O Cavalo Fugitivo | Passeio a Cavalo | Bluey: material de estudo de inglês

Bluey - Official Channel

Dificuldade de aprendizagem
177 palavras 141 pal./min

Descrição do vídeo: Durante uma brincadeira de cavalos, Socks se recusa a soltar o brinquedo especial de Bluey. Depois de tentativas frustradas e de uma discussão sobre a culpa, as crianças passam a buscar uma solução: inventam o casamento de Sparkles e Gallahop e convidam Socks, oferecendo a ela algo mais interessante. Principais pontos de inglês: 1. Giddyup — Significado e registro do vocabulário: Reconhecer a palavra como o comando tradicional usado para fazer um cavalo avançar e entender seu emprego divertido quando crianças fingem cavalgar, sem confundi-la com uma saudação ou com um nome próprio. 2. No point playing the blame game. — Expressões idiomáticas e figuradas: Entender que the blame game representa figuradamente a troca de acusações, enquanto No point + -ing serve para desaconselhar uma atitude inútil e redirecionar a conversa para a procura de uma solução. 3. we'd like to invite you to the wedding — Pragmática e atitude na conversa: Usar esta fórmula educada de convite e reconhecer o registro propositalmente formal de um casamento dentro da brincadeira, que faz o convite soar cortês e cerimonioso.

Nesta lição

Giddyup Sparkles. Vocabulário

0:02

Upa, Sparkles.

Vocabulário

Giddyup: um comando para fazer um cavalo avançar

Giddyup é um comando fixo usado para dizer a um cavalo que comece a andar ou vá mais rápido. Aqui, ele é dirigido de forma brincalhona a Sparkles, o cavalo de brinquedo, durante uma brincadeira de cavalgar. A palavra funciona como um chamado curto ou uma interjeição, não como uma locução verbal comum. Reconheça a palavra inteira como um comando, não como uma saudação nem um nome.

Prática

O que “Giddyup” faz nesta frase?

  1. Ele dá um nome ao cavalo de brinquedo.
  2. Ele diz de modo brincalhão para o cavalo avançar.
  3. Ele cumprimenta Sparkles.
Ver resposta

Ele diz de modo brincalhão para o cavalo avançar.

Giddyup Gallahop.

0:05

Upa, Gallahop.

Come on, horsies. Intenção

0:10

Vamos, cavalinhos.

Intenção

Come on: apressar e incentivar uma ação

Em “Come on, horsies”, Come on apressa e incentiva os “cavalinhos” a começar a se mover. Dependendo do tom, sua função pode se aproximar de Let’s go, Hurry up ou You can do it. Aqui, a expressão não diz literalmente que eles devem vir na direção de quem fala. Come on muitas vezes funciona como um breve sinal de interação que faz a ação avançar.

Prática

O que Come on faz principalmente em “Come on, horsies”?

  1. Pergunta de onde os cavalinhos vieram.
  2. Apressa e incentiva os cavalinhos a começar a se mover.
  3. Apenas diz aos cavalinhos que se aproximem de quem fala.
Ver resposta

Apressa e incentiva os cavalinhos a começar a se mover.

Giddyup.

0:12

Upa.

When I do this, Gramática

0:14

Quando eu faço isso,

it means giddyup!

0:16

Significa “upa!”

Gramática

When I do this, it means ...: explicar o significado de um sinal

O padrão “When I do this, it means ...” apresenta primeiro uma ação ou um sinal e depois explica o que esse sinal comunica. “This” refere-se à ação que está a ser demonstrada, e “it” volta a referir-se à mesma ação. Aqui, “when” significa “sempre que isto acontece”, e não “a que horas”. Pode reutilizar When + ação, it means + mensagem para explicar gestos, sinais, códigos ou regras.

Prática

Complete a frase sobre um sinal de sala de aula com o padrão When I ..., it means ...: ____ raise my hand, ____ everyone should be quiet.

Ver resposta

When I · it means

Giddyup.

0:17

Upa.

Horses love tiles.

0:23

Cavalos amam azulejos.

Sparkles needs more sparkles on her.

0:25

A Sparkles precisa de mais brilho nela.

I'll get some glitter. Gramática

0:29

Vou pegar um pouco de glitter.

Gramática

I'll get ...: uma decisão imediata

“I'll get” é a forma contraída de “I will get”. Aqui, “will” marca uma decisão tomada no momento da fala: a pessoa oferece-se para ir buscar a purpurina. Este uso costuma responder a uma necessidade que acabou de surgir. Não é apenas uma previsão neutra sobre o futuro; mostra vontade de agir imediatamente.

Prática

Em “We need some glue. I'll get it,” o que é que “I'll get it” provavelmente expressa?

  1. A pessoa diz que ir buscar cola é um hábito diário.
  2. A pessoa diz que a cola já foi recolhida ontem.
  3. A pessoa decide naquele momento ir buscar a cola.
Ver resposta

A pessoa decide naquele momento ir buscar a cola.

Polly Puppy.

0:35

Polly Puppy.

Dad!

0:39

Pai!

Let go, Socks!

0:41

A Socks não quer soltar.

Hey, hey.

0:43

Ei, ei.

Okay.

0:43

Ok.

Chill the beans, Figurado

0:44

Calma aí,

everyone.

0:45

pessoal.

Figurado

Chill the beans como um pedido brincalhão para todos se acalmarem

Chill the beans é, nesta cena, uma maneira brincalhona e não literal de pedir que todos se acalmem. Beans não se refere a comida de verdade. A imagem inesperada de comida faz o pedido parecer engraçado e adequado a um contexto infantil. A função é parecida com calm down ou chill out, mas esta formulação específica é humorística, não uma ordem padrão.

Prática

O que “Chill the beans, everyone.” significa aqui?

  1. A frase pede de forma brincalhona que todos se acalmem.
  2. A frase diz para todos começarem a cozinhar.
  3. A frase diz para todos colocarem feijão na geladeira.
Ver resposta

A frase pede de forma brincalhona que todos se acalmem.

Socks won't let go Verbos frasais

0:46

A Socks não quer soltar,

of Polly Puppy.

0:48

a Polly Puppy.

Verbos frasais

let go of: soltar algo que está sendo segurado

Let go of + substantivo ou pronome significa parar de segurar, agarrar ou prender essa pessoa ou coisa. Aqui, Socks continua segurando Polly Puppy e se recusa a soltá-la. O objeto vem depois de of: let go of Polly Puppy, let go of the rope. Entenda let go of como uma única expressão; let sozinho muitas vezes significa “permitir”, mas essa não é sua função nesta estrutura.

Prática

Complete com a expressão de três palavras estudada aqui, que significa “parar de segurar”: Please ____ my sleeve.

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let go of

Socks,

0:49

Socks,

let Polly go.

0:50

solte a Polly.

It's Bluey's special toy.

0:52

É o brinquedo especial da Bluey.

Let me try. Intenção

0:55

Deixa eu tentar.

Intenção

Let me try: pedir uma oportunidade para tentar

Let me + verbo na forma base é uma estrutura comum na fala para pedir a oportunidade de fazer algo pessoalmente. Em Let me try, quem fala pede para ser a próxima pessoa a tentar ou se oferece para assumir a tarefa depois que outra tentativa não deu certo. Embora let envolva literalmente permissão, a frase inteira costuma funcionar como uma oferta direta, mas amigável, ou como um pedido de vez, e não como uma ordem para que alguém dê permissão.

Prática

Complete a frase com let + um pronome objeto + try para se oferecer para tentar pessoalmente: The lid is stuck. ____.

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Let me try

Hey there, Rock Socks.

0:57

Olá, Rock Socks.

How about we... Intenção

0:58

Que tal se a gente...

Intenção

How about we...: fazer uma sugestão conjunta

How about we + verbo na forma base é usado para sugerir uma ação que será feita em conjunto por quem fala e por uma ou mais pessoas. How about we take a break? significa 'Sugiro que façamos uma pausa', portanto convida à discussão em vez de dar uma ordem. Na legenda, a fala para depois de we. As reticências mostram que a pessoa começa uma sugestão, mas não termina de dizer qual é a ação.

Prática

Complete a sugestão conjunta com o padrão How about + sujeito: ____ take the earlier train?

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How about we

Well, I'm out of ideas. Frases

1:00

Bem, fiquei sem ideias.

Frases

I'm out of ideas: estar sem ideias

Be out of ideas significa não ter mais ideias para sugerir ou tentar. Nesta frase, I'm out of ideas mostra que quem fala não consegue pensar em outro plano. Aqui, out of significa «não ter nada restante», e não estar fisicamente do lado de fora. Este sentido também aparece com recursos, como em be out of time ou be out of milk.

Prática

Complete a frase com a expressão fixa out of ideas: We have tried every plan. I'm ____.

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out of ideas

I put all my special toys away Verbos frasais

1:02

Eu guardo todos os meus brinquedos especiais

when my cousins come over. Verbos frasais

1:05

quando meus primos vêm aqui.

Verbos frasais

put all my special toys away: o phrasal verb separável put ... away

Put something away significa colocar algo no devido lugar ou guardá-lo para que deixe de estar em uso. Nesta frase, o sintagma nominal all my special toys é o objeto entre put e away, portanto esses brinquedos são guardados antes de os primos chegarem. Put away é separável. Um objeto nominal pode ficar no meio ou depois de away: put the toys away ou put away the toys. Um pronome que funciona como objeto deve ficar no meio: put them away, e não put away them.

Prática

Use put away com o pronome them: These crayons belong in the box. Please ____.

Ver resposta

put them away

Verbos frasais

come over: ir à casa de alguém fazer uma visita

Nesta frase, come over significa «vir a casa de quem fala para uma visita informal ou para passar algum tempo juntos». O destino fica implícito pelo contexto, por isso muitas vezes não é preciso dizer to my house. Aqui, come over funciona como um phrasal verb. Over não indica movimento por cima de um objeto nem de um lado para o outro.

Prática

Qual situação corresponde melhor a come over no exemplo?

  1. Alguém passa por cima de um muro.
  2. Alguém atravessa uma estrada de um lado para o outro.
  3. Um familiar vai à sua casa para uma visita informal.
Ver resposta

Um familiar vai à sua casa para uma visita informal.

You should have done that, Bluey. Gramática

1:07

Você devia ter feito isso, Bluey.

Gramática

should have done: avaliar uma ação passada que não foi realizada

Should have + particípio passado olha para uma situação passada e indica que uma ação era o que devia ou se esperava fazer, mas não aconteceu. Em should have done, done é o particípio passado de do, e that refere-se a uma ação mencionada anteriormente. Dependendo do tom e do contexto, esta estrutura pode expressar uma avaliação posterior, arrependimento ou crítica. Aqui, quem fala critica Bluey por não ter agido antes; não está a dar um conselho sobre o presente ou o futuro.

Prática

Complete a frase com should have e a forma correta de bring para expressar arrependimento pelo passado: I got soaked. I ____ an umbrella.

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should have brought

Good idea, Muffin.

1:09

Boa ideia, Muffin.

I was going to do that. Gramática

1:12

Eu ia fazer isso.

Gramática

was going to do that: uma intenção no passado

Was/were going to + verbo na forma básica coloca um plano ou uma intenção no passado. Em I was going to do that, do that retoma uma ação já mencionada, indicando que o plano já existia naquele momento passado. Essa forma aparece com frequência quando o plano foi interrompido ou mudou depois. Aqui, o acontecimento seguinte explica por que ele não foi realizado. No entanto, was going to sozinho nem sempre prova que a ação nunca aconteceu; é o contexto que mostra isso. Não indica um plano atual.

Prática

Complete a frase com a forma passada de be going to para mostrar que o plano foi interrompido: I ____ call you, but my phone died.

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was going to

But then you ate me like a watermelon, Figurado

1:13

Aí você me comeu como uma melancia,

and I got distracted. Frases

1:15

e eu me distraí.

Figurado

ate me like a watermelon: uma comparação brincalhona

Ate me like a watermelon é um exagero brincalhão, não uma afirmação literal de que alguém foi comido. Nesse jogo, a pessoa compara as mordidas, mordiscadas ou investidas da outra pessoa à maneira como alguém come uma melancia com entusiasmo. Like + sintagma nominal introduz a comparação. Aqui, like a watermelon significa da maneira como alguém comeria uma melancia, imaginando a pessoa como a própria melancia. Isso cria uma imagem viva e engraçada da ação.

Prática

Nessa cena de brincadeira, o que significa ate me like a watermelon?

  1. A pessoa diz que a outra realmente a comeu como alimento.
  2. A pessoa exagera de forma brincalhona a ação da outra, comparando-a a comer uma melancia.
  3. A pessoa está explicando como preparar uma melancia.
Ver resposta

A pessoa exagera de forma brincalhona a ação da outra, comparando-a a comer uma melancia.

Frases

got distracted: get marca uma mudança de estado

Got distracted é o passado de get distracted. Aqui, get significa “passar a estar”, indicando que a atenção de quem fala se desviou do que pretendia fazer; got não significa “recebeu”. A estrutura get + particípio passado costuma apresentar uma mudança para um novo estado. Got distracted destaca o acontecimento que causou a perda de concentração, enquanto was distracted apenas descreveria o estado.

Prática

Complete a frase com a expressão inglesa de duas palavras que significa “perdeu a concentração”: The phone buzzed while I was studying, and I ____.

Ver resposta

got distracted

No point playing the blame game. Figurado

1:18

Não adianta ficar procurando culpados.

Figurado

No point playing the blame game: acusações mútuas que não ajudam

No point playing the blame game é uma forma conversacional abreviada de There's no point in playing the blame game. A estrutura no point + verbo em -ing indica que uma ação não produzirá nenhum resultado útil e, por isso, costuma funcionar como um conselho para parar. The blame game é uma expressão idiomática, não um jogo real. Play the blame game significa entrar em um ciclo de acusações mútuas ou evitar a própria responsabilidade. A frase inteira pede que se pare de discutir de quem é a culpa e que se procure uma solução.

Prática

Complete a frase com a expressão informal para participar de acusações mútuas improdutivas: We need solutions, so there's no point ____.

Ver resposta

playing the blame game

We need a solution. Discurso

1:20

Precisamos de uma solução.

Discurso

We need a solution: da culpa à ação

Nesse contexto, We need a solution dá uma nova direção à conversa. Depois de as pessoas se concentrarem em atribuir culpa, solution indica o próximo objetivo comum: encontrar uma maneira de seguir em frente. Esse é um movimento discursivo que leva do problema à solução. O falante pode encerrar brevemente a discussão sobre quem causou o problema e redirecionar todos para o que deve ser feito em seguida.

Prática

Que movimento discursivo “We need a solution” realiza depois que as pessoas estiveram culpando umas às outras?

  1. Encerra a discussão sem lhe dar uma nova direção.
  2. Pede ao grupo que identifique quem é o culpado.
  3. Redireciona a discussão da culpa para a busca de uma forma de seguir em frente.
Ver resposta

Redireciona a discussão da culpa para a busca de uma forma de seguir em frente.

Something for Socks that's even more fun than Polly Puppy. Gramática

1:22

Algo para a Socks que seja mais divertido que a Polly Puppy.

Gramática

even more fun than: reforçar uma comparação

More fun than forma uma comparação: algo é mais divertido do que Polly Puppy. Even aparece diretamente antes da expressão comparativa more fun para reforçar essa comparação. O padrão reutilizável é even + comparativo + than + elemento comparado, como em even better than ou even faster than. Aqui, even não modifica o acontecimento inteiro de forma separada; ele enfatiza o grau da comparação.

Prática

Use exciting para completar a comparação com o padrão even + more + adjetivo + than: The second book is ____ the first one.

Ver resposta

even more exciting than

What about a horsey ride? Intenção

1:25

Que tal um passeio a cavalo?

Intenção

What about + substantivo para sugerir uma opção

A estrutura What about + sintagma nominal? apresenta uma opção para outra pessoa considerar. Aqui, a horsey ride é a atividade sugerida; portanto, quem fala pergunta se a ideia parece boa, e não pede informações sobre passeios a cavalo. O mesmo padrão pode introduzir uma coisa ou uma atividade: What about a picnic? ou What about taking a break? A sugestão fica aberta para a outra pessoa aceitar, modificar ou rejeitar.

Prática

Use What about + um sintagma nominal para completar a sugestão: ____ a board game?

Ver resposta

What about

Or two horsey rides.

1:27

Ou dois passeios a cavalo.

What if we had a horsey wedding? Intenção

1:29

E se fizéssemos um casamento de cavalos?

Intenção

What if we had...? como sugestão hipotética

What if we + uma forma do passado...? pode introduzir uma ideia para todos imaginarem e discutirem. Aqui, had a horsey wedding significa realizar ou encenar um casamento de cavalinhos. A forma do passado had marca a ideia como hipotética; não relata um casamento que ocorreu no passado. A pergunta funciona como uma proposta experimental, não apenas como um pedido para prever uma consequência. Ela deixa espaço para as outras pessoas aceitarem, modificarem ou rejeitarem a ideia.

Prática

Qual frase usa What if we + uma forma do passado para sugerir um novo plano, em vez de falar de um acontecimento passado?

  1. We made a blanket fort last Saturday.
  2. What if we made a blanket fort?
  3. When did we make the blanket fort?
Ver resposta

What if we made a blanket fort?

Sparkles can marry Gallahop.

1:33

A Sparkles pode casar com o Gallahop.

And we could make confetti. Intenção

1:35

E a gente pode fazer confete.

and invite Socks.

1:37

e convidar a Socks.

Intenção

we could make confetti: uma sugestão gentil com we could

Aqui, we could + forma base do verbo apresenta uma ideia para o grupo considerar. Could não destaca principalmente se eles têm capacidade de fazer confete; faz o plano parecer uma possibilidade, e não uma decisão tomada. Essa forma deixa espaço para as outras pessoas aceitarem ou recusarem a ideia, ou sugerirem outra. Use We could + forma base do verbo para apresentar uma opção durante um planejamento.

Prática

Complete a sugestão gentil com could: We ____ make paper decorations for the party.

Ver resposta

could

Oh, is that so? Intenção

1:39

Ah, é mesmo?

Intenção

Oh, is that so?: reagir com interesse ou dúvida

Oh, is that so? é uma reação a uma informação que acabou de ser ouvida. Oh mostra uma resposta imediata, e is that so? reconhece ou confirma o que a outra pessoa disse. Muitas vezes funciona como Oh, really?, e não como um pedido sério de provas. A atitude depende muito da entonação e do contexto. Uma fala calorosa e interessada pode mostrar surpresa ou curiosidade; uma fala monótona ou desafiadora pode sugerir uma leve dúvida.

Prática

Julgue esta afirmação sobre Oh, is that so?: Ela sempre significa que o falante não acredita na outra pessoa.

  1. Falso: a atitude depende da entonação e do contexto.
  2. Verdadeiro: ela sempre expressa descrença.
  3. Falso: ela só pode expressar felicidade.
Ver resposta

Falso: a atitude depende da entonação e do contexto.

Horsey wedding.

1:41

Casamento de cavalos.

Horsey wedding.

1:42

Casamento de cavalos.

Oh, man.

1:43

Ah, caramba.

Socks,

1:49

Socks,

we'd like to invite you to the wedding of Sparkles and Gallahop. Intenção

1:51

gostaríamos de convidar você para o casamento de Sparkles e Gallahop.

Intenção

We'd like to invite you to...: um convite educado e formal

We'd like to invite you to... é uma fórmula educada usada para fazer de fato um convite a alguém. Aqui, we'd significa we would, e would like torna o convite mais suave e respeitoso do que We want to.... A estrutura usada aqui é We'd like to invite + pessoa + to + evento ou lugar. Nesta fala, a formulação completa faz o casamento de brincadeira parecer formal e cerimonioso.

Prática

Qual frase faz educadamente um convite formal para uma cerimônia de premiação?

  1. We'd like to invite you to our annual awards ceremony.
  2. We want you to come to our annual awards ceremony.
  3. We might invite you to our annual awards ceremony.
Ver resposta

We'd like to invite you to our annual awards ceremony.

Giddy up, Sparkles.

1:56

Upa, Sparkles.