O Amigo do George 🐷🐰 @PeppaPigOfficial - Desenhos com Legendas: material de estudo de inglês
Peppa Pig - Official Channel
Descrição do vídeo: Peppa e suas amigas tentam ajudar George e Richard a compartilhar e brincar de maneira cooperativa. Depois de discussões por causa dos dinossauros e de castelos de areia destruídos, os meninos percebem que a gangorra é divertida justamente porque precisa ser usada pelos dois. Principais pontos de inglês: 1. a bit too little for the roundabout. — Gramática e padrões de frase: Você entenderá como too + adjetivo + for + substantivo indica que alguém ou algo não é adequado para uma atividade, enquanto a bit suaviza essa avaliação. Assim, poderá adaptar a estrutura para dizer que uma criança é nova demais para um filme ou pequena demais para um brinquedo sem parecer excessivamente categórico. 2. give them a little tap. — Blocos formulaicos e colocações: Você reconhecerá o padrão natural give + objeto + a + substantivo de ação, usado para expressar uma ação pequena e breve. Ele ajuda a descrever a batidinha dada nos baldes ao fazer castelos de areia e a formar expressões semelhantes relacionadas a dar um leve empurrão ou telefonar para alguém. 3. on your own. — Blocos formulaicos e colocações: Você aprenderá a empregar esta expressão comum com o sentido de sozinho ou sem a ajuda de outra pessoa. Na cena, ela esclarece por que é difícil usar sozinho um brinquedo feito para duas pessoas; também se aplica naturalmente ao falar sobre realizar tarefas, estudar ou morar de forma independente.
Nesta lição
This is my little brother ... Apresentar um irmão mais novo
This is + uma pessoa é usado para apresentar alguém que está presente ou que está sendo mostrado. Nesta frase, my little brother indica a relação de George com quem fala: ele é o irmão mais novo de quem fala. little aqui se refere à ordem de idade na família, não ao tamanho físico do irmão. A estrutura também pode ser usada em This is my friend ou This is my teacher.
Prática
Complete a apresentação: ____ my cousin, Lily.
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This is
at the playground ... Indicar o local geral da atividade
At the playground apresenta o parque infantil como o local geral onde as crianças estão ou passam algum tempo. At responde à pergunta geral sobre onde estão, sem identificar um ponto específico lá dentro. Isto não significa que as crianças estejam paradas num ponto exato. Apenas apresenta o parque infantil como o local da atividade; o mesmo padrão aparece em at school e at the park.
Prática
Um narrador indica apenas o local geral das crianças e apresenta o parque infantil como o local da atividade, sem destacar o interior, a superfície ou um equipamento específico. Qual frase é a mais adequada?
- The children are in the playground.
- The children are at the playground.
- The children are on the slide.
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The children are at the playground.
Peppa, Suzy, and Danny are on the roundabout. Vocabulário
0:24Peppa, Suzy e Danny estão no gira-gira.
on the roundabout: o sentido de roundabout no parque infantil
Nesta cena de parque infantil, roundabout significa um brinquedo giratório no qual as crianças podem andar ou que podem empurrar. On the roundabout indica que as crianças estão em cima desse brinquedo e brincando nele. A mesma palavra também tem um sentido ligado ao trânsito. Use o cenário para interpretá-la: referências ao parque infantil indicam o brinquedo, enquanto estradas, carros e saídas indicam uma rotatória.
Prática
Em qual frase roundabout significa um brinquedo de parque infantil?
- Traffic is moving slowly around the roundabout.
- Take the second exit at the roundabout.
- The children are playing on the roundabout at the playground.
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The children are playing on the roundabout at the playground.
Are you all ready?: verificar se o grupo inteiro está pronto
Are you all ready? pergunta se todas as pessoas de um grupo estão prontas. You pode se referir a uma pessoa ou a várias; por isso, all deixa explícito que a pergunta inclui o grupo inteiro. Use esta pergunta logo antes do início de uma atividade coletiva. Ela verifica se todo o grupo está pronto, em vez de destacar apenas uma pessoa.
Prática
Qual pergunta verifica explicitamente se todas as pessoas de um grupo estão prontas?
- Is everyone here?
- Are you all ready?
- Are you ready?
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Are you all ready?
Then let's go: usar then para fazer a conversa avançar
Aqui, then retoma o fato de que todos estão prontos. Equivale a “diante disso” ou “nesse caso”, por isso o falante usa a confirmação anterior como motivo para agir. Then let's go leva a conversa da verificação de que todos estão prontos para o início da atividade. Let's go convida o grupo a começar, enquanto then liga esse convite ao que acabou de ser confirmado, em vez de apenas ordenar acontecimentos no tempo.
Prática
Todos acabaram de confirmar que estão prontos. Qual é a função de then em Then let's go?
- Usa a confirmação anterior como motivo para passar à ação seguinte.
- Pergunta se todos estão prontos.
- Coloca dois acontecimentos em uma simples sequência temporal.
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Usa a confirmação anterior como motivo para passar à ação seguinte.
George is a bit too little for the roundabout. Gramática
0:42George é um pouco pequeno demais para o gira-gira.
a bit too little for ...: suavizar um julgamento com too ... for
O padrão a bit too + adjetivo + for + substantivo indica que uma característica fica fora da faixa adequada para a pessoa, atividade ou coisa mencionada depois de for. Too implica “não é adequado”; a bit suaviza um pouco o julgamento, mas não o elimina. Neste contexto infantil, little é entendido principalmente como young, portanto George é considerado novo demais para o brinquedo giratório. A frase não diz apenas que ele é fisicamente pequeno.
Prática
Complete a frase com quatro palavras usando a bit + too ... for para mostrar que Mia é um pouco nova demais para o filme: Mia is ____ the horror film.
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a bit too young for
playing on the swing: play on + equipamento de parquinho
Em playing on the swing, on introduz o equipamento de parquinho que a pessoa está usando. A expressão inteira indica que ela está usando o balanço; no inglês cotidiano, essa atividade também pode ser descrita simplesmente como he is swinging. O padrão reutilizável é play on + equipamento de parquinho, como em play on the slide ou play on the seesaw. Esse padrão apresenta o substantivo como o equipamento ou a superfície usada para brincar.
Prática
Complete o padrão play on + equipamento de parquinho: The children are playing ____ the slide.
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on
Here is Rebecca Rabbit with her little brother, Richard Rabbit. Discurso
0:50Aqui está Rebecca Rabbit com seu irmãozinho, Richard Rabbit.
Here is ... with ...: apresentar uma pessoa e seu acompanhante
Here is + pessoa pode ser usado por um narrador para chamar a atenção para alguém que acabou de aparecer em cena. Assim, Here is Rebecca Rabbit coloca Rebecca no foco da história; não é o sentido de oferecer algo presente em Here is your book. Em seguida, with + pessoa acrescenta um acompanhante: Rebecca é a pessoa principal apresentada, e seu irmão mais novo aparece com ela. O nome Richard Rabbit depois da vírgula identifica quem é esse irmão.
Prática
Maya e seu amigo Leo acabaram de aparecer. Complete a fala do narrador com Here is + pessoa + with + acompanhante: ____ Maya with her friend Leo.
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Here is
Can I come on ... too?: pedir para participar
Can I ...? é usado para pedir permissão. Aqui, come on the roundabout significa subir no carrossel e entrar na atividade; too mostra que outras pessoas já estão participando e que quem fala também quer participar. Use o padrão Can I + ação + too? para pedir educadamente para ser incluído. Nesta frase, come on não é a exclamação independente Come on!, que significa «ande logo».
Prática
Use o padrão Can I ... too? para completar o pedido educado: ____ play this game ____?
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Can I · too
Hop on: um convite informal para subir
Hop on é uma forma informal e animada de dizer «suba». Aqui, a expressão convida Rebecca a subir no carrossel e participar da brincadeira. Hop ainda sugere um movimento rápido e leve, mas a pessoa não precisa literalmente pular. Entenda hop on como uma única expressão quando significa subir em um veículo, brinquedo, bicicleta ou algo parecido.
Prática
Use a expressão de duas palavras da lição que começa com Hop e significa «subir»: There is room on the sled. ____, Mia.
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Hop on
really, really fast: repetição para dar ênfase
Aqui, really intensifica fast. A repetição em really, really fast acrescenta ainda mais ênfase, como «muito, muito depressa», e também ajuda a transmitir entusiasmo. Na fala informal, repetir really antes de um adjetivo ou advérbio é uma forma simples de aumentar a intensidade: really, really good; really, really slowly. A repetição é intencional, não um erro gramatical.
Prática
Use really duas vezes para dar uma ênfase forte: The puppy is ____, ____ cute!
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really · really
if ... it means ...: ligar uma condição ao seu resultado
A oração com if, if Richard gets on, apresenta uma condição possível. Em seguida, it means introduz a consequência dessa condição: o grupo não pode ir depressa. Aqui, means não define uma palavra; significa «tem como resultado que» ou «indica que». Um padrão reutilizável é If + presente simples, it means + resultado. Para uma condição futura possível, o inglês normalmente usa o presente simples na oração com if, como gets, e não will get.
Prática
Complete o padrão de condição e resultado com if e means: ____ Mia joins us, it ____ we need one more chair.
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If · means
play with George: brincar com uma pessoa
Em play with George, with introduz a pessoa que brinca com Richard. A frase significa que Richard e George brincam juntos; não significa que Richard trate George como um brinquedo. Para escolher a preposição, observe o que vem depois de play. Use play with + pessoa para um companheiro de brincadeira, mas play on + equipamento de parquinho para indicar onde alguém brinca, como em play on the slide. Play with + brinquedo também pode indicar o uso desse brinquedo durante a brincadeira.
Prática
Qual frase significa que Leo e seu primo brincam juntos depois da escola?
- Leo likes to play at his cousin after school.
- Leo likes to play with his cousin after school.
- Leo likes to play on his cousin after school.
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Leo likes to play with his cousin after school.
Richard, would you like to play with George? Intenção
1:19Richard, você gostaria de brincar com o George?
Would you like to ...?: fazer um convite educado
Would you like to + verbo na forma base...? pergunta de maneira educada se alguém quer fazer algo. Aqui, a estrutura convida Richard gentilmente para brincar com George e deixa que ele responda livremente sim ou não. Would não indica tempo passado neste caso. Ele suaviza a pergunta, por isso o convite soa menos direto do que Do you want to...?
Prática
Complete o convite com Would you like to ...?: ____ draw a picture with me?
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Would you like to
just like yours: semelhança e um possessivo usado sozinho
Em just like yours, just like significa “igual a ou muito parecido com”. Aqui, yours substitui your dinosaur, então o falante compara os dois dinossauros sem repetir o substantivo. Yours é um pronome possessivo que pode aparecer sozinho quando o objeto já está claro pelo contexto.
Prática
Complete a frase com o pronome possessivo que substitui 'your red bicycle': My bicycle is red, just like ____.
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yours
go and see: ir a algum lugar para olhar
Go and see liga o deslocamento à ação seguinte. Significa ir até um lugar e depois olhar ou descobrir; em Let's go and see, quem fala convida alguém a ir até lá e olhar. Depois de go and, usa-se a forma base do verbo seguinte: go and see, go and ask ou go and check.
Prática
Complete a frase com o padrão go and + verbo na forma base, usando see: I heard something outside. Let's ____.
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go and see
Richard Rabbit is the same age as George. Gramática
1:29Richard Rabbit tem a mesma idade que o George.
the same age as: dizer que duas pessoas têm a mesma idade
Use o padrão the same + substantivo + as para dizer que duas pessoas ou coisas são iguais em determinado aspecto. Em the same age as George, age indica o que está sendo comparado, e as introduz George como referência da comparação. Mantenha the no padrão: the same age as. Você pode substituir age por outro substantivo, como size ou colour, mantendo a estrutura the same ... as.
Prática
Complete a comparação usando a estrutura the same + age + as: Mia is ____ her brother.
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the same age as
George, can Richard play with your dinosaur?
1:38George, o Richard pode brincar com o seu dinossauro?
Richard, can George play with your dinosaur?
1:42Richard, o George pode brincar com o seu dinossauro?
George and Richard do not want to share their dinosaurs. Gramática
1:47George e Richard não querem compartilhar seus dinossauros.
do not want to share: dizer que alguém não quer compartilhar
Use do not want to + verbo na forma base com um sujeito plural, e também com I ou you, para dizer que o sujeito não tem vontade de fazer algo. George and Richard indica duas pessoas, então usamos do not, seguido de want to e do verbo base share. Aqui, share significa deixar outra pessoa usar os brinquedos ou brincar com eles também. Não significa dar os brinquedos de presente nem publicar conteúdo nas redes sociais.
Prática
Use a forma negativa completa, sem contração, de want to e o verbo share: The children ____ their crayons.
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do not want to share
George, it will be much more fun if you share. Gramática
1:51George, vai ser muito mais divertido se você compartilhar.
much more fun if ...: reforçar uma comparação e indicar uma condição
more fun é a forma comparativa usada para dizer que algo é mais divertido. much vem antes do comparativo para reforçar a diferença: much more fun significa 'muito mais divertido'. Aqui, much intensifica a comparação; não significa 'muitas coisas'. if you share apresenta a condição que levará ao resultado melhor. Ao mencionar esse resultado positivo, quem fala dá um motivo gentil para compartilhar em vez de usar uma ordem direta.
Prática
Qual frase coloca corretamente much antes de um comparativo e usa if para indicar a condição para um resultado melhor?
- The activity will be much fun more if everyone joins in.
- The activity will be much more fun if everyone joins in.
- The activity will be more much fun if everyone joins in.
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The activity will be much more fun if everyone joins in.
really nice of George: elogiar a ação de alguém
Em That was really nice of George, That retoma algo que George acabou de fazer. nice of + pessoa indica que a ação dessa pessoa foi gentil ou atenciosa; não descreve a aparência dela. really reforça o elogio. Use It/That is ou was + nice of + pessoa. Se a ação ainda não estiver clara, acrescente to + verbo: It was nice of George to share.
Prática
Maya carregou a bolsa de Leo para ele. Qual frase elogia mais diretamente a ação de Maya?
- Maya's bag looked really nice.
- Leo was really nice to Maya.
- That was really nice of Maya.
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That was really nice of Maya.
does not like sharing: does not + verbo na forma base e like + verbo com -ing
Does not like é a forma negativa do presente simples usada com um sujeito na terceira pessoa do singular, como George. Does marca o tempo e a concordância, por isso like permanece na forma base: does not like, e não does not likes. Em like sharing, sharing é um gerúndio: a forma em -ing dá nome à atividade de que George não gosta. Aqui não se trata de um tempo progressivo. O padrão reutilizável é sujeito + does not like + verbo com -ing.
Prática
Complete com o padrão-alvo does not like + verbo com -ing para dizer que Leo não gosta de compartilhar: Leo ____ his toys.
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does not like sharing
Richard, let George hold the dinosaurs now. Gramática
2:05Richard, deixe o George segurar os dinossauros agora.
let George hold: let + pessoa + verbo na forma base
let George hold segue a estrutura let + pessoa + verbo na forma base. Aqui, let significa permitir que alguém faça algo ou dar a essa pessoa a oportunidade de fazê-lo, por isso hold não leva to nem -s: let George hold, e não let George to hold ou let George holds. Nesta frase, hold significa segurar algo nas mãos. O falante está dizendo a Richard que dê a George a vez de ficar com os dinossauros.
Prática
Complete com let, Nina e a forma correta de hold: Please ____ the map for a moment.
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let Nina hold
either no fim de uma oração negativa
Aqui, either significa “também não”. A afirmação negativa anterior também se aplica a Richard: ele não gosta de compartilhar, assim como George. Neste uso, either costuma aparecer no fim de uma oração negativa: sujeito + auxiliar + not + ... + either. Aqui, não significa “qualquer um de dois”.
Prática
Complete a frase negativa com a palavra padrão usada no fim para significar “também não”: I don't enjoy crowded places, and my brother doesn't ____.
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either
What's all this crying about?: perguntar o motivo do choro
What's all this crying about? pergunta por que o choro está acontecendo; equivale aproximadamente a “What has happened?” ou “Why is everyone crying?”. Não é uma pergunta sobre o tema do choro. O padrão What's all this + atividade ou barulho + about? apresenta uma situação evidente como algo que precisa de explicação. Aqui, about no fim aponta para a causa dessa situação.
Prática
Nesta frase, o que a pessoa está perguntando principalmente?
- Quem consegue ouvir o choro.
- Qual é o tema discutido por uma história sobre choro.
- Por que o choro está acontecendo e o que ocorreu.
Ver resposta
Por que o choro está acontecendo e o que ocorreu.
George and Richard always cry when they play together. Gramática
2:17George e Richard sempre choram quando brincam juntos.
always cry when they play together: padrão repetido com when
always cry usa o presente simples para descrever um padrão repetido, e não um acontecimento isolado. O falante apresenta o choro como algo que acontece sempre que eles brincam juntos. when they play together é uma oração com when que identifica a situação recorrente em que o choro acontece. Aqui, when se aproxima de whenever: significa “toda vez que eles brincam juntos”.
Prática
Escolha a frase que descreve uma reação repetida sempre que a condição acontece.
- Leo is always laugh when he hears that song.
- Leo always laughed when he hears that song.
- Leo always laughs when he hears that song.
Ver resposta
Leo always laughs when he hears that song.
They're just too little to play properly. Gramática
2:21Eles são pequenos demais para brincar direito.
just too little to play properly: pequenos demais para brincar direito
just too little to play properly usa a estrutura too + adjetivo + to + verbo na forma básica. Isso indica que a idade, o tamanho ou o desenvolvimento deles ainda não é suficiente para brincar de maneira satisfatória, portanto a ação fica bastante limitada. Aqui, little se refere ao fato de as crianças serem muito pequenas, enquanto properly significa “de modo satisfatório ou adequado”. Just reforça a conclusão do falante, com o sentido de “simplesmente” ou “realmente”.
Prática
Escolha a frase que usa corretamente too + adjetivo + to + verbo na forma básica.
- The box is so heavy to lift alone.
- The box is too heavy lifting alone.
- The box is too heavy to lift alone.
Ver resposta
The box is too heavy to lift alone.
Can you two big girls teach them to play together? Gramática
2:25Vocês duas meninas grandes podem ensiná-los a brincar juntos?
teach them to play together: teach + pessoa + to + verbo
Em teach them to play together, teach é seguido pela pessoa que aprende, them, e depois por to + verbo na forma base, to play. O padrão reutilizável teach someone to do something significa ensinar alguém a realizar uma ação. Aqui, them se refere às duas crianças menores, não às duas meninas mais velhas. Together indica que as crianças devem brincar uma com a outra.
Prática
Complete a frase com as palavras entre parênteses, usando teach someone to do something: Leo does not know how to swim. Can you ____? (teach / him / swim)
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teach him to swim
help them make sandcastles: help + pessoa + verbo na forma base
Em help them make sandcastles, help é seguido pelas pessoas que recebem a ajuda, them, e pelo verbo na forma base make. O padrão reutilizável help someone do something significa facilitar uma ação para alguém ou participar dela. Também é possível dizer help someone to do something; to é opcional depois de help. A forma sem to é muito comum no inglês cotidiano. Aqui, make sandcastles significa construir castelos com areia.
Prática
Complete a frase com as palavras entre parênteses, usando help + pessoa + verbo na forma base sem to: This box is heavy. Can you ____ it upstairs? (help / me / carry)
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help me carry
sandpit: termo britânico para uma área infantil de brincar com areia
Nesta frase, sandpit significa uma área de lazer cheia de areia onde as crianças podem cavar, brincar e fazer castelos de areia. É uma estrutura de um parque infantil ou jardim, não simplesmente qualquer buraco com areia.
Prática
Qual palavra é o nome habitual no inglês britânico para uma área infantil de brincar com areia?
- sandpit
- sandbox
- playground
Ver resposta
sandpit
George, Richard, today we are going to make sandcastles. Gramática
2:41George, Richard, hoje nós vamos fazer castelos de areia.
are going to make: anunciar uma atividade planejada
Are going to make usa be going to + verbo na forma base para falar de um plano ou de uma atividade pretendida. Aqui, are concorda com o sujeito we, e make permanece na forma base depois de going to. A pessoa que fala está anunciando o que o grupo planeja fazer hoje. Going to não indica movimento aqui, pois é seguido pelo verbo de ação make, e não por um destino.
Prática
Complete o plano anunciado usando be going to: Today we ____ make paper boats.
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are going to
"First," como marcador da primeira etapa
A palavra First no início indica que esta ação é a primeira etapa de um processo ordenado. Ela organiza a informação e prepara o ouvinte para etapas posteriores marcadas por palavras como then ou next. Aqui, first marca a sequência. Não significa que encher os baldes seja a ação mais rápida ou mais importante.
Prática
Complete a sequência com a palavra que marca a primeira etapa: ____, wash the apples. Then cut them into pieces.
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First
"fill the buckets with sand" e o padrão fill + recipiente + with + conteúdo
Fill the buckets with sand significa colocar areia nos baldes até ficarem cheios. A expressão segue o padrão fill + recipiente + with + conteúdo. Depois de fill, indica-se o recipiente; depois de with, indica-se o que vai dentro dele. Aqui, the buckets são os recipientes e sand é o conteúdo, portanto with introduz o material, não uma ferramenta.
Prática
Complete a frase com a preposição exigida pelo padrão fill + recipiente + with + conteúdo: Please fill the bottle ____ water.
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with
We turn the buckets over and give them a little tap. Notas
2:53Viramos os baldes e damos uma batidinha.
turn the buckets over: virar os baldes de cabeça para baixo
Nesta frase, turn the buckets over significa girar os baldes até que fiquem de cabeça para baixo. Over indica uma mudança para o lado ou a orientação oposta; aqui não significa “acabado”. Turn over pode ser separado quando tem objeto. Com um substantivo, tanto turn the buckets over quanto turn over the buckets são possíveis. Com um pronome, ele fica entre turn e over: turn them over, e não turn over them.
Prática
Complete a instrução usando turn over e o pronome it: The pancake is cooked on one side. ____ so the other side can cook.
Ver resposta
Turn it over
give them a little tap: dar uma batidinha leve neles
Nesta frase, give them a little tap significa dar uma batidinha leve nos baldes. Them se refere a the buckets, e a little torna a ação leve e breve. Aqui, tap significa uma batida leve, não uma torneira nem um toque na tela. A estrutura give + objeto + a/an + substantivo de ação apresenta a ação como um acontecimento curto: give it a push, give her a call ou give the box a shake. O objeto vem antes do substantivo de ação.
Prática
Complete a frase colocando give, it e a little push na ordem natural: The door is stuck, so ____.
Ver resposta
give it a little push
has made a sandcastle: um resultado concluído que importa agora
Has made está no present perfect do inglês: has + o particípio passado made. A forma indica que Richard terminou o castelo de areia e que o resultado importa agora — o castelo pode ser visto na cena. Usa-se has com um sujeito na terceira pessoa do singular, como Richard. Made é o particípio passado irregular de make.
Prática
Complete a frase com a forma de present perfect de build para destacar o resultado visível: Look! Sam ____ a tower, and it is standing on the table now.
Ver resposta
has built
Hey, Presto!: uma revelação divertida ao estilo da magia
Hey, presto! é uma exclamação fixa usada quando um resultado aparece de repente ou é revelado como se fosse mágica. Aqui, ela acrescenta surpresa e um ar de encenação divertida, com um sentido próximo de “Olhe, apareceu!”. Presto não é o nome de uma pessoa nessa expressão. Entenda a frase inteira como uma única reação, em vez de traduzir as duas palavras separadamente.
Prática
Complete esta revelação divertida, ao estilo de um truque de mágica, com a expressão de duas palavras desta lição: ____! The scarf has become a flower.
Ver resposta
Hey presto
You see, para introduzir uma conclusão
No início de uma frase, You see, introduz uma explicação ou conclusão que o falante quer que o ouvinte entenda. Aqui, a expressão liga o que aconteceu antes à conclusão de que brincar juntos é divertido. Ela organiza a mensagem; não é apenas uma ordem para alguém olhar com os olhos.
Prática
Qual é a função de You see, na frase 'You see, the map shows a shorter route.'?
- Manda o ouvinte olhar para alguma coisa.
- Pergunta se o ouvinte consegue enxergar claramente.
- Introduz um ponto que o falante quer que o ouvinte entenda.
Ver resposta
Introduz um ponto que o falante quer que o ouvinte entenda.
playing together is fun: um sintagma de gerúndio como sujeito
Em playing together is fun, playing together é um sintagma de gerúndio que funciona como sujeito. Ele apresenta a atividade de brincar juntos como uma única ideia. Playing não faz parte do presente contínuo aqui, pois não há nenhuma forma de be antes dele. O padrão reutilizável é doing something + be + adjective. Ele permite fazer um comentário geral sobre uma atividade, como dizer se ela é divertida, útil ou difícil.
Prática
Transforme as palavras entre parênteses em um sintagma de gerúndio com função de sujeito e complete a frase: (read before bed) ____ is relaxing.
Ver resposta
Reading before bed
Oh dear, this game has not gone very well. Notas
3:24Ah não, essa brincadeira não acabou muito bem.
Oh dear: uma reação suave a um pequeno problema
Oh dear é uma exclamação fixa e suave usada quando se percebe um pequeno problema, uma decepção ou uma preocupação. Aqui, ela reage ao fato de o jogo não ter corrido bem sem culpar ninguém de forma dura. Nesta expressão, dear não é uma forma de tratamento. Entenda Oh dear como uma única reação, com sentido aproximado de “Que pena” ou “Isso é uma pena”.
Prática
Em qual situação é mais apropriado dizer Oh dear?
- Você se dirige formalmente a uma pessoa desconhecida em um e-mail profissional.
- Você precisa avisar a todos que saiam imediatamente de um prédio por causa de um incêndio.
- Um bolinho cai do prato, e você reage com uma leve decepção.
Ver resposta
Um bolinho cai do prato, e você reage com uma leve decepção.
has not gone very well: avaliar o progresso até agora
go well significa que um evento, uma atividade ou um plano avança com sucesso ou produz um bom resultado; aqui, go não indica movimento físico. has not gone very well diz que o jogo não teve sucesso ou enfrentou dificuldades até agora. has not gone está no present perfect do inglês: liga o desenvolvimento anterior do jogo ao resultado visível agora. not very well é uma avaliação mais branda do que badly e, por isso, pode soar menos direta.
Prática
Qual frase diz de forma natural que a reunião teve dificuldades ou não foi bem-sucedida até agora?
- The meeting went very well.
- The meeting has not gone very well.
- The meeting has not started yet.
Ver resposta
The meeting has not gone very well.
your brother's fault: atribuir responsabilidade a alguém
Em your brother's fault, o grupo possessivo your brother's identifica a pessoa considerada responsável, e fault significa a responsabilidade por algo que correu mal. O padrão completo It was someone's fault atribui a culpa por um problema passado. O padrão também pode ser usado para aceitar ou retirar responsabilidade: It was my fault admite a culpa, enquanto It wasn't your fault diz que a outra pessoa não foi responsável.
Prática
Complete a frase com o padrão be someone's fault para assumir a responsabilidade: I deleted the file by mistake. It was ____.
Ver resposta
my fault
Your brother broke my brother's sandcastle first.
3:33Seu irmão quebrou o castelo de areia do meu irmão primeiro.
Now, now: uma interrupção suave para acalmar
A repetição Now, now é aqui uma interjeição fixa da fala, e não uma referência ao momento presente. Ela interrompe com delicadeza pessoas que estão irritadas ou discutindo e significa aproximadamente «Acalmem-se» ou «Já chega». A repetição pode suavizar a interrupção e, ao mesmo tempo, permitir que o falante assuma o controle da conversa. Em geral, vem seguida de uma orientação mais calma ou de uma tentativa de resolver a divergência.
Prática
Avalie o uso: durante uma reclamação formal, um cliente diz a um adulto desconhecido: "Now, now. Let's settle down,"
- Inadequado
- Adequado
Ver resposta
Inadequado
you two big girls are meant to be teaching Richard and George to play nicely together. Notas
3:38vocês duas meninas grandes deveriam estar ensinando o Richard e o George a brincar bem juntos.
are meant to be teaching: uma ação esperada que deveria estar em andamento
Be meant to do aqui significa que se espera ou se exige que alguém faça algo por causa de uma função ou de um acordo. Não significa “ter a intenção de expressar algo”. Em are meant to be teaching, be teaching apresenta a ação esperada como estando em andamento: elas deveriam estar ensinando agora. Por isso, quando a tarefa não está sendo feita, a frase costuma soar como um lembrete com uma crítica leve.
Prática
Use be meant to be + -ing e o verbo help para completar o lembrete: You ____ your little brother right now.
Ver resposta
are meant to be helping
play nicely together: brincar juntos de forma amigável
Play nicely together significa participar da mesma brincadeira de forma amigável e cooperativa. Nicely descreve o comportamento, como compartilhar, esperar a vez e não brigar, e não a aparência. Play together apenas diz que as crianças participam da mesma atividade. Ao acrescentar nicely, o bom comportamento passa a fazer parte do pedido.
Prática
Complete o pedido do pai ou da mãe com a expressão exata da lição que significa “brincar de forma amigável e cooperativa”: Please ____ while I make dinner.
Ver resposta
play nicely together
big girls: meninas mais velhas ou mais maduras
Neste contexto infantil, big girls se refere a meninas que se consideram mais velhas e mais maduras, não a meninas com corpos maiores. Aqui, big descreve idade, maturidade ou independência. Ao dizer We're big girls, as falantes se apresentam como capazes de fazer coisas que crianças mais novas talvez não consigam. Esse uso de big costuma ajudar as crianças a reivindicar um papel de maior responsabilidade.
Prática
Em uma conversa infantil, o que We're big girls provavelmente significa?
- Elas são fisicamente maiores do que todas as outras meninas.
- Elas são crianças mais velhas ou mais maduras.
- Elas já são adultas.
Ver resposta
Elas são crianças mais velhas ou mais maduras.
and George and Richard are too little to play together properly.
3:46e o George e o Richard são pequenos demais para brincar juntos direito.
I've got an idea: apresentar uma nova ideia ou solução
I've got an idea é uma forma oral e natural de anunciar uma nova ideia, plano ou solução antes de explicá-la. Aqui, I've got significa I have; got não descreve uma ação passada de receber alguma coisa. A frase também organiza a conversa: ela sinaliza que o falante está prestes a fazer uma sugestão. Pode ser dita sozinha e seguida pela explicação da ideia.
Prática
Complete a fala com a expressão-alvo usada para anunciar uma solução: ____. We can use the empty box as a table.
Ver resposta
I've got an idea
George, what's your most favorite thing in the whole playground? Vocabulário
3:53George, qual é a sua coisa favorita em todo o parquinho?
most favorite thing: ênfase informal e inglês padrão
Nesta pergunta, most favorite thing significa “a coisa de que você mais gosta”. O most adicional acrescenta ênfase emocional, como “a sua favorita de todas”, mas não cria um novo grau gramatical. Como favorite normalmente já significa “a que mais agrada”, o inglês padrão costuma usar favorite thing. Outra forma padrão é the thing you like most.
Prática
Qual frase é a melhor opção em inglês neutro e padrão?
- What is your more favorite game?
- What is your favorite game?
- What is your most favorite game?
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What is your favorite game?
It is a bit difficult to play on a seesaw on your own. Notas
4:07É um pouco difícil brincar na gangorra sozinho.
a bit difficult to play: suavizando difficult to do
Aqui, difficult to play usa um adjetivo seguido de infinitivo com to para identificar a ação que é difícil: brincar sozinho em uma gangorra. O padrão é be + difficult + to + verbo. A bit modifica difficult e deixa a avaliação negativa mais suave. Pode indicar um grau pequeno, mas na conversa também pode servir principalmente para suavizar a mensagem, em vez de medir a dificuldade com precisão.
Prática
Use a bit e o padrão difficult + infinitivo com to para completar a frase: Without a map, this trail is ____ follow.
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a bit difficult to
on your own: sozinho ou sem ajuda
On your own significa “sozinho” ou “sem ajuda”. Nesta frase, uma gangorra precisa de outra pessoa, então a expressão indica brincar sem mais ninguém presente. A estrutura é on + determinante possessivo + own. O possessivo muda de acordo com a pessoa: on my own, on her own ou on their own. Aqui, own faz parte da expressão fixa; não é o verbo que significa “possuir”.
Prática
Complete a frase com on + possessivo + own: Nobody helped Mia; she made the card ____.
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on her own
Look, George and Richard are playing together. Notas
4:21Olhem, George e Richard estão brincando juntos.
Look: direcionar a atenção para uma informação nova
No início desta frase, Look funciona como um sinal para chamar a atenção. Ele pede ao ouvinte que perceba o que está acontecendo naquele momento, e o restante da frase apresenta a nova informação. Não é simplesmente uma ordem forte para olhar. Em uma conversa amigável, pode funcionar como “olha aquilo” e ajudar o falante a apresentar uma mudança nova ou surpreendente.
Prática
Qual é a principal função de Look em “Look, the bus is here!”?
- Diz que o falante está procurando o ônibus.
- Pede ao ouvinte que explique a palavra look.
- Direciona a atenção do ouvinte para a nova situação.
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Direciona a atenção do ouvinte para a nova situação.
are playing together: uma ação acontecendo agora
Em are playing together, are + playing forma o presente contínuo. Isso mostra que George e Richard estão realizando a ação naquele momento, enquanto o falante aponta o que pode ser visto. Together indica que as duas crianças participam da mesma atividade. Com um sujeito plural, usa-se a estrutura sujeito + are + verbo com -ing. Ela descreve uma ação em andamento agora, e não um hábito.
Prática
Complete a frase com o presente contínuo de play: The children ____ together right now.
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are playing