ไม่ต้องกังวล ไม่มีใครสนใจหรอก: บทเรียนภาษาอังกฤษ

The School of Life

ความยากในการเรียน
1,181 คำ 171 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: บทพูดเสนอว่าคนอื่นสังเกตเราไกลน้อยกว่าที่ความประหม่าทำให้เราคิด แล้วเปลี่ยนความเฉยเมยนั้นจากความจริงที่เจ็บปวดให้เป็นเสรีภาพในการยอมเสี่ยงกับความน่าอายในชีวิตประจำวัน ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. how negligible a thing we are — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: อ่านโครงสร้างทางการ how + คำคุณศัพท์ + a + คำนามเอกพจน์ และเข้าใจว่าโครงสร้างนี้เน้นการตระหนักโดยอ้อมว่าเรามีขนาดเล็กเพียงใดในโลกกว้าง 2. dwelling on — กริยาวลี: แยกความหมายของการคิดหรือพูดถึงเรื่องเดิมซ้ำ ๆ ซึ่งมักนานเกินไป และใช้กับความผิดพลาด ความทรงจำ ความกังวล หรือคำพูดในอดีต 3. give a damn — สำนวนและการเปรียบเปรย: เข้าใจวิธีพูดว่า “ใส่ใจ” แบบไม่เป็นทางการและค่อนข้างหยาบ โดยเฉพาะในประโยคปฏิเสธ พร้อมรู้ว่าควรหลีกเลี่ยงในบริบทสุภาพหรือเป็นทางการ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

We tend to begin our lives with a deeply unrepresentative experience, การใช้คำ

0:04

เรามักจะเริ่มต้นชีวิตด้วยประสบการณ์ที่ไม่สะท้อนความเป็นจริงเอาเสียเลย

การใช้คำ

ประสบการณ์ที่ไม่เป็นตัวแทนของสภาพทั่วไปอย่างยิ่ง

ในที่นี้ unrepresentative หมายความว่าประสบการณ์นั้นไม่ได้สะท้อนรูปแบบโดยทั่วไปของชีวิตในภายหลังอย่างถูกต้อง ประสบการณ์นั้นจึงไม่ใช่แนวทางที่ดีในการตัดสินว่าอะไรเป็นเรื่องปกติ ไม่ได้หมายความว่ามันไม่สามารถเป็นตัวแทนของบุคคลหนึ่งได้ deeply เน้นความหมายของคำคุณศัพท์ให้แรงขึ้น โดยแสดงว่าความแตกต่างนั้นมาก ไม่ใช่เพียงเล็กน้อย ในบริบทนี้ การได้รับความเอาใจใส่อย่างมากผิดปกติในช่วงต้นของชีวิตถูกมองว่าเป็นเกณฑ์ที่ไม่น่าเชื่อถือสำหรับความคาดหวังในภายหลัง

แบบฝึกหัด

ข้อความใดอธิบายได้ดีที่สุดว่าเหตุใดกลุ่มตัวอย่างจึงเป็น unrepresentative

  1. แบบสำรวจขนาดเล็กนี้ไม่ได้สะท้อนความคิดเห็นของคนทั้งเมือง
  2. แบบสำรวจนี้เสร็จช้ากว่าที่คาดไว้
  3. แบบสำรวจนี้มีคำถามยากอยู่หลายข้อ
ดูคำตอบ

แบบสำรวจขนาดเล็กนี้ไม่ได้สะท้อนความคิดเห็นของคนทั้งเมือง

that of being surrounded by people who care to an extraordinary extent about us. วลี

0:08

นั่นคือการถูกห้อมล้อมไปด้วยผู้คนที่ห่วงใยเราอย่างล้นเหลือ

วลี

ในระดับที่สูงเป็นพิเศษ

to an extraordinary extent เป็นวลีวิเศษณ์แบบเป็นทางการ หมายถึงในระดับที่สูงเป็นพิเศษ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวขยาย care about us และบอกว่าผู้คนเหล่านั้นใส่ใจเรามากเพียงใด extent ในที่นี้หมายถึงระดับ ไม่ใช่พื้นที่หรือระยะทางทางกายภาพ โครงสร้าง to + an adjective + extent ใช้บอกได้ว่าคุณสมบัติหรือการกระทำหนึ่งเกิดขึ้นมากเพียงใด

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนที่เน้นไว้เติมประโยคให้สมบูรณ์: The new evidence changed our understanding of the issue ____.

ดูคำตอบ

to an extraordinary extent

We look up from the dreams and confusions of early infancy

0:15

เราเงยหน้าขึ้นจากความฝันและความสับสนในวัยทารกแรกเกิด

and may find a smiling face or two observing us with the utmost tenderness and concern. วลี

0:19

และอาจพบใบหน้าที่เปื้อนยิ้มสักคนหรือสองคน กำลังเฝ้ามองเราด้วยความอ่อนโยนและห่วงใยอย่างที่สุด

วลี

ด้วยความอ่อนโยนและความห่วงใยอย่างที่สุด

with the utmost + คำนาม ใช้บอกว่าท่าทีหรือคุณสมบัตินั้นอยู่ในระดับสูงที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ ในที่นี้ with the utmost tenderness and concern เป็นวลีบอกลักษณะอาการ โดยอธิบายว่าใบหน้าเหล่านั้นมองเราอย่างไร ไม่ได้บอกว่าอยู่ที่ไหน Tenderness และ concern เชื่อมกันแบบขนาน ผู้พูดจึงสื่อว่าทั้งความอ่อนโยนและความห่วงใยถูกแสดงออกมาอย่างเต็มที่ สำนวนที่ค่อนข้างสละสลวยนี้ทำให้การมองดูนั้นฟังดูเปี่ยมด้วยความรักและการปกป้องเป็นพิเศษ

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่เติมประโยคนี้ได้เหมาะสมที่สุด: The nurse handled the injured bird with the ____.

  1. utmost carefully
  2. careful utmost
  3. utmost caring
  4. utmost care
ดูคำตอบ

utmost care

They watch us as a rivulet of saliva leaks slowly from the corner of our mouth

0:26

พวกเขาเฝ้ามองเราในขณะที่หยดน้ำลายไหลรินลงมาจากมุมปากช้าๆ

and rush to wipe it away as if dabbing at a precious canvas, สำนวน

0:31

และรีบพุ่งเข้ามาเช็ดมันออก ราวกับกำลังซับผืนผ้าใบอันล้ำค่า

สำนวน

ราวกับกำลังแตะผืนผ้าใบล้ำค่าเบา ๆ

as if ใช้นำการเปรียบเทียบที่จินตนาการขึ้น ไม่ได้ยืนยันว่าสิ่งหนึ่งเป็นอีกสิ่งหนึ่งจริง ๆ ใน as if dabbing at a precious canvas บุคคลนั้นเช็ดด้วยการแตะเล็ก ๆ อย่างอ่อนโยน คล้ายกับกำลังทำงานบนผลงานศิลปะล้ำค่า สิ่งที่กำลังเช็ดไม่ได้เป็นผืนผ้าใบจริง ๆ dab at หมายถึงแตะพื้นผิวเบา ๆ และมักทำซ้ำหลายครั้ง ไม่ใช่ถูหรือเช็ดเป็นบริเวณกว้าง ภาพเปรียบเทียบนี้ทำให้เห็นความระมัดระวังและความละเอียดอ่อนของการกระทำได้ชัดเจน

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่อธิบายลักษณะการกระทำตามจินตนาการในประโยคนี้ได้ดีที่สุด: Maya wiped the spill in tiny touches, as if ____.

  1. painting a wall with broad strokes
  2. carrying a canvas across the room
  3. dabbing at a precious canvas
  4. scrubbing a dirty floor
ดูคำตอบ

dabbing at a precious canvas

then indulgently stroke the fine soft hairs on our delicate scalps.

0:35

จากนั้นก็ลูบไล้เส้นผมอ่อนนุ่มบนหนังศีรษะอันบอบบางของเราอย่างทะนุถนอม

They declare us close to supernatural

0:40

พวกเขาประกาศว่าเราแทบจะเป็นสิ่งเหนือธรรมชาติ

when at last we succeed in pulling our first smile.

0:43

เมื่อในที่สุดเราก็สามารถส่งยิ้มแรกของเราได้สำเร็จ

The applause rings for days

0:47

เสียงปรบมือดังก้องกังวานอยู่หลายวัน

when we take our initial steps,

0:48

เมื่อเราก้าวเดินเป็นก้าวแรก

giggle,

0:51

หัวเราะคิกคัก

totter,

0:51

เดินเตาะแตะ

fall,

0:52

หกล้ม

and bravely try to resume our progress.

0:53

และพยายามอย่างกล้าหาญที่จะก้าวต่อไป

It isn't just at home.

0:56

ไม่ใช่แค่ที่บ้านเท่านั้น

At school,

0:58

ที่โรงเรียน

the best teachers encourage us when we find something difficult.

0:59

ครูที่ดีที่สุดจะคอยให้กำลังใจเมื่อเราพบว่าบางสิ่งนั้นยาก

They understand we might be shy.

1:02

พวกเขาเข้าใจว่าเราอาจจะขี้อาย

They're keen to detect and encourage the early tentative signs of our particular talents.

1:04

พวกเขาใส่ใจที่จะตรวจจับและส่งเสริมสัญญาณแห่งพรสวรรค์เฉพาะตัวที่เพิ่งเริ่มปรากฏ

Then,

1:10

จากนั้น

of course,

1:11

แน่นอนว่า

we grow up and are inducted into a horrific reality. การใช้คำ

1:12

เราก็เติบโตขึ้นและถูกดึงเข้าสู่ความเป็นจริงอันน่าสะพรึงกลัว

การใช้คำ

Are inducted into: การรับเข้าอย่างเป็นทางการในเชิงอุปมา

ในที่นี้ are inducted into เป็นรูปกรรมวาจก: be + inducted + into ตามความหมายตรง หมายถึงการที่ใครสักคนได้รับการยอมรับเข้าเป็นสมาชิกขององค์กรหรือกลุ่มเกียรติยศอย่างเป็นทางการ ซึ่งมักมีพิธีประกอบ ผู้พูดนำภาพความเป็นทางการนี้มาใช้เป็นอุปมาของการเติบโต ที่นี่ไม่ได้มีพิธีจริง ๆ แต่การเป็นผู้ใหญ่ถูกนำเสนอเหมือนการถูกพาเข้าไปในระบบที่น่ากลัวและไม่ใส่ใจ จึงทำให้ประโยคมีน้ำเสียงมืดหม่นและประชดประชัน

แบบฝึกหัด

ในประโยคเดิม are inducted into a horrific reality สื่อความหมายอย่างไร?

  1. เด็ก ๆ เข้าร่วมพิธีจริงก่อนที่จะเป็นผู้ใหญ่
  2. การเติบโตถูกนำเสนอเหมือนการเข้าสู่ระบบของผู้ใหญ่ที่น่ากลัวอย่างเป็นทางการ
  3. ผู้ใหญ่โจมตีทุกสิ่งที่เด็กพูดหรือทำอย่างจริงจัง
ดูคำตอบ

การเติบโตถูกนำเสนอเหมือนการเข้าสู่ระบบของผู้ใหญ่ที่น่ากลัวอย่างเป็นทางการ

We exist in a world of astonishing indifference to almost everything we are, วลี

1:17

เราอยู่ในโลกที่เฉยเมยอย่างน่าตกใจต่อแทบทุกสิ่งที่เราเป็น

think,

1:23

คิด

say,

1:24

พูด

or do.

1:25

หรือทำ

วลี

Indifference to: ระบุสิ่งที่ไม่ได้รับความใส่ใจ

Indifference to หมายถึงการขาดความสนใจ ความใส่ใจ หรือปฏิกิริยาต่อบุคคลหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่ง คำนาม indifference ตามด้วย to ซึ่งใช้ระบุเป้าหมายของความไม่ใส่ใจนั้น ไม่ได้หมายถึงการไม่ชอบหรือการต่อต้านอย่างแข็งขัน ในประโยคนี้ โลกถูกบรรยายว่าแทบไม่สังเกตหรือใส่ใจว่าเราเป็นใคร คิดอะไร พูดอะไร หรือทำอะไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ indifference กับคำบุพบทที่ถูกต้อง: The manager's ____ repeated safety complaints upset the staff.

ดูคำตอบ

indifference to

We might be in late adolescence

1:26

เราอาจอยู่ในช่วงปลายวัยรุ่น

when the point really hits home. สำนวน

1:28

เมื่อเราตระหนักถึงเรื่องนี้อย่างแท้จริง

สำนวน

สำนวน 'the point really hits home'

ในประโยคนี้ the point really hits home หมายถึง ในที่สุดความคิดนั้นก็ถูกเข้าใจอย่างลึกซึ้งและเป็นเรื่องใกล้ตัว คำว่า really ช่วยเน้นผลกระทบทางอารมณ์ Hit home เป็นสำนวน เมื่อข้อเท็จจริง คำเตือน คำวิจารณ์ หรือข้อความไม่ใช่เรื่องนามธรรมอีกต่อไป แต่กลายเป็นสิ่งที่รู้สึกว่าเกี่ยวข้องกับตัวเอง ก็กล่าวได้ว่าสิ่งนั้น hits home คำว่า home ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงจุดหมายปลายทาง

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง “ถูกเข้าใจอย่างลึกซึ้งและกลายเป็นสิ่งที่รู้สึกจริงในทางอารมณ์” ลงในประโยค: After I visited the shelter, the need for more volunteers finally ____.

ดูคำตอบ

hit home

We might be in a bedsit at university

1:30

เราอาจจะอยู่ในห้องเช่าที่มหาวิทยาลัย

or wandering the streets of the city at night on our own

1:32

หรือเดินเตร็ดเตร่ไปตามถนนในเมืองยามค่ำคืนเพียงลำพัง

when it occurs to us with full force วลี

1:35

เมื่อจู่ๆ เราก็ฉุกคิดขึ้นมาได้อย่างจัง

วลี

โครงสร้าง 'it occurs to us with full force'

ใน it occurs to us โครงสร้าง occur to someone หมายถึง ความคิดหนึ่งผุดขึ้นในใจหรือการรับรู้ของคนนั้น us คือกลุ่มคนที่เกิดความตระหนัก ส่วน it ชี้ไปข้างหน้าถึงความคิดที่ระบุไว้ในอนุประโยคถัดไป เช่น อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that หรือ how with full force เสริมว่าการตระหนักนั้นมาพร้อมผลกระทบทางอารมณ์หรือจิตใจอย่างรุนแรง occur ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้น แต่โครงสร้างทั้งหมดหมายถึงการตระหนักถึงความคิดหนึ่งอย่างเข้มข้น

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง occur to someone และคำเน้น with full force เติมประโยคให้สมบูรณ์: As he looked at the flooded road, it ____ him ____ that he could not get home.

ดูคำตอบ

occurred to · with full force

how negligible a thing we are in the wider scheme. ไวยากรณ์

1:38

ว่าเราเป็นสิ่งเล็กจ้อยเพียงใดในภาพรวมที่กว้างใหญ่

ไวยากรณ์

how negligible a thing we are: โครงสร้าง how + คำคุณศัพท์ + a + คำนาม

how negligible a thing we are ใช้โครงสร้างค่อนข้างเป็นทางการแบบ how + คำคุณศัพท์ + a/an + คำนามนับได้เอกพจน์ + ประธาน + กริยา เพื่อเน้นระดับของคุณสมบัติที่คำคุณศัพท์บอก แม้อนุประโยคจะขึ้นต้นด้วย how แต่ไม่ใช่คำถาม จึงยังใช้ลำดับประธานกับกริยาตามปกติ คือ we are วลีนาม a thing ทำให้มองมนุษยชาติอย่างเว้นระยะ ราวกับเป็นวัตถุเล็กจิ๋วชิ้นหนึ่ง ในภาษาอังกฤษที่ไม่เป็นทางการมากนัก มักพูดว่า how negligible we are โดยไม่ใช้คำนาม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างทางการ how + คำคุณศัพท์ + a + คำนามเอกพจน์ได้ถูกต้อง

  1. It made us realize what small a part we play in the universe.
  2. It made us realize how small a part we play in the universe.
  3. It made us realize how a small part we play in the universe.
ดูคำตอบ

It made us realize how small a part we play in the universe.

No one in the crowds we pass knows anything about us.

1:42

ไม่มีใครในฝูงชนที่เราเดินผ่านรู้จักสิ่งใดเกี่ยวกับเราเลย

Our welfare is of no concern to them. ไวยากรณ์

1:46

สวัสดิภาพของเราไม่ใช่เรื่องที่พวกเขาต้องใส่ใจ

ไวยากรณ์

is of no concern to them: โครงสร้าง be of + คำนามนามธรรม

is of no concern to them หมายถึง เรื่องนั้นไม่สำคัญสำหรับพวกเขาหรือไม่ใช่เรื่องที่พวกเขาใส่ใจ concern ในที่นี้เป็นคำนาม ส่วน to them ระบุว่ากำลังประเมินความสนใจหรือความใส่ใจของใคร วลีนี้ใช้โครงสร้างทางการ be + of + คำนามนามธรรม คำว่า no ทำให้การประเมินเป็นแบบเด็ดขาด กล่าวคือ จากมุมมองของพวกเขา ความเป็นอยู่ที่ดีของเราไม่มีความสำคัญหรือความเกี่ยวข้องเลย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนทางการที่ตรงตัวและหมายถึงคณะกรรมการไม่เห็นว่าเรื่องนี้สำคัญ: The color of the folder ____.

ดูคำตอบ

is of no concern to the committee

They jostle against us on the pavements and treat us as a mere impediment to their progress.

1:49

พวกเขาเดินเบียดเสียดเราบนทางเท้า และปฏิบัติต่อเราเหมือนเป็นแค่สิ่งกีดขวางทางของพวกเขา

We're tiny against the towers and brightly-lit flashing advertising hoardings.

1:54

เราช่างดูเล็กจ้อยเมื่อเทียบกับตึกสูงตระหง่านและป้ายโฆษณาไฟกะพริบสว่างไสว

We might die

1:59

เราอาจตายไป

and no one would even notice.

2:01

โดยที่ไม่มีใครสังเกตเห็นด้วยซ้ำ

It may be a stern truth,

2:04

มันอาจเป็นความจริงที่โหดร้าย

but we make it all the more so by focusing only on its darkest dimensions. ไวยากรณ์

2:06

แต่เรายิ่งทำให้มันโหดร้ายขึ้นไปอีกด้วยการจดจ่ออยู่แต่ในด้านที่มืดมนที่สุดของมัน

ไวยากรณ์

all the more so: เน้นคุณสมบัติที่กล่าวไว้ก่อนหน้าให้ชัดยิ่งขึ้น

ในที่นี้ all the more so หมายถึง “ยิ่งโหดร้ายขึ้น” ใน make it all the more so คำว่า so ใช้แทนลักษณะ stern ที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ไม่ใช่คำเชื่อมที่หมายถึง “ดังนั้น” การใช้คำแทนแบบนี้ช่วยหลีกเลี่ยงการพูด stern ซ้ำ และเน้นลักษณะที่เป็นจริงอยู่แล้วให้ชัดขึ้น โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ X is adjective, and Y makes it all the more so.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสี่คำที่เริ่มด้วย all และจบด้วย so สำนวนนี้ใช้แทน frustrating และเน้นระดับให้แรงขึ้น: The delay was frustrating, and the lack of updates made it ____.

ดูคำตอบ

all the more so

We remain grief-stricken by how invisible we are.

2:12

เรายังคงโศกเศร้ากับการที่เราไร้ตัวตน

Yet,

2:15

ทว่า

we cease to put this bracing thought to its proper philosophical purpose, วลี

2:16

เรากลับเลิกใช้ความคิดที่กระตุ้นเตือนนี้เพื่อจุดประสงค์ทางปรัชญาที่เหมาะสม

วลี

put this bracing thought to its proper philosophical purpose: นำความคิดไปใช้เพื่อเป้าหมาย

Put this bracing thought to its proper philosophical purpose หมายถึง นำความคิดนี้ไปใช้เพื่อให้ทำหน้าที่ทางปรัชญาที่เหมาะสม ในโครงสร้าง put + object + to + purpose คำว่า put หมายถึง “ใช้” หรือ “นำไปประยุกต์” ไม่ใช่วางสิ่งของไว้ที่ใดที่หนึ่ง bracing บรรยายความคิดที่เฉียบคมหรือทำให้ตระหนักถึงความจริง แต่ก็ช่วยเสริมกำลังใจหรือทำให้จิตใจสดชื่นได้ วลีทั้งหมดมองความเข้าใจที่ชวนอึดอัดว่าเป็นเครื่องมือช่วยให้คิดได้ชัดเจนและเป็นอิสระขึ้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ put something to a purpose ในความหมายเดียวกัน คือการนำบางสิ่งไปใช้เพื่อเป้าหมายหนึ่ง?

  1. The town put the empty building up for sale in June.
  2. The town put the empty building to a public purpose by opening a library there.
  3. The town put the empty building on its list of unsafe properties.
ดูคำตอบ

The town put the empty building to a public purpose by opening a library there.

that of rescuing us from another problem

2:21

นั่นคือเพื่อช่วยเราให้พ้นจากอีกปัญหาหนึ่ง

which is gnawing at us all the while, สำนวน

2:24

ซึ่งคอยกัดกินเราอยู่ตลอดเวลา

สำนวน

gnawing at us all the while: ความทุกข์ใจที่ดำเนินต่อเนื่อง

ในที่นี้ gnaw at us เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ ปัญหานั้นคอยรบกวนจิตใจของผู้พูด เหมือนสัตว์ที่ค่อย ๆ แทะบางสิ่ง ความรู้สึกอย่างความผิด ความสงสัย หรือความกังวลสามารถ gnaw at someone ได้ all the while หมายถึง “ตลอดช่วงเวลานั้น” ใน which is gnawing at us all the while รูป -ing แสดงว่าความรบกวนนั้นดำเนินต่อเนื่อง ไม่ได้เกิดขึ้นเพียงชั่วครู่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียนที่หมายถึงความรู้สึกผิดรบกวนใจเขาตลอดมื้อเย็น: He laughed with everyone, but guilt was ____.

ดูคำตอบ

gnawing at him all the while

an ongoing and highly corrosive sense of self-consciousness.

2:27

ความรู้สึกประหม่าและหมกมุ่นกับตัวเองอย่างต่อเนื่องและบ่อนทำลาย

In another side of our minds,

2:32

ในอีกมุมหนึ่งของความคิดเรา

we haven't accepted the indifference of others at all.

2:34

เรายังไม่ได้ยอมรับความเฉยเมยของคนอื่นเลย

In fact,

2:37

อันที่จริง

we know and suffer intensely from just how much,

2:38

เรารู้และทุกข์ทรมานอย่างหนักกับสิ่งที่เรา

as we feel sure,

2:42

มั่นใจว่า

others are thinking of us.

2:43

คนอื่นกำลังคิดเกี่ยวกับตัวเรามากแค่ไหน

We are extremely worried about how high-pitched and odd our voice sounded when we asked the waiter for a bit more milk.

2:46

เรากังวลอย่างมากว่าเสียงของเราจะฟังดูแหลมสูงและแปลกประหลาดแค่ไหนตอนที่เราขอนมเพิ่มจากพนักงานเสิร์ฟ

We're certain that the sales attendant noticed how out of shape our stomach is. สำนวน

2:53

เรามั่นใจว่าพนักงานขายสังเกตเห็นว่าพุงของเรานั้นยื่นออกมาแค่ไหน

สำนวน

out of shape: ร่างกายไม่ฟิต

เมื่อใช้กับคน out of shape มักหมายถึงร่างกายไม่ฟิต ในประโยคนี้ใช้กับ stomach ผู้พูดจึงกังวลว่าหน้าท้องดูไม่กระชับหรือมีสภาพร่างกายไม่ดี วลีนี้ไม่ได้อธิบายรูปทรงเรขาคณิตที่แน่นอน บริบทเกี่ยวกับร่างกายและการออกกำลังกายทำให้ใช้ความหมายเรื่องความฟิต

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “ร่างกายไม่ฟิต”: After months without exercise, I am ____.

ดูคำตอบ

out of shape

The people in the restaurant where we're eating alone

2:58

ผู้คนในร้านอาหารที่เรากำลังนั่งกินอยู่คนเดียว

are undoubtedly spending considerable time wondering why we have no friends.

3:00

กำลังใช้เวลาพิจารณาอย่างไม่ต้องสงสัยเลยว่าทำไมเราถึงไม่มีเพื่อน

At work,

3:05

ที่ทำงาน

they're still dwelling on that slightly stupid thing we said last month about the US sales strategy. กริยาวลี

3:06

พวกเขายังคงจดจ่ออยู่กับเรื่องโง่ๆ เล็กๆ น้อยๆ ที่เราพูดไปเมื่อเดือนก่อนเกี่ยวกับกลยุทธ์การขายในสหรัฐอเมริกา

กริยาวลี

Dwelling on: คิดหรือพูดถึงบางสิ่งซ้ำ ๆ

ในที่นี้ dwelling on หมายถึงการคิดหรือพูดถึงเรื่องเดิมซ้ำ ๆ ต่อไป โดยเฉพาะเมื่อควรปล่อยผ่านและก้าวต่อไปได้แล้ว คำว่า still เน้นว่าสิ่งนี้ดำเนินมานานกว่าที่คาด รูปแบบคือ dwell on + หัวข้อ สิ่งที่ตามหลังมักเป็นความผิดพลาด ความกังวล ความทรงจำ หรือรายละเอียดที่ได้รับความสนใจมากเกินไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย phrasal verb จากบทเรียนที่หมายถึง “คิดถึงบางสิ่งนานเกินไป”: "Try not to ____ one small mistake."

ดูคำตอบ

dwell on

A person we went to bed with 4 years ago สำนวน

3:11

คนที่เราเคยหลับนอนด้วยเมื่อ 4 ปีก่อน

สำนวน

Went to bed with: คำเลี่ยงในบริบทของผู้ใหญ่

ในการพูดคุยเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่ went to bed with มักหมายถึง “มีเพศสัมพันธ์กับ” ไม่ใช่เพียงไปนอนข้างใครบางคน เป็นคำเลี่ยงที่ใช้ถ้อยคำทางอ้อมเพื่อกล่าวถึงกิจกรรมทางเพศที่เป็นเรื่องส่วนตัว ใน a person we went to bed with คำว่า person เป็นกรรมของ with คำเชื่อมในอนุประโยคขยาย whom หรือ that ถูกละไว้ โดยรูปเต็มคือ a person whom/that we went to bed with

แบบฝึกหัด

ในการพูดคุยเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่ "A person we went to bed with 4 years ago" น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด

  1. คนที่เข้านอนก่อนผู้พูด
  2. คนที่ขายเตียงให้ผู้พูดเมื่อสี่ปีก่อน
  3. คนที่ผู้พูดมีเพศสัมพันธ์ด้วยเมื่อสี่ปีก่อน
ดูคำตอบ

คนที่ผู้พูดมีเพศสัมพันธ์ด้วยเมื่อสี่ปีก่อน

is to this day thinking ill of us in some powerful but undefined way. วลี

3:13

จนถึงทุกวันนี้ก็ยังคิดไม่ดีเกี่ยวกับเราด้วยวิธีที่รุนแรงแต่หาคำจำกัดความไม่ได้

วลี

to this day (จนถึงทุกวันนี้) ... think ill of someone (คิดไม่ดีกับใคร)

To this day หมายถึง “ยังคงเป็นเช่นนั้นจนถึงตอนนี้ หลังจากสถานการณ์เริ่มขึ้นในอดีต” แสดงว่าความเห็นเชิงลบนั้นต่อเนื่องมาเป็นเวลานาน To think ill of someone หมายถึงมีความเห็นที่ไม่ดีหรือไม่เห็นชอบต่อคนนั้น ในที่นี้ ill ขยายลักษณะของความเห็น ไม่ได้หมายความว่าใครป่วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสองสำนวนที่เรียนไปข้างต้น: ____, she ____ us because of that old argument.

ดูคำตอบ

To this day · thinks ill of

We don't really have any evidence for this, ลำดับความ

3:18

เราไม่มีหลักฐานใดๆ สำหรับเรื่องนี้เลย

and yet it can feel like an emotional certainty.

3:20

แต่เรากลับรู้สึกเหมือนเป็นความจริงทางอารมณ์ที่แน่ชัด

ลำดับความ

ไม่มีหลักฐาน ... แต่ถึงอย่างนั้น ... ความมั่นใจทางอารมณ์

อนุประโยคแรกนำเสนอด้านเหตุผลว่าไม่มีหลักฐานจริงรองรับแนวคิดนี้ ส่วน and yet นำเสนอสิ่งที่ดูน่าประหลาดใจหรือขัดแย้งกัน นั่นคือแนวคิดนี้ยังอาจให้ความรู้สึกว่าน่าเชื่ออย่างเต็มที่ เมื่อนำสองอนุประโยคมารวมกัน จะเน้นช่องว่างระหว่างข้อเท็จจริงกับความรู้สึก emotional certainty หมายถึงความรู้สึกมั่นใจอย่างแรงกล้าภายในใจ ไม่ใช่ความแน่นอนที่พิสูจน์ด้วยหลักฐาน

แบบฝึกหัด

and yet สร้างความสัมพันธ์แบบใดระหว่างสองอนุประโยคนี้

  1. ความรู้สึกที่แรงกล้ายังคงอยู่แม้จะไม่มีหลักฐาน
  2. ความรู้สึกที่แรงกล้ากลายเป็นหลักฐานที่ขาดหายไป
  3. การไม่มีหลักฐานทำให้เกิดความรู้สึกที่แรงกล้า
ดูคำตอบ

ความรู้สึกที่แรงกล้ายังคงอยู่แม้จะไม่มีหลักฐาน

It can feel intuitively clear that our foolishness and less than impressive sides are being noted and dwelt on การใช้คำ

3:24

มันให้ความรู้สึกที่ชัดเจนโดยสัญชาตญาณว่าความเขลาและด้านที่ดูไม่ค่อยน่าประทับใจของเรากำลังถูกสังเกตและถูกเพ่งเล็ง

การใช้คำ

less than impressive sides: การประเมินเชิงลบอย่างนุ่มนวล

ใน less than impressive โครงสร้าง less than + คำคุณศัพท์เชิงบวกใช้แสดงการประเมินเชิงลบอย่างนุ่มนวล ไม่ได้เป็นเพียงการจัดว่าสิ่งหนึ่งด้อยกว่าอีกสิ่งหนึ่ง แต่ในที่นี้หมายถึง “ไม่น่าประทับใจนัก” และอาจสื่ออย่างอ้อม ๆ ว่า “น่าผิดหวัง” หรือ “ไม่ดี” Sides หมายถึงด้านต่าง ๆ ของนิสัยหรือพฤติกรรมของคน ดังนั้น less than impressive sides จึงหมายถึงคุณลักษณะหรือพฤติกรรมที่ผู้พูดไม่ภูมิใจ โดยเลือกพูดอย่างนุ่มนวลแทนการวิจารณ์ตรง ๆ

แบบฝึกหัด

less than impressive ใน “The presentation was less than impressive” หมายความว่าอย่างไร?

  1. การนำเสนอไม่ค่อยดีและอาจน่าผิดหวัง
  2. การนำเสนอน่าประทับใจกว่าที่คาดไว้
  3. การนำเสนอกำลังถูกเปรียบเทียบกับการนำเสนออีกครั้งหนึ่งโดยเฉพาะ
ดูคำตอบ

การนำเสนอไม่ค่อยดีและอาจน่าผิดหวัง

all the time

3:31

ตลอดเวลา

by everyone at large. การใช้คำ

3:32

โดยทุกคนในวงกว้าง

การใช้คำ

everyone at large: ผู้คนในสังคมโดยรวม

ในที่นี้ at large หมายถึง “โดยรวมทั้งหมด” หรือ “โดยทั่วไป” ส่วน everyone at large ชี้ถึงผู้คนในวงกว้างแบบไม่จำกัดและไม่เจาะจงบุคคลใด การใช้นี้ค่อนข้างเป็นทางการและมีลักษณะสรุปรวม ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวขยายกลุ่มผู้สังเกตในจินตนาการให้กว้างขึ้น และสื่อถึงความรู้สึกว่าแทบทุกคนกำลังคอยสังเกตข้อบกพร่องของบุคคลนั้นอยู่ตลอดเวลา

แบบฝึกหัด

at large ใน “The new rule affects the public at large” หมายความว่าอย่างไร?

  1. ประชาชนโดยรวมทั้งหมด
  2. ผู้ที่หลบหนีจากการควบคุมตัว
  3. เฉพาะคนไม่กี่คนที่ถูกระบุชื่ออย่างชัดเจน
ดูคำตอบ

ประชาชนโดยรวมทั้งหมด

Every way in which we depart from what the world considers to be normal, ไวยากรณ์

3:35

ทุกทางที่เราเบี่ยงเบนไปจากสิ่งที่โลกมองว่าเป็นเรื่องปกติ

upstanding,

3:39

น่ายกย่อง

and dignified

3:40

และสง่างาม

ไวยากรณ์

โครงสร้าง depart from what ... considers to be ...

ในที่นี้ depart from หมายถึง “แตกต่างหรือเบี่ยงออกจากมาตรฐาน” ไม่ได้หมายถึง “ออกเดินทาง” กรรมของวลีนี้คือ what-clause ทั้งหมด ได้แก่ what the world considers to be normal ภายในอนุประโยคนี้ what หมายถึง “สิ่งที่...” และทำหน้าที่เป็น A ในโครงสร้าง consider A to be B กล่าวคือ โลกมองว่าสิ่งเหล่านั้นเป็นเรื่องปกติ ส่วน upstanding และ dignified เป็นคุณสมบัติต่อเนื่องในรายการเดียวกัน โครงสร้างทั้งหมดแสดงช่องว่างระหว่างพฤติกรรมของคนกับมาตรฐานของสังคม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้าง depart from + what + ประธาน + considers + to be + ส่วนเติมเต็ม ได้ถูกต้องเพื่อบอกความแตกต่างจากมาตรฐาน

  1. The train departs for a city that travelers consider to be beautiful.
  2. The design departs from what users consider to be simple.
  3. The manager considers what the team departs from to be unnecessary.
ดูคำตอบ

The design departs from what users consider to be simple.

has been registered by the widest constituency. สำนวน

3:41

ล้วนถูกจดจำโดยคนกลุ่มใหญ่ที่สุด

สำนวน

อุปมาใน has been registered by the widest constituency

ประธานของอนุประโยคกรรมวาจกนี้มาจากประโยคก่อนหน้า คือทุกวิถีทางที่ผู้พูดเบี่ยงเบนจากมาตรฐานของสังคม ตามความหมายตรงตัว has been registered สื่อว่าบางสิ่งถูกบันทึกไว้อย่างเป็นทางการ แต่ในที่นี้หมายถึงข้อบกพร่องที่คนมองเห็นนั้นถูกสังเกตและจดจำไว้ในใจ โดยปกติ constituency หมายถึงกลุ่มผู้มีสิทธิเลือกตั้งที่ผู้ดำรงตำแหน่งจากการเลือกตั้งเป็นตัวแทน ส่วน the widest constituency เป็นอุปมาทางการเมืองแบบขบขันที่หมายถึงสาธารณชนกลุ่มใหญ่ที่สุดเท่าที่จะจินตนาการได้ เมื่อใช้ร่วมกัน วลีเหล่านี้ขยายความรู้สึกว่าคนแทบทุกคนสังเกตเห็นและจดจำข้อบกพร่องทุกข้อไว้ ไม่ได้มีการลงทะเบียนหรือการเลือกตั้งจริง

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้สื่อความหมายอะไรในบริบทนี้

  1. เขตเลือกตั้งขนาดใหญ่ได้ยื่นบันทึกแผนการเดินทางของผู้พูดอย่างเป็นทางการ
  2. มีเพียงผู้มีสิทธิเลือกตั้งกลุ่มเล็ก ๆ ที่เห็นชอบกับพฤติกรรมของผู้พูด
  3. สาธารณชนในวงกว้างมากได้สังเกตและจดจำวิถีทางต่าง ๆ ที่ผู้พูดเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานทางสังคม
ดูคำตอบ

สาธารณชนในวงกว้างมากได้สังเกตและจดจำวิถีทางต่าง ๆ ที่ผู้พูดเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานทางสังคม

To liberate us from this kind of punitive story, สำนวน

3:45

เพื่อปลดปล่อยตัวเราเองจากเรื่องราวที่คอยลงโทษแบบนี้

สำนวน

ปลดปล่อยเราจากเรื่องเล่าเชิงลงโทษแบบนี้

Liberate someone from something หมายถึงปลดปล่อยใครบางคนจากสิ่งที่ควบคุมหรือจำกัดเขา ในที่นี้สิ่งที่พันธนาการไม่ใช่คุกจริง ๆ แต่เป็นวิธีคิด This kind of punitive story หมายถึงเรื่องเล่าภายในใจที่ตัดสินและลงโทษตัวเองอย่างรุนแรง เช่น ความเชื่อว่าทุกคนกำลังจ้องมองและวิจารณ์เรา การเรียกสิ่งนี้ว่า story แสดงว่ามันเป็นกรอบที่ใช้ตีความประสบการณ์ ไม่จำเป็นต้องเป็นงานแต่งเรื่องขึ้นมา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย liberate สรรพนามสะท้อนที่ถูกต้องสำหรับ we และ from: To stop treating every error as proof of failure, we need to ____ that punitive story.

ดูคำตอบ

liberate ourselves from

we may need to conduct a deliberately artificial thought-exercise วลี

3:48

เราอาจจำเป็นต้องจัดทำแบบฝึกหัดทางความคิดที่ถูกสร้างขึ้นมาอย่างจงใจ

วลี

ทำแบบฝึกความคิดที่จงใจสร้างขึ้นมา

Conduct an exercise หมายถึงดำเนินแบบฝึกหัดอย่างเป็นระบบและมีจุดมุ่งหมาย ในประโยคนี้ conduct เป็นคำกริยา และ a deliberately artificial thought-exercise เป็นกรรม การเลือกคำนี้ทำให้การคิดดูเป็นกิจกรรมที่วางแผนไว้ ไม่ใช่ทำอย่างสบาย ๆ โดยไม่มีแผน Thought exercise คือสถานการณ์ที่จินตนาการขึ้นหรือลดความซับซ้อนลงเพื่อใช้ตรวจสอบแนวคิด Deliberately artificial หมายถึงสถานการณ์นั้นถูกสร้างขึ้นอย่างตั้งใจเพื่อจุดประสงค์นี้ ไม่ได้หมายความว่าข้อสรุปเป็นของปลอม

แบบฝึกหัด

เติมกลุ่มคำทางการด้วย conduct และคำนำหน้านามที่จำเป็น: Before changing the rules, the team will ____ thought exercise.

ดูคำตอบ

conduct a

We may have to set ourselves the challenge of examining how long we spend on the foolishness or just existence of other people. วลี

3:53

เราอาจต้องตั้งความท้าทายให้ตัวเองในการตรวจสอบว่าเราใช้เวลาไปนานแค่ไหนกับความโง่เขลาหรือเพียงแค่การมีอยู่ของผู้อื่น

วลี

ตั้งความท้าทายให้ตัวเองตรวจสอบ

set ourselves the challenge of examining หมายถึงการตั้งภารกิจที่ยากและต้องใช้ความตั้งใจให้ตัวเอง โดยภารกิจนั้นคือการตรวจสอบบางสิ่งอย่างละเอียด ourselves อ้างกลับไปที่ we จึงแสดงว่าคนที่ตั้งความท้าทายและคนที่รับความท้าทายนั้นเป็นกลุ่มเดียวกัน ส่วน of + กริยาเติม -ing หลัง challenge โดย examining จะบอกการกระทำที่ต้องทำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างที่แสดงความท้าทายที่เราตั้งให้ตัวเอง: We decided to ____ examining our daily screen habits.

ดูคำตอบ

set ourselves the challenge of

How we think and feel about other people we don't particularly know is perhaps the best guide to the workings of the average human imagination.

4:02

วิธีที่เราคิดและรู้สึกเกี่ยวกับคนอื่นที่เราไม่ได้รู้จักมักคุ้นเป็นพิเศษ อาจเป็นตัวชี้นำที่ดีที่สุดในการทำงานของจินตนาการมนุษย์ทั่วไป

To pretty much the rest of the world,

4:11

สำหรับคนส่วนใหญ่ในโลกนี้

we are the very same sort of strangers or casual acquaintances as we know and deal with in our own daily experience. ไวยากรณ์

4:13

เราก็เป็นแค่คนแปลกหน้าหรือคนรู้จักผิวเผินแบบเดียวกับที่เรารู้จักและรับมือในชีวิตประจำวันของเรานั่นแหละ

ไวยากรณ์

คนแปลกหน้าหรือคนรู้จักแบบผิวเผินประเภทเดียวกัน

the very same sort of strangers or casual acquaintances as เป็นสำนวนที่จัดคนสองกลุ่มให้อยู่ในประเภททางสังคมกว้าง ๆ เดียวกัน very ใช้เน้น same ส่วน sort of แสดงว่ากำลังเปรียบเทียบประเภทของคน ไม่ได้หมายถึงบุคคลที่เป็นคนเดียวกันจริง ๆ อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย as ระบุกลุ่มที่นำมาเปรียบเทียบ ในที่นี้หมายความว่า คนอื่นมองเราในแบบเดียวกับคนแปลกหน้าหรือคนรู้จักแบบผิวเผินที่เราพบและติดต่อด้วยในชีวิตประจำวัน หลัง as มีการละกลุ่มคำนามที่ซ้ำกันไว้ จึงไม่ต้องพูดซ้ำ

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่เปรียบเทียบประเภททางสังคม แทนที่จะบอกว่าบุคคลจริง ๆ เป็นคนเดียวกัน

  1. To the travelers, we are unlike the strangers they meet in each new town.
  2. To the travelers, we are the same people as those they meet in each new town.
  3. To the travelers, we are the very same sort of strangers or casual acquaintances as those they meet in each new town.
ดูคำตอบ

To the travelers, we are the very same sort of strangers or casual acquaintances as those they meet in each new town.

And now here,

4:20

และตรงนี้แหละ

the results can be surprising.

4:21

ผลลัพธ์ที่ได้อาจทำให้ประหลาดใจ

Imagine that we are in a lift

4:24

ลองจินตนาการว่าเราอยู่ในลิฟต์

standing next to someone on our way to the 20th floor.

4:26

ยืนอยู่ข้างใครบางคนระหว่างทางขึ้นไปยังชั้น 20

They think they know that we disapprove of their choice of jacket. ลำดับความ

4:29

พวกเขาคิดว่าพวกเขารู้ว่าเราไม่เห็นด้วยกับการเลือกเสื้อแจ็คเก็ตของเขา

They think they know that we should have picked another one and that they look silly and pinched in this one.

4:33

พวกเขาคิดว่าพวกเขารู้ว่าเราคิดว่าพวกเขาควรจะเลือกตัวอื่นและพวกเขาดูตลกและรัดติ้วในเสื้อตัวนี้

ลำดับความ

They think they know that ...: ความแน่ใจที่ซ้อนกันผ่านการกล่าวซ้ำ

การใช้วลีเปิดเดิมซ้ำทำให้ข้อคิดเห็นสองอย่างเกี่ยวกับเสื้อแจ็กเก็ตกลายเป็นอนุประโยคคู่ขนานที่สอดคล้องกัน การซ้ำนี้ทำให้คำกล่าวฟังดูเหมือนซักซ้อมมาและมั่นใจเกินไป จึงเพิ่มน้ำเสียงประชด ใน They think they know that ... คำว่า think เป็นการรายงานชั้นนอก กล่าวคือ ผู้พูดกำลังบอกว่าคนเหล่านั้นเชื่ออะไร ส่วน know อยู่ภายในความเชื่อของพวกเขา จึงแทนคำอ้างถึงความแน่ใจของพวกเขาเอง ผู้พูดไม่ได้ยืนยันว่าพวกเขารู้อะไรจริง ๆ

แบบฝึกหัด

การใช้วลีเปิด They think they know that ... ซ้ำในข้อความนี้มีผลอย่างไร

  1. แสดงว่า “พวกเขา” เชื่อว่าตนเองอ่านความคิดเห็นของคนอื่นได้ ขณะที่ผู้พูดเว้นระยะจากความแน่ใจนั้น
  2. หมายความว่า “พวกเขา” ไม่แน่ใจว่ามีใครมีเสื้อแจ็กเก็ตหรือไม่
  3. นำเสนอข้อเท็จจริงสองอย่างที่ผู้พูดยืนยัน
ดูคำตอบ

แสดงว่า “พวกเขา” เชื่อว่าตนเองอ่านความคิดเห็นของคนอื่นได้ ขณะที่ผู้พูดเว้นระยะจากความแน่ใจนั้น

But in reality,

4:37

แต่ในความเป็นจริง

we haven't noticed the jacket.

4:38

เราไม่ได้สังเกตเห็นเสื้อแจ็คเก็ตตัวนั้นเลย

In fact,

4:40

อันที่จริง

we haven't noticed they were born or that one day they're going to die.

4:41

เราไม่ทันสังเกตด้วยซ้ำว่าพวกเขาเกิดมาหรือวันหนึ่งพวกเขาจะต้องตายไป

We're just worrying about how our partner responded when we mentioned our mother's cold to them last night.

4:45

เราแค่กังวลอยู่ว่าคู่รักของเรามีปฏิกิริยาอย่างไรเมื่อเราพูดถึงอาการหวัดของแม่ให้พวกเขาฟังเมื่อคืนนี้

Or imagine it's well on the way into the last bit of a 2-hour meeting วลี

4:50

หรือลองจินตนาการว่านี่อยู่ในช่วงท้ายของการประชุมที่ยาวนานถึง 2 ชั่วโมง

วลี

well on the way into the last bit of: คืบหน้าไปมากจนใกล้ขั้นตอนสุดท้าย

ในที่นี้ on the way ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ โดยบอกความคืบหน้าตามเวลา ไม่ใช่การเดินทางไปยังสถานที่ วลีนี้ระบุว่าการประชุมกำลังดำเนินเข้าสู่ส่วนสุดท้าย Well เน้นความหมายของ on the way ว่ากระบวนการได้คืบหน้าไปมากแล้ว ส่วน The last bit of เป็นสำนวนไม่เป็นทางการที่หมายถึง “ส่วนสุดท้าย” ดังนั้นวลีทั้งหมดจึงหมายความว่าการประชุมสองชั่วโมงกำลังใกล้หรือเริ่มเข้าสู่ช่วงสุดท้ายแล้ว

แบบฝึกหัด

ในประโยค “We are well on the way into the last bit of the workshop,” วลีที่เน้นไว้หมายความว่าอย่างไร

  1. เรากำลังเดินทางไปยังอาคารที่จะจัดเวิร์กช็อป
  2. เวิร์กช็อปดำเนินมาไกลจนกำลังใกล้หรือเริ่มเข้าสู่ส่วนสุดท้าย
  3. เวิร์กช็อปเพิ่งเริ่มและไม่มีจุดจบที่ชัดเจน
ดูคำตอบ

เวิร์กช็อปดำเนินมาไกลจนกำลังใกล้หรือเริ่มเข้าสู่ส่วนสุดท้าย

that we sense that a colleague's hair really is a bit different today,

4:54

แล้วเราก็สัมผัสได้ว่าทรงผมของเพื่อนร่วมงานวันนี้ดูเปลี่ยนไปนิดหน่อยจริงๆ

though we can't quite put a finger on how สำนวน

4:58

แม้ว่าเราจะไม่สามารถระบุได้แน่ชัดว่าอย่างไร

สำนวน

can't quite put a finger on how: ยังระบุไม่ได้ชัดเจนว่าเป็นอย่างไร

Can't quite put a finger on how หมายถึง “ไม่สามารถระบุได้ชัดเจนว่าเป็นอย่างไร” ผู้พูดสังเกตว่าบางอย่างแตกต่างไป แต่ยังอธิบายลักษณะที่เปลี่ยนไปอย่างชัดเจนไม่ได้ quite ทำให้คำพูดฟันธงน้อยลง คือรู้สึกเหมือนใกล้จะหาคำตอบได้ แต่ยังไม่แน่ชัด Put a finger on เป็นสำนวนที่หมายถึงการระบุบางอย่างให้ชัดเจน ไม่ได้หมายถึงการใช้นิ้วแตะ มักใช้ก่อน what, why หรือ how หรือใช้กับ it เช่น I can't put a finger on why...; I can't put a finger on it.

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะที่สุดที่จะตอบว่า “I can't quite put a finger on it”?

  1. ฉันไม่ได้รับอนุญาตให้สัมผัสสิ่งของนั้น
  2. ฉันรู้สึกว่ามีปัญหา แต่ระบุไม่ได้ชัดเจนว่าปัญหาคืออะไร
  3. ฉันรู้แน่ชัดว่าอะไรทำให้เกิดปัญหา
ดูคำตอบ

ฉันรู้สึกว่ามีปัญหา แต่ระบุไม่ได้ชัดเจนว่าปัญหาคืออะไร

even though they spent a small fortune on their cut สำนวน

5:02

แม้ว่าพวกเขาจะใช้เงินไปไม่น้อยในการตัดผม

สำนวน

spent a small fortune on their cut: เสียเงินก้อนโตไปกับการตัดผม

Spent a small fortune on their cut หมายถึง “จ่ายเงินจำนวนมากอย่างน่าตกใจไปกับการตัดผม” a small fortune ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงเงินจำนวนเล็กน้อย แต่เป็นการพูดเกินจริงแบบขำ ๆ ว่าใช้เงินมาก และมักแสดงความประหลาดใจหรือบ่นเล็กน้อย โครงสร้างคือ spend + a small fortune + on + สิ่งของหรือบริการ เช่น spend a small fortune on repairs และยังใช้ spend a small fortune + -ing ได้ เช่น We spent a small fortune fixing the roof.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวน “spend a small fortune on” ในรูปอดีต: They ____ their kitchen renovation.

ดูคำตอบ

spent a small fortune on

and thought intensely about the wisdom of visiting a new salon.

5:05

และคิดทบทวนอย่างหนักถึงความคุ้มค่าในการไปใช้บริการซาลอนแห่งใหม่

In other words,

5:08

กล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือ

when we take our own minds as a guide, สำนวน

5:09

เมื่อเราใช้ความคิดของตัวเองเป็นเครื่องนำทาง

สำนวน

take our own minds as a guide: โครงสร้าง take A as B

ในโครงสร้าง take A as B คำว่า as ใช้บอกบทบาทหรือเกณฑ์ B ที่กำหนดให้ A ในที่นี้ our own minds ถูกใช้เป็น guide คือเราใช้สิ่งที่สังเกตได้เกี่ยวกับความสนใจของตัวเองเพื่อคาดว่าคนอื่นน่าจะกำลังทำอะไร guide เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงผู้นำทางไปยังสถานที่ แต่เป็นหลักสำหรับใช้เหตุผล โครงสร้างนี้ใช้กับหลักฐาน ประสบการณ์ หรือผลลัพธ์ในอดีตได้ด้วย: take A as a guide

แบบฝึกหัด

ใช้ take A as B เติมประโยคให้สมบูรณ์: We often ____ customer feedback ____ a guide when improving the app.

ดูคำตอบ

take · as

we get a far more accurate and far less oppressive vision of what's likely to be going on in the heads of other people โน้ต

5:12

เราจะได้เห็นภาพที่แม่นยำกว่าและรู้สึกถูกกดดันน้อยกว่ามากเกี่ยวกับสิ่งที่น่าจะกำลังเกิดขึ้นในหัวของคนอื่น

ไวยากรณ์

far more accurate ... far less oppressive: far + รูปเปรียบเทียบ

far ใช้เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับหน้ารูปเปรียบเทียบได้ far more accurate หมายถึงแม่นยำกว่ามาก และ far less oppressive หมายถึงชวนให้รู้สึกกดดันน้อยกว่ามาก ในที่นี้ far ไม่ได้หมายถึงระยะทาง รูปแบบ far more + คำคุณศัพท์ ... far less + คำคุณศัพท์ ที่ซ้ำกันทำให้เกิดการเปรียบเทียบอย่างสมดุล คือความแม่นยำเพิ่มขึ้น ส่วนความรู้สึกกดดันลดลง การใส่ far ทั้งสองส่วนเน้นว่าความแตกต่างทั้งสองด้านมีมาก

แบบฝึกหัด

เติม far เพื่อเน้นการเปรียบเทียบทั้งสองส่วน: This map is ____ more accurate and ____ less confusing than the old one.

ดูคำตอบ

far · far

สำนวน

what's likely to be going on in the heads of other people: คนอื่นน่าจะกำลังคิดอะไรอยู่

ในที่นี้ what's หมายถึง what is อนุประโยคที่ไฮไลต์ทั้งหมดมาต่อท้าย vision of เพื่อบอกเนื้อหาของภาพในใจนั้นว่า คนอื่นน่าจะกำลังคิดอะไรอยู่ Going on หมายถึง “กำลังเกิดขึ้น” ส่วน in the heads of other people เป็นการเปรียบเปรยว่าความคิดอยู่ในหัวของคน ไม่ได้มีเหตุการณ์ทางกายภาพเกิดขึ้นในศีรษะจริง ๆ วลีนี้พูดถึงกิจกรรมทางความคิดของพวกเขา

แบบฝึกหัด

ความหมายใดเหมาะกับประโยคนี้ที่สุด: "I wonder what's going on in Maya's head"?

  1. ผู้พูดสงสัยว่า Maya กำลังคิดอะไรอยู่
  2. ผู้พูดคิดว่ามีบางอย่างกำลังเคลื่อนไหวจริง ๆ อยู่ภายในศีรษะของ Maya
  3. ผู้พูดสงสัยว่า Maya จะทำกิจกรรมหนึ่งต่อไปหรือไม่
ดูคำตอบ

ผู้พูดสงสัยว่า Maya กำลังคิดอะไรอยู่

when they encounter us,

5:18

เมื่อพวกเขาพบเจอเรา

which is,

5:20

ซึ่งก็คือ

in the nicest way, น้ำเสียง/เจตนา

5:21

พูดอย่างสุภาพที่สุดคือ

not very much.

5:23

ไม่ได้มีอะไรมากนัก

น้ำเสียง/เจตนา

in the nicest way: วลีสุภาพที่ช่วยลดความแรงของคำวิจารณ์

in the nicest way เป็นสัญญาณว่ากำลังจะมีความคิดเห็นเชิงลบหรือคำพูดที่อาจทำร้ายความรู้สึก และแสดงว่าผู้พูดตั้งใจจะพูดอย่างเป็นมิตรที่สุด วลีนี้เปลี่ยนน้ำเสียงระหว่างบุคคล ไม่ได้เปลี่ยนเนื้อหาหลักของความคิดเห็น ในที่นี้ วลีดังกล่าวเตรียมผู้ฟังให้พร้อมรับคำว่า not very much ผู้พูดยังคงตัดสินในเชิงลบ แต่พยายามไม่ให้ฟังดูเหมือนกำลังดูถูก

แบบฝึกหัด

จริงหรือเท็จ: การพูดว่า "In the nicest way, your idea is stupid" ทำให้คำวิจารณ์นั้นสุภาพโดยอัตโนมัติ

  1. เท็จ
  2. จริง
ดูคำตอบ

เท็จ

This kind of news is both very bad and strangely good. ลำดับความ

5:25

ข่าวแบบนี้เป็นทั้งข่าวร้ายมากๆ และข่าวดีอย่างน่าประหลาด

ลำดับความ

both very bad and strangely good: การตัดสินสองแบบที่เป็นจริงพร้อมกัน

โครงสร้าง both A and B นำคำบรรยายสองอย่างของสิ่งเดียวกันมาวางคู่กัน ไม่ได้หมายความว่ามีข่าวสองเรื่องแยกกัน ในที่นี้ very bad และ strangely good เป็นการประเมินสองแบบที่เป็นจริงพร้อมกันสำหรับข่าวประเภทนี้ strangely ขยาย good และบอกว่าด้านที่ดีนั้นเป็นเรื่องเหนือความคาดหมาย ความขัดแย้งที่เห็นนี้ทำหน้าที่เป็นจุดเปลี่ยนและเตรียมเข้าสู่คำอธิบายสองด้าน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าผลลัพธ์หนึ่งมีคุณสมบัติตรงข้ามกันสองอย่างพร้อมกัน และชี้ว่าคุณสมบัติด้านบวกเป็นสิ่งเหนือความคาดหมาย

  1. The result is disappointing but not reassuring.
  2. The result is both disappointing and strangely reassuring.
  3. The result is either disappointing or reassuring.
ดูคำตอบ

The result is both disappointing and strangely reassuring.

On the one hand, ลำดับความ

5:29

ในแง่หนึ่ง

no one may notice when we die.

5:30

อาจจะไม่มีใครสังเกตเห็นเมื่อเราตายไป

On the other,

5:32

ในอีกแง่หนึ่ง

ลำดับความ

On the one hand ... On the other: การจัดกรอบสองด้าน

On the one hand ใช้เปิดด้านแรกของประเด็น ส่วน On the other ใช้เปิดด้านที่สองซึ่งตรงข้ามกันในประเด็นเดียวกัน นี่เป็นกรอบสำหรับจัดข้อมูล ไม่ได้หมายถึงมือจริง ๆ เมื่อส่วนแรกทำให้กรอบทั้งหมดชัดเจนแล้ว ส่วนที่สองจึงละ hand ได้ โดย On the other เป็นรูปย่อของ On the other hand คู่นี้ส่งสัญญาณว่าจะมีคำอธิบายสองส่วนที่สมดุลกันตามมา

แบบฝึกหัด

คู่ประโยคใดชั่งน้ำหนักสองด้านของสถานการณ์เดียวกันได้อย่างชัดเจน

  1. Working from home saves travel time. On the contrary, it can feel isolating.
  2. On the one hand, working from home saves travel time. On the other, it can feel isolating.
  3. Working from home saves travel time. In other words, it can feel isolating.
ดูคำตอบ

On the one hand, working from home saves travel time. On the other, it can feel isolating.

they're also sure not to have noticed when we spill some orange juice down our front or do our hair the wrong way.

5:32

พวกเขาก็จะไม่ทันสังเกตเห็นเช่นกันเมื่อเราทำน้ำส้มหกเลอะเสื้อหรือทำผมทรงผิดๆ มา

It's not that we or they are horrible. ไวยากรณ์

5:39

ไม่ใช่ว่าเราหรือพวกเขาเป็นคนแย่

ไวยากรณ์

การใช้ It's not that + อนุประโยคเพื่อปฏิเสธคำอธิบาย

ในโครงสร้าง It's not that + อนุประโยค ผู้พูดปฏิเสธคำอธิบายหนึ่งที่อาจเป็นไปได้ กล่าวคือ การเป็นคนเลวร้ายไม่ใช่เหตุผล It เป็นประธานสมมติที่ใช้เกริ่นอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that และไม่ได้ย้อนกลับไปแทนสิ่งใดสิ่งหนึ่ง รูปแบบนี้เปิดทางให้ผู้พูดบอกคำอธิบายที่แท้จริง โดยมักตามด้วย just that, but หรืออีกประโยคหนึ่งที่บอกเหตุผลจริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตามบทเรียนที่ใช้ปฏิเสธคำอธิบายหนึ่งก่อนบอกเหตุผลจริง: ____ I dislike Maya; I just need some quiet time.

ดูคำตอบ

It's not that

Our lack of caring isn't absolute.

5:41

ความไม่ใส่ใจของเราไม่ได้เด็ดขาดเสมอไป

If we really saw a stranger in trouble in the water,

5:44

ถ้าเราเห็นคนแปลกหน้ากำลังตกน้ำและต้องการความช่วยเหลือจริงๆ

we would dive in.

5:47

เราก็จะกระโดดลงไปช่วย

When a friend is in tears,

5:48

เมื่อเพื่อนกำลังร้องไห้

we are sympathetic.

5:50

เราก็จะเห็นอกเห็นใจ

It's just that for the most part,

5:51

ก็แค่ในส่วนใหญ่แล้ว

we need to filter. การใช้คำ

5:53

เราจำเป็นต้องคัดกรอง

การใช้คำ

need to filter: เลือกข้อมูลที่จะได้รับความสนใจ

filter ในที่นี้หมายถึงการเลือกว่าข้อมูลที่เข้ามาส่วนใดควรได้รับความสนใจและส่วนใดควรถูกกันออกไป เป็นการขยายแนวคิดทางกายภาพของการให้วัสดุผ่านตัวกรองมาใช้กับข้อมูลและการรับรู้ ประโยคไม่ได้ระบุกรรมไว้ เพราะเข้าใจได้จากบริบทว่าหมายถึงข้อมูล รายละเอียด หรือสิ่งเร้าอื่น ๆ Need to filter ไม่ได้หมายถึงการไม่ใส่ใจ แต่หมายถึงการจัดการความสนใจที่มีจำกัดด้วยการเลือกว่าอะไรจะเข้ามาสู่การรับรู้

แบบฝึกหัด

ในประโยค "With hundreds of alerts, I have to filter what reaches me," คำว่า filter หมายถึงอะไร?

  1. เลิกใส่ใจทุกคน
  2. ทำความสะอาดของเหลวด้วยอุปกรณ์ทางกายภาพ
  3. เลือกว่าข้อมูลใดจะได้รับความสนใจ
ดูคำตอบ

เลือกว่าข้อมูลใดจะได้รับความสนใจ

Our everyday lack of care occurs for a perfectly sane and forgivable reason.

5:55

การขาดความใส่ใจในชีวิตประจำวันของเราเกิดขึ้นด้วยเหตุผลที่มีสติและให้อภัยได้อย่างสมบูรณ์

We need to spend most of our waking energies

6:00

เราจำเป็นต้องใช้พลังงานส่วนใหญ่ในตอนที่ตื่นอยู่

on navigating

6:02

เพื่อนำทางชีวิต

and doing justice to our own intimate concerns. สำนวน

6:03

และจัดการกับความกังวลส่วนตัวของเราเองอย่างยุติธรรม

สำนวน

doing justice to our own intimate concerns: ดูแลเรื่องส่วนตัวที่สำคัญอย่างเหมาะสม

ในที่นี้ doing justice to our own intimate concerns หมายถึงการให้ความสนใจแก่เรื่องส่วนตัวที่สำคัญอย่างเพียงพอ และจัดการเรื่องเหล่านั้นด้วยความใส่ใจสมกับความสำคัญ ไม่ได้หมายถึงศาลหรือความยุติธรรมทางกฎหมาย โครงสร้าง do justice to + คำนาม หมายถึงการนำเสนอ อธิบาย ทำ หรือจัดการบางสิ่งอย่างครบถ้วนและเหมาะสม ในประโยคนี้ โครงสร้างดังกล่าวเน้นว่าเรื่องส่วนตัวซับซ้อนมากพอที่จะใช้พลังงานส่วนใหญ่ในเวลาที่เราตื่นอยู่

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนตายตัวที่หมายถึง “นำเสนอหัวข้ออย่างครบถ้วนสมกับที่ควรได้รับ” ลงในประโยค: A short paragraph cannot ____ this complicated issue.

ดูคำตอบ

do justice to

Once we've had to think about our relationship, ไวยากรณ์

6:08

เมื่อเราต้องคิดถึงเรื่องความสัมพันธ์ของเรา

our career,

6:10

หน้าที่การงานของเรา

our finances,

6:11

การเงินของเรา

our health,

6:12

สุขภาพของเรา

our close relatives,

6:12

ญาติสนิทของเรา

our offspring,

6:13

ลูกหลานของเรา

our upcoming holidays,

6:14

วันหยุดที่กำลังจะมาถึงของเรา

our friends,

6:15

เพื่อนๆ ของเรา

and the state of our household,

6:16

และสภาพบ้านเรือนของเรา

there's just going to be very little time left to reflect on the suddenly high-pitched voice of a customer or the outfit of a colleague.

6:17

มันก็จะเหลือเวลาเพียงน้อยนิดที่จะไปคิดถึงเสียงที่แหลมปรี๊ดขึ้นมากะทันหันของลูกค้าหรือชุดของเพื่อนร่วมงาน

ไวยากรณ์

Once ..., there's very little time left to ...: หลังจากนั้นแทบไม่เหลือเวลา

Once ใช้นำอนุประโยคเวลาไว้ต้นประโยคแล้วเชื่อมไปสู่ผลลัพธ์ ในที่นี้หมายถึง “หลังจากที่เราต้องใส่ใจกับเรื่องส่วนตัวที่จำเป็นทั้งหมดนี้แล้ว” รายการยาว ๆ อยู่ในส่วนแรกของประโยค ก่อนที่ผลลัพธ์หลักจะปรากฏ อนุประโยคหลัก there's just going to be very little time left to reflect on ... บอกว่าแทบจะไม่เหลือเวลาสำหรับกิจกรรมถัดไป โครงสร้าง Once + อนุประโยค, ... very little time left to + คำกริยา ช่วยให้เรียงภาระหลายอย่างที่ต้องทำก่อน แล้วจึงแสดงผลที่ตามมา

แบบฝึกหัด

เติมกรอบเวลาและผลลัพธ์ด้วยคำเชื่อมเปิดประโยคและวลีที่แสดงว่าแทบไม่เหลือเวลา: ____ we've answered the urgent questions, there'll be ____ review the optional examples.

ดูคำตอบ

Once · very little time left to

We are owed the upside of an otherwise tragic insight. สำนวน

6:23

เราสมควรได้รับประโยชน์จากความเข้าใจที่อาจเป็นเรื่องน่าเศร้า

สำนวน

be owed the upside...: มีสิทธิ์ได้รับข้อดีจากการตระหนักรู้ที่น่าเศร้า

ใน we are owed... เราเป็นฝ่ายรับ กล่าวคือมีบางสิ่งที่ควรมอบให้เราเพราะเราสมควรได้รับ ตามหลักไวยากรณ์ owed อยู่ในรูปกรรมวาจก ที่นี่ไม่มีลูกหนี้หรือการจ่ายเงินจริง แต่ประโยคนี้ทำให้ข้อดีบางอย่างดูเป็นสิ่งที่เรามีสิทธิ์เรียกร้อง The upside คือด้านที่เป็นประโยชน์ของการตระหนักรู้ซึ่งหากไม่มีข้อดีนี้ก็คงรู้สึกน่าเศร้า ความขัดแย้งนี้ทำให้เรามองความจริงอันเจ็บปวดใหม่ว่าเป็นแหล่งของอิสรภาพ หากคนอื่นสนใจเราน้อยกว่าที่เรากลัว ความผิดพลาดของเราก็จะไม่ถูกสนใจนานเช่นกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าผู้อยู่อาศัยสมควรได้รับประโยชน์บางอย่าง

  1. The residents are owed a refund.
  2. The residents owe a refund.
  3. The residents have refunded someone.
ดูคำตอบ

The residents are owed a refund.

We shouldn't just suffer from the indifference of other people.

6:27

เราไม่ควรต้องทนทุกข์ทรมานจากความเฉยเมยของคนอื่นเพียงอย่างเดียว

We should,

6:31

เราควรจะ

where it matters,

6:31

ในเรื่องที่สำคัญ

properly reciprocate it. การใช้คำ

6:32

ตอบแทนมันกลับไปอย่างเหมาะสม

การใช้คำ

properly reciprocate it: ตอบสนองกลับอย่างเหมาะสม

Reciprocate หมายถึงการตอบสนองต่อความรู้สึก การกระทำ หรือท่าทีด้วยสิ่งที่สอดคล้องกัน ในที่นี้เป็นกริยาที่ต้องมีกรรม โดย it คือสิ่งที่เราแสดงการตอบสนองกลับในลักษณะเดียวกัน ไม่ใช่สิ่งของที่นำไปคืน ในบริบทนี้ it หมายถึงความไม่ใส่ใจของคนอื่น ส่วน Properly หมายถึงอย่างเหมาะสมและพอดี ดังนั้นใจความคือให้หยุดมอบความสนใจที่ไม่จำเป็นในจุดที่ไม่สำคัญ ไม่ใช่ให้ปฏิบัติต่อทุกคนอย่างเย็นชา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาแบบเป็นทางการที่หมายถึงตอบสนองในลักษณะเดียวกัน: Lina supported me, so I wanted to ____ her support.

ดูคำตอบ

reciprocate

We shouldn't merely suffer from being ignored. ลำดับความ

6:34

เราไม่ควรแค่ทนทุกข์จากการถูกเพิกเฉย

We should accept the liberation implicit in the fact that we are being so.

6:37

เราควรยอมรับความเป็นอิสระที่แฝงอยู่ในข้อเท็จจริงที่ว่าเรากำลังถูกเพิกเฉย

ลำดับความ

shouldn't merely ... should ...: การปรับกรอบมุมมองต่อปฏิกิริยา

คำกริยาช่วยที่วางคู่กันแบ่งแนวคิดออกเป็นสองขั้น Shouldn't merely suffer ปฏิเสธการหยุดอยู่ที่ปฏิกิริยาเดียว คือความทุกข์ Merely แปลว่า “เพียงเท่านั้น” จึงไม่ได้หมายความว่าความเจ็บปวดไม่จริงหรือห้ามรู้สึกเจ็บปวด จากนั้น should accept เสนอมุมมองใหม่ การถูกเพิกเฉยอาจให้อิสรภาพบางอย่างด้วย เพราะไม่ต้องถูกจับตามองและตัดสินตลอดเวลา โครงสร้างคู่ขนาน shouldn't ... should ... ช่วยให้ผู้พูดยอมรับปฏิกิริยาแรก แล้วเสนอการตีความที่เป็นประโยชน์กว่า

แบบฝึกหัด

โครงสร้างคู่ขนาน shouldn't ... should ... ในตัวอย่างทำหน้าที่อะไร

  1. ปฏิเสธการหยุดอยู่แค่ความทุกข์ และเสนออิสรภาพเป็นอีกมุมหนึ่งในการเข้าใจสถานการณ์
  2. ยืนยันว่าการถูกเพิกเฉยไม่มีทางทำให้เจ็บปวด
  3. บอกกฎสองข้อที่ไม่เกี่ยวข้องและไม่มีความขัดแย้งกัน
ดูคำตอบ

ปฏิเสธการหยุดอยู่แค่ความทุกข์ และเสนออิสรภาพเป็นอีกมุมหนึ่งในการเข้าใจสถานการณ์

And then in turn, ลำดับความ

6:42

แล้วหลังจากนั้น

ลำดับความ

in turn: การเชื่อมผลลัพธ์หนึ่งไปยังผลลัพธ์ถัดไป

ในที่นี้ in turn ไม่ได้แปลว่า “เมื่อถึงคราวของใครบางคน” แต่แปลว่า “เป็นผลที่ตามมาต่อไป” คือการยอมรับแนวคิดหนึ่งนำไปสู่ผลลัพธ์ถัดไป เมื่อวางไว้ตอนต้นของช่วงเปลี่ยนประเด็นนี้ จะบอกผู้ฟังว่าประเด็นถัดไปพัฒนามาจากประเด็นก่อนหน้า นอกจากนี้ยังวางไว้กลางอนุประโยคได้ เช่น A leads to B, and B, in turn, leads to C.

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมสองคำที่หมายถึง “เป็นผลที่ตามมาต่อไป” ลงในประโยค: Clear instructions reduce mistakes and, ____, save everyone time.

ดูคำตอบ

in turn

we should embark more courageously on those situations and adventures วลี

6:43

เราก็ควรจะเผชิญหน้ากับสถานการณ์และการผจญภัยเหล่านั้นอย่างกล้าหาญมากขึ้น

วลี

embark on ...: เริ่มต้นภารกิจที่สำคัญ

ในประโยคนี้ embark on หมายถึง “เริ่มต้นและทุ่มเทให้กับกิจกรรมที่สำคัญ ท้าทาย หรือมีความไม่แน่นอน” ไม่ได้หมายถึงการขึ้นเรือจริง ๆ ผู้พูดกำลังกระตุ้นให้เราเข้าสู่สถานการณ์และการผจญภัยเหล่านั้นด้วยความกล้ามากขึ้น โครงสร้างทั่วไปคือ embark on + คำนามหรือกลุ่มคำนาม สามารถวางคำวิเศษณ์ระหว่าง embark กับ on ได้ เช่น embark more courageously on สำนวนนี้ให้น้ำหนักกับการเริ่มต้นมากกว่า start ที่เป็นกลาง และสื่อถึงสิ่งที่ต้องทำต่อเนื่องเป็นเวลานานกว่า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ embark on: Next month, the team will ____ a five-year research project.

ดูคำตอบ

embark on

where a touch of foolishness is always going to be a possibility, การใช้คำ

6:47

ในที่ซึ่งความโง่เขลาสักเล็กน้อยยังคงเป็นสิ่งที่เป็นไปได้เสมอ

การใช้คำ

a touch of foolishness: ระดับเล็กน้อย

ในที่นี้ a touch of หมายถึง “ปริมาณเล็กน้อย” หรือ “ระดับเล็กน้อย” foolishness เป็นคุณสมบัติเชิงนามธรรมที่นับไม่ได้ สำนวนนี้จึงช่วยทำให้ความหมายอ่อนลง กล่าวคือ การลองทำสิ่งที่กล้าหาญอาจทำให้ดูไม่ฉลาดอยู่บ้าง แต่ไม่ได้หมายความว่าโง่อย่างสิ้นเชิง โครงสร้างคือ a touch of + คำนาม คำว่า touch ในที่นี้ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ โดยมองคุณสมบัตินั้นเป็นส่วนเล็ก ๆ ที่เติมเข้ามา ไม่ได้หมายถึงการสัมผัสทางกาย

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ a touch of foolishness หมายความว่าอย่างไร

  1. ความผิดพลาดร้ายแรงที่หลีกเลี่ยงไม่ได้
  2. การสัมผัสทางกายที่เกิดจากความไม่ฉลาด
  3. ความไม่ฉลาดเล็กน้อย
ดูคำตอบ

ความไม่ฉลาดเล็กน้อย

like the start of a new business,

6:50

เช่น การเริ่มต้นธุรกิจใหม่

a romantic invitation,

6:52

การชวนใครสักคนไปเดต

or asking a question at a conference.

6:53

หรือการตั้งคำถามในงานประชุม

We may fail,

6:56

เราอาจจะล้มเหลว

but we can believe with new certainty that almost no one will give a damn if we do, สำนวน

6:57

แต่เราสามารถเชื่อด้วยความมั่นใจครั้งใหม่ว่าแทบจะไม่มีใครสนใจหรอกถ้าเราทำพลาด

สำนวน

give a damn: แสดงความใส่ใจแบบตรงและไม่เป็นทางการ

give a damn หมายถึง “ใส่ใจแม้แต่นิดเดียว” หรือ “ใส่ใจมาก” คำว่า almost no one ทำให้ข้อความเป็นความหมายปฏิเสธ ทั้งประโยคจึงหมายความว่า หากเราล้มเหลว แทบจะไม่มีใครใส่ใจ ตรงนี้ damn ไม่ได้หมายถึง “คำสาป” ตามตัวอักษร แต่เพิ่มน้ำเสียงที่ตรงและมีอารมณ์ ช่วยให้ผู้พูดลดความกังวลเรื่องการถูกคนอื่นตัดสินหลังความล้มเหลว

แบบฝึกหัด

ในประโยค 'Almost no one will give a damn if we fail,' give a damn หมายถึงอะไร?

  1. รู้ว่าเกิดอะไรขึ้น
  2. ตำหนิเรา
  3. ใส่ใจมาก
ดูคำตอบ

ใส่ใจมาก

an idea that may,

7:04

ความคิดที่ว่าอาจจะ

above anything else,

7:05

เหนือสิ่งอื่นใด

help to contribute to our future success, วลี

7:06

มีส่วนช่วยให้เราประสบความสำเร็จในอนาคต

วลี

contribute to our future success: ปัจจัยหนึ่งที่ช่วยให้เกิดผลลัพธ์

ใน contribute to our future success คำว่า contribute to หมายถึง “ช่วยให้เกิดขึ้นหรือสนับสนุน” ประธาน the idea ถูกนำเสนอว่าเป็นหนึ่งในปัจจัยที่ทำให้ความสำเร็จในอนาคตมีโอกาสเกิดขึ้นมากขึ้น ไม่ใช่สาเหตุเพียงอย่างเดียวหรือสิ่งรับประกันความสำเร็จ รูปแบบคือ contribute to + คำนามหรือรูป -ing ตรงนี้ to เป็นคำบุพบท และ our future success เป็นวลีคำนามที่ตามหลัง

แบบฝึกหัด

ใช้ contribute กับคำบุพบทที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Clear communication can ____ a team's success.

ดูคำตอบ

contribute to

something which,

7:10

ซึ่ง

as we now know,

7:11

อย่างที่เรารู้กันตอนนี้

no one's going to much notice or care about anyway.

7:12

ก็ไม่มีใครจะมาสังเกตเห็นหรือใส่ใจอะไรมากนักอยู่ดี

At The School of Life,

7:19

ที่ The School of Life

we believe that confidence is a skill we can all learn.

7:20

เราเชื่อว่าความมั่นใจคือทักษะที่เราทุกคนสามารถเรียนรู้ได้

Click now to learn more.

7:24

คลิกตอนนี้เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม