Como pronunciar as terminações no passado - Miniaula de inglês: material de estudo de inglês
British Council | English
Visão geral do vídeo: Esta aula de pronúncia explica as três realizações da terminação inglesa -ed: /ɪd/ depois de verbos terminados em /t/ ou /d/, e /t/ ou /d/ depois dos demais sons finais. Também mostra como o número de sílabas e o vozeamento determinam a forma correta. Principais pontos de aprendizagem de inglês: 1. add a syllable — Significado e registro do vocabulário: Compreender o sentido fonológico desta expressão e usá-la para explicar por que wanted e needed ganham uma unidade falada adicional, enquanto played, closed e focused mantêm o mesmo número de sílabas de suas formas básicas. 2. If the sound is unvoiced, — Gramática e padrões de frase: Reconhecer uma condição que desencadeia um resultado de pronúncia e usar o padrão If + presente, then + resultado para explicar que um som final não vozeado como /s/ recebe /t/, como acontece em focused. 3. The only important thing is not to add an extra syllable, unless — Gramática e padrões de frase: Usar esta estrutura para destacar uma restrição central e incluir sua exceção na mesma frase: preservar o número de sílabas na maioria das formas em -ed, exceto depois de /t/ ou /d/ finais.
Nesta lição
Today's mini English lesson is about how to pronounce -ed endings. Notas
0:04A mini aula de inglês de hoje é sobre como pronunciar terminações em -ed.
Today's mini English lesson: enquadrar a aula atual
Today's mini English lesson é um sintagma nominal que nomeia e enquadra o conteúdo que o ouvinte está prestes a ouvir. Aqui, today's significa esta edição ou esta aula, não necessariamente uma aula ligada ao dia do calendário. O sintagma funciona como sujeito no padrão X is about Y. Esse padrão primeiro identifica o tipo de aula e depois apresenta o tema, ajudando o ouvinte a entender rapidamente o que virá a seguir.
Prática
Qual frase funciona melhor para iniciar uma aula curta, nomeando primeiro a aula e depois apresentando seu tema?
- I watched a mini science lesson about rainbows yesterday.
- How long is today's science lesson?
- Today's mini science lesson is about how rainbows form.
Ver resposta
Today's mini science lesson is about how rainbows form.
how to pronounce + um objeto: perguntar pela pronúncia
How to pronounce + um objeto significa a maneira de produzir os sons dessa palavra, nome ou terminação. Nesta frase, -ed endings é o objeto de pronounce. A estrutura completa how to + verbo na forma base pode aparecer depois de palavras como about, learn, know ou show. Aqui, pronounce precisa de um objeto, então é necessário incluir a palavra, o nome ou a terminação cuja pronúncia se quer saber.
Prática
Complete a pergunta com a expressão que pergunta especificamente sobre a pronúncia: Can you show me ____ this name?
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how to pronounce
These are common on regular past simple verbs, Vocabulário
0:08Estas são comuns em verbos regulares no simple past,
regular past simple verbs: formas regulares do passado em -ed
“Regular past simple verbs” refere-se aqui a verbos regulares usados no passado simples. A forma passada segue uma regra ortográfica comum, geralmente com o acréscimo de -ed: walk → walked. “Past simple” é o nome do tempo verbal. Ele situa uma ação ou um estado no passado; não significa que o passado seja “simples”. Em “Mia walked home yesterday”, walked é a forma regular do passado simples.
Prática
Qual frase usa um verbo regular no passado simples?
- Lina has walked to school many times.
- Lina went to school yesterday.
- Lina walked to school yesterday.
Ver resposta
Lina walked to school yesterday.
regular past participles: particípios passados regulares em -ed
“Regular past participles” são as formas de particípio passado dos verbos regulares. Elas geralmente terminam em -ed, como finished e opened. Um particípio passado costuma vir depois de have, has ou had em uma construção perfeita: “The team has finished.” Ele também pode vir depois de uma forma de be na voz passiva: “The door was opened.” Nos verbos regulares, o particípio passado e o passado simples geralmente têm a mesma grafia, mas exercem funções gramaticais diferentes.
Prática
Em qual frase completed é um particípio passado?
- The team completes the project every year.
- The team has completed the project.
- The team completed the project yesterday.
Ver resposta
The team has completed the project.
there are three different possible pronunciations.
0:16existem três diferentes pronúncias possíveis.
When you see an -ed ending: When + presente simples para uma condição geral
Em “When you see an -ed ending,”, when introduz uma condição que vale sempre que a situação ocorre: toda vez que você encontra essa terminação. Não se refere a um único momento específico no passado. Para expressar uma regra ou um resultado repetido, pode-se usar When + presente simples para apresentar a condição e, depois, uma oração principal que diz o que acontece: When X happens, Y happens.
Prática
Qual frase usa When + presente simples para expressar uma regra geral?
- When you heat ice, it melts.
- When the show ended last night, we went home.
- When you heated the ice yesterday, it melted.
Ver resposta
When you heat ice, it melts.
And we can divide these into two main categories. Frases
0:19E nós podemos dividi-las em duas categorias principais.
divide these into two main categories: divide A into B
“Divide A into B” significa separar A nas partes ou categorias indicadas por B. Aqui, “these” é o conjunto que está sendo classificado, e “two main categories” indica os grupos resultantes. A estrutura é divide + A + into + B. Em uma classificação, into introduz o resultado; não o substitua por to.
Prática
Complete a frase com a estrutura divide A into B: The coach divided the players ____ three teams.
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into
Here are some verbs from the first category. Discurso
0:22Aqui estão alguns verbos da primeira categoria.
Here are some verbs: apresentar exemplos
Here are some verbs apresenta um grupo de exemplos a quem ouve. Nesta frase, here ajuda a passar de uma regra para os exemplos seguintes; sua função principal não é indicar um lugar físico. Use Here are antes de um substantivo no plural, como some verbs. Use Here is antes de uma só coisa.
Prática
Qual frase apresenta três exemplos de forma mais natural logo depois da explicação de uma regra?
- There are three examples in the textbook.
- Here are three examples of the rule.
- Here is three examples of the rule.
Ver resposta
Here are three examples of the rule.
we add a syllable when we pronounce it. Vocabulário
0:30nós adicionamos uma sílaba quando a pronunciamos.
add a syllable: acrescentar uma sílaba na fala
Add a syllable significa que a palavra falada ganha mais uma sílaba, ou uma batida na fala. Isso descreve uma mudança na pronúncia, não apenas uma letra a mais na escrita. Em wanted e needed, -ed é pronunciado /ɪd/ depois do som /t/ ou /d/. Essa terminação forma outra sílaba, por isso cada palavra no passado tem duas sílabas.
Prática
Qual afirmação descreve corretamente wanted em comparação com want?
- Wanted has one syllable because -ed is silent.
- Wanted has one more syllable than want.
- Wanted has the same number of syllables as want.
Ver resposta
Wanted has one more syllable than want.
making a two syllable word: usar uma oração em -ing para mostrar um resultado
A oração com making depois da vírgula explica o resultado da ação na primeira oração. Aqui, acrescentar /ɪd/ faz com que wanted se torne uma palavra de duas sílabas. Making é uma forma não finita em -ing, não um novo verbo principal. A causa subentendida é toda a ação antes da vírgula. Essa estrutura permite acrescentar uma mudança ou um efeito resultante.
Prática
Qual frase usa making para mostrar um resultado causado pela ação antes da vírgula?
- The snow melted, making the path wet.
- Mia was making a paper boat after school.
- We left early to make time for a snack.
Ver resposta
The snow melted, making the path wet.
Can you see the pattern?: convidar alguém a descobrir a regra
Can you see the pattern? pergunta se os ouvintes conseguem perceber a regra comum a um grupo de exemplos. Aqui, see significa reconhecer ou entender, não apenas enxergar algo com os olhos. Um professor ou apresentador pode fazer essa pergunta antes de explicar a regra. A pergunta adia brevemente a resposta e convida o público a observar e raciocinar.
Prática
Depois que um professor mostra vários exemplos, o que Can you see the pattern? convida a turma a fazer?
- Verificar se o quadro está visível.
- Encontrar a regra comum aos exemplos.
- Copiar o desenho de um padrão.
Ver resposta
Encontrar a regra comum aos exemplos.
end with D or T: indicar o elemento final
A estrutura end with + elemento final indica o que aparece por último em uma palavra, frase, sequência ou objeto. Aqui, os verbos têm D ou T como última letra. O sujeito é aquilo que tem esse final, e as palavras depois de with nomeiam o elemento final. Isso não significa que alguém termina uma ação usando D ou T.
Prática
Use end with para completar a regra de escrita: A question should ____ a question mark.
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end with
If the final letter ... is ...: definir a condição de uma regra
A oração com if, If the final letter of the verb is D or T, apresenta a condição que precisa ser verdadeira. Em seguida, a oração principal informa o resultado para esse caso. Para expressar regras gerais, use o presente simples na oração com if e can + verbo na forma base no resultado: If + presente simples, ... can + verbo na forma base. Aqui, can indica um resultado possível ou determinado pela regra, não uma habilidade pessoal.
Prática
Complete a regra geral com If ... can ...: ____ the answer is correct, you ____ move to the next question.
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If · can
Let's look at: conduzir os ouvintes à próxima parte
Let's look at... convida os ouvintes a prestar atenção ao assunto que vem a seguir. Aqui, a expressão leva a explicação para “the second category”, funcionando como uma transição clara. Em aulas e conversas, look at nem sempre significa olhar com os olhos. Também pode significar “considerar” ou “examinar”. Depois de let's, usa-se o verbo look na forma básica.
Prática
Complete a frase com a expressão de três palavras que convida os ouvintes a examinar o próximo exemplo: ____ the next example.
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Let's look at
do not add: formar uma regra negativa no presente simples
Em we do not add, do é um verbo auxiliar que forma uma negativa no presente simples. A palavra not torna a ação negativa, e add permanece na forma básica depois de do not. Como o sujeito é we, a frase apresenta uma regra: não se acrescenta outra sílaba. Não é uma ordem dizendo ao ouvinte o que não deve fazer.
Prática
Use add para completar a regra negativa com a forma completa, sem contração: In this game, we ____ extra points for a tie.
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do not add
the only verbs that add an extra syllable end in T or D. Gramática
1:17os únicos verbos que adicionam uma sílaba extra terminam em T ou D.
the only verbs that add an extra syllable: restringindo o grupo
A expressão the only verbs that add an extra syllable identifica um grupo restrito. That add an extra syllable é uma oração relativa que modifica verbs e mostra de quais verbos estamos falando. Only se aplica a todo o sintagma nominal, não apenas a add. A oração principal então diz o que é verdadeiro sobre esses verbos: eles terminam em T ou D. A estrutura the only + substantivo no plural + oração relativa + verbo no plural é útil para dizer que apenas um grupo claramente definido atende a uma condição.
Prática
Qual frase usa corretamente the only + substantivo no plural + oração relativa para dizer que todos os arquivos que precisam de senha estão nesta pasta?
- The only files that need a password are in this folder.
- The files in this folder need only one password.
- Only this folder has a password for the files.
Ver resposta
The only files that need a password are in this folder.
All other verbs: abrangendo todos os casos restantes
All other verbs retoma uma classe já mencionada e significa cada verbo que está fora dela. All inclui tudo o que resta; other exclui a classe anterior. A expressão organiza a informação em duas etapas: primeiro o grupo especial e depois a regra para tudo o que resta. Na frase falada, All other verbs é apresentado como tópico, e they retoma esse tópico.
Prática
Um ônibus vai para o aeroporto. Qual frase diz que todos os ônibus restantes vão para o centro?
- All other buses go downtown.
- Some other buses go downtown.
- Another bus goes downtown.
Ver resposta
All other buses go downtown.
But there is a little difference in this category.
1:36Mas há uma pequena diferença nesta categoria.
but we do add an extra sound to make the past simple. Gramática
1:41mas nós adicionamos um som extra para fazer o simple past.
We don't add..., but we do add...: corrigir e dar ênfase
O padrão We don't add A, but we do add B primeiro rejeita uma ideia e depois apresenta a correta. Aqui, ele contrasta acrescentar uma sílaba com acrescentar um som. Em do add, do é um auxiliar enfático. A forma afirmativa básica é we add; do acrescenta o sentido de “realmente” ou “de fato”. Ele não indica uma segunda ação.
Prática
Complete o contraste com o auxiliar enfático: We don't need more paint, but we ____ need a bigger brush.
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do
to make the past simple: expressar finalidade
To make the past simple é um grupo de infinitivo com to. Ele explica a finalidade de acrescentar um som extra: o som é acrescentado para que o verbo tenha uma forma no passado simples. Aqui, make significa “formar” ou “criar uma forma gramatical”. A expressão não quer dizer tornar o passado mais fácil.
Prática
Qual frase usa to + um verbo para explicar a finalidade de uma ação?
- The box has a strong handle.
- We add a handle to make the box easier to carry.
- We carried the box yesterday.
Ver resposta
We add a handle to make the box easier to carry.
have two options: dizer que há exatamente duas opções
“You have two options” significa que há exatamente duas escolhas ou respostas possíveis disponíveis. O número vem antes do substantivo plural options para indicar quantas escolhas existem. Aqui, a frase seguinte apresenta as duas opções: /d/ e /t/. Essa estrutura costuma introduzir uma lista curta de escolhas.
Prática
Complete a frase com a expressão-alvo que significa que há exatamente duas opções disponíveis: You ____: take the bus or walk home.
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have two options
The verb focus ends with a /s/ sound, like a snake. Notas
1:52O verbo focus termina com um som /s/, como uma cobra.
ends with a /s/ sound: descrever o som final de uma palavra
A expressão “ends with a /s/ sound” significa que /s/ é o último som ouvido na palavra. A estrutura palavra + ends with + som indicado é usada para descrever a pronúncia. O som final de uma palavra nem sempre é igual à última letra escrita. Em focus, o s final escrito também é pronunciado /s/.
Prática
Qual frase descreve corretamente o som final de rice?
- The word rice ends with a /s/ sound.
- The word rice starts with a /s/ sound.
- The word rice ends with the letter S.
Ver resposta
The word rice ends with a /s/ sound.
like a snake: tornando o som /s/ familiar
Like a snake é uma comparação que explica o som /s/ mencionado logo antes. Ela convida você a imaginar o silvo de uma cobra; não diz que a palavra focus seja uma cobra. Colocar like + algo conhecido depois da descrição de um som cria rapidamente uma imagem ou um som na mente de quem ouve. Esse padrão facilita a compreensão de um som ou uma ideia desconhecidos.
Prática
O que like a snake explica na frase?
- O falante quer que uma cobra se concentre.
- O som /s/ é comparado ao silvo de uma cobra.
- A palavra focus é um tipo de cobra.
Ver resposta
O som /s/ é comparado ao silvo de uma cobra.
put your hand here: o padrão put + objeto + lugar
Em If you put your hand here, as palavras destacadas descrevem a ação que o ouvinte deve experimentar. Put significa mover e colocar, your hand é o objeto movido e here é o ponto indicado pelo falante. O padrão reutilizável é put + objeto ou parte do corpo + lugar. Ele é comum em demonstrações e instruções simples.
Prática
Complete a instrução da demonstração com a frase exata put + your hand + here: ____.
Ver resposta
Put your hand here
This means ...: transformar uma observação em uma conclusão
This retoma a observação ou o fato mencionado logo antes. Aqui, refere-se ao fato de não se sentir vibração ao produzir /s/. means introduz o que essa evidência indica: o som é surdo. O padrão observação ou fato + This means ... faz uma passagem clara da evidência para a conclusão.
Prática
Leia a frase The traffic light is green. Qual frase seguinte usa This means para apresentar uma conclusão?
- This means we can go.
- This is the meaning of the word green.
- This means the light was green yesterday.
Ver resposta
This means we can go.
unvoiced: um som produzido sem vibração das pregas vocais
unvoiced é um termo da fonética para um som produzido sem vibração das pregas vocais. Nesta frase, ele classifica o som de acordo com o que se sente na garganta; /s/ é um exemplo. Isso não significa que o som não tenha sido pronunciado ou não possa ser ouvido.
Prática
Qual frase descreve corretamente o /s/ de sun?
- The /s/ sound is silent because the vocal folds do not vibrate.
- The /s/ sound is voiced because it is easy to hear.
- The /s/ sound is unvoiced because the vocal folds do not vibrate.
Ver resposta
The /s/ sound is unvoiced because the vocal folds do not vibrate.
can feel it: perceber uma sensação física
Em can feel it, can feel significa conseguir perceber algo pelo corpo. Aqui, it se refere à vibração sentida na garganta ou no pescoço ao produzir /z/. Esse é o sentido de feel relacionado a uma sensação física, não a uma emoção ou opinião. O referente do pronome it é entendido pela ação anterior, portanto a frase diz que a vibração pode ser percebida fisicamente.
Prática
Qual frase usa feel com o sentido de detectar fisicamente algo com o corpo?
- I can feel the phone vibrating in my pocket.
- I feel excited about the trip.
- I feel that this plan will work.
Ver resposta
I can feel the phone vibrating in my pocket.
voiced: vibração das pregas vocais
Na fonética, voiced descreve um som da fala produzido enquanto as pregas vocais vibram. A vibração sentida ao produzir /z/ é a evidência à qual that se refere. Aqui, voiced é um adjetivo técnico. Não significa que algo foi dito em voz alta nem que o som é alto.
Prática
Na fonética, o que significa voiced?
- O som precisa ser mais alto que outros sons.
- As pregas vocais vibram enquanto o som é produzido.
- O som é escrito com a letra v.
Ver resposta
As pregas vocais vibram enquanto o som é produzido.
then we add a /t/ sound to make the past.
2:24então nós adicionamos um som /t/ para fazer o passado.
If the sound is unvoiced, ...: expressar a condição e o resultado de uma regra com If ... then
A oração If the sound is unvoiced apresenta a condição que faz a regra de pronúncia ser aplicada. A oração principal apresenta o resultado: acrescentar um som /t/. Para explicar regras e procedimentos, use o padrão reutilizável If + condição, (then) + resultado. Aqui, then destaca um resultado lógico, não apenas o próximo acontecimento no tempo.
Prática
Complete a regra com If e then: ____ a file is too large, ____ compress it before uploading.
Ver resposta
If · then
If the sound is voiced, ...: reutilizar o padrão If + condição
A oração If the sound is voiced apresenta a condição para a regra do /d/. Na fonética, voiced significa que as cordas vocais vibram durante a produção do som; não significa que o som seja alto. A mesma estrutura reutilizável é If + condição, resultado. Then pode ser acrescentado para marcar o resultado, mas é opcional; esta frase passa diretamente da condição para o resultado. Manter a estrutura e mudar a condição e o resultado facilita a comparação entre regras relacionadas.
Prática
Qual frase usa o mesmo padrão If + condição, resultado?
- The card is valid, but the gate is closed.
- Check the card and open the gate.
- If the card is valid, the gate opens.
Ver resposta
If the card is valid, the gate opens.
The only important thing is ... unless ...: uma regra principal com uma exceção
The only important thing is + complemento apresenta um ponto como a principal coisa a lembrar. Aqui, not to add an extra syllable é o complemento, então a instrução central é “não acrescentar uma sílaba extra”, e não “acrescentar uma não é importante”. Unless introduz a condição que faz a regra geral deixar de valer. O padrão de organização é: primeiro declarar a regra principal e depois acrescentar a exceção após unless. Aqui, a exceção é o verbo terminar em T ou D.
Prática
Qual opção reformula corretamente a regra e sua exceção?
- Normalmente, não acrescente uma sílaba extra; trate como exceção o caso em que o verbo termina em T ou D.
- Acrescente uma sílaba extra a todos os verbos.
- Não acrescente uma sílaba extra, mesmo quando o verbo terminar em T ou D.
Ver resposta
Normalmente, não acrescente uma sílaba extra; trate como exceção o caso em que o verbo termina em T ou D.
ends in T or D: indicar letras ou formas finais
Ends in T or D significa “tem T ou D no final”. O sujeito é the verb, e end in é seguido pela letra, pelo som, pelo sufixo ou por outra forma que aparece no final. Aqui, in faz parte da expressão end in; não significa que algo termina dentro de T ou D. Nesta frase, T e D são as letras no final do verbo.
Prática
Qual frase usa end in naturalmente para dizer que -ing está no final de uma palavra?
- The word ends in -ing.
- The word contains -ing.
- The word begins with -ing.
Ver resposta
The word ends in -ing.
keep the same number of syllables and just add the sound /t/ or /d/.
2:47mantenha o mesmo número de sílabas e apenas adicione o som /t/ ou /d/.
In all other cases: abrangendo tudo fora das exceções
In all other cases é uma expressão que delimita o alcance da regra. Ela exclui os casos já citados como exceções e indica que uma mesma regra passa a valer para todas as situações restantes. Aqui, cases significa situações ou categorias dentro da regra, e não processos judiciais. No início da frase, a expressão sinaliza a passagem das exceções para o conjunto geral de casos restantes.
Prática
Depois que alguém cita algumas exceções, qual é a função de In all other cases?
- Ela diz que os exemplos são disputas judiciais.
- Ela introduz uma regra para todas as situações que ainda não foram mencionadas.
- Ela significa que as exceções anteriores já não importam.
Ver resposta
Ela introduz uma regra para todas as situações que ainda não foram mencionadas.
and that you got everything you needed. Frases
2:55e que você tenha entendido tudo o que precisava.
I hope you enjoyed the video: um encerramento amigável após assistir
I hope you enjoyed the video é uma maneira amigável de encerrar quando o vídeo terminou ou está quase terminando. I hope + oração expressa boa vontade; não afirma que o espectador certamente gostou. Enjoyed está no passado porque a experiência de assistir ao vídeo é tratada como concluída. Trocando o substantivo, a mesma estrutura pode encerrar uma palestra, aula, oficina ou atividade que acabou de terminar.
Prática
Uma palestra acabou de terminar. Qual frase é o encerramento amigável mais natural?
- I hope you enjoyed the talk.
- I hope you enjoy the talk tomorrow.
- I know you enjoyed the talk.
Ver resposta
I hope you enjoyed the talk.
everything you needed: todas as coisas, informações ou ajuda necessárias
everything you needed significa o conjunto completo de coisas, informações ou ajuda de que você precisava. Aqui, a expressão indica que a pessoa que assistiu ao vídeo recebeu todas as orientações úteis que procurava. Na estrutura everything (that) you needed, you needed é uma oração relativa que descreve everything. That pode ser omitido porque é objeto de needed. Needed relaciona a necessidade a uma experiência já concluída; por si só, não quer dizer que essa necessidade deixou de existir.
Prática
Complete a frase usando everything + we + needed: The coach gave us ____ to start practicing.
Ver resposta
everything we needed