Peppa Pig Adora Brincar de Faz de Conta com sua Amiga Suzy, a Ovelha: material de estudo de inglês

Peppa Pig - Official Channel

Dificuldade de aprendizagem
483 palavras 139 pal./min

Visão geral do vídeo: Suzy inventa Leo Lion, e Peppa e os adultos entram na brincadeira durante o jogo de bola, o bolo, as fantasias e os pulos nas poças de lama. No fim, a história inclui também os amigos imaginários na diversão de todos. Principais pontos de aprendizagem de inglês: 1. made up a pretend friend. — Phrasal verbs: Entender que make up, neste contexto, significa inventar ou imaginar alguém, e não se maquiar ou repor uma atividade perdida, além de usar a expressão com naturalidade ao explicar personagens fictícios, histórias ou desculpas inventadas. 2. It's an honor to meet you, King Leo. — Pragmática da conversa e atitude: Reconhecer uma saudação propositalmente formal e exagerada dentro de uma brincadeira de realeza e aprender a usar honor no registro adequado em apresentações cerimoniais, discursos ou imitações bem-humoradas de maneiras formais. 3. Even pretend friends. — Discurso, narrativa e retórica: Perceber como even acrescenta um participante inesperado à generalização anterior e como esse fragmento curto cria o arremate final, enfatizando que Leo, embora seja imaginário, também está incluído na diversão compartilhada por todos.

Nesta lição

I'm Peppa Pig.

0:04

Eu sou a Peppa Pig.

This is my little brother George.

0:06

Este é o meu irmãozinho George.

This is Mummy Pig and this is Daddy Pig.

0:09

Esta é a Mamãe Pig e este é o Papai Pig.

Peppa Pig

0:15

Peppa Pig

Pretend Friend.

0:19

O Amigo Imaginário.

Suzy Sheep has come to play with Peppa. Gramática

0:22

A Suzy Ovelha veio brincar com a Peppa.

Gramática

has come to play with: chegada e propósito

Has come é o present perfect de come: has + o particípio passado come. Aqui, a chegada é apresentada como concluída e relevante no presente: a pessoa que chegou está aqui. To play with indica o objetivo da vinda. Use has/have come to + verbo na forma básica para dizer que alguém chegou com o objetivo de fazer algo; play with + pessoa significa brincar com alguém.

Prática

Qual frase em inglês padrão diz corretamente que Mia já está aqui porque veio brincar com Ben?

  1. Mia has came to play with Ben.
  2. Mia has come to play with Ben.
  3. Mia has come play with Ben.
Ver resposta

Mia has come to play with Ben.

Hello Peppa.

0:27

Olá, Peppa.

Hello Suzy.

0:29

Olá, Suzy.

This is my new friend, Leo Lion. Frases

0:31

Este é o meu novo amigo, o Leão Leo.

Frases

This is my new friend: apresentando alguém

This is my new friend é uma forma pronta e comum de apresentar alguém ao ouvinte. Nesse uso, this pode apontar para uma pessoa, não apenas para uma coisa. Acrescente o nome da pessoa depois de friend: This is my new friend, Leo. O padrão reutilizável é This is my new friend, + nome.

Prática

Você está ao lado de Maya e quer apresentá-la como sua nova amiga. O que diz?

  1. This is my new friend, Maya.
  2. Maya is standing with my new friend.
  3. This is Maya's new friend.
Ver resposta

This is my new friend, Maya.

Where is he?

0:35

Onde ele está?

There's no one there. Gramática

0:36

Não tem ninguém ali.

Gramática

There's no one there: o there existencial e o there de lugar

There's é a contração de there is. Em There's no one there, o primeiro there introduz o que está ou não está presente; ele não indica um lugar. A expressão no one torna a afirmação negativa, portanto significa que nenhuma pessoa está presente. O there final indica o lugar de que se está falando. No one se refere apenas a pessoas e exige concordância no singular, como em No one is here.

Prática

Complete a frase usando a forma contraída de There is com no one: I checked the office, but ____ there.

Ver resposta

there's no one

Suzy has made up a pretend friend. Verbos frasais

0:38

A Suzy inventou um amigo imaginário.

Verbos frasais

made up a pretend friend: make up com o sentido de “inventar”

Em made up a pretend friend, made up é a forma do phrasal verb make up usada depois de has. Aqui, make up significa inventar ou imaginar algo que não existe de verdade. Entenda make up como uma única unidade, em vez de traduzir make e up separadamente. O objeto a pretend friend mostra que aquilo que foi inventado é uma pessoa imaginária.

Prática

Use o passado de make up para completar a frase: For her story, Lina ____ an imaginary animal.

Ver resposta

made up

Can't you see him, Peppa? Intenção

0:41

Você não consegue vê-lo, Peppa?

Intenção

Can't you see him?: a expectativa por trás da pergunta

Can't you see him? é uma pergunta negativa. Aqui, quem fala já pressupõe que Peppa deveria conseguir vê-lo e pede que ela confirme essa expectativa. Por causa dessa pressuposição, a pergunta não é neutra. Dependendo da entonação, Can't you...? pode expressar surpresa, impaciência ou um leve desafio, como “Você não deveria conseguir vê-lo?”.

Prática

Que atitude Can't you see him? transmite de forma mais natural neste contexto?

  1. Quem fala está perguntando com que frequência a outra pessoa o vê.
  2. Quem fala está pedindo uma informação nova de forma neutra.
  3. Quem fala esperava que a outra pessoa conseguisse vê-lo.
Ver resposta

Quem fala esperava que a outra pessoa conseguisse vê-lo.

Um...

0:43

Hum...

Let's play catch. Frases

0:45

Vamos brincar de bola.

Frases

Let's play catch: um convite para uma atividade conjunta

Let's + verbo na forma base faz uma sugestão que inclui tanto quem fala quanto quem escuta: Let's play significa “Sugiro que a gente jogue junto”. Play catch é a expressão habitual para uma brincadeira em que as pessoas jogam uma bola de um lado para o outro e a pegam. Aqui, catch dá nome à atividade depois de play; não é uma ordem com o sentido de “pegue alguma coisa”.

Prática

Complete o convite com o nome habitual da brincadeira de jogar uma bola de um lado para o outro: Let's play ____.

Ver resposta

catch

Okay.

0:47

Tá bom.

To you, Leo. Intenção

0:49

Para você, Leo.

Intenção

To you: uma frase curta ao passar algo

To you é uma fala curta usada ao direcionar um passe ou um objeto lançado para quem vai recebê-lo. Aqui, significa aproximadamente “estou passando para você”. A ação visível fornece o sujeito e o verbo que não foram ditos, por isso esse é um fragmento natural da situação, não um erro gramatical. Ele funciona quando a outra pessoa consegue ver ou entender o que está sendo passado.

Prática

Você está passando uma bola para um colega e quer usar uma fala curta que identifique quem vai recebê-la. O que deve dizer?

  1. To you!
  2. Please take your turn.
  3. This ball is for you.
Ver resposta

To you!

Peppa throws the ball to Suzy's pretend friend.

0:51

A Peppa joga a bola para o amigo imaginário da Suzy.

Leo can't catch the ball.

0:54

O Leo não consegue pegar a bola.

He can.

0:56

Ele consegue.

He just doesn't like playing catch. Intenção

0:57

Ele só não gosta de brincar de bola.

Intenção

just doesn't like: just com o sentido de “simplesmente”

Aqui, just significa “simplesmente” ou “apenas”; não significa “há pouco tempo”. A frase apresenta o fato de ele não gostar de brincar de jogar e pegar a bola como a explicação completa. Essa formulação suaviza a situação. Em vez de se concentrar na capacidade dele de pegar a bola, quem fala apresenta a questão como uma preferência pessoal e talvez esteja oferecendo uma desculpa gentil.

Prática

Qual frase usa just da mesma forma que o exemplo, com o sentido de “simplesmente” em vez de “há pouco tempo”?

  1. She has just arrived at school.
  2. This is just what I needed.
  3. She just doesn't enjoy noisy parties.
Ver resposta

She just doesn't enjoy noisy parties.

What does Leo like doing? Gramática

1:00

O que o Leo gosta de fazer?

Gramática

What does ... like doing? para perguntar sobre atividades

A estrutura What does + pessoa + like doing? pergunta de que atividades alguém gosta. Aqui, does marca uma pergunta no presente simples com Leo, que está na terceira pessoa do singular; por isso, like permanece na forma base, e não likes. A forma em -ing doing indica que a resposta que falta é uma atividade. What pede que a pessoa diga qual é essa atividade; a resposta pode usar uma forma específica em -ing, como em Leo likes swimming.

Prática

Complete a pergunta com a estrutura What does ... like doing?: What ____ after school?

Ver resposta

does Mia like doing

He likes to roar.

1:02

Ele gosta de rugir.

Is he going to roar now? Gramática

1:04

Ele vai rugir agora?

Gramática

going to roar now? para uma previsão imediata

O padrão be going to + verbo na forma base pode indicar uma ação futura esperada ou planejada. Em Is he going to roar, roar é a ação que se espera que aconteça em seguida; going to não indica movimento em direção a um lugar. Now torna o momento imediato. A pergunta é se o rugido está prestes a acontecer naquele instante.

Prática

Complete a pergunta de previsão imediata com be going to + o verbo na forma base: Is the dog ____ now? (bark)

Ver resposta

going to bark

Um yes.

1:07

Hum, sim.

Wasn't that you? Intenção

1:12

Não foi você?

Intenção

Wasn't that you?: confirmar uma suposição forte

Wasn't that you? é uma pergunta negativa que pode ser respondida com yes ou no. Aqui, a forma negativa não significa que a pessoa esteja negando algo. Ela já acha que o som, a ação ou a pessoa que acabou de notar era o interlocutor e pede confirmação. Em comparação com Was that you?, a pergunta traz a expectativa de que a resposta provavelmente seja yes. O tom também pode transmitir surpresa ou suspeita.

Prática

Você reconhece a risada do seu amigo e acha que ela veio do cômodo ao lado. Qual pergunta verifica melhor a sua suposição?

  1. Wasn't that you laughing in the next room?
  2. Did you hear someone laughing in the next room?
  3. Was that you laughing in the next room?
Ver resposta

Wasn't that you laughing in the next room?

No, that was Leo.

1:13

Não, foi o Leo.

Ah.

1:16

Ah.

Hello Leo.

1:17

Olá, Leo.

Peppa pretends that she can see Leo Lion. Gramática

1:18

A Peppa finge que consegue ver o Leão Leo.

Gramática

pretends that she can see...: indicar o conteúdo do faz de conta

Pretend that + oração significa agir como se o conteúdo da oração fosse verdadeiro, embora seja apenas uma brincadeira de faz de conta. A oração she can see Leo Lion explica o que Peppa finge; ela não é apresentada como um fato real. Com um sujeito na terceira pessoa do singular, como Peppa, a forma do presente simples é pretends. Depois de that, use uma oração completa com seu próprio sujeito e verbo: she + can see.

Prática

Use pretend that no presente simples: At story time, Mia ____ her toy can talk.

Ver resposta

pretends that

Leo, will you be my friend too? Intenção

1:21

Leo, você quer ser meu amigo também?

Intenção

Will you be my friend too?: um convite amigável

Nesta pergunta, Will you...? pergunta se a outra pessoa está disposta a aceitar um convite. Trata-se de vontade, não de uma previsão sobre o futuro. Be my friend significa iniciar uma amizade com quem fala. Too significa «também»: quem fala quer ser incluído como mais um amigo.

Prática

Completa o convite amigável usando will para perguntar sobre a vontade da outra pessoa: ____ my teammate too?

Ver resposta

Will you be

What did he say?

1:25

O que ele disse?

He's nodding his head. Frases

1:27

Ele está balançando a cabeça.

Frases

Nodding his head: o padrão nod + possessivo + head

Nod one's head é uma combinação comum para descrever o movimento da cabeça para cima e para baixo usado como resposta não verbal. Em He's nodding his head, his corresponde à pessoa indicada por he. Quando head é mencionado, o inglês normalmente usa um determinante possessivo: nod my head, nod her head ou nod their heads. Nod também pode aparecer sozinho, como em He nodded.

Prática

Completa a frase usando nod one's head: The boy nodded ____ to show that he agreed.

Ver resposta

his head

That means yes. Frases

1:29

Isso significa sim.

Frases

That means yes: explicar o significado de um sinal

Aqui, That retoma um gesto, uma expressão, uma placa ou outro sinal que acabou de ser visto ou mencionado. Não nomeia um objeto específico. Nesta frase, o sinal é interpretado como yes, ou seja, como concordância. Use That means + uma palavra, expressão ou oração para explicar o que um sinal comunica: That means stop. That means we can go.

Prática

Um guia aponta para um símbolo verde. Qual frase explica de forma natural o que o sinal comunica?

  1. That wants us to enter.
  2. That means we can enter.
  3. That explains us to enter.
Ver resposta

That means we can enter.

Peppa, Suzy, would you like to come inside and have some fruit cake? Intenção

1:31

Peppa, Suzy, vocês querem entrar e comer bolo de frutas?

Intenção

would you like to come inside and ...?: um convite educado com duas ações

Would you like to + verbo na forma básica? é uma maneira educada de convidar alguém para fazer algo. Aqui, a pessoa convida Peppa e Suzy para entrar e comer um pouco de bolo de frutas. O mesmo convite une com and dois grupos verbais na forma básica: come inside e have some fruit cake. A segunda ação compartilha Would you like to, portanto não é necessário repetir to. Aqui, have significa eat.

Prática

Complete o convite educado com a estrutura estudada: ____ come in and have some tea?

Ver resposta

Would you like to

Mummy Pig has two slices of fruit cake for Suzy and Peppa. Frases

1:38

A Mamãe Pig tem duas fatias de bolo de frutas para a Suzy e a Peppa.

Frases

two slices of fruit cake: contar alimentos fatiados com slices of

Em two slices of fruit cake, slice funciona como uma unidade para contar uma parte plana cortada de um alimento maior. A estrutura é número + slice(s) of + alimento. Como o número é two, slice passa para o plural slices. Fruit cake é o nome do alimento; não descreve um tipo especial de slice.

Prática

Complete a frase com o plural de slice seguido de of: We shared two ____ bread.

Ver resposta

slices of

Mummy, Suzy's got a pretend friend.

1:42

Mamãe, a Suzy tem um amigo imaginário.

He's called Leo Lion. Gramática

1:45

Ele se chama Leão Leo.

Gramática

He's called Leo Lion: apresentar um nome com be called

He's called Leo Lion significa que o nome dele é Leo Lion. He's é a contração de he is, e called é o particípio passado na estrutura passiva be called + nome. Aqui, called significa que alguém recebeu ou é conhecido por esse nome, e não que foi contatado por telefone. A mesma estrutura pode apresentar o nome de uma pessoa, um animal, um personagem, um lugar ou uma coisa.

Prática

Complete a frase com a estrutura be called no presente: The puppy ____ Max.

Ver resposta

is called

I see. Intenção

1:47

Entendi.

Intenção

I see: mostrar que entendeu

Nesta frase, I see é uma resposta curta em uma conversa e significa “entendo” ou “agora percebi”. Aqui, see se refere à compreensão mental, não ao ato de enxergar. Ela reconhece a nova informação e mantém a conversa fluindo. Por si só, não significa que a pessoa que fala concorda.

Prática

Um amigo explica por que a biblioteca está fechada. Qual resposta apenas mostra que você entendeu a informação?

  1. I can see the library.
  2. I agree.
  3. I see.
Ver resposta

I see.

And does he like fruit cake too?

1:49

E ele gosta de bolo de frutas também?

Leo loves fruit cake.

1:52

O Leo adora bolo de frutas.

Don't be silly, Peppa. Intenção

1:54

Não seja boba, Peppa.

Intenção

Don't be silly: uma correção leve com limites

Don't be + adjetivo diz a alguém para parar ou evitar determinado comportamento; gramaticalmente, é um imperativo negativo. Aqui, Don't be silly rejeita o que Peppa acabou de dizer e a corrige de forma leve. Peppa identifica a pessoa a quem a fala se dirige. Silly descreve uma ideia ou um comportamento como tolo ou pouco razoável. Em uma conversa próxima e descontraída, pode soar como brincadeira em vez de crítica severa, mas a relação e o tom fazem diferença.

Prática

Qual situação é a mais adequada para usar Don't be silly?

  1. Um funcionário desconsidera uma preocupação séria de seu gerente durante uma reunião formal.
  2. Dois amigos próximos estão brincando, e um deles rejeita com delicadeza uma afirmação claramente exagerada.
  3. Um desconhecido diz a uma pessoa angustiada que sua preocupação é tola.
Ver resposta

Dois amigos próximos estão brincando, e um deles rejeita com delicadeza uma afirmação claramente exagerada.

That wasn't Leo.

1:56

Esse não foi o Leo.

That was you.

1:58

Foi você.

Leo prefers chocolate cake. Vocabulário

2:00

O Leo prefere bolo de chocolate.

Vocabulário

prefers chocolate cake: expressar uma preferência

Prefer significa gostar mais de uma opção ou escolhê-la em vez de outra. Aqui, prefers chocolate cake indica que, em comparação com outro tipo de bolo, o bolo de chocolate é a opção preferida de Leo. A estrutura é prefer + substantivo. Quando as duas opções são mencionadas, usa-se prefer A to B. Como Leo se refere a uma pessoa, o verbo no presente recebe -s: prefers.

Prática

Qual frase diz claramente que Mia prefere chá a café?

  1. Mia likes tea and coffee.
  2. Mia prefers tea to coffee.
  3. Mia sometimes drinks tea.
Ver resposta

Mia prefers tea to coffee.

I haven't got chocolate cake. Gramática

2:03

Eu não tenho bolo de chocolate.

Gramática

haven't got: dizer que não se tem algo

Have got pode expressar posse ou disponibilidade no presente. Sua forma negativa, haven't got, significa não ter. Aqui, I haven't got chocolate cake indica que a pessoa não tem bolo de chocolate disponível agora. Nesta frase, have got funciona como uma única estrutura de posse. Não interprete got isoladamente como recebeu ou obteve.

Prática

Complete esta frase coloquial britânica com a forma negativa de have got: We ____ any milk.

Ver resposta

haven't got

Will Leo have some fruit cake?

2:05

O Leo vai querer um pouco de bolo de frutas?

He will try a little slice. Intenção

2:09

Ele vai provar uma fatia pequena.

Intenção

will try a little slice: aceitar uma pequena quantidade

Aqui, try significa “provar” ou “comer um pouco para ver se ele gosta”, e não “fazer um esforço”. A little slice limita a quantidade a um único pedaço pequeno. Will apresenta o que ele está disposto a fazer ou o que fará em seguida. Em conjunto, will try a little slice é uma aceitação gentil e limitada: ele aceita provar um pouco sem prometer terminar uma porção inteira.

Prática

Um amigo oferece bolo. Você está disposto a provar apenas uma pequena quantidade. Qual resposta é adequada?

  1. I won't taste any of it.
  2. I'll finish the whole cake.
  3. I'll try a little slice.
Ver resposta

I'll try a little slice.

Mummy Pig gives some cake to Suzy's pretend friend.

2:11

A Mamãe Pig dá um pouco de bolo para o amigo imaginário da Suzy.

George is playing with Mr. Dinosaur.

2:17

O George está brincando com o Senhor Dinossauro.

Dinosaur.

2:19

Dinossauro.

George, you're sitting on Leo.

2:22

George, você está sentado em cima do Leo.

George does not know that Suzy has a pretend friend.

2:25

O George não sabe que a Suzy tem um amigo imaginário.

Um, Leo Lion says he can't finish his cake. Gramática

2:32

Hum, o Leão Leo diz que não consegue terminar o bolo dele.

Gramática

says he can't finish his cake: relatar com say + oração

Em says he can't finish his cake, says introduz o conteúdo da mensagem de Leo. O padrão é sujeito + say/says + oração. É possível acrescentar that depois de says, mas ele costuma ser omitido em conversas. Dentro da oração relatada, he e his se referem a Leo. Can't finish his cake significa que ele não consegue comer o bolo inteiro, e não que não consiga comer bolo algum.

Prática

Qual frase relata corretamente a mensagem de Maya sem mencionar um ouvinte?

  1. Maya says me she can't come today.
  2. Maya says she can't come today.
  3. Maya tells she can't come today.
Ver resposta

Maya says she can't come today.

So George can have it. Discurso

2:37

Então o George pode comer.

Discurso

So ... can have it: apresentar um resultado

No início da frase, So apresenta o que vem a seguir como resultado ou próximo passo prático decorrente da informação anterior. A situação anterior fornece o motivo; So George can have it. apresenta o resultado. Aqui, can have it significa que George tem permissão para pegá-lo ou comê-lo. Can indica permissão ou uma decisão combinada, não a capacidade de George.

Prática

Qual frase usa so para introduzir o resultado?

  1. The shop was closed, but the lights were on.
  2. The shop was closed because it was Sunday.
  3. The shop was closed, so we went home.
Ver resposta

The shop was closed, so we went home.

Can we play upstairs now? Intenção

2:43

Podemos brincar lá em cima agora?

Intenção

Can we ... now?: pedir permissão para um grupo

Can we + verbo na forma base...? pede permissão para que o falante e pelo menos mais uma pessoa façam algo. Aqui, play é o verbo na forma base, e we mostra que o falante participará da atividade. Upstairs indica onde querem brincar, e now mostra que o pedido é para este momento. Nesta situação, can trata de permissão, não de capacidade física.

Prática

Complete o pedido de permissão com Can we...?: ____ use the garden now?

Ver resposta

Can we

Yes.

2:45

Sim.

Let's play dressing up. Verbos frasais

2:46

Vamos brincar de nos fantasiar.

Verbos frasais

“Let's play dressing up.”: propor uma brincadeira de fantasia

Aqui, dressing up dá nome à brincadeira ou atividade inteira: vestir roupas especiais e fingir ser personagens diferentes. Em play dressing up, up faz parte do phrasal verb dress up; não indica uma direção para cima. Let's + verbo na forma básica serve para propor que o falante e outras pessoas façam algo juntos. Portanto, a frase inteira convida todos a começar essa brincadeira.

Prática

Qual frase propõe claramente uma brincadeira de se fantasiar e interpretar personagens?

  1. Let's put the costumes back in the box.
  2. Let's get dressed so we can leave.
  3. Let's play dressing up and pretend to be astronauts.
Ver resposta

Let's play dressing up and pretend to be astronauts.

I was asking Leo. Intenção

2:48

Eu estava perguntando para o Leo.

Intenção

“I was asking Leo.”: corrigir a quem a pergunta era dirigida

O passado progressivo was asking apresenta a ação recente de perguntar como parte da conversa que estava acontecendo logo antes. Aqui, esse ponto de vista ajuda o falante a corrigir a quem a pergunta foi dirigida; não é apenas o relato de um fato passado. Leo é o objeto de asking e a informação nova que corrige o mal-entendido. Na fala, Leo pode receber ênfase contrastiva, transmitindo a mensagem implícita “I was asking Leo, not you.”

Prática

Complete a correção com o passado progressivo de ask: I ____ Daniel, not you.

Ver resposta

was asking

Oh.

2:50

Ah.

Leo says he likes playing dressing up.

2:53

O Leo diz que gosta de brincar de se fantasiar.

Good.

2:57

Ótimo.

Come on, Leo. Intenção

2:57

Vamos, Leo.

Intenção

Come on, Leo: chamar alguém para participar ou acompanhar o grupo

Aqui, Come on diz a Leo para começar a andar, ir com os outros ou acompanhar o grupo. Leo é um vocativo: identifica claramente a pessoa que está sendo chamada. Come on não se limita ao sentido literal de “venha aqui”. Dependendo do contexto e do tom, pode apressar alguém, convidá-lo a participar ou incentivá-lo a continuar.

Prática

Sua colega ainda está amarrando os sapatos, e o jogo está prestes a começar. Qual frase a incentiva naturalmente a se apressar e se juntar a vocês?

  1. Well done, Mia. The game is starting!
  2. Come on, Mia. The game is starting!
  3. Come in, Mia. The game is starting!
Ver resposta

Come on, Mia. The game is starting!

Peppa and Suzy are playing dressing up.

3:02

A Peppa e a Suzy estão brincando de se fantasiar.

Peppa is going to be a fairy.

3:04

A Peppa vai ser uma fada.

I grant you one wish. Cultura

3:06

Eu te concedo um desejo.

Cultura

grant you one wish: a fórmula dos contos para conceder um desejo

Em contos de fadas e brincadeiras de faz de conta com magia, grant you one wish significa dar a alguém uma oportunidade de pedir algo mágico que se tornará realidade. Quem fala se apresenta como a pessoa que tem o poder de oferecer esse desejo. A estrutura é grant + pessoa + coisa: grant you one wish. Aqui, grant tem um tom formal e cerimonial, adequado a uma fada ou a um gênio.

Prática

Complete a frase de fantasia com a expressão que significa “dar a você um desejo mágico”: The genie said, “I will ____.”

Ver resposta

grant you one wish

My wish is to be Queen Suzy Gramática

3:09

O meu desejo é ser a Rainha Suzy,

Gramática

My wish is to be...: indicar a identidade que se deseja ter

My wish is to be... usa o infinitivo to be para indicar o conteúdo do desejo. Depois de to be, coloque um papel, uma profissão ou uma identidade: My wish is to be a scientist. Nesta frase, Queen Suzy é a identidade que a pessoa quer assumir. Aqui, be significa tornar-se essa personagem ou representá-la, e não estar em um lugar.

Prática

Use exatamente as palavras My wish e to be para completar a frase: ____ a wildlife photographer.

Ver resposta

My wish is to be

and Leo Lion will be the jester. Cultura

3:12

e o Leão Leo vai ser o bobo da corte.

Cultura

will be the jester: atribuir um papel da corte real

Um jester era um artista tradicional de uma corte real que costumava divertir o monarca e a corte com piadas, música ou apresentações cômicas. A palavra evoca naturalmente um palácio e um cenário histórico ou de conto de fadas. Em will be the jester, will be atribui a Leo um papel no jogo ou na história. O artigo the marca o papel específico de jester naquela corte imaginária.

Prática

Qual palavra nomeia melhor um artista tradicional da corte de um rei?

  1. chef
  2. clown
  3. jester
Ver resposta

jester

He doesn't want to be the jester.

3:15

Ele não quer ser o bobo da corte.

He wants to be the king.

3:18

Ele quer ser o rei.

Here is Daddy Pig.

3:20

Aqui está o Papai Pig.

Mummy Pig tells me you have a very special visitor. Gramática

3:22

A Mamãe Pig me disse que vocês têm uma visita muito especial.

Gramática

tell + pessoa + oração em tells me you have...

Em tells me you have a very special visitor, me é a pessoa que recebe a informação, e you have a very special visitor é a informação transmitida. O padrão reutilizável é tell + pessoa + oração com (that); na fala cotidiana, that costuma ser omitido. Aqui, tell significa “dar uma informação a alguém”, e não “mandar alguém fazer algo”. Para dar uma ordem, normalmente se usa tell + pessoa + infinitivo com to, como em Tell me to wait.

Prática

Escolha a frase natural que indica que Olivia me informa que a reunião começa às nove.

  1. Olivia tells the meeting starts at nine.
  2. Olivia tells me the meeting starts at nine.
  3. Olivia says me the meeting starts at nine.
Ver resposta

Olivia tells me the meeting starts at nine.

It's only Suzy, Daddy.

3:26

É só a Suzy, Papai.

Are you sure there isn't someone else, Peppa? Intenção

3:28

Tem certeza que não tem mais ninguém, Peppa?

Intenção

Are you sure there isn't someone else...? para pedir uma nova verificação com delicadeza

Are you sure + oração pede que a outra pessoa verifique se uma ideia é verdadeira. A oração depois de sure mantém a ordem afirmativa: there isn't someone else, e não a ordem interrogativa isn't there someone else. Aqui, a forma negativa sugere com delicadeza que quem fala acha que outra pessoa talvez não tenha sido notada. someone else significa uma pessoa adicional ou diferente das pessoas já mencionadas.

Prática

Você acha que seu amigo talvez não tenha visto uma segunda bolsa no carro. Qual pergunta pede com delicadeza que ele verifique novamente?

  1. Are you sure there isn't another bag in the car?
  2. Is there another bag in the car?
  3. You are wrong; there is another bag in the car.
Ver resposta

Are you sure there isn't another bag in the car?

There is someone else, King Leo Lion.

3:31

Tem mais alguém, o Rei Leão Leo.

It's an honor to meet you, King Leo. Intenção

3:37

É uma honra conhecê-lo, Rei Leo.

Intenção

It's an honor to meet you: uma saudação formal e respeitosa

It's an honor to meet you significa que quem fala considera o encontro um privilégio e demonstra respeito especial. A expressão no infinitivo to meet you indica qual experiência é considerada uma honra. Chamar Leo de King Leo e usar essa saudação formal faz a fala soar cerimoniosa e teatral de maneira divertida, em vez de parecer um cumprimento casual comum.

Prática

Você é apresentado formalmente a uma cientista cujo trabalho admira muito. Qual saudação expressa melhor respeito e honra?

  1. Nice to bump into you, Dr. Patel.
  2. It's an honor to meet you, Dr. Patel.
  3. Meeting you is pretty cool, Dr. Patel.
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It's an honor to meet you, Dr. Patel.

Daddy Pig pretends he can see King Leo.

3:40

O Papai Pig finge que consegue ver o Rei Leo.

May I say what a fine golden mane you have? Intenção

3:43

Posso dizer que você tem uma bela juba dourada?

Intenção

May I say what a...: introduzindo um elogio formal

May I say...? introduz um comentário ou elogio de maneira cortês. Aqui, não funciona principalmente como um pedido real de permissão, mas como uma abertura cerimoniosa que torna o elogio respeitoso e teatral. What a fine golden mane you have é um elogio exclamativo. A estrutura é what a + adjetivo(s) + substantivo contável no singular + sujeito + verbo; mantenha a ordem afirmativa you have, e não do you have. Mane é o pelo longo ao redor do pescoço de um leão.

Prática

Use May I say...? e a estrutura what a... para completar este elogio formal: ____ lovely garden you have?

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May I say what a

Yes, it is very fine.

3:46

Sim, é muito bela.

And he's wearing his best red trousers.

3:48

E ele está vestindo sua melhor calça vermelha.

Oh, yes.

3:51

Ah, sim.

And his blue jumper.

3:53

E seu suéter azul.

Silly Peppa, Leo isn't wearing a blue jumper. Vocabulário

3:55

Peppa boba, o Leo não está vestindo um suéter azul.

Vocabulário

a blue jumper: o sentido britânico de jumper como peça de roupa

Neste contexto de vestuário em inglês britânico, jumper é uma peça de malha usada na parte de cima do corpo, geralmente com mangas compridas. Portanto, a blue jumper significa um suéter azul, e não uma pessoa que pula. Palavras como wearing e a cor blue indicam o sentido de peça de roupa. Ao encontrar jumper, use a variedade regional do inglês e o contexto ao redor para escolher o significado.

Prática

Qual frase usa jumper com seu significado cotidiano de peça de roupa no inglês britânico?

  1. Ava put on a warm wool jumper before going outside.
  2. We used jumper cables to start the car.
  3. The high jumper cleared the bar.
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Ava put on a warm wool jumper before going outside.

He's wearing his best green shirt.

3:59

Ele está vestindo sua melhor camisa verde.

Well, it is sort of a bluey-green. Vocabulário

4:02

Bem, é uma espécie de verde azulado.

Vocabulário

sort of a bluey-green: uma descrição aproximada de cor

Sort of indica aproximação aqui, de maneira semelhante a mais ou menos ou algo parecido. A expressão suaviza a afirmação sobre a cor, então a pessoa não insiste em um único rótulo exato. Bluey-green é uma descrição informal de um tom entre azul e verde, ou de um verde com qualidade azulada. Juntas, as palavras sort of a bluey-green apresentam a cor como uma descrição incerta e flexível.

Prática

Qual frase apresenta naturalmente uma descrição aproximada e informal de uma cor?

  1. It is exactly RGB 24, 146, 139.
  2. The paint is sort of a bluey-green in daylight.
  3. Blue and green are listed as separate categories.
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The paint is sort of a bluey-green in daylight.

Peppa, Suzy, your friends are here.

4:07

Peppa, Suzy, seus amigos chegaram.

Peppa's friends are here.

4:10

Os amigos da Peppa chegaram.

They're all wearing their boots.

4:12

Todos eles estão usando suas botas.

Let's jump in muddy puddles. Frases

4:14

Vamos pular em poças de lama.

Frases

Let's jump in muddy puddles: sugerir uma atividade em grupo

Let's + verbo na forma base é usado para sugerir uma ação que quem fala e a outra pessoa ou o grupo farão juntos. Aqui, Let's jump significa “sugiro que todos nós pulemos”. in muddy puddles completa a atividade: significa pular dentro de poças de lama ou enquanto se está nelas por diversão, e não apenas pular perto delas. O padrão reutilizável é Let's + verbo na forma base + lugar ou outro detalhe.

Prática

Complete a sugestão para que todos façam juntos esta atividade: ____ jump in muddy puddles.

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Let's

Yes.

4:16

Sim.

Are you sure Leo should jump in puddles without his boots? Intenção

4:23

Tem certeza que o Leo deve pular nas poças sem as botas dele?

Intenção

Are you sure ... should ...?: apresentar uma preocupação com educação

Are you sure + sujeito + should...? faz mais do que pedir uma confirmação. A estrutura convida a outra pessoa a reconsiderar uma ação proposta e indica, de modo educado, que quem fala acha que ela pode ser imprudente, inadequada ou insegura. Nesta frase, should pergunta se pular sem botas é uma ideia boa ou apropriada; não significa que Leo seja obrigado a pular. without his boots apresenta a condição que causa a preocupação.

Prática

Complete a pergunta educada que pede a alguém para reconsiderar: ____ we ____ leave without an umbrella?

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Are you sure · should

Oh, I forgot.

4:27

Ah, eu esqueci.

Leo's wearing his boots as well. Frases

4:29

O Leo está usando as botas dele também.

Frases

as well no fim da oração com o sentido de «também»

Aqui, as well significa «também». A expressão acrescenta Leo a uma situação já mencionada: outra pessoa está usando botas, e Leo também está usando as dele. As well funciona como uma única expressão no fim da oração. Aqui, well não deve ser entendido no seu sentido separado de «bem».

Prática

Qual frase usa as well em sua posição habitual no fim para significar «também»?

  1. Mia brought lunch as well.
  2. Mia as well brought lunch.
  3. Mia brought as well lunch.
Ver resposta

Mia brought lunch as well.

Look at Leo.

4:32

Olhem para o Leo.

He's jumping up and down too. Frases

4:34

Ele está pulando para cima e para baixo também.

Frases

jumping up and down too: movimento repetido e «também»

Jumping up and down significa pular repetidamente para cima e voltar ao chão. Aqui, up and down descreve um único padrão de movimento repetido, e não duas direções sem relação. He's jumping mostra que a ação está acontecendo agora. Too no fim significa «também», indicando que ele está fazendo a mesma ação que outra pessoa já mencionada.

Prática

Emma is jumping up and down. Complete a próxima frase com a expressão inglesa de quatro palavras que mostra que Noah também está fazendo o mesmo movimento repetido: Noah is jumping ____.

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up and down too

Everyone loves jumping up and down in muddy puddles. Discurso

4:39

Todo mundo adora pular para cima e para baixo em poças de lama.

Discurso

Everyone loves... como resumo de encerramento

Everyone reúne todos os personagens relevantes em um só grupo e transforma as ações individuais deles em uma conclusão compartilhada. No fim de uma história, esse tipo de frase encerra a sequência ao dizer o que o grupo inteiro gosta de fazer. Aqui, everyone significa todos os integrantes do grupo atual da história. É uma generalização alegre, não uma afirmação baseada em dados sobre cada pessoa do mundo.

Prática

No fim de uma história sobre vários personagens pulando em poças, qual é a principal função dessa frase?

  1. Ela resume a diversão compartilhada pelos personagens.
  2. Ela apresenta um personagem novo e sem relação com a história.
  3. Ela fornece uma estatística exata sobre todas as pessoas.
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Ela resume a diversão compartilhada pelos personagens.

Even pretend friends. Discurso

4:42

Até amigos imaginários.

Discurso

Even pretend friends: acrescentando um membro inesperado

Aqui, even significa que esse caso surpreendente também está incluído. Colocado antes de pretend friends, ele acrescenta esse grupo à afirmação anterior e o destaca como o grupo cuja inclusão era menos esperada. Even pretend friends. é um fragmento intencional. A frase anterior fornece a ideia que ficou subentendida: até os amigos imaginários adoram pular para cima e para baixo em poças de lama. Esse último acréscimo cria um desfecho divertido.

Prática

Complete a frase com uma palavra que indique inclusão surpreendente: ____ the shyest singer joined the show.

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Even