ปัญหา Monty Hall - อธิบายให้เข้าใจง่าย: บทเรียนภาษาอังกฤษ

AsapSCIENCE

ความยากในการเรียน
537 คำ 218 คำ/นาที

คำอธิบายวิดีโอ: วิดีโอนี้อธิบายปัญหา Monty Hall ด้วยการเปรียบเทียบกับไพ่ 52 ใบและแผนภาพผลลัพธ์เก้าแบบ เพื่อแสดงว่าเมื่อพิธีกรรู้คำตอบและตัดตัวเลือกที่ผิดออก การเปลี่ยนประตูจึงเพิ่มโอกาสชนะจากหนึ่งในสามเป็นสองในสาม ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. doubles your odds of winning: กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน เรียนรู้ว่า double someone's odds of doing something สื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าทางเลือกหนึ่งทำให้ผลลัพธ์ที่ดีมีโอกาสเป็นสองเท่า และนำไปใช้เปรียบเทียบกลยุทธ์ ความเสี่ยง หรือการตัดสินใจโดยไม่หมายความว่าจะชนะอย่างแน่นอน 2. none of which are the Ace of Spades.: ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค เข้าใจว่า none of which ย้อนอ้างถึงกลุ่มพหูพจน์และเสริมว่าไม่มีสมาชิกใดตรงเงื่อนไข จึงเพิ่มข้อมูลที่แม่นยำได้โดยไม่กล่าวคำนามซ้ำหรือใช้ลำดับคำแบบคำถาม 3. our gut tells us: สำนวนและภาษาภาพพจน์ เข้าใจว่า gut หมายถึงสัญชาตญาณ ไม่ใช่อวัยวะในร่างกาย เห็นการเปรียบต่างระหว่างความรู้สึกกับหลักฐานจากการคำนวณ และใช้สำนวนภาษาพูดนี้บอกการตัดสินทันทีที่ยังไม่ได้ตรวจสอบอย่างเข้มงวด

คำอธิบายในบทเรียนนี้

So, you've made it to the last round of a TV game show and have the chance to win a brand new car. โน้ต

0:00

เอาล่ะ คุณผ่านมาถึงรอบสุดท้ายของรายการเกมโชว์ทางโทรทัศน์ และมีโอกาสคว้ารถยนต์คันใหม่เอี่ยม

สำนวน

made it to รอบสุดท้าย

Made it to เป็นวลีที่หมายถึงไปถึงสถานที่ ขั้นตอน หรือเป้าหมายได้สำเร็จ ในประโยคนี้ to the last round แสดงว่าผู้เข้าแข่งขันผ่านเข้ามาถึงขั้นตอนนั้นแล้ว ส่วน made ไม่ได้หมายถึง “ผลิต” หรือ “สร้าง” วลีนี้มักสื่อถึงความสำเร็จหรือการไปถึงหลังจากพยายามมา นอกจากนี้ยังใช้พูดถึงการไปถึงสถานที่ให้ทันเวลา หรือการผ่านไปถึงขั้นตอนสำคัญได้ด้วย

แบบฝึกหัด

made it to ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. ถูกขอให้ออกจากรอบสุดท้าย
  2. ไปถึงหรือผ่านเข้ารอบสุดท้ายได้สำเร็จ
  3. สร้างรอบสุดท้าย
ดูคำตอบ

ไปถึงหรือผ่านเข้ารอบสุดท้ายได้สำเร็จ

วลี

have the chance to win

Have the chance to win หมายถึงมีโอกาสชนะ โครงสร้าง have the chance to + คำกริยารูปพื้นฐานแสดงว่าการชนะรถเป็นความเป็นไปได้ที่ผู้เข้าแข่งขันมี ไม่ได้หมายความว่าจะชนะอย่างแน่นอนหรือระบุเป็นเปอร์เซ็นต์ที่ชัดเจน คำว่า the ชี้ไปที่โอกาสเฉพาะนี้ ซึ่งเกิดขึ้นจากการผ่านเข้ารอบสุดท้าย รูปแบบเดียวกันใช้กับการกระทำอื่นได้ เช่น have the chance to learn, compete หรือ help

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ have the chance to เพื่อหมายถึงมีโอกาสได้อย่างถูกต้อง

  1. The scholarship gives Ana the chance studying abroad.
  2. The scholarship gives Ana the chance for study abroad.
  3. The scholarship gives Ana the chance to study abroad.
  4. The scholarship gives Ana the chance study abroad.
ดูคำตอบ

The scholarship gives Ana the chance to study abroad.

วลี

brand new: ใหม่เอี่ยมและไม่เคยใช้งาน

Brand new เป็นวลีคุณศัพท์ตายตัวที่หมายถึงใหม่อย่างสมบูรณ์และไม่เคยถูกใช้งานมาก่อน ในที่นี้ brand ไม่ได้หมายถึงบริษัทหรือยี่ห้อ แต่ brand new ทำหน้าที่เป็นหน่วยเดียวเพื่อขยายคำว่า car วลีนี้เน้นความหมายมากกว่า new เพียงคำเดียว สามารถใช้ขยายคำนามได้ เช่น a brand new car หรือวางหลังคำกริยาเชื่อมได้ เช่น the car is brand new

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวที่หมายถึง “ใหม่อย่างสมบูรณ์และไม่เคยถูกใช้”: The helmet still has its tags, so it is ____.

ดูคำตอบ

brand new

It sits behind one of these three doors,

0:06

รถคันนั้นอยู่หลังประตูหนึ่งในสามบานนี้

but the other two have a sad little goat behind them. ไวยากรณ์

0:07

แต่หลังประตูอีกสองบานมีแพะน้อยน่าสงสารอยู่บานละตัว

ไวยากรณ์

the other two: สมาชิกสองสิ่งที่เหลือทั้งหมด

The other two หมายถึงสมาชิกสองสิ่งที่เหลืออยู่หลังจากแยกหนึ่งสิ่งออกจากกลุ่มสามสิ่งที่ผู้พูดและผู้ฟังรู้จักอยู่แล้ว ในประโยคนี้สามารถเข้าใจคำนามที่กล่าวถึงก่อนหน้าจากบริบทได้ ดังนั้น the other two จึงทำหน้าที่เป็นนามวลีที่สมบูรณ์ได้ The บอกว่าเป็นกลุ่มที่ระบุไว้แล้วและกล่าวถึงส่วนที่เหลือทั้งหมด other หมายถึงสิ่งที่เหลือ และ two ระบุจำนวนที่แน่นอน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ one ... the other two

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่หมายถึงคู่ที่เหลือทั้งหมดในกลุ่มสามสิ่งที่รู้จักอยู่แล้ว: There are three cupcakes. Mia chose one, and ____ are for Leo.

ดูคำตอบ

the other two

You make your choice and the host decides to reveal where one of the goats is. โน้ต

0:10

คุณเลือกประตูหนึ่งบาน แล้วพิธีกรก็ตัดสินใจเปิดประตูบานหนึ่งที่มีแพะอยู่ข้างหลังให้คุณดู

วลี

make your choice: การใช้คำร่วมกันอย่างเป็นธรรมชาติ

Make a choice เป็นการใช้คำกริยากับคำนามร่วมกันอย่างเป็นธรรมชาติ เพื่อสื่อถึงการตัดสินใจระหว่างตัวเลือกต่าง ๆ ใน make your choice คำว่า your แสดงว่าผู้ฟังเป็นผู้เลือก make ในที่นี้หมายถึง “ตัดสินใจเลือก” ไม่ใช่ “สร้าง” และใช้รูปแบบเดียวกันกับคำแสดงความเป็นเจ้าของอื่นได้ เช่น make my choice และ make our choice

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้รูปแบบ make + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + choice: “The final vote is mine, so I need to ____ now.”

ดูคำตอบ

make my choice

ไวยากรณ์

where one of the goats is: ลำดับคำในคำถามทางอ้อม

where one of the goats is เป็นคำถามทางอ้อมที่อยู่หลัง reveal อนุประโยคทั้งหมดระบุข้อมูลที่ถูกเปิดเผย จึงทำหน้าที่เป็นกรรมของ reveal ภายในคำถามทางอ้อม ให้ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ where + ประธาน + กริยา ดังนั้นประโยคนี้จึงใช้ where one of the goats is ไม่ใช่ where is one of the goats

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้คำถามทางอ้อมหลัง tell me ได้ถูกต้อง

  1. Can you tell me where the nearest restroom?
  2. Can you tell me where is the nearest restroom?
  3. Can you tell me where the nearest restroom is?
ดูคำตอบ

Can you tell me where the nearest restroom is?

He then offers you a chance to change your door. วลี

0:14

จากนั้นเขาก็ให้โอกาสคุณเปลี่ยนไปเลือกประตูอีกบาน

วลี

offer someone a chance to do something: memberi seseorang kesempatan untuk melakukan sesuatu

โครงสร้างคือ offer + someone + a chance + to + คำกริยา หมายถึงให้โอกาสบุคคลนั้นทำการกระทำที่ระบุด้วย infinitive ในที่นี้ you คือผู้ได้รับโอกาส และ to change ระบุการกระทำที่สามารถทำได้ ในบริบทนี้ change your door หมายถึงเปลี่ยนจากประตูที่เลือกไว้ตอนแรกไปเป็นประตูอีกบาน ไม่ได้หมายถึงดัดแปลงหรือเปลี่ยนตัวประตูจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ใช้ offer someone a chance to ในรูปอดีตเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The teacher ____ Nina ____ lead the next activity.

ดูคำตอบ

offered · a chance to

Do you do it?

0:17

คุณจะเปลี่ยนไหม

Does changing your choice even make a difference? โน้ต

0:18

การเปลี่ยนตัวเลือกจะทำให้ผลลัพธ์ต่างออกไปจริงหรือ

ไวยากรณ์

changing your choice sebagai subjek

Changing your choice เป็นวลี -ing ที่ใช้เรียกการกระทำ ดังนั้นทั้งวลีจึงทำหน้าที่เป็นประธานของคำถาม ประโยคนี้ถามถึงผลของการกระทำนั้นเอง ไม่ได้ถามว่าใครกำลังทำอะไรอยู่ในขณะนี้ วลี -ing ที่ใช้เรียกการกระทำโดยปกติถือเป็นเอกพจน์ ดังนั้นคำถามจึงขึ้นต้นด้วย Does changing your choice... ไม่ใช่ Do changing your choice... โครงสร้างนี้ใช้พูดถึงว่ากิจกรรมหนึ่งได้ผล ช่วยได้ มีค่าใช้จ่าย หรือทำให้เกิดความแตกต่างหรือไม่

แบบฝึกหัด

เปลี่ยน change your route ให้เป็นประธานที่ใช้เรียกการกระทำเพื่อเติมคำถามให้สมบูรณ์: Does ____ save time?

ดูคำตอบ

changing your route

วลี

make a difference: ส่งผลจริง

ในคำถามนี้ make a difference หมายถึง “ส่งผลจริงต่อผลลัพธ์” ผู้พูดกำลังถามว่าการเปลี่ยนตัวเลือกจะเปลี่ยนสิ่งที่เกิดขึ้นจริงหรือไม่ โดย even ช่วยเน้นความสงสัย make a difference มักใช้เพื่อพิจารณาว่าการกระทำ การตัดสินใจ หรือเงื่อนไขหนึ่งมีความสำคัญหรือได้ผลจริงหรือไม่ ไม่ได้หมายถึงการ “สร้างความแตกต่าง” ขึ้นมาเป็นสิ่งของตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง “ส่งผลจริง” ให้สมบูรณ์: Even one kind action can ____ in someone's day.

ดูคำตอบ

make a difference

The short answer is yes. ลำดับความ

0:20

คำตอบสั้น ๆ คือ ใช่

ลำดับความ

The short answer is yes: บอกข้อสรุปก่อน แล้วตามด้วยรายละเอียด

The short answer is yes บอกข้อสรุปก่อน นั่นคือคำตอบทันทีของผู้พูดคือ yes สำนวนนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลโดยตอบคำถามหลักของผู้ฟังก่อน แล้วจึงตามด้วยเหตุผล เงื่อนไข หรือหลักฐาน short บอกว่าคำตอบแรกนี้มีรายละเอียดน้อย ไม่ได้หมายความว่าประเด็นทั้งหมดง่ายหรือคำตอบสมบูรณ์แล้ว คำตอบแบบละเอียดอาจซับซ้อนกว่านี้

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่ตอบ yes ทันทีพร้อมส่งสัญญาณว่าจะมีรายละเอียดตามมา: Will the plan work? — ____, but we still need to discuss the cost.

ดูคำตอบ

The short answer is yes

Even though it seems counterintuitive, โน้ต

0:22

แม้จะดูขัดกับสัญชาตญาณ

การใช้คำ

counterintuitive: ตรงข้ามกับความคาดหมายแรก

Counterintuitive ใช้บรรยายความคิด ผลลัพธ์ หรือการกระทำที่ตรงข้ามกับสิ่งที่คนคาดไว้ตอนแรกหรือสิ่งที่ดูเหมือนชัดเจน คำนี้ไม่ได้หมายความว่าความคิดนั้นผิด ไร้เหตุผล หรือขัดแย้งกันเอง ในประโยคนี้ การเปลี่ยนประตูแล้วมีโอกาสชนะสูงขึ้นอาจดูเหมือนผิดในตอนแรก แต่ข้อกล่าวอ้างนี้ยังมีหลักความน่าจะเป็นรองรับ คำนี้ส่งสัญญาณว่า “สัญชาตญาณแรกอาจไม่ยอมรับ แต่ควรตรวจสอบเหตุผลหรือหลักฐาน”

แบบฝึกหัด

เลือกคำที่เหมาะที่สุด: ผลลัพธ์ตรงข้ามกับความคาดหมายแรกของผู้คน แต่มีข้อมูลที่หนักแน่นรองรับ The result was ____.

  1. counterintuitive
  2. contradictory
  3. unintuitive
ดูคำตอบ

counterintuitive

changing your door choice actually doubles your odds of winning the car. วลี

0:24

แต่การเปลี่ยนประตูที่เลือกจะเพิ่มโอกาสชนะรถเป็นสองเท่า

ไวยากรณ์

Even though + อนุประโยค: ยอมรับข้อเท็จจริงที่สวนทางกับผลลัพธ์

Even though ใช้นำอนุประโยคแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงที่สวนทางกับผลลัพธ์ โดยยอมรับข้อเท็จจริงหรือมุมมองที่อาจทำให้ผู้ฟังคาดหวังผลอีกแบบหนึ่งก่อน ในประโยคนี้ ผู้พูดยอมรับ “it seems counterintuitive” ก่อน แล้วจึงกล่าวข้อสรุปในประโยคหลักว่ายังคงเป็นจริงแม้จะรู้สึกเช่นนั้น โครงสร้างคือ even though + ประธาน + กริยา แล้วตามด้วยประโยคหลัก ใช้จัดลำดับเหตุผลในแบบ “อุปสรรคหรือความคาดหมายนี้มีอยู่จริง แต่ผลที่ตามมาก็ยังคงเป็นจริง”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมแสดงการยอมรับสองคำที่ถือว่าสภาพอากาศเลวร้ายเป็นข้อเท็จจริง: ____ the weather was bad, the game continued.

ดูคำตอบ

Even though

วลี

double your odds of winning: menggandakan peluangmu untuk menang

ในประโยคนี้ doubles your odds of winning หมายถึง “ทำให้โอกาสชนะของคุณสูงขึ้นเป็นสองเท่าจากเดิม” ค่าตั้งต้นมีความสำคัญ เพราะในที่นี้ความน่าจะเป็นเพิ่มจากหนึ่งในสามเป็นสองในสาม ไม่ได้หมายความว่าจะชนะอย่างแน่นอน โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ double + possessive determiner + odds of + -ing form เช่น double her odds of succeeding ในที่นี้ odds ใช้ในความหมายกว้าง ๆ ว่าโอกาสที่ผลลัพธ์หนึ่งจะเกิดขึ้น ไม่จำเป็นต้องหมายถึงอัตราต่อรองทางเทคนิคในการพนัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเป้าหมาย Mia’s success rate rises from 20% to 40%: “The new strategy ____ the next round.”

ดูคำตอบ

doubles her odds of winning

But How is that possible?

0:28

แต่มันเป็นไปได้อย่างไร

This is the Monty Hall problem. วัฒนธรรม

0:30

นี่คือปัญหามอนตี ฮอลล์

วัฒนธรรม

ปัญหามอนตี ฮอลล์

ปัญหามอนตี ฮอลล์เป็นปริศนาความน่าจะเป็นคลาสสิกที่ตั้งชื่อตามมอนตี ฮอลล์ พิธีกรรายการโทรทัศน์ ในรูปแบบมาตรฐาน ประตูหนึ่งในสามบานมีรถอยู่ข้างหลัง ส่วนอีกสองบานมีแพะ หลังจากผู้เข้าแข่งขันเลือกแล้ว พิธีกรที่รู้ว่าหลังประตูทุกบานมีอะไรจะเปิดประตูที่ไม่ได้ถูกเลือกและมีแพะอยู่เสมอ จากนั้นเสนอให้เปลี่ยนประตู กฎนี้สำคัญมาก เพราะการเปิดประตูเป็นข้อมูลที่ถูกจำกัดด้วยเงื่อนไข ไม่ใช่เหตุการณ์สุ่ม ดังนั้นประตูที่เลือกครั้งแรกยังมีโอกาส 1/3 ส่วนประตูที่ยังปิดอยู่อีกบานมีโอกาส 2/3

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดตรงกับปัญหามอนตี ฮอลล์แบบมาตรฐาน

  1. หลังจากคุณเลือกประตู ผู้เข้าแข่งขันอีกคนเลือกหนึ่งในประตูที่เหลือ
  2. หลังจากคุณเลือกประตู พิธีกรที่รู้ว่ารถอยู่ที่ไหนจะเปิดประตูแพะที่คุณไม่ได้เลือกเสมอ
  3. หลังจากคุณเลือกประตู พิธีกรสุ่มเปิดประตูที่เหลือบานใดก็ได้และอาจเปิดให้เห็นรถ
ดูคำตอบ

หลังจากคุณเลือกประตู พิธีกรที่รู้ว่ารถอยู่ที่ไหนจะเปิดประตูแพะที่คุณไม่ได้เลือกเสมอ

At the start,

0:32

ในตอนแรก

most people correctly assume that you have a 1 in 3 chance of choosing the correct door, วลี

0:33

คนส่วนใหญ่เข้าใจถูกต้องว่า คุณมีโอกาส 1 ใน 3 ที่จะเลือกประตูได้ถูกต้อง

วลี

a 1 in 3 chance: ผลลัพธ์ที่ต้องการหนึ่งอย่างจากสามความเป็นไปได้

A 1 in 3 chance หมายถึงมีผลลัพธ์ที่ต้องการหนึ่งอย่างจากความเป็นไปได้สามอย่างที่มีโอกาสเท่ากัน ในที่นี้มีประตูที่ถูกต้องเพียงหนึ่งบานจากสามบาน ดังนั้นโอกาสเลือกถูกตั้งแต่ครั้งแรกคือหนึ่งในสาม ในรูปแบบ a 1 in N chance of doing something ตัวเลขหลัง in คือจำนวนความเป็นไปได้ทั้งหมดที่นำมาเปรียบเทียบ รูปแบบนี้บอกความน่าจะเป็น ไม่ได้รับประกันว่าจะสำเร็จหนึ่งครั้งพอดีในทุกสามครั้งที่ลอง

แบบฝึกหัด

ใช้ตัวเลขเติมรูปแบบ a ... in ... ให้สมบูรณ์: With one winning ticket among four equally likely tickets, each ticket has ____ chance of winning.

ดูคำตอบ

a 1 in 4

but it would be incorrect to assume that when one door is removed, ไวยากรณ์

0:38

แต่หากคิดว่าเมื่อประตูหนึ่งบานถูกตัดออกไปแล้ว

each door now holds a 50-50 chance of having the car.

0:41

ประตูที่เหลือแต่ละบานจะมีโอกาสซ่อนรถอยู่แบบ 50 ต่อ 50 นั้นไม่ถูกต้อง

ไวยากรณ์

it would be incorrect to assume that: การแก้สมมติฐานอย่างสุขุม

รูปแบบ it would be incorrect to assume that ใช้ตัดสินว่าสมมติฐานในอนุประโยคที่ตามหลัง that นั้นไม่ถูกต้อง ส่วน it ตอนต้นเป็นคำที่วางไว้แทนตำแหน่ง และเนื้อหาที่ถูกตัดสินจริง ๆ อยู่หลัง that Would ทำให้การแก้ความเข้าใจผิดฟังดูสุขุมและตรงน้อยกว่า it is incorrect to assume that เล็กน้อย ในที่นี้ would ไม่ได้ใช้บอกอนาคตเป็นหลัก แต่ใช้เสนอข้อวินิจฉัยอย่างระมัดระวังในการอธิบายหรือให้เหตุผล

แบบฝึกหัด

เติมคำแก้ความเข้าใจผิดอย่างสุขุมด้วยรูปแบบเดียวกับในบทเรียน: ____ price alone tells you which product is better.

ดูคำตอบ

It would be incorrect to assume that

Let's use a deck of cards to understand why. ลำดับความ

0:44

ลองใช้ไพ่หนึ่งสำรับเพื่อทำความเข้าใจเหตุผลกัน

ลำดับความ

Let's use ... to understand why: ใช้บางสิ่งเพื่อทำความเข้าใจเหตุผล

“Let's use a deck of cards” เป็นคำชวนที่รวมผู้ฟังให้ร่วมคิด ผู้พูดกำลังพาผู้ฟังเข้าสู่การทดลองทางความคิดร่วมกัน ไม่ได้ชวนให้มาเล่นไพ่ตามความหมายตรงตัว วลี “to understand why” บอกจุดประสงค์ โครงสร้าง “Let's use X to understand why” ช่วยเปลี่ยนจากข้อสรุปไปสู่ตัวอย่าง แบบจำลอง หรือการเปรียบเทียบ เพื่อให้เหตุผลชัดขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมวลีภาษาอังกฤษสองคำที่ชวนทุกคนให้ติดตามคำอธิบาย: ____ a number line to understand why.

ดูคำตอบ

Let's use

Pick a card from this deck without looking. ไวยากรณ์

0:46

หยิบไพ่หนึ่งใบจากสำรับนี้โดยไม่มอง

ไวยากรณ์

without looking: โครงสร้าง without + -ing

ในคำสั่งนี้ “without looking” บอกว่าต้องหยิบไพ่อย่างไร คือผู้หยิบต้องเลือกไพ่โดยไม่มองไพ่ without เป็นคำบุพบท ดังนั้นเมื่อมีการกระทำตามหลัง โดยทั่วไปจะใช้รูป -ing คือ without + looking โครงสร้างสั้นนี้หมายความว่าการกระทำหลักเกิดขึ้นโดยที่ไม่ได้ทำการกระทำที่สอง

แบบฝึกหัด

เติมด้วย without + รูป -ing ของ look: Take one token from the bag ____.

ดูคำตอบ

without looking

This card has a 1 in 52 chance of being the Ace of Spades,

0:48

ไพ่ใบนี้มีโอกาส 1 ใน 52 ที่จะเป็นไพ่เอซโพดำ

but now I'm going to flip over all the other cards except one, โน้ต

0:52

แต่ตอนนี้ผมจะหงายไพ่ใบอื่นทั้งหมด ยกเว้นไว้หนึ่งใบ

กริยาวลี

flip over: พลิกสิ่งของไปอีกด้านหนึ่ง

ในบริบทการจัดการไพ่นี้ flip over หมายถึงพลิกไพ่เพื่อให้มองเห็นอีกด้านหนึ่ง over เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ข้ามสถานที่ สามารถเรียงคำได้ทั้ง flip over the card และ flip the card over แต่ถ้ากรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลางว่า flip it over

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “พลิกไปอีกด้านหนึ่ง”: Please ____ the pancake before it burns.

ดูคำตอบ

flip over

ไวยากรณ์

all the other cards except one: กำหนดกลุ่มที่เหลือและข้อยกเว้นหนึ่งรายการ

All the other cards ระบุไพ่ทุกใบในกลุ่มที่เหลือซึ่งกำลังกล่าวถึง ในฉากนี้ ไพ่ที่ถูกแยกออกมาก่อนแล้วไม่อยู่ในกลุ่มนั้น จากนั้น except one จะตัดไพ่อีกหนึ่งใบออกจากกลุ่ม other cards โครงสร้างเต็ม all the other + คำนามพหูพจน์ + except one หมายถึง “สิ่งที่เหลือทั้งหมด ยกเว้นหนึ่งสิ่ง” และ one ใช้แทนคำนามเอกพจน์ card เพื่อไม่ให้ต้องกล่าวซ้ำ

แบบฝึกหัด

มีแฟ้มหนึ่งแฟ้มถูกแยกไว้แล้ว คำสั่งใดหมายถึง “จัดเก็บแฟ้มที่เหลือทุกแฟ้ม แต่ปล่อยแฟ้มเพิ่มอีกหนึ่งแฟ้มไว้โดยไม่จัดเก็บ”?

  1. File all the other folders.
  2. File all the folders except one.
  3. File all the other folders except one.
ดูคำตอบ

File all the other folders except one.

none of which are the Ace of Spades. ไวยากรณ์

0:56

และไพ่ที่หงายทั้งหมดก็ไม่มีใบไหนเป็นไพ่เอซโพดำ

ไวยากรณ์

การใช้ none of which are the Ace of Spades

None of which ใช้ขึ้นต้นอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่จำกัดความ เพื่อให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับกลุ่มคำนามที่กล่าวไปแล้ว Which อ้างกลับไปที่กลุ่มไพ่ก่อนหน้า ส่วน none หมายความว่าไม่มีแม้แต่ใบเดียวในกลุ่มนั้นที่มีลักษณะดังกล่าว ในที่นี้ ไพ่ที่เปิดไม่มีใบไหนเป็นเอซโพดำ และไพ่หนึ่งใบที่ไม่ได้เปิดไม่รวมอยู่ในกลุ่มนี้ เนื่องจากคำนามที่อ้างถึงเป็นพหูพจน์ จึงใช้ are โครงสร้างนี้เติมความหมายว่า “ไม่มีสักใบ” ได้โดยไม่ต้องพูดคำว่า cards ซ้ำ Here, which ไม่ใช่คำถาม แต่เป็นคำสรรพนามสัมพันธ์ที่เชื่อมข้อมูลเพิ่มเติมเข้ากับกลุ่มคำนามก่อนหน้า

แบบฝึกหัด

พิพิธภัณฑ์แห่งหนึ่งจัดแสดงภาพวาดหลายภาพ และไม่มีภาพใดมีลายเซ็น ประโยคใดใช้โครงสร้างอนุประโยคสัมพันธ์ได้ถูกต้อง

  1. The museum displayed several paintings, none of which were signed.
  2. The museum displayed several paintings, none of them which were signed.
  3. The museum displayed several paintings, neither of which was signed.
ดูคำตอบ

The museum displayed several paintings, none of which were signed.

Of the two cards left, ไวยากรณ์

0:58

ในบรรดาไพ่สองใบที่ยังคว่ำอยู่

which one seems more likely to be the Ace of Spades? วลี

0:59

ใบไหนดูมีแนวโน้มจะเป็นไพ่เอซโพดำมากกว่ากัน

ไวยากรณ์

การใช้ the two cards left

ในที่นี้ left เป็นรูปกริยาช่องที่สามของ leave ไม่ได้หมายถึงทิศทาง ในวลี the two cards left ที่วาง left ไว้หลังคำนาม หมายถึง “ไพ่สองใบที่เหลืออยู่” คือไพ่ที่ยังมีอยู่หลังจากไพ่อื่นถูกนำออกไปหรือถูกใช้แล้ว นี่เป็นอนุประโยคสัมพันธ์รูปย่อ Cards left สั้นกว่า cards that are left และวลีนี้ระบุไพ่ที่เหลือก่อนที่ผู้พูดจะถามว่าใบไหนมีแนวโน้มจะเป็นเอซโพดำมากกว่า

แบบฝึกหัด

อ่านข้อความนี้: “There are only two blue umbrellas left in the shop.” ในที่นี้ left หมายถึงอะไร

  1. เพิ่งออกจากร้านไป
  2. ยังเหลืออยู่ในร้าน
  3. อยู่ทางซ้ายของร้าน
ดูคำตอบ

ยังเหลืออยู่ในร้าน

วลี

more likely to be: มีแนวโน้มที่จะเป็นมากกว่า

ใน more likely to be คำว่า likely แสดงความน่าจะเป็น ส่วน to be เชื่อมความน่าจะเป็นนั้นเข้ากับตัวตนหรือผลลัพธ์ และ more ใช้เปรียบเทียบตัวเลือกหนึ่งกับอีกตัวเลือกหนึ่ง คำถามนี้ถามว่าไพ่ที่คว่ำอยู่ใบใดมีโอกาสเป็นเอซโพดำมากกว่า ไม่ได้ยืนยันอย่างแน่นอน ใช้ X is more likely to be Y เมื่อหลักฐานหรือสถานการณ์ทำให้ X มีแนวโน้มที่จะเป็น Y มากกว่าอีกตัวเลือกหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเปรียบเทียบความน่าจะเป็นจากบทเรียนนี้: Of the two keys, the brass one is ____ the key to the old lock.

ดูคำตอบ

more likely to be

The one you chose randomly out of a deck of 52,

1:01

ใบที่คุณสุ่มหยิบมาจากไพ่ 52 ใบ

or the one I purposefully and suspiciously left turned down? ไวยากรณ์

1:04

หรือใบที่ผมจงใจปล่อยให้คว่ำไว้อย่างน่าสงสัย

ไวยากรณ์

left ... turned down: leave + กรรม + ส่วนเติมเต็ม

ในอนุประโยคขยายแบบเต็ม the one I ... left turned down กรรมของ left คือ the one ภาษาอังกฤษละสรรพนามเชื่อมที่ทำหน้าที่เป็นกรรมไว้ โดยมีความหมายเท่ากับ the one that I left turned down โครงสร้าง leave + object + past participle หมายถึงการทำให้หรือปล่อยให้กรรมยังคงอยู่ในสภาพที่เกิดขึ้น ในที่นี้ turned down อธิบายว่าไพ่ยังคงคว่ำหน้าอยู่ left ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดเดินจากไป และ turn down ก็ไม่ได้หมายถึงปฏิเสธ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ leave และ roll: Before the trip, Noah ____ the map ____ on the shelf, so it stayed in a rolled-up state.

ดูคำตอบ

left · rolled up

It turns out your card remains at a chance of 1 in 52, กริยาวลี

1:08

ปรากฏว่าไพ่ของคุณยังคงมีโอกาส 1 ใน 52

กริยาวลี

It turns out: เปิดเผยผลที่เพิ่งทราบ

“It turns out” เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังจะเปิดเผยผลที่ทราบจากการตรวจสอบ การใช้เหตุผล หรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายหลัง ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวนำเข้าสู่ความน่าจะเป็นที่ยืนยันด้วยการคำนวณ และมักสื่อว่าผลอาจต่างจากที่คาดไว้ก่อนหน้านี้ ใช้โครงสร้าง “It turns out (that) + อนุประโยค” คำขึ้นต้นนี้ไม่ได้หมายถึงการหมุนสิ่งของ แต่ทำหน้าที่นำเสนออนุประโยคที่ตามมาว่าเป็นข้อเท็จจริงที่เพิ่งค้นพบหรือเพิ่งชัดเจนขึ้น

แบบฝึกหัด

นักเรียนตรวจเฉลยแล้วพบว่าคำตอบที่น่าประหลาดใจของเธอถูกต้อง ประโยคใดรายงานผลนี้ได้เหมาะสมที่สุด

  1. It turns out that my answer was correct.
  2. It seems that my answer might be correct.
  3. I planned for my answer to be correct.
ดูคำตอบ

It turns out that my answer was correct.

where my card now has a 51 out of 52 probability of being the Ace of Spades.

1:11

ส่วนไพ่ของผมตอนนี้มีโอกาส 51 ใน 52 ที่จะเป็นไพ่เอซโพดำ

The same principle is true with the three doors. ลำดับความ

1:16

หลักการเดียวกันนี้ก็ใช้กับประตูทั้งสามบาน

ลำดับความ

The same principle is true with: นำหลักการไปใช้กับกรณีใหม่

“The same principle is true with ...” ย้อนกลับไปอ้างถึงกฎที่อธิบายไว้แล้ว และบอกว่ากฎนั้นใช้ได้กับกรณีใหม่ด้วย ในที่นี้ไม่ได้หมายความว่าตัวอย่างไพ่กับประตูเหมือนกันในทุกรายละเอียด แต่เป็นการนำเฉพาะกลไกความน่าจะเป็นที่ทั้งสองกรณีมีร่วมกันมาใช้ กรอบประโยคนี้ช่วยให้คำอธิบายเคลื่อนจากตัวอย่างหรือการเปรียบเทียบกลับไปยังหัวข้อหลัก “With the three doors” หมายถึง “ในกรณีของประตูทั้งสามบาน”

แบบฝึกหัด

ในคำอธิบาย “The same principle is true with online safety” บอกอะไรแก่ผู้ฟัง

  1. ผู้พูดกำลังแนะนำกฎใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกัน
  2. กฎที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ใช้ได้กับความปลอดภัยออนไลน์ด้วย
  3. ความปลอดภัยออนไลน์เหมือนกับตัวอย่างก่อนหน้าในทุกรายละเอียด
ดูคำตอบ

กฎที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ใช้ได้กับความปลอดภัยออนไลน์ด้วย

You see, ลำดับความ

1:19

เห็นไหมว่า

when I removed the door,

1:19

เมื่อผมตัดประตูบานหนึ่งออก

I did so with motive, ไวยากรณ์

1:20

ผมจงใจทำเช่นนั้น

knowing there was a goat behind it. ไวยากรณ์

1:22

เพราะรู้ว่ามีแพะอยู่ข้างหลัง

ลำดับความ

You see, เพื่อเกริ่นคำอธิบายสำคัญ

You see, เป็นคำเชื่อมในการสนทนา ในประโยคนี้ คำนี้ส่งสัญญาณให้ผู้ฟังรู้ว่าคำอธิบายสำคัญกำลังจะตามมา นั่นคือผู้พูดเอาประตูออกโดยตั้งใจและรู้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องอยู่แล้ว คำนี้ไม่ได้สั่งให้ผู้ฟังมองจริง ๆ ในบริบทอื่น สามารถใช้ You see, เพื่อดึงความสนใจไปยังเหตุผล คำชี้แจง หรือขั้นตอนสำคัญของคำอธิบาย

แบบฝึกหัด

You see, ที่ต้นประโยคนี้ทำหน้าที่อะไร?

  1. บอกให้ผู้ฟังมองไปที่ประตู
  2. แสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจว่าเกิดอะไรขึ้น
  3. เกริ่นคำอธิบายสำคัญให้ผู้ฟัง
ดูคำตอบ

เกริ่นคำอธิบายสำคัญให้ผู้ฟัง

ไวยากรณ์

did so เพื่อแทนการกระทำที่กล่าวไว้ก่อนหน้า

ใน did so คำว่า did แสดงอดีตกาล และ so แทนการกระทำที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้คือ removed the door วิธีนี้ทำให้ประโยคกระชับโดยไม่ต้องพูด removed the door ซ้ำ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือรูปที่เหมาะสมของ do + so ซึ่งใช้ย้อนกลับไปถึงการกระทำเดิม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตกาลของ do so: Maya promised to lock the gate, and she ____ before sunset.

ดูคำตอบ

did so

ไวยากรณ์

knowing there was a goat behind it: อนุประโยค -ing ที่ให้ข้อมูลเสริม

knowing there was a goat behind it เป็นอนุประโยค -ing ที่ให้ข้อมูลเสริม ประธานที่ละไว้และเข้าใจได้คือ I ซึ่งเป็นประธานของประโยคหลัก จึงบอกว่าผู้พูดรู้อะไรอยู่ในขณะที่ตัดสินใจเลือก ในที่นี้ knowing เติมความรู้ที่ชี้นำหรือช่วยอธิบายการกระทำ ไม่ได้หมายถึงการกำลังอยู่ในกระบวนการรับรู้ โครงสร้างนี้ใช้เติมความรู้เดิม เหตุผล หรือข้อมูลเบื้องหลังของประธานลงในประโยคหลักที่สมบูรณ์ได้อย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

เติมคำภาษาอังกฤษให้ครบห้าคำ โดยใช้รูป -ing ของ know แล้วตามด้วย the road was icy: He drove slowly, ____.

ดูคำตอบ

knowing the road was icy

The only two scenarios that exist are A,

1:24

มีเพียงสองสถานการณ์ที่เป็นไปได้ คือ A

you chose the correct door and I'm arbitrarily picking one of the wrong choices to show you, การใช้คำ

1:26

คุณเลือกประตูถูกบาน และผมก็เลือกประตูผิดบานใดบานหนึ่งขึ้นมาเปิดให้คุณดู

การใช้คำ

arbitrarily: การเลือกโดยไม่มีหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง

ในที่นี้ arbitrarily หมายความว่าพิธีกรสามารถเลือกตัวเลือกที่ผิดอันใดอันหนึ่งซึ่งผ่านเงื่อนไข โดยไม่ใช้ความชอบหรือหลักเกณฑ์ตัดสินใจที่เกี่ยวข้อง คำวิเศษณ์นี้ขยาย picking และบอกว่าวิธีเลือกเป็นอย่างไร ขอบเขตความหมายถูกจำกัดด้วย one of the wrong choices จึงไม่ได้หมายความว่าสามารถเลือกประตูทุกบานได้ ในสถานการณ์นี้ ประตูสองบานที่ผ่านเงื่อนไขใช้แทนกันได้สำหรับคำอธิบาย ดังนั้นไม่ว่าจะเลือกบานใดก็ไม่กระทบประเด็น

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง arbitrarily หมายความว่าอย่างไร

  1. เขาเปิดประตูบานใดก็ได้ รวมถึงบานที่มีรถ
  2. เขาเลือกจากประตูผิดสองบานที่ผ่านเงื่อนไขโดยไม่ใช้ความชอบหรือหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง
  3. เขาใช้วิธีสุ่มที่รับประกันว่าแต่ละตัวเลือกมีโอกาสเท่ากัน
ดูคำตอบ

เขาเลือกจากประตูผิดสองบานที่ผ่านเงื่อนไขโดยไม่ใช้ความชอบหรือหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง

in which case staying will make you win, โน้ต

1:31

ในกรณีนี้ การยืนยันตัวเลือกเดิมจะทำให้คุณชนะ

ลำดับความ

in which case: การเชื่อมสถานการณ์กับผลลัพธ์

in which case ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ทั้งหมดที่เพิ่งกล่าวมา ไม่ได้อ้างถึงคำนามเพียงคำเดียว ในประโยคนี้มีความหมายว่า ‘ถ้าสถานการณ์เป็นเช่นนั้น’ จากนั้นจึงเชื่อมผลลัพธ์ staying will make you win เข้ากับสถานการณ์นั้น รูปแบบนี้ช่วยให้ผู้พูดเสนอกรณีหนึ่งแล้วบอกสิ่งที่จะเกิดตามมาได้ทันที

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมที่หมายถึง ‘ถ้าสถานการณ์ทั้งหมดนั้นเป็นจริง’: The office may already be closed, ____ we will come back tomorrow.

ดูคำตอบ

in which case

ไวยากรณ์

make you win: make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน

make you win ใช้โครงสร้าง make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน ได้แก่ make + you + win หลัง make ในประโยคแบบประธานเป็นผู้กระทำ กริยาที่ตามมาจะไม่มี to ในที่นี้ make หมายถึงการก่อให้เกิดผลลัพธ์ โดยประธาน staying หมายถึงกลยุทธ์การยึดตัวเลือกเดิมไว้ ซึ่งนำไปสู่ชัยชนะ ไม่ได้หมายถึงการบังคับให้ใครทำกริยา win

แบบฝึกหัด

ทีมของคุณกำลังพูด จงเติมประโยคด้วย make, us และรูปที่ถูกต้องของ win: A single goal could ____ the tournament.

ดูคำตอบ

make us win

or B,

1:33

หรือ B

you pick the wrong door and I show you the other incorrect answer,

1:34

คุณเลือกประตูผิดบาน และผมเปิดประตูผิดอีกบานให้คุณดู

in which case switching will make you win.

1:37

ในกรณีนี้ การเปลี่ยนตัวเลือกจะทำให้คุณชนะ

Scenario A will always happen when you choose the winning door and B will always happen when you pick a losing door. ไวยากรณ์

1:39

สถานการณ์ A จะเกิดขึ้นเสมอเมื่อคุณเลือกประตูที่มีรถ และ B จะเกิดขึ้นเสมอเมื่อคุณเลือกประตูที่ไม่มีรถ

ไวยากรณ์

will always happen when: ผลลัพธ์ที่ต้องเกิดเมื่อมีเงื่อนไข

ในประโยคนี้ will always happen บอกว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นอย่างแน่นอนตามกฎที่กล่าวไว้ will ไม่ได้เพียงชี้ถึงเหตุการณ์ในอนาคต แต่เมื่อใช้ร่วมกับ always จะสื่อถึงผลลัพธ์ที่คาดเดาได้และต้องเกิดขึ้น when ใช้นำเงื่อนไขที่ทำให้ผลลัพธ์นั้นเกิด รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “ผลลัพธ์ + will always happen + when + เงื่อนไขในรูปปัจจุบัน” หมายความว่าทุกครั้งที่ตรงตามเงื่อนไข ผลลัพธ์ก็จะตามมา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นแน่นอนทุกครั้งที่ตรงตามเงื่อนไข?

  1. The reset may happen if the timer reaches zero.
  2. The reset will always happen when the timer reaches zero.
  3. The reset happened before the timer reached zero.
ดูคำตอบ

The reset will always happen when the timer reaches zero.

Therefore,

1:45

ดังนั้น

A will happen 1/3 of the time วลี

1:45

A จะเกิดขึ้นใน 1/3 ของกรณีทั้งหมด

วลี

1/3 of the time: บอกความถี่ ไม่ใช่ระยะเวลา

1/3 of the time หมายถึง “ในหนึ่งในสามของกรณีหรือโอกาสทั้งหมด” ในที่นี้ A เกิดขึ้นหนึ่งครั้งในทุกสามกรณีที่เป็นไปได้ ดังนั้นวลีนี้จึงบอกว่า A เกิดบ่อยแค่ไหน of the time ไม่ได้หมายความว่า A ดำเนินอยู่นานหนึ่งในสามของช่วงเวลา ในรูปแบบนี้ วลีดังกล่าวทำให้เศษส่วนกลายเป็นคำบอกความถี่

แบบฝึกหัด

มีการเล่นเกม 30 ครั้ง และผลลัพธ์เดิมเกิดขึ้น 1/3 of the time ข้อความนี้หมายความว่าอย่างไร?

  1. ผลลัพธ์นั้นเกิดขึ้นใน 10 จาก 30 เกม
  2. แต่ละเกมใช้เวลาเพียงหนึ่งในสามของเวลาปกติ
  3. ผลลัพธ์นั้นดำเนินอยู่นานหนึ่งในสามของแต่ละเกม
ดูคำตอบ

ผลลัพธ์นั้นเกิดขึ้นใน 10 จาก 30 เกม

and B will happen 2/3 of the time.

1:47

และ B จะเกิดขึ้นใน 2/3 ของกรณีทั้งหมด

As such, ลำดับความ

1:49

ด้วยเหตุนี้

switching your door wins 2 out of 3 times. วลี

1:50

การเปลี่ยนประตูจึงทำให้คุณชนะ 2 ใน 3 ครั้ง

ลำดับความ

As such, เพื่อเกริ่นเข้าสู่ข้อสรุป

ในที่นี้ As such ย้อนกลับไปอ้างเหตุผลเรื่องความน่าจะเป็นที่กล่าวมาก่อนหน้า และหมายถึง “ดังนั้น” หรือ “จากข้อเท็จจริงเหล่านั้น” โดยสรุปเหตุผลก่อนหน้าให้เป็นพื้นฐานของข้อความถัดไป วลีนี้จัดข้อมูลเป็นลำดับว่าให้เหตุผลก่อน แล้วจึงบอกข้อสรุป ข้อสรุปในที่นี้คือการเปลี่ยนประตูทำให้ชนะสองในสามครั้ง

แบบฝึกหัด

“As such,” ในตัวอย่างทำหน้าที่อะไร?

  1. บอกว่าประตูกำลังถูกปฏิบัติในฐานะที่มีบทบาทพิเศษ
  2. นำเสนอตัวอย่างที่ขัดแย้งกับเหตุผลก่อนหน้า
  3. นำเสนอข้อสรุปที่มาจากเหตุผลก่อนหน้า
ดูคำตอบ

นำเสนอข้อสรุปที่มาจากเหตุผลก่อนหน้า

วลี

2 out of 3 times: บอกอัตราความสำเร็จ

โครงสร้าง X out of Y times ใช้บอกว่าบางสิ่งเกิดขึ้นบ่อยเพียงใด โดย X คือจำนวนครั้งที่สำเร็จหรือเกิดผลนั้น และ Y คือจำนวนกรณีที่นำมาเปรียบเทียบทั้งหมด ดังนั้น 2 out of 3 times หมายถึงสำเร็จสองครั้งในทุกสามกรณี หรือมีอัตราประมาณสองในสาม เมื่อใช้ในข้อความเกี่ยวกับความน่าจะเป็น นี่คืออัตราในระยะยาว ไม่ได้หมายความว่ามีการลองจริงเพียงสามครั้ง หรือทุกกลุ่มที่มีสามครั้งจะต้องสำเร็จสองครั้งเสมอ

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง number + out of + total + times และตัวเลข 2 กับ 3 เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The backup code works ____.

ดูคำตอบ

2 out of 3 times

This paradox has perplexed many people, การใช้คำ

1:53

ปัญหาที่ดูย้อนแย้งนี้ทำให้ผู้คนมากมายสับสน

การใช้คำ

has perplexed many people: ทำให้ผู้คนจำนวนมากฉงนสนเท่ห์มาโดยตลอด

ในประโยคนี้ perplex หมายถึง “ทำให้ใครบางคนไม่สามารถเข้าใจบางสิ่งได้ เพราะสิ่งนั้นยากหรือน่าฉงน” คำนี้เป็นทางการกว่าและมักสื่อถึงปริศนาที่ลึกซึ้งกว่าคำกริยาทั่วไปอย่าง confuse กรรม many people ระบุว่าใครเป็นผู้ประสบความยากลำบากในการทำความเข้าใจ Has perplexed เป็นรูป present perfect ที่ประกอบด้วย has + กริยาช่องสาม รูปนี้นำเสนอว่าผลที่ทำให้ฉงนนั้นเริ่มขึ้นก่อนปัจจุบันและยังเกี่ยวข้องกับการอภิปรายในตอนนี้ แต่ไม่ได้หมายความว่าทุกคนสับสนต่อเนื่องตลอดเวลาโดยไม่มีช่วงหยุด

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The result has perplexed researchers for years,” วลี “has perplexed researchers” หมายความว่าอย่างไร

  1. มันยังคงเป็นสิ่งที่นักวิจัยเข้าใจได้ยาก
  2. มันช่วยให้นักวิจัยแก้ปัญหาได้
  3. มันทำให้นักวิจัยโกรธ
ดูคำตอบ

มันยังคงเป็นสิ่งที่นักวิจัยเข้าใจได้ยาก

including scientists and mathematicians to this day, วลี

1:55

รวมถึงนักวิทยาศาสตร์และนักคณิตศาสตร์จนถึงทุกวันนี้

วลี

to this day: จนถึงทุกวันนี้

To this day เป็นวลีบอกเวลาที่ใช้เน้นย้ำ หมายถึง “ตั้งแต่ช่วงเวลาหนึ่งในอดีตต่อเนื่องมาจนถึงและรวมถึงปัจจุบัน” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวแสดงว่าผลของความย้อนแย้งที่มีต่อผู้คนยังคงอยู่ ไม่ได้สิ้นสุดลงในอดีต วลีนี้มักเพิ่มความรู้สึกว่าระยะเวลานั้นน่าทึ่ง น่าประหลาดใจ หรือควรค่าแก่การเน้นย้ำ โดยมักอยู่ท้ายอนุประโยคและช่วยเน้นข้อความใน present perfect หรือ simple present เกี่ยวกับสิ่งที่ยังเป็นจริงอยู่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสามคำจากบทเรียนนี้ที่เน้นการดำเนินต่อจากอดีตมาถึงปัจจุบัน: She moved away twenty years ago, but we remain close ____.

ดูคำตอบ

to this day

because our gut tells us that switching will have no consequence. โน้ต

1:58

เพราะสัญชาตญาณบอกเราว่า การเปลี่ยนตัวเลือกไม่น่าจะส่งผลอะไร

สำนวน

our gut tells us: การแสดงสัญชาตญาณ

ในสำนวน our gut tells us คำว่า gut ใช้เชิงเปรียบเทียบ หมายถึงความรู้สึกตามสัญชาตญาณ ไม่ได้หมายถึงอวัยวะในร่างกายกำลังพูดจริง ๆ ทั้งวลีจึงหมายถึง “เรารู้สึกหรือเชื่อโดยสัญชาตญาณ” โครงสร้าง คำแสดงความเป็นเจ้าของ + gut + tells + กรรม + อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ใช้นำเสนอการตัดสินที่เกิดขึ้นก่อนการไตร่ตรองอย่างรอบคอบหรือมีหลักฐานแน่นหนา ในประโยคนี้ สัญชาตญาณบอกว่าการเปลี่ยนจะไม่ทำให้ผลลัพธ์เปลี่ยนไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนบอกสัญชาตญาณที่เน้นไว้: We have no proof yet, but ____ that something is wrong.

ดูคำตอบ

our gut tells us

วลี

have no consequence: บอกว่าสิ่งหนึ่งไม่มีผลกระทบ

ใน have no consequence คำว่า consequence หมายถึงผลหรืออิทธิพลที่เกิดตามมา ไม่จำเป็นต้องเป็นการลงโทษหรือผลเสียเสมอไป วลีนี้บอกว่าการกระทำหนึ่งจะไม่เปลี่ยนสิ่งที่จะเกิดขึ้น ในที่นี้ การเปลี่ยนถูกมองว่าไม่มีผลต่อโอกาสชนะ สำนวนนี้เป็นทางการและมีลักษณะเชิงวิเคราะห์มากกว่า make no difference จึงเหมาะกับการพูดถึงการตัดสินใจ นโยบาย และผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคในรายงานอย่างเป็นทางการด้วยสำนวนที่เน้นไว้: The minor formatting change will ____ for the final result.

ดูคำตอบ

have no consequence

But when using formal calculations or computer simulators,

2:01

แต่เมื่อใช้การคำนวณทางคณิตศาสตร์หรือโปรแกรมจำลองด้วยคอมพิวเตอร์

the results don't lie. สำนวน

2:04

ผลลัพธ์ไม่โกหก

สำนวน

The results don't lie: ผลลัพธ์ไม่โกหก

ในประโยคนี้ the results don't lie เป็นการทำให้ “ผลลัพธ์” มีลักษณะเหมือนมนุษย์ เพราะหลักฐานไม่สามารถพูดหรือหลอกลวงได้จริง ๆ ความหมายคือข้อมูลที่สังเกตได้สนับสนุนข้อสรุปอย่างชัดเจน และถูกนำเสนอว่าน่าเชื่อถือกว่าการคาดเดาจากความรู้สึก วลีนี้เป็นวิธีโต้แย้งด้วยน้ำเสียงมั่นใจ ไม่ได้หมายความว่าข้อมูลจะไม่มีวันไม่ครบถ้วนหรือถูกตีความผิด วลีนี้ส่งสัญญาณว่าผู้พูดมองว่าหลักฐานนั้นชี้ขาดแล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลีเป้าหมายเพื่อนำเสนอว่าหลักฐานชี้ขาดแล้ว

  1. The results suggest a possible improvement, but more testing is needed.
  2. We have not collected any results yet.
  3. The results don't lie; the new method clearly worked.
ดูคำตอบ

The results don't lie; the new method clearly worked.

Switching your door increases the probability of winning. วลี

2:05

การเปลี่ยนประตูเพิ่มความน่าจะเป็นที่จะชนะ

วลี

Increase the probability of winning: เพิ่มความน่าจะเป็นในการชนะ

ในที่นี้ increases the probability of winning หมายถึงทำให้การชนะมีโอกาสเกิดขึ้นมากขึ้น Switching your door เป็นอนุประโยค -ing ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน ส่วน winning เป็นรูป -ing หลังคำบุพบท of ซึ่งใช้ระบุผลลัพธ์ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ X increases the probability of + คำนามหรือรูป -ing โครงสร้างนี้บอกว่าความเป็นไปได้เพิ่มขึ้น ไม่ได้บอกว่าผลลัพธ์นั้นจะเกิดขึ้นแน่นอน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีห้าคำที่ใช้ increases และ probability เพื่อสื่อว่าการอนุมัติมีโอกาสเกิดขึ้นมากขึ้น: Providing complete documents ____.

ดูคำตอบ

increases the probability of approval

Let's see it one more time using a chart. ลำดับความ

2:08

มาดูกันอีกครั้งด้วยแผนภูมิ

ลำดับความ

ใช้ Let's see it one more time using a chart เพื่ออธิบายซ้ำด้วยวิธีใหม่

Let's see it one more time เป็นสัญญาณว่าผู้พูดจะกลับไปทบทวนคำอธิบายหรือการสาธิตที่ผู้ฟังได้พบมาแล้ว ในที่นี้ see หมายถึง “พิจารณาและทำความเข้าใจ” ไม่ใช่แค่การมองเห็นด้วยตา using a chart บอกผู้ฟังว่าข้อสรุปยังเหมือนเดิม แต่เปลี่ยนวิธีนำเสนอเป็นแผนภูมิ ประโยคนี้ช่วยจัดลำดับคำอธิบายด้วยการประกาศว่าจะทบทวนและระบุเครื่องมือใหม่ก่อนเริ่มทบทวน

แบบฝึกหัด

ครูได้อธิบายคำตอบไปแล้วและตอนนี้ต้องการอธิบายซ้ำด้วยแผนภาพ จงเติมวลีภาษาอังกฤษสามคำที่หมายถึง “อีกครั้ง” ให้สมบูรณ์: Let's see it ____ using a diagram.

ดูคำตอบ

one more time

Here are all the possible scenarios. ไวยากรณ์

2:10

นี่คือสถานการณ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด

ไวยากรณ์

Here are + วลีนามพหูพจน์ สำหรับนำเสนอรายการ

Here are ใช้เกริ่นถึงหลายสิ่งที่ผู้พูดกำลังจะนำมาแสดง บอกชื่อ หรือแจกแจง ในตัวอย่าง all the possible scenarios เป็นวลีนามพหูพจน์ที่กำลังถูกนำเสนอ ดังนั้น are จึงสอดคล้องกับ scenarios ที่เป็นพหูพจน์ นี่เป็นรูปแบบสำหรับการนำเสนอ โดย here ชี้ความสนใจไปยังสิ่งที่จะตามมา และวลีนามอยู่หลังคำกริยา Here ไม่จำเป็นต้องหมายถึงสถานที่จริง แต่อาจชี้ไปยังข้อมูลบนหน้าเอกสาร บนหน้าจอ หรือในคำพูดถัดไปของผู้พูด

แบบฝึกหัด

ใช้รูปแบบการนำเสนอ Here + be เนื่องจาก options เป็นพหูพจน์ จึงต้องเลือกคำกริยาพหูพจน์: ____ all the available options.

ดูคำตอบ

Here are

The car is behind door 1, 2 or 3 and you have the choice of each three doors.

2:12

รถอาจอยู่หลังประตู 1, 2 หรือ 3 และคุณก็เลือกประตูใดก็ได้จากทั้งสามบาน

This means there are nine possible outcomes.

2:16

นั่นหมายความว่ามีผลลัพธ์ที่เป็นไปได้เก้าแบบ

Let's tally them up quickly. กริยาวลี

2:18

มานับกันอย่างรวดเร็ว

กริยาวลี

tally them up: นับแต่ละรายการแล้วหายอดรวม

ในประโยคนี้ tally them up หมายถึง “นับแต่ละรายการแล้วหายอดรวม” them หมายถึงผลลัพธ์ที่เป็นไปได้หลายรายการซึ่งกำลังถูกนับ up ตรงนี้เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี tally up ไม่ได้บอกทิศทางว่า “ขึ้น” แต่แสดงว่าได้นับจนเสร็จและได้ยอดรวมแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีเป้าหมายและวางสรรพนามให้ถูกตำแหน่ง: The ballots are ready. Please ____ before we announce the winner.

ดูคำตอบ

tally them up

If it's behind door 1 and you chose door 1, ไวยากรณ์

2:20

ถ้ารถอยู่หลังประตู 1 และคุณเลือกประตู 1

you should stay.

2:22

คุณควรเลือกบานเดิมต่อไป

ไวยากรณ์

If A and B, you should...: สองเงื่อนไขและคำแนะนำ

อนุประโยคที่มี if เชื่อมสองเงื่อนไขด้วย and คือ รถอยู่หลังประตูหมายเลข 1 และผู้เล่นเลือกประตูหมายเลข 1 คำแนะนำในประโยคหลักจะใช้ได้ก็ต่อเมื่อทั้งสองเงื่อนไขเป็นจริง chose เป็นรูปอดีตเพราะได้เลือกไปแล้ว should stay หมายถึงกลยุทธ์นี้แนะนำให้คงประตูที่เลือกไว้ตั้งแต่แรก โดย should ตรงนี้ไม่ใช่หน้าที่ทางศีลธรรม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าทั้งสองเงื่อนไขต้องเป็นจริง แล้วจึงให้คำแนะนำว่าควรทำอะไร?

  1. If the road is icy and it is getting dark, you must turn back.
  2. If the road is icy or it is getting dark, you should turn back.
  3. If the road is icy and it is getting dark, you should turn back.
ดูคำตอบ

If the road is icy and it is getting dark, you should turn back.

But if you chose door 2 or 3,

2:23

แต่ถ้าคุณเลือกประตู 2 หรือ 3

you should switch.

2:24

คุณควรเปลี่ยนประตู

If it's behind door 2 and you chose door 2,

2:25

ถ้ารถอยู่หลังประตู 2 และคุณเลือกประตู 2

you should stay,

2:27

คุณควรเลือกบานเดิมต่อไป

but the other two you should switch.

2:28

แต่ในอีกสองกรณี คุณควรเปลี่ยนประตู

Add it all up and you should switch six out of nine times. กริยาวลี

2:29

รวมทั้งหมดแล้ว คุณควรเปลี่ยนประตู 6 จาก 9 ครั้ง

กริยาวลี

Add it all up: การรวมผลลัพธ์ที่แยกกัน

“Add it all up” เป็นประโยคคำสั่ง โดย add คือการกระทำ ส่วน it ใช้อ้างรวมถึงชุดผลลัพธ์ที่กล่าวไว้ก่อนหน้า all เน้นว่าไม่ละเว้นสิ่งใด และ up แสดงว่าการกระทำนั้นเสร็จสมบูรณ์ ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ขึ้นด้านบน ในการคำนวณ วลีนี้หมายถึง “นำจำนวนหรือกรณีที่แยกกันมารวมเพื่อหาผลรวม” โครงสร้างเดียวกันยังใช้ในเชิงเปรียบเทียบได้ โดยหมายถึงการพิจารณาข้อเท็จจริงหรือหลักฐานทั้งหมดก่อนสรุปผล

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่เน้นไว้ We have counted each possible result; now ____ to find the total.

ดูคำตอบ

add it all up

So, do you still trust your gut feeling? ลำดับความ

2:33

แล้วคุณยังเชื่อสัญชาตญาณของตัวเองอยู่ไหม

ลำดับความ

So, do you still trust your gut feeling?: คำถามท้าทายเพื่อปิดการให้เหตุผล

So เชื่อมคำถามเข้ากับหลักฐานที่เพิ่งนำเสนอและส่งสัญญาณว่ากำลังจะสรุป ส่วน still ถามว่าความเชื่อเดิมของผู้ฟังยังคงอยู่หรือไม่แม้มีหลักฐานนั้น ขณะที่ gut feeling หมายถึงสัญชาตญาณที่ไม่ได้เกิดจากการคำนวณอย่างรอบคอบ คำตอบที่คาดหวังคือความลังเลหรือคำปฏิเสธ ดังนั้นคำถามนี้จึงทำหน้าที่เป็นคำถามเชิงวาทศิลป์มากกว่าการขอข้อมูล โดยปิดการให้เหตุผลด้วยการกระตุ้นให้ผู้ฟังทบทวนการตัดสินเดิม

แบบฝึกหัด

หลังจากนำเสนอหลักฐานที่ขัดแย้งกับการคาดเดาครั้งแรกของผู้ฟัง หน้าที่หลักของ “So, do you still trust your gut feeling?” คืออะไร

  1. ปิดการให้เหตุผลด้วยการท้าทายให้ผู้ฟังทบทวนสัญชาตญาณเดิม
  2. ขอให้ผู้ฟังรายงานอารมณ์ของตนอย่างละเอียด
  3. เริ่มหัวข้อใหม่ด้วยการถามถึงความชอบส่วนตัวของผู้ฟัง
ดูคำตอบ

ปิดการให้เหตุผลด้วยการท้าทายให้ผู้ฟังทบทวนสัญชาตญาณเดิม

Got a burning question you want answered? โน้ต

2:36

มีคำถามคาใจที่อยากรู้คำตอบมาก ๆ ไหม

สำนวน

burning question: คำถามที่อยากรู้คำตอบอย่างเร่งด่วน

ในประโยคนี้ a burning question หมายถึงคำถามสำคัญที่ใครบางคนอยากรู้คำตอบมาก ๆ คำว่า burning ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้มีอะไรลุกไหม้อยู่จริง ๆ สำนวนนี้เพิ่มความรู้สึกเร่งด่วนหรือความอยากรู้อย่างมาก ใช้ชวนให้ผู้คนถามเรื่องที่อยากรู้ที่สุดได้ แต่ตัวสำนวนเองไม่ได้หมายความว่าหัวข้อนั้นอันตรายหรือเป็นเรื่องขัดแย้ง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ burning question เพื่อหมายถึงเรื่องที่คนคนหนึ่งอยากรู้เป็นพิเศษ

  1. Before the interview ended, Leo asked his burning question about how the film was made.
  2. Nina asked an ordinary question about when lunch starts.
  3. A firefighter answered a question beside the burning shed.
ดูคำตอบ

Before the interview ended, Leo asked his burning question about how the film was made.

ไวยากรณ์

question you want answered: การละ that และ want + กรรม + past participle

ใน question you want answered มีการละสรรพนามเชื่อม that: question (that) you want answered ละ that ได้เพราะในอนุประโยคขยายแบบชี้เฉพาะนี้ that ทำหน้าที่เป็นกรรม ไม่ใช่ประธาน โครงสร้าง want + กรรม + past participle บอกผลลัพธ์ที่ต้องการ คือคุณต้องการให้คำถามได้รับคำตอบ ไม่ได้หมายความว่าคุณอยากตอบคำถามนั้นด้วยตัวเอง

แบบฝึกหัด

คุณสนใจให้ปัญหาอยู่ในสภาพที่แก้เสร็จแล้ว ไม่ได้กำลังบอกว่าจะลงมือแก้ด้วยตัวเอง ประโยคใดสื่อผลลัพธ์นี้ได้ดีที่สุด

  1. I have a problem I want to solve myself.
  2. I have a problem I want solved.
  3. I have a problem that solves itself.
ดูคำตอบ

I have a problem I want solved.

Ask it in the comments or on Facebook and Twitter

2:37

ถามมาได้ในช่องความคิดเห็น หรือทาง Facebook และ Twitter

and subscribe for more weekly science videos.

2:40

และกดติดตามเพื่อชมวิดีโอวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ ทุกสัปดาห์