การออกเสียง Either และ Neither ในภาษาอังกฤษแบบบริติช: บทเรียนภาษาอังกฤษ

How do you pronounce /ˈiːðə/ or is it pronounced /ˈaɪðə/? ไวยากรณ์

0:00

คุณออกเสียง /ˈiːðə/ อย่างไร หรือว่าออกเสียงว่า /ˈaɪðə/?

ไวยากรณ์

How do you pronounce + กรรม?

รูปแบบ How do you pronounce + กรรม? ใช้ถามโดยตรงว่าคำ ชื่อ หรือสำนวนหนึ่งออกเสียงอย่างไร How ถามเกี่ยวกับเสียง ไม่ใช่ความหมาย วางสิ่งที่ต้องการถามไว้หลัง pronounce โดยตรง ในประโยคนี้ รูปแบบดังกล่าวเสนอการออกเสียงแบบหนึ่งก่อนที่ผู้พูดจะตรวจสอบอีกแบบหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ใช้ pronounce เติมคำถามเกี่ยวกับการออกเสียงนามสกุลให้สมบูรณ์: How do you ____ this surname?

ดูคำตอบ

pronounce

ไวยากรณ์

Is it pronounced + เสียง?

รูปแบบ Is it pronounced + เสียงหรือคำอธิบาย? ใช้ถามว่าคำ ชื่อ หรือศัพท์หนึ่งออกเสียงในลักษณะที่ระบุหรือไม่ ในที่นี้ it หมายถึงคำเดิม และคำถามกำลังตรวจสอบการออกเสียงแบบที่สอง นี่คือคำถามรูปถูกกระทำ: is + ประธาน + pronounced ต้องใช้รูป past participle pronounced เพราะคำนั้นเป็นสิ่งที่ถูกออกเสียง ไม่ใช่สิ่งที่ออกเสียงด้วยตัวเอง

แบบฝึกหัด

เติมคำถามรูปถูกกระทำเกี่ยวกับคำศัพท์ให้สมบูรณ์: Is it ____ with a long vowel?

ดูคำตอบ

pronounced

How about the word /ˈniːðə/ or again is it pronounced /ˈnaɪðə/? น้ำเสียง/เจตนา

0:04

แล้วคำว่า /ˈniːðə/ ล่ะ หรือว่าออกเสียงว่า /ˈnaɪðə/?

น้ำเสียง/เจตนา

How about the word ...? สำหรับเปลี่ยนไปยังอีกหัวข้อหนึ่ง

ในที่นี้ How about the word ...? ใช้เปลี่ยนการสนทนาจากคำหนึ่งไปยังอีกคำหนึ่งที่เกี่ยวข้องกัน มีความหมายในฐานะคำเชื่อมว่า “แล้วคำนี้ล่ะ” ไม่ได้ถามว่าใครรู้สึกเป็นอย่างไร เมื่อกำลังพูดถึงสิ่งหนึ่งอยู่ สามารถใช้ How about + กลุ่มคำนาม เพื่อยกอีกสิ่งหนึ่งขึ้นมาพิจารณาในลักษณะเดียวกัน

แบบฝึกหัด

ใน How about the word enough? หน้าที่หลักของ How about the word คืออะไร

บอกว่าคำนั้นยอมรับไม่ได้
นำเสนออีกคำหนึ่งเพื่อพูดถึง
ถามว่าใครบางคนรู้สึกสบายดีหรือไม่

ดูคำตอบ

นำเสนออีกคำหนึ่งเพื่อพูดถึง

By the end of this video you will know exactly how to pronounce these four words โน้ต

0:08

เมื่อวิดีโอนี้จบลง คุณจะรู้แน่ชัดว่าสี่คำนี้ออกเสียงอย่างไร

and when you should use them.

0:13

และควรใช้เมื่อไหร่

ลำดับความ

By the end of this video สำหรับบอกผลลัพธ์ล่วงหน้า

By the end of this video กำหนดให้เวลาที่วิดีโอจบเป็นเส้นตาย หมายความว่าจะได้รับความรู้ที่บอกไว้ไม่ช้ากว่าเวลานั้น ในที่นี้ by แสดงขีดจำกัดด้านเวลา ไม่ใช่สถานที่ ในช่วงต้นของบทเรียนหรือการนำเสนอ วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลด้วยการบอกล่วงหน้าว่าผู้ชมจะได้ผลลัพธ์อะไรหลังจากเรียนจบ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ By the end of + ช่วงเวลา, + ผลลัพธ์ในอนาคต

แบบฝึกหัด

เติมข้อความบอกผลลัพธ์ตอนเริ่มบทเรียนโดยใช้ By the end of + time period: ____, you will be able to write a short email.

ดูคำตอบ

By the end of this lesson

ไวยากรณ์

how to pronounce ... and when you should use ...: วิธีการและช่วงเวลาที่เหมาะสม

สองส่วนนี้บอกสองสิ่งที่ผู้ชมจะรู้ โดย how to pronounce these four words บอกวิธีการ ส่วน when you should use them บอกเวลาหรือสถานการณ์ที่เหมาะสม ทั้งสองข้อมูลเชื่อมกันด้วย and และวางต่อจาก know exactly ใช้ how to + กริยารูปพื้นฐาน เพื่อบอกวิธีหรือขั้นตอน ใช้ when + ประธาน + should + กริยารูปพื้นฐาน เพื่อบอกเวลาหรือสถานการณ์ที่เหมาะสม การจับคู่แบบนี้เหมาะกับการบอกว่าบทเรียนจะสอนทั้งวิธีทำและเวลาที่ควรใช้

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างที่บอกวิธีและคำที่บอกเวลาให้สมบูรณ์: This guide explains ____ install the app and ____ you should update it.

ดูคำตอบ

how to · when

Hi, my name is Emma and welcome to my channel

0:15

สวัสดีค่ะ ฉันชื่อ Emma ยินดีต้อนรับสู่ช่องของฉัน

pronunciation with Emma

0:17

pronunciation with Emma

where I focus on British English pronunciation and listening skills. ไวยากรณ์

0:19

ที่ฉันเน้นเรื่องการออกเสียงและทักษะการฟังภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ

ไวยากรณ์

where I focus on ...: where ย้อนกลับไปอ้างถึงช่อง

ในที่นี้ where ย้อนกลับไปอ้างถึง my channel โดยหมายถึง 'บนช่องนั้น' ดังนั้นอนุประโยคสัมพันธ์จึงบอกว่าเกิดอะไรขึ้นในพื้นที่เนื้อหานั้น ไม่ได้ถามถึงสถานที่จริง ใน where I focus on British English pronunciation and listening skills คำหลัง where ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าปกติ คือประธาน I อยู่หน้ากริยา focus ส่วน focus on ตามด้วยหัวข้อที่ให้ความสนใจ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ สถานที่หรือพื้นที่กิจกรรม + where + ประธาน + กริยา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ where ได้ถูกต้องเพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นบนเว็บไซต์

This is a website which I share travel tips.
This is a website where do I share travel tips.
This is a website where I share travel tips.

ดูคำตอบ

This is a website where I share travel tips.

If you're interested in that,

0:22

หากคุณสนใจเรื่องนั้น

then why not subscribe to my channel? น้ำเสียง/เจตนา

0:24

ทำไมไม่ลองกดติดตามช่องของฉันล่ะ?

น้ำเสียง/เจตนา

why not subscribe: การเสนอแนะอย่างเป็นมิตร

ในประโยคนี้ why not subscribe ...? ใช้เพื่อเสนอแนะหรือชวน ไม่ได้ถามจริง ๆ ว่าทำไมอีกฝ่ายจึงไม่กดติดตาม ผู้พูดหมายความว่า หากผู้ฟังสนใจ การกดติดตามก็เป็นทางเลือกที่ดี โครงสร้างคือ why not + คำกริยารูปพื้นฐาน คำว่า subscribe อยู่ในรูปพื้นฐาน และอนุประโยค if ก่อนหน้าบอกเงื่อนไขของคำแนะนำนี้

แบบฝึกหัด

เติมคำที่หายไปเพื่อให้เป็นคำแนะนำอย่างเป็นมิตร: Why ____ subscribe to the channel?

ดูคำตอบ

not

It's completely free.

0:25

ฟรีไม่มีค่าใช้จ่ายเลย

If you're more serious about improving your pronunciation skills, วลี

0:27

หากคุณจริงจังกับการพัฒนาทักษะการออกเสียงให้มากขึ้น

วลี

more serious about improving: การแสดงความมุ่งมั่นด้วย about + -ing

ใน more serious about improving คำว่า serious หมายถึงมุ่งมั่นและพร้อมจะพยายามจริง ๆ ไม่ได้หมายถึงร้ายแรงหรืออันตราย ส่วน more แสดงระดับความมุ่งมั่นที่สูงกว่าระดับที่จริงจังน้อยกว่าซึ่งเข้าใจได้จากบริบท about เป็นคำบุพบท ดังนั้นการกระทำหลังคำนี้ต้องใช้รูป -ing: be serious about improving โครงสร้างนี้ใช้บอกความมุ่งมั่นต่อเป้าหมายหรือกิจกรรมได้

แบบฝึกหัด

ใช้รูปที่ถูกต้องของ improve: Leo is serious about ____ his reading.

ดูคำตอบ

improving

then why not take a look at my course pronunciation Pro. วลี

0:30

ทำไมไม่ลองดูคอร์ส pronunciation Pro ของฉันล่ะ

วลี

take a look at: การชวนให้ลองดูอะไรบางอย่างแบบไม่กดดัน

Take a look at หมายถึงดูสั้น ๆ ตรวจดู หรือทำความรู้จักกับบางสิ่ง ในประโยคนี้ ผู้พูดชวนให้ผู้ฟังลองดูคอร์สของตน โดยไม่ได้บังคับให้ศึกษาอย่างละเอียดหรือซื้อ โครงสร้างคือ take a look at + สิ่งที่ดู โดย take a look เป็นสำนวนตายตัว ในที่นี้ take ไม่ได้หมายถึงหยิบหรือถือสิ่งของจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนตายตัวที่หมายถึง “ดูสั้น ๆ”：Before choosing a book, ____ the first page.

ดูคำตอบ

take a look at

You can get access to over 100 different pronunciation lessons วลี

0:33

คุณสามารถเข้าถึงบทเรียนการออกเสียงที่แตกต่างกันกว่า 100 บท

วลี

get access to: ได้รับสิทธิ์ในการใช้ทรัพยากร

Get access to หมายถึงได้รับสิทธิ์หรือความสามารถจริงในการเข้าไป ดู หรือใช้บางสิ่ง ในที่นี้ ทรัพยากรนั้นคือบทเรียนการออกเสียงมากกว่า 100 บทเรียน ในโครงสร้าง get access to + ทรัพยากร คำว่า access เป็นคำนาม และ to เป็นคำบุพบทที่นำหน้าทรัพยากร วลีนี้เน้นว่าสามารถใช้ได้หรือได้รับอนุญาต ไม่ใช่เพียงรู้ว่าทรัพยากรนั้นมีอยู่

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่หมายถึง “ได้รับสิทธิ์ให้ใช้”：Once your account is approved, you will ____ the shared files.

ดูคำตอบ

get access to

which take you from the very basics all the way up to more advanced features ลำดับความ

0:37

ซึ่งจะพาคุณจากพื้นฐานไปจนถึงเทคนิคขั้นสูง

ลำดับความ

from the very basics all the way up to: ตั้งแต่พื้นฐานที่สุดไปจนถึงระดับที่สูงขึ้น

รูปแบบ from X all the way up to Y จัดระดับต่าง ๆ ให้เหมือนเส้นทางหรือมาตรวัด ในที่นี้ from the very basics ระบุระดับเริ่มต้น ส่วน up to more advanced features ระบุปลายทางที่สูงกว่า all the way เน้นช่วงที่กว้างระหว่างสองระดับ แนวคิดเรื่องการขยับขึ้นเป็นการเปรียบเปรย หมายถึงบทเรียนมีความยากหรือความซับซ้อนเพิ่มขึ้น ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ขึ้นไปจริง ๆ

แบบฝึกหัด

วลีที่เน้นไว้บอกอะไรเกี่ยวกับหลักสูตรเหล่านี้?

สำนวนนี้อธิบายว่าผู้คนกำลังเดินไปยังสถานที่ที่สูงกว่า
หลักสูตรสอนเฉพาะเนื้อหาขั้นสูงเท่านั้น
หลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการตั้งแต่เนื้อหาระดับเริ่มต้นไปจนถึงเนื้อหาขั้นสูงขึ้น

ดูคำตอบ

หลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการตั้งแต่เนื้อหาระดับเริ่มต้นไปจนถึงเนื้อหาขั้นสูงขึ้น

that will help you understand native English speakers

0:42

ที่จะช่วยให้คุณเข้าใจเจ้าของภาษาอังกฤษ

and also help you sound more confident and fluent with your speech. วลี

0:45

และยังช่วยให้คุณพูดได้อย่างมั่นใจและลื่นไหลมากขึ้น

วลี

sound more confident and fluent: ฟังดูมั่นใจและคล่องแคล่วยิ่งขึ้น

ใน sound more confident and fluent คำว่า sound หมายถึงการให้ความรู้สึกบางอย่างแก่ผู้ฟัง โดยทำหน้าที่เป็นกริยาเชื่อม ดังนั้นคำคุณศัพท์ confident และ fluent จึงบอกความประทับใจที่เกิดจากคำพูดของคุณ ไม่ได้ใช้ sound เป็นคำนามที่หมายถึงเสียง รูปแบบคือ sound + คำคุณศัพท์ ในที่นี้ more เปรียบเทียบความประทับใจกับระดับก่อนหน้าหรือระดับที่คาดหวัง และขยายทั้ง confident และ fluent

แบบฝึกหัด

ใช้ sound + คำคุณศัพท์เติมประโยคให้สมบูรณ์ เพื่อบอกความประทับใจที่ชัดเจนขึ้นกว่าเดิม: After more practice, you will ____.

ดูคำตอบ

sound more confident and fluent

So, if you're looking for that guidance, ลำดับความ

0:49

ดังนั้น หากคุณกำลังมองหาคำแนะนำ

that structure and that feedback,

0:51

โครงสร้าง และคำติชมเหล่านั้น

then why not check out my course pronunciation Pro? กริยาวลี

0:53

ทำไมไม่ลองดูคอร์ส pronunciation Pro ของฉันล่ะ?

ลำดับความ

การใช้ that ซ้ำใน that guidance, that structure and that feedback

ผู้พูดนำการสนับสนุนสามอย่างมาเรียงเป็นรายการที่มีโครงสร้างขนานกัน ได้แก่ คำแนะนำ โครงสร้าง และความคิดเห็นตอบกลับ การใช้ that ซ้ำหน้าคำนามแต่ละคำช่วยเน้นแต่ละรายการและทำให้ประโยคมีจังหวะและน่าเชื่อถือขึ้น that ในที่นี้หมายถึงการสนับสนุนแบบที่เข้าใจว่าผู้ฟังกำลังมองหา ไม่ได้หมายความว่าสิ่งเหล่านั้นอยู่ไกลจากผู้พูด

แบบฝึกหัด

การใช้ that ซ้ำหน้าคำนามทั้งสามคำมีผลหลักอย่างไร?

แสดงว่าทั้งสามสิ่งอยู่ไกลจากผู้พูด
ช่วยเน้นการสนับสนุนทั้งสามอย่างทีละรายการ
แสดงว่าผู้พูดกำลังแก้ไขข้อผิดพลาดก่อนหน้านี้

ดูคำตอบ

ช่วยเน้นการสนับสนุนทั้งสามอย่างทีละรายการ

กริยาวลี

check out ในความหมายว่า ลองดู

ในประโยคนี้ check out หมายถึง ลองดูหรือหาข้อมูลเพิ่มเติม ผู้พูดกำลังชวนผู้ชมให้ลองทำความรู้จักคอร์สแบบสบาย ๆ ไม่ได้ขอให้ตรวจหาข้อผิดพลาดในคอร์ส

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีแบบไม่เป็นทางการที่หมายถึง ลองดู: You should check ____ this new app.

ดูคำตอบ

out

I've linked it down in the description for you to check out. วัฒนธรรม

0:55

ฉันได้ใส่ลิงก์ไว้ที่คำอธิบายด้านล่างให้คุณลองไปดูแล้ว

วัฒนธรรม

down in the description: ในคำอธิบายใต้วิดีโอ

ในบริบทของแพลตฟอร์มวิดีโอ down in the description หมายถึง “ในช่องข้อความคำอธิบายที่อยู่กับวิดีโอ” ซึ่งผู้สร้างมักใส่ลิงก์และข้อมูลเพิ่มเติมไว้ที่นั่น down เป็นคำบอกตำแหน่งบนหน้าเว็บแบบไม่เป็นทางการ ไม่ได้สั่งให้ผู้ชมเดินลงไปข้างล่าง แต่บอกให้ดูส่วนล่างของหน้าเว็บหรือเปิดช่องคำอธิบาย

แบบฝึกหัด

เติมคำแนะนำบนแพลตฟอร์มวิดีโอด้วยวลีที่เน้นไว้: The link is ____.

ดูคำตอบ

down in the description

Now, I did a little bit of research for this video วลี

0:58

ตอนนี้ ฉันได้ทำการค้นคว้าเล็กน้อยสำหรับวิดีโอนี้

วลี

did a little bit of research: หาข้อมูลมาเล็กน้อย

did a little bit of research หมายถึง “ค้นหาและตรวจสอบข้อมูลมาบ้าง” ภาษาอังกฤษปกติใช้ do research และ did แสดงว่าทำสิ่งนี้ในอดีต ในที่นี้ research เป็นคำนามนับไม่ได้ จึงไม่ใส่ a ไว้หน้าคำว่า research โดยตรง a little bit of ทำให้ปริมาณฟังดูน้อยหรือพอประมาณ ในภาษาพูด วลีนี้ช่วยลดน้ำหนักของคำกล่าวและนำเข้าสู่หลักฐานหรือข้อมูลเบื้องหลังได้อย่างเป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่เน้นไว้เพื่อบอกว่าเตรียมตัวมาเล็กน้อย: Before choosing a laptop, I ____.

ดูคำตอบ

did a little bit of research

and when I was looking at different resources and different dictionaries, ไวยากรณ์

1:01

และเมื่อฉันดูแหล่งข้อมูลและพจนานุกรมต่างๆ

ไวยากรณ์

and when I was looking at ...: การปูพื้นหลังในอดีต

ในอนุประโยค and when I was looking at ... คำว่า was looking เป็น past progressive ซึ่งนำเสนอการค้นดูแหล่งข้อมูลและพจนานุกรมว่าเป็นกิจกรรมที่กำลังดำเนินอยู่ ณ ช่วงเวลาหนึ่งในอดีต เพื่อปูพื้นให้กับข้อสรุปที่ตามมา ในที่นี้ look at หมายถึงตรวจดูหรือค้นคว้า ไม่ใช่เพียงเหลือบมอง ส่วน and ที่ขึ้นต้นเชื่อมขั้นตอนพื้นหลังนี้กับความคิดก่อนหน้าของผู้พูด

แบบฝึกหัด

เติมช่องว่างด้วย and when + I + รูป past progressive ของ look at: I checked our notes, ____ the budget report, I noticed a hidden row.

ดูคำตอบ

and when I was looking at

a lot of the resources and dictionaries concluded something more or less like this, วลี

1:05

แหล่งข้อมูลและพจนานุกรมหลายแห่งสรุปไว้ประมาณว่า

วลี

more or less: โดยประมาณ ไม่ได้ตรงทุกอย่าง

ใน more or less like this วลี more or less หมายถึงโดยประมาณหรือในภาพรวม แหล่งข้อมูลต่าง ๆ ไม่จำเป็นต้องใช้คำหรือรายละเอียดเหมือนกันทุกอย่าง แต่ข้อสรุปหลักคล้ายกัน วลีนี้ช่วยลดความเด็ดขาดของการสรุปและหลีกเลี่ยงการอ้างว่าทุกอย่างตรงกันอย่างสมบูรณ์ ในที่นี้เป็นสำนวนเดียว ไม่ใช่การเลือกระหว่างจำนวนที่มากกว่ากับน้อยกว่าแบบตรงตัว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ more or less เพื่อแสดงว่าสองสิ่งคล้ายกันในภาพรวม แต่ไม่ได้เหมือนกันทุกอย่าง?

The second estimate was less than the first.
We need either more time or less work.
The two estimates were more or less the same.

ดูคำตอบ

The two estimates were more or less the same.

that the pronunciations either and neither

1:10

การออกเสียง either และ neither

were particularly or predominantly used more in American English โน้ต

1:14

มักจะถูกใช้ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันมากกว่าหรือเป็นส่วนใหญ่

while either and neither ลำดับความ

1:20

ในขณะที่การออกเสียง either และ neither อีกแบบหนึ่ง

were used more by British English speakers.

1:22

ถูกใช้โดยผู้ใช้ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษมากกว่า

การใช้คำ

particularly or predominantly: การเน้นกับแนวโน้มที่มีสัดส่วนหลัก

คำกริยาวิเศษณ์ทั้งสองคำขยายแนวคิดว่าบางสิ่ง “ถูกใช้มากกว่า” แต่ทำหน้าที่ต่างกัน particularly หมายถึง “โดยเฉพาะ” และทำให้กรณีหนึ่งเด่นขึ้น ส่วน predominantly หมายถึง “เป็นหลัก” หรือ “ส่วนใหญ่” และบอกถึงรูปแบบที่มีสัดส่วนเด่น การใช้ or เสนอถ้อยคำสองแบบให้เลือก ในข้อความที่บอกว่าการใช้เสียงอ่านส่วนใหญ่อยู่ในภาษาอังกฤษแบบใด predominantly จะแม่นยำกว่า particularly

แบบฝึกหัด

เลือกคำกริยาวิเศษณ์ที่เหมาะสมที่สุด: About 80% of the island's homes are white, so the homes are ____ white.

predominantly
carefully
particularly

ดูคำตอบ

predominantly

วัฒนธรรม

American English ... British English speakers: ชนิดของภาษาและผู้ใช้ภาษา

American English เป็นชื่อของภาษาอังกฤษชนิดหนึ่ง ส่วนวลี British English speakers หมายถึงผู้คนที่ใช้ภาษาอังกฤษแบบบริติช ดังนั้นประโยคจึงใช้ in กับชนิดของภาษา และใช้ by กับ speakers ได้ โดย in ระบุชนิดของภาษาหรือบริบทการใช้ ส่วน by ระบุผู้ใช้ ป้ายกำกับเหล่านี้บอกแนวโน้มการออกเสียงโดยกว้าง ไม่ใช่กฎตายตัว คนหนึ่งอาจใช้ภาษาอังกฤษมากกว่าหนึ่งชนิด และป้ายกำกับนี้เพียงอย่างเดียวไม่ได้ยืนยันสัญชาติ

แบบฝึกหัด

พจนานุกรมระบุว่า “This pronunciation is common among British English speakers.” ป้ายกำกับนี้บอกอะไร

พิสูจน์ว่าพลเมืองอังกฤษทุกคนใช้การออกเสียงนี้
เรียกภาษาอังกฤษแบบบริติชเองว่าเป็นคนที่กำลังพูด
บอกแนวโน้มทั่วไปในหมู่ผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษแบบบริติช

ดูคำตอบ

บอกแนวโน้มทั่วไปในหมู่ผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษแบบบริติช

ลำดับความ

while ที่แสดงการเปรียบต่าง ไม่ใช่เวลา

ในที่นี้ while เชื่อมข้อความที่สมบูรณ์สองส่วนและนำมาเปรียบต่างกัน ส่วนแรกกล่าวถึงแนวโน้มหนึ่งในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน ส่วนหลังกล่าวถึงอีกแนวโน้มหนึ่งในหมู่ผู้พูดภาษาอังกฤษแบบบริติช while ที่ใช้เปรียบต่างแบบนี้มีความหมายว่า “ในขณะที่อีกฝ่ายหนึ่ง” หรือ “แต่เมื่อเปรียบเทียบกัน” โดยจัดข้อมูลที่แตกต่างกันสองส่วน ไม่ได้หมายความว่าสองสถานการณ์เกิดขึ้นพร้อมกัน

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคนี้: “The red bus stops here, while the blue bus stops across the street.” while ทำหน้าที่อะไร?

เปรียบต่างข้อเท็จจริงสองอย่าง
แสดงว่าข้อเท็จจริงหนึ่งเป็นสาเหตุของอีกข้อหนึ่ง
บอกว่าสร้างป้ายรถบัสเมื่อใด

ดูคำตอบ

เปรียบต่างข้อเท็จจริงสองอย่าง

However, many of you may have had contact with Brits การใช้คำ

1:25

อย่างไรก็ตาม หลายคนอาจเคยติดต่อกับคนอังกฤษ

การใช้คำ

Brits: คำนามพหูพจน์แบบไม่เป็นทางการของ British people

Brits เป็นคำนามพหูพจน์แบบไม่เป็นทางการที่หมายถึง British people หรือชาวอังกฤษ ในประโยคนี้ผู้พูดใช้ชื่อเรียกกลุ่มแบบสั้นและเป็นกันเอง เพื่อกล่าวถึงชาวอังกฤษที่ผู้ชมอาจเคยพบหรือพูดคุยด้วย

แบบฝึกหัด

ตัดสินการเลือกใช้คำนี้: ในรายงานวิจัยที่เป็นทางการ โดยทั่วไปควรเปลี่ยน British people ทุกแห่งเป็น Brits

ถูก
ผิด

ดูคำตอบ

ผิด

and you may have found that Brits tend to use either, either, neither, neither. วลี

1:29

และคุณอาจพบว่าคนอังกฤษมักจะใช้ either, either, neither, neither

วลี

tend to use: บอกแนวโน้มที่มักเกิดขึ้น

tend to use หมายถึง “มักใช้” หรือ “มีแนวโน้มที่จะใช้” โครงสร้างคือ tend to + กริยารูปพื้นฐาน ดังนั้น use หลัง to จึงคงรูปเดิม วลีนี้บอกแนวโน้มทั่วไปและยังเปิดโอกาสให้มีข้อยกเว้น ในประโยคนี้เป็นการพูดถึงการใช้ที่พบได้บ่อยในหมู่คนอังกฤษ ไม่ใช่กฎที่คนอังกฤษทุกคนต้องทำเหมือนกันทุกครั้ง

แบบฝึกหัด

เติม tend to และคำกริยา use เพื่อบอกแนวโน้มทั่วไป: In quick messages, people ____ shorter words.

ดูคำตอบ

tend to use

We tend to use all four pronunciations

1:35

เรามักจะใช้การออกเสียงทั้งสี่แบบ

and that's because it's completely fine. ลำดับความ

1:37

และนั่นก็เพราะว่ามันโอเคที่จะใช้ได้ทั้งหมด

ลำดับความ

that's because: เชื่อมจากสถานการณ์ไปสู่เหตุผล

that's because ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ที่เพิ่งกล่าวถึง ส่วนข้อความหลัง because จะบอกเหตุผล ในที่นี้ การใช้การออกเสียงทั้งสี่แบบคือสถานการณ์ และการที่ทั้งสี่แบบใช้ได้คือเหตุผล ใช้รูปแบบ สถานการณ์หรือผลลัพธ์. That's because + เหตุผล. รูปแบบนี้พาผู้ฟังจากสิ่งที่เกิดขึ้นหรือเป็นจริงไปสู่เหตุผลว่าทำไม

แบบฝึกหัด

เติม That's because หรือ That's why: The school is closed. ____ today is a holiday.

ดูคำตอบ

That's because

So, even though the dictionaries tend to specify that we use either and neither, ไวยากรณ์

1:40

ดังนั้น แม้พจนานุกรมมักจะระบุว่าเราใช้ either และ neither

we actually tend to use all four of them.

1:46

แต่จริงๆ แล้วเรามีแนวโน้มที่จะใช้ทั้งสี่คำเลย

ไวยากรณ์

even though: การนำเสนอข้อเท็จจริงแบบยอมรับก่อน

Even though ใช้นำข้อเท็จจริงที่อาจทำให้เราคาดว่าจะเกิดผลอีกแบบ ในประโยคนี้ คำแนะนำของพจนานุกรมเป็นข้อมูลพื้นหลังที่ผู้พูดยอมรับ ส่วนประโยคหลักคือประเด็นที่ผู้พูดต้องการเน้นจริง ๆ ว่าการใช้จริงกว้างกว่า อนุประโยคหลัง even though ไม่ใช่ข้อสรุปหลัก แต่ทำหน้าที่สร้างความขัดแย้งกับสิ่งที่ประโยคหลักบอกว่าเกิดขึ้นจริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมสองคำที่นำข้อเท็จจริงซึ่งขัดกับสิ่งที่คาดไว้: ____ the hill was steep, we kept climbing.

ดูคำตอบ

Even though

It just depends on what comes out first. โน้ต

1:49

มันขึ้นอยู่กับว่าคำไหนจะหลุดปากออกมาก่อน

วลี

depends on: การระบุปัจจัยที่เป็นตัวกำหนด

Depends on หมายถึงสิ่งหนึ่งถูกกำหนดหรือได้รับอิทธิพลจากอีกสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้ สิ่งที่หลุดออกมาก่อนคือปัจจัยที่กำหนดว่าผู้พูดจะใช้การออกเสียงแบบใด ใช้โครงสร้าง depend on + ปัจจัยที่เป็นตัวกำหนด ปัจจัยอาจเป็นคำนาม เช่น the weather หรือเป็นอนุประโยค เช่น what happens next เมื่อใช้กับประธานเอกพจน์ it คำว่า depend จะเปลี่ยนเป็น depends

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ depends on: The picnic date ____ the weather.

ดูคำตอบ

depends on

สำนวน

what comes out first: สิ่งที่พูดออกมาก่อนอย่างเป็นธรรมชาติ

ในที่นี้ what comes out first หมายถึง “คำหรือเสียงอ่านที่พูดออกมาก่อนโดยไม่ได้วางแผน” Come out เปรียบคำพูดเหมือนสิ่งที่ออกมาจากปากของผู้พูด ไม่ได้หมายถึงวัตถุที่ออกมาจากสถานที่หนึ่ง อนุประโยค what ทั้งหมดระบุสิ่งที่ตามหลัง depends on: it depends on [what comes out first] ในโครงสร้างนี้ what หมายถึง “สิ่งที่……”

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ what comes out first หมายถึงอะไร

ผลลัพธ์แรกที่แสดงบนเว็บไซต์
คำหรือเสียงอ่านที่พูดออกมาก่อนโดยไม่ได้วางแผน
วัตถุชิ้นแรกที่ออกจากภาชนะ

ดูคำตอบ

คำหรือเสียงอ่านที่พูดออกมาก่อนโดยไม่ได้วางแผน

And as you can see here on multiple dictionaries websites, ลำดับความ

1:52

และอย่างที่คุณเห็นบนเว็บไซต์พจนานุกรมหลายแห่งที่นี่

ลำดับความ

as you can see here: วลีชี้นำไปยังสิ่งที่มองเห็น

As you can see here เป็นวลีชี้นำทางสายตา วลีนี้ดึงความสนใจของผู้ฟังไปยังข้อมูลที่มองเห็นอยู่ในขณะนั้น เช่น ข้อความบนหน้าจอ รูปภาพ หรือแผนภูมิ ในที่นี้ as หมายถึง “ดังที่” หรือ “เหมือนกับที่” ไม่ได้หมายถึง “ในฐานะ” วลีนี้เชื่อมคำอธิบายของผู้พูดเข้ากับหลักฐานที่กำลังแสดงอยู่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีชี้นำทางสายตาจากบทเรียน: ____, the red button is at the top of the screen.

ดูคำตอบ

As you can see here

you can see that it actually has both pronunciations available there. วลี

1:55

คุณจะเห็นว่ามันมีการออกเสียงทั้งสองแบบอยู่ตรงนั้นเลย

วลี

has both pronunciations available: have + กรรม + available

ในประโยคนี้ has both pronunciations available หมายความว่าหน้าหรือรายการคำในพจนานุกรมมีรูปแบบการออกเสียงสองแบบที่สามารถค้นหาและใช้ได้ที่นั่น available ขยาย both pronunciations ไม่ได้หมายความว่าคนคนหนึ่ง “ว่าง” โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ have + object + available ใช้บอกว่าสถานที่ เว็บไซต์ บริการ หรือองค์กรมีทรัพยากรหรือตัวเลือกให้ใช้ รูปของ have เปลี่ยนตามประธาน ส่วน available อยู่หลังกรรมในโครงสร้างนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง have + object + available และใช้รูปของ have ให้ถูกต้อง: The library ____ several study rooms ____ for evening classes.

ดูคำตอบ

has · available

You can see either, either, neither, neither and so on วลี

2:00

คุณสามารถเห็น either, either, neither, neither และอื่นๆ

วลี

and so on: ใช้ต่อท้ายรายการของสิ่งประเภทเดียวกัน

and so on เป็นวลีตายตัว หมายความว่ารายการนี้ยังต่อด้วยสิ่งอื่นประเภทเดียวกันได้ ที่นี่วลีนี้ตามหลังตัวอย่างการออกเสียงหลายแบบ และบอกว่ายังมีตัวอย่างคล้ายกันที่ไม่ได้กล่าวออกมา วลีนี้ช่วยให้รายการสั้นลง ผู้ฟังหรือผู้อ่านต้องสามารถดูจากตัวอย่างที่กล่าวไปแล้วและเข้าใจได้ว่าสิ่งเหล่านั้นอยู่ในประเภทเดียวกันอย่างไร

แบบฝึกหัด

ใน “Bring pencils, paper, rulers, and so on,” คำว่า and so on บอกอะไรแก่ผู้ฟัง

ผู้พูดต้องการให้ผู้ฟังเดินต่อไป
ยังมีสิ่งอื่นที่อยู่ในประเภทเดียวกันรวมอยู่ด้วย
อนุญาตให้ใช้เพียงสามสิ่งนั้นเท่านั้น

ดูคำตอบ

ยังมีสิ่งอื่นที่อยู่ในประเภทเดียวกันรวมอยู่ด้วย

both for British English and American English. ไวยากรณ์

2:04

ทั้งสำหรับภาษาอังกฤษแบบอังกฤษและแบบอเมริกัน

ไวยากรณ์

both for ... and ...: รวมกลุ่มที่ใช้ได้สองกลุ่ม

both ... and ... เชื่อมองค์ประกอบสองอย่างที่มีหน้าที่เท่ากัน และเน้นว่าข้อความเดียวกันใช้ได้กับทั้งคู่ ในที่นี้องค์ประกอบสองอย่างคือ British English และ American English คำบุพบท for แสดงความสัมพันธ์ว่า ข้อความที่เข้าใจจากบริบทใช้ได้หรือเกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษทั้งสองแบบ เนื่องจาก for ครอบคลุมองค์ประกอบทั้งสอง จึงไม่ต้องพูดซ้ำหน้า American English

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย both ... and: This guide is useful ____ for teachers ____ parents.

ดูคำตอบ

both · and

Now, let's focus on the pronunciation. ลำดับความ

2:06

ตอนนี้ เรามาโฟกัสที่การออกเสียงกัน

ลำดับความ

let's focus on: จำกัดหัวข้อให้เหลือประเด็นเฉพาะ

let's focus on ใช้เปิดหัวข้อถัดไปที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น และนำความสนใจของทุกคนไปยังหัวข้อนั้น ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่าจะเปลี่ยนไปพูดเรื่อง pronunciation เป็นหัวข้อหลักถัดไป let's ย่อมาจาก let us ผู้พูดจึงรวมผู้ฟังไว้ด้วยแทนที่จะออกคำสั่งตรง ๆ หลัง focus on ใช้คำนามหรือรูป -ing เช่น let's focus on pronunciation; let's focus on improving it

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเปลี่ยนหัวข้อด้วย let's focus on: Now, ____ the main question.

ดูคำตอบ

let's focus on

I'm just going to focus on how it's pronounced in modern received pronunciation วัฒนธรรม

2:08

ฉันจะเน้นไปที่วิธีการออกเสียงในสำเนียงมาตรฐาน (Received Pronunciation) สมัยใหม่

วัฒนธรรม

modern Received Pronunciation: ชื่อของสำเนียงบริติชสมัยใหม่แบบหนึ่ง

Modern Received Pronunciation มักเรียกย่อว่า modern RP เป็นชื่อของ Received Pronunciation รูปแบบปัจจุบัน ซึ่งเป็นสำเนียงภาษาอังกฤษแบบบริติชที่เชื่อมโยงกับอังกฤษเป็นหลัก คำว่า received ในชื่อนี้เป็นส่วนหนึ่งของชื่อเรียก ไม่ได้หมายความว่ามีคนได้รับการออกเสียงมา ในประโยคนี้ ชื่อดังกล่าวจำกัดหัวข้อของผู้พูดไว้ที่การออกเสียงคำใน modern RP ไม่ได้หมายความว่าสำเนียงบริติชทั้งหมดออกเสียงเหมือนกัน

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ modern Received Pronunciation หมายถึงอะไร

การออกเสียงที่เพิ่งได้รับมา
สำเนียงบริติชสมัยใหม่แบบหนึ่งโดยเฉพาะ
สำเนียงทั้งหมดที่ใช้ในบริเตน

ดูคำตอบ

สำเนียงบริติชสมัยใหม่แบบหนึ่งโดยเฉพาะ

simply because my American accent is terrible and I don't want to offend anyone. โน้ต

2:12

เพียงเพราะสำเนียงอเมริกันของฉันแย่มาก และฉันไม่อยากทำให้ใครขุ่นเคือง

ลำดับความ

simply because: ใช้บอกเหตุผลที่ตรงไปตรงมา

Simply because ใช้นำหน้าเหตุผลและแสดงว่าเป็นเหตุผลง่าย ๆ ที่ตรงไปตรงมา คือเป็นเพราะข้อเท็จจริงนั้นเอง ในที่นี้ วลีนี้บอกว่าการเลือกของผู้พูดมีคำอธิบายโดยตรง โดยไม่ได้สื่อว่ามีเหตุผลซับซ้อนกว่านั้น Simply ขยายความเชื่อมโยงกับอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย because ไม่ได้หมายความว่าการกระทำนั้นทำได้ง่าย โครงสร้างที่พบบ่อยคือ ข้อความหลัก + simply because + ประธาน + กริยา

แบบฝึกหัด

ใช้ simply because เติมประโยคให้สมบูรณ์เพื่อบอกเหตุผลที่ตรงไปตรงมา: We chose the indoor table ____ it was quieter.

ดูคำตอบ

simply because

น้ำเสียง/เจตนา

don't want to offend anyone: แสดงเจตนาที่สุภาพ

ในที่นี้ don't want to offend anyone หมายความว่าผู้พูดไม่อยากให้คำพูดหรือการเลียนแบบของตนทำให้ผู้อื่นรู้สึกถูกดูหมิ่นหรือไม่ได้รับความเคารพ Offend หมายถึงการทำร้ายความรู้สึกหรือแสดงความไม่เคารพ ไม่ใช่การทำร้ายร่างกาย หลังจากพูดล้อเลียนตัวเองว่าสำเนียงอเมริกันแย่มาก ผู้พูดก็เติมวลีนี้เพื่อแสดงความระมัดระวังอย่างสุภาพ วลีนี้ยอมรับว่ามีความเสี่ยงทางสังคมและแสดงเจตนาที่คำนึงถึงผู้อื่น แต่ไม่ได้รับประกันว่าจะไม่มีใครรู้สึกขุ่นเคือง

แบบฝึกหัด

ตัดสินว่าข้อความนี้จริงหรือไม่: การพูด I don't want to offend anyone ก่อนจะรับประกันได้ว่าความคิดเห็นที่ทำร้ายความรู้สึกจะไม่ทำให้ใครขุ่นเคือง

เท็จ
จริง

ดูคำตอบ

เท็จ

So, we have either,