ว่ายน้ำกับเปปป้าและจอร์จ | Peppa Pig ช่องทางการ | การ์ตูนสำหรับครอบครัวและเด็ก: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Peppa Pig - Official Channel

ความยากในการเรียน
417 คำ 153 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: ที่สระว่ายน้ำ ครอบครัวของเป๊ปป้าช่วยจอร์จลงน้ำเป็นครั้งแรก แด๊ดดี้พิกดำน้ำไปเก็บบัวรดน้ำของริชาร์ด อวดฝีมือกระโดดน้ำ และสุดท้ายก็ทำให้น้ำกระเด็นใส่ทุกคนตอนพยายามทำให้ตัวเองแห้ง ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. Why don't you — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เข้าใจว่ารูปประโยคนี้ใช้เสนอแนะอย่างนุ่มนวล ไม่ได้ถามหาเหตุผลตามตัวอักษร และนำไปใช้ชวนหรือให้กำลังใจผู้อื่นโดยไม่ฟังเหมือนคำสั่งตรง ๆ 2. When George and Richard are older, they'll be able to swim — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตว่าอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย when กำหนดช่วงเวลาในอนาคต ส่วน will be able to บอกความสามารถที่จะเกิดขึ้นภายหลัง จึงใช้พูดถึงพัฒนาการหรือเป้าหมายในอนาคตได้ 3. a special way of drying myself. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้การบอกวิธีด้วยโครงสร้าง way of + -ing และใช้สรรพนามสะท้อนกลับเมื่อผู้กระทำเป็นผู้ได้รับผลจากการกระทำนั้นด้วย เพื่ออธิบายวิธีเฉพาะของตนเองได้ชัดเจน

คำอธิบายในบทเรียนนี้

I'm Peppa Pig.

0:03

หนูคือเป๊ปป้า พิก

This is my little brother George. วลี

0:05

นี่คือน้องชายตัวน้อยของหนู จอร์จ

วลี

my little brother: น้องชายของฉัน

ในการแนะนำนี้ my little brother หมายถึงน้องชายของผู้พูด หรือพี่น้องเพศชายที่อายุน้อยกว่าผู้พูด คำว่า little บอกเรื่องอายุหรือลำดับพี่น้องเป็นหลัก ไม่ได้เน้นขนาดร่างกาย วลีนี้เรียงเป็น my + little + brother แล้วตามด้วยชื่อของคนนั้น ควรจำ my little brother เป็นคำเรียกคนในครอบครัวทั้งวลี แทนการแปลทีละคำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแนะนำน้องชายชื่อ Ben ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. This is my little brother Ben.
  2. This is my brother little Ben.
  3. This is my small brother Ben.
ดูคำตอบ

This is my little brother Ben.

This is Mummy Pig and this is Daddy Pig.

0:08

นี่คือแม่หมู และนี่คือพ่อหมู

Peppa Pig

0:14

เป๊ปป้า พิก

Swimming

0:16

ว่ายน้ำ

Peppa and her family are at the swimming pool. วลี

0:19

เป๊ปป้าและครอบครัวของเธออยู่ที่สระว่ายน้ำ

วลี

at the swimming pool: อยู่ที่สถานที่ซึ่งเป็นสระว่ายน้ำ

ในประโยคนี้ at the swimming pool มองสระว่ายน้ำเป็นสถานที่ที่เป๊ปป้าและครอบครัวอยู่ วลีนี้บอกว่าพวกเขาอยู่ที่สถานที่นั้น แต่ไม่ได้บอกว่าพวกเขาเข้าไปในสระหรืออยู่ในน้ำแล้ว ใช้ at + สถานที่ เมื่อใจความสำคัญคือการบอกตำแหน่งโดยรวมของใครบางคนในสถานที่หรือสถานประกอบการ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกเพียงว่าพวกเขาอยู่ที่สถานที่ซึ่งเป็นสระว่ายน้ำ โดยไม่บอกว่าอยู่ในน้ำหรือข้างสระ

  1. They are in the swimming pool.
  2. They are by the swimming pool.
  3. They are at the swimming pool.
ดูคำตอบ

They are at the swimming pool.

Daddy Pig is wearing his swimming costume. โน้ต

0:23

พ่อหมูกำลังใส่ชุดว่ายน้ำของเขา

ไวยากรณ์

is wearing ...: เสื้อผ้าที่สวมอยู่ในตอนนี้

ในประโยคนี้ is wearing บอกว่าตอนนี้คุณพ่อพิกสวมอะไรอยู่ โดยชุดว่ายน้ำอยู่บนตัวเขาเรียบร้อยแล้ว ไม่ได้หมายความว่าเขากำลังทำท่าสวมชุดว่ายน้ำอยู่ในขณะนั้น โครงสร้าง be + wearing + เสื้อผ้า เป็นรูป present continuous ที่มักใช้บอกว่าตอนนี้ใครสวมอะไรอยู่ รูปของ be เปลี่ยนตามประธาน: I am wearing, she is wearing และ they are wearing

แบบฝึกหัด

เบนสวมเสื้อแจ็กเก็ตอยู่บนตัวเรียบร้อยแล้ว ประโยคใดบอกว่าตอนนี้เขาสวมอะไรอยู่

  1. Ben is putting on a blue jacket.
  2. Ben wears a blue jacket every Monday.
  3. Ben is wearing a blue jacket.
ดูคำตอบ

Ben is wearing a blue jacket.

การใช้คำ

swimming costume: คำอังกฤษแบบบริติชที่หมายถึงชุดว่ายน้ำ

ในประโยคนี้ swimming costume เป็นนามวลีในภาษาอังกฤษแบบบริติช หมายถึงเสื้อผ้าที่สวมเพื่อว่ายน้ำ ซึ่งในที่นี้ก็คือชุดว่ายน้ำ ให้เข้าใจ swimming costume เป็นวลีเดียวกันทั้งชุด คำว่า costume เมื่อใช้เพียงคำเดียวมักหมายถึงเสื้อผ้าพิเศษสำหรับการแสดง ตัวละคร หรือการแต่งกายปลอมตัว แต่ไม่ใช่ความหมายในวลีนี้

แบบฝึกหัด

ในภาษาอังกฤษแบบบริติช วลี swimming costume หมายถึงอะไร

  1. เสื้อผ้าที่สวมไปโรงเรียน
  2. เสื้อผ้าที่สวมเพื่อว่ายน้ำ
  3. เครื่องแต่งกายที่สวมในการแสดงละคร
ดูคำตอบ

เสื้อผ้าที่สวมเพื่อว่ายน้ำ

Mummy Pig is wearing her swimming costume.

0:26

แม่หมูกำลังใส่ชุดว่ายน้ำของเธอ

Peppa is wearing her swimming costume.

0:29

เป๊ปป้ากำลังใส่ชุดว่ายน้ำของเธอ

Hurry up, George. Everyone's waiting. กริยาวลี

0:31

เร็วเข้าจอร์จ ทุกคนกำลังรออยู่นะ

กริยาวลี

Hurry up: บอกให้อีกฝ่ายรีบขึ้น

Hurry up เป็นวลีตายตัวที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อบอกให้ใครทำอะไรเร็วขึ้นหรือเตรียมตัวให้เสร็จเร็วขึ้น ในประโยคนี้ ผู้พูดเร่งจอร์จโดยตรง เพราะทุกคนกำลังรออยู่ คำว่า up ในวลีนี้ไม่ได้บอกทิศทางว่า “ขึ้นข้างบน” ให้จำ hurry up เป็นวลีเดียวที่หมายถึง “เร็วเข้า”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกเพื่อนโดยตรงให้ทำเร็วขึ้น?

  1. Slow down, because the floor is wet.
  2. Wait here while I get my coat.
  3. Hurry up, or we'll miss the bus.
ดูคำตอบ

Hurry up, or we'll miss the bus.

George is wearing his swimming costume.

0:35

จอร์จกำลังใส่ชุดว่ายน้ำของเขา

Peppa, George, let Daddy put on your armbands. โน้ต

0:38

เป๊ปป้า จอร์จ ให้พ่อใส่ปลอกแขนให้พวกลูกนะ

ไวยากรณ์

let Daddy put on...: let + คน + กริยารูปพื้นฐาน

โครงสร้าง let + คน + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึง “อนุญาตให้คนนั้นทำบางอย่าง” ในประโยคนี้ Daddy เป็นคนทำกริยา และ put on หมายถึงใส่ปลอกแขนว่ายน้ำให้เด็ก ๆ หลัง let ให้ใช้กริยารูปพื้นฐานโดยไม่ใส่ to: ใช้ let Daddy put on ไม่ใช่ let Daddy to put on หรือ let Daddy puts on

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง let + คน + กริยารูปพื้นฐาน เติมประโยคด้วย let, Mia และ carry: Please ____ the small bag.

ดูคำตอบ

let Mia carry

กริยาวลี

put on your armbands: การใส่อุปกรณ์บนร่างกาย

ในประโยคนี้ put on หมายถึงนำสิ่งที่สวมใส่ได้มาใส่บนร่างกายของใครสักคนเพื่อให้พร้อมใช้งาน คุณพ่อจะใส่ปลอกแขนว่ายน้ำที่แขนของเด็ก ๆ ดังนั้น put on ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงเพียงวางสิ่งหนึ่งไว้บนอีกสิ่งหนึ่ง ใช้ put on กับเสื้อผ้าและอุปกรณ์สวมใส่เมื่อเน้นการกระทำหรือการเปลี่ยนจากยังไม่ได้สวมเป็นสวมแล้ว เช่น put on a coat, shoes, or a helmet หากกรรมเป็นคำสรรพนาม ให้แยกกริยาวลีเป็น put them on

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำที่หมายถึงการเริ่มสวมหมวกนิรภัย: Before you ride your bike, ____ your helmet.

ดูคำตอบ

put on

วัฒนธรรม

your armbands: ปลอกแขนว่ายน้ำสำหรับเด็กในภาษาอังกฤษแบบบริติช

armbands ในที่นี้หมายถึงอุปกรณ์ช่วยพยุงตัวแบบเป่าลมที่เด็กสวมไว้รอบต้นแขนขณะหัดว่ายน้ำ นี่เป็นความหมายที่ใช้กันทั่วไปในบริบทการว่ายน้ำของเด็กในภาษาอังกฤษแบบบริติช อุปกรณ์นี้ปกติสวมเป็นคู่ ประโยคจึงใช้รูปพหูพจน์ armbands สถานการณ์ว่ายน้ำและกริยา put on บอกให้รู้ว่าคำนี้หมายถึงอุปกรณ์นิรภัย ไม่ใช่สายรัดชนิดอื่นที่สวมบนแขน

แบบฝึกหัด

ในภาษาอังกฤษแบบบริติช armbands ในชั้นเรียนว่ายน้ำของเด็กน่าจะหมายถึงอะไรที่สุด

  1. กำไลที่สวมรอบข้อมือ
  2. อุปกรณ์ช่วยว่ายน้ำแบบเป่าลมที่สวมบนต้นแขน
  3. สายรัดแสดงตัวตนที่สวมบนต้นแขน
ดูคำตอบ

อุปกรณ์ช่วยว่ายน้ำแบบเป่าลมที่สวมบนต้นแขน

There, George.

0:48

เอาล่ะ จอร์จ

Your armbands make you look very grown-up. ไวยากรณ์

0:49

ปลอกแขนของลูกทำให้ลูกดูโตเป็นผู้ใหญ่มากเลย

ไวยากรณ์

make you look very grown-up: ทำให้ดูโตมาก

ในประโยคนี้ make หมายถึง “ทำให้เกิดผลบางอย่าง” ไม่ใช่ “สร้างสิ่งของ” โครงสร้าง make + คน + look + คำคุณศัพท์ ใช้บอกว่าบางสิ่งทำให้คนหนึ่งมีรูปลักษณ์หรือให้ความรู้สึกแบบใดแบบหนึ่ง ต้องมี look เพราะกำลังพูดถึงสิ่งที่มองเห็น ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงจริง ๆ grown-up ในที่นี้หมายถึงดูโตหรือดูเหมือนเด็กที่โตกว่า เป็นคำชมอย่างอบอุ่น ไม่ได้หมายความว่าเด็กคนนั้นเป็นผู้ใหญ่แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างเป้าหมาย make + คน + look + คำคุณศัพท์ ให้สมบูรณ์: The new haircut makes Ben ____ older.

ดูคำตอบ

look

Now me.

0:52

ทีนี้ตาหนูบ้าง

Good. Now we can go in the water. วลี

0:58

เยี่ยม ตอนนี้เราลงน้ำกันได้แล้ว

วลี

go in the water: ลงน้ำ

ในประโยคกันเองนี้ go in the water หมายถึงเข้าไปในน้ำเพื่อว่ายน้ำหรือเล่นน้ำ แม้ in มักใช้บอกตำแหน่ง แต่เมื่ออยู่หลัง go ก็สามารถบอกสถานที่ที่เคลื่อนเข้าไปและอยู่ข้างในได้ ไม่ได้หมายถึงแค่เดินไปที่ริมน้ำ go into the water ก็เป็นธรรมชาติเช่นกัน และเน้นการเคลื่อนจากข้างนอกเข้าไปในน้ำมากกว่าเล็กน้อย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ขออนุญาตลงน้ำได้เป็นธรรมชาติที่สุดในการสนทนาแบบกันเองในครอบครัว?

  1. Can I stay by the water now?
  2. Can I go in the water now?
  3. Can I go on the water now?
ดูคำตอบ

Can I go in the water now?

It is George's first time at the swimming pool. ไวยากรณ์

1:10

นี่เป็นครั้งแรกของจอร์จที่สระว่ายน้ำ

ไวยากรณ์

It is someone's first time at...: บอกว่าใครมาสถานที่หนึ่งเป็นครั้งแรก

โครงสร้าง It is + someone's + first time + at + สถานที่ บอกว่านี่เป็นประสบการณ์ครั้งแรกของคนนั้นในการไปเยือนหรืออยู่ที่สถานที่ดังกล่าว ในประโยคนี้ จอร์จไม่เคยมาสระว่ายน้ำมาก่อน first time หมายถึงประสบการณ์ใหม่ ไม่ใช่เวลาบนนาฬิกา รูปแสดงความเป็นเจ้าของ George's บอกว่าเป็นประสบการณ์ครั้งแรกของใคร ส่วน at the swimming pool บอกสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์นั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง first time at: It is Maya's ____ the dentist's office.

ดูคำตอบ

first time at

Why don't you put just one foot into the water? โน้ต

1:13

ทำไมลูกไม่ลองจุ่มเท้าข้างหนึ่งลงไปในน้ำก่อนล่ะ?

น้ำเสียง/เจตนา

Why don't you...?: ใช้เสนอแนะอย่างอ่อนโยน

ในประโยคนี้ Why don't you + คำกริยารูปพื้นฐาน เป็นการเสนอแนะอย่างอ่อนโยน ไม่ได้ถามเหตุผลว่าทำไมจอร์จยังไม่ลงมือทำ ผู้พูดกำลังให้กำลังใจเขาให้ลองเริ่มจากขั้นเล็ก ๆ ใช้โครงสร้าง Why don't you + คำกริยารูปพื้นฐาน? เพื่อเสนอให้ทำบางอย่าง เช่น Why don't you put...? รูปคำถามทำให้คำแนะนำฟังดูตรงน้อยกว่าคำสั่ง

แบบฝึกหัด

ในการสนทนาที่เป็นมิตร Why don't you take a short break? มักทำหน้าที่อะไร?

  1. ออกคำสั่งอย่างเข้มงวด
  2. ถามว่าทำไมการกระทำในอดีตจึงไม่เกิดขึ้น
  3. เป็นการเสนอแนะอย่างเป็นมิตร
ดูคำตอบ

เป็นการเสนอแนะอย่างเป็นมิตร

วลี

put just one foot into the water: put + กรรม + into + สถานที่

ใน put just one foot into the water คำว่า put บอกการกระทำ one foot เป็นกรรมที่ถูกเคลื่อนย้าย และ into the water บอกจุดหมาย รูปแบบ put + กรรม + into + สถานที่ ใช้บอกการย้ายสิ่งหนึ่งจากด้านนอกเข้าไปด้านในพื้นที่ ในที่นี้ just หมายถึง “แค่” โดยจำกัดขั้นแรกไว้ที่เท้าข้างเดียว ทำให้คำแนะนำดูลองทำได้ง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบ put + กรรม + into + สถานที่ให้สมบูรณ์: Please ____ the toy ____ the box.

ดูคำตอบ

put · into

Maybe you should try the other foot. โน้ต

1:18

บางทีลูกน่าจะลองอีกข้างหนึ่งด้วย

น้ำเสียง/เจตนา

Maybe you should try: ทำให้คำแนะนำฟังดูอ่อนโยนขึ้น

Maybe you should try ใช้เสนอแนะ ไม่ใช่ออกคำสั่ง should แสดงว่าผู้พูดคิดว่าการลองเป็นความคิดที่ดี ส่วน maybe ทำให้คำแนะนำนั้นฟังดูไม่หนักแน่นเกินไป รูปแบบ Maybe you should + กริยารูปพื้นฐาน เหมาะสำหรับให้กำลังใจใครสักคนโดยยังเปิดโอกาสให้อีกฝ่ายตัดสินใจเอง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดให้คำแนะนำอย่างอ่อนโยนโดยไม่ฟังเหมือนคำสั่ง?

  1. Ask for help right now.
  2. Maybe you should ask for help.
  3. You must ask for help.
ดูคำตอบ

Maybe you should ask for help.

การใช้คำ

the other foot: ข้างที่เหลือจากสองข้าง

ในประโยคนี้ the other foot หมายถึงเท้าข้างที่เหลืออยู่จากเท้าสองข้างของคนนั้น มีการพูดถึงเท้าข้างหนึ่งไปแล้ว ผู้ฟังจึงระบุได้ว่าหมายถึงเท้าข้างที่สอง ใช้ the other + คำนามเอกพจน์ เมื่อกลุ่มที่รู้กันอยู่แล้วมีสมาชิกสองสิ่งพอดี และต้องการกล่าวถึงสิ่งที่ยังไม่ได้พูดถึงหรือใช้

แบบฝึกหัด

เด็กคนหนึ่งมีถุงมือสองข้างและใส่ไปแล้วหนึ่งข้าง ประโยคใดบอกให้เด็กใส่ถุงมือข้างที่เหลือได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Put on other glove.
  2. Put on the other glove.
  3. Put on another glove.
ดูคำตอบ

Put on the other glove.

Maybe George should try both feet at the same time. วลี

1:22

บางทีจอร์จนน่าจะลองทั้งสองเท้าพร้อมกันเลย

วลี

both feet at the same time: รวมทั้งสองข้างพร้อมกัน

Both feet หมายถึงรวมเท้าทั้งสองข้าง ไม่ใช่เลือกเพียงข้างเดียว ส่วน at the same time บอกว่าใช้เท้าทั้งสองข้างพร้อมกัน ไม่ใช่ใช้ทีละข้าง รูปแบบที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ both + คำนามพหูพจน์ และเติม at the same time เมื่อต้องการระบุให้ชัดว่าเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน

แบบฝึกหัด

เติมคำกำหนดที่หมายถึงรวมมือทั้งสองข้างให้ประโยคสมบูรณ์: Hold the rope with ____ hands at the same time.

ดูคำตอบ

both

Good idea.

1:26

ความคิดดี

Well done, George. น้ำเสียง/เจตนา

1:32

เก่งมากจอร์จ

น้ำเสียง/เจตนา

Well done: คำชมหลังจากทำสำเร็จ

Well done เป็นสำนวนตายตัวที่ใช้ชมใครบางคนหลังจากเขาทำบางอย่างสำเร็จ ในที่นี้เป็นการให้กำลังใจจอร์จสำหรับความพยายามที่ประสบความสำเร็จ เมื่อพูดกับคน สำนวนนี้ไม่ได้บอกระดับความสุกของอาหาร และสามารถเติมชื่อหลังการเว้นจังหวะได้: Well done, George.

แบบฝึกหัด

เด็กคนหนึ่งต่อจิ๊กซอว์เสร็จ ประโยคใดใช้ชมเด็กได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Take your time.
  2. Well done!
  3. Be careful!
ดูคำตอบ

Well done!

But you don't need to splash quite so much. โน้ต

1:33

แต่ลูกไม่จำเป็นต้องตีน้ำกระจายขนาดนั้นก็ได้

ไวยากรณ์

you don't need to: ไม่จำเป็น ไม่ใช่คำสั่งห้าม

You don't need to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายความว่าการกระทำนั้นไม่จำเป็น ผู้ฟังสามารถไม่ทำก็ได้ และโครงสร้างนี้ไม่ได้ห้ามการกระทำนั้นโดยตัวมันเอง ในที่นี้คำเตือนเน้นที่ปริมาณ คือไม่จำเป็นต้องสาดน้ำมากขนาดนั้น ไม่ได้ห้ามสาดน้ำโดยสิ้นเชิง หลัง need to ใช้คำกริยารูปพื้นฐาน เช่น need to splash

แบบฝึกหัด

มีอาหารกลางวันจัดไว้ให้ และอนุญาตให้นำอาหารมาเองได้ ประโยคใดหมายความว่าไม่จำเป็นต้องนำอาหารกลางวันมา ไม่ใช่ห้ามนำมา?

  1. You need to bring lunch.
  2. You don't need to bring lunch.
  3. You mustn't bring lunch.
ดูคำตอบ

You don't need to bring lunch.

การใช้คำ

quite so much: ชี้ปริมาณหรือระดับที่กำลังเห็นอยู่

ใน don't need to splash quite so much คำว่า so much ชี้ไปที่ปริมาณหรือระดับที่ผู้พูดกำลังเห็นอยู่ในตอนนั้น ส่วน quite เน้นให้สนใจระดับที่เห็นได้ชัดนี้มากขึ้น จึงมีความหมายว่า “มากขนาดนี้” หรือ “ถึงระดับนี้” ผู้พูดไม่ได้ห้ามการสาดน้ำทั้งหมด รูปปฏิเสธ don't need to ... quite so much ขอให้ลดการกระทำลง จึงเป็นคำติงที่เจาะจงและนุ่มนวลกว่าการสั่งให้หยุดโดยตรง

แบบฝึกหัด

ผู้พูดหมายความว่าอย่างไรเมื่อพูดว่า You don't need to splash quite so much?

  1. ยังสาดน้ำต่อได้ แต่ควรสาดให้น้อยลง
  2. ผู้ฟังควรสาดน้ำให้มากขึ้น
  3. ต้องหยุดสาดน้ำทั้งหมดทันที
ดูคำตอบ

ยังสาดน้ำต่อได้ แต่ควรสาดให้น้อยลง

Here is Rebecca Rabbit with her little brother, Richard Rabbit. ลำดับความ

1:39

นี่รีเบคก้า แรบบิท กับน้องชายตัวน้อยของเธอ ริชาร์ด แรบบิท

ลำดับความ

Here is ... with ...: แนะนำบุคคลและผู้ที่มาด้วยกัน

Here is Rebecca Rabbit ดึงความสนใจของผู้ชมไปยังตัวละครใหม่ ณ จุดนี้ของการบรรยาย ประโยคนี้ช่วยจัดข้อมูลในฉากโดยบอกว่าใครเพิ่งปรากฏตัว ไม่ได้เพียงบอกว่า Rebecca อยู่ที่ไหน with her little brother เพิ่มข้อมูลว่าใครมากับ Rebecca ส่วนชื่อ Richard Rabbit ที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคบอกว่าน้องชายคนนั้นคือใคร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแนะนำ Maya ได้อย่างเป็นธรรมชาติและบอกว่า Coco ลูกสุนัขของเธออยู่กับเธอ?

  1. Here is Maya looking for her puppy, Coco.
  2. Here is Maya with her puppy, Coco.
  3. Here is Maya without her puppy, Coco.
ดูคำตอบ

Here is Maya with her puppy, Coco.

Hello, Rebecca.

1:44

สวัสดี รีเบคก้า

Hello, everyone.

1:46

สวัสดีจ้ะทุกคน

Richard, hold on to this float and you can practice kicking your legs. โน้ต

1:49

ริชาร์ด เกาะโฟมนี้ไว้ แล้วเธอจะฝึกตีขาได้

กริยาวลี

hold on to this float: จับโฟมลอยตัวไว้ไม่ปล่อย

hold on to this float หมายถึง “จับโฟมลอยตัวนี้ไว้และอย่าปล่อย” กริยาวลีสามคำ hold on to ตามด้วยสิ่งที่ต้องจับไว้ไม่ให้หลุดมือ โดย on to ในที่นี้เป็นส่วนหนึ่งของสำนวน ไม่ได้บอกทิศทาง ในคำแนะนำด้านความปลอดภัยนี้ โฟมลอยตัวช่วยพยุงร่างกาย รูปแบบที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ hold on to + สิ่งของ

แบบฝึกหัด

คำสั่งใดบอกให้คนหนึ่งจับราวไว้ต่อเนื่อง?

  1. Hold on to the rail.
  2. Hold on; I need a minute.
  3. Stand next to the rail.
ดูคำตอบ

Hold on to the rail.

ไวยากรณ์

practice kicking your legs: practice + รูป -ing

ใน practice kicking your legs คำว่า kicking เป็นรูป -ing ที่ใช้หลัง practice ใช้ practice + -ing เพื่อบอกว่าคนหนึ่งทำกิจกรรมซ้ำ ๆ เพื่อให้ทำได้ดีขึ้น เช่น practice swimming, practice writing, practice turning ในที่นี้ kicking your legs หมายถึงใช้ขาทั้งสองข้างเตะน้ำ ไม่ได้หมายถึงเตะคนอื่น เมื่อต้องการพูดถึงการฝึกซ้ำ ๆ อย่าใช้ practice to kick

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ play: Leo practices ____ the guitar after school.

ดูคำตอบ

playing

George, would you like to try kicking your legs? น้ำเสียง/เจตนา

1:56

จอร์จ ลูกอยากลองตีขาดูไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

would you like to try: การชวนให้ลองอย่างสุภาพ

Would you like to try ...? เป็นคำชวนอย่างนุ่มนวลให้ทำบางอย่าง ในประโยคนี้ ผู้พูดถามว่าจอร์จอยากลองทำท่านั้นไหม ไม่ได้ถามว่าโดยทั่วไปเขาชอบท่านั้นหรือไม่ โครงสร้างคือ would you like to + กริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ try เป็นกริยารูปพื้นฐาน และตามด้วย kicking เพื่อบอกกิจกรรมที่ต้องการลองทำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดชวนให้อีกฝ่ายลองชิมซุปชนิดใหม่ตอนนี้อย่างสุภาพ

  1. Would you like to try the soup?
  2. Do you like soup?
  3. You have to try the soup.
ดูคำตอบ

Would you like to try the soup?

Very good, but try not to splash. ไวยากรณ์

2:04

ดีมาก แต่พยายามอย่าให้น้ำกระเด็นนะ

ไวยากรณ์

try not to splash: ขอให้อย่าทำบางอย่างอย่างนุ่มนวล

Try not to splash หมายถึงพยายามหลีกเลี่ยงการทำให้น้ำกระเด็น โครงสร้างคือ try not to + กริยารูปพื้นฐาน โดย not อยู่หน้า to และการกระทำหลัง to คือสิ่งที่ต้องหลีกเลี่ยง เนื่องจากประโยคนี้ตามหลังคำชม จึงฟังเหมือนคำเตือนอย่างนุ่มนวลมากกว่าคำสั่งที่แข็งกร้าว เป็นการขอให้อีกฝ่ายระวังโดยไม่ได้หมายความว่าจะควบคุมผลลัพธ์ได้อย่างสมบูรณ์

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนอย่างนุ่มนวลให้สมบูรณ์โดยใช้ try not to และกริยา wake: Please ____ the sleeping baby.

ดูคำตอบ

try not to wake

Big children don't splash. น้ำเสียง/เจตนา

2:07

เด็กโตเขาไม่ทำน้ำกระเด็นกันหรอก

น้ำเสียง/เจตนา

Big children don't splash: ใช้สถานะ “เด็กโต” เพื่อกำหนดพฤติกรรมที่คาดหวัง

ในที่นี้ Big children หมายถึงเด็กที่โตกว่าหรือถูกคาดหวังให้วางตัวเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น ไม่ได้หมายถึงเด็กที่ตัวใหญ่ Big children don't splash นำเสนอการไม่สาดน้ำว่าเป็นพฤติกรรมที่คาดหวังจาก “เด็กโต” ผู้พูดไม่ได้เพียงบอกข้อเท็จจริงว่าเด็กโตทุกคนเป็นแบบนี้ แต่ใช้สถานะที่เด็กอาจอยากได้รับ คือการถูกมองว่าเป็นเด็กโต เพื่อชวนให้เด็กปรับพฤติกรรมอย่างนุ่มนวล

แบบฝึกหัด

จริงหรือไม่จริง: ในประโยคนี้ Big children หมายถึงเด็กที่มีรูปร่างใหญ่เป็นหลัก

  1. ไม่จริง
  2. จริง
ดูคำตอบ

ไม่จริง

We're very good at swimming. ไวยากรณ์

2:09

พวกเราว่ายน้ำเก่งมาก

ไวยากรณ์

good at swimming: be good at + คำนามหรือรูป -ing

good at swimming หมายถึงว่ายน้ำเก่ง โครงสร้างคือ be good at + คำนามหรือรูป -ing: good at maths; good at drawing. ในประโยคนี้ swimming เป็นรูป -ing ที่ใช้เป็นชื่อของกิจกรรม ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของกาลต่อเนื่อง กริยา be อยู่หน้า good และเปลี่ยนรูปตามประธาน: I am good at..., she is good at..., they are good at...

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้โครงสร้าง be good at: Maya is good ____ solving puzzles.

ดูคำตอบ

at

When George and Richard are older, they'll be able to swim like us. ไวยากรณ์

2:12

เมื่อจอร์จกับริชาร์ดโตขึ้น พวกเขาจะว่ายน้ำได้เหมือนเรา

ไวยากรณ์

When ... are older, they'll be able to ...: ความสามารถในอนาคต

When นำเข้าสู่ช่วงเวลาในอนาคตที่ George กับ Richard โตขึ้น ในอนุประโยคบอกเวลาอนาคตที่ขึ้นต้นด้วย when ภาษาอังกฤษมักใช้ present simple คือ are ไม่ใช้ will be แม้ว่าความหมายจะพูดถึงอนาคต ประโยคหลัก they'll be able to swim บอกว่าเมื่อถึงเวลานั้นพวกเขาจะมีความสามารถในการว่ายน้ำ ใช้โครงสร้าง When + present simple, ... will be able to + คำกริยารูปพื้นฐาน เพื่อพูดถึงความสามารถที่จะเกิดขึ้นได้ในเวลานั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ ใช้รูปปัจจุบันของ be หลัง when และรูปอนาคตของ be able to: When Mia ____ older, she ____ ride a bigger bike.

ดูคำตอบ

is · will be able to

ไวยากรณ์

like us: ใช้ like เพื่อเปรียบเทียบ

ใน swim like us คำว่า like หมายถึง “ในแบบเดียวกับ” หรือ “คล้ายกับ” และใช้บอกบุคคลที่นำมาเปรียบเทียบ us เป็นรูปกรรมที่ต้องใช้หลังคำบุพบท like like ในที่นี้ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึง “ชอบ” โครงสร้างประโยคช่วยให้สังเกตได้ เพราะ swim เป็นคำกริยาหลักอยู่แล้ว ดังนั้น like us จึงเปรียบเทียบการว่ายน้ำของพวกเขากับของพวกเรา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ like แบบเดียวกับ like us ในตัวอย่าง

  1. Nora can sing like her sister.
  2. Nora would like a song.
  3. Nora likes her sister.
ดูคำตอบ

Nora can sing like her sister.

Won't they, Rebecca? ไวยากรณ์

2:17

ใช่ไหม รีเบคก้า?

ไวยากรณ์

Won't they...? ในฐานะคำถามท้ายประโยคแบบปฏิเสธ

Won't they? เป็นคำถามท้ายประโยคแบบปฏิเสธที่ต่อท้ายข้อความบอกเล่าเชิงบวกซึ่งใช้ will จุดประสงค์คือขอให้ผู้ฟังยืนยันหรือเห็นด้วยกับข้อความก่อนหน้า ไม่ใช่การเริ่มคำถามใหม่ที่แยกออกมา คำถามท้ายประโยคจะใช้กริยาช่วยและประธานให้ตรงกับข้อความก่อนหน้า โดย will เปลี่ยนเป็นรูปย่อปฏิเสธ won't และใช้ they ซ้ำ ในที่นี้ไม่ได้มีความหมายเดี่ยว ๆ ว่า Will they not...?

แบบฝึกหัด

เติมคำถามท้ายประโยคแบบปฏิเสธมาตรฐานที่ใช้ขอคำยืนยัน: They will arrive soon, ____?

ดูคำตอบ

won't they

Yes.

2:18

ใช่

Oh.

2:22

โอ้

Richard has a toy watering can.

2:22

ริชาร์ดมีบัวรดน้ำของเล่น

Stop it, Richard. น้ำเสียง/เจตนา

2:25

หยุดนะ ริชาร์ด

น้ำเสียง/เจตนา

Stop it: สั่งให้หยุดพฤติกรรมที่กำลังเกิดขึ้น

Stop it เป็นประโยคคำสั่งโดยตรงที่บอกให้อีกฝ่ายหยุดพฤติกรรมที่กำลังทำอยู่ในขณะนั้น สรรพนาม it หมายถึงพฤติกรรมหรือสถานการณ์นั้น ไม่จำเป็นต้องหมายถึงสิ่งของที่จับต้องได้ เช่นเดียวกับประโยคคำสั่งภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ ประธาน you จะถูกละไว้ การเรียกชื่อ Richard แสดงว่าคำสั่งนี้มุ่งไปที่ใคร

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดใช้ Stop it ได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. มีคนจิ้มคุณซ้ำ ๆ และคุณพูดว่า “Stop it.”
  2. คุณบอกลูกค้าคนใหม่ว่าคุณเลิกทำงานอดิเรกอย่างหนึ่งเมื่อปีที่แล้ว
  3. คุณขอให้คนแปลกหน้าขยับเล็กน้อยอย่างสุภาพ
ดูคำตอบ

มีคนจิ้มคุณซ้ำ ๆ และคุณพูดว่า “Stop it.”

Oh. Oh, dear. น้ำเสียง/เจตนา

2:29

โอ้ โอ้ ตายจริง

น้ำเสียง/เจตนา

Oh, dear.:ปฏิกิริยาเบา ๆ เมื่อเกิดปัญหา

Oh, dear. เป็นคำอุทานตายตัว ใช้เมื่อสังเกตเห็นปัญหาเล็กน้อย หรือรู้สึกกังวล ผิดหวัง หรือเห็นใจเล็กน้อย ในประโยคนี้ ผู้พูดใช้ตอบสนองอย่างนุ่มนวลเมื่อมีบางอย่างผิดพลาด ในสำนวนนี้ dear ไม่ได้ใช้เรียกคนที่รัก ควรจำ Oh, dear. เป็นปฏิกิริยาหนึ่งชุด มีความหมายใกล้กับ Oh no แต่โดยทั่วไปเบากว่า

แบบฝึกหัด

หลังเกิดอุบัติเหตุเล็กน้อย Oh, dear. แสดงความหมายใดได้เป็นธรรมชาติที่สุด

  1. ความโกรธรุนแรงและการข่มขู่
  2. คำทักทายอย่างรักใคร่ต่อใครบางคน
  3. ปฏิกิริยาที่กังวลหรือผิดหวังเล็กน้อย
ดูคำตอบ

ปฏิกิริยาที่กังวลหรือผิดหวังเล็กน้อย

Richard has dropped his watering can into the pool. ไวยากรณ์

2:30

ริชาร์ดทำบัวรดน้ำตกลงไปในสระ

ไวยากรณ์

has dropped ... into the pool: present perfect ที่แสดงผลในปัจจุบัน

has dropped เป็น present perfect ซึ่งประกอบด้วย has + past participle dropped รูปนี้บอกว่าการทำตกเสร็จสิ้นแล้ว พร้อมกับเน้นผลในตอนนี้ คือบัวรดน้ำอยู่ในสระ ใช้โครงสร้างนี้เมื่อเหตุการณ์ในอดีตทำให้เกิดสถานการณ์ที่ยังสำคัญในตอนนี้ ประโยคไม่ได้บอกว่าการกระทำเกิดขึ้นเมื่อไร แต่มีหน้าที่อธิบายปัญหาปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป present perfect ของ lose: Mia ____ her key, so she cannot open the door now.

ดูคำตอบ

has lost

Mummy!

2:39

แม่คะ!

Sorry,

2:40

เสียใจด้วยนะ

Richard. I can't reach. การใช้คำ

2:41

ริชาร์ด พี่เอื้อมไม่ถึง

การใช้คำ

I can't reach: ละกรรมของ reach เมื่อเข้าใจได้จากบริบท

ใน I can't reach คำว่า reach หมายถึง “เข้าใกล้พอที่จะสัมผัสหรือหยิบสิ่งของได้” โดยปกติใช้มือหรือแขน ผู้พูดกำลังบอกว่าสิ่งของอยู่นอกระยะที่ร่างกายจะเอื้อมถึง ไม่ได้หมายความว่าไปไม่ถึงสถานที่หนึ่ง เมื่อสถานการณ์ทำให้รู้ชัดอยู่แล้วว่ากำลังพยายามเอื้อมถึงอะไร ภาษาอังกฤษสามารถละกรรมหลัง reach ได้ หากยังไม่ชัด ให้ระบุสิ่งนั้น เช่น I can't reach the handle.

แบบฝึกหัด

ของเล่นอยู่ใต้ตู้หนัก ประโยคใดหมายความว่ามือของคุณเอื้อมไม่ถึงของเล่นนั้น

  1. I can't carry it.
  2. I can't reach.
  3. I can't arrive.
ดูคำตอบ

I can't reach.

It's too far down. Mummy! I can't swim underwater. ไวยากรณ์

2:43

มันลึกเกินไป แม่คะ! หนูว่ายน้ำใต้น้ำไม่เป็น

ไวยากรณ์

too far down: too แสดงระดับที่มากเกินไปจนก่อให้เกิดปัญหา

too far down หมายถึงสิ่งหนึ่งอยู่ต่ำกว่าผู้พูดมากจนตำแหน่งนั้นก่อให้เกิดปัญหา เช่น เอื้อมไม่ถึง down บรรยายตำแหน่งในแนวตั้ง ไม่ใช่การกระทำที่หมายถึง “เคลื่อนลงด้านล่าง” ในโครงสร้าง too + คำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ too หมายถึง “เกินระดับที่ทำได้หรือยอมรับได้” โดยปกติจะสื่อถึงผลที่ไม่ต้องการ แม้ไม่ได้กล่าวผลนั้นออกมาตรง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียนที่หมายถึง “อยู่ต่ำลงไปมากจนก่อให้เกิดปัญหา”: The ball is ____ for me to reach.

ดูคำตอบ

too far down

Even I can't swim underwater. ไวยากรณ์

2:48

แม้แต่แม่ก็ว่ายน้ำใต้น้ำไม่ได้จ้ะ

ไวยากรณ์

Even I can't: ใช้ even เพื่อเน้นประธาน

ใน Even I can't คำว่า even ขยายประธาน I หมายความว่าผู้พูดเป็นคนที่น่าจะทำสิ่งนั้นได้ แต่กลับทำไม่ได้เช่นกัน ใกล้เคียงกับว่า “แม้แต่ฉันก็ทำไม่ได้ ซึ่งเป็นเรื่องน่าแปลกใจ” การวาง even ไว้หน้า I ทำให้จุดเน้นอยู่ที่ตัวบุคคล ประโยคนี้ไม่ได้เน้น underwater แต่เน้นความหมายว่า “แม้แต่ฉัน”

แบบฝึกหัด

อะไรคือสิ่งที่น่าประหลาดใจใน "Even I couldn't open the jar"?

  1. ขวดโหลอยู่ใต้น้ำ
  2. ผู้พูดซึ่งน่าจะทำสำเร็จกลับเปิดมันไม่ได้
  3. ผู้พูดเปิดมันได้อย่างง่ายดาย
ดูคำตอบ

ผู้พูดซึ่งน่าจะทำสำเร็จกลับเปิดมันไม่ได้

Hmm.

2:51

อืม

Please hold my glasses, Mummy Pig. น้ำเสียง/เจตนา

2:52

ช่วยถือแว่นตาผมหน่อย แม่หมู

น้ำเสียง/เจตนา

Please hold my glasses: การขอร้องอย่างสุภาพ

Please hold my glasses เป็นการขอให้อีกฝ่ายถือแว่นไว้ในมือชั่วครู่ ในที่นี้ hold หมายถึง “ช่วยถือและดูแลไว้ให้” ไม่ได้หมายถึง “กอด” โครงสร้าง please + คำกริยารูปพื้นฐานทำให้คำขอโดยตรงสุภาพขึ้น เช่น Please hold.... เหมาะเมื่อคุณต้องการให้มือว่างและจะรับของคืนในไม่ช้า

แบบฝึกหัด

เติมคำขอที่สุภาพโดยใช้ please และ hold: ____ my backpack while I open the gate.

ดูคำตอบ

Please hold

Hooray!

3:06

ไชโย!

There you go. น้ำเสียง/เจตนา

3:08

นี่จ้ะ

น้ำเสียง/เจตนา

There you go: ใช้ตอนยื่นของหรือทำเรื่องเล็ก ๆ เสร็จ

There you go ในที่นี้เป็นสำนวนพูดตายตัวที่ใช้ตอนยื่นของให้ใคร หรือทันทีหลังจากทำเรื่องเล็ก ๆ ให้ใครเสร็จ มีความหมายว่า นี่ของคุณ หรือ เรียบร้อยแล้ว There ไม่ได้ชี้ไปยังจุดหมาย และ go ก็ไม่ได้สั่งให้ผู้ฟังเคลื่อนที่ ควรเข้าใจทั้งวลีจากการยื่นของหรือการทำงานเสร็จ แทนการแปลทีละคำ

แบบฝึกหัด

เพื่อนเพิ่งคืนนาฬิกาที่ซ่อมแล้วให้คุณพร้อมพูดว่า There you go เขาหมายความว่าอะไร

  1. นาฬิกาหายไปแล้ว
  2. คุณควรเดินไปที่อื่น
  3. นาฬิกาซ่อมเสร็จแล้วและกำลังถูกส่งคืนให้คุณ
ดูคำตอบ

นาฬิกาซ่อมเสร็จแล้วและกำลังถูกส่งคืนให้คุณ

Well done, Daddy Pig.

3:11

เก่งมาก พ่อหมู

I am rather good at swimming underwater. การใช้คำ

3:13

พ่อค่อนข้างเก่งเรื่องว่ายน้ำใต้น้ำนะ

การใช้คำ

rather good at swimming underwater: การประเมินเชิงบวกอย่างพอดี

rather ในที่นี้เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับที่ขยาย good วลี rather good at swimming underwater หมายถึงว่ายน้ำใต้น้ำได้ค่อนข้างเก่ง และหลัง good at ใช้กิจกรรมในรูป -ing ในบริบทบทสนทนาแบบบริติชนี้ rather ทำให้การชมตัวเองฟังดูพอดีและไม่ตรงเกินไป แต่ยังแสดงความมั่นใจและความภูมิใจเล็กน้อย ไม่ได้แสดงความชอบแบบ would rather หรือเปรียบเทียบทางเลือกแบบ rather than

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเป้าหมายที่หมายถึงค่อนข้างเก่งและฟังดูพอดี: She is ____ solving puzzles.

ดูคำตอบ

rather good at

The watering can is for babies. น้ำเสียง/เจตนา

3:21

บัวรดน้ำนั่นสำหรับเด็กทารก

น้ำเสียง/เจตนา

for babies: ผู้ใช้เป้าหมายและการมองว่า “เด็กเกินไป”

โครงสร้าง be for + กลุ่มคน ใช้บอกว่าสิ่งหนึ่งทำขึ้นสำหรับใครหรือเหมาะกับใคร ในประโยคนี้ for babies ไม่ได้แค่บอกช่วงอายุ แต่ผู้พูดกำลังมองว่าบัวรดน้ำเด็กเกินไป และแสดงว่าตัวเองโตแล้ว วลีนี้ไม่ได้บอกว่าใครเป็นเจ้าของสิ่งของโดยตัวมันเอง ในคำอธิบายสินค้าอาจมีความหมายเป็นกลาง แต่เมื่อใช้เปรียบเทียบความเป็นเด็กหรือความโต อาจมีน้ำเสียงตัดสินได้

แบบฝึกหัด

ในฉากนี้ The watering can is for babies สื่อความหมายหลักว่าอะไร

  1. ถามว่าเด็กทารกรู้วิธีใช้บัวรดน้ำหรือไม่
  2. บอกว่าบัวรดน้ำเป็นทรัพย์สินของเด็กทารกตามกฎหมาย
  3. สื่อว่าผู้พูดคิดว่าบัวรดน้ำเด็กเกินไปสำหรับตนเอง
ดูคำตอบ

สื่อว่าผู้พูดคิดว่าบัวรดน้ำเด็กเกินไปสำหรับตนเอง

Can we jump off the diving boards now? โน้ต

3:24

พวกเรากระโดดจากสปริงบอร์ดตอนนี้ได้ไหมคะ?

น้ำเสียง/เจตนา

Can we ... now?: การขออนุญาต

Can we + คำกริยารูปพื้นฐาน...? ใช้ถามว่ากลุ่มที่รวมผู้พูดได้รับอนุญาตให้ทำสิ่งหนึ่งหรือไม่ ในที่นี้เด็ก ๆ กำลังขอให้ผู้ใหญ่อนุญาตให้กระโดดตอนนี้ ไม่ได้ถามว่าตนมีความสามารถทางร่างกายที่จะกระโดดหรือไม่ สถานการณ์จะบอกว่า can มีความหมายใด เมื่อมีคนที่สามารถอนุญาตหรือปฏิเสธกิจกรรมได้ Can we...? มักทำหน้าที่เป็นคำขออนุญาต

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังถามเรื่องใดเป็นหลัก

  1. กลุ่มนี้มีความสามารถทางร่างกายที่จะกระโดดหรือไม่
  2. กลุ่มนี้เคยกระโดดจากแท่นกระโดดน้ำมาก่อนหรือไม่
  3. กลุ่มนี้ได้รับอนุญาตให้กระโดดจากแท่นกระโดดน้ำตอนนี้หรือไม่
ดูคำตอบ

กลุ่มนี้ได้รับอนุญาตให้กระโดดจากแท่นกระโดดน้ำตอนนี้หรือไม่

วลี

jump off the diving boards: การออกจากพื้นผิว

ใน jump off the diving boards คำว่า off บอกพื้นผิวที่เป็นจุดเริ่มต้นของการกระโดดและเป็นสิ่งที่ผู้กระโดดออกจากไป กล่าวคือ คนคนนั้นยืนอยู่บนกระดานกระโดดน้ำแล้วกระโดดออกจากมัน ในที่นี้ off หมายถึงการออกจากพื้นผิวที่รองรับอยู่ ไม่ได้หมายถึง “ปิด” โครงสร้าง jump off + พื้นผิวหรือที่สูง เน้นการออกจากจุดเริ่มต้น หากต้องการเน้นจุดหมาย สามารถใช้ jump into + สถานที่หรือสิ่งที่เข้าไปได้ เช่น jump into the water

แบบฝึกหัด

เติมคำที่แสดงการออกจากพื้นผิวให้สมบูรณ์: The children must not jump ____ the table.

ดูคำตอบ

off

Sorry, Peppa. Diving boards are only for grownups. น้ำเสียง/เจตนา

3:27

เสียใจจ้ะเป๊ปป้า สปริงบอร์ดสำหรับผู้ใหญ่เท่านั้น

น้ำเสียง/เจตนา

only for grownups: การจำกัดว่าใครใช้สิ่งของได้

ใน are only for grownups คำว่า only จำกัดกลุ่มไว้ที่คนซึ่งระบุไว้หลัง for กล่าวคือ กระดานกระโดดน้ำมีไว้สำหรับหรืออนุญาตให้ผู้ใหญ่ใช้ ไม่ใช่เด็ก โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ be only for + คนหรือกลุ่ม ซึ่งใช้กำหนดว่าใครสามารถใช้หรือเข้าร่วมบางสิ่งได้ Grownups เป็นคำไม่เป็นทางการที่มาจากมุมมองของเด็กและมีความหมายว่า adults ในฉากนี้ ประโยคดังกล่าวบอกกฎเพื่อความปลอดภัย ส่วน Sorry ช่วยให้การปฏิเสธฟังนุ่มนวลขึ้น แต่ไม่ได้ยกเลิกข้อจำกัด

แบบฝึกหัด

เติมกฎความปลอดภัยในครอบครัวด้วย only for + คำไม่เป็นทางการที่เด็กใช้เรียกผู้ใหญ่: This sharp tool is ____.

ดูคำตอบ

only for grownups

Oh.

3:31

ว้า

Cheer up, you two. กริยาวลี

3:32

ร่าเริงหน่อย ทั้งสองคน

กริยาวลี

Cheer up เพื่อให้กำลังใจในชีวิตประจำวัน

Cheer up เป็น phrasal verb รูปคำสั่ง ใช้ปลอบหรือให้กำลังใจคนที่กำลังเศร้า ผิดหวัง หรือท้อใจ ในประโยคนี้ ผู้พูดชวนผู้ฟังทั้งสองคนให้รู้สึกดีขึ้นอย่างอ่อนโยน ตรงนี้ up เป็นส่วนหนึ่งของ phrasal verb ไม่ได้บอกทิศทางขึ้น ให้จำ cheer up เป็นวลีเดียว หมายถึง “อารมณ์ดีขึ้น” หรือเมื่อใช้เป็นคำสั่งหมายถึง “พยายามรู้สึกดีขึ้นนะ”

แบบฝึกหัด

เติมคำในประโยคให้กำลังใจหลังความผิดหวังเล็กน้อย: Cheer ____, we can try again tomorrow.

ดูคำตอบ

up

You can watch me dive. ไวยากรณ์

3:33

ลูกดูพ่อกระโดดน้ำได้นะ

ไวยากรณ์

watch me dive: watch + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน

ใน watch me dive คำว่า watch ตามด้วยกรรม me และกริยารูปพื้นฐาน dive โครงสร้าง watch + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงคนหนึ่งมองดูอีกคนทำบางอย่าง กริยารูปพื้นฐานไม่ใช้ to นำหน้า ต้องพูดว่า watch me dive ไม่ใช่ watch me to dive โครงสร้างนี้มักนำเสนอการกระทำเป็นเหตุการณ์หนึ่งหรือการแสดงที่ครบถ้วน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยารูปพื้นฐานของคำในวงเล็บ: You can watch Leo ____ into the pool. (dive)

ดูคำตอบ

dive

Silly Daddy!

3:35

พ่อตลกจัง!

Your tummy is too big. ไวยากรณ์

3:36

พุงพ่อใหญ่เกินไป

ไวยากรณ์

too big: ใหญ่เกินขนาดที่เหมาะสม

too big หมายถึงใหญ่กว่าขนาดที่เหมาะกับสถานการณ์ ไม่ได้หมายถึงแค่ใหญ่มาก ในโครงสร้าง too + คำคุณศัพท์ คำว่า too แสดงว่าระดับนั้นเกินขอบเขตที่ยอมรับได้หรือใช้งานได้ดี ในประโยคนี้ ผู้พูดมองว่าขนาดของพุงอาจก่อให้เกิดปัญหา ผลที่ตามมาอาจระบุชัดเจนเหมือนใน too big to fit หรือเข้าใจได้จากสถานการณ์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่ารองเท้าใหญ่กว่าขนาดที่เหมาะสม?

  1. The shoes are very big, and they fit me well.
  2. The shoes are too big, so they keep slipping off.
  3. The shoes are big and blue.
ดูคำตอบ

The shoes are too big, so they keep slipping off.

Nonsense.

3:40

เหลวไหลน่า

I won trophies for my diving when I was younger. โน้ต

3:41

พ่อเคยได้ถ้วยรางวัลจากการกระโดดน้ำตอนที่ยังหนุ่มกว่านี้นะ

วลี

won trophies for my diving: ความสำเร็จและเหตุผลที่ได้รับรางวัล

won trophies for my diving หมายถึงได้รับถ้วยรางวัลเพราะผลงานการกระโดดน้ำของตน won เป็นรูปอดีตของ win และ win trophies เป็นคำที่ใช้คู่กันอย่างเป็นธรรมชาติเมื่อพูดถึงความสำเร็จในการแข่งขัน ในโครงสร้าง win + รางวัล + for + กิจกรรมหรือผลงาน คำว่า for บอกสิ่งที่ได้รับการยอมรับหรือเหตุผลที่ได้รางวัล ไม่ได้หมายความว่าชนะเพื่อที่จะไปทำกิจกรรมนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำบุพบทหนึ่งคำที่บอกกิจกรรมซึ่งได้รับการยอมรับจากรางวัล: Maya won an award ____ her photography.

ดูคำตอบ

for

ไวยากรณ์

when I was younger: ช่วงในอดีตที่อายุน้อยกว่าเมื่อเทียบกับตอนนี้

when I was younger เป็นอนุประโยคบอกเวลาที่ระบุว่าเหตุการณ์ได้ถ้วยรางวัลเกิดขึ้นในช่วงชีวิตที่ก่อนหน้านี้ของผู้พูด รูปอดีต was สอดคล้องกับ won ซึ่งบอกเหตุการณ์ในอดีตที่จบแล้ว Younger เปรียบเทียบตัวผู้พูดในอดีตกับตัวผู้พูดในปัจจุบัน โดยหมายถึง “ตอนที่ฉันอายุน้อยกว่าตอนนี้” จึงอาจหมายถึงช่วงเริ่มเป็นผู้ใหญ่หรือช่วงก่อนหน้าอื่น ๆ ไม่ได้หมายถึงวัยเด็กเท่านั้น

แบบฝึกหัด

นอราอายุ 40 ปี และเรียนสกีตอนอายุ 25 ปี ประโยคใดที่นอราใช้ได้โดยไม่สื่อว่าในตอนนั้นเธอยังเป็นเด็ก

  1. I learned to ski when I was younger.
  2. I learn to ski when I was younger.
  3. I learned to ski when I was a child.
ดูคำตอบ

I learned to ski when I was younger.

That was quite a long time ago, Daddy Pig. การใช้คำ

3:44

นั่นมันนานมากแล้วนะ พ่อหมู

การใช้คำ

quite a long time ago: เน้นว่าอดีตผ่านมานานเพียงใด

quite ในที่นี้ทำให้ a long time ago มีระดับที่ชัดเจนขึ้น โดย quite a long time ago หมายถึง “เป็นเวลานานมากก่อนถึงตอนนี้” ในโครงสร้างนี้ quite อยู่หน้า a + คำคุณศัพท์ + คำนาม คำพูดนี้ไม่ได้เพียงบอกว่าถ้วยรางวัลได้มาเมื่อไร แต่ยังชี้อย่างนุ่มนวลว่าความสำเร็จนั้นเกิดขึ้นมานานมากแล้ว จึงอาจไม่แสดงความสามารถของพ่อหมูในปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

ในประโยค “We met quite a long time ago,” คำว่า quite ทำหน้าที่อะไร

  1. เน้นว่าเวลาผ่านไปนานมากแล้ว
  2. หมายความว่าการพบกันเกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์
  3. เปลี่ยนประโยคให้เป็นอนาคต
ดูคำตอบ

เน้นว่าเวลาผ่านไปนานมากแล้ว

It's lucky I've kept myself so fit and strong. ไวยากรณ์

3:47

โชคดีที่ผมรักษาร่างกายให้ฟิตและแข็งแรงอยู่เสมอ

ไวยากรณ์

kept myself so fit and strong: keep + กรรม + คำคุณศัพท์

โครงสร้าง keep + กรรม + คำคุณศัพท์ หมายถึงทำให้คนหรือสิ่งของคงอยู่ในสภาพหนึ่ง ใน kept myself so fit and strong คำว่า myself เป็นกรรมสะท้อนกลับ ส่วน fit and strong บอกสภาพที่ผู้พูดรักษาไว้ I've kept เป็น present perfect แสดงว่าสภาพนี้ถูกรักษาต่อเนื่องมาเป็นระยะหนึ่งและยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน คำว่า so เน้นระดับของ fit and strong

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย kept กรรมสะท้อนกลับที่ถูกต้อง so และคำคุณศัพท์ fit กับ strong: It's lucky I've ____.

ดูคำตอบ

kept myself so fit and strong

Please hold my glasses, Mummy Pig.

3:50

ช่วยถือแว่นตาผมหน่อย แม่หมู

You'll get a better view if you watch me from the side. โน้ต

3:53

พวกลูกจะเห็นได้ชัดกว่าถ้ามองพ่อจากด้านข้าง

วลี

get a better view: มองเห็นได้ชัดขึ้นจากตำแหน่งที่ดีกว่า

get a better view หมายถึงสามารถมองเห็นบางสิ่งได้ชัดเจนหรือครบถ้วนขึ้น โดยมักเกิดจากการเปลี่ยนตำแหน่ง ในที่นี้ get หมายถึง “ได้รับ” หรือ “มี” ส่วน view หมายถึงภาพที่มองเห็นหรือขอบเขตการมองเห็น ในประโยคเงื่อนไขที่ใช้ if การมองจากด้านข้างคือเงื่อนไขที่ทำให้ผู้ฟังมองเห็นได้ดีขึ้น view ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ความคิดเห็น”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ view ในความหมายว่า “สิ่งที่มองเห็นได้จากตำแหน่งหนึ่ง”

  1. His view of the problem changed after the meeting.
  2. We moved upstairs to get a better view of the parade.
  3. She gave her view on the new school rule.
ดูคำตอบ

We moved upstairs to get a better view of the parade.

ไวยากรณ์

if you watch me from the side: ใช้ if เพื่อระบุเงื่อนไข

อนุประโยค if คือ if you watch me from the side ระบุเงื่อนไขที่จะทำให้เกิดผลลัพธ์ You'll get a better view หมายความว่าการมองจากตำแหน่งนั้นจะช่วยให้เห็นได้ดีขึ้น โดย if ในที่นี้ไม่ได้ใช้ถามว่าอีกฝ่ายตั้งใจจะมองหรือไม่ เมื่อพูดถึงผลลัพธ์ในอนาคตที่มีแนวโน้มจะเกิดขึ้น ภาษาอังกฤษมักใช้ will ในประโยคหลักและใช้ present simple ในอนุประโยค if: You'll get ... if you watch .... นอกจากนี้ยังวางเงื่อนไขไว้ข้างหน้าได้ว่า If you watch me from the side, you'll get a better view.

แบบฝึกหัด

ส่วนใดระบุเงื่อนไขในประโยคนี้? You will see better if you stand here.

  1. see better
  2. You will see better
  3. if you stand here
ดูคำตอบ

if you stand here

Please don't splash us with water, Daddy! วลี

3:56

ช่วยอย่าทำน้ำกระเด็นใส่พวกเรานะ พ่อ!

วลี

don't splash us with water: โครงสร้าง splash + คน + with + ของเหลว

Don't splash us with water เป็นการขอไม่ให้อีกฝ่ายทำน้ำกระเด็นมาโดนผู้พูด โครงสร้างคือ splash + คน + with + ของเหลว ในที่นี้ us คือคนที่ได้รับผลจากการกระทำ ส่วน with water ระบุว่าของเหลวที่กระเด็นมาโดนคือน้ำ ในโครงสร้างนี้ with ไม่ได้ระบุเครื่องมือ แต่ใช้เชื่อมกับสิ่งที่ถูกทำให้กระเด็นใส่คนนั้น

แบบฝึกหัด

เติมคำที่หายไปให้ประโยคสมบูรณ์: Please do not splash us ____ water.

ดูคำตอบ

with

Of course I won't splash you, Peppa. น้ำเสียง/เจตนา

3:59

แน่นอนว่าพ่อจะไม่ทำน้ำกระเด็นใส่ลูก เป๊ปป้า

น้ำเสียง/เจตนา

Of course I won't... เพื่อยืนยันให้อีกฝ่ายสบายใจ

Of course I won't... เป็นการยืนยันอย่างหนักแน่นว่าจะไม่ทำบางอย่าง Of course แสดงว่าผู้พูดมองว่าคำสัญญานี้แน่นอน ส่วน won't หมายถึง will not จากนั้นใช้คำกริยารูปพื้นฐานเพื่อบอกการกระทำที่ผู้พูดสัญญาว่าจะไม่ทำ ในประโยคนี้ คำพูดดังกล่าวช่วยให้ Peppa หายกังวลว่าจะถูกน้ำกระเด็นใส่ หากรู้อยู่แล้วว่าหมายถึงการกระทำใด ก็พูดเพียง Of course I won't ได้

แบบฝึกหัด

เพื่อนพูดว่า "Please don't tell anyone." เติมคำตอบที่ช่วยให้อีกฝ่ายสบายใจด้วยวลีจากบทเรียน: "____ tell anyone."

ดูคำตอบ

Of course I won't

I think I need a higher board. โน้ต

4:03

พ่อคิดว่าพ่อต้องการกระดานที่สูงกว่านี้

น้ำเสียง/เจตนา

I think I need... เพื่อบอกการประเมินส่วนตัวอย่างนุ่มนวล

I think I need... แสดงความต้องการในฐานะการประเมินของผู้พูดเอง I think ช่วยให้ข้อความนุ่มนวลขึ้น จึงฟังไม่ห้วนเท่า I need... แม้ว่าผู้พูดจะตัดสินใจไว้เกือบแน่นอนแล้วก็ตาม ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวใช้เกริ่นการตัดสินใจว่าจะใช้กระดานกระโดดที่สูงกว่า ในบทสนทนาทั่วไป I think อาจเป็นเพียงคำช่วยให้การพูดนุ่มนวล ไม่ได้แปลว่าผู้พูดไม่แน่ใจมากเสมอไป

แบบฝึกหัด

คุณรู้ตัวว่ากระเป๋าเล็กเกินไป เติมประโยคที่นุ่มนวลกว่าด้วยรูปแบบจากบทเรียน: "____ a bigger bag."

ดูคำตอบ

I think I need

ไวยากรณ์

a higher board: เลือกสิ่งที่อยู่ในระดับสูงกว่า

ใน a higher board คำว่า higher เป็นรูปขั้นกว่าของ high โดยขยายคำว่า board และหมายถึงกระดานกระโดดน้ำที่อยู่สูงกว่ากระดานที่ใช้อยู่ตอนนี้ ไม่ได้หมายความว่ากระดานมีคุณภาพดีกว่า กระดานปัจจุบันเป็นสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบซึ่งเข้าใจได้จากบริบท ผู้พูดจึงไม่จำเป็นต้องพูดว่า than the current board รูปแบบเดียวกันนี้ใช้พูดถึงการเลือกสิ่งอื่นที่อยู่ในตำแหน่งหรือระดับที่สูงกว่าได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปขั้นกว่าของ high: The books are out of reach, so we need ____ shelf.

ดูคำตอบ

a higher

Please be careful, Daddy Pig. น้ำเสียง/เจตนา

4:05

โปรดระวังด้วยนะ พ่อหมู

น้ำเสียง/เจตนา

Please be careful: คำเตือนเรื่องความปลอดภัยอย่างสุภาพ

Please be careful เป็นประโยคคำสั่งที่สุภาพ ใช้ขอให้อีกฝ่ายทำสิ่งใดอย่างระมัดระวังเพราะอาจมีอันตราย be เชื่อมผู้ที่ถูกพูดถึงกับคำคุณศัพท์ careful ดังนั้นวลีนี้จึงบอกแนวทางการกระทำของคน ไม่ได้บรรยายสิ่งของ ในประโยคนี้ please ช่วยลดความตรงของคำสั่ง และคำเตือนแสดงความเป็นห่วงพ่อพิกก่อนทำสิ่งที่เสี่ยง คำเดียวกันนี้อาจฟังเป็นการเตือนอย่างอ่อนโยนหรือคำเตือนจริงจังได้ ขึ้นอยู่กับน้ำเสียง

แบบฝึกหัด

เพื่อนของคุณกำลังถือชามซุปร้อน ประโยคใดเป็นคำเตือนเรื่องความปลอดภัยที่เป็นธรรมชาติและสุภาพ

  1. Please make the hot soup careful.
  2. Please look after the hot soup.
  3. Please be careful with the hot soup.
ดูคำตอบ

Please be careful with the hot soup.

Yes. Don't splash us, Daddy!

4:07

ใช่ อย่าทำน้ำกระเด็นใส่พวกเรานะ พ่อ!

Don't worry, Peppa. น้ำเสียง/เจตนา

4:11

ไม่ต้องห่วง เป๊ปป้า

น้ำเสียง/เจตนา

Don't worry: ใช้ปลอบใจผู้อื่น

Don't worry เป็นวลีที่ใช้บ่อยเพื่อทำให้อีกฝ่ายสบายใจ ในประโยคนี้หมายความว่าอีกฝ่ายไม่จำเป็นต้องกังวลและทุกอย่างจะเรียบร้อยดี แม้รูปประโยคจะเป็นคำสั่ง แต่เมื่อใช้ด้วยน้ำเสียงสงบ หน้าที่ปกติของวลีนี้คือปลอบใจผู้ฟัง ไม่ใช่ตำหนิที่ผู้ฟังกังวล

แบบฝึกหัด

เพื่อนกังวลเพราะหาดินสอไม่เจอ ประโยคใดใช้ปลอบใจเพื่อนได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Be careful, you can use mine.
  2. Don't worry, you can use mine.
  3. Never mind, you can use mine.
ดูคำตอบ

Don't worry, you can use mine.

Don't splash us with water, Daddy!

4:17

อย่าทำน้ำกระเด็นใส่พวกเรานะ พ่อ!

I told you I wouldn't splash. ไวยากรณ์

4:22

พ่อบอกแล้วไงว่าจะไม่ทำน้ำกระเด็น

ไวยากรณ์

I told you I wouldn't ...: ย้อนกล่าวถึงคำรับรองก่อนหน้านี้

I told you I wouldn't splash ใช้ย้อนกลับไปถึงคำรับรองที่ผู้พูดเคยให้ไว้ก่อนหน้านี้ told ตามด้วย you ซึ่งเป็นคนที่ได้ยินคำรับรองนั้น ส่วนอนุประโยค I wouldn't splash คือเนื้อหาที่เคยพูดไว้ ในที่นี้ wouldn't คือรูปของ won't เมื่อมองจากเวลาในอดีต ก่อนหน้านี้ผู้พูดพูดว่า I won't splash และตอนนี้กำลังถ่ายทอดคำรับรองเกี่ยวกับอนาคตจากจุดเวลานั้น จึงไม่ได้ใช้เพื่อบอกสถานการณ์สมมติ

แบบฝึกหัด

ใช้ I told you + คำรับรองก่อนหน้านี้ในรูปคำพูดรายงานเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ be late.

ดูคำตอบ

I told you I wouldn't

Clever Daddy.

4:25

พ่อฉลาดจริงๆ

Well done, Daddy Pig.

4:27

เก่งมาก พ่อหมู

No need for my towel. วลี

4:29

ไม่ต้องใช้ผ้าเช็ดตัวหรอก

วลี

No need for my towel: รูปแบบสั้น No need for + คำนาม

No need for my towel เป็นรูปย่อของ There is no need for my towel หมายความว่าในสถานการณ์นี้ไม่จำเป็นต้องใช้ผ้าเช็ดตัว ไม่ได้หมายความว่าผ้าเช็ดตัวหายไป ใช้รูปแบบ No need for + คำนาม เมื่อสิ่งของ บุคคล หรือแผนไม่จำเป็น ผู้ฟังจะเข้าใจส่วนต้นที่ละไว้จากบริบท

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีไม่เป็นทางการสองคำจากบทเรียน: The café is next door, so ____ for a taxi.

ดูคำตอบ

no need

I've got a special way of drying myself. โน้ต

4:31

พ่อมีวิธีพิเศษในการทำให้ตัวเองแห้ง

การใช้คำ

I've got: การแสดงการมีอยู่ในครอบครองในบทสนทนาแบบบริติช

I've got ในที่นี้หมายถึง I have โดย I've เป็นรูปย่อของ I have และ have got ทั้งชุดแสดงการมีอยู่ในครอบครองตอนนี้ ดังนั้น got ในประโยคนี้จึงไม่ได้หมายถึงได้รับหรือได้มา รูปแบบคือ have/has got + คำนาม ในที่นี้ a special way ถูกนำเสนอว่าเป็นวิธีที่ผู้พูดมีและสามารถใช้ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าตอนนี้ผู้พูดมีแนวคิดสำหรับโครงการอยู่แล้ว

  1. I got an idea for the project yesterday.
  2. I've got an idea for the project.
  3. I'll get an idea for the project soon.
ดูคำตอบ

I've got an idea for the project.

ไวยากรณ์

a special way of drying myself: โครงสร้าง way of + -ing

วลี a way of doing something หมายถึง “วิธีทำบางสิ่ง” หลังคำบุพบท of ต้องใช้คำกริยารูป -ing ดังนั้นประโยคนี้จึงใช้ drying ไม่ใช่ dry ในที่นี้ myself ย้อนกลับไปหมายถึงประธาน I ส่วน drying myself หมายถึงการทำให้ตัวเองแห้ง ไม่ได้หมายถึงการทำให้คนอื่นหรือสิ่งของแห้ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูปที่ถูกต้องของ remember: She has a special way of ____ people's names.

ดูคำตอบ

remembering

Daddy Pig has splashed everyone with water. ไวยากรณ์

4:36

พ่อหมูทำน้ำกระเด็นใส่ทุกคนเลย

ไวยากรณ์

has splashed everyone with water: present perfect ที่เน้นผลลัพธ์ในปัจจุบัน

Has splashed เป็น present perfect ซึ่งมีโครงสร้าง has + past participle รูปนี้มองว่าการทำน้ำกระเด็นเป็นการกระทำที่เพิ่งเสร็จและมีผลสำคัญในตอนนี้ คือทุกคนเปียก ประโยคนี้ไม่ได้ระบุว่าการกระทำเกิดขึ้น ณ เวลาในอดีตที่จบไปแล้ว แต่เป็นการมองย้อนจากปัจจุบันและสรุปสิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

ตอนนี้พื้นเปียกและคุณกำลังชี้ให้เห็นผลลัพธ์ที่มองเห็นอยู่ ประโยคใดเชื่อมการกระทำเมื่อครู่กับสถานการณ์ปัจจุบันได้ดีที่สุด

  1. The dog has splashed water all over the floor.
  2. The dog splashes water all over the floor every day.
  3. The dog splashed water all over the floor yesterday.
ดูคำตอบ

The dog has splashed water all over the floor.

Daddy Pig.

4:38

พ่อหมู

Sorry, everyone. น้ำเสียง/เจตนา

4:40

ขอโทษนะทุกคน

น้ำเสียง/เจตนา

การใช้ Sorry, everyone. เพื่อขอโทษคนทั้งกลุ่มสั้น ๆ

ในที่นี้ sorry เป็นการขอโทษโดยตรง ผู้พูดยอมรับว่าสิ่งที่ตนทำส่งผลกระทบต่อผู้อื่น ในประโยคนี้คำนี้ไม่ได้ใช้แสดงความเห็นใจเมื่อได้ยินข่าวร้าย everyone เป็นคำเรียกผู้ที่ได้รับคำขอโทษโดยตรง และแสดงว่าคำขอโทษนี้กล่าวกับคนทั้งกลุ่ม เมื่อการขอโทษสั้น ๆ ก็เพียงพอ สามารถนำรูปแบบ Sorry, + คนหรือกลุ่ม ไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้

แบบฝึกหัด

คุณเผลอทำน้ำหกใส่คนหลายคน ประโยคขอโทษสั้น ๆ ข้อใดเป็นธรรมชาติที่สุด

  1. Excuse me, everyone.
  2. I'm sorry to hear that.
  3. Sorry, everyone.
ดูคำตอบ

Sorry, everyone.