โดนวาฬกลืนเข้าไปแล้ว! 🐳 | โจรสลัด | Bluey 💙: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Bluey - Official Channel

ความยากในการเรียน
237 คำ 155 คำ/นาที

วิดีโอแนะนำ: ในเรื่องเล่าแสนสนุกของ Bluey ผู้ใหญ่เปลี่ยนเสียงวาฬแบบเขิน ๆ ของพ่อให้กลายเป็นภารกิจช่วยโจรสลัดในท้องวาฬ ก่อนจบด้วยความกล้า การให้กำลังใจ และแผนหนีด้วยการจั๊กจี้ จุดสำคัญภาษาอังกฤษ: 1. could it be — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เรียนรู้ว่ารูปคำถามนี้ใช้เสนอการคาดเดาอย่างนุ่มนวลและติดตลกเกี่ยวกับพฤติกรรมของใครบางคน แทนการพูดฟันธงตรง ๆ 2. There was only one thing for it. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: จำวลีเล่าเรื่องนี้ว่าเป็นวิธีเปิดทางไปสู่ทางออกเดียวที่เป็นไปได้ ไม่ใช่ประโยคที่ควรแปลทีละคำ 3. What bravery!; what an inspiration — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจว่าประโยคอุทานที่ใช้ what นำคำนามมาสร้างคำชมที่หนักแน่น ทำให้จับและใช้ปฏิกิริยาที่มีสีสันกว่า “very brave” ได้

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Bluey!

0:02

Bluey!

Why did you stop making the whale noise? ไวยากรณ์

0:09

ทำไมพ่อหยุดทำเสียงวาฬล่ะคะ?

ไวยากรณ์

stop making: ใช้ stop + -ing เพื่อหยุดการกระทำ

ใน stop making คำว่า making เป็นรูป -ing ที่ตามหลัง stop โครงสร้าง stop + -ing หมายถึงการยุติการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่หรือทำต่อเนื่องมาก่อน ดังนั้นในที่นี้คนคนนั้นจึงไม่ได้ทำเสียงวาฬต่อแล้ว

แบบฝึกหัด

ใช้ tap ในรูปที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยคด้วย stop + -ing: The baby is asleep, so please stop ____ the table.

ดูคำตอบ

tapping

Yeah.

0:11

ใช่

Oh, um the whale just went a bit quiet for a bit. ไวยากรณ์

0:12

โอ้ เอ่อ วาฬแค่เงียบไปแป๊บนึงน่ะ

ไวยากรณ์

went a bit quiet: ใช้ go + คำคุณศัพท์เพื่อแสดงการเปลี่ยนสภาพ

went ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ Go สามารถทำหน้าที่เป็นกริยาเชื่อมหน้าคำคุณศัพท์เพื่อหมายถึง “เข้าสู่สภาพใหม่” ดังนั้น went a bit quiet จึงหมายถึง “เงียบลงเล็กน้อย” A bit ลดระดับของ quiet และทำให้คำอธิบายฟังดูนุ่มนวลกว่าการพูดเพียง went quiet

แบบฝึกหัด

ในประโยค "The café went a bit quiet after lunch," คำว่า went a bit quiet หมายถึงอะไร

  1. ร้านกาแฟเงียบลงเล็กน้อย
  2. ร้านกาแฟย้ายไปยังสถานที่ที่ค่อนข้างเงียบ
  3. ร้านกาแฟยังคงเงียบสนิทอยู่ตลอด
ดูคำตอบ

ร้านกาแฟเงียบลงเล็กน้อย

No, don't stop.

0:16

ไม่ เอาอีก อย่าหยุดสิคะ

They're funny.

0:18

มันตลกดีนะ

Mum, why isn't dad making the whale noise?

0:19

แม่คะ ทำไมพ่อไม่ทำเสียงวาฬแล้วล่ะ?

Hmm,

0:21

อืม

could it be this majestic blue whale is embarrassed โน้ต

0:22

เป็นไปได้ไหมว่าวาฬสีน้ำเงินผู้สง่างามตัวนี้กำลังเขิน

to be making funny noises in front of another daddy whale?

0:26

ที่ต้องมาทำเสียงตลกๆ ต่อหน้าพ่อวาฬอีกตัว?

น้ำเสียง/เจตนา

Could it be...?: การคาดเดาอย่างไม่ฟันธง

Could it be...? ใช้เสนอคำอธิบายที่อาจเป็นไปได้ มีความหมายประมาณว่า “เป็นไปได้ไหมว่า...?” ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังเดาว่าความอายอาจเป็นเหตุให้วาฬส่งเสียงตลก ๆ ไม่ได้ใช้ could เพื่อถามถึงความสามารถ การวางความคิดไว้ในรูปคำถามทำให้การคาดเดานุ่มนวลกว่าการบอกตรง ๆ และยังสร้างน้ำเสียงขี้เล่นและดูเกินจริงเล็กน้อย เหมือนกำลังไขปริศนาได้ด้วย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ Could it be...? เพื่อเสนอคำอธิบายอย่างไม่ฟันธง แทนที่จะถามถึงความสามารถ?

  1. Could it be that the map is out of date?
  2. Can the whale swim fast?
  3. Could the robot lift this box?
ดูคำตอบ

Could it be that the map is out of date?

ไวยากรณ์

embarrassed to be making: อายกับการกระทำที่กำลังเกิดขึ้น

โครงสร้างคือ embarrassed + to be + -ing โดย infinitive แบบกำลังดำเนินอยู่ to be making แสดงว่าการส่งเสียงนั้นกำลังเกิดขึ้นแล้วในช่วงเวลาที่นึกถึง และวาฬรู้สึกอายกับการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่นั้น ในที่นี้ to be making ระบุพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความอาย ไม่ได้บอกจุดประสงค์ ใช้ embarrassed to be + -ing เมื่อต้องการเน้นว่าการกระทำที่น่าอายนั้นกำลังเกิดขึ้นในเวลานั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย to be + รูป -ing ของ sing: Mia felt embarrassed ____ alone when everyone entered the room.

ดูคำตอบ

to be singing

Well, that doesn't make any sense. วลี

0:31

แหม มันไม่เห็นจะสมเหตุสมผลเลย

วลี

doesn't make any sense: บอกว่าสิ่งหนึ่งไม่สมเหตุสมผล

สำนวนตายตัว make sense หมายถึง “สมเหตุสมผลหรือเข้าใจได้” ใน doesn't make any sense คำว่า does เป็นตัวแสดงการปฏิเสธ make จึงคงรูปเดิม และ any sense เน้นว่าไม่มีเหตุผลรองรับเลย ในที่นี้ ผู้พูดกำลังตัดสินว่าคำอธิบายนั้นไม่สมเหตุสมผล สำนวนนี้ไม่ควรแปล make กับ sense แยกตามความหมายตรงตัว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปปฏิเสธของ make sense ที่มี any ให้ถูกต้อง: The schedule ____.

ดูคำตอบ

doesn't make any sense

No, it doesn't make any sense.

0:32

ใช่ มันไม่สมเหตุสมผลเลย

Oh, come on, come on. น้ำเสียง/เจตนา

0:35

โธ่ เอาเถอะน่า เอาเถอะ

น้ำเสียง/เจตนา

come on, come on: กระตุ้นให้อีกฝ่ายทำต่อ

come on ในที่นี้เป็นคำอุทาน ใช้เร่งและให้กำลังใจอีกฝ่ายให้ทำต่อ ไม่ได้ขอให้อีกฝ่ายเดินเข้ามาใกล้ การพูด come on ซ้ำทำให้การเร่งหนักแน่นขึ้นและแสดงความคาดหวังอย่างกระตือรือร้น น้ำเสียงและบริบทเป็นตัวกำหนดว่าสำนวนเดียวกันจะฟังเหมือนการสนับสนุน ความไม่อดทน หรือความไม่เชื่อ

แบบฝึกหัด

เพื่อนหยุดทำปริศนาที่ยากเมื่อทำไปได้ครึ่งหนึ่ง Come on, you can do it! น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด?

  1. ผู้พูดต้องการให้เพื่อนเดินเข้ามาใกล้ขึ้น
  2. ผู้พูดต้องการหยุดกิจกรรมนั้น
  3. ผู้พูดกำลังให้กำลังใจเพื่อนให้ทำต่อ
ดูคำตอบ

ผู้พูดกำลังให้กำลังใจเพื่อนให้ทำต่อ

Well,

0:37

เอาล่ะ

I'm sure the whale

0:37

แม่แน่ใจว่าเจ้าวาฬตัวนี้

will be brave when he's ready. ไวยากรณ์

0:39

จะกล้าหาญเมื่อเขาพร้อม

ไวยากรณ์

when he's ready: รอจนถึงเวลาที่เหมาะสม

ในที่นี้ when ใช้นำอนุประโยคบอกเวลา หมายความว่าเจ้าวาฬจะกล้าหาญเมื่อมันพร้อม ไม่ได้ใช้ถามว่าเมื่อไร เมื่อพูดถึงอนาคต ประโยคหลักใช้ will ได้ แต่อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย when มักใช้ present simple: will be brave when he's ready. วิธีพูดนี้ยังให้เวลาเจ้าวาฬเตรียมตัว แทนที่จะเร่งให้ลงมือทันที

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย when เพื่อพูดถึงเหตุการณ์ในอนาคตได้ถูกต้อง

  1. We'll start the game when everyone ready.
  2. We'll start the game when everyone is ready.
  3. We'll start the game when everyone will be ready.
ดูคำตอบ

We'll start the game when everyone is ready.

Anyway, ลำดับความ

0:41

ยังไงก็ตาม

the pirates were still stuck in the whale's belly วลี

0:42

พวกโจรสลัดยังคงติดอยู่ในท้องวาฬ

ลำดับความ

Anyway: กลับมาที่เรื่องราวหลัก

Anyway ในที่นี้เป็นคำเชื่อมที่ช่วยจัดลำดับการพูด ใช้จบเรื่องแทรกสั้น ๆ แล้วพาความสนใจของผู้ฟังกลับมาที่พวกโจรสลัดและเรื่องราวหลัก เมื่ออยู่ต้นประโยค คำนี้มีความหมายคล้าย “พักเรื่องนั้นไว้แล้วไปต่อกัน” หน้าที่ของมันคือจัดการไหลของบทสนทนา ไม่ได้บอกว่าพวกโจรสลัดติดอยู่อย่างไร

แบบฝึกหัด

หลังจากพูดมุกสั้น ๆ ผู้พูดกล่าวว่า “Anyway, the meeting can continue.” คำว่า Anyway ส่งสัญญาณอะไร

  1. บอกว่าการประชุมจะดำเนินต่อไปแม้จะมีปัญหา
  2. จบหัวข้อย่อยแล้วกลับมาที่หัวข้อหลัก
  3. เริ่มเรื่องใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องเลย
ดูคำตอบ

จบหัวข้อย่อยแล้วกลับมาที่หัวข้อหลัก

วลี

stuck in: ไม่สามารถออกจากสถานที่หรือสถานการณ์ได้

ในประโยคนี้ were still stuck in บรรยายสภาพที่ยังดำเนินอยู่ กล่าวคือ พวกโจรสลัดไม่สามารถออกจากท้องของวาฬได้ ในที่นี้ stuck ไม่ได้หมายความว่าร่างกายของพวกเขาติดแน่นด้วยกาว ใช้ be stuck in + สถานที่หรือสถานการณ์ เมื่อคนหรือสิ่งของไม่สามารถออกไปหรือเคลื่อนที่ได้ตามปกติ รูปของ be เปลี่ยนตามกาลและประธาน แต่ stuck คงรูปเดิม

แบบฝึกหัด

เติมคำบุพบทที่ถูกต้องหลัง stuck: The doors would not open, so we were stuck ____ the lift.

ดูคำตอบ

in

with no one to save them. ไวยากรณ์

0:45

โดยไม่มีใครมาช่วย

ไวยากรณ์

with no one to save them: เพิ่มสถานการณ์ประกอบ

ในประโยคนี้ with no one to save them เพิ่มสถานการณ์ประกอบให้ใจความหลัก กล่าวคือ ขณะที่พวกโจรสลัดติดอยู่ ไม่มีใครที่สามารถมาช่วยพวกเขาได้ ในที่นี้ with หมายถึง “อยู่ในสถานการณ์ที่” ไม่ใช่ “อยู่กับ” คำกริยา infinitive ที่มี to ใน no one to save them บอกบทบาทที่คนซึ่งไม่อยู่ตรงนั้นอาจทำได้ นั่นคือ “คนที่ช่วยพวกเขาได้” โครงสร้าง with + no one + to-infinitive เป็นวิธีสั้นและกระชับในการเพิ่มสถานการณ์เบื้องหลัง

แบบฝึกหัด

ใช้ with + no one + รูป to-infinitive ของ guide: The hikers checked the map, ____.

ดูคำตอบ

with no one to guide them

We're doomed! วลี

0:47

พวกเราจบสิ้นแล้ว!

วลี

We're doomed!: คำอุทานแบบดราม่าว่าไม่มีความหวังแล้ว

We're doomed! เป็นคำอุทานแบบดราม่าที่สื่อว่าสถานการณ์ของผู้พูดดูหมดหวัง หรือเรื่องต่าง ๆ จะต้องลงเอยไม่ดีแน่ ๆ ในที่นี้เป็นการแสดงปฏิกิริยาเกินจริง ไม่ใช่การทำนายภัยพิบัติอย่างเป็นทางการ โครงสร้าง be doomed ใช้บอกได้ว่าคนหรือสิ่งใดถูกกำหนดให้ล้มเหลวหรือพบผลลัพธ์ที่เลวร้าย เมื่อใช้ We're doomed! เป็นคำอุทานเดี่ยว ๆ มักสร้างอารมณ์ตื่นตระหนกแบบเล่นใหญ่หรือสร้างความขบขัน

แบบฝึกหัด

ในเรื่องราวสนุก ๆ ตัวละครเห็นสัตว์ประหลาดตัวใหญ่ขวางทางออกเพียงทางเดียวแล้วพูดว่า "We're doomed!" ประโยคนี้น่าจะหมายความว่าอะไร

  1. เราควรรอให้ครบหนึ่งนาทีพอดี
  2. เราไม่มีโอกาสหนีเลย
  3. เราปลอดภัยอย่างสมบูรณ์
ดูคำตอบ

เราไม่มีโอกาสหนีเลย

Oh, wait a minute. น้ำเสียง/เจตนา

0:50

โอ้ เดี๋ยวก่อนนะ

น้ำเสียง/เจตนา

wait a minute: สัญญาณว่าผู้พูดกำลังคิดทบทวนใหม่

ในที่นี้ wait a minute ใช้หยุดแนวคิดที่ผู้พูดกำลังพูดอยู่ชั่วคราว เป็นสัญญาณให้ผู้ฟังรู้ว่าผู้พูดเพิ่งสังเกตเห็น จำได้ หรือคิดทบทวนบางอย่าง และกำลังจะเปลี่ยนทิศทางความคิด ในการใช้แบบนี้ คำดังกล่าวไม่ได้หมายตามตัวอักษรว่า “รอหกสิบวินาที” แต่ทำหน้าที่เป็นสัญญาณในบทสนทนา จึงมักมีการแก้ไข คำถาม การค้นพบ หรือความคิดใหม่ตามมา

แบบฝึกหัด

Maya พูดว่า "The keys are gone. Wait a minute—I left them in my coat." wait a minute ในที่นี้เป็นสัญญาณว่าอะไร

  1. เธอกำลังจบบทสนทนา
  2. เธอเพิ่งนึกบางอย่างออกและกำลังเปลี่ยนทิศทางความคิด
  3. เธอต้องการให้ใครสักคนนับให้ครบหกสิบวินาทีพอดี
ดูคำตอบ

เธอเพิ่งนึกบางอย่างออกและกำลังเปลี่ยนทิศทางความคิด

I know how you can get out the whale belly. กริยาวลี

0:52

ฉันรู้วิธีที่พวกนายจะออกจากท้องวาฬได้แล้ว

กริยาวลี

get out และ get out of + สถานที่

Get out เป็นกริยาวลีที่หมายถึงออกไปหรือหนีออกมา ในประโยคนี้หมายถึงการหนีออกมาจากข้างในตัววาฬ เมื่อระบุสถานที่ที่กำลังออกมา ภาษาอังกฤษมาตรฐานมักใช้ get out of + สถานที่ เช่น get out of the whale's belly ส่วน get out the whale belly ในคำบรรยายไม่ใช่โครงสร้างมาตรฐานที่ใช้กันทั่วไป

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างมาตรฐานของ get out เมื่อมีสถานที่ตามหลัง: We need to get out ____ locked room before the smoke spreads.

ดูคำตอบ

of the

Oh,

0:55

โอ้

but the pirates couldn't hear the lighthouse keeper.

0:55

แต่พวกโจรสลัดไม่ได้ยินเสียงคนเฝ้าประภาคารเลย

They were stuck inside

0:59

พวกเขาติดอยู่ข้างใน

the usually noisy whale.

1:00

ตัววาฬที่ปกติมักจะส่งเสียงดัง

There was only one thing for it. สำนวน

1:03

มีทางเดียวเท่านั้นแหละ

สำนวน

There was only one thing for it: มีทางเลือกเพียงทางเดียว

There was only one thing for it เป็นสำนวนภาษาอังกฤษแบบบริติชที่หมายความว่าสถานการณ์นั้นเหลือทางเลือกที่ใช้ได้จริงเพียงทางเดียว ในเรื่องเล่า สำนวนนี้มักใช้เตรียมผู้ฟังให้พร้อมรับการกระทำที่จะเกิดขึ้นต่อไป For it เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนทั้งชุด ไม่ได้หมายถึง “เพื่อสิ่งของชิ้นนั้น”

แบบฝึกหัด

เติมส่วนท้ายคงที่ของสำนวนบริติชจากบทเรียนนี้: The path was completely blocked. There was only one thing ____: we had to turn back.

ดูคำตอบ

for it

What?

1:06

อะไรหรอ?

The littlest pirate is going to have to ไวยากรณ์

1:06

โจรสลัดตัวน้อยที่สุดก็ต้อง

get swallowed by the whale too. ไวยากรณ์

1:09

ยอมถูกวาฬกลืนเข้าไปด้วย

ไวยากรณ์

is going to have to: ความจำเป็นในอนาคตที่คาดไว้

“is going to have to” รวมความหมายสองชั้นเข้าด้วยกัน “is going to” วางการกระทำไว้ในอนาคตที่คาดไว้หรือวางแผนไว้ ส่วน “have to” บอกว่าการกระทำนั้นจำเป็น ในประโยคนี้ ผู้บรรยายไม่ได้เพียงคาดเดาว่าโจรสลัดตัวเล็กที่สุดจะทำอะไร แต่เสนอการกระทำถัดไปว่าเป็นสิ่งที่สถานการณ์บังคับให้ต้องเกิดขึ้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “be going to have to + กริยารูปพื้นฐาน”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ “be going to have to”: Because the road will close at six, our driver ____ take another route.

ดูคำตอบ

is going to have to

ไวยากรณ์

get swallowed by the whale: รูปถูกกระทำด้วย get

“get swallowed by the whale” ใช้ get + กริยาช่องที่สามเพื่อสร้างรูปถูกกระทำ โดยการกลืนเกิดขึ้นกับโจรสลัดตัวเล็กที่สุด ส่วน “by the whale” ระบุว่าผู้ทำกริยาคือวาฬ “get” ในที่นี้ไม่ได้แปลว่า “ได้รับ” หรือ “ได้มา” รูปถูกกระทำด้วย get นำเสนอการถูกกลืนว่าเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับประธาน จึงทำให้การเล่าเรื่องดูมีเหตุการณ์และเป็นภาษาพูดมากกว่ารูปถูกกระทำที่เป็นกลางด้วย be

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปถูกกระทำแบบ get ของ “steal”: Her bicycle ____ outside the library.

ดูคำตอบ

got stolen

Come on, Missy.

1:12

เอาเลย Missy

You can do it. น้ำเสียง/เจตนา

1:13

หนูทำได้

น้ำเสียง/เจตนา

You can do it สำหรับการให้กำลังใจโดยตรง

ในประโยคนี้ You can do it ใช้ให้กำลังใจคนที่กำลังเผชิญความท้าทายโดยตรง เป็นการแสดงความเชื่อมั่นและการสนับสนุน ไม่ใช่แค่บอกว่าคนนั้นมีความสามารถ สำนวนนี้ยังใช้ได้เมื่ออีกฝ่ายรู้สึกกังวล ลังเล หรือกำลังพยายามทำงานที่ยาก โดย it หมายถึงงานหรือความท้าทายที่ทั้งสองฝ่ายเข้าใจอยู่แล้วจากสถานการณ์

แบบฝึกหัด

คนหนึ่งกำลังกังวลก่อนการนำเสนอที่ยาก ในสถานการณ์นี้ You can do it มีหน้าที่หลักอย่างไร

  1. ถามว่าอีกฝ่ายรู้วิธีทำหรือไม่
  2. ให้กำลังใจให้อีกฝ่ายลองทำ
  3. บอกว่างานเสร็จแล้ว
ดูคำตอบ

ให้กำลังใจให้อีกฝ่ายลองทำ

I wanna spend me treasure. การใช้คำ

1:14

ฉันอยากใช้สมบัติของฉันนะ

การใช้คำ

wanna: รูปภาษาพูดแบบไม่เป็นทางการของ want to

wanna เป็นรูปย่อแบบไม่เป็นทางการของ want to ในภาษาพูด ในโครงสร้าง I wanna spend คำว่า wanna นำหน้าคำกริยารูปพื้นฐาน spend และมีโครงสร้างเหมือน want to spend ให้มองว่า wanna เป็นรูปภาษาสนทนาที่มี to อยู่แล้ว โดยมีโครงสร้างเป็น ประธาน + wanna + คำกริยารูปพื้นฐาน รูปนี้พบบ่อยในการสนทนาสบาย ๆ และบทพูด ส่วนงานเขียนแบบกลางหรือเป็นทางการควรใช้ want to

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาพูดด้วยรูปไม่เป็นทางการของ want to: I ____ ask you something.

ดูคำตอบ

wanna

การใช้คำ

me treasure: ใช้ me แทน my ในสำเนียงโจรสลัด

ในประโยคนี้ me treasure หมายถึง my treasure หรือ “สมบัติของฉัน” ผู้พูดใช้สรรพนามรูปกรรม me ในตำแหน่งที่ภาษาอังกฤษมาตรฐานต้องใช้คำแสดงความเป็นเจ้าของ my หน้าคำนาม นี่เป็นคำพูดของตัวละครที่จงใจเลียนแบบน้ำเสียงโจรสลัดแบบที่คุ้นเคยในนิทาน ให้เข้าใจว่าเป็นสัญญาณของสไตล์การพูด ไม่ใช่กฎปกติในการแสดงความเป็นเจ้าของ

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความนี้: ในภาษาอังกฤษมาตรฐานทั่วไป me treasure เป็นวิธีปกติในการพูดว่า “my treasure”

  1. เท็จ
  2. จริง
ดูคำตอบ

เท็จ

Will she do it? ลำดับความ

1:17

เธอจะทำไหมเนี่ย?

ลำดับความ

Will she do it?: คำถามในเรื่องที่สร้างความลุ้นระทึก

ในที่นี้ Will she do it? เป็นคำถามที่สร้างความลุ้นระทึก ผู้บรรยายหยุดก่อนเกิดการกระทำและดึงความสนใจไปที่ว่าเธอจะทำสำเร็จหรือไม่ คำถามนี้ช่วยจัดลำดับเรื่องโดยสร้างความไม่แน่นอนเล็กน้อย ซึ่งเหตุการณ์ถัดไปจะเป็นผู้ให้คำตอบ จุดประสงค์หลักไม่ใช่การขอข้อมูลจากคนที่อยู่ตรงนั้น

แบบฝึกหัด

ผู้บรรยายถามว่า “Will she do it?” ก่อนที่ตัวละครจะลองกระโดดในท่าที่ยาก คำถามนี้มีหน้าที่หลักอะไร

  1. สร้างความลุ้นระทึกและดึงความสนใจไปที่การกระทำถัดไป
  2. สั่งให้ตัวละครกระโดดทันที
  3. บอกว่าการกระโดดเกิดขึ้นแล้ว
ดูคำตอบ

สร้างความลุ้นระทึกและดึงความสนใจไปที่การกระทำถัดไป

What's this?

1:26

นี่อะไรน่ะ?

Go, lighthouse keeper! น้ำเสียง/เจตนา

1:27

ลุยเลย คนเฝ้าประภาคาร!

น้ำเสียง/เจตนา

Go, lighthouse keeper!: เชียร์ด้วย Go + คำเรียก

ในประโยคนี้ Go เป็นคำตะโกนให้กำลังใจ หมายถึง “ทำต่อไป!” หรือ “คุณทำได้!” ไม่ใช่คำสั่งให้ออกไป ส่วน lighthouse keeper เป็นชื่อบทบาทที่ใช้เรียกคนที่กำลังได้รับกำลังใจ รูปแบบ “Go, + ชื่อ ชื่อทีม หรือบทบาท!” เป็นวิธีสั้น ๆ และกระตือรือร้นในการให้กำลังใจคนที่กำลังแข่งขัน แสดง หรือพยายามทำสิ่งที่ยาก

แบบฝึกหัด

Go ทำหน้าที่อะไรใน “Go, lighthouse keeper!”?

  1. ขอให้คนเฝ้าประภาคารไปเยี่ยมประภาคาร
  2. บอกให้คนเฝ้าประภาคารออกไป
  3. เชียร์คนเฝ้าประภาคาร
ดูคำตอบ

เชียร์คนเฝ้าประภาคาร

Oh,

1:30

โอ้

and she climbed up วลี

1:30

และเธอก็ปีนขึ้นไป

into the whale's mouth!

1:31

เข้าไปในปากของวาฬ!

วลี

climbed up into: เคลื่อนขึ้นข้างบนแล้วเข้าไปข้างใน

climbed บอกการเคลื่อนไหวด้วยการปีน up บอกว่าทิศทางขึ้นข้างบน และ into the whale's mouth บอกจุดหมายที่ไปถึงโดยเคลื่อนจากข้างนอกเข้าไปข้างใน up กับ into ทำหน้าที่ต่างกัน จึงไม่ได้ซ้ำความหมาย รูปแบบบอกเส้นทางที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ กริยาการเคลื่อนไหว + คำบอกทิศทาง + into + สถานที่ ซึ่งบอกทั้งเส้นทางและการเข้าไปในพื้นที่ปิดหรือมีขอบเขต

แบบฝึกหัด

เติมวลีบอกเส้นทางสองคำที่หมายถึง “ขึ้นข้างบนแล้วเข้าไปข้างใน” ให้สมบูรณ์: The child climbed ____ the tree house.

ดูคำตอบ

up into

Almost there! น้ำเสียง/เจตนา

1:34

เกือบถึงแล้ว!

น้ำเสียง/เจตนา

Almost there!:เมื่อใกล้ถึงเป้าหมาย

Almost there! หมายถึงใครบางคนใกล้จะถึงจุดหมายหรือทำงานเสร็จแล้ว ในฉากนี้ใช้เป็นคำให้กำลังใจสั้น ๆ ให้พยายามต่อไป there อาจหมายถึงเป้าหมายหรือสภาพที่งานเสร็จแล้ว ไม่ได้หมายถึงสถานที่จริงเท่านั้น ใจความเต็มอาจเป็น You're almost there! หรือ We're almost there! โดยเข้าใจประธานจากบริบท

แบบฝึกหัด

เมื่อใช้ "Almost there!" เพื่อให้กำลังใจ ความหมายที่เป็นธรรมชาติที่สุดคืออะไร?

  1. คนนั้นใกล้บรรลุเป้าหมายแล้ว
  2. คนนั้นยังไม่ได้เริ่ม
  3. คนนั้นไปผิดที่
ดูคำตอบ

คนนั้นใกล้บรรลุเป้าหมายแล้ว

Go, lighthouse keeper!

1:36

ลุยเลย คนเฝ้าประภาคาร!

Oh,

1:39

โอ้

and she slid right down its throat วลี

1:39

และเธอก็ลื่นไถลลงไปตามคอของมัน

and into its belly to join the others! ไวยากรณ์

1:41

เข้าไปในท้องเพื่อไปสมทบกับคนอื่นๆ!

วลี

slid right down its throat:right ใช้เน้นเส้นทางการเคลื่อนที่โดยตรง

slid เป็นรูปอดีตของ slide ส่วน down its throat บอกเส้นทางการเคลื่อนที่ว่าเธอไถลลงไปตามลำคอทางด้านท้อง right ในที่นี้เน้นวลีบอกทิศทาง right down ให้หมายถึงตรงไปหรือตลอดไปตามเส้นทางนั้น ไม่ได้หมายถึงไปทางขวาหรืออย่างถูกต้อง รูปแบบเดียวกันนี้พบได้ในวลีการเคลื่อนที่อย่าง right through และ right into

แบบฝึกหัด

ใน "The coin slid right down the drain," คำว่า right เพิ่มความหมายอะไร?

  1. บอกว่าการไถลเป็นการกระทำที่ถูกต้อง
  2. เน้นว่าการเคลื่อนที่ลงไปตรง ๆ ตามเส้นทางนั้น
  3. บอกว่าเหรียญเคลื่อนไปทางขวา
ดูคำตอบ

เน้นว่าการเคลื่อนที่ลงไปตรง ๆ ตามเส้นทางนั้น

ไวยากรณ์

to join the others: ใช้ infinitive เพื่อบอกจุดประสงค์

to join the others อธิบายว่าเธอไถลเข้าไปในท้องทำไม จุดประสงค์ของเธอคือไปสมทบกับโจรสลัดคนอื่น ๆ ที่อยู่ข้างในแล้ว โครงสร้าง การกระทำ + to + คำกริยารูปพื้นฐาน มักหมายถึง “เพื่อทำบางอย่าง” ในที่นี้ to ไม่ได้บอกอนาคต แต่ใช้เกริ่นจุดประสงค์ ดังนั้น to join จึงไม่ใช่เพียงการกระทำที่สองซึ่งเชื่อมกับการกระทำแรกด้วย and

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีบอกจุดประสงค์ที่หมายถึง “เพื่อช่วย”: Maya ran into the kitchen ____ her dad.

ดูคำตอบ

to help

Yay!

1:44

เย้!

What bravery! ไวยากรณ์

1:46

ช่างกล้าหาญอะไรเช่นนี้!

And what an inspiration

1:48

และช่างเป็นแรงบันดาลใจ

ไวยากรณ์

What bravery! ... what an inspiration: ประโยคอุทานที่ใช้ what กับคำนาม

วลีที่เน้นทั้งสองวลีเป็นประโยคอุทาน ไม่ใช่คำถาม What ใช้นำหน้าคำนามหรือกลุ่มคำนามเพื่อแสดงปฏิกิริยาที่รุนแรง What bravery! ชื่นชมความกล้าหาญที่แสดงออกมา ส่วน what an inspiration! บอกว่าคนหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่งสร้างแรงบันดาลใจหรือน่าชื่นชมมาก ใช้ What + คำนามนับไม่ได้ เช่น What bravery! แต่ใช้ What + a/an + คำนามนับได้เอกพจน์ เช่น What an inspiration! ในที่นี้ inspiration หมายถึงบุคคลหรือสิ่งที่สร้างแรงบันดาลใจ จึงเป็นคำนามนับได้และต้องใช้ an

แบบฝึกหัด

คู่ใดเติมประโยคอุทานสองประโยคนี้ได้ถูกต้อง? ____ courage! / ____ amazing idea!

  1. What / What an
  2. What a / What
  3. How / What an
ดูคำตอบ

What / What an

to those of us out there น้ำเสียง/เจตนา

1:50

ให้กับพวกเราข้างนอกนี่

trying to face our fears! สำนวน

1:51

ที่พยายามจะเผชิญหน้ากับความกลัวของตัวเอง!

น้ำเสียง/เจตนา

those of us out there: รวมผู้พูดไว้ในกลุ่มเดียวกัน

those of us หมายถึง ‘คนในกลุ่มของเราที่...’ และรวมผู้พูดไว้ด้วย ในประโยคนี้ ผู้พูดจัดตนเองให้อยู่ในกลุ่มเดียวกับผู้ฟังที่กำลังพยายามเผชิญหน้ากับความกลัว out there ไม่ได้ชี้สถานที่ใดสถานที่หนึ่งอย่างเจาะจง ในสุนทรพจน์หรือคำบรรยาย สามารถใช้กล่าวถึงผู้คนในกลุ่มผู้ฟังหรือในโลกกว้างโดยรวมได้ เมื่อใช้ those of us out there ร่วมกัน จึงสร้างความรู้สึกว่า ‘เรากำลังผ่านเรื่องนี้ไปด้วยกัน’

แบบฝึกหัด

ผู้ดำเนินรายการคนหนึ่งก็รู้สึกประหม่าก่อนพูด และต้องการสื่อว่าตนมีประสบการณ์ร่วมกับผู้ฟังที่รู้สึกประหม่า ควรใช้ประโยคเปิดแบบใดมากที่สุด?

  1. For those of you out there who feel nervous, taking one small step can help.
  2. For those of us out there who feel nervous, taking one small step can help.
  3. For people out there who feel nervous, taking one small step can help.
ดูคำตอบ

For those of us out there who feel nervous, taking one small step can help.

สำนวน

face our fears: เผชิญหน้ากับสิ่งที่ทำให้เรากลัว

ใน face our fears คำว่า face เป็นคำกริยาที่หมายถึง ‘เผชิญหน้า’ หรือ ‘จัดการกับ’ ส่วน our fears เป็นกรรมของคำกริยานี้ วลีนี้หมายถึงการยอมรับว่าสิ่งใดทำให้เรากลัวและเลือกที่จะไม่หลีกเลี่ยงสิ่งนั้น การเผชิญหน้ากับความกลัวไม่ได้รับประกันว่าความกลัวจะหายไปหรือเราจะเอาชนะมันได้ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ face + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + fear/fears เช่น face my fear หรือ face their fears

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยสำนวนที่หมายถึง ‘เผชิญหน้ากับสิ่งที่ทำให้เรากลัว’: Instead of avoiding difficult situations, we can ____.

ดูคำตอบ

face our fears

What's your idea, Missy?

1:54

ไอเดียของเธอคืออะไร มิสซี่?

We tickle him.

1:55

เราก็จั๊กจี้เขาสิ

Oh, yeah!

1:57

โอ้ ใช่เลย!

Tickle tickle tickle tickle tickle tickle tickle.

1:58

จั๊กจี้ จั๊กจี้ จั๊กจี้ จั๊กจี้ จั๊กจี้ จั๊กจี้ จั๊กจี้

Hee hee.

2:02

ฮิฮิ