การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศทำให้คุณกังวลหรือไม่? ⏲️ 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

BBC Learning English

ความยากในการเรียน
857 คำ 151 คำ/นาที

คำอธิบายวิดีโอ: รายการอธิบายว่าสภาพอากาศสุดขั้วและความกังวลต่ออนาคตของโลกส่งผลต่อสุขภาพจิตอย่างไร จากนั้นเสนอว่าการเดินทางที่สะอาดขึ้น การเดิน การปั่นจักรยาน และการเพิ่มพื้นที่ธรรมชาติในเมือง สามารถช่วยทั้งการรับมือสภาพภูมิอากาศและสุขภาวะทางใจได้ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. like doom and — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เรียนรู้ว่านี่คือช่วงต้นของ doom and gloom ซึ่งสื่อมักใช้สรุปบรรยากาศที่เต็มไปด้วยการมองโลกในแง่ร้ายและดูเหมือนไร้ความหวัง ไม่ใช่คำนามธรรมดาสองคำที่ควรแปลแยกจากกัน 2. are linked to — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำปรากฏร่วม: เข้าใจและใช้กลุ่มคำเชิงวิชาการที่ระมัดระวังนี้เมื่อหลักฐานแสดงความสัมพันธ์ เช่น ระหว่างคลื่นความร้อนกับผลเสียต่อสุขภาพจิต โดยไม่กล่าวหนักแน่นเกินหลักฐานว่าปัจจัยหนึ่งเป็นสาเหตุโดยตรงของอีกปัจจัยหนึ่ง 3. urban green spaces — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทโลกจริง: เข้าใจศัพท์ด้านการวางผังเมืองและสาธารณสุขที่หมายถึงพื้นที่ในเมืองซึ่งจัดไว้สำหรับสวน ต้นไม้ และสัตว์ป่า และใช้ศัพท์นี้อธิบายได้ว่าการเข้าถึงธรรมชาติช่วยสุขภาพจิตพร้อมกับสนับสนุนการออกแบบเมืองที่เป็นมิตรต่อสภาพภูมิอากาศอย่างไร

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Six Minute English

0:02

Six Minute English

from BBC learningenglish.com.

0:03

จาก BBC learningenglish.com

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:09

สวัสดี นี่คือ Six Minute English จาก BBC Learning English

I'm Rob.

0:12

ผมร็อบ

And I'm Sam.

0:13

และฉันแซม

When we talk about climate change, ลำดับความ

0:15

เมื่อเราพูดถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

we usually talk about the effects on the planet or the economic consequences. การใช้คำ

0:16

เรามักจะพูดถึงผลกระทบที่มีต่อโลกหรือผลที่ตามมาทางเศรษฐกิจ

ลำดับความ

When we talk about ...: กรอบสำหรับกำหนดหัวข้ออภิปราย

ในที่นี้ When we talk about ใช้เกริ่นขอบเขตของหัวข้อที่ผู้พูดกำลังจะจัดลำดับและอธิบาย หมายถึงการพิจารณาหรืออภิปรายหัวข้อนั้น ไม่ได้หมายถึงเพียงช่วงเวลาที่ผู้คนกำลังพูดกัน เมื่อวางกรอบนี้ไว้ต้นประโยค ผู้ฟังจะรู้ขอบเขตของหัวข้อ จากนั้นประโยคหลักจึงบอกประเด็น ประเภท หรือมุมมองที่มักกล่าวถึงเกี่ยวกับหัวข้อนั้นได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกรอบการอภิปรายสี่คำจากบทเรียน: ____ city transport, we often focus on traffic.

ดูคำตอบ

When we talk about

การใช้คำ

economic consequences: ผลและต้นทุนที่มีต่อเศรษฐกิจ

Economic consequences หมายถึงผลที่เหตุการณ์หนึ่งมีต่อเงิน งาน ธุรกิจ การค้า หรือเศรษฐกิจโดยรวม คำว่า consequences มักสื่อถึงผลกระทบที่รุนแรงหรือไม่พึงประสงค์ ดังนั้นวลีนี้จึงอาจสื่อถึงต้นทุนหรือความเสียหาย มากกว่าผลลัพธ์ที่เป็นกลาง ในประโยคนี้ or เชื่อม economic consequences กับ effects on the planet ให้เป็นสองหมวดที่วางคู่ขนานกันและผู้คนมักนำมาพูดถึง

แบบฝึกหัด

รายงานนโยบายต้องการเตือนว่าการปิดสนามบินเป็นเวลานานอาจก่อให้เกิดความเสียหายทางเศรษฐกิจอย่างร้ายแรง ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้ดีที่สุด

  1. The airline announced its financial results for the last quarter.
  2. The study measures the economic effects of tourism, including positive ones.
  3. A long airport closure may have serious economic consequences for the city.
ดูคำตอบ

A long airport closure may have serious economic consequences for the city.

But all the damage being done by climate change ไวยากรณ์

0:22

แต่ความเสียหายทั้งหมดที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

is also having an effect on our minds, วลี

0:24

ก็กำลังส่งผลกระทบต่อจิตใจของเราเช่นกัน

our mental health.

0:27

สุขภาพจิตของเรา

ไวยากรณ์

damage being done by climate change: ส่วนขยายแบบถูกกระทำด้วย -ing ที่ลดรูป

คำนามหลักคือ damage ส่วน being done by climate change เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบถูกกระทำที่ลดรูปและทำหน้าที่ขยายคำนามนี้ รูปเต็มเข้าใจได้ว่าเป็น damage that is being done by climate change ซึ่งหมายถึงความเสียหายที่กำลังเกิดจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ damage เป็นฝ่ายรับการกระทำ ไม่ใช่ฝ่ายกระทำ being แสดงว่ากระบวนการกำลังดำเนินอยู่ และ by ระบุสาเหตุหรือผู้กระทำ กริยาหลักของทั้งประโยคอยู่ถัดไป คือ is also having

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยคแบบถูกกระทำที่ลดรูปด้วย -ing ได้ถูกต้อง เพื่อบรรยายความเสียหายที่พายุกำลังก่ออยู่ในขณะนี้

  1. The damage being done by the storm is difficult to measure.
  2. The storm being done by the damage is difficult to measure.
  3. The damage doing the storm is difficult to measure.
ดูคำตอบ

The damage being done by the storm is difficult to measure.

วลี

having an effect on our...: รูปแบบ have an effect on

have an effect on หมายถึงส่งอิทธิพลต่อหรือทำให้บางสิ่งเปลี่ยนแปลง ในที่นี้ effect เป็นคำนาม และ on ใช้นำหน้าสิ่งที่ได้รับผลกระทบ ซึ่งก็คือ our minds, our mental health ใช้รูป is having เพราะผู้พูดนำเสนอว่าผลกระทบนั้นกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้ สามารถนำรูปแบบ have an effect on + บุคคล สิ่งของ หรือกิจกรรมไปใช้ต่อได้ โดยเปลี่ยนรูป have ให้ตรงกับประธานและกาล

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบมาตรฐาน have an effect on ให้สมบูรณ์: Lack of sleep can have ____ your memory.

ดูคำตอบ

an effect on

Fires, heatwaves, floods, hurricanes, droughts.

0:29

ไฟป่า คลื่นความร้อน น้ำท่วม พายุเฮอริเคน ภัยแล้ง

The list of climate emergencies goes on and on. วลี

0:33

รายชื่อภาวะฉุกเฉินด้านสภาพอากาศยังมีอีกมากมาย

วลี

goes on and on: ดำเนินต่อไปเหมือนไม่มีวันจบ

ใน The list ... goes on and on คำว่า goes on and on หมายถึงบางสิ่งดำเนินต่อไปเป็นเวลานานหรือดูเหมือนจะไม่สิ้นสุด เมื่อใช้กับรายการ จะสื่อว่ายังมีอีกหลายอย่างที่สามารถเพิ่มเข้าไปได้ การพูด on ซ้ำช่วยเน้นความหมาย และอาจสื่อถึงความเหนื่อย ความไม่อดทน หรือความหงุดหงิด ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ขึ้นด้านบน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ go on and on: The meeting ____, and everyone is getting tired.

ดูคำตอบ

goes on and on

And sometimes it all feels like doom and gloom, สำนวน

0:37

และบางครั้งทุกอย่างก็รู้สึกเหมือน "doom and gloom" (ความสิ้นหวังและมืดมน)

an idiom describing a situation that is very bad and without hope.

0:40

เป็นสำนวนที่อธิบายสถานการณ์ที่เลวร้ายมากและไร้ความหวัง

สำนวน

like doom and ... gloom: บรรยากาศเชิงลบและไร้ความหวัง

คำที่เน้นเป็นส่วนหนึ่งของ feels like doom and gloom โดย doom and gloom เป็นสำนวนตายตัวที่หมายถึงบรรยากาศเชิงลบและมองโลกในแง่ร้ายอย่างมาก ซึ่งทำให้สถานการณ์ดูเลวร้ายและไร้ความหวัง ในที่นี้ like ตามหลัง feels และใช้บอกความรู้สึกหรือภาพที่สถานการณ์นั้นสร้างขึ้น ไม่ใช่คำกริยา like ที่แปลว่า “ชอบ” ทั้งวลีบอกว่าสถานการณ์นั้นดูหรือให้ความรู้สึกอย่างไร

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนตายตัวที่หมายถึง “บรรยากาศเชิงลบและไร้ความหวังอย่างมาก”: The headlines were full of ____.

ดูคำตอบ

doom and gloom

This worry is leading to mental health problems, วลี

0:44

ความกังวลนี้กำลังนำไปสู่ปัญหาสุขภาพจิต

วลี

leading to mental health problems: lead to + ผลลัพธ์

ในที่นี้ is leading to หมายถึง “กำลังก่อให้เกิด” หรือ “กำลังทำให้เกิดผลลัพธ์” โดย worry คือสาเหตุ และ mental health problems คือผลลัพธ์ รูปต่อเนื่อง is leading to แสดงว่าผลกระทบนั้นกำลังก่อตัวหรือเกิดขึ้นอยู่แล้ว ในสำนวน lead to คำว่า to เป็นคำบุพบท ไม่ใช่เครื่องหมาย infinitive ดังนั้นจึงตามด้วยคำนาม นามวลี หรือรูป -ing เช่น lead to problems และ lead to feeling anxious

แบบฝึกหัด

เติม lead to ในรูปที่ต้องใช้หลัง can: Repeated delays can ____ higher costs.

ดูคำตอบ

lead to

not just for the unfortunate people who experience climate events first-hand, โน้ต

0:47

ไม่ใช่แค่กับผู้โชคร้ายที่ประสบกับเหตุการณ์สภาพอากาศโดยตรงเท่านั้น

การใช้คำ

events ใน climate events

ใน climate events คำว่า events หมายถึงสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่กิจกรรมที่วางแผนไว้ ในที่นี้คำดังกล่าวใช้เรียกโดยกว้าง ๆ ถึงเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับภูมิอากาศหรือสภาพอากาศสุดขั้วและส่งผลกระทบต่อผู้คน เช่น น้ำท่วม คลื่นความร้อน หรือภัยแล้ง รูปพหูพจน์ events สามารถรวมเหตุการณ์หลายประเภทหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแยกกันไว้ในกลุ่มเดียวกันได้ คำที่อยู่หน้า event มักบอกว่าเป็นเหตุการณ์ประเภทใด

แบบฝึกหัด

ในประโยค Several weather events damaged roads last winter. คำว่า events หมายถึงอะไร

  1. รายการในปฏิทิน
  2. เหตุการณ์อย่างพายุหรือน้ำท่วม
  3. งานสังคมที่วางแผนไว้
ดูคำตอบ

เหตุการณ์อย่างพายุหรือน้ำท่วม

but for all of us.

0:52

แต่สำหรับพวกเราทุกคน

ไวยากรณ์

not just ... but ...: ขยายจาก A ไปยัง B ที่กว้างกว่า

Not just A, but B หมายความว่า A ยังเป็นจริง แต่ขยายข้อความจาก A ไปถึง B ในที่นี้ กลุ่มแรกคือผู้ที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากเหตุการณ์ด้านสภาพภูมิอากาศ และ all of us ขยายขอบเขตไปถึงทุกคน คำว่า just มีความหมายว่า “เพียงเท่านั้น” ดังนั้น not just จึงหมายถึง “ไม่ใช่เพียง A” ไม่ใช่ “ไม่ใช่ A” สองส่วนนี้เป็นวลี for ที่ขนานกัน: not just for..., but for.... การใช้รูปไวยากรณ์ที่ตรงกันทำให้เห็นการขยายขอบเขตได้ง่าย

แบบฝึกหัด

เติม not just ... but เพื่อแสดงว่าทั้งสองกลุ่มได้รับประโยชน์: The program supports ____ new employees, ____ experienced staff too.

ดูคำตอบ

not just · but

In this program,

0:53

ในรายการนี้

we'll meet one expert who's investigating the link between climate change and mental health problems วลี

0:54

เราจะไปพบกับผู้เชี่ยวชาญท่านหนึ่งที่กำลังสืบสวนความเชื่อมโยงระหว่างการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและปัญหาสุขภาพจิต

and hoping to find some solutions.

1:00

และหวังว่าจะพบวิธีแก้ปัญหาบางอย่าง

วลี

between A and B ใน the link between A and B

ในวลี the link between climate change and mental health problems คำว่า between ใช้ระบุสองเรื่องที่อยู่ในความสัมพันธ์นั้น โดย A คือ climate change และ B คือ mental health problems ในโครงสร้างนี้ between ใช้คู่กับ and เพื่อเชื่อม A กับ B ในที่นี้ link หมายถึงความเชื่อมโยงเชิงนามธรรม ไม่ใช่ลิงก์เว็บไซต์ Investigating the link หมายถึงการตรวจสอบว่าสองเรื่องนี้เกี่ยวข้องกันหรือไม่และเกี่ยวข้องกันอย่างไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคงานวิจัยด้วยคำสองคำที่ประกอบเป็นโครงสร้าง the link between A and B: Researchers are studying the link ____ sleep ____ memory.

ดูคำตอบ

between · and

And as usual,

1:03

และเช่นเคย

we'll be learning some new vocabulary along the way. วลี

1:03

เราจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ระหว่างทาง

วลี

vocabulary along the way: เรียนคำศัพท์ระหว่างกระบวนการ

ในที่นี้ along the way หมายถึง “ระหว่างกระบวนการ” คำศัพท์จะถูกเรียนรู้ไปพร้อมกับที่รายการหรือกิจกรรมดำเนินต่อไป ไม่ได้หมายถึงเรียนข้างถนนจริง ๆ วลีนี้นำเสนอการเรียนคำศัพท์ว่าเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างกิจกรรมหลักกำลังดำเนินไป จึงทำให้ผู้ฟังคาดได้ว่าประเด็นการเรียนรู้จะปรากฏตลอดทั้งประสบการณ์ แทนที่จะอยู่ในช่วงแยกเพียงช่วงเดียว

แบบฝึกหัด

along the way ในประโยคตัวอย่างหมายถึงอะไร?

  1. จะพบคำศัพท์อยู่ข้างถนนจริง ๆ
  2. จะได้เรียนคำศัพท์ในระหว่างที่กิจกรรมกำลังดำเนินอยู่
  3. ต้องเรียนคำศัพท์ให้เสร็จก่อนเริ่มกิจกรรม
ดูคำตอบ

จะได้เรียนคำศัพท์ในระหว่างที่กิจกรรมกำลังดำเนินอยู่

But before that, ลำดับความ

1:06

แต่ก่อนหน้านั้น

I have a question for you, Sam.

1:07

ผมมีคำถามมาถามคุณแซม

ลำดับความ

But before that: หยุดลำดับหลักชั่วคราวเพื่อแทรกขั้นตอนที่ต้องทำก่อน

But before that เป็นคำเชื่อมเปลี่ยนช่วงที่หยุดลำดับซึ่งบอกไว้แล้วชั่วคราว โดย that ย้อนกลับไปหมายถึงกิจกรรมที่เพิ่งกล่าวถึง และผู้พูดแทรกสิ่งที่ต้องทำก่อนเข้ามา ในบทเรียน พอดแคสต์ หรืองานนำเสนอ วลีนี้บอกผู้ฟังว่าข้อมูลถูกจัดลำดับอย่างไร แผนหลักยังคงจะเกิดขึ้น แต่จะมีคำถาม คำอธิบาย หรืองานสั้น ๆ มาก่อน

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมเปลี่ยนช่วงด้วยวลีสามคำจากบทเรียน: We’ll discuss the results in a moment. ____, I have one quick question.

ดูคำตอบ

But before that

The 2021 UK census reported that three quarters of adults in Britain โน้ต

1:09

การสำรวจสำมะโนประชากรของสหราชอาณาจักรปี 2021 รายงานว่าสามในสี่ของผู้ใหญ่ในสหราชอาณาจักร

วลี

that three quarters: การนำเสนอสัดส่วน 75%

ในโครงสร้าง reported that three quarters... คำว่า that ใช้นำเข้าสู่เนื้อหาที่อยู่หลัง reported และไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของเศษส่วน Three quarters หมายถึงสามส่วนจากทั้งหมดสี่ส่วนที่เท่ากัน หรือ 75% รูปแบบ three quarters of + คำนาม ใช้ระบุกลุ่มหรือปริมาณที่กำลังกล่าวถึงสัดส่วน ในที่นี้ three quarters of adults หมายถึง 75% ของผู้ใหญ่ในกลุ่มนั้น

แบบฝึกหัด

ใช้รูปแบบที่เน้นไว้ให้ตรงทุกคำเพื่อเติมประโยค: The study found ____ of residents supported the new library.

ดูคำตอบ

that three quarters

are worried about the impact of climate change.

1:15

มีความกังวลเกี่ยวกับผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

วัฒนธรรม

The 2021 UK census: การสำรวจสำมะโนประชากรอย่างเป็นทางการปี 2021

The 2021 UK census ระบุแหล่งข้อมูลจากการสำรวจสำมะโนประชากรอย่างเป็นทางการในปี 2021 census คือการนับและบันทึกลักษณะของประชากรอย่างเป็นทางการ ซึ่งโดยปกติจัดทำโดยหน่วยงานรัฐ ไม่ใช่เพียงการสำรวจความคิดเห็นขนาดเล็ก การระบุการสำรวจสำมะโนประชากรไว้ก่อน reported แสดงว่าสถิตินั้นมาจากแหล่งข้อมูลเชิงสถาบัน จึงควรเข้าใจข้อความนี้ว่าเป็นรายงานที่มีหลักฐานรองรับ ไม่ใช่ความคิดเห็นส่วนตัวของผู้พูด

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ The 2021 UK census ระบุแหล่งข้อมูลประเภทใด

  1. การสำรวจความคิดเห็นแบบไม่เป็นทางการขนาดเล็ก
  2. ความเห็นของบุคคลคนเดียว
  3. การสำรวจสำมะโนประชากรอย่างเป็นทางการ
ดูคำตอบ

การสำรวจสำมะโนประชากรอย่างเป็นทางการ

And it's a worry that is shared by the young. ไวยากรณ์

1:17

และมันก็เป็นความกังวลที่คนหนุ่มสาวมีร่วมกันด้วย

ไวยากรณ์

a worry that is ... shared by the young: ความกังวลที่คนหนุ่มสาวมีร่วมกัน

คำนามหลักคือ a worry ส่วนอนุประโยคขยายคำนาม that is shared by the young บอกว่าใครมีความกังวลนี้ ภายในอนุประโยค is shared by เป็นโครงสร้างกรรมวาจก หมายความว่าคนหนุ่มสาวมีหรือรู้สึกถึงความกังวลนี้ร่วมกัน shared ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงมีใครส่งหรือโพสต์ความกังวลนั้น โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ noun + that is shared by + group ซึ่งใช้บอกว่าความรู้สึก มุมมอง คุณค่า หรือความรับผิดชอบเป็นสิ่งที่กลุ่มนั้นมีร่วมกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยอนุประโยคขยายคำนามแบบกรรมวาจกในปัจจุบันโดยใช้ that และ shared: It is a concern ____ many parents.

ดูคำตอบ

that is shared by

According to a survey by Greenpeace, วลี

1:19

ตามการสำรวจของกรีนพีซ

what percentage of young people worldwide วลี

1:22

เยาวชนทั่วโลกกี่เปอร์เซ็นต์

say they feel worried about climate change?

1:24

บอกว่าพวกเขารู้สึกกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ?

วลี

According to: การระบุแหล่งที่มาของข้อมูล

According to ใช้เกริ่นแหล่งที่มาของข้อมูล ในคำถามนี้ แหล่งที่มาคือ a survey by Greenpeace ดังนั้นสำนวนนี้จึงบอกว่าสถิติดังกล่าวมาจากแบบสำรวจนั้น ไม่ใช่จากตัวผู้พูดเอง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ According to + source, + statement or question ซึ่งช่วยให้ผู้อ่านและผู้ฟังแยกข้อมูลที่อ้างมาจากความคิดเห็นของผู้พูดเอง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนบอกแหล่งที่มาจากบทเรียนนี้: ____ the weather service, heavy rain is expected tonight.

ดูคำตอบ

According to

วลี

What percentage of ...?:การถามสัดส่วน

โครงสร้าง what percentage of + นามวลี ใช้ถามว่าส่วนใดหรือสัดส่วนเท่าใดของกลุ่มหรือจำนวนทั้งหมดมีลักษณะตามที่ระบุ ในคำถามนี้ young people worldwide คือกลุ่มที่กำลังสำรวจความคิดเห็น คำตอบควรเป็นเปอร์เซ็นต์หรือสัดส่วนที่เทียบเท่า เช่น 75% ไม่ใช่จำนวนคน เช่น 750 คน

แบบฝึกหัด

คำถามใดถามถึงสัดส่วนแทนที่จะถามจำนวนคน

  1. Which employees work remotely?
  2. What percentage of employees work remotely?
  3. How many employees work remotely?
ดูคำตอบ

What percentage of employees work remotely?

Is it A, 74%,

1:27

คือ A 74%

B, 84%,

1:30

B 84%

or C, 94%?

1:31

หรือ C 94%?

I think the figure will be high among young people,

1:33

ฉันคิดว่าตัวเลขนี้น่าจะสูงในกลุ่มคนหนุ่มสาว

so I'll say B, 84%.

1:36

ดังนั้นฉันขอตอบ B 84%

Okay, Sam.

1:39

โอเคแซม

We'll find out if that's the correct answer กริยาวลี

1:40

เราจะมาหาคำตอบกันว่านั่นเป็นคำตอบที่ถูกต้องหรือไม่

กริยาวลี

find out:การรู้ข้อมูลที่ไม่เคยรู้มาก่อน

Find out เป็นกริยาวลีที่หมายถึงการเรียนรู้หรือค้นพบข้อมูลที่ไม่เคยรู้มาก่อน โดยมักเกิดจากการตรวจสอบ การถาม หรือการรอ ในประโยคนี้ find out if นำเข้าสู่ประเด็นที่จะได้คำตอบว่า คำตอบนั้นถูกต้องหรือไม่ รูปแบบที่พบบ่อยคือ find out + นามวลี, find out + อนุประโยคคำถาม และ find out if/whether + อนุประโยค เช่น find out the truth, find out where it is, find out whether it works

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีสองคำที่มีความหมายว่า “หาข้อมูล” ให้สมบูรณ์: We need to ____ whether the shop is open on Sundays.

ดูคำตอบ

find out

later in the program. ลำดับความ

1:42

ในภายหลังของรายการ

ลำดับความ

later in the program: ชี้ไปยังช่วงถัดไปของรายการเดียวกัน

later in the program หมายถึง “ในช่วงที่อยู่ถัดไปของรายการหรือตอนเดียวกัน” ในประโยคนี้วลีดังกล่าวช่วยกำกับความสนใจของผู้ชม โดยยังไม่เฉลยคำตอบทันที แต่ผู้พูดสัญญาว่าจะกลับมาเฉลยภายหลัง later แสดงลำดับภายในรายการ ไม่ได้หมายความว่าต้องรอเป็นเวลานานในชีวิตจริงเสมอไป

แบบฝึกหัด

later in the program ในประโยค “We'll announce the winner later in the program.” หมายถึงอะไร

  1. หลังจากผ่านไปนานมาก
  2. ในรายการอื่น
  3. ในช่วงถัดไปของรายการเดียวกัน
ดูคำตอบ

ในช่วงถัดไปของรายการเดียวกัน

The expert I mentioned earlier who's investigating this problem ลำดับความ

1:44

ผู้เชี่ยวชาญที่ผมกล่าวถึงก่อนหน้านี้ที่กำลังตรวจสอบปัญหานี้

ลำดับความ

I mentioned earlier: อ้างย้อนกลับไปยังข้อมูลที่กล่าวถึงแล้ว

I mentioned earlier เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยาย expert โดยระบุว่าบุคคลนี้คือผู้เชี่ยวชาญคนเดียวกับที่ผู้พูดกล่าวถึงไปแล้ว ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญคนใหม่ หากไม่ได้กำหนดกรอบเวลาที่กว้างกว่านั้น earlier จะชี้กลับไปยังช่วงก่อนหน้าของบทสนทนา ข้อความ หรือรายการเดียวกัน การอ้างย้อนกลับเช่นนี้ช่วยเชื่อมโยงข้อมูลเข้าด้วยกัน

แบบฝึกหัด

“the café I mentioned earlier” บอกอะไรแก่ผู้ฟัง

  1. ผู้พูดจะแนะนำร้านกาแฟนี้เป็นครั้งแรกในภายหลัง
  2. ผู้พูดเคยกล่าวถึงร้านกาแฟนี้แล้ว
  3. ร้านกาแฟนี้เก่ากว่าร้านอื่น
ดูคำตอบ

ผู้พูดเคยกล่าวถึงร้านกาแฟนี้แล้ว

is Dr. Gesche Huebner,

1:48

คือ ดร. Gesche Huebner

Senior Researcher at University College London.

1:49

นักวิจัยอาวุโสที่ University College London

Here, Dr. Huebner explains to BBC World Service program,

1:53

ที่นี่ ดร. Huebner อธิบายให้รายการของ BBC World Service ฟัง

The Climate Question,

1:57

รายการ The Climate Question

what she's been finding out. ไวยากรณ์

1:58

ถึงสิ่งที่เธอได้ค้นพบ

ไวยากรณ์

she's been finding out: การสืบค้นที่ดำเนินต่อเนื่องมาจนถึงตอนนี้

ในที่นี้ she's หมายถึง she has ส่วน has been finding out เป็นโครงสร้าง present perfect continuous ซึ่งบอกว่าการสืบค้นเริ่มขึ้นก่อนหน้านี้และดำเนินต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน ถ้อยคำนี้เน้นกระบวนการที่ยังดำเนินอยู่และข้อมูลที่ค่อย ๆ ได้มาจากกระบวนการนั้น find out หมายถึง “ค้นพบหรือรู้คำตอบผ่านการสืบค้น” ไม่ใช่เพียง “หาสิ่งของพบ” ใน what she's been finding out คำว่า what หมายถึงข้อมูลที่เธอค่อย ๆ สืบค้นจนทราบ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป present perfect continuous ของ find out: The researcher is explaining what she ____ over the past few months.

ดูคำตอบ

has been finding out

I think we have very clear evidence that, ลำดับความ

2:01

ฉันคิดว่าเรามีหลักฐานที่ชัดเจนมากว่า

for example,

2:03

ตัวอย่างเช่น

hot temperatures,

2:04

อุณหภูมิที่ร้อนจัด

heatwaves,

2:05

คลื่นความร้อน

are linked to an increased risk of suicide วลี

2:05

มีความเชื่อมโยงกับความเสี่ยงในการฆ่าตัวตายที่เพิ่มขึ้น

ลำดับความ

we have very clear evidence that: การเกริ่นข้อสรุปที่มีหลักฐานรองรับ

ใน we have very clear evidence that ... ประโยคหลักจะบอกก่อนว่ามีหลักฐานสนับสนุนที่หนักแน่น แล้วอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that จึงบอกข้อสรุปที่หลักฐานนั้นสนับสนุน การจัดลำดับข้อมูลเช่นนี้ทำให้ข้อสรุปเป็นข้อความที่มีหลักฐานรองรับ ไม่ใช่เพียงคำกล่าวอ้างลอย ๆ very clear เพิ่มระดับความมั่นใจของผู้พูดที่มีต่อหลักฐาน แต่ข้อสรุปที่แน่นอนยังขึ้นอยู่กับถ้อยคำในอนุประโยคที่ใช้ that โดย are linked to ในประโยคเดิมระบุถึงความสัมพันธ์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ evidence อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อเกริ่นข้อสรุปที่มีหลักฐานสนับสนุน

  1. We have very clear evidence that the policy reduced delays.
  2. We have very clear evidence what the policy reduced delays.
  3. We have a very clear evidence that the policy reduced delays.
ดูคำตอบ

We have very clear evidence that the policy reduced delays.

วลี

an increased risk of: ผลลัพธ์มีโอกาสเกิดสูงขึ้น

นามวลี an increased risk of หมายถึง ผลลัพธ์หนึ่งมีโอกาสเกิดมากขึ้นเมื่อเทียบกับเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง increased ขยายคำว่า risk และ of ใช้นำหน้าผลลัพธ์ ซึ่งในประโยคนี้คือ suicide ความเสี่ยงที่สูงขึ้นไม่ได้หมายความว่าจะเกิดขึ้นแน่นอน วลีนี้บอกเพียงว่าความน่าจะเป็นสูงขึ้น แต่ไม่ได้บอกว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นอย่างแน่นอนหรือเพิ่มขึ้นมากเพียงใด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย an increased risk of: Regular exposure to very loud noise is associated with ____ hearing loss.

ดูคำตอบ

an increased risk of

and also other adverse mental health effects. การใช้คำ

2:08

และยังมีผลกระทบเชิงลบต่อสุขภาพจิตอื่นๆ อีกด้วย

วลี

are linked to: แสดงความสัมพันธ์ ไม่ใช่เหตุและผลที่พิสูจน์แล้ว

ใน are linked to โครงสร้างกรรมวาจก be linked to เชื่อมประธานเข้ากับภาวะหรือผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้อง ในประโยคนี้หมายความว่า มีการสังเกตพบความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่กล่าวถึงก่อนหน้า กับความเสี่ยงในการฆ่าตัวตายที่สูงขึ้นและผลกระทบด้านสุขภาพจิตที่ไม่พึงประสงค์อื่น ๆ วลีนี้จงใจใช้ถ้อยคำอย่างระมัดระวัง โดยตัวมันเองไม่ได้บอกว่าสิ่งหนึ่งเป็นสาเหตุโดยตรงของอีกสิ่งหนึ่ง ความแตกต่างนี้สำคัญเมื่ออ่านงานวิจัยและข่าว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be linked to: In several studies, poor sleep ____ reduced concentration.

ดูคำตอบ

is linked to

การใช้คำ

mental health effects: ผลกระทบต่อสุขภาพจิต

“mental health effects” หมายถึงความเปลี่ยนแปลงหรือผลที่เกิดกับภาวะสุขภาพจิตของคน เช่น การเปลี่ยนแปลงด้านอารมณ์ ความเครียด หรือความวิตกกังวล ในที่นี้ “effects” หมายถึง “ผลกระทบ” หรือ “ผลที่ตามมา” ไม่ใช่เอฟเฟกต์ภาพหรือเทคนิคพิเศษ คำคุณศัพท์ “adverse” ขยายทั้งวลี ดังนั้นประโยคนี้จึงหมายถึงผลกระทบที่เป็นอันตรายหรือไม่พึงประสงค์โดยเฉพาะ หากไม่มีคำขยายเชิงลบอย่าง “adverse” ตัววลี “mental health effects” เองอาจมีความหมายเป็นกลางได้

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง “adverse mental health effects” หมายถึงอะไร?

  1. ความไม่ชอบบริการด้านสุขภาพจิต
  2. ผลเสียต่อภาวะสุขภาพจิต
  3. เอฟเฟกต์ภาพที่ใช้ในวิดีโอสุขภาพ
ดูคำตอบ

ผลเสียต่อภาวะสุขภาพจิต

We also have pretty good evidence that, ลำดับความ

2:11

นอกจากนี้เรายังมีหลักฐานที่ดีพอสมควรว่า

for example,

2:12

ตัวอย่างเช่น

experiencing a natural disaster,

2:13

การประสบกับภัยพิบัติทางธรรมชาติ

storms, flooding,

2:15

พายุ น้ำท่วม

are linked to negative mental health outcomes การใช้คำ

2:17

มีความเชื่อมโยงกับผลลัพธ์ทางสุขภาพจิตเชิงลบ

ลำดับความ

have pretty good evidence that...: มีหลักฐานค่อนข้างหนักแน่นว่า...

“have pretty good evidence that...” จะบอกผู้ฟังก่อนว่าหลักฐานสนับสนุนหนักแน่นเพียงใด แล้วอนุประโยคที่ตามหลัง “that” จึงเสนอข้ออ้างที่หลักฐานนั้นสนับสนุน วิธีนี้จัดข้อมูลโดยประเมินหลักฐานก่อน แล้วจึงบอกข้อสรุป ในที่นี้ “pretty” เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับ หมายถึง “ค่อนข้าง” หรือ “ทีเดียว” ไม่ได้หมายถึง “สวย” ส่วน “pretty good” มีน้ำเสียงแบบภาษาพูดและสื่อว่ามีหลักฐานสนับสนุนที่หนักแน่น โดยไม่อ้างว่ามั่นใจอย่างเด็ดขาด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่เน้นไว้สำหรับเกริ่นหลักฐาน: We ____ regular exercise improves sleep.

ดูคำตอบ

have pretty good evidence that

การใช้คำ

negative mental health outcomes ในบริบทการวิจัย

negative mental health outcomes หมายถึงผลกระทบหรือภาวะที่เป็นอันตรายต่อความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตใจของบุคคล ในที่นี้ outcomes หมายถึงผลที่ตามมาซึ่งเกี่ยวข้องกับบางสิ่ง ไม่ใช่คะแนนหรือผลการแข่งขัน ในงานเขียนด้านการวิจัยและสุขภาพ outcome คือภาวะหรือผลกระทบที่สังเกตพบหลังจากประสบการณ์ ความเสี่ยง หรือการแทรกแซง รูปพหูพจน์ outcomes ครอบคลุมผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นได้หลายอย่าง

แบบฝึกหัด

ในประโยค "The report warns of negative mental health outcomes," วลี negative mental health outcomes หมายถึงอะไร

  1. ผลกระทบที่เป็นอันตรายต่อความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตใจ
  2. คะแนนต่ำในการสอบด้านสุขภาพจิต
  3. ผลที่ไม่ดีในการแข่งขันกีฬา
ดูคำตอบ

ผลกระทบที่เป็นอันตรายต่อความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตใจ

such as post-traumatic stress disorder or other anxiety issues. โน้ต

2:19

เช่น ภาวะป่วยทางจิตจากเหตุการณ์รุนแรง หรือปัญหาความวิตกกังวลอื่นๆ

วลี

such as สำหรับการยกตัวอย่าง

such as ใช้แนะนำตัวอย่างหนึ่งอย่างหรือหลายอย่างจากหมวดหมู่ที่กว้างกว่าซึ่งกล่าวถึงก่อนหน้านี้ ในประโยคนี้ ความผิดปกติและปัญหาความวิตกกังวลเป็นตัวอย่างของ negative mental health outcomes ตัวอย่างเหล่านี้มักไม่ใช่รายการทั้งหมด วลีนี้เชื่อมหมวดหมู่เข้ากับนามวลีที่ยกมาเพื่ออธิบายหมวดหมู่นั้นโดยตรง

แบบฝึกหัด

เติมวลีสองคำที่ใช้แนะนำตัวอย่างโดยตรงให้ประโยคสมบูรณ์: The app tracks healthy habits ____ walking and drinking water.

ดูคำตอบ

such as

การใช้คำ

post-traumatic stress disorder: โรคเครียดหลังผ่านเหตุการณ์สะเทือนขวัญ

post-traumatic stress disorder เป็นชื่อทางการของความผิดปกติด้านสุขภาพจิตที่อาจเกิดขึ้นหลังจากบุคคลประสบหรือพบเห็นเหตุการณ์กระทบกระเทือนใจอย่างรุนแรง มักย่อว่า PTSD ในที่นี้ traumatic หมายถึง “เกี่ยวข้องกับบาดแผลทางใจอย่างรุนแรง” ไม่ได้หมายถึง “น่าตื่นเต้นเกินจริง” ในประโยคนี้ คำดังกล่าวถูกยกเป็นตัวอย่างหนึ่งของปัญหาสุขภาพจิตควบคู่กับปัญหาความวิตกกังวลอื่น ๆ คำนำหน้า post- หมายถึง “หลังจาก” ดังนั้น post-traumatic จึงบอกถึงสิ่งที่เกิดขึ้นหลังเหตุการณ์กระทบกระเทือนใจ

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ post-traumatic stress disorder มากที่สุด

  1. ความผิดปกติด้านสุขภาพจิตที่อาจเกิดขึ้นหลังเผชิญเหตุการณ์กระทบกระเทือนใจอย่างรุนแรง
  2. กิจกรรมสาธารณะที่น่าตื่นเต้นเกินจริงและทำให้ตื่นเต้นเพียงชั่วครู่
  3. ความกังวลระยะสั้นตามปกติก่อนเหตุการณ์สำคัญ
ดูคำตอบ

ความผิดปกติด้านสุขภาพจิตที่อาจเกิดขึ้นหลังเผชิญเหตุการณ์กระทบกระเทือนใจอย่างรุนแรง

Many people who experience a climate change event like flooding การใช้คำ

2:24

หลายคนที่ประสบกับเหตุการณ์การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ เช่น น้ำท่วม

การใช้คำ

climate change event like flooding: เหตุการณ์ด้านสภาพภูมิอากาศ เช่น น้ำท่วม

ในวลีเต็ม climate change event like flooding คำว่า event หมายถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยเฉพาะเหตุการณ์สภาพอากาศรุนแรงหรือภัยพิบัติ ไม่ใช่กิจกรรมที่วางแผนไว้ เช่น การประชุมหรือการแสดง climate change ทำหน้าที่ขยาย event และบอกว่าเหตุการณ์นั้นถูกมองว่าเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ like ใช้แนะนำ flooding เป็นตัวอย่างของเหตุการณ์ประเภทนั้น โครงสร้าง คำนาม + like + ตัวอย่าง หมายถึง “คำนามประเภทเดียวกับสิ่งที่ตัวอย่างนี้แสดง”

แบบฝึกหัด

ใน climate change event like flooding คำว่า event หมายถึงอะไร

  1. เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ เช่น น้ำท่วม
  2. กิจกรรมบันเทิงที่มีธีมน้ำท่วม
  3. การประชุมตามกำหนดเกี่ยวกับนโยบายสภาพภูมิอากาศ
ดูคำตอบ

เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ เช่น น้ำท่วม

suffer from post-traumatic stress disorder, วลี

2:29

ต้องทนทุกข์ทรมานจากภาวะป่วยทางจิตจากเหตุการณ์รุนแรง

วลี

suffer from + โรคหรือปัญหา

suffer from ตามด้วยโรค อาการ หรือปัญหาที่ดำเนินต่อเนื่อง และหมายถึง “ได้รับผลกระทบอย่างหนักจากสิ่งนั้น” ในประโยคนี้ ผู้คนได้รับผลกระทบจากโรคเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนขวัญหลังประสบเหตุน้ำท่วม เมื่อต้องการสื่อความหมายนี้ ต้องคง from ไว้ในโครงสร้าง suffer from + ภาวะ หากไม่มี from คำว่า suffer มักตามด้วยเหตุการณ์หรือผลลัพธ์ที่เป็นอันตรายโดยตรง เช่น suffer an injury หรือ suffer damage

แบบฝึกหัด

ใช้ suffer from ในรูปที่ถูกต้อง: During pollen season, Amir ____ severe allergies.

ดูคำตอบ

suffers from

often shortened to PTSD, วลี

2:32

ซึ่งมักจะย่อว่า PTSD

วลี

shortened to PTSD: ระบุรูปสั้นที่ได้

shortened to PTSD หมายความว่า คำเต็ม post-traumatic stress disorder มีรูปที่สั้นกว่าคือ PTSD ในที่นี้ shortened หมายถึงการย่อชื่อหรือสำนวน ไม่ใช่การทำให้ความยาวทางกายภาพสั้นลง โครงสร้างคือ be shortened to + รูปสั้นที่ได้ ในคำบรรยาย often shortened to PTSD เป็นอนุประโยคกรรมวาจกแบบย่อ มีความหมายเต็มว่า which is often shortened to PTSD และทำหน้าที่เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับคำศัพท์นั้น

แบบฝึกหัด

เติมคำบุพบทที่ใช้นำหน้ารูปสั้นที่ได้: Physical education is often shortened ____ PE.

ดูคำตอบ

to

a serious mental health disorder

2:35

ความผิดปกติทางสุขภาพจิตที่ร้ายแรง

that can develop after a very bad experience การใช้คำ

2:37

ซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้หลังจากประสบการณ์ที่เลวร้ายมาก

like war or natural disasters like a flood or fire.

2:40

เช่น สงคราม หรือภัยพิบัติทางธรรมชาติอย่างน้ำท่วมหรือไฟป่า

การใช้คำ

develop after a very bad experience: เกิดขึ้นหลังประสบการณ์ที่เลวร้ายมาก

ใน a disorder that can develop after a very bad experience คำว่า develop หมายถึง “เริ่มเกิดขึ้นหรือเริ่มสังเกตเห็นได้” สิ่งที่เกิดขึ้นคือ disorder ไม่ได้หมายความว่ามีใครตั้งใจสร้างมันขึ้นมา after ใช้นำหน้าประสบการณ์ที่เกิดก่อนและอาจมีส่วนกระตุ้นให้เกิดภาวะดังกล่าว โครงสร้างนี้พบได้บ่อยเมื่ออธิบายว่าอาการ โรค หรือปัญหาเริ่มเกิดขึ้นเมื่อใด

แบบฝึกหัด

ใน “A skin rash can develop after contact with this plant,” คำว่า develop หมายถึงอะไร

  1. เริ่มปรากฏขึ้น
  2. ได้รับการวิจัยอย่างละเอียด
  3. ถูกสร้างขึ้นโดยเจตนา
ดูคำตอบ

เริ่มปรากฏขึ้น

But according to Dr. Huebner,

2:45

แต่ตามความเห็นของ ดร. Huebner

even people without direct experience ไวยากรณ์

2:47

แม้แต่ผู้ที่ไม่มีประสบการณ์โดยตรง

can suffer anxiety issues

2:50

ก็อาจประสบกับปัญหาความวิตกกังวล

about what the future holds for our planet. สำนวน

2:52

เกี่ยวกับสิ่งที่อนาคตจะมีไว้ให้โลกของเรา

ไวยากรณ์

even people without direct experience: แม้แต่คนที่ไม่มีประสบการณ์โดยตรง

even เน้นว่า people without direct experience เป็นกลุ่มที่ถูกนับรวมอย่างเหนือความคาดหมาย ประเด็นคือคนกลุ่มนี้ก็อาจได้รับผลกระทบเช่นกัน แม้บางคนอาจคิดว่าเฉพาะผู้ที่มีประสบการณ์โดยตรงเท่านั้นที่จะได้รับผลกระทบ without direct experience ขยาย people และหมายความว่าคนเหล่านั้นไม่ได้ผ่านเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องด้วยตนเอง เมื่อตัด even ออก ใจความพื้นฐานยังคงอยู่ แต่การเน้นว่ากลุ่มนี้ถูกนับรวมอย่างน่าประหลาดใจจะหายไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเน้นว่ากลุ่มคนที่กว้างกว่าที่คาดก็สามารถให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ได้

  1. Only people with direct experience can give useful advice.
  2. Even people without direct experience can give useful advice.
  3. People without direct experience can give useful advice.
ดูคำตอบ

Even people without direct experience can give useful advice.

สำนวน

about what the future holds for: กล่าวถึงอนาคตที่ไม่แน่นอน

ในประโยคนี้ about what the future holds for our planet ระบุเรื่องที่ทำให้เกิดความกังวล นั่นคือเหตุการณ์หรือสภาพการณ์ที่ยังไม่รู้และอาจส่งผลต่อโลกในอนาคต ในที่นี้ holds หมายถึงมีบางสิ่งรออยู่หรือจะนำมา ไม่ได้หมายถึงถือไว้ด้วยมือ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ about what the future holds for + บุคคลหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่ง อนุประโยค what เป็นคำถามทางอ้อม จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ what the future holds ไม่ใช่ what does the future hold

แบบฝึกหัด

เติมคำกริยาที่ถูกต้องเพื่อทำให้สำนวนสมบูรณ์: Maya is curious about what the future ____ for her new business.

ดูคำตอบ

holds

This is known as climate anxiety, โน้ต

2:54

สิ่งนี้เรียกว่า ความวิตกกังวลต่อสภาพภูมิอากาศ (climate anxiety)

วลี

known as: ใช้แนะนำชื่อหรือคำศัพท์

Be known as ใช้แนะนำชื่อ ป้ายกำกับ ตำแหน่ง หรือสถานะที่ใช้เรียกบุคคลหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ใน This is known as climate anxiety คำว่า as ตามด้วยคำศัพท์ climate anxiety ดังนั้นประโยคนี้จึงตั้งชื่อให้กับปรากฏการณ์ที่เพิ่งอธิบายไป โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประธาน + be known as + ชื่อหรือคำศัพท์ known เป็นรูป past participle ของ know และ be ทำให้โครงสร้างเป็นรูปถูกกระทำ หมายถึงผู้คนรู้จักสิ่งนั้นด้วยชื่อนี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแนะนำชื่อของภาวะหนึ่งได้อย่างถูกต้อง?

  1. This condition is known as seasonal affective disorder.
  2. This condition is known for seasonal affective disorder.
  3. This condition knows as seasonal affective disorder.
ดูคำตอบ

This condition is known as seasonal affective disorder.

วัฒนธรรม

climate anxiety: ความวิตกกังวลต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศอย่างต่อเนื่อง

Climate anxiety หมายถึงความกังวล ความกลัว หรือความทุกข์ใจที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและผลกระทบในปัจจุบันหรืออนาคต ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวใช้เรียกการตอบสนองทางอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพภูมิอากาศ ความหมายนี้กว้างและยาวนานกว่าการกังวลชั่วคราวเกี่ยวกับสภาพอากาศวันนี้

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดแสดงถึง climate anxiety ได้ดีที่สุด

  1. คนคนหนึ่งตรวจดูว่าฝนจะตกหรือไม่ก่อนออกจากบ้าน
  2. นักวิทยาศาสตร์บันทึกอุณหภูมิของวันนี้
  3. วัยรุ่นคนหนึ่งรู้สึกทุกข์ใจอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับผลกระทบในอนาคตของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
ดูคำตอบ

วัยรุ่นคนหนึ่งรู้สึกทุกข์ใจอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับผลกระทบในอนาคตของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

sometimes called climate doom, สำนวน

2:57

บางครั้งเรียกว่า ความหายนะด้านสภาพอากาศ (climate doom)

สำนวน

climate doom: การมองอนาคตภูมิอากาศในแง่ร้ายแบบหายนะ

Climate doom หมายถึงความรู้สึกหรือการนำเสนอเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในแง่ร้ายอย่างมาก โดยมองว่าหายนะหลีกเลี่ยงไม่ได้และการลงมือทำที่มีความหมายก็ดูไร้ประโยชน์ doom ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงภัยพิบัติเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่ง แต่เพิ่มความรู้สึกถึงหายนะ ความสิ้นหวัง หรือการยอมจำนนต่อชะตากรรม ใน sometimes called climate doom ผู้พูดนำเสนอคำนี้เป็นชื่อเรียกที่มีอารมณ์รุนแรงกว่าสำหรับความวิตกกังวลเกี่ยวกับสภาพภูมิอากาศที่กำลังพูดถึง

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ climate doom มากที่สุด

  1. การวัดการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิโลกอย่างเป็นกลาง
  2. ความรู้สึกยอมจำนนต่อชะตากรรมว่าหายนะทางสภาพภูมิอากาศหลีกเลี่ยงไม่ได้
  3. ความกังวลชั่วคราวเรื่องฝนในวันพรุ่งนี้
ดูคำตอบ

ความรู้สึกยอมจำนนต่อชะตากรรมว่าหายนะทางสภาพภูมิอากาศหลีกเลี่ยงไม่ได้

a low-level feeling of nervousness or worry การใช้คำ

2:59

ความรู้สึกกระวนกระวายใจหรือความกังวลในระดับต่ำ

about the consequences of climate change.

3:02

เกี่ยวกับผลที่ตามมาของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

การใช้คำ

a low-level feeling: ความรู้สึกเล็กน้อยที่ยังคงมีอยู่

ใน a low-level feeling คำว่า low-level บอกระดับความเข้มของความรู้สึก กล่าวคือมีความตึงเครียดหรือความกังวลอยู่ แต่ไม่รุนแรง ความรู้สึกนี้อาจอยู่เบื้องหลังแทนที่จะมากจนรับมือไม่ไหว ในที่นี้ low-level ไม่ได้แปลว่า “คุณภาพต่ำ” หรืออยู่ต่ำในเชิงตำแหน่ง แนวคิดที่นำไปใช้ในบริบทอื่นได้คือ สภาวะหรือกิจกรรมที่มีอยู่ในระดับค่อนข้างต่ำ

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ a low-level feeling หมายความว่าอย่างไร?

  1. ความรู้สึกที่มีคุณภาพต่ำ
  2. ความรู้สึกที่อยู่ใกล้พื้นดิน
  3. ความรู้สึกเล็กน้อยที่ยังคงมีอยู่
ดูคำตอบ

ความรู้สึกเล็กน้อยที่ยังคงมีอยู่

These mental disorders are different in terms of how intense they feel, โน้ต

3:05

ความผิดปกติทางจิตเหล่านี้แตกต่างกันในแง่ของความรุนแรงที่รู้สึกได้

วลี

in terms of: ระบุด้านที่ใช้เปรียบเทียบ

in terms of ใช้เปิดประเด็นด้านที่นำมาเปรียบเทียบ อธิบาย หรือประเมินบางสิ่ง ในที่นี้วลีดังกล่าวจำกัดความแตกต่างไว้ที่ระดับความรุนแรงที่รู้สึกได้ ไม่ได้บอกว่าความผิดปกติเหล่านี้ต่างกันในทุกด้าน หลังวลีนี้สามารถตามด้วยนามวลี เช่น in terms of cost หรืออนุประโยคคำถามทางอ้อม เช่น in terms of how intense they feel

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ in terms of เพื่อระบุด้านที่นำมาเปรียบเทียบ?

  1. The two plans changed because of the cost.
  2. The two plans differ in terms of cost.
  3. The two plans succeeded in spite of the cost.
ดูคำตอบ

The two plans differ in terms of cost.

ไวยากรณ์

how intense they feel: ลำดับคำในอนุประโยคคำถามแบบฝัง

How intense they feel เป็นอนุประโยคคำถามแบบฝัง หมายถึง “ระดับความรุนแรงเมื่อมีการรับรู้หรือประสบภาวะเหล่านี้” เมื่ออยู่หลัง in terms of อนุประโยคทั้งหมดจะระบุด้านที่ความผิดปกติเหล่านี้แตกต่างกัน ภายในอนุประโยคคำถามแบบฝัง ให้ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: how + คำคุณศัพท์ + ประธาน + กริยา ดังนั้นตรงนี้ต้องใช้ how intense they feel ส่วน How intense do they feel? ใช้เป็นคำถามโดยตรง

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดใช้อนุประโยคคำถามแบบฝังหลัง in terms of ได้ถูกต้อง? The two courses differ in terms of ...

  1. how difficult do they feel at first
  2. how difficult they feel at first
  3. how do difficult they feel at first
ดูคำตอบ

how difficult they feel at first

but Dr. Huebner describes them both as adverse, วลี

3:09

แต่ ดร. Huebner อธิบายทั้งสองอย่างว่าเป็น adverse (ส่งผลร้าย)

having a harmful or negative effect.

3:13

หมายถึงการมีผลเสียหรือผลกระทบเชิงลบ

วลี

them both as adverse: โครงสร้าง describe A as B

Describe A as B หมายถึงการบรรยาย A ด้วยคุณสมบัติหรือป้ายกำกับ B ในที่นี้ them คือ A, adverse คือ B และ both แสดงว่าคำบรรยายนี้ใช้กับความผิดปกติทั้งสองอย่างแต่ละอย่าง เมื่อ B เป็นคำคุณศัพท์หรือนามวลีที่บรรยาย A ให้ใช้ as เชื่อมกับกรรม เช่น describe the outcome as harmful หรือ describe her as a leader ห้ามตัด as ออกจากโครงสร้างนี้

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง describe A as B ให้สมบูรณ์: The report describes both outcomes ____ harmful.

ดูคำตอบ

as

In all this doom and gloom,

3:15

ท่ามกลางความสิ้นหวังทั้งหมดนี้

it's easy to forget that many of the things ลำดับความ

3:17

มันเป็นเรื่องง่ายที่จะลืมว่าหลายสิ่งหลายอย่าง

which are good for fighting climate change ไวยากรณ์

3:20

ที่ดีต่อการต่อสู้กับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

are also good for mental health.

3:22

ก็ดีต่อสุขภาพจิตเช่นกัน

ลำดับความ

it's easy to forget that: ดึงข้อเท็จจริงที่ถูกมองข้ามกลับมา

ในประโยคนี้ it's easy to forget that ไม่ได้มุ่งบอกว่าคนใดคนหนึ่งความจำไม่ดี แต่สื่อว่าการจดจ่อกับเรื่องลบอาจบดบังข้อเท็จจริงสำคัญ และดึงความสนใจกลับมายังข้อเท็จจริงนั้น รูปแบบคือ it's easy to forget that + อนุประโยค ในการพูดหรือการเขียน รูปแบบนี้ใช้รับช่วงจากสิ่งที่เพิ่งกล่าวถึง แล้วเปลี่ยนความสนใจไปยังประเด็นที่ถูกมองข้าม ซึ่งในที่นี้เป็นด้านบวก

แบบฝึกหัด

it's easy to forget that ในตัวอย่างทำหน้าที่หลักอะไร

  1. ยอมรับว่าผู้พูดมีความจำไม่ดี
  2. แสดงว่าข้อกล่าวอ้างถัดไปยังไม่แน่นอน
  3. เปลี่ยนความสนใจจากจุดเน้นด้านลบไปยังข้อเท็จจริงที่ถูกมองข้าม
ดูคำตอบ

เปลี่ยนความสนใจจากจุดเน้นด้านลบไปยังข้อเท็จจริงที่ถูกมองข้าม

ไวยากรณ์

for fighting climate change: รูปแบบ good for + -ing

ใน good for fighting climate change คำว่า for เป็นคำบุพบทที่ตามหลัง good ดังนั้น fight จึงใช้รูป -ing เป็น fighting เพื่อเรียกกิจกรรมนั้น วลีนี้หมายถึงมีประโยชน์หรือช่วยสนับสนุนความพยายามในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ fight ในที่นี้หมายถึงต่อต้านหรือพยายามแก้ปัญหาร้ายแรง ไม่ได้หมายถึงการต่อสู้ทางร่างกาย รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be good for + คำนาม/-ing เช่น good for health และ good for reducing waste

แบบฝึกหัด

ใช้ reduce เติมรูปแบบ good for + -ing ให้สมบูรณ์: Reliable public transport is good ____ traffic in city centres.

ดูคำตอบ

for reducing

Here's Dr. Huebner again,

3:25

นี่คือ ดร. Huebner อีกครั้ง

talking with BBC World Service's The Climate Question,

3:26

ที่พูดคุยกับรายการ The Climate Question ของ BBC World Service

this time focusing on positive things ลำดับความ

3:30

คราวนี้มุ่งเน้นไปที่สิ่งที่เป็นบวก

which can be done to help. ไวยากรณ์

3:32

ที่สามารถทำได้เพื่อช่วย

ลำดับความ

this time focusing on: เปลี่ยนไปสู่จุดเน้นใหม่ในครั้งนี้

this time focusing on แสดงว่ามีการนำบุคคลหรือแหล่งข้อมูลเดิมกลับมาอีกครั้ง แต่ครั้งนี้เน้นหัวข้อที่ต่างออกไป ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวนำเข้าสู่ positive things which can be done to help เมื่อใช้เป็นคำเชื่อม this time ช่วยจัดความสัมพันธ์เปรียบเทียบกับการปรากฏตัวหรือการพูดคุยก่อนหน้า ส่วน focusing on นำเสนอหัวข้อใหม่ ไม่ได้ระบุเวลาบนนาฬิกาอย่างเจาะจง

แบบฝึกหัด

this time focusing on ทำหน้าที่หลักอย่างไรในประโยคนี้?

  1. บอกว่าตอนนี้มีคนละคนกำลังพูด
  2. บอกจุดเน้นใหม่สำหรับครั้งนี้
  3. บอกเวลาที่แน่นอนของการสัมภาษณ์
ดูคำตอบ

บอกจุดเน้นใหม่สำหรับครั้งนี้

ไวยากรณ์

which can be done to help: อนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำ

which can be done to help เป็นอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำที่ขยายกลุ่มคำนามก่อนหน้า คือ positive things โดย which หมายถึงสิ่งเหล่านั้น และ can be done หมายความว่าผู้คนสามารถลงมือทำสิ่งเหล่านั้นได้ แม้จะไม่ได้ระบุว่าใครเป็นผู้ทำ รูปถูกกระทำย้ายจุดสนใจจากว่าใครเป็นผู้ลงมือ ไปเป็นว่าการกระทำใดเป็นไปได้ ส่วน infinitive to help บอกจุดประสงค์ของการทำสิ่งเหล่านั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป modal แบบถูกกระทำของ do: The guide lists several things which can ____ to help new students.

ดูคำตอบ

be done

For example,

3:36

ตัวอย่างเช่น

if we get fossil fuel vehicles off the road, โน้ต

3:37

ถ้าเราเอายานพาหนะที่ใช้เชื้อเพลิงฟอสซิลออกจากถนน

วลี

get fossil fuel vehicles off the road: โครงสร้าง get X off Y

ใน get X off Y คำว่า get หมายถึงทำให้ X ออกจาก Y หรือถูกนำออกจาก Y ในประโยคนี้ get fossil fuel vehicles off the road หมายถึงทำให้รถเหล่านั้นเลิกใช้งานบนถนนสาธารณะ ไม่ใช่เพียงขับรถไปไว้ข้างถนน โครงสร้างนี้อาจบอกการเคลื่อนย้ายทางกายภาพได้ แต่ในบริบทด้านนโยบาย มักหมายถึงการเลิกใช้สิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือนำสิ่งนั้นออกจากระบบ บริบทจะบอกว่าการนำออกนั้นเป็นเพียงชั่วคราว เป็นการเคลื่อนย้ายทางกายภาพ หรือเป็นการเปลี่ยนแปลงการใช้งานในวงกว้าง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง get X off Y: The recall is meant to ____ dangerous toys ____ store shelves.

ดูคำตอบ

get · off

we can improve the air quality, วลี

3:40

เราสามารถปรับปรุงคุณภาพอากาศได้

ไวยากรณ์

if we ..., we can ...: เชื่อมเงื่อนไขกับผลลัพธ์ที่เป็นไปได้

ในโครงสร้าง if we + คำกริยารูปปัจจุบัน, we can + คำกริยารูปพื้นฐาน อนุประโยค if เสนอการกระทำเป็นเงื่อนไข ส่วนประโยคหลักบอกผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้นและทำให้เป็นจริงได้ ในที่นี้ การทำให้รถยนต์ที่ใช้เชื้อเพลิงฟอสซิลไม่วิ่งบนถนนคือเงื่อนไข ส่วนการปรับปรุงคุณภาพอากาศคือผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ อนุประโยค if ไม่ได้บอกว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นแล้ว โครงสร้างนี้ใช้แสดงว่ามาตรการที่เสนออาจนำไปสู่ประโยชน์อย่างไร

แบบฝึกหัด

อนุประโยค if ในตัวอย่างทำหน้าที่อะไร?

  1. เสนอการกระทำเป็นเงื่อนไขของผลลัพธ์ที่เป็นไปได้
  2. พิสูจน์ว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
  3. รายงานว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นแล้ว
ดูคำตอบ

เสนอการกระทำเป็นเงื่อนไขของผลลัพธ์ที่เป็นไปได้

วลี

improve the air quality: ปรับปรุงคุณภาพอากาศ

ในประโยคนี้ improve the air quality หมายถึงทำให้อากาศในสถานที่ที่กำลังกล่าวถึงสะอาดขึ้นหรือดีต่อสุขภาพมากขึ้น improve เป็นคำกริยา และ the air quality เป็นกรรม สองส่วนนี้รวมกันเป็นกลุ่มคำที่ใช้กันทั่วไปในการพูดถึงสิ่งแวดล้อม ในที่นี้ quality เป็นแนวคิดนามนับไม่ได้ คำนำหน้านาม the ชี้ถึงสถานที่หรือสถานการณ์เฉพาะที่ทราบอยู่แล้วจากบริบท หากกล่าวโดยทั่วไป สามารถพูดว่า improve air quality โดยไม่ใช้ the ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นธรรมชาติที่สุดในรายงานเกี่ยวกับมลพิษของเมืองหนึ่งโดยเฉพาะ

  1. Cleaner buses can develop the air qualities in the city center.
  2. Cleaner buses can increase an air quality in the city center.
  3. Cleaner buses can improve the air quality in the city center.
ดูคำตอบ

Cleaner buses can improve the air quality in the city center.

and we know that per se

3:43

และเรารู้ว่าสิ่งนั้น per se (โดยตัวของมันเอง)

can be good for mental health.

3:44

สามารถดีต่อสุขภาพจิตได้

If we change our road infrastructure to enable more walking and cycling, ไวยากรณ์

3:45

หากเราเปลี่ยนโครงสร้างพื้นฐานของถนนเพื่อให้มีการเดินและการขี่จักรยานมากขึ้น

ไวยากรณ์

change X to enable Y: เปลี่ยน X เพื่อทำให้ Y เป็นไปได้

ในอนุประโยค If we change our road infrastructure to enable more walking and cycling คำกริยารูปไม่ผัน to enable บอกจุดประสงค์ของการเปลี่ยนแปลง กล่าวคือ โครงสร้างพื้นฐานใหม่จะสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการเดินและการปั่นจักรยานมากขึ้น โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ change X to enable Y โดย Y อาจเป็นคำนามหรือวลี -ing ที่ทำหน้าที่เหมือนคำนามดังเช่นในประโยคนี้ หากระบุบุคคลที่ได้รับความสามารถนั้น ให้ใช้ enable someone to do something

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างบอกจุดประสงค์ด้วยรูปที่ถูกต้องของ enable: The school changed its timetable ____ longer lunch breaks.

ดูคำตอบ

to enable

again,

3:50

อีกครั้ง

we have fewer fossil fuel being burned,

3:51

เราก็จะมีการเผาผลาญเชื้อเพลิงฟอสซิลน้อยลง

but also we know that walking,

3:54

แต่เราก็รู้ด้วยว่าการเดิน

cycling,

3:55

การขี่จักรยาน

are very good for mental health.

3:55

เป็นผลดีต่อสุขภาพจิตอย่างมาก

If we can change our road layout and create more green spaces, วลี

3:57

หากเราสามารถเปลี่ยนผังถนนและสร้างพื้นที่สีเขียวให้มากขึ้น

วลี

create more green spaces: สร้างพื้นที่สีเขียวเพิ่มขึ้น

ในประโยคนี้ create more green spaces หมายถึงการวางแผน ก่อสร้าง หรือจัดสรรพื้นที่ในเมืองเพิ่มเติมให้ผู้คนได้ใกล้ชิดพืชพรรณและธรรมชาติ เช่น สวนสาธารณะ สวนชุมชน และพื้นที่สาธารณะที่มีการปลูกต้นไม้ green spaces เป็นคำที่ใช้เป็นปกติในงานผังเมืองและสาธารณสุข ไม่ได้หมายถึงเพียงสถานที่ที่มีสีเขียว create ในที่นี้เน้นการทำให้พื้นที่เหล่านี้เกิดขึ้นและพร้อมใช้งานผ่านการออกแบบหรือการพัฒนาพื้นที่ใหม่ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ create + green space(s)

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกลุ่มคำเป้าหมายสี่คำที่หมายถึงการสร้างพื้นที่ธรรมชาติในเมืองเพิ่มขึ้น: The council wants to ____ beside the new housing development.

ดูคำตอบ

create more green spaces

we already know that green and blue spaces วัฒนธรรม

4:01

เราก็รู้อยู่แล้วว่าพื้นที่สีเขียวและสีน้ำเงิน

are good for mental health.

4:03

ดีต่อสุขภาพจิต

วัฒนธรรม

green and blue spaces: พื้นที่พืชพรรณและสภาพแวดล้อมทางน้ำ

ใน green and blue spaces คำเรียกสีทั้งสองใช้จำแนกประเภทของสภาพแวดล้อมธรรมชาติ green spaces คือพื้นที่บนบกที่มีพืชพรรณมาก เช่น สวนสาธารณะ ป่า และสวน ส่วน blue spaces คือสภาพแวดล้อมที่มีน้ำเป็นองค์ประกอบหลัก เช่น แม่น้ำ ทะเลสาบ คลอง และชายฝั่ง คำคุณศัพท์ green และ blue ใช้ขยายคำนาม spaces ร่วมกัน ในที่นี้ blue ไม่ได้บรรยายสีของการตกแต่งหรือสีทาแบบตรงตัว วลีนี้รวมธรรมชาติสีเขียวบนบกกับสภาพแวดล้อมทางน้ำเมื่อกล่าวถึงสุขภาพ การวางผัง หรือสุขภาวะ

แบบฝึกหัด

ในรายงานด้านสุขภาพสิ่งแวดล้อม blue spaces น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด

  1. เขตจอดรถที่ทำเครื่องหมายด้วยเส้นสีน้ำเงิน
  2. แม่น้ำ ทะเลสาบ คลอง และพื้นที่ชายฝั่ง
  3. พื้นที่ภายในอาคารที่ทาสีน้ำเงิน
ดูคำตอบ

แม่น้ำ ทะเลสาบ คลอง และพื้นที่ชายฝั่ง

Activities like walking and cycling

4:06

กิจกรรมต่างๆ เช่น การเดินและการขี่จักรยาน

reduce fossil fuels and improve air quality,

4:09

ช่วยลดเชื้อเพลิงฟอสซิลและปรับปรุงคุณภาพอากาศ

but they are also good per se, การใช้คำ

4:13

แต่มันก็ดีด้วย per se

a Latin term meaning in and of itself. สำนวน

4:15

ซึ่งเป็นคำภาษาละตินที่หมายถึง ในตัวของมันเอง

การใช้คำ

per se: เมื่อพิจารณาในตัวมันเอง

per se เป็นสำนวนภาษาละตินที่หมายถึง “เมื่อพิจารณาสิ่งนั้นในตัวมันเอง” โดยแยกออกจากสาเหตุ ผลลัพธ์ หรือสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง ในประโยคนี้ การเดินและการปั่นจักรยานไม่ได้มีประโยชน์เพียงเพราะช่วยลดการใช้เชื้อเพลิงฟอสซิลและทำให้คุณภาพอากาศดีขึ้นเท่านั้น แต่ตัวกิจกรรมเองก็มีคุณค่าด้วย ใช้ per se เพื่อแยกธรรมชาติหรือคุณค่าของสิ่งหนึ่งออกจากผลที่สิ่งนั้นก่อให้เกิดหรือสิ่งอื่นที่เกี่ยวข้อง สำนวนนี้ไม่ได้มีหน้าที่เพียงเพิ่มระดับความหมายของคำคุณศัพท์

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนภาษาละตินสองคำที่หมายถึง “เมื่อพิจารณาสิ่งนั้นในตัวมันเอง” ลงในประโยค: The technology is not dangerous ____; the risk comes from careless use.

ดูคำตอบ

per se

สำนวน

and of itself: สำนวนเต็ม in and of itself

คำที่เน้นไว้คือ and of itself ซึ่งเป็นส่วนท้ายของสำนวนตายตัว in and of itself โดยคำว่า in ตอนต้นอยู่ก่อนส่วนที่เน้นไว้ทันที ให้เข้าใจทั้งสำนวนเป็นหน่วยเดียวที่หมายถึง “เมื่อพิจารณาสิ่งนั้นในตัวมันเอง” แทนที่จะแยกตีความทีละคำ ในที่นี้สำนวนดังกล่าวใช้บอกความหมายภาษาอังกฤษของ per se คำสรรพนามท้ายสำนวนต้องสอดคล้องกับสิ่งที่กล่าวถึง โดยใช้ in and of itself กับสิ่งที่เป็นเอกพจน์ และใช้ in and of themselves กับสิ่งที่เป็นพหูพจน์

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนสี่คำที่หมายถึง “เมื่อพิจารณาสิ่งนั้นในตัวมันเอง” ลงในประโยค: The cost, ____, is not the main problem.

ดูคำตอบ

in and of itself

Walking is good for climate reasons,

4:19

การเดินเป็นผลดีต่อสภาพอากาศ

but also good in itself,

4:21

แต่ก็ดีในตัวมันเองด้วย

per se.

4:23

per se

Dr. Huebner also recommends more urban green spaces,

4:25

ดร. Huebner ยังแนะนำให้มีพื้นที่สีเขียวในเมืองให้มากขึ้น

open areas for parks,

4:28

พื้นที่เปิดโล่งสำหรับสวนสาธารณะ

plants, and wildlife,

4:30

พืชพันธุ์ และสัตว์ป่า

which are built into the design of towns and cities. วลี

4:31

ที่ถูกสร้างไว้ในการออกแบบเมืองต่างๆ

วลี

built into the design of towns and cities: ถูกรวมไว้ในการออกแบบเมือง

ใน built into the design of towns and cities คำว่า design หมายถึงการวางแผนและจัดองค์ประกอบของพื้นที่เมือง ไม่ได้หมายถึงรูปลักษณ์เท่านั้น โครงสร้างกรรมวาจก be built into + คำนาม หมายถึงการรวมบางสิ่งไว้เป็นส่วนสำคัญของแผนหรือระบบนั้น ในที่นี้ พื้นที่เปิดถูกรวมไว้ในการวางผังเมืองในฐานะส่วนหนึ่งของการออกแบบเมือง ไม่ได้ถูกมองว่าเป็นส่วนเสริมที่แยกออกมาต่างหาก โครงสร้างเดียวกันนี้ยังใช้อธิบายคุณลักษณะ มาตรการป้องกัน หรือข้อกำหนดที่เป็นส่วนหนึ่งของการออกแบบ กระบวนการ หรือระบบได้ด้วย

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคภาษาอังกฤษนี้: Safety checks are built into the design of the machine. built into the design หมายความว่าอย่างไร

  1. สิ่งเหล่านี้บอกเพียงรูปลักษณ์ภายนอกของเครื่อง
  2. สิ่งเหล่านี้ถูกรวมไว้เป็นส่วนสำคัญของการออกแบบ
  3. สิ่งเหล่านี้ถูกเพิ่มเข้ามาหลังจากสร้างเครื่องเสร็จแล้วเท่านั้น
ดูคำตอบ

สิ่งเหล่านี้ถูกรวมไว้เป็นส่วนสำคัญของการออกแบบ

With creative thinking like this, ลำดับความ

4:35

ด้วยความคิดสร้างสรรค์เช่นนี้

it may still be possible for today's young people ไวยากรณ์

4:37

มันอาจจะยังเป็นไปได้สำหรับคนหนุ่มสาวในปัจจุบัน

to have a planet worth living for. วลี

4:40

ที่จะมีโลกที่ควรค่าแก่การอยู่อาศัย

ลำดับความ

With creative thinking like this: เชื่อมแนวคิดก่อนหน้าไปสู่ข้อสรุป

วลี with ที่อยู่ต้นประโยคนำเสนอความคิดสร้างสรรค์ว่าเป็นวิธีหรือเงื่อนไขสนับสนุนที่ทำให้ความเป็นไปได้ในข้อความถัดไปเกิดขึ้นได้ มีความหมายโดยประมาณว่า “ถ้าเราใช้ความคิดสร้างสรรค์แบบนี้” หรือ “ด้วยการคิดอย่างสร้างสรรค์ในลักษณะนี้” คำว่า like this ย้อนกลับไปถึงแนวทางที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ผู้พูดรวบตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมเหล่านั้นไว้ในวลีเดียว แล้วเปลี่ยนจากแนวคิดเฉพาะไปสู่ข้อสรุปที่มีความหวังในตอนถัดไป

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคภาษาอังกฤษนี้: With preparation like this, the event can run smoothly. With preparation like this ทำหน้าที่อะไร

  1. วลีนี้บอกว่าการเตรียมตัวเป็นสิ่งของที่นำไปยังงาน
  2. วลีนี้ระบุเวลาที่แน่นอนเมื่องานเริ่มขึ้น
  3. วลีนี้สรุปแนวทางที่ช่วยให้ผลลัพธ์เกิดขึ้น และนำเสนอผลลัพธ์ถัดไปว่าเป็นไปได้
ดูคำตอบ

วลีนี้สรุปแนวทางที่ช่วยให้ผลลัพธ์เกิดขึ้น และนำเสนอผลลัพธ์ถัดไปว่าเป็นไปได้

ไวยากรณ์

It may still be possible for ... to ...: แสดงความเป็นไปได้ที่ยังคงอยู่อย่างระมัดระวัง

ใน It may still be possible for someone to do something คำว่า it เป็นประธานสมมติ ทำหน้าที่เติมตำแหน่งประธานตามหลักไวยากรณ์ แต่ไม่ได้หมายถึงสิ่งใดโดยเฉพาะ การกระทำจริงอยู่ในรูปกริยา to-infinitive และ for today's young people บอกว่าใครเป็นผู้ทำการกระทำนั้น may แสดงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ความแน่นอน ส่วน still เน้นว่าความเป็นไปได้นั้นยังคงอยู่แม้จะมีอุปสรรค เมื่อนำมาใช้ร่วมกัน โครงสร้างนี้จึงสื่อความหวังอย่างระมัดระวัง

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างเป้าหมายเพื่อสื่อว่าความเป็นไปได้ยังคงมีอยู่อย่างระมัดระวัง: It ____ the rescue team to reach the village before dark.

ดูคำตอบ

may still be possible for

วลี

A planet worth living for: worth + -ing + for ท้ายวลี

ใน a planet worth living for คำว่า worth ตามด้วย living ซึ่งเป็นรูป -ing โดยเข้าใจว่า planet เป็นกรรมของ for กล่าวคือ live for the planet เปลี่ยนเป็น a planet worth living for เนื่องจาก for เป็นส่วนหนึ่งของ live for จึงยังคงอยู่ท้ายวลี วลีนี้หมายถึงดาวเคราะห์ที่มีคุณค่ามากพอจะให้เหตุผลแก่ผู้คนในการมีชีวิตและพยายามต่อไป เน้นเรื่องเป้าหมายและคุณค่า ไม่ได้หมายถึงเพียงดาวเคราะห์ที่มนุษย์อาศัยอยู่ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สื่อว่าอนาคตมีคุณค่ามากพอจะเป็นเหตุผลให้ดำเนินชีวิตต่อไป: We want to build a future worth living ____.

ดูคำตอบ

for

Speaking of which, ลำดับความ

4:42

พูดถึงเรื่องนี้

Sam,

4:43

แซม

it's time to reveal the answer to my question. วลี

4:44

ถึงเวลาเฉลยคำตอบสำหรับคำถามของผมแล้ว

ลำดับความ

Speaking of which: เชื่อมกลับไปยังหัวข้อที่เกี่ยวข้อง

Speaking of which มีความหมายว่า “เมื่อพูดถึงเรื่องนั้นแล้ว” โดยนำเรื่องที่เพิ่งกล่าวถึงมาเป็นสะพานเชื่อมไปยังประเด็นใหม่ที่เกี่ยวข้อง ในประโยคนี้ which อ้างกลับไปถึงหัวข้อก่อนหน้า ไม่ได้หมายถึง Sam หรือ my question ใช้วลีนี้เพื่อแสดงให้ผู้ฟังเห็นว่า ขั้นตอนหรือความคิดเห็นถัดไปเชื่อมต่อจากสิ่งที่พูดก่อนหน้าอย่างเป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

ใน “Speaking of which” คำว่า which โดยทั่วไปอ้างถึงอะไร?

  1. บุคคลที่ถูกเรียกทันทีหลังจากนั้น
  2. หัวข้อที่เกี่ยวข้องซึ่งเพิ่งกล่าวถึง
  3. คำนามที่ปรากฏภายหลังในประโยค
ดูคำตอบ

หัวข้อที่เกี่ยวข้องซึ่งเพิ่งกล่าวถึง

วลี

it's time to reveal: ประกาศว่าถึงเวลาเฉลยคำตอบหรือผลลัพธ์

it's time to reveal เป็นการนำโครงสร้าง it's time to + กริยารูปพื้นฐานมารวมกับ reveal ซึ่งหมายถึง “ทำให้ข้อมูลที่ก่อนหน้านี้ยังไม่เป็นที่รู้หรือถูกเก็บไว้เป็นที่รับรู้” ในประโยคนี้ ผู้พูดประกาศว่าควรเริ่มช่วงเฉลยคำตอบแล้ว โดย reveal ไม่ได้หมายถึงการเปิดสิ่งที่คลุมวัตถุออกจริง ๆ โครงสร้าง it's time to + กริยาใช้บอกว่าถึงเวลาที่การกระทำควรเริ่ม จึงเหมาะสำหรับพาผู้ฟังเข้าสู่ช่วงถัดไป

แบบฝึกหัด

เติมประกาศของพิธีกรด้วยวลีเป้าหมาย: The judges have decided. Now ____ the winner.

ดูคำตอบ

it's time to reveal

Yes,

4:46

ใช่

you asked what percentage of young people worldwide

4:47

คุณถามว่าเยาวชนทั่วโลกกี่เปอร์เซ็นต์

report feeling anxious about climate change. วลี

4:50

ที่รายงานว่ารู้สึกวิตกกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

วลี

report feeling anxious ในภาษาที่ใช้ในแบบสำรวจ

report ในที่นี้หมายถึง “ระบุหรือแจ้งไว้ในแบบสำรวจ” ไม่ใช่ “เขียนรายงานข่าว” คนหนุ่มสาวเป็นผู้บอกเองว่ารู้สึกวิตกกังวล การใช้คำนี้จึงนำเสนอข้อมูลว่าเป็นสิ่งที่ผู้ตอบแบบสำรวจรายงานด้วยตนเอง ในภาษาของงานวิจัยและแบบสำรวจ report + -ing ใช้นำหน้าความรู้สึก อาการ หรือพฤติกรรมที่บุคคลระบุว่าตนเองประสบ เช่น report feeling anxious และ report sleeping badly รูป -ing ใช้เรียกประสบการณ์ที่ถูกรายงาน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคแบบสำรวจด้วยวลีที่เน้นไว้ให้ตรงทุกคำ: In this survey, many teenagers ____ about climate change.

ดูคำตอบ

report feeling anxious

And I guessed it was 84%.

4:53

และฉันก็ทายว่า 84%

Which was the correct

4:56

ซึ่งเป็นคำตอบ

answer. Huh.

4:58

ที่ถูกต้อง ฮ่า

Well done.

4:59

ทำได้ดีมาก

It's a high percentage,

5:00

มันเป็นเปอร์เซ็นต์ที่สูง

which is not surprising ไวยากรณ์

5:01

ซึ่งไม่น่าแปลกใจเลย

considering that

5:03

เมื่อพิจารณาว่า

it's future generations

5:04

มันคือคนรุ่นอนาคต

who will live with the consequences วลี

5:05

ที่จะต้องใช้ชีวิตอยู่กับผลที่ตามมา

of what we do or fail to do today. วลี

5:07

จากสิ่งที่เราทำหรือล้มเหลวที่จะทำในวันนี้

ไวยากรณ์

which is not surprising considering that: แสดงความคิดเห็นแล้วให้เหตุผล

อนุประโยคสัมพันธ์ which is not surprising แสดงความคิดเห็นต่อข้อเท็จจริงก่อนหน้าทั้งหมด ซึ่งก็คือสัดส่วนที่สูง ไม่ได้ขยายคำว่า percentage ในฐานะสิ่งของ โครงสร้างนี้ช่วยเพิ่มการประเมินของผู้พูดโดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่ Considering that หมายถึง “เมื่อคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่า” แล้วตามด้วยอนุประโยคสมบูรณ์ที่อธิบายว่าเหตุใดข้อเท็จจริงก่อนหน้าจึงไม่น่าแปลกใจ รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ ข้อความ, which is not surprising considering that + เหตุผล

แบบฝึกหัด

เติมความคิดเห็นและเหตุผลด้วยรูปแบบที่เน้นไว้ให้ตรงทุกคำ: The tickets sold out quickly, ____ the band has a huge following.

ดูคำตอบ

which is not surprising considering that

วลี

who will live with the consequences: ใครจะต้องอยู่กับผลที่ตามมา

ใน who will live with the consequences คำว่า live with ไม่ได้หมายถึงอยู่ร่วมบ้านกับบางสิ่ง แต่หมายถึงต้องเผชิญและแบกรับผลจากการกระทำหรือการตัดสินใจต่อไป ซึ่งมักกินเวลานาน อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย who ระบุว่าคนรุ่นต่อไปคือผู้ที่จะได้รับผลกระทบจากทางเลือกของเราในวันนี้ โครงสร้าง live with the consequences of + คำนามหรือการกระทำ สามารถนำไปใช้เพื่อเน้นผลกระทบระยะยาวและความรับผิดชอบได้

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่หมายถึง “ต้องแบกรับผลจากบางสิ่งต่อไป” ให้สมบูรณ์: Future residents may have to ____ decisions made today.

ดูคำตอบ

live with the consequences of

วลี

we do or fail to do: สิ่งที่เราทำหรือไม่สามารถทำได้

ใน what we do or fail to do today คำว่า do ตัวแรกแทนการกระทำที่เราลงมือทำ ส่วน fail to do ครอบคลุมการกระทำที่เราไม่สามารถทำให้สำเร็จหรือไม่สามารถปฏิบัติได้ fail to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงไม่ได้ลงมือทำหรือทำสิ่งนั้นไม่สำเร็จ โดย fail ไม่ได้ใช้เฉพาะกับการสอบหรือการแข่งขันเท่านั้น การวาง do คู่กับ fail to do ทำให้รวมทั้งการลงมือทำและการไม่ลงมือทำ fail to do เป็นทางการกว่า not do และมักสื่อว่าการกระทำนั้นเป็นสิ่งที่คาดหวัง จำเป็น หรือเป็นความรับผิดชอบของใครบางคน

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างที่เป็นทางการกว่าและสื่อว่าการกระทำที่คาดหวังไม่ได้เกิดขึ้น: If hospitals ____ follow the safety rule, patients may be put at risk.

ดูคำตอบ

fail to

Okay,

5:10

เอาล่ะ

let's recap the vocabulary we've learned from this program น้ำเสียง/เจตนา

5:11

มาทบทวนคำศัพท์ที่เราได้เรียนรู้จากรายการนี้กันเถอะ

about climate anxiety,

5:13

เกี่ยวกับ climate anxiety (ความวิตกกังวลต่อสภาพภูมิอากาศ)

น้ำเสียง/เจตนา

Let's recap: ชวนกลุ่มให้ทบทวนร่วมกัน

Let's recap หมายถึง “มาทบทวนประเด็นสำคัญอย่างรวดเร็วกัน” ในที่นี้ผู้ดำเนินรายการใช้สำนวนนี้เพื่อเปลี่ยนจากช่วงสอนเข้าสู่ช่วงสรุปคำศัพท์ที่กล่าวถึงไปแล้ว Let's ทำให้การทบทวนเป็นกิจกรรมร่วมกัน เป็นการเชิญผู้พูดและผู้ฟังให้เข้าร่วมด้วยกัน ไม่ใช่การสั่งให้ผู้ฟังคนหนึ่งทำตามลำพัง

แบบฝึกหัด

เมื่อจบการนำเสนอแบบกลุ่ม ประโยคใดเชิญทุกคนให้ทบทวนประเด็นสำคัญร่วมกันได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Please recap the main points for us.
  2. Let's recap the main points.
  3. Let's introduce the main points for the first time.
ดูคำตอบ

Let's recap the main points.

feelings of distress การใช้คำ

5:16

ความรู้สึกเป็นทุกข์

caused by worrying about climate change. ไวยากรณ์

5:17

ที่เกิดจากความกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

การใช้คำ

Feelings of distress: ความทุกข์ทางอารมณ์อย่างมาก

Feelings of distress หมายถึงประสบการณ์ของความเจ็บปวดทางอารมณ์ ความวิตกกังวล หรือความไม่สบายใจอย่างรุนแรง ในประโยคนี้วลีดังกล่าวอธิบายความไม่สบายใจทางจิตใจที่เกิดจากการกังวลเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ไม่ได้หมายถึงคนที่ติดอยู่ทางกายภาพ ในที่นี้ distress เป็นคำนามนับไม่ได้ที่ค่อนข้างเป็นทางการ โครงสร้าง feelings of + คำนาม ใช้บอกชนิดของอารมณ์ที่กำลังประสบ ดังนั้น feelings of distress จึงเป็นทางการและรุนแรงกว่าการพูดเพียงว่าคนหนึ่งรู้สึก worried หรือ sad

แบบฝึกหัด

ในรายงานด้านสุขภาพจิต ความหมายใดตรงกับ feelings of distress มากที่สุด

  1. ระยะทางทางกายภาพระหว่างสถานที่สองแห่ง
  2. ความเจ็บปวดทางอารมณ์หรือความวิตกกังวลอย่างมาก
  3. ความอยากรู้อยากเห็นเล็กน้อยเกี่ยวกับแนวคิดใหม่
ดูคำตอบ

ความเจ็บปวดทางอารมณ์หรือความวิตกกังวลอย่างมาก

ไวยากรณ์

caused by worrying about climate change: ส่วนขยายแบบถูกกระทำที่ย่อแล้ว

ในประโยคนี้ caused by worrying about climate change อยู่หลัง feelings of distress และบอกว่าอะไรทำให้เกิดความรู้สึกเหล่านั้น เป็นวลี past participle ที่มีความหมายแบบถูกกระทำ กล่าวคือ ความรู้สึกเหล่านั้นเกิดจากความกังวล วลีนี้เป็นรูปย่อของ relative clause คือ feelings of distress that are caused by worrying about climate change เนื่องจากวลีนี้ขยายคำนาม caused จึงไม่ใช่กริยาหลักของประโยค โครงสร้างนี้ช่วยเพิ่มสาเหตุไว้หลังคำนามได้อย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

ใน feelings of distress caused by worrying about climate change ส่วน caused by... ทำหน้าที่อะไร

  1. แสดงว่าความกังวลเกิดจากความรู้สึกเหล่านั้น
  2. ขยาย feelings of distress และบอกสาเหตุของความรู้สึกนั้น
  3. เป็นกริยาหลักและบอกว่าความรู้สึกเหล่านั้นทำอะไร
ดูคำตอบ

ขยาย feelings of distress และบอกสาเหตุของความรู้สึกนั้น

The idiom doom and gloom

5:20

สำนวน doom and gloom

describes the feeling

5:22

อธิบายถึงความรู้สึก

that a situation is very bad

5:23

ที่ว่าสถานการณ์นั้นแย่มาก

and without hope.

5:25

และไร้ความหวัง

Post-traumatic stress disorder or PTSD

5:27

ภาวะป่วยทางจิตจากเหตุการณ์รุนแรง หรือ PTSD

is a serious mental illness

5:31

เป็นอาการเจ็บป่วยทางจิตที่ร้ายแรง

that can develop as a result of a very bad experience วลี

5:33

ซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้อันเป็นผลมาจากประสบการณ์ที่เลวร้ายมาก

like a war or natural disaster.

5:36

เช่น สงคราม หรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ

วลี

result of a very ... ภายในโครงสร้าง as a result of

ข้อความที่เน้น result of a very อยู่ตรงกลางของวลีเต็ม as a result of a very bad experience ในที่นี้ as a result of หมายถึง “เนื่องจาก” และใช้เกริ่นสาเหตุที่ทำให้บางสิ่งเกิดขึ้น มักพบในภาษาที่เป็นทางการหรือใช้เพื่ออธิบาย คำว่า of เป็นคำบุพบท จึงตามด้วยนามวลีหรือรูป -ing เช่น as a result of the storm และ as a result of working late หากสาเหตุเป็นอนุประโยคสมบูรณ์ที่มีประธานและกริยาของตัวเอง ให้ใช้ because แทน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสี่คำจากบทเรียนที่หมายถึง “เนื่องจาก”: The flight was canceled ____ thick fog.

ดูคำตอบ

as a result of

The adjective adverse

5:39

คำคุณศัพท์ adverse

means having a harmful negative effect.

5:40

หมายถึงการมีผลกระทบเชิงลบที่เป็นอันตราย

The Latin phrase per se

5:44

วลีภาษาละติน per se

means in itself

5:45

หมายถึงในตัวของมันเอง

and is used when considering the qualities of something on its own,

5:47

และใช้เมื่อพิจารณาคุณสมบัติของสิ่งใดสิ่งหนึ่งด้วยตัวมันเอง

not in relation to something else.

5:51

ไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งอื่น

And finally,

5:53

และสุดท้าย

urban green spaces วัฒนธรรม

5:54

urban green spaces (พื้นที่สีเขียวในเมือง)

are areas in towns and cities

5:55

คือพื้นที่ในเมือง

which are reserved for parks, วลี

5:57

ที่สงวนไว้สำหรับสวนสาธารณะ

trees, and wildlife.

5:59

ต้นไม้ และสัตว์ป่า

วัฒนธรรม

urban green spaces: พื้นที่ธรรมชาติในเขตเมือง

urban green spaces หมายถึงส่วนต่าง ๆ ในเมืองเล็กและเมืองใหญ่ที่คงไว้ซึ่งพืชพรรณหรือถิ่นอาศัยตามธรรมชาติ เช่น สวนสาธารณะ พื้นที่ปลูกต้นไม้ ต้นไม้ และบริเวณสำหรับสัตว์ป่า ในที่นี้ green บอกบทบาทด้านธรรมชาติหรือสิ่งแวดล้อมของพื้นที่ ไม่ได้หมายถึงเพียงสีของพื้นที่ คำนี้พบได้บ่อยในการพูดถึงการวางผังเมืองและสาธารณสุข

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดอธิบาย urban green spaces ได้ดีที่สุด

  1. ไร่นาและป่าที่อยู่ไกลจากเมืองทุกแห่ง
  2. อาคารในเมืองที่ทาสีเขียว
  3. สวนสาธารณะ สวนชุมชน และพื้นที่สำหรับสัตว์ป่าภายในเมืองเล็กหรือเมืองใหญ่
ดูคำตอบ

สวนสาธารณะ สวนชุมชน และพื้นที่สำหรับสัตว์ป่าภายในเมืองเล็กหรือเมืองใหญ่

วลี

which are reserved: อนุประโยคถูกกระทำที่หมายถึงถูกจัดไว้

ใน which are reserved คำว่า which ย้อนกลับไปอ้างถึง areas อนุประโยคนี้ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบริเวณเหล่านั้น และ are reserved เป็นรูปถูกกระทำ กล่าวคือ มีคนหรือองค์กรจัดพื้นที่เหล่านั้นไว้ แม้จะไม่ได้ระบุผู้ที่ทำไว้ในประโยค วลี for ที่ตามมาบอกผู้รับหรือวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be reserved for + บุคคล กลุ่ม หรือการใช้งาน ในที่นี้ reserved หมายถึงเก็บหรือจัดไว้เพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ ไม่ได้หมายถึงเงียบขรึมหรือไม่ค่อยแสดงความรู้สึก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบ be reserved for: These study rooms ____ group work after 4 p.m.

ดูคำตอบ

are reserved for

Once again,

6:01

อีกครั้ง

our six minutes are up. วลี

6:02

หกนาทีของเราหมดลงแล้ว

วลี

our six minutes are up: เวลาหกนาทีที่กำหนดไว้หมดลงแล้ว

ในวลี our six minutes are up คำว่า up หมายถึงช่วงเวลาหกนาทีที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว ไม่ได้หมายถึง “อยู่ด้านบน” หรือ “เคลื่อนขึ้น” โครงสร้าง คำแสดงความเป็นเจ้าของ + ระยะเวลา + be + up ใช้ประกาศว่าเวลาที่มีอยู่หมดลงและควรจบกิจกรรม รูปสั้นที่พบบ่อยมากคือ Time's up.

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง be + up เพื่อแสดงว่าเวลาสิบนาทีที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว: Our ten minutes ____, so let's stop here.

ดูคำตอบ

are up

Bye for now.

6:04

ลาก่อนสำหรับตอนนี้

Bye-bye.

6:04

บ๊ายบาย

Six Minute English from the BBC.

6:06

Six Minute English จาก BBC