เคยมีอารยธรรมบนโลกก่อนมนุษย์หรือไม่? ⏲️ 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

BBC Learning English

ความยากในการเรียน
820 คำ 147 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ตอนนี้สำรวจสมมติฐานซิลูเรียน ซึ่งเสนอว่าอารยธรรมที่มีเทคโนโลยีก้าวหน้าอาจเคยอยู่บนโลกเมื่อหลายล้านปีก่อน แต่ไม่เหลือร่องรอยที่ตรวจพบได้ เนื้อหาเปรียบเทียบความหายากของฟอสซิลกับร่องรอยจากวัสดุสมัยใหม่ และอธิบายว่าหลักฐานกับข้อโต้แย้งค่อย ๆ นำไปสู่ฉันทามติทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างไร ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. my jaw just dropped down to the floor. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจภาพที่กล่าวเกินจริงนี้ว่าเป็นปฏิกิริยาตกใจอย่างมาก ไม่ใช่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตามตัวอักษร และใช้บรรยายได้ว่า การค้นพบ คำถาม หรือคำพูดหนึ่งทำให้ใครบางคนแสดงอาการประหลาดใจอย่างเห็นได้ชัด 2. might have existed; but not for long enough to — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตได้ว่ารูปโมดัลกล่าวถึงความเป็นไปได้ในอดีตอย่างไม่ฟันธง ส่วนรูปแบบที่สองเพิ่มข้อจำกัดเรื่องระยะเวลา จึงช่วยให้ตั้งสมมติฐานทางประวัติศาสตร์อย่างระมัดระวังและอธิบายว่าเหตุใดสิ่งหนึ่งจึงอาจหายไปก่อนทิ้งหลักฐาน 3. pushing back on it. — กริยาวลี: ตีความว่าเป็นการตั้งคำถาม คัดค้าน หรือท้าทายแนวคิด ไม่ใช่การผลักทางกายภาพ และใช้กล่าวถึงวิธีที่นักวิจัย เพื่อนร่วมงาน หรือผู้ร่วมอภิปรายตรวจสอบข้อโต้แย้งผ่านความเห็นต่างที่มีเหตุผลรองรับ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:00

Six Minute English จาก bbclearningenglish.com

Hello.

0:08

สวัสดีครับ/ค่ะ

This is Six Minute English from BBC Learning English.

0:08

นี่คือรายการ Six Minute English จาก BBC Learning English

I'm Beth.

0:12

ฉัน เบธ

And I'm Phil.

0:13

และผม ฟิล

Phil, do you believe there's life on other planets? ไวยากรณ์

0:14

ฟิล คุณเชื่อไหมว่ามีสิ่งมีชีวิตบนดาวดวงอื่น?

ไวยากรณ์

there's life on other planets: there ที่ใช้บอกการมีอยู่

ใน there's life on other planets คำว่า there's เป็นรูปย่อของ there is ใช้เพื่อบอกว่ามีสิ่งมีชีวิตอยู่ในสถานที่หรือขอบเขตที่ระบุด้วย on other planets ในที่นี้ there ไม่ได้แปลว่า “ที่นั่น” ใช้ there is หรือ there are เมื่อใจความหลักคือมีบางสิ่งอยู่หรือปรากฏในสถานที่หนึ่ง ในที่นี้ life เป็นคำนามนับไม่ได้ จึงใช้ is ซึ่งเป็นรูปเอกพจน์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกได้อย่างถูกต้องว่ามีน้ำอยู่ใต้ชั้นน้ำแข็ง?

  1. There is water beneath the ice.
  2. There are water beneath the ice.
  3. There is waters beneath the ice.
ดูคำตอบ

There is water beneath the ice.

Well, there's a lot of other planets.

0:17

อืม ก็มีดาวเคราะห์ดวงอื่นอีกตั้งเยอะแยะนะ

So, yeah, I think there must be. ไวยากรณ์

0:20

ดังนั้น ใช่ ผมคิดว่าต้องมีแน่ๆ

ไวยากรณ์

there must be: การอนุมานอย่างหนักแน่นว่ามีบางสิ่งอยู่

ในที่นี้ must แสดงการอนุมานที่หนักแน่น ผู้พูดคิดว่าหลักฐานหรือสามัญสำนึกทำให้มีความเป็นไปได้สูงมากว่าสิ่งมีชีวิตมีอยู่จริง ไม่ได้แสดงกฎหรือหน้าที่ที่ต้องทำ ในบริบทนี้ there must be เป็นรูปย่อของ there must be life on other planets ภาษาอังกฤษสามารถละนามวลีหลัง be ได้เมื่อแนวคิดที่หายไปเพิ่งถูกกล่าวถึงและผู้ฟังเข้าใจได้ง่าย

แบบฝึกหัด

คุณได้ยินเสียงคนพูดจากห้องที่ล็อกอยู่ ประโยคใดแสดงการอนุมานอย่างหนักแน่นว่ามีคนอยู่ข้างใน?

  1. There may be someone inside.
  2. There must be someone inside.
  3. Someone must go inside.
ดูคำตอบ

There must be someone inside.

Yeah, I agree.

0:22

ใช่ ฉันเห็นด้วย

Well, it's a question that interests American astrophysicist Adam Frank, โน้ต

0:23

เอาล่ะ นี่เป็นคำถามที่น่าสนใจสำหรับนักฟิสิกส์ดาราศาสตร์ชาวอเมริกัน อดัม แฟรงค์

การใช้คำ

American astrophysicist: อัตลักษณ์ด้านประเทศและตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญ

astrophysicist คือนักวิทยาศาสตร์ที่ใช้ฟิสิกส์ศึกษาดาวฤกษ์ กาแล็กซี และปรากฏการณ์อื่น ๆ ในจักรวาล หรือก็คือ “นักฟิสิกส์ดาราศาสตร์” เป็นชื่อตำแหน่งวิชาชีพที่เฉพาะเจาะจงกว่า physicist ในวลี American astrophysicist Adam Frank ทั้ง American และ astrophysicist ขยาย Adam Frank ก่อนชื่อของเขา โดย American บอกอัตลักษณ์ด้านประเทศ ส่วน astrophysicist บอกอาชีพ สื่อวิทยาศาสตร์มักวางคำอธิบายบุคคลเช่นนี้ไว้หน้าชื่อโดยตรง

แบบฝึกหัด

ข้อใดให้ความหมายของ astrophysicist ได้ถูกต้องที่สุด

  1. นักวิทยาศาสตร์ที่ใช้ฟิสิกส์ศึกษาดาวฤกษ์ กาแล็กซี และจักรวาล
  2. นักวิทยาศาสตร์ในสาขาใดก็ได้ของฟิสิกส์โดยไม่ได้ระบุแขนง
  3. นักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาสิ่งมีชีวิตในอวกาศ
ดูคำตอบ

นักวิทยาศาสตร์ที่ใช้ฟิสิกส์ศึกษาดาวฤกษ์ กาแล็กซี และจักรวาล

who discussed it with his colleague Gavin Schmidt,

0:29

ผู้ซึ่งได้พูดคุยเรื่องนี้กับเพื่อนร่วมงานของเขา กาวิน ชมิดท์

director of NASA's Institute for Space Studies. วัฒนธรรม

0:32

ผู้อำนวยการสถาบัน Goddard Institute for Space Studies ของ NASA

ไวยากรณ์

that interests ... who discussed it: การเชื่อมอนุประโยคสัมพัทธ์สองส่วน

ใจความหลักของประโยคคือ it's a question ส่วนอนุประโยค that interests American astrophysicist Adam Frank ขยาย a question โดยในอนุประโยคนี้ that แทนคำว่า question และเป็นประธานของ interests อนุประโยคถัดมา who discussed it with his colleague ... ขยาย Adam Frank โดย Who เป็นประธานของ discussed ส่วน it ย้อนกลับไปหมายถึงคำถาม นี่ไม่ใช่ใจความหลักใหม่ เมื่ออ่านประโยคยาว ให้เชื่อมคำเชื่อมแต่ละคำกับคำนามที่คำนั้นให้ข้อมูลเพิ่มเติม แล้วจะเห็นการจัดลำดับข้อมูลชัดขึ้น

แบบฝึกหัด

ข้อใดวิเคราะห์ได้ถูกต้องว่า that และ who ในประโยคเชื่อมโยงกับอะไร

  1. that ขยาย a question ส่วน who หมายถึง Adam Frank
  2. ทั้ง that และ who หมายถึง a question
  3. that หมายถึง Adam Frank ส่วน who หมายถึง Gavin Schmidt
ดูคำตอบ

that ขยาย a question ส่วน who หมายถึง Adam Frank

วัฒนธรรม

NASA's Institute for Space Studies ในฐานะตัวบ่งชี้ความเชี่ยวชาญ

NASA's Institute for Space Studies ใช้เป็นชื่อสถาบันวิจัยของ NASA ในที่นี้ โดย NASA เป็นหน่วยงานด้านอวกาศของสหรัฐอเมริกา ในโครงสร้าง director of ... ชื่อสถาบันระบุว่าบุคคลนั้นเป็นผู้นำองค์กรใด คำว่า director ตรงนี้หมายถึงหัวหน้าองค์กร ไม่ใช่ผู้กำกับภาพยนตร์ ในการรายงานข่าววิทยาศาสตร์ สังกัดของบุคคลช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจว่าเหตุใดเขาจึงได้รับการนำเสนอในฐานะผู้เชี่ยวชาญ ข้อมูลนี้ให้บริบทเกี่ยวกับแหล่งที่มา แต่ชื่อสถาบันเพียงอย่างเดียวไม่ได้พิสูจน์ว่าทุกคำกล่าวถูกต้อง

แบบฝึกหัด

NASA's Institute for Space Studies ทำหน้าที่หลักอะไรในส่วนของประโยคนี้

  1. ระบุองค์กรวิจัยที่บุคคลนั้นเป็นผู้นำ
  2. พิสูจน์ว่าคำกล่าวทางวิทยาศาสตร์ทุกข้อถูกต้อง
  3. ระบุสถานที่ถ่ายทำรายการ
ดูคำตอบ

ระบุองค์กรวิจัยที่บุคคลนั้นเป็นผู้นำ

Here Adam recalls their conversation for BBC World Service program CrowdScience. การใช้คำ

0:36

ต่อไปนี้คือตอนที่อดัมรำลึกถึงบทสนทนาของพวกเขาในรายการ CrowdScience ของ BBC World Service

การใช้คำ

recalls their conversation: ย้อนนึกและเล่าบทสนทนา

ในบทนำของรายการนี้ recalls their conversation หมายความว่า Adam ย้อนนึกถึงบทสนทนาก่อนหน้านี้แล้วเล่าให้ผู้ฟังฟัง คำกริยารูปปัจจุบัน recalls ใช้แนะนำสิ่งที่เขาทำในช่วงนี้ของรายการ กรรม their conversation ชี้ว่า recall ใช้ในความหมายเกี่ยวกับความทรงจำ ไม่ได้หมายถึงบริษัทเรียกคืนสินค้าที่มีข้อบกพร่อง

แบบฝึกหัด

ในประโยค "During the podcast, Lena recalled her first meeting with the doctor," คำว่า recalled หมายความว่าอะไร

  1. เธอยกเลิกการพบกันครั้งนั้น
  2. เธอขอให้ส่งคืนสินค้าที่มีข้อบกพร่อง
  3. เธอนึกถึงการพบกันครั้งนั้นและนำมาเล่า
ดูคำตอบ

เธอนึกถึงการพบกันครั้งนั้นและนำมาเล่า

We know that there's been no other civilization on Earth,

0:41

เรารู้ว่าไม่เคยมีอารยธรรมอื่นใดบนโลกมาก่อน

and he stopped me and said, "How do you know that?" น้ำเสียง/เจตนา

0:44

และเขาก็หยุดผมแล้วพูดว่า "คุณรู้ได้อย่างไร?"

น้ำเสียง/เจตนา

“How do you know that?” เพื่อท้าทายคำกล่าว

ในที่นี้ How do you know that? ไม่ได้เพียงถามว่าข้อมูลมาจากไหน แต่เป็นการตั้งคำถามต่อคำกล่าวก่อนหน้าและถามว่ามีหลักฐานอะไรสนับสนุน คำถามเดียวกันอาจฟังเป็นกลางในบริบทอื่นได้ แต่ในที่นี้คำถามตามหลังคำกล่าวที่มั่นใจทันที จึงมีหน้าที่ใกล้เคียงกับ “อะไรทำให้คุณมั่นใจขนาดนั้น”

แบบฝึกหัด

ในบทสนทนาต้นฉบับ How do you know that? มีหน้าที่หลักอย่างไร

  1. ตั้งคำถามต่อคำกล่าวด้วยการถามหาที่มาหรือหลักฐาน
  2. จบการสนทนาอย่างสุภาพ
  3. ถามว่าจะเรียนทักษะใหม่ได้อย่างไร
ดูคำตอบ

ตั้งคำถามต่อคำกล่าวด้วยการถามหาที่มาหรือหลักฐาน

And my jaw just dropped down to the floor. สำนวน

0:47

และฉันก็อ้าปากค้างจนแทบจะถึงพื้น

สำนวน

“my jaw just dropped down to the floor” เพื่อแสดงความประหลาดใจอย่างมาก

My jaw dropped เป็นสำนวนที่หมายถึง “ฉันรู้สึกประหลาดใจหรือตกใจอย่างมากในทันที” ผู้พูดกำลังบรรยายปฏิกิริยาทางอารมณ์ ไม่ได้หมายความว่าขากรรไกรหลุดตกลงมาจริง ๆ Down to the floor ขยายภาพด้วยการพูดเกินจริงอย่างตั้งใจ ส่วน just เพิ่มความรู้สึกว่าปฏิกิริยาเกิดขึ้นทันที เมื่อนำมารวมกันจึงทำให้ปฏิกิริยาดูชัดเจนและน่าตื่นเต้น

แบบฝึกหัด

My jaw dropped ในประโยค My jaw dropped when I saw the final score หมายความว่าอย่างไร

  1. ฉันมองลงไปที่พื้น
  2. ฉันบาดเจ็บที่ขากรรไกร
  3. ฉันประหลาดใจอย่างมาก
ดูคำตอบ

ฉันประหลาดใจอย่างมาก

Adam's jaw dropped,

0:49

อดัมอ้าปากค้าง (jaw dropped)

an idiom for when someone looks shocked and surprised.

0:52

เป็นสำนวนที่ใช้เมื่อมีคนดูตกใจและประหลาดใจ

Could there have been a technologically advanced civilization before us here on Earth? โน้ต

0:55

เป็นไปได้ไหมที่จะมีอารยธรรมที่มีความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมาก่อนพวกเราที่นี่บนโลก?

ไวยากรณ์

Could there have been ...? สำหรับถามถึงการมีอยู่ที่เป็นไปได้ในอดีต

Could there have been ...? ใช้ถามว่าสิ่งหนึ่งอาจเคยมีอยู่ ณ ช่วงเวลาใดช่วงเวลาหนึ่งในอดีตหรือไม่ could แสดงว่าเป็นเพียงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ความแน่นอน ส่วน there have been คือรูป perfect ของโครงสร้างบอกการมีอยู่ there be could ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงความสามารถ คำถามนี้ใช้สำรวจสมมติฐานเกี่ยวกับอดีตอย่างระมัดระวังโดยไม่กล่าวว่าเป็นข้อเท็จจริง จึงเหมาะกับการอภิปรายทางวิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และการอภิปรายเชิงคาดคะเนอื่น ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ Could + there ในโครงสร้างบอกการมีอยู่ + รูป perfect เพื่อถามถึงการมีอยู่ที่เป็นไปได้ในอดีต: ____ a city here before the desert formed?

ดูคำตอบ

Could there have been

วลี

technologically advanced civilization: อารยธรรมที่ก้าวหน้าด้านเทคโนโลยี

technologically advanced civilization หมายถึงอารยธรรมที่เทคโนโลยีพัฒนาไปถึงระดับสูง technologically เป็นคำกริยาวิเศษณ์ที่ขยาย advanced และวลี technologically advanced ทั้งวลีขยาย civilization คำกริยาวิเศษณ์นี้จำกัดความหมายว่าอารยธรรมนั้นก้าวหน้าในด้านเทคโนโลยี ไม่ได้หมายความโดยอัตโนมัติว่าผู้คนมีศีลธรรมดีกว่า หรือทุกด้านของสังคมพัฒนากว่าด้วย

แบบฝึกหัด

technologically advanced civilization มีความหมายที่แม่นยำที่สุดว่าอะไร

  1. อารยธรรมที่ดำรงอยู่มานานมาก
  2. อารยธรรมที่ดีกว่าอารยธรรมอื่นทั้งหมดในด้านศีลธรรม
  3. อารยธรรมที่มีเทคโนโลยีพัฒนาอย่างมาก
ดูคำตอบ

อารยธรรมที่มีเทคโนโลยีพัฒนาอย่างมาก

It may sound weird, ลำดับความ

1:01

มันอาจฟังดูแปลกๆ นะ

but this idea has a scientific name.

1:02

แต่แนวคิดนี้มีชื่อเรียกทางวิทยาศาสตร์ด้วย

ลำดับความ

may sound weird, but ...: ยอมรับข้อสงสัยก่อนเปลี่ยนไปยังประเด็นหลัก

may sound weird ยอมรับก่อนว่าผู้ฟังอาจรู้สึกว่าแนวคิดนี้น่าประหลาดใจหรือเชื่อได้ยาก จากนั้น but จะหันความสนใจไปยังข้อมูลที่ผู้พูดต้องการให้มองว่าสำคัญกว่า นั่นคือแนวคิดนี้มีชื่อทางวิทยาศาสตร์ รูปแบบที่ยอมรับมุมมองหนึ่งก่อนแล้วจึงหักไปยังอีกประเด็นนี้ช่วยนำเสนอคำกล่าวที่ไม่ธรรมดาโดยไม่มองข้ามปฏิกิริยาที่ผู้ฟังน่าจะมี ส่วนหลัง but คือสารหลัก ในที่นี้ชื่อทางวิทยาศาสตร์ทำให้แนวคิดดูน่าพิจารณา แต่การมีชื่อเพียงอย่างเดียวไม่ได้พิสูจน์ว่าแนวคิดนั้นจริง

แบบฝึกหัด

may sound weird, but ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. ปฏิเสธแนวคิดนั้นว่าไร้สาระ
  2. บอกว่าแนวคิดนั้นทำให้เกิดเสียงแปลก ๆ
  3. ยอมรับว่าผู้ฟังอาจสงสัย แล้วเปลี่ยนไปยังประเด็นหลักของผู้พูด
ดูคำตอบ

ยอมรับว่าผู้ฟังอาจสงสัย แล้วเปลี่ยนไปยังประเด็นหลักของผู้พูด

Here is Caroline Steel,

1:05

นี่คือ แคโรไลน์ สตีล

presenter of BBC's CrowdScience, to explain.

1:07

ผู้ดำเนินรายการ CrowdScience ของ BBC จะมาอธิบายให้ฟัง

The Silurian hypothesis proposes that if there was a technologically advanced civilization hundreds of millions of years ago, โน้ต

1:11

สมมติฐานไซลูเรียน (Silurian hypothesis) เสนอว่า หากมีอารยธรรมที่ก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเมื่อหลายร้อยล้านปีก่อน

วัฒนธรรม

The Silurian hypothesis: แนวคิดที่มีชื่อ ไม่ใช่อารยธรรมที่พิสูจน์แล้ว

The Silurian hypothesis เป็นชื่อของการทดลองทางความคิดเชิงวิทยาศาสตร์ โดยตั้งคำถามว่าหากมีอารยธรรมที่มีเทคโนโลยีก้าวหน้าอยู่ในอดีตอันไกลโพ้นของโลก ทุกวันนี้เราจะยังตรวจพบร่องรอยของอารยธรรมนั้นในบันทึกทางธรณีวิทยาได้หรือไม่ Silurian มาจากชื่อของยุคทางธรณีวิทยาและยังพาดพิงถึงอารยธรรมโบราณในเรื่องแต่ง แต่ในวลีนี้คำดังกล่าวเป็นเพียงส่วนหนึ่งของชื่อ ส่วน hypothesis บอกว่านี่คือแนวคิดที่ต้องศึกษา ไม่ใช่หลักฐานว่าอารยธรรมเช่นนั้นเคยมีอยู่หรือเคยอยู่ในยุคไซลูเรียนโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัด

จริงหรือเท็จ: ในประโยคนี้ The Silurian hypothesis เป็นชื่อของการค้นพบที่พิสูจน์แล้วว่ามีอารยธรรมจากยุคไซลูเรียน

  1. เท็จ
  2. จริง
ดูคำตอบ

เท็จ

วลี

hundreds of millions of years ago: มาตรเวลาระดับหลายร้อยล้านปี

hundreds of millions of years ago เป็นวลีบอกเวลาหนึ่งชุด หมายถึงช่วงเวลาโดยประมาณเมื่อหลายร้อยล้านปีก่อน นี่คือระดับร้อยล้านปี ไม่ใช่เพียงหลายล้านปีหรือหลายร้อยปี ในบริบททางวิทยาศาสตร์นี้ วลีดังกล่าววางแนวคิดไว้บนมาตรเวลาทางธรณีวิทยา ซึ่งเก่าแก่กว่าประวัติศาสตร์มนุษย์ที่มีการบันทึกไว้มาก ขณะอ่านหรือฟัง ให้เข้าใจวลีบอกจำนวนและเวลาทั้งหมดเป็นก้อนเดียว

แบบฝึกหัด

hundreds of millions of years ago หมายถึงมาตรเวลาแบบใด

  1. ช่วงเวลาโดยประมาณเมื่อหลายร้อยปีก่อน
  2. ช่วงเวลาโดยประมาณเมื่อเพียงหลายล้านปีก่อน
  3. ช่วงเวลาโดยประมาณเมื่อหลายร้อยล้านปีก่อน
ดูคำตอบ

ช่วงเวลาโดยประมาณเมื่อหลายร้อยล้านปีก่อน

we wouldn't be able to find traces of it. วลี

1:19

เราก็คงจะไม่สามารถค้นพบร่องรอยของมันได้

ไวยากรณ์

if there was ... we wouldn't be able to: สมมติฐานและผลลัพธ์

ในประโยคนี้ if there was นำเสนอความเป็นไปได้เกี่ยวกับอดีตอันไกลโพ้นที่ยังไม่ได้รับการยืนยัน ส่วน we wouldn't be able to นำเสนอผลภายในสถานการณ์สมมตินั้น คือปัจจุบันเราจะไม่สามารถหาร่องรอยได้ การใช้รูปอดีต was ร่วมกับคำกริยาช่วย would not ทำให้ข้อความนี้เป็นการให้เหตุผลแบบสมมติ ไม่ได้ยืนยันว่าอารยธรรมนั้นเคยมีอยู่จริงหรือรายงานว่ามีการค้นหาจริงแล้วล้มเหลว ให้อ่านอนุประโยค if เป็นเงื่อนไข และอนุประโยค would เป็นผลตามเงื่อนไขนั้น

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ if there was ... we wouldn't be able to แสดงความสัมพันธ์แบบใด

  1. เงื่อนไขที่ยังไม่ได้รับการยืนยันและผลภายใต้เงื่อนไขนั้น
  2. เหตุการณ์ในอดีตที่ยืนยันแล้วและผลในอดีตที่จบลงแล้ว
  3. คำสั่งที่ตามด้วยคำขอ
ดูคำตอบ

เงื่อนไขที่ยังไม่ได้รับการยืนยันและผลภายใต้เงื่อนไขนั้น

วลี

find traces of it: พบร่องรอยที่หลงเหลืออยู่

ใน find traces of it คำว่า traces เป็นคำนามพหูพจน์ หมายถึงร่องรอยเล็ก ๆ ซาก หรือหลักฐานที่หลงเหลืออยู่ วลีนี้หมายถึงการพบหลักฐานว่าบางสิ่งเคยมีอยู่หรือเคยอยู่ในสถานที่นั้น โดย it ในที่นี้หมายถึงอารยธรรมโบราณที่กำลังพูดถึง รูปแบบที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ find traces of + คำนามหรือคำสรรพนาม การพบร่องรอยของบางสิ่งไม่ได้หมายความว่าพบสิ่งนั้นทั้งหมด แต่หมายถึงพบเพียงสิ่งที่มันทิ้งไว้

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายสามคำที่หมายถึง “ค้นพบร่องรอยเล็ก ๆ ที่สิ่งหนึ่งทิ้งไว้” ลงในประโยค: The laboratory was able to ____ the chemical in the water.

ดูคำตอบ

find traces of

A hypothesis is an idea which explains how something happens การใช้คำ

1:22

สมมติฐาน (hypothesis) คือแนวคิดที่ใช้อธิบายว่าบางสิ่งเกิดขึ้นได้อย่างไร

and can be tested to find out if it's correct. โน้ต

1:26

และสามารถนำไปทดสอบเพื่อค้นหาว่ามันถูกต้องหรือไม่

การใช้คำ

hypothesis: คำอธิบายที่ทดสอบได้

ในที่นี้ hypothesis หมายถึงคำอธิบายที่เสนอขึ้นว่าบางสิ่งเกิดขึ้นอย่างไรหรือเพราะเหตุใด ในทางวิทยาศาสตร์ แนวคิดนั้นต้องสามารถทดสอบได้ด้วยการสังเกต ข้อมูล หรือการทดลอง ไม่ใช่เพียงการเดาแบบไม่มีหลัก โครงสร้าง A hypothesis is an idea which explains ... เป็นการให้คำนิยาม ส่วน Which explains ... เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่อธิบายว่า hypothesis เป็น idea ประเภทใด

แบบฝึกหัด

ข้อใดอธิบาย hypothesis ในบริบททางวิทยาศาสตร์ได้ดีที่สุด

  1. คำอธิบายที่เสนอขึ้นและสามารถทดสอบด้วยหลักฐานได้
  2. ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้วโดยไม่มีทางสงสัยได้เลย
  3. ความคิดที่นึกขึ้นมาเฉย ๆ และไม่สามารถตรวจสอบได้
ดูคำตอบ

คำอธิบายที่เสนอขึ้นและสามารถทดสอบด้วยหลักฐานได้

ไวยากรณ์

can be tested: รูปถูกกระทำร่วมกับกริยาช่วย can

can be tested ใช้กริยาช่วยบอกความเป็นไปได้ร่วมกับรูปถูกกระทำ: can + be + กริยาช่อง 3 ประธานคือสิ่งที่ถูกทดสอบ ไม่ใช่คนหรือเครื่องมือที่ทำการทดสอบ ในประโยคนี้ สมมติฐานมีประโยชน์เพราะสามารถใช้หลักฐานหรือการทดลองตรวจสอบได้ โครงสร้างนี้ใช้เมื่อการกระทำที่เป็นไปได้และสิ่งที่ถูกกระทำสำคัญกว่าผู้ลงมือทำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ can และรูปถูกกระทำของ test: A scientific claim ____ with evidence.

ดูคำตอบ

can be tested

กริยาวลี

find out if: ค้นให้พบว่าบางสิ่งเป็นจริงหรือไม่

find out if หมายถึงการได้คำตอบของคำถามที่ตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ โดยการตรวจสอบ ถาม สังเกต หรือทดสอบ วลีนี้เน้นกระบวนการได้ข้อมูล ไม่ใช่การมีข้อมูลนั้นอยู่แล้ว อนุประโยคหลัง if ระบุสิ่งที่ยังไม่แน่นอน ในที่นี้มีการทดสอบเพื่อดูว่าสมมติฐานถูกต้องหรือไม่ เมื่อพบคำตอบแล้วจึงจะรู้ข้อมูลนั้นได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย find out + if: We called the station to ____ the train was delayed.

ดูคำตอบ

find out if

In this episode, we'll be discussing the Silurian hypothesis, ไวยากรณ์

1:30

ในตอนที่แล้ว เราจะมาพูดคุยเกี่ยวกับสมมติฐานไซลูเรียน

ไวยากรณ์

we'll be discussing: เกริ่นหัวข้อที่จะพูดถึงต่อไป

we'll be discussing เป็นรูปอนาคตต่อเนื่อง มีโครงสร้าง will be + คำกริยาเติม -ing ในที่นี้หมายถึงการสนทนาที่จะเกิดขึ้นในช่วงของตอนนี้ ไม่ได้หมายความว่ากำลังสนทนากันอยู่แล้วในขณะที่กล่าวบทนำ พิธีกร ครู และผู้ดำเนินการประชุมใช้โครงสร้างนี้เพื่อเกริ่นวาระ โดยนำเสนอการสนทนาว่าเป็นส่วนหนึ่งของรายการหรือช่วงที่กำลังจะมาถึง ส่วน we'll discuss ก็ถูกต้องเช่นกัน แต่ตรงกว่าและเน้นภาพของกิจกรรมที่กำลังดำเนินไปน้อยกว่า

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเกริ่นหัวข้อของช่วงถัดไปได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Please discuss how volcanoes form in pairs.
  2. In today's session, we'll be discussing how volcanoes form.
  3. Yesterday, we discussed how volcanoes form.
ดูคำตอบ

In today's session, we'll be discussing how volcanoes form.

the idea that a technologically advanced civilization existed before us on Earth,

1:34

แนวคิดที่ว่าอารยธรรมที่ก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเคยมีอยู่ก่อนหน้าพวกเราบนโลก

but vanished without leaving a trace. วลี

1:41

แต่ได้หายสาบสูญไปโดยไม่ทิ้งร่องรอยใดๆ

วลี

without leaving a trace: โดยไม่ทิ้งร่องรอย

without leaving a trace หมายความว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งหายไปโดยไม่มีสัญญาณ เบาะแส หรือหลักฐานที่ตรวจพบได้เหลืออยู่ ในที่นี้ trace เป็นคำนาม หมายถึงร่องรอยเล็ก ๆ ที่บอกว่าบางสิ่งเคยมีอยู่หรือเคยเกิดขึ้น เมื่อมีกริยาตามหลัง without ภาษาอังกฤษใช้กริยารูป -ing ดังนั้นโครงสร้างคือ without + leaving + a trace สำนวนนี้เน้นอย่างมากว่าไม่เหลืออะไรเลย และมักใช้กับ disappear หรือ vanish

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าสุนัขจิ้งจอกหายไปโดยไม่ทิ้งร่องรอย

  1. The fox disappeared but left clear tracks.
  2. The fox disappeared after crossing the field.
  3. The fox disappeared without leaving a trace.
ดูคำตอบ

The fox disappeared without leaving a trace.

As usual, we'll be learning some useful new words and idioms. วลี

1:44

ตามปกติแล้ว เราจะได้เรียนรู้คำศัพท์และสำนวนใหม่ๆ ที่เป็นประโยชน์

วลี

As usual: ใช้เกริ่นกิจวัตรตามปกติ

As usual หมายความว่าสิ่งที่จะพูดต่อไปเป็นไปตามกิจวัตรที่ทำเป็นประจำหรือรูปแบบที่คุ้นเคย เมื่อวางไว้ต้นประโยค วลีนี้จะบอกว่าข้อความทั้งประโยคเป็นสิ่งที่รายการทำอยู่เป็นประจำ ให้เข้าใจเป็นวลีตายตัวหนึ่งวลี ในที่นี้ as ไม่ได้หมายถึง “ในฐานะ” แต่วลีทั้งหมดทำหน้าที่เหมือนคำวิเศษณ์และหมายถึง “ตามวิธีปกติ”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย As usual: ____, we begin the club meeting with a quick update.

ดูคำตอบ

As usual

And remember, you'll find all the vocabulary on our website bbclearningenglish.com.

1:47

และอย่าลืมว่า คุณสามารถค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดได้บนเว็บไซต์ bbclearningenglish.com ของเรา

But first, I have a question for you, Phil. ลำดับความ

1:54

แต่ก่อนอื่น ฉันมีคำถามจะถามคุณ ฟิล

ลำดับความ

But first: แทรกขั้นตอนที่ต้องทำก่อน

But first เป็นสัญญาณว่าหัวข้อหรือการกระทำที่ผู้ฟังคาดไว้จะต้องรอก่อน ขณะที่ผู้พูดแทรกขั้นตอนที่ต้องทำให้เสร็จก่อน วลีนี้เปลี่ยนลำดับชั่วคราวโดยไม่ยกเลิกแผนหลัก ในที่นี้ but ไม่ได้แสดงการคัดค้านอย่างรุนแรง แต่หมายถึง “ก่อนหน้านั้น” และช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจว่าข้อมูลถัดไปอยู่ตรงไหนในลำดับ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมเป้าหมาย But first: We'll begin the experiment in a moment. ____, put on your safety glasses.

ดูคำตอบ

But first

Human civilization is thousands of years old,

1:57

อารยธรรมมนุษย์มีอายุหลายพันปีแล้ว

but the planet itself is much older. ไวยากรณ์

2:00

แต่ตัวโลกนั้นเก่าแก่กว่ามาก

ไวยากรณ์

the planet itself: การใช้ itself เพื่อเน้น

ในที่นี้ itself เป็นคำสรรพนามสะท้อนกลับที่ใช้เน้น และวางไว้หลัง the planet โดยตรง คำนี้ดึงความสนใจไปที่ตัวดาวเคราะห์ซึ่งเป็นสิ่งที่กำลังถูกเปรียบเทียบ กล่าวคือ อารยธรรมมนุษย์อาจมีอายุไม่นาน แต่ดาวเคราะห์นั้นเก่าแก่กว่ามาก ไม่ได้หมายความว่าดาวเคราะห์ทำบางอย่างกับตัวเอง เมื่อตัด itself ออก ประโยคยังคงถูกต้องตามไวยากรณ์ แต่ความเปรียบต่างจะอ่อนลง การลองตัดคำออกแบบนี้มักช่วยให้แยกการใช้เพื่อเน้นได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ itself เพื่อเน้นคำนาม ไม่ใช่เพื่อแสดงการกระทำแบบสะท้อนกลับ

  1. The robot looked at the screen.
  2. The robot itself is old, but its software is new.
  3. The robot repaired itself.
ดูคำตอบ

The robot itself is old, but its software is new.

So, how old do scientists think the Earth is?

2:03

ดังนั้น นักวิทยาศาสตร์คิดว่าโลกมีอายุเท่าไหร่?

Is it A, 3 and 1/2 billion years?

2:07

เป็นข้อ A, 3.5 พันล้านปีใช่ไหม?

B, 4 and 1/2 billion years?

2:10

B, 4.5 พันล้านปี?

Or C, 5 and 1/2 billion years?

2:13

หรือ C, 5.5 พันล้านปี?

I'm going to guess C, 5 and 1/2 billion years.

2:16

ผมขอเดาว่าเป็นข้อ C, 5.5 พันล้านปี

Okay, well, we will find the answer out later in the program. กริยาวลี

2:19

โอเค เอาล่ะ เราจะมาหาคำตอบกันในช่วงท้ายของรายการ

กริยาวลี

find the answer out: การแยก find out

Find out เป็นกริยาวลีที่หมายถึงค้นพบหรือได้รู้ข้อมูล ใน find the answer out กรรมที่เป็นคำนาม the answer วางอยู่ระหว่าง find กับ out จึงเป็นการแยกกริยาวลีออกจากกัน ในที่นี้ out ไม่ได้หมายถึงข้างนอกหรือบอกทิศทางการเคลื่อนที่ Find ... out ทำงานร่วมกันเป็นหน่วยความหมายเดียว และบอกว่าจะได้รู้คำตอบภายหลังในรายการ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้คำนาม the truth และรูปแยกของ find out: The reporters will find ____ before noon.

ดูคำตอบ

the truth out

To believe a technologically advanced civilization existed on Earth hundreds of millions of years ago, ไวยากรณ์

2:23

เพื่อให้เชื่อว่าอารยธรรมที่ก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเคยมีอยู่บนโลกเมื่อหลายร้อยล้านปีก่อน

most people would probably want evidence.

2:30

คนส่วนใหญ่ก็คงต้องการหลักฐาน

ไวยากรณ์

To believe ... would probably want evidence: บอกเงื่อนไขที่จะทำให้เชื่อ

ในที่นี้ To believe ที่ขึ้นต้นประโยคเกริ่นว่าต้องมีอะไรจึงจะยอมรับข้อกล่าวอ้างนั้นได้ ตามบริบท ให้เข้าใจว่าเป็น “ถ้าคนจะเชื่อ...” หรือ “การที่คนจะเชื่อได้นั้น...” ไม่ใช่เพียงการบอกจุดประสงค์ อนุประโยคหลัก would probably want evidence เป็นการคาดการณ์ปฏิกิริยาทั่วไปอย่างระมัดระวัง โครงสร้าง To believe or accept X, someone would need or want Y วางข้อกล่าวอ้างไว้ก่อน แล้วจึงบอกสิ่งสนับสนุนที่จำเป็น

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความประโยคนี้ได้ตรงที่สุด? To believe the online rumor, careful readers would probably want a reliable source.

  1. ผู้อ่านที่รอบคอบต้องการเผยแพร่ข่าวลือแม้ว่าจะไม่มีแหล่งข้อมูล
  2. ผู้อ่านที่รอบคอบยอมรับข่าวลือนั้นแล้ว จึงไม่ต้องการแหล่งข้อมูล
  3. ก่อนจะยอมรับข่าวลือ ผู้อ่านที่รอบคอบก็น่าจะต้องการหลักฐานสนับสนุนที่น่าเชื่อถือ
ดูคำตอบ

ก่อนจะยอมรับข่าวลือ ผู้อ่านที่รอบคอบก็น่าจะต้องการหลักฐานสนับสนุนที่น่าเชื่อถือ

We have evidence about other species from the past,

2:34

เรามีหลักฐานเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตสายพันธุ์อื่นๆ จากอดีต

such as the dinosaurs, from fossils. ลำดับความ

2:37

เช่น ไดโนเสาร์ จากฟอสซิล

ลำดับความ

such as: ใช้ยกตัวอย่าง

Such as เป็นสัญญาณว่าวลีคำนามที่ตามมาคือตัวอย่างของหมวดที่กว้างกว่าซึ่งกล่าวไว้ก่อนหน้า ในที่นี้ the dinosaurs เป็นตัวอย่างหนึ่งของสิ่งมีชีวิตสายพันธุ์ต่าง ๆ ในอดีต คำนี้ใช้ยกตัวอย่าง ไม่ได้ให้คำจำกัดความที่สมบูรณ์หรือรายชื่อทั้งหมด เมื่อได้ยินหรืออ่าน such as ให้ใช้ตัวอย่างที่ตามมาเพื่อทำให้หมวดก่อนหน้านั้นเข้าใจได้เป็นรูปธรรมมากขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสองคำที่ใช้ยกตัวอย่างของหมวดที่กว้างกว่า: Outdoor activities ____ hiking and cycling can improve fitness.

ดูคำตอบ

such as

The remains of prehistoric plants or animals การใช้คำ

2:40

ซากของพืชหรือสัตว์ยุคก่อนประวัติศาสตร์

that have been preserved in rock for a very long time. ไวยากรณ์

2:43

ที่ถูกเก็บรักษาไว้ในหินเป็นเวลานานแสนนาน

การใช้คำ

The remains of ... เมื่อ remains เป็นคำนามพหูพจน์

ในประโยคนี้ The remains of prehistoric plants or animals หมายถึงชิ้นส่วนทางกายภาพหรือร่องรอยที่เหลือจากสิ่งมีชีวิตโบราณเหล่านั้น remains เป็นคำนามพหูพจน์ และวลีที่ตามด้วย of บอกว่าซากนั้นมาจากอะไร คำว่า remains อาจมีรูปเหมือนกริยา remains แต่ The และโครงสร้าง the remains of เป็นจุดสังเกตว่าในที่นี้เป็นคำนาม ในคำจำกัดความของฟอสซิล คำนี้เรียกสิ่งที่หลงเหลืออยู่ ไม่ได้หมายถึงการ “ยังคงมีอยู่”

แบบฝึกหัด

ในประโยค Archaeologists uncovered the remains of an ancient village คำว่า the remains หมายถึงอะไร

  1. ชิ้นส่วนทางกายภาพที่ยังหลงเหลืออยู่
  2. การยังคงมีอยู่
  3. ผู้คนที่ยังอาศัยอยู่ที่นั่น
ดูคำตอบ

ชิ้นส่วนทางกายภาพที่ยังหลงเหลืออยู่

ไวยากรณ์

have been preserved in rock: present perfect รูปถูกกระทำ

Have been preserved เป็น present perfect รูปถูกกระทำ โดยมีโครงสร้าง have + been + past participle ประธานพหูพจน์ The remains of prehistoric plants or animals เป็นผู้รับการกระทำ ประโยคจึงเน้นสภาพที่ซากเหล่านั้นถูกเก็บรักษาไว้ ไม่ได้เน้นผู้ที่เก็บรักษา Present perfect เชื่อมการเก็บรักษาในอดีตกับผลในปัจจุบัน กล่าวคือซากเหล่านั้นยังคงได้รับการเก็บรักษาอยู่ในตอนนี้ In rock เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับวัสดุหรือสภาพแวดล้อมที่เกิดการเก็บรักษา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป present perfect แบบถูกกระทำของ preserve: These letters ____ in the archive for more than a century.

ดูคำตอบ

have been preserved

But according to Adam Frank, fossils won't help prove the Silurian hypothesis, โน้ต

2:46

แต่ตามคำบอกเล่าของอดัม แฟรงค์ ฟอสซิลจะไม่ช่วยพิสูจน์สมมติฐานไซลูเรียน

วลี

help prove: help + กริยารูปพื้นฐาน

Help prove หมายถึงช่วยให้พิสูจน์บางสิ่งได้ หรือทำให้การพิสูจน์ง่ายขึ้น โดย help แสดงการช่วยเหลือ ส่วน prove ระบุการกระทำหรือผลลัพธ์ที่ได้รับการช่วยเหลือ หลัง help สามารถตามด้วยกริยารูปพื้นฐานได้โดยตรง จึงใช้ help prove ส่วน help to prove ก็ถูกไวยากรณ์เช่นกัน แต่ไม่จำเป็นต้องมี to ในคำบรรยาย won't help prove หมายถึงฟอสซิลจะไม่ให้หลักฐานสนับสนุนที่เป็นประโยชน์ต่อการพิสูจน์สมมติฐาน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปพื้นฐานของ prove: This new evidence may help ____ the claim.

ดูคำตอบ

prove

as he explains here to BBC World Service program CrowdScience.

2:51

ตามที่เขาได้อธิบายไว้ในรายการ CrowdScience ของ BBC World Service

ลำดับความ

according to Adam Frank: การระบุแหล่งข้อมูล

According to Adam Frank วางแหล่งที่มาก่อนข้อความอ้างที่ตามมา โดยบอกผู้ฟังว่าข้อความเกี่ยวกับฟอสซิลถูกอ้างว่าเป็นคำกล่าวของ Adam Frank ไม่ใช่ข้อกล่าวอ้างของผู้บรรยายเอง According to มีหน้าที่ระบุแหล่งที่มาเท่านั้น ไม่ได้แปลว่าผู้พูดคนปัจจุบันเห็นด้วย ตรวจสอบแล้ว หรือสามารถพิสูจน์คำกล่าวของแหล่งนั้นได้ กรอบภาษานี้ช่วยให้ติดตามได้ว่าแนวคิดในข่าวหรือคำอธิบายเป็นของใคร

แบบฝึกหัด

according to Adam Frank ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. ระบุว่าข้อกล่าวอ้างที่ตามมาเป็นคำกล่าวของ Adam Frank
  2. บอกว่า Adam Frank กำลังโต้แย้งกับผู้บรรยาย
  3. บอกว่าผู้บรรยายพิสูจน์ข้อกล่าวอ้างนั้นแล้ว
ดูคำตอบ

ระบุว่าข้อกล่าวอ้างที่ตามมาเป็นคำกล่าวของ Adam Frank

Most things are not fossilized.

2:56

สิ่งต่างๆ ส่วนใหญ่ไม่ได้กลายเป็นฟอสซิล

It's only a tiny fraction of Earth's life that has ever become fossilized. โน้ต

2:57

มีเพียงเศษเสี้ยวเล็กๆ ของสิ่งมีชีวิตบนโลกเท่านั้นที่เคยกลายเป็นฟอสซิล

วลี

only a tiny fraction of: สัดส่วนที่เล็กมากของทั้งหมด

Only a tiny fraction of หมายถึง “เพียงส่วนที่เล็กมากของทั้งหมด” ในที่นี้ fraction หมายถึงส่วนแบ่งหรือสัดส่วน ไม่ใช่เศษชิ้นที่แตกออกมา คำนามหลัง of ระบุสิ่งที่เป็นทั้งหมดในการเปรียบเทียบ วลีนี้เหมาะเมื่อใจความสำคัญคือสัดส่วนนั้นต่ำมาก โดยเฉพาะในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์หรือสถิติ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกอย่างชัดเจนว่าปริมาณหนึ่งเป็นสัดส่วนที่เล็กมากของทั้งหมด

  1. Only a small amount of paper was used.
  2. Only a tiny fraction of the tickets were sold.
  3. Only a few tickets were lying on the table.
ดูคำตอบ

Only a tiny fraction of the tickets were sold.

ไวยากรณ์

has ever become fossilized: ณ เวลาใดเวลาหนึ่งจนถึงปัจจุบัน

Has become เป็น present perfect ซึ่งประกอบด้วย has + past participle และมองครอบคลุมช่วงเวลาที่เริ่มในอดีตและต่อเนื่องมาถึงปัจจุบัน Ever เพิ่มความหมายว่า “ณ เวลาใดเวลาหนึ่งตลอดช่วงนั้น” ไม่ได้แปลว่า “บ่อยครั้ง” Become fossilized หมายถึง “กลายเป็นฟอสซิลหรือถูกเก็บรักษาไว้ในรูปฟอสซิล” ดังนั้น has ever become fossilized จึงหมายถึงสิ่งหนึ่งเคยผ่านกระบวนการนี้ในช่วงใดช่วงหนึ่งของประวัติศาสตร์ทั้งหมดจนถึงปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

เติมวลี present perfect ที่หมายถึง “ณ เวลาใดเวลาหนึ่งจนถึงปัจจุบัน” ลงในประโยค: Only one player from our town ____ national champion.

ดูคำตอบ

has ever become

So, imagine that you have a 10,000 year long civilization, ลำดับความ

3:03

ดังนั้น ลองจินตนาการว่าคุณมีอารยธรรมที่ยาวนาน 10,000 ปี

ลำดับความ

imagine that: การสร้างสถานการณ์สมมติ

Imagine that เป็นคำสั่งที่ช่วยนำผู้ฟังเข้าสู่ความคิด โดยขอให้ผู้ฟังยอมรับสถานการณ์ในอนุประโยคที่ตามหลัง that ชั่วคราว แล้วใช้สถานการณ์นั้นเป็นพื้นฐานในการให้เหตุผล ในที่นี้ อารยธรรมดังกล่าวเป็นการทดลองทางความคิด ไม่ใช่สิ่งที่ผู้ฟังมีอยู่จริง โครงสร้าง imagine that + อนุประโยค ช่วยกำหนดจุดเริ่มต้นที่ชัดเจนก่อนอธิบายการเปรียบเทียบ ผลที่ตามมา หรือข้อสรุป อนุประโยคหลัง that ระบุสถานการณ์ที่ต้องการให้จินตนาการ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ imagine ตามด้วย that: ____ every road in your town is closed for a day. What would happen?

ดูคำตอบ

Imagine that

which is a blink of the eye for geology, สำนวน

3:08

ซึ่งเป็นเพียงชั่วพริบตาเดียวสำหรับทางธรณีวิทยา

สำนวน

a blink of the eye: ช่วงเวลาที่สั้นมาก

A blink of the eye เป็นวลีเปรียบเทียบที่ทำหน้าที่เป็นคำนาม หมายถึงช่วงเวลาที่สั้นมาก ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่า 10,000 ปีเป็นช่วงเวลาที่เล็กน้อยมากเมื่อวัดด้วยมาตรเวลาทางธรณีวิทยา ไม่ได้กำลังพูดถึงการกะพริบตาจริง ๆ ภาพเปรียบเทียบนี้เข้าใจได้เพราะการกะพริบตาเกิดขึ้นแทบจะทันที ดังนั้น วลีนี้จึงทำให้ช่วงเวลาที่ดูยาวนานรู้สึกว่าสั้น เมื่อเทียบกับสิ่งที่ยาวนานกว่ามาก

แบบฝึกหัด

ในประโยค "A century is a blink of the eye in the life of a star," วลี "a blink of the eye" หมายความว่าอะไร

  1. การมองดาวอย่างตั้งใจ
  2. หน่วยมาตรฐานที่นักวิทยาศาสตร์ใช้
  3. ช่วงเวลาที่สั้นมาก
ดูคำตอบ

ช่วงเวลาที่สั้นมาก

that's too short to really create a lot of fossils. ไวยากรณ์

3:12

นั่นถือว่าสั้นเกินไปที่จะสร้างฟอสซิลจำนวนมากได้จริงๆ

ไวยากรณ์

too short to: ระดับที่ขัดขวางผลลัพธ์

ใน too short to really create a lot of fossils ใช้โครงสร้าง too + คำคุณศัพท์ + to + กริยารูปพื้นฐาน โครงสร้างนี้บอกว่าระดับนั้นเกินขีดจำกัดที่เหมาะสม กล่าวคือ ช่วงเวลาสั้นมากจนในความเป็นจริงไม่สามารถทำให้เกิดฟอสซิลจำนวนมากได้ คำกริยารูป infinitive ระบุผลลัพธ์ที่ถูกขัดขวาง ในที่นี้ to really create a lot of fossils คือผลลัพธ์ที่ช่วงเวลาสั้น ๆ นั้นไม่เปิดโอกาสให้เกิดขึ้นได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง too ... to: The shelf is ____ high ____ reach without a ladder.

ดูคำตอบ

too · to

Adam argues that only a tiny fraction,

3:16

อดัมโต้แย้งว่ามีเพียงเศษเสี้ยวเล็กๆ (a tiny fraction)

meaning a very small amount of life on Earth has turned into fossil. กริยาวลี

3:19

ซึ่งหมายถึงปริมาณสิ่งมีชีวิตบนโลกเพียงน้อยนิดเท่านั้นที่กลายมาเป็นฟอสซิล

กริยาวลี

has turned into fossil: การเปลี่ยนเป็นสภาพใหม่

Turn into หมายถึงเปลี่ยนแปลงแล้วกลายเป็นสิ่งอื่นหรือสภาพใหม่ Into ใช้นำหน้าสิ่งหรือสภาพใหม่ที่เป็นผลจากการเปลี่ยนแปลง ใน has turned into fossil ความหมายที่ต้องการสื่อคือ ซากของสิ่งมีชีวิตในอดีตเพียงส่วนน้อยเท่านั้นที่กลายเป็นวัสดุฟอสซิล Turn ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงหมุน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของกริยาวลี turn into: After a few cold hours, the puddle ____ solid ice.

ดูคำตอบ

turned into

In geological time, การใช้คำ

3:24

ในทางธรณีวิทยา

การใช้คำ

In geological time: มาตรเวลาอันยาวนานของประวัติศาสตร์โลก

Geological time คือมาตรเวลาที่ยาวนานมากซึ่งใช้บรรยายประวัติศาสตร์ของโลก โดยมักวัดเป็นหลายล้านหรือหลายพันล้านปี มาตรเวลานี้ใหญ่กว่าช่วงประวัติศาสตร์มนุษย์ที่มีการบันทึกไว้มาก เมื่อวาง In geological time ไว้ต้นประโยค วลีนี้จะกำหนดกรอบสำหรับการตัดสินข้อความที่ตามมา ช่วงเวลาที่มนุษย์รู้สึกว่ายาวนานมากอาจนับว่าสั้นมากในมาตรเวลานี้

แบบฝึกหัด

In geological time บอกให้ใช้มาตรเวลาแบบใด?

  1. ประวัติศาสตร์โลกตลอดหลายล้านหรือหลายพันล้านปี
  2. แผนของคนคนหนึ่งในอีกไม่กี่วันข้างหน้า
  3. ลำดับเหตุการณ์ตลอดหนึ่งปีการศึกษา
ดูคำตอบ

ประวัติศาสตร์โลกตลอดหลายล้านหรือหลายพันล้านปี

even a 10,000 year old civilization is the blink of an eye,

3:25

แม้อารยธรรมที่มีอายุ 10,000 ปี ก็ยังเป็นแค่ชั่วพริบตาเดียว (the blink of an eye)

an idiom meaning a very short period of time.

3:31

ซึ่งเป็นสำนวนที่หมายถึงช่วงเวลาที่สั้นมากๆ

In other words, older civilizations might have existed on Earth, โน้ต

3:34

พูดอีกอย่างก็คือ อารยธรรมที่เก่าแก่กว่านั้นอาจเคยมีอยู่บนโลก

ลำดับความ

In other words: สัญญาณของการกล่าวใหม่ให้ชัดเจนขึ้น

In other words เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังกล่าวความคิดเดิมอีกแบบหนึ่ง วลีนี้บอกผู้ฟังว่าสิ่งที่ตามมาจะอธิบายความคิดก่อนหน้าให้ชัดเจน ง่าย หรือตรงขึ้น ไม่ใช่เพิ่มข้อโต้แย้งใหม่ที่แยกออกไป ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวสรุปการอภิปรายก่อนหน้าเป็นข้อสรุปที่ชัดเจนว่า อารยธรรมที่เก่าแก่กว่านี้อาจเคยมีอยู่บนโลก เมื่อได้ยินวลีนี้ ให้ฟังใจความสำคัญที่ตามมาทันที

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสามคำที่ใช้กล่าวความคิดเดิมใหม่ตามที่สอนในบันทึกนี้: The library is open only to members. ____, you need a membership to enter.

ดูคำตอบ

In other words

but not for long enough to leave fossilized evidence.

3:38

แต่ไม่ได้อยู่ยาวนานพอที่จะทิ้งหลักฐานฟอสซิลเอาไว้

ไวยากรณ์

might have existed ... but not for long enough to: ความเป็นไปได้ในอดีตอย่างระมัดระวังพร้อมข้อจำกัด

might have existed ใช้โครงสร้าง might have + กริยาช่องสาม เพื่อเสนอว่าการมีอยู่ในอดีตเป็นเพียงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว but not for long enough to เพิ่มข้อจำกัดด้านเวลาให้กับความเป็นไปได้นั้น รูปแบบ not for long enough to + กริยา หมายถึงสถานการณ์ไม่ได้ดำเนินต่อไปนานพอที่จะทำให้เกิดผลลัพธ์นั้น เมื่อนำสองส่วนนี้มาใช้ร่วมกัน ผู้พูดจะยอมรับความเป็นไปได้อย่างระมัดระวัง แล้วอธิบายว่าเหตุใดจึงอาจไม่มีหลักฐาน

แบบฝึกหัด

ใช้ might have + กริยาช่องสาม แล้วตามด้วย but not for long enough to: A shallow lake ____, ____ form thick layers of sediment.

ดูคำตอบ

might have existed · but not for long enough to

However, not everyone is convinced by Adam's ideas. น้ำเสียง/เจตนา

3:42

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนที่คล้อยตามแนวคิดของอดัม

น้ำเสียง/เจตนา

not everyone is convinced: การปฏิเสธบางส่วน

not everyone is convinced เป็นการปฏิเสธบางส่วน หมายความว่าอย่างน้อยมีบางคนที่ยังไม่เชื่อมั่น ไม่ได้หมายความว่าไม่มีใครเชื่อมั่นเลย และไม่ได้ระบุจำนวนที่แน่นอน is convinced อธิบายสภาวะที่ยอมรับว่าแนวคิดหนึ่งเป็นจริงหรือมีเหตุผลน่าเชื่อถือ การใช้ถ้อยคำนี้ช่วยนำเสนอความเห็นต่างอย่างนุ่มนวลแทนการกล่าวแบบเหมารวมทั้งหมด

แบบฝึกหัด

ใช้ not everyone + be convinced เพื่อแสดงความไม่เห็นด้วยบางส่วน: The evidence looks strong, but ____.

ดูคำตอบ

not everyone is convinced

Evidence of our own civilization, including plastics and man-made materials like concrete, การใช้คำ

3:47

หลักฐานของอารยธรรมของเราเอง รวมถึงพลาสติกและวัสดุที่มนุษย์สร้างขึ้น เช่น คอนกรีต

การใช้คำ

man-made materials: วัสดุที่มนุษย์สร้างขึ้น

Man-made materials หมายถึงวัสดุที่มนุษย์สร้างหรือแปรรูปขึ้น ไม่ใช่วัสดุที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติในรูปแบบเดียวกัน ในประโยคนี้ พลาสติกและคอนกรีตเป็นตัวอย่างร่องรอยทางกายภาพที่อารยธรรมมนุษย์ทิ้งไว้ คำว่า man ใน man-made หมายถึงมนุษยชาติ ไม่ได้หมายถึงผู้ชายโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัด

man-made materials ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

  1. วัสดุที่พบในธรรมชาติโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลง
  2. วัสดุที่ผู้ชายเท่านั้นสร้างขึ้น
  3. วัสดุที่มนุษย์สร้างขึ้น
ดูคำตอบ

วัสดุที่มนุษย์สร้างขึ้น

is already being layered into the Earth's crust, ไวยากรณ์

3:53

ได้ทับถมกันเป็นชั้นๆ ในเปลือกโลกแล้ว

ไวยากรณ์

is already being layered into: กระบวนการแบบถูกกระทำที่กำลังดำเนินอยู่

Is already being layered into มีโครงสร้าง is + already + being + กริยาช่องที่สาม เป็นรูปถูกกระทำของ present progressive โดยประธานเป็นผู้รับการกระทำและกระบวนการกำลังดำเนินอยู่ ในบริบทนี้ วัสดุต่าง ๆ กำลังค่อย ๆ ถูกทับถมจนเป็นส่วนหนึ่งของเปลือกโลก ไม่ได้หมายความว่าวัสดุเหล่านั้นกำลังสร้างชั้นด้วยตัวเอง Already แสดงว่ากระบวนการนี้เริ่มขึ้นแล้วจนถึงตอนนี้ ไม่ใช่เพียงสิ่งที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปถูกกระทำของ present progressive ของ layer และใส่ already ด้วย: Recycled fabric ____ the wall panels.

ดูคำตอบ

is already being layered into

and these are going to last a very long time.

3:56

และสิ่งเหล่านี้จะคงอยู่ไปอีกยาวนาน

So, surely a technologically advanced civilization from prehistory would have left similar marks? โน้ต

3:59

ดังนั้น แน่นอนว่าอารยธรรมที่ก้าวหน้าทางเทคโนโลยีจากยุคก่อนประวัติศาสตร์ก็ย่อมทิ้งร่องรอยที่คล้ายคลึงกันเอาไว้ใช่ไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

surely ... would have left similar marks?: การตั้งคำถามที่คาดคำตอบไว้แล้ว

ในคำถามนี้ surely แสดงว่าผู้พูดคิดว่าหลักฐานควรทำให้ได้ข้อสรุปนี้อย่างชัดเจน คำถามจึงมีความหมายเชิงทักท้วงว่า “นี่ไม่ใช่สิ่งที่เราควรคาดไว้หรือ” มากกว่าจะเป็นการถามข้อมูลอย่างเป็นกลาง would have left ชี้ถึงผลที่ควรเกิดขึ้นแล้วในอดีต กล่าวคือ ถ้าอารยธรรมเช่นนั้นเคยมีอยู่ ก็ควรมีร่องรอยคล้ายกันเหลือให้เห็นแล้ว ส่วนที่เน้นทั้งสองส่วนจึงกดดันแนวคิดที่กำลังถกเถียงด้วยการถามว่าทำไมหลักฐานที่ควรมีจึงหายไป

แบบฝึกหัด

ในประโยคเดิม surely ... would have left similar marks? ทำหน้าที่หลักอย่างไร?

  1. การบอกข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ที่ยืนยันแล้ว
  2. การตั้งข้อสงสัยจากสิ่งที่ผู้พูดคาดว่าควรเป็นจริง
  3. การขอข้อมูลอย่างเป็นกลาง
ดูคำตอบ

การตั้งข้อสงสัยจากสิ่งที่ผู้พูดคาดว่าควรเป็นจริง

การใช้คำ

from prehistory: จากยุคก่อนมีบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร

Prehistory คือช่วงเวลาก่อนที่สังคมหนึ่งจะมีบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งนักประวัติศาสตร์นำมาใช้ได้ ดังนั้น from prehistory จึงวางอารยธรรมที่สมมุติขึ้นไว้ในช่วงเวลานั้น คำนี้เป็นชื่อช่วงเวลาเฉพาะในสาขาวิชาบางด้าน ไม่ใช่เพียงอีกวิธีหนึ่งในการพูดว่า “นานมากแล้ว” ช่วงปีที่แน่นอนแตกต่างกันไปในแต่ละสังคม เพราะแต่ละสังคมเริ่มใช้ตัวอักษรในเวลาต่างกัน

แบบฝึกหัด

ความหมายใดตรงกับ prehistory มากที่สุด?

  1. ช่วงเวลาก่อนมีบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร
  2. ช่วงปีแรก ๆ ของเทคโนโลยีสมัยใหม่
  3. ช่วงเวลาใดก็ตามที่ดูเก่าแก่มาก
ดูคำตอบ

ช่วงเวลาก่อนมีบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร

Well, here's Adam Frank again answering these objections on BBC World Service program CrowdScience. ลำดับความ

4:06

เอาล่ะ นี่คืออดัม แฟรงค์อีกครั้ง ที่มาตอบข้อโต้แย้งเหล่านี้ในรายการ CrowdScience ของ BBC World Service

ลำดับความ

answering these objections เพื่อเปลี่ยนจากข้อคัดค้านไปสู่คำตอบ

ใน answering these objections คำว่า answer หมายถึง “ตอบโต้หรือชี้แจง” ส่วน objections คือเหตุผลที่ยกขึ้นมาเพื่อคัดค้านข้อกล่าวอ้าง ดังนั้นวลีนี้จึงหมายความว่า Adam Frank กำลังตอบข้อวิจารณ์ที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ ไม่ใช่ตอบคำถามทั่วไปที่ต้องการข้อมูล วลีนี้ยังเป็นเครื่องหมายบอกโครงสร้างเนื้อหา โดยบอกผู้ฟังว่าการอภิปรายกำลังเปลี่ยนจากข้อคัดค้านไปสู่คำตอบ เมื่อได้ยิน answer objections หรือ respond to objections ในการโต้แย้ง ให้สังเกตการเปลี่ยนช่วงลักษณะนี้

แบบฝึกหัด

ข้อใดอธิบายหน้าที่ของ answering these objections ในตัวอย่างได้ดีที่สุด

  1. วลีนี้บอกการเปลี่ยนจากคำวิจารณ์ก่อนหน้าไปสู่คำตอบ
  2. วลีนี้แนะนำชื่อของวิธีการทางวิทยาศาสตร์แบบใหม่
  3. วลีนี้ขอให้ผู้ฟังให้ข้อมูลเพิ่มเติม
ดูคำตอบ

วลีนี้บอกการเปลี่ยนจากคำวิจารณ์ก่อนหน้าไปสู่คำตอบ

What happens is somebody else will pick up on their work, โน้ต

4:15

สิ่งที่จะเกิดขึ้นก็คือ จะมีคนอื่นนำผลงานของพวกเขาไปสานต่อ

ลำดับความ

ใช้ What happens is เพื่อเกริ่นกระบวนการทั่วไป

What happens is เป็นกรอบประโยคบอกเล่าที่มีความหมายประมาณว่า “กระบวนการที่มักเกิดขึ้นเป็นแบบนี้” ใช้เพื่อนำเข้าสู่คำอธิบายที่ตามมา ซึ่งในที่นี้คือคนอื่นจะสานต่องานก่อนหน้า นี่ไม่ใช่คำถามโดยตรง อนุประโยค What happens ทำหน้าที่เป็นหัวเรื่องก่อน is ส่วนคำหลัง is อธิบายกระบวนการหรือผลลัพธ์ กรอบนี้ช่วยให้ผู้ฟังรู้ว่ากำลังจะมีการอธิบายกลไกหรือลำดับเหตุการณ์

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคนี้: What happens is the app checks your password before giving you access. What happens is บอกอะไร

  1. ผู้พูดปฏิเสธที่จะอธิบายผลลัพธ์
  2. ผู้พูดกำลังถามว่าเกิดอะไรขึ้นในอดีต
  3. ผู้พูดกำลังจะอธิบายกระบวนการที่มักเกิดขึ้น
ดูคำตอบ

ผู้พูดกำลังจะอธิบายกระบวนการที่มักเกิดขึ้น

กริยาวลี

pick up on their work: สังเกตเห็นงานและตอบสนองต่อมัน

ในประโยคนี้ pick up on their work หมายถึงสังเกตเห็นงานของนักวิจัยก่อนหน้า แล้วนำมาพิจารณาหรือตอบสนองต่อมัน คนถัดไปอาจทดสอบ สนับสนุน ตอบโต้ หรือโต้แย้งงานนั้นก็ได้ ตัววลีเองไม่ได้บอกว่าการตอบสนองต้องเป็นเชิงบวก pick up on เป็นสำนวนที่ต้องใช้ครบทั้งชุดในที่นี้ ไม่ใช่ความหมายตรงตัวของ pick up ที่แปลว่า “ยกขึ้น” และถ้าตัด on ออก โครงสร้างกับความหมายจะเปลี่ยนไป

แบบฝึกหัด

pick up on their work ในที่นี้หมายความว่าอะไร

  1. รับผิดชอบทำงานทั้งหมดของนักวิจัยให้เสร็จ
  2. สังเกตเห็นงานนั้นและนำมาพิจารณาด้วยการตอบสนองต่อมัน
  3. ยกงานของนักวิจัยขึ้นมาจริง ๆ
ดูคำตอบ

สังเกตเห็นงานนั้นและนำมาพิจารณาด้วยการตอบสนองต่อมัน

either affirming it and showing new evidence for it or pushing back on it. โน้ต

4:19

ไม่ว่าจะเป็นการยืนยันและแสดงหลักฐานใหม่ๆ เพื่อสนับสนุน หรือโต้แย้งผลงานนั้น

ไวยากรณ์

either ... or: แสดงผลลัพธ์ที่เป็นไปได้สองทาง

either ... or จัดข้อมูลในประโยคออกเป็นผลลัพธ์ที่เป็นไปได้สองทาง either เปิดส่วนแรก คือการยืนยันงานนั้นและแสดงหลักฐานที่สนับสนุน ส่วน or เปิดส่วนที่สอง คือการโต้แย้งงานนั้น ส่วนแรกมีการกระทำรูป -ing สองอย่างที่เชื่อมด้วย and ส่วนที่สองมีการกระทำรูป -ing หนึ่งอย่าง เมื่อได้ยิน either ให้จำความเป็นไปได้แรกไว้และรอฟัง or ซึ่งเป็นจุดเริ่มของอีกทางหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย either ... or: The sensor will ____ send a warning ____ shut the machine down.

ดูคำตอบ

either · or

การใช้คำ

affirming it: สนับสนุนข้อกล่าวอ้างอย่างเป็นทางการ

ในประโยคนี้ affirming it หมายถึงการยืนยันหรือสนับสนุนงานวิจัยหรือข้อกล่าวอ้างก่อนหน้า วลี showing new evidence for it ที่ตามมาชี้ว่าการสนับสนุนนี้อิงหลักฐาน ไม่ใช่แค่ความเห็นด้วยส่วนตัว ตรงนี้ affirm เป็นสกรรมกริยา โดยใช้โครงสร้าง affirm + claim, finding, or idea คำนี้แสดงว่างานใหม่ช่วยเสริมจุดยืนเดิม แต่ไม่ได้หมายความเสมอไปว่าจุดยืนนั้นได้รับการพิสูจน์จนหมดข้อสงสัยแล้ว

แบบฝึกหัด

ในรายงานการวิจัย “The new data affirm the earlier conclusion” หมายความว่าอย่างไร

  1. นักวิจัยเพียงแค่รู้สึกพอใจกับข้อสรุปเดิม
  2. ข้อมูลพิสูจน์ข้อสรุปนั้นโดยไม่มีข้อสงสัยใด ๆ
  3. ข้อมูลสนับสนุนหรือยืนยันข้อสรุปเดิมอย่างเป็นทางการ
ดูคำตอบ

ข้อมูลสนับสนุนหรือยืนยันข้อสรุปเดิมอย่างเป็นทางการ

กริยาวลี

pushing back on it: โต้แย้งข้อกล่าวอ้าง

ในประโยคนี้ pushing back on it หมายถึงการตั้งคำถาม โต้แย้ง หรือต่อต้านงานวิจัยหรือข้อกล่าวอ้างก่อนหน้า เป็นการตอบสนองทางความคิด ไม่ใช่การใช้แรงผลักสิ่งของไปด้านหลัง โครงสร้างคือ push back on + idea, claim, plan, or decision มักสื่อถึงการเสนอข้อคัดค้านหรือเหตุผลอย่างจริงจัง ไม่ใช่แค่มีความคิดเห็นต่างอยู่ในใจ

แบบฝึกหัด

ใช้รูปที่ถูกต้องของ push back on และคำสรรพนามหนึ่งคำเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The new rule seemed unfair, so several parents were ____.

ดูคำตอบ

pushing back on it

And once you get to like 20, 30, 40 papers, ไวยากรณ์

4:23

และเมื่อคุณมีรายงานวิจัยสัก 20, 30 หรือ 40 ฉบับ

then you have a consensus. การใช้คำ

4:27

คุณก็จะได้รับฉันทามติ

ไวยากรณ์

once you get to ... then you have: เกณฑ์และผลลัพธ์

Once ใช้บอกจุดที่เงื่อนไขหนึ่งเป็นจริง ในที่นี้คือจำนวนบทความวิจัยถึงเกณฑ์คร่าว ๆ คำนี้หมายถึง “เมื่อถึงจุดนั้น” ไม่ใช่ “หนึ่งครั้ง” โครงสร้าง once you get to X, then you have Y เชื่อมเกณฑ์เข้ากับผลลัพธ์ get to หมายถึง “ไปถึง” จำนวนหรือขั้นหนึ่ง ส่วน then ชี้ให้ชัดว่าเกิดอะไรขึ้นหลังจากถึงเกณฑ์นั้น

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างเป้าหมาย once ... then ... ให้สมบูรณ์: ____ you get to ten completed forms, ____ you have enough data for the first check.

ดูคำตอบ

Once · then

การใช้คำ

a consensus: ความเห็นพ้องอย่างกว้างขวางที่ไม่จำเป็นต้องเป็นเอกฉันท์

A consensus คือจุดยืนที่คนในกลุ่มเห็นพ้องกันอย่างกว้างขวาง โดยมักเกิดหลังการอภิปรายหรือหลังจากมีหลักฐานสะสมมากขึ้น ในประโยคนี้หมายถึงความเห็นร่วมโดยทั่วไปของวงการวิทยาศาสตร์ที่มีงานวิจัยจำนวนมากสนับสนุน คำนี้ไม่จำเป็นต้องหมายความว่าทุกคนเห็นด้วยทั้งหมด แม้ยังมีคนส่วนน้อยไม่เห็นด้วย ก็ยังอาจมี consensus อยู่ได้

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะที่จะเรียกว่า a consensus มากที่สุด

  1. ผู้เชี่ยวชาญคนหนึ่งคาดเดาก่อนดูหลักฐาน
  2. ผู้เชี่ยวชาญยังไม่ได้หารือคำถามนี้และมีความเห็นแตกต่างกันมาก
  3. ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยอมรับข้อสรุปหลังตรวจสอบหลักฐานแล้ว แม้ยังมีบางคนไม่เห็นด้วย
ดูคำตอบ

ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยอมรับข้อสรุปหลังตรวจสอบหลักฐานแล้ว แม้ยังมีบางคนไม่เห็นด้วย

You're like, "Okay, we've really really looked at this and now we know. โน้ต

4:28

คุณจะรู้สึกว่า "เอาล่ะ เราได้ศึกษาเรื่องนี้มาอย่างดีจริงๆ และตอนนี้เรารู้แล้ว"

น้ำเสียง/เจตนา

You're like: ใช้เกริ่นปฏิกิริยาที่แสดงขึ้นมา

ในที่นี้ You're like ใช้เกริ่นเสียงหรือปฏิกิริยาที่ผู้พูดกำลังแสดงให้เห็น เช่น “Okay...” มีความหมายคร่าว ๆ ว่า “คุณมีปฏิกิริยาด้วยการคิดหรือพูดว่า...” โดย like ในที่นี้ไม่ได้ใช้เปรียบเทียบว่าเหมือนกัน ในภาษาพูดแบบไม่เป็นทางการ be like ที่ตามด้วยคำพูดในเครื่องหมายคำพูดใช้แสดงปฏิกิริยาอย่างมีชีวิตชีวา ข้อความนั้นอาจเป็นคำพูดจริง คำพูดโดยประมาณ หรือความคิดในใจ ต้องดูจากบริบท

แบบฝึกหัด

be like ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้: You open the email and you're like, "This is great news"?

  1. เปรียบเทียบรูปลักษณ์ของคุณกับสิ่งอื่น
  2. หมายความว่าคุณชอบอีเมลนั้น
  3. ใช้เกริ่นปฏิกิริยาหรือความคิดที่แสดงขึ้นมา
ดูคำตอบ

ใช้เกริ่นปฏิกิริยาหรือความคิดที่แสดงขึ้นมา

ไวยากรณ์

we've really really looked at this: งานที่ผ่านมาใช้สนับสนุนผลในปัจจุบัน

We've looked เป็น present perfect ซึ่งสร้างจาก have กับกริยาช่องที่สาม ในบริบทนี้ รูปดังกล่าวแสดงว่าการตรวจสอบได้เสร็จสมบูรณ์เพียงพอจนถึงตอนนี้ และเกี่ยวข้องโดยตรงกับผลที่ตามมาคือ now we know look at ในที่นี้หมายถึง “ตรวจสอบ” หรือ “ศึกษา” ไม่ใช่เพียงมองไปยังสิ่งใดสิ่งหนึ่ง การพูด really ซ้ำสองครั้งช่วยเน้นในภาษาพูดว่าเรื่องนี้ได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบและละเอียดมาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป present perfect ของ look at: We ____ every clue carefully, so we can choose the answer now.

ดูคำตอบ

have looked at

Adam welcomes new evidence,

4:32

อดัมยินดีรับหลักฐานใหม่ๆ

even evidence which contradicts his ideas, ลำดับความ

4:34

แม้แต่หลักฐานที่ขัดแย้งกับแนวคิดของเขา

ลำดับความ

even evidence which contradicts: เน้นการรวมสิ่งที่คาดไม่ถึง

even ทำให้ evidence which contradicts his ideas เป็นกรณีที่น่าประหลาดใจที่สุดในบรรดาสิ่งที่รวมอยู่ด้วย ใจความคือเขายอมรับไม่เพียงหลักฐานที่สนับสนุนแนวคิดของตน แต่ยังรวมถึงหลักฐานที่ขัดแย้งกับแนวคิดเหล่านั้นด้วย ในที่นี้ even มีน้ำหนักมากกว่าการเพิ่มข้อมูลแบบธรรมดาอย่าง also คำนี้บอกผู้ฟังว่ากรณีดังกล่าวอาจเป็นสิ่งที่คาดไม่ถึง จึงเน้นข้อมูลส่วนนั้นเป็นพิเศษ

แบบฝึกหัด

even ใน even evidence which contradicts his ideas สื่อถึงอะไร?

  1. หลักฐานที่ขัดแย้งกับแนวคิดของเขาน่าเชื่อถือน้อยกว่า
  2. เขายอมรับเฉพาะหลักฐานที่ขัดแย้งกับแนวคิดของเขาเท่านั้น
  3. หลักฐานที่ขัดแย้งกับแนวคิดของเขาเป็นกรณีที่คาดไม่ถึงแต่ยังรวมอยู่ด้วย
ดูคำตอบ

หลักฐานที่ขัดแย้งกับแนวคิดของเขาเป็นกรณีที่คาดไม่ถึงแต่ยังรวมอยู่ด้วย

as part of the scientific method needed to prove a hypothesis right or wrong. วลี

4:37

ในฐานะส่วนหนึ่งของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่จำเป็นในการพิสูจน์ว่าสมมติฐานนั้นถูกหรือผิด

วลี

as part of the scientific method: เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการที่ใหญ่กว่า

ใน as part of the scientific method วลี as part of แสดงว่าการยอมรับหลักฐานที่ท้าทายแนวคิดนั้นอยู่ในกระบวนการที่ใหญ่กว่า นั่นคือวิธีการทางวิทยาศาสตร์ การกระทำนี้เป็นขั้นตอนหรือองค์ประกอบหนึ่งของกระบวนการดังกล่าว part ในที่นี้เป็นสิ่งที่เป็นนามธรรม ไม่ใช่ชิ้นส่วนที่จับต้องได้ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ as part of + ชื่อของสิ่งที่ใหญ่กว่า ใช้อธิบายว่ากิจกรรม ข้อกำหนด หรือขั้นตอนหนึ่งอยู่ในแผน ระบบ หรือกระบวนการที่ใหญ่กว่าอย่างไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสามคำที่หมายถึงการเป็นองค์ประกอบหนึ่งของสิ่งที่ใหญ่กว่า: We interviewed each candidate ____ the selection process.

ดูคำตอบ

as part of

วลี

prove a hypothesis right or wrong: พิสูจน์ว่าสมมติฐานถูกหรือผิด

ใน prove a hypothesis right or wrong คำว่า prove ตามด้วยกรรม a hypothesis แล้วจึงตามด้วยส่วนเติมเต็มกรรม right or wrong ส่วนเติมเต็มนี้บอกผลการตัดสินที่อาจเกิดขึ้นกับสมมติฐาน กล่าวคือ หลักฐานจะแสดงว่าสมมติฐานนั้นถูกหรือผิด right และ wrong ในที่นี้บอกว่าสมมติฐานสอดคล้องกับหลักฐานหรือไม่ ไม่ได้เป็นการตัดสินความถูกผิดทางศีลธรรมของพฤติกรรม

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างเป้าหมาย prove + กรรม + ส่วนเติมเต็ม ให้สมบูรณ์: The new test may ____ our prediction ____.

ดูคำตอบ

prove · right or wrong

It's how scientists form a consensus,

4:42

นี่คือวิธีที่นักวิทยาศาสตร์สร้างฉันทามติ (consensus)

meaning a general agreement about the issue.

4:45

ซึ่งหมายถึงความเห็นพ้องต้องกันโดยทั่วไปเกี่ยวกับประเด็นนั้นๆ

Personally, I think the idea of prehistoric civilizations on Earth is so mysterious, น้ำเสียง/เจตนา

4:47

ส่วนตัวแล้ว ฉันคิดว่าแนวคิดเรื่องอารยธรรมยุคก่อนประวัติศาสตร์บนโลกนั้นช่างลึกลับ

it's okay to keep an open mind. สำนวน

4:54

การเปิดใจรับฟังก็เป็นเรื่องที่ดีนะ

น้ำเสียง/เจตนา

Personally, I think: บอกว่าเป็นความคิดเห็นส่วนตัว

Personally, I think บอกว่าสิ่งที่ตามมาเป็นมุมมองของผู้พูดเอง ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว Personally เน้นมุมมองส่วนบุคคลของผู้พูด ส่วน I think นำเสนอข้อความนั้นในฐานะความคิดเห็นหรือการตัดสิน การขึ้นต้นแบบนี้ลดความหนักแน่นของคำกล่าวตรง ๆ โดยไม่ซ่อนความคิดเห็น เหมาะเป็นพิเศษเมื่อหัวข้อยังไม่แน่นอน มีข้อถกเถียง หรือขึ้นอยู่กับความชอบส่วนตัว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนออย่างชัดเจนว่าความจำเป็นต้องมีหลักฐานเพิ่มเป็นมุมมองส่วนตัวของผู้พูด?

  1. Everyone agrees that we need more evidence.
  2. Personally, I think we need more evidence.
  3. It is a proven fact that we need more evidence.
ดูคำตอบ

Personally, I think we need more evidence.

สำนวน

keep an open mind: เปิดใจต่อความเป็นไปได้ต่าง ๆ

Keep an open mind เป็นสำนวนที่หมายถึงการยังยินดีพิจารณาแนวคิดหรือความเป็นไปได้ต่าง ๆ แทนที่จะรีบตัดสินเร็วเกินไป ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวสื่อว่าควรรอก่อนที่จะตัดความเป็นไปได้หนึ่งทิ้งไป สำนวนนี้ไม่ได้หมายถึงการเชื่อว่าทุกคำกล่าวเป็นความจริง การเปิดใจกว้างยังต้องพิจารณาหลักฐานด้วย ประเด็นสำคัญคือการชะลอข้อสรุปที่แน่นอนระหว่างที่กำลังพิจารณาข้อมูลเพิ่มเติม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “ยังยินดีพิจารณาความเป็นไปได้ต่าง ๆ”: We have not heard both sides yet, so let's ____.

ดูคำตอบ

keep an open mind

Now, isn't it time you revealed the answer to your question, Beth? น้ำเสียง/เจตนา

4:56

เอาล่ะ ถึงเวลาที่คุณจะต้องเฉลยคำตอบสำหรับคำถามของคุณแล้วหรือยัง เบธ?

น้ำเสียง/เจตนา

isn't it time you revealed...: กระตุ้นให้อีกฝ่ายลงมือทำตอนนี้

Isn't it time you revealed ... มีรูปเป็นคำถามปฏิเสธ แต่ในที่นี้ไม่ได้ถามเวลา ผู้พูดคิดว่าช่วงเวลาที่เหมาะสมมาถึงแล้ว และใช้โครงสร้างนี้กระตุ้นบุคคลที่ระบุให้ลงมือทำตอนนี้ โครงสร้าง Isn't it time + ประธาน + รูปอดีต ใช้ revealed ซึ่งเป็นรูปอดีตกับการกระทำที่ควรเกิดขึ้นในปัจจุบัน ไม่ได้หมายความว่า Beth เปิดเผยคำตอบไปแล้วในอดีต

แบบฝึกหัด

เพื่อนคนหนึ่งยังไม่ยอมส่งอีเมล ประโยคใดใช้โครงสร้างเป้าหมายเพื่อกระตุ้นให้เพื่อนลงมือทำตอนนี้

  1. Isn't it time you sent the email?
  2. Can you remember the time you sent the email?
  3. What time did you send the email?
ดูคำตอบ

Isn't it time you sent the email?

I think it is.

5:01

ฉันคิดว่าถึงเวลาแล้วล่ะ

I asked you how old do scientists think the Earth is?

5:02

ฉันถามคุณว่านักวิทยาศาสตร์คิดว่าโลกมีอายุเท่าไหร่?

You said 5 and 1/2 billion years,

5:07

คุณตอบว่า 5.5 พันล้านปี

and I'm afraid you were wrong, Phil. น้ำเสียง/เจตนา

5:09

และฉันเกรงว่าคุณจะตอบผิดนะ ฟิล

น้ำเสียง/เจตนา

I'm afraid: คำเกริ่นสุภาพก่อนบอกข่าวร้าย

ในประโยคนี้ I'm afraid เป็นคำเกริ่นที่ช่วยให้การแก้คำตอบ you were wrong ฟังสุภาพและนุ่มนวลขึ้น มีความหมายใกล้เคียงกับ “ต้องขออภัยที่ต้องบอกว่า” หรือ “น่าเสียดายที่” ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดกำลังกลัว รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ I'm afraid + อนุประโยค ใช้เตรียมผู้ฟังก่อนการปฏิเสธ การแก้ไข หรือข้อความที่ไม่น่ายินดีอื่น ๆ แต่ไม่ได้เปลี่ยนเนื้อหาของข้อความนั้น

แบบฝึกหัด

I'm afraid ทำหน้าที่อะไรใน “I'm afraid the meeting starts at nine, not ten”?

  1. ช่วยให้การแก้ไขที่ไม่น่ายินดีฟังสุภาพขึ้น
  2. แสดงว่าผู้พูดจำเวลาไม่ได้
  3. บอกว่าผู้พูดกลัวการประชุม
ดูคำตอบ

ช่วยให้การแก้ไขที่ไม่น่ายินดีฟังสุภาพขึ้น

It's 4 and 1/2 billion years.

5:11

คำตอบคือ 4.5 พันล้านปี

Okay. Let's recap the vocabulary we've learned, ลำดับความ

5:14

โอเค มาทบทวนคำศัพท์ที่เราได้เรียนรู้กันเถอะ

ลำดับความ

Let's recap: สัญญาณให้เริ่มทบทวนแบบสั้น ๆ

Let's recap เป็นสัญญาณว่าจะเปลี่ยนเข้าสู่การทบทวนข้อมูลที่ได้กล่าวไปแล้วแบบสั้น ๆ ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวช่วยจัดลำดับรายการ โดยบอกว่าช่วงสอนหลักกำลังจบลงและช่วงสรุปคำศัพท์กำลังเริ่มขึ้น Let's + กริยารูปพื้นฐาน เป็นการชวนทุกคนทำขั้นตอนถัดไปด้วยกัน recap ตามด้วยนามวลีได้ เช่น recap the vocabulary หรืออนุประโยคได้ เช่น recap what we decided

แบบฝึกหัด

ครูพูดว่า “Let's recap the steps we learned today.” ต่อไปจะเกิดอะไรขึ้น?

  1. ชั้นเรียนจะพูดซ้ำทุกคำในบทเรียน
  2. ชั้นเรียนจะเริ่มหัวข้อใหม่ที่ต่างออกไปทั้งหมด
  3. ชั้นเรียนจะทบทวนขั้นตอนเหล่านั้นแบบสั้น ๆ
ดูคำตอบ

ชั้นเรียนจะทบทวนขั้นตอนเหล่านั้นแบบสั้น ๆ

starting with the idiom "my jaw dropped",

5:17

เริ่มต้นด้วยสำนวน "อ้าปากค้าง" (my jaw dropped)

which is used to say someone looks very shocked and surprised. ไวยากรณ์

5:20

ซึ่งใช้เพื่อบอกว่าบางคนดูตกใจและประหลาดใจเป็นอย่างมาก

ไวยากรณ์

which is used to say: การอธิบายหน้าที่ของสำนวน

ในที่นี้ which หมายถึงสำนวน "my jaw dropped" ที่อยู่ข้างหน้า ไม่ได้หมายถึงบุคคล อนุประโยคสัมพัทธ์แบบให้ข้อมูลเพิ่มเติมนี้บอกเพิ่มว่าสำนวนดังกล่าวสื่อความหมายอะไร ใน is used to say โครงสร้างกรรมวาจก be used to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึง “ถูกใช้เพื่อจุดประสงค์หนึ่ง” สามารถใช้รูปแบบนี้เพื่อนิยามคำ วลี หรือสำนวนได้: สำนวน + which is used to say + ความหมาย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนิยามว่าสำนวนหนึ่งใช้เพื่อสื่อความหมายอะไร

  1. Maya used to say "no worries" when plans changed.
  2. "No worries" is a phrase which is used to say that a situation is not a problem.
  3. Maya is used to saying "no worries" when plans change.
ดูคำตอบ

"No worries" is a phrase which is used to say that a situation is not a problem.

A hypothesis is a suggestion that's proposed to explain something ไวยากรณ์

5:24

สมมติฐาน (hypothesis) คือข้อเสนอแนะที่ตั้งขึ้นเพื่ออธิบายบางสิ่ง

which can then be tested to see if it's true.

5:28

ซึ่งสามารถนำไปทดสอบในภายหลังเพื่อดูว่าเป็นจริงหรือไม่

ไวยากรณ์

that's proposed to explain something: การนิยามคำนามนามธรรม

That's เป็นรูปย่อของ that is อนุประโยคสัมพัทธ์แบบจำกัดความ that's proposed to explain something ขยาย suggestion และบอกว่าสมมติฐานเป็น suggestion แบบใด Is proposed เป็นกรรมวาจก หมายถึงข้อเสนอนั้นถูกหยิบยกขึ้นมาเพื่อให้พิจารณา ส่วน To explain something เป็น infinitive ที่บอกจุดประสงค์ว่าทำไมจึงเสนอขึ้นมา จึงเกิดเป็นรูปแบบนิยามที่นำไปใช้ต่อได้: คำนามนามธรรม + that is + กริยาช่องที่สาม + to + กริยารูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยคสัมพัทธ์แบบจำกัดความเพื่อบอกว่าแนวคิดหนึ่งถูกเสนอขึ้นมาเพื่อจุดประสงค์บางอย่าง

  1. A theory is an idea that's proposed explaining the evidence.
  2. A theory is an idea that's proposed to explain the evidence.
  3. A theory is an idea that proposed to explaining the evidence.
ดูคำตอบ

A theory is an idea that's proposed to explain the evidence.

Fossils are the remains of prehistoric plants or animals

5:31

ฟอสซิล (fossils) คือซากของพืชหรือสัตว์ยุคก่อนประวัติศาสตร์

that have been preserved in rock for a very long time.

5:35

ที่ถูกเก็บรักษาไว้ในหินเป็นเวลานานแสนนาน

A tiny fraction of something is a very small amount of it.

5:38

เศษเสี้ยวเล็กๆ (a tiny fraction) ของบางสิ่ง คือปริมาณที่น้อยมากๆ ของสิ่งนั้น

The idiom "the blink of an eye" means a very short period of time.

5:42

สำนวน "ชั่วพริบตาเดียว" (the blink of an eye) หมายถึงช่วงเวลาที่สั้นมากๆ

And finally, a consensus is a general agreement.

5:47

และสุดท้าย ฉันทามติ (consensus) คือความเห็นพ้องต้องกันโดยทั่วไป

Once again, our six minutes are up, โน้ต

5:51

เวลาหกนาทีของเราหมดลงแล้วอีกครั้ง

ลำดับความ

Once again ในฐานะสัญญาณปิดท้ายที่เกิดซ้ำ

Once again หมายถึงสถานการณ์ที่คุ้นเคยเกิดขึ้นอีกครั้ง ในที่นี้ รายการที่กำหนดเวลาไว้แน่นอนได้มาถึงช่วงจบเหมือนตอนก่อน ๆ เมื่ออยู่ต้นประโยค สำนวนนี้ช่วยจัดระเบียบข้อความโดยเชื่อมการจบครั้งนี้กับการจบที่เคยเกิดขึ้นซ้ำ ๆ ก่อนหน้านี้ เป็นสัญญาณปิดท้ายแบบสบาย ๆ และตัวสำนวนเองไม่ได้แสดงความรำคาญ

แบบฝึกหัด

Once again ทำหน้าที่อะไรในประโยค Once again, our six minutes are up?

  1. หมายความว่าจะเปิดรายการซ้ำตั้งแต่ต้น
  2. เป็นการบ่นว่ารายการเกินเวลาหลายครั้ง
  3. เป็นสัญญาณว่าช่วงจบที่คุ้นเคยมาถึงอีกครั้ง
ดูคำตอบ

เป็นสัญญาณว่าช่วงจบที่คุ้นเคยมาถึงอีกครั้ง

การใช้คำ

are up: บอกว่าเวลาที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว

ใน our six minutes are up คำว่า are up หมายถึงช่วงเวลาหกนาทีที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว เป็นความหมายเกี่ยวกับเวลาแบบเดียวกับ Time is up up ในที่นี้ไม่ได้บอกทิศทางขึ้น เมื่อช่วงเวลาเป็นประธาน be up จะบอกจุดที่เวลาที่กำหนดไว้หมดลง คำกริยาต้องสอดคล้องกับประธาน จึงใช้ Time is up แต่ใช้ Six minutes are up

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be up: Your ten minutes ____, so please put down your pencil.

ดูคำตอบ

are up

but if you're keen for more, then head over to our website bbclearningenglish.com, โน้ต

5:53

แต่ถ้าคุณต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม เชิญแวะไปที่เว็บไซต์ของเรา bbclearningenglish.com

ไวยากรณ์

if you're keen for more, then ...: เชื่อมเงื่อนไขไปสู่คำแนะนำ

if you're keen for more ตั้งเงื่อนไขว่าผู้ฟังต้องการเนื้อหาเพิ่มเติม ส่วน then นำไปสู่สิ่งที่ควรทำเมื่อเงื่อนไขนั้นเป็นจริง เนื่องจากส่วนผลลัพธ์เป็นประโยคคำสั่ง head over to our website ผู้พูดจึงกำลังแนะนำขั้นตอนถัดไป ไม่ได้บอกลำดับเวลา โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ If + เงื่อนไข, then + การกระทำที่แนะนำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ If ... then ... อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อเชื่อมเงื่อนไขกับคำแนะนำ

  1. If you'd like more examples, then visit the practice page.
  2. If you'd like more examples because visit the practice page.
  3. If you'd like more examples, then the practice page.
ดูคำตอบ

If you'd like more examples, then visit the practice page.

การใช้คำ

keen for more: อยากได้สิ่งเดิมเพิ่มอีก

ใน keen for more คำว่า keen หมายถึงสนใจมากหรืออยากได้อย่างมาก ส่วน more หมายถึงเนื้อหาประเภทเดิมที่เพิ่มขึ้น วลีนี้จึงหมายความว่าคนหนึ่งชอบเนื้อหามากพอที่จะอยากได้เพิ่ม นี่เป็นโครงสร้างคำคุณศัพท์ be keen for + คำนามหรือสำนวนที่ทำหน้าที่เหมือนคำนาม ในที่นี้ keen บอกถึงความกระตือรือร้น ไม่ได้หมายถึง “คม” เหมือนใน a keen blade

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “อยากได้สิ่งเดิมเพิ่มอีก”: The children loved the first experiment and were ____.

ดูคำตอบ

keen for more

กริยาวลี

head over to: วิธีพูดอย่างเป็นกันเองว่า “ไป” หรือ “เยี่ยมชม”

“head over to” เป็นสำนวนภาษาพูดที่ใช้แทน “go to” ในประโยคนี้ใช้บอกให้ผู้ฟังเข้าไปที่เว็บไซต์ โดย head ตรงนี้เป็นคำกริยา หมายถึง “ไป” หรือ “มุ่งหน้าไปยัง” ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงอวัยวะส่วนศีรษะ ใช้โครงสร้าง “head over to + จุดหมาย” ได้ทั้งกับสถานที่จริงและจุดหมายออนไลน์ เช่น เว็บไซต์หรือหน้าเว็บ คำว่า over ช่วยให้คำแนะนำฟังดูสบายและเป็นมิตร โดยไม่จำเป็นต้องหมายถึงการเคลื่อนที่ข้ามสิ่งใด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาพูดสามคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “เยี่ยมชม”: For the full guide, ____ our website.

ดูคำตอบ

head over to

where you'll find a worksheet and a quiz for this episode.

5:59

ซึ่งคุณจะพบแบบฝึกหัดและแบบทดสอบสำหรับตอนนี้

See you again soon.

6:02

แล้วพบกันใหม่เร็วๆ นี้

But for now, it's goodbye.

6:03

แต่สำหรับตอนนี้ ต้องลากันไปก่อน

Goodbye.

6:05

ลาก่อน

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

6:07

Six Minute English จาก bbclearningenglish.com