Como pronunciar /p/ e /b/ corretamente sempre - Miniaula de Inglês: material de estudo de inglês

British Council | English

Dificuldade de aprendizagem
247 palavras 157 pal./min

Descrição do vídeo: Esta aula de pronúncia compara os sons /p/ e /b/ do inglês. Primeiro, mostra que ambos usam a mesma posição dos lábios; depois, recorre a um papel diante da boca e aos dedos sobre a garganta para tornar clara a diferença entre a corrente de ar de /p/ e a vibração vocal de /b/. Principais pontos de inglês: 1. I challenge you to say — Pragmática da conversação e atitude: Reconheça a expressão como um convite divertido e desafiador, não como uma ordem ríspida, e use esse modelo para iniciar uma atividade oral, uma tarefa ou uma brincadeira incentivando a participação do interlocutor. 2. not only let you make and hear the difference, but also see it. — Gramática e padrões de frase: Entenda como not only...but also... conecta dois benefícios e acrescenta ênfase ao segundo; use a estrutura para explicar que uma técnica, ideia ou demonstração oferece vantagens em mais de uma dimensão. 3. shouldn't be moving at all. — Gramática e padrões de frase: Aprenda a usar shouldn't be + -ing at all para indicar que um estado em andamento contraria totalmente o resultado esperado, especialmente ao relatar o que deveria ser observado durante um teste, uma demonstração ou a verificação de um procedimento.

Nesta lição

I challenge you to say puff out the candle on the pretty pink cake. Notas

0:00

Eu te desafio a dizer "puff out the candle on the pretty pink cake".

Intenção

I challenge you to say: propor um desafio divertido

Aqui, I challenge you to say... significa “Tente dizer isto, se conseguir”. A estrutura é challenge + pessoa + to + verbo na forma base, e to say apresenta a tarefa específica. Numa aula ou num jogo, a expressão transforma uma instrução num teste divertido de habilidade. Ela convida à participação e não é uma acusação nem uma crítica séria.

Prática

Complete a frase usando a estrutura challenge + pessoa + to: I ____ say this tongue twister twice without stopping.

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challenge you to

Verbos frasais

puff out the candle: apagar com um sopro curto

Aqui, puff out the candle significa apagar a chama da vela com um sopro curto. Puff descreve esse breve sopro, enquanto out indica o resultado: a chama fica apagada. A expressão também coloca vários sons /p/ no exercício oral. Na conversa cotidiana, a frase habitual é blow out the candle; aqui se escolhe puff out para descrever o sopro e ajudar na prática do som.

Prática

Na frase, o que significa puff out the candle?

  1. Usar um sopro curto para apagar a chama da vela.
  2. Fazer a vela inchar e ficar maior.
  3. Afastar a vela do bolo.
Ver resposta

Usar um sopro curto para apagar a chama da vela.

Go.

0:05

Vai.

Did you have any issues? Intenção

0:09

Teve algum problema?

Any problems?

0:11

Alguma dificuldade?

Intenção

have any issues? Any problems?: perguntar se houve dificuldades

Did you have any issues? pergunta se a pessoa encontrou dificuldades ao realizar uma tarefa. Any problems? é uma pergunta de continuação elíptica: o sujeito e o auxiliar são omitidos porque ficam claros pelo contexto. A forma completa equivale aproximadamente a Did you have any problems? Aqui, issues e problems significam obstáculos ou contratempos na atividade, não necessariamente incidentes graves. Repetir a pergunta com a palavra mais conhecida problems incentiva a pessoa a mencionar qualquer dificuldade.

Prática

Um colega acabou de testar uma nova ferramenta para enviar arquivos. Qual pergunta verifica de forma neutra se ele teve alguma dificuldade?

  1. What was wrong with your upload?
  2. Why did you upload the file incorrectly?
  3. Did you have any issues uploading the file?
Ver resposta

Did you have any issues uploading the file?

Today's mini English lesson is all about Discurso

0:20

A mini aula de inglês de hoje é sobre

how to pronounce p and b sounds correctly every single time. Frases

0:22

como pronunciar os sons de p e b corretamente todas as vezes.

Discurso

all about how to pronounce: indicar o foco principal

Na estrutura be all about + tema, all about significa “ter como foco principal”. Aqui, is all about how to pronounce... informa ao público exatamente o que a aula ensinará; não promete abordar todos os detalhes possíveis da pronúncia. A estrutura é be all about + how to + verbo na forma base. Ela é útil perto do início de uma aula, palestra ou guia porque transforma um tema geral em um objetivo de aprendizagem claro.

Prática

Complete a introdução da aula com a estrutura-alvo: Today's lesson ____ organize your notes clearly.

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is all about how to

Frases

every single time: todas as vezes, sem exceção

Every single time significa «em todas as ocasiões, sem exceção». Single reforça every; aqui não significa «solteiro». A expressão responde à pergunta «com que frequência?». Nesta frase, ela transmite uma promessa forte de que é possível pronunciar corretamente de maneira constante.

Prática

Complete a frase com a expressão inglesa de três palavras que significa «todas as vezes, sem exceção»: This simple check works ____.

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every single time

Some languages like Japanese, Korean, or Arabic

0:28

Algumas línguas como japonês, coreano ou árabe

find it really difficult when words have p and b sounds Gramática

0:31

acham muito difícil quando as palavras têm sons de p e b

Gramática

find it really difficult when...: indicar a situação difícil

Use find + it + adjetivo + when + oração para dizer como alguém vivencia uma situação. Em find it really difficult when..., it ocupa uma posição provisória, really intensifica difficult e a oração com when indica quando o problema ocorre. Na legenda, Some languages representa as pessoas que falam esses idiomas. Em suas próprias frases, normalmente fica mais claro usar uma pessoa ou um grupo como sujeito: Speakers find it difficult when two sounds are similar.

Prática

Complete a frase com a estrutura destacada de cinco palavras: Many children ____ instructions are unclear.

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find it really difficult when

because they either have a very subtle, small difference between them, Notas

0:35

porque ou a diferença entre eles é muito sutil e pequena,

Frases

a subtle difference between ...: uma distinção difícil de perceber

A subtle difference é uma diferença real, mas difícil de perceber. Aqui, very intensifica subtle, enquanto small também indica que a diferença tem uma dimensão limitada. A expressão descreve a distinção delicada entre os dois sons. Use a subtle difference between A and B para indicar as duas coisas que estão sendo comparadas. Na legenda, them se refere a esses dois sons.

Prática

Dois tons de azul parecem quase idênticos. Qual expressão destaca especificamente que a diferença é difícil de perceber?

  1. a small difference
  2. a subtle difference
  3. a major difference
Ver resposta

a subtle difference

or they don't have the p sound at all, Frases

0:40

ou eles não têm o som do p,

Gramática

either ... or ... para apresentar duas explicações possíveis

Either ... or ... liga duas alternativas ou duas explicações possíveis. Aqui, a primeira possibilidade é que os dois sons sejam apenas um pouco diferentes; a segunda é que a língua não tenha o som de p. Coloque either antes da primeira alternativa e or antes da segunda. Mantenha as duas partes o mais paralelas possível: they have ... / they don't have .... Aqui, either não significa “também”; ele funciona com or para apresentar as duas possibilidades.

Prática

Use either ... or ... para completar a frase: We can ____ walk to the library ____ take the bus.

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either · or

Frases

at all para reforçar uma negação

Em don't have the p sound at all, at all reforça a negação. Isso indica que o som está completamente ausente, e não apenas que é incomum ou difícil de ouvir. Aqui, at all expressa grau. Não se refere a um lugar nem a um momento.

Prática

Qual frase usa at all de forma natural para reforçar uma negação?

  1. The room at all sounds noisy.
  2. The room isn't noisy at all.
  3. The room is noisy at all.
Ver resposta

The room isn't noisy at all.

which makes it really difficult. Gramática

0:44

o que torna isso realmente difícil.

Gramática

which makes it really difficult: acrescentar um resultado

A oração which makes it really difficult acrescenta o resultado de toda a situação anterior: os dois sons têm apenas uma pequena diferença ou um deles está ausente. Which não se refere apenas às palavras próximas the p sound. O padrão é afirmação, which makes + objeto + adjetivo. Use-o para acrescentar o efeito de um fato ou de uma situação.

Prática

Qual frase usa which para mostrar o resultado de toda a situação anterior?

  1. The map is missing a page, which make it difficult to find the museum.
  2. The map is missing a page, that makes it difficult to find the museum.
  3. The map is missing a page, which makes it difficult to find the museum.
Ver resposta

The map is missing a page, which makes it difficult to find the museum.

Even I find it tricky sometimes. Intenção

0:46

Até eu acho complicado às vezes.

Intenção

Even I: tranquilizar alguém ao compartilhar a mesma dificuldade

Even I apresenta quem fala como um caso inesperado. A ideia é: talvez você pense que eu não acharia isso difícil, mas às vezes eu também acho. Aqui, o professor admite ter a mesma dificuldade para tranquilizar os alunos. Isso mostra que é normal achar algo complicado e ajuda a diminuir a pressão.

Prática

Um treinador confiante quer tranquilizar uma criança que fica nervosa antes de uma corrida. Qual frase usa Even I da melhor forma para mostrar que ele também sente essa dificuldade?

  1. Even I get nervous before a big race.
  2. I never get nervous before a big race.
  3. You get nervous before a big race.
Ver resposta

Even I get nervous before a big race.

So,

0:48

Então,

how do you say them? Discurso

0:49

como você pronuncia isso?

Discurso

“how do you say them?” como transição da dificuldade para o método

Aqui, them se refere aos dois sons mencionados antes, /p/ e /b/. Say significa produzir ou pronunciar esses sons, e não dizer um conjunto de palavras. A pergunta também organiza a aula. Ela passa da explicação do que é difícil para a etapa seguinte: mostrar como produzir os sons. O professor pode perguntar How do you...? e depois apresentar um método ou uma demonstração.

Prática

Em uma aula de pronúncia, o professor diz: “The two sounds can be confusing. How do you say them?” O que essa pergunta faz na aula?

  1. Ela apresenta o método que o professor mostrará a seguir.
  2. Ela pergunta sobre a história da grafia dos sons.
  3. Ela encerra a aula sem explicar os sons.
Ver resposta

Ela apresenta o método que o professor mostrará a seguir.

First, Discurso

0:51

Primeiro,

put your lips together. Frases

0:52

junte os lábios.

Frases

put your lips together: aproximar partes do corpo

Put your lips together significa mover o lábio superior e o inferior até que se encostem. Aqui, together descreve a posição final dos dois lábios; não significa fazer a ação com outra pessoa. O padrão reutilizável é put + body part + together. Ele dá uma instrução direta de movimento para aproximar duas partes correspondentes ou separadas do corpo.

Prática

Use put + body part + together para completar a instrução com o sentido de “mover as duas mãos até que se toquem”: To make a roof shape, ____ above your head.

Ver resposta

put your hands together

Next,

0:54

Em seguida,

block the air out for a moment Frases

0:55

bloqueie o ar por um momento

Frases

block the air out for a moment: interromper brevemente o fluxo de ar

Nesta instrução de pronúncia, block the air out for a moment significa interromper brevemente o fluxo de ar para que ele não saia. For a moment limita a ação a um período muito curto. Aqui, não interprete out como uma instrução para empurrar o ar para fora. Você pode reutilizar o padrão ação + for a moment para indicar que algo é feito brevemente antes de continuar.

Prática

O que block the air out for a moment significa aqui?

  1. Interromper brevemente o fluxo de ar antes de liberá-lo.
  2. Empurrar o ar para fora por muito tempo.
  3. Deixar o ar fluir continuamente sem bloqueá-lo.
Ver resposta

Interromper brevemente o fluxo de ar antes de liberá-lo.

and then suddenly release it like a little explosion. Figurado

0:57

e depois solte-o de repente como uma pequena explosão.

Discurso

First, ... Next, ... and then: ordenar etapas

First marca a ação inicial, Next passa para a próxima etapa principal e and then liga outra ação que acontece depois que o ar é bloqueado. Esses marcadores organizam as instruções; eles não acrescentam um significado físico às ações. Use o padrão First, ... Next, ... and then ... para facilitar o acompanhamento da ordem em demonstrações, receitas, orientações e outros procedimentos.

Prática

Use First, Next e and then uma vez cada para completar as instruções: ____, rinse the brush. ____, add soap, ____ scrub the cup.

Ver resposta

First · Next · and then

Figurado

release it like a little explosion: uma comparação para uma rajada rápida

Nesta frase, it se refere ao ar que foi bloqueado por um instante. Release it significa deixar esse ar sair, e suddenly indica que a liberação é rápida. Like a little explosion é uma comparação: pede que você imagine uma rajada pequena e repentina. Nenhuma explosão real acontece. O padrão reutilizável like + sintagma nominal compara uma ação ou sensação com uma imagem conhecida.

Prática

O que like a little explosion faz você imaginar nesta frase?

  1. Uma pequena rajada de ar liberada rapidamente.
  2. Um fluxo de ar lento e constante.
  3. Uma explosão real e perigosa.
Ver resposta

Uma pequena rajada de ar liberada rapidamente.

/p/ /p/

1:01

/p/ /p/

But,

1:05

Mas,

there's a key difference. Discurso

1:05

há uma diferença fundamental.

Discurso

there's a key difference: sinalizar um contraste importante

“There's a key difference.” funciona como um sinal dentro de uma explicação. Ela avisa ao ouvinte que o contraste mais importante vem a seguir e que é preciso prestar atenção especial. Aqui, key é um adjetivo que significa “principal” ou “essencial”; não é o substantivo “chave”. Você pode dizer a frase antes de explicar a diferença ou acrescentar between A and B ao nomear os dois elementos comparados.

Prática

Qual frase indica melhor que um contraste importante será explicado em seguida?

  1. The two routes look similar, so I will repeat their names.
  2. The two routes look similar, but there's a key difference: one is much safer.
  3. The two routes look similar, and here is a picture of them.
Ver resposta

The two routes look similar, but there's a key difference: one is much safer.

I will tell you a little trick Frases

1:07

Eu vou te contar um pequeno truque

Frases

tell you a little trick: apresentar uma dica prática

Em tell you a little trick, tell segue a estrutura tell + pessoa + coisa. You é a pessoa que recebe a informação, e a little trick é o que está sendo compartilhado. Em situações de ensino ou aconselhamento, trick significa uma maneira útil de facilitar algo, e não uma forma de enganar alguém. Little dá um tom amigável à frase e faz o recurso parecer fácil de experimentar; não se refere principalmente ao tamanho físico.

Prática

Complete a frase com a expressão de cinco palavras da lição que apresenta uma dica simples e útil: Let me ____ for opening a tight jar.

Ver resposta

tell you a little trick

that will not only let you make and hear the difference, Gramática

1:09

que não apenas permitirá que você faça e ouça a diferença,

but also see it.

1:13

mas também a veja.

Gramática

not only ... but also ... para ligar dois benefícios

Not only ... but also ... liga duas ideias paralelas e dá ênfase extra à segunda. Aqui, o truque primeiro permite que você produza e ouça a diferença; como benefício adicional, também permite que você a veja. Com a parte omitida expressa, a estrutura é will not only let you make and hear the difference but also let you see it. O segundo let you não é dito, então will e let you continuam se aplicando a make, hear e see. But also see it permanece na mesma oração relativa; não é uma nova frase.

Prática

Complete a frase com not only ... but also: The new robot will ____ carry the boxes ____ sort them.

Ver resposta

not only · but also

Ready? Intenção

1:14

Pronto?

Let's go.

1:16

Vamos lá.

Intenção

Ready? Let's go. como sinal para começar

Ready? é uma forma falada curta de Are you ready? Ela verifica rapidamente se a outra pessoa pode começar; não pede uma opinião longa. Em seguida, Let's go transforma essa verificação em ação. Aqui, significa Let's start e não necessariamente ir para outro lugar. Juntas, as duas frases curtas formam um sinal animado para iniciar a próxima etapa.

Prática

Um treinador está prestes a iniciar o aquecimento. Qual frase verifica de modo mais natural se todos estão prontos e depois inicia a atividade?

  1. Ready? Let's go.
  2. Ready? Take your time.
  3. Ready? Maybe later.
Ver resposta

Ready? Let's go.

Put your lips together.

1:17

Junte os lábios.

Release the air. /p/ Frases

1:19

Solte o ar. /p/

Frases

Release the air: deixar o ar sair

Aqui, release the air significa “deixar o ar ou o fluxo de ar sair”. O verbo release apresenta o ar como algo que estava preso ou controlado e que depois pode escapar. Em uma instrução de pronúncia, a expressão descreve a pequena explosão de ar produzida quando os lábios se abrem para /p/. A mesma expressão pode descrever o ar saindo de um balão, de uma válvula ou de outro espaço fechado; nesta frase, não significa publicar algo nem libertar uma pessoa.

Prática

Complete a instrução com a expressão-alvo que significa “deixar o ar preso sair”: Open the valve to ____.

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release the air

And put a paper in front of your mouth. Frases

1:21

E coloque um papel na frente da sua boca.

Frases

put a paper in front of your mouth: colocar um objeto à frente de um ponto de referência

Put + object + in front of + reference point é um padrão de instrução para mover algo para uma posição à frente de outra coisa. Aqui, a paper é o objeto e your mouth é o ponto de referência. In front of identifica a área à frente do ponto de referência; ao contrário de on, não indica que as duas coisas se tocam. Nesta instrução, o papel deve ficar perto da boca, mas não sobre ela, para que o ar em movimento possa alcançá-lo.

Prática

Complete a instrução com o padrão-alvo put + object + in front of + reference point: ____ a piece of paper ____ the fan.

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Put · in front of

Have your fingers right here on your throat Gramática

1:25

Coloque seus dedos bem aqui na sua garganta

and say it again.

1:28

e diga de novo.

Gramática

Have your fingers ... on your throat: have + objeto + lugar

Nesta instrução, have significa “colocar ou manter”, e não “possuir”. Have your fingers right here on your throat orienta a pessoa a colocar os dedos ali e manter essa posição. A estrutura é o imperativo have + objeto + lugar ou estado. Primeiro se indica o que deve ser posicionado e depois se descreve a posição ou o estado desejado.

Prática

Um treinador quer que uma criança mantenha os dois pés apoiados no chão. Qual instrução usa o padrão have + objeto + posição?

  1. Put both feet flat on the floor.
  2. Have both feet flat on the floor.
  3. Both feet have flat on the floor.
Ver resposta

Have both feet flat on the floor.

The paper should be moving. Gramática

1:32

O papel deve se mover.

Gramática

should be moving: uma ação esperada em andamento agora

Should be moving combina should com a forma contínua be moving. Aqui, should indica um resultado razoavelmente esperado se as etapas foram realizadas corretamente, e be moving mostra uma ação que deve estar acontecendo agora. Não expressa uma obrigação moral nem dá uma ordem ao papel. A estrutura ajuda a conferir o procedimento: ver o movimento é o sinal esperado.

Prática

Complete a frase com should be e a forma em -ing de move para mostrar uma ação esperada que está acontecendo agora: If the fan is on, the curtain ____.

Ver resposta

should be moving

Well done. Intenção

1:34

Muito bem.

Intenção

Well done: elogio depois de concluir uma tarefa

Well done. é uma expressão curta e fixa de elogio. Aqui, significa “Você fez isso com sucesso”, e não apenas “Está terminado”. Ela responde a um resultado que a outra pessoa acabou de alcançar e oferece um retorno positivo imediato.

Prática

Uma criança acabou de concluir corretamente todas as etapas. Qual resposta é um elogio natural?

  1. Well done! You completed every step correctly.
  2. Never mind! You completed every step correctly.
  3. Good luck! You completed every step correctly.
Ver resposta

Well done! You completed every step correctly.

You just made /p/ sound.

1:35

Você acabou de fazer o som do /p/.

Now we're going to make the /b/ sound. Discurso

1:39

Agora nós vamos fazer o som do /b/.

Discurso

Now we're going to make ...: introduzir a próxima etapa

Now we're going to make ... leva a aula para a próxima etapa. Now sinaliza a mudança, e we're going to + verbo na forma base informa aos ouvintes o que o grupo fará em seguida. Aqui, going to expressa um plano imediato, não movimento em direção a um lugar. O we inclusivo faz com que o apresentador e o público pareçam realizar a atividade juntos.

Prática

Complete a transição do tutorial com as palavras destacadas: '____ a paper airplane.'

Ver resposta

Now we're going to make

Keep the same movement and position of your lips and the air. Frases

1:41

Mantenha o mesmo movimento e posição dos seus lábios e do ar.

Frases

Keep the same movement and position: manter o movimento e a posição inalterados

Keep the same movement and position significa continuar sem alterar o movimento nem a posição. Na estrutura keep the same + substantivo(s), the same modifica os dois substantivos coordenados, movement e position, portanto as duas condições permanecem como antes. Esse padrão de instrução é útil ao comparar duas etapas: mantêm-se constantes as condições indicadas enquanto se muda ou observa outra coisa.

Prática

Qual instrução usa corretamente keep the same + substantivos para dizer que as duas condições não mudam?

  1. Keep the same speed and direction.
  2. Keep the speed but change direction.
  3. Keep moving in the same direction.
Ver resposta

Keep the same speed and direction.

b

1:46

b

This time, when you put your hands on your throat, Notas

1:47

Desta vez, quando você colocar as mãos na garganta,

Frases

put your hands on your throat: contato com a superfície do corpo

Em put your hands on your throat, put indica que as mãos são movidas para uma posição, e on indica que elas tocam a superfície externa da garganta. Hands está no plural, portanto a instrução normalmente se refere às duas mãos; para uma só mão, use hand. O padrão reutilizável é put + objeto + on + parte do corpo ou superfície: Put your hand on your chest. Com partes do corpo, o inglês normalmente usa uma palavra possessiva como your.

Prática

Qual frase diz naturalmente para alguém colocar uma mão em contato com a superfície do peito?

  1. Put your hand in your chest and take a slow breath.
  2. Put your hand on your chest and take a slow breath.
  3. Put your hand beside your chest and take a slow breath.
Ver resposta

Put your hand on your chest and take a slow breath.

right here,

1:50

bem aqui,

you should be making a vibration Gramática

1:51

você deve produzir uma vibração.

Discurso

This time como marcador da tentativa atual

No início da frase, This time identifica a tentativa ou rodada atual e a contrasta com uma anterior. Isso mostra ao ouvinte que a instrução ou o resultado seguinte pertence ao que acontece agora. Aqui, a ação básica é repetida, mas o novo ponto a observar é uma vibração na garganta. Portanto, a expressão organiza a explicação; ela faz mais do que indicar um momento.

Prática

Uma pessoa está começando agora uma segunda tentativa. Qual frase marca a tentativa atual e apresenta um novo foco de escuta?

  1. Last time, you listened for the final sound.
  2. This time, listen for the final sound.
  3. Next time, listen for the final sound.
Ver resposta

This time, listen for the final sound.

Gramática

should be making a vibration: um resultado esperado em andamento

Should be making a vibration significa que, se a ação estiver sendo feita corretamente, espera-se que uma vibração esteja ocorrendo agora. Should marca o resultado esperado, e be making o apresenta como um processo em andamento. Aqui, make a vibration significa “produzir ou causar uma vibração”, e não construir algo com as mãos. Em muitos outros contextos, uma parte do corpo ou uma máquina pode ser o sujeito: Your throat should be vibrating.

Prática

Qual frase diz que se espera que o motor esteja produzindo uma vibração neste momento?

  1. The motor should make a slight vibration whenever it starts.
  2. The motor should have made a slight vibration before it stopped.
  3. The motor should be making a slight vibration right now.
Ver resposta

The motor should be making a slight vibration right now.

/b/

1:53

/b/

/b/

1:54

/b/

When you put your paper again in front of your mouth,

1:55

Quando você colocar o papel novamente na frente da boca,

it shouldn't be moving at all. Gramática

1:58

ele não deve se mover de jeito nenhum.

Gramática

shouldn't be moving at all: um resultado esperado sem nenhum movimento

A estrutura shouldn't be + verbo com -ing indica que, nas condições esperadas, uma ação não deveria estar acontecendo naquele momento. At all reforça a negação: nem um pouco. Aqui, o resultado esperado da verificação é que o papel fique parado. Não é uma ordem nem uma bronca; se o papel se mexer, o resultado não corresponde ao esperado.

Prática

Use turn com a estrutura shouldn't be + verbo com -ing + at all para completar o resultado esperado: If the machine is switched off, its wheel ____.

Ver resposta

shouldn't be turning at all

/b/

2:00

/b/

/b/

2:01

/b/

Can you feel that? Intenção

2:02

Você consegue sentir isso?

Intenção

Can you feel that?: verificar uma sensação física

Can you feel that? pede que alguém verifique se percebe uma sensação física que acabou de ser demonstrada ou produzida. Aqui, feel significa sentir com o corpo, e that aponta para a sensação em que as duas pessoas estão concentradas. A pergunta transforma uma explicação em uma verificação interativa rápida. A sensação pode ser vibração, pressão, calor ou alongamento, desde que a situação deixe claro a que ela se refere.

Prática

Um treinador quer verificar se alguém percebe uma sensação física durante um alongamento. Qual pergunta é adequada?

  1. Do you enjoy stretching after school?
  2. Can you see the clock on the wall?
  3. Can you feel that gentle pull in your leg?
Ver resposta

Can you feel that gentle pull in your leg?

Keep practicing,

2:03

Continue praticando,

so next time you're ordering pink bananas and blue peppers for breakfast, Gramática

2:04

para que da próxima vez que você for pedir bananas rosas e pimentões azuis para o café da manhã,

you'll smash your order. Figurado

2:09

você arrase no pedido.

Gramática

next time you're ordering: apresentando uma situação futura

Next time you're ordering introduz a situação futura em que o resultado acontecerá. Aqui, next time funciona como um conector de tempo, por isso vem diretamente antes da oração you're ordering, sem preposição. Embora a situação esteja no futuro, o inglês normalmente usa uma forma do presente nesse tipo de oração temporal. O presente contínuo you're ordering mostra a atividade em andamento; a oração principal you'll smash your order usa will para indicar o resultado futuro.

Prática

Qual frase usa next time de forma natural para introduzir uma situação futura?

  1. Next time you're ordering lunch, you'll know what to ask for.
  2. Next time you were ordering lunch, you'll know what to ask for.
  3. Next time you'll be ordering lunch, you'll know what to ask for.
Ver resposta

Next time you're ordering lunch, you'll know what to ask for.

Figurado

smash your order: sucesso informal, não destruição

Nesta frase de incentivo, smash significa fazer algo extremamente bem ou lidar com isso com sucesso. You'll smash your order quer dizer que a pessoa conseguirá fazer o pedido com confiança e sucesso. O sentido é figurado, não físico: ninguém vai quebrar nem estragar um pedido. O contexto positivo de incentivo mostra qual significado está sendo usado.

Prática

Qual frase usa smash com o sentido de ter um desempenho excelente?

  1. After weeks of rehearsal, Maya smashed her audition.
  2. The chef smashed the garlic with a knife.
  3. The falling box smashed the glass door.
Ver resposta

After weeks of rehearsal, Maya smashed her audition.