ตัวตนที่แท้จริงและตัวตนจอมปลอม: บทเรียนภาษาอังกฤษ

The School of Life

ความยากในการเรียน
975 คำ 155 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ตามทฤษฎีของ Winnicott เด็กต้องมีอิสระแสดงความต้องการตามธรรมชาติก่อนเรียนรู้การปรับตัวต่อสังคม การถูกบังคับให้สร้างตัวตนเทียมเร็วเกินไปอาจทำให้ผู้ใหญ่สูญเสียความรู้สึกว่าเป็นตัวจริง ส่วนการบำบัดมอบโอกาสครั้งที่สอง ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. “the true and the false self” — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทจริง: เข้าใจความต่างระหว่างความต้องการภายในตามธรรมชาติกับบุคลิกที่ปรับตัวต่อสังคม โดยไม่ตัดสินง่าย ๆ ว่าฝ่ายหนึ่งดีหรือเลว 2. “on its own terms,” — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจการทำสิ่งใดตามเงื่อนไขของตนแทนการเอาใจผู้อื่น แล้วใช้กับความสัมพันธ์ งาน หรือศิลปะ 3. “should have been there from the start.” — ไวยากรณ์และรูปประโยค: ใช้ modal perfect เพื่อบอกสภาวะในอดีตที่ควรมีหรือจำเป็นต้องมี แต่ความจริงกลับไม่มีอยู่

คำอธิบายในบทเรียนนี้

One of the most surprising but powerful explanations ไวยากรณ์

0:00

หนึ่งในคำอธิบายที่น่าประหลาดใจแต่ทรงพลังที่สุด

for why we may, as adults, be in trouble mentally,

0:03

ว่าทำไมเราในวัยผู้ใหญ่ถึงอาจมีปัญหาทางจิตใจ

is that we were, in our earliest years,

0:07

ก็คือในช่วงปีแรกๆ ของเรา

denied the opportunity to be fully ourselves. วลี

0:10

เราถูกปฏิเสธโอกาสที่จะได้เป็นตัวของตัวเองอย่างเต็มที่

ไวยากรณ์

โครงสร้าง One of the explanations for why ... is that ...

โครงสร้าง One of the ... explanations for why X is that Y เลือกคำอธิบายหนึ่งข้อจากคำอธิบายที่เป็นไปได้หลายข้อ X ระบุสถานการณ์ที่ต้องอธิบาย ส่วน Y ให้สาเหตุหรือคำอธิบายที่เสนอขึ้นมา นามวลียาวที่ขึ้นต้นด้วย One of ... ทำหน้าที่เป็นประธาน ส่วนข้อความแทรกอย่าง as adults และ in our earliest years เพิ่มข้อมูลด้านเวลา แต่โครงสร้างหลักยังคงเป็น One of the explanations for why X is that Y

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมให้ตรงกับโครงสร้าง One of the ... explanations for why X is that Y: One of the clearest explanations for why the lake is shrinking ____ less rain is falling.

ดูคำตอบ

is that

วลี

denied the opportunity to: ถูกพรากโอกาสในการทำบางสิ่ง

ในโครงสร้าง deny someone the opportunity to do something คำว่า deny หมายถึงการไม่ให้หรือพรากโอกาส การอนุญาต หรือการเข้าถึง ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการปฏิเสธว่าข้อเท็จจริงบางอย่างไม่จริง ประโยคเต็มใช้รูปกรรมวาจก: someone was denied the opportunity to do something ผู้ที่ได้รับผลกระทบกลายเป็นประธาน ส่วนบุคคลหรือสถานการณ์ที่เป็นเหตุอาจไม่ต้องระบุ และ infinitive ที่มี to บอกการกระทำที่ไม่มีโอกาสทำ

แบบฝึกหัด

ใช้รูปอดีตของ deny เพื่อเติมโครงสร้างเป้าหมายให้สมบูรณ์: The new rule ____ younger players the opportunity to compete.

ดูคำตอบ

denied

That is, we were not allowed to be willful and difficult.

0:14

นั่นคือ เราไม่ได้รับอนุญาตให้เป็นคนเอาแต่ใจและดื้อรั้น

We could not be as demanding, aggressive, intolerant, ไวยากรณ์

0:18

เราไม่สามารถเรียกร้อง ก้าวร้าว ขาดความอดทน

and unrestrictedly selfish as we needed to be.

0:22

และเห็นแก่ตัวอย่างไม่มีขีดจำกัดตามที่เราจำเป็นต้องเป็นได้

ไวยากรณ์

as ... as we needed to be: ไม่ถึงระดับที่จำเป็น

โครงสร้าง not as + คำคุณศัพท์ + as + เกณฑ์ที่จำเป็น บอกว่าระดับที่เกิดขึ้นจริงต่ำกว่าระดับที่จำเป็น ในที่นี้ as demanding, aggressive, intolerant, and unrestrictedly selfish as we needed to be หมายความว่าผู้พูดจำเป็นต้องแสดงลักษณะเหล่านั้นให้มากกว่าที่ตนทำได้จริง คำคุณศัพท์ทั้งสี่คำใช้ as คู่เดียวกัน ใน needed to be มีการละวลีคำคุณศัพท์เพราะเข้าใจได้อยู่แล้วว่าเป็น needed to be [that demanding, aggressive, intolerant, and unrestrictedly selfish] โครงสร้างนี้ใช้วัดระดับ ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดกำลังชื่นชมลักษณะเหล่านั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างเดียวกันเพื่อบอกว่าระดับจริงต่ำกว่าระดับที่จำเป็น

  1. The emergency plan was not as detailed as it needed to be.
  2. The emergency plan was more detailed than it needed to be.
  3. The emergency plan was as detailed as the old one.
ดูคำตอบ

The emergency plan was not as detailed as it needed to be.

Because our caregivers were preoccupied or fragile,

0:26

เนื่องจากผู้ดูแลของเราอาจมีเรื่องยุ่งยากใจหรืออ่อนแอ

we had to be preternaturally attuned to their demands, การใช้คำ

0:30

เราจึงต้องคอยเอาใจใส่ต่อความต้องการของพวกเขาอย่างผิดธรรมชาติ

การใช้คำ

preternaturally attuned to: ไวและตอบสนองอย่างผิดธรรมดา

Attuned to หมายถึงการตระหนักรู้ ไวต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง และตอบสนองต่อสิ่งนั้น ในที่นี้ being attuned to their demands หมายถึงการสังเกตความต้องการ อารมณ์ หรือความคาดหวังของผู้ดูแลได้อย่างรวดเร็ว แล้วปรับพฤติกรรมของตนให้สอดคล้อง ไม่ได้หมายถึงการตั้งเสียงเครื่องดนตรี Preternaturally เพิ่มระดับความหมายของ attuned ให้หมายถึงความไวที่ดูเกินกว่าระดับปกติหรือที่คาดไว้มาก ในบริบทนี้เป็นการเน้นเชิงวาทศิลป์ ไม่ใช่การกล่าวว่ามีพลังเหนือธรรมชาติจริง

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะที่สุดที่จะอธิบายด้วย preternaturally attuned to another person's demands

  1. ผู้มาเยือนอ่านกฎที่ติดไว้อย่างชัดเจนหนึ่งครั้ง
  2. นักดนตรีตั้งเสียงกีตาร์ก่อนคอนเสิร์ต
  3. เด็กคนหนึ่งสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในอารมณ์ของผู้ปกครองและปรับพฤติกรรมของตนทันที
ดูคำตอบ

เด็กคนหนึ่งสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในอารมณ์ของผู้ปกครองและปรับพฤติกรรมของตนทันที

sensing that we had to comply

0:35

โดยรู้สึกว่าเราต้องโอนอ่อนผ่อนตาม

in order to be loved and tolerated.

0:37

เพื่อที่จะได้รับความรักและการยอมรับ

We had to be false ลำดับความ

0:40

เราต้องเสแสร้ง

before we had the chance

0:42

ก่อนที่เราจะมีโอกาส

to feel properly alive.

0:43

ได้รู้สึกถึงการมีชีวิตอยู่อย่างแท้จริง

ลำดับความ

We had to be false before ... feel properly alive: เป็นตัวตนที่ไม่จริงก่อน แล้วจึงรู้สึกมีชีวิตอย่างแท้จริง

before วางภาวะที่เป็นตัวตนไม่จริงไว้ก่อนโอกาสที่จะรู้สึกว่าตนมีชีวิตอยู่ ลำดับนี้สร้างความย้อนแย้งหลักของประโยค คือการปรับตัวผ่านตัวตนเทียมต้องเกิดขึ้นก่อน ส่วนความรู้สึกว่าตนมีชีวิตอยู่อย่างแท้จริงจึงจะเป็นไปได้ในภายหลัง ในที่นี้ had to นำเสนอการปรับตัวในช่วงแรกว่าเป็นข้อบังคับจากสถานการณ์ ไม่ใช่คำแนะนำ false หมายถึงการซ่อนหรือปรับเปลี่ยนความรู้สึกที่แท้จริงให้ตรงกับความต้องการของผู้ดูแล ไม่ได้หมายถึงเพียงการโกหก ส่วน properly alive หมายถึงการรู้สึกมีชีวิตอยู่อย่างเต็มที่และจริงแท้จากภายใน ไม่ใช่การมีชีวิตอยู่อย่างถูกต้องหรือสุภาพ

แบบฝึกหัด

before สร้างความสัมพันธ์แบบใดในประโยคต้นฉบับ?

  1. พวกเขารู้สึกว่ามีชีวิตอย่างแท้จริงก่อน แล้วจึงเลือกโกหกผู้อื่น
  2. การปรับตัวผ่านตัวตนเทียมเกิดขึ้นก่อน และความรู้สึกมีชีวิตอย่างแท้จริงจึงเป็นไปได้ในภายหลัง
  3. การเป็นตัวตนไม่จริงและการรู้สึกว่ามีชีวิตเกิดขึ้นพร้อมกันพอดี
ดูคำตอบ

การปรับตัวผ่านตัวตนเทียมเกิดขึ้นก่อน และความรู้สึกมีชีวิตอย่างแท้จริงจึงเป็นไปได้ในภายหลัง

And as a result, many years later,

0:46

และด้วยเหตุนี้ ในอีกหลายปีต่อมา

without quite understanding the process,

0:49

โดยที่ไม่เข้าใจกระบวนการนี้อย่างถ่องแท้

we risk feeling unanchored, inwardly dead, โน้ต

0:51

เราจึงเสี่ยงที่จะรู้สึกเคว้งคว้าง ตายด้านอยู่ภายใน

สำนวน

รู้สึกไร้หลักยึดและเหมือนตายไปจากภายใน

ในที่นี้ unanchored เป็นคำเปรียบเปรยถึงการไม่มีสิ่งยึดเหนี่ยวหรือทิศทางที่มั่นคงภายในใจ โดยบรรยายความไม่มั่นคงทางจิตใจ ไม่ได้หมายถึงเรือที่เสียสมอจริง ๆ Inwardly dead หมายถึงความรู้สึกด้านชาทางอารมณ์หรือขาดการเชื่อมโยงกับความรู้สึกมีชีวิตชีวา เมื่อใช้ร่วมกัน ทั้งสองสำนวนแสดงถึงความรู้สึกเคว้งคว้างและว่างเปล่าภายใน โดย dead ไม่ได้หมายถึงการเสียชีวิตทางร่างกาย

แบบฝึกหัด

"feeling unanchored, inwardly dead" ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. รู้สึกไม่มั่นคงและไม่มีชีวิตชีวาภายใน
  2. รู้สึกเหนื่อยชั่วครู่หลังทำงานหนัก
  3. หลงอยู่ในทะเลจริง ๆ และกำลังจะเสียชีวิต
ดูคำตอบ

รู้สึกไม่มั่นคงและไม่มีชีวิตชีวาภายใน

and somehow not entirely present.

0:55

และบางครั้งก็รู้สึกเหมือนไม่มีตัวตนอยู่ตรงนั้นอย่างสมบูรณ์

ไวยากรณ์

risk feeling: risk + กริยารูป -ing

ใน risk feeling คำว่า risk ตามด้วยกริยารูป -ing คือ feeling โครงสร้าง risk + -ing หมายถึงผลที่ไม่พึงประสงค์อาจเกิดขึ้น ในที่นี้ คนคนหนึ่งอาจลงเอยด้วยความรู้สึกไร้ที่ยึดเหนี่ยว ตายด้านอยู่ภายใน และไม่ได้อยู่กับปัจจุบันอย่างเต็มที่ ประธานเพียงเผชิญกับความเป็นไปได้นั้น วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าบุคคลนั้นจงใจแสวงหาความรู้สึกดังกล่าว ในโครงสร้างนี้ให้ใช้รูป -ing หลัง risk ไม่ใช่รูป infinitive เช่น to feel

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป risk + กริยารูป -ing ที่ถูกต้อง ซึ่งหมายถึงข้อมูลอาจสูญหาย: Without regular backups, we ____ all our files.

ดูคำตอบ

risk losing

This psychological theory of the true and the false self วัฒนธรรม

0:58

ทฤษฎีทางจิตวิทยาเกี่ยวกับตัวตนที่แท้จริงและตัวตนที่เสแสร้งนี้

is the work of one of the 20th century's greatest thinkers,

1:02

เป็นผลงานของหนึ่งในนักคิดผู้ยิ่งใหญ่ที่สุดแห่งศตวรรษที่ 20

the English psychoanalyst and child psychiatrist Donald Winnicott.

1:07

โดนัลด์ วินนิคอตต์ นักจิตวิเคราะห์และจิตแพทย์เด็กชาวอังกฤษ

วัฒนธรรม

true self และ false self ในทฤษฎีของวินนิคอตต์

ในทฤษฎีของวินนิคอตต์ true self คือส่วนของบุคคลที่เชื่อมโยงกับความรู้สึกและความต้องการที่เกิดขึ้นเอง รวมถึงความรู้สึกว่าตนมีชีวิตชีวา ส่วน false self คือรูปแบบพฤติกรรมที่ปรับตัวขึ้นมาเพื่อตอบสนองความคาดหวังจากภายนอกและปกป้องส่วนที่รู้สึกเปราะบาง คำเหล่านี้ไม่ใช่การตัดสินแบบทั่วไปว่าอะไรจริงหรือเสแสร้ง false self ไม่จำเป็นต้องเป็นการโกหกโดยเจตนา และ true self ก็ไม่ได้หมายความว่าจะดีงามทางศีลธรรมโดยอัตโนมัติ การพัฒนาที่ดีอาจมีตัวตนทางสังคมที่ยืดหยุ่นได้ ตราบใดที่มันไม่ปิดกั้นหรือเข้ามาแทนที่ประสบการณ์ภายในที่เป็นธรรมชาติของบุคคล

แบบฝึกหัด

ข้อความใดตรงกับการแบ่ง true self และ false self ของวินนิคอตต์มากที่สุด

  1. ตัวตนเทียมอาจช่วยให้บุคคลปรับตัวได้ แต่จะเป็นอันตรายเมื่อกดทับตัวตนที่แท้จริง
  2. ตัวตนที่แท้จริงดีงามทางศีลธรรมเสมอ ส่วนตัวตนเทียมไม่ซื่อสัตย์เสมอ
  3. คนที่มีสุขภาพดีต้องกำจัดบทบาททางสังคมทุกอย่างให้หมด
ดูคำตอบ

ตัวตนเทียมอาจช่วยให้บุคคลปรับตัวได้ แต่จะเป็นอันตรายเมื่อกดทับตัวตนที่แท้จริง

In a series of papers written in the 1960s,

1:12

ในบทความหลายชุดที่เขียนขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 1960

and based on close observations of his adult and infant patients, วลี

1:14

และอิงจากการสังเกตอย่างใกล้ชิดในผู้ป่วยวัยผู้ใหญ่และวัยทารกของเขา

Winnicott advanced the view that healthy development วลี

1:19

วินนิคอตต์ได้เสนอทัศนะที่ว่าพัฒนาการที่แข็งแรงสมบูรณ์

วลี

based on close observations of: อาศัยการสังเกตอย่างใกล้ชิดเป็นพื้นฐาน

ในที่นี้ based on close observations of นำเสนอหลักฐานที่บทความเหล่านั้นใช้เป็นพื้นฐาน นั่นคือการศึกษาผู้ป่วยที่เป็นผู้ใหญ่และทารกของวินนิคอตต์อย่างละเอียด Based เป็นกริยาช่องสาม จึงทำให้วลีนี้มีความหมายแบบถูกกระทำ กล่าวคือ บทความเหล่านั้นอาศัยการสังเกตดังกล่าวเป็นพื้นฐาน วลีนี้อยู่ในโครงสร้างขนานกับ written in the 1960s และขยาย papers ไม่ใช่ patients โดยทั่วไป based on + หลักฐานหรือแหล่งข้อมูล ใช้บอกว่าข้ออ้าง การตัดสินใจ รายงาน หรือการวิเคราะห์มีอะไรเป็นพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่เป็นธรรมชาติและเป็นทางการซึ่งระบุหลักฐานของข้อเสนอแนะได้อย่างชัดเจน

  1. The safety recommendations were based to close observations of workplace routines.
  2. The safety recommendations were based on close observations of workplace routines.
  3. The safety recommendations were based in close observations of workplace routines.
ดูคำตอบ

The safety recommendations were based on close observations of workplace routines.

invariably requires us

1:22

มักจะต้องการให้เรา

to experience the immense life-sustaining luxury สำนวน

1:24

ได้สัมผัสกับความหรูหราที่หล่อเลี้ยงชีวิตอย่างมหาศาล

วลี

advanced the view that: เสนอทัศนะอย่างเป็นทางการว่า

ใน advanced the view that คำว่า advanced หมายถึง “เสนอเพื่อให้พิจารณา” และ view หมายถึงความคิดเห็นหรือจุดยืน อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ระบุเนื้อหาของจุดยืนที่วินนิคอตต์เสนอ นี่เป็นรูปแบบการรายงานที่เป็นทางการ: บุคคลหรือองค์กร + advanced the view that + อนุประโยคสมบูรณ์ รูปแบบนี้นำเสนอแนวคิดในฐานะข้ออ้างที่ผ่านการพัฒนา ไม่ใช่เพียงความคิดเห็นแบบไม่เป็นทางการ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่อได้ดีที่สุดว่านักวิจัยเสนอจุดยืนอย่างเป็นทางการ

  1. Dr. Lee held the view that sleep quality matters more than sleep length.
  2. Dr. Lee advanced the view that sleep quality matters more than sleep length.
  3. Dr. Lee viewed that sleep quality matters more than sleep length.
ดูคำตอบ

Dr. Lee advanced the view that sleep quality matters more than sleep length.

สำนวน

“Immense life-sustaining luxury” ในฐานะอุปมา

ในที่นี้ “immense life-sustaining luxury” หมายถึงสภาวะที่มีคุณค่าอย่างยิ่ง ซึ่งช่วยให้มีชีวิตรอดและมีความเป็นอยู่ที่ดีในช่วงต้นของชีวิต คำว่า “luxury” ใช้เชิงอุปมา ไม่ได้หมายถึงสินค้าราคาแพง แต่หมายถึงสิทธิพิเศษที่พบได้ยากในการมีผู้ดูแลคอยปรับตัวตามความต้องการของทารกอย่างเต็มที่ในช่วงเวลาหนึ่ง “Immense” เน้นว่าสิทธิพิเศษนี้ยิ่งใหญ่เพียงใด ส่วน “life-sustaining” บอกว่าสิ่งนี้จำเป็นต่อการมีชีวิตรอด การนำแนวคิดนี้มาใช้คู่กับ “luxury” ซึ่งมักสื่อถึงสิ่งที่ไม่จำเป็น ทำให้การปกป้องนี้ดูทั้งสำคัญต่อชีวิตและล้ำค่าเป็นพิเศษ

แบบฝึกหัด

ในวลี “an immense life-sustaining luxury” คำว่า luxury หมายถึงอะไร

  1. นิสัยฟุ่มเฟือยที่ทำให้ชีวิตตกอยู่ในอันตราย
  2. สภาวะที่หาได้ยากและล้ำค่าซึ่งช่วยให้มีชีวิตรอด
  3. สิ่งของราคาแพงที่ซื้อมาเพื่อความสะดวกสบาย
ดูคำตอบ

สภาวะที่หาได้ยากและล้ำค่าซึ่งช่วยให้มีชีวิตรอด

of a period when we don't have to bother วลี

1:28

ของช่วงเวลาที่เราไม่ต้องกังวล

with the feelings and opinions of those who are tasked วลี

1:31

กับความรู้สึกและความคิดเห็นของคนที่ได้รับมอบหมาย

วลี

“Don't have to bother with” เพื่อบอกว่าไม่จำเป็น

“Don't have to bother with” หมายถึง “ไม่จำเป็นต้องใช้ความสนใจ ความพยายาม หรือความกังวลกับบางสิ่ง” ในประโยคนี้ ทารกยังไม่ต้องคำนึงถึงความรู้สึกและความคิดเห็นของผู้อื่นเป็นการชั่วคราว คำปฏิเสธใช้กับความจำเป็น กล่าวคือ don't have to หมายถึงไม่มีข้อผูกมัด ไม่ได้หมายถึง must not ดังนั้นการกระทำนั้นยังคงทำได้

แบบฝึกหัด

เพื่อนร่วมงานพูดว่า “The software updates automatically, so you don't have to bother with it.” ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. ปล่อยให้การอัปเดตทำงานเองได้ เพราะไม่ต้องดำเนินการใด ๆ
  2. ห้ามตรวจสอบการอัปเดต
  3. ต้องอัปเดตซอฟต์แวร์ด้วยตนเอง
ดูคำตอบ

ปล่อยให้การอัปเดตทำงานเองได้ เพราะไม่ต้องดำเนินการใด ๆ

with looking after us. กริยาวลี

1:34

ให้ดูแลเรา

วลี

are tasked with: ได้รับมอบหมายหน้าที่อย่างเป็นทางการ

Are tasked with หมายถึง “ได้รับมอบหมายความรับผิดชอบอย่างเป็นทางการ” ในที่นี้ task เป็นคำกริยาในรูปถูกกระทำ คนเหล่านั้นเป็นฝ่ายได้รับหน้าที่ ไม่ใช่ฝ่ายมอบหมายหน้าที่ โครงสร้างคือ be + tasked + with + คำนามหรือรูป -ing ใน are tasked with looking after us คำว่า looking ระบุว่าหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายคืออะไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปถูกกระทำใน present simple ของ be tasked with: The safety officer ____ checking every exit before the event.

ดูคำตอบ

is tasked with

กริยาวลี

looking after: การดูแลใครบางคน

Looking after หมายถึงการดูแลใครบางคนและทำให้แน่ใจว่าคนนั้นปลอดภัยหรือมีสิ่งที่จำเป็น ในประโยคนี้ใช้กล่าวถึงหน้าที่ในการดูแลพวกเรา Look after เป็นกริยาวลีที่ต้องมีกรรม เช่น look after a child และ look after them ต้องวาง look กับ after ไว้ด้วยกัน และไม่วางกรรมคั่นกลาง

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่ look after หมายถึง “ดูแล”

  1. I look after my neighbor's cat when she travels.
  2. I look for my neighbor's cat when it hides.
  3. I look at my neighbor's cat through the window.
ดูคำตอบ

I look after my neighbor's cat when she travels.

We can be wholly and without guilt our true selves,

1:36

เราสามารถเป็นตัวตนที่แท้จริงของเราได้อย่างเต็มที่และไร้ความรู้สึกผิด

because those around us have, for a time,

1:41

เพราะคนรอบข้างเราได้ปรับเปลี่ยนตนเอง

adapted themselves entirely to our needs and desires, วลี

1:44

ให้เข้ากับความต้องการและความปรารถนาของเราอย่างสิ้นเชิงมาระยะหนึ่ง

วลี

adapted themselves entirely to our needs and desires: ปรับตัวเองให้เข้ากับความต้องการและความปรารถนาของผู้อื่น

ในที่นี้ adapted themselves entirely to our needs and desires หมายถึงคนรอบตัว “เรา” เปลี่ยนพฤติกรรมและกิจวัตรของตนเองเพื่อสนองสิ่งที่ “เรา” ต้องการและปรารถนา themselves เป็นสรรพนามสะท้อนกลับไปยังคนที่เป็นผู้ปรับตัว ส่วน entirely เน้นว่าการปรับนั้นเกิดขึ้นอย่างเต็มที่ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ adapt oneself to + คำนาม หมายถึงคนคนหนึ่งเปลี่ยนวิธีปฏิบัติตัวเพื่อให้เข้ากับสถานการณ์หรือตอบสนองข้อกำหนดของผู้อื่น ในบริบทนี้ใช้บรรยายผู้ดูแลที่จัดทุกอย่างรอบตัวตามความต้องการของทารกเป็นการชั่วคราว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างสะท้อนกลับของ adapt ในรูปอดีต: During her first week, Lena ____ the team's working style.

ดูคำตอบ

adapted herself to

however inconvenient and arduous these might be. ไวยากรณ์

1:48

แม้ว่ามันอาจจะไม่สะดวกสบายและยากลำบากสักแค่ไหนก็ตาม

ไวยากรณ์

however inconvenient and arduous these might be: ไม่ว่าสิ่งเหล่านั้นจะลำบากและหนักหนาเพียงใด

ในที่นี้ however หมายถึง “ไม่ว่า...เพียงใด” ไม่ได้หมายถึง “อย่างไรก็ตาม” โดยขยายคำคุณศัพท์ที่เชื่อมกันคือ inconvenient และ arduous โดยตรง These หมายถึง needs and desires ที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ส่วน might be ทำให้อนุประโยคแสดงการยอมรับเงื่อนไขนี้สมบูรณ์ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ however + คำคุณศัพท์/คำกริยาวิเศษณ์ + ประธาน + กริยา โครงสร้างนี้ยอมรับว่าคุณสมบัติหนึ่งอาจมีระดับมากเพียงใดก็ได้ แต่ข้อความหลักยังคงเป็นจริง เช่น however difficult the task might be หมายความว่าแม้งานจะยากมาก ข้อสรุปก็ไม่เปลี่ยน

แบบฝึกหัด

เติมอนุประโยคแสดงการยอมรับแบบเป็นทางการด้วยหนึ่งคำที่หมายถึง “ไม่ว่า...เพียงใด”: ____ difficult the journey might be, we will continue.

ดูคำตอบ

However

The true self of the infant in Winnicott's formulation

1:52

ตัวตนที่แท้จริงของทารกตามที่วินนิคอตต์นิยามไว้

is by nature asocial and amoral. การใช้คำ

1:56

โดยธรรมชาติแล้ว ไม่เข้าสังคมและไม่มีศีลธรรม

การใช้คำ

asocial และ amoral: การขาด ไม่ใช่การต่อต้าน

ในประโยคนี้ asocial หมายถึง “ยังไม่ได้ยึดการปฏิสัมพันธ์หรือกฎของสังคมเป็นแนวทาง” และ amoral หมายถึง “ยังไม่ได้ดำเนินไปตามการตัดสินทางศีลธรรม” คำคู่นี้บอกถึงสิ่งที่ยังไม่มีในภาวะแรกเริ่มของทารก ไม่ได้ตำหนิว่าทารกประพฤติตัวไม่ดี ในที่นี้คำนำหน้า a- หมายถึง “ไม่มี” หรือ “ขาด” ควรเข้าใจคำคุณศัพท์ทั้งสองว่าเป็นคำอธิบายช่วงพัฒนาการ ไม่ใช่คำกล่าวหาว่าจงใจเป็นศัตรูหรือทำผิด

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดรักษาความหมายของ asocial and amoral ในประโยคได้ถูกต้องที่สุด

  1. ทารกยังไม่ได้รับการชี้นำด้วยบรรทัดฐานทางสังคมหรือการตัดสินทางศีลธรรม
  2. ทารกสุภาพเป็นพิเศษแต่ยังไม่ได้เรียนรู้เรื่องสุขอนามัย
  3. ทารกจงใจโจมตีสังคมและเลือกทำสิ่งที่ผิดทางศีลธรรม
ดูคำตอบ

ทารกยังไม่ได้รับการชี้นำด้วยบรรทัดฐานทางสังคมหรือการตัดสินทางศีลธรรม

It isn't interested in the feelings of others.

1:59

มันไม่สนใจความรู้สึกของผู้อื่น

It isn't socialized.

2:01

มันไม่ได้รับการขัดเกลาทางสังคม

It screams when it needs to,

2:03

มันจะกรีดร้องเมื่อต้องการ

even if it's the middle of the night

2:05

แม้ว่าจะเป็นช่วงกลางดึก

or on a crowded train.

2:06

หรือบนรถไฟที่แออัดก็ตาม

It may be aggressive, biting,

2:08

มันอาจจะก้าวร้าว กัด

and in the eyes of a stickler for manners สำนวน

2:10

และในสายตาของคนที่เคร่งครัดเรื่องมารยาท

or a lover of hygiene,

2:12

หรือผู้ที่รักความสะอาด

shocking and a bit disgusting.

2:13

มันอาจดูน่าตกใจและน่าขยะแขยงเล็กน้อย

สำนวน

A stickler for manners: คนที่เคร่งครัดเรื่องมารยาท

A stickler for something หมายถึงคนที่ยืนกรานว่าต้องปฏิบัติตามกฎ มาตรฐาน หรือรายละเอียดอย่างเคร่งครัด ในที่นี้ a stickler for manners คือคนที่ตัดสินพฤติกรรมด้วยมาตรฐานความสุภาพที่เข้มงวด โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ a stickler for + คำนามหรือรูป -ing คำหรือวลีหลัง for จะระบุมาตรฐานที่คนนั้นยืนกรานให้ปฏิบัติตาม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนคงที่สามคำที่หมายถึง “คนที่ยืนกรานให้ทำตามมาตรฐาน”:“Mina corrects every misplaced comma; she is ____ punctuation.”

ดูคำตอบ

a stickler for

It wants to express itself

2:15

มันต้องการแสดงออกถึงตัวตน

where and how it wants.

2:17

ในที่ที่มันต้องการและด้วยวิธีที่มันต้องการ

It can be sweet, of course,

2:19

แน่นอนว่ามันสามารถอ่อนหวานได้

but on its own terms, สำนวน

2:20

แต่ด้วยเงื่อนไขของมันเอง

not in order to charm or bargain for love. สำนวน

2:22

ไม่ใช่เพื่อหวังจะเอาใจหรือต่อรองเพื่อความรัก

สำนวน

“on its own terms”: ตามเงื่อนไขของตัวเอง

on its own terms หมายถึง “ตามเงื่อนไข มาตรฐาน หรือวิธีการที่ตัวเองเลือก” ในประโยคนี้ ความอ่อนหวานเกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติจากตัวตนที่แท้จริงของทารก ไม่ใช่สิ่งที่ปรุงแต่งขึ้นเพื่อให้คนอื่นยอมรับ ในสำนวนนี้ terms หมายถึง “เงื่อนไข” ไม่ใช่ “คำศัพท์” หรือ “ภาคการศึกษา” คำสรรพนามต้องเปลี่ยนให้ตรงกับผู้หรือสิ่งที่กล่าวถึง เช่น on my own terms, on her own terms หรือ on their own terms

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ตามเงื่อนไขที่เขาเลือกเอง”: Leo returned to the company ____.

ดูคำตอบ

on his own terms

สำนวน

“bargain for love”: ต่อรองแลกกับความรัก

Bargain for love เป็นอุปมาที่มองว่าความรักเป็นสิ่งที่ได้มาผ่านการแลกเปลี่ยน ในที่นี้หมายถึงการพยายามทำตัวให้น่าหลงใหลหรือเป็นที่พอใจ เพื่อให้อีกฝ่ายมอบความรักเป็นสิ่งตอบแทน สำนวนนี้ไม่ได้หมายถึงการต่อรองราคาของความรัก โครงสร้าง bargain for + คำนาม อาจหมายถึงการพยายามให้ได้บางสิ่งมาผ่านการเจรจา และประโยคนี้นำแนวคิดเรื่องการแลกเปลี่ยนไปใช้กับความสัมพันธ์ทางอารมณ์

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ bargain for love ในประโยคมากที่สุด

  1. คนหนึ่งต่อรองราคาของขวัญ
  2. คนหนึ่งพยายามใช้พฤติกรรมเอาใจแลกกับความรัก
  3. คนหนึ่งปฏิเสธความผูกพันทางอารมณ์ทุกแบบ
ดูคำตอบ

คนหนึ่งพยายามใช้พฤติกรรมเอาใจแลกกับความรัก

If a person is to have any sense ไวยากรณ์

2:25

หากคนๆ หนึ่งจะมีความรู้สึกใดๆ

of feeling real as an adult,

2:27

ว่าตนเองมีตัวตนจริงเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่

then it has to have enjoyed

2:29

เขาผู้นั้นต้องเคยชื่นชม

the immense emotional privilege

2:31

กับสิทธิพิเศษทางอารมณ์อันยิ่งใหญ่

of being able to be true in this way,

2:33

ของการที่สามารถเป็นตัวเองจริงๆ ได้ในแบบนี้

ไวยากรณ์

โครงสร้าง If a person is to ..., then it has to have enjoyed ...

ในอนุประโยค if โครงสร้าง be to + คำกริยารูปพื้นฐานนำเสนอสภาวะที่ตามมาว่าเป็นเป้าหมายหรือผลลัพธ์ที่ต้องทำให้เกิดขึ้น ในที่นี้ If a person is to have... หมายถึง “หากคนคนหนึ่งจะบรรลุสิ่งนี้” ไม่ได้หมายถึงเหตุการณ์ในอนาคตที่ถูกกำหนดไว้แล้ว หลัง then วลี has to have enjoyed ใช้โครงสร้าง has/have to have + กริยาช่องที่ 3 เพื่อบอกว่าประสบการณ์หนึ่งต้องเกิดขึ้นเสร็จสิ้นแล้วก่อนที่จะบรรลุเป้าหมายได้ โครงสร้างนี้จึงเชื่อมผลลัพธ์ที่ต้องการเข้ากับประสบการณ์ก่อนหน้าที่จำเป็น

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างแบบเป็นทางการที่แสดงเป้าหมายและเงื่อนไขก่อนหน้าให้สมบูรณ์: If the archive ____ protect its oldest films, then it ____ fixed the storage problem first.

ดูคำตอบ

is to · has to have

to disturb people when it wants, ลำดับความ

2:35

ที่จะรบกวนคนอื่นเมื่อต้องการ

to kick when it's angry,

2:38

ที่จะเตะเมื่อรู้สึกโกรธ

to scream when it's tired,

2:39

ที่จะกรีดร้องเมื่อรู้สึกเหนื่อย

to bite when it's feeling aggressive.

2:41

ที่จะกัดเมื่อรู้สึกก้าวร้าว

ลำดับความ

อนุประโยคขนานแบบ to + คำกริยา + when: to disturb ... to bite

วลี infinitive ทั้งสี่เป็นโครงสร้างขนานกัน โดยแต่ละวลีเริ่มด้วย to + คำกริยา แล้วเติมสถานการณ์ด้วยอนุประโยค when ทั้งหมดสานต่อแนวคิดก่อนหน้าที่ว่าด้วยการสามารถเป็นตัวตนที่แท้จริงได้ การใช้ไวยากรณ์ซ้ำจึงบอกว่าการกระทำเหล่านี้เป็นรายการเดียว ไม่ใช่ข้อกล่าวอ้างสี่ข้อที่แยกจากกัน การซ้ำสร้างจังหวะที่สม่ำเสมอและทำให้แรงกระตุ้นหลายแบบดูเหมือนค่อย ๆ สะสมขึ้น ในการอภิปรายเรื่องพัฒนาการนี้ การกระทำเหล่านี้เป็นตัวอย่างเชิงสมมุติของเด็กที่ได้รับอนุญาตให้แสดงตัวตนโดยไม่ต้องเก็บกด ไม่ใช่คำแนะนำให้ผู้ใหญ่ทำร้ายหรือรบกวนผู้อื่น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปแบบ to + คำกริยา + อนุประโยค when ซ้ำกันเพื่อจัดหน้าที่สามอย่างให้เป็นรายการเดียว?

  1. When guests arrive, the guide welcomes them, answers their questions, and closes the hall after the tour.
  2. The guide welcomes guests when they arrive, answers questions when they ask, and closes the hall when the tour ends.
  3. The guide's job is to welcome guests when they arrive, to answer questions when they ask, and to close the hall when the tour ends.
ดูคำตอบ

The guide's job is to welcome guests when they arrive, to answer questions when they ask, and to close the hall when the tour ends.

The true self of the child

2:43

ตัวตนที่แท้จริงของเด็ก

must be granted the imaginative opportunity วลี

2:45

ต้องได้รับโอกาสในจินตนาการ

to destroy the parent when it's in a rage,

2:48

ที่จะทำลายพ่อแม่เมื่อกำลังโกรธแค้น

วลี

must be granted the imaginative opportunity to: ต้องได้รับโอกาสให้ทำสิ่งนั้นในจินตนาการ

รูปแบบ must + be + granted + an opportunity to เป็นโครงสร้างกรรมวาจก โดยบอกว่าจำเป็นต้องมอบโอกาสนี้ แต่ไม่ได้เน้นว่าใครเป็นผู้มอบ ในประโยคนี้ ตัวตนที่แท้จริงของเด็กต้องมีโอกาสจินตนาการว่าทำลายพ่อแม่ในช่วงที่กำลังโกรธจัด imaginative จำกัดการกระทำนั้นให้อยู่ในจินตนาการหรือประสบการณ์เชิงสัญลักษณ์ ไม่ได้หมายถึงโอกาสที่ออกแบบอย่างสร้างสรรค์ และไม่ได้อนุญาตให้ทำอันตรายในชีวิตจริง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ must be granted the imaginative opportunity to destroy the parent หมายความว่าอย่างไร

  1. ต้องสอนวิธีที่สร้างสรรค์ให้เด็กใช้ทำร้ายพ่อแม่
  2. เด็กต้องการโอกาสที่ปลอดภัยในการจินตนาการถึงการกระทำนั้น ไม่ใช่การอนุญาตให้ทำจริง
  3. เด็กได้รับอนุญาตให้ทำการกระทำนั้นจริงหนึ่งครั้ง
ดูคำตอบ

เด็กต้องการโอกาสที่ปลอดภัยในการจินตนาการถึงการกระทำนั้น ไม่ใช่การอนุญาตให้ทำจริง

and then witness the parent surviving and enduring,

2:51

แล้วหลังจากนั้นก็เห็นพ่อแม่รอดชีวิตและอดทนอยู่ได้

which lends the child a vital and immensely reassuring sense วลี

2:55

ซึ่งนั่นมอบความรู้สึกที่สำคัญและช่วยให้เด็กอุ่นใจอย่างมหาศาล

that it's not, in fact,

2:59

ว่าในความเป็นจริงแล้วเด็กไม่ได้

วลี

lends the child a ... sense that: ทำให้เด็กเกิดความรู้สึกว่า...

ในโครงสร้าง lend + someone + a sense that... คำว่า lend ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ ประสบการณ์หนึ่งทำให้คนคนหนึ่งเกิดความรู้สึก ความประทับใจ หรือความเข้าใจ โดยไม่มีสิ่งใดถูกให้ยืมจริงและไม่ต้องคืน ในที่นี้ การเห็นว่าพ่อแม่ยังคงอยู่ทำให้เด็กรู้สึกสบายใจ ผู้ที่ได้รับความรู้สึกจะอยู่ถัดจาก lends ทันที และอนุประโยค that จะบอกเนื้อหาของความรู้สึกนั้น หรือสิ่งที่เด็กเริ่มรู้สึกหรือเชื่อ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของโครงสร้าง lend + the hikers + a reassuring sense that: The rescue helicopter's arrival ____ help was finally close.

ดูคำตอบ

lent the hikers a reassuring sense that

omnipotent

3:00

มีอำนาจวิเศษ

and that the world won't collapse สำนวน

3:01

และโลกจะไม่พังทลายลง

simply because it sometimes wishes or fears it could.

3:03

เพียงเพราะบางครั้งเด็กปรารถนาหรือกลัวว่ามันจะเป็นเช่นนั้น

สำนวน

“the world won't collapse” ในฐานะคำปลอบใจเชิงเปรียบเทียบ

ในประโยคนี้ “the world won't collapse” เป็นคำเปรียบเทียบ หมายความว่าความโกรธ ความปรารถนา หรือความกลัวของเด็กจะไม่ทำลายความเป็นจริงหรือความสัมพันธ์รอบตัว ไม่ได้เป็นการทำนายว่าโลกจะพังทลายลงจริง ๆ ทางกายภาพ รูปแบบ “the world won't ...” ปฏิเสธผลลัพธ์ที่เลวร้ายราวกับหายนะ ใช้ปลอบใจได้ว่าอารมณ์รุนแรง ความผิดพลาด หรืออุปสรรคอาจมีความสำคัญ แต่ไม่ได้ทำให้ทุกอย่างพังลง คำว่า could ในช่วงหลัง “it could” หมายถึง “could collapse” โดยละคำกริยาที่ซ้ำไว้

แบบฝึกหัด

“the world won't collapse” หมายความว่าอย่างไรในประโยคนี้

  1. เป็นการทำนายว่าภัยพิบัติทางกายภาพจะทำลายโลก
  2. หมายความว่าความรู้สึกของเด็กไม่สามารถทำให้ความเป็นจริงและความสัมพันธ์พังทลายได้
  3. หมายความว่าเด็กต้องการยุติความสัมพันธ์ทั้งหมด
ดูคำตอบ

หมายความว่าความรู้สึกของเด็กไม่สามารถทำให้ความเป็นจริงและความสัมพันธ์พังทลายได้

When things go well,

3:08

เมื่อทุกอย่างดำเนินไปด้วยดี

gradually and willingly,

3:09

อย่างค่อยเป็นค่อยไปและด้วยความเต็มใจ

the child develops a false self,

3:10

เด็กจะพัฒนาตัวตนที่เสแสร้งขึ้นมา

a capacity to behave

3:13

เป็นความสามารถในการแสดงพฤติกรรม

according to the demands of external reality. โน้ต

3:15

ให้สอดคล้องกับข้อเรียกร้องของโลกแห่งความเป็นจริงภายนอก

วลี

According to the demands of: ปฏิบัติตามข้อกำหนดภายนอก

ใน “according to the demands of external reality” คำว่า according to หมายถึง “ในลักษณะที่ปฏิบัติตามหรือปรับตัวให้เข้ากับ” ส่วน demands หมายถึงข้อกำหนดหรือแรงกดดัน ไม่จำเป็นต้องเป็นคำสั่งที่พูดออกมา วลีนี้ระบุมาตรฐานที่กำหนดพฤติกรรมของเด็ก กล่าวคือ ความเป็นจริงภายนอกตั้งเงื่อนไข และตัวตนปลอมก็ปรับตัวตามเงื่อนไขเหล่านั้น รูปแบบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ behave, act หรือ adapt according to the demands of + คำนาม รูปแบบนี้เน้นการปฏิบัติให้สอดคล้องกับข้อกำหนด ไม่ใช่เพียงบอกสาเหตุของพฤติกรรม

แบบฝึกหัด

ทีมเปลี่ยนตารางเพื่อปฏิบัติตามสิ่งที่โครงการใหม่กำหนด ประโยคใดสื่อความหมายนี้

  1. According to a report, the team adapted its schedule for the new project.
  2. The team adapted its schedule because of the demands of the new project.
  3. The team adapted its schedule according to the demands of the new project.
ดูคำตอบ

The team adapted its schedule according to the demands of the new project.

การใช้คำ

external reality ในบริบทจิตวิเคราะห์

ในการอภิปรายด้านจิตวิเคราะห์ external reality หมายถึงโลกทางสังคมและทางวัตถุที่อยู่นอกเหนือความต้องการ จินตนาการ และแรงผลักดันภายในของบุคคล ซึ่งรวมถึงข้อเรียกร้องและข้อจำกัดที่ไม่ได้เปลี่ยนไปเพียงเพราะบุคคลนั้นต้องการสิ่งอื่น ในประโยคนี้ การประพฤติตามความเป็นจริงภายนอกหมายถึงการปรับพฤติกรรมให้เข้ากับข้อกำหนดของโลกจริง การกล่าวถึงโรงเรียนและชีวิตการทำงานในภายหลังเป็นตัวอย่างของข้อเรียกร้องจากภายนอกเหล่านั้น วลีนี้ไม่ได้หมายถึงความเป็นจริงเสมือนหรือเทคโนโลยีดิจิทัล

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ external reality หมายถึงอะไร

  1. โลกจำลองแบบดิจิทัลที่มองเห็นผ่านเทคโนโลยี
  2. ความรู้สึกส่วนตัวหรือจินตนาการใด ๆ ภายในจิตใจ
  3. โลกทางสังคมและทางวัตถุที่อยู่นอกเหนือความต้องการของบุคคลและเป็นสิ่งที่ต้องปรับตัวเข้าหา
ดูคำตอบ

โลกทางสังคมและทางวัตถุที่อยู่นอกเหนือความต้องการของบุคคลและเป็นสิ่งที่ต้องปรับตัวเข้าหา

This is what enables a child to submit โน้ต

3:18

สิ่งนี้คือสิ่งที่ช่วยให้เด็กยอมจำนน

to the rigors of school

3:20

ต่อความเข้มงวดของโรงเรียน

and, as it develops into an adult,

3:22

และเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่

of working life as well.

3:24

ก็ยอมรับชีวิตการทำงานได้เช่นกัน

ไวยากรณ์

โครงสร้าง This is what enables ... to ...

โครงสร้าง This is what enables + บุคคล + to + คำกริยา ย้อนกลับไปอ้างถึงปัจจัยที่กล่าวไว้ก่อนหน้า และบอกว่าปัจจัยนั้นทำให้การกระทำเป็นไปได้ ในที่นี้ This หมายถึงตัวตนเทียมที่อธิบายไว้ก่อนหน้า What นำอนุประโยคสัมพันธ์แบบรวมที่มาเติมเต็ม This is และไม่ได้ใช้เพื่อตั้งคำถาม โครงสร้างที่ยาวกว่านี้เพิ่มการเน้นว่าปัจจัยก่อนหน้านั้นคือสิ่งที่มอบความสามารถหรือเงื่อนไขที่จำเป็นต่อการกระทำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย This is what enables + คำสรรพนามกรรม + to: Regular practice gives Maya confidence. ____ speak more freely.

ดูคำตอบ

This is what enables her to

วลี

submit to the rigors of school: การยอมรับเงื่อนไขที่เข้มงวด

ในประโยคนี้ submit to หมายถึงยอมรับและดำเนินชีวิตภายใต้สิ่งที่มีข้อเรียกร้องสูง ไม่ได้หมายถึงส่งเอกสาร โครงสร้างคือ submit to + นามวลี The rigors of school หมายถึงข้อเรียกร้องที่เข้มงวดและยากของโรงเรียน เช่น ระเบียบวินัย ตารางเวลา และความพยายามอย่างต่อเนื่อง ไม่ได้หมายถึงแค่กฎของโรงเรียนเท่านั้น จากนั้นประโยคก็ขยายแนวคิดเดียวกันไปยังข้อเรียกร้องของชีวิตการทำงาน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ submit to ในความหมายเดียวกับตัวอย่างเดิม

  1. New recruits must submit to the rigors of basic training.
  2. Maya submitted her article to the magazine.
  3. Please submit the completed form to the front desk.
ดูคำตอบ

New recruits must submit to the rigors of basic training.

When we have been given the chance

3:26

เมื่อเราได้รับโอกาส

to be our true selves,

3:28

ให้เป็นตัวตนที่แท้จริงของเราแล้ว

we don't, at every occasion,

3:30

เราก็ไม่จำเป็นต้องกบฏและยืนกรานในความต้องการของเรา

need to rebel and insist on our needs.

3:32

ในทุกๆ โอกาส

We can follow the rules ลำดับความ

3:35

เราสามารถปฏิบัติตามกฎกติกาได้

because we have, for a time,

3:37

เพราะครั้งหนึ่งเราเคย

been able to ignore them entirely.

3:38

สามารถเพิกเฉยต่อกฎเหล่านั้นได้อย่างสิ้นเชิง

ลำดับความ

because ... been able to ignore them entirely: เหตุที่ขัดกับความคาดหมาย

ประโยคนี้นำเสนอเหตุที่ขัดกับความคาดหมาย กล่าวคือ เพราะก่อนหน้านี้ผู้คนเคยมีช่วงเวลาที่เป็นอิสระจากกฎอย่างเต็มที่ ตอนนี้พวกเขาจึงสามารถทำตามกฎเหล่านั้นได้โดยสมัครใจ Because ระบุว่าเสรีภาพก่อนหน้านั้นเป็นเหตุของความร่วมมือในภายหลัง ไม่ใช่ความขัดแย้งหรือข้อแก้ตัว For a time จำกัด ignore them entirely ให้อยู่ในช่วงเวลาชั่วคราว ลำดับข้อโต้แย้งคือ เสรีภาพชั่วคราว → ความจำเป็นที่จะต่อต้านลดลง → การทำตามกฎโดยสมัครใจ ไม่ใช่คำแนะนำให้เพิกเฉยต่อกฎตลอดไป

แบบฝึกหัด

การตีความใดคงตรรกะแบบเหตุและผลของประโยคไว้

  1. ผู้พูดแนะนำให้เพิกเฉยต่อกฎอย่างถาวร
  2. ช่วงเวลาที่เป็นอิสระจากกฎชั่วคราวถูกนำเสนอเป็นเหตุของความร่วมมือโดยสมัครใจในภายหลัง
  3. ผู้พูดบอกว่าผู้คนทำตามกฎแม้ว่าพวกเขาจะไม่เคยได้รับเสรีภาพเลย
ดูคำตอบ

ช่วงเวลาที่เป็นอิสระจากกฎชั่วคราวถูกนำเสนอเป็นเหตุของความร่วมมือโดยสมัครใจในภายหลัง

In other words,

3:41

พูดอีกอย่างก็คือ

Winnicott was not a thorough enemy

3:42

วินนิคอตต์ไม่ได้เป็นศัตรูตัวฉกาจ

of a false self.

3:44

ของตัวตนที่เสแสร้ง

He understood its role well enough.

3:46

เขาเข้าใจบทบาทของมันดีพอ

He simply insisted that it belonged to health

3:48

เขาเพียงแค่ยืนยันว่ามันจะเป็นส่วนหนึ่งของความมีสุขภาพดีก็ต่อเมื่อ

only when it had been preceded ไวยากรณ์

3:51

มันเกิดขึ้นหลังจาก

by a thorough

3:53

ผ่านประสบการณ์ในวัยเด็ก

earlier experience

3:54

อย่างลึกซึ้ง

of an untrammeled true self. การใช้คำ

3:56

ของการเป็นตัวตนที่แท้จริงแบบไร้ข้อผูกมัดมาก่อน

ไวยากรณ์

only when it had been preceded by: เงื่อนไขก่อนหน้าที่จำเป็น

Only when ใช้เพื่อนำเสนอเงื่อนไขที่จำเป็น ตัวตนจอมปลอมจะนับว่าเป็นส่วนหนึ่งของภาวะสุขภาพดีได้ ก็ต่อเมื่อก่อนหน้านั้นเคยมีประสบการณ์อย่างเต็มที่ของตัวตนที่แท้จริง เงื่อนไขนี้เป็นสิ่งจำเป็น แต่ประโยคไม่ได้บอกว่าเงื่อนไขนี้เพียงอย่างเดียวรับประกันภาวะสุขภาพดีได้ Had been preceded by เป็นรูป past perfect แบบกรรมวาจก หมายถึงมีบางสิ่งเกิดขึ้นก่อนสิ่งที่กล่าวถึง ในที่นี้ it หมายถึงตัวตนจอมปลอม ส่วนสิ่งที่เกิดก่อนคือประสบการณ์ของตัวตนที่แท้จริงซึ่งไร้การปิดกั้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ only when + ประธาน + had been + past participle

แบบฝึกหัด

ใช้รูป past perfect แบบกรรมวาจกของ approve เติมประโยคให้สมบูรณ์: The payment was released only when the request ____ by both managers.

ดูคำตอบ

had been approved

การใช้คำ

untrammeled true self: ตัวตนที่แท้จริงซึ่งไร้ข้อผูกมัด

Untrammeled หมายถึงไม่ถูกจำกัด กดไว้ หรือขัดขวาง ในประโยคนี้ an untrammeled true self หมายถึงตัวตนที่แท้จริงซึ่งสามารถปรากฏและแสดงออกได้อย่างเสรี คำคุณศัพท์นี้เน้นการไม่มีสิ่งผูกมัด ตัวคำเองไม่ได้สื่อถึงความโกลาหล อันตราย หรือการขาดการควบคุมตนเอง

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Her untrammeled imagination led to an original solution,” คำว่า untrammeled สื่อความหมายใด?

  1. จินตนาการของเธอโกลาหลและอันตราย
  2. จินตนาการของเธอถูกควบคุมอย่างระมัดระวัง
  3. จินตนาการของเธอเป็นอิสระจากข้อผูกมัดที่จำกัดมัน
ดูคำตอบ

จินตนาการของเธอเป็นอิสระจากข้อผูกมัดที่จำกัดมัน

Unfortunately,

4:01

น่าเสียดาย

many of us have not enjoyed

4:02

ที่พวกเราหลายคนไม่ได้มีความสุข

such an ideal start.

4:04

กับการเริ่มต้นที่สมบูรณ์แบบเช่นนั้น

Perhaps mother was depressed

4:06

บางทีแม่ของเขาอาจจะซึมเศร้า

or father was often in a rage.

4:08

หรือพ่อมักจะอารมณ์ร้าย

Maybe there was an older or younger sibling

4:11

อาจจะมีพี่หรือน้อง

who was in a crisis

4:13

ที่กำลังเผชิญกับวิกฤต

and required all the attention.

4:14

และต้องการความสนใจทั้งหมด

The result is that we will have learned ไวยากรณ์

4:16

ผลลัพธ์ก็คือเราจะได้เรียนรู้

to comply

4:18

ที่จะโอนอ่อนผ่อนตาม

far too early.

4:19

เร็วเกินไปมาก

ไวยากรณ์

will have learned to comply: Future Perfect ที่มองย้อนจากจุดหนึ่งในอนาคต

ใน will have learned to comply ส่วน will have learned เป็น Future Perfect มีโครงสร้าง will + have + past participle รูปนี้แสดงว่ากระบวนการเรียนรู้เสร็จสิ้นแล้ว เมื่อมองย้อนจากช่วงเวลาที่อยู่ถัดไป จุดมองในภายหลังอาจเป็นช่วงพัฒนาการที่อนุมานจากบริบท ไม่จำเป็นต้องระบุวันที่ learned to comply หมายถึงการมีนิสัยหรือความสามารถในการทำตามข้อเรียกร้อง ไม่ได้หมายความว่าเห็นด้วยอย่างแท้จริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวน Future Perfect ที่เน้นไว้: By adulthood, they ____ with every request.

ดูคำตอบ

will have learned to comply

We will have become obedient at the expense สำนวน

4:20

เราจะกลายเป็นเด็กว่าง่าย โดยแลกกับการสูญเสีย

of our ability to feel authentically ourselves.

4:23

ความสามารถในการรู้สึกถึงตัวตนที่แท้จริงของเรา

สำนวน

at the expense of: การได้สิ่งหนึ่งโดยทำให้อีกสิ่งเสียหาย

At the expense of ใช้ระบุสิ่งที่เสียหายหรือถูกสละเพื่อให้ได้ผลลัพธ์อีกอย่างหนึ่ง ในที่นี้ การกลายเป็นคนเชื่อฟังถูกนำเสนอว่าต้องแลกด้วยความสามารถในการรู้สึกว่าเป็นตัวของตัวเองอย่างแท้จริง Expense ในที่นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่จำเป็นต้องเกี่ยวกับเงิน รูปแบบคือ X at the expense of Y โดยได้หรือให้ความสำคัญกับ X ขณะที่ Y ได้รับความเสียหาย

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร? "The company increased speed at the expense of safety."

  1. ความปลอดภัยดีขึ้นเพราะบริษัททำงานเร็วขึ้น
  2. บริษัททำงานได้เร็วขึ้น แต่สิ่งนี้ทำให้ความปลอดภัยเสียหาย
  3. บริษัทใช้เงินกับความเร็วและความปลอดภัยเท่ากัน
ดูคำตอบ

บริษัททำงานได้เร็วขึ้น แต่สิ่งนี้ทำให้ความปลอดภัยเสียหาย

In relationships,

4:27

ในความสัมพันธ์

we may now be polite

4:28

ตอนนี้เราอาจจะเป็นคนสุภาพเรียบร้อย

and geared to the needs of our partners, วลี

4:30

และคอยตอบสนองความต้องการของคู่รัก

วลี

be geared to the needs of: ปรับให้สอดคล้องกับความต้องการของใครบางคน

Be geared to the needs of someone หมายถึง การจัดหรือปรับบางสิ่งให้สอดคล้องกับสิ่งที่บุคคลหรือกลุ่มนั้นต้องการ ในที่นี้หมายถึงคนเราอาจปรับพฤติกรรมของตนตามความต้องการของคู่รัก ไม่ได้กล่าวถึงเฟืองของเครื่องจักร รูปแบบคือ be geared to the needs of + บุคคลหรือกลุ่ม ใช้บรรยายบริการ หลักสูตร ระบบ หรือพฤติกรรมของบุคคลที่ได้รับการปรับให้ตอบสนองความต้องการเหล่านั้นได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึงออกแบบตามสิ่งที่กลุ่มหนึ่งต้องการ: The workshop is ____ beginner learners.

ดูคำตอบ

geared to the needs of

but not, for that matter, ลำดับความ

4:32

แต่ในขณะเดียวกัน เรากลับไม่

able properly to love.

4:33

สามารถรักได้อย่างเหมาะสม

ลำดับความ

for that matter: เพิ่มประเด็นที่เกี่ยวข้องและหนักแน่นกว่า

For that matter ใช้เพิ่มข้อเท็จจริงอีกอย่างที่เกี่ยวข้องกับประเด็นเดิม โดยมักเป็นข้อเท็จจริงที่ไปไกลกว่าเดิมหรือทำให้คำกล่าวหนักแน่นขึ้น วลีนี้ทำหน้าที่เป็นคำเชื่อมความคิดแบบแทรก ในที่นี้ เนื้อหาเคลื่อนจากการสุภาพและเอาใจอีกฝ่ายไปสู่ประเด็นที่ลึกกว่า คือคนคนนั้นอาจไม่สามารถรักได้อย่างเหมาะสม วลีนี้ใช้จัดลำดับข้อโต้แย้ง ไม่ได้หมายถึง “เรื่อง” ใดเรื่องหนึ่งโดยตรง วลีนี้วางไว้ระหว่างเครื่องหมายจุลภาคได้ เมื่อตัดออก ไวยากรณ์ของประโยคยังคงถูกต้อง แต่สัญญาณที่บอกว่าประเด็นใหม่เป็นการขยายประเด็นเดิมจะหายไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมความคิดเป้าหมายที่เพิ่มข้อร้องเรียนอีกอย่างที่เกี่ยวข้อง: The train was late and, ____, overcrowded.

ดูคำตอบ

for that matter

At work,

4:36

ในที่ทำงาน

we may be dutiful,

4:37

เราอาจจะมีความรับผิดชอบ

but uncreative and unoriginal.

4:38

แต่ขาดความคิดสร้างสรรค์และไม่มีความแปลกใหม่

In such circumstances,

4:41

ในสถานการณ์เช่นนี้

and this is its genius,

4:43

และความอัจฉริยะของมันก็คือ

psychotherapy offers us a second chance. วลี

4:45

จิตบำบัดจะมอบโอกาสที่สองให้กับเรา

วลี

offers us a second chance: มอบโอกาสครั้งที่สองให้เรา

Offer someone a second chance หมายถึงการให้โอกาสใหม่แก่ใครคนหนึ่งเพื่อให้เขาได้ลองอีกครั้ง ฟื้นตัว หรือเปลี่ยนแปลง หลังจากความล้มเหลว การสูญเสีย หรือความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนองก่อนหน้านี้ วลีนี้ใช้โครงสร้างกรรมคู่ offer + คน + สิ่งที่มอบ เช่น offers us a second chance และยังพูดว่า offer a second chance to someone ได้ด้วย second chance ในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึงการเข้ารับการบำบัดอีกหนึ่งครั้ง แต่หมายถึงจิตบำบัดสร้างโอกาสให้คนเรากลับไปสู่การเป็นตัวตนที่แท้จริงยิ่งขึ้น หลังจากพัฒนาการส่วนนั้นเคยถูกขัดขวางมาก่อน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย offer + person + a second chance ในรูปที่ถูกต้อง: After Nina apologized and showed she had changed, the club decided to ____.

ดูคำตอบ

offer her a second chance

In the hands of a good therapist, สำนวน

4:48

ในมือของนักบำบัดที่ดี

we are allowed to regress การใช้คำ

4:50

เราได้รับอนุญาตให้ถดถอย

before the time when we started to be false,

4:52

กลับไปสู่ช่วงเวลาก่อนที่เราเริ่มเสแสร้ง

back to the moment when we so desperately needed ลำดับความ

4:55

กลับไปยังช่วงเวลาที่เราต้องการ

to be true.

4:58

เป็นความจริงอย่างสุดซึ้ง

สำนวน

In the hands of a good therapist: อยู่ในความดูแลของนักบำบัดที่ดี

In the hands of someone หมายถึงการอยู่ภายใต้การดูแล ความรับผิดชอบ การควบคุม หรือคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญคนนั้น ภาพของ hands ทำให้เห็นว่าบุคคลนั้นเป็นผู้จัดการสิ่งที่จะเกิดขึ้น โดยทั่วไปไม่ได้หมายถึงการถือไว้ในมือจริง ๆ ในประโยคนี้ in the hands of a good therapist สื่อถึงสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพที่ปลอดภัยและน่าไว้วางใจ ความปลอดภัยนี้ทำให้คนเราสามารถย้อนกลับไปยังช่วงพัฒนาการก่อนหน้าในทางอารมณ์ได้

แบบฝึกหัด

ความหมายใดตรงกับประโยค The old violin is in the hands of a skilled restorer? มากที่สุด

  1. เจ้าของที่ประมาททำให้ไวโอลินได้รับความเสียหาย
  2. ช่างบูรณะที่มีทักษะเป็นผู้รับผิดชอบดูแลไวโอลินในตอนนี้
  3. ช่างบูรณะกำลังถือไวโอลินไว้ในมือจริง ๆ ในขณะนี้
ดูคำตอบ

ช่างบูรณะที่มีทักษะเป็นผู้รับผิดชอบดูแลไวโอลินในตอนนี้

การใช้คำ

allowed to regress ในบริบทจิตบำบัด

ในบริบทจิตบำบัด be allowed to regress หมายถึงการมีพื้นที่ที่ปลอดภัยและได้รับอนุญาตให้กลับไปสู่สภาวะทางอารมณ์หรือพฤติกรรมในช่วงก่อนหน้าเป็นการชั่วคราว โครงสร้างคือ be allowed to + กริยารูปพื้นฐาน ดังนั้น regress จึงเป็นการกระทำที่ได้รับอนุญาต ในที่นี้ regress เป็นกระบวนการบำบัดที่มีการดูแล เพื่อกลับไปสำรวจความต้องการจากช่วงพัฒนาการก่อนหน้า คำนี้ไม่ได้หมายความโดยตัวมันเองว่าจะสูญเสียความสามารถอย่างถาวร การบำบัดล้มเหลว หรืออาการจะแย่ลงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

แบบฝึกหัด

ในการพูดคุยเรื่องจิตบำบัด “They were allowed to regress for a while” น่าจะหมายความว่าอย่างไรมากที่สุด

  1. พวกเขาได้รับอนุญาตให้เดินทางกลับไปยังสถานที่เดิมจริง ๆ
  2. พวกเขาได้รับโอกาสที่ปลอดภัยให้กลับไปสู่สภาวะทางอารมณ์ในช่วงก่อนหน้าเป็นการชั่วคราว
  3. สภาพของพวกเขาจะต้องแย่ลงอย่างถาวรแน่นอน
ดูคำตอบ

พวกเขาได้รับโอกาสที่ปลอดภัยให้กลับไปสู่สภาวะทางอารมณ์ในช่วงก่อนหน้าเป็นการชั่วคราว

ลำดับความ

back to the moment when ในฐานะโครงสร้างพาเรื่องย้อนเวลา

โครงสร้าง back to the moment when + อนุประโยค จะพาความสนใจของผู้ฟังย้อนกลับไปยังจุดหนึ่งที่เฉพาะเจาะจงในอดีต อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย when จะระบุว่าคือจุดใด ในประโยคนี้คือช่วงเวลาก่อนหน้าที่มีความต้องการอย่างเร่งด่วนที่จะเป็นตัวตนที่แท้จริง โครงสร้างนี้ช่วยจัดลำดับเรื่องเล่าหรือคำอธิบายด้วยการย้อนกลับไปยังจุดกำเนิดหรือจุดเปลี่ยน ในที่นี้ back สื่อถึงการย้อนเวลาและความทรงจำ ไม่ใช่การเคลื่อนที่ไปยังสถานที่จริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างย้อนเวลาที่ตรงกับบทเรียน: Let's go ____ the lights went out.

ดูคำตอบ

back to the moment when

In the therapist's office,

4:59

ในห้องของนักบำบัด

safely contained by their maturity and care, การใช้คำ

5:01

ซึ่งถูกโอบอุ้มอย่างปลอดภัยด้วยความเป็นผู้ใหญ่และความใส่ใจของพวกเขา

we can learn once more to be real.

5:04

เราจะได้เรียนรู้ที่จะเป็นตัวจริงอีกครั้ง

การใช้คำ

safely contained by: การรองรับอารมณ์อย่างปลอดภัย

contained ในที่นี้มีความหมายทางจิตวิทยา วุฒิภาวะและความเอาใจใส่ของนักบำบัดช่วยรับอารมณ์ที่รุนแรงไว้อย่างมั่นคง และทำให้ประสบการณ์นั้นอยู่ภายในขอบเขตทางอารมณ์ที่ปลอดภัย ไม่ได้หมายถึงการกดหรือกำจัดอารมณ์เหล่านั้น วลีรูปถูกกระทำ safely contained by ระบุบุคคลหรือคุณสมบัติที่ทำหน้าที่รองรับอารมณ์อย่างมั่นคง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ safely contained by their maturity and care หมายความว่าอย่างไร

  1. เราต้องซ่อนความรู้สึกเพื่อไม่ให้ใครสังเกตเห็น
  2. เราถูกขังอยู่ในห้องของนักบำบัดจริง ๆ
  3. อารมณ์ที่รุนแรงของเราสามารถได้รับการรองรับและอยู่ภายในขอบเขตทางอารมณ์ที่ปลอดภัย
ดูคำตอบ

อารมณ์ที่รุนแรงของเราสามารถได้รับการรองรับและอยู่ภายในขอบเขตทางอารมณ์ที่ปลอดภัย

We can be intemperate,

5:07

เราสามารถเอาแต่ใจตัวเอง

difficult,

5:08

ดื้อรั้น

unconcerned with anyone but ourselves, ไวยากรณ์

5:09

ไม่สนใจใครนอกจากตัวเอง

selfish,

5:12

เห็นแก่ตัว

unimpressive,

5:12

ไม่น่าประทับใจ

aggressive,

5:13

ก้าวร้าว

and shocking.

5:14

และน่าตกใจ

ไวยากรณ์

anyone but ourselves: but ในความหมายว่า «ยกเว้น»

but ในที่นี้เป็นคำบุพบทที่หมายถึง except หรือ «ยกเว้น» ไม่ใช่คำสันธานที่หมายถึง «แต่» Anyone but ourselves จึงหมายถึง «ใครก็ตามที่ไม่ใช่พวกเราเอง» เนื่องจาก unconcerned with หมายถึง «ไม่ใส่ใจ» ทั้งวลีจึงบอกว่าเราไม่ใส่ใจคนอื่นเลย และสนใจเพียงตัวเอง ในรูปแบบนี้ but ใช้ระบุข้อยกเว้นของแนวคิดที่เป็นปฏิเสธหรือมีขอบเขตจำกัด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ but ในความหมายว่า except หรือ «ยกเว้น»

  1. She called, but nobody answered.
  2. We were selfish, but we apologized later.
  3. We were unconcerned with anyone but ourselves.
ดูคำตอบ

We were unconcerned with anyone but ourselves.

And the therapist will take it การใช้คำ

5:16

และนักบำบัดจะยอมรับสิ่งนั้น

and thereby help us to experience ลำดับความ

5:18

และด้วยเหตุนี้จึงช่วยให้เราได้สัมผัส

a new sense of aliveness,

5:20

กับความรู้สึกมีชีวิตชีวาครั้งใหม่

การใช้คำ

will take it: ทนรับและรองรับพฤติกรรมที่รับมือยาก

ในประโยคนี้ will take it หมายถึง “จะทนรับ ซึมซับ หรือรองรับสิ่งนั้นไว้อย่างสงบ” สรรพนาม it ย้อนกลับไปถึงพฤติกรรมที่เห็นแก่ตัว ก้าวร้าว หรือน่าตกใจซึ่งกล่าวถึงก่อนหน้า ส่วน take ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการหยิบหรือย้ายสิ่งของจริง ๆ วลีนี้แสดงว่านักบำบัดสามารถรับพฤติกรรมที่รับมือยากไว้ได้โดยไม่ถูกครอบงำหรือโต้กลับ โดยทั่วไป take it ยังใช้ในความหมายว่ารับมือกับประสบการณ์ คำพูด หรือพฤติกรรมที่ไม่น่าพอใจได้ด้วย

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The counselor stayed calm while Ben shouted; she could take it without shouting back,” take it หมายถึงอะไร

  1. ตอบรับคำเชิญจาก Ben
  2. ทนรับและรองรับพฤติกรรมที่รับมือยาก
  3. หยิบพฤติกรรมนั้นขึ้นมาจริง ๆ
ดูคำตอบ

ทนรับและรองรับพฤติกรรมที่รับมือยาก

ลำดับความ

thereby help us to experience: เชื่อมการกระทำเข้ากับผลลัพธ์

ในที่นี้ thereby หมายถึง “ด้วยการกระทำนั้น” หรือ “อันเป็นผลจากการทำเช่นนั้น” คำนี้ย้อนกลับไปถึงการที่นักบำบัดทนรับหรือรองรับพฤติกรรมที่รับมือยาก และแสดงว่าการกระทำนั้นช่วยก่อให้เกิดความรู้สึกมีชีวิตชีวาแบบใหม่ ในโครงสร้าง will take it and thereby help us คำว่า thereby อยู่หน้ากริยาคู่ขนานตัวที่สองคือ help โดยจัดข้อมูลเป็น “การกระทำ → ผลที่เกิดขึ้น” ทำให้ความสัมพันธ์เชิงเหตุผลชัดเจนกว่าการใช้ and เพื่อเพิ่มอีกเหตุการณ์หนึ่งเท่านั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแสดงได้แม่นยำที่สุดว่าการกระทำแรกเป็นสิ่งที่ก่อให้เกิดผลลัพธ์นั้นโดยตรง

  1. The raised curb redirects rainwater, thereby keeping the path dry.
  2. The raised curb redirects rainwater, and then workers inspect the path.
  3. The raised curb redirects rainwater, but the path is still wet.
ดูคำตอบ

The raised curb redirects rainwater, thereby keeping the path dry.

which should have been there from the start. ไวยากรณ์

5:22

ซึ่งควรจะมีมาตั้งแต่แรก

ไวยากรณ์

should have been there from the start สำหรับความคาดหวังในอดีตที่ไม่เกิดขึ้นจริง

Should have been ใช้บอกสภาวะที่เคยคาดหวังหรือสมควรมีอยู่ในอดีต แต่ความจริงไม่ได้เกิดขึ้น ในที่นี้ sense of aliveness ควรมีมาตั้งแต่ต้น แต่กลับขาดหายไป โครงสร้างคือ should have + กริยาช่อง 3 โดย been เป็นกริยาช่อง 3 ของ be โครงสร้างนี้มองย้อนกลับไปประเมินสภาวะในอดีตที่ไม่เกิดขึ้นจริง และมักสื่อความเสียดายหรือการตำหนิ ไม่ใช่คำแนะนำสำหรับอนาคต

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปเต็มที่ใช้ should เพื่อแสดงว่าสภาวะที่คาดหวังในอดีตไม่ได้มีอยู่จริง: "The first-aid kit ____ there from the start, but it arrived a week later."

ดูคำตอบ

should have been

The demand to be false,

5:24

ความกดดันที่จะต้องเสแสร้ง

which never goes away,

5:26

ซึ่งไม่เคยหายไป

becomes more bearable

5:27

จะกลายเป็นสิ่งที่ทนได้มากขึ้น

because we are regularly being allowed

5:29

เพราะเราได้รับอนุญาตเป็นประจำ

in the privacy

5:31

ในพื้นที่ส่วนตัว

of the therapist's room,

5:32

ของห้องนักบำบัด

once a week or so,

5:33

สัปดาห์ละครั้งหรือราวๆ นั้น

to be true.

5:35

ให้เป็นตัวของตัวเอง

Winnicott was famously calm

5:37

วินนิคอตต์ขึ้นชื่อในเรื่องความใจเย็น

and generous towards his patients วลี

5:39

และใจกว้างต่อคนไข้ของเขา

when they were attempting to refind

5:41

เมื่อพวกเขาพยายามค้นหา

their true selves in this way.

5:43

ตัวตนที่แท้จริงกลับคืนมาด้วยวิธีนี้

วลี

generous towards his patients ในความหมายของท่าทีที่เมตตา

Generous towards his patients บรรยายท่าที ไม่ใช่การให้เงินหรือของขวัญ วินนิคอตต์ปฏิบัติต่อคนไข้ด้วยความอดทน ความเห็นอกเห็นใจ และความตั้งใจที่จะไม่ตัดสินพวกเขาอย่างรุนแรงในช่วงที่พวกเขากำลังเผชิญความยากลำบาก โครงสร้าง generous towards + คนหรือกลุ่มคน ใช้ระบุผู้ที่ได้รับท่าทีอันเมตตานั้น ในความหมายนี้ generous ใกล้เคียงกับ kind, understanding หรือการตัดสินผู้อื่นอย่างใจกว้างไม่เคร่งครัด

แบบฝึกหัด

ใน "The editor was generous towards the new writer," generous towards น่าจะหมายความว่าอะไรที่สุด?

  1. บรรณาธิการลอกผลงานของนักเขียนคนนั้น
  2. บรรณาธิการให้เงินจำนวนมากแก่นักเขียนคนนั้น
  3. บรรณาธิการประเมินนักเขียนคนนั้นอย่างใจดีและอดทน
ดูคำตอบ

บรรณาธิการประเมินนักเขียนคนนั้นอย่างใจดีและอดทน

One of them smashed

5:45

ผู้ป่วยคนหนึ่งทุบ

a favorite vase of his.

5:46

แจกันใบโปรดของเขา

Another stole his money.

5:47

อีกคนขโมยเงินของเขา

A third shouted insults at him

5:49

คนที่สามตะโกนด่าทอเขา

session after session. วลี

5:50

ครั้งแล้วครั้งเล่า

วลี

รูปแบบคำนามซ้ำ session after session

ใน session after session คำนามนับได้รูปเอกพจน์คำเดียวกันอยู่ทั้งสองด้านของ after รูปแบบ N after N หมายถึงเหตุการณ์ประเภทเดียวกันเกิดตามกันซ้ำ ๆ ในที่นี้คือการด่าทอเกิดขึ้นซ้ำตลอดการบำบัดหลายครั้ง รูปแบบนี้เน้นความต่อเนื่องและการเกิดซ้ำ ไม่ใช่เพียงเหตุการณ์หนึ่งเกิดหลังจากอีกเหตุการณ์หนึ่งที่ต่างกัน ตัวอย่างรูปแบบเดียวกันคือ day after day และ year after year

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบ N after N โดยใช้ meeting: We checked the figures ____, but the error kept returning.

ดูคำตอบ

meeting after meeting

But Winnicott was unruffled, การใช้คำ

5:52

แต่วินนิคอตต์ก็ไม่ได้รู้สึกสะทกสะท้าน

knowing that this was part

5:54

โดยรู้ว่านี่เป็นส่วนหนึ่ง

of a journey back towards health, สำนวน

5:55

ของการเดินทางกลับสู่การมีสุขภาพที่ดี

away from the deadly fakeness

5:57

เพื่อหลีกหนีจากความเสแสร้งที่ร้ายแรง

afflicting these patients

5:59

ซึ่งคอยทรมานคนไข้เหล่านี้

in the rest of their lives.

6:01

ตลอดชีวิตที่เหลือของพวกเขา

การใช้คำ

was unruffled: สงบนิ่งภายใต้แรงกดดัน

Was unruffled หมายถึงยังคงสงบและไม่แสดงความหงุดหงิด ความตกใจ หรือความไม่สบายใจ ในที่นี้ใช้บรรยายปฏิกิริยาของวินนิคอตต์ต่อการยั่วยุซ้ำ ๆ ไม่ได้หมายความว่าเขาเห็นด้วยกับพฤติกรรมนั้น Unruffled มักเน้นความสงบที่มองเห็นได้จากภายนอก เมื่อคนคนนั้นอยู่ในสถานการณ์ที่น่าจะทำให้หวั่นไหวได้ ในประโยคนี้คำคุณศัพท์อยู่หลัง be แต่สามารถอยู่หน้าคำนามได้เช่นกัน เช่น an unruffled reply

แบบฝึกหัด

ระหว่างการสัมภาษณ์ที่ตึงเครียด Leo ได้ยินคำถามที่เป็นปฏิปักษ์ แต่ตอบอย่างสงบโดยไม่แสดงความหงุดหงิด คำบรรยายใดเหมาะกับเขาที่สุด

  1. He was indifferent.
  2. He was unruffled.
  3. He was delighted.
ดูคำตอบ

He was unruffled.

สำนวน

เส้นทางกลับไปสู่สุขภาวะและออกห่างจากความเสแสร้งอันร้ายแรง

ประโยคนี้เปรียบการฟื้นตัวทางจิตใจกับเส้นทางหนึ่ง a journey back towards health นำเสนอสุขภาวะเป็นจุดหมายที่ผู้ป่วยกำลังกลับไปหา ส่วน away from the deadly fakeness นำเสนอวิถีชีวิตที่เป็นเท็จและเป็นอันตรายว่าเป็นสภาวะที่พวกเขากำลังทิ้งไว้เบื้องหลัง วลีบอกทิศทางทั้งสองจัดวางการเปลี่ยนแปลงเชิงนามธรรมหนึ่งอย่างจากสองด้าน คือเคลื่อนไปสู่สภาวะที่พึงปรารถนาและออกห่างจากสภาวะที่เป็นอันตราย back สื่อถึงการกลับไป ไม่ใช่จุดหมายใหม่ทั้งหมด ส่วน deadly เน้นความร้ายแรงของ fakeness ไม่ได้หมายถึงความตายตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อุปลักษณ์แบบสองทิศทางเดียวกันเพื่อนำเสนอกระบวนการพัฒนาหนึ่งอย่าง

  1. The new routine made confidence and self-doubt mean exactly the same thing.
  2. The new routine moved her back towards confidence and away from constant self-doubt.
  3. The new routine sent her from the train station towards the town center.
ดูคำตอบ

The new routine moved her back towards confidence and away from constant self-doubt.

We can be grateful to Winnicott วลี

6:03

เรารู้สึกขอบคุณวินนิคอตต์ได้

for reminding us that contentment

6:05

ที่ช่วยเตือนใจเราว่า ความพึงพอใจ

and a feeling of reality

6:07

และความรู้สึกถึงความเป็นจริง

have to pass through stages วลี

6:08

ต้องผ่านขั้นตอน

of almost limitless delinquent selfishness.

6:10

ของความเห็นแก่ตัวแบบเด็กเกเรอย่างแทบไร้ขีดจำกัด

วลี

โครงสร้าง be grateful to Winnicott for reminding us that ...

ใน be grateful to Winnicott คำว่า to นำหน้าบุคคลที่ได้รับความขอบคุณ ส่วน for reminding us บอกเหตุผลของความขอบคุณนั้น และ that นำเข้าสู่เนื้อหาที่เตือน รูปแบบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ be grateful to + บุคคล + for + รูป -ing + อนุประโยค that เนื่องจาก for เป็นคำบุพบท จึงต้องใช้รูป -ing คือ reminding ไม่ใช่ to remind หลัง that สามารถตามด้วยข้อความยาวที่บอกสิ่งซึ่งบุคคลนั้นช่วยให้ผู้อื่นนึกขึ้นได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง be grateful: I am ____ Dr. Lee ____ reminding me that recovery takes time.

ดูคำตอบ

grateful to · for

วลี

pass through stages of: ผ่านขั้นตอนต่อเนื่องของกระบวนการ

ในที่นี้ pass through stages of หมายถึง การสร้างความรู้สึกถึงความเป็นจริงต้องค่อย ๆ ผ่านหลายระยะ รวมถึงระยะที่มีความเห็นแก่ตัวอย่างมาก ระยะเหล่านี้เป็นส่วนของกระบวนการ ไม่ใช่เวทีจริงที่ใครเดินผ่าน รูปแบบคือ pass through stages of + คำนามหรือรูป -ing โดยเน้นการเปลี่ยนแปลงทีละขั้น ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นทันที

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย: The project had to ____ testing and revision before launch.

ดูคำตอบ

pass through stages of

There is simply no other way. ลำดับความ

6:14

มันไม่มีทางอื่นเลยจริงๆ

ลำดับความ

There is simply no other way.: ข้อสรุปที่เด็ดขาดและหนักแน่น

ในที่นี้ There is simply no other way. เสนอเส้นทางการพัฒนาที่เพิ่งกล่าวถึงว่าเป็นทางเดียวที่เป็นไปได้ simply ทำให้ข้อสรุปฟังดูชัดเจนและหลีกเลี่ยงไม่ได้ ส่วน no other way ตัดทางเลือกอื่นออกทั้งหมด เมื่อใช้ประโยคสั้นมากหลังคำอธิบายที่ยาวกว่า ประโยคนี้จะปิดข้อโต้แย้งอย่างหนักแน่นและเปลี่ยนจังหวะการพูด นี่เป็นการเน้นเชิงวาทศิลป์ ไม่ใช่หลักฐานในตัวเองว่าทฤษฎีหรือทางเลือกที่เป็นไปได้ทั้งหมดถูกตัดออกแล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคสุดท้ายทำหน้าที่อะไรในการให้เหตุผลสั้น ๆ นี้? We cannot use the bridge or the train. There is simply no other way.

  1. แสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจและต้องการหลักฐานเพิ่มเติม
  2. เสนอข้อสรุปก่อนหน้าว่าเป็นข้อสรุปเดียวที่เป็นไปได้ และปิดการให้เหตุผลอย่างหนักแน่น
  3. เสนอทางเลือกใหม่หลายทางเพื่อให้พิจารณา
ดูคำตอบ

เสนอข้อสรุปก่อนหน้าว่าเป็นข้อสรุปเดียวที่เป็นไปได้ และปิดการให้เหตุผลอย่างหนักแน่น

We have to be true ลำดับความ

6:15

เราต้องเป็นตัวของตัวเอง

before we can be productively a bit fake.

6:17

ก่อนที่เราจะสามารถเสแสร้งได้เล็กน้อยอย่างสร้างสรรค์

ลำดับความ

We have to be true before ... a bit fake: ต้องจริงแท้ก่อน

ประโยคนี้จัดวางข้อเสนอด้วยความขัดแย้งที่ดูเหมือนจะมีอยู่: ต้อง true ก่อน แล้วจึงจะ a bit fake ได้ ที่นี่ true หมายถึงการรับรู้และเปิดพื้นที่ให้ตัวตนที่แท้จริง ส่วน fake หมายถึงการปรับตัวทางสังคมเพียงบางส่วน ไม่ใช่การหลอกลวงด้วยเจตนาร้าย productively จำกัดความหมายของ fake ให้เป็นพฤติกรรมที่ช่วยให้ใช้ชีวิตหรือสัมพันธ์กับผู้อื่นได้ ส่วน a bit ช่วยลดระดับลง อนุประโยค before ทำให้ลำดับเป็นหัวใจสำคัญ: การปรับตัวทางสังคมจะสร้างสรรค์ได้ก็ต่อเมื่อมีความเป็นตัวเองที่มั่นคงก่อน

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดรักษาหน้าที่ของ before, productively และ a bit ในประโยคได้ถูกต้องที่สุด?

  1. การหลอกลวงมีประโยชน์กว่าความซื่อสัตย์เสมอ
  2. ต้องมีความเป็นตัวเองที่แท้จริงก่อน แล้วการแสดงบทบาททางสังคมอย่างจำกัดจึงอาจมีประโยชน์ในทางสร้างสรรค์
  3. คนเราต้องเลือกระหว่างความซื่อสัตย์ทั้งหมดกับความเสแสร้งทั้งหมด
ดูคำตอบ

ต้องมีความเป็นตัวเองที่แท้จริงก่อน แล้วการแสดงบทบาททางสังคมอย่างจำกัดจึงอาจมีประโยชน์ในทางสร้างสรรค์

And if we have never been allowed, ไวยากรณ์

6:20

และถ้าเราไม่เคยได้รับอนุญาตให้ทำเช่นนั้นเลย

then our sickness and depression

6:22

ความเจ็บป่วยและอาการซึมเศร้าของเรา

is there to remind us ไวยากรณ์

6:24

ก็อยู่ตรงนั้นเพื่อเตือนเรา

that we need to take a step back, สำนวน

6:25

ว่าเราต้องถอยหลังกลับไปหนึ่งก้าว

สำนวน

take a step back: หยุดและประเมินใหม่

take a step back ในที่นี้ไม่ได้ใช้ตามความหมายตรงตัว แต่หมายถึงการหยุดปฏิกิริยาทันทีไว้ก่อน เว้นระยะทางความคิด และมองสถานการณ์อย่างสงบหรือเป็นกลางมากขึ้น ในบริบทการบำบัดนี้ ยังอาจหมายถึงการหันกลับไปใส่ใจกับความต้องการในช่วงก่อนหน้าที่ยังไม่ได้รับการตอบสนอง ไม่ได้หมายถึงการก้าวถอยหลังจริง ๆ หรือแค่หนีปัญหา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “หยุดชั่วคราวแล้วมองสถานการณ์อย่างเป็นกลางมากขึ้น”: Before we decide, let's ____ and review the facts.

ดูคำตอบ

take a step back

and therapy is there to allow us

6:27

และการบำบัดก็อยู่ตรงนั้นเพื่ออนุญาตให้เรา

to do so.

6:30

ทำเช่นนั้นได้

ไวยากรณ์

if we have never been allowed, then ...: ประสบการณ์จนถึงปัจจุบันและผลในตอนนี้

ใน if we have never been allowed รูป have ... been allowed เป็น present perfect แบบ passive ซึ่งมองย้อนตลอดช่วงเวลาที่ต่อเนื่องมาถึงปัจจุบัน never บอกว่าไม่มีการอนุญาตที่จำเป็นเลยตลอดช่วงนั้น ส่วนรูป passive แสดงว่าการอนุญาตควรมาจากบุคคลอื่น ส่วนเติมเต็มที่ไม่ได้กล่าวตรง ๆ เข้าใจได้จากบริบทว่าได้รับอนุญาตให้สัมผัสหรือแสดงตัวตนที่แท้จริง then นำเข้าสู่ผลที่เกิดขึ้นในปัจจุบันอย่างชัดเจน ความเจ็บป่วยและภาวะซึมเศร้าเป็นสิ่งเตือนถึงการขาดสิ่งนั้นมาเป็นเวลานาน รูปแบบนี้เชื่อมประสบการณ์ที่ต่อเนื่องมาถึงตอนนี้กับผลที่สำคัญในปัจจุบัน ไม่ได้กล่าวถึงเหตุการณ์ครั้งเดียวในอดีตที่จบไปแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ allow, never และ present perfect แบบ passive เพื่อแสดงว่าการไม่ได้รับอนุญาตต่อเนื่องมาถึงปัจจุบัน: If we ____ to ask for help, then our hesitation makes sense.

ดูคำตอบ

have never been allowed

ไวยากรณ์

is there to remind us ... is there to allow us: การนำเสนอจุดประสงค์

ในโครงสร้าง be there to + คำกริยารูปพื้นฐาน คำว่า there ไม่ได้ชี้ถึงสถานที่ โครงสร้างนี้นำเสนอว่าประธานมีอยู่ พร้อมให้ใช้ หรือทำหน้าที่บางอย่างเพื่อจุดประสงค์หนึ่ง อนุประโยคคู่ขนานสองส่วนกำหนดบทบาทต่างกัน ความเจ็บป่วยและภาวะซึมเศร้าทำหน้าที่เป็นสัญญาณว่าต้องหยุดพัก ส่วนการบำบัดให้การสนับสนุนที่ช่วยให้หยุดพักได้ การใช้กรอบเดิมซ้ำช่วยให้ผู้ฟังจับคู่ประธานแต่ละตัวกับจุดประสงค์ของมัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างที่หมายถึง “มีอยู่หรือพร้อมให้ใช้เพื่อจุดประสงค์นี้”: The support team ____ answer your questions.

ดูคำตอบ

is there to

Please do comment,

6:34

โปรดคอมเมนต์

like, and subscribe,

6:35

กดไลค์ และกดติดตาม

and take a look at our shop

6:37

และลองเข้าไปดูร้านค้าของเรา

for more from The School of Life.

6:39

สำหรับเรื่องราวเพิ่มเติมจาก The School of Life