Por que sentimos cócegas? Por que rimos?: material de estudo de inglês
Vsauce
Visão geral: O vídeo explica o riso por expectativas quebradas, cócegas e anatomia, terminando com um trocadilho. Principais pontos de inglês: 1. “an incongruity between what we expected and what happened,” pertence ao significado e registro: o desencontro entre expectativa e realidade. Ajuda a analisar com precisão humor e resultados inesperados. 2. “can't help but smile and laugh.” é um padrão gramatical de reação involuntária. Usa-se can't help but + verbo base, sem to nem -ing depois de but. 3. “a matter of taste.” é uma expressão idiomática e figurada sobre preferência. As papilas da epiglote reativam o sentido literal e revelam o trocadilho.
Nesta lição
Today we are going to talk about ... para anunciar um assunto
Nesta abertura, today situa o assunto no vídeo ou na sessão atual. We are going to talk about informa ao público o que as pessoas que falam planejaram abordar em seguida. Aqui, be going to indica uma ação futura planejada; não significa que alguém esteja se deslocando para algum lugar. Você pode reutilizar today + be going to talk about + assunto no início de uma aula, apresentação, reunião ou vídeo para orientar o público.
Prática
Complete esta abertura de apresentação usando today + we + be going to talk about: ____ three ways to save water.
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Today we are going to talk about
What makes something funny? com make + objeto + adjetivo
Na pergunta What makes something funny?, make segue o padrão make + objeto + adjetivo. Something é o objeto, e funny descreve o estado ou efeito produzido nesse objeto. What é o sujeito da pergunta, por isso o verbo aparece como makes. A pergunta busca a causa, qualidade ou característica que produz o efeito engraçado. O mesmo padrão pode perguntar o que faz uma pessoa ou coisa ter determinada qualidade.
Prática
Complete a pergunta com a forma correta de make: What ____ a story exciting?
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makes
but what we do know is that you are 30 times more likely to laugh if there are other people around. Gramática
0:19mas sabemos que você tem 30 vezes mais chances de rir quando há outras pessoas por perto.
what we do know is that: enfatizando a parte certa
Nesta frase, what we do know is that passa de um conhecimento incompleto para um fato que o falante trata como certo. Aqui, do é um auxiliar enfático: reforça know e contrapõe o fato conhecido ao que continua desconhecido; não significa realizar uma ação. Gramaticalmente, what we do know é o sujeito, is liga esse sujeito à informação seguinte e a oração com that apresenta o fato certo. Um padrão reutilizável é What we do know is that + oração.
Prática
Complete a frase com a estrutura enfática da lição: We still do not know who changed the file, but ____ it was changed before noon.
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what we do know is that
30 times more likely to ... if: comparar uma probabilidade condicionada
O padrão número + times more likely to + verbo compara probabilidades, não a quantidade de vezes que uma ação acontece. Aqui, 30 times more likely to laugh indica que, quando a condição introduzida por if é atendida, a probabilidade de rir é descrita como aproximadamente trinta vezes a probabilidade de referência. A oração com if fornece a condição. A referência não é declarada neste trecho, mas o contexto indica que ela é a situação de estar sozinho. Um padrão reutilizável é X is N times more likely to do Y if condição, compared with referência.
Prática
Complete a frase com o padrão multiplicativo de probabilidade da lição: Compared with messages from strangers, survey participants were ____ open a message if it came from a friend.
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30 times more likely to
We also know that babies laugh before they learn a language
0:28Também sabemos que os bebês riem antes de aprender uma língua
and that babies born blind and deaf will laugh. Gramática
0:33e que bebês que nascem cegos e surdos também riem.
babies born blind and deaf: uma oração relativa reduzida
Em babies born blind and deaf, born blind and deaf é uma oração relativa reduzida: equivale a babies who are born blind and deaf. Ela aparece depois de babies e identifica de quais bebês se está falando. Born não é o verbo principal da frase; blind e deaf descrevem estados no nascimento, não ações coordenadas com born. A locução verbal principal é will laugh.
Prática
Na frase "Babies born blind and deaf will laugh," quais palavras formam a locução verbal principal?
- babies born
- will laugh
- born blind and deaf
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will laugh
hundreds of thousands of + substantivo contável no plural
Hundreds of thousands of funciona como um único grupo de quantidade aproximada e significa um número não especificado na casa das centenas de milhares. Não indica um total exato. É seguido por um substantivo contável no plural, como em hundreds of thousands of dialects. O primeiro of liga hundreds a thousands, e o segundo introduz aquilo que está sendo contado.
Prática
Qual frase expressa naturalmente uma quantidade aproximada de várias centenas de milhares?
- Hundreds of thousands of people visited the park.
- Exactly three hundred thousand people visited the park.
- Thousands of people visited the park.
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Hundreds of thousands of people visited the park.
but yet we all laugh in much the same way. Frases
0:40e, ainda assim, todos nós rimos praticamente da mesma maneira.
in much the same way: grande semelhança na maneira
In much the same way significa “de uma maneira muito parecida”. A expressão compara como pessoas ou coisas diferentes agem ou reagem. Aqui, ela indica que a maneira como as pessoas riem é muito parecida, apesar de outras diferenças. Much intensifica a comparação na expressão much the same. Não indica uma grande quantidade, e a expressão ainda permite pequenas diferenças em vez de afirmar que tudo é idêntico.
Prática
Use a expressão de cinco palavras da lição que significa “de uma maneira muito parecida” para completar a frase: The two teams built their towers ____.
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in much the same way
ways of understanding the world and predicting what's next. Gramática
0:47formas de entender o mundo e prever o que vem a seguir.
ways of understanding ... and predicting ...: formas paralelas com -ing
A estrutura ways of introduz os tipos de métodos ou processos que estão sendo descritos. Como of é uma preposição, as ações depois dela aparecem na forma com -ing: understanding e predicting. Os dois grupos com -ing são paralelos: understanding tem the world como objeto, e predicting tem a oração what's next como objeto. Um único of serve para as duas ações coordenadas, portanto não precisa ser repetido antes de predicting.
Prática
Complete a frase com as formas em -ing de learn e remember, nessa ordem: We discussed ways of ____ new words and ____ them.
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learning · remembering
to our evolutionary advantage: a nosso favor do ponto de vista evolutivo
A estrutura to someone's advantage significa “de uma forma que beneficia essa pessoa ou esse grupo”. Aqui, to our evolutionary advantage indica que a capacidade do cérebro de encontrar padrões e prever o que vem depois beneficiou os seres humanos ao longo da evolução. A preposição to faz parte da estrutura; ela não expressa movimento. Evolutionary delimita o tipo de vantagem: não se trata apenas de uma conveniência de curto prazo, mas de uma característica que pode melhorar a sobrevivência ou o sucesso reprodutivo ao longo das gerações.
Prática
Complete a frase com a expressão-alvo que significa “de uma forma que nos beneficiou”: The extra preparation worked ____.
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to our advantage
And so when something begins in a way that we expect and then all of a sudden changes and surprises or delights us, Figurado
0:52Por isso, quando algo começa do jeito que esperamos e, de repente, muda e nos surpreende ou encanta,
all of a sudden: de repente
All of a sudden é uma locução adverbial fixa que significa “de repente e de forma inesperada”. Ela funciona como uma só unidade; sudden não está sendo usado como substantivo aqui. Nesta frase, ela marca exatamente a virada narrativa de um começo familiar e previsível para uma mudança inesperada. Os falantes costumam usá-la para tornar o contraste vívido e imediato.
Prática
Complete a frase com a expressão-alvo de quatro palavras que significa “de repente e de forma inesperada”: The children were reading quietly when ____ the fire alarm rang.
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all of a sudden
This theory posits that things are funny because there's an incongruity between what we expected and what happened, Vocabulário
1:07Essa teoria propõe que as coisas são engraçadas porque há uma incongruência entre o que esperávamos e o que aconteceu,
A estrutura formal theory posits that ...
Em theory posits that..., posit é um verbo formal usado para apresentar uma ideia. Ele indica que a afirmação seguinte é proposta como possível explicação ou hipótese inicial. A oração com that apresenta essa afirmação. Isso não significa que a teoria já tenha provado a afirmação. Quando uma teoria posits that X, X é apresentado como parte da explicação dessa teoria.
Prática
Complete a frase com a expressão formal da lição: The theory ____ children learn best through play.
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posits that
An incongruity entre o esperado e o ocorrido
Aqui, incongruity significa uma incompatibilidade: o resultado não combina com a expectativa. A estrutura between A and B nomeia os dois elementos que não combinam. What we expected e what happened são orações encaixadas que funcionam como substantivos depois de between. Essa formulação analítica explica a surpresa comparando o resultado esperado com o real, e não apontando qualquer diferença.
Prática
Complete a frase com o sintagma nominal formal da lição: The joke depends on ____ between the calm setup and the wild ending.
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an incongruity
whether it's a dog dressed like a human or a clever use of wordplay.
1:14seja um cachorro vestido de gente ou um jogo de palavras engenhoso.
In other words: reformular uma ideia de modo mais simples
In other words indica ao ouvinte que o que vem a seguir é uma reformulação mais clara ou curta da mesma ideia. Aqui, a expressão resume a explicação anterior na conclusão de que a comédia envolve aprender uma nova lógica. Use-a para mostrar como as informações estão organizadas: primeiro apresente uma ideia e depois use In other words para reformulá-la ou resumi-la. Normalmente, ela não introduz um argumento separado.
Prática
Qual conector liga melhor estas duas frases para que a segunda reformule a primeira de modo mais simples? The device stores copies of your files online. It keeps a backup on the internet.
- For example
- In other words
- In addition
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In other words
But once you've learned the new logical order of the joke,
1:24Mas, depois que você entende a nova lógica da piada,
ceases to be: quando um estado deixa de existir
Ceases to be significa is no longer, isto é, «deixa de ser ou estar». O verbo cease é seguido do infinitivo com to, be, e o adjetivo funny nomeia o estado que termina. Nesta frase, aprender a nova lógica da piada faz com que o estado de ser engraçada deixe de ser verdadeiro, em vez de apenas pausar uma ação. O padrão cease to be + adjetivo/substantivo é útil para dizer que uma condição ou identidade já não se mantém.
Prática
Complete a frase com a expressão formal que significa «não será mais»: Without repairs, the bridge will ____ safe.
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cease to be
“Which is why” para introduzir um resultado
“Which is why” retoma toda a ideia anterior e introduz o resultado que vem em seguida. Aqui, significa “e essa é a razão pela qual as piadas só têm graça na primeira vez”. Use essa expressão para fazer uma sequência de causa e resultado avançar sem repetir a causa. Na conversa, essas palavras podem iniciar uma nova unidade da fala, mas which funciona aqui como conector relativo, não como palavra interrogativa nem como referência a um único substantivo.
Prática
Complete a frase com o conector que retoma toda a razão e introduz o resultado: The road is icy, ____ school is opening late.
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which is why
“Take a look at” para direcionar a atenção
“Take a look at” é uma expressão fixa que significa “olhar” ou “examinar”. Nesta frase, o falante a usa para direcionar a atenção do ouvinte ao sinal de porcentagem; take não significa carregar algo fisicamente. A estrutura é take a look at + object. Em geral, soa como um convite amigável para observar ou examinar algo, em vez de uma ordem direta.
Prática
Complete a frase com a expressão fixa de quatro palavras desta lição que direciona a atenção de forma gentil: ____ the red mark beside your name.
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Take a look at
there's also a per mil and per myriad symbol. Cultura
1:40também existem os símbolos de por mil e por dez mil.
Os símbolos per mil e per myriad
Per mil significa “por cada mil” e é representado por ‰. Per myriad significa “por cada dez mil” e é representado por ‱. Ambas são unidades de proporção como percent, que significa “por cada cem”. Nesta frase, os pequenos círculos adicionais continuam o padrão visual do símbolo de porcentagem. Conhecer as diferentes escalas explica por que esses símbolos pouco comuns se parecem.
Prática
Qual afirmação explica corretamente per mil e per myriad?
- Per mil significa por milhão, e per myriad significa por bilhão.
- Os dois termos significam exatamente o mesmo que percent.
- Per mil significa por mil, e per myriad significa por dez mil.
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Per mil significa por mil, e per myriad significa por dez mil.
it still falls right in line with the logic of the percent symbol. Figurado
1:49ela ainda segue perfeitamente a lógica do símbolo de porcentagem.
Even though ... still: o resultado continua verdadeiro
Even though introduz um fato que poderia fazer o resultado principal parecer improvável. Aqui, a informação pode ser nova, mas isso não impede que ela siga a lógica do símbolo de porcentagem. Still na oração principal enfatiza que o resultado continua verdadeiro apesar desse fato. O padrão reutilizável é even though + fato contrastante, sujeito + still + resultado. Still acrescenta ênfase e pode ser omitido quando o contraste já estiver claro.
Prática
Complete a frase com even though ... still: ____ the trail was muddy, we ____ finished the hike.
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Even though · still
falls right in line with: total coerência
Nesta frase, falls right in line with significa “é totalmente coerente com”. O desenho do símbolo segue a mesma lógica visual do símbolo de porcentagem; não há nenhuma linha física envolvida. A estrutura reutilizável é X falls in line with Y, em que Y é uma regra, um padrão, uma expectativa ou um conjunto de evidências. Right intensifica a correspondência, por isso falls right in line with sugere uma compatibilidade muito próxima ou exata.
Prática
Complete a frase em inglês com a expressão da lição que significa “é totalmente coerente com”: The revised schedule ____ our original plan.
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falls right in line with
But when Demetri Martin shows us with just one more line,
1:53Mas, quando Demetri Martin nos mostra que, acrescentando só mais uma linha,
you can make it look like a man cheering after taking a dump, Notas
1:56dá para fazê-lo parecer um homem comemorando depois de fazer cocô,
make it look like: make + objeto + infinitivo sem to
Make it look like significa “fazer com que pareça semelhante a”. Na frase, uma mudança visual faz o símbolo se parecer com um homem comemorando; ele não se transforma literalmente nessa pessoa. A estrutura é make + objeto + infinitivo sem to: make it look. Depois de look, like é uma preposição que introduz o sintagma nominal que nomeia aquilo com que se parece. O objeto pode ser trocado para indicar qual coisa teve sua aparência afetada.
Prática
Complete a frase em inglês com a estrutura de quatro palavras da lição: The plain logo looks serious, but adding two dots can ____ a smiling face.
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make it look like
Taking a dump: significado e registro
Em taking a dump, take a dump é uma expressão informal e grosseira que significa “defecar” ou “evacuar”. É uma expressão fixa: aqui, dump não significa “lixo”, e take não descreve levar alguma coisa embora. Aqui ela acrescenta um humor propositalmente vulgar à imagem imaginada. Reconhecer o registro faz parte de entender a piada, e não apenas de identificar a ação corporal.
Prática
Julgamento: Em um jantar formal, é educado dizer “I need to take a dump.”
- Verdadeiro
- Falso
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Falso
How does that make any sense? como questionamento retórico
Make sense significa “ser lógico ou compreensível”. Em How does that make any sense?, any intensifica o questionamento: quem fala espera que aquilo não faça sentido algum. A pergunta costuma ser retórica. Em vez de pedir uma explicação de forma neutra, a pessoa expressa descrença ou crítica e convida alguém a justificar uma ideia aparentemente contraditória. O tom e o contexto podem tornar o questionamento mais leve ou mais duro.
Prática
O que a pessoa provavelmente está fazendo quando pergunta “How does that make any sense?”
- Concordar que a ideia está clara
- Questionar uma ideia por ser ilógica
- Perguntar de forma neutra sobre vários significados
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Questionar uma ideia por ser ilógica
can't help but smile and laugh: não conseguir deixar de sorrir e rir
Can't help but + verbo na forma base significa que alguém não consegue evitar uma ação ou reação. Aqui, smile e laugh são infinitivos sem to depois de but; não se usa to nem a forma em -ing. A expressão apresenta o sorriso e a risada como uma reação automática, e não como uma escolha deliberada. A estrutura também pode descrever pensamentos, emoções e hábitos difíceis de controlar.
Prática
Complete a frase com can't help but e a forma base smile: Whenever the puppy tilts its head, I ____.
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can't help but smile
a possible explanation is that tickling helps teach children at a young age proper defensive behaviors. Discurso
2:16uma possível explicação é que as cócegas ajudam a ensinar comportamentos defensivos adequados às crianças desde cedo.
a possible explanation is that: apresentar uma explicação possível
A possible explanation is that introduz uma causa proposta, e não um fato confirmado. Possible reduz a força da afirmação, e a oração com that apresenta a hipótese. Como estrutura de organização das informações, primeiro mostra ao ouvinte o grau de certeza de quem fala e depois apresenta a explicação. Ela é útil quando as evidências disponíveis sustentam uma ideia, mas não a comprovam.
Prática
Complete a hipótese cautelosa com a estrutura estudada: The cause has not been confirmed. ____ the battery lost charge overnight.
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A possible explanation is that
Is it a coincidence that the most ticklish areas are also the most vulnerable and the ones that we instinctively cover when startled? Discurso
2:23Será coincidência que as áreas onde mais sentimos cócegas também sejam as mais vulneráveis e aquelas que cobrimos por instinto quando levamos um susto?
Is it a coincidence that ...?: sugerindo uma possível conexão
A pergunta coloca dois fatos lado a lado e pergunta se a coincidência entre eles é acidental. Aqui, ela sugere de modo sutil que as áreas sensíveis a cócegas podem estar relacionadas às áreas vulneráveis que protegemos por instinto. Ela convida o ouvinte a considerar um padrão sem afirmar que um fato causa o outro. Use essa estrutura quando uma possível conexão merecer análise, mas ainda não tiver sido comprovada.
Prática
O que “Is it a coincidence that ...?” faz nesta frase?
- Prova que um fato causa diretamente o outro.
- Coloca dois fatos lado a lado e sugere uma possível conexão sem comprová-la.
- Diz que os dois fatos definitivamente não têm nenhuma conexão.
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Coloca dois fatos lado a lado e sugere uma possível conexão sem comprová-la.
it may encourage others to tickle them,
2:34isso pode incentivar os outros a fazer mais cócegas nela,
teaching them these defensive skills: uma oração de resultado com -ing
A vírgula seguida de teaching introduz uma oração em -ing que apresenta o resultado da ação anterior: as cócegas têm o efeito de ajudar as crianças a aprender habilidades de defesa. Teaching não marca tempo verbal aqui; é uma forma não finita, portanto não é necessária uma nova oração completa como and it teaches them. A causa implícita do ensino vem da situação anterior, enquanto them se refere às crianças que aprendem. Esse padrão acrescenta uma consequência de forma compacta: oração principal, + resultado em -ing.
Prática
Use a forma de resultado em -ing de wake para completar a frase: The alarm rang through the building, ____ everyone inside.
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waking
Tickling may even play a role before you are born. Frases
2:40As cócegas podem até ter um papel antes de você nascer.
play a role: contribuir para um processo ou resultado
Play a role significa “contribuir para um processo ou resultado ou influenciá-lo”. Aqui, as cócegas são apresentadas como um possível fator antes do nascimento; não significa interpretar um personagem. Com may even, a afirmação é incerta e também um pouco surpreendente. A expressão, por si só, não indica o tamanho da contribuição nem comprova uma relação causal direta.
Prática
Qual interpretação corresponde melhor a play a role no exemplo?
- Interpreta um personagem em uma apresentação.
- Está comprovado que é a única causa direta.
- Pode contribuir para o processo.
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Pode contribuir para o processo.
In order to avoid being tickled: finalidade mais gerúndio passivo
In order to introduz o propósito do bebê: o bebê muda de posição para não receber cócegas. É um marcador explícito de finalidade. Aqui, avoid é seguido por being tickled. Being tickled é uma forma passiva em -ing: being + particípio passado. Ela é usada porque o bebê recebe a ação de fazer cócegas em vez de realizá-la. O padrão reutilizável é in order to + verbo na forma base, com avoid + -ing dentro dele.
Prática
Complete a frase com o marcador de finalidade de três palavras e a forma passiva em -ing de tickle: The child moved away ____ avoid ____.
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in order to · being tickled
a little flap thing that protects the trachea whenever we swallow so that food and water doesn't go down into our lungs. Gramática
2:54uma pequena aba que protege a traqueia sempre que engolimos, impedindo que a comida e a água entrem nos pulmões.
so that: ligar uma função à sua finalidade
Nesta frase, so that introduz o resultado que a epiglote pretende alcançar ao proteger a traqueia: impedir que a comida e a água entrem nos pulmões. O padrão reutilizável é ação ou função + so that + resultado pretendido. Aqui, that faz parte do conector de finalidade so that; não é um pronome relativo que descreve flap thing.
Prática
Complete a frase com o conector de finalidade de duas palavras estudado aqui: Wear gloves ____ the chemicals don't touch your skin.
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so that
food and water usa don't, não doesn't
As palavras destacadas apresentam um erro de concordância entre sujeito e verbo. Food and water é um sujeito composto unido por and, por isso normalmente é considerado plural. No inglês padrão, a oração é food and water don't go down into our lungs. O doesn't original pode ocorrer como um deslize na fala espontânea. Cada substantivo pode ser incontável isoladamente, mas uni-los com and não torna o sujeito inteiro singular.
Prática
Qual frase usa a concordância padrão entre sujeito e verbo na fala cuidadosa e na escrita?
- Food and water don't go into our lungs.
- Food and water doesn't go into our lungs.
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Food and water don't go into our lungs.
I know ..., but ... como uma concessão diplomática
Em “I know it doesn't look very funny, but ...”, I know faz mais do que declarar conhecimento. Primeiro, reconhece a provável reação do ouvinte, mostrando que o falante entende a objeção em vez de simplesmente a rejeitar. Depois, but redireciona a atenção para o ponto principal do falante. O padrão reutilizável I know + preocupação ou objeção + but + mensagem principal é uma forma diplomática de corrigir, discordar ou responder a uma dúvida.
Prática
Complete a resposta com o padrão que primeiro reconhece a preocupação e depois passa ao ponto principal: “____ the test looks hard, ____ we practiced every question.”
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I know · but
The epiglottis constricts the larynx and we get the LOL. Cultura
3:06A epiglote comprime a laringe, e daí sai o LOL.
the LOL como um substantivo propositalmente brincalhão
LOL surgiu como a sigla da internet para laugh out loud. Na expressão propositalmente incomum “the LOL”, o artigo the faz LOL funcionar como um substantivo com o sentido aproximado de “a risada” ou “o resultado engraçado”. A mudança repentina da linguagem anatômica para a gíria da internet cria a piada. “The LOL” não é um nome anatômico nem uma maneira neutra e padrão de dizer laughter; ele sinaliza uma voz deliberadamente brincalhona e ligada à internet.
Prática
Por que “the LOL” soa brincalhão aqui?
- Porque LOL é o nome médico padrão da laringe
- Porque the sempre marca um processo anatômico
- Porque transforma a sigla da internet LOL em um substantivo que significa aproximadamente “a risada”
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Porque transforma a sigla da internet LOL em um substantivo que significa aproximadamente “a risada”
anatomically speaking: indicar um ponto de vista
Anatomically speaking significa “do ponto de vista da anatomia”. A expressão limita a afirmação a uma área: o que foi dito é verdadeiro quando observamos a estrutura do corpo. No padrão advérbio + speaking, speaking introduz o ponto de vista; não significa que a anatomia esteja falando. O padrão também aparece em expressões como legally speaking e technically speaking.
Prática
Complete a frase com a expressão de duas palavras advérbio + speaking que significa “do ponto de vista da anatomia”: ____, the thumb has only two bones.
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Anatomically speaking
a matter of taste: preferência e trocadilho
No inglês cotidiano, a matter of taste significa que algo depende da preferência pessoal, e não que uma escolha seja a única correta. Aqui, matter significa “questão ou assunto”, e taste significa os gostos de uma pessoa. A frase também menciona taste buds, por isso taste mantém na mente do ouvinte seu sentido literal de sabor. A frase é um trocadilho: a comédia é subjetiva, enquanto essa parte do corpo pode literalmente perceber sabores.
Prática
O que torna a matter of taste engraçado no exemplo?
- Diz que todo mundo tem a mesma opinião sobre a comédia.
- Significa preferência pessoal, enquanto as papilas gustativas também sugerem o sabor literal.
- Significa que a epiglote escolhe quais piadas são engraçadas.
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Significa preferência pessoal, enquanto as papilas gustativas também sugerem o sabor literal.
“Get out of my house!” como reação cômica fingida
Literalmente, “Get out of my house!” é uma ordem dura para alguém ir embora. Porém, nesta cena, o falante diz isso logo depois de um trocadilho propositalmente sem graça e interpreta a reação irritada de um espectador imaginário. Ele não está realmente expulsando ninguém. A mudança repentina de papel e a ordem exagerada transformam a crítica à piada em humor autodepreciativo. Ao interpretar falas parecidas, use o tom e a preparação da cena para decidir se uma ordem forte é real ou se foi encenada para criar humor.
Prática
Julgamento: Logo depois de fazer um trocadilho propositalmente sem graça, um artista grita “Get out of my house!” enquanto finge ser um espectador irritado. A fala provavelmente expressa uma tentativa real de expulsar alguém?
- Sim. É mais provável que seja uma ordem literal para ir embora.
- Não. É mais provável que seja uma reação autodepreciativa e encenada.
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Não. É mais provável que seja uma reação autodepreciativa e encenada.