Contar uma história: tempos narrativos - Uma Mini Aula de Inglês: material de estudo de inglês

British Council | English

Dificuldade de aprendizagem
313 palavras 170 pal./min

Visão geral do vídeo: A aula mostra como criar suspense apresentando primeiro acontecimentos misteriosos no passado simples e usando depois o passado perfeito para revelar causas anteriores. A história de um piloto perdido na floresta demonstra como adiar informações mantém o público em dúvida até que a explicação seja apresentada. Principais pontos de aprendizagem de inglês: 1. keep us guessing — Expressões idiomáticas e figuradas. A expressão significa manter o público sem certeza sobre a resposta ou o desfecho, e não obrigá-lo literalmente a adivinhar. Ela pode descrever como um mistério, um suspense, um enigma ou uma disputa equilibrada preserva a curiosidade até que a verdade ou o resultado seja conhecido. 2. had run out of fuel, / had landed — Gramática e padrões de frase. As duas formas no passado perfeito situam a falta de combustível e o pouso antes do encontro dos caminhantes com o piloto. O aluno aprende a usar had seguido do particípio passado para acrescentar causas e contexto anteriores depois de narrar os principais acontecimentos no passado. 3. went back to a time before we met him and explained what had happened. — Discurso, narrativa e retórica. O trecho mostra como o narrador pode criar primeiro uma lacuna de informação e depois voltar na linha do tempo para preenchê-la. Essa sequência semelhante a um flashback ajuda a organizar um mistério: apresenta-se a situação intrigante e, em seguida, revelam-se os acontecimentos anteriores que a explicam.

Nesta lição

We all love stories with mystery and suspense. Frases

0:00

Todos nós adoramos histórias com mistério e suspense.

Frases

mystery and suspense: mistério e suspense

Nesta frase, mystery indica um segredo ou enigma da história que ainda não foi explicado. Suspense é a expectativa tensa que sentimos enquanto esperamos para descobrir o que acontecerá depois. A combinação mystery and suspense mostra que a história tem tanto um enigma para resolver quanto um motivo para continuar a vê-la ou lê-la. Aqui, suspense não significa uma pausa, mas uma sensação criada pela incerteza.

Prática

Complete a frase com a combinação inglesa que indica tanto um enigma sem resposta quanto uma expectativa tensa: The novel is full of ____.

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mystery and suspense

They keep us guessing Figurado

0:03

Elas nos mantêm adivinhando

right until the very end. Frases

0:04

até o finalzinho.

Figurado

keep us guessing: manter-nos tentando adivinhar

Em keep us guessing, a estrutura keep + object + -ing indica que alguém continua a fazer algo ou permanece num estado. Aqui, as histórias deixam o público sem certeza e ainda tentando descobrir o que acontecerá. Isso não significa que o público esteja fazendo um exercício comum de adivinhação. A ideia principal é que a resposta permanece escondida e a incerteza continua.

Prática

Use keep, us e guess nas formas corretas para completar a frase: The magician hid the method, so the trick ____ until the show ended.

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kept us guessing

Frases

right until the very end: continuar até o último momento

Em right until the very end, right reforça until. Não significa “correto” nem “a direção oposta à esquerda”. A expressão completa indica que uma ação ou estado continua até o último momento; aqui, as tentativas de adivinhar continuam durante toda a história. Use right until + um horário ou limite para destacar que nada para ou muda antes. Very dá ainda mais ênfase a end.

Prática

Qual frase indica que ninguém sabia quem venceria antes do último momento?

  1. The winner remained unclear right until the very end.
  2. The winner was announced by the end.
  3. The winner became clear near the beginning.
Ver resposta

The winner remained unclear right until the very end.

So, I'd like to show you a technique Intenção

0:07

Então, eu gostaria de mostrar a vocês uma técnica

Intenção

I'd like to show you: uma forma educada de iniciar uma demonstração

I'd like to show you é uma forma educada de iniciar uma demonstração ou explicação. I'd é a contração de I would. Aqui, would like to indica o que a pessoa quer fazer agora; não descreve uma situação imaginária. Depois de you, coloque aquilo que será mostrado ou uma oração como how it works: I'd like to show you the plan; I'd like to show you how it works.

Prática

Complete esta abertura educada de uma apresentação com a forma contraída de I would like to show you: ____ how the app works.

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I'd like to show you

that you can use to create mystery and suspense in your stories.

0:09

que você pode usar para criar mistério e suspense em suas histórias.

It involves using the past simple Gramática

0:19

Ela envolve o uso do past simple

and the past perfect together.

0:21

e do past perfect juntos.

Gramática

involves using: involve seguido da forma -ing

Nesta frase, involves using indica que usar algo faz parte do que o método exige. Quando involve é seguido de uma ação, o verbo seguinte fica na forma -ing: involve doing something. Por isso, use se transforma em using, e não em to use. Essa estrutura serve para explicar o que um trabalho, uma atividade ou um método inclui.

Prática

Complete a frase com a forma correta de use: This method involves ____ two pictures.

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using

Gramática

the past simple and the past perfect together: duas camadas de tempo passado

Aqui, os dois tempos passados são usados juntos, mas têm funções diferentes. O past simple conta os principais acontecimentos passados. O past perfect usa had + particípio passado para mostrar que algo aconteceu ainda antes. Essa combinação permite mostrar primeiro um acontecimento posterior e depois explicar uma causa ou um contexto anterior. Os tempos não podem ser trocados livremente: suas formas ajudam a mostrar qual acontecimento passado ocorreu primeiro.

Prática

Qual frase usa o past simple para o acontecimento passado principal e o past perfect para um acontecimento anterior?

  1. When Mia arrived, she saw that someone had broken the lock.
  2. When Mia arrived, she saw someone breaking the lock.
  3. When Mia arrives, she sees that someone broke the lock.
Ver resposta

When Mia arrived, she saw that someone had broken the lock.

Let's see an example of that in action. Frases

0:24

Vamos ver um exemplo disso na prática.

Frases

in action: ver algo funcionar de verdade

In action significa que algo está realmente funcionando ou sendo usado. Nesta frase, an example of that in action promete mostrar a ideia sendo aplicada, em vez de apenas explicá-la outra vez. A expressão costuma vir depois de see, watch ou show, como em see something in action. Aqui, action não significa um filme de ação nem uma briga.

Prática

Complete a frase com a expressão de duas palavras da lição que significa “funcionando de verdade”: We watched the firefighters ____.

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in action

Questions are going to come up on the screen. Verbos frasais

0:26

Perguntas aparecerão na tela.

Verbos frasais

come up: aparecer em uma tela

Come up significa “aparecer” ou “ser exibido” nesta frase. On the screen informa onde as perguntas aparecerão; a expressão não descreve um movimento literal para cima. Aqui, a coisa que aparece é o sujeito, como em Questions come up. Nesse padrão, come up não recebe objeto direto. A expressão também pode indicar que um assunto ou problema chamou a atenção das pessoas, como em A question came up.

Prática

Qual frase diz que um lembrete aparecerá na tela?

  1. A reminder will come up on the screen.
  2. The teacher will bring up the deadline in class.
  3. We need to come up with a reminder message.
Ver resposta

A reminder will come up on the screen.

Think about them while I tell you the story. Gramática

0:29

Pense nelas enquanto eu conto a história.

Gramática

while I tell you the story: ações que acontecem ao mesmo tempo

Nesta frase, while introduz a oração I tell you the story e indica quando a instrução principal, Think about them, deve ser seguida. Pensar e contar a história acontecem durante o mesmo período. Aqui, while é uma conjunção temporal que significa “durante o tempo em que”. Nesta frase, não significa “embora”.

Prática

Complete a frase com while para mostrar que as duas ações acontecem ao mesmo tempo: Please take notes ____ I explain the steps.

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while

Me and a friend went out hiking Notas

0:31

Eu e um amigo fomos fazer uma trilha

Vocabulário

Me and a friend versus A friend and I como sujeito

Na frase original, Me and a friend é o sujeito de went out hiking. Essa ordem e o uso de me são comuns em conversas descontraídas, portanto podem aparecer em relatos pessoais. No inglês-padrão, especialmente na escrita, use A friend and I como sujeito: A friend and I went out hiking. Uma verificação rápida é retirar a friend: I went hiking é a forma padrão, mas Me went hiking não é.

Prática

Escolha a melhor frase para um relatório escolar formal.

  1. A friend and I completed the project.
  2. Me and a friend completed the project.
  3. A friend and me completed the project.
Ver resposta

A friend and I completed the project.

Frases

went out hiking: sair para fazer uma atividade

went out hiking quer dizer que eles saíram de casa ou do lugar onde costumavam estar para fazer uma trilha. went é o passado de go, e hiking indica a atividade. A estrutura é go out + verbo em -ing. out acrescenta a ideia de sair para realizar a atividade; não é uma palavra sem função.

Prática

Complete a frase com a expressão-alvo que indica sair para fazer uma trilha: Last Saturday, we ____ in the hills.

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went out hiking

and the strangest thing happened. Discurso

0:33

e a coisa mais estranha aconteceu.

Discurso

the strangest thing happened: um gancho narrativo de suspense

The strangest thing happened funciona como um gancho narrativo. A frase anuncia um acontecimento muito incomum, mas ainda não revela os detalhes. Isso leva a história das informações de contexto ao acontecimento principal e faz o ouvinte querer saber o que aconteceu depois. strangest é a forma superlativa de strange. Ela apresenta o acontecimento como o mais incomum de toda a experiência, deixando o gancho mais forte.

Prática

Qual frase usa melhor a expressão como gancho narrativo e depois revela o acontecimento incomum?

  1. Then the oldest clock in the room stopped at noon.
  2. Then the strangest thing happened: every clock in the room stopped at once.
  3. Then every clock in the room stopped at once.
Ver resposta

Then the strangest thing happened: every clock in the room stopped at once.

We saw a man in the forest.

0:34

Vimos um homem na floresta.

He was covered in blood and he was shouting. Frases

0:37

Ele estava coberto de sangue e estava gritando.

Frases

was covered in blood: be covered in + uma substância

Was covered in blood usa a estrutura be covered in + uma substância. Ela descreve o que podia ser visto: havia sangue sobre grande parte do corpo ou da roupa dele. A frase destaca esse estado, não aquilo que o causou. Essas palavras não provam que o sangue era dele nem explicam como alguém se feriu. De forma mais geral, be covered in descreve uma pessoa ou coisa com uma grande quantidade de uma substância na superfície, como em be covered in mud ou be covered in dust.

Prática

Qual frase usa corretamente be covered in para dizer que a roupa de Leo estava cheia de tinta?

  1. After art class, Leo's clothes covered in paint.
  2. After art class, Leo's clothes were covered in paint.
  3. After art class, paint was covered in Leo's clothes.
Ver resposta

After art class, Leo's clothes were covered in paint.

He ran over to us. Verbos frasais

0:40

Ele correu até nós.

Verbos frasais

ran over to us: run over to + um destino

Ran over to us significa que ele atravessou correndo o espaço entre eles e chegou ao local onde estavam os falantes. Em run over to + uma pessoa ou lugar, over acrescenta a ideia de percorrer uma curta distância, e to indica o destino. A expressão mostra um movimento rápido em direção aos falantes. Não significa que ele passou correndo por eles; ele se aproximou e chegou até onde estavam.

Prática

Qual frase significa que Maya se aproximou da professora correndo?

  1. Maya ran over to her teacher to ask a question.
  2. Maya ran past her teacher without stopping.
  3. Maya ran her teacher over with a car.
Ver resposta

Maya ran over to her teacher to ask a question.

He was so happy to see us. Gramática

0:41

Ele ficou tão feliz em nos ver.

Gramática

so happy to see us: uma emoção forte e sua causa

Em so happy, so intensifica happy e significa “muito” ou “em um grau forte”. A expressão to see us indica o acontecimento que o deixou feliz. O padrão que pode ser reutilizado é so + adjetivo de emoção + infinitivo com to, como em so glad to hear the news e so excited to meet you. Nesse padrão, o infinitivo com to mostra o que provocou a emoção; ele não indica a finalidade de outra ação.

Prática

Use so, glad e hear para completar o padrão de emoção forte: I was ____ the good news.

Ver resposta

so glad to hear

We gave him something to eat and he told us everything. Gramática

0:43

Demos algo para ele comer e ele nos contou tudo.

Gramática

gave him something to eat: something + infinitivo com to

A estrutura principal é give + pessoa + coisa: gave him something. Em something to eat, to eat vem depois de something e o descreve como algo que ele poderia comer. O infinitivo com to modifica something; ele não expressa a finalidade geral de gave. O mesmo padrão aparece em something to drink, a book to read e a place to stay.

Prática

Complete o padrão something + infinitivo com to usando eat: After the game, Dad gave us something ____.

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to eat

He was a pilot.

0:47

Ele era um piloto.

His plane had run out of fuel, Notas

0:48

O avião dele tinha ficado sem combustível,

Verbos frasais

run out of fuel: ficar sem combustível

Run out of fuel significa que não resta combustível porque todo o estoque disponível foi usado. Na estrutura run out of + recurso, o sujeito é a pessoa, o veículo, o lugar ou o grupo que já não possui esse recurso. O recurso pode mudar: run out of time, run out of money, run out of water ou run out of ideas. A expressão não significa sair correndo fisicamente de dentro do combustível.

Prática

Use run out of para dizer que não restava combustível: By noon, the generators had ____.

Ver resposta

run out of fuel

so he had landed in the forest.

0:50

então ele tinha pousado na floresta.

Gramática

had run out of fuel ... had landed: past perfect para acontecimentos anteriores

Had run out e had landed usam o past perfect: had + particípio passado. Eles situam o problema do combustível e o pouso antes de um momento passado posterior, quando os outros viram o piloto. Dentro desse contexto anterior, so indica causa e resultado: primeiro o avião ficou sem combustível e depois o piloto pousou. Had não serve apenas para dar ênfase; ele marca um acontecimento como anterior a um ponto de referência no passado.

Prática

Preencha as duas lacunas com o auxiliar do past perfect para mostrar que os dois acontecimentos ocorreram antes da chegada da equipe de resgate: Before the rescue team arrived, his plane ____ run out of fuel, so he ____ landed in a field.

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had · had

He had been attacked by wild animals. Gramática

0:53

Ele tinha sido atacado por animais selvagens.

Gramática

had been attacked by wild animals: o past perfect passivo

Had been attacked está no past perfect passivo: had + been + particípio passado. Isso indica que ele sofreu o ataque antes de outro momento passado da história, de modo que o foco está no que aconteceu com ele, e não no que ele fez. By wild animals identifica o agente, ou seja, quem o atacou. A estrutura had been + particípio passado pode descrever uma ação já realizada sobre alguém ou algo antes de um acontecimento passado posterior.

Prática

Complete a frase usando damage no past perfect passivo: Before the police arrived, the door ____.

Ver resposta

had been damaged

He'd been there for three days. Gramática

0:56

Ele estava lá há três dias.

Gramática

He'd been there for three days: He'd = He had

Em He'd been, He'd é a contração de He had. Been é um particípio passado, portanto had been forma o past perfect; não pode significar He would been, porque would deve ser seguido pela forma base be. For three days indica a duração. A frase apresenta a permanência dele naquele lugar como um estado que começou antes e já durava três dias em outro ponto do passado. Por si só, ela não informa se esse estado continuou depois daquele ponto.

Prática

Em He'd been waiting for two hours before the bus came., o que significam He'd e for two hours?

  1. He had; a espera durou duas horas até um ponto no passado.
  2. He did; a espera começou depois que o ônibus chegou.
  3. He would; a espera estava planejada para durar duas horas no futuro.
Ver resposta

He had; a espera durou duas horas até um ponto no passado.

So, did you see what I did there? Intenção

0:58

Então, vocês viram o que eu fiz ali?

Intenção

Did you see what I did there? como metacomentário

Aqui, see significa “perceber e entender”, e não apenas “ver com os olhos”. Did you see what I did there? pede aos ouvintes que se lembrem do que acabou de acontecer e reconheçam uma técnica usada pelo falante. A pergunta funciona como um metacomentário: o falante sai por um momento da história, da demonstração ou da piada para comentar como apresentou aquilo. Ela serve para destacar um método, um jogo de palavras ou uma escolha intencional.

Prática

Depois de demonstrar um atalho, um professor pergunta “Did you see what I did there?”. O que ele provavelmente está fazendo?

  1. Verificar se todos conseguiam enxergar um objeto distante.
  2. Chamar a atenção para a técnica que acabou de ser demonstrada.
  3. Perguntar o que a turma pretende fazer depois.
Ver resposta

Chamar a atenção para a técnica que acabou de ser demonstrada.

I used the past simple to outline the mystery. Discurso

1:00

Eu usei o past simple para delinear o mistério.

Discurso

used the past simple to outline the mystery: organizar as informações da história

O padrão use A to do B indica uma ferramenta e sua finalidade: A é the past simple, e a finalidade é outline the mystery. Aqui, outline significa apresentar os acontecimentos e as pistas principais, e não desenhar um contorno físico. A escolha do tempo verbal organiza a história. O passado simples coloca os acontecimentos principais na linha do tempo central, mostra o que aconteceu e constrói o mistério antes de explicar a causa ou a resposta.

Prática

Um escritor apresenta primeiro os principais acontecimentos estranhos, mas não revela a resposta. Qual frase descreve melhor essa escolha?

  1. The writer used the past simple to outline the mystery.
  2. The writer used the past simple to solve the mystery.
  3. The writer used the past simple to hide every event.
Ver resposta

The writer used the past simple to outline the mystery.

You didn't know who he was. Discurso

1:03

Vocês não sabiam quem ele era.

You didn't know why he was there.

1:06

Vocês não sabiam por que ele estava lá.

You didn't know why he was covered in blood.

1:08

Vocês não sabiam por que ele estava coberto de sangue.

Discurso

You didn't know...: repetir lacunas de informação para criar suspense

Cada frase começa com You didn't know... e depois apresenta uma informação diferente que estava faltando: a identidade do homem, o motivo de ele estar ali e o motivo de estar coberto de sangue. Repetir o mesmo início facilita acompanhar essas lacunas de informação. Esse padrão repetido cria suspense porque o público vê algo estranho antes de receber uma explicação. Depois de know, who e why introduzem perguntas indiretas e, por isso, usam a ordem de uma frase afirmativa: who he was e why he was there, não who was he nem why was he there.

Prática

Use o padrão repetido You didn't know... para completar esta passagem de suspense: The key was gone. ____ who had taken it. ____ why the back door was open.

Ver resposta

You didn't know · You didn't know

At the end of the story, Discurso

1:11

No final da história,

I explained the mystery.

1:12

eu expliquei o mistério.

Discurso

At the end of the story: marcar onde a resposta é revelada

At the end of the story indica um ponto específico na estrutura da história: a parte final. No início da frase, funciona como um sinal que avisa ao ouvinte que a explicação vem agora. Aqui, explained the mystery significa revelar o motivo por trás dos acontecimentos intrigantes e torná-los compreensíveis. Não significa explicar o significado da palavra mystery.

Prática

Qual frase marca claramente uma posição específica no encerramento de uma história?

  1. In the end of the story, the detective explained every clue.
  2. At the end of the story, the detective explained every clue.
  3. In the end, the detective explained every clue.
Ver resposta

At the end of the story, the detective explained every clue.

I went back to a time before we met him Discurso

1:13

Eu voltei a um tempo antes de o conhecermos

and explained what had happened.

1:17

e expliquei o que tinha acontecido.

Discurso

went back to a time ... what had happened: levar a história a um passado anterior

went back to a time before we met him faz a linha temporal da narrativa recuar. A expressão leva o ouvinte a deixar o ponto atual da história e imaginar um período anterior; não significa que o falante voltou fisicamente a algum lugar. we met him é o ponto de referência no passado. what had happened fornece o contexto anterior a esse ponto, permitindo separar a causa ou situação mais antiga do acontecimento principal posterior.

Prática

Qual frase leva claramente a narrativa para um momento anterior a um acontecimento passado e marca o contexto como ainda mais antigo?

  1. The podcast went back to the week before the final and explained what had happened.
  2. The podcast jumps to next week and explains what will happen.
  3. The podcast stayed with the final and described what happened during it.
Ver resposta

The podcast went back to the week before the final and explained what had happened.

We use the past perfect for this.

1:19

Usamos o past perfect para isso.

His plane had run out of fuel.

1:21

O avião dele tinha ficado sem combustível.

He had landed.

1:24

Ele tinha pousado.

Wild animals had attacked him.

1:26

Animais selvagens o tinham atacado.

He had been there for three days.

1:27

Ele estava lá há três dias.

The past perfect has the structure

1:30

O past perfect tem a estrutura

subject plus had plus the past participle. Gramática

1:32

sujeito mais had mais o particípio passado.

Gramática

subject + had + past participle: fórmula do past perfect

A estrutura é subject + had + past participle, ou seja, sujeito + had + particípio passado. O sujeito indica quem ou o quê, had é o verbo auxiliar e o particípio passado é a forma do verbo principal. Em he had left, he é o sujeito, had é o auxiliar e left é o particípio passado. had permanece igual com qualquer sujeito. Não coloque automaticamente uma forma do simple past depois de had: verbos regulares geralmente têm a mesma forma no simple past e no particípio, mas muitos verbos irregulares não. Por exemplo, go–went–gone forma had gone, e não had went.

Prática

Use o past perfect de go: Before the bus arrived, Mia ____ home.

Ver resposta

had gone

We use it to talk about an event or period Gramática

1:36

Nós o usamos para falar sobre um evento ou período

that happens before another event in the past.

1:39

que acontece antes de outro evento no passado.

Gramática

before another event in the past: a relação temporal do past perfect

O pronome it refere-se ao past perfect. Esse tempo cria dois níveis dentro do passado: um acontecimento passado posterior funciona como ponto de referência, e o past perfect coloca outro acontecimento, estado ou período antes dele. A ideia principal não é apenas “passado”, mas “anterior a outro ponto no passado”. O past perfect é formado por had + particípio passado, como had left.

Prática

Qual frase deixa claro que o ônibus saiu antes de Noah chegar ao ponto?

  1. After Noah reached the stop, the bus left.
  2. By the time Noah reached the stop, the bus had left.
  3. When Noah reached the stop, the bus was leaving.
Ver resposta

By the time Noah reached the stop, the bus had left.

So, over to you. Intenção

1:43

Então, agora é com vocês.

Intenção

over to you: passar a vez ou a tarefa

Over to you é uma frase curta de passagem de turno. Ela indica que quem fala terminou sua parte e está entregando ao ouvinte a próxima vez, tarefa ou oportunidade de responder. Em So, over to you, so marca a transição. Over não indica movimento pelo espaço; a frase inteira significa “agora é a sua vez”.

Prática

Complete a passagem de turno com a expressão da lição: I've shown you how to fold the paper. Now, ____.

Ver resposta

over to you

Think about a mystery.

1:44

Pensem em um mistério.

Explain the events using the past simple Discurso

1:46

Expliquem os eventos usando o past simple

and then at the end reveal the mystery.

1:49

e, no final, revelem o mistério.

Discurso

Explain the events ... then reveal the mystery: contar os acontecimentos e revelar o mistério no final

A instrução divide a história em duas etapas. Primeiro, conte os acontecimentos concluídos usando o past simple. As expressões and then e at the end colocam a etapa final depois desses acontecimentos, por isso a resposta fica para mais tarde. Aqui, reveal the mystery significa explicar a verdade escondida ou a solução. Não significa criar outro mistério. Essa ordem desperta primeiro a curiosidade e só dá a explicação no final.

Prática

Qual plano de história segue melhor a instrução?

  1. Reveal the answer first, and then describe the events.
  2. Describe the events, but never explain what caused them.
  3. Describe the completed events in the past simple, and reveal the answer only at the end.
Ver resposta

Describe the completed events in the past simple, and reveal the answer only at the end.

Go back to a time before the story

1:52

Voltem a um tempo antes da história

to explain what had happened.

1:54

para explicar o que tinha acontecido.

And please share your stories in the comment section.

1:56

E, por favor, compartilhem suas histórias na seção de comentários.