นิทานเป๊ปป้าพิก 🤡 เป๊ปป้าแกล้งครอบครัวและเพื่อนๆ 🌈 วิดีโอและการ์ตูนสำหรับเด็ก 💗: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Peppa Pig - Official Channel

ความยากในการเรียน
246 คำ 120 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ในวันเอพริลฟูลส์ เปปป้าและครอบครัวออกไปเล่นมุกแกล้งคนหลายครั้งทั่วเมือง หลังจากหลอกเพื่อน ๆ ได้สำเร็จ เปปป้าก็เป็นฝ่ายถูกแกล้งบ้าง เมื่อคุณพ่อแสร้งบอกว่าเธอจะกระโดดในแอ่งโคลนไม่ได้อีกแล้ว ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. April Fools' Day — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทในโลกจริง: เข้าใจธรรมเนียมวันที่ 1 เมษายนที่ผู้คนเล่นมุกหรือแกล้งกันแบบไม่มุ่งร้าย จึงมองเห็นฉากหลังของเรื่องทั้งหมดได้ชัดเจนขึ้น และรู้ว่าคำอุทานซ้ำ ๆ April Fools! ใช้เฉลยว่ามีคนหลงเชื่อมุกแกล้ง ไม่ใช่เพียงคำทักทายในวันเทศกาลทั่วไป 2. Gotcha. — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: แยกแยะสำนวนกันเองมากนี้ว่าเป็นการประกาศอย่างขี้เล่นว่ามุกแกล้งสำเร็จหรือจับอีกฝ่ายได้แล้ว ในบริบทอื่นยังอาจหมายถึงจับตัวใครบางคนได้หรือเข้าใจสิ่งที่อีกฝ่ายพูด จึงต้องอาศัยสถานการณ์และน้ำเสียงเพื่อเลือกความหมายที่ถูกต้อง 3. Sorry, Peppa, but / I'm afraid. — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เรียนรู้วิธีที่ผู้พูดภาษาอังกฤษวางถ้อยคำลดความกระด้างไว้รอบกฎที่ไม่น่ายินดี การปฏิเสธ หรือข่าวร้าย สามารถใช้รูปแบบนี้เพื่อบอกอย่างคำนึงถึงความรู้สึกว่าเรื่องที่อีกฝ่ายต้องการเป็นไปไม่ได้ โดยไม่ฟังห้วนหรือตรงเกินไป

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Peppa Pig Tales.

0:00

นิทานของเปปป้าพิก

Whoa!

0:07

ว้าว!

April Fools.

0:09

สุขสันต์วันเอพริลฟูลส์

Today is April Fools' Day and Peppa is playing some jokes. โน้ต

0:11

วันนี้เป็นวันเอพริลฟูลส์และเปปป้ากำลังเล่นตลก

วัฒนธรรม

April Fools' Day: การแกล้งกันแบบไม่เป็นอันตรายในวันที่ 1 เมษายน

April Fools' Day คือวันที่ 1 เมษายน ซึ่งตามธรรมเนียมผู้คนจะเล่นมุกหรือแต่งเรื่องขึ้นมาแบบไม่เป็นอันตรายเพื่อความสนุก ในประโยคนี้ วันนี้ช่วยอธิบายว่าทำไม Peppa ถึงกำลังแกล้งคน และช่วยให้เข้าใจว่าการตะโกน April Fools! ในภายหลังคือจังหวะเฉลยว่าเป็นเรื่องล้อเล่น Fools' เป็นส่วนหนึ่งของชื่อวันแบบตายตัว ไม่ได้เป็นคำด่าที่เจาะจงถึงคนใดคนหนึ่ง

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ April Fools' Day ในประโยคนี้มากที่สุด

  1. เป็นชื่อเกมที่ Peppa กำลังเล่น
  2. เป็นธรรมเนียมเล่นมุกที่ไม่เป็นอันตรายในวันที่ 1 เมษายน
  3. หมายความว่า Peppa กำลังด่าคนกลุ่มหนึ่งว่าโง่
ดูคำตอบ

เป็นธรรมเนียมเล่นมุกที่ไม่เป็นอันตรายในวันที่ 1 เมษายน

วลี

playing some jokes: เล่นมุกและแกล้งกันเบา ๆ

ใน playing some jokes คำว่า play ใช้คู่กับ jokes เพื่อหมายถึงการเล่นมุกหรือแกล้งคนแบบสนุก ๆ ซึ่งอาจทำให้อีกฝ่ายหลงเชื่อชั่วครู่ ไม่ได้หมายถึงการเล่นเกมหรือเล่าเรื่องตลกออกเสียง เมื่อต้องการระบุคนที่ถูกแกล้ง ให้ใช้ play a joke on someone ส่วนรูปพหูพจน์ playing some jokes ในที่นี้สื่อว่ากำลังเล่นมุกหลายครั้งหรือแกล้งกันต่อเนื่องหลายอย่าง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย play a joke on ในรูปอดีต: At lunch, Noah ____ his best friend by hiding a toy under the napkin.

ดูคำตอบ

played a joke on

Well done, Peppa. น้ำเสียง/เจตนา

0:18

เยี่ยมมากเปปป้า

น้ำเสียง/เจตนา

Well done ในฐานะคำชมสั้น ๆ

Well done เป็นสำนวนตายตัวที่ใช้ชมใครสักคนเมื่อทำบางอย่างได้สำเร็จ ในที่นี้เป็นการตอบรับมุกของเป๊ปป้าที่ได้ผล ไม่ใช่การถามว่าเธอทำเสร็จแล้วหรือยัง ใช้เป็นคำตอบรับเชิงบวกสั้น ๆ หลังจากอีกฝ่ายทำสำเร็จ ทำกิจกรรมเสร็จ หรือแสดงผลงานได้ดี

แบบฝึกหัด

เติมคำตอบด้วยสำนวนตายตัวสองคำที่ใช้กล่าวชม: “I finished the puzzle!” “____!”

ดูคำตอบ

Well done

You gave me a jolly good fright. วลี

0:20

ลูกทำพ่อตกใจหมดเลย

วลี

gave me a jolly good fright: วิธีพูดแบบอังกฤษขี้เล่นว่า “ทำให้ฉันตกใจมาก”

โครงสร้างหลักคือ give someone a fright หมายถึง “ทำให้ใครคนหนึ่งกลัวหรือตกใจขึ้นมาทันที” Gave เป็นรูปอดีตของ give และ me คือคนที่ตกใจ ในที่นี้ jolly good ทำหน้าที่เน้นแบบขำ ๆ ดังนั้น a jolly good fright จึงหมายถึง “ตกใจมาก” คำว่า good ไม่ได้หมายความว่าความกลัวเป็นสิ่งดี ผู้พูดกำลังยอมรับแบบติดตลกว่าเรื่องล้อนั้นทำให้เขาตกใจจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายแบบอังกฤษในรูปอดีตที่หมายถึง “ทำให้ฉันตกใจมาก”: When you jumped out from behind the curtain, you ____.

ดูคำตอบ

gave me a jolly good fright

Would you like to play some jokes with me, Daddy? น้ำเสียง/เจตนา

0:23

คุณพ่ออยากเล่นตลกกับหนูไหมคะ?

น้ำเสียง/เจตนา

Would you like to ...? สำหรับการชวนอย่างสุภาพ

Would you like to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้ชวนอีกฝ่ายทำบางอย่างอย่างสุภาพ ในประโยคนี้มีความหมายว่า “พ่ออยากเล่นแกล้งคนกับหนูไหม” ไม่ได้ถามว่าโดยทั่วไปพ่อชอบเรื่องตลกหรือไม่ โครงสร้างนี้เสนอให้กิจกรรมนั้นเป็นตัวเลือก จึงเปิดโอกาสให้อีกฝ่ายตอบรับหรือปฏิเสธได้

แบบฝึกหัด

เติมคำชวนที่สุภาพด้วยวลีเป้าหมาย: ____ build a sandcastle with us?

ดูคำตอบ

Would you like to

Yes, please. น้ำเสียง/เจตนา

0:26

อยากสิ ได้เลย

น้ำเสียง/เจตนา

Yes, please. สำหรับการตอบรับอย่างสุภาพ

Yes, please. เป็นคำตอบแบบตายตัวที่ใช้ตอบรับข้อเสนอหรือคำชวนอย่างสุภาพ ในที่นี้ please ไม่ได้สร้างคำขอใหม่ แต่ทำให้ yes ฟังสุภาพและสมบูรณ์ขึ้น คำตอบนี้แสดงว่าผู้พูดต้องการสิ่งที่อีกฝ่ายเสนอ หรือยินยอมเข้าร่วมกิจกรรม

แบบฝึกหัด

มีคนถามว่า “Would you like some juice?” คุณต้องการตอบรับอย่างสุภาพ คำตอบใดเหมาะที่สุด

  1. No, thank you.
  2. Yes, I am.
  3. Yes, please.
ดูคำตอบ

Yes, please.

I love playing jokes. ไวยากรณ์

0:27

พ่อชอบเล่นตลก

ไวยากรณ์

love playing: love + คำกริยา-ing

love + คำกริยา-ing ใช้บอกกิจกรรมที่ใครบางคนชอบ ใน love playing คำว่า playing เป็นรูป -ing ที่เริ่มวลีกิจกรรม playing jokes โครงสร้างนี้มักสื่อว่าชอบกิจกรรมนั้นโดยทั่วไป ไม่ได้หมายถึงแค่สิ่งที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ read: I love ____ before bed.

ดูคำตอบ

reading

We can all play jokes.

0:30

เราทุกคนเล่นตลกกันได้

Peppa and her family are going to play some jokes around the town. ไวยากรณ์

0:33

เปปป้าและครอบครัวของเธอกำลังจะไปเล่นตลกรอบเมือง

ไวยากรณ์

are going to + คำกริยารูปพื้นฐาน: แผนในอนาคต

are going to เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้าง be going to + คำกริยารูปพื้นฐาน ในประโยคนี้ are going to play แสดงว่าการเล่นมุกเป็นแผนของครอบครัว หรือเป็นสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป ในโครงสร้างนี้ going ไม่ได้แสดงการเคลื่อนที่ คำกริยาที่บอกการกระทำตามแผนคือ play และ are สอดคล้องกับประธานพหูพจน์ Peppa and her family

แบบฝึกหัด

เติมประโยคแผนในอนาคตด้วยรูปที่ถูกต้องของ be going to: Nora and Ben ____ build a birdhouse this weekend.

ดูคำตอบ

are going to

Mr. Bull and his team are hard at work. วลี

0:38

คุณบูลและทีมงานกำลังทำงานอย่างหนัก

วลี

hard at work: กำลังยุ่งและทุ่มเททำงาน

ใน are hard at work โครงสร้างตายตัว be hard at work หมายถึง “กำลังยุ่งกับการทำงานอย่างต่อเนื่องและเต็มที่” คำว่า hard เพิ่มความหมายเรื่องพลังและความตั้งใจ ไม่ได้หมายความว่างานนั้นยาก วลีนี้แสดงว่ากิจกรรมกำลังดำเนินอยู่แล้ว และเน้นความทุ่มเทของผู้ทำงานมากกว่า be working ที่เป็นกลาง

แบบฝึกหัด

เติมวลีตายตัวที่หมายถึง “กำลังยุ่งและตั้งใจทำงานอย่างเต็มที่” ลงในประโยค: The deadline is tomorrow, and the whole team is ____ finishing the report.

ดูคำตอบ

hard at work

Ah!

0:44

ฮึบ!

Ooh!

0:46

โอ้!

All right, lads. น้ำเสียง/เจตนา

0:47

เอาล่ะทุกคน

น้ำเสียง/เจตนา

All right, lads: การเรียกความสนใจจากกลุ่มแบบไม่เป็นทางการ

All right ใช้เปิดช่วงที่ผู้พูดเริ่มพูด เพื่อเรียกความสนใจจากคนในกลุ่มและส่งสัญญาณว่ากำลังจะดำเนินต่อหรือให้คำสั่ง ไม่ได้เป็นการถามว่าทุกคนสบายดีหรือไม่ Lads เป็นคำเรียกแบบไม่เป็นทางการในภาษาอังกฤษแบบบริติชสำหรับกลุ่มเด็กผู้ชายหรือผู้ชาย เช่น เพื่อน เพื่อนร่วมทีม หรือเพื่อนร่วมงานชายที่สนิทกัน ทั้งประโยคนี้จึงฟังสบาย ๆ และเป็นกันเอง

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะกับ “All right, lads.” มากที่สุด

  1. โค้ชเรียกความสนใจจากกลุ่มผู้เล่นชายอย่างเป็นกันเองก่อนให้คำสั่ง
  2. ทนายความกล่าวกับกลุ่มลูกความหลายเพศอย่างเป็นทางการ
  3. แพทย์ถามผู้ป่วยหนึ่งคนว่ารู้สึกสบายดีหรือไม่
ดูคำตอบ

โค้ชเรียกความสนใจจากกลุ่มผู้เล่นชายอย่างเป็นกันเองก่อนให้คำสั่ง

Who wants a slice of cake, huh? น้ำเสียง/เจตนา

0:48

ใครอยากกินเค้กบ้าง ฮึ?

น้ำเสียง/เจตนา

Who wants ...? และ huh ท้ายประโยคในการเสนอของให้กลุ่มแบบกันเอง

Who wants + คำนาม? เป็นวิธีถามตรง ๆ เพื่อเสนอของให้คนกลุ่มหนึ่งหรือหาอาสาสมัคร โดย who เป็นประธาน จึงใช้กริยารูปเอกพจน์บุรุษที่สาม wants เช่น Who wants a slice? คำว่า huh ท้ายประโยคเป็นคำเสริมแบบไม่เป็นทางการที่ใช้รอคำตอบ ในคำชวนที่เป็นมิตรนี้ คำดังกล่าวช่วยกระตุ้นให้ใครสักคนตอบอย่างขี้เล่น ไม่ใช่การท้าทายด้วยความโกรธ

แบบฝึกหัด

เติมคำชวนเพื่อนอย่างร่าเริงนี้ด้วยโครงสร้างคำถามและคำลงท้ายจากบทเรียน: ____ some popcorn, ____?

ดูคำตอบ

Who wants · huh

Mmm!

0:52

อืม!

Nothing better than a yummy, gooey, chocolaty... วลี

0:53

ไม่มีอะไรดีไปกว่าเค้กช็อกโกแลตเยิ้มๆ แสนอร่อย...

วลี

Nothing better than ... ในฐานะรูปย่อที่แสดงความเพลิดเพลินอย่างมาก

Nothing better than ... เป็นรูปย่อที่ใช้ในการสนทนาของ There is nothing better than .... หมายความว่าผู้พูดรู้สึกว่าสิ่งที่ตามมานั้นน่าเพลิดเพลินหรือน่าพอใจเป็นพิเศษ โดยมักเป็นการกล่าวเกินจริงอย่างตื่นเต้น ไม่ใช่การจัดอันดับตามตัวอักษร than ใช้นำเข้าสิ่งของหรือกิจกรรมที่ชอบ โดยปกติตามด้วยนามวลีหรือรูป -ing จุดไข่ปลาท้ายข้อความนี้แสดงว่าผู้พูดเริ่มบรรยายแล้ว แต่ยังพูดความคิดไม่จบ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคสนทนาที่แสดงความรู้สึกตื่นเต้นนี้ด้วยคำขึ้นต้นเดียวกับในบทเรียนทุกประการ: ____ a quiet walk after dinner.

ดูคำตอบ

Nothing better than

Oh!

0:59

โอ๊ะ!

The cake was really a balloon covered in icing. วลี

0:59

เค้กนั้นจริงๆ แล้วคือลูกโป่งที่เคลือบด้วยน้ำตาลไอซิ่ง

วลี

covered in icing: พื้นผิวที่เคลือบด้วยไอซิง

covered in icing หมายถึงไอซิงก่อตัวเป็นชั้นอยู่ด้านนอกของลูกโป่ง ในที่นี้ in บอกว่าสารชนิดใดแผ่คลุมอยู่บนพื้นผิว ไม่ได้หมายความว่าลูกโป่งอยู่ข้างในไอซิง a balloon covered in icing มี covered in icing เป็นอนุประโยคขยายคำนามแบบย่อจาก a balloon that was covered in icing คุณใช้ covered in + สาร เพื่อบรรยายพื้นผิวที่มีสารนั้นปกคลุมอยู่เป็นบริเวณกว้างได้

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคได้ถูกต้องเพื่อแสดงว่าโคลนปกคลุมด้านนอกของรองเท้าบูต? After the hike, the boots were ... mud.

  1. made of
  2. covered in
  3. filled with
ดูคำตอบ

covered in

A balloon in my cake?

1:03

ลูกโป่งในเค้กของฉันเหรอ?

April Fools! น้ำเสียง/เจตนา

1:08

สุขสันต์วันโกหก!

น้ำเสียง/เจตนา

April Fools!: การเฉลยเรื่องแกล้งกัน

April Fools! เป็นคำอุทานแบบตายตัวที่ใช้ตอนเฉลยเรื่องแกล้งกันในวันที่ 1 เมษายน ในที่นี้หมายถึง “เมื่อกี้เป็นเรื่องแกล้งกัน คุณหลงเชื่อแล้ว!” และบอกให้ผู้ฟังตีความสิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้นใหม่ คำนี้ไม่ได้เป็นเพียงชื่อของวันหรือคำอวยพรเทศกาลแบบเป็นทางการ ในสำนวนนี้ Fools เป็นส่วนหนึ่งของคำอุทานตามธรรมเนียม ไม่ได้กล่าวอย่างจริงจังว่าผู้ฟังโง่

แบบฝึกหัด

หลังจากเพื่อนเฉลยเรื่องแกล้งกันที่ไม่เป็นอันตรายในวันที่ 1 เมษายน April Fools! ทำหน้าที่อะไร?

  1. เฉลยว่าเหตุการณ์ก่อนหน้านี้เป็นเรื่องแกล้งกัน
  2. อวยพรเทศกาลให้ทุกคนอย่างเป็นทางการ
  3. เรียกผู้ฟังตรง ๆ ว่าโง่
ดูคำตอบ

เฉลยว่าเหตุการณ์ก่อนหน้านี้เป็นเรื่องแกล้งกัน

Oh!

1:11

โอ้!

Good one, Peppa. น้ำเสียง/เจตนา

1:13

มุกดีนี่ เปปป้า

น้ำเสียง/เจตนา

Good one: ชมมุก ไอเดีย หรือการกระทำที่เพิ่งเกิดขึ้น

Good one เป็นสำนวนไม่เป็นทางการที่ใช้บอกว่ามุกตลก ไอเดีย คำตอบ หรือการกระทำที่เพิ่งเกิดขึ้นนั้นฉลาดหรือน่าขำ ในประโยคนี้ one ใช้แทนการแกล้งของเป๊ปป้า ไม่ได้หมายถึงเลข 1 เนื่องจาก one ใช้แทนสิ่งที่เข้าใจกันชัดเจนจากสถานการณ์อยู่แล้ว สำนวนนี้จึงตอบรับได้มากกว่าแค่มุกตลก ผู้ฟังจะดูจากคำพูดหรือการกระทำก่อนหน้าเพื่อรู้ว่า one หมายถึงอะไร

แบบฝึกหัด

ถ้า Maya เพิ่งเสนอวิธีแก้ปัญหาที่ฉลาด one ใน “Good one, Maya,” จะหมายถึงอะไรอย่างเป็นธรรมชาติที่สุด

  1. ไอเดียอื่นที่ยังไม่ได้กล่าวถึง
  2. เลข 1
  3. วิธีแก้ปัญหาอันชาญฉลาดของ Maya
ดูคำตอบ

วิธีแก้ปัญหาอันชาญฉลาดของ Maya

Thank you, Mr. Bull.

1:15

ขอบคุณค่ะ คุณบูล

Bye.

1:16

บ๊ายบาย

Now, where's my real cake gone? ไวยากรณ์

1:19

แล้วเค้กจริงๆ ของฉันหายไปไหนล่ะเนี่ย?

ไวยากรณ์

Where's ... gone?: หมายถึง Where has ... gone?

ใน Where's my real cake gone? คำว่า where's เป็นรูปย่อของ where has ไม่ใช่ where is รูปเต็มของคำถามคือ Where has my real cake gone? คำกริยาช่องสาม gone ใช้กับ has เพื่อสร้าง present perfect ใช้ Where has ... gone? เมื่อคาดว่าคนหรือสิ่งของควรอยู่ตรงนั้น แต่ตอนนี้กลับหายไป คำถามนี้ถามถึงจุดหมายหรือที่อยู่ใหม่ พร้อมเน้นการเปลี่ยนจากการอยู่ตรงนั้นเป็นไม่อยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมคำถามภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ไม่เป็นทางการนี้ด้วยรูปย่อที่หมายถึง where has: ____ my red scarf gone?

ดูคำตอบ

Where's

Dr. Hamster is shining Tiddles the tortoise's shell.

1:22

คุณหมอแฮมสเตอร์กำลังขัดกระดองให้ทิดเดิลส์เจ้าเต่า

Hmm.

1:27

อืม

Now, where did I leave my shell polish? การใช้คำ

1:28

เอ น้ำยาขัดเงากระดองของฉันอยู่ไหนนะ?

การใช้คำ

leave my shell polish?: วางสิ่งของไว้ที่ใดที่หนึ่ง

ใน leave my shell polish คำว่า leave หมายถึง “วางหรือทิ้งน้ำยาขัดไว้ที่ใดที่หนึ่ง แล้วจำไม่ได้ว่าอยู่ที่ไหน” ไม่ได้หมายถึง “เดินออกไปจากน้ำยาขัด” กรรม my shell polish บอกว่ากำลังพูดถึงสถานที่ที่สิ่งของนั้นถูกทิ้งไว้ รูป Where did I leave + สิ่งของ? เป็นคำถามที่ใช้บ่อยเมื่อต้องการนึกว่าเคยวางของที่หาไม่เจอไว้ที่ไหน

แบบฝึกหัด

leave ใน “Where did I leave my shell polish?” หมายถึงอะไร

  1. เดินออกไปจากมัน
  2. เลิกใช้มันอย่างถาวร
  3. วางไว้ที่ใดที่หนึ่งแล้วจำไม่ได้ว่าอยู่ที่ไหน
ดูคำตอบ

วางไว้ที่ใดที่หนึ่งแล้วจำไม่ได้ว่าอยู่ที่ไหน

April Fools!

1:39

สุขสันต์วันโกหก!

That's a very good joke.

1:43

นั่นเป็นมุกตลกที่ดีมาก

But, where did the teeth go?

1:46

แต่ฟันปลอมหายไปไหนล่ะ?

Tiddles likes his new teeth.

1:51

ทิดเดิลส์ชอบฟันใหม่ของเขา

Gasp!

1:58

เฮือก!

A Brussels sprout in need of rescue. วลี

1:59

กะหล่ำดาวที่ต้องการความช่วยเหลือ

วลี

in need of rescue: in need of + คำนาม

in need of rescue หมายถึง “ต้องการการช่วยเหลือ” หรือ “จำเป็นต้องได้รับการช่วยเหลือ” รูป in need of + คำนาม ใช้บอกว่าคนหรือสิ่งของต้องการความช่วยเหลือ การดูแล การซ่อมแซม หรือทรัพยากรที่ระบุหลัง of ในที่นี้ rescue เป็นคำนามหลัง of วลี in need of rescue ขยาย A Brussels sprout ดังนั้นข้อความนี้จึงหมายถึง “กะหล่ำดาวที่ต้องได้รับการช่วยเหลือ” การใช้ถ้อยคำที่ค่อนข้างเป็นทางการทำให้ประโยคฟังดูน่าตื่นเต้นและเป็นวีรบุรุษ

แบบฝึกหัด

เติมรูป in need of + คำนาม ให้สมบูรณ์: The old library is ____ repair.

ดูคำตอบ

in need of

Have no fear, little guy. น้ำเสียง/เจตนา

2:01

อย่ากลัวไปเลย เจ้าหนู

น้ำเสียง/เจตนา

Have no fear: คำปลอบแบบมีอารมณ์ละคร

Have no fear เป็นวลีตายตัวที่ใช้ปลอบใจ หมายถึง “อย่ากลัว” ในประโยคนี้ใช้ปลอบเจ้าตัวเล็ก โดย have เป็นส่วนหนึ่งของวลี ไม่ได้เป็นคำสั่งให้อีกฝ่าย “มี” ความกลัว วลีนี้มักฟังดูเหมือนบทละครหรือคำพูดของฮีโร่ ทำให้ผู้พูดดูเหมือนมาช่วยด้วยความมั่นใจ จึงมีน้ำเสียงขี้เล่นและน่าตื่นเต้นกว่าคำปลอบทั่วไป

แบบฝึกหัด

เติมบทพูดด้วยคำปลอบแบบฮีโร่ที่เป็นวลีตายตัว: ____! I'll help you out of the cave.

ดูคำตอบ

Have no fear

I'm here to

2:03

ฉันมาเพื่อ

Now, I'm here to

2:05

เอาล่ะ ฉันมาเพื่อ

Not quite. น้ำเสียง/เจตนา

2:08

ไม่เชิงนะ

น้ำเสียง/เจตนา

Not quite: การแก้แบบนุ่มนวล

Not quite เป็นคำตอบปฏิเสธแบบนุ่มนวล หมายถึง “ไม่ทั้งหมด” หรือ “ไม่ตรงเสียทีเดียว” ในที่นี้ใช้แก้ความพยายามที่ยังไม่สำเร็จทั้งหมด โดยไม่ห้วนเท่าการพูดว่า No ในคำตอบนี้ quite มีความหมายว่า “ทั้งหมด” วลีนี้มักเปิดโอกาสให้มองว่าทำได้ถูกบางส่วน ผู้ฟังอาจใกล้เคียงแล้ว แต่ยังมีบางอย่างผิดหรือยังไม่เสร็จ

แบบฝึกหัด

มีคนเดาว่าการประชุมเริ่มเวลา 8:00 แต่จริง ๆ แล้วเริ่มเวลา 9:00 คำตอบใดแก้การคาดเดานั้นอย่างนุ่มนวล?

  1. No. That is completely wrong.
  2. Exactly. The meeting starts at nine.
  3. Not quite. The meeting starts at nine.
ดูคำตอบ

Not quite. The meeting starts at nine.

Silly Super Potato.

2:11

ซูเปอร์โปเตโต้จอมเซ่อ

Gotcha. น้ำเสียง/เจตนา

2:14

จับได้แล้ว

น้ำเสียง/เจตนา

Gotcha!:คำพูดกันเองสำหรับเฉลยการแกล้งเล่น

ในฉากนี้ Gotcha. หมายถึง “โดนมุกของฉันหลอกแล้ว!” ผู้พูดพูดคำนี้ตอนเฉลยการแกล้งเล่นที่ไม่เป็นอันตราย ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “เข้าใจแล้ว” Gotcha เป็นรูปภาษาพูดที่กันเองมากและเกี่ยวข้องกับ got you ความหมายขึ้นอยู่กับสถานการณ์ อาจหมายถึงจับอีกฝ่ายได้หรือหลอกอีกฝ่ายสำเร็จ และในบทสนทนาอื่นก็อาจหมายถึง “เข้าใจแล้ว” ได้เช่นกัน

แบบฝึกหัด

เพื่อนเฉลยว่าภาพสัตว์ประหลาดเป็นภาพปลอมแล้วพูดว่า “Gotcha!” ในที่นี้ Gotcha! หมายถึงอะไร

  1. ฉันซื้อของบางอย่างให้คุณ
  2. คุณหลงเชื่อการแกล้งนั้น
  3. ฉันเข้าใจคำสั่งของคุณ
ดูคำตอบ

คุณหลงเชื่อการแกล้งนั้น

You're safe now.

2:15

เธอปลอดภัยแล้วนะ

Gasp!

2:17

เฮือก!

April Fools!

2:18

สุขสันต์วันโกหก!

Oh!

2:20

โอ้!

What a super joke, Peppa. ไวยากรณ์

2:22

เป็นมุกที่สุดยอดมาก เปปป้า

ไวยากรณ์

What a super joke:โครงสร้าง What a + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์

What a super joke, เป็นประโยคอุทาน ไม่ใช่คำถาม ผู้พูดใช้โครงสร้าง What a + คำคุณศัพท์ + คำนามนับได้เอกพจน์ เพื่อแสดงการประเมินอย่างชัดเจนว่ามุกนี้ดีมาก ในโครงสร้างนี้ what ใช้เปิดประโยคอุทาน และ a ใช้คู่กับคำนามนับได้เอกพจน์ joke โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้ใน What a great idea! และ What a lovely day! ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคอุทานให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง What a + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์: ____ great idea!

ดูคำตอบ

What a

And what a super sprout.

2:27

และเป็นกะหล่ำที่สุดยอดด้วย

Peppa's had lots of fun playing jokes, but now it's time to go home. วลี

2:30

เปปป้าสนุกกับการเล่นตลกมาก แต่ตอนนี้ได้เวลากลับบ้านแล้ว

วลี

had lots of fun playing jokes: โครงสร้าง have fun doing something

have lots of fun doing something หมายถึงสนุกกับกิจกรรมหนึ่งมาก วลีรูป -ing ใช้บอกว่ากิจกรรมใดทำให้สนุก ในที่นี้คือ playing jokes ในประโยคเต็ม Peppa's had เป็นรูปย่อของ Peppa has had ผู้บรรยายกำลังย้อนสรุปความสนุกที่เป๊ปป้าได้รับมาจนถึงตอนนี้ และ lots of เน้นระดับความสนุกมากกว่าการพูดเพียง had fun

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ build: We had lots of fun ____ a treehouse.

ดูคำตอบ

building

วลี

it's time to go home: โครงสร้าง It's time to + กริยารูปพื้นฐาน

It's time to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงช่วงเวลาที่เหมาะสมหรือกำหนดไว้สำหรับการทำสิ่งหนึ่งได้มาถึงแล้ว ดังนั้น it's time to go home จึงเป็นการเตือนว่าตอนนี้ควรกลับบ้าน โครงสร้างนี้ไม่ได้เพียงบอกเวลาตามนาฬิกา ในประโยคนี้ but now แสดงการเปลี่ยนจากช่วงที่กำลังสนุกไปสู่การกระทำถัดไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ leave: It's time ____ for school.

ดูคำตอบ

to leave

That was lots and lots of fun.

2:36

สนุกสุดๆ ไปเลย

Come on, George. น้ำเสียง/เจตนา

2:39

มาเถอะ จอร์จ

น้ำเสียง/เจตนา

Come on: ใช้ชวนหรือเร่งให้อีกฝ่ายลงมือ

Come on ในที่นี้เป็นคำเรียกอย่างเป็นกันเองที่เร่งให้จอร์จลงมือและตามผู้พูดไป มีความหมายใกล้เคียงกับ “ไปกันเถอะ” หรือ “เร็วเข้า” ไม่ได้หมายถึงเพียง “เดินมาหาฉัน” ความหมายที่ชัดเจนขึ้นอยู่กับสถานการณ์และน้ำเสียง ในประโยคนี้ คำดังกล่าวช่วยดำเนินกิจกรรมร่วมกันต่อไปด้วยการบอกให้จอร์จตามมา

แบบฝึกหัด

ใน “Come on, George,” คำว่า Come on ทำหน้าที่อะไร?

  1. เร่งให้จอร์จเข้าร่วมกิจกรรมต่อไป
  2. เชิญจอร์จเข้าร่วมการประชุมอย่างเป็นทางการ
  3. บอกว่าจอร์จมาถึงแล้ว
ดูคำตอบ

เร่งให้จอร์จเข้าร่วมกิจกรรมต่อไป

Let's jump in that muddy puddle. ไวยากรณ์

2:40

กระโดดลงไปในบ่อโคลนนั้นกันเถอะ

ไวยากรณ์

Let's jump: Let's + กริยารูปพื้นฐาน

Let's jump หมายถึง “ฉันเสนอให้เรากระโดดด้วยกัน” โครงสร้าง Let's + กริยารูปพื้นฐานใช้เสนอให้ผู้พูดและผู้ฟังทำกิจกรรมร่วมกัน Let's มาจาก let us แต่ในการสนทนาทั่วไป โครงสร้างนี้มักทำหน้าที่เป็นข้อเสนอให้ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งร่วมกัน วางกริยารูปพื้นฐานต่อจาก Let's โดยตรง จึงใช้ Let's jump ไม่ใช่ Let's to jump

แบบฝึกหัด

ใช้กริยา read เติมข้อเสนอให้ทำร่วมกันให้สมบูรณ์: Let's ____ this book together.

ดูคำตอบ

read

Stop!

2:43

หยุด!

Sorry, Peppa, but you can't jump in muddy puddles anymore, I'm afraid. โน้ต

2:45

ขอโทษนะเปปป้า แต่ลูกกระโดดในบ่อโคลนไม่ได้อีกแล้ว พ่อเกรงว่าอย่างนั้น

น้ำเสียง/เจตนา

Sorry, Peppa, but ... I'm afraid: การบอกข่าวที่ไม่น่ายินดีให้นุ่มนวล

Sorry, Peppa, but เริ่มจากแสดงความเสียใจก่อน เพื่อเตรียมให้ผู้ฟังรับข้อจำกัด ส่วน I'm afraid ที่อยู่ท้ายประโยคช่วยทำให้ข่าวร้ายฟังนุ่มนวลขึ้นอีกครั้งและทำให้ข้อจำกัดไม่ฟังดูห้วนเกินไป I'm afraid ในที่นี้หมายถึง “น่าเสียดาย” หรือ “เสียใจที่ต้องบอก” ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดรู้สึกกลัว การพูดอย่างสุภาพนี้เปลี่ยนน้ำเสียง แต่ข้อความ you can't ... ยังคงเป็นข้อจำกัดจริง ๆ

แบบฝึกหัด

Sorry, ... but และ I'm afraid ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. ผู้พูดอนุญาตให้เป๊ปป้าทำต่อได้
  2. ผู้พูดทำให้ข้อจำกัดฟังดูสุภาพและแสดงความเสียใจ
  3. ผู้พูดบอกว่าเป๊ปป้าน่ากลัว
ดูคำตอบ

ผู้พูดทำให้ข้อจำกัดฟังดูสุภาพและแสดงความเสียใจ

ไวยากรณ์

can't jump ... anymore: สิ่งที่เคยทำได้ ตอนนี้ทำไม่ได้แล้ว

can't jump in muddy puddles anymore ใช้โครงสร้าง can't + คำกริยา + ... + anymore โดยบอกว่ากิจกรรมนั้นเคยทำได้หรือเคยได้รับอนุญาต แต่ตอนนี้ทำไม่ได้แล้ว ในที่นี้ anymore ใช้กับคำปฏิเสธ can't และหมายถึง “ไม่...อีกแล้ว” ไม่ได้หมายถึง “มากขึ้น” แต่เพิ่มความต่างระหว่างเมื่อก่อนกับตอนนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ can't ... anymore และคำกริยา swim: The pool has closed, so we ____ there ____.

ดูคำตอบ

can't swim · anymore

Too dangerous.

2:50

มันอันตรายเกินไป

But jumping in muddy puddles is my favorite. ไวยากรณ์

2:52

แต่การกระโดดในบ่อโคลนเป็นของโปรดของหนูนะ

ไวยากรณ์

jumping in muddy puddles is my favorite: วลี -ing ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน

ในที่นี้ jumping in muddy puddles ใช้เรียกกิจกรรมหนึ่งอย่าง วลี -ing ทั้งวลีทำหน้าที่เป็นประธาน ดังนั้น jumping จึงไม่ได้หมายความว่าการกระทำนั้นกำลังเกิดขึ้นตอนนี้ กิจกรรมทั้งหมดถูกมองเป็นสิ่งเดียว จึงใช้กริยาเอกพจน์ is รูปแบบนี้ช่วยให้นำการกระทำมาเป็นประธาน แล้วบอกความคิดหรือความรู้สึกเกี่ยวกับกิจกรรมนั้นได้: Doing something is ...

แบบฝึกหัด

เปลี่ยนกิจกรรม 'make paper planes' ให้เป็นประธานรูป -ing แล้วเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ my favorite rainy-day activity.

ดูคำตอบ

Making paper planes is

Only joking. น้ำเสียง/เจตนา

2:55

ล้อเล่นน่า

น้ำเสียง/เจตนา

Only joking: บอกว่าสิ่งที่พูดไปเป็นเรื่องล้อเล่น

Only joking เป็นคำพูดสั้น ๆ ในภาษาพูดที่ใช้บอกว่าสิ่งที่เพิ่งพูดไปไม่ใช่เรื่องจริงหรือไม่ได้พูดอย่างจริงจัง เป็นการเฉลยว่าคำพูดก่อนหน้านั้นเป็นเรื่องล้อเล่น และช่วยให้ผู้ฟังไม่ตีความตามตัวอักษร ในที่นี้ only หมายถึง 'แค่' รูปเต็มอาจเป็น I'm only joking แต่ผู้พูดมักละ I'm เมื่อพูดเสริมสั้น ๆ แบบนี้

แบบฝึกหัด

คุณเพิ่งพูดล้อเล่นแบบไม่เป็นอันตราย แต่เพื่อนคิดว่าคุณพูดจริง คุณจะพูดอะไรเพื่อแก้ความเข้าใจผิดได้?

  1. Only joking.
  2. That's a fact.
  3. I mean every word.
ดูคำตอบ

Only joking.

April Fools!

2:57

สุขสันต์วันโกหก!