ปรัชญา - Heidegger: บทเรียนภาษาอังกฤษ

The School of Life

ความยากในการเรียน
811 คำ 168 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: วิดีโอนี้เสนอการวินิจฉัยชีวิตสมัยใหม่สามข้อของไฮเดกเกอร์ คือเราขาดความเชื่อมโยงกับการดำรงอยู่และสิ่งอื่น แล้วมอบเสรีภาพให้ความคาดหวังของสังคม ส่วนการตระหนักถึงความตายอาจนำไปสู่ชีวิตที่เป็นตัวเอง ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. “Yet beneath the jargon,”——วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: เข้าใจการเปิดเรื่องที่เปลี่ยนจากศัพท์น่าหวั่นใจไปสู่แก่นความคิดที่เข้าถึงได้ เหมาะกับบทวิจารณ์หรือคำอธิบาย 2. “thrown into the world”——วัฒนธรรม สื่อ และบริบทจริง: เข้าใจว่า thrown หมายถึงการเกิดในเงื่อนไขที่เราไม่ได้เลือก ไม่ใช่การถูกโยนทางกายภาพ 3. “the lion's share of”——สำนวนและภาษาภาพพจน์: รู้จักคำพูดที่หมายถึงส่วนใหญ่ที่สุดของเวลา เงิน งาน หรือพลังงาน โดยไม่ระบุสัดส่วนที่แน่นอน

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Martin Heidegger is without doubt the most incomprehensible German philosopher that ever วลี

0:04

Martin Heidegger คือนักปรัชญาชาวเยอรมันที่เข้าใจยากที่สุดเท่าที่เคย

lived. Nothing quite rivals the prose in his masterpiece Being and Time, ไวยากรณ์

0:09

มีชีวิตอยู่มาอย่างไม่ต้องสงสัย ไม่มีอะไรจะเทียบได้กับร้อยแก้วในผลงานชิ้นเอกของเขาอย่าง Being and Time

วลี

without doubt: การแสดงความมั่นใจอย่างเต็มที่

Without doubt หมายถึง “อย่างแน่นอน” หรือ “ไม่มีข้อสงสัยที่สมเหตุสมผล” เป็นวลีวิเศษณ์ที่เน้นคำตัดสินทั้งหมดที่ตามมา ในประโยคนี้ผู้พูดมั่นใจอย่างเต็มที่ว่ามาร์ติน ไฮเดกเกอร์เป็นนักปรัชญาชาวเยอรมันที่เข้าใจยากที่สุดเท่าที่เคยมีมา ใช้ without doubt ไว้หน้าส่วนของประโยคที่ต้องการนำเสนอว่าเป็นเรื่องแน่นอน วลีนี้แสดงความเห็นต่อความจริงของข้อความ ไม่ได้หมายตามตัวอักษรว่าคนคนหนึ่งไม่มีสิ่งของที่เรียกว่า “ความสงสัย”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ without doubt เพื่อแสดงความมั่นใจอย่างเต็มที่?

  1. Leah is one of the stronger players on the team.
  2. Leah is without doubt the strongest player on the team.
  3. Leah is probably the strongest player on the team.
  4. Leah may become the strongest player on the team.
ดูคำตอบ

Leah is without doubt the strongest player on the team.

which is filled with complex compound German words

0:14

ซึ่งเต็มไปด้วยคำประสมภาษาเยอรมันที่ซับซ้อน

like Seinsvergessenheit, Bodenständigkeit, and Wesensverfassung.

0:16

เช่น Seinsvergessenheit, Bodenständigkeit และ Wesensverfassung

ไวยากรณ์

Nothing quite rivals ...: บอกว่าบางสิ่งแทบไม่มีสิ่งใดเทียบได้

ในโครงสร้าง Nothing quite rivals X คำว่า nothing เป็นประธาน ส่วน rivals หมายถึง “ทัดเทียม” หรือ “แข่งขันกับ” โครงสร้างนี้บอกว่าไม่มีสิ่งอื่นใดทัดเทียม X ได้อย่างเต็มที่ในคุณสมบัติที่กำลังกล่าวถึง ในที่นี้ X คือร้อยแก้วใน Being and Time ดังนั้นประโยคจึงเน้นว่าร้อยแก้วนั้นแทบไม่มีสิ่งใดเทียบได้ในด้านความซับซ้อนหรือความเข้าใจยาก quite ในที่นี้หมายถึง “อย่างเต็มที่” หรือ “อย่างแท้จริง” เมื่อใช้กับประธานปฏิเสธ nothing จึงไม่ได้สื่อว่ามีหลายสิ่งที่สามารถแข่งขันได้ เนื่องจาก nothing เป็นเอกพจน์ตามหลักไวยากรณ์ กริยาจึงต้องเป็น rivals ไม่ใช่ rival

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้กริยาเป้าหมาย rival ในรูปที่ถูกต้องร่วมกับ nothing และ quite: On a cold morning, ____ a bowl of hot soup.

ดูคำตอบ

nothing quite rivals

Yet beneath the jargon, Heidegger tells us some simple, ลำดับความ

0:21

ทว่าภายใต้ศัพท์เฉพาะเหล่านั้น Heidegger ได้บอกเล่าความจริงที่เรียบง่าย

even at times, homespun truths about the meaning of our lives,

0:24

หรือบางครั้งก็เป็นความจริงที่ดูธรรมดาๆ เกี่ยวกับความหมายของชีวิตเรา

the sicknesses of our time, and the routes to freedom.

0:28

ความเจ็บป่วยในยุคสมัยของเรา และเส้นทางสู่อิสรภาพ

ลำดับความ

Yet beneath the jargon: เปลี่ยนจากความซับซ้อนไปสู่ประเด็นหลัก

Yet เชื่อมประโยคนี้กับศัพท์ยากที่กล่าวถึงก่อนหน้าและส่งสัญญาณความขัดแย้งว่า ประเด็นต่อไปจะท้าทายความรู้สึกที่ว่าแนวคิดเหล่านี้มีแต่ความซับซ้อน Beneath the jargon ใช้อุปลักษณ์เกี่ยวกับพื้นที่ โดยชวนให้ผู้ฟังมองข้ามภาษาเฉพาะทางและสังเกตแนวคิดที่เรียบง่ายกว่าซึ่งถูกภาษานั้นบดบังไว้ เมื่อใช้เปิดประโยค วลีนี้จะพาเนื้อหาจากพื้นผิวที่ซับซ้อนไปสู่ประเด็นหลัก คำว่า beneath ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงตำแหน่งทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

เติมคำเปิดจากบทเรียนที่ใช้เผยให้เห็นประเด็นเรียบง่ายเบื้องหลังภาษาเชิงเทคนิค: ____, the plan has one clear purpose.

ดูคำตอบ

Yet beneath the jargon

We should bother with him. วลี

0:30

เราควรจะใส่ใจเขา

วลี

bother with: ตัดสินใจว่าสิ่งหนึ่งคุ้มค่ากับความพยายามหรือไม่

ในโครงสร้าง bother with someone or something คำว่า bother หมายถึง ใช้เวลาหรือความพยายามเพื่อจัดการ พิจารณา หรือทำความรู้จักคนหรือสิ่งนั้น ไม่ได้หมายถึงทำให้รำคาญ ในที่นี้ We should bother with him สื่อว่านักคิดคนนี้ควรค่าแก่การพยายามทำความเข้าใจ วลีนี้มักปรากฏในคำถามและประโยคปฏิเสธ เช่น Why bother with it? และ Don't bother with it. รูปบอกเล่าที่ใช้ should สามารถใช้แนะนำให้ลงแรงพยายามได้

แบบฝึกหัด

ผู้เชี่ยวชาญคนหนึ่งเข้าใจได้ยาก แต่มีหลักฐานสำคัญ ประโยคใดสื่อว่าคนนี้ควรค่าแก่เวลาและความพยายามของคุณ?

  1. The expert should bother us.
  2. We should bother the expert.
  3. We should bother with the expert.
ดูคำตอบ

We should bother with the expert.

He was born and in many ways remained a rural provincial German who loved picking mushrooms,

0:32

เขาเกิดและใช้ชีวิตในหลายๆ ด้านในฐานะชาวเยอรมันในชนบทที่ชอบเก็บเห็ด

walking in the countryside, and going to bed early.

0:37

เดินเล่นในทุ่งนา และเข้านอนแต่หัวค่ำ

He hated television, airplanes, pop music, and processed food.

0:40

เขาเกลียดโทรทัศน์ เครื่องบิน เพลงป็อป และอาหารแปรรูป

At one time, he'd been a supporter of Hitler,

0:43

ครั้งหนึ่ง เขาเคยเป็นผู้สนับสนุนฮิตเลอร์

but saw the error of his ways. สำนวน

0:45

แต่ก็มองเห็นความผิดพลาดในเส้นทางของตน

สำนวน

“saw the error of his ways”:ตระหนักว่าตนเคยผิด

“saw the error of his ways” หมายความว่าเขาตระหนักว่าความเชื่อหรือพฤติกรรมก่อนหน้านี้ของตนผิด เป็นรูปอดีตของสำนวน “see the error of one’s ways” โดยคำแสดงความเป็นเจ้าของจะเปลี่ยนตามบุคคลที่กล่าวถึง ในที่นี้ “his ways” กล่าวถึงจุดยืนทางการเมืองที่เอ่ยไว้ก่อนหน้าในความหมายกว้าง ๆ สำนวนนี้บอกว่าเขาตระหนักถึงความผิดพลาด แต่ไม่ได้บอกด้วยตัวมันเองว่าเขาเปลี่ยนไปอย่างไรหรือเปลี่ยนอย่างสิ้นเชิงเพียงใด

แบบฝึกหัด

เติมสำนวน “see the error of one’s ways” ให้ตรงกับ Leo และเหตุการณ์ในอดีต: After hurting his friends for years, Leo finally ____ and apologized.

ดูคำตอบ

saw the error of his ways

Much of his life he spent in a hut in the woods away from modern civilization.

0:47

เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ของชีวิตในกระท่อมกลางป่าที่ห่างไกลจากอารยธรรมสมัยใหม่

He diagnosed modern humanity as suffering from a number of diseases of the soul. โน้ต

0:52

เขาวินิจฉัยว่ามนุษยชาติยุคใหม่กำลังทนทุกข์ทรมานจากโรคทางวิญญาณหลายประการ

วลี

โครงสร้าง “diagnosed X as suffering from Y”

“Diagnosed modern humanity as suffering from ...” ใช้โครงสร้าง diagnose X as suffering from Y โดย X คือบุคคลหรือสิ่งที่ถูกประเมิน และ Y คือปัญหาที่ถูกมองว่ากำลังส่งผลต่อ X กรอบทางการแพทย์ในที่นี้เป็นอุปมา มนุษยชาติถูกมองเหมือนผู้ป่วย และ “diseases of the soul” หมายถึงปัญหาทางสังคมหรือจิตวิญญาณ ไม่ใช่โรคที่ได้รับการวินิจฉัยทางการแพทย์

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง diagnose X as suffering from Y ให้เป็นอดีต: The historian ____ the empire ____ suffering from weak leadership.

ดูคำตอบ

diagnosed · as

สำนวน

diseases of the soul: ปัญหาภายในที่ถูกกล่าวถึงว่าเป็นโรค

วลี diseases of the soul เป็นอุปลักษณ์ที่หมายถึงปัญหาร้ายแรงด้านจิตใจ ศีลธรรม จิตวิญญาณ หรือการดำรงอยู่ โดยกล่าวถึงปัญหานามธรรมเหล่านี้ราวกับเป็นโรคที่ทำให้มนุษยชาติเจ็บป่วยได้ คำกริยา diagnosed ที่อยู่ใกล้กันช่วยขยายอุปลักษณ์ทางการแพทย์ ทำให้ปัญหาเหล่านี้ดูเร่งด่วนและต้องการการเยียวยา ไม่ได้หมายถึงโรคที่แพทย์สามารถวินิจฉัยได้จริงทางการแพทย์

แบบฝึกหัด

diseases of the soul ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. กำลังเปรียบปัญหาลึกซึ้งด้านจิตวิญญาณหรือการดำรงอยู่เป็นโรค
  2. แพทย์พบโรคทางกายหลายชนิดในอวัยวะที่เรียกว่าจิตวิญญาณ
  3. คนสมัยใหม่ติดโรคติดต่อหลายชนิด
ดูคำตอบ

กำลังเปรียบปัญหาลึกซึ้งด้านจิตวิญญาณหรือการดำรงอยู่เป็นโรค

Firstly, we have forgotten to notice we're alive.

0:56

ประการแรก เราลืมสังเกตว่าเรายังมีชีวิตอยู่

We know it in theory, of course, วลี

1:00

แน่นอนว่าเรารู้เรื่องนี้ในทางทฤษฎี

but we aren't day-to-day properly in touch with the sheer mystery of existence, วลี

1:02

แต่ในแต่ละวันเราไม่ได้สัมผัสกับความลึกลับที่แท้จริงของการดำรงอยู่อย่างเหมาะสม

the mystery of what Heidegger called das Sein or in English, being.

1:06

ความลึกลับที่ Heidegger เรียกว่า das Sein หรือในภาษาอังกฤษคือ being (การดำรงอยู่)

วลี

in theory: ถูกต้องในทางความคิด แต่ในทางปฏิบัติอาจไม่เป็นเช่นนั้น

in theory หมายถึงในระดับของความคิด หลักการ หรือสิ่งที่เข้าใจด้วยเหตุผล มักสื่อว่าประสบการณ์จริงอาจไม่ตรงกับความเข้าใจนั้น ในที่นี้ but สร้างความแตกต่างดังกล่าว คือผู้คนรู้แนวคิดนั้น แต่ไม่ได้รู้สึกถึงมันในชีวิตประจำวัน คำว่า theory ในวลีนี้ไม่จำเป็นต้องหมายถึงทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่เติมประโยคได้เหมาะสมที่สุด: The routine looks easy ___, but it is difficult to maintain every day.

  1. in a theory
  2. in theory
  3. under theory
ดูคำตอบ

in theory

วลี

in touch with ในความหมายว่าตระหนักโดยตรง

ในที่นี้ in touch with หมายถึงการตระหนักถึงบางสิ่งโดยตรงและรู้สึกเชื่อมโยงกับสิ่งนั้นทางความคิด กรรมของวลีคือ the sheer mystery of existence ดังนั้นวลีนี้จึงพูดถึงการรับรู้อย่างลึกซึ้ง ไม่ใช่การสื่อสารกับบุคคล โครงสร้าง be in touch with + แนวคิด ความรู้สึก ความเป็นจริง หรือสถานการณ์ สามารถแสดงถึงความไวต่อสิ่งนั้นและความเข้าใจอย่างจริงจัง คำกริยาวิเศษณ์ properly เน้นความหมายนี้ว่า ผู้คนรู้ในทางทฤษฎีว่าการดำรงอยู่นั้นลึกลับ แต่ไม่ได้รู้สึกถึงความจริงนี้อย่างเต็มที่ในชีวิตประจำวัน

แบบฝึกหัด

ในประโยค 'Reading the local news helps Maya stay in touch with what is happening in her town,' คำว่า 'stay in touch with' หมายความว่าอย่างไร

  1. สัมผัสสถานการณ์นั้นทางกาย
  2. ส่งข้อความไปยังสถานการณ์นั้น
  3. ยังคงรับรู้และเชื่อมโยงกับสถานการณ์นั้น
ดูคำตอบ

ยังคงรับรู้และเชื่อมโยงกับสถานการณ์นั้น

It's only at a few odd moments, perhaps late at night, or when we're ill and have been alone all day,

1:11

มีเพียงไม่กี่ช่วงเวลาแปลกๆ เท่านั้น อาจจะดึกดื่น หรือตอนที่เราป่วยและอยู่คนเดียวมาทั้งวัน

or are on a walk through the countryside, that we come up against the uncanny strangeness of everything. กริยาวลี

1:16

หรือระหว่างเดินเล่นในชนบท ที่เราจะได้เผชิญกับความแปลกประหลาดอันน่าพิศวงของทุกสิ่ง

กริยาวลี

come up against: เผชิญอุปสรรคหรือความจริงที่ยากลำบาก

Come up against หมายถึงการพบสิ่งที่ขัดขวาง จำกัด หรือท้าทายเรา และต้องเผชิญกับสิ่งนั้น ในที่นี้กรรมคือ the uncanny strangeness of everything ดังนั้น “อุปสรรค” จึงเป็นความจริงที่ทำให้รู้สึกไม่สบายใจ ไม่ใช่บุคคลหรือสิ่งกีดขวางทางกาย กริยาวลีทั้งหมดทำหน้าที่เป็นหน่วยเดียว คือ come up against + อุปสรรค ข้อจำกัด การต่อต้าน หรือความจริงที่ยากลำบาก วลีนี้ให้ความรู้สึกว่าเผชิญหน้ากับบางสิ่งโดยตรง ซึ่งมักเกิดขึ้นโดยไม่คาดคิด และไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนขึ้นข้างบน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ come up against ในความหมายว่า “พบอุปสรรค”

  1. The builders came up against a safety rule that delayed the work.
  2. Lena came across an old photo in a drawer.
  3. Omar came up with a clever solution.
ดูคำตอบ

The builders came up against a safety rule that delayed the work.

Why things exist as they do, why we're here rather than there, ลำดับความ

1:22

ทำไมสิ่งต่างๆ จึงเป็นอยู่อย่างที่มันเป็น ทำไมเราถึงอยู่ที่นี่แทนที่จะเป็นที่นั่น

why the world is like it is.

1:25

ทำไมโลกจึงเป็นอย่างที่มันเป็น

ลำดับความ

Why ... why ... why: การสร้างลำดับคำถามที่ขนานกัน

การซ้ำ Why ... why ... why จัดระเบียบปริศนานามธรรมเรื่องหนึ่งออกเป็นกรอบคำถามที่ขนานกันสามส่วน แต่ละอนุประโยคเพิ่มมุมมองใหม่ ได้แก่ รูปแบบของสิ่งต่าง ๆ ตำแหน่งของเรา และลักษณะของโลก เนื่องจากอนุประโยคเหล่านี้เป็นการไล่เรียงเชิงวาทศิลป์ ผู้พูดจึงกำลังขยายความคิดใหญ่เรื่องเดียว ไม่ได้ถามคำถามที่ไม่เกี่ยวข้องกันสามข้อเพื่อให้ตอบแยกกัน การซ้ำคำถามไว้ต้นประโยคช่วยสร้างจังหวะและทำให้ผู้ฟังติดตามการดำเนินความคิดได้ง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

การซ้ำ Why ที่ต้นอนุประโยคทั้งสามมีหน้าที่อะไรในที่นี้?

  1. แสดงว่าผู้พูดลืมว่าจะจบคำถามแรกอย่างไร
  2. นำเสนอปริศนาใหญ่เรื่องเดียวจากสามมุมและสร้างจังหวะที่ชัดเจน
  3. ถามคำถามข้อเท็จจริงสามข้อเพื่อขอคำตอบสั้น ๆ โดยไม่มีลำดับเฉพาะ
ดูคำตอบ

นำเสนอปริศนาใหญ่เรื่องเดียวจากสามมุมและสร้างจังหวะที่ชัดเจน

What we're running away from is a confrontation with the opposite of being, ไวยากรณ์

1:28

สิ่งที่เรากำลังวิ่งหนีคือการเผชิญหน้ากับสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการดำรงอยู่

ไวยากรณ์

What we're running away from is ...: โครงสร้าง what-cleft

What we're running away from เป็นอนุประโยคนามที่ทำหน้าที่เป็นประธานของทั้งประโยค ในที่นี้ What หมายถึง “สิ่งที่...” ไม่ใช่คำคำถามที่ใช้ตั้งคำถามแยกต่างหาก is ในประโยคหลักเชื่อมประธานนี้กับคำระบุ a confrontation with the opposite of being โครงสร้างนี้เรียกว่า what-cleft หรือ pseudo-cleft โดยเลื่อนข้อมูลสำคัญไปไว้หลัง is ทำให้ส่วนเติมเต็มรู้สึกเหมือนคำตอบหรือการเปิดเผยข้อมูล ลำดับปกติ We're running away from a confrontation ... สื่อข้อเท็จจริงพื้นฐานเดียวกัน แต่เน้นการระบุนั้นน้อยกว่า

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ what-cleft เพื่อเลื่อนและเน้นข้อมูลสำคัญที่ใช้ระบุคำตอบ?

  1. What do we need most?
  2. What we need most is a clear plan.
  3. We need a clear plan more than anything else.
ดูคำตอบ

What we need most is a clear plan.

what Heidegger called das Nichts, the nothing. วัฒนธรรม

1:32

สิ่งที่ Heidegger เรียกว่า das Nichts หรือความว่างเปล่า

วัฒนธรรม

das Nichts, ... the nothing: คำอธิบายแบบวางเคียง

das Nichts เป็นศัพท์ปรัชญาภาษาเยอรมันที่ในที่นี้เชื่อมโยงกับมาร์ติน ไฮเดกเกอร์ หมายถึง “ความไม่มีอะไร” หรือ “ความว่างเปล่า” ซึ่งก็คือการไม่มีอยู่หรือสิ่งตรงข้ามกับการดำรงอยู่ das เป็นคำนำหน้านามภาษาเยอรมันที่ตรงกับ the ดังนั้น Nichts จึงไม่ใช่ชื่อคนหรือชื่อสถานที่ คำว่า the nothing ที่ตามหลังศัพท์นี้ทันทีเป็นคำอธิบายแบบวางเคียง ในภาษาวิชาการ วลีคำนามที่เข้าใจง่ายกว่าหลังเครื่องหมายจุลภาคมักใช้อธิบายศัพท์ภาษาต่างประเทศที่ไม่คุ้นเคย คำอธิบายนี้ช่วยให้ติดตามข้อโต้แย้งต่อไปได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The guide explains hygge, a Danish idea of cozy comfort” วลี “a Danish idea of cozy comfort” ทำหน้าที่อะไร

  1. บอกชื่อผู้เขียนคู่มือ
  2. เสนอหัวข้อที่สองซึ่งไม่เกี่ยวข้องกัน
  3. อธิบายคำว่า hygge ที่ไม่คุ้นเคย
ดูคำตอบ

อธิบายคำว่า hygge ที่ไม่คุ้นเคย

The second problem is we've forgotten that all being is connected.

1:37

ปัญหาที่สองคือเราลืมไปว่าการดำรงอยู่ทั้งหมดนั้นเชื่อมโยงกัน

Most of the time, our jobs and daily routines make us egoistic and focused. ไวยากรณ์

1:41

บ่อยครั้งที่งานและกิจวัตรประจำวันทำให้เราเห็นแก่ตัวและจดจ่ออยู่กับตัวเอง

ไวยากรณ์

make us egoistic and focused: make + กรรม + คำคุณศัพท์

ใน make us egoistic and focused คำว่า make เป็นคำกริยาแสดงเหตุให้เกิดผล หมายถึง “ทำให้เกิด” หรือ “ทำให้กลายเป็น” คำสรรพนาม us เป็นกรรม ส่วน egoistic และ focused เป็นคำคุณศัพท์ที่บอกสภาพที่เกิดขึ้นกับเรา รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ make + กรรม + คำคุณศัพท์ ในที่นี้ focused เชื่อมกับ egoistic ด้วย and ดังนั้นทั้งสองคำจึงขยาย us ในบริบทนี้ focused สื่อถึงการหมกมุ่นอย่างจำกัดอยู่กับตนเองและเรื่องประจำวัน ไม่ได้เป็นคำชมเชิงบวกเรื่องความสามารถในการมีสมาธิเสมอไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้รูปที่ถูกต้องของ make และคำว่า me, calm และ focused: A quiet workspace ____.

ดูคำตอบ

makes me calm and focused

We treat others and nature as means and not as ends. การใช้คำ

1:46

เราปฏิบัติต่อผู้อื่นและธรรมชาติดั่งเครื่องมือ ไม่ใช่เป้าหมาย

การใช้คำ

as means and not as ends ในการอภิปรายด้านจริยธรรม

ในที่นี้ means หมายถึงเครื่องมือหรือวิธีการที่ใช้เพื่อบรรลุเป้าหมาย ส่วน ends หมายถึงเป้าหมายหรือสิ่งที่มีคุณค่าในตัวเอง ประโยคนี้กล่าวว่าผู้คนและธรรมชาติถูกปฏิบัติเหมือนเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ ไม่ใช่สิ่งที่มีคุณค่าในตัวเอง โครงสร้าง treat X as Y หมายถึงการมองหรือใช้ X ในบทบาทของ Y ในการอภิปรายด้านจริยธรรม การเปรียบต่างระหว่าง means กับ ends มักใช้วิจารณ์การใช้ใครบางคนเป็นเพียงเครื่องมือเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ ที่นี่ means เป็นคำนาม และ ends ไม่ได้หมายถึงส่วนท้ายของสิ่งต่าง ๆ

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The company treated workers as means rather than ends,” วลี “as means rather than ends” สื่อความหมายว่าอะไร?

  1. ประโยคนี้บอกว่าบริษัทอธิบายเป้าหมายให้คนงานฟังอย่างชัดเจน
  2. ประโยคนี้บอกว่าบริษัทใช้คนงานเป็นเครื่องมือเพื่อบรรลุเป้าหมาย แทนที่จะเห็นคุณค่าของพวกเขาในตัวเอง
  3. ประโยคนี้บอกว่าบริษัทเลิกจ้างคนงานเมื่อโครงการสิ้นสุดลง
ดูคำตอบ

ประโยคนี้บอกว่าบริษัทใช้คนงานเป็นเครื่องมือเพื่อบรรลุเป้าหมาย แทนที่จะเห็นคุณค่าของพวกเขาในตัวเอง

But occasionally, and again, walks in the country are particularly conducive to this realization, วลี

1:50

แต่ในบางครั้ง และอีกครั้งที่การเดินเล่นในชนบทนั้นเอื้อต่อการตระหนักรู้เช่นนี้เป็นพิเศษ

วลี

conducive to: สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวย

Be conducive to หมายถึง “ช่วยสร้างหรือสนับสนุนให้เกิดผลลัพธ์บางอย่าง” ในที่นี้ การเดินเล่นในชนบทสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการตระหนักรู้ แต่ไม่ได้รับประกันว่าจะเกิดความตระหนักรู้นั้นอย่างแน่นอน Conducive เป็นคำคุณศัพท์ ส่วน to เป็นคำบุพบท หลัง to ต้องตามด้วยคำนามหรือรูป -ing เช่น conducive to health และ conducive to learning

แบบฝึกหัด

ใช้วลีทางการจากบทเรียนเติมประโยคให้สมบูรณ์: A quiet, well-lit room is ____ focused study.

ดูคำตอบ

conducive to

we may step outside our narrow orbit and take a more expansive view. โน้ต

1:55

เราอาจก้าวออกจากวงโคจรแคบๆ ของเราและมองเห็นภาพที่กว้างขึ้น

สำนวน

อุปลักษณ์ใน step outside our narrow orbit

ในที่นี้ step outside our narrow orbit เป็นอุปลักษณ์เชิงพื้นที่ หมายถึงการก้าวพ้นวงเล็ก ๆ ของกิจวัตร งาน และเรื่องส่วนตัวในทางความคิด ซึ่งมักทำให้เราสนใจอยู่แต่เรื่องใกล้ตัว ภาพนี้ทำให้การเปลี่ยนมุมมองดูเหมือนการเคลื่อนที่: step outside สื่อถึงการข้ามขอบเขต ส่วน narrow orbit ชวนให้นึกถึงการวนอยู่กับเรื่องเดิม ๆ ในบริบทอื่น อุปลักษณ์นี้ใช้พูดถึงการเริ่มมองเห็นผู้คน แนวคิด หรือปัญหาที่อยู่นอกโลกคุ้นเคยของเราได้

แบบฝึกหัด

ในประโยคตัวอย่าง step outside our narrow orbit หมายความว่าอะไร

  1. หยุดเดินแล้วกลับไปทำงานประจำวัน
  2. ออกจากเส้นทางวงกลมจริงในอวกาศ
  3. มองให้พ้นวงเล็ก ๆ ของเรื่องที่มักครองความสนใจของเรา
ดูคำตอบ

มองให้พ้นวงเล็ก ๆ ของเรื่องที่มักครองความสนใจของเรา

วลี

กลุ่มคำ take a more expansive view

Take a ... view หมายถึงการเลือกวิธีมองหรือคิดเกี่ยวกับบางสิ่ง ในที่นี้ expansive หมายถึงกว้างและครอบคลุมผู้คน แนวคิด หรือผลที่ตามมาได้มากขึ้น ส่วน more ใช้เปรียบเทียบมุมมองนี้กับมุมมองที่คับแคบซึ่งกล่าวถึงก่อนหน้า โครงสร้างที่นำไปใช้ได้อีกคือ take + a/an + adjective + view และมักตามด้วย of เพื่อระบุเรื่องที่มอง เช่น take a balanced view of the issue ในโครงสร้างนี้ take หมายถึง “เลือกใช้” ไม่ใช่หยิบสิ่งของขึ้นมาจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่ตรงกับบทเรียน: To make a fair decision, we need to ____ and consider how every group will be affected.

ดูคำตอบ

take a more expansive view

We may sense what Heidegger termed the unity of being,

2:00

เราอาจสัมผัสได้ถึงสิ่งที่ Heidegger เรียกว่าเอกภาพของการดำรงอยู่

noticing, for example, that we, and that ladybug on the bark,

2:03

โดยสังเกตเห็นตัวอย่างเช่นว่าตัวเรา เต่าทองบนเปลือกไม้

and that rock, and that cloud over there,

2:06

ก้อนหินก้อนนั้น และก้อนเมฆตรงนั้น

are all in existence right now and are fundamentally united by the basic fact of our common being.

2:08

ล้วนกำลังดำรงอยู่ในขณะนี้และรวมเป็นหนึ่งเดียวกันโดยพื้นฐานด้วยความจริงของการดำรงอยู่ร่วมกันของเรา

Heidegger values these moments immensely and wants us to use them as the springboard to a deeper form of generosity, สำนวน

2:16

Heidegger ให้คุณค่ากับช่วงเวลาเหล่านี้อย่างมาก และต้องการให้เราใช้มันเป็นจุดเริ่มต้นไปสู่รูปแบบของความเอื้อเฟื้อที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

สำนวน

the springboard to: แรงส่งไปสู่ผลลัพธ์ในภายหลัง

ในประโยคนี้ the springboard to หมายถึงประสบการณ์ที่ช่วยส่งแรงไปสู่พัฒนาการในภายหลัง ช่วงเวลาเหล่านี้ไม่ใช่อุปกรณ์กีฬาจริง ๆ แต่เป็นสิ่งที่ช่วยผลักดันให้เกิดความเอื้อเฟื้อในระดับที่ลึกขึ้น ใช้รูป a/the springboard to + คำนามหรือวลีคำนาม เพื่อเชื่อมประสบการณ์เริ่มต้นที่เป็นประโยชน์กับผลลัพธ์ที่อาจตามมา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ springboard อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อแสดงว่าโอกาสในช่วงแรกช่วยนำไปสู่ความสำเร็จในภายหลังอย่างชัดเจน

  1. The internship prevented a career in engineering.
  2. The internship was the final result of a career in engineering.
  3. The internship was a springboard to a career in engineering.
ดูคำตอบ

The internship was a springboard to a career in engineering.

an overcoming of alienation and egoism,

2:23

การเอาชนะความรู้สึกแปลกแยกและความเห็นแก่ตัว

and a more profound appreciation of the brief time that remains to us

2:26

และความซาบซึ้งอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นต่อเวลาอันสั้นที่ยังเหลืออยู่สำหรับเรา

before das Nichts claims us in turn.

2:30

ก่อนที่ das Nichts จะมาพรากเราไปในที่สุด

The third problem is we forget to be free and to live for ourselves.

2:34

ปัญหาที่สามคือเราลืมที่จะมีอิสระและลืมที่จะใช้ชีวิตเพื่อตัวเอง

Much about us isn't, of course, very free.

2:38

แน่นอนว่าหลายสิ่งในตัวเราไม่ได้มีอิสระมากนัก

We are in Heidegger's unusual formulation, thrown into the world at the start of our lives, วัฒนธรรม

2:40

ในการใช้คำที่ไม่ธรรมดาของ Heidegger เราถูก "โยน" เข้ามาในโลกตั้งแต่เริ่มต้นชีวิต

วัฒนธรรม

thrown into the world: จุดเริ่มต้นชีวิตที่เราไม่ได้เลือก

ในถ้อยคำของไฮเดกเกอร์ thrown into the world หมายถึงมนุษย์เริ่มต้นชีวิตโดยถูกวางไว้แล้วในเงื่อนไขที่ตนไม่ได้เลือก เช่น ครอบครัว สังคม ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ และความจำเป็นในชีวิตจริง คำว่า Thrown ให้ความรู้สึกเป็นฝ่ายถูกกระทำและเกิดขึ้นอย่างฉับพลัน พร้อมเน้นว่าเราไม่ได้ควบคุมจุดเริ่มต้นนี้ วลีนี้เป็นคำเปรียบเทียบ ไม่มีใครโยนคนจริง ๆ วลีนี้อธิบายจุดเริ่มต้นของชีวิตที่เราไม่ได้เลือก ไม่ได้หมายความว่าหลังจากนั้นมนุษย์จะเลือกอะไรไม่ได้เลย

แบบฝึกหัด

ในการอภิปรายเชิงปรัชญา We are thrown into the world มีความหมายใกล้เคียงกับข้อใดมากที่สุด

  1. เราเริ่มต้นชีวิตภายในเงื่อนไขที่เราไม่ได้เลือก
  2. เราไม่สามารถเลือกอะไรได้เลยตลอดชีวิตหลังจากนั้น
  3. มีคนโยนมนุษย์ทุกคนจริง ๆ ตอนเกิด
ดูคำตอบ

เราเริ่มต้นชีวิตภายในเงื่อนไขที่เราไม่ได้เลือก

thrown into a particular and narrow social milieu,

2:47

ถูกโยนเข้าไปในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เฉพาะเจาะจงและคับแคบ

surrounded by rigid attitudes, archaic prejudices, and practical necessities not of our own making. วลี

2:50

ถูกล้อมรอบด้วยทัศนคติที่ตายตัว อคติโบราณ และความจำเป็นในชีวิตจริงที่เราไม่ได้สร้างขึ้นเอง

วลี

not of our own making: ใครเป็นผู้ก่อสถานการณ์นั้น

ในที่นี้ making เป็นคำนามในรูปแบบ of someone's own making ส่วน a situation of our own making หมายถึงสถานการณ์ที่เราเป็นผู้ก่อหรือสร้างขึ้นเอง คำว่า not กลับความหมายเรื่องความรับผิดชอบนี้ กล่าวคือ ทัศนคติ อคติ และความจำเป็นเหล่านั้นมาจากแรงภายนอก ไม่ใช่ทางเลือกของผู้ที่เกี่ยวข้อง วลีนี้พูดถึงสาเหตุและความรับผิดชอบ ไม่ใช่การผลิตสิ่งของตามความหมายตรงตัว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่แสดงว่าปัญหาเกิดจากเหตุการณ์ภายนอก: We were facing a crisis ____.

ดูคำตอบ

not of our own making

The philosopher wants to help us to overcome this thrownness, Geworfenheit,

2:56

นักปรัชญาผู้นี้ต้องการช่วยเราเอาชนะภาวะการถูกโยนเข้ามา หรือ Geworfenheit

as he put it in German, by understanding it. วลี

3:01

ตามที่เขาใช้ในภาษาเยอรมัน ด้วยการทำความเข้าใจมัน

วลี

as he put it: ระบุถ้อยคำของบุคคลหนึ่ง

ในที่นี้ put หมายถึง “แสดงออกหรือเรียบเรียงเป็นคำพูด” ไม่ใช่ “วาง” ส่วน as he put it ชี้ไปยังถ้อยคำเฉพาะที่เขาใช้กับแนวคิดนั้น รวมถึงคำภาษาเยอรมัน Geworfenheit รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ as + บุคคล + put it ซึ่งระบุว่าคำอ้างหรือถ้อยคำที่น่าจดจำนั้นมาจากบุคคลนั้น แต่ไม่ได้แสดงด้วยตัวเองว่าผู้พูดเห็นด้วยกับแนวคิดนั้น

แบบฝึกหัด

เติม as ... put it เพื่อระบุว่าเป็นถ้อยคำตรงของ Leo: The design feels "quiet but confident," ____.

ดูคำตอบ

as Leo put it

We need to grasp our psychological, social, and professional provincialism

3:04

เราจำเป็นต้องเข้าใจถึงความคับแคบทางจิตวิทยา ทางสังคม และทางอาชีพของเรา

and then rise above it to a more universal perspective. กริยาวลี

3:08

แล้วก้าวข้ามมันไปสู่มุมมองที่เป็นสากลมากขึ้น

กริยาวลี

rise above it: ก้าวข้ามอิทธิพลของมัน

ในที่นี้ rise above it ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงการเลิกถูกจำกัดหรือควบคุมด้วยความคิดคับแคบทางจิตวิทยา สังคม และอาชีพที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ คำสรรพนาม it รวม provincialism รูปแบบเหล่านั้นไว้เป็นข้อจำกัดโดยรวมหนึ่งอย่าง วลีนี้ไม่ได้หมายถึงการปฏิเสธภูมิหลังของตนเอง แต่แสดงลำดับความคิดว่า ก่อนอื่นให้ตระหนักถึงมุมมองที่คับแคบ แล้วจึงก้าวข้ามอิทธิพลของมันและมองจากมุมที่กว้างขึ้น

แบบฝึกหัด

ในประโยค “After hearing the insult, Maya chose to rise above it and answer calmly,” คำว่า rise above it หมายถึงอะไร

  1. เธอพูดคำดูถูกนั้นซ้ำให้ดังขึ้น
  2. เธอยืนบนสิ่งที่สูงกว่าคนพูด
  3. เธอแสร้งทำเป็นว่าไม่มีคำดูถูกเกิดขึ้น
  4. เธอไม่ยอมให้คำดูถูกนั้นควบคุมวิธีตอบของเธอ
ดูคำตอบ

เธอไม่ยอมให้คำดูถูกนั้นควบคุมวิธีตอบของเธอ

In so doing, we'll make the classic Heideggerian journey away from Uneigentlichkeit to Eigentlichkeit, ลำดับความ

3:12

เมื่อทำเช่นนั้น เราจะออกเดินทางตามแบบฉบับของ Heidegger จาก Uneigentlichkeit สู่ Eigentlichkeit

from inauthenticity to authenticity.

3:19

จากความไม่แท้จริงสู่ความแท้จริง

ลำดับความ

จาก Uneigentlichkeit ไปสู่ Eigentlichkeit ... จากความไม่แท้จริงไปสู่ความแท้จริง

ประโยคนี้จัดการเปลี่ยนแปลงหนึ่งอย่างด้วยโครงสร้าง from ... to ... สองคู่ที่สอดคล้องกัน คู่แรกระบุจุดเริ่มต้นและจุดหมายด้วยศัพท์ภาษาเยอรมันของไฮเดกเกอร์ คือ Uneigentlichkeit to Eigentlichkeit ส่วนคู่ที่สองกล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงเดียวกันซ้ำทันทีด้วยภาษาอังกฤษที่คุ้นเคยกว่า คือ inauthenticity to authenticity เพราะโครงสร้างทั้งสองคู่ขนานกัน ผู้อ่านจึงเข้าใจว่าคู่ที่สองเป็นคำอธิบายด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย ไม่ใช่ขั้นที่สองของการเดินทาง คำว่า away ในคู่แรกเน้นแนวคิดเรื่องการออกจากจุดเริ่มต้น และทิศทางนี้ยังต่อเนื่องไปยังคู่ที่กล่าวซ้ำ

แบบฝึกหัด

“from inauthenticity to authenticity” มีหน้าที่หลักอะไรในประโยคนี้

  1. นำเสนอการเดินทางครั้งที่สองซึ่งแยกจากครั้งแรก
  2. แสดงคุณสมบัติสองอย่างที่ไม่เกี่ยวข้องกันโดยไม่มีการเปลี่ยนผ่าน
  3. กลับทิศทางจากความแท้จริงไปสู่ความไม่แท้จริง
  4. อธิบายคู่คำภาษาเยอรมันเป็นภาษาอังกฤษและย้ำทิศทางการเปลี่ยนแปลงเดียวกัน
ดูคำตอบ

อธิบายคู่คำภาษาเยอรมันเป็นภาษาอังกฤษและย้ำทิศทางการเปลี่ยนแปลงเดียวกัน

We will, in essence, start to live for ourselves. วลี

3:23

ในสาระสำคัญ เราจะเริ่มใช้ชีวิตเพื่อตัวเราเอง

วลี

in essence: ใช้เกริ่นข้อสรุปหลัก

in essence ใช้เกริ่นข้อความสั้น ๆ ที่สรุปแนวคิดสำคัญที่สุด หลังจากมีรายละเอียดหรือคำอธิบายที่ซับซ้อน ในที่นี้ คำนี้บอกว่า start to live for ourselves คือข้อสรุปหลักของผู้พูดเกี่ยวกับกระบวนการดังกล่าว ข้อสรุปนี้เก็บความหมายหลักไว้ ไม่ได้หมายความว่าตรงกันในทุกรายละเอียด สามารถเข้าใจได้ว่า “เมื่อย่อให้เหลือประเด็นหลัก” หรือ “โดยพื้นฐานแล้ว”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่ใช้เกริ่นข้อสรุปหลัก: The design has many technical parts, but ____, the app simply helps people share notes.

ดูคำตอบ

in essence

And yet, most of the time, for Heidegger, we fail dismally at this task. วลี

3:27

แต่ทว่า สำหรับ Heidegger แล้ว ส่วนใหญ่เรามักล้มเหลวในภารกิจนี้อย่างน่าสมเพช

วลี

fail dismally at: บอกว่าทำได้แย่มาก

fail at ตามด้วยคำนามหรือรูป -ing เพื่อระบุกิจกรรมหรือภารกิจที่ใครบางคนทำไม่สำเร็จ ส่วน dismally วางอยู่ระหว่าง fail กับ at และหมายถึง “อย่างแย่มาก” หรือ “อย่างน่าผิดหวังอย่างยิ่ง” คำนี้ประเมินผลลัพธ์ ไม่ได้บอกว่าเจ้าตัวรู้สึกเศร้า ทั้งวลีทำให้ความล้มเหลวฟังดูรุนแรง ไม่ใช่ความผิดพลาดเล็กน้อยหรือเกิดขึ้นเป็นครั้งคราว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกได้อย่างเป็นธรรมชาติว่าทีมทำได้แย่มากขณะพยายามเดินตามแผนที่?

  1. The team failed to follow the map.
  2. The team failed dismally at following the map.
  3. The team failed at following the map.
ดูคำตอบ

The team failed dismally at following the map.

We merely surrender to a socialized, superficial mode of being he called they-self as opposed to our-selves วลี

3:31

เราเพียงแค่ยอมจำนนต่อรูปแบบการดำรงอยู่ที่ตื้นเขินและถูกกำหนดโดยสังคม ซึ่งเขาเรียกว่า "ตัวตนของพวกเขา" (they-self) ตรงข้ามกับ "ตัวตนของเรา" (our-selves)

วลี

การใช้ as opposed to เพื่อเปรียบต่างอย่างชัดเจน

ในประโยคนี้ as opposed to ใช้สร้างความเปรียบต่างอย่างชัดเจนระหว่าง they-self กับ our-selves โดยหมายถึง “ไม่ใช่...แต่เป็น...” หรือ “เมื่อเทียบกับ...” ไม่ได้หมายความว่าตัวตนทั้งสองกำลังต่อสู้กัน ใช้ as opposed to เมื่อต้องการแยกแนวคิดหรือประเภทสองอย่างอย่างแม่นยำ โดยเฉพาะในคำอธิบายหรือคำนิยาม รูปแบบคือ X as opposed to Y กล่าวคือ ผู้พูดเสนอ X ก่อน แล้วจึงระบุ Y เป็นอีกสิ่งที่นำมาเปรียบต่าง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสามคำจากบทเรียนนี้ที่ใช้แสดงความเปรียบต่าง: The award is based on teamwork, ____ individual popularity.

ดูคำตอบ

as opposed to

We follow the chatter, das Gerede, in German,

3:39

เราทำตามเสียงพูดคุยไร้สาระ das Gerede ในภาษาเยอรมัน

which we hear about in the newspapers, on TV,

3:43

ซึ่งเราได้ยินจากในหนังสือพิมพ์ ในทีวี

and in the large cities that Heidegger hated to spend time in.

3:45

และในเมืองใหญ่ที่ Heidegger เกลียดที่จะใช้เวลาอยู่

What will help us to pull away from the they-self is an appropriately intense focus on our own upcoming death. กริยาวลี

3:49

สิ่งที่จะช่วยดึงเราให้หลุดพ้นจาก "ตัวตนของพวกเขา" ได้ คือการจดจ่ออย่างเข้มข้นเหมาะสมกับความตายของเราเองที่กำลังจะมาถึง

กริยาวลี

การใช้ pull away from เพื่อสื่อถึงการค่อย ๆ ถอยห่าง

ในประโยคนี้ pull away from ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ โดยหมายถึงการสร้างระยะห่างจากนิสัย อิทธิพล หรือวิธีคิดของ they-self ไม่ได้หมายถึงการดึงวัตถุจริง ๆ วลีนี้สื่อถึงกระบวนการที่คนหนึ่งค่อย ๆ มีความเชื่อมโยง มีส่วนร่วม หรืออยู่ใต้อิทธิพลของบุคคล กลุ่ม นิสัย หรือแนวคิดบางอย่างน้อยลง วลีนี้ใช้กับการเคลื่อนที่จริงได้ด้วย แต่บริบทจะบอกว่าหมายถึงอะไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ pull away from ในความหมายว่าค่อย ๆ ลดความเชื่อมโยงกับอิทธิพลบางอย่าง

  1. After the club began bullying new members, Sam started to pull away from it.
  2. Sam pulled the chair away from the table.
  3. The bus pulled away from the curb at eight o'clock.
ดูคำตอบ

After the club began bullying new members, Sam started to pull away from it.

It's only when we realize that other people cannot save us from das Nichts that we're likely to stop living for them, โน้ต

3:57

ต่อเมื่อเราตระหนักว่าคนอื่นไม่สามารถช่วยเราให้รอดพ้นจาก das Nichts ได้ เราถึงจะหยุดใช้ชีวิตเพื่อพวกเขา

ไวยากรณ์

It's only when ... that ...: การเน้นเงื่อนไขที่จำเป็น

โครงสร้าง It's only when X that Y เน้น X เป็นพิเศษในฐานะเงื่อนไขที่ต้องเกิดขึ้นก่อน Y จึงจะมีแนวโน้มหรือมีโอกาสเกิดขึ้น ในประโยคนี้ X คือการตระหนักว่าคนอื่นไม่อาจช่วยเราให้พ้นจากความว่างเปล่าได้ ส่วน Y คือการเปลี่ยนแปลงวิธีใช้ชีวิตของเรา that สองตำแหน่งทำหน้าที่ต่างกัน that ตัวแรกนำเข้าสิ่งที่เราตระหนัก คือ that other people cannot save us ส่วน that ตัวหลังทำให้โครงสร้างเน้นสมบูรณ์ ปิดอนุประโยค when ที่ถูกเน้น แล้วกลับเข้าสู่ประโยคหลัก we're likely to stop living for them เนื่องจากประโยคหลักใช้ likely การตระหนักนี้จึงถูกนำเสนอเป็นเงื่อนไขจำเป็น ไม่ใช่การรับรองว่าการเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นแน่นอน

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง It's only when ... that ... ให้สมบูรณ์: ____ the lights go out ____ we notice how quiet the building is.

ดูคำตอบ

It's only when · that

to stop worrying so much about what others think,

4:03

หยุดกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับสิ่งที่คนอื่นคิด

and to cease giving up the lion's share of our lives and energies สำนวน

4:06

และหยุดสละส่วนสำคัญที่สุดในชีวิตและพลังงานของเรา

ลำดับความ

to stop ..., to stop ... และ to cease ...: รายการขนานสามส่วน

ข้อความนี้เปลี่ยนการเปลี่ยนแปลงกว้าง ๆ หนึ่งอย่างให้เป็นวลี infinitive สามวลีที่ขนานกัน โดยทั้งหมดอยู่ภายใต้ we're likely ได้แก่ we're likely to stop living ..., we're likely to stop worrying ... และ we're likely to cease giving up .... การพูด to ซ้ำทำให้เห็นว่าแต่ละวลีเป็นสมาชิกที่มีระดับเท่ากันในรายการ และช่วยให้ติดตามประโยคยาวได้ง่ายขึ้น ลำดับความคิดเคลื่อนจากเป้าหมายในการใช้ชีวิต ไปสู่ความกังวลต่อความคิดเห็นของผู้อื่น แล้วจึงไปสู่การยอมสละชีวิตและพลังงานส่วนใหญ่ของตน and ตัวสุดท้ายบอกว่ากำลังเข้าสู่รายการสุดท้าย ภายในแต่ละรายการ stop และ cease ตามด้วยรูป -ing ดังนั้น living, worrying และ giving up จึงอยู่ภายในหน่วย to + กริยาที่ขนานกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดคงผลลัพธ์ทั้งสามไว้ในโครงสร้างขนาน to + กริยาที่ชัดเจนหลัง We're likely?

  1. We're likely to stop blaming others, to start asking better questions, and to keep working on the problem.
  2. We're likely that we stop blaming others, to start asking better questions, and keeping working on the problem.
  3. We're likely to stop blaming others, starting to ask better questions, and to keep working on the problem.
ดูคำตอบ

We're likely to stop blaming others, to start asking better questions, and to keep working on the problem.

สำนวน

the lion's share of: ส่วนที่ใหญ่ที่สุด

สำนวน the lion's share of + คำนาม หมายถึงส่วนที่ใหญ่ที่สุดหรือส่วนที่มีสัดส่วนเด่นที่สุดของสิ่งหนึ่ง สำนวนนี้ไม่ได้พูดถึงสิงโตจริง ๆ และไม่ได้ระบุเปอร์เซ็นต์ที่แน่นอน ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวบอกว่าเรากำลังสละชีวิตและพลังงานส่วนใหญ่ของเรา ภาพเปรียบเทียบนี้ทำให้สัดส่วนดังกล่าวดูใหญ่มากเป็นพิเศษและมักแฝงน้ำเสียงเชิงประเมิน

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง “ส่วนที่ใหญ่ที่สุด” ให้สมบูรณ์: Rent takes ____ my monthly income.

ดูคำตอบ

the lion's share of

to impress people who never really liked us in the first place. วลี

4:09

เพื่อสร้างความประทับใจให้กับคนที่ไม่เคยชอบเราจริงๆ มาตั้งแต่แรก

วลี

in the first place: เป็นจริงมาตั้งแต่แรก

ในที่นี้ in the first place หมายถึง “ตั้งแต่แรก” หรือ “เดิมทีก็” โดยย้อนกลับไปหาข้อเท็จจริงที่เป็นจริงอยู่แล้ว คือคนเหล่านั้นไม่เคยชอบเราจริง ๆ เมื่อวางหลัง liked us วลีนี้เน้นว่าความพยายามทำให้พวกเขาประทับใจตั้งอยู่บนสมมติฐานที่ผิดมาตั้งแต่ต้น การใช้แบบนี้มักช่วยเน้นการแก้ความเข้าใจ การวิจารณ์ หรือคำอธิบายว่าเหตุใดการกระทำก่อนหน้าจึงไม่สมเหตุสมผล

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคได้ดีที่สุดเพื่อแสดงว่าไม่เคยได้รับอนุญาตเลย? We shouldn't have entered; we didn't have permission ______.

  1. first of all
  2. at first
  3. in the first place
ดูคำตอบ

in the first place

When, in a lecture in 1961, Heidegger was asked how we should better lead our lives, วลี

4:13

เมื่อตอนที่ Heidegger ถูกถามในการบรรยายปี 1961 ว่าเราจะใช้ชีวิตให้ดีขึ้นได้อย่างไร

he replied tersely that we should simply aim to spend more time in graveyards.

4:18

เขาตอบสั้นๆ ว่าเราควรพยายามใช้เวลาในสุสานให้มากขึ้น

วลี

Lead our lives: เราเลือกดำเนินชีวิตอย่างไร

ใน “how we should better lead our lives” คำว่า lead หมายถึง “ใช้ชีวิตหรือกำหนดรูปแบบชีวิต” ไม่ได้หมายถึง “นำหรือสั่งการ” ส่วน our lives หมายถึงวิธีที่เราใช้ชีวิตและทางเลือกที่เราตัดสินใจ โครงสร้าง lead + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + life/lives มักใช้ร่วมกับ how หรือคำอธิบายวิธีใช้ชีวิต ในที่นี้คำถามแบบอ้อมถามว่าวิถีชีวิตแบบใดจะดีกว่า

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ lead one's life ในความหมายว่า “ใช้ชีวิตหรือกำหนดชีวิตในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง”

  1. At work, he was chosen to lead the design team.
  2. After retiring, he chose to lead his life at a slower pace.
  3. The path will lead us to the station.
ดูคำตอบ

After retiring, he chose to lead his life at a slower pace.

It would be lying to say that Heidegger's meaning and moral is ever very clear. ไวยากรณ์

4:25

คงเป็นการโกหกหากจะบอกว่าความหมายและข้อคิดของ Heidegger นั้นชัดเจนเสมอ

ไวยากรณ์

It would be lying to say that ...: การปฏิเสธที่ควบคุมอารมณ์แต่หนักแน่น

“It would be lying to say that ...” หมายความว่าผู้พูดมองข้อความที่ตามมาว่าไม่ซื่อสัตย์หรือไม่สามารถพูดอย่างซื่อสัตย์ได้ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวปฏิเสธคำกล่าวที่ว่าความหมายและข้อคิดของไฮเดกเกอร์ชัดเจนเสมอ It เป็นประธานสมมติ และ to say that ... ระบุข้อความที่กำลังถูกประเมิน ส่วน would วางการประเมินไว้ในกรอบสมมติว่า หากใครพูดเช่นนี้ก็ถือว่าโกหก จึงไม่ได้ทำนายว่าจะมีการโกหกในอนาคต รูปประโยคฟังดูควบคุมอารมณ์ แต่คำว่า lying ทำให้การปฏิเสธรุนแรง

แบบฝึกหัด

ผู้พูดหมายความว่าอย่างไรเมื่อพูดว่า “It would be lying to say that the plan is risk-free”

  1. ผู้พูดทำนายว่าในอนาคตจะมีคนโกหก
  2. ผู้พูดเชื่อว่าการกล่าวว่าแผนไม่มีความเสี่ยงเป็นเรื่องไม่ซื่อสัตย์
  3. ผู้พูดคิดว่าแผนมีราคาแพงเพียงเล็กน้อย
ดูคำตอบ

ผู้พูดเชื่อว่าการกล่าวว่าแผนไม่มีความเสี่ยงเป็นเรื่องไม่ซื่อสัตย์

Nevertheless, what he tells us is intermittently fascinating, wise, and surprisingly useful.

4:29

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่เขาบอกเรานั้นบางครั้งก็น่าหลงใหล ชาญฉลาด และมีประโยชน์อย่างน่าประหลาดใจ

Despite the extraordinary words and language, in a sense we know a lot of it already. โน้ต

4:36

แม้จะใช้คำและภาษาที่ไม่ธรรมดา แต่ในแง่หนึ่งเราก็รู้เรื่องราวเหล่านี้มากมายอยู่แล้ว

ไวยากรณ์

Despite + นามวลีเพื่อแสดงการยอมรับข้อขัดแย้ง

Despite ใช้นำเสนอข้อมูลที่ขัดกับผลซึ่งคาดไว้ โดยกล่าวถึงข้อเท็จจริงที่ปกติอาจทำให้คาดว่าจะเกิดผลตรงกันข้าม ในประโยคนี้ ถ้อยคำที่ยากเป็นพิเศษอาจทำให้แนวคิดดูไม่คุ้นเคย แต่ประโยคหลักบอกว่าเรารู้ความหมายพื้นฐานอยู่แล้วมากทีเดียว รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ despite + นามวลีหรือรูป -ing แล้วตามด้วยประโยคหลักที่ให้ข้อมูลตรงข้าม Despite ไม่ได้แปลว่า but ในตัวเอง ความขัดแย้งเกิดจากความสัมพันธ์ระหว่างสองส่วน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยบุพบทแสดงการยอมรับข้อขัดแย้งคำเดียวกับในตัวอย่าง: ____ the heavy rain, the match continued.

ดูคำตอบ

Despite

วลี

in a sense: จำกัดข้อความไว้ที่มุมมองหนึ่ง

In a sense หมายถึง เมื่อมองจากมุมใดมุมหนึ่งโดยเฉพาะ หรือเมื่อตีความแบบหนึ่ง วลีนี้จำกัดขอบเขตของข้อความ เพื่อไม่ให้เข้าใจว่าข้อความนั้นจริงในทุกด้าน ในที่นี้ ผู้พูดไม่ได้อ้างว่าผู้ฟังรู้คำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยทั้งหมดอยู่แล้ว วลีนี้ช่วยลดความเด็ดขาดของคำกล่าว โดยสื่อว่าในระดับแนวคิดพื้นฐาน ผู้ฟังรู้อยู่แล้วมากทีเดียว

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคนี้: In a sense, a map is a story about a place. วลี in a sense ทำหน้าที่อะไร?

  1. วลีนี้บอกว่าการเปรียบเทียบแผนที่เป็นจริงจากมุมมองหนึ่งที่มีประโยชน์ แต่ไม่ได้จริงในทุกด้าน
  2. วลีนี้บอกว่าผู้พูดใช้ประสาทสัมผัสทางกายอย่างหนึ่งเพื่อศึกษาแผนที่
  3. วลีนี้บอกว่าแผนที่กับเรื่องเล่าเหมือนกันอย่างสมบูรณ์ตามตัวอักษร
ดูคำตอบ

วลีนี้บอกว่าการเปรียบเทียบแผนที่เป็นจริงจากมุมมองหนึ่งที่มีประโยชน์ แต่ไม่ได้จริงในทุกด้าน

We merely need reminding and emboldening to take it seriously, วลี

4:41

เราเพียงแค่ต้องการการเตือนสติและการให้ความกล้าเพื่อที่จะพิจารณามันอย่างจริงจัง

วลี

take it seriously: เอาเรื่องนั้นอย่างจริงจัง

Take it seriously หมายถึง มองว่าแนวคิดที่ it แทนอยู่นั้นสำคัญและควรใส่ใจจริง ไม่ใช่ปัดทิ้งว่าไม่สำคัญ ในที่นี้ take ไม่ได้แปลว่า “หยิบ” หรือ “พาไป” โครงสร้างคือ take + กรรม + seriously โดย seriously บอกว่าเรามองหรือปฏิบัติต่อกรรมนั้นอย่างไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวสามคำที่ใช้ take และคำสรรพนาม it ซึ่งหมายถึง “มองว่าคำเตือนนั้นสำคัญ”: The safety warning is clear, so please ____.

ดูคำตอบ

take it seriously

which the odd prose style helps us to do.

4:45

ซึ่งรูปแบบร้อยแก้วที่แปลกประหลาดของเขาช่วยให้เราทำเช่นนั้นได้

We know in our hearts that it's time to overcome our Geworfenheit,

4:48

เรารู้อยู่แก่ใจว่าถึงเวลาแล้วที่จะต้องเอาชนะ Geworfenheit ของเรา

that we should become more conscious of das Nichts day-to-day,

4:52

ว่าเราควรจะตระหนักถึง das Nichts ในชีวิตประจำวันให้มากขึ้น

and that we owe it to ourselves to escape the clutches of das Gerede for the sake of Eigentlichkeit, โน้ต

4:56

และเราเป็นหนี้บุญคุณตัวเองที่จะต้องหลุดพ้นจากเงื้อมมือของ das Gerede เพื่อประโยชน์ของ Eigentlichkeit

วลี

owe it to ourselves to ...: เรามีหน้าที่ต่อตนเองที่จะ...

Owe it to ourselves to escape หมายถึง การหนีออกมาเป็นสิ่งที่เรามีหน้าที่ต้องทำเพื่อประโยชน์ของตัวเอง น้ำเสียงเน้นความรับผิดชอบต่อตนเองและแรงผลักดันทางศีลธรรมมากกว่าคำแนะนำกลาง ๆ ที่ใช้ should รูปแบบคือ owe it to + คน + to + คำกริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ it เป็นคำที่วางไว้ตามโครงสร้าง ไม่ได้แทนสิ่งของหรือเงินจำนวนหนึ่ง ส่วนการกระทำจริงระบุด้วย to escape

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบสี่ส่วนที่สร้างด้วย owe และสื่อถึงหน้าที่ที่เรามีต่อตนเอง: After months of hard work, we ____ take a proper break.

ดูคำตอบ

owe it to ourselves to

สำนวน

escape the clutches of: หลุดพ้นจากการควบคุมที่เป็นอันตราย

escape the clutches of หมายถึงหลุดพ้นจากพลังหรืออิทธิพลที่รุนแรง ซึ่งกำลังควบคุม กักขัง หรือทำร้ายเรา ภาพเปรียบเทียบคือการถูกกรงเล็บยึดไว้ จึงเน้นว่าการหลุดพ้นจากอิทธิพลนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย ในประโยคนี้ สิ่งที่กำลังหลุดพ้นไม่ใช่กรงเล็บจริง ๆ แต่คือ “das Gerede” หรือแรงกดดันจากคำพูดสาธารณะและความคิดเห็นที่คนส่วนใหญ่คล้อยตาม โครงสร้างคือ escape the clutches of + บุคคล พลัง นิสัย หรือระบบ ในที่นี้ วลีนี้สื่อว่าผู้พูดต้องการกลับไปใช้ชีวิตอย่างเป็นตัวของตัวเอง ไม่ใช่เพียงแค่ออกจากสถานที่หนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนเป้าหมายจากบทเรียนนี้ลงในประโยค: After years of gambling, Maya finally managed to ____ addiction.

ดูคำตอบ

escape the clutches of

with a little help from that graveyard.

5:02

ด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากสุสานแห่งนั้น