วิธีที่แตกต่างในการสร้างภาพจังหวะ - John Varney: บทเรียนภาษาอังกฤษ

อนุประโยคเปิด “We usually think of rhythm as an element of music” ทำหน้าที่อะไรในคำอธิบายนี้?

1. เสนอแนวคิดที่คนคุ้นเคยก่อน แล้วจึงขยายแนวคิดนั้นในคำอธิบายต่อไป
2. แจกแจงจังหวะดนตรีหลายประเภท
3. ระบุว่าจังหวะมีอยู่ได้เฉพาะในดนตรีเท่านั้น

เติมประโยคด้วยรูปกรรมวาจกของ find เพื่อบอกว่ารูปแบบนี้ปรากฏอยู่ที่ไหน: This pattern is ____ in forests, deserts, and oceans.

เติมกรอบ from A to B ที่แสดงช่วงกว้างให้สมบูรณ์: ____ kitchen timers ____ concert drums, rhythm is part of everyday life.

เติมคำนิยามแบบย่อด้วยกรอบเป้าหมายสองคำ: A routine ____ a pattern repeating over time.

อ่านประโยคนี้: Even a short walk can count as exercise. even ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

1. บอกว่าการเดินสั้น ๆ เป็นการออกกำลังกายเพียงชนิดเดียว
2. เน้นตัวอย่างที่อาจเหนือความคาดหมายแต่ยังอยู่ในหมวดนั้น
3. วางการเดินไว้ช่วงหลังของลำดับ

ประโยคใดใช้รูปแบบเป้าหมายได้ถูกต้องเพื่อบอกว่าการเกิดสิ่งหนึ่งต่อเนื่องกันเพียงอย่างเดียวยังไม่เพียงพอ

1. A string of lucky guesses is enough to prove understanding.
2. A string of lucky guesses are not enough to prove understanding.
3. A string of lucky guesses is not enough to prove understanding.

เติมกฎด้วยวลีที่หมายถึงหนึ่งหรือมากกว่า โดยมีหนึ่งเป็นจำนวนขั้นต่ำ: Each answer must include ____ example.

ในประโยคต้นฉบับ opposing beat with a different sound หมายถึงอะไร

1. จังหวะที่เสียงของมันตัดกันกับอีกจังหวะหนึ่ง
2. จังหวะที่ไม่ได้ยินเสียง
3. จังหวะที่เล่นโดยนักดนตรีที่เป็นศัตรู

ข้อความใดแยกความหมายของคำทั้งสองได้ถูกต้อง

1. accented backbeat เล่นโดยเน้นเพิ่มเติม ส่วน unstressed offbeat ไม่ได้เน้น
2. offbeat และ backbeat เป็นชื่อสองชื่อของจังหวะเดียวกันเสมอ
3. unstressed offbeat ได้รับการเน้นมากกว่า accented backbeat

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง whether by ... or ... ที่ตรงตามแบบ: You can share the news, ____ calling ____ sending a message.

Which ends up being heard as the main beat ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

1. เป็นประธานของกริยาหลัก is
2. ขยายคำนาม rule
3. เป็นคำถามตรงที่จบก่อนส่วนที่เหลือของประโยค

ข้อความใดตรงกับการกล่าวอย่างระมัดระวังใน is not a precise rule มากที่สุด?

1. มีกฎตายตัวเพียงข้อเดียวที่กำหนดเสมอว่าจังหวะใดจะถูกได้ยินเป็นจังหวะหลัก
2. ไม่มีรูปแบบหรือแนวโน้มอยู่ในกรณีใดเลย
3. อาจมีแนวโน้มอยู่ แต่ไม่ใช่กฎตายตัวที่ใช้ได้กับทุกกรณี

เหตุใดประโยคนี้จึงกล่าวถึงแจกันรูบิน

1. เพื่อบอกว่าแจกันจริงเปลี่ยนรูปร่างเมื่อมีคนมอง
2. เพื่อเปรียบเทียบแนวคิดนี้กับภาพที่รับรู้ได้สองแบบ
3. เพื่อแนะนำ Rubin ว่าเป็นบุคคลที่ปรากฏอยู่ในฉาก

เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียนที่สื่อถึงการกลับลำดับที่อาจเกิดขึ้นและเงื่อนไขของมัน: The playing order ____ ____ the coin toss.

ในประโยคนี้ standard notation และ a musical bar line หมายถึงอะไร?

1. การบันทึกโน้ตบนบรรทัดห้าเส้นแบบตะวันตกทั่วไป และเส้นที่แบ่งห้องเพลง
2. กฎสำหรับตั้งเวลาในนาฬิกา และเส้นเวลา
3. ประโยคที่เขียนตามมาตรฐาน และเนื้อเพลงหนึ่งบรรทัด

Remember that ticking clock? มีหน้าที่หลักอะไรในที่นี้?

1. นำตัวอย่างก่อนหน้ากลับมาเพื่อให้ผู้พูดเชื่อมกับแนวคิดใหม่
2. ประกาศว่าการอธิบายเรื่องจังหวะจบแล้ว
3. ขอให้ผู้ฟังตรวจว่านาฬิกายังทำงานอยู่หรือไม่

อนุประโยคเปิดที่ขึ้นต้นด้วย Just as บอกให้ผู้อ่านคาดหวังอะไรหลังเครื่องหมายจุลภาค?

1. สาเหตุที่อธิบายว่าเหตุใดเหตุการณ์แรกจึงเกิดขึ้น
2. ใจความหลักที่เป็นจริงในลักษณะคล้ายกัน
3. เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายหลังตามลำดับเวลา

ในประโยค “The diagram traces the river's path from the mountains to the sea,” คำว่า traces หมายถึงอะไร?

1. แสดงหรือทำเครื่องหมายเส้นทาง
2. สืบสวนว่าใครสร้างแม่น้ำ
3. ติดตามสภาพปัจจุบันของแม่น้ำอย่างต่อเนื่อง

เติมประโยคด้วยโครงสร้างที่เน้นไว้: A color-coded map can be ____ understand the bus system than a list of street names.

ในประโยค “This chart is clearer than a long table that requires scrolling up and down,” อนุประโยค “that requires scrolling up and down” ขยายคำใด?

1. This chart
2. a long table
3. clearer

เติมคำสั่งให้สมบูรณ์ตามรูปแบบ using + เครื่องหมาย + for + หมวดหมู่: Label the map by ____ green lines ____ bike paths.

เติมประโยคโดยใช้วลีเป้าหมาย Here is: ____ a simple model with three moving parts.

เติม divided และคำบุพบทที่ใช้นำกลุ่มซึ่งเกิดจากการแบ่ง: The class can be ____ four teams of five.

ข้อความใดอธิบายคำสั่งภาษาอังกฤษนี้ได้ถูกต้อง: Choose a quantity that is a multiple of either four or six.

1. ปริมาณนั้นต้องมีทั้งเลข 4 และเลข 6
2. ปริมาณนั้นต้องอยู่ระหว่างสี่กับหก
3. ปริมาณนั้นต้องหารด้วยสี่หรือหกลงตัว

ใช้รูป -ing ของ layer เพื่อเรียกการกระทำที่ทำหน้าที่เป็นประธาน: ____ several audio tracks creates a richer mix.

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ let + us + กริยารูปพื้นฐาน compare: This tool ____ two versions side by side.

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้รูปแบบเป้าหมาย: We can ____ blue paint ____ yellow paint ____ green.

ในประโยค "Clear rules are the backbone of a fair competition," วลี "the backbone of" หมายถึงอะไร

1. โครงสร้างหลักที่ค้ำจุน……
2. ของตกแต่งที่มองเห็นได้บน……
3. กระดูกจริงที่อยู่ภายใน……

เติมคำที่หายไปสองคำเพื่อให้เป็นรูปแบบที่แสดงช่วง: ____ beginner lessons ____ advanced projects, the camp offers activities for every skill level.

ใช้รูป -ing ของ tighten และ secure เพื่อให้การกระทำสองอย่างเป็นประธานแบบรวม: ____ the screws and ____ the brackets keeps the shelf stable.

เติมประโยคด้วย leave + us + with เพื่อบอกผลลัพธ์: Removing the broken pieces ____ enough material for one small model.

เติมโครงสร้าง This is the basis of ... ให้สมบูรณ์: This rule is ____ the whole system.

ในประโยคนี้ whirling dervishes หมายถึงอะไร

1. นักเต้นคนใดก็ตามที่บังเอิญหมุนตัวอย่างรวดเร็ว
2. ผู้ปฏิบัติในธรรมเนียมซูฟีที่เป็นที่รู้จักจากพิธีหมุนตัว
3. เครื่องดนตรีประเภทตีชนิดหนึ่ง

จุดประสงค์หลักของตัวอย่าง joropo และ Bach's famous Chaconne คืออะไร

1. พื้นฐานจังหวะนี้ปรากฏทั้งในธรรมเนียมดนตรีประจำภูมิภาคและผลงานคลาสสิกที่มีชื่อเสียง
2. จังหวะลาตินอเมริกาทั้งหมดประพันธ์โดยบาค
3. Joropo เป็นอีกชื่อหนึ่งของ Chaconne ของบาค

"if we remember Rubin's vase and hear the offbeats as the main beats" ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

1. ส่วนนี้ถามว่าจังหวะยกถูกเปลี่ยนแปลงทางกายภาพหรือไม่
2. ส่วนนี้บอกว่าการกระทำทั้งสองเกิดขึ้นหลังผลลัพธ์
3. ส่วนนี้นำเสนอการกระทำสองอย่างที่เชื่อมกันเป็นเงื่อนไขของผลลัพธ์

เติมคำนามที่หมายถึงความรู้สึกโดยรวมให้ประโยคสมบูรณ์: The curved lines give the poster a playful ____.

as found in genres such as ... ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

1. เชื่อมรูปแบบที่กล่าวไว้ก่อนหน้ากับตัวอย่างแนวเพลงบางส่วนที่พบรูปแบบนั้น
2. นำเสนอรายการแนวเพลงทั้งหมดที่มีรูปแบบดังกล่าวอย่างครบถ้วน
3. บอกว่ามีคนตั้งใจค้นหาและค้นพบแนวเพลงเหล่านั้น

รายการ chacarera, Quechua, Persian music, and more ในที่นี้ต้องการแสดงอะไร

1. ลักษณะจังหวะที่เกี่ยวข้องกันสามารถปรากฏในดนตรีจากขนบทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันได้
2. Quechua และ Persian เป็นชื่อเครื่องดนตรีในภาษาอังกฤษ
3. ชื่อทั้งหมดหมายถึงแนวเพลงเดียวจากอาร์เจนตินา

ข้อความที่เน้นในตัวอย่างทำหน้าที่อะไร?

1. บอกว่าผู้พูดเป็นเจ้าของเครื่องดนตรีสามชิ้นเป็นการส่วนตัว
2. กำหนดให้ระบบแปดจังหวะเป็นกรอบ แล้วแนะนำสิ่งที่อยู่ในระบบ
3. บอกว่าผู้พูดยืนอยู่ภายในจังหวะทั้งแปดจริง ๆ

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ consist of: The filter has an outer layer ____ tightly woven fibers.

ประโยคใดใช้วลีรูป -ing สองวลีที่ขนานกันได้ถูกต้อง เพื่อแสดงผลของการกระทำก่อนหน้า

1. The coach added a slow count, reinforced the beat and helping everyone stay together.
2. The coach added a slow count, reinforce the beat and helped everyone stay together.
3. The coach added a slow count, reinforcing the beat and helping everyone stay together.

ในคำสั่ง “Let's remove everything except for the blue card.” สิ่งใดยังคงเหลืออยู่

1. การ์ดทุกใบยกเว้นการ์ดสีน้ำเงิน
2. การ์ดสีน้ำเงิน
3. ไม่เหลืออะไรเลย

เติมประโยคด้วยโครงสร้างสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ปรากฏในรูปของ”: This arrangement ____ a ring of stones at several ancient sites.

เหตุผลหลักที่ประโยคนี้ยก Cuban cinquillo, Puerto Rican bomba และ Northern Romanian music คืออะไร

1. เพื่ออ้างว่า bomba ของเปอร์โตริโกพัฒนามาจากดนตรีทางตอนเหนือของโรมาเนีย
2. เพื่อบอกว่าชื่อทั้งสามหมายถึงดนตรีคิวบาประเภทเดียวกัน
3. เพื่อแสดงว่าโครงแบบจังหวะที่คล้ายกันปรากฏในธรรมเนียมดนตรีที่แตกต่างกัน

เติมโครงสร้างที่เชื่อมการกระทำกับผลลัพธ์ด้วยคำภาษาอังกฤษสองคำจากบทเรียน: Rotating the square ____ a new pattern.

โชโรของบราซิลและแทงโกของอาร์เจนตินามีหน้าที่อะไรในคำอธิบายนี้?

1. แสดงว่าทุกเพลงของบราซิลและอาร์เจนตินาใช้จังหวะเดียวกัน
2. แสดงว่ารูปแบบนี้ปรากฏในธรรมเนียมดนตรีจากภูมิภาคทางภูมิศาสตร์ที่แตกต่างกัน
3. เป็นชื่อเรียกอีกสองชื่อของดนตรีตะวันออกกลาง

หลังจากพูดถึงหลายกรณีแล้ว “In all of these examples,” ส่งสัญญาณถึงอะไร

1. ผู้พูดกำลังจัดตัวอย่างก่อนหน้าเป็นกลุ่มเพื่อกล่าวถึงประเด็นร่วม
2. ผู้พูดกำลังเริ่มตัวอย่างใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้อง
3. ผู้พูดกำลังบอกว่าตัวอย่างก่อนหน้าทั้งหมดผิด

ประโยคใดระบุผลลัพธ์ร่วมได้ชัดเจนที่สุด พร้อมทั้งคงความแตกต่างไว้และบอกว่าความแตกต่างนั้นขึ้นอยู่กับอะไร

1. These plans work differently, but the size of the event never affects them.
2. These plans reduce waste because every event is exactly the same.
3. These plans all reduce waste, but in different ways depending on the size of the event.

เติมสำนวนคงที่ So it turns out that ให้สมบูรณ์: So it ____ that the two routes take the same amount of time.

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย more than just: This app is ____ a quick way of storing notes; it also helps the team plan projects.

the tyranny of the bar line ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. วลีนี้บอกว่าเส้นกั้นห้องกักขังนักดนตรีไว้จริง ๆ
2. วลีนี้ระบุผู้ปกครองทางการเมืองที่ประดิษฐ์เส้นกั้นห้อง
3. วลีนี้นำเสนอเส้นกั้นห้องว่าเป็นกรอบที่จำกัดวิธีมองจังหวะ

ใช้วลีสามคำจากบทเรียนนี้เพื่อนำเสนอมิติของการเปรียบเทียบ: The two phones are similar ____ price.

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูปแบบวลีนามจากบทเรียน: A simple ____ the dial changes the volume.

“can take us on a musical journey around the world” ในประโยคนี้หมายความว่าอะไร?

1. กิจกรรมนี้สามารถพาเราสำรวจดนตรีจากหลายส่วนของโลกได้
2. กิจกรรมนี้สามารถจัดทริปจริงไปยังทุกประเทศให้เราได้
3. กิจกรรมนี้สามารถทำให้เราต้องถือวงล้อระหว่างเดินทางได้