O que é a dislexia? - Kelli Sandman-Hurley: material de estudo de inglês
TED-Ed
Visão geral do vídeo: O vídeo corrige a noção de que a dislexia muda o que as pessoas enxergam, explica suas bases fonológicas e neurológicas e mostra como a intervenção multissensorial e a perspectiva da neurodiversidade podem apoiar a leitura e a compreensão. Principais pontos de inglês: 1. The truth is, — Discurso, narrativa e retórica: Reconheça esta transição como um sinal de que o falante vai corrigir uma crença difundida e apresentar a explicação central. Você poderá usá-la para contrapor uma suposição a evidências ou a uma descrição mais precisa, sem precisar repetir toda a afirmação anterior. 2. takes a longer trip through their brain — Expressões idiomáticas e figuradas: Entenda como a metáfora espacial de uma viagem torna um processo neurológico complexo mais acessível ao representar o processamento de palavras como um percurso mais demorado. Isso ajuda a interpretar e formular explicações científicas nas quais processos abstratos se deslocam, percorrem caminhos ou sofrem atrasos. 3. not only see the world through their eyes, but understand it through their brains. — Discurso, narrativa e retórica: Observe como a estrutura not only... but... fortalece a conclusão ao avançar da empatia visual para a compreensão das diferenças neurológicas. Você poderá empregar essa construção correlativa para ampliar uma ideia, acrescentar uma segunda perspectiva mais importante e encerrar uma apresentação explicativa de modo marcante.
Nesta lição
Take a moment to + verbo: um convite gentil
Take a moment to + verbo na forma base pede que alguém faça uma breve pausa e realize a ação seguinte. Aqui, a expressão orienta o espectador a ler antes de o vídeo continuar. Ela não significa tomar um momento de forma literal. Apresenta a ação como algo rápido e torna a instrução mais gentil do que uma ordem direta como Read the following.
Prática
Complete a orientação gentil com a expressão desta lição: ____ review the safety steps before you begin.
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Take a moment to
How was that? Frustrating? Slow? como recurso para envolver o público
How was that? primeiro pede que os ouvintes relembrem a tarefa que acabaram de realizar. Em seguida, Frustrating? Slow? apresenta duas reações possíveis. Essa sequência transforma uma experiência compartilhada em uma ponte para a explicação seguinte. Frustrating? e Slow? são perguntas elípticas: equivalem a Was it frustrating? e Was it slow? A forma curta cria um ritmo rápido e enfático e convida à concordância mental, em vez de exigir uma resposta detalhada.
Prática
Qual é a principal função discursiva de How was that? Frustrating? Slow? nesse contexto?
- Apresenta três fatos separados sobre a tarefa.
- Solicita respostas orais detalhadas antes que a palestra possa continuar.
- Pede que os ouvintes relembrem uma experiência compartilhada, sugere possíveis reações e conduz a uma explicação.
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Pede que os ouvintes relembrem uma experiência compartilhada, sugere possíveis reações e conduz a uma explicação.
They're actually a simulation of the experience of dyslexia, Vocabulário
0:27Na verdade, elas são uma simulação da experiência da dislexia,
a simulation of the experience of dyslexia: simular a experiência da dislexia
O substantivo central é simulation. O trecho of the experience of dyslexia identifica o que está sendo simulado: alguns aspectos de como pode ser ler com dislexia. Aqui, experience significa uma vivência ou sensação, e não experiência profissional. Chamar a atividade de simulation também estabelece um limite: ela é uma aproximação planejada que ajuda a perceber certas dificuldades. Não é um diagnóstico nem uma representação completa de todas as pessoas com dislexia.
Prática
Complete a frase com a expressão-alvo: The safety drill is ____ leaving a smoke-filled building.
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a simulation of the experience of
designed to make you decode each word. Gramática
0:31projetadas para forçá-lo a decodificar cada palavra.
designed to make you decode each word: indicar a finalidade do projeto
Designed to make you decode each word é um trecho no particípio passado que modifica simulation e indica sua finalidade. Ele pode ser desenvolvido como which is designed to make you decode each word, portanto designed não é um segundo verbo principal. A estrutura reutilizável é be designed to make + pessoa + verbo na forma base. Depois de make, usa-se decode, e não to decode: a simulação é planejada de propósito para que você precise interpretar cada palavra.
Prática
Complete a frase com a estrutura-alvo: The app is ____ check every step carefully.
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designed to make you
Those with dyslexia experience that laborious pace every time they read. Notas
0:33Aqueles que têm dislexia experimentam esse ritmo trabalhoso toda vez que leem.
Those with dyslexia: those with + substantivo para indicar um grupo
Em Those with dyslexia, those representa um grupo plural de pessoas, e with dyslexia identifica esse grupo. A expressão inteira significa “pessoas com dislexia” e funciona como sujeito de experience. A estrutura those with + substantivo ou sintagma nominal é uma forma concisa de identificar um grupo por uma condição, característica, qualificação ou posse compartilhada. Ela é especialmente comum em afirmações gerais ou relativamente formais.
Prática
Complete a frase com a estrutura-alvo those with: ____ advance tickets may enter first.
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Those with
laborious pace: progresso difícil e lento
Laborious significa que algo exige esforço contínuo e, muitas vezes, bastante tempo, enquanto pace é a velocidade com que uma atividade avança. Portanto, a laborious pace apresenta o progresso como difícil e lento. Aqui, a expressão caracteriza a experiência repetida da leitura; laborious não significa “relacionado ao trabalho físico”. Ela também pode descrever outros processos que ficam lentos por terem etapas exigentes.
Prática
Em qual frase laborious pace é a escolha natural?
- The train maintained a slow pace through the station, but the trip required no special effort.
- The restoration continued at a laborious pace because each tiny crack had to be repaired by hand.
- The band played at a lively pace and finished early.
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The restoration continued at a laborious pace because each tiny crack had to be repaired by hand.
they think of seeing letters and words backwards, Gramática
0:40elas imaginam ver letras e palavras de trás para frente,
think of seeing: think of + gerúndio
Em think of seeing, of é uma preposição, então see assume a forma com -ing, seeing. Aqui, seeing é um gerúndio, não parte do presente contínuo; não há nenhuma forma de be antes dele. A estrutura think of + substantivo ou gerúndio indica a ideia ou imagem que vem à mente. Nesta frase, as pessoas associam a dislexia à imagem de letras e palavras aparecendo ao contrário.
Prática
Qual frase usa corretamente think of + gerúndio para descrever uma associação?
- When I think of the beach, I think of building sandcastles.
- When I think of the beach, I think of build sandcastles.
- When I think of the beach, I think to building sandcastles.
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When I think of the beach, I think of building sandcastles.
vice versa: a relação inversa também é verdadeira
Vice versa indica que a mesma relação também é verdadeira com os dois lados invertidos. Aqui, seeing B as D é seguido de vice versa, portanto o sentido também inclui ver D como B. A expressão substitui a repetição da relação inversa. Ela funciona quando a mesma relação continua verdadeira depois que as pessoas, coisas, direções ou funções são trocadas.
Prática
Complete a frase com a expressão que indica que a relação inversa também é verdadeira: The coach learns from the team, and ____.
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vice versa
or they might think people with dyslexia see saw as was.
0:46ou podem pensar que pessoas com dislexia veem saw em vez de was.
people with dyslexia see things the same way as everyone else. Gramática
0:51pessoas com dislexia veem as coisas da mesma forma que as outras pessoas.
The truth is, como sinal de correção
The truth is introduz uma correção. O falante acabou de mencionar equívocos comuns e usa essa expressão para sinalizar que a afirmação seguinte apresenta a situação real. Aqui, a expressão organiza o discurso, em vez de apenas classificar uma afirmação como verdadeira. Ao ouvi-la, espere um contraste entre uma crença anterior e o principal esclarecimento do falante.
Prática
Qual par usa The truth is para corrigir uma crença anterior e introduzir a situação real?
- The test is tomorrow. Meanwhile, the library closes at six.
- The test takes ten minutes. For example, you need a pencil.
- Many people expect the test to take hours. The truth is, it only takes ten minutes.
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Many people expect the test to take hours. The truth is, it only takes ten minutes.
the same way as everyone else: comparar a maneira
The same way as + termo de comparação significa “da mesma maneira que”. Na frase, a expressão descreve see things e compara como as pessoas com dislexia veem as coisas com a maneira como todas as outras pessoas veem. Everyone else refere-se a todas as outras pessoas fora do grupo já mencionado. Aqui, as introduz o termo de comparação; não significa “porque”.
Prática
Complete a frase com a estrutura exata the same way as: Lena organizes her notes ____ her teacher does.
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the same way as
Dyslexia is caused by a phonological processing problem, Notas
0:55A dislexia é causada por um problema de processamento fonológico,
is caused by: indicar a causa em uma frase passiva
“Is caused by” é uma estrutura passiva de causa e efeito. O sujeito nomeia o resultado ou a condição, e o sintagma nominal depois de by nomeia aquilo que o produz. Aqui, dyslexia é a condição explicada, enquanto a phonological processing problem é apresentado como sua causa. Use o padrão result + be caused by + cause quando quiser destacar primeiro o resultado. A forma de be muda conforme o tempo verbal e o sujeito: is caused by, was caused by ou were caused by.
Prática
Complete a frase com a expressão passiva que indica uma causa: The power outage was ____ a damaged cable.
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caused by
phonological processing problem: dificuldade para processar os sons da fala
Phonological refere-se ao sistema de sons de uma língua: as unidades sonoras das palavras e as formas como podem ser percebidas, lembradas, separadas e combinadas. Processing descreve como o cérebro lida com essas informações. A phonological processing problem é uma dificuldade para trabalhar com a estrutura sonora da linguagem falada. Nesta frase, a expressão descreve uma dificuldade com os sons da língua ligada à dislexia, e não um problema de computador nem simplesmente um problema para enxergar letras impressas.
Prática
O que phonological processing problem significa nesta frase?
- Incapacidade de enxergar palavras impressas.
- Dificuldade para processar a estrutura sonora da linguagem.
- Uma falha de hardware no processador de um computador.
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Dificuldade para processar a estrutura sonora da linguagem.
have trouble not with ..., but with ...: identificar a verdadeira dificuldade
Have trouble with + substantivo ou forma em -ing significa que algo é difícil. O padrão have trouble not with A, but with B primeiro descarta A como a origem da dificuldade e depois identifica B como a dificuldade real. Aqui, seeing language e manipulating it são formas paralelas em -ing depois de with. It retoma language; manipulating language significa trabalhar com as partes da linguagem ou modificá-las, e não manipular uma pessoa.
Prática
Complete a frase com o padrão que corrige o foco equivocado: Maya ____ reading the instructions, ____ following all the steps.
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has trouble not with · but with
if you heard the word cat and then someone asked you,
1:06se você ouvisse a palavra cat e então alguém lhe pedisse:
would you have left?: perguntar o que restaria em uma situação hipotética
Na estrutura have + objeto + left, left significa que algo resta: o objeto continua disponível depois que algo é usado, removido ou alterado. Na pergunta, what word é o objeto de have, por isso vai para o início: What word would you have left? Would apresenta o que sobra como resultado de uma ação hipotética.
Prática
Qual frase pergunta quantos lápis restariam?
- If you gave away four pencils, where would you have left the others?
- If you gave away four pencils, how many would you have left?
- If you gave away four pencils, how many would you have given away?
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If you gave away four pencils, how many would you have left?
This can be difficult for those with dyslexia.
1:14Isso pode ser difícil para pessoas com dislexia.
Given a word para estabelecer uma condição
No início da frase, Given a word estabelece uma condição: “se alguém lhe der uma palavra” ou “quando uma palavra é apresentada”. Primeiro, indica a situação que deve ser imaginada antes de a ideia principal continuar. Aqui, given faz parte de uma expressão introdutória compacta; não é o verbo no passado simples com o sentido de “deu”. O padrão Given + sintagma nominal serve para apresentar informações, ferramentas ou condições que já estão disponíveis.
Prática
Qual frase usa Given + sintagma nominal para estabelecer uma condição?
- Giving a compass is a kind thing to do.
- Leo has given a compass to his friend.
- Given a compass, Leo can find north.
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Given a compass, Leo can find north.
in isolation: sem o contexto ao redor
Nesta frase, in isolation significa observar a palavra por si só, sem uma frase ou outro contexto ao redor. A expressão destaca que conexões e pistas úteis foram removidas. De modo mais geral, in isolation significa considerar algo separadamente de outras informações ou fatores. Muitas vezes, indica que o resultado pode mudar quando o contexto mais amplo é incluído.
Prática
Na frase "The comment sounds harsh in isolation," o que significa in isolation?
- Dentro de um lugar usado para quarentena
- Com várias pessoas falando ao mesmo tempo
- Sem o contexto ao redor
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Sem o contexto ao redor
students with dyslexia need to break the word into parts to read it. Frases
1:19estudantes com dislexia precisam dividir a palavra em partes para lê-la.
break the word into parts: dividir um todo em partes
“Break the word into parts” significa dividir a palavra inteira em partes menores para processá-la passo a passo. Aqui, break significa “separar para analisar”, e não “danificar”. O padrão é break + todo + into + partes/pedaços/grupos. Ele também pode ser usado com tarefas, problemas, histórias e processos quando dividir um todo grande facilita seu gerenciamento.
Prática
Qual frase diz de forma natural para dividir uma tarefa grande em tarefas menores?
- Break the assignment into smaller tasks.
- Break into the assignment smaller tasks.
- Break the assignment with smaller tasks.
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Break the assignment into smaller tasks.
Time spent decoding makes it hard to keep up with peers and gain sufficient comprehension. Notas
1:26O tempo gasto na decodificação dificulta o acompanhamento dos colegas e a obtenção de compreensão suficiente.
Time spent decoding: um modificador reduzido com particípio passado
“Time spent decoding” significa “o tempo que é gasto decodificando” e pode ser expandido para “time that is spent decoding”. O particípio passado spent inicia uma oração relativa passiva reduzida depois de Time; decoding indica a atividade de leitura na qual o tempo é usado. Todo o grupo Time spent decoding funciona como sujeito. O verbo principal é makes, portanto spent não é um verbo principal no passado. Esse padrão compacto de substantivo + particípio passado é comum ao explicar como tempo, dinheiro ou esforço são usados.
Prática
Qual frase usa corretamente uma expressão reduzida com particípio passado como sujeito?
- Time was spent checking the work prevents mistakes.
- Time spent checking the work prevents mistakes.
- Time spending checking the work prevents mistakes.
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Time spent checking the work prevents mistakes.
makes it hard to: tornar difícil fazer algo
Em makes it hard to do something, make significa “causar”, hard funciona como complemento do objeto e it é um objeto antecipatório ou formal. A ação que realmente é difícil aparece no infinitivo com to depois de hard. Aqui, o tempo gasto na decodificação dificulta duas ações: acompanhar os colegas e alcançar uma compreensão suficiente. It não se refere a uma coisa; use o padrão X makes it hard to + verbo na forma base para mostrar que X cria uma dificuldade.
Prática
Use makes it hard to para completar a frase: A weak internet connection ____ join the online lesson.
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makes it hard to
keep up with peers: acompanhar o ritmo dos colegas
Keep up with someone significa manter aproximadamente o mesmo ritmo, progresso ou nível que essa pessoa e não ficar para trás. Nesta frase, keep up with peers significa manter um ritmo de leitura e aprendizagem semelhante ao dos outros alunos. Peers são pessoas de idade, posição ou função semelhante; não precisam ser amigas. Aqui, keep up with funciona como uma unidade, portanto up não expressa movimento para cima.
Prática
Use a expressão que significa “manter o mesmo ritmo” para completar a frase: The project moves quickly, so Ben checks the task board each morning to ____ his teammates.
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keep up with
Spelling words phonetically: escrever de acordo com o som
To spell words phonetically significa escolher letras com base na maneira como uma palavra soa. Aqui, phonetically é um advérbio que indica como a escrita é feita. Uma grafia fonética pode mostrar o que a pessoa ouviu, mas não é necessariamente a grafia padrão. Na frase, stik e frens são formas não padronizadas baseadas nos sons de stick e friends.
Prática
Qual descrição corresponde melhor a spelling words phonetically?
- Escrever as palavras de acordo com o som, mesmo que a grafia não seja a padrão
- Copiar apenas as grafias padrão de um dicionário
- Colocar as palavras em ordem alfabética
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Escrever as palavras de acordo com o som, mesmo que a grafia não seja a padrão
stik for stick and frens for friends: X for Y como substituição
Em stik for stick e frens for friends, o padrão é X for Y. X é a grafia que foi realmente usada, e Y é a grafia padrão que ela substitui. Portanto, as expressões significam “stik no lugar de stick” e “frens no lugar de friends”. Aqui, for marca uma substituição, não uma finalidade nem um benefício. Ler a ordem corretamente permite saber qual forma apareceu e qual era a forma pretendida.
Prática
Em I mistakenly wrote 2025 for 2026, o que for indica?
- 2025 foi escrito para ajudar 2026.
- 2025 aconteceu antes de 2026.
- 2025 foi escrito onde deveria ter sido escrito 2026.
Ver resposta
2025 foi escrito onde deveria ter sido escrito 2026.
These difficulties are more widespread and varied than commonly imagined. Gramática
1:41Essas dificuldades são mais difundidas e variadas do que comumente se imagina.
more widespread and varied than commonly imagined: mais disseminado e variado do que geralmente se imagina
A estrutura more + adjetivo(s) + than commonly imagined compara a realidade com o que as pessoas geralmente supõem. Aqui, more se aplica tanto a widespread quanto a varied, indicando que as dificuldades ocorrem de forma mais ampla e assumem mais formas do que as pessoas costumam pensar. A comparação completa é entendida como than they are commonly imagined to be. Commonly se refere a uma visão geral do público, não à imaginação de uma pessoa específica. Use essa estrutura para corrigir uma subestimação de um problema, efeito ou tendência.
Prática
Qual frase diz que as pessoas subestimaram tanto a extensão de um problema quanto a quantidade de formas que ele pode assumir?
- People imagine the problem in many different ways.
- The problem is more widespread and varied than commonly imagined.
- The problem is as widespread and varied as people expected.
Ver resposta
The problem is more widespread and varied than commonly imagined.
Dyslexia affects up to one in five people. Frases
1:46A dislexia afeta até uma em cada cinco pessoas.
up to one in five people: até uma em cada cinco pessoas
Em one in five people, one in five expressa uma proporção: uma pessoa em cada cinco, ou 20%. Up to define um máximo, então a frase diz que a estimativa pode chegar a essa proporção; ela não afirma que todos os estudos encontrem exatamente 20%. Esse padrão numérico é comum em relatórios sobre taxas, riscos e o tamanho de um grupo afetado.
Prática
Um relatório diz: Up to one in five households may need assistance. O que isso significa?
- A proporção deve ser maior que 20%.
- A proporção pode chegar a 20%, mas pode ser menor.
- A proporção é sempre exatamente 20%.
Ver resposta
A proporção pode chegar a 20%, mas pode ser menor.
on a continuum: uma faixa contínua de graus
On a continuum significa que uma característica ou condição pode aparecer em muitos graus que mudam gradualmente, em vez de pertencer apenas a duas categorias fixas. Aqui, on coloca a condição em uma escala abstrata, não em um local físico. O contraste posterior entre mild e profound mostra duas regiões dessa escala, com outros graus entre elas.
Prática
Qual situação é mais bem descrita por on a continuum?
- Um interruptor de luz tem apenas as posições ligado e desligado.
- Uma reunião acontece em uma sala específica.
- Uma habilidade de leitura varia de muito fraca a muito forte, com muitos níveis intermediários.
Ver resposta
Uma habilidade de leitura varia de muito fraca a muito forte, com muitos níveis intermediários.
while the next person has a profound case of it. Vocabulário
1:53enquanto outra pessoa tem um caso profundo.
a profound case of it: um grau muito grave
A case of it indica um caso específico da condição em uma pessoa; it retoma dyslexia. Nessa expressão, profound significa um grau extremamente alto, com efeitos graves sobre a pessoa, e não algo intelectualmente profundo. Portanto, a expressão coloca a dislexia dessa pessoa perto da extremidade grave do continuum. A estrutura a case of + condition pode identificar uma manifestação específica de uma condição, enquanto o adjetivo antes de case informa o seu grau.
Prática
O que a profound case of it significa na frase?
- A pessoa escreveu um relatório ponderado sobre a condição.
- A condição afeta a pessoa de maneira muito grave.
- A condição é uma ideia intelectualmente profunda.
Ver resposta
A condição afeta a pessoa de maneira muito grave.
runs in families: um padrão entre parentes
Em runs in families, run não tem o sentido de se mover rapidamente. A expressão significa que uma condição, característica ou tendência aparece em mais de um membro da mesma família e pode ser observada em famílias diferentes. Ela indica um padrão familiar, mas, por si só, não prova uma causa genética nem quer dizer que todos os parentes tenham a condição. O sujeito singular dyslexia exige a forma verbal runs.
Prática
Use a forma correta de run in the family para completar a frase em inglês: Several of my relatives get migraines, so this condition ____ my family.
Ver resposta
runs in
It's common to see one family member who has trouble spelling, Frases
1:59É comum ver um membro da família que tem dificuldade em soletrar,
It's common to see: introduzir uma observação frequente
It's common to see introduz algo que as pessoas observam ou encontram com frequência. Aqui, see significa perceber ou encontrar em situações reais, e não apenas olhar com os olhos. A palavra it não se refere a nada específico; é um sujeito formal que ocupa a posição de sujeito. O conteúdo real vem depois de to see. Um padrão comum é It's common to see + sintagma nominal, às vezes com informações adicionais sobre esse nome.
Prática
Use a estrutura-alvo It's common to see para completar a frase em inglês: ____ long lines at the museum on free-entry days.
Ver resposta
It's common to see
while another family member has severe difficulty decoding even one syllable words like catch. Notas
2:02enquanto outro membro da família tem grave dificuldade em decodificar até mesmo palavras monossilábicas como catch.
severe difficulty decoding: difficulty + forma em -ing
Em severe difficulty decoding, severe indica o grau de difficulty, e decoding nomeia a atividade que é difícil. Neste contexto de leitura, decoding significa transformar letras e padrões ortográficos escritos em sons para reconhecer uma palavra. Depois do substantivo difficulty, o inglês normalmente usa uma forma em -ing para indicar a atividade problemática: have difficulty doing something. Por isso, difficulty decoding é natural; difficulty to decode não é a construção habitual aqui.
Prática
Qual frase usa corretamente o substantivo difficulty para descrever um problema de decodificação?
- She has severe difficulty decoding unfamiliar words.
- She has severe difficulty to decode unfamiliar words.
- She has severe difficult decoding unfamiliar words.
Ver resposta
She has severe difficulty decoding unfamiliar words.
one syllable words: contar as sílabas pronunciadas
One syllable words significa palavras pronunciadas com apenas uma sílaba: uma batida na fala, geralmente formada em torno de um som vocálico. Catch tem uma sílaba, embora tenha cinco letras. Conte os sons e as batidas que você pronuncia, não o número de letras nem o tamanho escrito da palavra. Em textos editados, esse modificador antes de words normalmente leva hífen, e syllable permanece no singular: one-syllable words. A forma destacada sem hífen tem o mesmo significado.
Prática
Qual palavra inglesa tem exatamente uma sílaba?
- banana
- open
- strength
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strength
The continuum and distribution of dyslexia suggests a broader principle to bear in mind Frases
2:09O espectro e a distribuição da dislexia sugerem um princípio mais amplo a ser lembrado
bear in mind: lembrar e levar em conta
Bear in mind é uma expressão fixa que significa “lembrar-se de algo e levar isso em conta”. Ela normalmente aponta para uma informação que deve influenciar o que se pensa ou faz depois. Em a broader principle to bear in mind, o infinitivo to bear in mind aparece depois de principle e o descreve: é um princípio que o ouvinte deve ter em mente durante a explicação seguinte.
Prática
Complete o lembrete com a expressão fixa que significa “lembrar e levar em conta”: Please ____ that the deadline is Friday.
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bear in mind
as we look at how the brains of those with dyslexia process language.
2:15quando observamos como o cérebro das pessoas com dislexia processa a linguagem.
Neurodiversity is the idea that because all our brains show differences in structure and function, Notas
2:19A neurodiversidade é a ideia de que, como todos os nossos cérebros apresentam diferenças em estrutura e função,
Neurodiversity: variação no funcionamento do cérebro
Neurodiversity significa a variação entre os cérebros humanos em estrutura, funcionamento e formas de pensar, aprender e processar informações. Ela apresenta essa variação como parte da diversidade humana; não é o nome de um diagnóstico específico. Nesta frase, a palavra introduz uma forma de compreender diferenças como a dislexia dentro de uma variedade maior de diferenças cerebrais. Essa visão pode reconhecer tanto as diferenças quanto as necessidades reais de apoio.
Prática
O que neurodiversity significa nesta frase?
- A afirmação de que todos os cérebros funcionam exatamente da mesma maneira
- Um diagnóstico médico apenas para dislexia
- Variação na estrutura e no funcionamento dos cérebros humanos
Ver resposta
Variação na estrutura e no funcionamento dos cérebros humanos
is the idea that: definir um conceito por meio de uma oração
X is the idea that + oração é uma estrutura comum para explicar um conceito, uma teoria ou um princípio. X nomeia o conceito, e a oração com that diz qual é o conteúdo da ideia. Aqui, that introduz o conteúdo da ideia de neurodiversidade. Esse conteúdo começa com because, que apresenta um motivo; não é um comentário adicional sem relação.
Prática
Complete a frase com a estrutura exata de definição da lição: Minimalism ____ owning fewer things can simplify life.
Ver resposta
is the idea that
we shouldn't be so quick to label every deviation from the norm as a pathological disorder Frases
2:26não deveríamos ser tão rápidos em rotular toda variação da norma como um distúrbio patológico
shouldn't be so quick to: alertar contra um julgamento precipitado
shouldn't be so quick to + verbo significa que alguém não deveria agir, julgar ou reagir antes de pensar ou verificar os fatos. Quick descreve a facilidade ou rapidez com que a pessoa chega à ação ou conclusão, e não a velocidade física. Nesta frase, o falante recomenda cautela antes de classificar diferenças como transtornos. So acrescenta ênfase: a reação criticada é imediata ou fácil demais.
Prática
Complete a frase com a estrutura exata de cautela da lição: We ____ blame the new employee before checking the facts.
Ver resposta
shouldn't be so quick to
label X as Y: rotular todo desvio como transtorno
O padrão label X as Y significa dar a X o nome, a categoria ou a avaliação Y. Aqui, label é figurado: não significa colocar uma etiqueta física. Nesta frase, X é every deviation from the norm e Y é a pathological disorder. O falante alerta para não decidir depressa demais que toda diferença em relação ao que é considerado normal é um problema médico.
Prática
Use a forma correta de label X as Y para completar a frase: Some people unfairly ____ a quiet child ____ unfriendly.
Ver resposta
label · as
or dismiss people living with these variations as defective. Intenção
2:33ou descartar as pessoas que vivem com essas variações como defeituosas.
dismiss X as Y: menosprezar pessoas como defeituosas
Em dismiss X as Y, dismiss significa rejeitar X ou deixar de levá-lo a sério por tratá-lo como Y. Aqui, X é people living with these variations e Y é defective; dismiss não significa demitir essas pessoas nem encerrar uma reunião. Defective geralmente descreve um objeto com defeito. Quando aplicada a pessoas, a palavra reduz a diversidade humana a uma falha. A frase critica esse julgamento depreciativo, em vez de apoiá-lo.
Prática
Julgamento: em uma conversa direta e respeitosa, é apropriado usar You are defective. como descrição neutra de uma pessoa?
- Sim, é apropriado.
- Não, não é apropriado.
Ver resposta
Não, não é apropriado.
People with neurobiological variations like dyslexia,
2:37Pessoas com variações neurobiológicas como a dislexia,
including such creative and inventive individuals as Picasso, Gramática
2:41incluindo indivíduos tão criativos e inventivos como Picasso,
such creative and inventive individuals as: apresentação formal de exemplos
Na estrutura such + sintagma nominal de categoria + as + exemplos, such anuncia que virão exemplos, e as os introduz. Aqui, creative and inventive individuals nomeia a categoria, e Picasso é apresentado como um de seus representantes. Essa estrutura mostra que os exemplos pertencem à categoria mencionada. Ela permite definir primeiro um grupo e depois listar pessoas ou coisas representativas de maneira organizada.
Prática
Complete a frase com a estrutura formal such + substantivo + as: The club offers ____ chess and robotics.
Ver resposta
such activities as
clearly have every capacity to be brilliant and successful in life. Frases
2:48claramente têm toda a capacidade de serem brilhantes e bem-sucedidas na vida.
have every capacity to be: afirmar o potencial com ênfase
Have every capacity to be significa ter toda a capacidade e o potencial necessários para ser ou se tornar algo. Aqui, a expressão afirma com força que essas pessoas podem ser brilhantes e bem-sucedidas. Capacity significa capacidade ou potencial, não volume físico. Every reforça a afirmação, mas a frase ainda descreve potencial. Ela não promete que o sucesso acontecerá, pois os resultados também podem depender de oportunidades, escolhas e apoio.
Prática
O que significa has every capacity to be successful?
- Eles têm espaço físico suficiente para acomodar pessoas bem-sucedidas.
- Eles certamente terão sucesso, independentemente das circunstâncias.
- Eles têm toda a capacidade e o potencial necessários para o sucesso, mas o sucesso não é garantido.
Ver resposta
Eles têm toda a capacidade e o potencial necessários para o sucesso, mas o sucesso não é garantido.
here's the special way the brains of those with dyslexia work. Discurso
2:54aqui está a maneira especial como o cérebro das pessoas com dislexia funciona.
Here's the special way ...: introduzir como algo funciona
Here's the special way ... aponta para a explicação que vem a seguir: o falante vai mostrar ou explicar como algo funciona. Aqui, here's não indica principalmente um lugar físico; significa “isto é o que estou prestes a mostrar ou explicar”. O substantivo way é seguido por uma oração que descreve como algo funciona, como em the way the brains ... work. Como sinal de organização em uma apresentação, a expressão conduz o ouvinte de uma ideia geral a um mecanismo específico.
Prática
O que here's the special way ... sinaliza nesta frase?
- O falante está encerrando o assunto sem dar detalhes.
- O falante está apontando um lugar próximo.
- O falante está prestes a explicar como algo funciona.
Ver resposta
O falante está prestes a explicar como algo funciona.
is divided into two hemispheres: be divided into + partes
Be divided into + partes é uma estrutura passiva que mostra como um todo é separado ou organizado em partes menores. O todo é o sujeito, e into introduz as partes resultantes. Na frase, the brain é o todo, e two hemispheres são as partes. A forma passiva mantém o foco na organização do cérebro, e não na pessoa ou coisa que realiza a divisão.
Prática
Complete a frase com a estrutura passiva indicada: The handbook ____ five sections.
Ver resposta
is divided into
The left hemisphere is generally in charge of language and ultimately reading, Frases
3:00O hemisfério esquerdo é geralmente encarregado da linguagem e, em última instância, da leitura,
in charge of: ter responsabilidade
in charge of é uma expressão fixa que significa “ser responsável por” ou “administrar”. Nesta frase, ela indica por quais funções o hemisfério esquerdo geralmente é responsável; aqui, charge não significa “taxa”. Use a estrutura be in charge of + substantivo ou forma em -ing: She is in charge of the schedule; He is in charge of booking the room. A forma de be muda de acordo com o sujeito e o tempo verbal.
Prática
Complete a frase com a expressão in charge of: During the science fair, Elena is ____ organizing the demonstrations.
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in charge of
while the right typically handles spatial activities. Gramática
3:05enquanto o direito tipicamente lida com atividades espaciais.
while the right typically handles: contrastar duas funções
Aqui, while significa “enquanto que” ou “em contraste”, e não “durante o tempo em que”. A palavra liga duas orações e coloca a função do hemisfério esquerdo ao lado da função diferente do hemisfério direito para contrastá-las. The right representa the right hemisphere, com a omissão do substantivo repetido. Typically torna a afirmação menos absoluta e significa “na maioria dos casos”, enquanto handles significa “lida com” ou “é responsável por”. O padrão reutilizável é A does X, while B does Y.
Prática
Na frase “Leo writes the report, while Ana checks the data.”, qual é a função de while?
- Apresenta o motivo da tarefa de Ana.
- Diz que as duas tarefas devem acontecer exatamente ao mesmo tempo.
- Contrasta a tarefa de Leo com a tarefa de Ana.
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Contrasta a tarefa de Leo com a tarefa de Ana.
rely more on the right hemisphere and frontal lobe than the brains of those without it. Gramática
3:12depende mais do hemisfério direito e do lobo frontal do que o cérebro daquelas sem dislexia.
fMRI studies have found that: introduzir evidências de pesquisa
A estrutura fMRI studies have found that introduz uma conclusão apoiada por pesquisas. fMRI significa ressonância magnética funcional, um método usado para observar mudanças relacionadas à atividade cerebral; aqui, studies significa pesquisas científicas, e não o ato de estudar. A estrutura primeiro identifica a fonte da evidência e depois usa that para introduzir a descoberta completa. O presente perfeito have found apresenta a descoberta como algo já estabelecido e ainda relevante para a explicação, levando o texto de uma descrição geral a uma afirmação apoiada por pesquisas.
Prática
Que tipo de informação a estrutura fMRI studies have found that organiza?
- Um experimento planejado seguido de suas instruções
- Uma esperança pessoal seguida de um pedido
- Uma fonte de pesquisa seguida de sua conclusão
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Uma fonte de pesquisa seguida de sua conclusão
rely more on X than B (does): comparar a dependência de dois sujeitos
O padrão é A relies more on X than B (does): ele compara o quanto dois sujeitos dependem do mesmo recurso X. A corresponde aos cérebros das pessoas com dislexia, X ao hemisfério direito e ao lobo frontal, e B aos cérebros das pessoas sem dislexia. O predicado repetido rely on X é omitido depois do segundo sujeito. Se o final fosse escrito por completo, seria than the brains of those without dyslexia do. Portanto, a expressão com than apresenta a base da comparação; it em without it se refere a dyslexia. A frase não compara as regiões do cérebro com os cérebros do outro grupo.
Prática
O que esta frase compara? Online teams rely more on written updates than office teams do.
- O quanto os dois tipos de equipes dependem de atualizações escritas.
- Quais são as duas ferramentas usadas pelas equipes de escritório.
- O quanto as equipes on-line dependem de atualizações escritas em comparação com atualizações faladas.
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O quanto os dois tipos de equipes dependem de atualizações escritas.
it takes a longer trip through their brain and can get delayed in the frontal lobe. Notas
3:20ela faz uma viagem mais longa pelo cérebro e pode sofrer um atraso no lobo frontal.
takes a longer trip through their brain como metáfora de um caminho de processamento
Aqui, it se refere ao processamento da informação envolvido na leitura de uma palavra. A expressão takes a longer trip through their brain representa esse processamento como algo que se desloca por uma rota dentro do cérebro. A longer trip sugere um caminho de processamento mais longo ou menos direto, por isso o processo pode demorar mais. É uma metáfora de divulgação científica, não uma viagem literal pelo cérebro.
Prática
O que takes a longer trip through their brain significa nesta frase?
- O cérebro faz uma longa pausa antes de ler.
- A informação envolvida na leitura segue um caminho de processamento mais longo no cérebro.
- Alguém viaja fisicamente dentro do cérebro.
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A informação envolvida na leitura segue um caminho de processamento mais longo no cérebro.
can get delayed: can + get + particípio passado
Can expressa possibilidade. Get delayed usa get + o particípio passado delayed para dizer que o sujeito pode passar a um estado de atraso ou sofrer uma demora. Nesta frase, it se refere ao processamento da informação envolvido na leitura de uma palavra. Esse processamento é afetado pelo atraso; ele não está atrasando ativamente outra coisa.
Prática
Complete a frase usando can, get e delay na forma correta: During severe storms, deliveries ____.
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can get delayed
neurobiological glitch: uma metáfora informal de sistema
Aqui, neurobiological glitch compara uma diferença na forma como o cérebro processa informações a um pequeno problema em um sistema. Glitch costuma sugerir um erro pequeno ou limitado do sistema, por isso a expressão facilita a compreensão de uma explicação biológica complexa. É uma metáfora informal da área de tecnologia, não um diagnóstico médico. Soa mais leve e é menos precisa do que um termo clínico como disorder.
Prática
O que neurobiological glitch significa nesta frase?
- Uma metáfora tecnológica informal para uma diferença no processamento cerebral
- Um nome médico formal para a dislexia
- Um momento em que o cérebro para completamente de funcionar
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Uma metáfora tecnológica informal para uma diferença no processamento cerebral
But those with dyslexia can physically change their brain and improve their reading. Vocabulário
3:29Mas aqueles com dislexia podem alterar fisicamente o seu cérebro e melhorar a sua leitura.
physically change their brain: uma mudança biológica real
Aqui, physically modifica change. Isso significa que o próprio cérebro pode passar por uma mudança biológica real, em vez de change se referir apenas a sentimentos ou ser usado em sentido figurado. A expressão não significa mudar o cérebro por meio de força corporal. Também não diz exatamente o que muda, por exemplo, a estrutura cerebral, a atividade do cérebro ou ambas; são necessárias mais evidências para determinar esse detalhe.
Prática
Na frase "Regular exercise can physically change the heart," o que physically change significa?
- O coração pode passar por uma mudança biológica real.
- Apenas os sentimentos da pessoa em relação ao coração mudam.
- O coração pode ser levado para outro lugar.
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O coração pode passar por uma mudança biológica real.
With an intensive multisensory intervention that breaks the language down Notas
3:35Com uma intervenção multissensorial intensiva que divide a linguagem
intensive multisensory intervention: apoio planejado de alta intensidade por meio de vários sentidos
Uma intensive multisensory intervention é um programa planejado de ensino ou tratamento realizado com intensidade considerável e por meio de vários canais sensoriais. Ele pode combinar visão, audição, tato e movimento. Intervention é o substantivo principal. Intensive indica o grau de concentração ou a frequência do apoio, enquanto multisensory indica como ele é realizado. A expressão completa descreve uma abordagem sistemática, não uma interrupção acidental nem uma experiência apenas emocionalmente intensa.
Prática
Qual descrição corresponde melhor a uma intensive multisensory intervention?
- Uma aula curta que usa apenas informações visuais
- Um programa planejado e de alta intensidade que usa vários canais sensoriais
- Uma interrupção não planejada causada por emoções fortes
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Um programa planejado e de alta intensidade que usa vários canais sensoriais
breaks the language down: dividir material complexo em partes menores
Em breaks the language down, break down significa dividir, analisar ou explicar algo complexo como partes menores e mais fáceis de administrar. É um phrasal verb transitivo separável, e o objeto the language aparece entre breaks e down. É possível dizer break something down ou break down something. Quando o objeto é um pronome, ele deve ficar no meio: break it down, e não break down it.
Prática
Complete a frase com a forma correta de break down: The teacher ____ the process ____ into three simple steps.
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breaks · down
and teaches the reader to decode based on syllable types and spelling rules, Frases
3:40e ensina o leitor a decodificar com base em tipos de sílabas e regras ortográficas,
based on syllable types and spelling rules: indicar a base
Based on + um sintagma nominal significa «usar algo como base ou informação orientadora». Nesta frase, os tipos de sílaba e as regras ortográficas são as informações que orientam a forma como o leitor decodifica as palavras. Aqui, based on indica a base da ação decode. A expressão também pode introduzir o fundamento de um método, uma decisão, uma conclusão ou um projeto; ela não descreve um local físico.
Prática
Complete a frase com based on: The reading plan is ____ the learner's assessment results.
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based on
the brains of those with dyslexia begin using the left hemisphere more efficiently while reading
3:44os cérebros das pessoas com dislexia começam a usar o hemisfério esquerdo de forma mais eficiente durante a leitura
The intervention works because it locates dyslexia appropriately as a functional variation in the brain, Vocabulário
3:52A intervenção funciona porque ela localiza adequadamente a dislexia como uma variação funcional no cérebro,
locates dyslexia ... as a functional variation: enquadramento abstrato
Nesta frase, locate tem sentido abstrato: locates dyslexia ... as a functional variation significa que a intervenção situa a dislexia dentro da categoria ou do quadro explicativo de uma variação funcional. O objeto dyslexia é seguido por as + uma categoria; aqui, functional variation se refere a uma diferença no funcionamento do cérebro. Appropriately acrescenta a avaliação do falante de que esse enquadramento é adequado. A frase trata de como a condição é compreendida, e não da descoberta de coordenadas exatas no cérebro.
Prática
O que locates dyslexia ... as a functional variation significa nesta frase?
- Enquadra a dislexia como um tipo de variação funcional.
- Afirma que toda variação funcional é dislexia.
- Identifica o ponto físico exato onde a dislexia se encontra.
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Enquadra a dislexia como um tipo de variação funcional.
which naturally shows all sorts of variations from one person to another. Frases
3:59que naturalmente exibe todos os tipos de variações de uma pessoa para outra.
all sorts of variations: muitos tipos diferentes
All sorts of variations significa “muitos tipos diferentes de diferenças ou mudanças”. Aqui, sorts é um substantivo no plural com o sentido de “tipos”; não é o verbo sort, “classificar ou ordenar”. Na estrutura all sorts of + substantivo, quem fala reúne muitas variedades sem listá-las uma por uma. Aqui, a expressão enfatiza que o cérebro varia naturalmente de uma pessoa para outra.
Prática
Escolha a frase que usa all sorts of corretamente.
- The club offers all sorts activities after school.
- The club offers all sorts of activities after school.
- The club offers all sort of activities after school.
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The club offers all sorts of activities after school.
Neurodiversity emphasizes this spectrum of brain function in all humans Vocabulário
4:03A neurodiversidade enfatiza esse espectro de função cerebral em todos os seres humanos
spectrum of brain function: uma faixa contínua do funcionamento cerebral
Aqui, spectrum of brain function significa “uma faixa contínua de maneiras pelas quais o cérebro pode funcionar”. Spectrum é usado de forma metafórica; não se refere a cores nem à luz. A expressão apresenta o funcionamento do cérebro humano como algo que varia em muitos graus e combinações, em vez de dividi-lo em apenas algumas categorias fixas. Nesta frase, a ideia de neurodiversidade inclui todos os seres humanos nessa faixa.
Prática
Qual afirmação explica melhor spectrum of brain function nesta frase?
- Todos os cérebros funcionam exatamente da mesma maneira.
- O funcionamento do cérebro varia ao longo de uma faixa ampla e contínua.
- As pessoas se encaixam em apenas dois tipos fixos de funcionamento cerebral.
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O funcionamento do cérebro varia ao longo de uma faixa ampla e contínua.
and suggests that to better understand the perspectives of those around us, Frases
4:08e sugere que, para entender melhor as perspectivas daqueles ao nosso redor,
the perspectives of those around us: as perspectivas de quem está ao nosso redor
Aqui, the perspectives of those around us se refere às maneiras pelas quais as pessoas próximas de nós veem, entendem e vivenciam o mundo. Perspectives vai além de ângulos visuais; inclui pontos de vista moldados pelas experiências e maneiras de pensar de cada pessoa. Those substitui people, e around us se refere às pessoas do nosso convívio social cotidiano, não apenas a quem está fisicamente ao nosso lado. A expressão nos convida a reconhecer que as pessoas ao nosso redor podem vivenciar o mesmo mundo de maneiras diferentes.
Prática
Qual frase usa perspectives of para indicar os pontos de vista de um grupo de pessoas?
- The article compares perspectives on family life in several countries.
- The photographer changed her perspective by moving closer to the stage.
- We listened to the perspectives of families from different neighborhoods.
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We listened to the perspectives of families from different neighborhoods.
not only see ... but understand ...: avançar de “ver” para “compreender”
Not only A, but B liga duas ideias paralelas e direciona a atenção da primeira para a segunda. Aqui, see the world through their eyes é o primeiro passo, enquanto understand it through their brains é o passo mais profundo e importante. Na frase original, see e understand são verbos na forma básica e mantêm uma estrutura paralela. Through their eyes e through their brains são metáforas: a primeira significa imaginar o ponto de vista de outra pessoa, enquanto a segunda significa compreender como um cérebro diferente processa e vivencia o mundo. Also pode aparecer depois de but, mas é opcional aqui.
Prática
Complete a frase com not only ... but: The workshop ____ teaches coding ____ also helps students solve real problems.
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not only · but