จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณนำเมล็ดคอตตอนวู้ดมาผ่านกระบวนการไพโรไลซิส?: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TKOR

ความยากในการเรียน
727 คำ 279 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: ผู้บรรยายให้ความร้อนแก่เมล็ดไม้คล้ายสำลีในกระป๋องปิดโดยไม่ให้ออกซิเจนเข้า แล้วทดสอบถ่านที่สุกไม่สม่ำเสมอกับอุปกรณ์จุดไฟแบบอัดจนเชื้อไฟติด ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. “whether or not” — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจว่าคำคู่นี้แทรกคำถามทางอ้อมแบบใช่หรือไม่ เมื่อพิจารณาว่าการทดลองทำได้หรือไม่ 2. “proof of concept.” — ความหมายคำศัพท์และระดับภาษา: เรียนรู้ศัพท์เทคนิคสำหรับการทดสอบเล็กที่แสดงว่าแนวคิดใช้ได้ แต่ไม่ได้พิสูจน์ว่าวิธีสมบูรณ์หรือเชื่อถือได้ 3. “at its own pace.” — สำนวนและภาษาภาพพจน์: ใช้บอกให้กระบวนการดำเนินตามความเร็วธรรมชาติ ในที่นี้คือรอให้เชื้อไฟคุ ไม่ใช่การเคลื่อนที่จริง

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Hey, it's a beautiful day in May

0:00

เฮ้ วันนี้เป็นวันที่สวยงามในเดือนพฤษภาคม

and this tree right here is shedding these seeds everywhere การใช้คำ

0:01

และต้นไม้ตรงนี้กำลังผลัดเมล็ดเหล่านี้ร่วงหล่นไปทั่ว

that look a lot like cotton balls. วลี

0:04

ซึ่งดูคล้ายกับก้อนสำลีมาก

การใช้คำ

shedding these seeds: คำกริยา shed ที่หมายถึงการหลุดร่วงตามธรรมชาติ

shedding ในที่นี้เป็นรูป -ing ของคำกริยา shed หมายถึงต้นไม้กำลังปล่อยหรือทำให้เมล็ดหล่นตามธรรมชาติ ในโครงสร้าง shed + กรรม สิ่งที่หลุดออกมาจะเป็นกรรม เช่น shed seeds, leaves, fur หรือ skin คำนี้มักสื่อว่าการหลุดร่วงเป็นกระบวนการตามธรรมชาติ ไม่ใช่การกระทำโดยตั้งใจ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ shed: The pine tree is ____ its old needles naturally.

ดูคำตอบ

shedding

วลี

look a lot like: มีรูปลักษณ์คล้ายกันมาก

look a lot like หมายถึง “มีรูปลักษณ์คล้ายกันมาก” ในประโยคนี้ เมล็ดมีลักษณะคล้ายก้อนสำลี โดย look อธิบายว่าสิ่งนั้นดูเป็นอย่างไร ไม่ได้หมายถึงการใช้ตามอง โครงสร้างคือ ประธาน + look + a lot + like + คำนามหรือคำสรรพนาม a lot ช่วยเพิ่มระดับความคล้ายของ look like จึงสื่อว่าคล้ายกันมาก แม้สองสิ่งนั้นจะไม่จำเป็นต้องเป็นสิ่งเดียวกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกอย่างเป็นธรรมชาติได้ว่าวัตถุสองชิ้นมีรูปลักษณ์คล้ายกันมาก

  1. The toy spaceship looks a lot like the one in the movie.
  2. The toy spaceship very looks like the one in the movie.
  3. The toy spaceship looks at the one in the movie a lot.
ดูคำตอบ

The toy spaceship looks a lot like the one in the movie.

Now, it's not technically cotton, น้ำเสียง/เจตนา

0:06

เอาล่ะ ในทางเทคนิคแล้วมันไม่ใช่ฝ้าย

but it's very light and fluffy the same way.

0:07

แต่มันก็เบาและฟูฟ่องมากเหมือนกันเลย

น้ำเสียง/เจตนา

not technically cotton: แก้ชื่อเรียกแบบกว้างด้วยคำนิยามที่เคร่งครัด

ในที่นี้ technically หมายถึง “ตามคำนิยามหรือการจำแนกที่เคร่งครัด” ไม่ได้หมายความว่าวัสดุนั้นซับซ้อนด้านเทคโนโลยี ใน not technically cotton คำนี้ช่วยจำกัดขอบเขตของข้อความ วัสดุดูคล้ายฝ้ายเพราะเบาและฟูนุ่ม แต่หมวดหมู่ที่ถูกต้องไม่ใช่ฝ้าย ใช้ technically เพื่อแยกการเปรียบเทียบทั่วไปที่มีประโยชน์ออกจากชื่อเรียกที่แม่นยำกว่า

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้คำวิเศษณ์เพื่อระบุการจำแนกที่แน่นอน แทนที่จะแก้ไขข้อเท็จจริงหรือเน้นความหมายตรงที่ไม่ใช่เชิงเปรียบเทียบ

  1. The dolphin is technically a mammal, even though it lives in the ocean.
  2. The dolphin is literally beside the boat, not just shown on a map.
  3. The dolphin is actually following the boat, not swimming away.
ดูคำตอบ

The dolphin is technically a mammal, even though it lives in the ocean.

And if you look on the ground here,

0:09

และถ้าคุณลองมองดูที่พื้นตรงนี้

you can see they are pretty much everywhere. วลี

0:11

คุณจะเห็นว่ามีอยู่แทบทุกที่

วลี

pretty much everywhere: การบอกว่าเกือบทุกที่แบบภาษาสนทนา

Pretty much เป็นวลีบอกระดับแบบภาษาสนทนา หมายถึง “เกือบ” หรือ “แทบจะ” ในที่นี้ pretty ไม่ได้แปลว่า “สวย” เมื่ออยู่หน้า everywhere วลีนี้ทำให้ข้อความที่ครอบคลุมกว้างไม่เด็ดขาดเกินไป โดยบอกว่าพบสิ่งเหล่านั้นในเกือบทุกจุดที่เกี่ยวข้อง แต่ไม่ได้อ้างว่าตรวจสอบทุกพื้นที่อย่างแม่นยำ รูปแบบ pretty much + คำที่สื่อถึงทั้งหมดหรือความเสร็จสมบูรณ์ช่วยบอกค่าประมาณได้อย่างเป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ในเกือบทุกสถานที่”: Charging outlets are ____ in this airport.

ดูคำตอบ

pretty much everywhere

Now, you can see as you add the seeds together,

0:14

ทีนี้ คุณจะเห็นว่าเมื่อคุณนำเมล็ดมารวมกัน

it makes a nice big ball of fluff.

0:15

มันจะกลายเป็นก้อนปุกปุยขนาดใหญ่ที่สวยงาม

It's very soft,

0:17

มันนุ่มมาก

very light and fluffy.

0:18

เบาและฟูฟ่องมาก

Let's see,

0:19

มาดูกัน

it's very easy to tear.

0:20

มันฉีกขาดได้ง่ายมาก

This stuff should make some pretty good tinder. การใช้คำ

0:22

เจ้านี่น่าจะทำเป็นเชื้อไฟได้ดีทีเดียว

การใช้คำ

tinder: วัสดุที่รับประกายไฟแรก

ในประโยคนี้ tinder หมายถึงวัสดุที่แห้งมากและติดไฟง่าย ซึ่งใช้สำหรับเริ่มก่อไฟ ประกายไฟหรือเปลวไฟเล็ก ๆ สามารถจุดวัสดุนี้ให้ติดก่อนที่เชื้อเพลิงชิ้นใหญ่จะเริ่มไหม้ tinder ใช้ในขั้นแรกของการก่อไฟ ไม่ได้หมายถึงเชื้อเพลิงทั้งหมด ในที่นี้ผู้พูดกำลังพิจารณาว่าของเหล่านี้จะทำหน้าที่ดังกล่าวได้หรือไม่ คำนามทั่วไป tinder ที่เขียนด้วยตัวพิมพ์เล็กไม่ใช่ชื่อแอปหาคู่ Tinder

แบบฝึกหัด

วัสดุชนิดใดตรงกับความหมายของ tinder มากที่สุด

  1. ฟืนท่อนใหญ่ที่ใช้เพื่อให้ไฟไหม้ได้นาน
  2. หญ้าแห้งที่ติดไฟจากประกายไฟได้ง่าย
  3. กิ่งไม้เล็กที่เติมหลังจากเกิดเปลวไฟแรก
ดูคำตอบ

หญ้าแห้งที่ติดไฟจากประกายไฟได้ง่าย

Let's add it to our batch.

0:23

ลองเอามันไปเพิ่มในกองของเรากันเถอะ

Now, of course,

0:26

แน่นอนว่า

the first thing that comes to my mind is whether or not โน้ต

0:26

สิ่งแรกที่เข้ามาในหัวของผมก็คือ เราจะ

we could use these to make some of that improvised charcloth.

0:28

สามารถใช้สิ่งนี้ทำผ้าชาร์คาร์บอนแบบประยุกต์ได้หรือไม่

สำนวน

comes to my mind: ความคิดหนึ่งผุดขึ้นมาในใจ

เมื่อบางสิ่ง comes to mind หมายความว่าสิ่งนั้นปรากฏขึ้นในความคิดหรือคุณนึกถึงมันขึ้นมาทันที ในประโยคนี้ the first thing คือความคิดที่ผุดขึ้นมา ส่วน my mind ระบุว่าใครเป็นผู้คิด โครงสร้างคือ ความคิด + come(s) to + someone's mind มักใช้เกริ่นถึงสิ่งที่เชื่อมโยงขึ้นมาเป็นอย่างแรก ปฏิกิริยาแรก หรือแผนที่อาจเป็นไปได้ มากกว่าข้อสรุปที่ผ่านการคิดอย่างรอบคอบแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยสำนวนเป้าหมาย: When I see that old photo, our first trip together ____.

ดูคำตอบ

comes to mind

ไวยากรณ์

whether or not สำหรับคำถามที่ระบุทั้งใช่และไม่ใช่อย่างชัดเจน

whether or not ใช้นำคำถามทางอ้อมที่มีคำตอบได้สองทาง คือ ใช่ เราอาจใช้สิ่งเหล่านี้ได้ หรือไม่ เราอาจใช้ไม่ได้ ส่วน or not ไม่ได้สร้างคำถามที่สอง แต่ทำให้ความเป็นไปได้ด้านปฏิเสธชัดเจนขึ้น ในประโยคนี้ อนุประโยค whether อยู่หลัง is และระบุว่าแนวคิดแรกที่ผุดขึ้นมาในใจผู้พูดคืออะไร คำว่า could ทำให้ข้อเสนอนี้ฟังเป็นการลองสำรวจความเป็นไปได้ ไม่ใช่ข้อสรุปที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่ระบุทั้งความเป็นไปได้ด้านบวกและด้านลบอย่างชัดเจน: The team is discussing ____ to delay the trip.

ดูคำตอบ

whether or not

I used cotton balls for in a previous project.

0:30

ผมเคยใช้ก้อนสำลีทำในโปรเจกต์ก่อนหน้านี้

So, let's go fill up a tuna can full of this stuff

0:32

งั้นเรามาเติมเจ้านี่ลงในกระป๋องทูน่าให้เต็ม

and put it on the burner

0:34

แล้วเอาไปวางบนเตา

and see if we can make some improvised fire starter.

0:35

และดูว่าเราจะสามารถทำอุปกรณ์จุดไฟแบบประยุกต์ได้ไหม

So, I got quite a bit of this fluffy stuff. วลี

0:38

เอาล่ะ ผมได้เจ้าของฟูๆ นี่มาเยอะพอสมควร

วลี

quite a bit of สำหรับปริมาณที่ค่อนข้างมาก

quite a bit of เป็นวลีบอกปริมาณที่ใช้ได้ตั้งแต่ภาษาค่อนข้างไม่เป็นทางการจนถึงระดับกลาง หมายถึงปริมาณที่ค่อนข้างมาก ไม่ใช่ปริมาณเล็กน้อย ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกปริมาณของวัสดุฟู ๆ ที่ไม่ได้วัดอย่างแน่นอน หลังวลีนี้ใช้คำนามนับไม่ได้หรือคำนามที่มองเป็นมวลรวม เช่น quite a bit of time, work หรือ fabric

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคได้เหมาะสมที่สุดเพื่อสื่อถึงปริมาณที่ค่อนข้างมาก? We still have ___ time before the doors open.

  1. quite a few
  2. a bit of
  3. quite a bit of
ดูคำตอบ

quite a bit of

I also got a tuna can.

0:40

ผมยังมีกระป๋องทูน่าด้วย

You can see I poked a hole in the bottom there.

0:41

คุณจะเห็นว่าผมเจาะรูที่ก้นกระป๋องตรงนั้น

And if we shove all that down in there

0:43

และถ้าเรายัดทั้งหมดนั่นลงไป

and put the lid back on top, กริยาวลี

0:45

แล้วปิดฝากลับไปด้านบน

กริยาวลี

put the lid back on: นำสิ่งของกลับไปไว้ที่เดิม

ในประโยคนี้ put the lid back on หมายถึง “นำฝากลับไปไว้ในตำแหน่งเดิมที่ใช้ปิดภาชนะ” back สื่อถึงการกลับไปยังตำแหน่งก่อนหน้า และ on สื่อว่าฝากลับมาวางหรือยึดอยู่บนภาชนะอีกครั้ง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ put + กรรม + back on คำนามที่เป็นกรรมวางระหว่าง put กับ back on ได้ เช่น put the lid back on ในที่นี้คำว่า top ที่ตามมาทำให้วลีบอกตำแหน่งเพิ่มเติม on top สมบูรณ์ และไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบหลัก

แบบฝึกหัด

ใช้คำตามรูปแบบที่เน้นไว้ให้เหมือนเดิมเพื่อเติมคำสั่งให้สมบูรณ์: After adding the pasta, ____ the pot.

ดูคำตอบ

put the lid back on

makes a pretty tight seal. วลี

0:46

มันจะปิดผนึกได้แน่นทีเดียว

วลี

tight seal: แนวกั้นที่ปิดได้แนบสนิท

ใน tight seal คำว่า tight หมายถึงส่วนต่าง ๆ ประกบกันอย่างแน่นสนิท จึงแทบไม่มีช่องให้อากาศหรือของเหลวผ่าน ส่วน seal ในที่นี้หมายถึงแนวกั้นแบบปิดหรือสภาพการผนึกที่เกิดตรงจุดที่พื้นผิวสองด้านมาบรรจบกัน ไม่ได้หมายถึงสัตว์ที่เรียกว่า “แมวน้ำ” วลี a tight seal เป็นวิธีสั้นและเป็นธรรมชาติในการบอกว่าการปิดนั้นช่วยจำกัดการรั่วไหลได้มาก แต่ไม่ได้ยืนยันอย่างเด็ดขาดว่าไม่มีอากาศผ่านได้เลย

แบบฝึกหัด

ใช้วลีที่เน้นไว้เติมประโยคให้สมบูรณ์: Press the cap down firmly to create a ____.

ดูคำตอบ

tight seal

And now we can set that upright on a fire,

0:48

แล้วตอนนี้เราก็สามารถตั้งมันไว้บนกองไฟ

a flame, a stove,

0:50

เปลวไฟ หรือเตา

whatever you want as long as there's quite a bit of heat. ไวยากรณ์

0:51

อะไรก็ได้ที่คุณต้องการ ตราบใดที่มีความร้อนมากพอ

ไวยากรณ์

as long as เพื่อระบุเงื่อนไขขั้นต่ำ

ในที่นี้ as long as หมายถึง “ตราบใดที่เป็นไปตามเงื่อนไขนี้” หรือ “ถ้าเงื่อนไขนี้เป็นจริง” แหล่งความร้อนอาจเป็นกองไฟ เปลวไฟ เตา หรืออย่างอื่นก็ได้ โดยมีข้อกำหนดเพียงอย่างเดียวคือต้องให้ความร้อนมากพอ รูปแบบนี้มักตามหลังข้อความที่ให้อิสระหรืออนุญาต แล้วจึงกำหนดเงื่อนไขขั้นต่ำที่จำกัดอิสระนั้น: You may choose X as long as Y.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ as long as เพื่อแสดงเงื่อนไข ไม่ใช่ระยะเวลา?

  1. You can use my laptop as long as you handle it carefully.
  2. We stayed outside as long as the sunlight lasted.
ดูคำตอบ

You can use my laptop as long as you handle it carefully.

We want to cook this thing without letting oxygen get in. ไวยากรณ์

0:53

เราต้องการอบเจ้านี่โดยไม่ให้ออกซิเจนเข้าไป

ไวยากรณ์

โครงสร้าง without letting ... get in

without แสดงว่าสิ่งหนึ่งไม่เกิดขึ้นขณะที่การกระทำหลักกำลังเกิดขึ้น เนื่องจาก without เป็นคำบุพบท กริยาที่ตามหลังจึงใช้รูป -ing: ใช้ without letting ไม่ใช่ without let letting oxygen get in มีอีกโครงสร้างหนึ่งอยู่ภายใน: let + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน โดย oxygen เป็นกรรมและ get เป็นกริยารูปพื้นฐาน จึงไม่ใช้ to ในที่นี้ get in หมายถึง “เข้าไป”

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งให้สมบูรณ์โดยใช้ without, let, rain และ get in และเปลี่ยน let เป็นรูปที่จำเป็น: Carry the open box under cover ____.

ดูคำตอบ

without letting rain get in

Now, when you go to cook charcloth that's as light and fluffy as

0:55

ทีนี้ เมื่อคุณจะอบผ้าชาร์คาร์บอนที่เบาและฟูฟ่องเหมือน

uh this cotton type of stuff,

0:58

เอ่อ วัสดุประเภทฝ้ายแบบนี้

you want to make sure that no air can get in there. วลี

1:00

คุณต้องทำให้แน่ใจว่าจะไม่มีอากาศเข้าไปได้

วลี

make sure that + อนุประโยค สำหรับผลลัพธ์ที่ต้องเกิดขึ้น

make sure that + อนุประโยค หมายถึงการตรวจสอบ และถ้าจำเป็นก็ลงมือทำเพื่อให้เงื่อนไขที่กล่าวไว้เป็นจริง ในที่นี้ เงื่อนไขที่ต้องเกิดขึ้นคืออากาศเข้าไปไม่ได้ ผู้พูดไม่ได้เพียงขอให้สังเกตว่าอากาศเข้าไปหรือไม่ โครงสร้างนี้พบได้บ่อยในคำสั่ง การตรวจสอบความปลอดภัย และขั้นตอนการเตรียม ในบทสนทนาอาจละ that ได้ในบางครั้ง แต่การใส่ that จะช่วยนำเข้าเงื่อนไขที่ต้องรับประกันอย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งด้วยโครงสร้างเป้าหมายสามคำจากบทเรียน: Before starting the machine, ____ the guard is locked in place.

ดูคำตอบ

make sure that

And this will pop open under pressure. กริยาวลี

1:01

และมันจะเด้งเปิดออกเมื่อมีแรงดัน

กริยาวลี

pop open สำหรับการเปิดออกอย่างฉับพลัน

Pop open หมายถึงเปิดออกอย่างฉับพลัน โดยปกติเกิดเมื่อแรงดัน สปริง หรือแรงอื่นถูกปล่อย Pop เพิ่มความรู้สึกว่าการเคลื่อนไหวนั้นรวดเร็วและกะทันหัน และอาจทำให้นึกถึงเสียงป๊อกเบา ๆ ส่วน open เพียงบอกการเปลี่ยนเป็นสภาพเปิด ในประโยคนี้ this คือวัตถุที่เกิดการเปลี่ยนแปลง Under pressure บอกสาเหตุว่าแรงดันอาจสะสมจนทำให้วัตถุเปิดออกอย่างฉับพลัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ pop open ได้เหมาะสมที่สุดเพื่อบรรยายการเปิดอย่างฉับพลันจากการปล่อยแรงดัน

  1. The window stayed open during the meeting.
  2. The door opened slowly as he pushed it.
  3. The lid popped open when pressure built up inside the jar.
ดูคำตอบ

The lid popped open when pressure built up inside the jar.

So, I'm just using like a rock to set on top there.

1:04

ดังนั้น ผมก็เลยใช้ก้อนหินมาทับไว้ด้านบน

And it's really important not to overcook this. ไวยากรณ์

1:07

และที่สำคัญมากคือต้องไม่อบนานเกินไป

ไวยากรณ์

it's really important not to + คำกริยา

โครงสร้าง it's really important not to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกว่าการหลีกเลี่ยงการกระทำหนึ่งเป็นเรื่องสำคัญมาก ในประโยคนี้ not เป็นส่วนหนึ่งของ infinitive not to overcook จึงเป็นคำสั่งว่าอย่าให้ร้อนเกินไป อย่าสับสนกับ It isn't really important to overcook เพราะเมื่อ not อยู่ในตำแหน่งนั้น จะเป็นการปฏิเสธ important และหมายความว่าการกระทำนั้นไม่สำคัญ

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนด้านความปลอดภัยโดยใช้ it's really important not to + คำกริยา: “____ touch the hot surface.”

ดูคำตอบ

It's really important not to

We want to just heat it up until it makes the flame.

1:09

เราแค่ต้องการให้ความร้อนจนกว่ามันจะเกิดเปลวไฟ

And when that flame goes down out of the top,

1:11

และเมื่อเปลวไฟตรงด้านบนนั้นดับลง

we want to stop.

1:13

เราก็ต้องหยุด

If we go any further than that, ไวยากรณ์

1:14

ถ้าเราทำต่อไปมากกว่านั้น

our charcloth is not going to work.

1:15

ผ้าชาร์คาร์บอนของเราจะใช้ไม่ได้ผล

ไวยากรณ์

If we go any further than that, ...: ถ้าเกินขีดจำกัดไปอีก

ในอนุประโยค if วลี any further than that หมายถึงเกินขอบเขตที่เพิ่งกำหนดไว้แม้เพียงเล็กน้อย that ย้อนกลับไปหมายถึงจุดหยุดที่ทราบกันอยู่แล้ว และ further ใช้บอกความคืบหน้าหรือระดับได้ ไม่ได้หมายถึงระยะทางทางกายภาพเท่านั้น อนุประโยค if กำหนดขอบเขต ส่วนประโยคหลักบอกผลที่เกิดจากการข้ามขอบเขตนั้น โครงสร้างนี้ใช้เตือนว่าการทำต่อเกินขีดจำกัดจะทำให้เกิดปัญหา

แบบฝึกหัด

ใน “If we go any further than that, the trail becomes unsafe,” วลี any further than that หมายความว่าอะไร

  1. ย้อนกลับไปทางจุดเริ่มต้น
  2. ไปถึงขีดจำกัดที่ระบุไว้อย่างพอดี
  3. เกินขีดจำกัดที่ระบุไว้แม้เพียงเล็กน้อย
ดูคำตอบ

เกินขีดจำกัดที่ระบุไว้แม้เพียงเล็กน้อย

There it goes.

1:31

นั่นไง ไปแล้ว

We're done.

1:31

เราเสร็จแล้ว

Now, we just need to plug that hole with something วลี

1:34

ทีนี้ เราก็แค่ต้องหาอะไรมาอุดรูนั้น

to make sure that no air gets in there.

1:36

เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีอากาศเข้าไปข้างใน

วลี

plug that hole with something: ใช้ with เพื่อบอกวัสดุที่นำมาอุด

ในที่นี้ plug เป็นคำกริยาที่หมายถึง “อุดหรือปิดช่องเปิด” ในวลี plug that hole with something คำว่า that hole คือช่องที่ถูกอุด และ with ใช้นำหน้าสิ่งของหรือวัสดุที่นำมาอุด รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ plug + ช่องเปิด + with + วัสดุที่ใช้อุด โดยวางช่องเปิดหลัง plug และวางวัสดุหลัง with

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบที่ใช้ plug ด้วยคำบุพบทซึ่งใช้นำหน้าวัสดุสำหรับอุด: To keep cold air out, Maya plugged the gap ____ foam.

ดูคำตอบ

with

Something like that.

1:38

ประมาณนี้

And let it cool down.

1:40

แล้วปล่อยให้มันเย็นลง

All right, it's actually only been about 2 minutes here, ไวยากรณ์

1:41

เอาล่ะ ความจริงผ่านไปแค่ประมาณ 2 นาทีเท่านั้น

ไวยากรณ์

it's actually only been about 2 minutes: เวลาที่ผ่านไปจนถึงตอนนี้

ใน it's been about 2 minutes คำว่า it เป็นประธานแบบไม่ระบุบุคคลที่ใช้พูดถึงเวลา และ 's หมายถึง has รูป present perfect อย่าง has been บอกว่าเวลาประมาณสองนาทีได้ผ่านไปตั้งแต่จุดเริ่มต้นที่เข้าใจกันจากบริบทจนถึงตอนนี้ โดย been ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “เคยไปเยือน” Actually แสดงการแก้ข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่น่าประหลาดใจเล็กน้อย only เน้นว่าระยะเวลาสั้นกว่าที่คาด และ about ทำให้ตัวเลขเป็นค่าโดยประมาณ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ It's been + ระยะเวลา และอาจตามด้วย since + เหตุการณ์เริ่มต้น

แบบฝึกหัด

ฟังประโยคภาษาอังกฤษแบบเต็มแล้วเลือกประโยคที่ได้ยิน โดยสังเกตว่ามี been ตามหลัง it's หรือไม่

  1. It was about two minutes.
  2. It's been about two minutes.
  3. It's about two minutes.
ดูคำตอบ

It's been about two minutes.

but I'm just going to show you what would happen if we open this up. โน้ต

1:43

แต่ผมจะให้คุณดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราเปิดมันออกมา

ไวยากรณ์

โครงสร้าง What would happen if ...?

“What would happen if ...?” ใช้เพื่อจินตนาการผลที่จะเกิดจากเงื่อนไขหนึ่ง ในที่นี้ “would” แสดงว่ากำลังคิดถึงผลลัพธ์ก่อนลองทำจริง อนุประโยคที่มี “if” ใช้ simple present คือ “we open” ไม่ใช้ “would” เงื่อนไขนี้ยังมีโอกาสเกิดขึ้นและอาจเกิดในไม่ช้า จึงไม่จำเป็นต้องเป็นสถานการณ์ที่ไม่จริงหรือเป็นไปไม่ได้

แบบฝึกหัด

คุณกำลังจะทดลองการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้ ประโยคใดถามถึงผลลัพธ์ที่จินตนาการไว้อย่างเป็นธรรมชาติที่สุด

  1. What would happen if we add more water?
  2. What happened if we add more water?
  3. What would happen if we would add more water?
ดูคำตอบ

What would happen if we add more water?

กริยาวลี

Open this up:เปิดเพื่อดูข้างใน

“Open this up” หมายถึงเปิดสิ่งที่ปิดหรือผนึกอยู่เพื่อให้เข้าถึงหรือตรวจดูข้างในได้ คำว่า “up” เพิ่มความหมายว่าทำให้เข้าถึงภายในได้อย่างเต็มที่ขึ้น ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ขึ้นด้านบน “Open ... up” เป็น phrasal verb ที่แยกคำได้ หากกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่าง open กับ up เช่น “open this up” หรือ “open it up” ไม่ใช้ “open up this” เมื่อ this ทำหน้าที่เป็นกรรมเพียงคำเดียว

แบบฝึกหัด

ใช้ “open ... up” กับคำสรรพนาม “it” เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Before we repair the radio, let's ____.

ดูคำตอบ

open it up

There we go.

1:47

เอาล่ะนะ

Oh.

1:50

โอ้

There, you see this one's undercooked. การใช้คำ

1:51

นั่นไง คุณจะเห็นว่าอันนี้ยังไม่สุกดี

This got really nicely charred,

1:52

ตรงนี้ไหม้เกรียมได้กำลังดีเลย

but this other side is only half-cooked.

1:54

แต่อีกด้านนี้สุกแค่ครึ่งเดียว

การใช้คำ

ความแตกต่างระหว่าง undercooked กับ half-cooked

Undercooked หมายถึงปรุงน้อยกว่าที่จำเป็น อาหารจึงยังไม่ถึงระดับความสุกที่ต้องการ คำเติมหน้า under- แสดงระดับที่ต่ำกว่าข้อกำหนด Half-cooked หมายถึงปรุงสุกเพียงบางส่วน ซึ่งมักเป็นเพราะอาหารหรือขั้นตอนการปรุงยังเสร็จไม่ครบ คำเติมหน้า half- เน้นการเสร็จเพียงบางส่วน ในประโยคนี้ด้านหนึ่งเกรียมได้ดี แต่อีกด้านยังปรุงไม่เสร็จ

แบบฝึกหัด

สเต๊กชิ้นหนึ่งสุกทั่วกัน แต่สุกน้อยกว่าที่ลูกค้าขอ ตัวเลือกใดอธิบายได้ถูกต้องที่สุด

  1. undercooked — ต่ำกว่าระดับความสุกที่ขอ
  2. half-cooked — สเต๊กสุกตรงครึ่งหนึ่งพอดี
  3. raw — ยังไม่ได้ผ่านการปรุงเลย
ดูคำตอบ

undercooked — ต่ำกว่าระดับความสุกที่ขอ

But, I'm going to take a piece off here off the top

1:56

แต่ผมจะหยิบชิ้นส่วนจากด้านบนตรงนี้ออกมา

and we're going to see if that'll work as a proof of concept. การใช้คำ

1:58

และเราจะมาดูกันว่ามันจะใช้ได้ผลเพื่อเป็นข้อพิสูจน์แนวคิดไหม

การใช้คำ

Proof of concept: การทดสอบความเป็นไปได้ขั้นพื้นฐาน

Proof of concept คือการทดสอบขนาดเล็กในระยะแรกที่แสดงว่าแนวคิดหลักมีโอกาสใช้ได้หรือไม่ ใน work as a proof of concept การทดสอบถูกใช้เป็นหลักฐานของความเป็นไปได้ขั้นพื้นฐาน คำนี้ไม่ได้หมายความว่าวิธีการเสร็จสมบูรณ์ เชื่อถือได้ในระดับใหญ่ หรือพร้อมให้ผู้ใช้ใช้งาน แต่ตอบว่าแนวคิดอาจใช้ได้หรือไม่ ไม่ได้ตอบว่าแนวทางสุดท้ายพร้อมแล้วหรือยัง

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ proof of concept มากที่สุด

  1. การทดลองแบบจำกัดในโลกจริงกับผู้ใช้หรือการดำเนินงานจริง
  2. แบบจำลองที่ใช้สำรวจการออกแบบและประสบการณ์ผู้ใช้เป็นหลัก
  3. การทดสอบระยะแรกว่าแนวคิดหลักสามารถทำงานได้หรือไม่
ดูคำตอบ

การทดสอบระยะแรกว่าแนวคิดหลักสามารถทำงานได้หรือไม่

Now, let's see how many of you guys remember what this thing is.

2:01

ทีนี้ มาดูกันว่ามีพวกคุณกี่คนที่จำเจ้านี่ได้

This is one of the earliest projects I did.

2:04

นี่เป็นหนึ่งในโปรเจกต์แรกๆ ที่ผมทำ

It was my 14th project video

2:05

มันเป็นวิดีโอโปรเจกต์ที่ 14 ของผม

and I made it transparent

2:07

และผมทำมันให้โปร่งใส

so we could actually see compression starting in action.

2:09

เพื่อที่เราจะได้เห็นการบีบอัดเริ่มทำงานจริงๆ

And it worked with cotton balls.

2:11

และมันก็ใช้ได้ผลกับก้อนสำลี

So, I'm really curious to see how it's going to work with this improvised char วลี

2:13

ดังนั้น ผมจึงอยากรู้มากว่ามันจะใช้ได้ผลกับถ่านแบบประยุกต์

that we made from this cotton seed.

2:15

ที่เราทำจากเมล็ดฝ้ายนี่ไหม

วลี

curious to see how + คำถามทางอ้อม

curious to see how แสดงความสนใจที่จะสังเกตและหาคำตอบว่ากระบวนการหรือผลลัพธ์ต่อไปจะเป็นอย่างไร ในที่นี้ see หมายถึงการสังเกตแล้วจึงรู้ ไม่ได้หมายถึงเพียงการมองด้วยตา how นำอนุประโยคคำถามทางอ้อมหลัง see จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ how it's going to work ไม่ใช่ how is it going to work

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลีนี้อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อแสดงความสนใจที่จะสังเกตผลลัพธ์ในอนาคต

  1. I'm curious to see how the new battery performs.
  2. I'm curious to see how does the new battery perform.
  3. I'm curious see how the new battery performs.
ดูคำตอบ

I'm curious to see how the new battery performs.

Now, all we need to do is just ไวยากรณ์

2:17

ทีนี้ สิ่งที่เราต้องทำก็แค่

load the tip with a little bit of our char. วลี

2:18

ใส่ถ่านของเราลงไปที่ปลายเล็กน้อย

ไวยากรณ์

all we need to do is + กริยารูปพื้นฐาน

all we need to do is + กริยารูปพื้นฐาน ช่วยจำกัดกระบวนการให้เหลือเพียงการกระทำจำเป็นหนึ่งอย่างที่ยังต้องทำ ในที่นี้ all หมายถึงสิ่งเดียวที่ต้องทำ จึงทำให้งานฟังดูเรียบง่ายและจัดการได้ ในประโยคนี้ do เชื่อมโยงกับการกระทำหลัง is ดังนั้น load จึงอยู่ในรูปพื้นฐาน: all we need to do is load อย่าเติม to หลัง is โดยอัตโนมัติในโครงสร้างที่ใช้กันทั่วไปนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง all ... do is: The bags are packed. ____ check the tickets.

ดูคำตอบ

All we need to do is

วลี

load the tip with...: โครงสร้าง load A with B

ในที่นี้ load หมายถึง "ใส่วัสดุเข้าไปในหรือวางลงบนสิ่งหนึ่งเพื่อให้พร้อมใช้งาน" สิ่งที่รับวัสดุจะอยู่ต่อจาก load ทันที ซึ่งในประโยคนี้คือ the tip วัสดุที่ใส่จะตามหลัง with ซึ่งในประโยคนี้คือ a little bit of our char รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ load A with B โดย A คือสถานที่หรือสิ่งของที่รับวัสดุ และ B คือวัสดุที่ใส่เพิ่ม

แบบฝึกหัด

คุณต้องการใส่หมึกลงในปากกา ประโยคใดใช้ load A with B ได้ถูกต้อง

  1. Load with ink the pen before writing.
  2. Load the ink with the pen before writing.
  3. Load the pen with ink before writing.
ดูคำตอบ

Load the pen with ink before writing.

You see that claw grabs everything in there pretty nicely.

2:20

คุณจะเห็นว่ากรงเล็บนั่นจับทุกอย่างในนั้นได้ค่อนข้างดีเลย

Once that's all nestled and set,

2:23

เมื่อมันถูกจัดเรียงและตั้งค่าเรียบร้อยแล้ว

we can go ahead and give it a nice big whack. โน้ต

2:24

เราก็สามารถลงมือและกระแทกมันแรงๆ ได้เลย

น้ำเสียง/เจตนา

go ahead and: เปลี่ยนไปสู่การกระทำถัดไป

ในประโยคนี้ go ahead and ใช้เกริ่นการกระทำถัดไปหลังจากเตรียมทุกอย่างเสร็จแล้ว คือ give it a nice big whack ความหมายโดยประมาณคือ "ตอนนี้ให้ลงมือทำสิ่งนี้ต่อ" ไม่ใช่ "เดินไปข้างหน้า" วลีนี้ช่วยให้คำอธิบายแบบพูดเปลี่ยนจากขั้นเตรียมการไปสู่การลงมือทำอย่างเป็นธรรมชาติ แม้ go ahead จะใช้อนุญาตได้ในบริบทอื่น แต่ในที่นี้ผู้พูดกำลังบอกว่าสามารถทำอะไรต่อไปได้

แบบฝึกหัด

ฟังประโยคภาษาอังกฤษแล้วเลือกข้อความที่ได้ยิน ให้สังเกตคำสั้น ๆ ที่ไม่ลงเสียงเน้นหลัง ahead

  1. We can go ahead and start the test.
  2. We can go ahead with the test.
  3. We can go ahead, then start the test.
ดูคำตอบ

We can go ahead and start the test.

วลี

give it a nice big whack: ตีมันแรง ๆ หนึ่งครั้ง

ในประโยคนี้ give + กรรม + a whack หมายถึงตีสิ่งนั้นแรง ๆ หนึ่งครั้ง give เป็นกริยาที่มีความหมายเบา โดยคำนาม whack เป็นส่วนที่สื่อการกระทำหลัก เช่นเดียวกับ give it a push และ give it a pull nice big เพิ่มความหนักแน่นของการกระทำ เป็นการชวนให้ตีหนึ่งครั้งอย่างเต็มแรงและได้ผล โดย nice ในที่นี้หมายถึงเหมาะหรือได้ผล ไม่ได้หมายถึงใจดี

แบบฝึกหัด

ฝาโลหะติดแน่นเปิดไม่ออก คุณจึงตัดสินใจใช้ค้อนยางตีมันหนึ่งครั้ง ประโยคใดอธิบายการกระทำนี้ได้ดีที่สุด

  1. Give it a nice big whack.
  2. Have a whack at it.
  3. Give it a nice big shake.
ดูคำตอบ

Give it a nice big whack.

Here we go.

2:26

เอาล่ะนะ

If we did it right,

2:29

ถ้าเราทำถูกต้อง

we should have got a little flash.

2:29

เราก็ควรจะเห็นแสงวาบเล็กน้อย

And of course,

2:38

และแน่นอนว่า

once you get your tinder smoking, ไวยากรณ์

2:38

เมื่อเชื้อไฟของคุณเริ่มมีควัน

you can put it in a bundle,

2:40

คุณก็สามารถเอามันไปใส่ในมัดเชื้อไฟ

give it a little blow.

2:41

แล้วเป่าลมเบาๆ

ไวยากรณ์

get your tinder smoking: ทำให้เชื้อไฟเริ่มมีควัน

get + กรรม + -ing หมายถึงทำให้กรรมเข้าสู่สภาวะที่กำลังดำเนินอยู่ ใน get your tinder smoking คำว่า your tinder เป็นกรรม และ smoking เป็นส่วนเติมเต็มรูป -ing ที่อธิบายสภาวะใหม่ของเชื้อไฟ ในที่นี้ smoking หมายถึงมีควันหรือคุกรุ่นโดยไม่มีเปลวไฟ กระบวนการในเชื้อไฟเริ่มขึ้นแล้ว แต่ข้อความไม่ได้บอกว่ามีเปลวไฟเกิดขึ้นแล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอได้ดีที่สุดว่าตอนนี้เครื่องยนต์อยู่ในสภาวะที่ทำงานอย่างต่อเนื่อง

  1. I finally got the engine running.
  2. I finally made the engine run.
  3. I finally got the engine to run.
ดูคำตอบ

I finally got the engine running.

That actually did light on fire, though. โน้ต

2:42

แต่นั่นมันติดไฟขึ้นมาจริงๆ แฮะ

ไวยากรณ์

did ที่ใช้เน้นใน did light

ในประโยคบอกเล่านี้ did ไม่ได้ใช้สร้างคำถามหรือประโยคปฏิเสธ แต่ใช้เน้น light เพื่อยืนยันว่าวัตถุนั้นติดไฟจริง แม้ก่อนหน้านี้จะมีข้อสงสัย Did เป็นตัวแสดงอดีตแล้ว ดังนั้น light จึงต้องคงรูปกริยาพื้นฐาน ประโยคแบบกลาง ๆ คือ That actually lit on fire ส่วน did light เพิ่มน้ำหนักว่า ‘มันเกิดขึ้นจริง’

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตแบบเน้นของ work เพื่อแก้ข้อสงสัย: The backup plan ____ in the end.

ดูคำตอบ

did work

น้ำเสียง/เจตนา

though ที่ท้ายประโยค

ในที่นี้ though อยู่ท้ายประโยค ทำหน้าที่เหมือนความคิดเห็นที่เติมเข้ามาทีหลังในภาษาพูด โดยบอกว่าผลลัพธ์ที่สำเร็จขัดกับความรู้สึกเชิงลบก่อนหน้า Though ที่ท้ายประโยคย้อนกลับไปยังข้อมูลที่พูดแล้วหรือเข้าใจกันอยู่ และเพิ่มข้อเท็จจริงที่ทำให้มุมมองของผู้ฟังเปลี่ยนไปบางส่วน มันไม่ได้ใช้ขึ้นอนุประโยคใหม่ที่ตามหลัง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำแบบไม่เป็นทางการที่อยู่ท้ายประโยคและเพิ่มความขัดแย้งภายหลัง: The room is small. It feels comfortable, ____.

ดูคำตอบ

though

That's cool.

2:43

เจ๋งไปเลย

You just want to drop that down in there.

2:44

คุณก็แค่ต้องปล่อยมันลงไปในนั้น

That is getting pretty close to going up in flames. สำนวน

2:57

นั่นใกล้จะลุกเป็นไฟเต็มทีแล้ว

สำนวน

ความหมายตรงตัวและเชิงเปรียบเทียบของ go up in flames

ในประโยคนี้ go up in flames ใช้ตามความหมายตรงตัว คือสิ่งหนึ่งเริ่มไหม้อย่างรุนแรงและถูกเปลวไฟที่มองเห็นได้ล้อมรอบ วัสดุนี้กำลังจะเปลี่ยนจากการมีควันหรือคุกรุ่นไปเป็นไฟที่มีเปลวชัดเจน ภาพเดียวกันนี้มักใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบด้วย หากแผน ความหวัง หรือผลงาน goes up in flames สิ่งนั้นก็พังเสียหายอย่างรุนแรงหรือทั้งหมด เบาะแสเกี่ยวกับไฟจริงทำให้ประโยคนี้มีความหมายตรงตัว

แบบฝึกหัด

ใน “Without a backup, months of work could go up in flames.” คำว่า go up in flames หมายความว่าอะไร

  1. สูญหายหรือพังเสียหายทั้งหมด
  2. ทำให้เกิดควันเล็กน้อย
  3. เริ่มดีขึ้นอย่างช้า ๆ
  4. ได้รับการปกป้องจากความเสียหายเพิ่มเติม
ดูคำตอบ

สูญหายหรือพังเสียหายทั้งหมด

I had to bring this outside

3:00

ผมต้องเอาเจ้านี่ออกมาข้างนอก

so I didn't set off the smoke detector in the house. กริยาวลี

3:01

เพื่อไม่ให้เครื่องจับควันในบ้านทำงาน

กริยาวลี

set off the smoke detector: set off ในความหมายว่า “กระตุ้นให้ทำงาน”

ในที่นี้ set off เป็นกริยาวลีแบบต้องมีกรรม หมายถึง “ทำให้อุปกรณ์หรือระบบเริ่มทำงาน” ควันอาจกระตุ้นเครื่องตรวจจับ ซึ่งจะทำให้สัญญาณเตือนดังขึ้น โดย detector เป็นกรรมที่อยู่หลัง set off set off ยังมีความหมายอื่น เช่น “ออกเดินทาง” และ “ทำให้เกิดการระเบิด” เมื่อมีกรรมอย่าง detector, alarm หรือ sensor มักจะเลือกความหมายว่า “กระตุ้นให้ทำงาน”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลี set off ในรูปที่ถูกต้อง: “The steam from the shower ____ the smoke detector.”

ดูคำตอบ

set off

I wrapped another piece of paper towel around

3:03

ผมเอากระดาษชำระอีกแผ่นมาพันรอบๆ มัน

it just to give it a little more fuel.

3:05

เพื่อเป็นเชื้อเพลิงให้มันอีกนิด

But, I want to light this thing up for you.

3:06

แต่ผมอยากจะจุดเจ้านี่ให้พวกคุณดู

And then,

3:08

และหลังจากนั้น

it should only take a few breaths of uh fresh air.

3:08

ก็น่าจะใช้เวลาแค่สูดอากาศ เอ่อ อากาศบริสุทธิ์สักสองสามครั้ง

And when you're trying to get your tinder to light, ไวยากรณ์

3:11

และเมื่อคุณพยายามจุดเชื้อไฟของคุณ

ไวยากรณ์

get your tinder to light: ทำให้เชื้อไฟติดไฟ

โครงสร้าง get + กรรม + to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงทำให้หรือพยายามจนทำให้กรรมทำบางอย่าง ในที่นี้ get your tinder to light หมายถึงทำให้เชื้อไฟเริ่มติดไฟ โดย light เป็นคำกริยา ไม่ใช่คำคุณศัพท์ที่แปลว่า 'เบา' เนื่องจากประโยคใช้ you're trying จุดเน้นจึงอยู่ที่ความพยายามทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ทำได้ยาก ไม่ใช่การออกคำสั่งกับเชื้อไฟ โครงสร้างที่นำไปใช้กับสถานการณ์อื่นได้คือ get + someone/something + to + กริยารูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ get + กรรม + to-infinitive ได้ถูกต้องเพื่อแสดงว่าบางคนทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ทำได้ยาก?

  1. After several tries, I got the old radio work.
  2. After several tries, I let the old radio to work.
  3. After several tries, I got the old radio to work.
ดูคำตอบ

After several tries, I got the old radio to work.

it's best just to let it smolder at its own pace. โน้ต

3:12

ทางที่ดีควรปล่อยให้มันคุกรุ่นตามจังหวะของมันเอง

ไวยากรณ์

let it smolder: ปล่อยให้มันคุกรุ่น

โครงสร้าง let + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงปล่อยให้บางอย่างเกิดขึ้นหรือดำเนินต่อไปโดยไม่หยุดมัน ในที่นี้ let it smolder หมายถึงปล่อยให้เชื้อไฟค่อย ๆ ไหม้คุกรุ่นโดยไม่มีเปลวไฟ smolder ไม่ได้หมายความว่าไฟดับสนิทแล้ว หลัง let ใช้กริยารูปพื้นฐานที่ไม่มี to ดังนั้นโครงสร้างคือ let + it + smolder ไม่ใช่ let it to smolder ส่วน at its own pace ย้ำแนวคิดว่าไม่ควรเร่งหรือฝืนกระบวนการนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง let โดยใช้คำในวงเล็บ: Don't stir the coals; ____. (let / them / smolder)

ดูคำตอบ

let them smolder

สำนวน

at its own pace: ปล่อยให้กระบวนการพัฒนาไปตามธรรมชาติ

ในประโยคนี้ at its own pace หมายถึงกระบวนการคุกรุ่นดำเนินไปด้วยความเร็วและจังหวะที่เหมาะกับตัวกระบวนการเอง ผู้พูดกล่าวถึงกระบวนการนี้ราวกับว่ามันกำหนดจังหวะของตัวเองได้ จึงเป็นคำแนะนำว่าอย่าฝืนเร่งให้มันพัฒนาเร็วขึ้น โครงสร้าง at + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + own pace ใช้พูดถึงคน โครงการ การฟื้นตัว การเรียนรู้ หรือกระบวนการตามธรรมชาติได้ pace ในที่นี้หมายถึงอัตราความคืบหน้า ไม่ใช่ความเร็วในการเดิน

แบบฝึกหัด

หากต้องการสื่อว่ากระบวนการควรดำเนินต่อไปด้วยความเร็วตามธรรมชาติ สำนวนใดเติมประโยคนี้ได้เหมาะสมที่สุด? “Do not rush the fermentation; let it develop ____.”

  1. in its own time
  2. at its own pace
  3. on its own
ดูคำตอบ

at its own pace

You don't want to rush it.

3:14

คุณไม่จำเป็นต้องเร่งมัน

You go too fast,

3:16

ถ้าคุณทำเร็วเกินไป

it's not going to like that. สำนวน

3:17

มันก็จะไม่ชอบ

สำนวน

it's not going to like that: การกล่าวถึงสิ่งไม่มีชีวิตเหมือนเป็นคน

ในที่นี้ it หมายถึงเชื้อจุดไฟ และ that หมายถึงการทำเร็วเกินไป เชื้อจุดไฟไม่สามารถชอบหรือไม่ชอบสิ่งใดจริง ๆ ผู้พูดทำให้มันมีลักษณะเหมือนคนเพื่อสื่อว่า หากทำเร็วเกินไป เชื้อจะตอบสนองได้ไม่ดีและไม่เกิดเปลวไฟที่เสถียร ในการพูดแบบไม่เป็นทางการ โครงสร้างประธานที่ไม่มีชีวิต + is not going to like + การกระทำ ใช้เตือนว่าเครื่องจักร วัสดุ พืช หรือกระบวนการจะตอบสนองต่อการกระทำนั้นได้ไม่ดี ทำให้คำแนะนำเชิงปฏิบัติฟังดูมีชีวิตชีวาและเป็นกันเอง

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The old engine isn't going to like being pushed that hard,” การทำให้สิ่งไม่มีชีวิตเหมือนคนนี้หมายความว่าอย่างไร?

  1. เครื่องยนต์อาจทำงานได้ไม่ดีหรือเสียหาย
  2. เครื่องยนต์มีความชอบส่วนตัวเกี่ยวกับผู้ขับ
  3. เครื่องยนต์จะมีกำลังมากขึ้นหากถูกใช้งานหนัก
ดูคำตอบ

เครื่องยนต์อาจทำงานได้ไม่ดีหรือเสียหาย

You can see this smoke is starting to get really thick.

3:19

คุณจะเห็นว่าควันเริ่มหนาขึ้นมากแล้ว

There we go.

3:23

นั่นไง

Ooh, here we go.

3:29

อู้ เอาล่ะนะ

Fire.

3:30

ไฟมาแล้ว

Whoa!

3:33

โว้ว!

that wasn't as easy as I thought it was going to be, ไวยากรณ์

3:34

มันไม่ได้ง่ายอย่างที่ผมคิดไว้เลย

but at least we got it to work. น้ำเสียง/เจตนา

3:35

แต่อย่างน้อยเราก็ทำให้มันใช้งานได้

ไวยากรณ์

wasn't as easy as I thought it was going to be: เปรียบเทียบความเป็นจริงกับสิ่งที่คาดไว้

โครงสร้าง not as + adjective + as ใช้เปรียบเทียบความเป็นจริงกับสิ่งที่คาดไว้ wasn't as easy as I thought หมายความว่างานนั้นยากกว่าที่ผู้พูดคาดไว้ โดย as ทั้งสองคำเป็นส่วนของโครงสร้างเปรียบเทียบเดียวกัน ใน I thought it was going to be วลี was going to be บอกผลที่ผู้พูดคาดไว้เมื่อมองจากช่วงเวลาหนึ่งในอดีต เมื่อต้องการย้อนมองเหตุการณ์และแก้ไขสิ่งที่เคยคาดไว้ สามารถใช้โครงสร้าง It wasn't as + adjective + as I thought it was going to be.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสองส่วนของโครงสร้างเปรียบเทียบจากบทเรียน: The hike ____ I thought it ____, so I had to slow down.

ดูคำตอบ

wasn't as easy as · was going to be

น้ำเสียง/เจตนา

at least: ผลลัพธ์ด้านบวกที่ยังเหลือหลังจากปัญหา

ในที่นี้ at least ไม่ได้บอกจำนวนขั้นต่ำ แต่ใช้เพิ่มประเด็นด้านบวกเพื่อชดเชยปัญหาที่เกิดขึ้น กระบวนการนั้นยาก แต่ความสำเร็จขั้นต่ำที่สำคัญคืออุปกรณ์ใช้งานได้ การใช้ในบทสนทนาแบบนี้ช่วยให้ผู้พูดยอมรับความผิดหวังก่อน แล้วจึงหันความสนใจไปยังสิ่งหนึ่งที่ยังดีอยู่ โครงสร้างที่พบบ่อยคือ problem + but at least + positive result

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ at least เพื่อชี้ถึงผลลัพธ์ด้านบวกหลังจากความผิดหวัง

  1. The trip was tiring, but at least we saw the sunrise.
  2. The box weighs at least ten kilograms.
  3. At last, we saw the sunrise.
ดูคำตอบ

The trip was tiring, but at least we saw the sunrise.