ปรัชญา - Thomas Aquinas: บทเรียนภาษาอังกฤษ
The School of Life
แนะนำวิดีโอ: โทมัส อไควนัสเชื่อมศรัทธาคริสต์กับเหตุผลและกฎธรรมชาติ เปิดความคิดยุคกลางรับความรู้นอกคริสต์ศาสนา และสนับสนุนการค้นคว้าจากหลายแหล่ง ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. was reputed to have levitated — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตโครงสร้างรายงานแบบถูกกระทำกับ perfect infinitive เพื่อถ่ายทอดคำกล่าวอ้างก่อนหน้าโดยไม่ยืนยันว่าเป็นข้อเท็จจริง 2. broke a logjam in Christian thinking, — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจการอุดตันทางกายภาพว่าเป็นอุปมาของการคลี่คลายทางตันทางความคิด และใช้เมื่อแนวคิดทำให้การถกเถียงเดินหน้าต่อ 3. take this brilliant idea on board. — กริยาวลี: เข้าใจ take something on board ว่าหมายถึงยอมรับและพิจารณาแนวคิดอย่างจริงจัง ไม่ใช่นำสิ่งของขึ้นยานพาหนะตามตัวอักษร
คำอธิบายในบทเรียนนี้
It seems at first weird that we might learn from Thomas Aquinas. ลำดับความ
0:06ในตอนแรกอาจดูแปลกที่เราอาจจะเรียนรู้จากทอมัส อไควนัส
It seems at first weird that: การบอกความรู้สึกแรก
“It” เป็นประธานแทน โดยอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that เป็นส่วนที่ระบุแนวคิดซึ่งถูกประเมิน “Seems” แสดงว่าการประเมินนั้นเป็นเพียงความรู้สึก ไม่ใช่ข้อสรุปที่แน่นอน ส่วน “at first” บอกว่าความรู้สึกนี้เป็นเพียงชั่วคราว เมื่อรวมกันแล้ว ประโยคเปิดนี้ยอมรับว่าการเรียนรู้จากอไควนัสอาจดูแปลกในตอนแรก และยังเตรียมผู้อ่านให้พร้อมสำหรับคำอธิบายต่อมาที่จะทำให้มองความรู้สึกแรกนั้นใหม่
แบบฝึกหัด
คำเปิด “It seems at first weird that ...” ทำหน้าที่อะไรในการอธิบาย?
- ประโยคนี้เสนอความรู้สึกแรกว่าแปลก และเปิดโอกาสให้พิจารณาความรู้สึกนั้นใหม่
- ประโยคนี้ยืนยันว่าแนวคิดนั้นผิดอย่างแน่นอนและไม่ต้องอภิปรายต่อ
- ประโยคนี้ประกาศว่าเหตุการณ์แปลกนั้นเกิดก่อนเหตุการณ์อื่นทั้งหมด
ดูคำตอบ
ประโยคนี้เสนอความรู้สึกแรกว่าแปลก และเปิดโอกาสให้พิจารณาความรู้สึกนั้นใหม่
He was a medieval saint who was reputed to have levitated and had visions of the Virgin Mary. ไวยากรณ์
0:10เขาเป็นนักบุญในยุคกลางที่เลื่องลือว่าสามารถลอยตัวได้และเห็นนิมิตของพระแม่มารีย์
was reputed to have levitated: การถ่ายทอดคำกล่าวอ้างในอดีตที่ยังไม่ยืนยัน
“Was reputed to” เป็นโครงสร้างรายงานแบบถูกกระทำที่เป็นทางการ หมายถึงผู้คนทั่วไปพูดหรือเชื่อบางอย่างเกี่ยวกับเขา โดยผู้เล่าไม่ได้ยืนยันด้วยตนเองว่าเป็นเรื่องจริง “To have levitated” เป็น perfect infinitive ซึ่งวางเหตุการณ์ลอยตัวที่ถูกกล่าวอ้างไว้ก่อนมุมมองในอดีตของ “was reputed” ดังนั้นประโยคจึงถ่ายทอดเหตุการณ์ก่อนหน้าที่มีผู้กล่าวอ้าง แทนที่จะระบุว่าเป็นข้อเท็จจริง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ be reputed to และตัวบ่งชี้ perfect infinitive: The painting ____ belonged to a queen.
ดูคำตอบ
was reputed to have
He was much concerned with explaining how angels speak and move. วลี
0:16เขาใส่ใจอย่างมากกับการอธิบายว่าทูตสวรรค์พูดและเคลื่อนไหวอย่างไร
was much concerned with explaining: มุ่งเน้นอย่างมาก ไม่ใช่กังวล
ในประโยคนี้ was concerned with explaining หมายถึงให้ความสนใจอย่างมากกับการอธิบาย หรือถือว่าการอธิบายเป็นส่วนสำคัญของงาน รูปแบบ be concerned with + คำนามหรือรูป -ing ใช้บอกหัวข้อและจุดสนใจของบุคคลหรือข้อความได้ much เน้นระดับความสนใจให้มากขึ้น concerned ในที่นี้ไม่ได้สื่อถึงความกังวล ส่วน with explaining ชี้ถึงขอบเขตของกิจกรรม ไม่ใช่สิ่งที่เขากลัว
แบบฝึกหัด
ใน He was much concerned with explaining the issue วลีที่เน้นไว้หมายความว่าอะไร
- เขากลัวว่าการอธิบายประเด็นนั้นจะทำให้เกิดปัญหา
- เขามุ่งเน้นอย่างมากกับการอธิบายประเด็นนั้น
- เขาอธิบายประเด็นนั้นเสร็จแล้ว
ดูคำตอบ
เขามุ่งเน้นอย่างมากกับการอธิบายประเด็นนั้น
And yet: นำเสนอผลลัพธ์ที่สวนทางกับความคาดหมาย
And yet ส่งสัญญาณว่าข้อความถัดไปสวนทางกับความคาดหมายที่เกิดจากเนื้อหาก่อนหน้า And เชื่อมประโยคใหม่เข้ากับการอธิบายก่อนหน้า ส่วน yet ทำหน้าที่สร้างความขัดแย้งที่ชัดเจน ในที่นี้ เนื้อหาเปลี่ยนจากเหตุผลที่บุคคลนั้นอาจดูห่างไกลหรือไม่สำคัญ ไปสู่ข้อเสนอหลักว่าเขายังคงมีความสำคัญ รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือสร้างความคาดหมายก่อน แล้วใช้ And yet, เพื่อเสนอประเด็นตรงข้ามที่น่าประหลาดใจ
แบบฝึกหัด
อ่าน: The bridge looked unsafe. And yet, Lena crossed it. And yet แสดงความสัมพันธ์แบบใด
- ข้อเท็จจริงอีกอย่างที่สนับสนุนประโยคแรก
- เหตุผลที่สะพานดูไม่ปลอดภัย
- ผลลัพธ์ที่สวนทางกับความคาดหมายจากประโยคแรก
ดูคำตอบ
ผลลัพธ์ที่สวนทางกับความคาดหมายจากประโยคแรก
“continues to bedevil us” สำหรับปัญหาที่คงอยู่อย่างต่อเนื่อง
ในประโยคนี้ bedevil หมายถึง “สร้างความยุ่งยากหรือความสับสนอย่างหนัก” คำนี้ให้ภาพชัดและค่อนข้างเป็นทางการ ไม่ได้หมายความว่ามีปีศาจเข้ามาเกี่ยวข้องจริง ๆ โครงสร้าง continues to + คำกริยา แสดงว่าความยุ่งยากนั้นดำเนินมาระยะหนึ่งและยังคงเกิดขึ้น ดังนั้น continues to bedevil us จึงทำให้ปัญหานี้ดูแก้ยากและยังไม่ได้รับการแก้ไข
แบบฝึกหัด
“continues to bedevil us” ในประโยคนี้หมายความว่าอะไร
- ไม่ได้เป็นเรื่องยากอีกต่อไปแล้ว
- สร้างความรำคาญเล็กน้อยเพียงชั่วครู่
- ยังคงสร้างความยุ่งยากอย่างมากให้เรา
ดูคำตอบ
ยังคงสร้างความยุ่งยากอย่างมากให้เรา
“reconcile religion with science”: ทำให้ A เข้ากันได้กับ B
ในที่นี้ reconcile A with B หมายถึงการหาวิธีทำให้แนวคิดหรือระบบสองอย่างที่ดูเหมือนขัดแย้งกันสามารถเข้ากันได้ religion อยู่ในตำแหน่ง A และ science อยู่ในตำแหน่ง B ประโยคนี้ใช้โครงสร้างเดียวกันซ้ำใน faith with reason รูปแบบคู่ขนานนี้จับคู่แนวคิดสองชุดและตั้งคำถามเดียวกันว่าแต่ละคู่จะเข้ากันได้อย่างไร
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง reconcile A with B: “To satisfy both goals, we must ____ speed ____ accuracy.”
ดูคำตอบ
reconcile · with
he developed a new understanding of the place of reason in human life.
0:41เขาได้พัฒนาความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับบทบาทของเหตุผลในชีวิตมนุษย์
โครงสร้าง refusing either to lose his faith or mindlessly believe
หลัง refusing โครงสร้าง either ... or เชื่อมแนวคิดแบบ infinitive ที่ขนานกันสองส่วน คือ to lose his faith และ mindlessly believe ซึ่งละ to ตัวที่สองไว้ ทั้งสองทางเลือกจึงทำหน้าที่ทางไวยากรณ์เหมือนกันหลัง refusing เนื่องจาก refusing ครอบคลุมทางเลือกทั้งคู่ อไควนัสจึงปฏิเสธสุดโต่งทั้งสองแบบ either เพียงแต่นำเสนอความเป็นไปได้สองทาง ไม่ได้หมายความว่าเขาเลือกทางใดทางหนึ่งจริง ๆ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดถูกต้องตามไวยากรณ์และบอกด้วยว่า Maya ปฏิเสธทางเลือกสุดโต่งทั้งสองทาง
- Maya chose either to quit the team or to ignore the problem.
- Maya refused either to quit the team or to ignore the problem.
- Maya refused either quitting the team or to ignore the problem.
ดูคำตอบ
Maya refused either to quit the team or to ignore the problem.
Aquinas's monumental contribution was to teach Western European civilization
0:46ผลงานที่ยิ่งใหญ่ของอไควนัสคือการสอนอารยธรรมยุโรปตะวันตก
ความหมายและการใช้ have access to
Have access to หมายถึง สามารถหรือได้รับอนุญาตให้เข้าถึง ใช้ ได้รับ หรือเข้าใจบางสิ่ง ในวลีนี้ access เป็นคำนาม และ to เป็นคำบุพบทที่นำหน้าสิ่งที่สามารถเข้าถึงได้ ในประโยคนี้ have access to great truths หมายถึงมนุษย์ทุกคนสามารถเข้าถึงหรือเข้าใจความจริงเหล่านั้นผ่านการใช้เหตุผล กรรมของวลีนี้อาจเป็นสิ่งที่จับต้องได้ด้วย เช่น ห้อง คอมพิวเตอร์ หรือบริการ
แบบฝึกหัด
เติมวลีเป้าหมายที่มีความหมายว่า “สามารถใช้ได้” ลงในประโยค: After the library issues your card, you will ____ its online journals.
ดูคำตอบ
have access to
make use of: นำทรัพยากรหรือความสามารถมาใช้จริง
Make use of เป็นวลีคำกริยาตายตัว หมายถึง “ใช้สิ่งที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์” โครงสร้างคือ make use of + คำนามหรือคำสรรพนาม และต้องมีคำบุพบท of ในประโยคนี้ made use of หมายถึงการนำเหตุผลมาใช้อย่างจริงจังหรือพึ่งพาเหตุผลเพื่อเข้าถึงความจริง กรรมที่ตามหลัง of คือ God's greatest gift to human beings ส่วน reason เป็นการระบุชื่อของของขวัญนั้นอีกครั้ง เมื่อเทียบกับ use เฉย ๆ วลีนี้อาจเน้นมากกว่าเล็กน้อยว่ากำลังนำทรัพยากรหรือความสามารถที่มีอยู่มาใช้จริง
แบบฝึกหัด
เติมส่วนที่หายไปของสำนวน make use of ให้ประโยคสมบูรณ์: The library offers free study rooms, so be sure to make ____ them.
ดูคำตอบ
use of
the question of how non-Christians could have both wisdom
1:06ในคำถามที่ว่าผู้ที่ไม่ใช่คริสเตียนจะมีทั้งความตระหนักรู้
and at the same time no interest in or even knowledge of Jesus.
1:10และในขณะเดียวกันก็ไม่มีความสนใจหรือแม้แต่ความรู้เกี่ยวกับพระเยซูได้อย่างไร
broke a logjam in Christian thinking: ขจัดสิ่งกีดขวางความก้าวหน้าทางความคิด
ตามความหมายตรงตัว logjam คือกองท่อนไม้ที่อุดตันแม่น้ำ Break a logjam นำภาพนี้มาใช้เป็นอุปมา หมายถึงการขจัดสิ่งกีดขวางที่ทำให้การหารือ การตัดสินใจ หรือแนวคิดไม่สามารถเดินหน้าต่อไปได้ ในที่นี้ broke a logjam in Christian thinking หมายถึงอไควนัสช่วยแก้ปัญหาทางความคิดที่ติดขัดมาเป็นเวลานาน ปัญหานั้นเกี่ยวกับการที่คนที่ไม่ใช่ชาวคริสต์สามารถมีปัญญาได้แม้ไม่รู้จักพระเยซู In Christian thinking ระบุขอบเขตทางความคิดที่ความก้าวหน้าหยุดลง ไม่ได้หมายถึงแม่น้ำหรือท่อนไม้จริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ break the logjam: After weeks of stalled talks, one fair compromise finally ____.
ดูคำตอบ
broke the logjam
opened the Christian mind to the insights: เปิดใจรับแนวคิดใหม่
ในที่นี้ opened the Christian mind to the insights หมายถึงทำให้นักคิดคริสเตียนเต็มใจพิจารณาและเรียนรู้จากข้อคิดเหล่านั้นมากขึ้น โดยเปรียบจิตใจเป็นพื้นที่ที่เปิดได้ และใช้ to นำหน้าความคิดที่ได้รับการเปิดรับ The Christian mind เป็นการกล่าวถึงส่วนรวม หมายถึงโลกทางความคิดของคริสต์ศาสนาโดยกว้าง ไม่ใช่สมองของคนคนเดียว โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ open someone's mind to something ซึ่งหมายถึงทำให้เปิดรับมากขึ้น ไม่ใช่บังคับให้เห็นด้วย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างเป้าหมายรูปอดีตและสรรพนาม her: The workshop ____ new ways of teaching.
ดูคำตอบ
opened her mind to
in so far as it insists that good ideas can come from any quarter, โน้ต
1:26ตราบเท่าที่ยังยืนหยัดว่าแนวคิดที่ดีสามารถมาจากที่ใดก็ได้
in so far as: จำกัดข้อกล่าวอ้างตามระดับหรือแง่มุม
In so far as หมายถึง “ในขอบเขตที่” หรือ “เฉพาะในแง่ที่” ใช้นำอนุประโยคที่จำกัดว่าข้อความหลักเป็นจริงมากเพียงใดหรือเป็นจริงในแง่ใด ในที่นี้ วลีดังกล่าวชี้แง่มุมเฉพาะที่ข้อประเมินใหญ่ใช้ได้ นั่นคือการยืนยันว่าความคิดที่ดีอาจมาจากที่ใดก็ได้ วลีนี้ช่วยไม่ให้ข้อประเมินฟังดูไร้ขอบเขตหรือเด็ดขาด และไม่ได้กล่าวถึงระยะทางจริง
แบบฝึกหัด
in so far as ทำหน้าที่อะไรในประโยค “The plan succeeds in so far as it reduces waiting times”?
- บอกว่าแผนดังกล่าวสำเร็จในทุกแง่มุมที่เป็นไปได้
- จำกัดข้อกล่าวอ้างเรื่องความสำเร็จไว้ที่ระดับที่แผนดังกล่าวลดเวลารอได้
- บอกว่าแผนดังกล่าวสำเร็จเพราะอยู่ไกลจากบริเวณรอ
ดูคำตอบ
จำกัดข้อกล่าวอ้างเรื่องความสำเร็จไว้ที่ระดับที่แผนดังกล่าวลดเวลารอได้
come from any quarter: มาจากแหล่งหรือกลุ่มใดก็ได้
Come from any quarter หมายถึงมีต้นกำเนิดมาจากแหล่ง กลุ่ม ทิศทาง หรือส่วนใดส่วนหนึ่งของสังคมก็ได้ ในประโยคนี้หมายความว่าแนวคิดที่ดีไม่จำเป็นต้องมาจากฝ่ายหรือภูมิหลังใดฝ่ายหนึ่งโดยเฉพาะ ในที่นี้ quarter ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงแหล่งที่มาหรือฝ่ายที่เป็นไปได้ ไม่ได้หมายถึงช่วงเวลาสามเดือนหรือหนึ่งในสี่
แบบฝึกหัด
ในประโยค “A useful feature can come from any quarter” any quarter หมายถึงอะไร
- เฉพาะแผนกที่อยู่ใกล้ที่สุด
- ช่วงเวลาสามเดือนใด ๆ
- หนึ่งในสี่ของโครงการ
- แหล่งที่มาหรือกลุ่มใดก็ได้ที่เป็นไปได้
ดูคำตอบ
แหล่งที่มาหรือกลุ่มใดก็ได้ที่เป็นไปได้
regardless of creed or background: ไม่ว่าจะมีความเชื่อหรือภูมิหลังอย่างไร
Regardless of creed or background หมายความว่าความเชื่อทางศาสนาและภูมิหลังส่วนตัวหรือทางสังคมของบุคคลนั้นไม่ส่งผลต่อข้อความที่กำลังกล่าวถึง สำนวนนี้แสดงว่ารายละเอียดเหล่านั้นไม่เกี่ยวข้องกับข้อสรุป Regardless of เป็นโครงสร้างบุพบทในรูป regardless of + คำนามหรือวลีคำนาม ส่วน creed เป็นคำค่อนข้างเป็นทางการที่หมายถึงชุดความเชื่อทางศาสนา ขณะที่ background อาจรวมถึงครอบครัว การศึกษา วัฒนธรรม หรือภูมิหลังทางสังคม
แบบฝึกหัด
เลือกวลีที่เติมประโยคให้ถูกต้อง: The scholarship is open to all applicants _____ their family income
- regardless
- according to
- regardless of
- because of
ดูคำตอบ
regardless of
in Aquinas's debt: การได้รับประโยชน์ทางความคิดอย่างยาวนาน
ในประโยคนี้ remain in Aquinas's debt หมายถึงยังคงได้รับประโยชน์อย่างมากจากแนวคิดและผลงานของอไควนัส คำว่า debt เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงเงินที่ต้องชำระคืน โครงสร้าง be/remain in someone's debt แสดงว่าคน สถาบัน หรือธรรมเนียมในยุคหลังเป็นหนี้บุญคุณ หรือมีความก้าวหน้าครั้งสำคัญเพราะผู้มีส่วนร่วมในยุคก่อน สามารถใช้คำกริยาวิเศษณ์อย่าง hugely หรือ deeply เพื่อบอกระดับของอิทธิพลนั้นได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนที่เป็นทางการจากบทเรียนโดยใช้ชื่อ Galileo: Modern astronomy remains deeply ____.
ดูคำตอบ
in Galileo's debt
came into contact with: เริ่มได้สัมผัสหรือรู้จักคนหรือสิ่งหนึ่ง
came into contact with ในที่นี้หมายถึงเริ่มพบหรือเริ่มได้รับประสบการณ์จากแหล่งความรู้ที่กำลังถูกค้นพบขึ้นใหม่ คำว่า contact ไม่ได้หมายถึงการสัมผัสทางกาย แต่เป็นการสัมผัสกับข้อความและแนวคิด โครงสร้าง come into contact with + คน วัสดุ วัฒนธรรม หรือแนวคิด เน้นช่วงเวลาหรือกระบวนการที่เริ่มเกิดการสัมผัส ตัวโครงสร้างเองไม่ได้บอกว่าการสัมผัสนั้นลึกซึ้งหรือดำเนินต่อไป
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสี่คำจากบทเรียนที่หมายถึง “ได้สัมผัสเป็นครั้งแรก”: At the international camp, Leo ____ several new traditions.
ดูคำตอบ
came into contact with
Aquinas then became an academic at the University of Paris
1:55จากนั้นอไควนัสได้เป็นนักวิชาการที่มหาวิทยาลัยปารีส
producing nearly 200 pieces about Christian theology
2:01ผลิตผลงานเกี่ยวกับเทววิทยาคริสเตียนเกือบ 200 ชิ้น
like the Summa Theologica and Summa contra Gentiles.
2:09เช่น Summa Theologica และ Summa contra Gentiles
bear beautiful and strange titles: bear หมายถึง “มีหรือแสดง”
ในประโยคนี้ bear หมายถึง “มี” หรือ “แสดง” บางสิ่งเป็นลักษณะของสิ่งนั้น กล่าวคือ หนังสือเหล่านี้มีชื่อเรื่องที่งดงามและแปลก His books เป็นประธาน bear เป็นคำกริยา และ titles เป็นกรรม นี่เป็นการใช้แบบเป็นทางการและเชิงวรรณกรรม เมื่อกล่าวว่าสิ่งหนึ่ง bears a name, title, mark, date, or inscription หมายความว่าชื่อ ชื่อเรื่อง เครื่องหมาย วันที่ หรือข้อความจารึกนั้นปรากฏอยู่บนสิ่งนั้นหรือเป็นของสิ่งนั้น ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ทน”
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The old map bears a royal seal,” คำว่า bears หมายความว่าอะไร?
- ทนโดยไม่บ่น
- มีหรือแสดง
- ขนจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง
ดูคำตอบ
มีหรือแสดง
Aquinas is reputed to have been in the middle of writing
2:19เชื่อกันว่าอไควนัสกำลังอยู่ระหว่างการเขียน
Such was his devotion to knowledge: การกลับลำดับเพื่อเน้นความหมาย
Such was his devotion to knowledge หมายถึง “ความทุ่มเทของเขาที่มีต่อความรู้นั้นมากอย่างยิ่ง” Such ถูกวางไว้ข้างหน้าเพื่อเน้นระดับ แล้วตามด้วยลำดับคำแบบกลับตำแหน่ง: Such + be + subject อนุประโยคนี้ใช้เกริ่นนำผลลัพธ์หรือหลักฐาน ความทุ่มเทของเขามากจนมีคำบอกเล่าว่าเขายังเขียนงานอยู่ในช่วงใกล้เสียชีวิต ในการเล่าเรื่องแบบเป็นทางการ โครงสร้างนี้ช่วยให้เริ่มด้วยการประเมินโดยรวม แล้วจึงนำไปสู่ข้อเท็จจริงที่แสดงระดับนั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูป Such + be + subject และคำว่า “his excitement”: ____ that he called everyone immediately.
ดูคำตอบ
Such was his excitement
he was canonized in the Catholic Church วัฒนธรรม
2:27เขาได้รับการแต่งตั้งเป็นนักบุญในคริสตจักรคาทอลิก
ได้รับการประกาศเป็นนักบุญในคริสตจักรคาทอลิก
ในที่นี้ was canonized หมายถึงคริสตจักรคาทอลิกประกาศอย่างเป็นทางการว่าเขาเป็นนักบุญ คำว่า canonize เรียกกระบวนการทางศาสนาที่เป็นทางการ ไม่ใช่เพียงการยกย่อง รำลึกถึง หรือทำให้ใครมีชื่อเสียง รูปถูกกระทำ was canonized วางผู้ที่ได้รับการรับรองไว้ในตำแหน่งประธาน วลี in the Catholic Church ระบุประเพณีทางศาสนาที่ให้สถานะนี้
แบบฝึกหัด
ในตัวอย่าง was canonized หมายความว่าอย่างไร?
- ครูในคริสตจักรคาทอลิกชมผลงานของเขา
- คริสตจักรคาทอลิกประกาศอย่างเป็นทางการว่าเขาเป็นนักบุญ
- เขากลายเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในหมู่ชาวคาทอลิก
- ผู้คนรำลึกถึงเขาในพิธีที่โบสถ์
ดูคำตอบ
คริสตจักรคาทอลิกประกาศอย่างเป็นทางการว่าเขาเป็นนักบุญ
นักบุญองค์อุปถัมภ์ของครู
Patron saint of teachers เป็นตำแหน่งทางศาสนา ในประเพณีคาทอลิก patron saint หมายถึงนักบุญที่เชื่อกันว่ามีความสัมพันธ์พิเศษในการคุ้มครองและชี้นำกลุ่ม อาชีพ สถานที่ หรือกิจกรรมบางอย่าง โครงสร้าง patron saint of + กลุ่มหรือกิจกรรม บอกว่าใครหรือสิ่งใดเกี่ยวข้องกับนักบุญองค์นั้น ในที่นี้ of teachers ระบุกลุ่มดังกล่าว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยตำแหน่งทางศาสนาที่ตรงกับบทเรียนนี้: Saint Cecilia is the ____ musicians.
ดูคำตอบ
patron saint of
Aquinas's starting point was that some of the world's greatest thinkers
2:32จุดเริ่มต้นของอไควนัสคือ นักคิดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของโลกบางคน
but this didn't bar them from having huge insights ไวยากรณ์
2:38แต่สิ่งนี้ก็ไม่ได้ขัดขวางพวกเขาจากการมีวิสัยทัศน์อันยิ่งใหญ่
bar them from having: โครงสร้าง bar someone from doing something
ในที่นี้ bar เป็นคำกริยาที่หมายถึง “ขัดขวาง” หรือ “ทำให้บางสิ่งเป็นไปไม่ได้” การที่นักคิดเหล่านั้นไม่ได้เป็นคริสเตียนไม่ได้ขัดขวางพวกเขาจากการมีความเข้าใจที่สำคัญ โครงสร้างคือ bar + บุคคล + from + รูป -ing: bar them from having กรรมระบุผู้ที่ถูกขัดขวาง และ from นำหน้าการกระทำที่ถูกขัดขวาง
แบบฝึกหัด
ใช้คำกริยา bar เติมประโยคให้สมบูรณ์ บัตรผ่านของ Maya หมดอายุแล้ว: The expired pass will ____ entering the lab.
ดูคำตอบ
bar her from
through reason and not just through faith: ผ่านเหตุผล ไม่ใช่ผ่านศรัทธาเพียงอย่างเดียว
วลีที่ขึ้นต้นด้วย through ทั้งสองวลีวางขนานกัน: through reason และ through faith ต่างก็บอกวิธีหนึ่งในการสำรวจโลก And not just เพิ่มอีกหนึ่งหนทาง พร้อมแก้ความคิดที่ว่าศรัทธาเป็นหนทางเดียว ไม่ได้ปฏิเสธศรัทธา แต่บอกว่าเหตุผลก็มีบทบาทที่เป็นประโยชน์เช่นกัน
แบบฝึกหัด
เติมคำภาษาอังกฤษสามคำ เพื่อให้ประโยคหมายความว่าความสามารถโดยกำเนิดอาจช่วยได้ แต่การฝึกฝนก็เป็นหนทางหนึ่งเช่นกัน: The skill can be developed through practice ____ through talent.
ดูคำตอบ
and not just
เพื่ออธิบายว่าสิ่งนี้อาจเป็นไปได้อย่างไร
To explain how this could work เป็นวลี to-infinitive ที่วางไว้ต้นประโยคเพื่อบอกจุดประสงค์ วลีนี้ตอบว่าเหตุใดผู้พูดจึงกำลังจะเข้าสู่ส่วนถัดไป นั่นคือผู้พูดกำลังจะอธิบายกลไกที่อาจทำให้แนวคิดก่อนหน้านี้เป็นไปได้ ในที่นี้ could work หมายถึงอาจเป็นไปได้หรือฟังดูสมเหตุสมผล ไม่ได้หมายถึงการทำงานทางกายภาพ วลีนี้ทำหน้าที่จัดกรอบเนื้อหาที่ตามมาให้เป็นคำอธิบาย ไม่ได้ให้คำอธิบายทั้งหมดด้วยตัวเอง รูปแบบนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลในการพูดหรือการเขียน โดยเปลี่ยนจากข้อกล่าวอ้างไปสู่เหตุผลหรือกลไกเบื้องหลัง
แบบฝึกหัด
ในการนำเสนอ การขึ้นต้นด้วย To explain how this could work สื่อว่าอย่างไร
- กำลังจะเริ่มอธิบายว่าแนวคิดนี้อาจเป็นไปได้อย่างไร
- กำลังจะอธิบายเครื่องจักรจริงที่กำลังเริ่มทำงาน
- กำลังจะบอกว่าใครเป็นคนพูดแนวคิดนี้
ดูคำตอบ
กำลังจะเริ่มอธิบายว่าแนวคิดนี้อาจเป็นไปได้อย่างไร
Aquinas brilliantly proposed that the universe and all its dynamics
2:51อไควนัสได้เสนออย่างชาญฉลาดว่าจักรวาลและพลวัตทั้งหมดของมัน
secular natural law and religious eternal law. วัฒนธรรม
2:58คือกฎธรรมชาติทางโลกและกฎนิรันดร์ทางศาสนา
operate according to: ทำงานตามกฎ
Operate according to หมายถึง ทำงานหรือดำเนินไปโดยทำตามกฎ หลักการ หรือชุดคำสั่งที่กำหนดไว้ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวนำเสนอว่าจักรวาลและพลวัตของจักรวาลอยู่ภายใต้กฎสองประเภท โดย according to ใช้นำเสนอพื้นฐานที่กำหนดการทำงานของสิ่งเหล่านั้น ในที่นี้ law หมายถึงหลักการที่ควบคุมการทำงาน ไม่ได้หมายถึงกฎหมายที่รัฐบาลออกขึ้นเท่านั้น According to ยังใช้เพื่อบอกแหล่งข้อมูลได้ แต่ไม่ใช่หน้าที่ของวลีนี้ในประโยคดังกล่าว เพราะไม่ได้กำลังอ้างแหล่งข้อมูล
แบบฝึกหัด
ในประโยค The payment service operates according to rules that limit suspicious transactions, operates according to แสดงให้เห็นอะไร
- บริการนี้กระทำต่อบุคคลหรือวัตถุโดยตรงทางกายภาพ
- บริการนี้บอกแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับบริการชำระเงิน
- บริการนี้ทำงานโดยทำตามกฎที่ชี้นำพฤติกรรมของบริการ
ดูคำตอบ
บริการนี้ทำงานโดยทำตามกฎที่ชี้นำพฤติกรรมของบริการ
secular natural law กับ religious eternal law
law ในที่นี้หมายถึงหลักการที่จัดระเบียบและอธิบายว่าโลกดำเนินไปอย่างไร ไม่ได้หมายถึงเพียงกฎหมายที่รัฐบาลออก ในการเปรียบเทียบแบบย่อในวิดีโอ secular natural law คือส่วนที่มนุษย์ศึกษาได้ด้วยเหตุผลและการสังเกต ส่วน religious eternal law เชื่อมโยงกับระเบียบที่พระเจ้าทรงวางไว้ให้สิ่งสร้าง และเข้าถึงผ่านศรัทธาหรือการเปิดเผยจากพระเจ้า คู่นี้นำไปสู่แนวคิดว่าเหตุผลกับความเชื่อทางศาสนาอาจเป็นแนวทางทำความเข้าใจที่ไปด้วยกันได้
แบบฝึกหัด
การตีความข้อใดตรงกับ law สองประเภทในประโยคนี้มากที่สุด
- secular natural law หมายถึงหลักการที่สำรวจด้วยเหตุผลของมนุษย์ ส่วน religious eternal law หมายถึงระเบียบอันศักดิ์สิทธิ์ที่เข้าถึงด้วยศรัทธาหรือการเปิดเผย
- secular natural law หมายถึงกฎหมายที่รัฐบาลซึ่งไม่เกี่ยวกับศาสนาออก ส่วน religious eternal law หมายถึงกฎหมายที่ไม่มีวันหมดอายุ
- ทั้ง secular natural law และ religious eternal law หมายถึงเฉพาะกฎหมายลายลักษณ์อักษรที่ศาลใช้บังคับ
ดูคำตอบ
secular natural law หมายถึงหลักการที่สำรวจด้วยเหตุผลของมนุษย์ ส่วน religious eternal law หมายถึงระเบียบอันศักดิ์สิทธิ์ที่เข้าถึงด้วยศรัทธาหรือการเปิดเผย
We can find out for ourselves how to smelt iron,
3:06เราสามารถค้นพบด้วยตัวเองว่าการถลุงเหล็กทำอย่างไร
and none of this relies on believing in God. วลี
3:12และสิ่งเหล่านี้ไม่มีความจำเป็นต้องอาศัยความเชื่อในพระเจ้า
rely on + -ing ใน relies on believing
ใน none of this relies on believing in God คำว่า rely on หมายถึง “ต้องอาศัยหรือขึ้นอยู่กับบางสิ่งในฐานะเงื่อนไข” ประธาน none of this หมายถึงความรู้เชิงปฏิบัติทั้งหมดที่เพิ่งกล่าวมา รูปแบบคือ rely on + คำนามหรือรูป -ing เนื่องจาก on เป็นคำบุพบท believe จึงเปลี่ยนเป็น believing: relies on believing
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ rely on: Success in this game ____ practicing every day.
ดูคำตอบ
relies on
ความหมายและระดับภาษาของ Do unto others as you would have them do unto you
Do unto others as you would have them do unto you หมายถึง “จงปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างที่คุณอยากให้พวกเขาปฏิบัติต่อคุณ” หลักการนี้เรียกกันตามธรรมเนียมว่า “กฎทอง” ในที่นี้ do unto someone หมายถึง “ปฏิบัติต่อใครบางคน” ส่วน have ใน would have them do หมายถึง “ต้องการ” ดังนั้นอนุประโยคนี้จึงบอกถึงการปฏิบัติที่คุณอยากได้รับจากผู้อื่น ไม่ใช่รูป past perfect
แบบฝึกหัด
ประโยคที่เน้นไว้หมายความว่าอย่างไร
- ปฏิบัติดีต่อคนอื่นก็ต่อเมื่อพวกเขาปฏิบัติดีต่อคุณแล้วเท่านั้น
- ให้ทุกอย่างที่คนอื่นขอ
- ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างที่คุณอยากให้พวกเขาปฏิบัติต่อคุณ
- บังคับให้คนอื่นทำตามที่คุณบอกทุกอย่าง
ดูคำตอบ
ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างที่คุณอยากให้พวกเขาปฏิบัติต่อคุณ
Jesus may have given this idea a particularly memorable formulation,
3:21พระเยซูอาจมอบรูปแบบการนำเสนอที่น่าจดจำอย่างยิ่งให้กับแนวคิดนี้
a cornerstone of moral principles ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ
Cornerstone ตามความหมายตรงตัวคือหินฐานที่มุมของอาคาร แต่ในที่นี้เป็นคำเปรียบเทียบถึงสิ่งพื้นฐานและจำเป็นที่ค้ำจุนระบบซึ่งใหญ่กว่า การเรียกแนวคิดนี้ว่า a cornerstone of moral principles หมายความว่าแนวคิดนี้เป็นหนึ่งในรากฐานหลักที่รองรับความคิดทางศีลธรรมของหลายสังคม รูปแบบที่พบบ่อยคือ a cornerstone of + ระบบ สาขา หรือความสัมพันธ์
แบบฝึกหัด
ในตัวอย่าง a cornerstone of moral principles หมายความว่าอย่างไร
- ส่วนพื้นฐานและจำเป็นที่ค้ำจุนระบบนั้น
- ก้อนหินจริงที่ใช้สร้างห้องเรียนสำหรับวิชาศีลธรรม
- รายละเอียดเล็กน้อยที่ระบบนั้นละเลยได้ง่าย
- กฎใหม่ที่มีเพียงสังคมเดียวปฏิบัติตาม
ดูคำตอบ
ส่วนพื้นฐานและจำเป็นที่ค้ำจุนระบบนั้น
Well, the reason, Aquinas argued, is that ... ในฐานะกรอบการตอบและระบุแหล่งที่มา
คำถามทำให้ผู้ฟังคาดหวังคำอธิบาย Well เป็นสัญญาณเปลี่ยนจากคำถามไปสู่คำตอบ ส่วนโครงสร้าง the reason ... is that บอกว่าคำอธิบายจะตามหลัง that Aquinas argued เป็นข้อความแทรกที่ระบุแหล่งที่มาของแนวคิด โดยบอกว่าคำอธิบายนี้มาจากอไควนัส โครงสร้างหลักคือ the reason ... is that ... ดังนั้น Aquinas argued จึงไม่ใช่ภาคแสดงของ the reason
แบบฝึกหัด
ใน “Well, the reason, Aquinas argued, is that ...” คำอธิบายใดถูกต้อง?
- Well แสดงว่าผู้พูดปฏิเสธที่จะตอบคำถาม
- Aquinas argued เป็นภาคแสดงหลักของ the reason
- Well นำเข้าสู่คำตอบ และ Aquinas argued ระบุแหล่งที่มาของคำอธิบาย
ดูคำตอบ
Well นำเข้าสู่คำตอบ และ Aquinas argued ระบุแหล่งที่มาของคำอธิบาย
โครงสร้าง cite A and B as examples
ในที่นี้ cited หมายถึง “กล่าวถึงเพื่อใช้เป็นหลักฐานสนับสนุน” Prophetic revelations และ the visits of angels คือสองสิ่งที่ถูกยกขึ้นมา ส่วน as examples ระบุว่าสิ่งเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นตัวอย่างในข้อโต้แย้ง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ cite + หลักฐานหรือสิ่งที่กล่าวถึง + as an example/examples ใช้ an example เมื่อมีหนึ่งสิ่ง และใช้ examples เมื่อมีมากกว่าหนึ่งสิ่ง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ cite: “The researcher ____ two local surveys as examples of community support.”
ดูคำตอบ
cited
he reassured us that most useful knowledge น้ำเสียง/เจตนา
3:55เขาทำให้เรามั่นใจว่าความรู้ที่เป็นประโยชน์ส่วนใหญ่นั้น
can be found by atheists and secular-minded people
3:57ผู้ที่ไม่มีศาสนาและผู้มีแนวคิดทางโลกสามารถค้นพบได้
reassure someone that: ทำให้ผู้ฟังที่กังวลสบายใจ
ใน he reassured us that... คำว่า reassured ไม่ได้เพียงรายงานว่าเขาพูดอะไร แต่ยังแสดงว่าเขาพูดเพื่อลดความกังวลของกลุ่มด้วย ส่วนอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that บอกเนื้อหาที่ใช้ทำให้ทุกคนสบายใจ โครงสร้างคือ reassure + บุคคล + อนุประโยค that ผู้ที่ได้รับการปลอบใจจะอยู่หน้า that ดังนั้นคำกริยานี้จึงจัดทั้งเนื้อหาของข้อความและผลของข้อความที่มีต่อผู้ฟัง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ reassure แล้วตามด้วย us และ that: We looked worried, so the guide ____ the bridge was safe.
ดูคำตอบ
reassured us that
within the realm of: ภายในขอบเขตเชิงนามธรรม
Within the realm of natural law หมายถึง “อยู่ภายในขอบเขตที่กฎธรรมชาติครอบคลุมหรืออธิบายได้” คำว่า realm ทำให้ชุดหลักการที่เป็นนามธรรมดูเหมือนพื้นที่ที่มีเส้นเขตแดน ประโยคจึงวางความรู้ที่เป็นประโยชน์ส่วนใหญ่ไว้ภายในขอบเขตนั้น ในที่นี้ realm ไม่ได้หมายถึง “อาณาจักร” ในการอภิปรายนี้ natural law หมายถึงหลักการที่มนุษย์สำรวจได้ด้วยเหตุผล ดังนั้นวลีนี้จึงระบุขอบเขตของความรู้ประเภทดังกล่าว
แบบฝึกหัด
ใช้วลีทางการที่มี realm เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Questions about drug safety fall ____ medical science.
ดูคำตอบ
within the realm of
when Islamic culture was going through very similar dilemmas
4:07ที่วัฒนธรรมอิสลามกำลังเผชิญกับสภาวะกลืนไม่เข้าคายไม่ออกที่คล้ายคลึงกัน
in terms of how one can reconcile reason and faith.
4:11ในแง่ของวิธีที่บุคคลจะประสานเหตุผลกับศรัทธาเข้าด้วยกัน
แนวคิดของอไควนัสพัฒนาขึ้นในช่วงที่
ในที่นี้ unfolded หมายถึงค่อย ๆ พัฒนาและชัดเจนขึ้นตามเวลา ประธานคือ ideas จึงเป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการคลี่สิ่งของจริง ๆ โครงสร้าง X unfolded at a time when Y วางพัฒนาการที่เกิดขึ้นทีละน้อยไว้คู่กับสถานการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่กว้างกว่า จึงช่วยเปลี่ยนจากการอธิบายความคิดของอไควนัสไปสู่การเปรียบเทียบกับอีกวัฒนธรรมหนึ่งในช่วงเวลาเดียวกัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคทางประวัติศาสตร์ด้วยโครงสร้างเชื่อมที่เน้นไว้: Her ideas ____ researchers were questioning older models.
ดูคำตอบ
unfolded at a time when
the Islamic caliphates in Spain, Morocco, and Egypt
4:16อาณาจักรคอลิฟะห์อิสลามในสเปน โมร็อกโก และอียิปต์
generating a wealth of new scientific ideas and philosophy. วลี
4:23ก่อให้เกิดความมั่งคั่งของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์และปรัชญาใหม่ๆ
เคยรุ่งเรืองจากการเปิดรับความรู้
Had flourished เป็นรูป past perfect ซึ่งมองย้อนกลับจากจุดหนึ่งที่เกิดทีหลังในอดีต และแสดงว่าความรุ่งเรืองเกิดขึ้นมั่นคงแล้วก่อนการเปลี่ยนแปลงที่ตามมาในเรื่อง ไม่ได้หมายความเพียงว่าความรุ่งเรืองนั้นเกิดเมื่อนานมากแล้ว By being open to knowledge อธิบายว่าความรุ่งเรืองนั้นเกิดขึ้นได้อย่างไร ในที่นี้ by + -ing ระบุวิธีหรือพฤติกรรมที่มีส่วนทำให้เกิดผลลัพธ์ การเปิดรับความรู้จากภายนอกช่วยให้รัฐเคาะลีฟะฮ์เหล่านี้รุ่งเรือง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างที่เน้นไว้: Before funding was cut, the lab ____ from researchers around the world.
ดูคำตอบ
had flourished by being open to knowledge
a wealth of + คำนาม: ปริมาณที่มากและหลากหลาย
ในประโยคนี้ a wealth of หมายถึงปริมาณที่มากและหลากหลาย ไม่ได้หมายถึงความร่ำรวยด้านเงินทอง สำนวนนี้บอกว่าแนวคิดทางวิทยาศาสตร์และปรัชญาเป็นผลลัพธ์ที่มีอยู่มากและมีเนื้อหาหลากหลาย โครงสร้างคือ a wealth of + คำนาม โดยมักใช้กับคำนามนับไม่ได้ เช่น information หรือคำนามพหูพจน์ เช่น ideas
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนที่หมายถึง “ปริมาณมากและหลากหลาย” ลงในประโยค The library website gives young researchers ____ reliable information.
ดูคำตอบ
a wealth of
due to the increasing influence of fanatical religious leaders,
4:28เนื่องจากอิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของผู้นำศาสนาหัวรุนแรง
Islam had become more dogmatic and oppressive
4:32ศาสนาอิสลามจึงกลายเป็นเรื่องของกฎเกณฑ์ตายตัวและถูกกดขี่มากขึ้น
by the time + อนุประโยคอดีต: ระบุจุดสิ้นสุดในอดีต
By the time Aquinas was born กำหนดการเกิดของอะไควนัสเป็นจุดอ้างอิงหรือจุดสิ้นสุดในอดีต ประโยคหลักใช้ had become ซึ่งเป็น past perfect เพราะการเปลี่ยนไปสู่สภาพที่เคร่งหลักคำสอนและกดขี่มากขึ้นได้เกิดขึ้นแล้วก่อนจุดนั้น ในการเล่าเรื่องอดีต รูปแบบที่พบบ่อยคือ past perfect สำหรับผลที่เกิดก่อน + by the time + simple past สำหรับเหตุการณ์อ้างอิงที่เกิดทีหลัง ต่างจาก when ตรงที่ by the time เน้นว่าสภาพก่อนหน้านั้นเกิดขึ้นแล้วอย่างช้าที่สุด ณ จุดอ้างอิงนั้น
แบบฝึกหัด
สำนวนใดแสดงได้ดีที่สุดว่าถนนเป็นน้ำแข็งแล้วก่อนที่ครอบครัวจะออกจากบ้าน The roads were already icy ___ we left home.
- by the time
- when
- until
ดูคำตอบ
by the time
reacted violently against the Muslim philosopher Averroes.
4:39ตอบโต้อย่างรุนแรงต่อนักปรัชญามุสลิม อิบนุ รุชด์ (Averroes)
and had argued that reason and religion could be compatible.
4:46และได้โต้แย้งว่าเหตุผลและศาสนาสามารถดำเนินควบคู่กันได้
อะเวร์โรอีสได้รับอิทธิพลอย่างลึกซึ้งจากอริสโตเติล
Averroes เป็นชื่อแบบละตินที่ใช้ในภาษาอังกฤษเรียก Ibn Rushd นักปรัชญามุสลิม ส่วน Aristotle คือนักปรัชญากรีกโบราณอริสโตเติล ซึ่งผลงานของเขามีอิทธิพลอย่างมากต่อความคิดของอะเวร์โรอีส โครงสร้าง had been deeply influenced เป็น past perfect แบบ passive ซึ่งบอกว่าอิทธิพลนี้เกิดขึ้นแล้ว ณ จุดนั้นของเรื่อง Like Aquinas สร้างการเปรียบเทียบว่าอะเวร์โรอีสกับอะไควนัสอยู่ในประเพณีทางศาสนาที่ต่างกัน แต่ทั้งคู่ศึกษาความคิดของอริสโตเติลอย่างใกล้ชิดขณะพิจารณาเรื่องเหตุผลและศาสนา Averroes ไม่ใช่อีกชื่อหนึ่งของ Aquinas และอิทธิพลส่งจากอริสโตเติลไปสู่อะเวร์โรอีส
แบบฝึกหัด
ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์ในอนุประโยคที่เน้นไว้ได้ถูกต้อง?
- อะเวร์โรอีสกับอริสโตเติลเป็นชื่อสองชื่อของบุคคลเดียวกัน
- ผลงานของอะเวร์โรอีสมีอิทธิพลอย่างมากต่อความคิดของอริสโตเติล
- ผลงานของอริสโตเติลมีอิทธิพลอย่างมากต่อความคิดของอะเวร์โรอีส
ดูคำตอบ
ผลงานของอริสโตเติลมีอิทธิพลอย่างมากต่อความคิดของอะเวร์โรอีส
made sure that Averroes's ideas would be banned and his books burnt. ไวยากรณ์
4:55จึงทำให้แน่ใจว่าแนวคิดของอิบนุ รุชด์ จะถูกสั่งห้ามและหนังสือของเขาถูกเผาทำลาย
anxious never to depart from: quyết không đi chệch khỏi
ในที่นี้ anxious to แสดงความปรารถนาหรือความตั้งใจอย่างแรงกล้าที่จะทำบางอย่าง ไม่ได้หมายถึงความกลัวเพียงอย่างเดียว ส่วน infinitive อยู่ในรูปปฏิเสธ โดย never to depart from หมายถึง “ทำให้แน่ใจว่าจะไม่เบี่ยงเบนจากหรือละทิ้ง” บางสิ่ง Depart from เป็นวิธีพูดแบบเป็นทางการว่า “เบี่ยงเบนจาก” กฎ ข้อความ หลักการ หรือแนวปฏิบัติที่มีอยู่ วลีทั้งหมดบอกว่ารัฐกาหลิบยึดมั่นอย่างแรงกล้าที่จะทำตามสิ่งที่พวกเขาถือว่าเป็นถ้อยคำตามตัวอักษรของพระเจ้า
แบบฝึกหัด
ในประโยค "The editors were anxious never to depart from the original wording," โครงสร้างที่เน้นไว้หมายความว่าอย่างไร?
- พวกเขาต้องการอย่างยิ่งที่จะหลีกเลี่ยงการเปลี่ยนถ้อยคำเดิม
- พวกเขากังวลเพราะได้ละทิ้งถ้อยคำเดิมไปแล้ว
- พวกเขากระตือรือร้นที่จะทิ้งถ้อยคำเดิมไว้เบื้องหลัง
ดูคำตอบ
พวกเขาต้องการอย่างยิ่งที่จะหลีกเลี่ยงการเปลี่ยนถ้อยคำเดิม
made sure that ... would be banned: ทำให้ผลลัพธ์ภายหลังเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
ในที่นี้ made sure that หมายถึง “ลงมือทำเพื่อให้ผลลัพธ์หนึ่งเกิดขึ้นอย่างแน่นอน” ฝ่ายรัฐเคาะลีฟะฮ์ไม่ได้เพียงตรวจสอบว่ามีคำสั่งห้ามหรือไม่ แต่ใช้อำนาจทำให้มีการบังคับใช้คำสั่งห้ามนั้น Would be banned เป็นรูปกรรมวาจกที่มองจากจุดหนึ่งในอดีตของเรื่อง would ชี้ถึงผลลัพธ์ที่เกิดตามมาภายหลัง ส่วน be banned เน้น Averroes's ideas ซึ่งเป็นสิ่งที่ได้รับผลจากการกระทำ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าผู้จัดการลงมือทำเพื่อให้ผลลัพธ์ภายหลังเกิดขึ้นอย่างแน่นอน แทนที่จะเพียงตรวจสอบข้อเท็จจริง
- The manager heard that every guest had received a meal.
- The manager checked whether every guest had received a meal.
- The manager made sure that every guest would receive a meal.
ดูคำตอบ
The manager made sure that every guest would receive a meal.
Aquinas knew that the Muslim world's increasingly radical rejection of reason
5:01อไควนัสรู้ว่าการที่โลกมุสลิมปฏิเสธเหตุผลอย่างสุดโต่งมากขึ้นเรื่อยๆ
was harming what had once been its thriving intellectual culture, ไวยากรณ์
5:06กำลังทำลายวัฒนธรรมทางปัญญาที่ครั้งหนึ่งเคยเจริญรุ่งเรือง
what had once been ...: อนุประโยคสัมพัทธ์แบบรวม
ในที่นี้ what had once been its thriving intellectual culture เป็นอนุประโยคสัมพัทธ์แบบรวม หมายถึง “สิ่งที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นวัฒนธรรมทางปัญญาอันรุ่งเรืองของโลกนั้น” และอนุประโยคทั้งหมดทำหน้าที่เป็นกรรมของ harming คำว่า what ในที่นี้ไม่ใช่คำถาม แต่รวมทั้งความหมายของ “สิ่ง” ที่ไม่ได้กล่าวไว้และหน้าที่เชื่อมกับส่วนที่เหลือของอนุประโยค had once been เป็นรูป past perfect ซึ่งวางช่วงที่วัฒนธรรมเคยรุ่งเรืองไว้ก่อนช่วงต่อมาที่วัฒนธรรมนั้นกำลังถูกทำลาย ส่วน its อ้างถึง the Muslim world
แบบฝึกหัด
เติมคำสัมพัทธ์แบบรวมที่หมายถึง “สิ่งที่” ให้ประโยคสมบูรณ์: The fire destroyed ____ had once been the town's oldest theater.
ดูคำตอบ
what
that Christianity did not suffer the same process of stultification.
5:13ที่ศาสนาคริสต์ไม่ต้องประสบกับกระบวนการทำให้โง่เขลาแบบเดียวกัน
It was overwhelmingly thanks to ... that ...: เน้นสาเหตุหลัก
นี่คือประโยคเน้นด้วย it ซึ่งมีโครงสร้าง It was + ส่วนที่เน้น + อนุประโยค that ส่วนที่ถูกเน้นคือ overwhelmingly thanks to Aquinas's ideas ดังนั้นประโยคจึงทำให้สาเหตุนี้เด่นขึ้นมา it ตอนต้นทำหน้าที่ด้านโครงสร้างเท่านั้น ไม่ได้แทนสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยเฉพาะ Thanks to หมายถึง “เนื่องจาก” หรือ “ด้วยความช่วยเหลือของ” โดยมักใช้กับผลลัพธ์ที่ดี Overwhelmingly ให้น้ำหนักแก่สาเหตุนี้สูงมาก ผู้เขียนจึงเสนอว่าแนวคิดของอไควนัสเป็นเหตุผลหลักที่ทำให้ศาสนาคริสต์หลีกเลี่ยงกระบวนการหยุดนิ่งทางปัญญาที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้โครงสร้างเน้นด้วย it ได้ดีที่สุด เพื่อทำให้การตรวจสอบความปลอดภัยครั้งสุดท้ายเป็นเหตุผลหลักที่การปล่อยจรวดประสบความสำเร็จ
- The final safety check happened after the launch succeeded.
- The launch succeeded, and the safety check was final.
- It was thanks to the final safety check that the launch succeeded.
ดูคำตอบ
It was thanks to the final safety check that the launch succeeded.
he provided a philosophical framework for open scientific inquiry. วลี
5:21เขาก็ได้มอบกรอบทางปรัชญาสำหรับการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์แบบเปิดกว้าง
Though ...: ยอมรับข้อเท็จจริงก่อนกล่าวผลลัพธ์ที่ขัดกัน
Though ใช้นำอนุประโยคแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดกับผลลัพธ์ กล่าวคือ ยอมรับข้อเท็จจริงหนึ่งที่อาจทำให้คาดหวังผลอีกแบบหนึ่ง ในที่นี้ ศรัทธาอันลึกซึ้งของอไควนัสอาจดูเหมือนจะขัดกับการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างเปิดกว้าง แต่ประโยคหลักบอกว่าเขายังคงวางกรอบทางปรัชญาให้แก่การแสวงหาความรู้นั้น รูปแบบคือ Though + อนุประโยคสมบูรณ์, ประโยคหลัก อนุประโยค though ให้ข้อมูลพื้นหลัง ส่วนประโยคหลักเป็นใจความสำคัญ Though ไม่ได้บอกสาเหตุ จึงไม่ควรเข้าใจว่าเหมือน because
แบบฝึกหัด
เลือกคำที่เติมประโยคได้ถูกต้องเพื่อแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดกับผลลัพธ์: ___ Leo was nervous, he gave a clear presentation.
- Though
- Despite
- Because
ดูคำตอบ
Though
provide a framework for: สนับสนุนกิจกรรมด้วยโครงสร้างที่เป็นระบบ
วลีกริยา provide a framework for หมายถึง การมอบชุดความคิดหรือหลักการที่จัดไว้อย่างเป็นระบบเพื่อช่วยให้กิจกรรมหนึ่งดำเนินและพัฒนาต่อไป ในที่นี้ framework เป็นกรอบแนวคิดทางปรัชญา คือวิธีจัดระเบียบความคิด ไม่ใช่โครงที่เป็นวัตถุ โครงสร้างคือ provide + a framework + for + คำนามหรือรูป -ing ส่วนหลัง for ระบุสิ่งที่กรอบนั้นสนับสนุน ในประโยคนี้กรอบดังกล่าวสนับสนุน open scientific inquiry ซึ่งหมายถึงการสืบค้นที่เปิดรับคำถามและหลักฐาน แทนที่จะเริ่มจากคำตอบที่กำหนดไว้แล้ว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ provide a framework for: The new ethics policy ____ responsible AI research.
ดูคำตอบ
provides a framework for
He reminds us that knowledge can and should come from multiple sources,
5:26เขาเตือนเราว่าความรู้สามารถและควรจะมาจากหลากหลายแหล่ง
from X but also from Y: จัดกลุ่มแหล่งที่มาด้วยโครงสร้างขนาน
รูปแบบ from X but also from Y ที่ใช้ซ้ำแสดงให้เห็นว่าสมาชิกทั้งสองของแต่ละคู่เป็นแหล่งที่มาที่ใช้ได้ but also เพิ่มสมาชิกตัวที่สองโดยไม่ปฏิเสธตัวแรก การใช้รูปแบบเดิมซ้ำสามครั้งทำให้เกิดโครงสร้างขนาน ผู้ฟังจึงได้ยินชัดว่าแต่ละคู่เริ่มและจบตรงไหน และเข้าใจพร้อมจดจำข้อสรุปได้ง่ายขึ้น แต่ละคู่ขยายจากความสามารถทางความคิดของมนุษย์ ไปสู่แหล่งความรู้ในความหมายกว้าง และต่อไปยังกลุ่มคน โดยยังคงโครงสร้างเดิมไว้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ from X but also from Y ซ้ำได้ดีที่สุดเพื่อเสนอแหล่งที่มาสองคู่ที่สมดุลกัน
- We learn from experience instead of study, from success instead of failure.
- We learn from experience but also from study, from success but also from failure.
- We learn from experience and study, although success is usually better than failure.
ดูคำตอบ
We learn from experience but also from study, from success but also from failure.
That sounds obvious until we notice...: การพลิกคำตัดสินแรก
That อ้างถึงแนวคิดก่อนหน้านี้ที่ว่า ความรู้ควรมาจากหลายแหล่ง ส่วน That sounds obvious เป็นการยอมรับชั่วครู่ว่าแนวคิดนี้อาจฟังดูเป็นเรื่องสามัญสำนึก ส่วนที่ขึ้นต้นด้วย until จึงนำเสนอหลักฐานที่เปลี่ยนปฏิกิริยาแรก คือ อารยธรรมได้รับความเสียหายซ้ำแล้วซ้ำเล่าและยังคงได้รับความเสียหายอยู่ ในที่นี้ until ใช้จัดลำดับการเปลี่ยนมุมมอง ไม่ได้บอกเพียงจุดสิ้นสุดตามเวลา รูปแบบ X sounds obvious until Y ยอมรับข้อโต้แย้งก่อน แล้วจึงแสดงว่าเหตุใด X จึงยังสำคัญ
แบบฝึกหัด
until ทำหน้าที่อะไรในประโยคต้นฉบับ?
- ใช้ระบุการตระหนักรู้ที่พลิกความประทับใจแรก
- ใช้กำหนดเวลาหลังจากนั้นอารยธรรมจะหยุดได้รับความเสียหาย
- ใช้แสดงว่าแนวคิดนี้ชัดเจนเพราะความเสียหายเกิดขึ้นไม่บ่อย
ดูคำตอบ
ใช้ระบุการตระหนักรู้ที่พลิกความประทับใจแรก
has been ... and is still being harmed: สองมุมมองด้านเวลาในรูป passive
ประโยคนี้มี civilization เป็นประธานร่วมเพียงตัวเดียว แต่แสดงความเสียหายจากสองมุมมองด้านเวลา คำสุดท้าย harmed เติมความหมายให้ครบทั้งสองส่วน ได้แก่ civilization has been harmed และ civilization is still being harmed Has been harmed มองย้อนกลับไปยังความเสียหายก่อนเวลาปัจจุบันและเชื่อมโยงกับตอนนี้ เป็นรูป present perfect แบบ passive ส่วน is still being harmed เน้นความเสียหายที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนี้ เป็นรูป present continuous แบบ passive คำว่า still เน้นว่าความเสียหายยังไม่หยุด
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเปลี่ยนจากประสบการณ์แบบ passive ก่อนหน้านี้ไปสู่การกระทำแบบ passive ที่ยังคงดำเนินอยู่อย่างถูกต้อง?
- The bridge has and is still being inspected.
- The bridge has been and still inspects.
- The bridge was and is still inspected every year.
- The bridge has been and is still being inspected.
ดูคำตอบ
The bridge has been and is still being inspected.
by people's refusal to take this brilliant idea on board. กริยาวลี
5:47จากการที่ผู้คนปฏิเสธที่จะนำแนวคิดอันยอดเยี่ยมนี้มาประยุกต์ใช้
take this brilliant idea on board: ยอมรับและพิจารณาแนวคิดอย่างจริงจัง
ในประโยคนี้ take this brilliant idea on board หมายถึง “ยอมรับแนวคิดนี้และนำไปพิจารณาอย่างจริงจัง” เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการนำสิ่งของขึ้นเรือหรือเครื่องบินจริง ๆ โครงสร้างคือ take + something + on board โดยกรรมอยู่ระหว่าง take กับ on board เช่น take the advice on board หากกรรมเป็นคำสรรพนาม ให้พูดว่า take it on board สำนวนนี้มักสื่อว่าแนวคิดนั้นจะส่งผลต่อความคิดหรือการกระทำในภายหลัง ไม่ใช่เพียงแค่ได้ยินเท่านั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้โครงสร้างเป้าหมาย take something on board ช่องแรกใส่หนึ่งคำ และช่องที่สองใส่สองคำ: The coach promised to ____ our suggestions ____.
ดูคำตอบ
take · on board