คุณกำลังทำตามความฝันอยู่หรือเปล่า? ⏲️ 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ
BBC Learning English
ภาพรวมวิดีโอ: เดซีเข้าร่วมชุมชนในนิวซีแลนด์ที่แบ่งรายได้อย่างเท่าเทียม ส่วนเฮอร์แมนเดินทางรอบโลกและอ่อนน้อมขึ้นจากผู้คนที่ได้พบ เรื่องราวของคนทั้งสองซึ่งลงมือทำตามความฝันที่แตกต่างจากคนทั่วไปชี้ให้เห็นว่า การไม่มีความกล้าทำตามฝันอาจกลายเป็นความเสียใจครั้งใหญ่ในชีวิต ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. I wish I hadn't worked / I wish I had followed / I wish I'd made — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้การใช้ wish ร่วมกับ past perfect เพื่อจินตนาการถึงอดีตที่ต่างจากความจริง และบอกความเสียใจเกี่ยวกับงาน ความฝันที่ละทิ้ง หรือการเลือกด้านการเงิน พร้อมแยกแยะ had ทั้งรูปเต็มและรูปย่อได้ 2. struggle with the idea that everything is shared. — กริยาวลี: เข้าใจว่า struggle with ใช้บอกความยากในการยอมรับหรือทำความเข้าใจแนวคิดได้ ไม่ได้หมายถึงการดิ้นรนทางกายเท่านั้น จึงนำไปพูดถึงการต่อต้านกฎสังคม ค่านิยม หรือระบบที่ไม่คุ้นเคยได้ 3. not the one who wanted to conquer the world, but the one who was conquered by the world. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตว่า not..., but... เปรียบต่างตัวตนในอดีตกับตัวตนที่เปลี่ยนไป และการสลับจากประธานกระทำเป็นประธานถูกกระทำทำให้ทิศทางของอิทธิพลกลับด้าน โครงสร้างนี้ใช้เน้นความเปลี่ยนแปลงด้านมุมมองหรือบุคลิกได้อย่างชัดเจน
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:08สวัสดีค่ะ นี่คือรายการ Six Minute English จาก BBC Learning English
When I was a boy: การปูพื้นเวลาด้วยอดีต
When I was a boy เป็นอนุประโยคบอกเวลาที่ใช้ when และหมายถึง “ในช่วงที่ฉันยังเป็นเด็กผู้ชาย” ส่วนนี้กำหนดให้วัยเด็กของผู้พูดเป็นฉากหลัง แล้วประโยคหลักจึงบอกความฝันที่เขามีในตอนนั้น when ตรงนี้บอกเวลา ไม่ได้หมายถึงเงื่อนไขแบบ if เราสามารถใช้ When I was + อายุหรือช่วงชีวิต เพื่อเริ่มเล่าประสบการณ์ ความคิด หรือนิสัยในอดีตได้
แบบฝึกหัด
When I was a boy ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้
- บอกเงื่อนไข
- บอกเหตุผลของความฝันนั้น
- กำหนดเวลาให้อยู่ในอดีต
ดูคำตอบ
กำหนดเวลาให้อยู่ในอดีต
wanted to be: การบอกความฝันในอดีต
wanted to be หมายถึง “เคยมีความต้องการที่จะเป็น...” ในประโยคนี้ รูปนี้ใช้บอกอาชีพที่ผู้พูดหวังว่าจะทำในอนาคต แต่ไม่ได้บอกว่าความฝันนั้นเป็นจริงหรือไม่ หรือปัจจุบันยังต้องการอยู่หรือไม่ เมื่อต้องการบอกบทบาทหรือสถานะ ให้ใช้ wanted + to be + บทบาทหรือสถานะ ห้ามตัด to ออก wanted to be a fireman ถูกต้อง แต่ wanted be a fireman ไม่ถูกต้อง และชื่ออาชีพที่เป็นคำนามนับได้เอกพจน์มักต้องมี a หรือ an
แบบฝึกหัด
เติมความฝันเรื่องอาชีพในอดีตด้วย wanted to be: When Lena was little, she ____ a pilot.
ดูคำตอบ
wanted to be
grew up: โตเป็นผู้ใหญ่แล้ว
grew up เป็นรูปอดีตของ grow up ในประโยคนี้หมายถึงผู้พูดโตเป็นผู้ใหญ่แล้ว ดังนั้น when I grew up จึงชี้ถึงช่วงเวลาต่อมาที่ผู้พูดไม่ใช่เด็กอีกต่อไป grow up เป็นกริยาวลีหนึ่งชุด ใช้พูดถึงการเติบโตจากวัยเด็กไปสู่วัยผู้ใหญ่ ไม่ใช่เพียงแค่ตัวสูงขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ grow up: Leo spent his childhood in Bristol. He ____ there.
ดูคำตอบ
grew up
How about you?: ส่งคำถามเดียวกันต่อให้อีกฝ่าย
เมื่อหัวข้อหรือคำถามชัดเจนอยู่แล้ว How about you? ใช้ถามคำตอบของอีกฝ่าย ผู้พูดเพิ่งบอกคำตอบของตนเองและตอนนี้เชิญให้เบธตอบคำถามชนิดเดียวกัน คำถามเต็มต้องเข้าใจจากบทสนทนาก่อนหน้า ในที่นี้ไม่ได้ถามว่าเบธสบายดีไหมหรือมีสภาพโดยรวมเป็นอย่างไร
แบบฝึกหัด
Nora พูดว่า “I play the piano after school. How about you?” How about you? ขอให้ผู้ฟังทำอะไร?
- เล่าว่าตนเองทำอะไรหลังเลิกเรียน
- บอกว่าตนเองรู้สึกสบายดีหรือไม่
- จบบทสนทนา
ดูคำตอบ
เล่าว่าตนเองทำอะไรหลังเลิกเรียน
any childhood dreams?:การถามถึงเป้าหมายในวัยเด็ก
ในคำถามนี้ any childhood dreams หมายถึงเป้าหมายหรือความหวังที่คนคนนั้นเคยมีตอนเด็ก เช่น อยากเป็นนักบิน บทสนทนาที่กล่าวถึงอาชีพในอนาคตทำให้ความหมายนี้ชัดเจน ดังนั้น dreams ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงภาพที่เห็นขณะนอนหลับ childhood ทำหน้าที่เป็นคำนามที่ขยาย dreams เพื่อบอกว่าความฝันหรือเป้าหมายเหล่านั้นเป็นของช่วงวัยเด็ก ในประโยคคำถาม any ใช้ถามว่ามีความฝันเช่นนั้นสักหนึ่งอย่างหรือหลายอย่างหรือไม่
แบบฝึกหัด
บทสนทนากล่าวถึงอาชีพที่มายาอยากทำตอนเด็ก ใน “Did Maya have any childhood dreams?” คำว่า “childhood dreams” หมายถึงอะไร
- ความฝันที่เธอฝันขณะนอนหลับเมื่อคืน
- แผนสำหรับวันไปโรงเรียนครั้งถัดไปเท่านั้น
- เป้าหมายที่เธอเคยมีตอนเด็ก
ดูคำตอบ
เป้าหมายที่เธอเคยมีตอนเด็ก
most of us have big dreams and plans for the future. วลี
0:25พวกเราส่วนใหญ่มีความฝันและแผนการใหญ่โตสำหรับอนาคต
When we're young,:กรอบ present simple สำหรับข้อสังเกตทั่วไป
When we're young ใช้เปิดกรอบช่วงชีวิตที่ใจความหลักมักเป็นจริงโดยทั่วไป การใช้ present simple ใน we're (= we are) ร่วมกับ have เป็นเพราะผู้พูดกำลังอธิบายประสบการณ์ร่วมของคนทั่วไป ไม่ใช่ความทรงจำวัยเด็กเรื่องใดเรื่องหนึ่ง we ในที่นี้มีความหมายแบบกว้าง หมายถึงคนทั่วไป รวมทั้งผู้พูดและผู้ฟัง โครงสร้างนี้ใช้เปิดข้อสังเกตกว้าง ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คนเรามักคิด รู้สึก หรือทำในช่วงหนึ่งของชีวิตได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดกล่าวข้อสังเกตทั่วไปเกี่ยวกับคน ไม่ใช่ความทรงจำในอดีตของคนกลุ่มหนึ่งโดยเฉพาะ
- When we're young, we often learned by copying others.
- When we were young, we often learned by copying others.
- When we're young, we often learn by copying others.
ดูคำตอบ
When we're young, we often learn by copying others.
have big dreams and plans for the future: มีความฝันอันยิ่งใหญ่และแผนสำหรับอนาคต
have big dreams หมายถึงการมีความหวังที่ยิ่งใหญ่และทะเยอทะยานเกี่ยวกับสิ่งที่อาจทำสำเร็จได้ คำว่า big บอกว่าความหวังนั้นกล้าหาญหรือสำคัญเพียงใด ไม่ได้หมายถึงขนาดจริงของความฝัน plans for the future หมายถึงความตั้งใจหรือการวางแผนเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการทำในภายหลัง การนำ dreams กับ plans มาใช้ด้วยกันครอบคลุมทั้งเป้าหมายที่สร้างแรงบันดาลใจและแนวคิดที่เป็นรูปธรรมมากขึ้นสำหรับอนาคต
แบบฝึกหัด
ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าคนคนหนึ่งมีความหวังที่ยิ่งใหญ่และมีแนวคิดว่าจะทำอะไรในภายหลัง
- Leah and Sam have big dreams and plans for the future.
- Leah and Sam avoid making any plans.
- Leah and Sam remember plans they completed last year.
ดูคำตอบ
Leah and Sam have big dreams and plans for the future.
as we grow up: as ที่แสดงการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไป
ใน as we grow up คำว่า as หมายถึง “ในระหว่างกระบวนการที่ค่อย ๆ เติบโตขึ้น” คำนี้เชื่อมการเติบโตเข้ากับการเปลี่ยนแปลงในอนุประโยคถัดไป จึงแสดงให้เห็นว่าทั้งสองอย่างดำเนินไปพร้อมกันตามเวลา ตรงนี้ as ไม่ได้บอกเหตุผล ควรเข้าใจว่า “ขณะที่เราค่อย ๆ เติบโตขึ้น” ไม่ใช่ “เพราะเราเติบโตขึ้น”
แบบฝึกหัด
ประโยคใดแสดงได้ดีที่สุดว่าเด็ก ๆ ค่อย ๆ เป็นอิสระมากขึ้นในขณะที่เติบโตขึ้น
- As children grow up, they become more independent.
- When the children grow up, they will move into their own homes.
- Because children grow up, they need bigger shoes.
ดูคำตอบ
As children grow up, they become more independent.
these childhood dreams often get lost in the adult world of jobs, สำนวน
0:30ความฝันในวัยเด็กเหล่านี้มักจะสูญหายไปในโลกของผู้ใหญ่ที่มีแต่เรื่องงาน
get lost in the adult world ในฐานะคำเปรียบเทียบ
ในประโยคนี้ get lost ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ ความฝันในวัยเด็กไม่ได้หลงทางจริง ๆ แต่ค่อย ๆ เลือนหาย ถูกลืม หรือถูกละทิ้ง เมื่อความรับผิดชอบในวัยผู้ใหญ่เข้ามาครอบงำชีวิต วลี in the adult world ระบุสภาพแวดล้อมที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงนี้ นั่นคืองานและแรงกดดันอื่น ๆ ในชีวิตผู้ใหญ่ โดยทั่วไปแล้ว เรายังใช้ get lost กับความคิด เป้าหมาย หรือข้อความที่ถูกสถานการณ์ใหญ่กว่ากลบจนไม่ได้รับความสนใจได้ด้วย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ get lost ในความหมายเชิงเปรียบเทียบเหมือนกับตัวอย่าง
- Her goal got lost among the demands of daily life.
- Her brother got lost on the way home.
- Her map got lost under the car seat.
ดูคำตอบ
Her goal got lost among the demands of daily life.
But not for everyone. เพื่อบอกข้อยกเว้น
But not for everyone. เป็นข้อความสั้น ๆ ที่ใช้บอกว่ามีข้อยกเว้น But เปลี่ยนทิศทางจากข้อความทั่วไปก่อนหน้า ส่วน not for everyone จำกัดขอบเขตของข้อความนั้น กล่าวคือ สถานการณ์นี้อาจเกิดขึ้นกับคนทั่วไป แต่มีบางคนที่ไม่เป็นเช่นนั้น ประโยคนี้ละคำที่ผู้ฟังสามารถเติมความหมายได้จากข้อความก่อนหน้า เช่น 'this is not true for everyone.' รูปแบบที่สั้นทำให้เกิดจังหวะหยุดและดึงความสนใจไปยังข้อยกเว้นที่จะกล่าวถึงต่อไป
แบบฝึกหัด
But not for everyone. ทำหน้าที่อะไรหลังจากข้อความที่กล่าวแบบกว้าง ๆ
- บอกว่าข้อความนั้นไม่จริงสำหรับทุกคนเลย
- กล่าวข้อความเดิมซ้ำให้หนักแน่นขึ้น
- บอกว่ามีบางคนเป็นข้อยกเว้น
ดูคำตอบ
บอกว่ามีบางคนเป็นข้อยกเว้น
are two people who decided to follow their childhood dreams. วลี
0:43เป็นสองคนที่ตัดสินใจทำตามความฝันในวัยเด็กของพวกเขา
decided to follow their childhood dreams: ตัดสินใจทำตามความฝันในวัยเด็ก
decided to follow นำโครงสร้าง decide to + กริยารูปพื้นฐานมารวมกับ follow a dream โดย decide to แสดงว่าคนคนนั้นได้ตัดสินใจเลือกแล้ว และหลัง to ใช้กริยารูปพื้นฐาน follow follow their childhood dreams หมายถึงการลงมือทำเพื่อไปให้ถึงเป้าหมายที่มีมาตั้งแต่วัยเด็ก follow ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการเดินตามจริง ๆ แต่ dream คือเป้าหมายที่ชี้นำการกระทำ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างเป้าหมาย decided to + follow: After saving for years, Elena ____ her dream of opening a bookshop.
ดูคำตอบ
decided to follow
a utopia: สังคมสมบูรณ์แบบในจินตนาการ
ในประโยคนี้ a utopia หมายถึงสังคมในจินตนาการที่ทุกอย่างทำงานอย่างสมบูรณ์แบบและผู้คนมีชีวิตที่ดี โลกจะกลายเป็นสังคมในอุดมคติเช่นนั้น ความหมายนี้กว้างกว่าสถานที่ที่ดีหรือมีความสุข เพราะหมายถึงระบบสังคมหรือวิถีชีวิตทั้งหมดที่ถูกจินตนาการว่าสมบูรณ์แบบ ในที่นี้ใช้ a เพราะ utopia เป็นคำนามนับได้รูปเอกพจน์
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ a utopia หมายถึงอะไร?
- สถานที่ธรรมดาที่ผู้คนกำลังสนุกกัน
- ความฝันที่ใครบางคนฝันตอนหลับ
- สังคมสมบูรณ์แบบในจินตนาการ
ดูคำตอบ
สังคมสมบูรณ์แบบในจินตนาการ
ideal society where everyone is happy and gets along with each other. กริยาวลี
0:52สังคมในอุดมคติที่ทุกคนมีความสุขและเข้ากันได้ดี
gets along with each other: เข้ากันได้ดี
ในประโยคนี้ gets along with each other หมายถึง “มีความสัมพันธ์ที่ดีและอยู่ร่วมกันอย่างกลมเกลียว” ให้เข้าใจ get along with เป็นสำนวนทั้งชุดที่พูดถึงความสัมพันธ์ คำกริยาเป็น gets เพราะ everyone ถือเป็นเอกพจน์ตามหลักไวยากรณ์ และ each other แสดงว่าความสัมพันธ์นั้นเป็นแบบต่างฝ่ายต่างมีต่อกันภายในกลุ่ม ในที่นี้ along ไม่ได้บอกทิศทางการเคลื่อนที่ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ get along with + คนหรือกลุ่ม และ people + get along with each other
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของสำนวนในบทเรียน: Although Ben and Leo have different hobbies, they ____ each other very well.
ดูคำตอบ
get along with
we'll be hearing how Daisy and Herman made their dreams come true, โน้ต
0:57เราจะได้ฟังกันว่า Daisy และ Herman ทำให้ความฝันเป็นจริงได้อย่างไร
we'll be hearing how: เกริ่นเนื้อหาส่วนถัดไปของรายการ
ในที่นี้ we'll be hearing how ทำหน้าที่เกริ่นล่วงหน้าว่าจะมีอะไรต่อไป โดยบอกผู้ฟังว่าส่วนถัดไปของรายการจะนำเสนอว่า Daisy และ Herman ทำบางสิ่งสำเร็จได้อย่างไร hearing ไม่ได้หมายถึงเพียงการได้ยินเสียง แต่หมายถึงการฟังและรับรู้เรื่องราวของพวกเขาผ่านรายการ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ we'll be hearing how + ประธาน + คำกริยา how เปิดอนุประโยคที่อธิบายกระบวนการ ดังนั้นคำหลัง how จึงเรียงแบบประโยคบอกเล่า ไม่ใช่แบบประโยคคำถาม
แบบฝึกหัด
เติมคำเกริ่นรายการด้วยวลีเดียวกับในบทเรียน: Today, ____ a rescue dog finds missing hikers.
ดูคำตอบ
we'll be hearing how
made their dreams come true: ทำให้ความฝันกลายเป็นจริง
ใน made their dreams come true คำว่า make มีความหมายเชิงเหตุให้เกิดผล คือ Daisy และ Herman ทำให้ความฝันของตนกลายเป็นจริง โครงสร้างคือ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน ดังนั้น dreams เป็นกรรม และ come ไม่ต้องมี to นำหน้า come true ใช้เมื่อความหวัง ความปรารถนา ความฝัน หรือคำทำนายกลายเป็นจริง ส่วน their dreams หมายถึงความฝันในวัยเด็กที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ ไม่ได้หมายความว่ามีสิ่งใด “เดินเข้ามา” จริง ๆ
แบบฝึกหัด
ใช้ make + her dream + come true ในรูปอดีตเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: After years of training, the athlete ____.
ดูคำตอบ
made her dream come true
not by..., but by...: แทนที่วิธีหนึ่งด้วยอีกวิธีหนึ่ง
not by A, but by B ปฏิเสธวิธีหนึ่งก่อน แล้วจึงบอกวิธีที่แท้จริง ในที่นี้ changing the world เป็นวิธีที่ถูกปฏิเสธ ส่วน changing themselves ถูกเน้นว่าเป็นวิธีที่ Daisy และ Herman ใช้ทำให้ความฝันเป็นจริง by เป็นคำบุพบทที่สื่อว่า “ด้วยวิธี” จึงตามด้วยรูป -ing การใช้ by ซ้ำทั้งสองด้านและวาง changing คู่กับ changing ทำให้เกิดโครงสร้างขนานและทำให้การแก้ความเข้าใจชัดเจน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเชื่อมสองส่วนจาก not by..., but by...: The group solved the puzzle ____ guessing wildly, ____ checking each clue.
ดูคำตอบ
not by · but by
But before that: แทรกขั้นตอนที่ต้องทำก่อน
But before that เป็นสัญญาณว่าผู้พูดจะพักจากหัวข้อหรือกิจกรรมที่เพิ่งบอกไว้ชั่วครู่ เพื่อทำอีกอย่างหนึ่งก่อน ในประโยคนี้ ผู้พูดจะถามคำถามก่อน แล้วจึงกลับไปพูดเนื้อหาที่วางแผนไว้ that ย้อนกลับไปหมายถึงหัวข้อหรือกิจกรรมที่กำลังจะทำ วลีนี้ใช้จัดลำดับการสนทนาเป็นหลัก ดังนั้น before จึงไม่จำเป็นต้องหมายถึงช่วงเวลาจริงที่ห่างกันนาน
แบบฝึกหัด
โดยทั่วไป But before that บอกอะไรเกี่ยวกับแผนของผู้พูด?
- พักหัวข้อที่วางแผนไว้ ทำอีกอย่างหนึ่งก่อน แล้วจึงกลับมาที่หัวข้อนั้น
- แสดงว่าหัวข้อที่วางแผนไว้ถูกยกเลิกแล้ว
- เล่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อนานมาแล้ว
ดูคำตอบ
พักหัวข้อที่วางแผนไว้ ทำอีกอย่างหนึ่งก่อน แล้วจึงกลับมาที่หัวข้อนั้น
but not following them can leave you regretting all the things you wanted to do, ไวยากรณ์
1:16แต่การไม่ทำตามความฝันอาจทำให้คุณรู้สึกเสียใจกับทุกสิ่งที่คุณอยากทำ
leave you regretting: ทำให้เกิดผลที่ดำเนินต่อไป
ใน leave you regretting คำว่า leave หมายถึง “ทำให้ใครบางคนอยู่ในสภาพหนึ่ง” ไม่ใช่ “จากไป” โดย you คือผู้ที่ได้รับผล และ regretting คือรูป -ing ที่บอกสภาพซึ่งเกิดขึ้นเป็นผลลัพธ์ รูปแบบ leave + person + -ing แสดงว่าการกระทำหรือสถานการณ์หนึ่งทำให้เกิดปฏิกิริยาหรือผลที่ดำเนินต่อไป ในที่นี้ การไม่ทำตามสิ่งเหล่านั้นอาจทำให้เสียใจภายหลัง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีที่เน้นไว้เพื่อแสดงผลที่ดำเนินต่อไป: Skipping practice may ____ the choice later.
ดูคำตอบ
leave you regretting
Following... / not following... ในฐานะประธานของประโยค
Following your dreams และ not following them เป็นวลี gerund และแต่ละวลีทำหน้าที่เป็นประธานของอนุประโยคของตนเอง แต่ละวลีเรียกการกระทำหนึ่งอย่างโดยรวม ส่วน can นำไปสู่ผลที่อาจเกิดจากการกระทำนั้น ในประธานส่วนที่สอง not อยู่หน้า following เพื่อทำให้การกระทำนั้นเป็นปฏิเสธ และ them ย้อนกลับไปหมายถึง dreams รูปแบบนี้ช่วยเปรียบเทียบผลของการทำและไม่ทำสิ่งเดียวกัน
แบบฝึกหัด
เปลี่ยน follow your dreams ให้เป็นประธานรูป -ing เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ takes courage.
ดูคำตอบ
Following your dreams
you wanted to do, but didn't: ละการกระทำที่ซ้ำกัน
ใน you wanted to do, but didn't คำว่า didn't ใช้แทน didn't do those things ภาษาอังกฤษละการกระทำที่ซ้ำออก เพราะ wanted to do ทำให้รู้แล้วว่าหมายถึงการกระทำใด Did ยังคงความหมายของอดีตไว้ และ not ทำให้เป็นปฏิเสธ ดังนั้นประโยคจึงจบด้วย didn't ได้อย่างเป็นธรรมชาติ ส่วน but เน้นความต่างระหว่างการอยากทำกับการไม่ได้ลงมือทำจริง
แบบฝึกหัด
ใน “These were projects you wanted to finish, but didn't,” คำว่า didn't หมายความว่าอะไร?
- you didn't want the projects
- you didn't finish the projects
- you couldn't find the projects
ดูคำตอบ
you didn't finish the projects
The Top Five Regrets of the Dying
1:26The Top Five Regrets of the Dying (5 ความเสียดายของผู้ที่กำลังจะจากไป)
best-selling book: การบอกยอดขายของหนังสือ
ใน best-selling book คำว่า best-selling เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่ขยาย book หมายความว่าหนังสือเล่มนั้นขายได้จำนวนมากมาก หรือเป็นหนึ่งในหนังสือที่มียอดขายสูงที่สุด วลีนี้อธิบายยอดขายของหนังสือ ไม่ได้หมายถึงคนขายหนังสือ โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้กับผลงานหรือสินค้าอื่นที่ขายดีได้ เช่น a best-selling album
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำคุณศัพท์ที่มีเครื่องหมายยัติภังค์และหมายถึง “ขายได้เป็นจำนวนมากมาก”: The chef wrote a ____ cookbook.
ดูคำตอบ
best-selling
after interviewing terminally ill patients about their life regrets. โน้ต
1:28หลังจากได้สัมภาษณ์ผู้ป่วยระยะสุดท้ายเกี่ยวกับความเสียใจในชีวิตของพวกเขา
terminally ill patients: คำบรรยายทางการแพทย์เกี่ยวกับช่วงสุดท้ายของชีวิต
Terminally ill patients หมายถึงผู้ป่วยที่โรคไม่สามารถรักษาให้หายได้และคาดว่าจะนำไปสู่การเสียชีวิต Terminally ขยาย ill โดยในที่นี้บอกผลที่คาดว่าจะเกิดจากโรค ไม่ได้หมายถึงสถานที่อย่างอาคารผู้โดยสาร วลีนี้มีความหมายเกี่ยวกับช่วงสุดท้ายของชีวิต และเฉพาะเจาะจงกว่า very ill แต่ตัววลีเองไม่ได้บอกแน่ชัดว่าจะเสียชีวิตเมื่อใด
แบบฝึกหัด
แพทย์ยืนยันว่าโรคของผู้ป่วยรักษาไม่หายและคาดว่าจะนำไปสู่การเสียชีวิต แม้ยังไม่ทราบเวลาที่แน่นอน ประโยคใดแม่นยำที่สุด
- The patient is terminally ill.
- The patient is slightly ill.
- The patient is seriously ill.
ดูคำตอบ
The patient is terminally ill.
life regrets: เรื่องสำคัญที่เสียใจเมื่อมองย้อนกลับไปตลอดชีวิต
life regrets เป็นวลีนาม หมายถึงเรื่องสำคัญที่คนคนหนึ่งอยากให้เกิดขึ้นต่างไปจากเดิมเมื่อมองย้อนกลับไปตลอดชีวิต ในประโยคนี้หมายถึงเรื่องที่ผู้ป่วยระยะสุดท้ายรู้สึกเสียใจ regrets ในที่นี้เป็นคำนามพหูพจน์ ไม่ใช่คำกริยา ส่วน life ทำหน้าที่ขยายและกำหนดขอบเขตของความเสียใจ โดยมักเกี่ยวกับการตัดสินใจครั้งสำคัญหรือโอกาสที่พลาดไป มากกว่าความผิดพลาดเล็กน้อยในชีวิตประจำวัน
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ life regrets หมายถึงอะไร
- เรื่องสำคัญในชีวิตที่ผู้ป่วยอยากให้เกิดขึ้นต่างไปจากเดิม
- ข้อมูลทางการแพทย์เกี่ยวกับระยะเวลาที่ผู้ป่วยจะมีชีวิตอยู่
- แผนของผู้ป่วยสำหรับวันถัดไป
ดูคำตอบ
เรื่องสำคัญในชีวิตที่ผู้ป่วยอยากให้เกิดขึ้นต่างไปจากเดิม
So, what do you think their top regret was?
1:33แล้วคุณคิดว่าอะไรคือความเสียใจอันดับต้นๆ ของพวกเขาล่ะ
I wish I hadn't worked ... I wish I had followed ... I wish I'd made: ความเสียใจเกี่ยวกับอดีต
ใช้โครงสร้าง I wish + ประธาน + had หรือ hadn't + กริยาช่อง 3 เพื่อมองย้อนกลับไปยังเหตุการณ์ในอดีตและบอกว่าอยากให้อดีตแตกต่างจากความจริง I wish I hadn't worked so hard สื่อว่าความจริงฉันทำงานหนักมาก ส่วน I wish I had followed my dreams สื่อว่าความจริงฉันไม่ได้ทำตามความฝัน ใน I'd made นั้น I'd หมายถึง I had ดังนั้นตัวเลือกนี้ก็กำลังจินตนาการถึงอดีตที่ต่างออกไปเช่นกัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ call เพื่อแสดงความเสียใจที่ไม่ได้โทรในอดีต: I wish I ____ you yesterday.
ดูคำตอบ
had called
I'll guess it's B.: ตัดสินใจเดาคำตอบในขณะนั้น
ในคำตอบนี้ I'll guess หมายถึง “ฉันจะลองเดาตอนนี้” คำว่า will แสดงการตัดสินใจที่เกิดขึ้นในขณะพูด ไม่ใช่แผนว่าจะไปเดาในภายหลัง guess แสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจ ผู้พูดร่วมตอบและเลือก B โดยไม่ได้บอกว่าตนรู้แน่ว่า B ถูกต้อง
แบบฝึกหัด
ในแบบทดสอบ I'll guess it's B. สื่อความหมายอะไร?
- ผู้พูดจะรอจนถึงภายหลังจึงค่อยเลือก B
- ผู้พูดตัดสินใจเลือก B ตอนนี้ แต่ยังไม่แน่ใจ
- ผู้พูดรู้แน่นอนว่า B ถูกต้อง
ดูคำตอบ
ผู้พูดตัดสินใจเลือก B ตอนนี้ แต่ยังไม่แน่ใจ
I'll reveal the correct answer at the end of the program. วลี
1:50ผมจะเฉลยคำตอบที่ถูกต้องในช่วงท้ายของรายการนะครับ
reveal the correct answer: เฉลยคำตอบที่เก็บไว้ก่อน
Reveal the correct answer หมายถึงการเปิดเผยคำตอบที่ถูกต้องหลังจากที่เคยซ่อนหรือยังไม่ได้ประกาศ เป็นวลีที่เป็นธรรมชาติในแบบทดสอบหรือรายการที่ผู้คนกำลังรอฟังคำตอบ ใน I'll reveal... คำว่า I'll บอกว่าผู้ดำเนินรายการจะทำอะไร reveal เพิ่มความรู้สึกลุ้น เพราะเก็บคำตอบไว้จนถึงเวลาที่กำหนดแทนที่จะบอกทันที
แบบฝึกหัด
ใช้วลีเป้าหมายเติมประโยคของผู้ดำเนินรายการให้สมบูรณ์: After everyone votes, I'll ____.
ดูคำตอบ
reveal the correct answer
The first dreamer we're going to meet lives in Riverside, ลำดับความ
1:53นักล่าฝันคนแรกที่เราจะได้รู้จักอาศัยอยู่ที่ Riverside
we're going to meet: เกริ่นถึงบุคคลคนถัดไป
ในบทนำนี้ we're going to meet ใช้บอกล่วงหน้าว่าผู้ชมกำลังจะได้ฟังเรื่องราวของใครต่อไป meet ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการพบกันต่อหน้าเสมอไป ในรายการหรือเรื่องเล่า คำนี้อาจหมายถึงการแนะนำใครสักคนให้ผู้ชมรู้จักและเรียนรู้เรื่องของเขา วลีนี้เป็นส่วนหนึ่งของอนุประโยคที่ขยาย the first dreamer โดยมีโครงสร้างว่า the first dreamer [that] we're going to meet โครงสร้างนี้ช่วยระบุบุคคลพร้อมกับพาผู้ชมเข้าสู่ช่วงถัดไปอย่างลื่นไหล
แบบฝึกหัด
ในบทนำของรายการ we're going to meet ตรงนี้ทำหน้าที่อะไร
- บอกว่าผู้พูดเคยพบคนนี้ในอดีต
- แนะนำบุคคลที่กำลังจะมีการเล่าเรื่องต่อไป
- นัดพบกันเป็นการส่วนตัวแบบต่อหน้า
ดูคำตอบ
แนะนำบุคคลที่กำลังจะมีการเล่าเรื่องต่อไป
peace-loving community: รูปแบบ “คำนาม + -loving”
Peace-loving หมายถึงการให้คุณค่าและชอบสันติภาพ ใน peace-loving community คำประสมที่มีเครื่องหมายยัติภังค์ทั้งคำทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์หน้าคำว่า community โดย loving บอกทัศนคติที่มีอย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่การกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนั้น รูปแบบ “คำนาม + -loving” สามารถสร้างคำคุณศัพท์ที่บอกความสนใจหรือความชอบที่ชัดเจนและยาวนานได้ เช่น nature-loving หรือ music-loving
แบบฝึกหัด
เติมคำคุณศัพท์ประสมที่หมายถึง “ให้คุณค่ากับสันติภาพ”: They are a ____ community.
ดูคำตอบ
peace-loving
Riverside members work for the community's businesses,
2:02สมาชิกของ Riverside ทำงานให้กับธุรกิจของชุมชน
All the money they earn is collected and shared between everyone equally. ไวยากรณ์
2:09เงินทั้งหมดที่พวกเขาหาได้จะถูกรวบรวมและแบ่งปันให้ทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน
is collected and shared ... equally: อธิบายกระบวนการด้วยประโยคแบบถูกกระทำ
ใน is collected and shared ประธาน money เป็นสิ่งที่ได้รับการกระทำทั้งสองอย่าง คือถูกเก็บรวบรวมและถูกแบ่ง กริยาช่วย is เพียงตัวเดียวใช้ร่วมกับกริยาช่องที่สามทั้งสองคำ โดยเขียนแบบเต็มได้เป็น is collected และ is shared ส่วน equally หมายถึงแต่ละคนได้รับส่วนแบ่งเท่ากัน ประโยคแบบถูกกระทำเน้นกระบวนการและเงิน แทนที่จะเน้นคนที่เก็บและแบ่งเงิน จึงเหมาะสำหรับใช้อธิบายกฎ ระบบ และการจัดสรรทรัพยากร
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้รูปประโยคแบบถูกกระทำได้ถูกต้อง เพื่อบอกว่าอาหารเป็นสิ่งที่ได้รับการกระทำ
- The food is collect and share equally.
- The food collects and shares equally.
- The food is collected and shared equally.
ดูคำตอบ
The food is collected and shared equally.
who was born in East Germany: เพิ่มข้อมูลพื้นหลังด้วยเครื่องหมายจุลภาค
อนุประโยค who was born in East Germany ที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเป็นอนุประโยคขยายแบบไม่จำกัดความ who ย้อนกลับไปหมายถึง Daisy ซึ่งรู้แล้วว่าเป็นใคร และอนุประโยคนี้เพิ่มสถานที่เกิดเป็นข้อมูลพื้นหลัง เมื่อตัดอนุประโยคนี้ออก ใจความหลักก็ยังถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสมบูรณ์: Daisy joined Riverside in 2004 เครื่องหมายจุลภาคแสดงว่าอนุประโยคนี้ไม่ได้ใช้เลือก Daisy คนหนึ่งจากหลายคน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้อนุประโยคขยายแบบไม่จำกัดความได้ถูกต้องเพื่อเพิ่มสถานที่เกิดของ Leo
- Leo who was born, in Canada now lives in Spain.
- Leo, which was born in Canada, now lives in Spain.
- Leo, who was born in Canada, now lives in Spain.
ดูคำตอบ
Leo, who was born in Canada, now lives in Spain.
Here she explains her belief in sharing to BBC World Service program The Documentary. วลี
2:19เธอได้อธิบายความเชื่อเรื่องการแบ่งปันให้รายการ The Documentary ของ BBC World Service ฟัง
belief in sharing: belief in + คำนามหรือรูป -ing
ใน belief in sharing คำว่า belief เป็นคำนามที่ตามด้วย in ส่วน sharing ซึ่งเป็นรูป -ing ทำหน้าที่เหมือนคำนามและบอกแนวคิดหรือการปฏิบัติที่บุคคลนั้นสนับสนุน รูปแบบนี้แสดงความเชื่อมั่นหรือการยึดถือคุณค่าบางอย่าง ในประโยคนี้หมายความว่าเธอมองว่าการแบ่งปันมีคุณค่า ไม่ใช่เพียงมีความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อนี้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกอย่างชัดเจนว่าเธอสนับสนุนความยุติธรรมในฐานะคุณค่า?
- Her belief that fairness guides her decisions.
- Her belief in fairness guides her decisions.
- Her belief about fairness guides her decisions.
ดูคำตอบ
Her belief in fairness guides her decisions.
What I think I always believed in is that the sharing of resources can provide a group of people with quite a great advantage, โน้ต
2:26สิ่งที่ฉันคิดว่าฉันเชื่อมาตลอดก็คือ การแบ่งปันทรัพยากรสามารถสร้างข้อได้เปรียบที่ยอดเยี่ยมให้กับกลุ่มคนได้
What I think I always believed in is that...: ใช้อนุประโยค what เพื่อเกริ่นความเชื่อ
ส่วนเปิด What I think I always believed in ทำหน้าที่เป็นอนุประโยคที่เหมือนคำนาม ในที่นี้ what หมายถึง “สิ่งหรือหลักการที่” และทำหน้าที่แทนกรรมที่ต้องตามหลัง believed in อนุประโยคทั้งหมดเป็นประธานของ is จึงไม่ใช่คำถามโดยตรง อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ซึ่งตามมาจะบอกเนื้อหาของความเชื่อจริง ๆ รูปแบบ what...is that... วางใจความสำคัญไว้ภายหลังเพื่อเน้นให้เด่นขึ้น ส่วน I think แสดงว่าผู้พูดกำลังคิดว่าจะอธิบายความเชื่อที่มีมานานอย่างไร รูปที่ตรงกว่าจะเริ่มด้วย I think I have always believed that....
แบบฝึกหัด
ในประโยคบอกเล่า โครงสร้าง What I think...is that... ทำหน้าที่อะไร?
- วางความเชื่อเป็นหัวข้อก่อน แล้วจึงบอกเนื้อหาของความเชื่อนั้น
- ถามผู้ฟังโดยตรง
- แสดงว่าผู้พูดเลิกเชื่อเรื่องนั้นแล้ว
ดูคำตอบ
วางความเชื่อเป็นหัวข้อก่อน แล้วจึงบอกเนื้อหาของความเชื่อนั้น
the sharing of resources: การแบ่งปันทรัพยากร
the sharing of resources เป็นวลีคำนามที่หมายถึงการนำทรัพยากรมาให้คนหลายคนใช้ร่วมกัน หรือแบ่งสรรทรัพยากรให้แก่คนเหล่านั้น ในที่นี้ resources อาจรวมถึงเงิน สิ่งของ เครื่องมือ เวลา หรือโอกาสในการทำงาน การใช้ the sharing of เปลี่ยนการกระทำ share ให้เป็นแนวคิดที่นำมาเป็นประธานของประโยคและพูดถึงได้ จึงเหมาะสำหรับอธิบายว่าชุมชน โรงเรียน หรือองค์กรจัดการสิ่งที่ตนมีอย่างไร
แบบฝึกหัด
เติมวลีคำนามแบบเป็นทางการที่หมายถึงการที่กลุ่มคนแบ่งปันหรือแบ่งสรรสิ่งที่มี: In the report, ____ helps small clinics reduce costs.
ดูคำตอบ
the sharing of resources
provide a group of people with an advantage: ทำให้คนกลุ่มหนึ่งได้เปรียบ
โครงสร้างคือ provide + someone + with + something หลัง provide วลี a group of people บอกว่าใครเป็นผู้ได้รับประโยชน์ ส่วนหลัง with วลี quite a great advantage บอกว่าสิ่งที่มอบให้คืออะไร Can ตามด้วยกริยารูปพื้นฐาน provide ในโครงสร้างนี้ with แยกผู้รับออกจากสิ่งที่มอบให้อย่างชัดเจน จึงไม่ควรละออก
แบบฝึกหัด
เติมคำที่ขาดในโครงสร้าง provide someone with something: The new library can provide local children ____ a quiet place to read.
ดูคำตอบ
with
but it doesn't matter how many hours you work or what work you do. ไวยากรณ์
2:34โดยไม่สำคัญว่าคุณจะทำงานกี่ชั่วโมงหรือคุณจะทำงานอะไร
It doesn't matter how ... or what ...: ผลลัพธ์ยังคงเหมือนเดิม
ในประโยคนี้ it doesn't matter หมายความว่า รายละเอียดหนึ่งไม่สำคัญต่อผลลัพธ์ matter ตรงนี้เป็นคำกริยาที่หมายถึง “สำคัญหรือทำให้เกิดความแตกต่าง” ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงสสาร how many hours you work และ what work you do เป็นคำถามทางอ้อมสองส่วนที่วางขนานกันหลัง matter ทั้งสองส่วนระบุสิ่งที่เปลี่ยนไปได้ โดยที่กฎหรือผลลัพธ์ยังคงเหมือนเดิม
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสามคำจากบทเรียน ซึ่งหมายความว่าตัวเลือกนี้จะไม่ทำให้ผลลัพธ์เปลี่ยนไป: ____ which team goes first; both teams get the same amount of time.
ดูคำตอบ
It doesn't matter
Everyone is getting the same amount and that is something that many people outside of Riverside really struggle with
2:38ทุกคนจะได้รับเท่าๆ กัน และนั่นคือสิ่งที่คนนอก Riverside หลายคนมักจะยอมรับได้ยากจริงๆ
and where we're often getting this communism label um attached to us การใช้คำ
2:44และนี่คือเหตุผลที่เรามักจะถูกแปะป้ายว่าเป็นลัทธิคอมมิวนิสต์
this communism label: การจัดหมวดหมู่ทางการเมืองที่ผู้อื่นนำมาติดให้
ในที่นี้ label หมายถึงชื่อหรือหมวดหมู่ที่ผู้อื่นนำมาใช้กับบุคคลหรือกลุ่ม ไม่ใช่ป้ายที่เป็นวัตถุ communism บอกเนื้อหาของป้ายนั้น ส่วน this ชี้ถึงป้ายเฉพาะที่กำลังพูดถึง ในวลีที่ยาวขึ้น getting this communism label attached to us ผู้พูดกำลังอธิบายว่าคนอื่นจัดพวกเขาไว้ในกลุ่มใด การเรียกสิ่งนี้ว่า label อาจแสดงว่าผู้พูดไม่ยอมรับคำอธิบายนั้นโดยตรง และมองว่าคำนั้นทำให้ตัวตนของพวกเขาง่ายเกินจริง
แบบฝึกหัด
ในวลีภาษาอังกฤษ this communism label คำว่า label หมายถึงอะไร?
- สติกเกอร์ที่แสดงราคาของสิ่งของ
- คำแนะนำที่เขียนอยู่บนบรรจุภัณฑ์
- ชื่อหรือหมวดหมู่ทางการเมืองที่คนอื่นนำมาใช้กับกลุ่มนั้น
ดูคำตอบ
ชื่อหรือหมวดหมู่ทางการเมืองที่คนอื่นนำมาใช้กับกลุ่มนั้น
um because it's so it seems so outlandish for people. การใช้คำ
2:50อืม เพราะมันช่าง... มันดูแปลกประหลาดมากสำหรับผู้คน
outlandish: แปลกประหลาดอย่างมากและเกินความคาดหมาย
outlandish หมายถึงแปลกประหลาดอย่างมากและเกินกว่าสิ่งที่คนทั่วไปคาดไว้มาก ในประโยคนี้ ระบบการแบ่งปันดูผิดจากธรรมเนียมสำหรับคนอื่นมากจนพวกเขาอาจเชื่อหรือยอมรับได้ยาก คำนี้มีน้ำเสียงตัดสินที่แรง ไม่ได้หมายถึงแค่ unusual และมักสื่อถึงความประหลาดใจ ความไม่เชื่อ หรือความไม่เห็นด้วย
แบบฝึกหัด
ถ้ามีคนบอกว่าแผนหนึ่งฟังดู outlandish ปกติแล้วหมายความว่าอย่างไร
- มันดูธรรมดาและเป็นไปตามที่คาดไว้
- มันดูต่างออกไปเพียงเล็กน้อย
- มันดูแปลกประหลาดอย่างมากและยอมรับได้ยาก
ดูคำตอบ
มันดูแปลกประหลาดอย่างมากและยอมรับได้ยาก
people with many different political views live there.
2:58ผู้คนที่มีมุมมองทางการเมืองแตกต่างกันมากมายก็อาศัยอยู่ที่นั่น
isn't ... In fact, ...: แก้ความเข้าใจผิด
ประโยคแรกปฏิเสธป้ายกำกับว่าเป็นชุมชนคอมมิวนิสต์ จากนั้น In fact นำเสนอข้อมูลที่แก้ป้ายกำกับนั้น คือผู้คนที่มีมุมมองทางการเมืองหลากหลายอาศัยอยู่ที่นั่น นี่เป็นรูปแบบการจัดข้อมูลที่ชัดเจน ได้แก่ บอกความคิดที่ผิด ปฏิเสธความคิดนั้น แล้วให้ข้อเท็จจริงที่หนักแน่นกว่า ในที่นี้ In fact หมายความว่าความจริงแตกต่างออกไป ไม่ได้เพียงเพิ่มข้อมูลอีกอย่างหนึ่ง
แบบฝึกหัด
เติมข้อความแก้ความเข้าใจผิดด้วยคำเชื่อมจากบทเรียน: The museum isn't closed. ____, it stays open until ten tonight.
ดูคำตอบ
In fact
But Daisy says that local people struggle with the idea that everything is shared. กริยาวลี
3:02แต่ Daisy บอกว่าคนในพื้นที่ยอมรับได้ยากกับแนวคิดที่ว่าทุกสิ่งต้องถูกแบ่งปัน
struggle with the idea that...: รู้สึกยากที่จะยอมรับแนวคิด
ในประโยคนี้ struggle with the idea that... หมายถึงรู้สึกยากที่จะยอมรับหรือเข้าใจแนวคิดหนึ่ง ๆ ความยากนี้เกิดขึ้นในความคิด ไม่ใช่การต่อสู้ทางร่างกาย อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that บอกเนื้อหาของแนวคิดนั้น คือ everything is shared โครงสร้างนี้ใช้บอกความเชื่อหรือการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ที่ใครบางคนยอมรับได้ยากเช่นกัน
แบบฝึกหัด
ใน “Local people struggle with the idea that everything is shared” คำว่า struggle with the idea หมายถึงอะไร
- พวกเขายอมรับแนวคิดนี้ทันทีโดยไม่รู้สึกยากเลย
- พวกเขากำลังต่อสู้ทางร่างกายกับคนอื่น
- พวกเขารู้สึกว่าแนวคิดนี้ยอมรับหรือเข้าใจได้ยาก
ดูคำตอบ
พวกเขารู้สึกว่าแนวคิดนี้ยอมรับหรือเข้าใจได้ยาก
If you struggle with an idea,
3:08หากคุณ 'struggle with an idea' (พยายามทำความเข้าใจกับความคิดบางอย่าง)
you find it difficult to accept or think about it. ไวยากรณ์
3:10แสดงว่าคุณพบว่ามันเป็นเรื่องยากที่จะยอมรับหรือคิดถึงเรื่องนั้น
find it difficult to...: it ที่เป็นกรรมเชิงรูปแบบ
ใช้โครงสร้าง find + it + adjective + to + คำกริยา เพื่อบอกว่าคุณรู้สึกอย่างไรกับการกระทำหนึ่ง ๆ ใน find it difficult to... คำว่า it เป็นกรรมเชิงรูปแบบและไม่ได้ชี้ถึงสิ่งของใดโดยเฉพาะ การกระทำหลัง to คือสิ่งที่รู้สึกว่ายาก ใน to accept or think about คำว่า accept และ think about ใช้ to ตัวเดียวกัน ภาษาอังกฤษไม่จำเป็นต้องใส่ to ซ้ำหน้า think
แบบฝึกหัด
เติมกรรมเชิงรูปแบบในโครงสร้าง find + it + adjective + to ให้สมบูรณ์: Owen finds ____ difficult to sleep when the room is bright.
ดูคำตอบ
it
Daisy also says some local people call Riverside outlandish,
3:13Daisy ยังบอกด้วยว่าคนท้องถิ่นบางคนเรียก Riverside ว่า 'outlandish'
childhood sweethearts Herman and Candelaria Zapp bought a vintage car and set off from Argentina โน้ต
3:25Herman และ Candelaria Zapp คู่รักในวัยเด็กได้ซื้อรถวินเทจและออกเดินทางจากอาร์เจนตินา
childhood sweethearts: ความรักที่เริ่มต้นตั้งแต่วัยเยาว์
childhood sweethearts หมายถึงคนสองคนที่เริ่มมีความสัมพันธ์แบบคนรักตั้งแต่อายุยังน้อย สำนวนนี้มักสื่อว่าความสัมพันธ์ดำเนินต่อมาจนโตเป็นผู้ใหญ่ แต่ไม่ได้หมายความว่าทั้งคู่ต้องเริ่มคบกันตั้งแต่ยังเป็นเด็กเล็กมาก ในประโยคนี้ childhood sweethearts วางไว้หน้าชื่อของทั้งสองคนเพื่อบอกความสัมพันธ์ของพวกเขา จึงหมายความว่าทั้งคู่เป็นคนรักกันมายาวนาน ไม่ใช่เพียงคนที่รู้จักกันตอนเด็ก
แบบฝึกหัด
คำอธิบายใดตรงกับคู่รักที่เรียกว่า childhood sweethearts มากที่สุด
- ความสัมพันธ์แบบคนรักของทั้งคู่เริ่มขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย
- ทั้งคู่พบกันครั้งแรกเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่แล้ว
- ตอนเด็กทั้งคู่เป็นเพียงเพื่อนกัน
ดูคำตอบ
ความสัมพันธ์แบบคนรักของทั้งคู่เริ่มขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย
vintage car: รถเก่าที่มีเสน่ห์แบบคลาสสิก
vintage car คือรถเก่าที่ได้รับการชื่นชมจากสไตล์ของยุคนั้น ประวัติความเป็นมา หรือคุณค่าที่อาจมีสำหรับนักสะสม คำว่า vintage ให้ความรู้สึกเชิงบวกว่ามีความคลาสสิก ไม่ได้หมายความเพียงว่ารถมีอายุมานาน ในประโยคนี้ vintage ทำให้รถของนักเดินทางดูโดดเด่นและมีกลิ่นอายย้อนยุค ไม่ได้หมายความว่ารถต้องทรุดโทรมหรืออยู่ในสภาพไม่ดี
แบบฝึกหัด
นักสะสมคนหนึ่งชื่นชมรถเก่าเพราะดีไซน์ตามยุคและรายละเอียดดั้งเดิม ควรใช้วลีใดมากที่สุด
- a vintage car
- an old car
- a used car
ดูคำตอบ
a vintage car
to travel around the world with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets. สำนวน
3:32เพื่อเดินทางรอบโลกด้วยเงินในกระเป๋าไม่ถึง 3,500 ดอลลาร์
set off: เริ่มต้นการเดินทาง
ในประโยคนี้ set off หมายถึง “เริ่มต้นการเดินทาง” หรือ “ออกเดินทางไปยังที่ใดที่หนึ่ง” ผู้ที่ออกเดินทางคือ Herman และ Candelaria ดังนั้น set off ในที่นี้จึงไม่มีกรรม ส่วน from Argentina บอกจุดเริ่มต้นของพวกเขา โครงสร้าง set off from + สถานที่ เน้นจุดเริ่มต้นของการเดินทาง วลีบอกจุดประสงค์อย่าง to travel around the world สามารถอธิบายได้ว่าออกเดินทางไปทำไม
แบบฝึกหัด
เติมกริยาวลีสองคำที่หมายถึง “เริ่มต้นการเดินทาง” ให้สมบูรณ์: They ____ from the station at six.
ดูคำตอบ
set off
with less than ... dollars in their pockets: มีเงินให้ใช้อย่างจำกัด
With less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับเงื่อนไขตอนเริ่มเดินทางว่า พวกเขามีเงินให้ใช้ไม่ถึง 3,500 ดอลลาร์ โครงสร้าง with + จำนวนเงินหรือทรัพยากร + in someone’s pocket(s) ใช้บอกได้ว่าคนคนหนึ่งมีทรัพยากรอะไรอยู่ในเวลานั้น in their pockets ในที่นี้เป็นภาพเปรียบเทียบที่เห็นชัดและไม่จำเป็นต้องเป็นความหมายตรงตัว อาจหมายถึง “อยู่ในครอบครอง” หรือ “มีไว้ใช้จ่าย” จึงช่วยเน้นว่างบประมาณของพวกเขามีจำกัด
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets บอกอะไรเป็นหลัก?
- พวกเขาซ่อนเงินทั้งหมดไว้ในรถ
- พวกเขามีเงินสำหรับการเดินทางไม่ถึง 3,500 ดอลลาร์
- พวกเขาซื้อกางเกงที่มีกระเป๋าเล็กมาก
ดูคำตอบ
พวกเขามีเงินสำหรับการเดินทางไม่ถึง 3,500 ดอลลาร์
22 years and three children later: การข้ามเวลาแบบกระชับ
22 years and three children later ใช้วลีสั้น ๆ เพื่อข้ามเวลาในเรื่องไปข้างหน้า ช่วงเวลาบอกว่าเรื่องเดินหน้าไปไกลเท่าไร ส่วน three children เติมการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในชีวิตที่เกิดขึ้นระหว่างหลายปีนั้น รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ ช่วงเวลาและ/หรือเหตุการณ์สำคัญ + later แล้วตามด้วยผลลัพธ์ ณ เวลาใหม่ ในที่นี้ later หมายถึงหลังผ่านช่วงหนึ่งของชีวิต ไม่ใช่แค่หลังรอไม่นาน
แบบฝึกหัด
เติมรูปแบบ ช่วงเวลาและเหตุการณ์สำคัญ + later ให้สมบูรณ์: Three years and two schools ____, Noah finally found a class he loved.
ดูคำตอบ
later
meeting with countless people and experiences on the way. วลี
3:45พบปะผู้คนและประสบการณ์นับไม่ถ้วนระหว่างทาง
over a hundred: มากกว่า 100
ใน over a hundred คำว่า over วางหน้าจำนวนและหมายถึง “มากกว่า” ประโยคนี้บอกว่าพวกเขาไปเยือนมากกว่า 100 ประเทศ แต่ไม่ได้ระบุจำนวนที่แน่นอน การใช้กับจำนวนแบบนี้พบได้บ่อยในรายงานและการประมาณทั่วไป ซึ่งต่างจากความหมายด้านตำแหน่งของ over เช่นใน over the bridge
แบบฝึกหัด
over a hundred guests หมายถึงอะไร?
- แขกน้อยกว่าหนึ่งร้อยคน
- แขกประมาณหนึ่งร้อยคน
- แขกมากกว่าหนึ่งร้อยคน
ดูคำตอบ
แขกมากกว่าหนึ่งร้อยคน
on the way: ระหว่างการเดินทางหรือกระบวนการ
ในประโยคนี้ on the way หมายถึง “ระหว่างการเดินทาง” วลีนี้บอกว่าผู้คนที่พวกเขาพบและประสบการณ์ที่ได้รับเกิดขึ้นในช่วงการเดินทาง ไม่ได้หมายความว่าสิ่งเหล่านั้นอยู่บนพื้นผิวถนนจริง ๆ วลีนี้ยังใช้อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการที่ยาวนานกว่าได้ เช่น การเรียนรู้ การทำโครงการให้เสร็จ หรือการเติบโต
แบบฝึกหัด
on the way หมายถึงอะไรในประโยคนี้? We learned several useful lessons on the way.
- อยู่บนพื้นผิวถนน
- กำลังกีดขวางทางของใครบางคน
- ระหว่างการเดินทางหรือกระบวนการ
ดูคำตอบ
ระหว่างการเดินทางหรือกระบวนการ
Here, Herman Zapp explains to BBC World Service's The Documentary
3:48และนี่คือ Herman Zapp อธิบายกับรายการ The Documentary ของ BBC World Service
how following his dream has changed him for the better. วลี
3:53ว่าการทำตามความฝันเปลี่ยนแปลงเขาไปในทางที่ดีขึ้นได้อย่างไร
changed him for the better: การเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น
ใน changed him for the better คำว่า him คือผู้ที่ได้รับผลจากการเปลี่ยนแปลง ส่วน for the better บอกว่าผลลัพธ์เป็นไปในทางบวก การทำตามความฝันไม่ได้เพียงทำให้เขาแตกต่างไปจากเดิม แต่ยังทำให้นิสัย มุมมอง หรือชีวิตของเขาดีขึ้นด้วย รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ change + someone or something + for the better ซึ่งใช้อธิบายได้ทั้งคนที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นและสถานการณ์ที่ดีขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีตายตัวที่หมายถึง “ไปในทางบวก”: Caring for the dog changed Leo ____.
ดูคำตอบ
for the better
I am so happy with you Herman there is now that I I know now
3:57ผมมีความสุขมากกับตัวเอง Herman ในเวอร์ชันปัจจุบัน ที่ตอนนี้ผมได้รู้แล้วว่า
to conquer the world: คำเปรียบเทียบถึงความทะเยอทะยานอันยิ่งใหญ่
Conquer the world มีความหมายตามตัวอักษรว่าชนะหรือควบคุมโลกทั้งใบ แต่ในที่นี้เป็นอติพจน์ ไม่ใช่การเล่าเรื่องสงครามจริง โดยแสดงถึงความฝันในอดีตของคนคนนี้ที่ต้องการความสำเร็จ อำนาจ หรือการควบคุมที่ยิ่งใหญ่ ภาพที่ทรงพลังนี้ทำให้ตัวตนในอดีตของเขาดูทะเยอทะยานและมั่นใจอย่างมาก ความหมายเชิงเปรียบเทียบอาจมีตั้งแต่ “ประสบความสำเร็จในทุกเรื่อง” ไปจนถึง “ควบคุมทุกสิ่ง” แต่จะฟังดูแรงกว่าการมีเป้าหมายธรรมดาเสมอ
แบบฝึกหัด
ในประโยค "After her first big success, she felt ready to conquer the world." คำว่า conquer the world น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด?
- เดินทางไปทุกประเทศ
- ประสบความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่และเอาชนะทุกความท้าทาย
- นำกองทัพเข้าสู่สงครามจริง
ดูคำตอบ
ประสบความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่และเอาชนะทุกความท้าทาย
not the one who..., but the one who...: ไม่ใช่คนที่... แต่เป็นคนที่...
โครงสร้าง not A, but B ปฏิเสธ A ก่อน แล้วจึงแทนที่ด้วย B ข้อมูลหลัง but คือใจความสำคัญ โดย B เป็นคำแก้ไขที่ผู้พูดต้องการบอก ในประโยคนี้ วลี the one who... สองชุดที่มีรูปแบบขนานกันบรรยายคนคนเดียวกันในสองช่วงเวลา คนแรกอยากควบคุมโลก ส่วนอีกคนกลับถูกโลกเปลี่ยนแปลงหรือทำให้ถ่อมตัวลง การเปลี่ยนจากรูปแบบเชิงกระทำเป็นรูปแบบถูกกระทำทำให้การเปลี่ยนแปลงตัวตนชัดเจนมากขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมคำเพื่อแก้ความเข้าใจด้วย not A, but B: The trip was ____ a holiday, ____ a chance to learn.
ดูคำตอบ
not · but
was conquered by the world: คำเปรียบเทียบรูปถูกกระทำ
รูปถูกกระทำ was conquered by กลับทิศทางปกติของ conquer โดยโลกเป็นฝ่ายส่งผลต่อคนคนนั้น ในที่นี้ the world หมายถึงผู้คน เรื่องราว และประสบการณ์ที่เขาได้พบ ดังนั้นประโยคนี้จึงหมายความว่าประสบการณ์เหล่านั้นเปลี่ยนเขาอย่างลึกซึ้ง ไม่ใช่ว่าโลกเอาชนะเขาในการต่อสู้ การกลับทิศนี้ทำให้เขาเปลี่ยนจากฝ่ายที่ควบคุมเป็นฝ่ายที่ได้รับผล และทำให้ประโยคมีน้ำเสียงครุ่นคิดและถ่อมตน
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ was conquered by the world หมายความว่าอย่างไร
- ประสบการณ์ต่าง ๆ เปลี่ยนเขาอย่างลึกซึ้ง
- เขาได้ควบคุมทุกประเทศ
- คนทั้งโลกเอาชนะเขาในการต่อสู้
ดูคำตอบ
ประสบการณ์ต่าง ๆ เปลี่ยนเขาอย่างลึกซึ้ง
the more you know stories how much more humble you become
4:11ยิ่งคุณได้รับรู้เรื่องราวมากขึ้นเท่าไหร่ คุณก็จะยิ่งอ่อนน้อมถ่อมตนมากขึ้นเท่านั้น
the more ..., the more ... สำหรับการเปลี่ยนแปลงที่เชื่อมโยงกัน
โครงสร้างซ้ำ the + ขั้นกว่า ..., the + ขั้นกว่า ... แสดงว่าการเปลี่ยนแปลงสองอย่างเชื่อมโยงกัน เมื่ออย่างหนึ่งเปลี่ยน อีกอย่างก็เปลี่ยนตาม ในที่นี้ การพบผู้คนมากขึ้นและการได้ฟังเรื่องราวมากขึ้นเชื่อมโยงกับการถ่อมตนมากขึ้น ในโครงสร้างนี้ the ไม่ใช่คำนำหน้านามทั่วไป ประโยคภาษาพูดนี้รวมความคิดหลายอย่างไว้ด้วยกัน รูปแบบที่ชัดเจนและนำไปใช้ซ้ำได้คือ The more people you meet and the more stories you hear, the more humble you become.
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างซ้ำ the more ... the more ...: ____ you practice speaking, ____ confident you become.
ดูคำตอบ
The more · the more
but a very important piece of sand like everyone is, right? น้ำเสียง/เจตนา
4:19แต่ก็เป็นเม็ดทรายที่สำคัญมากเหมือนกับทุกๆ คน จริงไหมครับ
a beautiful tiny piece of sand, but a very important piece of sand: เล็กแต่มีคุณค่า
ผู้พูดใช้ tiny piece of sand เป็นภาพแทนคนหนึ่งคนในโลกที่กว้างใหญ่ คำว่า tiny ทำให้คนดูเป็นสิ่งเล็ก ๆ ส่วน beautiful และ very important แสดงให้เห็นว่าการเป็นสิ่งเล็กไม่ได้แปลว่าไม่มีคุณค่า โครงสร้าง X, but Y นำสองความคิดที่ดูเหมือนตรงข้ามกันมาไว้ด้วยกัน คุณอาจเป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของสิ่งที่ใหญ่กว่ามาก แต่ก็ยังมีความสำคัญได้ ทรายในที่นี้เป็นอุปมา ไม่ใช่ทรายจริง ๆ
แบบฝึกหัด
อุปมาเกี่ยวกับทรายที่เน้นไว้ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร?
- มีเพียงคนที่ดูมีอำนาจเท่านั้นที่สำคัญ
- ผู้พูดเชื่อว่ามนุษย์สร้างมาจากทรายจริง ๆ
- คนหนึ่งคนอาจเป็นสิ่งเล็ก ๆ ในโลกที่กว้างใหญ่ แต่ก็ยังมีคุณค่า
ดูคำตอบ
คนหนึ่งคนอาจเป็นสิ่งเล็ก ๆ ในโลกที่กว้างใหญ่ แต่ก็ยังมีคุณค่า
like everyone is, right?: ขยายความคิดไปถึงทุกคนและขอความเห็นด้วย
ใน like everyone is คำหลัง is ถูกละไว้ เพราะถ้าพูดออกมาก็จะซ้ำกับคำอธิบายก่อนหน้า คือ everyone is a very important piece of sand วิธีนี้ขยายความคิดเรื่องความสำคัญไปถึงทุกคนโดยไม่ต้องพูดคำอธิบายทั้งหมดซ้ำ right? ที่ท้ายประโยคใช้ชวนผู้ฟังให้เห็นด้วยหรือยืนยันว่าเข้าใจตรงกัน ในที่นี้ทำหน้าที่คล้าย “เป็นอย่างนั้นใช่ไหม?” ไม่ใช่คำคุณศัพท์ right ที่หมายถึง “ถูกต้อง”
แบบฝึกหัด
ผู้พูดใช้ right? ทำอะไรใน 'We all make mistakes, right?'?
- แก้ไวยากรณ์ของข้อความนั้น
- ชวนผู้ฟังให้เห็นด้วยกับข้อความนั้น
- ถามว่าทิศทางใดถูกต้อง
ดูคำตอบ
ชวนผู้ฟังให้เห็นด้วยกับข้อความนั้น
After many years traveling, meeting new people, and hearing their stories: พื้นหลังก่อนเกิดผลลัพธ์
วลีเปิดที่ขึ้นต้นด้วย After หมายถึง “หลังจากใช้เวลาหลายปีทำสิ่งเหล่านี้” วลีนี้บอกเวลาและประสบการณ์ที่เกิดก่อนผลลัพธ์หลัก เมื่ออยู่ตามลำพังจึงเป็นเพียงข้อมูลพื้นหลัง ไม่ใช่ประโยคที่สมบูรณ์ traveling, meeting new people และ hearing their stories เป็นการกระทำสามอย่างที่เชื่อมกันและใช้รูป -ing เหมือนกัน ทั้งสามอย่างบอกสิ่งที่เกิดขึ้นในช่วงหลายปีนั้น รายการทั้งหมดจึงทำหน้าที่เป็นพื้นหลังชุดเดียวกัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยรูป -ing ของ work, learn และ save: After years ____, ____, and ____, Maya opened her own shop.
ดูคำตอบ
working · learning · saving
more humble, not proud or arrogant: การเปลี่ยนแปลงด้านท่าที
humble ในที่นี้เป็นคำคุณศัพท์เชิงบวกที่บอกลักษณะนิสัย หมายความว่า Herman ไม่คิดว่าตนสำคัญกว่าคนอื่น ในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึงยากจนหรือมีสถานะทางสังคมต่ำ more humble เปรียบเทียบเขากับสภาพก่อนหน้านี้ วลีที่เติมว่า not proud or arrogant ช่วยอธิบายความถ่อมตัวที่ต้องการสื่อ โดย proud ในที่นี้หมายถึงพอใจในตนเองมากเกินไป ส่วน arrogant มีน้ำหนักแรงกว่าและสื่อถึงท่าทีที่คิดว่าตนเหนือกว่าผู้อื่น
แบบฝึกหัด
Herman is more humble ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร?
- คนอื่นทำให้เขารู้สึกอับอาย
- เขายากจนลง
- เขาสำคัญตนน้อยลงกว่าเดิม
ดูคำตอบ
เขาสำคัญตนน้อยลงกว่าเดิม
He no longer wants to conquer the world, ไวยากรณ์
4:32เขาไม่ต้องการ 'conquer the world' (พิชิตโลก) อีกต่อไป
ไม่ต้องการพิชิตอีกต่อไป
no longer หมายความว่า สิ่งหนึ่งเคยเป็นจริงในอดีต แต่ตอนนี้ไม่เป็นเช่นนั้นแล้ว ในที่นี้ เขาเคยต้องการพิชิตโลก แต่ความต้องการนั้นได้สิ้นสุดลงแล้ว รูปแบบที่พบบ่อยคือ ประธาน + no longer + กริยาหลัก ใน no longer wants to conquer คำว่า no longer อยู่หน้า wants และไม่ได้หมายถึง not long
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสองคำที่แสดงว่าความต้องการในอดีตได้สิ้นสุดลงแล้ว: She ____ wants to move abroad.
ดูคำตอบ
no longer
ควบคุมมันด้วยกำลัง
ใน control it by force คำว่า it หมายถึง the world ส่วน by force หมายถึงการใช้ความรุนแรงหรือบังคับให้ผู้คนเชื่อฟังโดยขัดต่อความต้องการของพวกเขา แทนที่จะได้รับความยินยอมอย่างสันติ by force บอกว่าการควบคุมนั้นเกิดขึ้นด้วยวิธีใด ในที่นี้ to control it by force เป็นการกล่าวอธิบายความหมายของ conquer ในประโยคนี้อีกแบบหนึ่ง
แบบฝึกหัด
by force ในประโยคภาษาอังกฤษ "The soldiers took the building by force" หมายความว่าอะไร?
- โดยใช้ความรุนแรงหรือการบังคับ
- โดยขอร้องทุกคนอย่างสุภาพ
- โดยวัดแรงทางกายภาพ
ดูคำตอบ
โดยใช้ความรุนแรงหรือการบังคับ
Rather, ... เพื่อแก้ไขความคิดก่อนหน้า
Rather ที่ต้นประโยคใช้ปฏิเสธหรือแก้ไขความคิดที่เพิ่งกล่าวถึง แล้วนำเสนอข้อความที่ผู้พูดต้องการให้ผู้ฟังยอมรับ ความคิดก่อนหน้านี้คือเขาจะพิชิตโลก แต่ Rather กลับทิศทางของเหตุผลว่า ประสบการณ์ของเขาต่างหากที่พิชิตตัวเขา ในความหมายนี้ Rather แปลว่า “แต่กลับ” หรือ “ตรงกันข้าม” ไม่ได้แปลว่า “ค่อนข้าง” เครื่องหมายจุลภาคแสดงว่าคำนี้ทำหน้าที่เชื่อมและเปลี่ยนจากความคิดหนึ่งไปสู่อีกความคิดหนึ่ง
แบบฝึกหัด
Rather ทำหน้าที่อะไรในประโยคตัวอย่าง?
- แทนที่ความคิดก่อนหน้าด้วยคำอธิบายที่แม่นยำกว่าและมีทิศทางตรงข้าม
- แสดงความไม่แน่ใจว่าประโยคนั้นเป็นจริงหรือไม่
- นำเสนอเหตุการณ์ถัดไปตามลำดับเวลา
ดูคำตอบ
แทนที่ความคิดก่อนหน้าด้วยคำอธิบายที่แม่นยำกว่าและมีทิศทางตรงข้าม
Herman compares himself to a beautiful but tiny piece of sand วลี
4:40Herman เปรียบตัวเองเป็นเหมือนเม็ดทรายที่สวยงามแต่เล็กจิ๋ว
compare oneself to ...: บรรยายตัวเองผ่านภาพเปรียบเทียบ
Compare oneself to someone or something หมายถึงการอธิบายว่าตนเองเหมือนกับบุคคลหรือสิ่งนั้น ในตัวอย่าง เฮอร์แมนใช้เม็ดทรายเล็ก ๆ เป็นภาพแทนวิธีที่เขามองตัวเอง คำสรรพนามสะท้อนต้องสอดคล้องกับประธาน เช่น Herman compares himself, I compare myself และ she compares herself โครงสร้างคือ ประธาน + compare + คำสรรพนามสะท้อน + to + ภาพที่ใช้เปรียบเทียบ
แบบฝึกหัด
ใช้ compare oneself to ในรูป present simple เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Nora ____ a growing tree.
ดูคำตอบ
compares herself to
a grain of sand: ส่วนเล็ก ๆ ของสิ่งที่ใหญ่กว่า
A grain of sand มีความหมายตามตัวอักษรว่าเม็ดทรายเล็ก ๆ หนึ่งเม็ด ในที่นี้เฮอร์แมนใช้เป็นอุปมาแทนคนหนึ่งคนที่เล็กน้อยมากเมื่ออยู่ในโลกที่ใหญ่กว่ามาก ภาพนี้สื่อความคิดสองอย่างพร้อมกันได้ เม็ดทรายเพียงเม็ดเดียวอาจดูไม่สำคัญเมื่ออยู่ลำพัง แต่เม็ดทรายจำนวนมากรวมกันเป็นชายหาด ดังนั้นวลีนี้จึงสื่อได้ทั้งความเล็กน้อยและการเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่ใหญ่กว่า
แบบฝึกหัด
ในบริบทนี้ a grain of sand สื่อถึงอะไร
- อันตรายขนาดใหญ่ที่ซ่อนอยู่ใต้ดิน
- คนที่ต้องการเป็นเจ้าของชายหาด
- คนหรือสิ่งเล็ก ๆ ที่ยังเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่ใหญ่กว่า
ดูคำตอบ
คนหรือสิ่งเล็ก ๆ ที่ยังเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่ใหญ่กว่า
to describe things which are insignificant in themselves, วลี
4:48เพื่ออธิบายถึงสิ่งที่ดูไม่มีความสำคัญในตัวเอง
insignificant in themselves: การตัดสินสิ่งต่าง ๆ จากตัวมันเอง
In themselves หมายถึง “เมื่อพิจารณาแยกกัน” หรือ “เมื่อดูจากคุณสมบัติของสิ่งนั้นเอง” วลีนี้จำกัดมุมมองของการตัดสิน สิ่งเหล่านั้นอาจไม่สำคัญเมื่อดูแยกกัน แม้ว่าบทบาทของมันในภาพรวมที่ใหญ่กว่าจะสำคัญก็ตาม Themselves ย้อนกลับไปอ้างถึงคำนามพหูพจน์ things คำสรรพนามสะท้อนสามารถใช้กับสิ่งของได้เช่นเดียวกับคน ดังนั้นถ้อยคำนี้ไม่ได้ทำให้สิ่งเหล่านั้นดูเหมือนมีชีวิต
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนที่มีความหมายว่า “เมื่อพิจารณาแยกกัน”: The details seem unimportant ____, but together they make the story believable.
ดูคำตอบ
in themselves
but at the same time are an important part of the whole. โน้ต
4:51แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นส่วนสำคัญของภาพรวม
at the same time: เชื่อมข้อพิจารณาสองด้านที่ดูเหมือนขัดแย้งกัน
ในที่นี้ at the same time ไม่ได้บอกว่าการกระทำสองอย่างเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน แต่เชื่อมคำอธิบายสองด้านที่ดูเหมือนจะไปคนละทาง ทั้งที่ทั้งสองด้านเป็นจริง เมื่ออยู่หลัง but วลีนี้จะเพิ่มข้อมูลอีกด้านเพื่อสร้างความสมดุลให้ความคิด กล่าวคือ บางสิ่งอาจดูเล็กหรือไม่สำคัญ แต่ก็ยังเป็นส่วนสำคัญของสิ่งที่ใหญ่กว่าได้ โครงสร้างนี้ช่วยให้แสดงมุมมองที่สมดุลหรือซับซ้อนขึ้น
แบบฝึกหัด
at the same time ทำหน้าที่อะไรในตัวอย่างนี้
- เพิ่มข้อพิจารณาที่สองซึ่งดูแตกต่าง แต่ก็เป็นจริงเช่นกัน
- บอกว่าการกระทำสองอย่างเกิดขึ้นในเวลาเดียวกันอย่างแม่นยำ
- แสดงว่าข้อพิจารณาแรกไม่เป็นจริงอีกต่อไป
ดูคำตอบ
เพิ่มข้อพิจารณาที่สองซึ่งดูแตกต่าง แต่ก็เป็นจริงเช่นกัน
an important part of the whole: ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนหนึ่งกับสิ่งทั้งหมดที่ใหญ่กว่า
วลี an important part of the whole วางบุคคลหรือสิ่งหนึ่งไว้ภายในหน่วยที่สมบูรณ์และใหญ่กว่า โดย part หมายถึงองค์ประกอบที่เล็กกว่า ส่วน the whole หมายถึงสิ่งทั้งหมดที่เกิดจากทุกส่วนรวมกัน หน่วยที่ใหญ่กว่าอาจเป็นทีม แผน ระบบ เรื่องราว หรือสิ่งที่สมบูรณ์อย่างอื่น หากบริบทระบุอยู่แล้วว่าหมายถึงสิ่งใด ก็ใช้ the whole ได้โดยไม่ต้องกล่าวคำนามซ้ำ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าผู้เล่นหนึ่งคนมีความสำคัญภายในทีมทั้งหมด
- Each player is an important part of the whole team.
- Each player is an important part from the whole team.
- Each player is an important hole in the whole team.
ดูคำตอบ
Each player is an important part of the whole team.
Daisy and Herman are rare examples of dreamers who followed their dream and found a happy life lived without regret. วลี
4:55Daisy และ Herman เป็นตัวอย่างที่หาได้ยากของคนช่างฝันที่ทำตามความฝันและพบชีวิตที่มีความสุขโดยไม่ต้องเสียใจภายหลัง
rare examples of dreamers who followed their dream: ตัวอย่างที่หาได้ยากของนักฝันที่ทำตามความฝัน
โครงสร้าง rare examples of + คำนามพหูพจน์ที่เป็นชื่อกลุ่ม ใช้นำเสนอคนหรือสิ่งของว่าเป็นตัวอย่างที่พบไม่บ่อยในกลุ่มนั้น ในที่นี้ เดซีและเฮอร์แมนถูกนำเสนอว่าเป็นตัวอย่างที่ไม่ธรรมดาในหมู่นักฝัน อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย who ขยาย dreamers และอธิบายว่าทั้งสองโดดเด่นอย่างไร นั่นคือพวกเขาลงมือทำตามความฝัน ไม่ได้เพียงแต่นึกฝัน โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ rare examples of + กลุ่มคน + who + การกระทำที่เป็นลักษณะเด่น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ rare examples of ... who ... ได้ถูกต้องเพื่อบรรยายคนประเภทที่พบได้ไม่บ่อย
- They are examples rare of athletes returned to competition after serious injuries.
- They are rare examples who athletes returned to competition after serious injuries.
- They are rare examples of athletes who returned to competition after serious injuries.
ดูคำตอบ
They are rare examples of athletes who returned to competition after serious injuries.
found a happy life lived without...: พบชีวิตที่มีความสุขซึ่งดำเนินไปโดยปราศจาก...
ใน found a happy life คำว่า found หมายถึงได้มาหรือสร้างวิถีชีวิตที่ทำให้รู้สึกมีความสุข ไม่ได้หมายถึงการค้นพบสิ่งของที่จับต้องได้ คำว่า lived without ... ขยาย life และบอกว่าชีวิตนั้นดำเนินไปอย่างไร ในทางไวยากรณ์ ส่วนนี้เป็นอนุประโยคกริยาช่องที่สาม ซึ่งหมายถึง “ชีวิตที่ดำเนินไปโดยไม่มีบางสิ่ง” ในความคิดที่สมบูรณ์ สิ่งนั้นคือ regret หรือ “ความเสียใจ” lived ตรงนี้ไม่ใช่กริยาหลักอีกคำที่อยู่ในระดับเดียวกับ found
แบบฝึกหัด
ในวลี a happy life lived without regret ส่วน lived without regret ทำหน้าที่อะไร
- ขยาย life และอธิบายว่าชีวิตนั้นดำเนินไปอย่างไร
- หมายความว่ามีคนค้นพบคำว่า life
- เป็นกริยาหลักที่สมบูรณ์ตัวที่สองและมีประธานของตัวเอง
ดูคำตอบ
ขยาย life และอธิบายว่าชีวิตนั้นดำเนินไปอย่างไร
Which reminds me of... เพื่อเชื่อมประเด็นในการพูด
Which ที่ขึ้นต้นประโยคนี้อ้างกลับไปถึงความคิดทั้งหมดที่เพิ่งกล่าวถึง ไม่ได้หมายถึงคำใดคำหนึ่งโดยเฉพาะ ความคิดก่อนหน้านั้นทำให้ผู้พูดนึกถึงคำถามของนีล Which reminds me of... ทำหน้าที่เหมือนสะพานในการสนทนา โดยเชื่อมเรื่องที่กำลังพูดกับคำถามก่อนหน้า หรือกับอีกหัวข้อหนึ่งที่เกี่ยวข้อง
แบบฝึกหัด
Which ทำหน้าที่อะไรในตัวอย่างนี้?
- เชื่อมความคิดปัจจุบันกลับไปยังคำถามก่อนหน้าของนีล
- ขอให้นีลพูดคำถามซ้ำอีกครั้ง
- หมายถึงคำว่า question เพียงคำเดียว
ดูคำตอบ
เชื่อมความคิดปัจจุบันกลับไปยังคำถามก่อนหน้าของนีล
What do you think the number one regret was, Beth?
5:11คุณคิดว่าอะไรคือความเสียใจอันดับหนึ่งครับ Beth
Not having the courage to follow your dreams was listed as the top life regret. โน้ต
5:20การไม่มีความกล้าที่จะทำตามความฝันถูกจัดให้เป็นความเสียใจสูงสุดในชีวิต
Not having the courage to... ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน
Not having the courage to follow your dreams เป็นวลี gerund รูปปฏิเสธ รูป -ing คือ having ทำให้ความคิดทั้งหมดที่ว่า “ไม่มีความกล้าที่จะทำตามความฝัน” กลายเป็นสิ่งที่ทำหน้าที่เหมือนคำนามได้ ในที่นี้ วลีทั้งหมดเป็นประธานของ was listed โดยระบุถึงสถานการณ์ที่ถูกตัดสินว่าเป็นความเสียใจอันดับหนึ่งในชีวิต ไม่ใช่กริยา present continuous
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป gerund ปฏิเสธของ have: ____ the courage to speak up was her only regret.
ดูคำตอบ
Not having
was listed as the top life regret: การรายงานผลการจัดอันดับ
ใน was listed as the top life regret คำว่า was listed as เป็นโครงสร้างกรรมวาจก หมายความว่าแบบสำรวจหรือการจัดอันดับได้นำเรื่องการไม่มีความกล้าที่จะทำตามความฝันไปจัดไว้ในประเภทหรือลำดับหนึ่ง โดยไม่ได้ระบุบุคคลหรือองค์กรที่ทำรายการนั้น ใช้ be listed as + ประเภทหรือลำดับ เพื่อบอกว่าสิ่งหนึ่งถูกจัดอย่างเป็นทางการว่าอย่างไร ในที่นี้ the top life regret หมายถึง “ความเสียใจอันดับหนึ่งในชีวิต”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีกรรมวาจกที่หมายถึง “ถูกจัดอันดับหรือจัดประเภทอย่างเป็นทางการ”: In the survey, the town ____ the safest place to live.
ดูคำตอบ
was listed as
At least we have people like Daisy and Herman to remind us dreams can come true. โน้ต
5:26อย่างน้อยเราก็มีคนอย่าง Daisy และ Herman ที่คอยเตือนให้เราจำไว้ว่าความฝันสามารถเป็นจริงได้
At least: ชี้ให้เห็นด้านที่น่าปลอบใจ
At least ในที่นี้ไม่ได้บอกจำนวนขั้นต่ำ แต่ใช้เพื่อยกข้อเท็จจริงที่ดีหรือน่าปลอบใจขึ้นมาหลังจากแนวคิดที่ชวนให้ท้อ คนอย่าง Daisy และ Herman แสดงให้เห็นว่าความฝันสามารถเป็นจริงได้ การใช้แบบนี้หมายถึง “สถานการณ์โดยรวมอาจไม่ดี แต่ส่วนนี้เป็นด้านบวก” วลีนี้เปลี่ยนน้ำเสียงไปสู่การปลอบใจหรือความหวัง โดยไม่ทำเหมือนว่าปัญหาหายไปแล้ว
แบบฝึกหัด
At least ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้: At least we have people like Daisy and Herman to remind us dreams can come true?
- ใช้บอกว่าความฝันมีโอกาสเป็นจริงน้อยลง
- ใช้บอกจำนวนคนขั้นต่ำที่จำเป็น
- ใช้ยกด้านบวกที่น่าปลอบใจขึ้นมาหลังจากประเด็นที่จริงจัง
ดูคำตอบ
ใช้ยกด้านบวกที่น่าปลอบใจขึ้นมาหลังจากประเด็นที่จริงจัง
remind us (that) dreams can come true: อนุประโยคบอกเนื้อหาที่ละ that ได้
ใน to remind us dreams can come true คำว่า us คือผู้ที่ได้รับการเตือน ส่วน dreams can come true คืออนุประโยคบอกเนื้อหา ซึ่งระบุความคิดที่ถูกทำให้นึกขึ้นมาอีกครั้ง คำเชื่อม that เป็นคำที่ละได้ในที่นี้ คุณพูดว่า remind us that dreams can come true หรือจะละ that เหมือนในคำบรรยายก็ได้ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ remind + คน + อนุประโยคที่มี (that)
แบบฝึกหัด
ใน “Her story reminds us small steps matter,” ส่วน “small steps matter” ทำหน้าที่อะไร
- ขยายความคำว่า story
- บอกการกระทำที่เราต้องจำไว้ว่าต้องทำ
- บอกความคิดที่เรื่องราวทำให้เรานึกขึ้นมา
ดูคำตอบ
บอกความคิดที่เรื่องราวทำให้เรานึกขึ้นมา
Okay, let's recap the vocabulary from this program, ลำดับความ
5:31โอเค มาทบทวนคำศัพท์จากรายการนี้กันครับ
let's recap the vocabulary: เปลี่ยนเข้าสู่ช่วงทบทวนคำศัพท์
Let's recap the vocabulary เป็นสัญญาณว่าเนื้อหากำลังเปลี่ยนจากส่วนหลักไปสู่การทบทวนสั้น ๆ Let's เป็นการชวนให้ทำขั้นตอนต่อไปด้วยกัน ส่วน recap หมายถึงการย้อนดูสิ่งที่สอนหรือพูดถึงไปแล้วอย่างย่อ ๆ วลีนี้ช่วยจัดลำดับรายการให้ผู้ฟังเข้าใจ โดยบอกว่าส่วนต่อไปจะรวบรวมคำศัพท์สำคัญ ไม่ใช่เริ่มหัวข้อใหม่หรือพูดซ้ำทุกอย่างทั้งหมด
แบบฝึกหัด
หน้าที่หลักในการจัดลำดับเนื้อหาของ “Let's recap the vocabulary” คืออะไร
- เริ่มหัวข้อใหม่ทั้งหมดที่ไม่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาก่อนหน้า
- นำผู้ฟังเข้าสู่การทบทวนคำศัพท์ก่อนหน้าอย่างสั้น ๆ
- ขอให้ผู้ฟังพูดซ้ำทุกรายละเอียดตั้งแต่ต้น
ดูคำตอบ
นำผู้ฟังเข้าสู่การทบทวนคำศัพท์ก่อนหน้าอย่างสั้น ๆ
The adjective outlandish means strange and unusual.
5:43คำคุณศัพท์ 'outlandish' (แปลกประหลาด) หมายถึงแปลกและไม่ปกติ
To conquer something means to control it by force.
5:48'To conquer something' (พิชิตบางสิ่ง) หมายถึงการควบคุมมันด้วยกำลัง
Someone who is humble is not proud or arrogant.
5:51คนที่มีความ 'humble' (ถ่อมตัว) คือคนที่ไม่เย่อหยิ่งหรือทะนงตัว
the phrase a grain of sand describes something which is both insignificant yet somehow important.
5:55วลี 'a grain of sand' (ทรายหนึ่งเม็ด) อธิบายถึงบางสิ่งที่ดูเล็กน้อยแต่กลับมีความสำคัญอย่างบอกไม่ถูก
our six minutes are up: เวลาที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว
ใน our six minutes are up คำว่า up หมายถึงช่วงเวลาหนึ่งสิ้นสุดลงหรือถูกใช้หมดแล้ว เวลาหกนาทีที่จัดไว้สำหรับรายการสิ้นสุดลง จึงถึงเวลาต้องหยุด เมื่อใช้กับ time ให้พูดว่า Time is up หรือ Our time is up แต่ถ้าประธานเป็นระยะเวลาพหูพจน์ เช่น six minutes ให้ใช้ are: Our six minutes are up.
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนที่หมายความว่าเวลาที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้วให้สมบูรณ์: Our time ____, so please stop writing.
ดูคำตอบ
is up
Bye for now: คำลาชั่วคราวอย่างเป็นมิตร
Bye for now เป็นวิธีจบบทสนทนาอย่างเป็นมิตรในตอนนี้ For now หมายถึง “ตอนนี้” หรือ “ช่วงนี้ก่อน” ดังนั้นคำลานี้จึงฟังดูเป็นการลาชั่วคราวและมักสื่อว่าอาจได้พูดคุยกันอีก เมื่อเทียบกับการพูดเพียง Bye สำนวนนี้เพิ่มความรู้สึกว่า “ตอนนี้ขอจบไว้เท่านี้ก่อน” ไม่ใช่การบอกลาครั้งสุดท้าย
แบบฝึกหัด
Bye for now สื่อความหมายใดอย่างเป็นธรรมชาติที่สุด?
- ขอให้อีกฝ่ายรอโดยไม่จบบทสนทนา
- บอกลาตลอดไปอย่างจริงจัง
- จบบทสนทนาอย่างเป็นมิตรในตอนนี้ โดยอาจติดต่อกันอีกในภายหลัง
ดูคำตอบ
จบบทสนทนาอย่างเป็นมิตรในตอนนี้ โดยอาจติดต่อกันอีกในภายหลัง