กรงเล็บ ปะทะ เล็บ - แมทธิว บอร์ทส์ (Matthew Borths): บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
665 คำ 141 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: บทเรียนนี้ย้อนดูว่ากรงเล็บของไพรเมตวิวัฒนาการมาเป็นเล็บได้อย่างไร และอธิบายว่าเหตุใดโครงสร้างสองแบบที่ทำจากเคราตินเหมือนกันจึงมีรูปร่างต่างกัน เนื้อหาชี้ให้เห็นว่าเล็บช่วยเพิ่มการยึดเกาะ ความไวต่อการสัมผัส การเคลื่อนไหวที่แม่นยำ และต่อมายังเอื้อต่อการใช้เครื่องมือ ขณะที่สัตว์ชนิดอื่นยังคงมีหรือวิวัฒน์กรงเล็บกลับมาเพื่อทำหน้าที่เฉพาะ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. Consider the claw — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: เรียนรู้ว่า Consider + คำนาม ใช้ดึงความสนใจไปยังสิ่งที่ดูธรรมดาในช่วงเปิดคำอธิบาย และวางกรอบให้สิ่งนั้นเป็นหัวข้อที่ควรวิเคราะห์ได้อย่างไร รูปแบบนี้ใช้เปิดงานนำเสนอ บทความ และคำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์ได้ 2. By providing a rigid surface to press against, — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตว่า By + -ing ใช้อธิบายวิธีการหรือกลไกที่ก่อให้เกิดผลลัพธ์ ในที่นี้เชื่อมพื้นผิวแข็งของเล็บกับการเพิ่มพื้นที่สัมผัสของปลายนิ้ว จึงช่วยให้บรรยายได้อย่างชัดเจนว่าคุณลักษณะ วิธีการ หรือเงื่อนไขหนึ่งทำให้เกิดผลอย่างไร 3. We've only scratched the surface — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าสำนวนนี้หมายถึงการสำรวจเพียงส่วนน้อยของหัวข้อที่กว้างกว่ามาก ไม่ใช่การขีดข่วนพื้นผิวจริง ๆ พร้อมสังเกตการเล่นคำที่เชื่อมกับเล็บและกรงเล็บ และนำไปใช้ปิดการอภิปรายโดยบอกเป็นนัยว่ายังมีอีกมากที่ไม่ได้สำรวจ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Consider the claw ลำดับความ

0:07

ลองนึกถึงกรงเล็บ

ลำดับความ

Consider the claw: ดึงความสนใจไปยังสิ่งที่จะวิเคราะห์

ในที่นี้ Consider the claw เป็นประโยคคำสั่งที่ชวนให้ผู้ชมจดจ่อกับกรงเล็บในฐานะสิ่งที่ควรนำมาพิจารณา Consider หมายถึง “มองหรือคิดเกี่ยวกับสิ่งนั้นอย่างถี่ถ้วน” ไม่ใช่ “ตัดสินใจว่าจะทำบางอย่างหรือไม่” การวาง Consider + noun ไว้ต้นประโยคช่วยเปิดหัวข้อก่อนเริ่มอธิบาย รูปแบบนี้จัดลำดับข้อมูลด้วยการบอกผู้ชมว่าสิ่งของหรือตัวอย่างใดจะถูกวิเคราะห์ต่อไป

แบบฝึกหัด

ที่ตอนต้นของคำอธิบาย Consider the claw ทำหน้าที่อะไร

  1. ประโยคนี้ขอให้ผู้ชมตัดสินใจว่าจะมีกรงเล็บหรือไม่
  2. ประโยคนี้ดึงความสนใจไปที่กรงเล็บในฐานะหัวข้อสำหรับการวิเคราะห์
  3. ประโยคนี้เตือนผู้ชมว่ากรงเล็บเป็นอันตราย
ดูคำตอบ

ประโยคนี้ดึงความสนใจไปที่กรงเล็บในฐานะหัวข้อสำหรับการวิเคราะห์

frequently found on four-limbed animals around the world.

0:08

ซึ่งพบได้บ่อยในสัตว์ที่มีสี่รยางค์ทั่วโลก

It's one of nature's most versatile tools. สำนวน

0:12

มันเป็นหนึ่งในเครื่องมืออเนกประสงค์ที่สุดของธรรมชาติ

สำนวน

nature's most versatile tools: อุปมาเชิงหน้าที่

ในที่นี้ nature's most versatile tools บรรยายกรงเล็บราวกับว่าเป็นเครื่องมือที่ธรรมชาติมอบให้ Tools เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ กรงเล็บเป็นโครงสร้างของร่างกาย แต่ทำหน้าที่ที่เป็นประโยชน์ได้เหมือนเครื่องมือ Versatile หมายถึงสามารถใช้เพื่อจุดประสงค์ที่แตกต่างกันได้หลายอย่าง รูปเต็ม one of ... tools จัดให้กรงเล็บเป็นสมาชิกหนึ่งของกลุ่มที่ใหญ่กว่า จึงใช้ tools ในรูปพหูพจน์ ข้อความนี้กล่าวถึงหน้าที่ของโครงสร้างตามธรรมชาติ ไม่ได้หมายความว่าธรรมชาติผลิตอุปกรณ์ของมนุษย์

แบบฝึกหัด

nature's most versatile tools กล่าวถึงลักษณะใดของกรงเล็บเป็นหลัก

  1. มันเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นและพบในธรรมชาติ
  2. มันมีประโยชน์เพียงเพราะแข็งแรงอย่างยิ่ง
  3. มันเป็นโครงสร้างตามธรรมชาติที่ทำงานได้หลายอย่าง
ดูคำตอบ

มันเป็นโครงสร้างตามธรรมชาติที่ทำงานได้หลายอย่าง

Bears use claws for digging as well as defense, วลี

0:15

หมีใช้กรงเล็บสำหรับขุดและป้องกันตัว

วลี

for digging as well as defense: การเพิ่มจุดประสงค์ที่สอง

ใน for digging as well as defense คำว่า for นำหน้าจุดประสงค์ของการใช้กรงเล็บ โดย digging คือจุดประสงค์แรก ส่วน defense คือจุดประสงค์ที่สองที่เพิ่มด้วย as well as วลีนี้บอกว่ากรงเล็บใช้ได้ทั้งสองอย่าง ไม่ได้เปรียบเทียบว่าหมีทำสองอย่างนี้ได้ดีเพียงใด ใช้ A as well as B เพื่อเพิ่ม B ต่อจาก A เมื่อทั้งสองส่วนทำหน้าที่เดียวกันในประโยค ในที่นี้ digging และ defense ต่างก็บอกจุดประสงค์หลัง for แม้จะไม่กล่าว for ซ้ำหน้า defense

แบบฝึกหัด

as well as ใน “This backpack is useful for school as well as travel” แสดงความหมายใด?

  1. กระเป๋าเป้ใช้ได้ทั้งสำหรับไปโรงเรียนและเดินทาง
  2. การใช้กระเป๋าเป้ไปโรงเรียนง่ายพอ ๆ กับการใช้เดินทาง
  3. การเดินทางเป็นการใช้งานเพียงอย่างเดียวของกระเป๋าเป้
ดูคำตอบ

กระเป๋าเป้ใช้ได้ทั้งสำหรับไปโรงเรียนและเดินทาง

and eagles' needle-like talons การใช้คำ

0:18

และกรงเล็บแหลมคมดั่งเข็มของนกอินทรี

can pierce the skulls of their prey.

0:21

สามารถแทงทะลุกะโหลกของเหยื่อได้

การใช้คำ

needle-like talons: คำคุณศัพท์ประสม -like และคำเรียกกรงเล็บของนกล่าเหยื่อ

needle-like เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่สร้างจาก needle + -like เมื่อวางหน้า talons จะหมายถึงมีรูปร่างเหมือนเข็ม คือเรียวและแหลมมาก ซึ่งช่วยอธิบายว่ากรงเล็บสามารถเจาะสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างไร talons คือกรงเล็บที่แข็งแรงและโค้งของนก โดยเฉพาะนกล่าเหยื่ออย่างนกอินทรี ดังนั้นวลีนี้จึงบรรยายกรงเล็บเฉพาะที่นกอินทรีใช้ล่าเหยื่อ ไม่ใช่เล็บธรรมดา

แบบฝึกหัด

วลีใดบรรยายกรงเล็บแหลมที่นกอินทรีใช้ล่าเหยื่อได้แม่นยำที่สุด?

  1. needle-like talons
  2. needle-like fingernails
  3. needle-like paws
ดูคำตอบ

needle-like talons

And lions can retract their massive claws

0:23

ส่วนสิงโตสามารถหดกรงเล็บอันใหญ่โตของมันได้

for easy movement before flicking them out to hunt. กริยาวลี

0:26

เพื่อการเคลื่อนไหวที่ง่ายดายก่อนที่จะกางออกเพื่อล่าเหยื่อ

กริยาวลี

flicking them out: ตำแหน่งคำสรรพนามใน flick out

ในที่นี้ flicking them out หมายถึงทำให้กรงเล็บยื่นออกมาด้วยการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและฉับไว them หมายถึง massive claws ที่กล่าวถึงก่อนหน้า ส่วน out เป็นส่วนหนึ่งของคำกริยาวลี flick out ไม่ใช่เพียงคำบอกสถานที่ flick out เป็นคำกริยาวลีที่แยกได้ เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางคำสรรพนามไว้ระหว่างคำกริยากับ out จึงใช้ flick them out หรือ flick it out ไม่ใช่ flick out them

แบบฝึกหัด

เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม it ประโยคใดมีลำดับคำที่เป็นธรรมชาติ?

  1. She flicked it out.
  2. She flicked out it.
  3. She it flicked out.
ดูคำตอบ

She flicked it out.

Even the ancestors of primates used to wield these impressive appendages ไวยากรณ์

0:29

แม้แต่บรรพบุรุษของสัตว์ไพรเมตก็เคยใช้อวัยวะที่น่าทึ่งเหล่านี้

ไวยากรณ์

used to wield: สภาพในอดีตที่เปลี่ยนไปแล้ว

ใน used to wield โครงสร้าง used to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกนิสัยหรือสภาพในอดีต และมักสื่อว่าปัจจุบันได้เปลี่ยนไปแล้ว ประโยคนี้บอกว่าบรรพบุรุษของไพรเมตเคยมีและใช้อวัยวะเหล่านี้ ส่วนบริบทเรื่องวิวัฒนาการยืนยันว่าต่อมาเกิดการเปลี่ยนแปลง โดยทั่วไป wield หมายถึงถือและใช้อาวุธ เครื่องมือ หรือวัตถุคล้ายกันอย่างควบคุมได้ ในที่นี้คำนี้ช่วยให้เห็นภาพของการใช้อวัยวะเหล่านี้อย่างแข็งขัน ไม่ใช่โครงสร้างกรรมวาจก be used to + กริยารูปพื้นฐาน ซึ่งบอกว่าสิ่งหนึ่งถูกใช้เพื่อทำอะไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าในอดีตเหล่ายามเคยใช้หอกหนัก แต่ตอนนี้ไม่ได้ใช้แล้ว?

  1. Guards are used to wielding heavy spears.
  2. Heavy spears are used to equip guards.
  3. Guards used to wield heavy spears.
ดูคำตอบ

Guards used to wield heavy spears.

until their claws evolved into nails. วลี

0:35

จนกระทั่งกรงเล็บของพวกมันวิวัฒนาการไปเป็นเล็บ

วลี

evolved into nails: ชี้ผลลัพธ์ของการเปลี่ยนแปลง

ใน evolved into nails วลี evolved into หมายถึง “ค่อย ๆ เปลี่ยนผ่านวิวัฒนาการจนกลายเป็น” claws คือรูปแบบตั้งต้น และ nails คือรูปแบบที่เกิดขึ้นเป็นผลลัพธ์ ส่วน into ตรงนี้บอกผลของการเปลี่ยนแปลง ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนเข้าไปในสถานที่ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ A evolves into B ใช้เมื่อ A พัฒนาไปตามเวลาจนกลายเป็น B

แบบฝึกหัด

เติมรูปอดีตของ evolve into ให้สมบูรณ์: Over millions of years, the forelimbs ____ flippers.

ดูคำตอบ

evolved into

So what in our evolutionary past

0:39

แล้วอะไรในอดีตวิวัฒนาการของเรา

led to this manicured adaptation? วลี

0:42

ที่นำไปสู่การปรับตัวอันสวยงามนี้?

วลี

led to: เชื่อมสาเหตุกับผลลัพธ์

ในคำถามนี้ led to หมายถึง “เป็นสาเหตุหรือทำให้เกิด” คำถามกำลังถามว่าส่วนใดในอดีตทางวิวัฒนาการของเราเป็นสาเหตุของลักษณะปรับตัวนี้ ความหมายตรงนี้เป็นเรื่องเหตุและผล ไม่ใช่การพาใครไปยังสถานที่จริง ๆ Led เป็นรูปอดีตของ lead โครงสร้างคือ เหตุ + lead to + ผล โดย to ตรงนี้เป็นคำบุพบท ดังนั้นส่วนที่เป็นผลจึงเป็นนามวลีหรือรูป -ing ได้

แบบฝึกหัด

ใช้รูปอดีตของ lead to: A damaged cable ____ the power outage.

ดูคำตอบ

led to

And what can nails do

0:44

แล้วเล็บสามารถทำอะไรได้บ้าง

that their sharper cousins can't? สำนวน

0:46

ที่ญาติผู้แหลมคมกว่าของพวกมันทำไม่ได้?

สำนวน

their sharper cousins: อุปมาเครือญาติที่หมายถึงกรงเล็บ

their ย้อนกลับไปหมายถึง nails และ their sharper cousins หมายถึง claws หรือกรงเล็บ การเรียกกรงเล็บว่า cousins เป็นอุปมาเกี่ยวกับเครือญาติ กล่าวคือ เล็บกับกรงเล็บเป็นโครงสร้างทางชีววิทยาที่เกี่ยวข้องกัน แต่ไม่เหมือนกันทั้งหมด ส่วน sharper บอกว่ากรงเล็บเป็นโครงสร้างที่แหลมกว่า อุปมานี้ทำให้ความสัมพันธ์ทางวิทยาศาสตร์เห็นภาพชัดขึ้น และใช้วางกรอบการเปรียบเทียบในคำถามว่า เล็บทำอะไรได้แต่กรงเล็บทำไม่ได้

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ their sharper cousins หมายถึงอะไร?

  1. เครื่องมือที่ใช้ทำให้เล็บแหลม
  2. กรงเล็บที่เกี่ยวข้องกับเล็บแต่แหลมกว่า
  3. ญาติจริง ๆ ของสัตว์เหล่านั้น
ดูคำตอบ

กรงเล็บที่เกี่ยวข้องกับเล็บแต่แหลมกว่า

When nails first appeared in the fossil record วัฒนธรรม

0:49

เมื่อเล็บปรากฏขึ้นครั้งแรกในบันทึกซากดึกดำบรรพ์

around 55.8 million years ago,

0:52

เมื่อประมาณ 55.8 ล้านปีก่อน

วัฒนธรรม

appeared in the fossil record: ปรากฏในหลักฐานซากดึกดำบรรพ์

ในวิชาบรรพชีวินวิทยา appeared in the fossil record หมายความว่าเริ่มสามารถระบุลักษณะที่เป็นเล็บได้จากหลักฐานซากดึกดำบรรพ์ที่หลงเหลือมาจากช่วงเวลาประมาณนั้น ประโยคนี้พูดถึงหลักฐานเก่าแก่ที่สุดที่มีอยู่ในปัจจุบัน ไม่ได้หมายถึงสัตว์เลือกที่จะปรากฏตัว fossil record คือหลักฐานทั้งหมดที่เก็บรักษาอยู่ในซากดึกดำบรรพ์ ไม่ใช่หนังสือหรือแฟ้มเพียงชิ้นเดียว เนื่องจากหลักฐานเหล่านี้ไม่สมบูรณ์ การปรากฏครั้งแรกในบันทึกจึงไม่จำเป็นต้องตรงกับช่วงเวลาที่ลักษณะนั้นวิวัฒนาการขึ้นเป็นครั้งแรกอย่างแน่นอน

แบบฝึกหัด

ความหมายที่แม่นยำที่สุดของ first appeared in the fossil record คือข้อใด?

  1. ลักษณะนั้นเกิดขึ้นอย่างแน่นอนตรงกับช่วงเวลานั้นพอดี
  2. สามารถระบุลักษณะนั้นได้จากหลักฐานซากดึกดำบรรพ์เก่าแก่ที่สุดที่ทราบจากช่วงเวลานั้น
  3. นักวิทยาศาสตร์เขียนลักษณะนั้นลงในสมุดบันทึกจริงเล่มหนึ่ง
ดูคำตอบ

สามารถระบุลักษณะนั้นได้จากหลักฐานซากดึกดำบรรพ์เก่าแก่ที่สุดที่ทราบจากช่วงเวลานั้น

claws had already been present for over 260 million years ไวยากรณ์

0:55

กรงเล็บได้มีอยู่มาแล้วนานกว่า 260 ล้านปี

in the ancestors of mammals and reptiles.

1:00

ในบรรพบุรุษของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและสัตว์เลื้อยคลาน

ไวยากรณ์

had already been present: สภาพที่เกิดก่อนอีกช่วงหนึ่งในอดีต

Had already been present เป็น past perfect มีโครงสร้าง had + กริยาช่องที่ 3 been รูปนี้วางสภาพของการมีอยู่ไว้ก่อนอีกจุดหนึ่งในอดีต คือก่อนเวลาที่เล็บปรากฏในหลักฐานฟอสซิล Already เน้นว่าสภาพนั้นเกิดขึ้นแล้วก่อนจุดเวลาในอดีตที่ตามมา ส่วน for over 260 million years บอกระยะเวลา ในการเล่าเรื่องทางประวัติศาสตร์ past perfect ช่วยให้เห็นว่าสถานการณ์ใดในอดีตเกิดก่อน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกอย่างชัดเจนว่าห้องสมุดเปิดอยู่แล้วก่อนเหตุการณ์อื่นในอดีต?

  1. The library will open ten years after the school is built.
  2. The library had already been open for ten years when the school was built.
  3. The library was opening as the school was built.
ดูคำตอบ

The library had already been open for ten years when the school was built.

But despite the gulf of time between their emergence, สำนวน

1:03

แต่ถึงแม้จะมีช่องว่างของเวลาระหว่างการปรากฏของพวกมัน

these adaptations are both part of the same evolutionary story. ลำดับความ

1:06

การปรับตัวทั้งสองนี้ก็เป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราววิวัฒนาการเดียวกัน

สำนวน

despite the gulf of time: ยอมรับช่วงเวลาที่ห่างกันอย่างมาก

The gulf of time เป็นอุปมา โดยปกติ gulf สื่อถึงช่องว่างขนาดใหญ่ และในที่นี้นำช่วงเวลาหลายร้อยล้านปีระหว่างการปรากฏของกรงเล็บกับเล็บมาเปรียบเป็นหุบเหวที่กว้างใหญ่ Despite นำเข้าสู่ความสัมพันธ์แบบยอมรับข้อขัดแย้ง ช่วงเวลาที่ห่างกันมากอาจทำให้การปรับตัวทั้งสองดูไม่เกี่ยวข้องกัน แต่ประโยคหลักบอกว่ายังคงเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราววิวัฒนาการเดียวกัน โครงสร้างนี้ใช้ยอมรับความแตกต่างที่ชัดเจนก่อนบอกประเด็นหลัก

แบบฝึกหัด

วลีเปิดทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้: "Despite the gulf of time between the two discoveries, they changed medicine in similar ways."?

  1. อธิบายทะเลที่อยู่ระหว่างการค้นพบทั้งสอง
  2. ยอมรับก่อนว่าช่วงเวลาห่างกันมาก แล้วจึงนำเสนอความคล้ายคลึง
  3. บอกว่าการค้นพบทั้งสองเกิดขึ้นในเวลาเดียวกันพอดี
ดูคำตอบ

ยอมรับก่อนว่าช่วงเวลาห่างกันมาก แล้วจึงนำเสนอความคล้ายคลึง

ลำดับความ

same evolutionary story: จัดความแตกต่างให้อยู่ในกระบวนการเดียวกัน

ในประโยคนี้ same evolutionary story นำลักษณะการปรับตัวสองอย่างที่เกิดขึ้นห่างกันมากตามเวลามารวมไว้ในคำอธิบายที่ใหญ่กว่า ความแตกต่างด้านเวลายังคงเป็นจริง แต่ไม่ได้ขัดขวางการมองว่าทั้งสองเป็นส่วนที่เชื่อมโยงกันของวิวัฒนาการ story ในที่นี้หมายถึงการอธิบายพัฒนาการที่เชื่อมโยงกันอย่างเป็นระบบ ไม่ใช่เรื่องแต่ง กรอบนี้พาผู้อ่านจากความคิดว่า “ทั้งสองมีอายุต่างกัน” ไปสู่ “ถึงอย่างนั้น ทั้งสองก็อยู่ในกระบวนการร่วมกัน”

แบบฝึกหัด

วลี same evolutionary story ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. วลีนี้นำการปรับตัวจากคนละช่วงเวลามาไว้ในคำอธิบายวิวัฒนาการเดียวกันที่เชื่อมโยงกัน
  2. วลีนี้นำเสนอวิวัฒนาการว่าเป็นเรื่องแต่งที่สร้างขึ้น
  3. วลีนี้บอกว่าการปรับตัวทั้งสองเกิดขึ้นในเวลาเดียวกันทุกประการ
ดูคำตอบ

วลีนี้นำการปรับตัวจากคนละช่วงเวลามาไว้ในคำอธิบายวิวัฒนาการเดียวกันที่เชื่อมโยงกัน

Both nails and claws are made of keratin, วลี

1:11

ทั้งเล็บและกรงเล็บล้วนทำจากเคราติน

วลี

are made of keratin: การบอกองค์ประกอบของวัสดุ

Are made of keratin ใช้โครงสร้าง be made of + วัสดุ เพื่อบอกว่าเล็บและกรงเล็บประกอบขึ้นจากอะไร ประธานพหูพจน์ both nails and claws ใช้คู่กับ are ส่วน keratin คือชื่อของสารนั้น แม้รูปประโยคจะเป็นกรรมวาจก แต่ประโยคนี้ไม่ได้เน้นการผลิตหรือผู้ผลิต แต่บอกองค์ประกอบในฐานะข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างเป้าหมาย be made of ให้สมบูรณ์: This safety helmet is made ____ strong plastic.

ดูคำตอบ

of

a tough, fibrous protein การใช้คำ

1:14

ซึ่งเป็นโปรตีนเส้นใยที่เหนียวและทนทาน

also found in horns, scales, hooves, and hair.

1:16

ซึ่งพบได้ในเขา เกล็ด กีบ และเส้นผมด้วย

การใช้คำ

a tough, fibrous protein ในฐานะวลีนามซ้อนเพื่ออธิบาย

วลีนาม a tough, fibrous protein อ้างถึงสิ่งเดียวกับ keratin ในบริบทก่อนหน้า วลีนี้เป็นส่วนขยายแบบนามซ้อนที่อธิบายว่า keratin คืออะไร ไม่ได้เปิดประธานใหม่หรือกล่าวถึงสารอีกชนิดหนึ่ง ในวลีนี้ tough และ fibrous ต่างก็ขยาย protein โดย tough ในที่นี้หมายถึงแข็งแรงและเสียหายได้ยาก ส่วน fibrous หมายถึงประกอบด้วยเส้นใยหรือมีลักษณะคล้ายเส้นใย

แบบฝึกหัด

ในข้อความนี้ a tough, fibrous protein ทำหน้าที่อะไร?

  1. กล่าวถึงสารชนิดที่สองซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับ keratin
  2. บอกว่าเขา เกล็ด กีบ และขนล้วนเป็นโปรตีน
  3. อธิบาย keratin อีกแบบหนึ่ง
ดูคำตอบ

อธิบาย keratin อีกแบบหนึ่ง

This protein is produced by a wedge of tissue called the keratin matrix. การใช้คำ

1:21

โปรตีนชนิดนี้ผลิตโดยเนื้อเยื่อรูปตัววีที่เรียกว่า เมทริกซ์เคราติน

การใช้คำ

a wedge of tissue called the keratin matrix: คำบรรยาย + called + ชื่อ

วลี a wedge of tissue บอกทั้งรูปร่างและประเภทของโครงสร้างก่อน นั่นคือเนื้อเยื่อชิ้นหนึ่งที่มีรูปลิ่ม จากนั้น called the keratin matrix จึงให้ชื่อทางวิชาการของมัน ดังนั้นทั้งสองส่วนจึงหมายถึงเนื้อเยื่อชิ้นเดียวกัน called ในที่นี้เป็นรูป past participle ในอนุประโยคสัมพันธ์แบบย่อ ซึ่งเทียบได้กับ a wedge of tissue that is called the keratin matrix โดย called ขยาย tissue ไม่ได้หมายความว่าเนื้อเยื่อนั้นกำลังเรียกบางสิ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้รูปแบบ คำนาม + called + ชื่อ: The eye has a clear layer ____ the cornea.

ดูคำตอบ

called

Rich in blood vessels and nutrients, ไวยากรณ์

1:26

ด้วยความที่อุดมไปด้วยหลอดเลือดและสารอาหาร

this protein factory produces an endless stream of keratin, สำนวน

1:28

โรงงานโปรตีนแห่งนี้จึงผลิตเคราตินออกมาอย่างไม่สิ้นสุด

ไวยากรณ์

Rich in blood vessels and nutrients: วลีคุณศัพท์ที่วางไว้ข้างหน้าเพื่อขยายประธาน

Rich in blood vessels and nutrients เป็นวลีคุณศัพท์ที่วางไว้หน้าประโยคหลัก วลีนี้ขยายประธานที่ตามมา คือ this protein factory และ rich in หมายถึง “มี...อยู่มาก” โครงสร้างนี้ขยายเป็น Being rich in... ได้ แต่ภาษาอังกฤษมักละ being ในรูปแบบการบรรยายที่กระชับเช่นนี้ ประธานและกริยาหลักคือ this protein factory และ produces ดังนั้น Rich จึงไม่ใช่กริยาหลัก

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Rich in minerals, the soil supports many plants,” วลี Rich in minerals ขยายสิ่งใด?

  1. การกระทำ: supports
  2. กรรม: many plants
  3. ประธาน: the soil
ดูคำตอบ

ประธาน: the soil

สำนวน

an endless stream of keratin: อุปมาที่สื่อถึงการผลิตอย่างต่อเนื่อง

ใน an endless stream of keratin คำว่า stream ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ เคราตินในที่นี้ไม่ใช่แม่น้ำหรือของเหลว และ a stream of + คำนาม หมายถึงการไหลหรือการเกิดขึ้นต่อเนื่องของบางสิ่ง endless ช่วยเน้นความหมายอย่างมากว่าโรงงานผลิตโปรตีนยังคงผลิตเคราตินโดยดูเหมือนไม่มีช่วงหยุดหรือจุดสิ้นสุด นี่เป็นการเน้นเชิงวาทศิลป์ ไม่ใช่คำกล่าวตามตัวอักษรว่าการผลิตจะดำเนินต่อไปตลอดกาล

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่ไฮไลต์ซึ่งสื่อถึงสิ่งที่เกิดขึ้นต่อเนื่องราวกับไม่หยุด: After the announcement, the help desk received ____ questions.

ดูคำตอบ

an endless stream of

which is tightly packed into cells called keratinocytes. วลี

1:32

ซึ่งถูกบรรจุอย่างแน่นหนาในเซลล์ที่เรียกว่า เคราติโนไซต์

วลี

tightly packed into: ถูกจัดเรียงอย่างหนาแน่นภายใน

วลีกรรมวาจก be tightly packed into หมายถึง บางสิ่งถูกใส่หรือจัดเรียงอย่างหนาแน่นมากภายในภาชนะ พื้นที่ หรือโครงสร้าง คำว่า tightly เสริมความหมายว่าแทบไม่มีช่องว่าง ส่วน into บอกตำแหน่งที่รับหรือบรรจุวัสดุนั้น ในที่นี้ which อ้างถึง keratin และ cells called keratinocytes คือโครงสร้างที่บรรจุเคราติน คำว่า packed ไม่ได้หมายถึงการจัดกระเป๋าเดินทางเท่านั้น ในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ คำนี้ยังใช้บอกว่าวัสดุเรียงตัวกันอย่างหนาแน่นได้ด้วย

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนสามคำจากบทเรียนให้ตรงตามเดิมเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The blankets were ____ one small suitcase.

ดูคำตอบ

tightly packed into

These high-density cells give nails and claws their trademark toughness. การใช้คำ

1:36

เซลล์ที่มีความหนาแน่นสูงเหล่านี้มอบความแข็งแกร่งอันเป็นเอกลักษณ์ให้กับเล็บและกรงเล็บ

การใช้คำ

trademark toughness: ความแข็งแกร่งอันเป็นเอกลักษณ์และจดจำได้ง่าย

ใน trademark toughness คำว่า trademark ขยาย toughness และหมายถึงลักษณะเด่นที่ผู้คนจำได้ง่ายว่าเป็นลักษณะเฉพาะ toughness คือความแข็งแรงและความทนทานที่เชื่อมโยงกับเล็บและกรงเล็บ นี่เป็นการใช้เชิงพรรณนาและเชิงเปรียบเทียบ ไม่ใช่คำนามทางกฎหมายที่หมายถึงชื่อแบรนด์หรือสัญลักษณ์ที่ได้รับความคุ้มครอง โครงสร้าง trademark + คำนาม ใช้ระบุคุณสมบัติ สไตล์ หรือนิสัยที่เชื่อมโยงอย่างชัดเจนกับบุคคลหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ trademark ในความหมายว่าเป็นลักษณะเด่นและเป็นแบบฉบับ?

  1. The company filed paperwork to protect its trademark.
  2. The chef finished the dish with her trademark touch of lemon.
  3. The printer left a temporary mark on the page.
ดูคำตอบ

The chef finished the dish with her trademark touch of lemon.

Since nails evolved from claws, ไวยากรณ์

1:42

เนื่องจากเล็บวิวัฒนาการมาจากกรงเล็บ

both adaptations produce keratinocytes in the same way.

1:44

การปรับตัวทั้งสองแบบจึงผลิตเคราติโนไซต์ในลักษณะเดียวกัน

ไวยากรณ์

Since nails evolved from claws: since ที่ใช้บอกเหตุผล

ในที่นี้ since หมายถึง “เพราะว่า” ไม่ใช่ “นับตั้งแต่นั้น” อนุประโยค Since nails evolved from claws บอกเหตุผลของข้อความหลัก ความสัมพันธ์ทางวิวัฒนาการระหว่างเล็บกับกรงเล็บอธิบายว่าทำไมทั้งสองอย่างจึงสร้างเซลล์เคราติโนไซต์ด้วยวิธีเดียวกัน เมื่ออยู่ต้นประโยค since + อนุประโยคที่สมบูรณ์สามารถใช้เกริ่นเหตุผลได้ ให้ดูบริบทว่า since ตอบคำถาม “ทำไม” หรือระบุจุดเริ่มต้นของช่วงเวลา

แบบฝึกหัด

since ใน “Since the battery is low, I will charge the tablet now” สื่อความหมายอะไร

  1. เวลาที่เริ่มเป็นเจ้าของแท็บเล็ต
  2. เหตุผลที่ต้องชาร์จแท็บเล็ต
  3. รายละเอียดเกี่ยวกับแท็บเล็ตที่ไม่เกี่ยวข้อง
ดูคำตอบ

เหตุผลที่ต้องชาร์จแท็บเล็ต

The cells grow out from the matrix, กริยาวลี

1:48

เซลล์ต่างๆ จะเติบโตออกมาจากเมทริกซ์

กริยาวลี

grow out from: เติบโตออกจากจุดเริ่มต้น

ใน grow out from คำว่า grow บอกกระบวนการเติบโต out บอกทิศทางที่ออกห่างจากฐาน และ from บอกจุดเริ่มต้น ในที่นี้เซลล์เริ่มจากเมทริกซ์แล้วขยายออกไปด้านนอก รูปแบบนี้ใช้อธิบายการเติบโตทางกายภาพออกจากแหล่งที่ชัดเจน สิ่งหนึ่งอาจเติบโตออกมาจากราก ฐาน พื้นผิว หรือโครงสร้างอื่น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสามคำที่หมายถึง “เติบโตออกไปจากจุดเริ่มต้น”: Small branches ____ the main stem.

ดูคำตอบ

grow out from

emerging from the skin where they die

1:50

โผล่ออกมาจากผิวหนัง ซึ่งก็คือบริเวณที่พวกมันตายลง

and harden into a water-resistant sheath. วลี

1:53

และแข็งตัวเป็นปลอกกันน้ำ

วลี

harden into a water-resistant sheath: โครงสร้างที่บอกการเปลี่ยนแปลงและผลลัพธ์

ใน harden into a water-resistant sheath คำว่า harden หมายถึงการแข็งขึ้น ส่วน into นำเข้าสู่รูปที่เป็นผลลัพธ์ คือปลอกที่กันน้ำได้ into ตรงนี้ไม่ได้บอกการเคลื่อนที่เข้าไปในสถานที่ เมื่อใช้กับคำกริยาที่บอกการเปลี่ยนแปลง โครงสร้าง verb + into + result สามารถบอกได้ว่าสิ่งหนึ่งเปลี่ยนไปจนกลายเป็นวัสดุ รูปร่าง หรือสภาพใหม่

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าขี้ผึ้งที่อ่อนตัวแข็งขึ้นจนกลายเป็นวัสดุปิดผนึกเพื่อป้องกันที่แข็งแรง?

  1. The soft wax hardens beside a protective seal.
  2. The soft wax hardens inside a protective seal.
  3. The soft wax hardens into a protective seal.
ดูคำตอบ

The soft wax hardens into a protective seal.

The primary difference between the two keratin coverings ลำดับความ

1:56

ความแตกต่างหลักระหว่างสิ่งปกคลุมเคราตินทั้งสองนี้

is really just their shape,

1:59

แท้จริงแล้วก็แค่รูปร่างของมัน

ลำดับความ

The primary difference between: ส่งสัญญาณถึงประเด็นเปรียบเทียบหลัก

The primary difference between... เป็นกรอบที่ใช้จัดระเบียบข้อมูล โดยบอกว่ากำลังมีการเปรียบเทียบสองสิ่ง และประโยคจะระบุความแตกต่างที่สำคัญที่สุด ในประโยคนี้ ความแตกต่างนั้นอยู่หลัง is primary หมายถึง “หลัก” หรือ “สำคัญที่สุด” ไม่ได้หมายถึง “เพียงอย่างเดียว” เสมอไป รูปแบบนี้ช่วยให้ผู้อ่านจับประเด็นเปรียบเทียบหลักได้ก่อนเข้าสู่รายละเอียด

แบบฝึกหัด

กรอบ The primary difference between... ส่งสัญญาณอะไรให้ผู้อ่าน?

  1. ผู้เขียนกำลังจะระบุประเด็นหลักของการเปรียบเทียบ
  2. ผู้เขียนกำลังจะแสดงรายการลักษณะทั้งหมดที่สิ่งทั้งสองมีร่วมกัน
  3. ผู้เขียนกำลังจะอธิบายว่าสิ่งทั้งสองปรากฏขึ้นครั้งแรกเมื่อใด
ดูคำตอบ

ผู้เขียนกำลังจะระบุประเด็นหลักของการเปรียบเทียบ

which depends on the shape of the bone

2:01

ซึ่งขึ้นอยู่กับรูปร่างของกระดูก

at the end of the animal's digits. การใช้คำ

2:03

ที่ส่วนปลายของนิ้วสัตว์

การใช้คำ

digits: นิ้วมือหรือนิ้วเท้าในทางกายวิภาค

ในประโยคนี้ digits หมายถึงนิ้วมือ นิ้วเท้า หรือส่วนที่เทียบเท่ากันของสัตว์ ในที่นี้เป็นคำนามทางกายวิภาค ไม่ได้หมายถึงตัวเลข เมื่อ digit ปรากฏในคำอธิบายเกี่ยวกับกระดูกหรือร่างกายสัตว์ ให้ใช้คำแวดล้อมที่เกี่ยวกับโครงสร้างร่างกายเพื่อเลือกความหมายนี้

แบบฝึกหัด

ในประโยคภาษาอังกฤษ “The gecko has pads on its digits,” คำว่า digits หมายถึงอะไร

  1. นิ้วมือหรือนิ้วเท้าของสัตว์
  2. ตัวเลขของสัตว์
  3. ฟันของสัตว์
ดูคำตอบ

นิ้วมือหรือนิ้วเท้าของสัตว์

In claws,

2:06

ในกรงเล็บ

the bed of the keratinocytes conforms to a narrow finger bone, การใช้คำ

2:07

ฐานของเคราติโนไซต์จะสอดรับกับกระดูกนิ้วที่แคบ

การใช้คำ

conforms to: แนบไปตามรูปร่างทางกายภาพ

ในที่นี้ conforms to หมายความว่าฐานของชั้นเซลล์เคลื่อนไปตามหรือเข้ากับรูปร่างของกระดูกนิ้วที่แคบ เป็นการอธิบายความพอดีทางกายภาพ ไม่ได้หมายถึงบุคคลเชื่อฟังสิ่งใด โครงสร้างคือ A conforms to B หมายความว่ารูปร่าง แบบแผน หรือรูปแบบของ A สอดคล้องกับ B

แบบฝึกหัด

ใช้ conform ในรูปที่ถูกต้องพร้อมคำบุพบทที่จำเป็น: The foam lining ____ the shape of the helmet.

ดูคำตอบ

conforms to

wrapping around the end of the digit ไวยากรณ์

2:11

โดยห่อหุ้มรอบปลายนิ้ว

and radiating outwards to form a cone-shaped structure.

2:13

และแผ่ขยายออกด้านนอกเพื่อสร้างโครงสร้างรูปกรวย

ไวยากรณ์

wrapping around ... and radiating outwards: วลี -ing ที่วางขนานกัน

wrapping around ... และ radiating outwards เป็นวลี -ing สองวลีที่วางขนานกันและเชื่อมด้วย and ทั้งสองวลีมีประธานโดยนัยเดียวกันซึ่งเข้าใจได้จากอนุประโยคก่อนหน้า และช่วยเพิ่มข้อมูลว่าโครงสร้างนั้นกำลังทำอะไรอยู่ วลีเหล่านี้ไม่ใช่ประโยคหลักสองประโยคที่แยกจากกัน วลีแรกบอกถึงการโค้งโอบรอบปลายของนิ้ว ส่วนวลีที่สองบอกถึงการยืดออกจากจุดนั้นไปด้านนอก เมื่อรวมกันจึงแสดงทั้งกระบวนการและรูปทรงที่นำไปสู่โครงสร้างรูปกรวย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี -ing สองวลีที่วางขนานกันเพื่อเพิ่มรายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่ประธานเดียวกำลังทำอยู่

  1. The fan spins rapidly, but the window stays closed.
  2. The fan spins rapidly, pulling cool air in and pushing warm air out.
  3. The fan spins rapidly because the room is warm.
ดูคำตอบ

The fan spins rapidly, pulling cool air in and pushing warm air out.

Animals with nails,

2:17

สัตว์ที่มีเล็บ

on the other hand, ลำดับความ

2:19

ในทางกลับกัน

have much broader digits,

2:19

จะมีนิ้วที่กว้างกว่ามาก

and keratinocytes only cover the top surface of their wide bones.

2:21

และเคราติโนไซต์จะปกคลุมเฉพาะพื้นผิวด้านบนของกระดูกที่กว้างเท่านั้น

ลำดับความ

on the other hand: เปลี่ยนไปยังอีกด้านของการเปรียบต่าง

on the other hand เป็นสัญญาณว่าผู้เขียนกำลังเปลี่ยนไปกล่าวถึงอีกด้านหนึ่งของการเปรียบต่าง ในที่นี้เนื้อหาเปลี่ยนจากสัตว์ที่มีกรงเล็บไปเป็นสัตว์ที่มีเล็บ ช่วยให้ผู้อ่านเปรียบเทียบความแตกต่างของโครงสร้างทั้งสองได้ สำนวนนี้เป็นคำเชื่อมข้อความแบบตายตัว ดังนั้น hand จึงไม่ได้หมายถึงมือจริง ๆ ในประโยคนี้สำนวนถูกแทรกไว้หลังประธาน Animals with nails และคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค หากตัดออก ประโยคยังคงสมบูรณ์ตามหลักไวยากรณ์ แต่สัญญาณที่แสดงการเปรียบต่างอย่างชัดเจนจะหายไป

แบบฝึกหัด

คำเชื่อมใดเติมการเปรียบต่างนี้ได้เหมาะสมที่สุด? The bus is inexpensive but slow. The taxi, ___, costs more but is faster.

  1. on the other hand
  2. for example
  3. as a result
ดูคำตอบ

on the other hand

It's possible that nails have simply persisted ไวยากรณ์

2:26

เป็นไปได้ว่าเล็บอาจคงอยู่ต่อไป

as a side effect of primates evolving วลี

2:29

ในฐานะผลพลอยได้ของวิวัฒนาการสัตว์ไพรเมต

wider, more dexterous fingers.

2:31

ที่มีนิ้วกว้างและคล่องแคล่วมากขึ้น

ไวยากรณ์

It's possible that: ระบุว่าข้อความยังไม่แน่นอน

It's possible that นำเสนออนุประโยคที่ตามหลัง that ว่าเป็นสิ่งที่อาจจริง ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว ในประโยคนี้ ผู้เขียนกำลังเสนอคำอธิบายที่เป็นไปได้ข้อหนึ่งว่าเหตุใดเล็บจึงยังคงอยู่ เมื่อพบโครงสร้างนี้ ให้มองข้อความที่ตามมาว่าเป็นสมมติฐานที่ยังต้องเปรียบเทียบกับคำอธิบายอื่น

แบบฝึกหัด

ใช้วลี It's possible that ตามรูปเดิมเพื่อเติมข้อสันนิษฐานอย่างระมัดระวังนี้ให้สมบูรณ์: ____ the footprints came from a fox.

ดูคำตอบ

It's possible that

วลี

as a side effect of: ระบุผลลัพธ์รอง

as a side effect of นำเสนอเหตุการณ์หนึ่งว่าเป็นผลลัพธ์รองของอีกกระบวนการ ไม่ใช่จุดประสงค์หลักของกระบวนการนั้น ในประโยคนี้ เล็บอาจยังคงอยู่โดยเป็นสิ่งที่เกิดตามมา ขณะที่ไพรเมตพัฒนานิ้วให้กว้างขึ้นและคล่องแคล่วขึ้น side effect ไม่ได้จำกัดอยู่แค่เรื่องการแพทย์และไม่จำเป็นต้องเป็นผลเสียเสมอไป แต่หมายถึงผลเพิ่มเติมใด ๆ ที่เกิดมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงได้

แบบฝึกหัด

บริบท: The school installed new windows to reduce noise. เติมประโยคถัดไปด้วยวลีตามรูปเดิมที่หมายถึงผลเพิ่มเติมซึ่งไม่ใช่จุดประสงค์หลัก: It saved electricity ____ the window replacement.

ดูคำตอบ

as a side effect of

But given what we know about the habitats ลำดับความ

2:33

แต่จากที่เรารู้เกี่ยวกับถิ่นที่อยู่

of our primate ancestors,

2:36

ของบรรพบุรุษไพรเมตของเรา

ลำดับความ

given what we know about: ใช้ข้อเท็จจริงที่รู้อยู่เป็นพื้นฐานของเหตุผล

Given what we know about... วางความรู้ที่มีอยู่ไว้ก่อนข้อสรุป และบอกผู้ฟังให้ใช้ความรู้นั้นเป็นพื้นฐานของเหตุผลที่จะตามมา ในประโยคนี้ ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับถิ่นที่อยู่อาศัยของบรรพบุรุษทำให้ข้อความถัดไปดูเป็นข้อสรุปที่มีหลักฐานรองรับ ไม่ใช่การคาดเดาลอย ๆ given ในที่นี้หมายถึง “เมื่อพิจารณาจาก” หรือ “เนื่องจากข้อมูลที่มี” ไม่ได้หมายถึง “ถูกมอบให้” ส่วน What we know about... เป็นอนุประโยคที่ทำหน้าที่เป็นคำนามและระบุชุดความรู้ที่นำมาพิจารณา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกรอบการให้หลักฐานจากบทเรียน: ____ the road conditions, we should drive slowly.

ดูคำตอบ

Given what we know about

it's more likely that nails came with their own powerful advantages. โน้ต

2:37

เป็นไปได้มากกว่าว่าเล็บมาพร้อมกับข้อได้เปรียบอันทรงพลังในตัวมันเอง

ไวยากรณ์

it's more likely that: ให้น้ำหนักกับคำอธิบายที่มีโอกาสมากกว่า

ในโครงสร้าง it's more likely that... คำว่า it เป็นประธานแทนรูปและใช้เปิดอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ส่วน more likely เป็นรูปเปรียบเทียบ หมายความว่าเมื่อเทียบคำอธิบายที่มีอยู่ เนื้อหาในอนุประโยคนั้นถูกมองว่ามีโอกาสเป็นจริงมากกว่า โครงสร้างนี้ยังคงแสดงความไม่แน่นอน ในที่นี้ ผู้พูดเปลี่ยนจากแนวคิดที่เพียงแค่เป็นไปได้ไปสู่คำอธิบายที่เห็นว่ามีหลักฐานรองรับมากกว่า โดยไม่ได้อ้างว่าได้รับการพิสูจน์แล้ว

แบบฝึกหัด

it's more likely that... สื่อถึงการตัดสินแบบใด?

  1. คำอธิบายที่ตามมาเป็นเพียงความเป็นไปได้หนึ่งโดยไม่มีการเปรียบเทียบ
  2. คำอธิบายที่ตามมามีโอกาสเป็นจริงมากกว่าอีกความเป็นไปได้หนึ่ง
  3. คำอธิบายที่ตามมาเป็นจริงอย่างแน่นอน
ดูคำตอบ

คำอธิบายที่ตามมามีโอกาสเป็นจริงมากกว่าอีกความเป็นไปได้หนึ่ง

วลี

came with their own powerful advantages: มีข้อได้เปรียบสำคัญในตัวเอง

ในประโยคนี้ came with หมายถึงมีหรือก่อให้เกิดสิ่งหนึ่งเป็นผลตามธรรมชาติ ไม่ได้หมายถึงการเดินทางมาถึงพร้อมกับสิ่งอื่น แนวคิดคือเล็บเองมีประโยชน์สำคัญ their own เน้นว่าข้อได้เปรียบเหล่านี้เป็นของเล็บในฐานะลักษณะหนึ่ง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ something comes with a feature, benefit, risk, cost, or responsibility

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปปัจจุบันที่ถูกต้องของ come with: This camera currently ____ a two-year warranty.

ดูคำตอบ

comes with

High in the forest canopy การใช้คำ

2:43

สูงขึ้นไปในเรือนยอดไม้ของป่า

where these primates lived,

2:44

ซึ่งเป็นที่ที่ไพรเมตเหล่านี้อาศัยอยู่

การใช้คำ

forest canopy: ชั้นเรือนยอดด้านบนของป่า

Forest canopy คือชั้นบนของป่าที่เกิดจากกิ่งและใบของต้นไม้สูงซ้อนทับกัน วลีนี้บอกว่าไพรเมตอยู่สูงจากพื้นดินมากในถิ่นอาศัยที่เต็มไปด้วยต้นไม้ ในบริบทอื่น canopy อาจหมายถึงสิ่งคลุมที่มนุษย์สร้างขึ้น แต่คำว่า forest ทำให้ชัดเจนว่าในที่นี้เป็นความหมายทางนิเวศวิทยา

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Monkeys moved through the forest canopy,” forest canopy หมายถึงอะไร?

  1. ดินและใบไม้ร่วงที่อยู่บนพื้น
  2. ชั้นบนของป่าที่ประกอบด้วยกิ่งและใบไม้
  3. พืชที่เติบโตอยู่ใต้ต้นไม้ที่สูงที่สุด
ดูคำตอบ

ชั้นบนของป่าที่ประกอบด้วยกิ่งและใบไม้

wide finger bones and expansive finger pads

2:46

กระดูกนิ้วที่กว้างและปลายนิ้วที่ขยายแผ่ออก

were ideal for gripping narrow branches. วลี

2:49

นั้นเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการจับกิ่งไม้แคบๆ

วลี

were ideal for gripping: โครงสร้าง be ideal for + -ing

ในประโยคนี้ were ideal for gripping หมายความว่ากระดูกนิ้วที่กว้างและแผ่นรองปลายนิ้วที่แผ่กว้างเหมาะเป็นพิเศษกับการจับกิ่งไม้เล็ก ๆ รูปแบบที่นำไปใช้กับสถานการณ์อื่นได้คือ be ideal for + คำนามหรือกริยารูป -ing ในที่นี้ for เป็นคำบุพบท ดังนั้น grip จึงเปลี่ยนเป็นกริยานาม gripping

แบบฝึกหัด

ใช้รูปที่ถูกต้องของ grip เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: These gloves are ideal for ____ wet tools.

ดูคำตอบ

gripping

And nails improved that grip even further.

2:52

และเล็บยังช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการจับยึดให้ดีขึ้นไปอีก

By providing a rigid surface to press against, ไวยากรณ์

2:56

ด้วยการให้พื้นผิวที่แข็งไว้สำหรับกดทับ

primates could splay out their pads กริยาวลี

2:59

ไพรเมตจึงสามารถกางแผ่นนิ้วของมันออก

to create even more contact with the trees.

3:02

เพื่อสร้างการสัมผัสกับต้นไม้ได้มากยิ่งขึ้น

ไวยากรณ์

By providing ...: การใช้ By + -ing เพื่อบอกวิธี

By providing a rigid surface to press against อธิบายว่าผลในประโยคหลักเกิดขึ้นได้อย่างไร พื้นผิวแข็งทำให้แผ่นรองนิ้วมีจุดสำหรับกดพิง จึงช่วยให้แผ่นรองนิ้วกางออกและสัมผัสกับต้นไม้ได้มากขึ้น เมื่ออยู่ต้นประโยค By + กริยารูป -ing มักใช้เพื่อนำเสนอวิธีการหรือกลไก โดยอธิบายว่าสิ่งหนึ่งทำสำเร็จได้อย่างไร ในที่นี้ by ไม่ได้ระบุกำหนดเวลา

แบบฝึกหัด

ใช้ add a second layer ในรูปแบบ By + -ing เพื่อแสดงวิธีการ: ____, Maya made the model stronger.

ดูคำตอบ

By adding a second layer

กริยาวลี

splay out: แยกและกางออกด้านนอก

ในที่นี้ splay out หมายถึงแยกแผ่นนุ่มที่ปลายนิ้วออกจากกันและกางออกด้านนอก เพื่อให้ครอบคลุมพื้นที่กว้างขึ้น คำว่า out ทำงานร่วมกับ splay เพื่อแสดงการเปลี่ยนเป็นรูปทรงที่กว้างขึ้นคล้ายพัด ไม่ได้หมายถึงแค่ “ข้างนอก” สำนวนเดียวกันนี้ใช้บรรยายนิ้วมือ นิ้วเท้า ขา รากไม้ หรือกิ่งไม้ที่แยกออกจากกันและยื่นไปคนละทิศทางได้

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “แยกและกางออกด้านนอก”: To grip the ball more securely, ____ your fingers.

ดูคำตอบ

splay out

Additionally,

3:05

นอกจากนี้

nails improved the sensitivity of their digits

3:06

เล็บยังปรับปรุงความไวต่อความรู้สึกของนิ้ว

by providing an extra surface

3:09

โดยการให้พื้นผิวพิเศษ

to detect changes in pressure while climbing. วลี

3:11

เพื่อตรวจจับการเปลี่ยนแปลงของแรงกดขณะปีนป่าย

วลี

detect changes in pressure: รับรู้การเปลี่ยนแปลงของแรงกดทางกายภาพ

Detect changes in pressure หมายถึงสังเกตได้ว่าแรงทางกายภาพที่กระทำต่อพื้นผิวแรงขึ้น เบาลง หรือเปลี่ยนไป ในประโยคนี้ เล็บเป็นพื้นผิวเพิ่มเติมที่ช่วยให้นิ้วมือและนิ้วเท้ารับรู้ความเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นขณะปีนป่าย โครงสร้าง detect changes in + คำนาม พบได้บ่อยในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ detect เน้นการสังเกตว่าตัวแปรเปลี่ยนไป ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการหาค่าตัวเลขที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

เติมวลีจากบทเรียนที่หมายถึง “สังเกตการเปลี่ยนแปลงของแรงทางกายภาพ”: The artificial skin can ____ when it touches an object.

ดูคำตอบ

detect changes in pressure

This combination of sensitivity and dexterity ลำดับความ

3:14

การผสมผสานระหว่างความไวต่อความรู้สึกและความคล่องแคล่วนี้

ลำดับความ

This combination of sensitivity and dexterity: การเชื่อมโยงปัจจัยที่กล่าวมาก่อนหน้า

ในที่นี้ This ย้อนกลับไปอ้างถึงคุณสมบัติสองอย่างที่อธิบายไว้แล้ว คือ sensitivity และ dexterity ส่วน combination รวมทั้งสองอย่างเป็นแนวคิดเดียว ทำให้วลีทั้งวลีทำหน้าที่เป็นประธานของข้อความที่ตามมาได้ รูปแบบ This combination of A and B ใช้รวบรวมข้อมูลที่กล่าวมาก่อนหน้า แล้วพาคำอธิบายไปสู่ผลลัพธ์ที่เกิดจากทั้งสองปัจจัยร่วมกัน This ไม่ได้อ้างถึงเพียงคำนามที่อยู่ใกล้ที่สุด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสามคำที่ย้อนกลับไปอ้างถึงคุณสมบัติสองอย่างที่กล่าวไว้แล้ว: ____ speed and accuracy makes the device reliable.

ดูคำตอบ

This combination of

gave our ancestors the precise motor control needed การใช้คำ

3:17

มอบการควบคุมการเคลื่อนไหวที่แม่นยำแก่บรรพบุรุษของเรา

การใช้คำ

precise motor control: การควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกายอย่างแม่นยำ

Precise motor control หมายถึงความสามารถในการควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกายได้อย่างแม่นยำ ในบริบทนี้คือการควบคุมอย่างละเอียดที่จำเป็นต่อการหยิบจับวัตถุขนาดเล็กหรือกิ่งไม้ ในที่นี้ motor หมายถึง “เกี่ยวกับการเคลื่อนไหว” ไม่ใช่ “เกี่ยวกับเครื่องยนต์” ส่วน precise เน้นความแม่นยำและการปรับการเคลื่อนไหวอย่างละเอียด

แบบฝึกหัด

ในประโยค "Threading a needle requires precise motor control," precise motor control หมายถึงอะไร

  1. ความสามารถในการจดจำคำสั่งอย่างละเอียด
  2. ความสามารถในการควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกายได้อย่างแม่นยำ
  3. ระบบที่ควบคุมเครื่องยนต์ของยานพาหนะ
ดูคำตอบ

ความสามารถในการควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกายได้อย่างแม่นยำ

to snatch up insects, กริยาวลี

3:21

ในการตะครุบแมลง

กริยาวลี

snatch up: คว้าไปอย่างรวดเร็วและฉับพลัน

snatch up หมายถึงคว้าบางสิ่งแล้วหยิบหรือเอาไปอย่างรวดเร็วมาก มักเป็นการเคลื่อนไหวฉับพลันเพียงครั้งเดียว ในประโยคนี้ วลีนี้ทำให้การจับแมลงดูรวดเร็วและคล่องแคล่ว ไม่ใช่แค่การหยิบตามปกติ คำว่า up ช่วยเน้นว่าการกระทำนั้นสำเร็จแล้ว คือแมลงถูกคว้าไว้ได้ ควรเข้าใจ snatch up เป็นวลีเดียวเพื่อให้ได้ทั้งความหมายเรื่องความเร็วและผลของการกระทำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ snatch up เพื่อแสดงการคว้าอย่างรวดเร็วและฉับพลัน: Nina ____ the map before the wind blew it away.

ดูคำตอบ

snatched up

pinch berries and seeds,

3:22

หยิบจับผลเบอร์รี่และเมล็ดพืช

and keep a firm grip on slim branches. วลี

3:24

และจับกิ่งไม้เรียวเล็กได้อย่างมั่นคง

วลี

keep a firm grip on: จับไว้ให้มั่นคงต่อเนื่อง

keep a firm grip on หมายถึงจับวัตถุไว้อย่างมั่นคงต่อเนื่อง เพื่อไม่ให้ลื่นหรือหลุด โครงสร้างคือ keep + a firm grip + on + สิ่งที่จับอยู่ โดย firm ขยาย grip เพื่อบอกว่าการจับนั้นมั่นคงและแน่น ในที่นี้วลีนี้ใช้ตามความหมายตรง คือใช้มือจับกิ่งไม้จริง ๆ หากกรรมเป็นสิ่งนามธรรม โครงสร้างเดียวกันก็ใช้ในความหมายเปรียบเทียบว่าควบคุมอย่างใกล้ชิดได้ เช่น keep a firm grip on spending

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งด้านความปลอดภัยด้วยวลีเป้าหมายทั้งหมดที่หมายถึงจับไว้อย่างมั่นคงต่อเนื่อง: ____ the rope with both hands.

ดูคำตอบ

Keep a firm grip on

The evolution of nails and the evolution

3:27

วิวัฒนาการของเล็บและวิวัฒนาการ

of opposable thumbs and toes

3:30

ของนิ้วหัวแม่มือและนิ้วเท้าที่จับคู่ตรงข้ามกันได้

are closely linked. วลี

3:33

นั้นเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด

วลี

are closely linked: ความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นแต่ไม่ได้หมายถึงเหตุและผลโดยอัตโนมัติ

Are closely linked หมายความว่ากระบวนการสองอย่างมีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น ในประโยคนี้ วิวัฒนาการของเล็บกับวิวัฒนาการของนิ้วหัวแม่มือและนิ้วเท้าที่สามารถหันมาประกบได้พัฒนาไปในลักษณะที่สัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด วลีนี้บอกถึงความเกี่ยวข้องกัน ไม่ได้หมายถึงเหตุและผลโดยตรงเสมอไป ในบริบทอื่น be closely linked สามารถเชื่อมโยงปัจจัย การเปลี่ยนแปลง หรือผลลัพธ์สองอย่างได้ โดยไม่ได้กล่าวว่าสิ่งหนึ่งเป็นสาเหตุของอีกสิ่งหนึ่งเพียงลำพัง

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความต่อไปนี้: หากการเปลี่ยนแปลงสองอย่าง are closely linked การเปลี่ยนแปลงหนึ่งจะต้องเป็นสาเหตุโดยตรงของอีกการเปลี่ยนแปลงหนึ่ง

  1. จริง
  2. เท็จ
ดูคำตอบ

เท็จ

And when our ancestors moved down from the trees,

3:35

และเมื่อบรรพบุรุษของเราย้ายลงมาจากต้นไม้

this flexible grasp enabled them to create and wield complex tools. ไวยากรณ์

3:38

การหยิบจับที่ยืดหยุ่นนี้ทำให้พวกเขาสามารถสร้างและใช้เครื่องมือที่ซับซ้อนได้

ไวยากรณ์

enabled them to: enable + คน + to + กริยา

Enabled them to หมายถึง “ทำให้พวกเขามีความสามารถหรือเงื่อนไขที่จะทำสิ่งนั้น” ในประโยคนี้ ความสามารถในการจับที่ยืดหยุ่นทำให้บรรพบุรุษสามารถสร้างและใช้เครื่องมือที่ซับซ้อนได้ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ enable + คนหรือสิ่งของ + to + กริยารูปพื้นฐาน มักใช้แสดงว่าทักษะ เครื่องมือ เงื่อนไข หรือการเปลี่ยนแปลงสร้างความสามารถหรือความเป็นไปได้ใหม่อย่างไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ enable กรรม them และเครื่องหมาย infinitive: The new map ____ find the hidden path.

ดูคำตอบ

enabled them to

Even if it was possible for wide fingers ไวยากรณ์

3:44

แม้ว่านิ้วที่กว้างอาจมีความเป็นไปได้

to sport claws, การใช้คำ

3:46

ที่จะมีกรงเล็บยื่นออกมา

การใช้คำ

to sport claws: sport ในความหมายว่า “มีลักษณะที่สะดุดตา”

ใน to sport claws คำว่า sport เป็นคำกริยาที่หมายถึง “มี สวมใส่ หรือแสดงลักษณะที่สะดุดตา” วลีนี้บอกว่านิ้วมีกรงเล็บเป็นส่วนหนึ่งของรูปลักษณ์ และไม่เกี่ยวกับเกมหรือการออกกำลังกาย to เป็นเครื่องหมายของรูป infinitive ดังนั้น sport จึงอยู่ในรูปพื้นฐาน และ claws เป็นกรรม การใช้แบบนี้มักทำให้คำบรรยายมีชีวิตชีวามากกว่าการใช้ have ที่เป็นกลาง

แบบฝึกหัด

sports หมายความว่าอะไรในประโยค The robot sports two glowing antennae?

  1. ถอดเสาอากาศเรืองแสงสองอันออก
  2. เล่นกีฬาโดยใช้เสาอากาศเรืองแสงสองอัน
  3. มีเสาอากาศเรืองแสงสองอันเป็นลักษณะที่สะดุดตา
ดูคำตอบ

มีเสาอากาศเรืองแสงสองอันเป็นลักษณะที่สะดุดตา

their sharp points would've likely interfered ไวยากรณ์

3:48

แต่ส่วนปลายแหลมของมันก็น่าจะขัดขวาง

ไวยากรณ์

Even if: เงื่อนไขสมมติที่ไม่เปลี่ยนผลลัพธ์

Even if ใช้นำเสนอเงื่อนไขที่อาจเกิดขึ้นหรือเป็นเพียงสิ่งที่สมมติขึ้น แล้วบอกว่าผลหลักยังคงเดิม เงื่อนไขนั้นถูกยอมรับไว้ชั่วคราวเพื่อใช้ในการให้เหตุผล แต่ไม่ได้หักล้างข้อสรุป ในประโยคนี้ ผู้พูดยอมรับชั่วคราวว่านิ้วที่กว้างอาจมีกรงเล็บ แล้วจึงบอกว่าปลายแหลมของกรงเล็บก็ยังคงก่อให้เกิดอุปสรรค รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ even if + เงื่อนไข ตามด้วยผลที่ไม่เปลี่ยนแปลง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ even if เพื่อแสดงว่าเงื่อนไขที่อาจเกิดขึ้นจะไม่เปลี่ยนผลลัพธ์

  1. Even though the bus was late, we arrived before noon.
  2. If the bus is late, we will call you.
  3. Even if the bus is late, we will arrive before noon.
ดูคำตอบ

Even if the bus is late, we will arrive before noon.

with these primates' regular tasks.

3:51

งานประจำวันของไพรเมตเหล่านี้

ไวยากรณ์

would've likely interfered with: ผลสมมติที่มีแนวโน้มจะเกิดขึ้น

Would've เป็นรูปย่อของ would have ใน would've likely interfered with นั้น would have ตามด้วยกริยาช่องที่สาม interfered ส่วน likely บอกว่าผลลัพธ์นั้นมีแนวโน้มจะเกิดขึ้น แต่ไม่ได้แน่นอน วลีนี้กล่าวถึงการรบกวนว่าเป็นผลที่น่าจะเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขสมมติ ซึ่งในบริบทนี้คือการมีปลายแหลมอยู่บนนิ้วที่กว้าง ไม่ได้หมายความว่าการรบกวนนั้นเกิดขึ้นจริงแล้ว

แบบฝึกหัด

would've likely interfered with ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. ปลายแหลมก่อให้เกิดปัญหาอย่างแน่นอนในเหตุการณ์จริงในอดีต
  2. ปลายแหลมถูกกำหนดให้ต้องขัดจังหวะงานเหล่านั้น
  3. ในสถานการณ์สมมติ ปลายแหลมน่าจะก่อให้เกิดปัญหา
ดูคำตอบ

ในสถานการณ์สมมติ ปลายแหลมน่าจะก่อให้เกิดปัญหา

Claws are ideal for piercing,

3:53

กรงเล็บเหมาะสำหรับการแทง

puncturing, and hooking,

3:55

เจาะรู และเกี่ยวตะขอ

but their points make grabbing difficult ไวยากรณ์

3:57

แต่ความแหลมของมันทำให้การจับสิ่งของเป็นเรื่องยาก

and potentially dangerous.

4:00

และอาจเกิดอันตรายได้

ไวยากรณ์

make grabbing difficult: make + กรรม + คำคุณศัพท์

Make + object + adjective ใช้บอกสาเหตุและสภาพที่เกิดขึ้นตามมา ใน make grabbing difficult คำว่า grabbing เป็นกรรม โดยเรียกกิจกรรมการจับที่ได้รับผลจากปลายกรงเล็บ ส่วน difficult เป็นส่วนเติมเต็มกรรมที่อธิบายสภาพของกิจกรรมนั้น ในที่นี้ grabbing เป็น gerund ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของรูปกริยา continuous โครงสร้างนี้สามารถใช้กิจกรรมหรือสิ่งของเป็นกรรมได้ เช่น make driving dangerous หรือ make the instructions clear

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างเป้าหมายและคำว่า make, reading และ difficult: Tiny print can ____.

ดูคำตอบ

make reading difficult

However,

4:02

อย่างไรก็ตาม

both claws and nails are used in some unexpected ways.

4:02

ทั้งกรงเล็บและเล็บต่างก็ถูกใช้งานในวิธีที่คาดไม่ถึงบางประการ

Manatees use nails to grasp their food,

4:07

พะยูนแมนนาทีใช้เล็บจับอาหารของพวกมัน

and researchers think elephant toenails

4:10

และนักวิจัยคิดว่าเล็บเท้าของช้าง

may sense vibrations in the ground ไวยากรณ์

4:12

อาจสัมผัสถึงแรงสั่นสะเทือนในพื้นดิน

to help them hear.

4:15

เพื่อช่วยให้พวกมันได้ยิน

ไวยากรณ์

may sense: ความเป็นไปได้ทางวิทยาศาสตร์ที่กล่าวอย่างระมัดระวัง

ใน may sense คำว่า may แสดงความเป็นไปได้ นักวิจัยคิดว่าเล็บเท้าอาจรับรู้แรงสั่นสะเทือน แต่ไม่ได้เสนอว่าเป็นข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว ในที่นี้ may ไม่ได้หมายถึงการได้รับอนุญาต งานเขียนทางวิทยาศาสตร์มักใช้ may เพื่อหลีกเลี่ยงการยืนยันเกินกว่าที่หลักฐานรองรับ และ researchers think ที่อยู่ใกล้กันก็ช่วยเน้นการตีความอย่างระมัดระวังนี้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Researchers think the roots may sense moisture,” คำว่า may แสดงอะไร?

  1. การรับรู้นั้นเป็นเพียงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว
  2. การรับรู้นั้นเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
  3. รากได้รับอนุญาตให้รับรู้ความชื้น
ดูคำตอบ

การรับรู้นั้นเป็นเพียงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว

Meanwhile,

4:16

ในขณะเดียวกัน

some primates,

4:17

ไพรเมตบางชนิด

like the aye-ayes of Madagascar, วัฒนธรรม

4:18

เช่น อาย-อาย ในมาดากัสการ์

have re-acquired claws. การใช้คำ

4:20

ได้กลับมามีกรงเล็บอีกครั้ง

วัฒนธรรม

the aye-ayes of Madagascar: ชื่อสัตว์และข้อมูลสถานที่

อายอายเป็นไพรเมตพื้นเมืองของมาดากัสการ์ ใน the aye-ayes of Madagascar คำว่า aye-ayes เป็นชื่อสัตว์ ส่วน of Madagascar ให้ข้อมูลทางภูมิศาสตร์ที่ช่วยระบุสัตว์ชนิดนี้ ให้เข้าใจ aye-ayes ว่าเป็นชื่อสัตว์รูปพหูพจน์ ไม่ใช่การพูด aye สองครั้งหรือคำอุทาน วลีนี้บอกว่าสัตว์ใดถูกยกมาเป็นตัวอย่างในประโยค

แบบฝึกหัด

วลี the aye-ayes of Madagascar ในประโยคหมายถึงอะไร?

  1. คำพูดซ้ำที่หมายถึง “ใช่”
  2. สถานที่แห่งหนึ่งในมาดากัสการ์
  3. ไพรเมตชนิดหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับมาดากัสการ์
ดูคำตอบ

ไพรเมตชนิดหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับมาดากัสการ์

การใช้คำ

re-acquired claws: re- หมายถึง “อีกครั้ง”

ใน re-acquired claws คำเติมหน้า re- หมายถึง “อีกครั้ง” กรงเล็บไม่ได้เกิดขึ้นเป็นครั้งแรก แต่ลักษณะนี้เคยหายไปหรือเปลี่ยนแปลงมาก่อน แล้วจึงกลับมาปรากฏอีกครั้งในภายหลัง ในบริบทวิวัฒนาการ have re-acquired หมายถึงสายวิวัฒนาการหนึ่งได้ลักษณะเดิมกลับคืนมาตลอดหลายชั่วรุ่น ไม่ได้หมายถึงสัตว์ตัวเดียวสร้างกรงเล็บใหม่ขึ้นมาในช่วงชีวิตของมัน

แบบฝึกหัด

เติมคำกริยาจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ได้มาอีกครั้ง” ให้สมบูรณ์: Over many generations, the species ____ a trait that its ancestors had lost.

ดูคำตอบ

re-acquired

They use these extra-long appendages

4:22

พวกมันใช้อวัยวะที่ยาวเป็นพิเศษเหล่านี้

to tap branches and trunks

4:25

เพื่อเคาะกิ่งไม้และลำต้น

while listening for hollow sections ไวยากรณ์

4:27

ในขณะที่เงี่ยหูฟังส่วนที่กลวง

with their bat-like ears. การใช้คำ

4:29

ด้วยหูที่เหมือนค้างคาวของพวกมัน

ไวยากรณ์

while listening for: การกระทำพร้อมกันและเสียงที่กำลังค้นหา

while listening for hollow sections เป็นอนุประโยค while แบบย่อ ประธานที่ละไว้คือ they ซึ่งเป็นประธานเดียวกับประโยคหลัก และรูปแบบนี้แสดงว่าการฟังกับการเคาะเกิดขึ้นพร้อมกัน listen for หมายถึงฟังโดยมีเป้าหมายเพื่อตรวจหาบางสิ่ง hollow sections ไม่ใช่เสียงในตัวเอง แต่อายอายกำลังฟังหาเบาะแสจากเสียงที่บอกว่าเนื้อไม้ตรงไหนกลวง

แบบฝึกหัด

ช่างเคาะถังแต่ละใบพร้อมกับพยายามตรวจหาเสียงกลวงในเวลาเดียวกัน เลือกคำเติมที่เหมาะสมที่สุด: The mechanic tapped each tank ___ a hollow sound.

  1. while listening for
  2. while listening to
  3. before listening for
ดูคำตอบ

while listening for

การใช้คำ

bat-like ears: การสร้างคำเปรียบเทียบด้วย -like

ใน bat-like ears คำเติม -like ต่อท้ายคำนาม bat เพื่อสร้างคำคุณศัพท์ที่แปลว่า “คล้ายค้างคาว” วลีนี้เปรียบหูดังกล่าวกับหูของค้างคาว ไม่ได้หมายความว่าสัตว์ตัวนั้นเป็นค้างคาว โครงสร้าง “คำนาม + -like” ใช้เปรียบเทียบความคล้ายกันอย่างกระชับ ส่วนที่คล้ายกันคืออะไรต้องดูจากบริบท ในที่นี้มีการกล่าวถึงหูเพื่ออธิบายว่าสัตว์ฟังหาช่องเปิดหรือโพรงอย่างไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย bat + -like โดยใช้รูปที่มีเครื่องหมายยัติภังค์ตามบทเรียน: The creature has large, ____ ears.

ดูคำตอบ

bat-like

When they hear an opening,

4:31

เมื่อพวกมันได้ยินเสียงช่องว่าง

they burrow into the tree วลี

4:32

มันก็จะขุดเจาะเข้าไปในต้นไม้

วลี

burrow into the tree: การขุดหรือเจาะเข้าไปด้านใน

burrow into the tree หมายถึงขุดหรือเจาะเป็นทางเข้าไปในเนื้อไม้ คำกริยา burrow ให้ความรู้สึกถึงการขูด กัด หรือดันวัสดุเพื่อแทรกผ่านเข้าไป จึงเฉพาะเจาะจงกว่าการเข้าไปข้างในเฉย ๆ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ burrow into + วัสดุหรือสถานที่ ในประโยคนี้ สัตว์ได้ยินว่ามีช่องเปิดหรือบริเวณที่เป็นโพรง แล้วจึงหาทางเจาะเข้าไปในต้นไม้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีกริยาจากบทเรียนที่แปลว่า “ขุดหรือเจาะเป็นทางเข้าไป”: To escape the heat, the lizard will ____ the sand.

ดูคำตอบ

burrow into

and skewer grubs with their needle-like middle finger. การใช้คำ

4:34

และเสียบหนอนไม้ด้วยนิ้วกลางที่มีรูปร่างคล้ายเข็ม

การใช้คำ

skewer grubs: แทงตัวอ่อนของแมลงด้วยของแหลม

ใน skewer grubs คำว่า skewer เป็นคำกริยาที่หมายถึงใช้สิ่งแหลมแทงทะลุหรือตรึงตัวอ่อนไว้ ส่วน grubs คือตัวอ่อนลำตัวนิ่มของแมลง เช่น ด้วง ถ้อยคำนี้บอกวิธีการ ไม่ใช่แค่ผลลัพธ์ สัตว์ใช้นิ้วที่เรียวเหมือนเข็มแทงแล้วนำตัวอ่อนออกมา หากใช้ catch จะบอกเพียงว่าจับได้

แบบฝึกหัด

คำว่า skewer ในประโยค The heron skewered a fish with its sharp beak. หมายถึงอะไร

  1. มองหามันจากระยะไกล
  2. คาบมันไปโดยไม่แทง
  3. แทงหรือตรึงมันด้วยสิ่งที่แหลม
ดูคำตอบ

แทงหรือตรึงมันด้วยสิ่งที่แหลม

We've only scratched the surface สำนวน

4:38

เราเพิ่งจะพูดถึงแค่เพียงผิวเผิน

of all the incredible ways

4:40

ของวิธีอันน่าทึ่งทั้งหมด

nails and claws are used

4:42

ที่เล็บและกรงเล็บถูกนำมาใช้งาน

throughout the animal kingdom. วลี

4:44

ทั่วทั้งอาณาจักรสัตว์

สำนวน

We've only scratched the surface: กล่าวถึงเพียงส่วนน้อย

Scratch the surface of a topic เป็นสำนวนที่หมายถึงตรวจสอบหรืออธิบายเพียงส่วนเล็ก ๆ ของหัวข้อหนึ่งโดยยังไม่ได้ลงลึก คำว่า only เน้นว่ายังมีเนื้อหาเหลืออีกมาก ในที่นี้ scratched ยังสร้างการเล่นคำเล็กน้อยกับ nails และ claws ซึ่งสามารถข่วนได้จริง แต่ประโยคยังคงใช้ความหมายเชิงสำนวน ไม่ได้หมายถึงการขีดข่วนพื้นผิวจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวน scratch the surface ในรูปอดีตที่ถูกต้อง: The short introduction only ____ of the topic, so there is much more to learn.

ดูคำตอบ

scratched the surface

วลี

throughout the animal kingdom: ทั่วทั้งโลกของสัตว์

throughout the animal kingdom หมายถึง “ทั่วทั้งโลกของสัตว์” ในประโยคนี้ throughout + ขอบเขต ใช้อธิบายว่าเล็บและกรงเล็บเป็นโครงสร้างที่สัตว์หลายกลุ่มใช้ การสรุปกว้าง ๆ แบบนี้ไม่จำเป็นต้องหมายความว่าครอบคลุมสัตว์ทุกชนิดอย่างแท้จริง animal kingdom เป็นคำจัดหมวดหมู่ทางวิทยาศาสตร์ที่หมายถึงสิ่งมีชีวิตประเภทสัตว์โดยรวม ไม่ใช่อาณาจักรในนิทานที่สัตว์ปกครอง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “ทั่วทั้งโลกของสัตว์”: Many forms of communication are found ____.

ดูคำตอบ

throughout the animal kingdom

But as for which of these adaptations ลำดับความ

4:46

แต่สำหรับคำถามที่ว่าการปรับตัวแบบใดในสองอย่างนี้

is better,

4:48

ดีกว่ากัน

that's an answer we may never nail down. กริยาวลี

4:49

นั่นเป็นคำตอบที่เราอาจไม่มีวันฟันธงได้

ลำดับความ

as for which ...: เปลี่ยนไปสู่คำถามปิดท้าย

as for ใช้เกริ่นหัวข้อที่จะพูดถึงต่อไป ในที่นี้ as for which of these adaptations is better เปลี่ยนการอภิปรายจากการอธิบายเล็บและกรงเล็บไปสู่คำถามที่ยังไม่มีข้อสรุปว่า การปรับตัวแบบใดดีกว่า อนุประโยคคำถาม which of these adaptations is better เป็นหัวข้อที่ตามหลัง as for คำว่า as for ไม่ได้บอกเหตุผล แต่ช่วยจัดลำดับการอภิปรายและนำไปสู่คำถามปิดท้าย

แบบฝึกหัด

as for which of these adaptations is better ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. อธิบายว่าทำไมการปรับตัวแบบหนึ่งจึงดีกว่า
  2. เปลี่ยนการอภิปรายไปสู่คำถามว่าการปรับตัวแบบใดดีกว่า
  3. บอกว่าการปรับตัวทั้งสองแบบเหมือนกันทุกประการ
ดูคำตอบ

เปลี่ยนการอภิปรายไปสู่คำถามว่าการปรับตัวแบบใดดีกว่า

กริยาวลี

nail down: กำหนดให้แน่ชัด

ในประโยคนี้ nail down หมายถึงกำหนดหรือลงข้อสรุปเกี่ยวกับคำตอบให้แน่ชัด กรรมของวลีคือ an answer จึงเป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ผู้พูดกำลังบอกว่าเราอาจไม่มีวันได้ข้อสรุปที่ชัดเจน ถ้อยคำนี้ยังเป็นการเล่นคำด้วย เพราะ nail อาจหมายถึงเล็บมือ เล็บเท้า หรือตะปูโลหะ ดังนั้น nail down จึงยังคงความหมายปกติของกริยาวลีไว้ พร้อมกับโยงกลับไปยังหัวข้อของวิดีโอ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลี nail down: We need to ____ the exact date before sending the invitations.

ดูคำตอบ

nail down

Did this lesson leave you scratching สำนวน

4:54

บทเรียนนี้ทำให้คุณต้องเกา

your head about the evolution

4:55

หัวเกี่ยวกับวิวัฒนาการ

of the human body?

4:57

ของร่างกายมนุษย์หรือเปล่า?

สำนวน

leave you scratching your head: ทำให้คุณงุนงง

โครงสร้าง leave + someone + -ing ใช้บอกผลของเหตุการณ์ โดยเหตุการณ์นั้นทำให้คนหนึ่งยังอยู่ในอาการหรือปฏิกิริยาบางอย่าง ในคำถามนี้ บทเรียนอาจทำให้คุณอยู่ในปฏิกิริยาที่บรรยายด้วย scratching your head scratching your head เป็นสำนวนที่หมายถึงรู้สึกงุนงงหรือไม่เข้าใจบางสิ่ง ไม่จำเป็นต้องเกาศีรษะจริง ๆ ภาพของท่าทางร่างกายช่วยให้น้ำเสียงเบาสบาย และยังเชื่อมโยงอย่างขี้เล่นไปยังหัวข้อถัดไปเกี่ยวกับอาการคัน

แบบฝึกหัด

ในประโยค 'The strange map left us scratching our heads,' คำว่า left us scratching our heads หมายความว่าอย่างไร

  1. มันช่วยให้เราแก้ปัญหาได้
  2. มันทำให้เรารู้สึกสับสน
  3. มันทำให้ศีรษะของเราคัน
ดูคำตอบ

มันทำให้เรารู้สึกสับสน

Check out this lesson to understand why we itch.

4:58

ลองดูบทเรียนนี้เพื่อทำความเข้าใจว่าทำไมเราถึงรู้สึกคัน