ทำไมเราถึงฝัน?: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Vsauce
แนะนำวิดีโอ: Michael อธิบายว่าเหตุใดความฝันจึงวิจัยได้ยาก เชื่อมโยงการนอนช่วง REM กับภาวะกล้ามเนื้อไร้แรงตึงและความจำ แล้วเปรียบเทียบทฤษฎีผลพลอยได้กับทฤษฎีจำลองภัยคุกคาม ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. The biggest difference being that — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตวลี participle แบบภาษาพูดที่ใช้เปิดความต่างระหว่างการทำงานของสมองคล้ายตอนตื่นกับการยับยั้งสารเคมีในสมอง 2. epiphenomenon. — ความหมายคำศัพท์และระดับภาษา: เข้าใจคำวิทยาศาสตร์ทางการนี้ว่าเป็นผลพลอยได้ลำดับรอง ไม่ใช่กระบวนการที่มีจุดประสงค์ของตนเอง 3. barely scratch the surface — สำนวนและภาษาเปรียบเทียบ: เรียนรู้ว่าสำนวนนี้บอกว่าทฤษฎีครอบคลุมงานวิจัยเพียงส่วนน้อย และใช้ยอมรับอย่างระมัดระวังว่าคำอธิบายยังไม่สมบูรณ์
คำอธิบายในบทเรียนนี้
and today we are going to talk about why we dream. ลำดับความ
0:01และวันนี้เราจะมาคุยกันว่าทำไมเราถึงฝัน
ใช้ are going to talk about เพื่อบอกหัวข้อ
Are going to talk about ใช้โครงสร้าง be going to + กริยารูปพื้นฐาน ในประโยคนี้ใช้บอกหัวข้อที่ผู้พูดวางแผนจะพูดต่อไป คือเหตุผลที่เราฝัน ในช่วงเปิดวิดีโอ บทเรียน หรือการพูดนำเสนอ โครงสร้างนี้ช่วยบอกผู้ฟังล่วงหน้าว่าจะพูดเรื่องอะไร ความหมายหลักในที่นี้คือการเกริ่นเนื้อหา ไม่ใช่การบอกว่าเหตุการณ์ภายนอกกำลังจะเกิดขึ้น
แบบฝึกหัด
เลือกวลีที่เติมประโยคบอกหัวข้อนี้ได้ถูกต้อง โดยใช้ be going to + กริยารูปพื้นฐาน: “And today, we ___ why we dream.”
- are going talking about
- are going to talk
- are going to talk about
ดูคำตอบ
are going to talk about
The scientific study of dreaming is called oneirology, ไวยากรณ์
0:07การศึกษาความฝันเชิงวิทยาศาสตร์เรียกว่า oneirology
ใช้ is called oneirology เพื่อบอกชื่อ
Is called เป็นโครงสร้างรูปถูกกระทำที่ใช้บอกชื่อ มีรูปแบบ subject + be + called + name ในประโยคนี้ หมายความว่าการศึกษาความฝันทางวิทยาศาสตร์มีชื่อว่า oneirology ไม่ได้หมายถึงการโทรศัพท์ ใช้โครงสร้างนี้เมื่อชื่อหรือคำศัพท์สำคัญกว่าคนที่เป็นผู้ตั้งชื่อ ทำให้คำอธิบายเน้นว่าสิ่งนั้นเรียกว่าอะไร ไม่ใช่ใครเป็นผู้ตั้งชื่อ
แบบฝึกหัด
เลือกวลีที่บอกชื่อของศาสตร์ที่ศึกษาแมลงได้ถูกต้อง “The study of insects ___.”
- called entomology
- is calling entomology
- is called entomology
ดูคำตอบ
is called entomology
and for most of history it didn't really exist วลี
0:11และตลอดช่วงเวลาส่วนใหญ่ในประวัติศาสตร์ ศาสตร์นี้แทบไม่มีอยู่จริง
for most of history: ในช่วงเวลาส่วนใหญ่ของประวัติศาสตร์
“for most of history” เป็นวลีบอกเวลาที่มีความหมายกว้าง หมายถึง “ในช่วงเวลาส่วนใหญ่ของประวัติศาสตร์มนุษย์” for ใช้ระบุช่วงเวลาที่กำลังพิจารณา ส่วน most บอกว่าครอบคลุมช่วงเวลาส่วนใหญ่ แต่ไม่จำเป็นต้องทั้งหมด วลีนี้ใช้เสนอข้อเท็จจริงที่เป็นจริงในอดีตเป็นเวลานาน ไม่ใช่แค่เหตุการณ์เดียวหรือช่วงชีวิตของคนคนหนึ่ง ในประโยคนี้ it หมายถึงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความฝันที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ วลีนี้ให้ข้อมูลพื้นฐานทางประวัติศาสตร์ว่า งานวิจัยดังกล่าวยังไม่มีอยู่จริงในช่วงเวลาส่วนใหญ่ของอดีตมนุษย์ แม้ปัจจุบันจะมีแล้วก็ตาม
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่หมายความว่าสถานการณ์นี้เป็นจริงในช่วงเวลาส่วนใหญ่ของอดีต แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นจริงตลอดช่วงเวลาทั้งหมด
- Throughout history, people depended on natural light after sunset.
- For one moment in history, people depended on natural light after sunset.
- For most of history, people depended on natural light after sunset.
ดูคำตอบ
For most of history, people depended on natural light after sunset.
It's difficult to measure: ใช้ it ประเมินภารกิจก่อน
“It's difficult to measure” เป็นโครงสร้างที่ใช้ it เป็นประธานล่วงหน้า It's เป็นประธานตามไวยากรณ์ difficult เป็นคำบอกการประเมิน และ to measure a dream ระบุการกระทำที่ถูกประเมิน ประธานตามความหมายจริงคือวลี infinitive ไม่ใช่ it การวางคำประเมินไว้ข้างหน้าทำให้ประโยคเข้าใจง่าย ผู้ฟังจะรู้ก่อนว่าภารกิจนี้ยาก แล้วจึงได้ยินรายละเอียดของภารกิจทั้งหมด Difficult หมายถึงต้องใช้ความพยายามหรือไม่มีวิธีง่าย ๆ ไม่ได้หมายความว่าเป็นไปไม่ได้โดยอัตโนมัติ
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่วางคำประเมินไว้ก่อน แล้ววางการกระทำไว้ภายหลัง
- It's difficult to measure a dream.
- To measure a dream is difficult.
- Measuring a dream is difficult.
ดูคำตอบ
It's difficult to measure a dream.
ask them to tell you: ขอให้ใครทำอะไร
โครงสร้าง ask + คน + to + คำกริยา หมายถึงขอให้คนนั้นทำบางอย่าง ในประโยคนี้ them คือคนที่ถูกขอ และ tell you คือการกระทำที่ขอ ผู้พูดต้องการให้พวกเขาเล่าความฝันของตนให้คุณฟัง ให้วางคนที่ถูกขอไว้ระหว่าง ask กับ to + คำกริยา โครงสร้างนี้ใช้ได้กับคำขอและคำสั่งในชีวิตประจำวันหลายแบบ
แบบฝึกหัด
เลือกวลีที่เติมประโยคนี้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ: Before school, I will ___
- ask my brother pack my lunch
- ask to my brother to pack my lunch
- ask my brother to pack my lunch
ดูคำตอบ
ask my brother to pack my lunch
it's estimated that we forget 95% of the dreams we have, ไวยากรณ์
0:27มีการประเมินว่าเราลืมความฝันที่ฝันไปถึง 95%
it's estimated that: ใช้รายงานค่าประมาณโดยไม่ระบุผู้ประเมิน
It's estimated that เป็นโครงสร้างรายงานแบบถูกกระทำที่ไม่ระบุผู้ประเมิน โครงสร้างนี้ใช้ขึ้นต้นผลลัพธ์หรือตัวเลขโดยไม่บอกว่าใครเป็นผู้ประมาณค่า และข้อมูลที่รายงานจะอยู่ในอนุประโยคหลัง that คำว่า estimated แสดงว่าตัวเลขนั้นเป็นค่าโดยประมาณ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์ได้อย่างแม่นยำ ในประโยคนี้ อนุประโยคหลัง that บอกเนื้อหาที่ประมาณไว้ว่า เราลืมความฝันของเรา 95%
แบบฝึกหัด
ยังไม่ทราบจำนวนที่แน่นอน เลือกประโยคที่ใช้โครงสร้างรายงานแบบไม่ระบุผู้ประเมินเพื่อบอกตัวเลขโดยประมาณ
- Researchers counted exactly 3,000 visitors here each year.
- The guide reports that exactly 3,000 visitors come here each year.
- It's estimated that about 3,000 visitors come here each year.
ดูคำตอบ
It's estimated that about 3,000 visitors come here each year.
But then, in 1952 something amazing happened. ลำดับความ
0:35แต่แล้วในปี 1952 ก็เกิดเรื่องน่าทึ่งขึ้น
But then, เพื่อบอกจุดเปลี่ยนของเรื่อง
But then, รวมความหมายแสดงความขัดแย้งของ but เข้ากับการเดินหน้าตามเวลาของ then ในประโยคนี้ วลีนี้พาเรื่องจากปัญหาที่ยืดเยื้อมาสู่เหตุการณ์สำคัญในปี 1952 วลีนี้บอกผู้ฟังว่าสิ่งที่จะตามมาเป็นการเปลี่ยนทิศทางหรือเป็นเรื่องที่คาดไม่ถึง ไม่ใช่แค่เหตุการณ์ถัดไปเท่านั้น โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้เชื่อมไปสู่จุดเปลี่ยนในเรื่องเล่า คำอธิบาย หรือเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ได้
แบบฝึกหัด
เลือกวลีที่ดีที่สุดเพื่อเติมประโยคให้แสดงทั้งความขัดแย้งและขั้นตอนใหม่ตามเวลา: The team was losing. ____ Mia scored the winning goal.
- Then,
- But then,
- But,
- For example,
ดูคำตอบ
But then,
that occurs during a certain stage of a person's sleeping.
0:46ซึ่งเกิดขึ้นในช่วงหนึ่งของการนอนหลับ
they almost always reported that they had been dreaming. ไวยากรณ์
0:53พวกเขาแทบทุกคนบอกว่าตัวเองกำลังฝันอยู่ก่อนถูกปลุก
reported that they had been dreaming: การรายงานกิจกรรมที่ดำเนินต่อเนื่องก่อนหน้า
Reported that ใช้นำข้อมูลที่เป็นคำบอกเล่าของใครบางคน ในประโยคนี้ นักวิจัยกำลังถ่ายทอดสิ่งที่ผู้คนบอกเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง ไม่ได้หมายความว่านักวิจัยสังเกตเห็นความฝันโดยตรง Had been dreaming เป็นรูป past perfect progressive หรืออดีตกาลสมบูรณ์ต่อเนื่อง มีโครงสร้างเป็น had been + คำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ing รูปนี้วางกิจกรรมที่กำลังดำเนินอยู่ไว้ก่อนจุดอ้างอิงในอดีตที่เกิดภายหลัง และเน้นว่าการฝันดำเนินต่อมาจนถึงจุดนั้น
แบบฝึกหัด
เติมรูปคำที่แสดงว่าการฝันดำเนินต่อเนื่องมาจนถึงจุดอ้างอิงในอดีตที่เกิดก่อนหน้านั้น: After the alarm woke Mia, she reported that she ____ about a beach.
ดูคำตอบ
had been dreaming
rapidly darting all over the place underneath their eyelids.
1:01กลอกไปมาอย่างรวดเร็วทุกทิศทางใต้เปลือกตา
are going crazy: การพูดเกินจริงเพื่อบอกการเคลื่อนไหวอย่างรุนแรง
ในประโยคนี้ are going crazy เป็นการพูดเกินจริงแบบไม่เป็นทางการ หมายความว่าลูกตากำลังเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและรุนแรงมาก ไม่ได้หมายความว่าลูกตาเสียสติจริง ๆ รูปแบบ go crazy ใช้บรรยายกิจกรรมที่รุนแรง วุ่นวาย หรือควบคุมได้ยาก วลีถัดมา rapidly darting all over the place ระบุให้ชัดว่าที่นี่หมายถึงการเคลื่อนไหวแบบใด
แบบฝึกหัด
ใน “people's eyeballs are going crazy,” คำว่า are going crazy หมายถึงอะไรในที่นี้
- ลูกตากำลังเริ่มมีอาการป่วยทางจิต
- ลูกตากำลังเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและรุนแรงมาก
- เปลือกตากำลังเปิดและปิดอย่างช้า ๆ
- ลูกตาหยุดเคลื่อนไหวแล้ว
ดูคำตอบ
ลูกตากำลังเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและรุนแรงมาก
You can actually see this happening if you watch people sleep, ไวยากรณ์
1:03คุณมองเห็นสิ่งนี้ได้จริง ๆ ถ้าเฝ้าดูคนตอนหลับ
watch people sleep: watch + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน
ใน watch people sleep คำว่า watch ตามด้วยกรรม people และกริยารูปพื้นฐานที่ไม่มี to คือ sleep โดย sleep บอกการกระทำของ people ไม่ใช่กริยาหลักตัวที่สองที่เชื่อมขนานกับ watch หลังกริยารับรู้ เช่น watch โครงสร้าง กรรม + กริยารูปพื้นฐาน จะนำเสนอการกระทำที่สังเกตเห็นเป็นเหตุการณ์หนึ่งอย่างครบถ้วน ไม่ใช้ to จึงพูดว่า watch people sleep ไม่ใช่ watch people to sleep
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยารูปพื้นฐานของ cross หลัง watch + กรรม: We watched the ducklings ____ the road from one side to the other.
ดูคำตอบ
cross
“Pretty bizarre stuff”: pretty แบบไม่เป็นทางการและ stuff ที่นับไม่ได้
ใน pretty bizarre stuff คำว่า pretty เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับแบบไม่เป็นทางการ หมายถึง “ค่อนข้าง” หรือ “มากพอสมควร” โดยขยายระดับของ bizarre และไม่ได้หมายถึง “สวย” ในที่นี้ stuff เป็นคำนามทั่วไปที่นับไม่ได้ ใช้รวมสิ่งของ เหตุการณ์ หรือวัตถุที่ไม่ได้ระบุชื่อทีละอย่าง ในประโยคนี้ผู้พูดใช้กล่าวถึงปรากฏการณ์แปลกหลายอย่างอย่างคร่าว ๆ ก่อนอธิบายรายละเอียด ดังนั้น pretty bizarre stuff จึงหมายถึง “สิ่งหรือเหตุการณ์ที่ค่อนข้างแปลกประหลาด”
แบบฝึกหัด
“We found some pretty bizarre stuff in the old cabinet.” หมายความว่าอย่างไร
- เราพบสิ่งของแปลกหลายชิ้น และ stuffs เป็นรูปนับได้ตามปกติ
- เราพบสิ่งของที่สวยแต่ไม่ธรรมดาบางอย่าง
- เราพบสิ่งที่ค่อนข้างแปลกบางอย่างซึ่งผู้พูดไม่ได้ระบุชื่อทีละชิ้น
ดูคำตอบ
เราพบสิ่งที่ค่อนข้างแปลกบางอย่างซึ่งผู้พูดไม่ได้ระบุชื่อทีละชิ้น
If you look at the electrical activity of a brain that is in REM sleep,
1:10ถ้าดูกิจกรรมทางไฟฟ้าของสมองขณะหลับช่วง REM
it almost exactly mimics the way the brain acts when it's awake. ไวยากรณ์
1:14มันแทบจะเหมือนกับการทำงานของสมองตอนตื่นทุกประการ
“The way the brain acts”: the way + ประโยคย่อย
ใน the way the brain acts คำว่า the way นำหน้าประโยคย่อย the brain acts และนำเสนอพฤติกรรมหรือการทำงานของสมองในฐานะวิธีหรือรูปแบบ วลีทั้งหมดหมายถึง “สมองทำงานอย่างไร” ไม่ได้หมายถึงเส้นทางหรือทิศทางจริง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ the way + ประธาน + กริยา ประโยคย่อยหลัง way ระบุพฤติกรรมหรือกระบวนการที่กำลังอธิบาย จึงใช้โครงสร้างนี้กับคน อุปกรณ์ ระบบ และสิ่งอื่น ๆ ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างที่ใช้คำนามจากบทเรียนนี้: I like ____ this app organizes my photos.
ดูคำตอบ
the way
The biggest difference being that: ส่วน -ing ที่เชื่อมกับข้อความก่อนหน้า
“The biggest difference being that” เป็นส่วนประโยคเสริมที่ใช้รูป -ing ในที่นี้ไม่ได้เริ่มประโยคใหม่ที่สมบูรณ์และเป็นอิสระ แต่เชื่อมกับข้อความก่อนหน้าเพื่อเพิ่มความแตกต่างที่สำคัญที่สุด รูปแบบ “the main/biggest difference being that + อนุประโยค” พบได้บ่อยในภาษาพูดและคำอธิบายแบบไม่เป็นทางการเมื่อต้องการเพิ่มข้อมูลสำคัญ คำว่า “Being” ทำให้ส่วนนี้ต้องอาศัยข้อความก่อนหน้าทางไวยากรณ์
แบบฝึกหัด
ในรายงานทางการด้านล่าง ข้อใดแก้ไขให้ประโยคที่สองสมบูรณ์ได้? The two designs look similar. The biggest difference being that one uses less energy.
- The biggest difference is that one uses less energy.
- The biggest difference that one uses less energy.
- The biggest difference be that one uses less energy.
ดูคำตอบ
The biggest difference is that one uses less energy.
cause + กรรม + to-infinitive เพื่อบอกผลลัพธ์
ในโครงสร้าง “cause + กรรม + to-infinitive” คำว่า “cause” บอกสาเหตุ กรรมบอกคนหรือสิ่งที่ได้รับผล และ to-infinitive บอกการกระทำหรือการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตามมา ในที่นี้ การเปลี่ยนแปลงทางเคมีทำให้กล้ามเนื้อหยุดเคลื่อนไหว ต่างจาก “make” เพราะ “cause” ต้องมี “to” หน้าคำกริยาตัวถัดไป คือรูป “cause someone or something to do something” โครงสร้างนี้มีประโยชน์เมื่อต้องอธิบายกลไก ปัญหา และผลลัพธ์
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย “cause + กรรม + to-infinitive” และใช้ “cause” ในรูปอดีต The sudden noise ____ the baby ____ wake up.
ดูคำตอบ
caused · to
which is why: เชื่อมเหตุกับผลลัพธ์
ในรูป A, which is why B คำว่า which ย้อนอ้างถึงสถานการณ์ทั้งหมดใน A ในประโยคนี้ เหตุคือการที่กล้ามเนื้อหยุดเคลื่อนไหว ไม่ได้อ้างถึงเฉพาะคำว่า moving ที่อยู่ใกล้ ๆ which is why นำเสนอ B เป็นผลที่ A ใช้อธิบาย กล่าวคือในฝันอาจมีการเคลื่อนไหว แต่ร่างกายยังอยู่นิ่ง ใช้รูปนี้เมื่อต้องการบอกข้อเท็จจริงหรือกลไกก่อน แล้วจึงบอกผลที่ข้อเท็จจริงนั้นใช้อธิบายได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเชื่อมสามคำจากบทเรียน เพื่อให้ข้อเท็จจริงแรกเป็นเหตุของผลลัพธ์: The bus was delayed, ____ we arrived late.
ดูคำตอบ
which is why
People who have a disorder achieving complete REM atonia
1:36คนที่มีความผิดปกติจนเข้าสู่ภาวะกล้ามเนื้อเป็นอัมพาตช่วง REM ได้ไม่สมบูรณ์
move around in their sleep and act out their dreams. กริยาวลี
1:40จะขยับตัวขณะหลับและแสดงท่าทางตามความฝัน
act out their dreams: ทำการกระทำในฝันออกมาจริง ๆ
ใน act out their dreams คำว่า act out หมายถึงการแสดงหรือทำท่าทางตามการกระทำที่เกิดขึ้นในความฝันจริง ๆ ส่วน their dreams บอกว่าอะไรคือสิ่งที่ถูกแสดงออกมา ดังนั้นการกระทำในฝันจึงกลายเป็นการเคลื่อนไหวจริงของร่างกาย act out ยังอาจหมายถึงการประพฤติตัวไม่ดีเพราะอารมณ์รุนแรง โดยเฉพาะเมื่อไม่มีคำตามหลังที่บอกว่าสิ่งใดถูกนำมาแสดง และบริบทพูดถึงปัญหาพฤติกรรม แต่ประโยคนี้ไม่ได้ใช้ความหมายนั้น
แบบฝึกหัด
เติมรูปอดีตของกริยาวลีที่หมายถึงการแสดงเหตุการณ์ในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง: Yesterday in drama class, the students ____ the story instead of only reading it.
ดูคำตอบ
acted out
before you move forward ในฐานะวลีเปลี่ยนช่วง
ในที่นี้ before you move forward หมายถึง “ก่อนที่คุณจะดำเนินต่อไปยังส่วนถัดไป” ไม่ใช่ “ก่อนที่คุณจะเดินไปข้างหน้า” วลีนี้หยุดลำดับการพูดไว้ชั่วครู่เพื่อให้ผู้พูดแทรกข้อมูลที่ผู้ฟังจำเป็นต้องรู้ก่อน รูปแบบ before you move forward, ... ใช้จัดลำดับคำแนะนำ การนำเสนอ หรือการประชุมได้ โดยส่งสัญญาณว่าขั้นตอนปัจจุบันยังไม่จบจนกว่าจะได้แจ้งประเด็นที่เพิ่มเข้ามา
แบบฝึกหัด
ในการนำเสนอ before you move forward ส่งสัญญาณอะไรแก่ผู้ฟัง?
- เดินไปด้านหน้าก่อนที่ผู้พูดจะพูดต่อ
- หยุดก่อนดำเนินต่อ เพราะมีข้อมูลสำคัญที่ต้องแจ้งก่อน
- ย้อนกลับไปยังหัวข้อก่อนหน้าและตัดส่วนถัดไปออก
ดูคำตอบ
หยุดก่อนดำเนินต่อ เพราะมีข้อมูลสำคัญที่ต้องแจ้งก่อน
and not be able to move your body because you're still in REM atonia. ไวยากรณ์
1:50แต่ขยับตัวไม่ได้ เพราะยังอยู่ในภาวะกล้ามเนื้อเป็นอัมพาตช่วง REM
not be able to move เพื่อบอกว่าไม่สามารถขยับได้
not be able to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายความว่าคนหรือสิ่งหนึ่งไม่สามารถทำการกระทำนั้นได้ เพราะความสามารถหรือสถานการณ์เป็นอุปสรรค ในประโยคนี้ move เป็นคำกริยารูปพื้นฐาน ดังนั้น not be able to move จึงหมายถึงร่างกายขยับไม่ได้แม้ว่าคนนั้นจะตื่นแล้ว ต่างจาก can ตรงที่ be able to สามารถเปลี่ยนรูปหรือปรากฏอยู่ภายในโครงสร้างอื่นได้ ในที่นี้อยู่ในโครงสร้างคู่ขนาน to wake up and not be able to move และในอนุประโยคอดีตสามารถเปลี่ยนเป็น was not able to move ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยโครงสร้างเป้าหมาย เพื่อบอกว่าสถานการณ์หนึ่งทำให้ขยับไม่ได้: “After the accident, he was ____ his left arm.”
ดูคำตอบ
not able to move
You're completely conscious and you know that you're awake,
1:55คุณมีสติครบถ้วนและรู้ว่าตัวเองตื่นแล้ว
you can also be inside a dream and know that you're dreaming.
2:00คุณก็อาจอยู่ในความฝันและรู้ตัวว่ากำลังฝันได้เช่นกัน
On the flip side ในฐานะตัวเชื่อมแสดงความต่าง
On the flip side เป็นตัวเชื่อมเชิงวาทกรรมที่มักวางต้นประโยค เพื่อเสนออีกด้านที่ตรงข้ามหรือเสริมกันของสถานการณ์เดียวกัน ในประโยคนี้ จุดสนใจเปลี่ยนจากการตื่นอยู่แต่ขยับตัวไม่ได้ ไปเป็นการอยู่ในความฝันแต่รู้ว่าตนกำลังฝัน วลีนี้เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ โดยชวนให้นึกถึงการพลิกสิ่งหนึ่งเพื่อดูอีกด้าน ไม่ได้หมายถึงการพลิกวัตถุจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีไม่เป็นทางการที่ใช้เสนออีกด้านหนึ่ง: Working from home saves commuting time. ____, it can make work and personal life harder to separate.
ดูคำตอบ
On the flip side
Lucid dreaming: การรู้ตัวภายในความฝัน
Lucid dreaming คือประสบการณ์ที่บุคคลกำลังหลับและฝัน โดยตระหนักในระหว่างความฝันว่าตนกำลังฝันอยู่ ในทางไวยากรณ์ คำนี้เป็นชื่อแบบนับไม่ได้ของปรากฏการณ์ดังกล่าว ส่วนประสบการณ์หนึ่งครั้งเรียกว่า a lucid dream ได้ lucid ในที่นี้หมายถึงการตระหนักรู้ของผู้ฝัน ความฝันไม่จำเป็นต้องชัดเจน สมจริง มีเหตุผล หรือควบคุมได้ แม้ว่าผู้ฝันรู้ตัวบางคนอาจมีอิทธิพลต่อสิ่งที่เกิดขึ้นในฝันได้
แบบฝึกหัด
lucid dreaming หมายถึงอะไร
- ผู้ฝันจำรายละเอียดทุกอย่างได้อย่างสมบูรณ์หลังตื่น
- ผู้ฝันรู้ว่าตนกำลังฝันในขณะที่ความฝันยังดำเนินอยู่
- ความฝันดำเนินตามเรื่องราวที่มีเหตุผลอย่างสมบูรณ์
ดูคำตอบ
ผู้ฝันรู้ว่าตนกำลังฝันในขณะที่ความฝันยังดำเนินอยู่
and it's particularly attractive because while I'm in a lucid dream,
2:07และมันน่าสนใจเป็นพิเศษ เพราะเมื่อผมอยู่ในความฝันแบบรู้ตัว
make conscious decisions: ตัดสินใจอย่างมีสติ
Make a decision / make decisions เป็นกลุ่มคำมาตรฐานในภาษาอังกฤษที่ใช้กล่าวถึงการตัดสินใจ ในที่นี้ make สื่อถึงการสร้างทางเลือกขึ้นมา ส่วน decision ใช้รูปเอกพจน์หรือพหูพจน์ตามจำนวนทางเลือก Conscious ขยาย decisions และแสดงว่าการตัดสินใจนั้นเกิดจากการรับรู้และความตั้งใจ ไม่ได้เกิดขึ้นโดยอัตโนมัติ ในบริบทของความฝันรู้ตัว คำนี้เน้นว่าผู้พูดควบคุมทางเลือกของตนได้ ไม่ได้หมายเพียงแค่ว่าบุคคลนั้นไม่ได้หมดสติ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสี่คำที่หมายถึง “เลือกอย่างตั้งใจ”: After reviewing the facts, we can ____ about the schedule.
ดูคำตอบ
make a conscious decision
wherever I want: เลือกจุดหมายได้โดยไม่จำกัด
ใน to wherever I want คำว่า wherever ใช้นำอนุประโยคบอกสถานที่ที่หมายถึง “สถานที่ใดก็ตามที่ฉันเลือก” อนุประโยคทั้งหมดอยู่หลัง to และระบุจุดหมาย แต่ไม่ได้จำกัดว่าต้องเป็นสถานที่ที่รู้จักอยู่แล้วเพียงแห่งเดียว ต่างจากคำถามที่ใช้ where อนุประโยคนี้ไม่ได้ถามหาสถานที่ แต่แสดงว่าสามารถเลือกจุดหมายได้อย่างอิสระ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยอนุประโยคสามคำที่หมายถึง “สถานที่ใดก็ตามที่คุณเลือก”: During the trip, we can stop ____.
ดูคำตอบ
wherever you want
or I can have a tea party with Abraham Lincoln.
2:15หรือจะจัดงานเลี้ยงน้ำชากับอับราฮัม ลินคอล์นก็ได้
be in control: กำกับสิ่งที่เกิดขึ้น
ในประโยคนี้ in control ทำหน้าที่เป็นส่วนเติมเต็มหลัง be โดยแสดงว่าประธาน ซึ่งในที่นี้คือ I เป็นผู้ที่สามารถกำกับการกระทำหรือตัดสินใจได้ว่าเหตุการณ์จะดำเนินไปอย่างไร ในบริบทนี้ ผู้พูดหมายความว่าตนสามารถกำกับสิ่งที่เกิดขึ้นในความฝันได้ หากบริบทไม่ได้บอกชัดว่าควบคุมอะไรอยู่ สามารถระบุได้ด้วย in control of + คำนาม เช่น in control of the car หรือ in control of the situation
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายความว่าผู้พูดกำลังกำกับสิ่งที่เกิดขึ้น: Everyone looked nervous, but the team leader said, "I'm ____."
ดูคำตอบ
in control
But achieving a lucid dream is quite elusive. การใช้คำ
2:19แต่การทำให้ตัวเองฝันรู้ตัวนั้นทำได้ยากทีเดียว
quite elusive: ทำให้สำเร็จได้ยากอย่างเห็นได้ชัด
Elusive ใช้บรรยายสิ่งที่ถูกค้นหาหรือพยายามให้ได้มาซ้ำ ๆ แต่ยังคงหาให้พบ ได้มา หรือทำให้สำเร็จได้ยาก ในที่นี้ไม่ได้บอกว่าการฝันแบบรู้ตัวเป็นไปไม่ได้ แต่บอกว่าทำให้เกิดขึ้นอย่างสม่ำเสมอได้ยาก Quite ขยายคำคุณศัพท์และเพิ่มระดับความหมายว่าเป้าหมายนั้น elusive อย่างเห็นได้ชัด Elusive มักสื่อว่าความสำเร็จยังคงหลุดมือไปแม้จะพยายามแล้ว จึงเฉพาะเจาะจงกว่าการพูดเพียงว่า difficult
แบบฝึกหัด
เลือกคำที่เหมาะสมที่สุด: Even after months of searching, the source of the leak remained quite ____.
- illusive
- obvious
- available
- elusive
ดูคำตอบ
elusive
Howcast has a great video, which I've put in the description,
2:22Howcast มีวิดีโอดี ๆ ซึ่งผมใส่ไว้ในคำอธิบาย
that gives some tips and tricks on how to achieve one. วลี
2:25ที่แนะนำเคล็ดลับและวิธีต่าง ๆ ในการฝันรู้ตัว
“Tips and tricks on how to...” สำหรับเกริ่นแนวทางที่นำไปใช้ได้จริง
Tips and tricks เป็นสำนวนคู่ที่ใช้กันทั่วไปเพื่อหมายถึงคำแนะนำที่นำไปใช้ได้จริงและเทคนิคที่เป็นประโยชน์ ในบริบทนี้ tricks หมายถึงวิธีหรือเคล็ดลับที่ชาญฉลาด ไม่ใช่การหลอกลวงหรือมายากล วลี on how to achieve one ระบุว่าคำแนะนำนั้นช่วยให้ผู้ชมทำอะไรได้ โดย one ย้อนกลับไปหมายถึง a lucid dream ดังนั้นช่วงนี้จึงหมายถึงแนวทางที่นำไปใช้ได้จริงเพื่อทำให้เกิดความฝันแบบรู้ตัว โครงสร้างที่นำไปใช้กับสถานการณ์อื่นได้คือ tips and tricks on how to + คำกริยารูปพื้นฐาน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนคู่ที่ใช้กันทั่วไปเพื่อหมายถึงคำแนะนำที่นำไปใช้ได้จริง: The workshop shares ____ on how to take clearer photos.
ดูคำตอบ
tips and tricks
Researchers were able to deprive mice of REM sleep by using this: วลี
2:29นักวิจัยทำให้หนูอดหลับช่วง REM ได้โดยใช้สิ่งนี้:
โครงสร้าง “Deprive someone of something”
Deprive ใช้โครงสร้าง deprive + คนหรือสัตว์ + of + สิ่งของหรือสภาวะ และหมายถึงการทำให้บุคคลหรือสัตว์นั้นไม่ได้รับสิ่งที่ตามปกติมีให้หรือจำเป็นต้องมี ในที่นี้ mice เป็นกรรมของ deprive ส่วน REM sleep คือสิ่งที่หนูถูกตัดออกไป ประโยคนี้หมายความว่าวิธีดังกล่าวทำให้หนูไม่ได้รับการนอนหลับช่วง REM ไม่ได้หมายความว่าหนูนอนไม่ได้เลย โครงสร้างนี้พบบ่อยในการอธิบายอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการทดลอง สิทธิ โอกาส และทรัพยากร
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำบุพบทที่จำเป็น: The noise deprived the baby ____ sleep.
ดูคำตอบ
of
meaning that the mouse was only able to sit right on top of this little tiny surface.
2:38ทำให้หนูนั่งได้เฉพาะบนพื้นผิวเล็กจิ๋วตรงยอดนี้เท่านั้น
as soon as: mối liên hệ thời gian tức thì
as soon as ใช้นำหน้าอนุประโยคบอกเวลา และหมายถึง “ทันทีที่” หรือ “ในขณะที่สิ่งนั้นเกิดขึ้นพอดี” ในประโยคนี้ การเข้าสู่ช่วงหลับ REM เป็นตัวกระตุ้น แล้วการตกก็ตามมาแทบจะทันที รูปแบบคือ as soon as + อนุประโยค โดยประโยคหลักจะอยู่ข้างหน้าหรือข้างหลังก็ได้ รูปแบบนี้ใช้แสดงว่าเหตุการณ์หนึ่งเริ่มขึ้นในทันทีที่อีกเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเชื่อมบอกเวลาเป้าหมายที่หมายถึง “ทันทีที่”: ____ the sensor detects movement, the door opens.
ดูคำตอบ
As soon as
they have an incredible amount of trouble remembering things. ไวยากรณ์
2:57หนูจะจดจำสิ่งต่าง ๆ ได้ลำบากอย่างมาก
What they found was that: การเน้นสิ่งที่ค้นพบ
คำว่า What they found รวมกันเป็นอนุประโยคสัมพัทธ์ที่มีความหมายของส่วนอ้างอิงอยู่ในตัว โดย what หมายถึง “สิ่งที่” ไม่ใช่คำแสดงคำถาม อนุประโยคทั้งหมดใช้เรียกสิ่งที่ค้นพบและทำหน้าที่เป็นประธานของ was กรอบ What they found was that + อนุประโยค เป็นประโยค pseudo-cleft ซึ่งเลื่อนข้อมูลหลักไปไว้หลัง was that จึงเน้นข้อสรุปเรื่องความจำอย่างชัดเจน ใช้กรอบนี้เพื่อเกริ่นผลลัพธ์ก่อนนำเสนอเนื้อหาของผลนั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกรอบเน้นที่ใช้เสนอสิ่งสำคัญที่นักวิจัยค้นพบ: ____ the blue light made the seedlings grow more slowly.
ดูคำตอบ
What they found was that
have an incredible amount of trouble + -ing: มีปัญหาอย่างมากในการทำบางสิ่ง
Have trouble doing something หมายถึงรู้สึกว่าการทำกิจกรรมหนึ่งเป็นเรื่องยาก หลัง trouble ปกติจะใช้รูป -ing เพื่อบอกกิจกรรมที่ทำได้ยาก ดังนั้นตรงนี้จึงใช้ remembering ไม่ใช่ to remember An incredible amount of ทำให้ระดับของ trouble รุนแรงขึ้น ในความหมายนี้ trouble เป็นคำนามนับไม่ได้ จึงใช้ amount ได้เหมาะสม ทั้งวลีสื่อว่าการจดจำสิ่งต่าง ๆ เป็นเรื่องยากอย่างยิ่งสำหรับพวกเขา
แบบฝึกหัด
ใช้ have trouble + -ing เติมประโยคให้สมบูรณ์: Maya ____ names at parties.
ดูคำตอบ
has trouble remembering
the next day their memory for that stuff is incredibly terrible.
3:06วันรุ่งขึ้น ความจำของพวกเขาเกี่ยวกับคำเหล่านั้นจะแย่มาก
have + คน + กริยารูปพื้นฐาน: have people remember
Have + คน + กริยารูปพื้นฐาน เป็นโครงสร้างแสดงการทำให้หรือจัดให้เกิดการกระทำ โดยประธานจัดการ สั่ง หรือทำให้อีกคนหนึ่งทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในการทดลองนี้ people คือผู้เข้าร่วม และ remember word pairs คืองานที่มอบหมายให้พวกเขา กริยาหลังบุคคลไม่ใช้ to จึงเป็น have people remember ไม่ใช่ have people to remember และไม่ได้หมายถึงการมีคนที่จดจำคู่คำอยู่ในครอบครอง
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้างแสดงการทำให้ด้วยรูปพื้นฐานของ practice: The coach will have the players ____ the new drill twice.
ดูคำตอบ
practice
But memory and REM does not stop there. ลำดับความ
3:09แต่ความเชื่อมโยงระหว่างความจำกับ REM ยังไม่หมดแค่นั้น
does not stop there เพื่อบอกว่ายังมีข้อมูลตามมาอีก
ในประโยคนี้ does not stop there เป็นสัญญาณในการดำเนินเนื้อความว่า ประเด็นที่เพิ่งกล่าวถึงยังไม่ใช่เรื่องราวทั้งหมด และบอกผู้ฟังว่าจะมีการกล่าวถึงข้อค้นพบหรือผลลัพธ์อื่นที่เกี่ยวข้องต่อไป สำนวนนี้ใช้จัดลำดับข้อมูล ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนไหวหรือจุดหยุดทางกายภาพตามตัวอักษร ใช้เพื่อขยายเหตุผลและทำให้ผู้ฟังคาดว่าจะมีหลักฐาน ผลกระทบ หรือรายละเอียดเพิ่มเติมตามมา
แบบฝึกหัด
เลือกวลีที่เติมประโยคได้เหมาะสมที่สุดและบอกว่าจะมีข้อดีอีกอย่างตามมา: The update made the app faster, but the improvement _____; it also reduced battery use.
- stops there
- does not begin there
- does not stop there
ดูคำตอบ
does not stop there
If a person learns a difficult new task during the day,
3:12หากคนคนหนึ่งเรียนรู้งานใหม่ที่ยากในตอนกลางวัน
say a new instrument or a new type of difficult puzzle,
3:14อย่างเช่น หัดเล่นเครื่องดนตรีชิ้นใหม่หรือแก้ปริศนายากรูปแบบใหม่
you can measure the electrical activity in their brain while they do that.
3:18เราสามารถวัดกิจกรรมทางไฟฟ้าในสมองของคนนั้นขณะทำสิ่งดังกล่าวได้
whether ... or not เพื่อแสดงว่าผลลัพธ์ไม่เปลี่ยน
Whether they know it or not เป็นโครงสร้างแสดงการยอมรับเงื่อนไขที่หมายถึง ไม่ว่าพวกเขาจะรู้ตัวหรือไม่ โครงสร้างนี้เสนอความเป็นไปได้สองแบบ คือ รู้และไม่รู้ แล้วบอกว่าข้อความหลักยังคงเป็นจริงในทั้งสองกรณี ในที่นี้ โครงสร้างดังกล่าวเป็นข้อความแทรกเกี่ยวกับการรับรู้ของพวกเขา ไม่ใช่คำถามแบบใช่หรือไม่ที่ต้องการคำตอบ รูปแบบ whether + อนุประโยค + or not ใช้เน้นได้ว่าความรู้ การเลือก หรือความชอบไม่ได้เปลี่ยนผลลัพธ์
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปแบบแสดงการยอมรับเงื่อนไข whether ... or not: ____ they realize it ____, the deadline still applies.
ดูคำตอบ
Whether · or not
Many popular theories about why we dream are variations on the idea that while we sleep, วลี
3:28ทฤษฎียอดนิยมมากมายเกี่ยวกับสาเหตุที่เราฝัน ล้วนแตกแขนงจากแนวคิดที่ว่า ขณะที่เราหลับ
variations on the idea that: รูปแบบต่าง ๆ ของแนวคิดที่มีแกนกลางเดียวกัน
วลี variations on the idea that หมายถึงรูปแบบหรือเวอร์ชันต่าง ๆ ที่มาจากแนวคิดหลักเดียวกัน ทฤษฎีเหล่านี้อาจแตกต่างกันในรายละเอียด แต่มีข้ออ้างพื้นฐานเดียวกันซึ่ง that จะนำเข้าสู่ประโยคต่อไป ทั้งหมดไม่ได้หมายความว่าเป็นทฤษฎีเดียวกันทุกประการ ในที่นี้ on นำเสนอแนวคิดนั้นในฐานะพื้นฐานหรือหัวข้อ ส่วน that นำเสนอข้อความที่ทำให้วลีสมบูรณ์ การใช้คำนี้ช่วยจัดกลุ่มทฤษฎีหลายทฤษฎีไว้รอบพื้นฐานร่วมกัน โดยยังคงความแตกต่างไว้ด้วย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดอธิบายแผนหลายแผนที่มีแนวคิดพื้นฐานร่วมกัน แต่รายละเอียดแตกต่างกันได้ถูกต้อง
- The plans are variations at the idea that the park should be easier to use.
- The plans are variations on the idea that the park should be easier to use.
- The plans are variations with the idea that the park should be easier to use.
ดูคำตอบ
The plans are variations on the idea that the park should be easier to use.
the unconscious part of our brain is busy organizing memories ไวยากรณ์
3:34สมองส่วนไร้สำนึกของเรากำลังวุ่นอยู่กับการจัดระเบียบความทรงจำ
is busy organizing memories: กำลังยุ่งอยู่กับการจัดระเบียบความทรงจำ
โครงสร้าง be busy + กริยา-ing หมายถึงกำลังยุ่งอยู่กับกิจกรรมบางอย่าง ใน is busy organizing memories คำว่า organizing memories ระบุงานที่กำลังดำเนินอยู่ และสมองถูกทำให้มีลักษณะเหมือนสิ่งที่สามารถทำงานกับความทรงจำได้อย่างตั้งใจ busy เน้นว่ากิจกรรมนั้นใช้เวลาและความสนใจอยู่ โครงสร้างนี้สื่อถึงการมีส่วนร่วมที่กำลังเกิดขึ้น ไม่ใช่แค่จุดประสงค์ในอนาคต ดังนั้นประโยคนี้จึงนำเสนอว่าการจัดระเบียบความทรงจำเป็นงานที่เกิดขึ้นระหว่างการนอนหลับ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ be busy + กริยา-ing เพื่อแสดงกิจกรรมที่กำลังดำเนินอยู่ได้ถูกต้อง
- The librarian is busy to label the new books.
- The librarian is busy labeling the new books.
- The librarian is busy label the new books.
ดูคำตอบ
The librarian is busy labeling the new books.
and strengthening connections from the day before that we need in the future,
3:37และเสริมความแข็งแรงให้การเชื่อมโยงที่เกิดขึ้นเมื่อวันก่อนและจำเป็นต่อเราในอนาคต
while getting rid of the junk that would otherwise clog the brain. โน้ต
3:41พร้อมกับกำจัดขยะที่ไม่เช่นนั้นจะอุดตันสมอง
Getting rid of: กำจัดสิ่งที่ไม่ต้องการ
ในวลี getting rid of the junk คำว่า getting rid of หมายถึงการกำจัดข้อมูลที่สมองไม่ต้องการ หรือทำให้สมองปลอดจากข้อมูลนั้น คำว่า junk ในที่นี้เป็นคำเปรียบ หมายถึงข้อมูลที่ไร้ประโยชน์ ไม่ใช่ขยะจริง โครงสร้างตายตัวคือ get rid of + คำนามหรือคำสรรพนาม คำว่า get เปลี่ยนรูปตามกาลหรือลักษณะของกริยาได้ เช่น getting ในประโยคนี้ แต่ rid และ of ต้องอยู่ด้วยกัน: get rid of clutter, get rid of a problem, get rid of it.
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย get rid of โดยเปลี่ยนเป็นรูปที่ประโยคต้องการ: We are finally ____ these broken chairs.
ดูคำตอบ
getting rid of
Would otherwise clog the brain: เงื่อนไขที่ไม่ได้กล่าวตรง ๆ และคำเปรียบ
Would otherwise clog the brain หมายความว่า ข้อมูลไร้ประโยชน์จะทำให้สมองอุดตันหากไม่มีการกำจัดข้อมูลนั้น otherwise ชี้ไปยังสถานการณ์ตรงกันข้าม ส่วน would แสดงผลลัพธ์สมมุติของสถานการณ์นั้น ไม่ได้ระบุอนุประโยค if เพราะ getting rid of the junk บอกเงื่อนไขไว้อยู่แล้ว โดยปกติ clog ใช้บรรยายสิ่งที่อุดตันท่อหรือทางผ่าน แต่ในที่นี้เป็นคำเปรียบ หมายถึงข้อมูลที่ไม่จำเป็นจะเบียดแน่นในสมองและรบกวนการคิดอย่างชัดเจน ไม่ใช่การอุดตันทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
ข้อใดตีความ would otherwise clog the brain ในประโยคได้ตรงที่สุด
- สมองจะกำจัดข้อมูลไร้ประโยชน์เองโดยไม่ต้องมีความช่วยเหลือ
- ข้อมูลไร้ประโยชน์ได้อุดตันสมองทางกายภาพไปแล้ว
- ข้อมูลไร้ประโยชน์จะเบียดแน่นในสมองหากไม่ถูกกำจัด
ดูคำตอบ
ข้อมูลไร้ประโยชน์จะเบียดแน่นในสมองหากไม่ถูกกำจัด
these electrical impulses are detected by our conscious brain,
3:46สมองส่วนที่มีสติจะตรวจพบสัญญาณไฟฟ้าเหล่านี้
so the theory goes: การถ่ายทอดคำอธิบายที่ยังไม่ได้รับการยืนยัน
ในที่นี้ so the theory goes แทรกอยู่กลางข้อกล่าวอ้างเพื่อบอกว่าเนื้อหานั้นเป็นสิ่งที่ทฤษฎีเสนอ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว วลีนี้ชี้นำผู้ฟังว่าควรมองคำอธิบายดังกล่าวอย่างไรก่อนที่ประโยคจะดำเนินต่อไป ในการใช้เพื่อถ่ายทอดคำกล่าวเช่นนี้ goes หมายถึง “กล่าวไว้ว่า” หรือ “มีใจความว่า” ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ วลีนี้ยังช่วยให้ผู้พูดเว้นระยะจากข้อกล่าวอ้าง และอาจสื่อถึงความสงสัยเล็กน้อยด้วย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีถ่ายทอดคำกล่าวที่บอกว่าเนื้อหานี้เป็นเพียงทฤษฎี ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้ว: The new schedule helps children sleep better—or ____.
ดูคำตอบ
so the theory goes
and our cortex freaks out and doesn't know what it means, กริยาวลี
3:49แล้วเปลือกสมองก็ตื่นตระหนก เพราะไม่รู้ว่ามันหมายถึงอะไร
freaks out: การตอบสนองด้วยความตื่นตระหนกหรือสับสนอย่างฉับพลัน
ในประโยคนี้ freaks out หมายถึง “ตอบสนองด้วยความตื่นตระหนกหรือสับสนอย่างรุนแรงและฉับพลัน” เปลือกสมองถูกทำให้เหมือนเป็นคนที่ตกใจเพราะไม่สามารถตีความสัญญาณได้ กริยาวลีนี้บรรยายปฏิกิริยาทางอารมณ์หรือจิตใจ และมักใช้เกินจริงเพื่อเพิ่มอารมณ์ของข้อความ ประธานไม่ได้ทำการกระทำที่เรียกว่า freak ตามความหมายตรงตัว
แบบฝึกหัด
ในประโยค “My little brother freaks out when the lights suddenly go off,” freaks out หมายถึงอะไร?
- เขาอธิบายปัญหาอย่างใจเย็น
- เขาเปิดไฟขึ้นมาอีกครั้ง
- เขาตื่นตระหนกหรือไม่สบายใจอย่างมาก
ดูคำตอบ
เขาตื่นตระหนกหรือไม่สบายใจอย่างมาก
and so it tries its best to create a cohesive story, วลี
3:52จึงพยายามอย่างเต็มที่ที่จะร้อยเรียงเรื่องราวให้เป็นเรื่องเป็นราว
tries its best to create: โครงสร้าง try one's best to do something
ในประโยคนี้ tries its best to create หมายถึงพยายามอย่างเต็มความสามารถเพื่อสร้างบางสิ่ง คอร์เทกซ์ถูกทำให้มีลักษณะเหมือนมนุษย์ ราวกับว่าสามารถใช้ความพยายามได้ แต่สำนวนนี้ไม่ได้รับประกันว่าจะสำเร็จ โครงสร้างคือ try + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + best + to + คำกริยารูปพื้นฐาน คำแสดงความเป็นเจ้าของต้องสอดคล้องกับประธาน เช่น I try my best, she tries her best, it tries its best และ they try their best ในโครงสร้างตายตัวนี้ต้องใช้คำแสดงความเป็นเจ้าของ ไม่ใช่ the โดย try the best to do something ไม่ใช่รูปแบบมาตรฐาน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ try one's best to: Mia wanted to help, so she ____ solve the problem.
ดูคำตอบ
tried her best to
create a cohesive story: เชื่อมส่วนต่าง ๆ ให้เป็นหนึ่งเดียว
ในที่นี้ create a cohesive story หมายถึงการจัดระเบียบเนื้อหาที่กระจัดกระจาย เพื่อให้ส่วนต่าง ๆ ของเรื่องเชื่อมโยงกันและรู้สึกว่าเป็นหนึ่งเดียว Cohesive เน้นความเชื่อมโยงและความเป็นเอกภาพระหว่างส่วนต่าง ๆ ไม่ได้หมายความว่าเรื่องนั้นเป็นเรื่องจริง น่าตื่นเต้น หรือมีรายละเอียดมาก โครงสร้าง create + a cohesive + คำนาม ใช้ได้เมื่อมีการนำส่วนที่แยกจากกันมารวมอย่างตั้งใจให้เป็นผลลัพธ์ที่เป็นหนึ่งเดียว โดยเฉพาะในงานเขียน การนำเสนอ การออกแบบ และการอธิบาย
แบบฝึกหัด
ตัวเลือกใดตรงกับความหมายของ create a cohesive story ในตัวอย่าง
- create a funny story: เพิ่มอารมณ์ขัน
- create a cohesive story: เชื่อมส่วนที่แยกจากกันให้เป็นหนึ่งเดียว
- create an accurate story: ทำให้ทุกรายละเอียดถูกต้องตามข้อเท็จจริง
ดูคำตอบ
create a cohesive story: เชื่อมส่วนที่แยกจากกันให้เป็นหนึ่งเดียว
This would explain why dreams are often so fantastic and seemingly random. โน้ต
3:58นี่อธิบายได้ว่าทำไมความฝันจึงมักเหนือจริงและดูเหมือนเกิดขึ้นแบบสุ่ม
This would explain why: การอนุมานอย่างระมัดระวัง
ในประโยคนี้ This ย้อนกลับไปอ้างถึงกลไกที่เสนอไว้ และ would explain why นำเสนอข้อความถัดไปว่าเป็นผลที่กลไกนั้นอาจอธิบายได้ โครงสร้างคือ This would explain why + อนุประโยค ตรงนี้ would ใช้แสดงข้อสรุปอย่างระมัดระวังว่า ถ้าแนวคิดที่เสนอถูกต้อง มันก็อาจอธิบายสิ่งที่สังเกตได้ หน้าที่หลักไม่ได้ใช้เพื่อบอกอนาคตจากมุมมองในอดีต
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนเป้าหมายเพื่อให้คำอธิบายเชิงสมมติฐานสมบูรณ์: If the road were flooded, ____ the bus is late.
ดูคำตอบ
this would explain why
Seemingly random: สิ่งที่ดูเหมือนเป็นโดยยังไม่แน่นอน
seemingly random หมายถึงดูเหมือนไม่มีรูปแบบ seemingly บรรยายความประทับใจที่ผู้สังเกตได้รับ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสิ่งนั้นที่พิสูจน์แล้ว ดังนั้นวลีนี้จึงยังเปิดโอกาสให้มีสาเหตุหรือรูปแบบที่ซ่อนอยู่ ในประโยคนี้ ความฝันดูเหมือนสุ่มเมื่อมองผิวเผิน แม้ว่าทฤษฎีที่เสนอจะพยายามอธิบายว่าความฝันก่อตัวขึ้นอย่างไร
แบบฝึกหัด
วลีใดแสดงได้ดีที่สุดว่าเครื่องหมายเหล่านั้นเพียงแค่ดูเหมือนไม่มีรูปแบบ โดยยังเปิดโอกาสว่าอาจมีภาพที่ซ่อนอยู่?
- truly random
- carefully arranged
- seemingly random
ดูคำตอบ
seemingly random
not supposed to make sense: ไม่มีหน้าที่ที่คาดไว้ ไม่ใช่ความล้มเหลว
ในประโยคนี้ be not supposed to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงไม่มีความคาดหวังหรือหน้าที่ที่ถูกออกแบบไว้เช่นนั้น ไม่ได้หมายความว่าความฝันทำผิดกฎหรือทำหน้าที่ไม่สำเร็จ Make sense หมายถึง “มีเหตุผลต่อเนื่องหรือเข้าใจได้” เมื่อรวมกัน วลีนี้บอกว่าเราไม่ได้คาดหวังให้ความฝันประกอบเป็นเรื่องราวที่มีตรรกะ ดังนั้นการที่มันไม่มีตรรกะจึงไม่ใช่ความล้มเหลว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมาย: A surreal painting isn't ____ immediately.
ดูคำตอบ
supposed to make sense
It's just the results of our cortex is trying to synthesize the noise
4:05มันเป็นเพียงผลจากการที่เปลือกสมองพยายามปะติดปะต่อสัญญาณรบกวน
coming from all the work being done back in the unconscious.
4:09ซึ่งมาจากงานทั้งหมดที่กำลังเกิดขึ้นในส่วนไร้สำนึก
Under this way of thinking: วางข้อกล่าวอ้างไว้ภายในกรอบของมุมมอง
Under this way of thinking เป็นวลีบุพบทที่วางไว้ต้นประโยคเพื่อกำหนดกรอบให้ข้อกล่าวอ้างที่ตามมา คำว่า under ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึง “ภายในสมมติฐานของ” ไม่ใช่ตำแหน่งทางกายภาพ การวางกรอบไว้ก่อนช่วยจำกัดขอบเขตของข้อกล่าวอ้างว่า “ความฝันเป็นปรากฏการณ์ผลพลอยได้” ข้อกล่าวอ้างนี้ถูกนำเสนอเป็นข้อสรุปภายในทฤษฎีหนึ่ง ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่จริงโดยไม่มีเงื่อนไข
แบบฝึกหัด
ตัวเลือกใดนำเสนอข้อกล่าวอ้างว่าจริงเฉพาะภายในมุมมองที่กล่าวไว้ก่อนหน้าเท่านั้น
- After this, the policy seems fair.
- Because of this, the policy seems fair.
- Under this way of thinking, the policy seems fair.
ดูคำตอบ
Under this way of thinking, the policy seems fair.
epiphenomenon: ปรากฏการณ์รอง ไม่ใช่กระบวนการหลัก
epiphenomenon คือปรากฏการณ์รองที่เกิดจากหรือเกิดควบคู่ไปกับกระบวนการที่เป็นพื้นฐานกว่า การเรียกความฝันว่า epiphenomenon คือการมองว่าความฝันเป็นผลพลอยได้ ไม่ใช่กระบวนการหลักที่มีจุดมุ่งหมายของตัวเอง ในที่นี้ ประธานพหูพจน์ dreams ถูกมองรวมกันเป็นปรากฏการณ์ประเภทหนึ่ง คำนี้ไม่ได้หมายถึงเพียง “เหตุการณ์ที่หายากหรือแปลก” แนวคิดสำคัญคือสถานะรองของมันเมื่อเทียบกับอีกกระบวนการหนึ่ง
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ epiphenomenon หมายถึงอะไร
- กระบวนการหลักที่ออกแบบมาเพื่อบรรลุจุดมุ่งหมาย
- ปรากฏการณ์รองที่เกิดจากกระบวนการที่เป็นพื้นฐานกว่า
- เหตุการณ์หายากที่ไม่ทราบสาเหตุ
ดูคำตอบ
ปรากฏการณ์รองที่เกิดจากกระบวนการที่เป็นพื้นฐานกว่า
accidental result of: ผลที่ไม่ได้ตั้งใจซึ่งเกิดจากบางสิ่ง
โครงสร้าง X is the accidental result of Y หมายความว่า Y ทำให้เกิด X แต่การสร้าง X ไม่ใช่จุดมุ่งหมายของ Y ในที่นี้ accidental ขยาย result ส่วน of นำเข้าสู่กระบวนการที่เป็นสาเหตุของผลนั้น ดังนั้น accidental ในบริบทนี้จึงหมายถึง “ไม่ได้ตั้งใจ” หรือ “เกิดขึ้นเป็นผลข้างเคียง” ไม่จำเป็นต้องหมายความว่าเกิดอุบัติเหตุ การชน หรือเหตุร้ายขึ้น
แบบฝึกหัด
ใช้วลีสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ผลที่ไม่ได้ตั้งใจซึ่งเกิดจากบางสิ่ง” เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The strange color was the ____ the new lighting system.
ดูคำตอบ
accidental result of
going on ในความหมายว่า “กำลังเกิดขึ้น”
ในที่นี้ going on หมายถึง “กำลังเกิดขึ้น” หรือ “กำลังดำเนินอยู่” โดยแสดงให้เห็นว่ากระบวนการที่สำคัญกว่านั้นกำลังทำงานอยู่เบื้องหลัง นอกเหนือจากการรับรู้อย่างมีสติ เมื่อประธานเป็นเหตุการณ์ กิจกรรม หรือกระบวนการ be going on มักใช้ตอบคำถาม “What is happening?” บริบทเป็นตัวกำหนดความหมายนี้ เพราะ go on มีความหมายอื่นในโครงสร้างแบบอื่นได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “กำลังเกิดขึ้น”: A quiet change is ____ inside the organization.
ดูคำตอบ
going on
and that purpose is to prepare us for threats. วลี
4:31และจุดประสงค์นั้นคือเตรียมเราให้พร้อมรับมือภัยคุกคาม
serve a primary purpose: ทำหน้าที่หลัก
ในประโยคนี้ serve หมายถึง “ทำหน้าที่” หรือ “ทำให้หน้าที่สำเร็จ” ไม่ใช่ “ให้บริการแก่ใครบางคน” Serve a purpose หมายถึงมีหน้าที่ที่เป็นประโยชน์หรือมีเหตุผลในการดำรงอยู่ ส่วน primary ระบุว่าหน้าที่นั้นเป็นหน้าที่หลัก รูปแบบ X serves a purpose มีประโยชน์เมื่อต้องการอธิบายว่าเหตุใดการออกแบบ กฎ พฤติกรรม หรือกระบวนการทางชีววิทยาจึงมีอยู่ หรือสิ่งนั้นทำหน้าที่อะไร
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสี่คำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ทำหน้าที่หลักของมัน”: The red stripe on the step ____: it warns people about the change in height.
ดูคำตอบ
serves a primary purpose
prepare someone for something: เตรียมใครบางคนให้พร้อมสำหรับบางสิ่ง
ใน prepare us for threats โครงสร้าง prepare + คน + for + นามวลี หมายถึงทำให้คนนั้นพร้อมเผชิญสถานการณ์ในอนาคต โดย us ระบุคนที่ได้รับการเตรียมพร้อม และ threats ระบุสิ่งที่พวกเขาอาจต้องเผชิญภายหลัง ใช้รูปแบบ prepare someone for something เมื่อกล่าวถึงความท้าทายในอนาคตในฐานะสิ่งของหรือสถานการณ์
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูปแบบ prepare someone for something: The safety drill will ____ us ____ emergencies.
ดูคำตอบ
prepare · for
abandonment, anger, and the most common of all,
4:40ความรู้สึกถูกทอดทิ้ง ความโกรธ และที่พบบ่อยที่สุดคือ
prevalent emotions: พบได้แพร่หลาย ไม่ได้หมายถึงรุนแรง
ใน prevalent emotions คำว่า prevalent หมายถึงอารมณ์เหล่านั้นเกิดขึ้นบ่อยหรือพบได้อย่างแพร่หลายในความฝัน คำนี้บอกว่าอารมณ์เหล่านั้นเกิดขึ้นบ่อยเพียงใด ไม่ได้บอกว่ารู้สึกรุนแรงเพียงใด ใช้ prevalent เพื่อกล่าวถึงการกระจายของภาวะ พฤติกรรม ความคิดเห็น หรือความรู้สึกในกลุ่ม สถานที่ หรือช่วงเวลาหนึ่ง
แบบฝึกหัด
ในวลี prevalent emotions คำว่า prevalent บอกอะไรเรา?
- อารมณ์เหล่านี้เกิดขึ้นบ่อยในกลุ่มหรือบริบทที่เกี่ยวข้อง
- อารมณ์เหล่านี้น่าพึงพอใจเสมอ
- อารมณ์เหล่านี้ให้ความรู้สึกรุนแรงอย่างยิ่ง
ดูคำตอบ
อารมณ์เหล่านี้เกิดขึ้นบ่อยในกลุ่มหรือบริบทที่เกี่ยวข้อง
we had no idea what kind of threats we might encounter during the day. ไวยากรณ์
4:48เราไม่รู้เลยว่าอาจพบเจอภัยคุกคามแบบใดในระหว่างวัน
ใช้ The theory goes like this: เพื่อเริ่มคำอธิบาย
The theory goes like this: เป็นสัญญาณจัดลำดับเนื้อหาที่พาผู้ฟังจากการกล่าวถึงหรือสรุปทฤษฎีไปสู่การอธิบายว่าทฤษฎีนั้นทำงานอย่างไร เครื่องหมายทวิภาคชี้ไปยังสิ่งที่จะตามมา โดยรายละเอียดถัดไปคือเนื้อหาของทฤษฎี ในที่นี้ ผู้พูดใช้วลีนี้เพื่อเริ่มคำอธิบายอย่างเป็นลำดับเกี่ยวกับมนุษย์ยุคแรกและภัยคุกคามที่ไม่แน่นอน ผู้ฟังควรคาดว่าจะได้ฟังคำอธิบายที่เป็นระบบ ไม่ใช่ข้อสรุปหรือหลักฐานว่าทฤษฎีนั้นเป็นจริง
แบบฝึกหัด
เติมบทนำด้วยวลีที่ตรงตามต้นฉบับและบอกว่าจะมีคำอธิบายโดยละเอียด: “____: First, the app compares the two files.”
ดูคำตอบ
The theory goes like this
ใช้ Back when เพื่อกล่าวถึงช่วงเวลาในอดีตอันไกล
Back when ใช้นำเข้าสู่ช่วงเวลาหนึ่งในอดีต และทำให้ประโยคมีความรู้สึกย้อนรำลึก ซึ่งมักให้ความรู้สึกว่าเป็นเรื่องเมื่อนานมาแล้ว Back ช่วยเน้นกรอบเวลาที่มองย้อนกลับไป แต่ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่กลับจริง ๆ หลังวลีนี้จะเป็นอนุประโยค เช่น back when we were early humans วลีนี้ปูสถานการณ์ในอดีต ซึ่งมักเป็นสถานการณ์ที่เปลี่ยนไปแล้ว ก่อนที่ผู้พูดจะเล่าว่าเกิดอะไรขึ้นหรือสภาพในตอนนั้นเป็นอย่างไร
แบบฝึกหัด
เติมความทรงจำด้วยวลีสองคำที่ให้ความรู้สึกย้อนรำลึกถึงอดีตอันไกล: “____ I was a child, we wrote letters by hand.”
ดูคำตอบ
Back when
what kind of threats we might encounter: ลำดับคำในคำถามทางอ้อม
what kind of threats we might encounter เป็นคำถามทางอ้อมที่บอกเนื้อหาของสิ่งที่พวกเขาไม่รู้ ส่วนนี้เป็นข้อมูลที่ตามหลัง had no idea ไม่ใช่คำถามตรงที่อยู่ลำพัง เนื่องจากอยู่ภายในประโยคบอกเล่า จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือประธาน we อยู่หน้า modal might ส่วน might encounter แสดงความเป็นไปได้ที่ยังไม่แน่นอน และ what kind of threats ใช้ถามประเภทของภัยคุกคาม
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้คำถามทางอ้อมหลัง had no idea ได้ถูกต้อง
- We had no idea what kind of threats we might encounter.
- We had no idea what kind of threats might we encounter.
- What kind of threats we might encounter, we had no idea.
ดูคำตอบ
We had no idea what kind of threats we might encounter.
to make us better prepared: ทำให้เราพร้อมมากขึ้น
to make us better prepared เป็นวลีบอกจุดประสงค์ อธิบายว่าสมองจำลองความวิตกกังวลไปทำไม ความหมายคือทำให้เราพร้อมรับมือกับความรู้สึกนั้นในชีวิตจริงมากขึ้น โครงสร้างคือ make + กรรม + คำคุณศัพท์ ซึ่งในที่นี้คือ make + us + prepared ส่วน better เป็นรูปขั้นกว่า แสดงว่าระดับความพร้อมสูงขึ้นกว่าเดิม หลัง make ในโครงสร้างนี้ต้องใช้คำคุณศัพท์ prepared ไม่ใช่ to prepare
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ make + กรรม + คำคุณศัพท์ได้ถูกต้องเพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลงของความพร้อม
- The rehearsal made us better prepared for the performance.
- The rehearsal made us to be better prepared for the performance.
- The rehearsal made better prepared us for the performance.
ดูคำตอบ
The rehearsal made us better prepared for the performance.
were better at dealing with anxiety in the real world กริยาวลี
5:02จึงรับมือกับความวิตกกังวลในโลกจริงได้ดีกว่า
Dealing with anxiety: deal with + คำนาม
deal with + คำนาม หมายถึงจัดการ รับมือ หรือตอบสนองต่อปัญหา งาน บุคคล หรือความรู้สึก ในที่นี้ dealing with anxiety หมายถึงการจัดการกับความวิตกกังวลและผลกระทบของมันในชีวิตประจำวัน ไม่ได้หมายความว่าจะต้องทำให้ความวิตกกังวลหายไป ใน better at dealing with คำบุพบท at ตามด้วยรูป -ing คือ dealing ส่วน with เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลีและใช้เชื่อมกับสิ่งที่กำลังรับมือ
แบบฝึกหัด
ใช้ deal with ในรูปที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: She is getting better at ____ anxiety before exams.
ดูคำตอบ
dealing with
All right, so the theories we discussed today are quite popular,
5:07เอาละ ทฤษฎีที่เราพูดถึงวันนี้ค่อนข้างได้รับความนิยม
enjoy a consensus ในภาษาทางการ: ได้รับการสนับสนุนร่วมกัน
ในภาษาอังกฤษแบบเป็นทางการ enjoy อาจหมายถึงการมี การได้รับ หรือการได้ประโยชน์จากสถานะที่ดี แทนที่จะหมายถึงการรู้สึกเพลิดเพลินกับบางสิ่ง ทฤษฎีที่ enjoys a consensus คือทฤษฎีที่ได้รับความเห็นพ้องหรือการสนับสนุนอย่างกว้างขวางจากกลุ่มหนึ่ง ในที่นี้ don't really enjoy a consensus หมายความว่าทฤษฎีเหล่านั้นเป็นที่นิยม แต่ผู้วิจัยยังไม่ได้ยอมรับว่าเป็นมุมมองร่วมที่ลงตัวและเป็นที่ยอมรับแล้ว Consensus เป็นเรื่องของกลุ่ม ความคิดเห็นของคนเพียงคนเดียวจึงไม่ใช่ฉันทามติ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าข้อเสนอนี้ได้รับการสนับสนุนร่วมกันอย่างกว้างขวางแล้ว
- The proposal enjoys a broad consensus among the committee members.
- The proposal reaches a broad consensus among the committee members.
- One committee member enjoys a broad consensus.
ดูคำตอบ
The proposal enjoys a broad consensus among the committee members.
Not everyone: “ไม่ใช่ทุกคน” ไม่ได้แปลว่า “ไม่มีใครเลย”
ใน Not everyone คำว่า not ปฏิเสธแนวคิดของ everyone ที่หมายถึง “ทุกคน” ทั้งกลุ่ม จึงแปลว่า “ไม่ใช่ทุกคน” อย่างน้อยหนึ่งคนไม่ได้เห็นด้วย แต่บางคนอาจยังเห็นด้วย รูปแบบนี้เรียกว่าการปฏิเสธเพียงบางส่วน โดยปฏิเสธข้อความที่บอกว่าทุกคนเห็นด้วย แต่ไม่ได้บอกว่าจำนวนคนที่เห็นด้วยเป็นศูนย์
แบบฝึกหัด
ประโยค Not everyone agrees หมายความว่าอย่างไร?
- ไม่มีใครเห็นด้วยเลย
- อย่างน้อยหนึ่งคนไม่ได้เห็นด้วย ส่วนคนอื่นอาจเห็นด้วย
- ทุกคนเห็นด้วย
ดูคำตอบ
อย่างน้อยหนึ่งคนไม่ได้เห็นด้วย ส่วนคนอื่นอาจเห็นด้วย
and they barely scratch the surface of scientific thought about dreams. สำนวน
5:13และทั้งหมดนี้ยังเป็นแค่ส่วนเสี้ยวของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความฝัน
barely scratch the surface: กล่าวถึงเพียงส่วนเล็กน้อย
To scratch the surface ใช้ภาพของการขีดเพียงผิวด้านนอกเพื่อสื่อว่าเพิ่งเริ่มสำรวจบางอย่างโดยยังไม่ได้ลงลึก คำว่า Barely ทำให้ปริมาณยิ่งน้อยลง ดังนั้น barely scratch the surface จึงหมายถึงการกล่าวถึงเพียงส่วนเล็กมากของหัวข้อที่ใหญ่กว่ามาก ในที่นี้ สำนวนนี้บอกว่าแนวคิดที่กล่าวถึงเป็นเพียงบทนำสั้น ๆ เกี่ยวกับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์เรื่องความฝัน ไม่ใช่คำอธิบายที่ครบถ้วน
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนภาษาอังกฤษสี่คำที่หมายถึง “กล่าวถึงเพียงส่วนเล็กน้อยมาก” ให้สมบูรณ์: This ten-minute talk can ____ of the topic.
ดูคำตอบ
barely scratch the surface
a giant structure in outer space 6,500 light-years away.
5:24โครงสร้างขนาดยักษ์ในอวกาศที่อยู่ห่างออกไป 6,500 ปีแสง
การใช้ Think of It Like This เพื่อเปิดมุมมองใหม่
Think of it like this บอกผู้ฟังว่าผู้พูดกำลังจะอธิบายแนวคิดเดิมใหม่จากมุมที่นึกภาพได้ง่ายกว่า ในที่นี้ it หมายถึงประเด็นที่พูดถึงก่อนหน้านี้ ไม่ได้หมายถึงวัตถุชิ้นใดชิ้นหนึ่ง วลีนี้ช่วยจัดลำดับคำอธิบาย โดยหยุดแนวคิดเดิมชั่วคราวแล้วนำเนบิวลาอินทรีมาใช้เป็นสิ่งเปรียบเทียบ ในบริบทอื่น สามารถใช้ก่อนการเปรียบเทียบ ตัวอย่าง หรือแบบจำลองอย่างง่ายที่ช่วยให้เข้าใจแนวคิดนามธรรมได้ง่ายขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมวลีเปลี่ยนผ่านที่ใช้เกริ่นการเปรียบเทียบแบบง่าย: ____: a seed is like a tiny package holding a future plant.
ดูคำตอบ
Think of it like this
Despite Its Distance: Despite + นามวลี
Despite its distance ใช้เกริ่นความสัมพันธ์แบบยอมรับข้อขัดแย้ง ระยะทางอันไกลของเนบิวลาทำให้คาดว่ามนุษย์น่าจะรู้เรื่องมันน้อย แต่ประโยคหลักกลับให้ข้อมูลที่ตรงข้ามอย่างน่าประหลาดใจ คือมนุษย์รู้เป็นส่วนใหญ่ว่ามันประกอบขึ้นจากอะไร Despite เป็นคำบุพบท ดังนั้นในประโยคนี้จึงตามด้วยนามวลี its distance รูปแบบที่นำไปใช้ในบริบทอื่นได้คือ despite + นามวลีหรือ gerund แล้วตามด้วยผลลัพธ์ที่ยังคงเป็นจริง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ despite เพื่อนำหน้านามวลีได้ถูกต้อง?
- Despite of the cold weather, the children played outside.
- Despite it was cold, the children played outside.
- Despite the cold weather, the children played outside.
ดูคำตอบ
Despite the cold weather, the children played outside.
pretty much: เกือบ แต่ไม่ทั้งหมด
Pretty much หมายถึง “เกือบ” หรือ “โดยพื้นฐานแล้ว” ในประโยคนี้ ผู้พูดรู้เกือบทั้งหมดว่าสิ่งนั้นประกอบด้วยอะไร แต่ยังเผื่อไว้ว่ามีส่วนเล็ก ๆ ที่ยังไม่รู้ วาง pretty much ไว้หน้าความคิดที่ต้องการลดความเด็ดขาด เช่น pretty much know, pretty much finished หรือ pretty much the same วิธีนี้ช่วยสรุปกว้าง ๆ โดยไม่บอกว่าสิ่งนั้นจริง 100%
แบบฝึกหัด
ยังมีรายละเอียดเล็กน้อยเพียงจุดเดียวที่ไม่ทราบ สำนวนใดเติมประโยคได้ดีที่สุด? We ____ know how the machine works.
- not at all
- pretty much
- completely
ดูคำตอบ
pretty much
be made out of: การบอกวัสดุที่ใช้
Be made out of หมายถึง “ทำขึ้นจากหรือประกอบด้วยวัสดุชนิดหนึ่ง” ใน what it's made out of คำว่า what ใช้ถามถึงวัสดุหรือสาร และ of อยู่ท้ายคำถามที่ซ้อนอยู่ในประโยค วลีนี้ใช้อธิบายส่วนประกอบได้ แม้ไม่มีใครเป็นผู้ผลิตสิ่งนั้นจริง ๆ ที่นี่หมายถึง “มันประกอบด้วยสารอะไร” ไม่ใช่ “มีคนแต่งเรื่องอะไรขึ้นมา”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสามคำที่หมายถึง “ประกอบด้วยวัสดุนี้” The robot costume is ____ recycled cardboard.
ดูคำตอบ
made out of
and we know where it's going to be in 750 million years.
5:37และรู้ว่าอีก 750 ล้านปีมันจะอยู่ที่ไหน
and no one really knows why or for what reason.
5:43และไม่มีใครรู้จริง ๆ ว่าผมฝันไปทำไมหรือเพื่ออะไร
We know ... no one really knows why: จัดข้อมูลด้วยการตัดกันระหว่างสิ่งที่รู้กับสิ่งที่ไม่รู้
การขึ้นต้นซ้ำด้วย We know นำเสนอข้อเท็จจริงหลายอย่างว่าเป็นข้อมูลที่แน่นอนและเป็นระเบียบ การใช้กรอบเดิมซ้ำทำให้คำพูดมีแรงส่ง และทำให้ผู้พูดฟังดูมั่นใจเมื่อกล่าวถึงเหตุการณ์ที่อยู่ไกลมาก แต่ no one really knows why กลับรูปแบบนั้น โดย no one ปฏิเสธคำกล่าวที่มั่นใจก่อนหน้า ส่วน why ชี้ว่าคำอธิบายเกี่ยวกับสาเหตุยังขาดหายไป การเปลี่ยนนี้ตัดกันระหว่างความแน่นอนเกี่ยวกับจักรวาลอันไกลโพ้นกับความไม่แน่นอนเกี่ยวกับความฝันส่วนตัว สิ่งที่เปรียบเทียบคือสิ่งที่มนุษย์อธิบายได้ ไม่ใช่ขนาดทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
ผลหลักของการซ้ำ We know แล้วเปลี่ยนเป็น no one really knows why คืออะไร
- เสนอคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์หลายข้อว่าทำไมคนเราจึงฝัน
- เปรียบเทียบขนาดทางกายภาพของเนบิวลากับขนาดของความฝัน
- แสดงว่าผู้พูดลืมข้อเท็จจริงทั้งหมดที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้
- เปรียบต่างความรู้ที่แน่นอนเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ไกลกับความไม่แน่นอนเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัว
ดูคำตอบ
เปรียบต่างความรู้ที่แน่นอนเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ไกลกับความไม่แน่นอนเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัว
I highly recommend: การแนะนำที่หนักแน่นและสุภาพ
I highly recommend หมายความว่าผู้พูดให้คำแนะนำเชิงบวกอย่างหนักแน่นโดยอาศัยการประเมินที่ดี highly เป็นคำกริยาวิเศษณ์ที่ขยาย recommend จึงทำให้วลีนี้หนักแน่นกว่า I recommend แต่ยังคงเป็นคำแนะนำ ไม่ใช่คำสั่ง รูปแบบทั่วไปคือ I highly recommend + คำนามหรือกิจกรรม เช่น I highly recommend this book หรือ I highly recommend visiting early
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีในบทเรียนที่ใช้แนะนำอย่างหนักแน่นแต่สุภาพ: After trying several beginner dictionaries, ____ this one.
ดูคำตอบ
I highly recommend
การใช้ What more could you ask for? เพื่อชื่นชมเชิงวาทศิลป์
“What more could you ask for?” เป็นคำถามเชิงวาทศิลป์ ผู้พูดไม่ได้ต้องการให้ผู้ฟังบอกสิ่งที่อยากได้เพิ่มอีกอย่าง แต่หมายความว่าสิ่งที่พูดถึงไปแล้วน่าสนใจมากและแทบมีทุกอย่างที่คนคนหนึ่งต้องการ ในการแนะนำเชิงบวก ประโยคนี้ใช้ปิดท้ายรายการข้อดีอย่างกระตือรือร้น แต่ในบริบทอื่น น้ำเสียงอาจทำให้คำพูดเดียวกันฟังดูประชดได้
แบบฝึกหัด
Mia พูดว่า “The park has swings, a pond, and free ice cream today. What more could you ask for?” คำถามสุดท้ายของเธอหมายความว่าอย่างไร?
- สวนแห่งนี้มีเกือบทุกอย่างที่เธอต้องการแล้ว
- เธอกำลังถามว่ายังขาดอะไรอยู่
- เธอต้องการให้ใครสักคนทำรายการที่ยาวกว่านี้
ดูคำตอบ
สวนแห่งนี้มีเกือบทุกอย่างที่เธอต้องการแล้ว
การใช้ do me a favor เพื่อเกริ่นคำขอ
“do me a favor” นำเสนอการกระทำที่ตามมาว่าเป็นการช่วยผู้พูด ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวนำหน้า “go check it out” ทำให้คำชวนให้ลงมือทำฟังเหมือนคำขอส่วนตัวมากกว่าคำสั่งที่เป็นกลาง รูปแบบที่พบบ่อยคือ do me a favor and + คำกริยารูปพื้นฐาน คำหลัง and จะบอกว่าผู้พูดต้องการให้อีกฝ่ายช่วยทำอะไร
แบบฝึกหัด
เติมคำขอด้วยวลีสี่คำที่นำเสนอการกระทำถัดไปว่าเป็นการช่วยผู้พูดเป็นการส่วนตัว: “____ and hold the door for me, please.”
ดูคำตอบ
Do me a favor
check it out: ไปสำรวจสิ่งที่มีคนแนะนำ
ในประโยคนี้ check it out หมายถึง ไปดู สำรวจ หรือลองสิ่งที่กำลังแนะนำ เป็นคำชวนกว้าง ๆ ให้ไปดูว่าสิ่งนั้นเป็นอย่างไร ไม่ได้หมายถึงการตรวจดูสิ่งที่อยู่นอกตัวตามความหมายตรงตัว check out เป็น phrasal verb ที่แยกส่วนได้ เมื่อกรรมเป็นสรรพนามอย่าง it ต้องวางสรรพนามไว้ระหว่างกริยาและ particle ดังนั้นใช้ check it out ไม่ใช่ check out it ใน go check it out ผู้พูดกำลังกระตุ้นให้อีกฝ่ายไปลองดู
แบบฝึกหัด
เพื่อนแนะนำพิพิธภัณฑ์แห่งใหม่และอยากให้คุณไปสำรวจ ตัวเลือกใดเติมประโยคโดยวางสรรพนามในตำแหน่งที่ถูกต้อง “You should ___ this weekend.”
- check it out
- check out it
- look it up
ดูคำตอบ
check it out