Peppa Pig Conhece a Sua Prima Mais Velha, Chloe: material de estudo de inglês

Peppa Pig - Official Channel

Dificuldade de aprendizagem
576 palavras 164 pal./min

Visão geral do vídeo: Peppa tenta parecer tão crescida quanto sua prima mais velha, Chloe, enquanto as crianças passam da brincadeira de bola para Sly Fox e, por fim, pulam em poças de lama. As discussões sobre quais jogos são infantis terminam com uma mudança de atitude bem-humorada: até meninas crescidas podem se divertir nas poças. Principais pontos de inglês: 1. still play catch? — Pragmática da conversação e atitude: Perceba que still não pergunta apenas se uma atividade continua. Chloe insinua que brincar de jogar e pegar a bola talvez já seja infantil demais para Peppa; assim, o aluno aprende a identificar uma avaliação levemente condescendente por trás de uma pergunta aparentemente simples. 2. if Peppa turns and sees someone move, they have to go back to the start. — Gramática e padrões de frase: Entenda como a oração com if apresenta o acontecimento que aciona a regra, enquanto have to introduz a consequência obrigatória. Esse padrão pode ser reutilizado para explicar com clareza instruções de jogos, penalidades e outras relações entre condição e resultado. 3. Maybe there's a rule that says big girls can jump in muddy puddles. — Discurso, narrativa e retórica: Observe como a história retoma a linguagem recorrente das regras, mas agora a transforma em permissão para Peppa e Chloe fazerem aquilo de que secretamente gostam. Essa retomada humorística marca o momento em que a preocupação em parecer crescida dá lugar à vontade de participar da diversão.

Nesta lição

I'm Peppa Pig.

0:04

Eu sou a Peppa Pig.

This is my little brother George.

0:06

Este é o meu irmãozinho George.

This is Mummy Pig.

0:09

Esta é a Mamãe Pig.

And this is Daddy Pig.

0:11

E este é o Papai Pig.

Peppa Pig.

0:15

Peppa Pig.

My Cousin Chloe.

0:19

Minha prima Chloe.

Peppa and George are playing in the garden.

0:23

Peppa e George estão brincando no jardim.

To me, George. Intenção

0:26

Para mim, George.

Intenção

To me!: um chamado rápido para pedir a bola

Em uma brincadeira de pegar ou passar a bola, To me! é um chamado curto que significa “Passe ou jogue a bola para mim”. A atividade compartilhada fornece o verbo e o objeto que foram omitidos, então a expressão funciona como uma instrução completa naquele momento. A preposição to ainda marca quem recebe a bola ou o destino dela. A expressão não serve apenas para dizer onde você está; sua função é pedir a bola rapidamente.

Prática

Você está brincando de jogar e pegar a bola e quer que George a jogue para você. O que pode gritar?

  1. From me, George!
  2. About me, George!
  3. To me, George!
Ver resposta

To me, George!

You threw the ball too hard, George. Gramática

0:29

Você jogou a bola com muita força, George.

Gramática

too hard: mais força do que seria adequado

Nesta frase, too hard significa “com mais força do que seria adequado”. Too acrescenta a ideia de excesso, não apenas de intensidade. Aqui, hard é um advérbio que modifica threw: indica como George jogou a bola. Nessa estrutura, não significa “difícil”. O mesmo padrão pode descrever outros excessos em too fast, too loudly ou too far.

Prática

Qual frase diz que alguém usou mais força do que seria adequado ao empurrar uma porta?

  1. You worked very hard to move the door.
  2. You pushed the door too hard.
  3. You found the door too difficult to move.
Ver resposta

You pushed the door too hard.

So the rules say I win. Intenção

0:31

Então as regras dizem que eu ganho.

Intenção

the rules say I win: usar as regras para reivindicar um resultado

Aqui, the rules say I win significa «segundo as regras, eu sou o vencedor». Say não se refere literalmente ao ato de falar: pode-se dizer que regras escritas ou acordadas «dizem» o que deve acontecer ou quem vence. O falante faz mais do que explicar uma regra. Ele usa as regras como autoridade para defender um resultado que o beneficia. Numa discordância, isso pode soar como uma justificativa em causa própria ou como uma provocação: «Não é apenas a minha opinião; as regras estão do meu lado».

Prática

Qual frase usa uma regra acordada como autoridade para apoiar uma reivindicação que beneficia o falante?

  1. I won, but I cannot remember how many points I scored.
  2. Could you explain the rules before we start?
  3. We agreed that the first player to reach ten wins, so the rules say I win.
Ver resposta

We agreed that the first player to reach ten wins, so the rules say I win.

Now it's my turn. Frases

0:34

Agora é a minha vez.

Frases

it's my turn: dizer que você é o próximo

It's my turn significa «sou a pessoa que deve agir a seguir numa sequência combinada». Aqui, turn é um substantivo que indica a oportunidade de uma pessoa agir, não o ato de mudar de direção. A estrutura é It's + possessivo + turn. Troque my por outra forma possessiva, como your ou Leo's, e acrescente to + verbo quando necessário: It's Leo's turn to read.

Prática

Três pessoas estão lendo em ordem, e você é a próxima. Use a contração it's e a expressão fixa para indicar o turno: Now ____ to read.

Ver resposta

it's my turn

I win again.

0:38

Ganhei de novo.

Peppa, George, today your big cousin Chloe is coming to visit. Frases

0:39

Peppa, George, hoje a prima mais velha de vocês, Chloe, vem nos visitar.

Frases

coming to visit: uma visita planejada para cá

“Coming to visit” significa que Chloe virá ao lugar onde a família está para passar algum tempo com ela. “Come” apresenta o movimento em direção a “aqui” ou às pessoas com quem se fala, e “to visit” indica a finalidade. O presente contínuo “is coming” descreve um acontecimento planejado para o futuro próximo, não um movimento que esteja ocorrendo exatamente agora. Quando está claro quem será visitado, “visit” pode aparecer sem objeto; também é possível dizer “is coming to visit us”.

Prática

Complete a visita planejada usando “be coming to visit”: My grandparents ____ this weekend.

Ver resposta

are coming to visit

Cousin Chloe.

0:44

Prima Chloe.

George, Chloe is a big girl like me. Vocabulário

0:46

George, a Chloe é uma menina grande como eu.

Vocabulário

a big girl like me: uma menina mais velha e madura

Na fala infantil, “a big girl” geralmente significa uma menina mais velha e mais madura, não uma menina fisicamente grande. Peppa está colocando Chloe no mesmo grupo de “meninas crescidas” que ela. Aqui, “like me” significa “parecida comigo”. A frase compara a idade ou a condição de criança de Chloe com a de Peppa; não afirma que elas sejam parecidas em todos os aspectos físicos.

Prática

Na frase de um dos pais, “You are a big girl now, so you can pack your own bag”, o que significa “a big girl”?

  1. uma criança mais velha e mais independente
  2. uma criança muito alta
  3. uma mulher adulta fisicamente grande
Ver resposta

uma criança mais velha e mais independente

So don't be sad if she finds you too little to play with. Gramática

0:49

Então não fique triste se ela te achar muito pequeno para brincar.

Gramática

finds you too little to play with: find + objeto + too + adjetivo + infinitivo com to

Aqui, finds significa julga ou considera, e não encontra. O padrão é find + objeto + too + adjetivo + infinitivo com to: you é o objeto, e too little... é a avaliação feita sobre you. Neste contexto relacionado a crianças, little significa jovem ou de pouca idade. Too marca um limite: ela pode achar que você é tão pequeno que não seria um companheiro de brincadeira adequado. Em play with, with se refere novamente a you; ou seja, ela brincaria com você.

Prática

Use o padrão find + object + too + adjective + to-infinitive e estas palavras para completar a frase: find / the suitcase / too heavy / to lift. I ____.

Ver resposta

find the suitcase too heavy to lift

I'm sure Chloe will play with both of you. Intenção

0:55

Tenho certeza que a Chloe vai brincar com vocês dois.

Intenção

I'm sure: uma previsão confiante para tranquilizar

I'm sure introduz uma afirmação na qual quem fala acredita firmemente. Aqui, a expressão vem antes da oração sobre o futuro Chloe will play with both of you. Sua principal função na conversa é tranquilizar: a previsão confiante responde a uma preocupação e ajuda o ouvinte a ficar mais calmo. Ela mostra a confiança de quem fala, não necessariamente uma prova ou uma promessa.

Prática

Seu amigo está preocupado com uma prova. Qual resposta usa uma previsão confiante para tranquilizá-lo?

  1. I hope you'll do well.
  2. Did you study enough?
  3. I'm sure you'll do well.
Ver resposta

I'm sure you'll do well.

Chloe is here.

0:58

A Chloe chegou.

Auntie Pig has brought Chloe to spend the day at Peppa's house. Notas

1:00

A Titia Pig trouxe a Chloe para passar o dia na casa da Peppa.

Cultura

Auntie Pig: Auntie como tratamento familiar carinhoso

Aqui, Auntie é uma forma familiar e carinhosa de aunt. Em Auntie Pig, funciona como um tratamento familiar que identifica uma parente, não como parte do primeiro nome oficial dela. Na cena, Auntie Pig é a mãe de Chloe e uma parente de Peppa. De modo mais geral, algumas famílias também deixam as crianças usar Auntie antes do nome de uma mulher adulta próxima que é tratada como parte da família.

Prática

O que Auntie provavelmente indica em Auntie Pig?

  1. Um tratamento familiar carinhoso para uma tia ou parente próxima.
  2. Um título para qualquer mulher adulta, independentemente da relação dela com a família.
  3. O primeiro nome oficial da personagem.
Ver resposta

Um tratamento familiar carinhoso para uma tia ou parente próxima.

Frases

spend the day at...: passar o dia em um lugar

Em spend the day at Peppa's house, spend significa usar um período de tempo ficando em algum lugar, não gastar dinheiro. A expressão indica que Chloe ficará lá e fará atividades durante o dia. O padrão reutilizável é spend + período de tempo + at + lugar. Ele funciona com lugares que normalmente usam at, como at school ou at Grandma's house. The day geralmente significa o período diurno ou a maior parte do dia, não exatamente vinte e quatro horas.

Prática

Complete a frase com a expressão que significa “ficar no zoológico durante o dia”: We're going to ____ the zoo.

Ver resposta

spend the day at

Chloe is Peppa and George's cousin.

1:04

Chloe é prima da Peppa e do George.

Chloe is a bit older than Peppa and George. Gramática

1:07

Chloe é um pouco mais velha que a Peppa e o George.

Gramática

a bit older than: mostrar uma pequena diferença de idade

Older than compara idades: Chloe é mais velha, enquanto Peppa e George são mais novos. Colocar a bit antes do comparativo older mostra que a diferença é pequena. O padrão reutilizável é a bit + comparativo + than, como em a bit taller than.

Prática

Maya tem 11 anos e Ben tem 10. Complete a frase com a bit e a comparação correta: Maya is ____ Ben.

Ver resposta

a bit older than

Hello, Chloe.

1:09

Olá, Chloe.

Hello, Peppa.

1:11

Olá, Peppa.

Hello, George.

1:12

Olá, George.

See you later. Frases

1:14

Vejo vocês mais tarde.

Frases

See you later: uma despedida casual

See you later. é uma expressão comum usada quando alguém vai embora. É uma despedida amigável e casual. Nesse uso, later costuma ser vago. A expressão não significa necessariamente que outro encontro tenha sido combinado para mais tarde no mesmo dia.

Prática

Você está saindo da casa de um amigo depois de uma visita casual. Qual é a despedida amigável mais natural?

  1. See you later.
  2. Nice to meet you.
  3. Welcome back.
Ver resposta

See you later.

Do you want to play a game? Intenção

1:16

Vocês querem jogar um jogo?

Intenção

Do you want to play a game? como convite

Nesta frase, Do you want to play a game? funciona como um convite: quem fala pede que a outra pessoa participe, em vez de apenas verificar o que ela quer. Use Do you want to + verbo na forma base para fazer um convite informal. Como é uma pergunta, permite uma resposta positiva ou negativa e soa mais suave do que uma ordem como Play a game with me.

Prática

Use o padrão de convite Do you want to...? para completar a pergunta: ____ make cookies with me?

Ver resposta

Do you want to

Yes, let's play catch. Frases

1:17

Sim, vamos brincar de pega-pega.

Frases

let's play catch: sugerir o jogo de lançar e pegar a bola

Let's + verbo na forma base é uma maneira comum de sugerir uma ação que quem fala e quem ouve farão juntos. Aqui, let's play significa «proponho que joguemos». Play catch é a expressão natural para o jogo em que as pessoas lançam uma bola umas para as outras. Nesta expressão, catch dá nome ao jogo, não a um único ato de pegar a bola.

Prática

Use a estrutura Let's + play catch para completar a proposta: We have a ball, so ____.

Ver resposta

let's play catch

Peppa loves playing catch.

1:20

A Peppa adora brincar de pega-pega.

Do you still play catch? Intenção

1:21

Vocês ainda brincam de pega-pega?

Intenção

still play catch?: a expectativa de que a atividade já tivesse acabado

Em Do you still play catch?, still pergunta se uma atividade praticada antes continua agora. Ele também transmite uma expectativa anterior: talvez a atividade já tivesse acabado. Aqui, a comparação entre crianças mais velhas e mais novas dá um tom avaliativo a essa expectativa. A pergunta pode soar como “Você ainda faz isso?” e insinuar que brincar de jogar e pegar a bola já é infantil demais, em vez de apenas pedir uma informação.

Prática

Qual pergunta usa still de forma mais clara para sugerir que a pessoa esperava que um hábito ligado à idade já tivesse acabado?

  1. Do you still carry that baby blanket? I thought you'd grown out of it.
  2. Do you carry a blanket when you travel?
  3. Would you like a warmer blanket?
Ver resposta

Do you still carry that baby blanket? I thought you'd grown out of it.

That's a game for little children. Intenção

1:23

Isso é um jogo para crianças pequenas.

Intenção

a game for little children: tratar uma atividade como infantil

A expressão a game for little children classifica literalmente o jogo por idade. Neste contexto, ela faz mais do que dar uma orientação etária neutra: apresenta a atividade como infantil demais para alguém mais velho. Esse rótulo também julga quem gosta do jogo. Ele permite que a pessoa que fala se apresente como mais madura e se distancie da atividade.

Prática

O que That's a game for little children. comunica principalmente neste contexto?

  1. Diz que todas as crianças são obrigadas a jogar esse jogo.
  2. Explica de maneira neutra onde o jogo está guardado.
  3. Desqualifica o jogo por considerá-lo infantil demais para crianças mais velhas.
Ver resposta

Desqualifica o jogo por considerá-lo infantil demais para crianças mais velhas.

Oh.

1:25

Oh.

We only play catch because George likes it. Intenção

1:26

Nós só brincamos de pega-pega porque o George gosta.

Intenção

We only ... because ... — Uma justificativa defensiva

Nesta frase, only apresenta o gosto de George como a única razão pela qual eles brincam de jogar e pegar a bola. A mensagem básica é: não brincamos porque eu quero; brincamos porque George quer. Neste contexto, isso é mais do que uma explicação neutra. A falante se distancia de uma brincadeira que pode parecer infantil, então a oração com because protege a imagem dela ao atribuir a preferência a George.

Prática

Qual resposta permite que o falante se distancie de uma escolha ao apresentar o desejo de outra pessoa como a única razão?

  1. We only chose this film because Mia wanted to watch it.
  2. I chose this film because it is my favourite.
  3. Mia chose this film, and I bought the popcorn.
Ver resposta

We only chose this film because Mia wanted to watch it.

Okay, let's play it for George.

1:30

Tudo bem, vamos brincar pelo George.

Do you play it with the proper rules or the baby rules? Intenção

1:32

Vocês brincam com as regras certas ou com as regras de bebê?

Intenção

the proper rules or the baby rules? — Uma escolha tendenciosa

Aqui, proper rules significa aquilo que a falante apresenta como as regras corretas ou completas. Baby rules não é um nome neutro; é um rótulo que apresenta a versão mais fácil como infantil. A pergunta com or cria uma escolha tendenciosa. Uma opção soa madura e aprovada, enquanto a outra parece constrangedora. Portanto, a falante não está apenas perguntando quais regras são usadas; ela também desafia levemente o ouvinte e o pressiona a escolher a versão dos mais crescidos.

Prática

Que efeito a expressão the proper rules or the baby rules produz aqui?

  1. Pressiona o ouvinte a escolher a versão apresentada como própria de gente crescida.
  2. Pergunta se um bebê criou um dos conjuntos de regras.
  3. Nomeia de forma neutra dois conjuntos oficiais de regras.
Ver resposta

Pressiona o ouvinte a escolher a versão apresentada como própria de gente crescida.

Proper rules.

1:36

Regras certas.

I'll start. Frases

1:37

Eu começo.

Frases

I'll start: oferecer-se para começar primeiro

I'll start significa “I will begin”, ou seja, “eu começo”. Em uma situação com turnos, normalmente mostra uma decisão tomada naquele momento: a pessoa se oferece para começar primeiro. Como a atividade já está clara, start não precisa de complemento aqui. O mesmo padrão funciona quando um jogo, uma apresentação, uma reunião ou outra atividade compartilhada está prestes a começar.

Prática

Use a contração de I will com start para se oferecer para começar primeiro: ____, and then you can go next.

Ver resposta

I'll start

Peppa, you're it. Cultura

1:39

Peppa, você é o pegador.

Cultura

you're it: indicar quem persegue no pega-pega

Em tag, ou pega-pega, e em jogos de perseguição parecidos, you're it significa “agora você é quem persegue os outros”. Aqui, it é o nome especial de uma função do jogo, e não um pronome que aponta para um objeto. Quando quem está perseguindo toca outro jogador, Tag, you're it! pode passar essa função para ele. As regras exatas podem variar, mas a frase anuncia quem está com a função de it naquele momento.

Prática

Complete a frase convencional usada depois de tocar outro jogador em tag: Tag, ____!

Ver resposta

you're it

Catch me if you can. Figurado

1:41

Me pegue se for capaz.

Figurado

Catch me if you can. — um desafio brincalhão

Catch me if you can. é um desafio em tom de brincadeira dirigido a quem está perseguindo o falante. Quer dizer: “Tente me pegar — talvez você não consiga.” A oração if you can é gramaticalmente uma condição, mas aqui acrescenta uma provocação brincalhona em vez de perguntar de forma neutra sobre a capacidade. O mesmo padrão pode transformar uma instrução em desafio: Do it if you can.

Prática

O que o falante está fazendo principalmente ao dizer Catch me if you can. durante uma perseguição?

  1. Verifica se a outra pessoa conhece as regras.
  2. Pede educadamente à outra pessoa que o pegue.
  3. Desafia a outra pessoa a tentar pegá-lo.
Ver resposta

Desafia a outra pessoa a tentar pegá-lo.

Peppa is it.

1:43

Peppa é o pegador.

She has to chase Chloe and George.

1:45

Ela tem que perseguir a Chloe e o George.

Can't catch me.

1:46

Não consegue me pegar.

George, I'm going to easily catch you.

1:49

George, eu vou te pegar facilmente.

You're so little.

1:52

Você é tão pequeno.

That's not fair. Intenção

1:55

Isso não é justo.

Intenção

That's not fair. — um protesto direto

Fair significa justo e razoável nesta frase. That's not fair. é um protesto contra uma regra, decisão, resultado ou forma de tratamento desigual ou pouco razoável. Normalmente, a frase faz mais do que descrever a situação: o falante está se opondo e pode querer que a decisão ou o comportamento seja alterado.

Prática

Qual situação combina melhor com a resposta That's not fair.?

  1. Alguém pergunta a que horas o jogo começa.
  2. As regras são alteradas no meio da partida para que um jogador ganhe uma jogada extra.
  3. Seu amigo escolhe para o próprio sorvete um sabor de que você não gosta.
Ver resposta

As regras são alteradas no meio da partida para que um jogador ganhe uma jogada extra.

You're helping George.

1:56

Você está ajudando o George.

That's because he's little.

1:58

É porque ele é pequeno.

Do you want me to help you? Gramática

2:00

Você quer que eu te ajude?

Gramática

Do you want me to help you?: want + objeto + infinitivo com to

Em Do you want me to help you?, want vem seguido do objeto me e depois de to help. Me é a pessoa que realizaria a ação de help; portanto, a estrutura é want + pessoa + to + verbo na forma base. Como pergunta, Do you want me to...? verifica se a outra pessoa quer que quem fala faça alguma coisa. Muitas vezes, funciona como uma oferta, como ocorre aqui.

Prática

Qual frase usa corretamente want + objeto + infinitivo com to para se oferecer para abrir uma janela?

  1. Do you want me to open the window?
  2. Do you want that I open the window?
  3. Do you want me opening the window?
Ver resposta

Do you want me to open the window?

No, I don't need help. Intenção

2:01

Não, eu não preciso de ajuda.

Intenção

I don't need help: uma recusa direta que expressa independência

I don't need help significa que quem fala considera a ajuda desnecessária. Nesta cena, a recusa também protege o senso de independência da pessoa: ela quer mostrar que consegue se virar sozinha. A frase é direta. Dependendo do tom e do contexto, pode soar confiante e independente ou defensiva, pois rejeita a oferta sem suavizar a resposta.

Prática

Uma pessoa desconhecida oferece ajuda com gentileza, e você responde apenas I don't need help. Essa é a forma mais cordial e educada de recusar?

  1. Sim
  2. Não
Ver resposta

Não

I'm a big girl like you.

2:03

Eu sou uma menina grande como você.

Come on, then, Peppa. Intenção

2:05

Venha então, Peppa.

Intenção

Come on, then: aceitar um desafio e incentivar a ação

Nesta frase, Come on, then significa «Está bem, vamos a isso» ou «vá em frente». A pessoa aceita o desafio e incentiva Peppa a começar; não está apenas a pedir que ela se aproxime. Then retoma o que acabou de ser dito: «se é essa a sua posição, este é o próximo passo». Na conversa, ajuda a transformar a fala anterior em ação.

Prática

Que situação corresponde melhor ao sentido de Come on, then no exemplo?

  1. Aceita um desafio amigável para uma corrida e incentiva a outra pessoa a começar.
  2. Explica quando a corrida aconteceu.
  3. Pede a alguém do outro lado da sala que se aproxime.
Ver resposta

Aceita um desafio amigável para uma corrida e incentiva a outra pessoa a começar.

Try and catch us. Gramática

2:06

Tente nos pegar.

Gramática

Try and catch: try and + verbo na forma base na fala informal

Em Try and catch us, try and + verbo na forma base significa «tentar fazer algo». Quem fala desafia os outros a tentar apanhar o seu grupo; try and catch descreve uma única tentativa, não duas ações separadas. Depois de and, usa-se a forma base: try and catch, try and finish, try and call. A estrutura expressa uma tentativa, não garante o sucesso.

Prática

Use a estrutura informal try and + verbo na forma base, com find, para completar a frase: We can ____ the lost key after lunch.

Ver resposta

try and find

Can't catch us.

2:09

Não consegue nos pegar.

Can't catch us.

2:12

Não consegue nos pegar.

This is a silly game. Vocabulário

2:14

Este jogo é bobo.

Vocabulário

silly game: uma avaliação negativa leve

Aqui, silly descreve o jogo como infantil, sem sentido ou não merecedor de ser levado a sério. Quem fala está desvalorizando o jogo porque não está satisfeito com ele. Silly é negativo aqui, mas geralmente é mais leve do que stupid. O comentário é sobre o jogo, não uma afirmação séria sobre a inteligência de alguém.

Prática

O que silly game provavelmente significa nesta frase?

  1. Quem fala acha que o jogo parece infantil ou não merece ser levado a sério.
  2. Quem fala acha que o jogo deve ser jogado em silêncio.
  3. Quem fala acha que o jogo tem regras justas.
Ver resposta

Quem fala acha que o jogo parece infantil ou não merece ser levado a sério.

Can we play something else? Intenção

2:15

Podemos brincar de outra coisa?

Intenção

Can we ... something else?: pedir uma mudança compartilhada

Aqui, Can we...? faz um pedido ou uma sugestão sobre uma atividade compartilhada. Can não pergunta principalmente sobre a capacidade do grupo; quem fala quer que todos concordem com uma mudança. Use Can we + verbo na forma base, como em Can we play...? Something else significa uma coisa ou atividade diferente. Essa pergunta soa mais suave e colaborativa do que I want to play something else.

Prática

Complete o pedido cotidiano usando Can we...?: ____ play something else?

Ver resposta

Can we

Okay. I know a really good game for big children.

2:17

Tudo bem. Eu conheço um jogo muito bom para crianças grandes.

It's called Sly Fox. Gramática

2:21

Chama-se «Raposa Astuta».

Gramática

It's called + nome: apresentar um nome

“It's called + nome” é uma forma comum de apresentar o nome de um jogo, objeto, lugar ou ideia. Nesta frase, o nome do jogo é Sly Fox. “It's” significa “it is”, e called é o particípio passado no padrão passivo be called + nome. Aqui, called significa “ter o nome de”, e não “telefonar”.

Prática

Use o padrão be called + nome para completar a frase: This game ____ Moon Chase.

Ver resposta

is called

Sly Fox?

2:24

Raposa Astuta?

I want to play Sly Fox.

2:25

Eu quero brincar de Raposa Astuta.

What is it?

2:28

O que é isso?

One person is the Sly Fox, and the others creep up on them. Verbos frasais

2:29

Uma pessoa é a Raposa Astuta, e as outras vêm de mansinho até ela.

Verbos frasais

creep up on someone: aproximar-se sem ser percebido

creep up on someone significa avançar em silêncio e com cuidado na direção de alguém para que essa pessoa não perceba. Neste jogo, os outros jogadores tentam se aproximar da Raposa Astuta sem serem vistos. Use o padrão creep up on + pessoa ou pronome. A palavra on introduz a pessoa de quem se está aproximando, por isso aprenda a expressão como uma unidade, em vez de entender creep apenas como “rastejar”.

Prática

Complete com a forma passada de creep up on: The children moved silently, then ____ the sleeping dog.

Ver resposta

crept up on

Me me!

2:35

Eu, eu!

I want to be the Sly Fox.

2:36

Eu quero ser a Raposa Astuta.

Peppa is the Sly Fox.

2:38

A Peppa é a Raposa Astuta.

While her back is turned, the others creep up on her. Gramática

2:40

Enquanto ela está de costas, os outros vêm de mansinho até ela.

Gramática

While her back is turned: um intervalo de tempo com while

While introduz uma oração temporal que estabelece o intervalo em que a ação principal acontece. Aqui, While her back is turned significa «durante o tempo em que ela está de costas», por isso os outros se aproximam dentro desse intervalo. Her back is turned descreve a posição ou o estado dela; não significa que outra pessoa esteja fisicamente virando suas costas. De forma mais ampla, while someone's back is turned pode significar «enquanto essa pessoa não consegue ver ou não está prestando atenção».

Prática

Qual frase usa corretamente while someone's back is turned para estabelecer o intervalo de tempo de outra ação?

  1. While turn his back, hide the present.
  2. While his back is turned, hide the present.
  3. His back while turned, hide the present.
Ver resposta

While his back is turned, hide the present.

But if Peppa turns and sees someone move, they have to go back to the start. Gramática

2:43

Mas se a Peppa virar e ver alguém se mover, eles têm que voltar para o início.

Gramática

if ... they have to ...: a condição de uma regra e sua consequência

A oração com if apresenta a condição que aciona a regra, e a oração principal apresenta a consequência obrigatória: se Peppa se virar e vir alguém se mexer, essa pessoa deverá voltar ao início. Have to expressa uma obrigação imposta pelo jogo, não um desejo pessoal. They retoma someone como singular they, sem precisar indicar o gênero. O padrão if + presente simples, ... have/has to ... é útil para declarar regras e resultados obrigatórios.

Prática

Use if ... have to para completar esta regra do jogo: ____ a player touches the line, they ____ return to the start.

Ver resposta

If · have to

George, I saw you move. Gramática

2:48

George, eu vi você se mexer.

Gramática

saw you move: see + objeto + verbo na forma básica

Em saw you move, saw é seguido pelo objeto you e pelo verbo na forma básica move. Saw já marca o passado, então move não muda para moved. Essa estrutura apresenta o movimento como um evento completo presenciado por quem fala. Nesta cena, ela é usada como prova de que George realmente se mexeu.

Prática

Use see + objeto + verbo na forma básica. Complete a frase: We saw the bird ____ out of the cage. (fly)

Ver resposta

fly

Back to the start. Frases

2:50

Volte para o início.

Frases

Back to the start: um comando com go omitido

Back to the start. é um comando abreviado que significa Go back to the start. O verbo de ação go é omitido porque a situação deixa a ação evidente. Aqui, the start significa a posição inicial de um jogo ou atividade. Essa elipse torna uma instrução imediata curta e firme; não é uma afirmação comum sobre localização.

Prática

Em um jogo, o que Back to the start. manda um jogador fazer?

  1. Procurar o ponto de partida atrás de si.
  2. Voltar ao ponto de partida.
  3. Começar a se afastar do ponto de partida.
Ver resposta

Voltar ao ponto de partida.

Got you. Intenção

2:54

Te peguei.

Intenção

Got you. no sentido de “Peguei você”

Nesta cena de perseguição, Got you. significa “Peguei você” ou “Toquei em você”. É uma exclamação coloquial muito curta que, pelo contexto, é entendida como I've got you ou I got you. O significado vem da ação que está acontecendo. Aqui, got anuncia que a pessoa conseguiu pegar a outra; não significa “Entendo o que você quer dizer”.

Prática

Em qual situação Got you. significa mais claramente “Peguei ou toquei em você”?

  1. Você entende a explicação de alguém.
  2. Você toca em um amigo durante uma brincadeira de perseguição.
  3. Você faz um pedido educado a um desconhecido.
Ver resposta

Você toca em um amigo durante uma brincadeira de perseguição.

I win.

2:55

Eu ganhei.

You moved before I was ready. Gramática

2:56

Você se mexeu antes de eu estar pronta.

Gramática

before I was ready para uma ação que aconteceu cedo demais

before I was ready é uma oração temporal. before estabelece o momento em que eu estava pronto como limite, e a ação principal, you moved, aconteceu antes desse limite. Como o falante ainda não estava pronto quando o movimento aconteceu, a frase geralmente faz mais do que indicar a ordem: ela sugere que a outra pessoa agiu cedo demais. O mesmo padrão pode explicar ou reclamar de um momento inadequado.

Prática

Use before, I, ready e a forma correta do passado de be para completar a reclamação: You started the timer ____.

Ver resposta

before I was ready

The rules say I can move when I like, don't they, George? Notas

2:58

As regras dizem que eu posso me mexer quando eu quiser, não é, George?

Frases

when I like: escolher o próprio momento

Na expressão when I like, when introduz o momento da ação, e I like significa “eu escolho” ou “eu quero”. Aqui, like não significa “gostar”. A expressão inteira equivale a “quando eu quiser” e mostra que quem fala pode decidir livremente quando a ação acontece.

Prática

Complete a frase com a expressão de três palavras que usa when e like para significar “a qualquer momento que você escolher”: You can open the gift ____.

Ver resposta

when you like

Intenção

don't they, George?: uma pergunta de confirmação que busca concordância

Don't they? é uma pergunta de confirmação negativa acrescentada à afirmação positiva que começa com The rules say. Usa-se do porque say está no presente simples, e they retoma o substantivo plural the rules. Aqui, a falante não está fazendo uma pergunta negativa independente. Ao acrescentar a pergunta de confirmação e chamar George pelo nome, ela pede que ele confirme sua interpretação e o incentiva levemente a concordar.

Prática

Complete a pergunta de confirmação: The rules apply to everyone, ____?

Ver resposta

don't they

Now it's Chloe's turn to be the Sly Fox.

3:03

Agora é a vez da Chloe ser a Raposa Astuta.

Peppa and George must stay very still. Frases

3:09

Peppa e George devem ficar bem parados.

Frases

stay very still: não se mexer de modo algum

Stay still significa manter o corpo sem se mexer. Aqui, stay significa continuar em um estado, e still descreve esse estado imóvel. Very reforça a instrução: Peppa e George não podem se mexer de modo algum. Nessa estrutura, still é um adjetivo relacionado a movimento. Não é o advérbio still com o sentido de «ainda», como em I still remember.

Prática

Uma enfermeira precisa que o braço de uma criança não se mexa. Qual frase dá a instrução correta?

  1. Please keep talking for a moment.
  2. Please stay very still for a moment.
  3. Please stay very quiet for a moment.
Ver resposta

Please stay very still for a moment.

Peppa, I saw you move.

3:14

Peppa, eu vi você se mexer.

Back to the start.

3:16

Volte para o início.

It's not fair.

3:17

Isso não é justo.

You looked too long.

3:19

Você olhou por muito tempo.

The rules say I can look as long as I want. Gramática

3:20

As regras dizem que eu posso olhar o tempo que eu quiser.

Gramática

as long as I want: duração, não condição

Aqui, as long as I want expressa duração: posso continuar olhando pelo tempo que eu escolher. Responde à pergunta How long?, não a Under what condition? Depois de want, palavras que já estão claras são omitidas. O sentido completo é as long as I want to look. Em outras frases, as long as pode significar «desde que», mas esse sentido condicional não se aplica a esta frase.

Prática

Na frase 'You can stay as long as you want,' o que significa 'as long as you want'?

  1. Pelo tempo que você escolher.
  2. Pela extensão física de um objeto.
  3. Somente se você cumprir primeiro uma condição.
Ver resposta

Pelo tempo que você escolher.

Back to the start.

3:24

Volte para o início.

George is the winner.

3:27

George é o vencedor.

Can we play a different game?

3:30

Podemos brincar de um jogo diferente?

Yes, but as long as it's a grown-up game. Gramática

3:32

Sim, mas contanto que seja um jogo de gente crescida.

Gramática

as long as it's a grown-up game: usar as long as para estabelecer uma condição

Aqui, as long as introduz uma condição e significa “desde que” ou “com a condição de que”. A pessoa concorda, mas somente se o jogo puder ser considerado de gente grande. A oração depois de as long as indica o requisito que precisa ser cumprido. Nesse uso, long não fala de duração nem de comprimento físico.

Prática

Qual frase usa as long as para introduzir uma condição?

  1. The bridge is as long as the tunnel.
  2. We stayed for as long as the museum was open.
  3. You can join the trip as long as you bring a raincoat.
Ver resposta

You can join the trip as long as you bring a raincoat.

I know.

3:35

Já sei.

Let' play my favorite game.

3:36

Vamos brincar do meu jogo favorito.

It's very grown-up. Vocabulário

3:38

É muito adulto.

Vocabulário

very grown-up: grown-up como adjetivo

Em It's very grown-up, grown-up é um adjetivo depois do verbo de ligação is, e very intensifica seu sentido. Significa “maduro” ou “com jeito de adulto”. Quando descreve um jogo, objeto, estilo ou comportamento, a palavra indica a impressão que isso transmite. Não significa necessariamente que um adulto esteja envolvido nem que alguém tenha atingido a maioridade legal.

Prática

Qual frase usa grown-up como adjetivo com o sentido de maduro ou com jeito de adulto?

  1. Leo wants to grow up quickly.
  2. The new café has a calm, grown-up style.
  3. A grown-up signed the form.
Ver resposta

The new café has a calm, grown-up style.

George, do you know what Peppa's favorite game is? Gramática

3:41

George, você sabe qual é o jogo favorito da Peppa?

Gramática

do you know what ... is: ordem das perguntas encaixadas

Depois de do you know, what Peppa's favorite game is é uma pergunta encaixada: ela expressa o conteúdo da pergunta dentro de uma pergunta maior. A ordem é palavra interrogativa + sujeito + verbo: what + Peppa's favorite game + is. A oração principal Do you know...? já forma a pergunta, por isso a parte encaixada mantém a ordem de uma afirmação. Nesse caso, não se deve inverter para what is Peppa's favorite game.

Prática

Complete a pergunta encaixada usando todas as palavras entre parênteses: Could you tell me ____? (where / the station / is)

Ver resposta

where the station is

Peppa's favorite game is jumping up and down in muddy puddles. Frases

3:45

O jogo favorito da Peppa é pular em poças de lama.

Frases

jumping up and down in muddy puddles: movimento repetido e lugar

Jump up and down funciona como uma única expressão de movimento e significa pular repetidamente para cima e voltar para baixo. Aqui, jumping nomeia a atividade depois de is; up and down descreve a direção repetida, e não dois lugares separados. In muddy puddles indica onde os pulos acontecem. Junto, jumping up and down in muddy puddles descreve pulos repetidos em poças que contêm lama e água.

Prática

Complete a frase usando todas as palavras entre parênteses: After the rain, the children were ____. (jumping / up / and / down / in / muddy / puddles)

Ver resposta

jumping up and down in muddy puddles

George, if you jump in puddles, you must wear your boots. Gramática

3:49

George, se você pular em poças, deve usar suas botas.

Gramática

if you jump in puddles, you must wear your boots: uma regra com if...must

A oração com if apresenta a condição que faz a regra valer: pular nas poças. A oração principal usa must para indicar a ação obrigatória nessa condição: usar botas. Aqui, must expressa obrigação, e não uma dedução como em That must be George. O padrão reutilizável é If + presente simples, ... must + verbo na forma base para uma regra que se aplica em determinada situação.

Prática

Complete a regra de segurança com o padrão if...must: ____ you ride a bike, you ____ wear a helmet.

Ver resposta

If · must

I've brought some boots for you, too, Chloe. Frases

3:54

Eu trouxe botas para você também, Chloe.

Frases

I've brought some boots for you: trazer algo para alguém

Nesta frase, bring something for someone significa trazer um objeto ao local atual tendo essa pessoa como destinatária ou beneficiária. Some boots indica o objeto, e for you mostra para quem ele foi preparado. I've brought é a contração de I have brought. O presente perfeito destaca que a chegada já foi concluída e o resultado atual: as botas estão aqui e Chloe pode usá-las agora. For indica a pessoa beneficiada, não o destino.

Prática

Qual frase significa que a pessoa trouxe um casaco destinado a quem está ouvindo?

  1. I've brought a warm coat for you.
  2. I've brought a warm coat from you.
  3. I've brought you for a warm coat.
Ver resposta

I've brought a warm coat for you.

I'm too grown-up to jump in muddy puddles. Gramática

3:57

Eu sou muito crescida para pular em poças de lama.

Gramática

too grown-up to jump: o padrão too + adjetivo + infinitivo com to

O padrão too + adjective + to-infinitive indica que uma característica ultrapassou um nível adequado ou possível; por isso, a ação depois de to não acontece ou não é considerada apropriada. Aqui, too grown-up to jump quer dizer que a falante acha que pular em poças de lama é infantil demais para a imagem de criança mais crescida que ela quer passar. Neste contexto, grown-up descreve como ela se vê: uma criança mais velha e madura. Não significa que ela seja legalmente adulta.

Prática

Use too, tired e continue para completar a frase em inglês: I am ____.

Ver resposta

too tired to continue

Oh.

4:00

Oh.

So am I. Gramática

4:02

Eu também.

Gramática

So am I: concordar com uma afirmação positiva com be

So am I. é uma resposta curta usada para concordar com uma afirmação positiva formada com be. Significa “O mesmo vale para mim”. O padrão é so + be ou auxiliar + sujeito. O verbo da resposta deve corresponder ao da afirmação anterior. Depois de I’m too grown-up..., a forma adequada para I é am; portanto, a resposta é So am I., e não So do I. Aqui, so não significa “portanto”.

Prática

Uma pessoa amiga diz: “I’m ready.” Você também está pronto. Escolha a resposta natural.

  1. So do I.
  2. Neither am I.
  3. So am I.
Ver resposta

So am I.

George loves jumping in muddy puddles.

4:04

O George adora pular em poças de lama.

Secretly, Peppa would love to jump in the puddle, but she wants to look grown-up. Notas

4:08

Secretamente, Peppa adoraria pular na poça, mas ela quer parecer crescida.

Discurso

Secretly ... but ...: contraste entre um desejo íntimo e uma imagem exterior

Secretly revela primeiro o desejo íntimo de Peppa: aquilo que ela realmente quer fazer, mas não demonstra abertamente. Em seguida, but direciona a informação para a imagem madura que ela quer transmitir. Esse padrão coloca um desejo interior ao lado de uma imagem exterior oposta. Assim, o público percebe o conflito da personagem e pode antecipar como ele afetará o que acontece depois.

Prática

Como Secretly ... but ... organiza as informações na frase do exemplo?

  1. Enumera duas ações públicas que Peppa planeja realizar em sequência.
  2. Primeiro revela um desejo íntimo e depois usa but para contrastá-lo com a imagem que Peppa quer transmitir.
  3. Explica que Peppa não gosta de saltar e diz isso abertamente.
Ver resposta

Primeiro revela um desejo íntimo e depois usa but para contrastá-lo com a imagem que Peppa quer transmitir.

Frases

would love to jump: expressar um desejo forte e caloroso

Would love to + verbo na forma base significa ter muita vontade de fazer algo. Aqui, would love to jump expressa o forte desejo de Peppa de maneira mais suave e calorosa do que want to. Nessa estrutura, would não coloca o desejo no futuro visto a partir do passado. Would love to é uma expressão convencional para um desejo presente ou futuro.

Prática

Complete a resposta com a expressão calorosa e entusiasmada desta lição: “Would you like to join us for dinner?” “I ____ join you.”

Ver resposta

would love to

Gramática

look grown-up: look + adjetivo

Em look grown-up, look funciona como verbo de ligação e significa parecer. O adjetivo grown-up vem depois e descreve a impressão que Peppa quer causar: ela quer parecer madura. A estrutura é look + adjetivo. Ela descreve como alguém ou algo parece, não a ação de direcionar os olhos para alguma coisa.

Prática

Complete a frase com a forma correta de look e o adjetivo grown-up: In this coat, Sam ____.

Ver resposta

looks grown-up

I hear there's some puddle jumping going on. Notas

4:13

Ouvi dizer que tem gente pulando em poças.

Intenção

I hear there's ...: introduzir informalmente uma notícia recebida

I hear there's... é uma forma conversacional de introduzir uma informação que o falante ouviu ou da qual tomou conhecimento. Aqui, hear significa ficar sabendo, e não apenas perceber um som, enquanto there's é a contração de there is. Nesta frase, a abertura soa leve e brincalhona: o falante mostra que sabe que há uma atividade acontecendo e entra na conversa sem fazer um anúncio direto demais. A mesma estrutura pode introduzir notícias informais ou um evento local.

Prática

Use exatamente a abertura da lição para introduzir uma notícia recebida: ____ a new bakery near the station.

Ver resposta

I hear there's

Verbos frasais

going on: uma atividade acontecendo agora

Nesta frase, going on significa “acontecendo” ou “em andamento”. A estrutura there is/there's + atividade + going on indica que uma atividade está acontecendo. Aqui, go não indica movimento para algum lugar. O mesmo sentido aparece em What's going on?, que pergunta o que está acontecendo.

Prática

Use going on para completar a frase sobre uma atividade que está acontecendo agora: There's a meeting ____ upstairs.

Ver resposta

going on

Mummy Pig and Daddy Pig love jumping in muddy puddles.

4:16

Mamãe Pig e Papai Pig adoram pular em poças de lama.

It does look fun. Gramática

4:20

Parece divertido mesmo.

Gramática

does look fun: does enfático em uma frase afirmativa

Em uma frase afirmativa, does pode ser colocado antes do verbo na forma básica para acrescentar ênfase: does look significa “realmente parece” ou “com certeza parece”. Aqui, a pessoa confirma ou admite de forma explícita que parece divertido. Depois de does, use a forma básica look, e não looks. Sem ênfase, a versão neutra é It looks fun.

Prática

Você duvidava do plano no início, mas agora quer enfatizar que ele parece prático. Complete a frase usando does enfático e look: The plan ____ practical.

Ver resposta

does look

Yes, it does. Gramática

4:22

Sim, parece.

Gramática

it does: substituindo um predicado repetido no presente simples

Nesta resposta, does substitui o predicado anterior looks fun. Portanto, Yes, it does. significa Yes, it looks fun., sem repetir toda a ideia. Para usar esse padrão, retome o mesmo sujeito, normalmente com o pronome correspondente, e escolha o auxiliar adequado ao verbo anterior. Um verbo lexical no presente simples com it na terceira pessoa do singular é retomado com does; aqui, does não indica uma nova ação.

Prática

Complete a resposta com o auxiliar que substitui tastes delicious: This soup tastes delicious. — Yes, it ____.

Ver resposta

does

Maybe there's a rule that says big girls can jump in muddy puddles. Discurso

4:26

Talvez exista uma regra que diga que meninas grandes podem pular em poças de lama.

Discurso

Maybe there's a rule that says...: inventando uma permissão em tom de brincadeira

Maybe apresenta a ideia como uma possibilidade, e there's a rule that says... transforma a afirmação seguinte em algo que parece uma regra. Isso retoma a linguagem de regras usada antes na história, mas agora para permitir uma ação em vez de restringi-la. A falante não está citando uma regra real. Ela inventa, de forma bem-humorada, uma exceção para justificar que mudou de ideia; assim, a repetição marca a mudança de atitude e cria uma referência cômica ao que veio antes.

Prática

Qual é a principal função discursiva da regra nesta frase?

  1. Ela cita formalmente um regulamento público já existente.
  2. Ela inventa de forma divertida uma permissão para justificar uma mudança de ideia e retoma a linguagem anterior sobre regras.
  3. Ela introduz um assunto sem relação e encerra a discussão anterior.
Ver resposta

Ela inventa de forma divertida uma permissão para justificar uma mudança de ideia e retoma a linguagem anterior sobre regras.

Yes, that's a good rule.

4:30

Sim, essa é uma boa regra.

Race you. Frases

4:34

Corrida.

Frases

Race you: um desafio curto e informal para uma corrida

Race you. é um desafio curto e informal que significa “Vamos apostar uma corrida” ou “Vamos ver quem chega primeiro”. Aqui, race é um verbo, e you é a pessoa desafiada. Quem fala omite palavras como I'll porque a situação compartilhada deixa o sentido claro. Acrescente to + um destino para indicar a linha de chegada: Race you to the gate!

Prática

Complete o desafio divertido de duas palavras dirigido ao ouvinte. A primeira palavra é Race: ____ to the tree!

Ver resposta

Race you

Race you.

4:35

Corrida.

Peppa and Chloe love jumping up and down in muddy puddles.

4:37

Peppa e Chloe adoram pular em poças de lama.

Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.

4:40

Todo mundo adora pular em poças de lama.

Even grown-up girls. Discurso

4:44

Até meninas crescidas.

Discurso

Even grown-up girls: acrescentando no fim o grupo inesperado

Even apresenta grown-up girls como o grupo mais surpreendente incluído em um conjunto maior. Isso indica que a afirmação anterior também se aplica a elas, embora o ouvinte talvez esperasse o contrário. É uma continuação elíptica: o predicado anterior fica subentendido em vez de ser repetido. Por extenso, significa “Even grown-up girls love jumping up and down in muddy puddles.” Ao acrescentar apenas o grupo inesperado no fim, quem fala cria uma inversão bem-humorada e conclui a ideia de forma clara.

Prática

Escolha a função de even na frase “Even grown-up girls.”

  1. Inicia um assunto separado, sem relação com a afirmação anterior.
  2. Marca as meninas mais crescidas como um grupo incluído de forma inesperada.
  3. Diz que as meninas mais crescidas são o único grupo incluído.
Ver resposta

Marca as meninas mais crescidas como um grupo incluído de forma inesperada.