Por que os adolescentes são tão instáveis?: material de estudo de inglês
AsapSCIENCE
Visão geral do vídeo: esta explicação relaciona o cérebro adolescente e os hormônios a emoções, influência dos colegas, riscos, estresse e sono tardio, e mostra sua capacidade de aprender e se adaptar. Principais pontos de inglês: 1. “what's going on” (phrasal verbs): pergunte naturalmente o que existe por trás de um problema para abrir uma explicação. 2. “Speaking of stress,” (discurso, narrativa e retórica): passe de uma ideia recém-mencionada a um tema relacionado sem mudança brusca. 3. “make incredible strides in” (expressões idiomáticas e figuradas): use esta metáfora com uma área depois de “in” para descrever avanços na comunicação, nos estudos, no trabalho ou em outra habilidade.
Nesta lição
Being a teen can be an amazing time of discovery, learning, and friendship,
0:00Ser adolescente pode ser uma fase incrível de descobertas, aprendizado e amizades,
and emotional highs and lows where things can feel really tough. Figurado
0:06e de altos e baixos emocionais, em que tudo pode parecer muito difícil.
emotional highs and lows: altos e baixos emocionais
Nesta frase, emotional highs and lows significa mudanças intensas entre sentimentos muito positivos e muito negativos. Os highs são períodos emocionalmente bons ou empolgantes, enquanto os lows são períodos difíceis ou tristes. A expressão usa a altura física como metáfora para uma experiência variável; emotional restringe aqui o sentido especificamente aos sentimentos. Ela descreve um padrão de oscilação, não uma altura literal nem apenas uma lista de acontecimentos bons e ruins separados.
Prática
Na frase “Starting a new school brought emotional highs and lows.”, o que significa a expressão destacada?
- Mudanças na altura física de uma pessoa
- Vários acontecimentos bons e ruins sem relação entre si
- Mudanças repetidas entre sentimentos muito positivos e muito negativos
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Mudanças repetidas entre sentimentos muito positivos e muito negativos
So, what's going on in our brains and bodies Verbos frasais
0:10Então, o que está acontecendo no nosso cérebro e no nosso corpo
what's going on: o que está acontecendo
Aqui, what's going on significa “o que está acontecendo”. O falante pergunta quais processos no cérebro e no corpo estão produzindo essas sensações, então a pergunta procura conhecer tanto a situação quanto sua explicação. What's é a contração de what is, e going on é o verbo frasal com o sentido de “estar acontecendo”. A expressão costuma ser usada quando algo não está claro, é incomum ou complicado; ela não significa mover-se em uma direção.
Prática
Complete a frase com a expressão destacada que significa “o que está acontecendo”: The lights keep flickering. Do you know ____?
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what's going on
make + objeto + infinitivo sem to em make us feel
Em make us feel, make é causativo: algo faz alguém sentir alguma coisa ou realizar uma ação. Us é o objeto afetado, e feel indica a reação. This way completa o sentido de feel e se refere ao sentimento mencionado anteriormente. A estrutura causativa ativa é make + objeto + infinitivo sem to, portanto se usa feel, e não to feel. Essa estrutura pode descrever as causas de emoções ou ações: algo faz alguém sentir ou fazer alguma coisa.
Prática
Use a forma de presente de make e o pronome objeto me para completar a frase: Her jokes ____ laugh every time.
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make me
Relato passivo com We're often told that
We're often told that é uma estrutura passiva de relato. We representa quem recebe a informação, told é o particípio passado de tell e that introduz o conteúdo da afirmação. A voz passiva deixa a fonte sem identificação e apresenta a ideia como algo repetido com frequência, em vez de uma declaração ligada a uma pessoa específica. Ela também pode preparar uma ressalva ou correção posterior; por si só, não indica que a afirmação seja verdadeira.
Prática
Qual é a função de We're often told that... neste contexto?
- Introduz uma afirmação repetida com frequência sem identificar a fonte.
- Identifica um pesquisador específico como a pessoa que está falando.
- Diz que alguém nos conta uma história com frequência.
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Introduz uma afirmação repetida com frequência sem identificar a fonte.
although recent research has found adolescent development to be equally important. Gramática
0:22embora pesquisas recentes tenham constatado que o desenvolvimento na adolescência é igualmente importante.
has found adolescent development to be equally important para relatar uma avaliação baseada em evidências
Na estrutura find + objeto + to be + complemento, find significa “chegar a uma conclusão com base em evidências”, e não “localizar”. Aqui, adolescent development é o objeto, e equally important é a avaliação feita sobre ele. To be liga o objeto a essa avaliação; não expressa finalidade. Has found está no present perfect, portanto a conclusão da pesquisa recente é apresentada como relevante para a discussão atual. Esse padrão é comum ao relatar resultados formais: research has found X to be Y.
Prática
Complete a conclusão de pesquisa no present perfect com o padrão find + objeto + to be: Recent studies ____ the program ____ effective.
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have found · to be
During childhood, our brains continually grow generating gray matter until they reach their maximum size,
0:26Durante a infância, nosso cérebro cresce continuamente, produzindo substância cinzenta até atingir seu tamanho máximo,
which for girls is around age 12 and boys around age 14.
0:31o que ocorre por volta dos 12 anos para as meninas e dos 14 para os meninos.
But even after this, the brain works to become more efficient
0:35Mas, mesmo depois disso, o cérebro continua trabalhando para se tornar mais eficiente
by cutting away unused gray matter that isn't exercised by experience, Notas
0:38eliminando a substância cinzenta não utilizada, que não é estimulada pelas experiências,
cutting away: remover o que não é necessário
Em cutting away unused gray matter, cut away significa remover de um conjunto maior as partes que já não são necessárias. A frase apresenta o desenvolvimento do cérebro de modo figurado: o cérebro não usa literalmente uma lâmina. A partícula away acrescenta um resultado: o material indesejado é removido e deixa de fazer parte do todo. Esse padrão pode descrever um corte literal ou um processo gradual de eliminação do excesso.
Prática
Complete a frase com a forma correta de cut away: Before repairing the book, the conservator had to ____ the moldy edges.
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cut away
and at the same time increasing myelin, which is fatty tissue that insulates brain pathways.
0:42e, ao mesmo tempo, aumentando a mielina, um tecido gorduroso que isola as vias cerebrais.
by cutting away ... and at the same time increasing para coordenar dois métodos simultâneos
By + -ing responde como o cérebro se torna mais eficiente. Cutting away unused gray matter é o primeiro método. Embora não seja repetida, a preposição by também rege a forma paralela em -ing increasing: by cutting away ... and ... increasing ... At the same time mostra que os dois processos ocorrem juntos. Increasing não descreve myelin realizando uma ação; entende-se que o cérebro realiza as duas mudanças, e myelin é aquilo que aumenta.
Prática
Complete a explicação do processo com o padrão de preposição compartilhada. Use by e depois a forma em -ing de reduce: The store cut costs ____ buying in bulk and at the same time ____ packaging waste.
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by · reducing
Puberty begins in the hypothalamus, where a protein called kisspeptin is produced, Gramática
0:48A puberdade começa no hipotálamo, onde é produzida uma proteína chamada kisspeptina,
a protein called kisspeptin: uma oração relativa reduzida
Em a protein called kisspeptin, called kisspeptin é um sintagma de particípio passado colocado depois de protein. Ele identifica a proteína pelo nome e equivale a a protein that is called kisspeptin. Trata-se de uma oração relativa passiva reduzida: that is é omitido, mas o sentido passivo permanece. O verbo principal da oração maior é is produced, portanto called não indica algo que a proteína esteja fazendo.
Prática
Complete a frase com a estrutura compacta formada por called e o nome do aplicativo, WordQuest: Our class uses a reading app ____.
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called WordQuest
triggering the pituitary gland to unleash the hormones testosterone, estrogen, and progesterone. Gramática
0:52que estimula a hipófise a liberar os hormônios testosterona, estrogênio e progesterona.
triggering the pituitary gland to unleash: oração de resultado em -ing e trigger + objeto + infinitivo com to
Aqui, triggering introduz um resultado da oração anterior: a produção de kisspeptin dá início ao acontecimento seguinte. Trata-se de uma oração participial em -ing, e não de outro verbo principal coordenado com begins. Na estrutura trigger + objeto + infinitivo com to, o objeto também é o sujeito implícito do infinitivo. Portanto, the pituitary gland realiza a ação unleash; kisspeptin é a causa que a provoca. Essa estrutura conecta de forma compacta as etapas de um processo de causa e efeito.
Prática
Qual frase usa corretamente uma oração de resultado em -ing seguida de trigger + objeto + infinitivo com to?
- The software found an error, triggered the backup system to start.
- The software found an error, triggering the backup system start.
- The software found an error, triggering the backup system to start.
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The software found an error, triggering the backup system to start.
but also cause you to seek emotionally charged experiences, Notas
1:00mas também fazem você buscar experiências carregadas de emoção,
cause you to seek: cause + objeto + infinitivo com to
Em cause + objeto + infinitivo com to, cause apresenta a segunda ação como resultado do primeiro fator. Aqui, you é o objeto de cause e o sujeito implícito de seek; portanto, os hormônios levam você a procurar experiências emocionalmente intensas. Nessa estrutura, a marca de infinitivo to é obrigatória depois de cause. A estrutura é útil para explicar como uma condição, um acontecimento ou uma substância produz um comportamento ou outro resultado.
Prática
Complete a frase com a palavra exigida pela estrutura cause + objeto + infinitivo com to: The road closure caused us ____ take a different route.
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to
Emotionally charged experiences para expressar forte intensidade emocional
Em emotionally charged experiences, charged é usado de forma metafórica: significa “repleto de emoção forte ou capaz de provocá-la”. Emotionally modifica charged, e a expressão inteira descreve experiências de alta intensidade emocional. A expressão é mais específica do que dizer apenas emotional, pois sugere sentimentos ou reações especialmente intensos. Ela pode descrever uma conversa tensa, um filme comovente, um acontecimento público ou uma lembrança vívida.
Prática
Complete a frase com a expressão da lição que significa “repleto de emoção forte”: The reunion after twenty years was ____.
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emotionally charged
Whether it's ... or ... para apresentar alternativas
Whether ... or ... apresenta alternativas ou diferentes casos possíveis. Aqui, whether it's introduz o primeiro exemplo, e or introduz o segundo, mostrando que ambos são emotionally charged experiences. A segunda alternativa não repete it's. Em inglês, palavras repetidas costumam ser omitidas quando a estrutura paralela continua clara: whether it's A or B. Interprete whether em conjunto com or; isso não é uma pergunta independente de sim ou não.
Prática
Complete a frase com a estrutura de duas partes que apresenta alternativas: I enjoy the workshop ____ it's online ____ in person.
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whether · or
It causes your response to emotionally loaded images or sounds to be more intense,
1:09Isso torna mais intensa a sua reação a imagens ou sons carregados de emoção,
which is why listening to One Direction may produce large bouts of the feels. Notas
1:13por isso ouvir One Direction pode provocar uma enxurrada de sentimentos.
which is why: ligando uma explicação completa ao seu resultado
Aqui, which retoma toda a ideia anterior: imagens ou sons emocionalmente carregados provocam uma reação mais intensa. Não se refere apenas à palavra próxima intense. O padrão statement, which is why + result acrescenta uma consequência ou um exemplo concreto decorrente de toda essa explicação. Ele organiza a lógica como “esta situação é verdadeira; portanto, este resultado faz sentido”, em vez de introduzir uma razão com because.
Prática
Complete a frase com a expressão que retoma toda a primeira oração e introduz seu resultado: The roads were flooded, ____ the match was postponed.
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which is why
One Direction como referência da cultura pop
One Direction é o nome próprio de um grupo pop, e não a expressão comum one direction. As letras maiúsculas indicam que se trata de um nome, e listening to One Direction significa ouvir a música do grupo. O grupo foi especialmente popular entre fãs jovens; por isso, mencioná-lo oferece um exemplo conhecido de como a música pode provocar emoções intensas em adolescentes. Essa associação explica por que o nome aparece em uma discussão sobre reações emocionais fortes.
Prática
Nesta frase, a que One Direction se refere?
- Uma única direção física para a qual o ouvinte deve olhar.
- Um termo científico para uma reação emocional intensa.
- One Direction, o nome de um grupo pop usado aqui como exemplo de música que pode provocar emoções intensas nos fãs.
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One Direction, o nome de um grupo pop usado aqui como exemplo de música que pode provocar emoções intensas nos fãs.
the feels: gíria informal para uma emoção intensa
'The feels' é uma gíria informal da internet e da conversa cotidiana para emoções fortes, muitas vezes comoventes, nostálgicas ou difíceis de definir. Aqui, feels é usado de modo brincalhão como substantivo depois de the, e não como o verbo comum feels. A expressão large bouts of the feels prolonga a piada: bouts faz a emoção parecer uma condição que surge em episódios. A intenção é fazer um exagero bem-humorado, não uma afirmação médica literal.
Prática
Em qual situação é mais natural usar 'the feels'?
- Um acordo jurídico que define condições de pagamento
- Uma publicação informal reagindo a uma música emocionante
- Um relatório formal de laboratório apresentando resultados
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Uma publicação informal reagindo a uma música emocionante
The area of the brain responsible for planning ahead and assessing risk is still immature in teenagers, Frases
1:18A área do cérebro responsável por planejar o futuro e avaliar riscos ainda é imatura nos adolescentes,
planning ahead: preparar-se com antecedência
Plan ahead significa pensar em necessidades, problemas ou oportunidades futuras e tomar providências antes que se tornem urgentes. Ahead acrescenta a ideia de preparação antecipada; aqui, não indica direção física. Na frase, planning ahead é uma construção em -ing coordenada com assessing risk depois de responsible for. Ela nomeia uma das capacidades de previsão associadas a essa área do cérebro.
Prática
Complete a frase com a expressão inglesa de duas palavras que significa 'tomar providências antes que sejam necessárias': To avoid sold-out trains, we should ____ and buy our tickets early.
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plan ahead
like unprotected sex and drinking and driving.
1:28como fazer sexo sem proteção ou beber e dirigir.
more likely to: probabilidade maior, não certeza
Em are more likely to participate, a estrutura be more likely to + verbo na forma base compara probabilidades: os adolescentes têm uma chance maior de realizar a ação do que os adultos, o grupo de comparação estabelecido pelo contexto. A comparação também pode ser expressa diretamente com than. More likely descreve uma tendência, não um resultado garantido. Isso torna a estrutura útil para afirmações cautelosas sobre grupos, causas e comportamentos previstos.
Prática
Complete a frase com a estrutura de probabilidade comparativa da lição: Compared with first-time visitors, regular customers are ____ recognize the staff.
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more likely to
participate in high-risk behavior: participar de comportamentos de alto risco
Participate é seguido de in antes da atividade ou do comportamento: participate in + sintagma nominal. Aqui, high-risk é um adjetivo composto que modifica behavior; portanto, a expressão completa significa participar de um comportamento que apresenta uma possibilidade considerável de causar dano. Quando high-risk vem antes de um substantivo, o hífen mostra que as duas palavras funcionam juntas como um único modificador. Depois de um verbo de ligação, normalmente se escreve sem hífen, como em the activity is high risk.
Prática
Complete a frase com a expressão da lição que significa “participar de um comportamento que apresenta perigo grave”: The course explains why some young people ____.
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participate in high-risk behavior
adults and teens took the same amount of driving risks while alone.
1:33adultos e adolescentes assumiram o mesmo nível de risco ao dirigir sozinhos.
However, when surrounded by an audience of friends,
1:37No entanto, quando estavam cercados por amigos que os observavam,
teens took significantly more risks while adults were unaffected.
1:40os adolescentes assumiram muito mais riscos, enquanto os adultos não foram afetados.
What's the benefit of this behavior? ... Peer acceptance. como pergunta respondida pelo próprio falante
O falante pergunta What's the benefit of this behavior? e responde imediatamente Peer acceptance. Trata-se de uma pergunta respondida pelo próprio falante: a pergunta cria uma pausa, e o sintagma nominal curto coloca a resposta em destaque. Peer acceptance é uma resposta deliberadamente elíptica e, aqui, equivale a The benefit is peer acceptance. O padrão pergunta + resposta breve ajuda o falante a passar da descrição de um comportamento para a motivação ou explicação que será desenvolvida em seguida.
Prática
Qual descrição explica melhor a função de Peer acceptance. neste trecho?
- Ela introduz um assunto não relacionado em vez de responder à pergunta.
- É uma resposta deliberadamente abreviada que coloca o benefício em destaque.
- É um erro de transcrição porque toda resposta precisa conter um verbo.
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É uma resposta deliberadamente abreviada que coloca o benefício em destaque.
In a study where teens were asked to rank music clips Gramática
1:47Em um estudo no qual adolescentes foram convidados a classificar trechos de músicas
were asked to rank: a forma passiva de ask someone to do something
Were asked to rank é a forma passiva de asked the teens to rank. Os adolescentes passam a ser o sujeito gramatical, enquanto os pesquisadores que atribuíram a tarefa podem ser omitidos. A estrutura é sujeito + be + asked + to-infinitive. Asked indica um pedido ou uma instrução, não necessariamente uma pergunta falada, e to deve permanecer antes de rank. Esse padrão é comum quando um procedimento destaca o que os participantes precisavam fazer, e não quem deu a instrução.
Prática
Complete a frase com a forma passiva de ask que introduz uma tarefa atribuída: In the study, participants ____ rate each clip from one to five.
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were asked to
with and without knowing what their peers had picked,
1:50sabendo ou não o que seus colegas haviam escolhido,
feeling socially isolated as a teen creates feelings of intense unworthiness. Gramática
1:55sentir-se socialmente isolado na adolescência gera uma intensa sensação de não ter valor.
Unlike small children and adults, como abertura de comparação
Unlike + um sintagma nominal funciona como uma estrutura de comparação no início da frase. Aqui, Unlike small children and adults, sinaliza o contraste pretendido: o isolamento social tem um efeito emocional diferente nos adolescentes e nesses dois grupos. Essa abertura limita a comparação à afirmação seguinte; ela não compara todas as características de crianças, adultos e adolescentes. Aqui, Unlike é uma preposição, portanto vem antes do sintagma nominal small children and adults, e não de uma oração completa com verbo próprio.
Prática
Qual frase usa corretamente a abertura de comparação Unlike + um sintagma nominal?
- Dislike office workers, remote workers often rely on written updates.
- Unlike office workers use email, remote workers often rely on written updates.
- Unlike office workers, remote workers often rely on written updates.
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Unlike office workers, remote workers often rely on written updates.
feeling socially isolated as a teen creates: um sintagma no gerúndio como sujeito
Feeling socially isolated as a teen é um sintagma no gerúndio que funciona como sujeito. Ele nomeia uma experiência ou estado como uma única ideia, por isso o verbo fica no singular: creates, e não create. As palavras as a teen fazem parte do sintagma que funciona como sujeito e indicam a fase da vida em que ocorre essa experiência. O substantivo próximo teen não controla o verbo; a concordância é feita com todo o sintagma no gerúndio.
Prática
Use a forma correta de require para completar a frase: Learning a new skill ____ regular practice.
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requires
This, along with our biology, can contribute to teens prioritizing friends over even family. Frases
2:00Isso, somado à nossa biologia, pode fazer os adolescentes priorizarem os amigos até mesmo em relação à família.
contribute to + substantivo ou forma em -ing
Contribute to significa ser um dos fatores que ajudam a produzir um resultado. Nesta frase, this e a biologia são apresentados como influências que podem ajudar a produzir esse comportamento, não como uma causa garantida ou única. Aqui, to é uma preposição, portanto pode ser seguida por um substantivo, uma expressão nominal ou uma forma em -ing. Teens prioritizing friends over even family é a oração em -ing que nomeia o resultado. Contribute não tem o sentido de doar neste contexto, e to não introduz um infinitivo.
Prática
Complete a frase com contribute to: Lack of sleep can ____ making small problems feel overwhelming.
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contribute to
prioritize A over even B: dar prioridade a A até mesmo sobre B
Prioritize A over B significa dar a A mais importância, atenção, tempo ou recursos do que a B. Na frase, prioritizing inicia uma oração em -ing que nomeia o comportamento para o qual os fatores anteriores podem contribuir; é uma descrição, não uma ordem. Over marca uma hierarquia, não uma posição física. Even antes de family indica que B é surpreendente: normalmente se esperaria que a família tivesse prioridade muito alta, mas os amigos podem ser colocados à frente dela.
Prática
Complete a frase usando prioritize A over B: During the evacuation, staff must ____ passenger safety ____ luggage.
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prioritize · over
Stepping outside the safety of our family como metáfora de limite
Aqui, stepping outside the safety of our family não significa simplesmente sair andando de uma casa. A expressão apresenta a proteção e a familiaridade da família como uma área segura com um limite, e a criação de relações fora da família como a travessia desse limite. A estrutura step outside + um limite abstrato pode apresentar uma mudança como o movimento de um espaço protegido ou familiar para algo menos conhecido. Extensões comuns incluem stepping outside your comfort zone, routine ou usual role.
Prática
Complete a frase com a expressão de duas palavras da lição que trata uma zona de conforto como um limite: Starting a new school can help you ____ your comfort zone.
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step outside
In fact, teens have heightened social abilities
2:13Na verdade, os adolescentes têm habilidades sociais mais aguçadas,
like processing and evaluating facial expressions better than other age groups,
2:16como processar e avaliar expressões faciais melhor do que pessoas de outras faixas etárias,
allowing teens to be extremely cognizant of friends' joy, sadness, or stress. Vocabulário
2:20o que lhes permite perceber com extrema clareza a alegria, a tristeza ou o estresse dos amigos.
Cognizant of: consciência formal com of
Nesta frase, cognizant of significa estar claramente ciente das emoções dos amigos e atento a elas. Cognizant é um adjetivo usado depois de be, e of introduz aquilo que está sendo percebido especificamente. A expressão descreve a consciência de um fato, efeito ou sinal específico; por si só, não significa que alguém seja inteligente em geral ou tenha grande capacidade cognitiva.
Prática
Complete a frase formal com a expressão de adjetivo e preposição da lição que significa estar plenamente ciente: Reviewers must be ____ any conflicts of interest.
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cognizant of
help soothe: help + verbo na forma base
Em help soothe, help é seguido diretamente pela forma base soothe. A estrutura help + verbo na forma base indica que algo contribui para uma ação ou torna seu resultado mais fácil de alcançar. O marcador de infinitivo to é opcional depois de help, portanto help to soothe também está gramaticalmente correto. O original usa a forma mais curta, que é muito comum; soothe é um verbo, não um adjetivo.
Prática
Complete a frase com help seguido diretamente pela forma base soothe: “A quiet voice can ____ an anxious child.”
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help soothe
Speaking of stress, como ponte entre assuntos
Speaking of stress, retoma o substantivo stress da discussão anterior e o usa como ponte para o próximo ponto relacionado. O sentido aproximado é “já que o estresse acabou de ser mencionado, aqui vai algo ligado a ele”. Speaking of + substantivo ou forma em -ing é uma transição no início da fala, e não uma oração principal no presente contínuo com o sentido de “estamos falando”. Ela permite mudar o foco mantendo uma ligação natural.
Prática
Complete a transição com a expressão que usa o tópico mencionado como ponte: “We need to book the hotel tonight. ____ travel, is your passport still valid?”
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Speaking of
has the opposite impact on: expressar um efeito contrário
Em have an impact on someone or something, impact significa “efeito”, e on introduz a pessoa, o grupo ou a coisa afetada. Aqui, has concorda com o sujeito singular the hormone, enquanto on teens identifica o grupo afetado. The opposite indica que o efeito segue a direção contrária à de um efeito já estabelecido no contexto: o hormônio acalma crianças e adultos, mas aumenta a ansiedade nos adolescentes. Não descreve uma posição física e é mais específico do que simplesmente dizer que o efeito é prejudicial.
Prática
Complete a frase com a expressão que significa que o efeito se inverte: “The medicine makes most patients sleepy, but it ____ Ava and keeps her awake.”
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has the opposite impact on
making you want to wake up 3 to 4 hours later than adults,
2:38que faz você querer acordar de 3 a 4 horas mais tarde do que os adultos,
circadian rhythms: os ciclos corporais de cerca de 24 horas
“Circadian rhythms” são padrões biológicos do corpo que se repetem em um ciclo de cerca de 24 horas, incluindo mudanças na sonolência e no estado de alerta. Nesta frase, uma alteração nesses padrões internos de temporização faz com que os adolescentes prefiram naturalmente acordar mais tarde do que os adultos. O termo ajuda a relacionar o comportamento ao sistema diário de temporização do corpo, em vez de tratar a preferência por acordar tarde como simples escolha pessoal.
Prática
Qual explicação corresponde melhor a circadian rhythms na frase?
- Os padrões biológicos do corpo que se repetem em um ciclo de aproximadamente 24 horas
- Qualquer mudança de humor que aconteça inesperadamente
- A batida ou o ritmo musical preferido de uma pessoa
- Um horário escolar fixo escolhido por adultos
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Os padrões biológicos do corpo que se repetem em um ciclo de aproximadamente 24 horas
it's no wonder some people describe teens as emotionally moody. Notas
2:42e não é de admirar que algumas pessoas digam que os adolescentes vivem mudando de humor.
Pair that with：議論で二つの要因を組み合わせる
Pair é o verbo na forma básica de um imperativo: o falante pede ao público que combine mentalmente dois fatores. That retoma o fator mencionado anteriormente, e with introduz o novo fator. A expressão organiza um argumento acrescentando outra causa antes de apresentar uma conclusão. Ela faz mais do que conectar dois fatos com and: sinaliza que o efeito conjunto deles ajuda a explicar o que vem depois.
Prática
Complete com a frase que orienta o leitor a considerar os dois fatores juntos: “The trail is already steep. ____ the heavy rain, and the climb becomes much harder.”
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Pair that with
it's no wonder: introduzindo uma conclusão esperada
“It's no wonder + oração” significa que o resultado seguinte é compreensível ou não surpreende por causa de razões já apresentadas ou implícitas. Aqui, os fatores anteriores fazem a descrição dos adolescentes como emocionalmente instáveis parecer uma conclusão lógica. Como padrão discursivo, a expressão retoma as evidências e depois apresenta a consequência: razões → it's no wonder → resultado esperado. Wonder não significa “querer saber” nesta expressão.
Prática
Complete a frase em inglês com a expressão completa que indica que o resultado não é surpreendente: Mia studied every evening, so ____ she passed the exam.
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it's no wonder
describe A as B: descrever os adolescentes como emocionalmente instáveis
Describe A as B significa caracterizar A atribuindo-lhe a qualidade, a identidade ou o rótulo B. Nesta frase, teens é A e emotionally moody é B; emotionally modifica moody, e não describe. O sujeito some people atribui essa caracterização a outras pessoas. Portanto, a frase relata uma opinião geral, em vez de fazer uma afirmação absoluta sobre todos os adolescentes. O padrão é útil para informar como uma pessoa, um grupo, uma coisa ou um resultado é caracterizado.
Prática
Complete a frase com a palavra que introduz a caracterização: The review describes the hotel ____ quiet and comfortable.
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as
On the other hand, teens are very physically healthy. Discurso
2:46Por outro lado, os adolescentes têm uma saúde física muito boa.
On the other hand: introduzir um contraste compensatório
On the other hand é um marcador discursivo que introduz um lado contrastante ou compensatório do mesmo assunto. Aqui, a discussão passa das dificuldades emocionais, do estresse e da tendência dos adolescentes a correr riscos para a boa saúde física deles. Ele orienta o ouvinte a comparar dois lados; não significa depois nem indica o que aconteceu em seguida. No início de uma frase, torna a mudança em um argumento com dois lados mais explícita do que um but dentro de uma oração.
Prática
Complete a frase com o conector de quatro palavras que apresenta o outro lado compensatório: The course is demanding. ____, the instructor gives students plenty of support.
Ver resposta
On the other hand
increased tolerance to ... high resistance to: tolerância e resistência
Tolerance to designa a capacidade de suportar uma condição ou exposição sem ser gravemente afetado. Aqui, increased tolerance to temperature changes significa que os adolescentes conseguem lidar melhor com mudanças de temperatura. Resistance to designa a capacidade de resistir ou se defender de um agente nocivo, uma doença ou uma força. Aqui, high resistance to cancer descreve proteção contra uma ameaça à saúde. Os dois substantivos são seguidos de to, mas a relação com o complemento ajuda a determinar qual deles é adequado.
Prática
Uma planta consegue suportar solo salino, enquanto um fungo consegue resistir a uma substância química agressiva. Qual par completa melhor a frase? The plant has a high ___ salt, and the fungus has a high ___ the chemical.
- tolerance of; resistance from
- resistance to; tolerance to
- tolerance to; resistance to
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tolerance to; resistance to
records show that death rates increase by 200 to 300% after childhood Gramática
2:58os registros mostram que as taxas de mortalidade aumentam de 200% a 300% após a infância
increase by 200 to 300%: aumentar de 200% a 300%
Nesta frase, increase by 200 to 300% descreve o tamanho do aumento em relação à taxa da infância. A preposição by introduz a quantidade da mudança, e 200 to 300% apresenta um intervalo para essa mudança. Isso não informa a taxa final. Se uma taxa começa em 10, um aumento de 200% faz com que ela chegue a 30, enquanto um aumento de 300% faz com que chegue a 40.
Prática
Complete a frase com a preposição que introduz a quantidade da mudança: The ticket price rose from $20 to $30, so it increased ____ 50%.
Ver resposta
by
despite + sintagma nominal em despite physical fitness
Despite introduz uma concessão: apresenta um fato que normalmente levaria à expectativa de um resultado diferente. A expressão inicial despite physical fitness cria um contraste surpreendente com o aumento posterior das taxas de mortalidade. Despite é uma preposição, portanto é seguido por um sintagma nominal ou uma forma em -ing, e não diretamente por uma oração completa com sujeito e verbo. A vírgula encerra a expressão inicial com despite e a separa da oração principal.
Prática
Qual frase está gramaticalmente correta?
- Despite it was raining heavily, the match continued.
- Despite of the heavy rain, the match continued.
- Despite the heavy rain, the match continued.
Ver resposta
Despite the heavy rain, the match continued.
Scientists believe that many changes in white matter,
3:07Os cientistas acreditam que muitas mudanças na substância branca,
may be to blame with an increased risk of errors during this time. Frases
3:11podem ser responsáveis por isso, pois há maior risco de cometer erros nessa fase.
may be to blame: pode ser a causa
May be to blame significa que algo pode ser responsável por causar um problema. Be to blame é um complemento fixo que aparece depois do sujeito e não significa que alguém age com o objetivo de culpar. Aqui, may torna a afirmação científica cautelosa. As mudanças no cérebro são apresentadas como uma possível causa que contribui para o maior risco de erros, e não como uma causa comprovada ou como a única causa.
Prática
Os pesquisadores encontraram uma relação, mas ainda não têm provas. Qual frase expressa a conclusão com cautela?
- Changes in sleep patterns may be to blame for the errors.
- Changes in sleep patterns are definitely the only cause of the errors.
- Researchers blame the errors to changes in sleep patterns.
Ver resposta
Changes in sleep patterns may be to blame for the errors.
the teenage brain is primed to learn quickly and memorize content fast. Vocabulário
3:19o cérebro adolescente está preparado para aprender e memorizar informações rapidamente.
with a greater number ... increased plasticity como expressão que estabelece o contexto
O grupo inicial with + sintagma nominal apresenta uma circunstância que já existe quando a afirmação principal é verdadeira. Aqui, a greater number of synaptic connections e increased plasticity são duas características coordenadas que formam o contexto da vantagem de aprendizagem do cérebro adolescente. Isso não significa que o cérebro use essas características como ferramentas. A estrutura permite que um texto explicativo conecte um resultado às condições ao redor sem acrescentar outra oração completa, como because the brain has .... A relação causal é sugerida pelo contexto, mas não é declarada com tanta força quanto seria com because.
Prática
Qual frase usa corretamente with + sintagmas nominais coordenados para apresentar as circunstâncias de fundo do resultado?
- With the team has more staff, it can finish by Friday.
- The team can finish by Friday with.
- With more staff and better tools, the team can finish by Friday.
- Because more staff and better tools, the team can finish by Friday.
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With more staff and better tools, the team can finish by Friday.
primed to learn: prontidão criada por condições existentes
Em primed to learn, primed significa colocado, ou já presente, em um estado que torna a aprendizagem especialmente fácil ou provável. A frase atribui esse estado a características do cérebro, e não a ensaio ou treinamento consciente. O padrão be primed to + verbo na forma base pode ser transferido para outros contextos: uma pessoa, grupo, sistema ou situação pode estar predisposto a reagir, crescer, ter sucesso ou mudar. Ele descreve prontidão ou predisposição, não uma garantia de que a ação ocorrerá.
Prática
Complete a frase com a palavra-alvo que indica que as condições existentes criaram prontidão: After months of testing, the new system is ____ to handle a much larger workload.
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primed
Unlike an older brain rooted in what it knows, Figurado
3:23Ao contrário de um cérebro mais velho, preso ao que já conhece,
rooted in: uma base profunda e consolidada
Aqui, rooted in significa estar firmemente baseado no que o cérebro de uma pessoa mais velha já sabe. É uma metáfora vegetal: assim como as raízes mantêm uma planta no lugar, conhecimentos e experiências já consolidados podem manter certos padrões de pensamento no lugar. A estrutura rooted in + substantivo ou expressão nominal indica a base profunda de algo. Ela costuma sugerir que essa base se formou ao longo do tempo e que não é fácil separá-la daquilo que sustenta.
Prática
Na frase 'Her fear of dogs is rooted in a frightening childhood experience,' o que rooted in significa?
- Está temporariamente distraído pela experiência.
- Está profundamente baseado na experiência.
- Está fisicamente enterrado sob a experiência.
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Está profundamente baseado na experiência.
teens can respond easily to their environment
3:25os adolescentes conseguem responder facilmente ao ambiente
and make incredible strides in communication and socialization. Figurado
3:27e fazer avanços incríveis na comunicação e na socialização.
make incredible strides in: alcançar grandes avanços em uma área
Aqui, make incredible strides in significa alcançar um progresso muito grande e perceptível na comunicação e na socialização. Strides significa literalmente passos largos, mas a expressão usa esses passos como metáfora de avançar rapidamente. O padrão é make + adjetivo + strides in + área ou atividade. Incredible enfatiza a dimensão do progresso; a combinação principal é make strides in.
Prática
Complete a frase com a forma flexionada correta de make incredible strides in: The team has ____ cancer research this year.
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made incredible strides in
Not to mention: acrescentar um argumento extra forte
Not to mention introduz um ponto adicional que o falante apresenta como óbvio, importante ou convincente. Apesar da forma literal, o falante não está se recusando a mencionar algo; a expressão sinaliza que vale a pena acrescentar o ponto seguinte. Aqui, ela dá continuidade a uma lista de vantagens ao acrescentar o valor da paixão e de assumir riscos. Em outros contextos, not to mention costuma aparecer antes de uma expressão nominal, uma forma em -ing ou uma oração com that para reforçar o que já foi dito.
Prática
Complete a frase em inglês com a expressão de três palavras que acrescenta outra grande vantagem: The library is quiet, ____ completely free.
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not to mention
X is what is needed to do Y: destacar aquilo que é necessário
O padrão X is what is needed to do Y identifica X como a coisa ou ação necessária para alcançar um objetivo. What is needed é uma oração relativa livre: what equivale a “the thing that”, portanto não se trata de uma pergunta. Na frase, taking risks ocupa a posição de destaque como algo que muitas vezes é necessário para gerar mudanças. Often limita a afirmação: indica que isso acontece em muitos casos, e não que toda mudança sempre exija riscos.
Prática
Complete a frase em inglês com a estrutura de foco da lição: Patience ____ solve this difficult puzzle.
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is what is needed to
Being a teen can be tough, but it can also be amazing: uma conclusão equilibrada
A frase usa a estrutura paralela “X can be A, but it can also be B” para colocar lado a lado duas avaliações verdadeiras. “But” passa do lado difícil para um lado positivo que contrasta com ele, enquanto “also” mostra que amazing é acrescentado a tough, e não usado para apagá-lo. Como frase final, ela resume a discussão anterior em uma conclusão equilibrada. A repetição de “Being a teen can be ...”, usado no início, cria um eco verbal e liga o encerramento ao discurso inteiro. Essa estrutura também pode concluir uma fala ou um parágrafo sobre qualquer assunto com diferentes lados.
Prática
Complete a conclusão equilibrada com a expressão da lição: Learning a new language can be difficult, ____ rewarding.
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but it can also be
If you want to know why teens are the biggest super fans
3:43Se você quer saber por que os adolescentes são os maiores superfãs
and become obsessed with their favorite bands and shows,
3:45e ficam obcecados por suas bandas e séries favoritas,
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