Como pronunciar /p/ e /b/ corretamente sempre - Miniaula de Inglês: material de estudo de inglês
British Council | English
Descrição do vídeo: Esta aula de pronúncia compara os sons /p/ e /b/ do inglês. Primeiro, mostra que ambos usam a mesma posição dos lábios; depois, recorre a um papel diante da boca e aos dedos sobre a garganta para tornar clara a diferença entre a corrente de ar de /p/ e a vibração vocal de /b/. Principais pontos de inglês: 1. I challenge you to say — Pragmática da conversação e atitude: Reconheça a expressão como um convite divertido e desafiador, não como uma ordem ríspida, e use esse modelo para iniciar uma atividade oral, uma tarefa ou uma brincadeira incentivando a participação do interlocutor. 2. not only let you make and hear the difference, but also see it. — Gramática e padrões de frase: Entenda como not only...but also... conecta dois benefícios e acrescenta ênfase ao segundo; use a estrutura para explicar que uma técnica, ideia ou demonstração oferece vantagens em mais de uma dimensão. 3. shouldn't be moving at all. — Gramática e padrões de frase: Aprenda a usar shouldn't be + -ing at all para indicar que um estado em andamento contraria totalmente o resultado esperado, especialmente ao relatar o que deveria ser observado durante um teste, uma demonstração ou a verificação de um procedimento.
Nesta lição
I challenge you to say puff out the candle on the pretty pink cake. Notas
0:00Eu te desafio a dizer "puff out the candle on the pretty pink cake".
I challenge you to say: propor um desafio divertido
Aqui, I challenge you to say... significa “Tente dizer isto, se conseguir”. A estrutura é challenge + pessoa + to + verbo na forma base, e to say apresenta a tarefa específica. Numa aula ou num jogo, a expressão transforma uma instrução num teste divertido de habilidade. Ela convida à participação e não é uma acusação nem uma crítica séria.
Prática
Complete a frase usando a estrutura challenge + pessoa + to: I ____ say this tongue twister twice without stopping.
Ver resposta
challenge you to
puff out the candle: apagar com um sopro curto
Aqui, puff out the candle significa apagar a chama da vela com um sopro curto. Puff descreve esse breve sopro, enquanto out indica o resultado: a chama fica apagada. A expressão também coloca vários sons /p/ no exercício oral. Na conversa cotidiana, a frase habitual é blow out the candle; aqui se escolhe puff out para descrever o sopro e ajudar na prática do som.
Prática
Na frase, o que significa puff out the candle?
- Usar um sopro curto para apagar a chama da vela.
- Fazer a vela inchar e ficar maior.
- Afastar a vela do bolo.
Ver resposta
Usar um sopro curto para apagar a chama da vela.
have any issues? Any problems?: perguntar se houve dificuldades
Did you have any issues? pergunta se a pessoa encontrou dificuldades ao realizar uma tarefa. Any problems? é uma pergunta de continuação elíptica: o sujeito e o auxiliar são omitidos porque ficam claros pelo contexto. A forma completa equivale aproximadamente a Did you have any problems? Aqui, issues e problems significam obstáculos ou contratempos na atividade, não necessariamente incidentes graves. Repetir a pergunta com a palavra mais conhecida problems incentiva a pessoa a mencionar qualquer dificuldade.
Prática
Um colega acabou de testar uma nova ferramenta para enviar arquivos. Qual pergunta verifica de forma neutra se ele teve alguma dificuldade?
- What was wrong with your upload?
- Why did you upload the file incorrectly?
- Did you have any issues uploading the file?
Ver resposta
Did you have any issues uploading the file?
how to pronounce p and b sounds correctly every single time. Frases
0:22como pronunciar os sons de p e b corretamente todas as vezes.
all about how to pronounce: indicar o foco principal
Na estrutura be all about + tema, all about significa “ter como foco principal”. Aqui, is all about how to pronounce... informa ao público exatamente o que a aula ensinará; não promete abordar todos os detalhes possíveis da pronúncia. A estrutura é be all about + how to + verbo na forma base. Ela é útil perto do início de uma aula, palestra ou guia porque transforma um tema geral em um objetivo de aprendizagem claro.
Prática
Complete a introdução da aula com a estrutura-alvo: Today's lesson ____ organize your notes clearly.
Ver resposta
is all about how to
every single time: todas as vezes, sem exceção
Every single time significa «em todas as ocasiões, sem exceção». Single reforça every; aqui não significa «solteiro». A expressão responde à pergunta «com que frequência?». Nesta frase, ela transmite uma promessa forte de que é possível pronunciar corretamente de maneira constante.
Prática
Complete a frase com a expressão inglesa de três palavras que significa «todas as vezes, sem exceção»: This simple check works ____.
Ver resposta
every single time
find it really difficult when words have p and b sounds Gramática
0:31acham muito difícil quando as palavras têm sons de p e b
find it really difficult when...: indicar a situação difícil
Use find + it + adjetivo + when + oração para dizer como alguém vivencia uma situação. Em find it really difficult when..., it ocupa uma posição provisória, really intensifica difficult e a oração com when indica quando o problema ocorre. Na legenda, Some languages representa as pessoas que falam esses idiomas. Em suas próprias frases, normalmente fica mais claro usar uma pessoa ou um grupo como sujeito: Speakers find it difficult when two sounds are similar.
Prática
Complete a frase com a estrutura destacada de cinco palavras: Many children ____ instructions are unclear.
Ver resposta
find it really difficult when
because they either have a very subtle, small difference between them, Notas
0:35porque ou a diferença entre eles é muito sutil e pequena,
a subtle difference between ...: uma distinção difícil de perceber
A subtle difference é uma diferença real, mas difícil de perceber. Aqui, very intensifica subtle, enquanto small também indica que a diferença tem uma dimensão limitada. A expressão descreve a distinção delicada entre os dois sons. Use a subtle difference between A and B para indicar as duas coisas que estão sendo comparadas. Na legenda, them se refere a esses dois sons.
Prática
Dois tons de azul parecem quase idênticos. Qual expressão destaca especificamente que a diferença é difícil de perceber?
- a small difference
- a subtle difference
- a major difference
Ver resposta
a subtle difference
either ... or ... para apresentar duas explicações possíveis
Either ... or ... liga duas alternativas ou duas explicações possíveis. Aqui, a primeira possibilidade é que os dois sons sejam apenas um pouco diferentes; a segunda é que a língua não tenha o som de p. Coloque either antes da primeira alternativa e or antes da segunda. Mantenha as duas partes o mais paralelas possível: they have ... / they don't have .... Aqui, either não significa “também”; ele funciona com or para apresentar as duas possibilidades.
Prática
Use either ... or ... para completar a frase: We can ____ walk to the library ____ take the bus.
Ver resposta
either · or
at all para reforçar uma negação
Em don't have the p sound at all, at all reforça a negação. Isso indica que o som está completamente ausente, e não apenas que é incomum ou difícil de ouvir. Aqui, at all expressa grau. Não se refere a um lugar nem a um momento.
Prática
Qual frase usa at all de forma natural para reforçar uma negação?
- The room at all sounds noisy.
- The room isn't noisy at all.
- The room is noisy at all.
Ver resposta
The room isn't noisy at all.
which makes it really difficult: acrescentar um resultado
A oração which makes it really difficult acrescenta o resultado de toda a situação anterior: os dois sons têm apenas uma pequena diferença ou um deles está ausente. Which não se refere apenas às palavras próximas the p sound. O padrão é afirmação, which makes + objeto + adjetivo. Use-o para acrescentar o efeito de um fato ou de uma situação.
Prática
Qual frase usa which para mostrar o resultado de toda a situação anterior?
- The map is missing a page, which make it difficult to find the museum.
- The map is missing a page, that makes it difficult to find the museum.
- The map is missing a page, which makes it difficult to find the museum.
Ver resposta
The map is missing a page, which makes it difficult to find the museum.
Even I: tranquilizar alguém ao compartilhar a mesma dificuldade
Even I apresenta quem fala como um caso inesperado. A ideia é: talvez você pense que eu não acharia isso difícil, mas às vezes eu também acho. Aqui, o professor admite ter a mesma dificuldade para tranquilizar os alunos. Isso mostra que é normal achar algo complicado e ajuda a diminuir a pressão.
Prática
Um treinador confiante quer tranquilizar uma criança que fica nervosa antes de uma corrida. Qual frase usa Even I da melhor forma para mostrar que ele também sente essa dificuldade?
- Even I get nervous before a big race.
- I never get nervous before a big race.
- You get nervous before a big race.
Ver resposta
Even I get nervous before a big race.
“how do you say them?” como transição da dificuldade para o método
Aqui, them se refere aos dois sons mencionados antes, /p/ e /b/. Say significa produzir ou pronunciar esses sons, e não dizer um conjunto de palavras. A pergunta também organiza a aula. Ela passa da explicação do que é difícil para a etapa seguinte: mostrar como produzir os sons. O professor pode perguntar How do you...? e depois apresentar um método ou uma demonstração.
Prática
Em uma aula de pronúncia, o professor diz: “The two sounds can be confusing. How do you say them?” O que essa pergunta faz na aula?
- Ela apresenta o método que o professor mostrará a seguir.
- Ela pergunta sobre a história da grafia dos sons.
- Ela encerra a aula sem explicar os sons.
Ver resposta
Ela apresenta o método que o professor mostrará a seguir.
put your lips together: aproximar partes do corpo
Put your lips together significa mover o lábio superior e o inferior até que se encostem. Aqui, together descreve a posição final dos dois lábios; não significa fazer a ação com outra pessoa. O padrão reutilizável é put + body part + together. Ele dá uma instrução direta de movimento para aproximar duas partes correspondentes ou separadas do corpo.
Prática
Use put + body part + together para completar a instrução com o sentido de “mover as duas mãos até que se toquem”: To make a roof shape, ____ above your head.
Ver resposta
put your hands together
block the air out for a moment: interromper brevemente o fluxo de ar
Nesta instrução de pronúncia, block the air out for a moment significa interromper brevemente o fluxo de ar para que ele não saia. For a moment limita a ação a um período muito curto. Aqui, não interprete out como uma instrução para empurrar o ar para fora. Você pode reutilizar o padrão ação + for a moment para indicar que algo é feito brevemente antes de continuar.
Prática
O que block the air out for a moment significa aqui?
- Interromper brevemente o fluxo de ar antes de liberá-lo.
- Empurrar o ar para fora por muito tempo.
- Deixar o ar fluir continuamente sem bloqueá-lo.
Ver resposta
Interromper brevemente o fluxo de ar antes de liberá-lo.
and then suddenly release it like a little explosion. Figurado
0:57e depois solte-o de repente como uma pequena explosão.
First, ... Next, ... and then: ordenar etapas
First marca a ação inicial, Next passa para a próxima etapa principal e and then liga outra ação que acontece depois que o ar é bloqueado. Esses marcadores organizam as instruções; eles não acrescentam um significado físico às ações. Use o padrão First, ... Next, ... and then ... para facilitar o acompanhamento da ordem em demonstrações, receitas, orientações e outros procedimentos.
Prática
Use First, Next e and then uma vez cada para completar as instruções: ____, rinse the brush. ____, add soap, ____ scrub the cup.
Ver resposta
First · Next · and then
release it like a little explosion: uma comparação para uma rajada rápida
Nesta frase, it se refere ao ar que foi bloqueado por um instante. Release it significa deixar esse ar sair, e suddenly indica que a liberação é rápida. Like a little explosion é uma comparação: pede que você imagine uma rajada pequena e repentina. Nenhuma explosão real acontece. O padrão reutilizável like + sintagma nominal compara uma ação ou sensação com uma imagem conhecida.
Prática
O que like a little explosion faz você imaginar nesta frase?
- Uma pequena rajada de ar liberada rapidamente.
- Um fluxo de ar lento e constante.
- Uma explosão real e perigosa.
Ver resposta
Uma pequena rajada de ar liberada rapidamente.
there's a key difference: sinalizar um contraste importante
“There's a key difference.” funciona como um sinal dentro de uma explicação. Ela avisa ao ouvinte que o contraste mais importante vem a seguir e que é preciso prestar atenção especial. Aqui, key é um adjetivo que significa “principal” ou “essencial”; não é o substantivo “chave”. Você pode dizer a frase antes de explicar a diferença ou acrescentar between A and B ao nomear os dois elementos comparados.
Prática
Qual frase indica melhor que um contraste importante será explicado em seguida?
- The two routes look similar, so I will repeat their names.
- The two routes look similar, but there's a key difference: one is much safer.
- The two routes look similar, and here is a picture of them.
Ver resposta
The two routes look similar, but there's a key difference: one is much safer.
tell you a little trick: apresentar uma dica prática
Em tell you a little trick, tell segue a estrutura tell + pessoa + coisa. You é a pessoa que recebe a informação, e a little trick é o que está sendo compartilhado. Em situações de ensino ou aconselhamento, trick significa uma maneira útil de facilitar algo, e não uma forma de enganar alguém. Little dá um tom amigável à frase e faz o recurso parecer fácil de experimentar; não se refere principalmente ao tamanho físico.
Prática
Complete a frase com a expressão de cinco palavras da lição que apresenta uma dica simples e útil: Let me ____ for opening a tight jar.
Ver resposta
tell you a little trick
not only ... but also ... para ligar dois benefícios
Not only ... but also ... liga duas ideias paralelas e dá ênfase extra à segunda. Aqui, o truque primeiro permite que você produza e ouça a diferença; como benefício adicional, também permite que você a veja. Com a parte omitida expressa, a estrutura é will not only let you make and hear the difference but also let you see it. O segundo let you não é dito, então will e let you continuam se aplicando a make, hear e see. But also see it permanece na mesma oração relativa; não é uma nova frase.
Prática
Complete a frase com not only ... but also: The new robot will ____ carry the boxes ____ sort them.
Ver resposta
not only · but also
Ready? Let's go. como sinal para começar
Ready? é uma forma falada curta de Are you ready? Ela verifica rapidamente se a outra pessoa pode começar; não pede uma opinião longa. Em seguida, Let's go transforma essa verificação em ação. Aqui, significa Let's start e não necessariamente ir para outro lugar. Juntas, as duas frases curtas formam um sinal animado para iniciar a próxima etapa.
Prática
Um treinador está prestes a iniciar o aquecimento. Qual frase verifica de modo mais natural se todos estão prontos e depois inicia a atividade?
- Ready? Let's go.
- Ready? Take your time.
- Ready? Maybe later.
Ver resposta
Ready? Let's go.
Release the air: deixar o ar sair
Aqui, release the air significa “deixar o ar ou o fluxo de ar sair”. O verbo release apresenta o ar como algo que estava preso ou controlado e que depois pode escapar. Em uma instrução de pronúncia, a expressão descreve a pequena explosão de ar produzida quando os lábios se abrem para /p/. A mesma expressão pode descrever o ar saindo de um balão, de uma válvula ou de outro espaço fechado; nesta frase, não significa publicar algo nem libertar uma pessoa.
Prática
Complete a instrução com a expressão-alvo que significa “deixar o ar preso sair”: Open the valve to ____.
Ver resposta
release the air
put a paper in front of your mouth: colocar um objeto à frente de um ponto de referência
Put + object + in front of + reference point é um padrão de instrução para mover algo para uma posição à frente de outra coisa. Aqui, a paper é o objeto e your mouth é o ponto de referência. In front of identifica a área à frente do ponto de referência; ao contrário de on, não indica que as duas coisas se tocam. Nesta instrução, o papel deve ficar perto da boca, mas não sobre ela, para que o ar em movimento possa alcançá-lo.
Prática
Complete a instrução com o padrão-alvo put + object + in front of + reference point: ____ a piece of paper ____ the fan.
Ver resposta
Put · in front of
Have your fingers ... on your throat: have + objeto + lugar
Nesta instrução, have significa “colocar ou manter”, e não “possuir”. Have your fingers right here on your throat orienta a pessoa a colocar os dedos ali e manter essa posição. A estrutura é o imperativo have + objeto + lugar ou estado. Primeiro se indica o que deve ser posicionado e depois se descreve a posição ou o estado desejado.
Prática
Um treinador quer que uma criança mantenha os dois pés apoiados no chão. Qual instrução usa o padrão have + objeto + posição?
- Put both feet flat on the floor.
- Have both feet flat on the floor.
- Both feet have flat on the floor.
Ver resposta
Have both feet flat on the floor.
should be moving: uma ação esperada em andamento agora
Should be moving combina should com a forma contínua be moving. Aqui, should indica um resultado razoavelmente esperado se as etapas foram realizadas corretamente, e be moving mostra uma ação que deve estar acontecendo agora. Não expressa uma obrigação moral nem dá uma ordem ao papel. A estrutura ajuda a conferir o procedimento: ver o movimento é o sinal esperado.
Prática
Complete a frase com should be e a forma em -ing de move para mostrar uma ação esperada que está acontecendo agora: If the fan is on, the curtain ____.
Ver resposta
should be moving
Well done: elogio depois de concluir uma tarefa
Well done. é uma expressão curta e fixa de elogio. Aqui, significa “Você fez isso com sucesso”, e não apenas “Está terminado”. Ela responde a um resultado que a outra pessoa acabou de alcançar e oferece um retorno positivo imediato.
Prática
Uma criança acabou de concluir corretamente todas as etapas. Qual resposta é um elogio natural?
- Well done! You completed every step correctly.
- Never mind! You completed every step correctly.
- Good luck! You completed every step correctly.
Ver resposta
Well done! You completed every step correctly.
Now we're going to make ...: introduzir a próxima etapa
Now we're going to make ... leva a aula para a próxima etapa. Now sinaliza a mudança, e we're going to + verbo na forma base informa aos ouvintes o que o grupo fará em seguida. Aqui, going to expressa um plano imediato, não movimento em direção a um lugar. O we inclusivo faz com que o apresentador e o público pareçam realizar a atividade juntos.
Prática
Complete a transição do tutorial com as palavras destacadas: '____ a paper airplane.'
Ver resposta
Now we're going to make
Keep the same movement and position of your lips and the air. Frases
1:41Mantenha o mesmo movimento e posição dos seus lábios e do ar.
Keep the same movement and position: manter o movimento e a posição inalterados
Keep the same movement and position significa continuar sem alterar o movimento nem a posição. Na estrutura keep the same + substantivo(s), the same modifica os dois substantivos coordenados, movement e position, portanto as duas condições permanecem como antes. Esse padrão de instrução é útil ao comparar duas etapas: mantêm-se constantes as condições indicadas enquanto se muda ou observa outra coisa.
Prática
Qual instrução usa corretamente keep the same + substantivos para dizer que as duas condições não mudam?
- Keep the same speed and direction.
- Keep the speed but change direction.
- Keep moving in the same direction.
Ver resposta
Keep the same speed and direction.
This time, when you put your hands on your throat, Notas
1:47Desta vez, quando você colocar as mãos na garganta,
put your hands on your throat: contato com a superfície do corpo
Em put your hands on your throat, put indica que as mãos são movidas para uma posição, e on indica que elas tocam a superfície externa da garganta. Hands está no plural, portanto a instrução normalmente se refere às duas mãos; para uma só mão, use hand. O padrão reutilizável é put + objeto + on + parte do corpo ou superfície: Put your hand on your chest. Com partes do corpo, o inglês normalmente usa uma palavra possessiva como your.
Prática
Qual frase diz naturalmente para alguém colocar uma mão em contato com a superfície do peito?
- Put your hand in your chest and take a slow breath.
- Put your hand on your chest and take a slow breath.
- Put your hand beside your chest and take a slow breath.
Ver resposta
Put your hand on your chest and take a slow breath.
This time como marcador da tentativa atual
No início da frase, This time identifica a tentativa ou rodada atual e a contrasta com uma anterior. Isso mostra ao ouvinte que a instrução ou o resultado seguinte pertence ao que acontece agora. Aqui, a ação básica é repetida, mas o novo ponto a observar é uma vibração na garganta. Portanto, a expressão organiza a explicação; ela faz mais do que indicar um momento.
Prática
Uma pessoa está começando agora uma segunda tentativa. Qual frase marca a tentativa atual e apresenta um novo foco de escuta?
- Last time, you listened for the final sound.
- This time, listen for the final sound.
- Next time, listen for the final sound.
Ver resposta
This time, listen for the final sound.
should be making a vibration: um resultado esperado em andamento
Should be making a vibration significa que, se a ação estiver sendo feita corretamente, espera-se que uma vibração esteja ocorrendo agora. Should marca o resultado esperado, e be making o apresenta como um processo em andamento. Aqui, make a vibration significa “produzir ou causar uma vibração”, e não construir algo com as mãos. Em muitos outros contextos, uma parte do corpo ou uma máquina pode ser o sujeito: Your throat should be vibrating.
Prática
Qual frase diz que se espera que o motor esteja produzindo uma vibração neste momento?
- The motor should make a slight vibration whenever it starts.
- The motor should have made a slight vibration before it stopped.
- The motor should be making a slight vibration right now.
Ver resposta
The motor should be making a slight vibration right now.
When you put your paper again in front of your mouth,
1:55Quando você colocar o papel novamente na frente da boca,
shouldn't be moving at all: um resultado esperado sem nenhum movimento
A estrutura shouldn't be + verbo com -ing indica que, nas condições esperadas, uma ação não deveria estar acontecendo naquele momento. At all reforça a negação: nem um pouco. Aqui, o resultado esperado da verificação é que o papel fique parado. Não é uma ordem nem uma bronca; se o papel se mexer, o resultado não corresponde ao esperado.
Prática
Use turn com a estrutura shouldn't be + verbo com -ing + at all para completar o resultado esperado: If the machine is switched off, its wheel ____.
Ver resposta
shouldn't be turning at all
Can you feel that?: verificar uma sensação física
Can you feel that? pede que alguém verifique se percebe uma sensação física que acabou de ser demonstrada ou produzida. Aqui, feel significa sentir com o corpo, e that aponta para a sensação em que as duas pessoas estão concentradas. A pergunta transforma uma explicação em uma verificação interativa rápida. A sensação pode ser vibração, pressão, calor ou alongamento, desde que a situação deixe claro a que ela se refere.
Prática
Um treinador quer verificar se alguém percebe uma sensação física durante um alongamento. Qual pergunta é adequada?
- Do you enjoy stretching after school?
- Can you see the clock on the wall?
- Can you feel that gentle pull in your leg?
Ver resposta
Can you feel that gentle pull in your leg?
next time you're ordering: apresentando uma situação futura
Next time you're ordering introduz a situação futura em que o resultado acontecerá. Aqui, next time funciona como um conector de tempo, por isso vem diretamente antes da oração you're ordering, sem preposição. Embora a situação esteja no futuro, o inglês normalmente usa uma forma do presente nesse tipo de oração temporal. O presente contínuo you're ordering mostra a atividade em andamento; a oração principal you'll smash your order usa will para indicar o resultado futuro.
Prática
Qual frase usa next time de forma natural para introduzir uma situação futura?
- Next time you're ordering lunch, you'll know what to ask for.
- Next time you were ordering lunch, you'll know what to ask for.
- Next time you'll be ordering lunch, you'll know what to ask for.
Ver resposta
Next time you're ordering lunch, you'll know what to ask for.
smash your order: sucesso informal, não destruição
Nesta frase de incentivo, smash significa fazer algo extremamente bem ou lidar com isso com sucesso. You'll smash your order quer dizer que a pessoa conseguirá fazer o pedido com confiança e sucesso. O sentido é figurado, não físico: ninguém vai quebrar nem estragar um pedido. O contexto positivo de incentivo mostra qual significado está sendo usado.
Prática
Qual frase usa smash com o sentido de ter um desempenho excelente?
- After weeks of rehearsal, Maya smashed her audition.
- The chef smashed the garlic with a knife.
- The falling box smashed the glass door.
Ver resposta
After weeks of rehearsal, Maya smashed her audition.