ทำไมนกแก้วถึงพูดได้? - Grace Smith-Vidaurre และ Tim Wright: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
667 คำ 141 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: วิดีโอนี้อธิบายว่าทำไมนกแก้วจึงเลียนเสียงพูดของมนุษย์ได้ โดยเริ่มจากเสียงร้องเพื่อสื่อสารในสังคมของพวกมันในธรรมชาติ ไปจนถึงกายวิภาคและวงจรสมองที่ทำให้การเลียนเสียงเป็นไปได้ จากนั้นจึงตั้งคำถามว่าคำพูดของพวกมันอาจมีความหมายแค่ไหน และทำไมนกแก้วป่าจึงต้องได้รับการคุ้มครอง ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. may partially explain why — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: คุณจะสังเกตการให้เหตุผลแบบวิทยาศาสตร์ที่ระมัดระวังได้ โดย may และ partially บอกว่าเป็นเพียงคำอธิบายบางส่วนที่เป็นไปได้ ไม่ใช่การสรุปสาเหตุทั้งหมดอย่างเด็ดขาด 2. originate in — วลีสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: คุณสามารถใช้วลีทางการนี้เพื่อบอกว่าเสียง กระบวนการ ความคิด หรือปัญหาเริ่มจากที่ใด เช่น เสียงของนกแก้วเกิดจาก syrinx ไม่ใช่กล่องเสียงแบบมนุษย์ 3. in the appropriate contexts — วลีสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: คุณจะเข้าใจว่าบริบทส่งผลต่อความหมายอย่างไร วลีนี้ใช้บรรยายว่านกแก้วใช้คำในสถานการณ์ที่เหมาะสม ไม่ใช่แค่ทวนเสียงแบบสุ่ม

คำอธิบายในบทเรียนนี้

In 2010,

0:06

ในปี 2010

a parrot that spoke with the same British accent as his owner went missing. โน้ต

0:08

นกแก้วตัวหนึ่งที่พูดสำเนียงอังกฤษแบบเดียวกับเจ้าของได้หายตัวไป

ไวยากรณ์

same British accent as his owner: การเปรียบเทียบด้วย the same ... as

โครงสร้าง the same + คำนาม + as ใช้เปรียบเทียบคนหรือสิ่งของสองสิ่ง และบอกว่าลักษณะที่กล่าวถึงเหมือนกัน ในที่นี้ลักษณะนั้นคือ accent กล่าวคือ สำเนียงอังกฤษของนกแก้วเหมือนกับสำเนียงของเจ้าของ คำที่อยู่หลัง as ระบุคนหรือสิ่งของอีกฝ่ายที่นำมาเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงในขณะที่เจ้าของกำลังทำอะไรบางอย่าง ใช้ A has the same X as B เพื่อเปรียบเทียบลักษณะต่าง ๆ เช่น สี เสียง หรือความคิดเห็น

แบบฝึกหัด

ใช้คำนาม color และโครงสร้าง the same ... as เติมประโยคให้สมบูรณ์: Both bags are blue. My bag is ____ yours.

ดูคำตอบ

the same color as

วลี

went missing: กลายเป็นหาไม่พบ

Went missing เป็นรูปอดีตของ go missing หมายถึงคน สัตว์ หรือสิ่งของไม่สามารถหาเจอได้อีก หรือไม่ทราบว่าอยู่ที่ไหน Go แสดงการเปลี่ยนแปลงของสภาวะ ดังนั้นประโยคนี้จึงเล่าการหายไปของนกแก้วว่าเป็นเหตุการณ์หนึ่ง ในที่นี้ missing เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึงหาไม่พบ ไม่ใช่คำกริยา miss ที่หมายถึงคิดถึงใครบางคนเพราะเขาไม่อยู่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ go missing: My keys ____ after lunch.

ดูคำตอบ

went missing

They were reunited 4 years later, ไวยากรณ์

0:13

พวกเขากลับมาพบกันอีกครั้งในอีก 4 ปีต่อมา

ไวยากรณ์

were reunited: รูป passive ที่เน้นผลของการได้กลับมาอยู่ด้วยกัน

Were reunited เป็นรูป passive ของ simple past: were + past participle reunited หมายถึงคนหรือสัตว์ที่เคยแยกจากกันได้กลับมาอยู่ด้วยกันอีกครั้ง รูป passive เน้นผลที่ได้กลับมาพบกัน ไม่ได้เน้นว่าใครหรืออะไรทำให้เกิดการพบกันนั้น ในที่นี้ they หมายถึงนกแก้วกับเจ้าของ วลีนี้บอกว่าทั้งสองได้กลับมาพบกันหลังจากสี่ปี ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาวางแผนจัดงานพบปะสังสรรค์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป passive ของ simple past ของ reunite: After the rescue, the missing hikers ____ with their families.

ดูคำตอบ

were reunited

but the intervening time left a conspicuous mark. สำนวน

0:15

แต่ช่วงเวลาที่หายไปได้ทิ้งร่องรอยที่ชัดเจนไว้

สำนวน

left a conspicuous mark: ทิ้งผลกระทบที่เห็นได้ชัด

Left a conspicuous mark เป็นสำนวนเชิงเปรียบเทียบในที่นี้ โครงสร้าง X leaves a mark (on Y) หมายถึง X ก่อให้เกิดผลกระทบที่ยังสังเกตเห็นได้ในภายหลัง conspicuous ช่วยเน้นความหมายนี้ว่าผลกระทบนั้นชัดเจนหรือมองข้ามได้ยาก ในประโยคนี้ ช่วงเวลาสี่ปีทำให้นกแก้วเปลี่ยนไปอย่างเห็นได้ชัด ซึ่งต่อมาแสดงให้เห็นผ่านสำเนียงที่เปลี่ยนไป mark ไม่ได้หมายถึงคราบ รอยขีดข่วน หรือร่องรอยทางกายภาพอื่น ๆ

แบบฝึกหัด

ในประโยค "Years of neglect left a conspicuous mark on the neighborhood," คำว่า left a conspicuous mark หมายถึงอะไร

  1. หลายปีนั้นก่อให้เกิดผลกระทบที่เห็นได้ชัด
  2. หลายปีนั้นลบร่องรอยของความเปลี่ยนแปลงทั้งหมด
  3. หลายปีนั้นเพิ่มป้ายตกแต่ง
ดูคำตอบ

หลายปีนั้นก่อให้เกิดผลกระทบที่เห็นได้ชัด

The parrot had lost its British accent ไวยากรณ์

0:19

นกแก้วลืมสำเนียงอังกฤษของมันไปแล้ว

ไวยากรณ์

had lost: เหตุการณ์ที่เกิดก่อนอีกช่วงเวลาหนึ่งในอดีต

had lost เป็น past perfect ซึ่งประกอบด้วย had + คำกริยาช่องที่ 3 lost รูปนี้บอกว่าการสูญเสียสำเนียงเกิดขึ้นก่อนอีกช่วงเวลาหนึ่งในอดีต โดยช่วงเวลาที่เกิดทีหลังในเรื่องคือการกลับมาพบกัน ใช้รูปนี้ในการเล่าเรื่องอดีตเมื่อต้องย้อนจากจุดหนึ่งในอดีตไปยังเหตุการณ์ที่เกิดก่อนหน้า ในที่นี้ had เป็นกริยาช่วย ไม่ใช่กริยาหลักที่แปลว่า “มี”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป past perfect ของ lose: When the librarian asked for the receipt, Nina realized she ____ it.

ดูคำตอบ

had lost

and was instead chattering away in Spanish. กริยาวลี

0:22

และกลับพูดจ้อเป็นภาษาสเปนแทน

กริยาวลี

chattering away: away บอกว่าการกระทำดำเนินต่อไป

chattering away หมายถึงการพูดอย่างรวดเร็วและต่อเนื่องด้วยท่าทีที่มีชีวิตชีวาและเป็นกันเอง ในประโยคนี้ใช้บรรยายนกแก้วที่ส่งเสียงคล้ายการพูดภาษาสเปนอย่างต่อเนื่อง คำว่า away ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนออกจากสถานที่ เมื่ออยู่หลังคำกริยาที่แสดงกิจกรรมบางคำ away จะเพิ่มความหมายว่าการกระทำนั้นดำเนินต่อไป มักทำอย่างกระตือรือร้นหรือไม่หยุด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ away เพื่อบอกว่าการกระทำดำเนินต่อไปอย่างกระตือรือร้นเป็นระยะเวลาหนึ่ง?

  1. The bird flew away when the door opened.
  2. Please put the crayons away after class.
  3. The children were chattering away while they built the model.
ดูคำตอบ

The children were chattering away while they built the model.

Parrots and several other birds are the only other animals that produce human speech, ไวยากรณ์

0:26

นกแก้วและนกอื่น ๆ อีกไม่กี่สายพันธุ์เป็นสัตว์เพียงกลุ่มเดียวที่สามารถเลียนเสียงพูดของมนุษย์ได้

ไวยากรณ์

the only other animals that produce human speech: สัตว์กลุ่มเดียวที่เพิ่มเติมจากกลุ่มที่รู้กันอยู่แล้ว

ใน the only other animals that ... คำว่า only จำกัดขอบเขตของกลุ่ม คำว่า other ชี้ไปยังสิ่งที่อยู่นอกกลุ่มเปรียบเทียบซึ่งเข้าใจกันอยู่แล้ว และอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ระบุว่าหมายถึงสัตว์ประเภทใด ในที่นี้ มนุษย์คือกลุ่มเปรียบเทียบโดยนัย เพราะความสามารถที่กล่าวถึงคือการเปล่งเสียงพูดแบบมนุษย์ ดังนั้น ประโยคนี้จึงบอกว่านกแก้วและนกชนิดอื่นอีกหลายชนิดเป็นสัตว์กลุ่มเดียวที่เพิ่มเติมจากมนุษย์และสามารถเปล่งเสียงพูดแบบมนุษย์ได้ หากตัด other ออก ความสัมพันธ์ที่หมายถึง “นอกเหนือจากมนุษย์” จะหายไป และประโยคจะกลายเป็นข้อกล่าวอ้างอีกแบบหนึ่งเกี่ยวกับสัตว์ทั้งหมด

แบบฝึกหัด

other ในวลีที่เน้นไว้สื่อถึงอะไร?

  1. มนุษย์คือกลุ่มเปรียบเทียบโดยนัย และนกที่กล่าวถึงคือสัตว์เพิ่มเติมเพียงกลุ่มเดียวในประเภทนี้
  2. วลีนี้เปรียบเทียบนกแก้วกับนกแก้วตัวอื่นเท่านั้น
  3. นกแก้วเป็นสัตว์เพียงชนิดเดียวที่สามารถส่งเสียงได้ทุกแบบ
ดูคำตอบ

มนุษย์คือกลุ่มเปรียบเทียบโดยนัย และนกที่กล่าวถึงคือสัตว์เพิ่มเติมเพียงกลุ่มเดียวในประเภทนี้

and some parrots do it almost uncannily well. การใช้คำ

0:32

และนกแก้วบางตัวก็ทำได้ดีจนน่าขนลุก

การใช้คำ

almost uncannily well: ดีเกือบสมบูรณ์แบบจนน่าประหลาดใจ

Uncannily well หมายถึงทำได้ดีมากจนผลลัพธ์ดูแม่นยำหรือเหมือนจริงอย่างผิดธรรมดา ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวอธิบายว่านกแก้วบางตัวเลียนเสียงพูดของมนุษย์ได้ใกล้เคียงเพียงใด จุดสำคัญคือความเหมือนจริงที่น่าประหลาดใจ ไม่ใช่ความน่ากลัว Almost ลดระดับคำกล่าวลงเล็กน้อย หมายความว่าความสามารถของมันเกือบถึงขั้น uncannily good วลีนี้ชัดเจนและมีอารมณ์มากกว่า very well เพราะยังสื่อว่าผลลัพธ์เหนือความคาดหมายตามปกติด้วย

แบบฝึกหัด

ในบริบทนี้ almost uncannily well หมายความว่าอย่างไร?

  1. ทำในลักษณะที่น่ากลัวและเป็นอันตราย
  2. เกือบจะแม่นยำและเหมือนจริงจนทำให้รู้สึกประหลาดใจ
  3. เพียงทำได้แบบธรรมดาแต่ยอมรับได้
ดูคำตอบ

เกือบจะแม่นยำและเหมือนจริงจนทำให้รู้สึกประหลาดใจ

How is this possible? ลำดับความ

0:36

เป็นไปได้อย่างไร?

ลำดับความ

How is this possible?: คำถามที่เชื่อมไปสู่คำอธิบาย

ในที่นี้ How is this possible? ย้อนกลับไปถึงข้อเท็จจริงที่น่าประหลาดใจซึ่งเพิ่งกล่าวถึง นั่นคือนกแก้วสามารถเลียนเสียงพูดของมนุษย์ได้อย่างแนบเนียน ผู้พูดใช้คำถามนี้เปลี่ยนสิ่งที่สังเกตเห็นให้เป็นหัวข้อที่ต้องอธิบายต่อไป ผู้พูดไม่ได้หยุดเพื่อรอคำตอบจากผู้ชม คำถามนี้ส่งสัญญาณว่าส่วนถัดไปจะอธิบายสาเหตุหรือกลไก ในบทความและวิดีโอเชิงอธิบาย นี่เป็นวิธีจัดข้อมูลที่พบบ่อย คือเสนอปรากฏการณ์ก่อนแล้วจึงอธิบาย

แบบฝึกหัด

ในวิดีโอเชิงอธิบาย หากผู้พูดตอบต่อทันที How is this possible? มีหน้าที่หลักอย่างไร?

  1. ใช้เกริ่นนำคำอธิบายของปรากฏการณ์
  2. บอกว่าการอภิปรายจบแล้ว
  3. ขอให้ผู้ชมคนหนึ่งตอบทันที
ดูคำตอบ

ใช้เกริ่นนำคำอธิบายของปรากฏการณ์

Most wild parrots are highly social. วลี

0:38

นกแก้วป่าส่วนใหญ่เป็นสัตว์สังคมชั้นสูง

วลี

are highly social: อธิบายปฏิสัมพันธ์แบบกลุ่มในระดับสูง

ใน are highly social คำว่า highly เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับที่ขยาย social วลีนี้บอกว่านกแก้วป่าส่วนใหญ่มีแนวโน้มสูงที่จะอยู่ สื่อสาร และมีปฏิสัมพันธ์กันเป็นกลุ่ม ในที่นี้ social อธิบายพฤติกรรมแบบกลุ่ม ไม่ได้หมายถึงเพียงการมีนิสัยชอบเข้าสังคม Highly social เป็นคำที่ใช้ร่วมกันอย่างเป็นธรรมชาติในคำอธิบายเชิงข้อเท็จจริงหรือเชิงวิทยาศาสตร์ highly ช่วยเน้นระดับให้ชัดเจนและมีน้ำเสียงค่อนข้างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคบอกข้อเท็จจริงด้วยวลีทางการสองคำจากบทเรียน: Elephants form close family groups and communicate often. They are ____ animals.

ดูคำตอบ

highly social

They use vocalizations for mating and territorial displays การใช้คำ

0:41

พวกมันใช้เสียงสำหรับการผสมพันธุ์และการแสดงอาณาเขต

การใช้คำ

การเปล่งเสียงเพื่อการผสมพันธุ์และการแสดงอาณาเขต

ในงานเขียนเกี่ยวกับพฤติกรรมสัตว์ vocalizations หมายถึงเสียงที่สัตว์เปล่งออกมา วลี for mating and territorial displays บอกว่าเสียงเหล่านี้ใช้เพื่ออะไร คือเพื่อพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการผสมพันธุ์ และเพื่อส่งสัญญาณเกี่ยวกับการครอบครองหรือปกป้องพื้นที่ ในที่นี้ displays หมายถึงพฤติกรรมการส่งสัญญาณที่มองเห็นหรือได้ยิน ไม่ใช่จออิเล็กทรอนิกส์ ทั้งวลีเป็นการระบุจุดประสงค์สองอย่างอย่างกระชับในรูปแบบภาษาวิทยาศาสตร์

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ territorial displays หมายถึงอะไร?

  1. พฤติกรรมส่งสัญญาณของสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับการครอบครองหรือปกป้องพื้นที่
  2. จออิเล็กทรอนิกส์ที่แสดงแผนที่ของพื้นที่
  3. สถานที่จัดสัตว์ไว้ให้คนดู
ดูคำตอบ

พฤติกรรมส่งสัญญาณของสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับการครอบครองหรือปกป้องพื้นที่

and to coordinate group movements. วลี

0:45

และเพื่อประสานการเคลื่อนไหวของฝูง

วลี

ประสานการเคลื่อนไหวของกลุ่ม

รูป infinitive to coordinate แสดงจุดประสงค์อีกอย่างหนึ่ง Coordinate เป็นคำกริยาที่หมายถึงการจัดคน ส่วนต่าง ๆ หรือการกระทำให้ทำงานร่วมกัน ส่วน group movements หมายถึงการเคลื่อนไหวของทั้งกลุ่ม รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ coordinate + คำนาม เช่น coordinate movements, schedules, activities หรือ a response ในที่นี้ coordinate ไม่ได้หมายถึง a coordinate ซึ่งเป็นจุดหรือชุดตัวเลขที่ใช้ระบุตำแหน่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำกริยาที่หมายถึงจัดให้การเคลื่อนไหวทำงานร่วมกัน: The guide used flags to ____ the group's movements.

ดูคำตอบ

coordinate

Some species have flocks that continuously split and fuse, การใช้คำ

0:47

บางสายพันธุ์มีฝูงที่แยกตัวและรวมตัวกันอย่างต่อเนื่อง

การใช้คำ

split and fuse: กลุ่มแยกออกแล้วกลับมารวมกัน

ในที่นี้ คำกริยา split และ fuse บรรยายการเปลี่ยนแปลงซ้ำ ๆ ของการจัดกลุ่มในฝูง ฝูงจะแยกเป็นกลุ่มย่อย แล้วกลุ่มเหล่านั้นก็กลับมารวมกันอีกครั้ง continuously บอกว่ารูปแบบนี้เกิดซ้ำอย่างต่อเนื่อง ในที่นี้ fuse เป็นกริยาอกรรม หมายถึงกลุ่มที่แยกจากกันมารวมเป็นกลุ่มเดียวกัน ไม่ได้หมายถึงฟิวส์ไฟฟ้าหรือการหลอมละลายของวัสดุ

แบบฝึกหัด

ในประโยค "In the simulation, the robot teams split and fuse as new tasks appear," เกิดอะไรขึ้นกับทีมเหล่านั้น?

  1. ทีมเหล่านั้นหลอมละลายเป็นของเหลว
  2. ทีมเหล่านั้นเปลี่ยนฟิวส์ไฟฟ้าที่เสีย
  3. ทีมเหล่านั้นแยกออกแล้วกลับมารวมกันซ้ำ ๆ
ดูคำตอบ

ทีมเหล่านั้นแยกออกแล้วกลับมารวมกันซ้ำ ๆ

meaning individual parrots must be able to communicate with many others. ลำดับความ

0:51

นั่นหมายความว่านกแก้วแต่ละตัวต้องสามารถสื่อสารกับนกตัวอื่น ๆ ได้มากมาย

ลำดับความ

meaning + อนุประโยค: เชื่อมข้อเท็จจริงไปสู่ผลลัพธ์

meaning ที่อยู่ตอนต้นของส่วนต่อเนื่องนี้เชื่อมข้อเท็จจริงก่อนหน้าเข้ากับผลที่ตามมา ฝูงนกแยกออกและกลับมารวมกันอยู่เสมอ นกแก้วแต่ละตัวจึงต้องสื่อสารกับนกตัวอื่น ๆ ที่หลากหลาย โครงสร้าง จุลภาค + meaning + อนุประโยค อธิบายผลของสถานการณ์ทั้งหมดที่อยู่ก่อนจุลภาค ในที่นี้มีความหมายใกล้กับ which means that ... และไม่ได้ใช้เพื่อบอกคำจำกัดความของคำใดคำหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ mean เพื่อเชื่อมข้อเท็จจริงเข้ากับผลของมัน: The library closes at six, ____ we need to leave soon.

ดูคำตอบ

meaning

Parrots use contact calls การใช้คำ

0:56

นกแก้วใช้เสียงร้องติดต่อกัน

to interact and stay in touch when others are out of sight. โน้ต

0:58

เพื่อโต้ตอบและติดต่อกันเมื่อตัวอื่นอยู่นอกสายตา

การใช้คำ

contact calls: เสียงร้องที่สัตว์ใช้ติดต่อกัน

contact calls คือเสียงที่สัตว์ใช้รักษาการติดต่อและสื่อสารกัน โดยเฉพาะเมื่อมองไม่เห็นกัน ในประโยคนี้ นกแก้วใช้เสียงเหล่านี้เพื่อสื่อสารและบอกว่าตัวเองอยู่ใกล้ ๆ ในที่นี้ contact หมายถึงการรักษาความเชื่อมโยง ส่วน calls หมายถึงเสียงร้องของสัตว์ ไม่ใช่การโทรศัพท์หรือชื่อในรายชื่อติดต่อ

แบบฝึกหัด

ในสารคดีธรรมชาติ contact calls หมายถึงอะไร

  1. เสียงที่สัตว์ใช้รักษาการติดต่อกัน
  2. ชื่อที่บันทึกไว้ในรายชื่อติดต่อของโทรศัพท์
  3. การโทรศัพท์ของนักวิจัยสัตว์
ดูคำตอบ

เสียงที่สัตว์ใช้รักษาการติดต่อกัน

สำนวน

stay in touch: ติดต่อกันต่อไป

stay in touch หมายถึงการสื่อสารหรือแลกเปลี่ยนข่าวสารกันต่อไปเป็นระยะเวลาหนึ่ง ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวอธิบายว่านกแก้วยังคงเชื่อมโยงกันผ่านเสียงร้อง แม้จะมองไม่เห็นกัน คำว่า touch ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการสัมผัสร่างกาย วลีทั้งหมดเป็นสำนวนที่ใช้กับเพื่อน ครอบครัว และเพื่อนร่วมงานได้ด้วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมาย stay in touch: We became friends at camp, so let's ____ after summer ends.

ดูคำตอบ

stay in touch

วลี

out of sight: มองไม่เห็นจากตรงนี้

out of sight หมายถึงมองไม่เห็นคนหรือสิ่งของจากตำแหน่งปัจจุบัน คนหรือสิ่งของนั้นอาจยังอยู่ใกล้ ๆ แต่ระยะทางหรือสิ่งกีดขวางทำให้อยู่นอกขอบเขตการมองเห็น ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกสถานการณ์ที่เสียงร้องติดต่อมีประโยชน์ นกมองไม่เห็นกัน เสียงจึงช่วยให้พวกมันยังคงติดต่อกันได้ ในที่นี้ sight หมายถึงบริเวณที่มองเห็น ไม่ได้หมายถึงสถานที่ท่องเที่ยว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าตอนนี้มองไม่เห็นลูกสุนัข?

  1. The puppy is looking outside.
  2. The puppy is out of sight.
  3. The puppy is in the yard.
ดูคำตอบ

The puppy is out of sight.

But how exactly they use these calls depends on the species วลี

1:02

แต่วิธีที่พวกมันใช้เสียงร้องเหล่านี้ขึ้นอยู่กับสายพันธุ์

and the size of their flocks.

1:06

และขนาดของฝูงของพวกมัน

วลี

depends on: เชื่อมผลลัพธ์กับปัจจัยชี้ขาด

depends on หมายถึง “ถูกกำหนดโดย” หรือ “เปลี่ยนไปตาม” ใช้เชื่อมสิ่งที่อาจเปลี่ยนแปลงกับปัจจัยที่ส่งผลต่อสิ่งนั้น ในที่นี้ อนุประโยค how exactly they use these calls ทั้งหมดทำหน้าที่เป็นประธาน แนวคิดนี้ถือเป็นเอกพจน์ จึงใช้กริยา depends ส่วน on ใช้นำหน้าปัจจัยสองอย่าง ได้แก่ the species และ the size of their flocks

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสองคำที่หมายถึง “ถูกกำหนดโดย”: The picnic location ____ the weather.

ดูคำตอบ

depends on

Monk parakeets, for example, ลำดับความ

1:09

ตัวอย่างเช่น นกแก้วมังค์

live in large colonies

1:11

อาศัยอยู่เป็นฝูงขนาดใหญ่

ลำดับความ

for example: การยกตัวอย่างเฉพาะเพื่อสนับสนุนแนวคิด

ในประโยคนี้ for example ชี้ว่านกแก้วมังก์เป็นกรณีเฉพาะที่ช่วยสนับสนุนข้อความที่กว้างกว่า จึงบอกผู้อ่านว่ากำลังจะมีกรณีที่ชัดเจนมาช่วยอธิบายแนวคิดนั้น วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูล โดยกล่าวถึงแนวคิดทั่วไปก่อน แล้วจึงตามด้วยตัวอย่างประกอบ ไม่ได้หมายความว่านกแก้วมังก์เป็นเพียงกรณีเดียวเท่านั้น

แบบฝึกหัด

for example ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. ใช้ยกกรณีเฉพาะที่สนับสนุนแนวคิดที่กว้างกว่า
  2. แสดงว่าแนวคิดต่อไปขัดแย้งกับแนวคิดก่อนหน้า
  3. บอกว่าผู้เขียนกำลังให้ข้อสรุปสุดท้าย
ดูคำตอบ

ใช้ยกกรณีเฉพาะที่สนับสนุนแนวคิดที่กว้างกว่า

and have individualized contact calls that help them stand out. โน้ต

1:13

และมีเสียงร้องติดต่อเฉพาะตัวที่ช่วยให้พวกมันโดดเด่น

การใช้คำ

individualized contact calls: เสียงเรียกติดต่อที่ใช้ระบุตัวแต่ละตัว

contact calls คือเสียงที่สัตว์ใช้เพื่อติดต่อกับสมาชิกตัวอื่นในกลุ่ม ในที่นี้ individualized หมายความว่าเสียงเรียกของนกแต่ละตัวมีความแตกต่างที่สังเกตและจดจำได้ ดังนั้น individualized contact calls ไม่ได้หมายถึงเพียงเสียงเรียกที่นกแต่ละตัวส่งออกมาเท่านั้น ลักษณะเฉพาะของเสียงช่วยให้นกแต่ละตัวโดดเด่น และช่วยให้สมาชิกในกลุ่มรู้ว่าใครเป็นตัวที่ส่งเสียง

แบบฝึกหัด

individualized contact calls มีความหมายที่แม่นยำที่สุดว่าอย่างไร

  1. เป็นเสียงเรียกที่เหมือนกันทุกประการทั่วทั้งฝูง
  2. เป็นเสียงเรียกที่มีลักษณะซึ่งช่วยแยกนกตัวหนึ่งออกจากอีกตัวหนึ่งได้
  3. เป็นเสียงเรียกที่เกิดขึ้นเฉพาะเมื่อนกอยู่ตามลำพังอย่างสิ้นเชิง
ดูคำตอบ

เป็นเสียงเรียกที่มีลักษณะซึ่งช่วยแยกนกตัวหนึ่งออกจากอีกตัวหนึ่งได้

กริยาวลี

stand out: โดดเด่นจนสังเกตเห็นได้ง่าย

ในประโยคนี้ stand out หมายถึง “โดดเด่นหรือจดจำได้ง่ายเป็นพิเศษเมื่ออยู่ท่ามกลางสิ่งอื่น” เสียงร้องติดต่อที่เฉพาะตัวช่วยให้ระบุนกแก้วแต่ละตัวในฝูงได้ ไม่ได้หมายถึงการยืนอยู่ข้างนอกจริง ๆ สำนวนนี้ใช้บรรยายคน เสียง ลักษณะ ผลงาน หรือความคิดที่ดึงดูดความสนใจเพราะแตกต่างจากสิ่งรอบข้างได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ stand out: The other posters were gray, so the bright yellow one ____.

ดูคำตอบ

stood out

Yellow-naped Amazon parrots, on the other hand, ลำดับความ

1:17

ในทางกลับกัน นกแก้วแอมะซอนท้ายทอยเหลือง

forage in smaller groups การใช้คำ

1:19

หาอาหารในกลุ่มที่เล็กกว่า

that learn and share highly similar contact calls.

1:21

ซึ่งเรียนรู้และใช้เสียงร้องติดต่อที่คล้ายคลึงกันมาก

ลำดับความ

on the other hand: นำเสนออีกด้านของการเปรียบเทียบ

on the other hand บอกให้ผู้ฟังเชื่อมประโยคนี้กับประเด็นก่อนหน้า และเข้าใจว่าเป็นอีกด้านหนึ่งของการเปรียบเทียบ ข้อมูลก่อนหน้ากล่าวถึงนกแก้วมังก์ ส่วนประโยคนี้เปลี่ยนไปกล่าวถึงนกแก้วแอมะซอนต้นคอเหลืองและพฤติกรรมการอยู่เป็นฝูงที่แตกต่างกัน วลีนี้ทำหน้าที่จัดระเบียบข้อมูล ไม่ได้หมายถึงมือจริง ๆ ในประโยคนี้ วลีถูกแทรกไว้หลังประธานและคั่นด้วยจุลภาค แต่ก็สามารถวางไว้ต้นประโยคได้เช่นกัน

แบบฝึกหัด

เติมการเปรียบเทียบด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้: The laptop is lighter. The desktop, ____, is more powerful.

ดูคำตอบ

on the other hand

การใช้คำ

forage in smaller groups: หาอาหารเป็นกลุ่มที่เล็กลง

ในประโยคนี้ forage หมายถึงการเคลื่อนที่ไปมาเพื่อค้นหาอาหาร คำนี้บอกจุดประสงค์ของกิจกรรมของสัตว์ ไม่ได้หมายถึงเพียงการเดินหรือการกินอาหาร in smaller groups บอกว่าสัตว์จัดกลุ่มกันอย่างไรขณะหาอาหาร คำขั้นกว่า smaller เชื่อมพฤติกรรมนี้กับกลุ่มที่ใหญ่กว่าซึ่งกล่าวถึงก่อนหน้า จึงไม่ได้หมายความว่ากลุ่มเหล่านี้ต้องเล็กมากเสมอไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่ากวางค้นหาอาหารโดยแบ่งเป็นกลุ่มที่ค่อนข้างเล็ก?

  1. The deer eat in smaller groups near the river.
  2. The deer walk in smaller groups near the river.
  3. The deer forage in smaller groups near the river.
ดูคำตอบ

The deer forage in smaller groups near the river.

This need for sophisticated mimicry ลำดับความ

1:25

ความต้องการการเลียนแบบที่ซับซ้อนนี้

may partially explain why Yellow-naped Amazons and some other parrots ลำดับความ

1:27

อาจอธิบายได้บางส่วนว่าทำไมนกแก้วแอมะซอนท้ายทอยเหลืองและนกแก้วอื่น ๆ บางชนิด

can closely imitate a wide range of sounds, วลี

1:32

จึงสามารถเลียนแบบเสียงต่าง ๆ ได้อย่างใกล้เคียง

including the human voice.

1:36

รวมถึงเสียงของมนุษย์ด้วย

ลำดับความ

This need for sophisticated mimicry: การสรุปข้อมูลก่อนหน้า

This need for sophisticated mimicry เป็นนามวลีที่สรุปข้อมูลก่อนหน้า This ย้อนกลับไปยังแนวคิดก่อนหน้าทั้งหมดที่ว่า ระบบการสื่อสารของนกแก้วทำให้เกิดความจำเป็นในการเลียนเสียงอย่างซับซ้อน ไม่ได้ชี้เพียงคำนามที่อยู่ใกล้ที่สุด เมื่อเปลี่ยนแนวคิดก่อนหน้าให้เป็นประธานของประโยคใหม่ วลีนี้จึงเชื่อมหลักฐานเข้ากับคำอธิบาย โครงสร้าง this + คำนามสรุป เช่น this need, this pattern หรือ this ability ช่วยให้ผู้เขียนรวมข้อมูลก่อนหน้าเป็นหัวข้อเดียว แล้วบอกว่าข้อมูลนั้นก่อให้เกิดหรืออธิบายสิ่งใด

แบบฝึกหัด

ใน This need for sophisticated mimicry คำว่า This สรุปสิ่งใดได้เป็นธรรมชาติที่สุด?

  1. ตัวอย่าง the human voice ที่ปรากฏภายหลัง
  2. ชื่อ Yellow-naped Amazons
  3. สถานการณ์การสื่อสารก่อนหน้าที่ทำให้เกิดความจำเป็นในการเลียนเสียงเรียก
ดูคำตอบ

สถานการณ์การสื่อสารก่อนหน้าที่ทำให้เกิดความจำเป็นในการเลียนเสียงเรียก

ลำดับความ

may partially explain why: เสนอคำอธิบายบางส่วนอย่างระมัดระวัง

ในประโยคนี้ may partially explain why ใช้นำเสนอความสัมพันธ์เชิงเหตุและผลอย่างระมัดระวัง may แสดงว่าคำอธิบายนี้เป็นเพียงความเป็นไปได้ ส่วน partially แสดงว่าปัจจัยนี้อธิบายผลลัพธ์ได้เพียงบางส่วน จากนั้น explain why จะนำเข้าสู่ปรากฏการณ์ที่กำลังอธิบาย เมื่อใช้คำเหล่านี้ร่วมกัน ข้อกล่าวอ้างจะไม่หนักแน่นเกินไป กล่าวคือ ความจำเป็นนี้อาจเป็นปัจจัยหนึ่งที่อยู่เบื้องหลังความสามารถของนกแก้ว แต่ไม่ใช่คำอธิบายทั้งหมดที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความ may partially explain why ในประโยคได้เหมาะสมที่สุด

  1. เสนอส่วนหนึ่งที่อาจเป็นไปได้ของคำอธิบายเกี่ยวกับความสามารถของนกแก้ว
  2. กล่าวว่าความจำเป็นนี้ไม่เกี่ยวข้องกับความสามารถของนกแก้วเลย
  3. พิสูจน์สาเหตุเพียงอย่างเดียวของความสามารถของนกแก้ว
ดูคำตอบ

เสนอส่วนหนึ่งที่อาจเป็นไปได้ของคำอธิบายเกี่ยวกับความสามารถของนกแก้ว

วลี

a wide range of sounds: เสียงหลายชนิดที่แตกต่างกัน

A wide range of sounds หมายถึงเสียงหลายชนิดที่แตกต่างกัน วลี a wide range of บอกว่ากลุ่มนั้นมีขอบเขตกว้างและหลากหลาย ส่วน sounds ระบุว่าสิ่งที่อยู่ในกลุ่มนั้นคือเสียง range ในที่นี้หมายถึงขอบเขตหรือความหลากหลาย ไม่ได้หมายถึงเทือกเขาหรือเตาทำอาหาร รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ a wide range of + คำนาม

แบบฝึกหัด

ใช้วลีเป้าหมายเพื่อสื่อว่า “หลายชนิดที่แตกต่างกัน”: The science museum has ____ exhibits.

ดูคำตอบ

a wide range of

So,

1:39

ดังนั้น

how does a parrot actually declare that Polly wants a cracker? วัฒนธรรม

1:39

นกแก้วประกาศว่าพอลลี่อยากได้แครกเกอร์ได้อย่างไร?

วัฒนธรรม

ประโยคคลาสสิกของนกแก้วพูดได้ “Polly wants a cracker?”

“Polly wants a cracker?” เป็นประโยคภาษาอังกฤษแบบคลาสสิกที่เชื่อมโยงกับนกแก้วพูดได้ Polly เป็นชื่อที่ใช้แทนนกแก้วแบบทั่วไปมาแต่เดิม ส่วน cracker คือขนมหรือบิสกิตชิ้นเล็กที่กรอบ ในคำถามนี้ ประโยคดังกล่าวไม่ได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับนกตัวหนึ่งที่ชื่อ Polly ผู้พูดใช้สิ่งอ้างอิงทางวัฒนธรรมที่คนคุ้นเคยเพื่อถามว่านกแก้วสร้างคำพูดที่คล้ายมนุษย์ได้อย่างไร

แบบฝึกหัด

“Polly wants a cracker?” มีหน้าที่หลักอะไรในประโยคนี้

  1. ระบุว่านกแก้วตัวใดกำลังถูกศึกษา
  2. บอกว่านกแก้วทุกตัวขอแครกเกอร์
  3. ใช้ประโยคคุ้นเคยของนกแก้วพูดได้เพื่อเกริ่นคำถามเกี่ยวกับการพูด
ดูคำตอบ

ใช้ประโยคคุ้นเคยของนกแก้วพูดได้เพื่อเกริ่นคำถามเกี่ยวกับการพูด

A person would string these sounds together using their larynx, กริยาวลี

1:44

มนุษย์จะร้อยเรียงเสียงเหล่านี้เข้าด้วยกันโดยใช้กล่องเสียง

กริยาวลี

string these sounds together: เชื่อมเสียงที่แยกกันตามลำดับ

ใน string these sounds together คำว่า string เป็นคำกริยาที่หมายถึง “เชื่อมสิ่งที่แยกกันตามลำดับ” กลุ่มคำ these sounds เป็นกรรมที่อยู่ระหว่าง string กับ together ในที่นี้หมายถึงการรวมเสียงแต่ละเสียงให้กลายเป็นคำพูดที่ต่อเนื่อง ไม่ได้หมายถึงการใช้เชือกจริง ๆ มามัดเสียง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ string + กรรม + together

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสองส่วนของ string ... together: She can ____ the ideas ____ into a clear plan.

ดูคำตอบ

string · together

the organ at the top of their windpipe. ลำดับความ

1:48

ซึ่งเป็นอวัยวะที่อยู่ส่วนบนของหลอดลม

ลำดับความ

the organ at the top of their windpipe: วลีคำนามซ้อนที่อธิบาย larynx

วลีที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค the organ at the top of their windpipe กล่าวซ้ำและอธิบายคำว่า larynx ทั้งสองวลีหมายถึงอวัยวะเดียวกัน ดังนั้นส่วนที่เน้นจึงไม่ใช่อนุประโยคหลักใหม่หรือการกระทำที่สอง รูปแบบการจัดข้อมูลนี้คือการวางวลีคำนามที่เข้าใจง่ายกว่าหลังศัพท์เฉพาะ ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจคำศัพท์เฉพาะระหว่างอ่านได้ ในที่นี้ their ย้อนกลับไปหมายถึงบุคคลทั่วไปใน A person และเป็นรูปแสดงความเป็นเจ้าของของ singular they

แบบฝึกหัด

วลีที่เน้นทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. บอกการกระทำที่สองของบุคคลนั้น
  2. กล่าวถึงอวัยวะอีกชนิดหนึ่งที่บุคคลอื่นใช้
  3. อธิบายว่า larynx หมายถึงอะไร
ดูคำตอบ

อธิบายว่า larynx หมายถึงอะไร

It consists of rings of muscles and a vibrating membrane that controls airflow. โน้ต

1:50

มันประกอบด้วยวงแหวนกล้ามเนื้อและเยื่อสั่นสะเทือนที่ควบคุมการไหลเวียนของอากาศ

วลี

consists of: บอกส่วนต่าง ๆ ที่ประกอบกันเป็นสิ่งหนึ่ง

consists of หมายถึง ‘ประกอบด้วย’ และใช้บอกส่วนต่าง ๆ ที่รวมกันเป็นสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้ It หมายถึง larynx ส่วน rings of muscles และ a vibrating membrane คือองค์ประกอบที่ถูกระบุ โครงสร้างคือ whole + consist(s) of + parts คำกริยาต้องสอดคล้องกับประธาน เช่น it consists และ they consist เมื่อใช้ในความหมายนี้ให้ใช้รูปประธานเป็นผู้กระทำ ไม่ใช้ is consisted of

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวที่เน้นไว้: The committee ____ six members.

ดูคำตอบ

consists of

การใช้คำ

that controls airflow: control ในความหมายว่าปรับกระบวนการทางกายภาพ

ใน that controls airflow คำว่า that นำอนุประโยคขยายคำนาม a vibrating membrane อนุประโยคนี้บอกหน้าที่ของเยื่อดังกล่าวว่าเป็นตัวปรับการเคลื่อนที่ของอากาศผ่านระบบ ในที่นี้ control หมายถึงการปรับกระบวนการทางกายภาพ ไม่ใช่การสั่งคน ส่วน airflow หมายถึงการเคลื่อนที่หรือการไหลของอากาศ

แบบฝึกหัด

ในประโยค 'The dial controls airflow through the vent,' controls airflow หมายความว่าอย่างไร?

  1. กำหนดเส้นทางของเครื่องบิน
  2. ปรับการเคลื่อนที่ของอากาศ
  3. ออกคำสั่งกับคนคนหนึ่ง
ดูคำตอบ

ปรับการเคลื่อนที่ของอากาศ

They'd finally shape the vocalization into enunciated words วลี

1:55

ในท้ายที่สุด พวกเขาจะปรับรูปแบบเสียงให้เป็นคำที่ชัดเจน

using their tongue and lips.

1:59

โดยใช้ลิ้นและริมฝีปาก

วลี

shape the vocalization into enunciated words: โครงสร้าง shape A into B

Shape A into B หมายถึงการปรับ A จนกลายเป็น B ในที่นี้ shape เป็นคำกริยา โดยลิ้นและริมฝีปากเปลี่ยนเสียงเปล่งให้เป็นคำที่มีเสียงชัดเจน โครงสร้างนี้เน้นกระบวนการและผลลัพธ์ A คือวัสดุหรือแนวคิดตั้งต้น ส่วน B คือรูปแบบที่ได้ สามารถใช้กับสิ่งของ เสียง แนวคิด และแผนงานได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย shape A into B: The workshop helped us ____ our rough idea ____ a practical plan.

ดูคำตอบ

shape · into

For a parrot, however, ลำดับความ

2:02

อย่างไรก็ตาม สำหรับนกแก้ว

the sound would originate in its syrinx, วลี

2:03

เสียงจะเกิดขึ้นในกล่องเสียงนกของมัน

วลี

originate in: ระบุสถานที่ที่บางสิ่งเริ่มต้น

Originate in หมายถึง เริ่มต้น เกิดขึ้น หรือถูกสร้างขึ้นในสถานที่ ระบบ หรือสภาพแวดล้อมหนึ่ง ๆ ในที่นี้ วลีนี้ระบุว่าไซริงซ์ของนกแก้วคือจุดที่สร้างเสียง รูปแบบคือ originate in + แหล่งกำเนิด คำบุพบท in แสดงแหล่งกำเนิดเป็นสถานที่หรือสภาพแวดล้อมที่สิ่งนั้นเริ่มต้นขึ้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าฟอรัมออนไลน์ขนาดเล็กเป็นสถานที่ที่ข่าวลือเริ่มต้นขึ้น

  1. The rumor originated in a small online forum.
  2. The rumor spread quickly through a small online forum.
  3. The rumor directed people to a small online forum.
ดูคำตอบ

The rumor originated in a small online forum.

located at the base of its windpipe. วลี

2:06

ซึ่งอยู่ที่ฐานของหลอดลม

ลำดับความ

For a parrot, however: การเปลี่ยนสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบ

For a parrot กำหนดสิ่งที่จะนำมาเปรียบเทียบใหม่ โดยเปลี่ยนคำอธิบายจากมนุษย์มาเป็นนกแก้ว ส่วน however บอกว่ากลไกการเกิดเสียงที่กำลังจะกล่าวถึงแตกต่างจากที่เพิ่งอธิบายไป เมื่อใช้รวมกัน For X, however, เป็นกรอบสำหรับจัดลำดับข้อมูล โดยเปลี่ยนสิ่งที่เปรียบเทียบและเตรียมผู้อ่านให้พบข้อเท็จจริงที่แตกต่างกัน

แบบฝึกหัด

For a parrot, however, ทำหน้าที่อะไรในประโยคเดิม

  1. ให้ข้อสรุปที่ใช้ได้กับสัตว์ทุกชนิด
  2. เปลี่ยนสิ่งที่เปรียบเทียบมาเป็นนกแก้วและแสดงว่ามีความแตกต่าง
  3. บอกว่านกแก้วใช้กลไกเดียวกับที่อธิบายไว้สำหรับมนุษย์
ดูคำตอบ

เปลี่ยนสิ่งที่เปรียบเทียบมาเป็นนกแก้วและแสดงว่ามีความแตกต่าง

วลี

located at the base of its windpipe: การบอกตำแหน่งที่ส่วนล่าง

โครงสร้าง located at the base of + คำนาม หมายถึงสิ่งหนึ่งอยู่ที่ส่วนล่างหรือปลายล่างของสิ่งนั้น located at ใช้นำเข้าสู่ตำแหน่ง และ at the base of ชี้ส่วนล่าง ในประโยคนี้ โครงสร้างดังกล่าวบอกว่าอวัยวะสร้างเสียง syrinx อยู่ที่ปลายล่างของหลอดลม base หมายถึงส่วนล่างของโครงสร้าง ไม่ใช่สำนักงานใหญ่หรือฐานทัพ

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างบอกตำแหน่งเป้าหมายให้สมบูรณ์: The emergency switch is located ____ the base ____ the control panel.

ดูคำตอบ

at · of

Many other birds have two vibrating membranes within this organ,

2:08

นกชนิดอื่น ๆ หลายชนิดมีเยื่อสั่นสะเทือนสองแผ่นภายในอวัยวะนี้

but parrots like us have just one. ไวยากรณ์

2:12

แต่นกแก้วมีเพียงแผ่นเดียวเหมือนกับพวกเรา

ไวยากรณ์

like us: การเปรียบเทียบ ไม่ใช่การบอกความชอบ

ในประโยคนี้ like us หมายถึงเหมือนกับมนุษย์ โดยเปรียบเทียบนกแก้วกับมนุษย์ก่อนคำกริยาหลัก have: parrots ... have just one. like ตรงนี้เป็นคำบุพบทที่หมายถึงคล้ายกับ ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึงชอบหรือรู้สึกดีกับ ในบริบทนี้ us หมายถึงมนุษย์

แบบฝึกหัด

อ่านประโยค: but parrots like us have just one. like us หมายถึงอะไร?

  1. รู้สึกชอบมนุษย์
  2. ในแบบเดียวกับมนุษย์
  3. อยู่ใกล้มนุษย์
ดูคำตอบ

ในแบบเดียวกับมนุษย์

As sounds leave the airway, ไวยากรณ์

2:16

เมื่อเสียงออกจากทางเดินหายใจ

parrots shape them using their tongues and beaks.

2:17

นกแก้วจะปรับเปลี่ยนเสียงโดยใช้ลิ้นและจะงอยปากของมัน

ไวยากรณ์

As sounds leave the airway: as ที่ใช้บอกเวลา

ใน As sounds leave the airway คำว่า as นำอนุประโยคบอกเวลาที่หมายถึง “ขณะที่เสียงกำลังออกจากทางเดินหายใจ” อนุประโยคนี้กำหนดฉากด้านเวลาให้กับการกระทำหลัก คือ นกแก้วปรับแต่งเสียง ตรงนี้ as เชื่อมสองส่วนของกระบวนการเดียวกันที่กำลังดำเนินไป ไม่ได้หมายถึง “ในฐานะ” และไม่ได้บอกว่าการเคลื่อนที่ของเสียงเป็นสาเหตุหลักที่นกแก้วทำเช่นนั้น

แบบฝึกหัด

as ทำหน้าที่อะไรใน As sounds leave the airway, parrots shape them using their tongues and beaks?

  1. บอกว่านกแก้วทำหน้าที่เป็นเสียง
  2. บอกสาเหตุหลักที่นกแก้วมีลิ้นและจะงอยปาก
  3. นำเข้าสู่ช่วงเวลาที่นกแก้วปรับแต่งเสียง
ดูคำตอบ

นำเข้าสู่ช่วงเวลาที่นกแก้วปรับแต่งเสียง

They can do this because they have especially flexible powerful tongues that help them manipulate seeds and nuts. โน้ต

2:21

พวกมันทำได้เพราะมีลิ้นที่ยืดหยุ่นและทรงพลังเป็นพิเศษ ซึ่งช่วยในการจัดการกับเมล็ดพืชและถั่ว

ไวยากรณ์

especially flexible powerful tongues: การจัดกลุ่มคำขยาย

ใน especially flexible powerful tongues คำว่า tongues เป็นคำนามหลัก ส่วน flexible และ powerful เป็นคำคุณศัพท์ที่ขยายคำนามนี้ทั้งคู่ ดังนั้นลิ้นจึงมีทั้งคุณสมบัติที่ยืดหยุ่นและแข็งแรง especially เป็นคำวิเศษณ์ที่อยู่หน้า flexible โดยตรง ความหมายที่ชัดที่สุดจึงเป็น “ยืดหยุ่นเป็นพิเศษ” และ “แข็งแรง” ถ้อยคำนี้ไม่ได้แสดงอย่างชัดเจนว่า especially เน้น powerful ด้วย

แบบฝึกหัด

ใน especially flexible powerful tongues คำว่า especially ขยายคำใดโดยตรงที่สุด?

  1. flexible
  2. tongues
  3. powerful
ดูคำตอบ

flexible

การใช้คำ

manipulate seeds and nuts: การควบคุมวัตถุในความหมายเป็นกลาง

ใน manipulate seeds and nuts คำว่า manipulate หมายถึงการขยับหรือควบคุมวัตถุขนาดเล็กอย่างคล่องแคล่ว นกแก้วใช้ลิ้นจัดการอาหาร ดังนั้นคำกริยานี้จึงมีความหมายเป็นกลางในที่นี้ น้ำเสียงของคำกริยานี้มักขึ้นอยู่กับกรรม การ manipulate วัตถุจริงอาจหมายถึงการควบคุมอย่างแม่นยำ แต่การ manipulate คนหรืออารมณ์ของใครมักสื่อถึงการมีอิทธิพลอย่างไม่เป็นธรรมหรือไม่ซื่อสัตย์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ manipulate ในความหมายทางกายภาพที่เป็นกลางเหมือนกับประโยคในวิดีโอ

  1. The bully tried to manipulate his classmates with lies.
  2. The advertisement was designed to manipulate people's emotions.
  3. The robot can manipulate tiny parts with great precision.
ดูคำตอบ

The robot can manipulate tiny parts with great precision.

And while parrots' beaks are rigid, ลำดับความ

2:28

และแม้ว่าจะงอยปากของนกแก้วจะแข็งตึง

they have very flexible jaw joints,

2:30

แต่พวกมันก็มีข้อต่อขากรรไกรที่ยืดหยุ่นมาก

giving them a lot of control over how wide and how quickly they open their beaks. ไวยากรณ์

2:32

ทำให้พวกมันควบคุมได้มากว่าพวกมันจะอ้าปากกว้างและเร็วแค่ไหน

ลำดับความ

while parrots' beaks are rigid: การเปรียบต่างแบบแม้ว่า

ใน while parrots' beaks are rigid คำว่า while หมายถึง although หรือ “แม้ว่า” ไม่ได้หมายถึง “ในช่วงเวลาที่” อนุประโยคแรกยอมรับข้อเท็จจริงว่าจะงอยปากแข็ง จากนั้นประโยคหลักให้ข้อมูลที่ตรงข้ามกัน นั่นคือข้อต่อขากรรไกรยืดหยุ่น รูปแบบ While A, B จัดลำดับข้อมูลโดยเสนอข้อเท็จจริงที่อาจทำให้คาดข้อสรุปอย่างหนึ่งก่อน แล้วจึงเน้นข้อเท็จจริงที่ต่างออกไปหรือน่าประหลาดใจในส่วน B

แบบฝึกหัด

while แสดงความสัมพันธ์แบบใดในประโยคนี้? While the laptop is old, it still works well.

  1. เวลาที่ซื้อแล็ปท็อปเครื่องนั้น
  2. การกระทำสองอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกัน
  3. ความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงสองอย่าง
ดูคำตอบ

ความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงสองอย่าง

ไวยากรณ์

giving them a lot of control over: อนุประโยค -ing ที่บอกผลลัพธ์

Giving them a lot of control over ... เป็นอนุประโยค -ing ที่บอกผลลัพธ์ โดยเพิ่มข้อมูลว่าสิ่งใดเกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่กล่าวไว้ก่อนหน้า กล่าวคือ สถานการณ์นั้นทำให้นกแก้วควบคุมได้มากขึ้น giving ในที่นี้ไม่ได้หมายความว่าข้อต่อขากรรไกรกำลังยื่นสิ่งของให้พวกมัน หลังประโยคใจความสมบูรณ์สามารถใส่เครื่องหมายจุลภาคและอนุประโยค -ing เพื่อบอกผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติได้ เช่น The door is light, making it easy to open. สิ่งที่ก่อให้เกิดผลลัพธ์คือสถานการณ์ทั้งหมดในประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

เติมอนุประโยคบอกผลลัพธ์ด้วยรูป -ing ของ give: The smooth wheels turn easily, ____ the skater better control over the board.

ดูคำตอบ

giving

ไวยากรณ์

how wide and how quickly: วลี how แบบขนานที่ฝังอยู่ในประโยค

how wide และ how quickly เป็นวลี how สองวลีที่วางขนานกัน how wide หมายถึง “กว้างเพียงใด” ส่วน how quickly หมายถึง “ด้วยความเร็วเท่าใด” เมื่อนำมารวมกันจะระบุสองสิ่งที่นกแก้วควบคุมได้ขณะอ้าจะงอยปาก วลีทั้งสองฝังอยู่ในประโยคบอกเล่าหลัง control over ดังนั้นอนุประโยคร่วมจึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: they open their beaks ภาษาอังกฤษสามารถใช้ how + คำคุณศัพท์หรือคำกริยาวิเศษณ์เป็นเนื้อหาคล้ายคำนามหลังคำกริยาและคำบุพบทได้ ส่วนนี้ไม่ใช่คำถามโดยตรง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี how ที่ขนานกันเป็นเนื้อหาฝังได้ถูกต้อง

  1. The report explains how did the robot move far and quickly.
  2. The report explains how far and how quickly the robot moved.
  3. The report explains how far did and how quickly did the robot move.
ดูคำตอบ

The report explains how far and how quickly the robot moved.

Like other animals with learned vocalizations, การใช้คำ

2:37

เช่นเดียวกับสัตว์อื่น ๆ ที่มีการเรียนรู้การออกเสียง

parrot brains contain interconnected regions that allow them to hear, remember, modify, and produce complex sounds. ไวยากรณ์

2:40

สมองของนกแก้วมีบริเวณที่เชื่อมต่อกันซึ่งช่วยให้พวกมันได้ยิน จดจำ ปรับเปลี่ยน และสร้างเสียงที่ซับซ้อนได้

การใช้คำ

learned vocalizations: การเปล่งเสียงที่ได้มาจากการเรียนรู้

learned vocalizations คือเสียงที่สัตว์เรียนรู้จากการฟัง การเลียนแบบ หรือการฝึกฝน ไม่ใช่เสียงร้องโดยกำเนิดที่กำหนดไว้อย่างตายตัว ในที่นี้ learned หมายถึง “ได้มาจากการเรียนรู้” ไม่ได้หมายถึง “มีความรู้มาก” vocalizations เป็นคำทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้กว้าง ๆ สำหรับเสียงที่สิ่งมีชีวิตเปล่งออกมา และไม่จำเป็นต้องเป็นคำพูดแบบภาษามนุษย์ วลีนี้ชี้ถึงพฤติกรรมที่สมองต้องเรียนรู้และควบคุม

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ learned vocalizations หมายถึงอะไร

  1. เสียงที่เรียนรู้จากการฟัง การเลียนแบบ หรือการฝึกฝน
  2. เสียงที่เกิดจากสัญชาตญาณเท่านั้นตั้งแต่แรกเกิด
  3. เสียงที่สัตว์ซึ่งมีความรู้มากเป็นพิเศษเปล่งออกมา
ดูคำตอบ

เสียงที่เรียนรู้จากการฟัง การเลียนแบบ หรือการฝึกฝน

ไวยากรณ์

allow them to hear, remember, modify, and produce: ใช้ to เพียงคำเดียวกับกริยาที่ขนานกันหลายคำ

โครงสร้างคือ allow + กรรม + to + กริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ส่วนต่าง ๆ ของสมอง allow them to... และ them หมายถึงนกแก้ว เนื่องจากประธานคือบริเวณของสมอง allow จึงหมายถึง “ทำให้สามารถ” ไม่ใช่ “ให้อนุญาต” hear, remember, modify และ produce เป็นกริยารูปพื้นฐานที่วางขนานกัน to เพียงคำเดียวหน้า hear ใช้กับกริยาทั้งสี่คำ จึงไม่ต้องใส่ to ซ้ำหน้ากริยาแต่ละคำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง allow + กรรม + to: The app ____ record, edit, and share short videos.

ดูคำตอบ

allows users to

But while songbirds have just one song system in their brains, ลำดับความ

2:49

แต่ในขณะที่นกขับขานมีระบบเสียงร้องเพียงระบบเดียวในสมอง

almost all parrots seem to have an additional circuit. การใช้คำ

2:52

นกแก้วเกือบทั้งหมดดูเหมือนจะมีวงจรเพิ่มเติม

ลำดับความ

while songbirds have just one...: ใช้ while เพื่อแสดงการเปรียบต่าง

while ในที่นี้หมายถึง “ในขณะที่อีกฝ่ายหนึ่งเป็นอีกแบบ” เพื่อแสดงความแตกต่าง ไม่ได้หมายถึง “ระหว่างเวลาที่” ประโยคเริ่มจากข้อเท็จจริงเกี่ยวกับนกขับขานเพื่อใช้เป็นฐานเปรียบเทียบ แล้วจึงนำเสนอข้อมูลหลักเกี่ยวกับนกแก้ว โครงสร้าง while A, B ใช้จัดข้อเท็จจริงสองอย่างที่แตกต่างกันไว้ในประโยคเดียว ในงานเขียนเชิงวิทยาศาสตร์ A มักให้ข้อมูลพื้นหลังสำหรับการเปรียบเทียบ ส่วน B นำเสนอลักษณะที่ผู้เขียนต้องการเน้น

แบบฝึกหัด

while ทำหน้าที่อะไรในประโยคตัวอย่างนี้?

  1. เปรียบเทียบระบบเดียวของนกขับขานกับวงจรเพิ่มเติมของนกแก้ว
  2. บอกเหตุผลที่นกแก้วมีวงจรเพิ่มเติม
  3. บอกช่วงเวลาที่นกขับขานกำลังร้อง
ดูคำตอบ

เปรียบเทียบระบบเดียวของนกขับขานกับวงจรเพิ่มเติมของนกแก้ว

การใช้คำ

an additional circuit: เครือข่ายประสาทอีกหนึ่งเครือข่ายในสมอง

ในบริบทด้านประสาทวิทยานี้ an additional circuit หมายถึงวงจรประสาทอีกหนึ่งวงจรในสมอง ซึ่งเป็นเครือข่ายของเซลล์ประสาทหรือบริเวณสมองที่เชื่อมต่อกันและทำงานร่วมกันเพื่อประมวลผลข้อมูล circuit ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงแผงวงจรอิเล็กทรอนิกส์ ส่วน additional หมายถึง “เพิ่มเติม” หรือ “อีกหนึ่ง” จากสิ่งที่มีอยู่แล้ว วลีนี้จึงบอกว่ามีวงจรเพิ่มขึ้น ไม่ได้บอกว่านี่เป็นวงจรเพียงวงจรเดียว

แบบฝึกหัด

ในประโยควิทยาศาสตร์นี้ an additional circuit หมายถึงอะไร?

  1. การบินวนเป็นวงกลมอีกหนึ่งรอบของนกแก้ว
  2. แผงวงจรอิเล็กทรอนิกส์เพิ่มเติมภายในสมอง
  3. เครือข่ายของเซลล์ประสาทหรือบริเวณสมองที่เชื่อมต่อกันเพิ่มอีกหนึ่งเครือข่าย
ดูคำตอบ

เครือข่ายของเซลล์ประสาทหรือบริเวณสมองที่เชื่อมต่อกันเพิ่มอีกหนึ่งเครือข่าย

Scientists think that this might give them extra flexibility when it comes to learning the calls of their own species and ours. โน้ต

2:56

นักวิทยาศาสตร์คิดว่าสิ่งนี้อาจทำให้พวกมันมีความยืดหยุ่นเป็นพิเศษเมื่อต้องเรียนรู้เสียงร้องของสายพันธุ์ตัวเองและของเรา

ลำดับความ

“Scientists think that” เพื่อระบุแหล่งที่มาของความเห็นอย่างระมัดระวัง

Scientists think that ระบุว่าแนวคิดที่ตามมาเป็นมุมมองของใคร วลีนี้บอกผู้ฟังว่าแนวคิดถัดไปเป็นการตีความของนักวิทยาศาสตร์ในปัจจุบัน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ผู้บรรยายกล่าวด้วยความมั่นใจเต็มที่ ในประโยคนี้ might เพิ่มความระมัดระวังอีกชั้นหนึ่ง เมื่อใช้สองส่วนนี้ร่วมกัน จะสื่อว่าแนวคิดดังกล่าวมีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์สนับสนุน แต่คำอธิบายนี้ยังคงเป็นเพียงความเป็นไปได้ โดยทั่วไป โครงสร้าง แหล่งข้อมูล + think that ช่วยแยกมุมมองของแหล่งข้อมูลออกจากระดับความมั่นใจของผู้พูดเอง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอแนวคิดนี้ว่าเป็นมุมมองปัจจุบันของนักวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้วอย่างสมบูรณ์

  1. Scientists proved that the new habitat helps the frogs survive.
  2. The new habitat definitely helps the frogs survive.
  3. Scientists think that the new habitat helps the frogs survive.
ดูคำตอบ

Scientists think that the new habitat helps the frogs survive.

วลี

“when it comes to learning”: การกำหนดหัวข้อ

when it comes to learning หมายถึง “เมื่อหัวข้อหรือเรื่องที่กล่าวถึงคือการเรียนรู้” สำนวนนี้ใช้จำกัดขอบเขตของข้อความ ในประโยคนี้ ความยืดหยุ่นที่เพิ่มขึ้นใช้กับการเรียนรู้เสียงร้องโดยเฉพาะ ไม่ได้หมายความว่าจะยืดหยุ่นในทุกเรื่อง ในโครงสร้าง when it comes to + คำนามหรือรูป -ing คำว่า to เป็นคำบุพบท จึงใช้ learning ไม่ใช่ learn ส่วน it เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนตายตัวและไม่ได้หมายถึงสิ่งใดที่เดินทางมาถึงสถานที่หนึ่งจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนกำหนดหัวข้อจากบทเรียนนี้เติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ choosing a team leader, experience matters.

ดูคำตอบ

When it comes to

ไวยากรณ์

their own species and ours: ours ใช้แทน our species

ใน their own species and ours คำว่า ours เป็นสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ โดยใช้แทน our species ซึ่งหมายถึงสายพันธุ์มนุษย์ ไม่ได้หมายถึง “สิ่งของของเรา” แบบกว้าง ๆ เมื่อทราบอยู่แล้วว่ากำลังพูดถึงคำนามใด สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของสามารถใช้แทนคำแสดงความเป็นเจ้าของพร้อมคำนามได้ จึงไม่ต้องพูด species ซ้ำ โดยเปลี่ยนจาก their own species and our species เป็น their own species and ours

แบบฝึกหัด

เติมสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ใช้แทน our classroom ให้สมบูรณ์: Their classroom is upstairs; ____ is downstairs.

ดูคำตอบ

ours

With this specialized anatomy, ลำดับความ

3:04

ด้วยกายวิภาคเฉพาะทางนี้

parrots can bark, scream, curse, and recite factoids. การใช้คำ

3:06

นกแก้วสามารถเห่า กรีดร้อง สบถ และท่องข้อเท็จจริงสั้น ๆ ได้

ลำดับความ

With this specialized anatomy: with ใช้บอกเงื่อนไขที่ทำให้ผลลัพธ์เกิดขึ้นได้

With this specialized anatomy หมายถึง ความสามารถเหล่านี้เกิดขึ้นได้เพราะนกแก้วมีโครงสร้างร่างกายที่พิเศษนี้ หรือเมื่อมีโครงสร้างแบบนี้ ในที่นี้ with ใช้บอกเงื่อนไขหรือทรัพยากรที่ทำให้ความสามารถเกิดขึ้นได้ ไม่ได้หมายถึงสิ่งที่อยู่ร่วมกับนกแก้ว เมื่อวางวลีนี้ไว้ต้นประโยค วลีจะเชื่อมโครงสร้างด้านการเปล่งเสียงและสมองที่กล่าวไว้ก่อนหน้าเข้ากับผลลัพธ์ที่ตามมา คือ นกแก้วสามารถทำเสียงได้หลายชนิด รูปแบบ “with ตามด้วยนามวลี” ช่วยจัดข้อมูลโดยบอกเงื่อนไขที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ก่อน แล้วจึงบอกผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ with เพื่อบอกเงื่อนไขหรือทรัพยากรที่ทำให้ผลลัพธ์เกิดขึ้นได้

  1. I went to the museum with my cousin.
  2. With enough practice, you can improve your pronunciation.
  3. She bought a jacket with a silver zipper.
ดูคำตอบ

With enough practice, you can improve your pronunciation.

การใช้คำ

bark, scream, curse, and recite factoids: รายการความสามารถที่เชื่อมเรียงกัน

หลัง can กริยารูปพื้นฐานทั้งสี่คำ ได้แก่ bark, scream, curse และ recite ถูกเชื่อมเรียงกันเป็นรายการเดียว รายการนี้แสดงขอบเขตของเสียงและคำพูดที่นกแก้วสามารถเลียนแบบหรือเปล่งออกมาได้ bark หมายถึงทำเสียงเหมือนสุนัขเห่า scream หมายถึงกรีดร้องเสียงดัง และ curse หมายถึงใช้คำหยาบ ส่วน recite factoids หมายถึงพูดข้อมูลสั้น ๆ ที่จำมาออกเสียง ที่นี่ factoids ควรเข้าใจว่าเป็นเกร็ดความรู้สั้น ๆ มากกว่าจะเป็นหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่ครบถ้วนหรือน่าเชื่อถืออย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ factoids มีความหมายใกล้เคียงกับข้อใดมากที่สุด

  1. หลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่หนักแน่น
  2. ข้อมูลสั้น ๆ ที่น่าสนใจ
  3. เสียงร้องชนิดหนึ่งของนก
ดูคำตอบ

ข้อมูลสั้น ๆ ที่น่าสนใจ

One intrepid lost parrot managed to get back home after repeating his full name and address to helpful strangers. โน้ต

3:11

นกแก้วหลงทางผู้กล้าหาญตัวหนึ่งสามารถกลับบ้านได้สำเร็จ หลังจากพูดชื่อและที่อยู่เต็มซ้ำ ๆ กับคนแปลกหน้าที่ช่วยเหลือ

วลี

managed to get back home: ประสบความสำเร็จแม้มีความยากลำบาก

Managed to get back home หมายถึงสามารถกลับบ้านได้สำเร็จแม้ว่าจะเป็นเรื่องยาก โครงสร้าง manage to + กริยารูปพื้นฐานนำเสนอความสำเร็จว่าเป็นสิ่งที่ไม่ง่ายหรือไม่แน่นอน managed ในที่นี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้าง manage to do ไม่ใช่ manage ที่เป็นกริยารับกรรมและหมายถึงบริหาร ควบคุม หรือดูแลบางสิ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ manage to เพื่อแสดงความสำเร็จหลังจากพบความยากลำบาก: After three failed attempts, Maya finally ____ solve the puzzle.

ดูคำตอบ

managed to

ไวยากรณ์

after repeating ...: after + -ing สำหรับการกระทำที่เกิดก่อน

ใน after repeating his full name and address คำว่า after เป็นคำบุพบท และ repeating เป็นคำนามกริยารูป -ing ที่ใช้ตามหลังคำบุพบท วลีนี้แสดงว่าการพูดซ้ำเกิดขึ้นก่อนที่นกแก้วจะกลับบ้าน ประธานที่ละไว้เข้าใจว่าเป็นตัวเดียวกับประธานของประโยคหลัก คือ นกแก้ว ในบริบทนี้ การบอกข้อมูลเหล่านั้นแก่คนแปลกหน้าก็ช่วยให้มันกลับบ้านได้ด้วย ความสัมพันธ์แบบเหตุและผลนี้มาจากสถานการณ์ ส่วน after เองแสดงลำดับเวลาเป็นหลัก

แบบฝึกหัด

ใช้ after และรูป -ing ของ lock เติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ the door, Ben put the key in his bag.

ดูคำตอบ

After locking

But these impressive abilities raise another question. ลำดับความ

3:19

แต่ความสามารถอันน่าประทับใจเหล่านี้ทำให้เกิดคำถามอีกข้อหนึ่ง

ลำดับความ

raise another question: นำเสนอประเด็นใหม่

Raise another question หมายถึงทำให้เกิดคำถามใหม่ หรือทำให้ประเด็นใหม่ควรค่าแก่การพิจารณา ความสามารถเหล่านี้เป็นประธานทางไวยากรณ์ โดยเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดคำถาม แม้ว่าความสามารถจะไม่ได้พูดหรือถามจริง ๆ วลีนี้จัดลำดับคำอธิบายโดยเชื่อมข้อมูลก่อนหน้ากับหัวข้อถัดไป เป็นสัญญาณว่าสิ่งที่เพิ่งเรียนรู้ทำให้มีอีกประเด็นหนึ่งที่ต้องพิจารณาต่อ

แบบฝึกหัด

ในรายงาน The survey results raise another question หมายความว่าอย่างไร?

  1. ผลลัพธ์ตอบคำถามหนึ่งได้อย่างสมบูรณ์
  2. มีคนยกคำถามที่เขียนไว้ขึ้นจริง ๆ
  3. ผลลัพธ์นำไปสู่ประเด็นใหม่ที่ควรพิจารณา
ดูคำตอบ

ผลลัพธ์นำไปสู่ประเด็นใหม่ที่ควรพิจารณา

Do parrots actually understand what they're saying? ไวยากรณ์

3:22

นกแก้วเข้าใจในสิ่งที่พวกมันพูดจริง ๆ หรือไม่?

ไวยากรณ์

understand what they're saying: ลำดับคำในอนุประโยคคำถามแบบฝัง

ใน understand what they're saying ส่วน what they're saying ทำหน้าที่เป็นกรรมของ understand หมายถึง “เนื้อหาที่พวกมันกำลังพูด” และเป็นเนื้อหาคำถามที่ฝังอยู่ในประโยคใหญ่ ทั้งประโยคเป็นคำถามแบบใช่หรือไม่ใช่ที่สร้างด้วย Do parrots ...? ส่วนอนุประโยค what ด้านในยังใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า they are saying ไม่ใช่ลำดับคำของคำถามตรง are they saying รูปแบบเดียวกันนี้ใช้กับคำถามแบบฝังหลังคำกริยาอย่าง understand และ know

แบบฝึกหัด

เปลี่ยนคำถามตรงในวงเล็บให้เป็นอนุประโยคแบบฝัง และใช้รูปย่อ they're: Do the children understand ____? (What are they saying?)

ดูคำตอบ

what they're saying

When most captive parrots talk, ไวยากรณ์

3:27

เมื่อนกแก้วที่ถูกเลี้ยงไว้ส่วนใหญ่พูด

they're likely attempting to form social bonds in the absence of their own species. วลี

3:29

พวกมันน่าจะพยายามสร้างสายสัมพันธ์ทางสังคมเมื่อไม่มีนกสายพันธุ์เดียวกัน

ไวยากรณ์

When most captive parrots talk: กำหนดสถานการณ์ก่อนข้อสรุปหลัก

When most captive parrots talk เป็นอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย when โดยกำหนดเวลาหรือสถานการณ์ที่เกิดซ้ำก่อนประโยคหลัก กล่าวคือ ข้อความที่ตามมากล่าวถึงเวลาที่นกแก้วส่วนใหญ่ซึ่งมนุษย์เลี้ยงไว้พูด ในที่นี้ captive หมายถึง “ถูกมนุษย์เลี้ยงหรือกักไว้” ไม่ได้หมายถึง “น่าหลงใหล” จากนั้นประโยคหลักจึงให้คำอธิบายที่เป็นไปได้ของพฤติกรรมนั้น การวางพื้นหลังก่อนแล้วจึงตามด้วยข้อสรุปช่วยให้ผู้ฟังรู้ว่าข้อความนี้ใช้เมื่อใดหรือในสถานการณ์ใด และ when เพียงอย่างเดียวไม่ได้บอกว่าการพูดเป็นสาเหตุของผลที่ตามมา

แบบฝึกหัด

When most captive parrots talk ทำหน้าที่หลักอะไรในประโยคต้นฉบับ?

  1. บอกว่าการพูดทำให้เกิดสายสัมพันธ์ทางสังคมอย่างแน่นอน
  2. กำหนดสถานการณ์ก่อนข้อสรุปหลัก
  3. ถามเวลาโดยตรง
ดูคำตอบ

กำหนดสถานการณ์ก่อนข้อสรุปหลัก

วลี

attempting to form social bonds: พยายามสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม

attempting to form social bonds หมายถึง “กำลังพยายามสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม” หลัง attempt to ต้องใช้คำกริยารูปพื้นฐาน ดังนั้น attempting to form จึงบอกถึงความพยายามที่กำลังเกิดขึ้น แต่ไม่ได้บอกว่าความพยายามนั้นสำเร็จ form a bond หรือ form bonds เป็นกลุ่มคำที่ใช้ทั่วไปเมื่อพูดถึงความสัมพันธ์ที่ค่อย ๆ พัฒนาระหว่างคนหรือสัตว์ ในที่นี้ social bonds หมายถึงสายสัมพันธ์กับสิ่งมีชีวิตอื่น ไม่ได้หมายถึงพันธบัตรทางการเงิน

แบบฝึกหัด

เติมกลุ่มคำแบบเป็นทางการจากบทเรียนให้สมบูรณ์: At the new school, Maya is attempting to ____ with her classmates.

ดูคำตอบ

form social bonds

วลี

in the absence of: เมื่อบางสิ่งไม่มีอยู่

in the absence of + นามวลี หมายถึง “เมื่อบุคคล สิ่งของ หรือเงื่อนไขที่กล่าวถึงไม่ได้อยู่หรือไม่สามารถใช้ได้” ในประโยคนี้ their own species ระบุสิ่งที่ขาดหายไป วลีนี้ทำให้สิ่งที่ขาดหายไปกลายเป็นเงื่อนไขหรือฉากหลังของสถานการณ์หลัก เป็นวิธีจัดข้อมูลแบบเป็นทางการ โดยบอกก่อนว่าอะไรไม่มีหรือใช้ไม่ได้ แล้วจึงอธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นภายใต้เงื่อนไขนั้น

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนแบบเป็นทางการที่หมายถึง “เมื่อไม่มีกฎที่ชัดเจน”: ____ clear rules, the committee postponed the decision.

ดูคำตอบ

In the absence of

Many probably have associations with words and may be drawn to ones that elicit certain responses, วลี

3:34

หลายตัวอาจมีความเชื่อมโยงกับคำศัพท์และอาจถูกดึงดูดเข้าหาคำที่กระตุ้นการตอบสนองบางอย่าง

วลี

have associations with words: สร้างความเชื่อมโยงทางความคิดกับคำ

ในที่นี้ have associations with words หมายถึง คำบางคำเชื่อมโยงอยู่ในใจกับประสบการณ์ การกระทำ ผลลัพธ์ หรือปฏิกิริยาของผู้อื่น คำนามพหูพจน์ associations หมายถึงความเชื่อมโยงทางความคิด ไม่ใช่องค์กรหรือสมาคม โครงสร้าง have associations with + คำนาม ระบุว่าสิ่งใดเชื่อมโยงกับความคิด ความรู้สึก หรือความทรงจำในใจของคนคนหนึ่ง โครงสร้างนี้แสดงถึงความเชื่อมโยงที่เกิดจากการเรียนรู้หรือการจดจำ แต่ไม่ได้พิสูจน์ด้วยตัวเองว่าเข้าใจอย่างถ่องแท้

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง have associations with words หมายความว่าอย่างไร

  1. เป็นสมาชิกองค์กรที่ศึกษาคำต่าง ๆ
  2. เข้าใจทุกความหมายของแต่ละคำอย่างสมบูรณ์
  3. เชื่อมโยงคำกับประสบการณ์หรือการตอบสนองในใจ
ดูคำตอบ

เชื่อมโยงคำกับประสบการณ์หรือการตอบสนองในใจ

วลี

may be drawn to ones that elicit certain responses: อาจสนใจคำที่ทำให้เกิดการตอบสนองบางอย่าง

may be drawn to หมายถึง “อาจรู้สึกถูกดึงดูดหรือสนใจเป็นพิเศษ” ones ใช้แทนคำนามพหูพจน์ words ที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ส่วน that elicit certain responses ระบุว่าเป็นคำใด นั่นคือคำที่ทำให้เกิดปฏิกิริยาบางอย่าง elicit เป็นคำกริยาที่ค่อนข้างเป็นทางการ หมายถึง “ทำให้เกิดหรือดึงออกมา” แนวคิดในที่นี้คือ ปฏิกิริยาที่เกิดจากคำหนึ่งอาจทำให้คำนั้นน่าสนใจเป็นพิเศษ

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง may be drawn to ones that elicit certain responses หมายความว่าอย่างไร

  1. พวกมันอาจวาดรูปคำหลังจากมีคนตอบ
  2. พวกมันอาจสนใจคำที่ทำให้เกิดปฏิกิริยาบางอย่าง
  3. พวกมันอาจหมดความสนใจในทุกคำที่ทำให้เกิดปฏิกิริยา
ดูคำตอบ

พวกมันอาจสนใจคำที่ทำให้เกิดปฏิกิริยาบางอย่าง

hence their capacity for profanity. ลำดับความ

3:40

จึงเป็นที่มาของความสามารถในการใช้คำหยาบคาย

ลำดับความ

hence their capacity for profanity: ใช้ hence เพื่อบอกผลจากข้อมูลก่อนหน้า

ในข้อความส่วนนี้ hence หมายถึง “ด้วยเหตุนี้” หรือ “ผลก็คือ” คำนี้บอกผู้ฟังว่า their capacity for profanity เป็นข้อสรุปที่อนุมานจากคำอธิบายก่อนหน้า นั่นคือ นกแก้วอาจเรียนรู้คำที่ทำให้คนมีปฏิกิริยาตอบสนอง ตรงนี้ hence นำหน้าวลีนาม their capacity for profanity ไม่ใช่อนุประโยคเต็ม วลีนี้หมายถึงความสามารถในการเรียนรู้หรือใช้คำหยาบ เป็นคำอธิบายที่มีอารมณ์ขันเล็กน้อย ไม่ใช่คำชม

แบบฝึกหัด

ใน The bus broke down, hence the late arrival. คำว่า hence ทำหน้าที่อะไร

  1. นำเสนอผลที่เกิดจากข้อมูลก่อนหน้า
  2. นำเสนอแนวคิดที่ตรงกันข้าม
  3. แสดงว่าสองเหตุการณ์เกิดขึ้นพร้อมกัน
ดูคำตอบ

นำเสนอผลที่เกิดจากข้อมูลก่อนหน้า

But especially after training,

3:43

แต่โดยเฉพาะหลังจากการฝึกฝน

parrots have been observed to say things in the appropriate contexts and assign meaning to words. โน้ต

3:45

มีคนสังเกตเห็นว่านกแก้วพูดสิ่งต่าง ๆ ในบริบทที่เหมาะสมและให้ความหมายกับคำศัพท์ได้

ไวยากรณ์

have been observed to say things: รายงานพฤติกรรมที่สังเกตพบ

Have been observed to say things ใช้โครงสร้าง ประธาน + have/has been + กริยาช่องที่ 3 + to-infinitive ซึ่งเป็น present perfect แบบ passive โดย parrots คือสัตว์ที่คนสังเกต และ to say ระบุพฤติกรรมที่ถูกสังเกต โครงสร้างนี้ไม่ระบุว่าใครเป็นผู้สังเกตและเน้นหลักฐานที่ได้จากการสังเกต ในงานเขียนด้านวิทยาศาสตร์และข่าว โครงสร้างนี้ระมัดระวังกว่าการกล่าวสรุปแบบครอบคลุมโดยตรง เพราะรายงานสิ่งที่พบเห็น ไม่ได้บอกว่าพฤติกรรมนั้นได้รับการพิสูจน์แล้วในทุกกรณี

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง present perfect แบบ passive have been observed to เติมประโยคให้สมบูรณ์: Crows ____ use simple tools.

ดูคำตอบ

have been observed to

วลี

in the appropriate contexts: เหมาะกับสถานการณ์

in the appropriate contexts หมายถึง “ในสถานการณ์ที่คำพูดนั้นเหมาะสม” คำว่า context อาจหมายถึงข้อความที่อยู่รอบ ๆ สำนวนหนึ่ง แต่ในที่นี้ยังรวมถึงสถานการณ์จริงด้วย เช่น ใครอยู่ตรงนั้น กำลังเกิดอะไรขึ้น และพูดสิ่งนั้นเมื่อใด วลีนี้เป็นวลีบุพบทที่ทำหน้าที่เป็นส่วนขยายแบบกริยาวิเศษณ์ของ say things โดยแสดงว่าคำพูดของนกแก้วสอดคล้องกับสถานการณ์ ไม่ใช่การพูดซ้ำแบบสุ่ม โดยทั่วไป in the appropriate context(s) ใช้บอกว่าภาษาหรือพฤติกรรมเหมาะกับบริบทของมัน

แบบฝึกหัด

in the appropriate contexts ในตัวอย่างหมายถึงอะไร?

  1. โดยใช้คำเดิมทุกครั้งแบบเหมือนกันทุกคำ
  2. ภายในบทความหลายบท
  3. ในสถานการณ์ที่คำพูดนั้นเหมาะสม
ดูคำตอบ

ในสถานการณ์ที่คำพูดนั้นเหมาะสม

วลี

assign meaning to words: โครงสร้าง assign A to B

assign meaning to words หมายถึง “เชื่อมคำเข้ากับความหมาย” หรือ “มองว่าความหมายหนึ่งเป็นของคำบางคำ” ใช้โครงสร้าง assign A to B โดย A คือสิ่งที่ถูกกำหนดหรือเชื่อมเข้าไป และ B คือเป้าหมาย ในที่นี้ A คือ meaning และ B คือ words assign ไม่ได้จำกัดอยู่แค่ความหมายว่า “มอบการบ้าน” เท่านั้น แต่ยังใช้มอบหมายงานหรือบทบาท และกำหนดคุณค่าหรือป้ายกำกับได้ ในประโยคนี้ การเลือกใช้คำอย่างระมัดระวังสื่อว่านกแก้วอาจเชื่อมคำกับความหมายได้ แต่ไม่ได้ยืนยันว่าพวกมันเข้าใจภาษาเหมือนมนุษย์ทุกประการ

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนภาษาอังกฤษสามคำจากบทเรียนให้ตรงทุกคำเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Readers use context to ____ unfamiliar symbols.

ดูคำตอบ

assign meaning to

Saying goodnight at the end of the day, ไวยากรณ์

3:52

เช่น กล่าวราตรีสวัสดิ์เมื่อหมดวัน

asking for certain treats, วลี

3:55

ขอขนมบางชนิด

วลี

asking for certain treats: ความหมายของ ask for และ certain

ใน asking for certain treats นั้น ask for หมายถึง “ขอเพื่อให้ได้รับ” บางสิ่ง กรรมที่อยู่หลัง for คือสิ่งที่ต้องการ ซึ่งในที่นี้คือ certain treats certain ในที่นี้อยู่หน้าคำนามพหูพจน์และหมายถึง “บางอย่างที่เจาะจง แม้จะไม่ได้ระบุชัดว่าเป็นอะไร” ไม่ได้หมายถึง “แน่ใจ” ในวลีนี้

แบบฝึกหัด

asking for certain treats ในที่นี้หมายถึงอะไร?

  1. การถามว่าใครบางคนแน่ใจเกี่ยวกับขนมหรือไม่
  2. การขอข้อมูลเกี่ยวกับขนมบางอย่าง
  3. การขอขนมบางอย่างที่เจาะจง
ดูคำตอบ

การขอขนมบางอย่างที่เจาะจง

or counting and picking objects.

3:56

หรือนับและหยิบสิ่งของ

ไวยากรณ์

Saying goodnight at the end of the day ในฐานะวลี gerund ที่เป็นรายการหนึ่ง

ในรายการนี้ Saying goodnight at the end of the day ใช้เรียกการกระทำหนึ่งอย่างเพื่อยกเป็นตัวอย่าง Saying เป็น gerund ดังนั้นวลี -ing ทั้งวลีจึงทำหน้าที่คล้ายคำนาม ไม่ใช่กริยาหลักของประโยคที่สมบูรณ์ วลีนี้มีโครงสร้างขนานกับ asking, counting และ picking ที่ตามมาในรายการ การมีรูป -ing อยู่ข้างหน้าไม่ได้แสดงรูป progressive ด้วยตัวมันเอง

แบบฝึกหัด

Saying ใน Saying goodnight at the end of the day ทำหน้าที่อะไร?

  1. เป็นคำสั่งให้กล่าวราตรีสวัสดิ์
  2. เป็นกริยาหลักรูป progressive ที่บอกว่าตอนนี้ใครบางคนกำลังทำอะไร
  3. ใช้เรียกการกระทำนั้นเป็นหนึ่งรายการในชุดที่ยกมา
ดูคำตอบ

ใช้เรียกการกระทำนั้นเป็นหนึ่งรายการในชุดที่ยกมา

One extensively trained African grey parrot named Alex became the first non-human animal to pose an existential question, โน้ต

3:59

นกแก้วสีเทาแอฟริกันที่ผ่านการฝึกมาอย่างโชกโชนชื่ออเล็กซ์ กลายเป็นสัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์ตัวแรกที่ตั้งคำถามเกี่ยวกับการดำรงอยู่

วลี

extensively trained: ได้รับการฝึกเป็นจำนวนมากหรือครอบคลุมกว้าง

extensively เป็นคำกริยาวิเศษณ์ที่ขยาย trained ซึ่งเป็น past participle วลี extensively trained หมายถึงได้รับการฝึกมาเป็นจำนวนมากหรือครอบคลุมหลายด้าน จึงบอกว่า Alex ผ่านการฝึกมาอย่างมาก ในที่นี้ extensively กล่าวถึงปริมาณหรือขอบเขตของการฝึก ไม่ใช่ระยะทางหรือพื้นที่ วลีนี้ให้ข้อมูลพื้นหลังว่าความสามารถของ Alex เกิดขึ้นหลังจากการฝึกจำนวนมาก

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง extensively trained บอกข้อมูลอะไรเกี่ยวกับ Alex?

  1. Alex ได้รับการฝึกเป็นจำนวนมากหรือครอบคลุมหลายด้าน
  2. Alex ได้รับการฝึกในสถานที่ห่างไกล
  3. Alex เรียนรู้ทุกอย่างได้อย่างรวดเร็วมาก
ดูคำตอบ

Alex ได้รับการฝึกเป็นจำนวนมากหรือครอบคลุมหลายด้าน

ไวยากรณ์

the first non-human animal to pose: โครงสร้าง the first + คำนาม + to + กริยา

วลีนี้ใช้โครงสร้าง the first + คำนาม + to + กริยารูปพื้นฐาน โดยบอกว่า Alex เป็นสัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์ซึ่งทำการกระทำนั้นก่อนสัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์ตัวอื่น ในที่นี้ pose a question หมายถึงตั้งหรือเสนอคำถาม รูป infinitive to pose ขยายคำว่า animal และระบุการกระทำที่ทำให้ Alex เป็นตัวแรก ในที่นี้ไม่ได้บอกจุดประสงค์

แบบฝึกหัด

ใช้คำว่า first, student และ solve เพื่อเติมโครงสร้าง the first + noun + to + verb ให้สมบูรณ์: Leo was ____ the puzzle.

ดูคำตอบ

the first student to solve

การใช้คำ

an existential question: คำถามลึกซึ้งเกี่ยวกับการมีอยู่ อัตลักษณ์ หรือความหมาย

an existential question คือคำถามที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับการมีอยู่ อัตลักษณ์ หรือความหมาย ในประโยคนี้ ผู้บรรยายนำเสนอคำถามของอเล็กซ์เกี่ยวกับสีของตัวเองว่าเป็นสัญญาณของการตระหนักรู้ในตนเอง ในที่นี้ existential ไม่ได้เพียงหมายความว่าบางสิ่งมีอยู่ แต่บอกว่าคำถามนั้นสำรวจประเด็นประเภทใด เช่น ใครหรือสิ่งหนึ่งคืออะไร เหตุใดจึงมีอยู่ หรือการมีอยู่นั้นมีความหมายอย่างไร

แบบฝึกหัด

ความหมายใดตรงกับ an existential question ในบริบทนี้มากที่สุด

  1. คำถามที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับการมีอยู่ อัตลักษณ์ หรือความหมาย
  2. คำถามใดก็ตามที่เคยถูกถามแล้ว
  3. คำถามข้อเท็จจริงเล็กน้อยที่ต้องการคำตอบอย่างรวดเร็ว
ดูคำตอบ

คำถามที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับการมีอยู่ อัตลักษณ์ หรือความหมาย

when he asked what color he was. ไวยากรณ์

4:08

เมื่อมันถามว่าตัวมันเป็นสีอะไร

ไวยากรณ์

what color he was: ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าในคำถามแฝง

what color he was เป็นคำถามแฝงที่อยู่หลัง asked โดยระบุว่าอเล็กซ์ถามอะไร จึงเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ยาวกว่า ไม่ใช่คำถามที่ใช้ถามโดยตรง คำถามแฝงที่ขึ้นต้นด้วยคำแสดงคำถามใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: what color + ประธาน + กริยา คำถามตรงคือ What color was he? แต่หลัง asked ต้องพูดว่า asked what color he was ไม่ใช่ asked what color was he

แบบฝึกหัด

เติมคำถามแฝงโดยใช้คำทั้งหมดในวงเล็บ: Maya wanted to know ____. (what color / the bike / was)

ดูคำตอบ

what color the bike was

Whether they're belting Beyoncé, โน้ต

4:11

ไม่ว่าพวกมันจะร้องเพลงของบียอนเซ่เสียงดังลั่น

การใช้คำ

belting Beyoncé: belt หมายถึงร้องเพลงอย่างทรงพลัง

เมื่อพูดถึงดนตรี คำกริยา belt หมายถึงร้องเพลงด้วยเสียงที่ดัง แข็งแรง และมีพลัง ดังนั้น belting Beyoncé จึงหมายถึงร้องเพลงของ Beyoncé อย่างเต็มพลัง โดยใช้ชื่อศิลปินแทนผลงานเพลงของเธอ ความหมายนี้ต้องอาศัยบริบทเกี่ยวกับดนตรี belt ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงสิ่งที่คาดรอบเอว และวลีนี้ก็ไม่ได้หมายถึงการใช้เข็มขัดทำร้าย Beyoncé

แบบฝึกหัด

belting Beyoncé ในประโยคนี้มีความหมายที่เป็นธรรมชาติที่สุดว่าอะไร

  1. ใช้เข็มขัดตี Beyoncé
  2. ร้องเพลงของ Beyoncé ด้วยเสียงดังและทรงพลัง
  3. คาดเข็มขัดขณะฟัง Beyoncé
ดูคำตอบ

ร้องเพลงของ Beyoncé ด้วยเสียงดังและทรงพลัง

headbanging to classic rock, วัฒนธรรม

4:13

โยกหัวอย่างเมามันส์กับเพลงร็อกคลาสสิก

วัฒนธรรม

headbanging to classic rock: สะบัดศีรษะตามจังหวะดนตรี

headbanging หมายถึงการขยับศีรษะซ้ำ ๆ อย่างแรงตามจังหวะเพลงเสียงดัง โดยเฉพาะเพลงร็อกหรือเฮฟวีเมทัล ใน headbanging to classic rock คำว่า to เชื่อมการเคลื่อนไหวเข้ากับดนตรีที่กำหนดจังหวะ นี่เป็นท่าทางในวัฒนธรรมดนตรี ไม่ใช่การบาดเจ็บจากการเอาศีรษะไปชนโดยไม่ตั้งใจ วลีนี้ทำให้เห็นภาพที่มีชีวิตชีวาของใครบางคน—หรือในที่นี้คือสัตว์—ที่ตอบสนองต่อดนตรีของมนุษย์

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดอธิบาย headbanging to classic rock ได้ดีที่สุด

  1. ขยับศีรษะแรง ๆ ตามจังหวะเพลงร็อกคลาสสิก
  2. ออกจากสถานที่หนึ่งเพื่อไปหาเพลงร็อกคลาสสิก
  3. เอาศีรษะไปชนโดยไม่ตั้งใจขณะที่เปิดเพลงร็อกคลาสสิก
ดูคำตอบ

ขยับศีรษะแรง ๆ ตามจังหวะเพลงร็อกคลาสสิก

or rattling off cuss words at zoo-goers, กริยาวลี

4:14

หรือพ่นคำด่าทอใส่ผู้มาเยือนสวนสัตว์

กริยาวลี

rattling off cuss words: พูดคำหยาบต่อกันอย่างรวดเร็ว

rattle off เป็นกริยาวลีที่หมายถึงการพูดหลายสิ่งต่อกันอย่างรวดเร็วและแทบไม่ลังเล ในที่นี้ rattling off cuss words หมายถึงการพูดคำหยาบคำแล้วคำเล่าอย่างรวดเร็ว โดย off เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้หมายถึง “ออกไป” รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ rattle off + รายการ ชื่อ ข้อเท็จจริง คำตอบ หรือสิ่งอื่น ๆ จุดเน้นอยู่ที่ความเร็วและการพูดต่อเนื่องอย่างรวดเร็ว ไม่ใช่การอธิบายทีละข้อ

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่หมายถึง “พูดรายการอย่างรวดเร็ว” ให้สมบูรณ์: Mia can ____ every state capital without looking at her notes.

ดูคำตอบ

rattle off

parrots are constantly astounding us,

4:17

นกแก้วทำให้เราประหลาดใจอยู่เสมอ

as they have been for millennia. ไวยากรณ์

4:20

เช่นเดียวกับที่พวกมันเป็นมานานนับสหัสวรรษ

ไวยากรณ์

Whether A, B, or C: ทุกตัวเลือกนำไปสู่ข้อสรุปเดียวกัน

โครงสร้าง Whether A, B, or C, + ประโยคหลัก ใช้ยกหลายกรณีที่เป็นไปได้ แล้วบอกว่าประโยคหลักเป็นจริงในทุกกรณี ในประโยคนี้ พฤติกรรมทั้งสามแบบของนกแก้วนำไปสู่ข้อสรุปเดียวกัน คือ นกแก้วทำให้เราทึ่งอยู่เสมอ whether ในที่นี้ไม่ได้ใช้เพื่อถามคำถามที่ตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ แต่ใช้จัดกลุ่มความเป็นไปได้หลายแบบก่อนสรุปความคิดเดียว จึงมีนัยคล้ายกับว่า “ไม่ว่าจะเป็นกรณีไหนก็ตาม”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง Whether A, B, or C: ____ you study alone, with a partner, or in a group, take clear notes.

ดูคำตอบ

Whether

ไวยากรณ์

as they have been for millennia: ใช้ as เชื่อมสถานการณ์ที่ดำเนินมาถึงปัจจุบัน

ในอนุประโยค as แบบย่อนี้ as หมายถึง “เช่นเดียวกับ” หรือ “ในลักษณะเดียวกัน” โดยเชื่อมข้อความที่ว่านกแก้วทำให้ผู้คนทึ่งในปัจจุบันเข้ากับการกระทำเดียวกันที่เกิดขึ้นตลอดมาในอดีต They หมายถึงนกแก้ว ส่วน have been ช่วยไม่ให้ต้องกล่าวส่วนที่เหลือของวลีกริยาซ้ำ รูป present perfect อย่าง have been เมื่อใช้กับ for millennia แสดงว่าการกระทำนั้นเริ่มขึ้นเมื่อหลายพันปีก่อนและดำเนินมาจนถึงปัจจุบัน วลีนี้จึงบอกว่าแบบแผนที่มีมายาวนานยังคงเป็นจริงอยู่ในตอนนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย as + รูป present perfect ของ be เพื่อแสดงว่าบทบาทเดิมดำเนินต่อเนื่องมา: The town square is still a meeting place, ____ for generations.

ดูคำตอบ

as it has been

But our fascination with parrots has also made them vulnerable. ไวยากรณ์

4:22

แต่ความหลงใหลในตัวนกแก้วของเราก็ทำให้พวกมันตกอยู่ในอันตรายเช่นกัน

ไวยากรณ์

has also made them vulnerable: make + กรรม + คำคุณศัพท์

ประโยคนี้ใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ โดย them เป็นกรรม และ vulnerable เป็นส่วนเติมเต็มกรรมที่บอกว่านกแก้วถูกทำให้อยู่ในสภาพใด รูป present perfect อย่าง has made แสดงว่าผลลัพธ์นี้ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน ส่วน also บอกว่านี่เป็นผลที่เพิ่มเข้ามาอีกอย่างหนึ่ง Made ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ผลิต” ในโครงสร้างนี้ make หมายถึง “ทำให้กลายเป็น” ดังนั้นความหลงใหลของมนุษย์จึงทำให้นกแก้วเสี่ยงต่ออันตรายหรือการถูกทำร้ายมากขึ้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ make + กรรม + คำคุณศัพท์ เพื่อบอกว่าเคสใหม่ทำให้โทรศัพท์ปลอดภัยขึ้น

  1. The new cover made the phone ring.
  2. The new cover made the phone safer.
  3. The new cover was made by the phone.
ดูคำตอบ

The new cover made the phone safer.

Sought by poachers and pet traders, ไวยากรณ์

4:26

การถูกตามล่าโดยผู้ลักลอบล่าสัตว์และผู้ค้าสัตว์เลี้ยง

while losing their habitats to deforestation, ลำดับความ

4:29

ในขณะที่สูญเสียถิ่นที่อยู่อาศัยจากการตัดไม้ทำลายป่า

wild populations have decreased dramatically. วลี

4:32

ประชากรในป่าได้ลดลงอย่างมาก

ไวยากรณ์

Sought by poachers and pet traders: วลี participle แบบถูกกระทำขึ้นต้นประโยค

Sought เป็นรูป past participle ของ seek ในที่นี้วลีมีความหมายแบบถูกกระทำ โดย wild populations คือกลุ่มประชากรที่ผู้ลักลอบล่าสัตว์และผู้ค้าสัตว์เลี้ยงพยายามค้นหาและจับ วลีนี้ไม่ใช่กริยาหลักของประโยค แต่ย่อสาเหตุเบื้องหลังไว้หน้าประโยคหลัก wild populations have decreased dramatically ประธานที่ละไว้ของวลีต้องเป็นประธานที่ตามมา คือ wild populations

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี past participle ขึ้นต้นได้ถูกต้องเพื่อแสดงว่าประธานที่ตามมาเป็นผู้รับการกระทำ?

  1. Online scammers target older users, so better protection is needed.
  2. Targeted by online scammers, older users need better protection.
  3. Targeting older users, online scammers look for personal information.
ดูคำตอบ

Targeted by online scammers, older users need better protection.

ลำดับความ

while losing their habitats to deforestation: เพิ่มแรงกดดันที่เกิดขึ้นพร้อมกัน

While losing their habitats to deforestation เพิ่มแรงกดดันอีกอย่างที่ส่งผลต่อ wild populations ในเวลาเดียวกัน ในรูปแบบนี้ while + -ing ให้ข้อมูลเบื้องหลังแก่ประโยคหลัก และการกระทำ -ing มีประธานที่เข้าใจโดยนัยเป็นตัวเดียวกับประธานในประโยคหลัก คือ wild populations ในที่นี้ while จัดปัญหาหลายอย่างที่มีส่วนทำให้เกิดผลลัพธ์ไว้ด้วยกัน แทนที่จะระบุช่วงเวลาที่แน่นอน Lose A to B หมายถึง B ทำให้ A สูญหาย ดังนั้นการตัดไม้ทำลายป่าจึงทำให้ถิ่นที่อยู่อาศัยสูญหาย

แบบฝึกหัด

ในประโยค The team fell behind while losing two key players to injury ส่วน while losing two key players to injury ทำหน้าที่อะไร?

  1. นำเสนอประธานอีกตัวหนึ่งที่ทำให้เกิดการบาดเจ็บ
  2. ระบุช่วงเวลาที่แน่นอนหลังจากทีมไล่ตามทันแล้ว
  3. เพิ่มแรงกดดันที่เกิดพร้อมกันและส่งผลต่อประธานตัวเดียวกัน คือทีม
ดูคำตอบ

เพิ่มแรงกดดันที่เกิดพร้อมกันและส่งผลต่อประธานตัวเดียวกัน คือทีม

วลี

have decreased dramatically: การลดลงอย่างมากที่ส่งผลถึงปัจจุบัน

have decreased dramatically หมายความว่าจำนวนลดลงอย่างมาก โดย dramatically ในที่นี้บอกขนาดของการเปลี่ยนแปลง ไม่ได้หมายถึงพฤติกรรมแบบการแสดงละคร present perfect ใน have decreased เชื่อมการลดลงที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้กับสถานการณ์ในปัจจุบัน รูปแบบนี้ใช้ได้เมื่อการเปลี่ยนแปลงในอดีตมีผลมาถึงตอนนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีในบทเรียนที่หมายถึงจำนวนลดลงอย่างมาก: Since the safety update, serious accidents ____.

ดูคำตอบ

have decreased dramatically

To truly understand parrots, ไวยากรณ์

4:35

เพื่อทำความเข้าใจนกแก้วอย่างแท้จริง

we need to preserve and study them in the wild. วลี

4:38

เราจำเป็นต้องอนุรักษ์และศึกษาพวกมันในป่า

ไวยากรณ์

To truly understand parrots: บอกจุดประสงค์ก่อน

To truly understand parrots เป็นวลี infinitive ที่บอกจุดประสงค์ วลีนี้อธิบายว่าทำไมเราจึงต้องอนุรักษ์และศึกษานกแก้วในธรรมชาติ นั่นคือเพื่อให้เข้าใจพวกมันอย่างถ่องแท้ เมื่ออยู่ต้นประโยค To + คำกริยารูปพื้นฐาน สามารถบอกเป้าหมายก่อน แล้วประโยคหลักจึงบอกการกระทำที่จำเป็น ในที่นี้ to เป็นเครื่องหมายของ infinitive จึงตามด้วยกริยารูปพื้นฐาน understand

แบบฝึกหัด

เติมวลีบอกจุดประสงค์ที่ต้นประโยคให้มีความหมายว่าเพื่อหาเส้นทางที่สั้นที่สุด: ____, we need to check the map first.

ดูคำตอบ

To find the shortest route

วลี

preserve and study them in the wild: อนุรักษ์และศึกษาในธรรมชาติ

preserve และ study เป็นคำกริยาที่เชื่อมกันและใช้กรรม them ร่วมกัน ทั้งสองการกระทำมีความจำเป็น คือปกป้องนกแก้วให้มีชีวิตอยู่ต่อไป และเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมัน in the wild หมายถึง “ในถิ่นอาศัยตามธรรมชาติ” ไม่ใช่ในที่เลี้ยงดูโดยมนุษย์ ในประโยคนี้ การอนุรักษ์และการศึกษาเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติของนกแก้ว ไม่ได้หมายถึง “อย่างบ้าคลั่งหรือควบคุมไม่ได้”

แบบฝึกหัด

preserve and study the frogs in the wild หมายความว่าอย่างไร

  1. ย้ายกบไปอยู่ในที่เลี้ยงและหยุดสังเกตพวกมัน
  2. บันทึกข้อมูลเกี่ยวกับกบขณะทำตัวอย่างบ้าคลั่ง
  3. ปกป้องกบและศึกษาพวกมันในถิ่นอาศัยตามธรรมชาติ
ดูคำตอบ

ปกป้องกบและศึกษาพวกมันในถิ่นอาศัยตามธรรมชาติ

Did you know that for centuries ลำดับความ

4:43

คุณรู้หรือไม่ว่าหลายศตวรรษที่ผ่านมา

no one could figure out why birds disappeared seasonally? กริยาวลี

4:44

ไม่มีใครเข้าใจได้เลยว่าทำไมนกจึงหายไปตามฤดูกาล?

ลำดับความ

Did you know that ... for centuries: คำเปิดเพื่อดึงดูดความสนใจ

Did you know that ... เป็นประโยคคำถามที่ใช้ดึงดูดความสนใจ ในสื่อหรือการสื่อสารวิทยาศาสตร์ ประโยคนี้มักไม่ได้ใช้ทดสอบผู้ชม แต่ใช้เรียกความสนใจและเกริ่นข้อมูล for centuries วางช่วงเวลาที่ยาวนานมากไว้ใกล้ต้นข้อความ เมื่อใช้ร่วมกัน ประโยคเปิดนี้นำเสนอการหายไปตามฤดูกาลของนกว่าเป็นปริศนาที่มีมานาน และพาผู้ชมเข้าสู่หัวข้อใหม่

แบบฝึกหัด

วิดีโอการศึกษาเริ่มด้วย "Did you know that for centuries people mapped the sky by hand?" ประโยคเปิดนี้มีจุดประสงค์หลักอะไร

  1. เพื่อพิสูจน์ว่าผู้ชมทุกคนรู้อยู่แล้ว
  2. เพื่อดึงดูดความสนใจและเกริ่นหัวข้อที่มีมายาวนาน
  3. เพื่อบังคับให้ผู้ชมตอบก่อนที่วิดีโอจะดำเนินต่อ
ดูคำตอบ

เพื่อดึงดูดความสนใจและเกริ่นหัวข้อที่มีมายาวนาน

กริยาวลี

could figure out why: หาสาเหตุให้ได้

Figure out เป็นกริยาวลี หมายถึงเข้าใจหรือค้นพบคำตอบด้วยการคิด ตรวจสอบ หรือสืบค้น ในที่นี้ could figure out why หมายถึง “สามารถหาสาเหตุได้” เมื่อใช้กับ no one ประโยคจึงบอกว่าไม่มีใครทำได้ในตอนนั้น หลัง figure out สามารถตามด้วยคำคำถามอย่าง why, how หรือ what เพื่อขึ้นต้นคำถามแบบฝัง ใน why birds disappeared seasonally ต้องใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า birds disappeared ไม่ใช่ลำดับคำของคำถามตรง did birds disappear

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “หาสาเหตุ” ให้สมบูรณ์: The team could not ____ why the lights went out.

ดูคำตอบ

figure out

And in the meantime, ลำดับความ

4:49

และในขณะเดียวกัน

ลำดับความ

in the meantime: เพิ่มสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างรอ

In the meantime หมายถึง “ในช่วงก่อนที่อีกสิ่งหนึ่งจะเกิดขึ้นหรือเสร็จสิ้น” วลีนี้เชื่อมสถานการณ์ก่อนหน้ากับอีกเหตุการณ์หนึ่งที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาเดียวกันนั้น ในที่นี้ วลีนี้ชี้ไปยังช่วงเวลาอันยาวนานก่อนที่ผู้คนจะพบคำตอบ และเกริ่นถึงสิ่งที่เกิดขึ้นขณะที่ปริศนายังไม่คลี่คลาย คำว่า And ที่ขึ้นต้นช่วยให้การเปลี่ยนเรื่องต่อเนื่องจากแนวคิดก่อนหน้าอย่างลื่นไหล

แบบฝึกหัด

เติมวลีเชื่อมสามคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ในช่วงที่รอ”: The paint needs an hour to dry. ____, we can clean the brushes.

ดูคำตอบ

In the meantime

people made some pretty wacky guesses. การใช้คำ

4:50

ผู้คนก็คาดเดาอะไรที่แปลกประหลาดมาก

การใช้คำ

some pretty wacky guesses: ข้อสันนิษฐานที่ค่อนข้างพิลึก

ในวลีนี้ pretty เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับแบบไม่เป็นทางการ หมายถึง “ค่อนข้าง” หรือ “ทีเดียว” โดยขยาย wacky ไม่ได้หมายความว่าสิ่งนั้นสวย wacky หมายถึงแปลกหรือเหลวไหลมากในแบบที่ชวนขำมากกว่าจะจริงจัง ดังนั้น some pretty wacky guesses จึงเป็นการบอกแบบเบา ๆ ว่าข้อสันนิษฐานเหล่านั้นค่อนข้างพิลึก และทำให้คำพูดมีอารมณ์ขัน

แบบฝึกหัด

ใน some pretty wacky guesses คำว่า pretty ทำหน้าที่อะไร?

  1. หมายความว่าข้อสันนิษฐานเหล่านั้นสวย
  2. ทำให้ guesses ฟังดูเป็นทางการและเป็นวิทยาศาสตร์
  3. หมายถึง “ค่อนข้าง” และเพิ่มระดับให้ wacky
ดูคำตอบ

หมายถึง “ค่อนข้าง” และเพิ่มระดับให้ wacky

Explore some of the most ridiculous theories and the unlikely way scientists finally solved the mystery โน้ต

4:53

สำรวจทฤษฎีที่น่าขันที่สุดบางเรื่อง และวิธีที่ไม่น่าเป็นไปได้ที่ในที่สุดนักวิทยาศาสตร์ก็ไขปริศนานี้ได้

ไวยากรณ์

some of the most ridiculous theories: ทฤษฎีที่เหลวไหลที่สุดบางส่วน

โครงสร้าง some of + the most + คำคุณศัพท์ + คำนามพหูพจน์ หมายถึง “บางส่วนจากกลุ่มที่มีคุณสมบัตินั้นในระดับสูงสุด” ในที่นี้ some of the most ridiculous theories หมายถึงทฤษฎีเพียงบางส่วนจากกลุ่มที่ถูกมองว่าเหลวไหลที่สุด some of บอกว่าเป็นเพียงส่วนหนึ่ง ไม่ใช่ทั้งกลุ่ม ส่วน the most ridiculous ระบุกลุ่มที่มีระดับสุดขั้ว ดังนั้นวลีนี้ไม่ได้บอกว่าจะสำรวจทฤษฎีทั้งหมด

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้างเป้าหมาย some of + the most + คำคุณศัพท์ + คำนามพหูพจน์ เติมประโยคให้สมบูรณ์: The museum displays ____ most famous paintings in Europe.

ดูคำตอบ

some of the

ลำดับความ

the unlikely way scientists finally solved the mystery: คำเกริ่นที่ยังไม่เฉลยเพื่อสร้างความสงสัย

ข้อความที่ไฮไลต์เป็นนามวลีและระบุสิ่งที่สองที่ชวนให้ผู้ชมไปสำรวจ ในที่นี้ way หมายถึง “วิธี” ไม่ใช่ถนน ส่วนอนุประโยค scientists finally solved the mystery ระบุว่าวิธีที่พูดถึงคือวิธีใด ซึ่งเท่ากับ the way (that/in which) they solved it โดยไม่ได้กล่าวคำเชื่อมออกมา วลีนี้ให้เบาะแสสองอย่างก่อนบอกวิธีจริง คือ unlikely บอกว่าวิธีนั้นน่าประหลาดใจ และ finally สื่อว่าต้องใช้เวลากว่าจะแก้ปริศนาได้ การสัญญาว่าจะมีคำตอบที่ไม่ธรรมดาแต่ยังไม่เปิดเผย ทำให้วลีนี้เป็นคำเกริ่นที่ชวนให้ผู้ชมติดตามต่อ

แบบฝึกหัด

วลี the unlikely way scientists finally solved the mystery สร้างผลอย่างไร?

  1. บอกเป็นนัยว่าคำตอบน่าประหลาดใจและใช้เวลานานกว่าจะได้มา แต่ยังซ่อนวิธีเอาไว้
  2. บรรยายถนนที่นักวิทยาศาสตร์เดินทางผ่านได้ยาก
  3. บอกวิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดทันที
ดูคำตอบ

บอกเป็นนัยว่าคำตอบน่าประหลาดใจและใช้เวลานานกว่าจะได้มา แต่ยังซ่อนวิธีเอาไว้

with this video.

4:59

ด้วยวิดีโอนี้