คุณลบความทรงจำแย่ๆ ได้ไหม?: บทเรียนภาษาอังกฤษ
AsapSCIENCE
แนะนำวิดีโอ: การระลึกถึงสร้างความทรงจำขึ้นใหม่ ยาที่ยับยั้งโปรตีนเปลี่ยนความกลัวที่สัตว์เรียนรู้ และนำไปสู่คำถามทางจริยธรรมเรื่องการเลือกลืม ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. haunt us - สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าเป็นความทรงจำเจ็บปวดที่ย้อนกลับมา ไม่ใช่ผีจริง ๆ 2. the more you reflect on old memories, the less accurate they become. - ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: ใช้ the more..., the less... เชื่อมการกระทำที่เพิ่มขึ้นกับคุณสมบัติอีกอย่างที่ลดลง 3. If you were given a forgetting pill, would you be willing to take it? - วัจนปฏิบัติและท่าที: ถามความเต็มใจต่อทางเลือกสมมติที่ละเอียดอ่อนโดยไม่กดดันผู้ฟัง
คำอธิบายในบทเรียนนี้
some memories can haunt us for our entire lives. สำนวน
0:03ความทรงจำบางอย่างก็อาจตามหลอกหลอนเราไปตลอดชีวิต
Whether ... or ...: สองความเป็นไปได้กับผลร่วมกันหนึ่งอย่าง
ใน “Whether it's from an awful breakup or a traumatic life event,” โครงสร้าง whether ... or ... นำเสนอสาเหตุที่เป็นไปได้สองอย่างและทำให้ทั้งสองอย่างนำไปสู่ผลเดียวกัน คือความทรงจำบางอย่างอาจหลอกหลอนเราไปตลอดชีวิต ตรงนี้ไม่ได้เป็นคำถามที่ให้ตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ Whether A or B, แล้วตามด้วยประโยคหลัก เมื่อข้อความในประโยคหลักเป็นจริงในทั้งสองกรณี คำว่า from ใช้ร่วมกับสาเหตุทั้งสองที่เชื่อมด้วย or จึงไม่ต้องกล่าวซ้ำหน้า a traumatic life event
แบบฝึกหัด
เติมคำขึ้นต้นที่แสดงว่าข้อสรุปเดียวกันใช้ได้ในทั้งสองกรณี: “____ the delay is caused by weather or a mechanical problem, passengers will receive an update.”
ดูคำตอบ
Whether
haunt us: ความทุกข์ทางอารมณ์ที่ยาวนาน
เมื่อ memories เป็นประธาน haunt us เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ หมายถึงความทรงจำนั้นกลับเข้ามาในใจซ้ำ ๆ หรือยังคงทำให้เกิดความกลัว ความรู้สึกผิด ความเศร้า หรือความทุกข์อื่นเป็นเวลานาน ภาพเปรียบเทียบมาจากผีที่ไม่ยอมจากไป แต่ประโยคนี้กล่าวถึงผลทางจิตใจ ไม่ใช่เหตุการณ์เหนือธรรมชาติ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ ความทรงจำ ความเสียใจ ภาพ การตัดสินใจ หรือเหตุการณ์ในอดีต + haunt + บุคคล รูปแบบนี้แสดงว่าอดีตยังมีอิทธิพลเชิงลบต่อคนคนหนึ่งอย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่เพียงเรื่องที่คนนั้นบังเอิญจำได้
แบบฝึกหัด
ใน “The memory still haunts her,” คำว่า haunts น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด
- ความทรงจำนั้นทำให้เธอตกใจชั่วครู่แล้วก็หายไป
- ความทรงจำนั้นทำให้ผีปรากฏรอบตัวเธอ
- ความทรงจำนั้นช่วยให้เธอนึกถึงรายละเอียดที่น่ายินดี
- ความทรงจำนั้นกลับมาซ้ำ ๆ และทำให้เธอทุกข์ใจ
ดูคำตอบ
ความทรงจำนั้นกลับมาซ้ำ ๆ และทำให้เธอทุกข์ใจ
But what if there was a way that you could completely forget these altogether? ไวยากรณ์
0:06แต่ถ้ามีวิธีที่ทำให้คุณลืมเรื่องเหล่านี้ได้อย่างสิ้นเชิงล่ะ
ใช้ What if there was a way that you could ...? เพื่อจินตนาการถึงทางออก
What if + อนุประโยคอดีตกาลใช้เสนอความเป็นไปได้ในจินตนาการ ซึ่งมักเป็นสิ่งที่ยังไม่จริงหรือยังไม่มีให้ใช้ ในที่นี้ was แสดงระยะห่างเชิงสมมติ ไม่ได้หมายความว่าวิธีนั้นมีอยู่เฉพาะในอดีต There was a way that ... ใช้เปิดตัวทางออกที่จินตนาการไว้ และอนุประโยคที่ตามหลัง that อธิบายว่าทางออกนั้นจะทำให้ทำอะไรได้ ในที่นี้คือทำให้ลืมความทรงจำอันเจ็บปวดได้อย่างสิ้นเชิง Altogether เน้นความหมายของ forget ให้หมายถึงลืมทั้งหมดจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมคำถามเชิงสมมติด้วยกรอบประโยคที่ตรงกัน What if there was a way that you could ...: ____ understand any language instantly?
ดูคำตอบ
What if there was a way that you could
and particular memories were stored in different sections of the brain,
0:17และความทรงจำแต่ละเรื่องถูกเก็บไว้ในสมองคนละส่วน
like a filing cabinet ในฐานะการเปรียบเทียบทางวิทยาศาสตร์
Like a filing cabinet เป็นการเปรียบเทียบที่ใช้สิ่งของเป็นรูปธรรม ช่วยให้ผู้ฟังนึกภาพทฤษฎีเก่าได้ว่า ความทรงจำถูกมองว่าเป็นรายการแยกกันและเก็บอยู่ในส่วนต่าง ๆ ของสมอง เหมือนกับที่เอกสารถูกเก็บไว้ในลิ้นชักของตู้เก็บเอกสาร คำว่า like บอกความคล้าย ไม่ได้บอกว่าเป็นสิ่งเดียวกัน ในประโยคนี้ การเปรียบเทียบเป็นส่วนหนึ่งของความเชื่อที่นักวิทยาศาสตร์เคยมี และประโยคหลักบอกว่าแบบจำลองนั้นปัจจุบันถือว่าไม่ถูกต้อง จึงไม่ใช่คำอธิบายข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสมองในปัจจุบัน
แบบฝึกหัด
like a filing cabinet ทำหน้าที่อะไรในประโยค The brain was thought to be like a filing cabinet?
- เป็นแบบจำลองเปรียบเทียบที่ทำให้แนวคิดเรื่องการจัดเก็บซึ่งเป็นนามธรรมนึกภาพได้ง่ายขึ้น
- ระบุสถานที่ที่นักวิทยาศาสตร์เก็บแฟ้มงานวิจัย
- ระบุว่ามีตู้เก็บเอกสารสำนักงานจริง ๆ อยู่ภายในสมอง
ดูคำตอบ
เป็นแบบจำลองเปรียบเทียบที่ทำให้แนวคิดเรื่องการจัดเก็บซึ่งเป็นนามธรรมนึกภาพได้ง่ายขึ้น
In fact, each memory is a brain-wide process. ลำดับความ
0:22ที่จริงแล้ว ความทรงจำแต่ละเรื่องเกิดจากกระบวนการทั่วทั้งสมอง
In fact, ในฐานะสัญญาณของการแก้ไขและเปลี่ยนไปใช้คำอธิบายที่แม่นยำกว่า
ในที่นี้ “In fact,” ทำหน้าที่บอกการแก้ไขและเปลี่ยนไปใช้คำอธิบายใหม่ แบบจำลองก่อนหน้าเพิ่งถูกปฏิเสธ และวลีนี้ส่งสัญญาณว่ากำลังจะมีคำอธิบายที่แม่นยำกว่า วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อโต้แย้ง ไม่ใช่เพียงเพิ่มการเน้นย้ำ ขั้นแรกปัดความคิดที่ผิดออกไป แล้วจึงเสนอคำอธิบายข้อเท็จจริงที่หนักแน่นกว่า ในบริบทอื่น วลีนี้ก็ใช้เกริ่นข้อมูลที่แก้ไขความคิดเดิมหรือหักล้างสิ่งที่คาดไว้ได้เช่นกัน
แบบฝึกหัด
ในตัวอย่าง “In fact,” ทำหน้าที่อะไร?
- วลีนี้เปลี่ยนการอธิบายจากการปฏิเสธแบบจำลองเดิมไปสู่คำอธิบายที่แม่นยำกว่า
- วลีนี้เพียงเพิ่มรายละเอียดอีกอย่างที่สนับสนุนแบบจำลองเดิม
- วลีนี้บอกว่าข้อความถัดไปเป็นเพียงการคาดเดา
ดูคำตอบ
วลีนี้เปลี่ยนการอธิบายจากการปฏิเสธแบบจำลองเดิมไปสู่คำอธิบายที่แม่นยำกว่า
literally rewiring the circuitry of your mind. สำนวน
0:32และเชื่อมวงจรในความคิดของคุณขึ้นใหม่อย่างแท้จริง
end up remembering: end up + -ing เพื่อบอกผลลัพธ์สุดท้าย
“End up remembering” หมายถึง “จำได้ในที่สุดในฐานะผลลัพธ์สุดท้ายของกระบวนการหนึ่ง” end up นำเสนอผลลัพธ์ว่าเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นหลังจากเหตุการณ์ดำเนินไป โดยมักไม่ได้วางแผนไว้หรือไม่แน่นอนว่าจะเกิดขึ้น โครงสร้างคือ end up + รูป -ing เช่น end up remembering, end up waiting หรือ ended up buying ในโครงสร้างนี้อย่าใช้กริยารูปพื้นฐานต่อจาก up โดยตรง
แบบฝึกหัด
เติมด้วยรูปอดีตของ end up และรูป -ing ของ eat: The café was full, so we ____ lunch in the park.
ดูคำตอบ
ended up eating
triggered and fired ในบริบทประสาทวิทยา
ในที่นี้ triggered and fired บรรยายว่าเซลล์สมองถูกกระตุ้นและสร้างสัญญาณไฟฟ้า triggered เน้นว่ากิจกรรมนั้นถูกทำให้เริ่มขึ้น ส่วน fired ใช้ความหมายของ fire ในทางประสาทวิทยา ซึ่งหมายถึงเซลล์ประสาทส่งกระแสประสาท ความหมายเหล่านี้เป็นความหมายเฉพาะสาขา fired ในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึง “ถูกไล่ออกจากงาน” หรือยิงอาวุธ และ triggered ก็ไม่ได้เน้นความหมายว่าเกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์อย่างรุนแรง
แบบฝึกหัด
ในบทความวิทยาศาสตร์ neurons fired ในประโยค “The neurons fired when the light appeared” หมายความว่าอย่างไร?
- เซลล์ประสาทยิงอาวุธ
- เซลล์ประสาทสร้างสัญญาณไฟฟ้า
- เซลล์ประสาทถูกไล่ออกจากงาน
ดูคำตอบ
เซลล์ประสาทสร้างสัญญาณไฟฟ้า
ภาพเปรียบเทียบใน rewiring the circuitry of your mind
วลีนี้ใช้ภาพเปรียบเทียบกับการเดินสายไฟ rewiring หมายถึงการเปลี่ยนรูปแบบการเชื่อมต่อของระบบประสาท ส่วน the circuitry of your mind หมายถึงระบบต่าง ๆ ในสมองที่เชื่อมโยงกันและรองรับความจำกับความคิด ไม่ได้หมายถึงสายไฟจริง ใน literally rewiring คำว่า literally เน้นว่าการเรียนรู้สามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพจริงในสมองได้ แต่ไม่ได้ทำให้คำว่า rewiring และ circuitry เลิกเป็นคำเปรียบเทียบ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ rewire เป็นภาพเปรียบเทียบเกี่ยวกับสมองในความหมายเดียวกัน?
- The electrician will rewire the old kitchen.
- I changed my opinion after hearing the facts.
- Regular practice can rewire the brain by strengthening useful connections.
ดูคำตอบ
Regular practice can rewire the brain by strengthening useful connections.
And this change is partially facilitated by proteins in the brain. วลี
0:35การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นได้ส่วนหนึ่งด้วยความช่วยเหลือของโปรตีนในสมอง
be facilitated by: ระบุปัจจัยที่มีส่วนช่วย
ในโครงสร้างกรรมวาจก be facilitated by + ปัจจัย คำว่า facilitated หมายถึงกระบวนการถูกทำให้ง่ายขึ้น ได้รับการสนับสนุน หรือมีเงื่อนไขที่เอื้อต่อการเกิดขึ้น ไม่ได้หมายถึงถูกทำให้เกิดขึ้นโดยตรง โครงสร้างนี้ระบุเงื่อนไขที่มีส่วนช่วย ซึ่งไม่จำเป็นต้องเป็นสาเหตุเดียว ในประโยคนี้ partially จำกัดระดับของข้อกล่าวอ้าง โดยหมายความว่าโปรตีนช่วยให้การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น แต่ยังมีปัจจัยอื่นเกี่ยวข้องด้วย ถ้อยคำนี้มีประโยชน์ในภาษาเชิงวิชาการหรือรายงานเมื่อหลักฐานสนับสนุนว่าปัจจัยหนึ่งมีส่วนช่วย แต่ยังไม่ได้พิสูจน์ความเป็นเหตุโดยสมบูรณ์
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้แม่นยำที่สุดว่าแสงที่ดีขึ้นช่วยในการตรวจสอบ แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นสาเหตุเพียงอย่างเดียว?
- Better lighting was unrelated to the inspection.
- The inspection was entirely caused by better lighting.
- The inspection was partially facilitated by better lighting.
ดูคำตอบ
The inspection was partially facilitated by better lighting.
Simply put: ส่งสัญญาณการกล่าวใหม่ให้ง่ายขึ้น
Simply put เป็นเครื่องหมายเชิงวาทกรรมที่บอกผู้ฟังว่าข้อความถัดไปจะอธิบายแนวคิดที่ซับซ้อนให้ชัดเจนและสั้นลง ในที่นี้ put หมายถึงการถ่ายทอดออกมาเป็นคำพูด ไม่ใช่การวางสิ่งของ สำนวนนี้จัดระเบียบข้อมูลโดยระบุว่าสิ่งที่ตามมาคือข้อสรุปสำคัญหรือการกล่าวคำอธิบายก่อนหน้าใหม่ให้ง่ายขึ้น โดยทั่วไปจะมีเครื่องหมายจุลภาคคั่นจากอนุประโยคหลัก
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสองคำที่ตรงกับบทเรียนและใช้เกริ่นบทสรุปแบบเข้าใจง่าย: '____, the new policy costs too much and helps too few people.'
ดูคำตอบ
Simply put
that prevent these proteins from forming. ไวยากรณ์
0:46ซึ่งยาจะขัดขวางไม่ให้โปรตีนเหล่านี้ก่อตัวขึ้น
by giving animals drugs: ใช้ by + -ing เพื่อบอกวิธี
by + คำกริยารูป -ing ใช้อธิบายวิธีที่ใช้ทำบางสิ่ง ในที่นี้ by giving animals drugs ตอบคำถามว่า “นักวิทยาศาสตร์ทดสอบเรื่องนี้อย่างไร” โดย by บอกขั้นตอนที่ใช้ ไม่ได้บอกผู้กระทำในประโยคกรรมวาจก ใน giving animals drugs คำว่า animals คือผู้รับ และ drugs คือสิ่งที่ถูกให้ โครงสร้างคือ give someone something
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย by และรูป -ing ของ check: We reduced mistakes ____ each number twice.
ดูคำตอบ
by checking
prevent these proteins from forming: prevent + กรรม + from + -ing
โครงสร้าง prevent + กรรม + from + -ing หมายถึงการป้องกันไม่ให้คนหรือสิ่งที่เป็นกรรมทำบางอย่าง หรือป้องกันไม่ให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ในที่นี้ these proteins เป็นกรรม และ forming คือการเปลี่ยนแปลงที่ยาหยุดไว้ หลัง from ต้องใช้คำกริยารูป -ing จึงใช้ prevent these proteins from forming ไม่ใช่ from form โครงสร้างทั่วไปคือ prevent someone or something from doing something
แบบฝึกหัด
ใช้โครงสร้าง prevent + กรรม + from + -ing และคำกริยา spread: This filter can ____ dust ____ through the room.
ดูคำตอบ
prevent · from spreading
As a result สำหรับนำเสนอผลอย่างชัดเจน
As a result นำเสนอการที่สัตว์จำไม่ได้ว่าเป็นผลจากสาเหตุที่อธิบายไว้ก่อนหน้า นั่นคือยาขัดขวางการสร้างโปรตีนที่เกี่ยวข้อง สำนวนนี้จัดข้อมูลในรูปแบบที่มีสาเหตุตามด้วยผล ผู้อ่านจึงควรมองย้อนกลับไปหาสาเหตุและเข้าใจอนุประโยคถัดมาว่าเป็นผลของสาเหตุนั้น ไม่ใช่เพียงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นถัดไปตามเวลา
แบบฝึกหัด
คำเชื่อมใดแสดงได้ดีที่สุดว่าประโยคที่สองเกิดจากประโยคแรก? The server lost power. _____, the website went offline.
- For example
- Then
- As a result
ดูคำตอบ
As a result
have no recollection of เพื่อบอกอย่างเป็นทางการว่าจำไม่ได้เลย
Have no recollection of หมายถึงจำบุคคล เหตุการณ์ หรือประสบการณ์นั้นไม่ได้เลย ในประโยคนี้หมายความว่าสัตว์จำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นไม่นานหลังจากได้รับยาไม่ได้ ในทางไวยากรณ์ recollection เป็นคำนามในโครงสร้าง have + no recollection + of โดยกรรมจะอยู่หลัง of เช่น have no recollection of the incident หรือ have no recollection of meeting him โครงสร้างนี้เปลี่ยนกาลได้ เช่น had no recollection of
แบบฝึกหัด
เติมรายงานทางการโดยใช้รูปอดีตของ have no recollection of: The witness ____ seeing the driver leave.
ดูคำตอบ
had no recollection of
“took place” ในความหมายว่า “เกิดขึ้น”
ในประโยคนี้ took place หมายถึง “เกิดขึ้น” ส่วนอนุประโยค that took place บอกว่า things ที่กล่าวถึงคืออะไร นั่นคือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นไม่นานหลังจากได้รับยา Take place เป็นสำนวนตายตัว ในที่นี้ take กับ place ไม่ได้คงความหมายปกติของแต่ละคำไว้แยกกัน รูปกาลเปลี่ยนตามปกติได้เป็น take place, takes place, took place และ has taken place
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำที่หมายถึง “เกิดขึ้น”: The award ceremony will ____ in the main hall at 7 p.m.
ดูคำตอบ
take place
scientists actually found a way to target long-term memories for deletion.
0:55นักวิทยาศาสตร์ค้นพบวิธีเจาะจงลบความทรงจำระยะยาวได้จริง ๆ
“every single time”: ทุกครั้งโดยไม่มีข้อยกเว้น
ใน every single time คำว่า single ทำหน้าที่เน้น every ทั้งวลีจึงหมายถึง “ทุกครั้งโดยไม่มีข้อยกเว้นแม้แต่ครั้งเดียว” single ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “โสด” และไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว ในประโยคนี้ ผู้พูดเน้นว่าทุกครั้งที่นึกถึงความทรงจำ สมองจะกลับมาทำงานและจัดระเบียบการเชื่อมต่อใหม่เสมอ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ every single + คำนามเอกพจน์ที่เป็นเวลาหรือหน่วย เช่น every single day หรือ every single attempt
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนเน้นสามคำที่หมายถึง “ทุกครั้งโดยไม่มีข้อยกเว้น”: The printer jams ____ I try to use it.
ดูคำตอบ
every single time
you are literally physically changing that memory in your mind.
1:06คุณกำลังเปลี่ยนความทรงจำนั้นในสมองในเชิงกายภาพอย่างแท้จริง
reflect on a memory: ย้อนทบทวนความทรงจำอย่างรอบคอบ
To reflect on a memory หมายถึงการนึกถึงประสบการณ์ในอดีตอย่างตั้งใจและพิจารณามันอย่างรอบคอบ ไม่ใช่เพียงจำได้ว่าเหตุการณ์นั้นเคยเกิดขึ้น Reflect ต้องตามด้วย on ก่อนสิ่งที่นำมาพิจารณา จึงเป็น reflect on a memory ในประโยคนี้ การย้อนกลับไปคิดถึงความทรงจำซ้ำ ๆ อย่างตั้งใจคือสิ่งที่อาจเปลี่ยนแปลงความทรงจำนั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “คิดพิจารณาอย่างรอบคอบ”: After the trip, I took time to ____ what I had learned.
ดูคำตอบ
reflect on
each time ..., reflecting ... สำหรับเงื่อนไขที่เกิดซ้ำและผลที่ตามมา
Each time ใช้นำเงื่อนไขด้านเวลาที่เกิดซ้ำ กล่าวคือ ทุกครั้งที่ย้อนกลับไปทบทวนความทรงจำนั้น มันจะเปลี่ยนไปเล็กน้อย รูปปัจจุบันทำให้เหตุการณ์นี้เป็นรูปแบบที่เกิดซ้ำ ไม่ใช่เหตุการณ์เพียงครั้งเดียว วลีหลังเครื่องหมายจุลภาคที่ใช้ -ing คือ reflecting your current thoughts เพิ่มผลหรืออิทธิพลที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงนั้น ประธานที่เข้าใจโดยนัยคือความทรงจำที่เปลี่ยนไป ซึ่งจะสะท้อนความคิดที่คุณมีอยู่ในขณะนี้
แบบฝึกหัด
ในประโยค “Each time the report is revised, it becomes clearer, reflecting the team's latest ideas,” ส่วน “reflecting the team's latest ideas” บอกอะไรเรา?
- ความคิดของทีมกำลังสะท้อนแสงกลับ
- รายงานที่แก้ไขแล้วแสดงความคิดล่าสุดของทีม
- รายงานถูกแก้ไขเพียงครั้งเดียว
ดูคำตอบ
รายงานที่แก้ไขแล้วแสดงความคิดล่าสุดของทีม
โครงสร้างเปรียบเทียบคู่ the more ..., the less ...
รูปแบบคู่ the + comparative ..., the + comparative ... เชื่อมการเปลี่ยนแปลงของปริมาณสองอย่างเข้าด้วยกัน อนุประโยคแรกบอกการเปลี่ยนแปลงหรือเงื่อนไข ส่วนอนุประโยคที่สองบอกผลที่สัมพันธ์กัน ในประโยคนี้ ยิ่งทบทวนความทรงจำเก่ามากขึ้น ความแม่นยำก็ยิ่งลดลง the ทั้งสองคำเป็นเครื่องหมายของโครงสร้างเปรียบเทียบนี้ ไม่ใช่คำนำหน้านามแบบชี้เฉพาะทั่วไป โครงสร้างนี้ใช้แสดงทั้งการเพิ่มขึ้นและลดลงได้: the more/less ..., the more/less ....
แบบฝึกหัด
เติมประโยคเปรียบเทียบแบบคู่โดยใช้ more และ less: ____ you revisit an old memory, ____ accurate it may become.
ดูคำตอบ
The more · the less
And scientists have actually quantified this change.
1:20และนักวิทยาศาสตร์ก็วัดระดับการเปลี่ยนแปลงนี้ออกมาเป็นตัวเลขแล้ว
hundreds of people were asked about their memories of that dreadful day.
1:24ผู้คนหลายร้อยคนถูกถามถึงความทรงจำเกี่ยวกับวันอันเลวร้ายนั้น
9/11 ในฐานะชื่อเหตุการณ์ก่อการร้าย 11 กันยายน
ในที่นี้ 9/11 เป็นชื่อย่อที่ใช้กันเป็นปกติในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันเพื่อเรียกเหตุการณ์ก่อการร้ายในสหรัฐอเมริกาเมื่อวันที่ 11 กันยายน 2001 การอ้างถึงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่ผู้คนรับรู้ร่วมกันนี้อธิบายได้ว่าทำไมผู้พูดจึงใช้คำว่า that dreadful day และทำไมนักวิจัยจึงถามคนหลายร้อยคนเกี่ยวกับความทรงจำของเหตุการณ์เดียวกันได้ ในบริบทปฏิทินทั่วไป 9/11 อาจหมายถึงวันที่ 11 กันยายนเท่านั้นก็ได้ จึงต้องพิจารณาบริบท
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ 9/11 หมายถึงอะไร
- เหตุการณ์ก่อการร้ายในสหรัฐอเมริกาเมื่อวันที่ 11 กันยายน 2001
- เก้าหารด้วยสิบเอ็ด
- เหตุการณ์ใดก็ตามที่เกิดในวันที่ 11 กันยายน
ดูคำตอบ
เหตุการณ์ก่อการร้ายในสหรัฐอเมริกาเมื่อวันที่ 11 กันยายน 2001
nearly 50% of the details had changed or gone missing. วลี
1:32รายละเอียดเกือบ 50% เปลี่ยนไปหรือหายไป
gone missing: กลายเป็นหายไปหรือหาไม่พบ
ใน gone missing โครงสร้าง go + คำคุณศัพท์ใช้บอกการเปลี่ยนสถานะ คือสิ่งที่เดิมมีอยู่กลายเป็นหายไปหรือหาไม่พบอีกต่อไป เมื่อใช้กับรายละเอียดในความทรงจำ หมายถึงรายละเอียดเหล่านั้นไม่ได้ถูกเก็บไว้หรือไม่สามารถเรียกคืนจากความทรงจำได้แล้ว วลีนี้เชื่อมขนานกับ changed และทั้งคู่ขึ้นอยู่กับ had โดยโครงสร้างเต็มเทียบได้กับ had changed or had gone missing ไม่ได้หมายความว่ามีใครพลาดรายละเอียดเหล่านั้นหรือรู้สึกคิดถึงรายละเอียดเหล่านั้น
แบบฝึกหัด
เติมรูปสองคำของ go missing ที่ใช้ตามหลัง had: By the time we checked the archive, several records had ____.
ดูคำตอบ
gone missing
if you administer the protein-inhibiting drug while recalling a memory,
1:39หากให้ยายับยั้งโปรตีนในขณะที่กำลังนึกถึงความทรงจำ
because ..., if ... while ..., ... can ...: เหตุผล เงื่อนไข เวลา และผลลัพธ์
ประโยคนี้ซ้อนความสัมพันธ์สามอย่างรอบผลลัพธ์หนึ่งอย่าง Because memories are formed and rebuilt every time ให้เหตุผลหรือพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของข้อความที่ตามมา จากนั้นอนุประโยค if กำหนดเงื่อนไขที่ทำให้ผลลัพธ์นั้นเป็นไปได้ ภายในอนุประโยค if วลี while recalling a memory ระบุว่าการให้ยาเกิดขึ้นในเวลาเดียวกับการระลึกถึงความทรงจำ ประธานที่ละไว้คือ you กล่าวคือคุณเป็นทั้งผู้ให้ยาและผู้ระลึกถึงความทรงจำ ประโยคหลัก the memory can be effectively removed บอกผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ Can แสดงความเป็นไปได้หรือกลไก ไม่ได้รับประกันว่าผลลัพธ์จะเกิดทุกครั้ง การอ่านคำเชื่อมตามลำดับ “เหตุผล—เงื่อนไขที่มีการกระทำพร้อมกัน—ผลลัพธ์” ช่วยให้จัดการกับประโยคยาวนี้ได้ง่ายขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยคำเชื่อมที่นำเสนอเหตุผล เงื่อนไข และการกระทำพร้อมกันตามลำดับ: ____ wet paint is easily damaged, ____ you touch the wall ____ it is drying, you can leave a mark.
ดูคำตอบ
Because · if · while
To test this: การเกริ่นถึงจุดประสงค์ของการทดลอง
To test this ใช้บอกจุดประสงค์ของการทดลองที่จะกล่าวต่อไป โครงสร้าง To + คำกริยารูปพื้นฐานใช้แสดงจุดประสงค์ ดังนั้นในที่นี้จึงหมายถึง “เพื่อทดสอบแนวคิดที่กล่าวไว้ก่อนหน้า” ไม่ได้หมายความเพียงว่าการทดสอบเป็นเหตุการณ์ถัดไป เมื่อใช้เป็นคำเชื่อม Ungkapan นี้จะเชื่อมข้อสันนิษฐานหรือคำถามเข้ากับวิธีที่ใช้ตรวจสอบ รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ To test this, + ประธาน + การกระทำ
แบบฝึกหัด
ข้อใดขึ้นต้นประโยคได้ชัดเจนที่สุดว่าการกระทำนั้นทำขึ้นเพื่อตรวจสอบแนวคิดที่กล่าวไว้ก่อนหน้า?
- To test this, the team repeated the experiment.
- After testing this, the team repeated the experiment.
- The team repeated the experiment, and then tested this.
ดูคำตอบ
To test this, the team repeated the experiment.
shortly followed by an electric shock: การบอกลำดับที่เกิดต่อกันอย่างรวดเร็ว
ใน shortly followed by an electric shock คำว่า followed by แสดงว่าไฟฟ้าช็อตเกิดหลังเสียง ส่วน shortly บอกว่าระยะห่างระหว่างสองเหตุการณ์นั้นสั้น รูปแบบเต็มคือ A was followed by B โดย A เกิดก่อน แล้วจึงเกิด B ข้อความตรงนี้เป็นรูปย่อของ “a sound that was shortly followed by an electric shock”
แบบฝึกหัด
ประโยคใดหมายความว่าเสียงเตือนดังขึ้นก่อน แล้วไฟจึงเริ่มกะพริบในเวลาต่อมาไม่นาน?
- A warning tone and the flashing lights began at exactly the same time.
- A warning tone was shortly followed by flashing lights.
- A warning tone shortly followed the flashing lights.
ดูคำตอบ
A warning tone was shortly followed by flashing lights.
the rats quickly learned that if they heard the sound,
1:52หนูก็เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วว่าเมื่อได้ยินเสียงนั้น
was soon to follow สำหรับเหตุการณ์ถัดไปที่คาดไว้
ในเรื่องเล่าที่ใช้เวลาในอดีต was to follow หมายถึงสิ่งหนึ่งถูกคาดว่าจะเกิดขึ้นเป็นลำดับถัดไป หรือกำลังจะตามมาภายหลัง โครงสร้าง be + to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้มองไปข้างหน้าจากจุดหนึ่งในอดีต และนำเสนอเหตุการณ์ภายหลังว่าเป็นผลที่คาดไว้หรือแทบหลีกเลี่ยงไม่ได้ soon บอกว่าช่วงห่างนั้นสั้น ส่วน follow ในที่นี้หมายถึงเกิดตามมา ไม่ใช่เคลื่อนที่ตามหลังสิ่งใด
แบบฝึกหัด
เติมรูปแบบการเล่าเรื่องที่เป็นทางการสำหรับเหตุการณ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นถัดไป: After the first warning, a complete shutdown ____.
ดูคำตอบ
was soon to follow
As a result, they would stress up and freeze every time they heard it.
1:56ผลก็คือ ทุกครั้งที่ได้ยินเสียงนั้น พวกมันจะเครียดและตัวแข็งทื่อ
Months later, these rats would still respond to the noise.
1:59หลายเดือนต่อมา หนูเหล่านี้ก็ยังคงตอบสนองต่อเสียงดังกล่าว
the rats would lose the memory of the sound and simply continue on. กริยาวลี
2:05หนูจะสูญเสียความทรงจำเกี่ยวกับเสียงนั้นและใช้ชีวิตต่อไปตามปกติ
if they administered ... the rats would lose ... ในโครงสร้างเงื่อนไขและผลจากอดีต
อนุประโยค if they administered the drug first ใช้ตั้งเงื่อนไข และ the rats would lose ... ให้ผลที่เกิดภายใต้เงื่อนไขนั้น กริยารูปอดีตในอนุประโยค if จับคู่กับ would + กริยารูปพื้นฐาน ในอนุประโยคผล เพื่อเสนอผลที่ขึ้นอยู่กับเงื่อนไข ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ไม่มีข้อจำกัด เนื่องจากประโยคนี้อยู่ในการเล่าการทดลองในอดีต administered จึงสอดคล้องกับเวลาในการเล่าเรื่องด้วย รูปแบบนี้ไม่จำเป็นต้องหมายความว่าเงื่อนไขนั้นเป็นไปไม่ได้ แต่อาจสรุปสิ่งที่คาดไว้หรือสังเกตพบซ้ำ ๆ เมื่อนำเงื่อนไขการทดลองนั้นมาใช้
แบบฝึกหัด
ในการเล่าการทดลองในอดีต If they administered the drug first, the rats would lose the memory ทำหน้าที่ใดได้เป็นธรรมชาติที่สุด?
- ประโยคนี้บอกว่าการสูญเสียความทรงจำเกิดขึ้นก่อนให้ยา
- ประโยคนี้ระบุข้อเท็จจริงสากลที่เป็นจริงในทุกสถานการณ์
- ประโยคนี้นำเสนอการสูญเสียความทรงจำว่าเป็นผลที่คาดไว้ภายใต้เงื่อนไขที่ให้ยาก่อน
ดูคำตอบ
ประโยคนี้นำเสนอการสูญเสียความทรงจำว่าเป็นผลที่คาดไว้ภายใต้เงื่อนไขที่ให้ยาก่อน
“continue on” เพื่อบอกว่ากระบวนการยังดำเนินต่อ
ในประโยคนี้ continue on หมายถึงทำสิ่งที่กำลังทำอยู่ต่อไป เนื่องจากหนูไม่เชื่อมโยงเสียงนั้นกับอันตรายอีกแล้ว เสียงจึงไม่ทำให้พฤติกรรมของพวกมันหยุดชะงัก คำว่า on เพิ่มความรู้สึกว่ากระบวนการยังดำเนินต่อไป ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงทิศทางหรือพื้นผิว โครงสร้างนี้ใช้บรรยายการกระทำ กิจกรรม การเดินทาง หรือสถานการณ์ที่ยังดำเนินต่อหลังจากเกิดสิ่งที่อาจทำให้หยุดได้
แบบฝึกหัด
ในประโยค“The dog heard the noise but continued on,” continued on หมายถึงอะไร?
- หยุดและตอบสนองต่อเสียง
- เคลื่อนขึ้นไปอยู่บนสิ่งหนึ่ง
- ยังคงทำสิ่งที่ทำอยู่ก่อนแล้ว
ดูคำตอบ
ยังคงทำสิ่งที่ทำอยู่ก่อนแล้ว
They had lost their memory of that specific noise.
2:08พวกมันสูญเสียความทรงจำเกี่ยวกับเสียงนั้นโดยเฉพาะ
scientists repeated these experiments with multiple tones this time.
2:15คราวนี้นักวิทยาศาสตร์จึงทำการทดลองซ้ำโดยใช้เสียงหลายโทน
“To be sure + อนุประโยค”เพื่อบอกจุดประสงค์ของการตรวจสอบ
ในที่นี้ To be sure บอกจุดประสงค์ของการกระทำต่อไปของนักวิทยาศาสตร์ พวกเขาทำการทดลองซ้ำเพื่อตรวจสอบว่ายาไม่ได้ทำให้สมองเสียหายโดยทั่วไป ข้อมูลในประโยคจัดเป็น To be sure + อนุประโยค ตามด้วยประโยคหลัก หรือ To be sure X, they did Y ส่วนเปิดนี้บอกผู้ฟังว่าทำไมจึงจำเป็นต้องทำ Y และแสดงว่าหลักฐานกำลังตรวจสอบคำอธิบายอื่นที่อาจเป็นไปได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเปิดจากบทเรียนนี้ให้ตรงทุกคำ เพื่อบอกว่าทำไม Leo จึงตรวจสอบ: ____ the bike was safe, Leo checked the brakes before riding.
ดูคำตอบ
To be sure
large-scale brain damage: ขอบเขตกว้าง ไม่ใช่ขนาดทางกายภาพ
ในที่นี้ large-scale ขยาย brain damage หมายความว่าความเสียหายกระจายเป็นวงกว้างหรือมีขอบเขตกว้าง ไม่ใช่ผลแบบเจาะจงต่อความทรงจำเพียงหนึ่งเรื่อง และไม่ได้หมายความว่าสมองมีขนาดใหญ่ทางกายภาพ วลีนี้กล่าวถึงคำอธิบายอีกแบบหนึ่งที่นักวิทยาศาสตร์กำลังตรวจสอบ นั่นคือยาอาจกำลังก่อให้เกิดความเสียหายในวงกว้าง แทนที่จะเป็นการเปลี่ยนแปลงแบบเจาะจงที่เชื่อมโยงกับโทนเสียงหนึ่งโทน
แบบฝึกหัด
ข้อใดตรงกับความหมายของ large-scale brain damage ในประโยคนี้มากที่สุด
- ความเสียหายที่จำกัดอยู่เฉพาะความทรงจำเกี่ยวกับโทนเสียงหนึ่งโทน
- ความเสียหายที่ทำให้สมองมีขนาดใหญ่ขึ้นทางกายภาพ
- ความเสียหายต่อสมองที่กระจายหรือมีขอบเขตกว้าง
ดูคำตอบ
ความเสียหายต่อสมองที่กระจายหรือมีขอบเขตกว้าง
only ... only ... while still ... the other: การเปรียบต่างแบบเลือกเฉพาะ
only ตัวแรกจำกัดเงื่อนไขการทดลอง คือยาถูกจับคู่กับเสียงหนึ่งเสียง ไม่ใช่ทั้งสองเสียง ส่วน only ตัวที่สองจำกัดผลลัพธ์ คือหนูจะลืมเฉพาะโทนเสียงเดียวกันนั้น ไม่ใช่ลืมทุกโทนเสียง while still remaining fearful of the other สร้างความเปรียบต่างระหว่างสิ่งที่เปลี่ยนไปกับสิ่งที่ยังคงอยู่ ส่วน the other หมายถึงเสียงที่เหลืออีกหนึ่งเสียงจากคู่เสียงที่รู้อยู่แล้ว รูปแบบนี้ช่วยให้ผู้พูดนำเสนอการเปลี่ยนแปลงแบบเลือกเฉพาะ แล้วตามด้วยข้อเท็จจริงที่ยังคงอยู่เพื่อสร้างความเปรียบต่าง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย only สองตำแหน่งและคำเชื่อม while still เพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลงแบบเลือกเฉพาะและสิ่งเปรียบต่างที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง: The editor changed ____ one paragraph, so the program would ____ update that paragraph ____ leaving the other untouched.
ดูคำตอบ
only · only · while still
คำกริยาทางชีวการแพทย์ target particular proteins
ในประโยคทางชีวการแพทย์นี้ target เป็นคำกริยา target particular proteins หมายถึงการกำหนดให้การออกฤทธิ์ที่มุ่งหมายของยาพุ่งไปยังโปรตีนที่เลือกไว้ การจับคู่ specific drugs กับ particular proteins เน้นการแทรกแซงอย่างเลือกจำเพาะในบริเวณต่าง ๆ ของสมอง คำกริยานี้ระบุจุดเน้นระดับโมเลกุลที่ตั้งใจไว้ แต่ไม่ได้ระบุชนิดของผลที่มีต่อโปรตีนนั้นอย่างแน่ชัด
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The therapy is designed to target a receptor found on tumor cells,” คำว่า “target a receptor” หมายความว่าอย่างไร
- เล็งการรักษาไปยังตัวรับนั้นทางกายภาพ
- รับประกันว่าการรักษาจะมีผลต่อตัวรับนั้นเพียงอย่างเดียว
- กำหนดให้การออกฤทธิ์ที่มุ่งหมายของการรักษาพุ่งไปยังตัวรับนั้น
- ใช้ตัวรับนั้นเป็นผลลัพธ์ของการวัด
ดูคำตอบ
กำหนดให้การออกฤทธิ์ที่มุ่งหมายของการรักษาพุ่งไปยังตัวรับนั้น
then targeting a protein in the emotional regions of the brain
2:39การมุ่งเป้าไปยังโปรตีนในบริเวณสมองที่ควบคุมอารมณ์
If ..., then targeting ... can help: เงื่อนไขและประธานที่เป็น gerund
ประโยคนี้ใช้กรอบเงื่อนไขและผลลัพธ์ที่ชัดเจนคือ if ..., then ... อนุประโยค if นำเสนอเงื่อนไขว่ามีการรู้สึกถึงอารมณ์ที่เลวร้ายร่วมกับความทรงจำ ส่วนอนุประโยคที่มี then นำเสนอสิ่งที่อาจช่วยได้ภายใต้เงื่อนไขนั้น ในอนุประโยคผลลัพธ์ targeting a protein in the emotional regions of the brain เป็นวลี gerund ที่ทำหน้าที่เป็นประธานของ can help รูปแบบนี้มองการกระทำหรือวิธีการว่าเป็นสิ่งที่อาจก่อให้เกิดผลลัพธ์ และพบได้บ่อยในการอธิบายและการให้คำแนะนำ ในที่นี้ that connection หมายถึงความเชื่อมโยงระหว่างความทรงจำกับอารมณ์ที่เลวร้าย alone ขยายขอบเขตของ that connection โดยกล่าวถึงการขจัดเพียงความเชื่อมโยงนั้น ไม่ใช่ความทรงจำทั้งหมด และไม่ได้หมายถึงการรับการรักษาโดยไม่มีคนอื่นอยู่ด้วย
แบบฝึกหัด
เติมคำสองคำที่ทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างเงื่อนไขกับผลลัพธ์ชัดเจน กิจกรรมในรูป -ing เป็นประธานของอนุประโยคผลลัพธ์: ____ the alarm detects smoke, ____ closing the fire doors can slow the spread.
ดูคำตอบ
If · then
especially for patients suffering from something like post-traumatic stress disorder. วลี
2:46โดยเฉพาะสำหรับผู้ป่วยที่ทุกข์ทรมานจากภาวะอย่างโรคเครียดหลังผ่านเหตุการณ์ร้ายแรง
suffering from something like post-traumatic stress disorder: การประสบภาวะและการยกตัวอย่าง
ในที่นี้ suffering from หมายถึงการได้รับผลกระทบที่เป็นอันตรายจากโรคหรือปัญหาที่เกิดขึ้นต่อเนื่อง คำบุพบท from เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบปกติ suffer from + ภาวะหรือโรค Something like ใช้ยกโรคเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนขวัญเป็นหนึ่งในตัวอย่างของภาวะที่อาจได้รับประโยชน์ ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดไม่แน่ใจชื่อของโรค และยังเปิดกว้างให้รวมกรณีอื่นที่คล้ายกันได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ from และ like เพื่อสร้างรูปแบบตายตัวและยกหนึ่งตัวอย่างที่เป็นไปได้: The clinic helps people suffering ____ something ____ chronic insomnia.
ดูคำตอบ
from · like
in the very early stages: อยู่ในระยะเริ่มต้นมาก
In the very early stages หมายถึงอยู่ใกล้จุดเริ่มต้นของการพัฒนาหรือการทดสอบ Very เน้น early ให้ชัดขึ้น ดังนั้นยายังไม่พัฒนาเต็มที่ และหลักฐานหรือความพร้อมใช้งานอาจยังมีจำกัด วลีนี้ใช้จำกัดระดับความคืบหน้า โดยเตือนผู้ฟังไม่ให้มองแนวคิดเบื้องต้นว่าเป็นการรักษาที่พร้อมใช้แล้ว และไม่ได้หมายความว่างานวิจัยล้มเหลว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ in, very, early และ stages เพื่อแสดงว่าโครงการเพิ่งเริ่มต้น: The prototype looks promising, but it is still ____, so it is not ready for customers.
ดูคำตอบ
in the very early stages
the question remains: ใช้เสนอประเด็นที่ยังไม่ได้ข้อยุติ
the question remains เป็นสัญญาณว่าผู้พูดสรุปสิ่งที่ทราบแล้วเสร็จ และกำลังหันไปเน้นประเด็นที่ยังไม่ได้ข้อยุติ ในที่นี้ remains หมายถึง “ยังคงเป็นประเด็นเปิดอยู่” ไม่ได้หมายถึง “คงอยู่ในสถานที่แห่งหนึ่ง” เครื่องหมายทวิภาคชี้ไปยังคำถามที่ยังไม่ได้ข้อยุติซึ่งตามมาโดยตรง ดังนั้นวลีนี้จึงใช้เชื่อมจากหลักฐานหรือข้อจำกัดไปสู่บทสรุปที่ชวนให้คิดต่อได้อย่างลื่นไหล
แบบฝึกหัด
วลี the question remains: ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้
- วลีนี้เสนอประเด็นที่ยังไม่ได้ข้อยุติหลังจากกล่าวถึงข้อเท็จจริงก่อนหน้า
- วลีนี้บอกว่าคำถามถูกทิ้งไว้ในสถานที่แห่งหนึ่งจริง ๆ
- วลีนี้พิสูจน์ว่าไม่มีอะไรให้ถกเถียงอีกแล้ว
ดูคำตอบ
วลีนี้เสนอประเด็นที่ยังไม่ได้ข้อยุติหลังจากกล่าวถึงข้อเท็จจริงก่อนหน้า
If you were given ..., would you be willing to ...?: ถามความเต็มใจอย่างสุภาพในสถานการณ์สมมติ
อนุประโยค if สร้างสถานการณ์สมมติว่าคุณได้รับยาเม็ดที่ทำให้ลืมซึ่งเป็นเพียงแนวคิด were given เป็นรูปถูกกระทำ จึงหมายถึงมีคนให้หรือเสนอยานั้นแก่คุณ ไม่ได้ยืนยันว่ายาชนิดนี้มีให้ใช้จริงในปัจจุบัน would you be willing to ... ถามถึงความเต็มใจส่วนบุคคล ไม่ใช่ความสามารถทางร่างกาย การใช้เงื่อนไขสมมติร่วมกับคำถามที่นุ่มนวลช่วยเชิญให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับทางเลือกที่ละเอียดอ่อนโดยไม่กดดันผู้ฟังมากเกินไป
แบบฝึกหัด
คำถามใดถามอย่างสุภาพถึงความเต็มใจของบุคคลในสถานการณ์สมมติ
- If you are offered the experimental treatment, are you able to try it?
- You were offered the experimental treatment, so take it.
- If you were offered the experimental treatment, would you be willing to try it?
ดูคำตอบ
If you were offered the experimental treatment, would you be willing to try it?
of your choice: ที่คุณเลือกเอง
ในโครงสร้าง คำนาม + of your choice วลีนี้หมายความว่าผู้ที่กำลังถูกพูดด้วยมีสิทธิ์ตัดสินใจว่าจะรับสิ่งใดโดยเฉพาะ ในประโยคนี้ หนังสือเสียงฟรีไม่ได้ถูกกำหนดไว้ล่วงหน้า ผู้ฟังเป็นคนเลือกชื่อเรื่องเอง วลีนี้วางหลังคำนามที่มันขยาย: an audiobook of your choice ในโครงสร้างนี้ of บอกว่าใครเป็นผู้มีสิทธิ์เลือก จึงไม่ได้แปลว่า “เกี่ยวกับตัวเลือกของคุณ”
แบบฝึกหัด
เติมข้อเสนอด้วยวลีที่ให้สิทธิ์ลูกค้าเลือก: The prize includes one paperback ____; you may pick any title in the store.
ดูคำตอบ
of your choice
We recommend the book Undeniable: Evolution and the Science of Creation
3:11เราขอแนะนำหนังสือ Undeniable: Evolution and the Science of Creation
by the one and only Bill Nye the Science Guy, วลี
3:14โดย Bill Nye the Science Guy ผู้ไม่มีใครเหมือน
the one and only: การแนะนำอย่างเน้นย้ำและกระตือรือร้น
the one and only เป็นสำนวนแนะนำตัวแบบเน้นย้ำ ซึ่งนำเสนอคนคนหนึ่งว่าโดดเด่น มีชื่อเสียง หรือเป็นผู้ที่ทุกคนตั้งตารอ ในที่นี้สำนวนนี้เพิ่มคำชื่นชมอย่างกระตือรือร้นให้กับการแนะนำ Bill Nye โดยทั่วไปสำนวนนี้เป็นการกล่าวเชิงวาทศิลป์ ไม่ใช่ข้ออ้างที่พิสูจน์ได้ว่าไม่มีใครเทียบได้จริง ๆ รูปแบบ “the one and only + ชื่อหรือตำแหน่ง” ช่วยให้ผู้ฟังรับรู้น้ำเสียงชื่นชมและคล้ายการดำเนินรายการของผู้พูด
แบบฝึกหัด
พิธีกรพูดว่า “Please welcome the one and only Maya Chen.” ในที่นี้ the one and only ทำหน้าที่อะไร?
- ขอให้ Maya มาคนเดียวอย่างสุภาพ
- พิสูจน์ว่าไม่มีคนอื่นชื่อ Maya
- แนะนำ Maya อย่างกระตือรือร้นว่าเป็นคนพิเศษและมีชื่อเสียง
ดูคำตอบ
แนะนำ Maya อย่างกระตือรือร้นว่าเป็นคนพิเศษและมีชื่อเสียง
who we did a video with on this channel a while back. โน้ต
3:16ซึ่งเราเคยทำวิดีโอร่วมกับเขาในช่องนี้เมื่อไม่นานมานี้
who we did a video with: อนุประโยคสัมพันธ์ที่คงคำบุพบทไว้ท้ายประโยค
“Who” หมายถึง Bill Nye ภายในอนุประโยคสัมพันธ์ “we” เป็นประธาน “did” เป็นคำกริยา และ “who” หมายถึงบุคคลที่อยู่หลัง “with” ในโครงสร้างพื้นฐาน ความหมายพื้นฐานคือ we did a video with Bill Nye โดย did a video with หมายถึงร่วมมือกับเขาทำวิดีโอ ในรูปแบบที่พบได้ทั่วไปในภาษาพูดนี้ คำเชื่อมความสัมพันธ์อยู่ต้นอนุประโยค แต่คำบุพบทคงอยู่ท้ายประโยค อนุประโยคนี้ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Bill Nye ไม่ได้หมายความว่า “who” เป็นผู้กระทำกริยา
แบบฝึกหัด
ใน “who we did a video with” คำว่า “who” ทำหน้าที่ทางไวยากรณ์อะไร?
- หมายถึงหนังสือและเป็นกรรมของ “recommend”
- หมายถึง Bill Nye และเป็นกรรมที่เข้าใจกันของ “with”
- เป็นประธานของ “did”
ดูคำตอบ
หมายถึง Bill Nye และเป็นกรรมที่เข้าใจกันของ “with”
a while back: เวลาในอดีตที่ไม่ระบุแน่ชัด
“A while back” หมายถึง “เมื่อสักพักก่อน” ใช้ระบุว่าเหตุการณ์เกิดก่อนปัจจุบันโดยไม่บอกวันที่หรือช่วงเวลาที่แน่นอน “Back” ชี้ย้อนกลับไปในเวลา ไม่ได้หมายถึงตำแหน่งทางกายภาพ ระยะของ “a while” ขึ้นอยู่กับบริบท ดังนั้นตัววลีเองไม่ได้หมายความตายตัวว่า “เพิ่งไม่นานนี้” หรือ “นานมาแล้ว”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึงเวลาในอดีตซึ่งไม่ระบุแน่ชัด: “We worked together ____, but I do not remember the exact year.”
ดูคำตอบ
a while back
You can download this audiobook or another of your choice for free
3:19คุณสามารถดาวน์โหลดหนังสือเสียงเล่มนี้หรือเล่มอื่นที่คุณเลือกได้ฟรี
And with a subscription, you get one free book a month.
3:24และเมื่อสมัครสมาชิก คุณจะได้รับหนังสือฟรีเดือนละหนึ่งเล่ม
Special thanks to Audible for making these videos possible.
3:26ขอขอบคุณ Audible เป็นพิเศษที่ทำให้เราสร้างวิดีโอเหล่านี้ได้
And subscribe for more weekly science videos.
3:28และอย่าลืมกดติดตามเพื่อชมวิดีโอวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ ทุกสัปดาห์