ทำไมเราถึงผูกพันกับสิ่งของของเรามากขนาดนี้? - Christian Jarrett: บทเรียนภาษาอังกฤษ
TED-Ed
ภาพรวมวิดีโอ: วิดีโอนี้อธิบายว่าเหตุใดการเป็นเจ้าของจึงทำให้เรามองว่าสิ่งของมีค่ามากขึ้น โดยเชื่อมโยงปรากฏการณ์การให้คุณค่าแก่สิ่งที่ครอบครองซึ่งเริ่มตั้งแต่วัยเด็กเข้ากับตัวตนและความเชื่อว่าสิ่งของมีแก่นแท้เฉพาะตัว พร้อมพิจารณาความแตกต่างทางวัฒนธรรม โรคชอบสะสมสิ่งของ และผลที่เทคโนโลยีดิจิทัลอาจมีต่อความผูกพันกับสิ่งของที่จับต้องได้ ประเด็นสำคัญในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ: 1. well-established phenomenon — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำปรากฏร่วม: เรียนรู้คำปรากฏร่วมเชิงวิชาการแบบเป็นทางการสำหรับนำเสนอปรากฏการณ์ที่มีงานวิจัยรองรับอย่างมั่นคง แทนคำคลุมเครืออย่าง “เรื่องที่รู้กัน” และนำไปใช้แนะนำแนวคิดที่ยอมรับแล้วในรายงานหรือบทความอธิบายได้ 2. a unique essence. — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: เข้าใจว่า essence หมายถึงคุณสมบัติภายในที่เชื่อว่าเป็นเอกลักษณ์และทดแทนไม่ได้ของสิ่งของ ความหมายเชิงนามธรรมนี้ช่วยอธิบายว่าเหตุใดของเล่นชิ้นเดิม ของที่คนดังเคยเป็นเจ้าของ หรือมรดกครอบครัวจึงให้ความรู้สึกต่างจากของจำลองที่เหมือนทุกประการ 3. At the other extreme, — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตวลีนี้ในฐานะคำเปลี่ยนประเด็นจากปลายด้านหนึ่งของมาตรวัดไปยังด้านตรงข้ามอย่างชัดเจน และใช้จัดโครงสร้างความต่างระหว่างชาวฮัดซาที่แทบไม่แสดงปรากฏการณ์ดังกล่าวกับความหวงแหนเกินพอดีที่เกี่ยวข้องกับโรคชอบสะสมสิ่งของ
คำอธิบายในบทเรียนนี้
After witnessing the violent rage shown by babies whenever deprived of an item they considered their own, โน้ต
0:07หลังจากได้เห็นความโกรธเกรี้ยวอย่างรุนแรงของเด็กทารกเมื่อใดก็ตามที่พวกเขาถูกแย่งสิ่งของที่คิดว่าเป็นของตัวเองไป
deprived of: ถูกเอาไปหรือถูกขัดขวางไม่ให้มีบางสิ่ง
Deprived of หมายถึง บางสิ่งถูกปฏิเสธไม่ให้แก่ใครบางคน ถูกเอาไปจากเขา หรือเขาถูกขัดขวางไม่ให้มีสิ่งนั้น จึงสื่อถึงสาเหตุจากภายนอกหรือการสูญเสีย ไม่ใช่เพียงแค่ไม่มี ในที่นี้ whenever deprived of เป็นอนุประโยคกรรมวาจกแบบย่อ หมายถึง whenever the babies were deprived of an item ทารกเชื่อว่าสิ่งของนั้นเป็นของตน วลีนี้จึงช่วยอธิบายว่าทำไมพวกเขาจึงโกรธอย่างรุนแรง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกชัดเจนที่สุดว่าผู้คุมขัดขวางไม่ให้นักโทษได้รับสิ่งจำเป็นที่สำคัญ?
- The prisoners were without a television in the common room.
- The prisoners were deprived of sleep by the guards.
- The prisoners slept after the guards left.
ดูคำตอบ
The prisoners were deprived of sleep by the guards.
considered their own: consider + กรรม + ส่วนเติมเต็มของกรรม
Consider ใช้ในโครงสร้าง consider + กรรม + ส่วนเติมเต็มของกรรมได้ เพื่อบอกว่าคนหนึ่งมองว่ากรรมนั้นมีสถานะหรือลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่ง ความสัมพันธ์เต็มคือ they considered an item their own ดังนั้น their own จึงอธิบายว่า an item เป็นของพวกเขา เนื่องจาก an item ตามด้วยอนุประโยคสัมพันธ์ they considered their own กรรมของ considered จึงเข้าใจได้จาก an item นั่นคือ an item (that) they considered their own โครงสร้างนี้สรุปได้เป็น consider A B เช่น consider the plan a success
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ consider + กรรม + ส่วนเติมเต็มของกรรมได้ถูกต้อง เพื่อบอกว่าทีมมองว่าห้องนั้นเป็นของพวกเขา
- The team considered the room to their own.
- The team considered their own the room.
- The team considered the room their own.
ดูคำตอบ
The team considered the room their own.
observed something profound about human nature.
0:18ได้สังเกตเห็นบางสิ่งที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์
After witnessing: บอกภูมิหลังก่อนใจความหลัก
After witnessing เป็นอนุประโยคเปิดประโยคในโครงสร้าง after + รูป -ing โดยวางเหตุการณ์ที่เกิดก่อนหน้าไว้ก่อนใจความหลัก กล่าวคือ เพียเจต์เห็นปฏิกิริยาของทารกก่อน แล้วอนุประโยคหลักจึงบอกว่าเขาสังเกตพบอะไรเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์ ประธานที่ละไว้ของ witnessing คือประธานของอนุประโยคหลัก ซึ่งก็คือ Jean Piaget โครงสร้างนี้ช่วยให้บอกเหตุหรือภูมิหลังด้านเวลาก่อน แล้วจึงเข้าสู่ข้อค้นพบหรือปฏิกิริยาหลัก
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ read เพื่อให้วลีเปิดประโยคบอกภูมิหลังที่เกิดก่อนหน้า: After ____ the safety instructions, Maya started the machine.
ดูคำตอบ
reading
a founding father of child psychology: บุคคลยุคแรกผู้ทรงอิทธิพลที่ช่วยวางรากฐานของสาขา
Founding father เป็นสมญาเชิงเปรียบเทียบสำหรับผู้ชายที่แนวคิดหรือผลงานในยุคแรกช่วยก่อตั้งสาขา ขบวนการ หรือสถาบัน ในที่นี้ a founding father of child psychology นำเสนอฌ็อง เพียเจต์ว่าเป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญยุคแรกของสาขา ไม่ได้หมายความว่าเขาเป็นพ่อแท้ ๆ ของใคร และไม่จำเป็นต้องหมายความว่าเขาเป็นผู้ก่อตั้งเพียงคนเดียว กลุ่มคำนามที่อยู่ระหว่างเครื่องหมายจุลภาคเป็นส่วนขยายแบบวางเคียง ซึ่งเพิ่มข้อมูลว่าเพียเจต์เป็นใครและเหตุใดข้อสังเกตของเขาจึงมีน้ำหนัก
แบบฝึกหัด
ในที่นี้ a founding father of child psychology หมายถึงอะไร
- บุคคลเพียงคนเดียวที่เคยศึกษาจิตใจของเด็ก
- พ่อแท้ ๆ ของเด็กคนหนึ่งที่ต่อมากลายเป็นนักจิตวิทยา
- ผู้ชายผู้ทรงอิทธิพลที่ช่วยวางรากฐานของสาขาในยุคแรก
ดูคำตอบ
ผู้ชายผู้ทรงอิทธิพลที่ช่วยวางรากฐานของสาขาในยุคแรก
Our sense of ownership emerges incredibly early. วลี
0:22ความรู้สึกเป็นเจ้าของของเรานั้นเกิดขึ้นมาเร็วอย่างเหลือเชื่อ
Our sense of ownership: ความรู้สึกว่าบางสิ่งเป็นของเรา
Sense of ownership หมายถึงความรู้สึกว่าบางสิ่งเป็นของคุณ หรือคุณรู้สึกผูกพันกับสิ่งนั้นเป็นการส่วนตัว วลีนี้เป็นนามวลี ใน Our sense of ownership คำว่า our บอกว่าเป็นความรู้สึกของใคร และทั้งวลีทำหน้าที่เป็นประธานของ emerges วลีนี้เน้นความรู้สึกส่วนตัว ไม่ใช่แค่ข้อเท็จจริงหรือสิทธิตามกฎหมายในการเป็นเจ้าของ นอกจากนี้ยังใช้บอกความรู้สึกรับผิดชอบต่องาน กลุ่ม หรือแนวคิด เพราะคุณมองว่าสิ่งนั้นเป็นของคุณส่วนหนึ่ง
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคนี้: Giving volunteers real choices created a strong sense of ownership. a sense of ownership หมายถึงอะไรโดยตรงที่สุด?
- ความรู้สึกเชื่อมโยงเป็นการส่วนตัวและมีความรับผิดชอบ
- เอกสารทางกฎหมายที่พิสูจน์การครอบครอง
- จำนวนสิ่งของที่คนคนหนึ่งมี
ดูคำตอบ
ความรู้สึกเชื่อมโยงเป็นการส่วนตัวและมีความรับผิดชอบ
Why are we so clingy? ในฐานะคำถามเปิดเรื่อง
คำถาม Why are we so clingy? ไม่ได้ให้คำอธิบาย แต่ตั้งคำถามที่ส่วนถัดไปจะสำรวจ การใช้ why และ we ทำให้หัวข้อนามธรรมเรื่องการยึดติดกับสิ่งของกลายเป็นข้อสงสัยที่ตรงและชวนให้ทุกคนรู้สึกมีส่วนร่วม ในที่นี้ clingy มีน้ำเสียงขำ ๆ และตำหนิเล็กน้อย ปกติคำนี้ใช้บรรยายคนที่ยึดติดมากเกินไปหรือไม่ยอมปล่อย แต่ในบริบทนี้ ความหมายขยายจากการยึดติดกับคนไปเป็นการยึดติดกับสิ่งที่เรารู้สึกว่าเป็นของเรา
แบบฝึกหัด
“Why are we so clingy?” มีหน้าที่หลักในการจัดลำดับเนื้อหาของข้อความนี้อย่างไร?
- ปิดหัวข้อด้วยการสรุปข้อสรุป
- ตั้งข้อสงสัยที่คำอธิบายต่อจากนั้นสามารถตอบได้
- บอกหลักฐานชิ้นสุดท้ายที่สนับสนุนคำกล่าวของผู้พูด
ดูคำตอบ
ตั้งข้อสงสัยที่คำอธิบายต่อจากนั้นสามารถตอบได้
There's a well-established phenomenon in psychology known as the endowment effect, โน้ต
0:28มีปรากฏการณ์หนึ่งที่เป็นที่ยอมรับกันดีในทางจิตวิทยา เรียกว่า "ปรากฏการณ์ความเป็นเจ้าของ" (endowment effect)
a well-established phenomenon: ปรากฏการณ์ที่ได้รับการยืนยันอย่างมั่นคง
well-established ขยายคำว่า phenomenon หมายถึงปรากฏการณ์นั้นมีหลักฐานหนักแน่นรองรับ หรือได้รับการยอมรับอย่างน่าเชื่อถือมาเป็นเวลานาน ในประโยคนี้ คำดังกล่าวทำให้ endowment effect ถูกนำเสนอว่าเป็นผลการศึกษาที่ยอมรับกันแล้ว ไม่ใช่ข้อคาดเดาใหม่ เมื่อวางหน้าคำนาม well-established ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ประสม จึงใช้เครื่องหมายขีดกลางเชื่อมสองคำให้เป็นส่วนขยายเดียว
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ well-established ในความหมายว่า “มีหลักฐานหนักแน่นรองรับมาเป็นเวลานาน”
- The link has become well-established after many careful studies.
- The singer is well-known because almost everyone recognizes her.
- The guess is well-established, although nobody has tested it.
ดูคำตอบ
The link has become well-established after many careful studies.
known as the endowment effect: เรียกว่า “ปรากฏการณ์ความเป็นเจ้าของ”
known as the endowment effect บอกชื่อที่เป็นที่ยอมรับของปรากฏการณ์ที่กล่าวถึงก่อนหน้า วลีนี้เป็นอนุประโยคขยายที่ย่อมา โดย a phenomenon known as X หมายถึง a phenomenon that is called X ปรากฏการณ์ความเป็นเจ้าของคือแนวโน้มที่เราจะให้คุณค่าสิ่งของมากขึ้นหลังจากสิ่งนั้นกลายเป็นของเรา ในที่นี้คำศัพท์กล่าวถึงการมีสิ่งของเป็นของตนเอง ส่วน endowment ไม่ได้หมายถึงกองทุนของมหาวิทยาลัยหรือองค์กรการกุศล
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดแสดงปรากฏการณ์ความเป็นเจ้าของได้ชัดเจนที่สุด
- หลังจากซื้อแก้ว มายาตั้งราคาขายสูงกว่าราคาที่เธอยอมจ่ายก่อนจะเป็นเจ้าของมัน
- มายาให้คุณค่าแก่แก้วทุกใบเท่ากัน ไม่ว่าแก้วนั้นจะเป็นของเธอหรือไม่
- มายาอ่านรายงานเกี่ยวกับกองทุนของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง
ดูคำตอบ
หลังจากซื้อแก้ว มายาตั้งราคาขายสูงกว่าราคาที่เธอยอมจ่ายก่อนจะเป็นเจ้าของมัน
where we value items much more highly just as soon as we own them. โน้ต
0:33ซึ่งเราจะให้คุณค่ากับสิ่งของสูงขึ้นมากในทันทีที่เราได้เป็นเจ้าของมัน
value items much more highly: ให้คุณค่ากับสิ่งของสูงขึ้นมาก
ในประโยคนี้ value เป็นคำกริยาที่หมายถึง “มองว่าสำคัญหรือมีคุณค่ามาก” เป็นการบอกการประเมินของคน ไม่ใช่การตั้งราคาขาย โครงสร้างคือ value + กรรม + คำวิเศษณ์ เช่น value items highly ส่วน much more highly แสดงว่าการประเมินสูงขึ้นมากเมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้หรือกับการประเมินอีกแบบหนึ่ง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำกริยาและคำวิเศษณ์ในโครงสร้างเป้าหมายเพื่อสื่อว่า “มองว่ามีคุณค่ามากขึ้นมาก”: After the repair, Lena began to ____ her old bicycle much more ____.
ดูคำตอบ
value · highly
just as soon as: ทันทีที่
ในที่นี้ just as soon as หมายถึง “ทันทีที่” หรือ “ในชั่วขณะที่” วลีนี้เชื่อมการเป็นเจ้าของสิ่งของเข้ากับการเปลี่ยนแปลงทันทีในวิธีที่เราประเมินสิ่งของนั้น หลังวลีนี้จะตามด้วยอนุประโยคที่สมบูรณ์ เช่น we own them คำว่า just เน้น as soon as ให้ความสัมพันธ์ด้านเวลาดูเกิดขึ้นติดกันมากเป็นพิเศษ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเชื่อมเป้าหมายที่หมายถึง “ทันทีที่”: We'll start dinner ____ Dad gets home.
ดูคำตอบ
just as soon as
students were given a choice between a coffee mug or a Swiss chocolate bar ไวยากรณ์
0:40นักศึกษาได้รับทางเลือกให้เลือกระหว่างแก้วกาแฟหรือช็อกโกแลตสวิส
were given a choice between A and B: ได้รับตัวเลือกให้เลือกระหว่าง A กับ B
were given a choice between เป็นโครงสร้างกรรมวาจก ประกอบด้วย were และคำกริยาช่องที่สาม given หมายถึงมีคนมอบโอกาสให้นักเรียนเลือก สามารถละผู้ที่ให้ตัวเลือกได้ เพราะจุดสนใจอยู่ที่นักเรียนและรูปแบบการทดลอง a choice between ใช้เกริ่นตัวเลือกต่าง ๆ วลีนี้บอกเพียงว่ามีโอกาสให้เลือก แต่ไม่ได้บอกว่าสุดท้ายนักเรียนเลือกตัวเลือกใด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูปอดีตกรรมวาจกของ give และวลี a choice between: At camp, the children ____ painting and swimming.
ดูคำตอบ
were given a choice between
as a reward for + คำนามหรือรูป -ing
as a reward for หมายถึง “มอบให้เพื่อชื่นชมหรือตอบแทนการกระทำ ความพยายาม หรือความสำเร็จ” as บอกบทบาทของสิ่งที่ได้รับว่าสิ่งนั้นทำหน้าที่เป็นรางวัล ส่วน for ใช้เกริ่นเหตุผลที่ได้รับสิ่งนั้น หลัง for ใช้กลุ่มคำนามหรือรูป -ing เช่น for good teamwork และ for helping out ในคำบรรยาย helping out with research คือการกระทำที่ทำให้ได้รับรางวัล
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ as a reward for ได้ถูกต้องเพื่ออธิบายว่าเหตุใด Nina จึงได้รับเข็มกลัด?
- Nina received a badge as a reward for helping at the event.
- Nina received a badge as a reward to helping at the event.
- Nina received a badge as a reward for helped at the event.
ดูคำตอบ
Nina received a badge as a reward for helping at the event.
helping out with + งานหนึ่งอย่าง
Helping out with เป็นรูป -ing ของ help out with หมายถึงการลงมือช่วยงานหรือกิจกรรมบางอย่างอย่างเป็นรูปธรรม ในที่นี้ research คือกิจกรรมที่ได้รับความช่วยเหลือ วลีนี้อยู่หลัง for ใน as a reward for จึงต้องเปลี่ยน help เป็น helping รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ help out with + งานหรือกิจกรรม
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูป -ing ของ help out with: Thanks for ____ the science fair.
ดูคำตอบ
helping out with
That is, they seemed to value the two rewards similarly. โน้ต
0:51นั่นหมายความว่าพวกเขาดูเหมือนจะให้คุณค่ากับรางวัลทั้งสองพอ ๆ กัน
ใช้ That is, เพื่อกล่าวผลลัพธ์ใหม่ให้ชัดขึ้น
That is, ย้อนกลับไปยังข้อมูลก่อนหน้าและกล่าวความหมายเดิมใหม่ให้ชัดเจนขึ้น ในที่นี้ วลีนี้เปลี่ยนผลก่อนหน้าให้เป็นข้อสรุปว่ารางวัลทั้งสองมีคุณค่าใกล้เคียงกัน ในฐานะวลีที่ใช้จัดระเบียบข้อมูล มันบอกผู้ฟังว่าเนื้อหาต่อไปไม่ใช่ประเด็นใหม่ แต่เป็นการชี้แจงหรือการตีความประเด็นก่อนหน้าให้แม่นยำขึ้น
แบบฝึกหัด
That is, ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?
- กล่าวข้อมูลก่อนหน้าใหม่ในรูปของข้อสรุปที่ชัดเจนขึ้น
- เสนอผลลัพธ์ที่ขัดแย้งกับข้อมูลก่อนหน้า
- เริ่มตัวอย่างที่ไม่เกี่ยวข้อง
ดูคำตอบ
กล่าวข้อมูลก่อนหน้าใหม่ในรูปของข้อสรุปที่ชัดเจนขึ้น
seemed to value: การอนุมานอย่างระมัดระวัง
ใน seemed to value คำว่า seemed ตามด้วย to + คำกริยารูปพื้นฐาน value วลีนี้หมายความว่าหลักฐานที่มีทำให้การตีความนี้ดูเป็นไปได้ แต่ยังไม่แน่นอน ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังรายงานทัศนคติต่อรางวัลทั้งสองที่อนุมานจากพฤติกรรม ไม่ได้รู้โดยตรงว่าคนเหล่านั้นคิดอย่างไร วิธีนี้ช่วยแยกสิ่งที่สังเกตเห็นออกจากข้อสรุปที่ได้จากการสังเกตนั้น
แบบฝึกหัด
ข้อใดตรงกับความหมายแบบไม่ฟันธงของ seemed to value มากที่สุด
- พฤติกรรมของพวกเขาชี้ว่าพวกเขาให้คุณค่ากับรางวัลทั้งสองใกล้เคียงกัน แต่ไม่ได้พิสูจน์ว่าเป็นเช่นนั้น
- หลักฐานพิสูจน์อย่างแน่นอนว่ารางวัลทั้งสองมีค่าเท่ากันทุกประการ
- พวกเขาจงใจแกล้งทำเป็นสนใจรางวัลทั้งสอง
ดูคำตอบ
พฤติกรรมของพวกเขาชี้ว่าพวกเขาให้คุณค่ากับรางวัลทั้งสองใกล้เคียงกัน แต่ไม่ได้พิสูจน์ว่าเป็นเช่นนั้น
and then a surprise chance to swap it for a chocolate bar, วลี
0:57และจากนั้นก็ได้รับโอกาสเซอร์ไพรส์ให้เปลี่ยนเป็นช็อกโกแลต
swap it for: โครงสร้าง swap A for B
ใน swap it for โครงสร้างคือ swap A for B ซึ่งหมายถึงสละ A แล้วรับ B มาแทน คำสรรพนาม it คือ A ส่วนคำหลัง for ระบุ B ซึ่งเป็นสิ่งที่ได้รับมาแทน คำบุพบท for ทำให้ทิศทางของการแลกชัดเจน ไม่ได้หมายถึงเก็บ A ไว้แล้วเพิ่ม B เข้ามา แต่หมายถึงแลก A ออกไปเพื่อรับ B มาแทน
แบบฝึกหัด
เรียงทั้งสามส่วน ได้แก่ swap, this shirt และ for ให้ถูกต้อง: Could I ____ a larger one?
ดูคำตอบ
swap this shirt for
but only 11% wanted: การนำเสนอผลลัพธ์ที่ต่ำในรูปของความขัดแย้ง
ในที่นี้ but นำเสนอผลลัพธ์ที่ขัดกับข้อมูลก่อนหน้าหรือสิ่งที่คาดไว้ โดยบอกให้เข้าใจว่าตัวเลขต่อไปนี้เป็นจุดหักเหของเหตุผล ไม่ใช่เพียงสถิติที่เป็นกลาง only ทำให้ 11% ถูกมองว่าเป็นสัดส่วนที่ต่ำอย่างชัดเจน เมื่อใช้ but only + เปอร์เซ็นต์ร่วมกัน ตัวเลขที่ต่ำจะถูกเน้นและใช้สนับสนุนประเด็นของผู้พูด wanted ระบุปฏิกิริยาที่กำลังถูกนับ ส่วนสิ่งที่คนเหล่านั้นต้องการหรืออยากทำต้องดูจากบริบทรอบข้าง
แบบฝึกหัด
but only ทำหน้าที่อย่างไรในประโยคนี้? 'Eighty people were invited to an extra workshop, but only 15% wanted to attend.'
- นำเสนอ 15% ว่าเป็นคนส่วนใหญ่จำนวนมาก
- นำเสนอ 15% ว่าเป็นเกณฑ์ขั้นต่ำที่กำหนดไว้
- นำเสนอ 15% ว่าเป็นผลลัพธ์ที่ต่ำกว่าคาดอย่างมาก
ดูคำตอบ
นำเสนอ 15% ว่าเป็นผลลัพธ์ที่ต่ำกว่าคาดอย่างมาก
Yet another group started out with chocolate กริยาวลี
1:05ยังมีอีกกลุ่มที่เริ่มต้นด้วยการได้ช็อกโกแลตไป
started out with: การกำหนดสภาพเริ่มต้น
started out with หมายถึง “มี ใช้ หรือได้รับบางสิ่งในตอนเริ่มต้น” ในประโยคนี้ ช็อกโกแลตเป็นสิ่งของหรือเงื่อนไขเริ่มต้นของกลุ่มนั้น โครงสร้างคือ start out with + คำนาม โดย start out เน้นจุดเริ่มต้นของกระบวนการ จึงมักเตรียมผู้ฟังให้พบการเปลี่ยนแปลง การเปรียบเทียบ หรือผลลัพธ์ในภายหลัง
แบบฝึกหัด
เติมวลีสามคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “มีอยู่ในตอนเริ่มต้น”: Our community garden ____ two small pots, then expanded across the whole yard.
ดูคำตอบ
started out with
and most preferred to keep it rather than swap. ไวยากรณ์
1:07และคนส่วนใหญ่ก็เลือกที่จะเก็บมันไว้มากกว่าจะนำไปเปลี่ยน
prefer to ... rather than ...: เลือกการกระทำหนึ่งแทนอีกการกระทำหนึ่ง
โครงสร้าง prefer to do A rather than do B ใช้เปรียบเทียบการกระทำสองอย่างและบอกว่า A เป็นตัวเลือกที่ชอบมากกว่า ในที่นี้ keep it คือ A และ swap คือ B ดังนั้นคนส่วนใหญ่จึงเลือกเก็บสิ่งที่ตนมีไว้แทนที่จะนำไปแลก หลัง prefer to ใช้กริยารูปพื้นฐาน ส่วน rather than เชื่อมกริยารูปพื้นฐานตัวที่สองได้โดยไม่ต้องใส่ to ซ้ำ: preferred to keep ... rather than swap โครงสร้างที่วางสองส่วนให้ขนานกันนี้ทำให้ตัวเลือกชัดเจน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ prefer to ... rather than ... เพื่อเปรียบเทียบการกระทำสองอย่างได้ถูกต้อง
- Mia prefers walk rather than to wait for the bus.
- Mia prefers to walk rather than wait for the bus.
- Mia prefers to walking rather than wait for the bus.
ดูคำตอบ
Mia prefers to walk rather than wait for the bus.
the students nearly always put greater value on whichever reward they started out with. โน้ต
1:11นักศึกษาแทบจะให้คุณค่าที่สูงกว่าเสมอ กับรางวัลใดก็ตามที่พวกเขาได้รับตั้งแต่ตอนแรก
In other words: กล่าวข้อสรุปซ้ำในอีกแบบหนึ่ง
In other words เป็นสัญญาณว่าข้อความถัดไปจะกล่าวซ้ำความคิดก่อนหน้าให้ชัดเจน สั้นลง หรือเป็นภาพรวมมากขึ้น ในที่นี้วลีนี้สรุปตัวเลือกที่กล่าวมาก่อนหน้าให้เป็นข้อสรุปเดียวเกี่ยวกับการที่คนให้คุณค่ากับรางวัลที่ตนได้รับเป็นอย่างแรก ในฐานะวลีที่ช่วยจัดระเบียบข้อมูล วลีนี้บอกผู้ฟังว่าสิ่งที่ตามมาไม่ใช่เหตุผลหรือหลักฐานใหม่ ผู้พูดกำลังกล่าวสิ่งเดิมในอีกแบบหนึ่งเพื่อให้เห็นประเด็นหลักได้ง่ายขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสามคำจากบทเรียนนี้ที่ใช้กล่าวความคิดแรกซ้ำ: The museum is not open today. ____, you cannot visit it.
ดูคำตอบ
In other words
put greater value on: มองว่าสิ่งหนึ่งสำคัญกว่า
ในประโยคนี้ put greater value on หมายถึง “มองว่าสิ่งหนึ่งมีคุณค่าหรือสำคัญกว่า” นักเรียนประเมินรางวัลที่ได้รับตอนแรกสูงกว่าอีกรางวัลหนึ่ง โดย value ในที่นี้ไม่จำเป็นต้องหมายถึงราคาตลาด ในโครงสร้าง put greater value on + นามวลี คำว่า greater แสดงการเปรียบเทียบ แม้ว่าตัวเลือกอีกอย่างจะเข้าใจได้จากบริบทเท่านั้นก็ตาม
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวน put greater value on: Last year, our team ____ safety than on speed.
ดูคำตอบ
put greater value on
whichever reward: รางวัลใดก็ได้จากตัวเลือกที่มี
ในประโยคนี้ whichever reward หมายถึง “รางวัลใดก็ได้ที่มีให้ ไม่ว่าจะเป็นรางวัลไหน” วลีนี้เริ่มส่วนกรรม whichever reward they started out with ซึ่งชี้ไปยังรางวัลที่นักเรียนแต่ละคนได้รับเป็นอย่างแรก Whichever + คำนามเอกพจน์ ช่วยให้ข้อความเดียวครอบคลุมทุกตัวเลือกในกลุ่มที่รู้จักหรือมีขอบเขตจำกัด ในที่นี้ไม่ได้ใช้เพื่อตั้งคำถาม
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าที่นั่งว่างที่มีอยู่ตรงไหนก็ได้ ไม่สำคัญว่าจะเป็นที่ใด
- Tell me which seat is free.
- You may take the seat beside the door.
- You may take whichever seat is free.
ดูคำตอบ
You may take whichever seat is free.
Part of this has to do with how quickly we form connections โน้ต
1:17ส่วนหนึ่งของเรื่องนี้เกี่ยวข้องกับความรวดเร็วในการที่เราสร้างความเชื่อมโยง
Part of this has to do with: ใช้เกริ่นคำอธิบายเพียงส่วนหนึ่ง
has to do with หมายถึง “เกี่ยวข้องกับ” หรือ “มีความเชื่อมโยงกับ” ในที่นี้วลีนี้เชื่อม this เข้ากับปัจจัยที่กล่าวหลัง with Part of this บอกว่าผู้พูดกำลังให้คำอธิบายเพียงส่วนหนึ่ง ไม่ได้บอกว่าปัจจัยนี้อธิบายทุกอย่างได้ทั้งหมด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีแสดงความเกี่ยวข้องจากบทเรียนนี้: Part of the traffic problem ____ poor road design.
ดูคำตอบ
has to do with
how quickly we form connections: ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าในอนุประโยค how ที่ฝังอยู่
how quickly we form connections เป็นอนุประโยค how ที่ฝังอยู่ โดยบอกความเร็วที่เราสร้างความเชื่อมโยง และทั้งอนุประโยคทำหน้าที่เติมเนื้อหาให้บุพบท with เนื่องจากอนุประโยคนี้อยู่ภายในประโยคที่ใหญ่กว่า จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: how quickly + ประธาน + กริยา ส่วนคำถามโดยตรงใช้ลำดับคำแบบคำถาม: How quickly do we form connections?
แบบฝึกหัด
ใช้คำที่กำหนดให้แต่ละคำหนึ่งครั้งเพื่อเติมอนุประโยคฝัง: The outcome depends on ____. คำที่กำหนด: how quickly / we / can / respond
ดูคำตอบ
how quickly we can respond
between our sense of self and the things we consider ours. การใช้คำ
1:21ระหว่างความรู้สึกของตัวเราเองกับสิ่งที่เราคิดว่าเป็นของเรา
“our sense of self”: ความรู้สึกถึงตัวตนและความเข้าใจตนเอง
“our sense of self” หมายถึงความเข้าใจภายในว่าเราเป็นใคร ซึ่งรวมถึงอัตลักษณ์ ลักษณะเฉพาะ และตำแหน่งของเราในโลก ในที่นี้ self เป็นคำนามที่หมายถึงบุคคลหรืออัตลักษณ์ที่เรารับรู้ว่าเป็น “ตัวฉัน” ไม่ใช่เพียงส่วนที่แสดงการย้อนกลับมาหาประธานในคำอย่าง myself ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวเป็นด้านหนึ่งของความสัมพันธ์ โดยอัตลักษณ์ของเราเชื่อมโยงกับสิ่งของที่เราคิดว่าเป็นของเรา โดยทั่วไป sense of self คือมุมมองที่ค่อนข้างมั่นคงของคนคนหนึ่งว่าตนเองเป็นใคร
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ “our sense of self” หมายถึงอะไร
- ความรู้สึกทางร่างกายที่เป็นของเรา
- ความคิดเห็นของเราเกี่ยวกับผู้อื่น
- ความเข้าใจของเราว่าเราเป็นใคร
ดูคำตอบ
ความเข้าใจของเราว่าเราเป็นใคร
That can even be seen at the neural level. การใช้คำ
1:25สิ่งนี้สามารถมองเห็นได้แม้กระทั่งในระดับระบบประสาท
“at the neural level”: ระดับทางวิทยาศาสตร์ของการอธิบาย
“at the neural level” หมายถึงเมื่อพิจารณาปรากฏการณ์หนึ่งในสมองหรือระบบประสาท ในที่นี้ level มีความหมายเชิงนามธรรม โดยหมายถึงระดับของการสังเกตหรือการอธิบาย ไม่ใช่ความสูงทางกายภาพหรือชั้นของอาคาร รูปแบบ at the ... level ที่นำไปใช้ต่อได้ใช้ระบุขนาดหรือระดับที่สามารถสังเกต วัด หรืออธิบายสิ่งหนึ่งได้ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวย้ายข้อกล่าวอ้างจากการสังเกตทั่วไปไปสู่หลักฐานในกิจกรรมของระบบประสาท
แบบฝึกหัด
“at the neural level” ในประโยคนี้หมายถึงอะไร
- ที่ชั้นถัดไปของอาคาร
- บนพื้นผิวที่อยู่สูงกว่าในทางกายภาพ
- เมื่อพิจารณาในสมองหรือระบบประสาท
ดูคำตอบ
เมื่อพิจารณาในสมองหรือระบบประสาท
either to ... or ...: การบอกจุดหมายสองทาง
either ... or ... ใช้เชื่อมตัวเลือกสองทาง ในประโยคนี้ใช้บอกจุดหมายที่เป็นไปได้สองแห่งของสิ่งของแต่ละชิ้น ได้แก่ ตะกร้าที่ติดป้าย mine หรือตะกร้าที่ติดป้าย Alex's ในตัวเลือกที่สองไม่จำเป็นต้องกล่าวคำที่ซ้ำทั้งหมดอีกครั้ง another หมายถึง another basket และความสัมพันธ์เรื่องจุดหมายที่เริ่มด้วย to ครอบคลุมตัวเลือกทั้งคู่ ควรวางสองส่วนให้มีโครงสร้างขนานกันเพื่อให้เปรียบเทียบตัวเลือกได้ง่าย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างคู่ either ... or เพื่อแสดงว่าพัสดุแต่ละชิ้นมีจุดหมายหนึ่งในสองแห่ง: Send each package ____ to Room 1 ____ to Room 2.
ดูคำตอบ
either · or
labeled mine ... labeled Alex's: ป้ายแสดงความเป็นเจ้าของ
ใน labeled mine และ labeled Alex's คำว่า mine และ Alex's คือรูปแสดงความเป็นเจ้าของที่เขียนอยู่บนป้ายตะกร้าจริง ๆ คำเหล่านี้บอกว่าตะกร้าหรือกลุ่มสิ่งของที่แยกใส่ตะกร้าเป็นของใคร และไม่ใช่ประโยคเต็ม mine เป็นคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ใช้เดี่ยวได้ จึงไม่ต้องมีคำนามตามหลัง Alex's เป็นรูปแสดงความเป็นเจ้าของของชื่อ Alex และใช้เดี่ยวได้เช่นกันเมื่อเข้าใจได้ว่าละคำนามใดไว้ ใน another labeled Alex's คำว่า another ให้ความหมายว่า another basket
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ป้ายแสดงเจ้าของแบบเดี่ยวได้ถูกต้อง
- Put my folder in the tray labeled mine and Alex's folder in the tray labeled Alex's.
- Put my folder in the tray labeled me and Alex's folder in the tray labeled Alex.
- Put my folder in the tray labeled my and Alex's folder in the tray labeled Alex.
ดูคำตอบ
Put my folder in the tray labeled mine and Alex's folder in the tray labeled Alex's.
When participants subsequently looked at their new things,
1:39เมื่อผู้เข้าร่วมมองดูสิ่งของชิ้นใหม่ของตัวเองในเวลาต่อมา
that usually flickers into life whenever we think about ourselves. โน้ต
1:45ที่มักจะตื่นตัวขึ้นมาเมื่อใดก็ตามที่เรานึกถึงตัวเอง
flickers into life: กิจกรรมเริ่มปรากฏขึ้นอย่างฉับพลัน
ในประโยคนี้ flickers into life เป็นคำเปรียบเทียบที่เห็นภาพ หมายถึงบริเวณหนึ่งของสมองเริ่มแสดงกิจกรรม คำว่า flicker ทำให้นึกถึงกิจกรรมที่ปรากฏเหมือนแสงซึ่งติดขึ้นชั่วครู่หรืออย่างฉับพลัน ส่วน into life ทำให้บริเวณที่ยังไม่ทำงานดูเหมือนตื่นขึ้นมา วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าบริเวณนั้นมีชีวิตขึ้นมาจริง ๆ ในการเล่าเรื่องทางวิทยาศาสตร์ วลีนี้ช่วยเปลี่ยนความเปลี่ยนแปลงของกิจกรรมสมองที่มองไม่เห็นให้เป็นภาพที่จินตนาการได้ง่าย
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ flickers into life หมายความว่าอะไร?
- บริเวณสมองหยุดกิจกรรมทั้งหมดอย่างถาวร
- บริเวณสมองเริ่มแสดงกิจกรรม
- บริเวณสมองกลายเป็นสิ่งมีชีวิตจริง ๆ
ดูคำตอบ
บริเวณสมองเริ่มแสดงกิจกรรม
whenever we think about ourselves: เงื่อนไขกระตุ้นที่เกิดซ้ำ
whenever we think about ourselves เป็นอนุประโยคบอกเวลา whenever หมายถึง every time that หรือ “ทุกครั้งที่” ดังนั้นอนุประโยคนี้จึงแสดงว่าการคิดถึงตัวเราเองเป็นเงื่อนไขที่กระตุ้นให้ผลในประโยคหลักเกิดขึ้นซ้ำ ๆ โครงสร้างคือ whenever + ประธาน + คำกริยา แทนที่จะกล่าวถึงช่วงเวลาใดช่วงเวลาหนึ่ง โครงสร้างนี้เชื่อมผลลัพธ์เข้ากับทุกครั้งที่สถานการณ์นั้นเกิดขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเชื่อมหนึ่งคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ทุกครั้งที่”: The porch light turns on ____ someone approaches the door.
ดูคำตอบ
whenever
Another reason we're so fond of our possessions วลี
1:50อีกเหตุผลหนึ่งที่ทำให้เราชื่นชอบของใช้ส่วนตัวมาก
we're so fond of our possessions: การใช้ be fond of
be fond of someone or something หมายถึงชอบคนหรือสิ่งหนึ่งด้วยความรู้สึกอบอุ่นและมักเป็นความรู้สึกส่วนตัว ในที่นี้ we're so fond of our possessions สื่อว่าผู้คนมีความผูกพันทางใจกับสิ่งของที่ตนเป็นเจ้าของ ไม่ใช่เพียงเห็นว่าสิ่งของเหล่านั้นมีประโยชน์ โครงสร้างคือ be + fond of + คำนามหรือรูป -ing ส่วน so ช่วยเน้นระดับของ fond และปูทางไปสู่เหตุผลที่จะตามมา
แบบฝึกหัด
ใช้ fond กับคำบุพบทที่ต้องใช้คู่กันเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Mia is very ____ her old storybooks.
ดูคำตอบ
fond of
from a young age: จุดเริ่มต้นตั้งแต่วัยเด็ก
from a young age หมายถึงบางสิ่งเริ่มขึ้นเมื่อคนคนหนึ่งยังมีอายุน้อยมาก from ใช้ชี้จุดเริ่มต้น ดังนั้นวลีนี้จึงมักสื่อว่าความเชื่อ นิสัย ทักษะ หรืออิทธิพลนั้นดำเนินต่อไปหรือยังมีความสำคัญในภายหลัง ในที่นี้ from a young age ขยาย believe โดยบอกว่าความเชื่อเกี่ยวกับสิ่งของเริ่มขึ้นตั้งแต่ช่วงต้นของวัยเด็ก เครื่องหมายจุลภาคแยกวลีบอกเวลาที่อยู่ต้นประโยคออกจากอนุประโยคที่วลีนั้นขยาย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าความรักสัตว์เริ่มขึ้นในวัยเด็กและดำเนินต่อมาเป็นเวลานาน?
- She began to like animals as an adult.
- She has loved animals from a young age.
- She met a zookeeper at a young age.
ดูคำตอบ
She has loved animals from a young age.
a unique essence: คุณสมบัติภายในที่ไม่มีสิ่งใดแทนได้
ในประโยคนี้ a unique essence หมายถึงคุณสมบัติภายในที่เชื่อว่าเป็นของวัตถุแต่ละชิ้นเพียงชิ้นเดียว สิ่งนี้ไม่ใช่สิ่งที่มองเห็นหรือวัดได้ แต่เป็นแนวคิดว่าวัตถุนั้นมีความพิเศษในตัวเอง ความเชื่อนี้อธิบายว่าทำไมสำเนาที่ดูเหมือนต้นฉบับทุกอย่างยังอาจให้ความรู้สึกว่าแตกต่างจากของต้นฉบับได้ โดยทั่วไป essence หมายถึงธรรมชาติหรือลักษณะสำคัญที่ทำให้สิ่งหนึ่งเป็นสิ่งนั้น
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ a unique essence มีความหมายใกล้เคียงกับข้อใดมากที่สุด
- รูปร่างและสีที่มองเห็นได้ของวัตถุ
- กลิ่นพิเศษที่เติมลงในวัตถุ
- คุณสมบัติภายในที่เชื่อว่าทำให้วัตถุแต่ละชิ้นมีเพียงหนึ่งเดียว
ดูคำตอบ
คุณสมบัติภายในที่เชื่อว่าทำให้วัตถุแต่ละชิ้นมีเพียงหนึ่งเดียว
by using an illusion to convince three to six year olds โน้ต
1:59โดยใช้ภาพลวงตาทำให้เด็กวัยสามถึงหกขวบเชื่อว่า
by using ... to convince ...: วิธีการและจุดประสงค์
ใน by using an illusion to convince ... โครงสร้าง by + รูป -ing คือ using บอกวิธีการว่า นักจิตวิทยาใช้ภาพลวงตา ส่วน to-infinitive คือ to convince บอกจุดประสงค์ของวิธีนั้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ การกระทำหลัก + by + รูป -ing + กรรม + to + กริยารูปพื้นฐาน รูปแบบนี้แยกว่าสิ่งหนึ่งทำอย่างไรออกจากวิธีนั้นมีไว้เพื่อให้บรรลุอะไร
แบบฝึกหัด
เติมรูปที่ถูกต้องของ use และ verify: The team reduced errors ____ a checklist ____ every step.
ดูคำตอบ
by using · to verify
three to six year olds ในฐานะนามวลี
three to six year olds เป็นนามวลีพหูพจน์ หมายถึงเด็กที่มีอายุตั้งแต่สามถึงหกปี วลีนี้ใช้เรียกตัวบุคคล จึงทำหน้าที่เป็นกรรมของ convince ทั้งวลีในประโยคนี้ โครงสร้างนี้ใช้ year old เป็นคำบอกอายุ และเติม -s ที่ old เพราะกล่าวถึงเด็กมากกว่าหนึ่งคน จึงไม่ได้เพียงบอกอายุ แต่ใช้แทนตัวเด็กเหล่านั้นโดยตรง
แบบฝึกหัด
ตัวเลือกใดเติมประโยคได้ถูกต้องด้วยนามวลีที่หมายถึงเด็กเหล่านั้น? The activity is designed for ___.
- three- to six-year-olds
- three to six years old
- three- to six-year-old
ดูคำตอบ
three- to six-year-olds
a device that could create perfect replicas of any item. การใช้คำ
2:04ซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่สามารถสร้างของจำลองที่สมบูรณ์แบบจากสิ่งของใด ๆ ก็ได้
perfect replicas: ของจำลองที่เหมือนต้นฉบับอย่างแม่นยำ
perfect replicas หมายถึงของที่ทำขึ้นให้ตรงกับสิ่งของต้นฉบับอย่างแม่นยำที่สุด โดย replica มักหมายถึงวัตถุที่มีรูปร่างจริงซึ่งสร้างขึ้นใหม่ และ perfect เน้นว่าไม่มีความแตกต่างที่สังเกตได้ในด้านที่สำคัญต่อสถานการณ์นั้น วลีนี้ยังคงแยกของจำลองออกจากของต้นฉบับ เพราะ perfect replica อาจดูเหมือนกันทุกประการ แต่ไม่ใช่สิ่งของต้นฉบับชิ้นนั้น
แบบฝึกหัด
พิพิธภัณฑ์สร้างวัตถุจำลองของมงกุฎทางประวัติศาสตร์อย่างแม่นยำมาก ประโยคใดตรงความหมายที่สุด?
- The museum made an original of the crown.
- The museum made a perfect replica of the crown.
- The museum made a photocopy of the crown.
ดูคำตอบ
The museum made a perfect replica of the crown.
When offered a choice between their favorite toy or an apparently exact copy, โน้ต
2:09เมื่อเสนอให้เลือกระหว่างของเล่นชิ้นโปรดกับของก็อปปี้ที่ดูเหมือนกันทุกประการ
When offered a choice between: อนุประโยคกรรมวาจกแบบย่อ
When offered a choice between... เป็นอนุประโยคกรรมวาจกแบบย่อ รูปเต็มในที่นี้คือ When they were offered a choice between.... คำว่า they were ถูกละไว้ ส่วน offered ยังคงเป็นกริยาช่องสามที่มีความหมายแบบถูกกระทำ ประธานที่ละไว้ในอนุประโยคย่อนี้คือประธานของประโยคหลัก โครงสร้างนี้ใช้คำน้อยลงเพื่อบอกเวลาหรือสถานการณ์ที่ประธานนั้นเป็นผู้รับการกระทำ
แบบฝึกหัด
รูปเต็มข้อใดมีความหมายเหมือน When offered a choice between...?
- When they offered someone a choice between...
- When they were offered a choice between...
- When they were offering a choice between...
ดูคำตอบ
When they were offered a choice between...
an apparently exact copy: การเผื่อความไม่แน่ใจด้วย apparently
ใน an apparently exact copy คำว่า apparently บอกว่ารูปลักษณ์หรือหลักฐานที่มีอยู่ชี้ว่าของเลียนแบบนั้นเหมือนกันทุกประการ คำนี้ขยาย exact จึงหมายความว่าของเลียนแบบดูเหมือนจะเหมือนกันทุกประการ ไม่ใช่ว่าได้รับการยืนยันแล้วว่าเหมือนกันจริง คำวิเศษณ์สั้น ๆ นี้ลดระดับความมั่นใจของผู้พูด และยังเปิดโอกาสไว้ว่าหากตรวจดูใกล้ ๆ อาจพบความแตกต่าง
แบบฝึกหัด
ข้อใดคงความหมายของ apparently ใน an apparently exact copy ได้ดีที่สุด?
- ของเลียนแบบนั้นดูเหมือนจะเหมือนกันทุกประการ แต่ยังไม่ได้รับการยืนยันอย่างสมบูรณ์
- ของเลียนแบบนั้นถูกสร้างขึ้นโดยไม่คาดคิด
- ได้รับการยืนยันแล้วว่าของเลียนแบบนั้นเหมือนกันทุกประการ
ดูคำตอบ
ของเลียนแบบนั้นดูเหมือนจะเหมือนกันทุกประการ แต่ยังไม่ได้รับการยืนยันอย่างสมบูรณ์
they were often horrified at the prospect of taking home a copy. วลี
2:17พวกเขามักจะหวาดกลัวกับความคิดที่จะต้องเอาของก็อปปี้กลับบ้าน
Horrified at the prospect of taking home: ปฏิกิริยารุนแรงต่อความเป็นไปได้ในอนาคต
ในประโยคนี้ were horrified at the prospect of taking home หมายความว่าเพียงแค่คิดถึงความเป็นไปได้ที่จะนำสำเนากลับบ้านก็ทำให้พวกเขารู้สึกกลัว ตกใจ หรือรังเกียจอย่างมาก เหตุการณ์นั้นยังไม่ได้เกิดขึ้น และ the prospect of ชี้ถึงสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต โครงสร้างที่นำไปใช้กับสถานการณ์อื่นได้คือ be horrified at the prospect of + คำนามหรือรูป -ing โครงสร้างนี้เชื่อมปฏิกิริยาเชิงลบที่รุนแรงมากกับสิ่งที่อาจเกิดขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้าง horrified at the prospect of: Leo felt intense dread about changing schools. He was ____ starting over at a new school.
ดูคำตอบ
horrified at the prospect of
This magical thinking about objects isn't something we grow out of. โน้ต
2:22ความคิดเชิงเวทมนตร์เกี่ยวกับสิ่งของนี้ไม่ได้หายไปเมื่อเราโตขึ้น
Magical thinking: การเชื่อในพลังหรือความเชื่อมโยงที่มองไม่เห็นโดยไม่มีหลักฐาน
Magical thinking คือความเชื่อว่าความคิด พิธีกรรม หรือสิ่งของมีพลังพิเศษหรือมีความสัมพันธ์เชิงเหตุและผลโดยไม่มีหลักฐานตามปกติ ในที่นี้ magical thinking about objects หมายถึงการมองว่าสิ่งของต้นฉบับมีแก่นแท้ที่มองไม่เห็นหรือความหมายพิเศษบางอย่างซึ่งสำเนาอาจไม่มี คำนี้ไม่ได้หมายถึงเพียงการมีจินตนาการหรือการชอบเรื่องแฟนตาซี ในประโยคนี้ คำดังกล่าวเรียกวิธีคิดที่อาจดำเนินต่อไปหลังพ้นวัยเด็ก
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของ magical thinking?
- เชื่อว่าปากกานำโชคจะทำให้คุณสอบผ่าน
- ฝึกใช้ปากกาก่อนสอบ
- เลือกปากกาเพราะเขียนได้ลื่น
ดูคำตอบ
เชื่อว่าปากกานำโชคจะทำให้คุณสอบผ่าน
grow out of: เมื่อโตขึ้นแล้วเลิกมีนิสัยหรือความเชื่อบางอย่าง
ในที่นี้ grow out of หมายถึงค่อย ๆ เลิกมีนิสัย ความกลัว ความสนใจ หรือวิธีคิดบางอย่างเมื่อโตขึ้น เป็นกริยาวลี จึงไม่ควรแปล grow กับ out แยกกันตามตัวอักษร รูปปฏิเสธ isn't something we grow out of หมายความว่าวิธีคิดนี้ไม่ได้หายไปเองตามธรรมชาติเมื่อเข้าสู่วัยผู้ใหญ่
แบบฝึกหัด
คำว่า 'grew out of' ในประโยคนี้หมายถึงอะไร: 'Maya grew out of her fear of dogs.'
- เธอเลิกกลัวเพียงวันเดียว
- เมื่อโตขึ้น เธอค่อย ๆ เลิกกลัว
- เมื่อโตขึ้น เธอยิ่งกลัวมากกว่าเดิม
ดูคำตอบ
เมื่อโตขึ้น เธอค่อย ๆ เลิกกลัว
Rather, ที่ต้นประโยค: แก้ความเข้าใจก่อนหน้า
Rather, ที่ต้นประโยคใช้แก้ทิศทางความเข้าใจที่แนวคิดก่อนหน้าอาจทำให้เกิดขึ้น ผู้เขียนปฏิเสธความเป็นไปได้ที่วิธีคิดแบบนี้จะหายไปตามอายุ แล้วจึงบอกสิ่งที่เกิดขึ้นจริงว่า มันยังคงอยู่จนถึงวัยผู้ใหญ่ ในฐานะคำเชื่อมระดับข้อความ Rather, จัดข้อมูลตามรูปแบบ 'not X; rather, Y' โดยสื่อถึงการแก้ไขหรือแทนที่ความคิดเดิม ไม่ใช่เพียงเปิดหัวข้อใหม่
แบบฝึกหัด
'Rather,' ทำหน้าที่อะไรในตัวอย่างนี้: 'The idea did not disappear. Rather, it became stronger.'
- แก้ความเข้าใจก่อนหน้าและนำเสนอสถานการณ์จริง
- แสดงว่าผู้พูดชอบแนวคิดหนึ่งมากกว่า
- เพิ่มตัวอย่างที่ไม่เกี่ยวข้อง
ดูคำตอบ
แก้ความเข้าใจก่อนหน้าและนำเสนอสถานการณ์จริง
persists into adulthood: คงอยู่จนถึงวัยผู้ใหญ่
ในประโยคนี้ persists into adulthood หมายถึงปรากฏการณ์หนึ่งยังคงมีอยู่หลังจากเข้าสู่วัยผู้ใหญ่แล้ว วลีนี้เน้นการดำเนินต่อไปข้ามเส้นแบ่งจากช่วงชีวิตก่อนหน้าเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ ในที่นี้ persist เป็นคำกริยาอกรรม และ into adulthood ระบุช่วงชีวิตถัดมาที่ปรากฏการณ์นั้นดำเนินไปถึง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ persist: Some harmful habits ____ adulthood.
ดูคำตอบ
persist into
while becoming ever more elaborate: พร้อมกับซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ
While becoming... เป็นรูปย่อของอนุประโยคที่ใช้ while ประธานที่เข้าใจได้ของ becoming คือ it ตัวเดียวกับในประโยคหลัก โครงสร้างนี้แสดงว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นพร้อมกับการดำเนินต่อไป ไม่ใช่เกิดภายหลัง Ever more elaborate หมายถึงซับซ้อนหรือละเอียดมากขึ้นเรื่อย ๆ ever เน้น more elaborate และแสดงว่าระดับความซับซ้อนหรือรายละเอียดเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
แบบฝึกหัด
เติมด้วย while becoming ever more เพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดพร้อมกันและเพิ่มระดับขึ้นเรื่อย ๆ: The story stayed clear ____ detailed.
ดูคำตอบ
while becoming ever more
huge value placed on items: คุณค่ามหาศาลที่มอบให้สิ่งของ
ใน huge value placed on items ส่วน placed on items ขยายคำว่า value โดยเป็นรูปย่อของอนุประโยคแบบถูกกระทำ value that is placed on items ในที่นี้ place value on หมายถึงการให้คุณค่าหรือความสำคัญแก่สิ่งใดสิ่งหนึ่ง รูปประโยคนี้เน้นคุณค่าที่ถูกมอบให้ โดยไม่ระบุว่าใครเป็นผู้ประเมิน คุณค่าถูกนำเสนอว่าเป็นสิ่งที่ผู้คนมอบให้สิ่งของ ไม่ใช่เพียงคุณสมบัติที่สิ่งของมีอยู่ตามธรรมชาติ
แบบฝึกหัด
ข้อใดถอดความหมายของ huge value placed on items ได้ถูกต้องที่สุด
- คุณค่าหรือความสำคัญอย่างมากที่ผู้คนมอบให้สิ่งของเหล่านั้น
- สิ่งของจำนวนมากที่ถูกวางไว้ที่ใดที่หนึ่ง
- ขนาดทางกายภาพของสิ่งของมีค่า
ดูคำตอบ
คุณค่าหรือความสำคัญอย่างมากที่ผู้คนมอบให้สิ่งของเหล่านั้น
have been owned by: การเป็นเจ้าของใน present perfect แบบถูกกระทำ
ใน have been owned by โครงสร้าง have been + คำกริยาช่องที่สามสร้าง present perfect แบบถูกกระทำ และ by ใช้ระบุเจ้าของ คำสรรพนามเชื่อมความ that ย้อนกลับไปหา items ซึ่งเป็นพหูพจน์ จึงใช้ have ในบริบทนี้ คนดังเป็นเจ้าของสิ่งของในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งก่อนปัจจุบัน และประวัตินั้นมีผลต่อมุมมองที่ผู้คนมีต่อสิ่งของในตอนนี้ โครงสร้างนี้ไม่ได้บอกด้วยตัวเองว่าคนดังยังเป็นเจ้าของอยู่หรือไม่
แบบฝึกหัด
แค็ตตาล็อกการประมูลเขียนว่า These guitars have been owned by famous musicians. เราสรุปอะไรได้อย่างแน่นอน
- นักดนตรีชื่อดังเป็นเจ้าของกีตาร์เหล่านี้เฉพาะหนึ่งปีในอดีตที่จบไปแล้ว
- นักดนตรีชื่อดังยังเป็นเจ้าของกีตาร์เหล่านี้อยู่อย่างแน่นอน
- นักดนตรีชื่อดังเป็นเจ้าของกีตาร์เหล่านี้ในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งก่อนปัจจุบัน และประวัตินั้นยังมีความสำคัญในตอนนี้
ดูคำตอบ
นักดนตรีชื่อดังเป็นเจ้าของกีตาร์เหล่านี้ในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งก่อนปัจจุบัน และประวัตินั้นยังมีความสำคัญในตอนนี้
were somehow imbued with the essence of their former celebrity owners. การใช้คำ
2:40ได้ถูกซึมซับด้วยแก่นแท้ของเจ้าของคนดังคนก่อนไปแล้ว
It's as if: ใช้เกริ่นคำอธิบายเชิงสมมติ
It's as if ใช้เปิดการเปรียบเทียบที่นำเสนออนุประโยคถัดไปเป็นคำอธิบายเชิงสมมติว่าสถานการณ์หนึ่งดูเหมือนมีความหมายอย่างไร วลีนี้ไม่ได้ถ่ายทอดคำพูดจริงของผู้ซื้อ และไม่ได้พิสูจน์ว่าพวกเขาเชื่อเช่นนั้นจริง ๆ ในประโยคนี้ ผู้พูดใช้วลีดังกล่าวเพื่อตีความพฤติกรรมของผู้ซื้อว่า พวกเขาทำราวกับว่าแก่นแท้ของคนดังสามารถส่งต่อไปยังสิ่งของที่คนนั้นเคยเป็นเจ้าของได้ เมื่อนำไปใช้ในสถานการณ์อื่น วลีนี้หมายความว่าสถานการณ์ทำให้เกิดความรู้สึกเช่นนั้น แม้คำอธิบายจะไม่เป็นจริงตามตัวอักษรก็ตาม
แบบฝึกหัด
เติมวลีรูปย่อที่ใช้เกริ่นคำอธิบายเชิงสมมติให้สมบูรณ์: The dog is waiting beside the suitcase. ____ it knows we're leaving.
ดูคำตอบ
It's as if
they'd purchased: 'd หมายถึง had
they'd purchased เป็นรูปย่อของ they had purchased โดย had + คำกริยาช่อง past participle purchased สร้างรูป past perfect อนุประโยคขยาย they'd purchased อธิบาย objects และการซื้อเกิดขึ้นก่อนความเชื่อในอดีตที่แสดงด้วย believed คำกริยาหลัง 'd ช่วยบอกความหมายของรูปย่อได้ ในที่นี้ had ตามด้วย purchased ได้ แต่ would ต้องตามด้วยคำกริยารูปพื้นฐาน purchase ดังนั้น 'd ในวลีนี้จึงไม่อาจหมายถึง would
แบบฝึกหัด
ใน They'd purchased the tickets before the price went up นั้น 'd ย่อมาจากคำใด
- would
- did
- had
ดูคำตอบ
had
somehow imbued with the essence of: มีคุณลักษณะสำคัญติดอยู่ในเชิงเปรียบเทียบ
Be imbued with X เป็นวิธีพูดแบบเป็นทางการว่าสิ่งหนึ่งเต็มเปี่ยมหรือถูกหล่อหลอมด้วยคุณลักษณะเชิงนามธรรมอย่างลึกซึ้ง ส่วน the essence of a person หมายถึงคุณลักษณะที่ถือว่าสะท้อนตัวตนที่แท้จริงของคนนั้นได้ดีที่สุด ในที่นี้ somehow ทำให้ความเชื่อมโยงนั้นฟังดูอธิบายได้ยาก วลีนี้เป็นการเปรียบเทียบ คือสิ่งของเหล่านั้นดูเหมือนมีบางอย่างจากอดีตเจ้าของที่เป็นคนดังติดอยู่ ไม่ได้หมายความว่ามีส่วนหนึ่งของคนเหล่านั้นอยู่ภายในจริง ๆ
แบบฝึกหัด
ในที่นี้ somehow imbued with the essence of their former celebrity owners หมายความว่าอย่างไร
- สิ่งของเหล่านั้นได้รับการจดทะเบียนตามกฎหมายในชื่อของเหล่าคนดัง
- สิ่งของเหล่านั้นถูกเติมด้วยสารที่เหล่าคนดังทำขึ้นจริง ๆ
- สิ่งของเหล่านั้นดูเหมือนมีคุณลักษณะสำคัญของเหล่าคนดังติดอยู่อย่างลึกลับ
ดูคำตอบ
สิ่งของเหล่านั้นดูเหมือนมีคุณลักษณะสำคัญของเหล่าคนดังติดอยู่อย่างลึกลับ
many of us are reluctant to part with family heirlooms, โน้ต
2:46พวกเราหลายคนไม่เต็มใจที่จะทิ้งของใช้ที่เป็นมรดกตกทอดของครอบครัว
For similar reasons: เชื่อมตัวอย่างใหม่กับสาเหตุก่อนหน้า
For similar reasons บอกว่าตัวอย่างถัดไปมีสาเหตุคล้ายกับตัวอย่างที่เพิ่งกล่าวถึง วลีนี้สานต่อแนวเหตุผลเดิมแทนที่จะเริ่มประเด็นใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้อง ในที่นี้ เนื้อหาเปลี่ยนจากคุณค่าที่ผู้คนมอบให้สิ่งของซึ่งเคยเป็นของคนดัง ไปสู่ความผูกพันที่ผู้คนมีต่อของตกทอดในครอบครัว ในงานเขียนเชิงให้ข้อมูล คำเชื่อมนี้ช่วยจัดตัวอย่างต่าง ๆ ให้อยู่ภายใต้แนวคำอธิบายเดียวกัน
แบบฝึกหัด
ในงานเขียนเชิงให้ข้อมูล For similar reasons มักบอกอะไร
- ตัวอย่างใหม่อธิบายได้ด้วยเหตุผลที่คล้ายกับเหตุผลเบื้องหลังตัวอย่างก่อนหน้า
- เนื้อหากำลังเปลี่ยนไปพูดถึงเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกันเลย
- เหตุการณ์ต่อจากนี้กำลังถูกเรียงตามลำดับเวลา
ดูคำตอบ
ตัวอย่างใหม่อธิบายได้ด้วยเหตุผลที่คล้ายกับเหตุผลเบื้องหลังตัวอย่างก่อนหน้า
are reluctant to part with: ลังเลที่จะยอมปล่อยบางสิ่งไป
โครงสร้าง be reluctant to + คำกริยา หมายถึงรู้สึกไม่เต็มใจหรือลังเลที่จะทำบางอย่าง ในตัวอย่างนี้ are สอดคล้องกับ many of us และการกระทำคือ part with family heirlooms part with หมายถึงเลิกเป็นเจ้าของหรือเลิกเก็บของบางอย่างไว้ เช่น ขาย ยกให้ หรือทิ้ง ดังนั้น are reluctant to part with จึงสื่อว่ารู้สึกไม่อยากปล่อยของนั้นไป ไม่ได้หมายถึงแค่อยู่ห่างกันทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึง “ไม่เต็มใจที่จะยอมปล่อยไป”: Maya is ____ the watch her grandfather gave her.
ดูคำตอบ
reluctant to part with
family heirlooms: สิ่งของที่สืบทอดต่อกันในครอบครัว
Family heirlooms คือสิ่งของที่ส่งต่อจากคนรุ่นหนึ่งไปยังอีกรุ่นหนึ่งภายในครอบครัว อาจเป็นเครื่องประดับ เฟอร์นิเจอร์ จดหมาย รูปถ่าย หรือทรัพย์สินชนิดอื่น ความสำคัญของสิ่งเหล่านี้มักมาจากประวัติครอบครัวและความหมายทางใจ ไม่ใช่แค่ความเก่าหรือราคา ของเก่าชิ้นหนึ่งจะเป็น heirloom เพราะได้รับสืบทอดและเก็บรักษาไว้ภายในครอบครัว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำศัพท์เป้าหมายสองคำที่หมายถึงสิ่งของซึ่งส่งต่อกันภายในครอบครัว: This ring has gone from parent to child for generations, so it is a ____.
ดูคำตอบ
family heirloom
which help us feel connected to lost loved ones. วลี
2:49ซึ่งช่วยให้เรารู้สึกผูกพันกับผู้เป็นที่รักที่จากไป
help us feel connected to lost loved: ช่วยให้เรารู้สึกผูกพันกับคนรักที่จากไปแล้ว
help us feel connected to... หมายถึง ช่วยให้เรารู้สึกถึงสายสัมพันธ์ทางใจกับ……ได้ง่ายขึ้น โครงสร้างคือ help + บุคคล + คำกริยารูปพื้นฐาน เช่น help us feel ส่วน connected to ใช้นำหน้าบุคคล สถานที่ วัฒนธรรม หรือความทรงจำที่เรารู้สึกใกล้ชิดด้วย ในที่นี้ lost loved เป็นส่วนหนึ่งของวลีที่ใช้ทั่วไปว่า lost loved ones คำว่า a loved one หมายถึงคนที่เรารัก และ lost บอกว่าคนนั้นเสียชีวิตแล้ว ความเชื่อมโยงนี้เป็นทางอารมณ์ ไม่ใช่การเชื่อมต่อทางกายภาพหรืออินเทอร์เน็ต
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างห้าคำจากบทเรียน: Family traditions ____ my grandparents.
ดูคำตอบ
help me feel connected to
alter our perception of the physical world: เปลี่ยนการรับรู้โลกทางกายภาพของเรา
alter our perception of the physical world หมายถึง เปลี่ยนวิธีที่เรารับรู้หรือตีความโลกจริงที่เป็นรูปธรรมรอบตัวเรา ในโครงสร้าง alter someone's perception of something คำว่า alter หมายถึงเปลี่ยน ส่วน perception คือวิธีที่สิ่งหนึ่งปรากฏหรือให้ความรู้สึกในจิตใจ ประโยคนี้บอกว่าความเชื่ออาจเปลี่ยนประสบการณ์หรือการตัดสินความเป็นจริงของผู้คน ไม่ได้หมายความว่าโลกทางกายภาพเปลี่ยนแปลงไปเอง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสี่คำจากบทเรียน: Lack of sleep can ____ time.
ดูคำตอบ
alter our perception of
were told they were using a golf putter ไวยากรณ์
3:01ได้รับการบอกกล่าวว่าพวกเขากำลังใช้ไม้กอล์ฟพัตเตอร์
were told they were using: การรายงานสิ่งที่ผู้เข้าร่วมได้รับแจ้ง
โครงสร้างรายงานแบบถูกกระทำคือ be told + อนุประโยค ใน were told they were using ส่วน were told แสดงว่ามีใครบางคนให้ข้อมูลแก่ผู้เข้าร่วม และ they were using... เริ่มต้นเนื้อหาของข้อมูลนั้น ในรายงานการวิจัย ถ้อยคำนี้บอกว่าผู้เข้าร่วมถูกชักนำให้เชื่ออะไร แต่ไม่ได้พิสูจน์ด้วยตัวเองว่าข้อมูลนั้นเป็นความจริง จึงต้องแยกข้อความที่ได้รับแจ้งออกจากข้อเท็จจริง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยคำภาษาอังกฤษห้าคำ โดยใช้ be told + อนุประโยคและคำกริยา taste: The children ____ a new cereal recipe, but every bowl contained the regular recipe.
ดูคำตอบ
were told they were tasting
once owned by: อนุประโยคย่อที่บอกเจ้าของเดิม
Once owned by the champion Ben Curtis เป็นวลีที่ใช้กริยาช่องที่สามและวางไว้หลัง a golf putter เพื่อขยายคำนั้น วลีนี้เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบถูกกระทำที่ย่อแล้ว โดยรูปเต็มคือ a golf putter that was once owned by the champion Ben Curtis ในที่นี้ once หมายถึงช่วงเวลาหนึ่งในอดีต และ owned มีความหมายแบบถูกกระทำ เพราะไม้พัตต์เป็นสิ่งที่ใครบางคนเคยเป็นเจ้าของ รูปแบบสั้น ๆ “คำนาม + once owned by + บุคคล” ช่วยบอกเจ้าของเดิมโดยไม่ต้องใช้อนุประโยคสัมพันธ์เต็มรูป
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ once กริยาช่องที่สามของ own และ by: The hotel restored a desk ____ a famous writer.
ดูคำตอบ
once owned by
they perceived the hole as being about a centimeter larger ไวยากรณ์
3:07พวกเขามองเห็นหลุมกอล์ฟใหญ่กว่าเดิมประมาณหนึ่งเซนติเมตร
perceived the hole as being: บอกลักษณะที่รับรู้ได้
โครงสร้าง perceive + กรรม + as being + ส่วนเติมเต็ม หมายถึงคนคนหนึ่งรับรู้หรือตัดสินว่าสิ่งนั้นมีลักษณะบางอย่าง ในประโยคนี้ the hole เป็นกรรม และ about a centimeter larger เป็นส่วนเติมเต็มที่บอกขนาดตามที่รับรู้ ถ้อยคำนี้รายงานความรู้สึกส่วนตัวของผู้เข้าร่วม ไม่ได้บอกว่าขนาดจริงของหลุมเปลี่ยนไป โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้บรรยายได้ว่าสิ่งหนึ่งดูเป็นอย่างไร ให้ความรู้สึกอย่างไร หรือฟังเป็นอย่างไรสำหรับผู้สังเกต
แบบฝึกหัด
ใช้ perceive + กรรม + as being เติมประโยคให้สมบูรณ์: Under warm light, the guests ____ more welcoming.
ดูคำตอบ
perceived the room as being
than controlled participants using a standard putter, การใช้คำ
3:10เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุมที่ใช้พัตเตอร์มาตรฐาน
controlled participants: ความหมายว่ากลุ่มควบคุมและความกำกวม
ในการเปรียบเทียบการทดลองนี้ controlled participants ตั้งใจหมายถึงผู้เข้าร่วมที่อยู่ในเงื่อนไขควบคุมหรือเงื่อนไขเปรียบเทียบ คำต่อมาคือ using a standard putter ช่วยระบุว่านี่คือเงื่อนไขพื้นฐาน ความหมายที่ตั้งใจไม่ใช่ความหมายแบบถูกกระทำในภาษาทั่วไป ซึ่งหมายถึงคนที่ถูกทำให้ประพฤติตัวตามแบบที่กำหนด แต่เนื่องจากวลีนี้มีความกำกวมเมื่ออยู่ลำพัง บริบทการทดลองจึงเป็นสิ่งที่สนับสนุนการตีความว่าหมายถึงกลุ่มควบคุม
แบบฝึกหัด
ในประโยคเกี่ยวกับการทดลองนี้ controlled participants น่าจะหมายถึงใครมากที่สุด
- ผู้เข้าร่วมในเงื่อนไขควบคุมหรือเงื่อนไขเปรียบเทียบ
- นักวิจัยที่ควบคุมการทดลอง
- คนที่มีพฤติกรรมถูกควบคุมโดยผู้อื่น
ดูคำตอบ
ผู้เข้าร่วมในเงื่อนไขควบคุมหรือเงื่อนไขเปรียบเทียบ
sank slightly more putts: ความหมายของ sink a putt ในกอล์ฟ
ในกอล์ฟ sink a putt หมายถึงพัตต์ลูกลงหลุมสำเร็จ sank เป็นรูปอดีตของ sink ดังนั้นวลีนี้ไม่ได้หมายความว่าลูกบอลจมลงในน้ำหรือพื้นดิน Slightly more บอกว่าจำนวนพัตต์ที่ลงหลุมสำเร็จมากกว่าเพียงเล็กน้อย เป็นความแตกต่างเล็กน้อย ไม่ใช่การเพิ่มขึ้นอย่างมาก
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ sink a putt: On the last green, Ava ____ and won the match.
ดูคำตอบ
sank the putt
Although ..., culture also plays a part: การนำเสนอสองปัจจัยอย่างสมดุล
Although เริ่มด้วยการยอมรับข้อเท็จจริงว่า ความรู้สึกเป็นเจ้าของเกิดขึ้นตั้งแต่ช่วงต้นของชีวิต ส่วนเปิดนี้เรียกว่าอนุประโยคแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดกับประเด็นหลัก จากนั้นประโยคหลักจึงเพิ่มวัฒนธรรมเป็นอีกปัจจัยหนึ่ง รูปแบบ Although + ข้อเท็จจริงที่ยอมรับ, + ประโยคหลัก ช่วยให้คำอธิบายสมดุลขึ้น also แสดงว่าวัฒนธรรมเป็นปัจจัยเพิ่มเติม และ plays a part หมายถึง “มีส่วน” ไม่ใช่ “กำหนดผลทั้งหมด”
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ although ได้ถูกต้องเพื่อยอมรับปัจจัยหนึ่งแล้วเพิ่มอีกปัจจัยหนึ่ง?
- Although cost matters, convenience also plays a part.
- Although cost matters, but convenience also plays a part.
- Because cost matters, convenience cannot play a part.
ดูคำตอบ
Although cost matters, convenience also plays a part.
play a part: มีอิทธิพลต่อผลลัพธ์
ในที่นี้ play a part หมายถึง “มีอิทธิพลต่อสิ่งที่เกิดขึ้น” วัฒนธรรมเป็นปัจจัยหนึ่งที่ช่วยก่อให้เกิดผลลัพธ์ ไม่ได้หมายถึงการแสดงบทบาทในละคร ใช้ play a part เมื่อบุคคล สิ่งของ หรือเงื่อนไขมีส่วนต่อผลลัพธ์ โดยมักเป็นหนึ่งในหลายสาเหตุ ถ้าจะตามด้วยผลลัพธ์หรือกระบวนการ ให้เติม in เช่น play a part in shaping behavior
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ play a part: Regular practice ____ in building confidence.
ดูคำตอบ
plays a part
it was recently discovered that Hadza people of Northern Tanzania, โน้ต
3:22เพิ่งมีการค้นพบเมื่อไม่นานมานี้ว่าชาวฮัดซาในทางตอนเหนือของแทนซาเนีย
Hadza people of Northern Tanzania: กลุ่มคนและสถานที่
ชาวฮัดซาเป็นกลุ่มชาติพันธุ์ที่อาศัยอยู่เป็นหลักทางตอนเหนือของแทนซาเนีย และเป็นที่รู้จักจากวิถีชีวิตล่าสัตว์และเก็บของป่าแบบดั้งเดิม Hadza เป็นชื่อของกลุ่มคน ส่วน Tanzania เป็นชื่อประเทศ ในที่นี้ การบอกชื่อกลุ่มและสถานที่ช่วยให้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับการเปรียบเทียบข้ามวัฒนธรรมกับสังคมที่ได้รับอิทธิพลจากวัฒนธรรมบริโภคนิยมสมัยใหม่มากกว่า ข้อมูลนี้อธิบายบริบทของงานวิจัย ไม่ได้หมายความว่าชาวฮัดซาทุกคนมีชีวิตเหมือนกัน
แบบฝึกหัด
Hadza people of Northern Tanzania ในที่นี้ระบุถึงอะไร?
- กลุ่มชาติพันธุ์กลุ่มหนึ่งและที่ตั้งทางภูมิศาสตร์
- ประเทศที่มีชื่อทางการว่า Hadza
- ภาษาที่ใช้ทั่วทั้งแทนซาเนีย
ดูคำตอบ
กลุ่มชาติพันธุ์กลุ่มหนึ่งและที่ตั้งทางภูมิศาสตร์
who are isolated from modern culture: โครงสร้าง be isolated from
ใน who are isolated from modern culture คำว่า who นำอนุประโยคขยายความที่เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับ Hadza people อนุประโยคนี้ทำหน้าที่บรรยาย ไม่ใช่ประโยคหลักใหม่ Be isolated from หมายถึงถูกแยกออกจากบางสิ่งหรือมีการติดต่อกับสิ่งนั้นอย่างจำกัด ในบริบทนี้หมายถึงการอยู่ห่างจากวัฒนธรรมสมัยใหม่กระแสหลักในเชิงวัฒนธรรมและสังคมโดยเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายความว่าจะไม่มีการติดต่อกับสิ่งสมัยใหม่เลย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียน: After the roads flooded, the town was ____ the rest of the region.
ดูคำตอบ
isolated from
It was recently discovered that...: เน้นสิ่งที่ค้นพบ
It was recently discovered that... ใช้เปิดประเด็นเกี่ยวกับการค้นพบใหม่ คำว่า it ทำหน้าที่เติมตำแหน่งประธานเท่านั้น ไม่ได้หมายถึงสิ่งที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ข้อมูลสำคัญจริง ๆ อยู่ในอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that รูปถูกกระทำ was discovered ไม่ระบุว่าใครเป็นผู้ค้นพบ จึงเน้นสิ่งที่ค้นพบ โครงสร้างนี้พบบ่อยในงานวิทยาศาสตร์ ข่าว และคำอธิบายที่เป็นทางการ เมื่อไม่ทราบหรือไม่จำเป็นต้องเน้นผู้ค้นพบ
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้างรายงานแบบถูกกระทำโดยใช้ was, recently และ discovered: It ____ that some bees can learn simple patterns.
ดูคำตอบ
was recently discovered
exhibit the endowment effect: แสดงผลที่สังเกตได้
ในที่นี้ exhibit เป็นคำกริยาที่หมายถึงการแสดงให้เห็นผลหรือรูปแบบที่สังเกตได้ ประธานไม่ได้แสดงผลจากการครอบครอง ความหมายเชิงวิเคราะห์นี้พบบ่อยเมื่อกรรมเป็นผล พฤติกรรม อาการ หรือลักษณะ ไม่ได้หมายถึงการนำสิ่งของออกจัดแสดงต่อสาธารณะ เช่น การจัดแสดงภาพวาด
แบบฝึกหัด
exhibit ใน “don't exhibit the endowment effect” หมายความว่าอะไร
- นำสิ่งของออกจัดแสดงต่อสาธารณะ
- แสดงปรากฏการณ์ที่สังเกตได้
- ซ่อนผลบางอย่างจากผู้อื่น
ดูคำตอบ
แสดงปรากฏการณ์ที่สังเกตได้
That's possibly because: เสนอเหตุผลที่ยังไม่แน่นอน
That's ย้อนกลับไปถึงข้อสังเกตที่เพิ่งกล่าวถึง ส่วน because ใช้เริ่มคำอธิบาย Possibly แสดงว่าคำอธิบายนั้นมีความเป็นไปได้ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้ว วลีนี้จัดข้อมูลโดยกล่าวข้อสังเกตก่อน แล้วจึงเสนอเหตุผลที่ยังไม่แน่นอน ผู้พูดจึงอธิบายรูปแบบบางอย่างได้โดยไม่ยืนยันว่าเหตุผลนี้เป็นสาเหตุเดียวอย่างแน่นอน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าการปิดสะพานเป็นเหตุผลที่เป็นไปได้ ไม่ใช่เหตุผลที่แน่นอนของถนนที่ว่าง
- The road is empty. That's definitely because the bridge is closed.
- The road is empty. That's possibly because the bridge is closed.
- The road is empty, so the bridge must be closed.
ดูคำตอบ
The road is empty. That's possibly because the bridge is closed.
an egalitarian society: สังคมที่ให้คุณค่ากับความเสมอภาค
an egalitarian society คือสังคมที่มุ่งให้ผู้คนมีสถานะ สิทธิ หรือโอกาสที่ค่อนข้างเท่าเทียมกัน และให้ความสำคัญกับลำดับชั้นน้อยลง ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวช่วยอธิบายว่าการแบ่งปันสิ่งของอย่างแพร่หลายอาจทำให้ความรู้สึกเป็นเจ้าของส่วนบุคคลลดลง egalitarian บอกถึงค่านิยมของสังคมที่มุ่งเน้นความเท่าเทียม ส่วนอนุประโยค where almost everything is shared ให้พฤติกรรมที่ชัดเจนซึ่งเกี่ยวข้องกับค่านิยมเหล่านั้น
แบบฝึกหัด
คำอธิบายใดตรงกับ an egalitarian society มากที่สุด
- สังคมที่ปกครองโดยคนเพียงคนเดียว
- สังคมที่ให้คุณค่ากับความเท่าเทียมของสมาชิก
- สังคมที่มีความมั่งคั่งสูงเสมอ
ดูคำตอบ
สังคมที่ให้คุณค่ากับความเท่าเทียมของสมาชิก
At the other extreme: เปลี่ยนไปยังขั้วตรงข้ามของมาตรวัดเดียวกัน
At the other extreme ส่งสัญญาณว่ากำลังเปลี่ยนจากปลายด้านหนึ่งของมาตรวัดไปยังปลายอีกด้านที่ตรงข้ามกัน วลีนี้บอกผู้ฟังว่าตัวอย่างถัดไปจะแสดงระดับที่แตกต่างกันอย่างมากของลักษณะเดียวกัน ในที่นี้ วลีดังกล่าวเป็นคำเชื่อมเปลี่ยนประเด็น หน้าที่หลักจึงเป็นการจัดระเบียบข้อมูลที่จะตามมา และมีความหมายเฉพาะกว่าการเปลี่ยนไปพูดถึงอีกมุมมองหนึ่งโดยทั่วไป
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเชื่อมสี่คำจากบทเรียนนี้ที่ระบุปลายตรงข้ามของมาตรวัดเดียวกัน: Some people never plan ahead. ____, others schedule every minute.
ดูคำตอบ
At the other extreme
sometimes our attachment to our things can go too far. วลี
3:38บางครั้งความยึดติดในสิ่งของก็อาจเกินขอบเขตไป
our attachment to our things: รูปแบบ attachment to + คำนาม
ในประโยคนี้ our attachment to our things หมายถึงความผูกพันทางอารมณ์ที่เรามีต่อสิ่งของของตนเอง และความรู้สึกที่อาจทำให้ปล่อยสิ่งเหล่านั้นไปได้ยาก attachment เป็นคำนามหลัก ส่วน to our things บอกว่าความรู้สึกนั้นมุ่งไปยังอะไร รูปแบบที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ attachment to + คน สถานที่ สิ่งของ หรือแนวคิด ในที่นี้ attachment หมายถึงความเชื่อมโยงทางอารมณ์หรือจิตใจ ไม่ได้หมายถึงอุปกรณ์เชื่อมต่อทางกายภาพหรือไฟล์แนบในอีเมล
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ attachment กับคำบุพบทที่ถูกต้อง: Lena has a deep ____ her childhood home.
ดูคำตอบ
attachment to
can go too far: เกินขอบเขตที่สมเหตุสมผล
ในที่นี้ can go too far หมายถึงบางสิ่งอาจพัฒนาไปจนเกินขอบเขตที่สมเหตุสมผลหรือยอมรับได้ เป็นการประเมินระดับของความผูกพันว่า ความรู้สึกที่ปกติอาจกลายเป็นสิ่งที่มากเกินไปหรือก่อให้เกิดผลเสียได้ go too far ในที่นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ far หมายถึงการข้ามขอบเขต ไม่ใช่การเดินทางเป็นระยะทางจริง can แสดงว่านี่เป็นความเป็นไปได้หรือความเสี่ยงทั่วไป ไม่ได้บอกว่าได้ข้ามขอบเขตนั้นไปแล้วอย่างแน่นอน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “เกินขอบเขตที่สมเหตุสมผล”: Safety rules help, but they can ____ when they control every small choice.
ดูคำตอบ
go too far
hoarding disorder ในฐานะภาวะสุขภาพจิต
Hoarding disorder หมายถึงโรคสะสมสิ่งของ ซึ่งเป็นภาวะสุขภาพจิตที่ทำให้บุคคลทิ้งสิ่งของได้ยากอย่างต่อเนื่องและมักส่งผลร้ายแรงต่อชีวิตประจำวัน คำว่า disorder แสดงว่าอาการนี้ไม่ใช่เพียงความรก งานอดิเรกในการสะสม หรือความชอบเก็บของธรรมดา ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวเป็นชื่อของภาวะที่กำลังมีการอธิบายสาเหตุที่เป็นไปได้ การมีสิ่งของจำนวนมากไม่ได้หมายความว่าบุคคลนั้นมีภาวะนี้เสมอไป
แบบฝึกหัด
คำอธิบายใดตรงกับ hoarding disorder มากที่สุด
- งานอดิเรกในการสร้างของสะสมจำนวนมาก
- ห้องรกที่ต้องทำความสะอาด
- ภาวะสุขภาพจิตที่เกี่ยวข้องกับการทิ้งสิ่งของได้ยากอย่างต่อเนื่อง
ดูคำตอบ
ภาวะสุขภาพจิตที่เกี่ยวข้องกับการทิ้งสิ่งของได้ยากอย่างต่อเนื่อง
an exaggerated sense of responsibility: ความรู้สึกรับผิดชอบที่มากเกินไป
an exaggerated sense of responsibility หมายถึงความรู้สึกรับผิดชอบภายในใจที่รุนแรงเกินกว่าที่สถานการณ์ควรเรียกร้องอย่างสมเหตุสมผล exaggerated บอกระดับของความรู้สึก ไม่ได้หมายความว่าบุคคลนั้นจงใจพูดเกินจริง a sense of + คำนามนามธรรม เป็นโครงสร้างที่ใช้เรียกความรู้สึก การรับรู้ หรือแนวโน้มภายในใจ ในประโยคนี้ responsibility เป็นคำนามนามธรรม และ toward one's belongings แสดงว่าความรับผิดชอบนั้นมุ่งไปที่อะไร
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนเป้าหมายให้สมบูรณ์: Although the decision was not hers, Ava felt an exaggerated ____ responsibility for the outcome.
ดูคำตอบ
sense of
protectiveness toward one's belongings: ความรู้สึกอยากปกป้องสิ่งของของตน
ใน protectiveness toward one's belongings คำว่า protectiveness หมายถึงความต้องการหรือแนวโน้มอย่างแรงกล้าที่จะรักษาสิ่งของของตนให้ปลอดภัย คำนี้บรรยายท่าทีหรือความรู้สึก ไม่จำเป็นต้องเป็นการลงมือปกป้องจริง ๆ Toward ใช้นำหน้าสิ่งที่ความรู้สึกนั้นมุ่งไปหา One's belongings หมายถึงสิ่งของของบุคคลนั้นเอง เมื่อพูดถึงบุคคลที่เจาะจง ให้ใช้คำแสดงความเป็นเจ้าของที่สอดคล้องกัน เช่น her belongings หรือ their belongings
แบบฝึกหัด
toward one's belongings ใน protectiveness toward one's belongings ทำหน้าที่อะไร?
- บรรยายสถานที่ที่สิ่งของกำลังเคลื่อนไป
- บอกว่าสิ่งของมีราคาแพงเพียงใด
- ระบุสิ่งของที่ความรู้สึกอยากปกป้องมุ่งไปหา
ดูคำตอบ
ระบุสิ่งของที่ความรู้สึกอยากปกป้องมุ่งไปหา
find it so difficult to throw anything away. โน้ต
3:51รู้สึกว่าการทิ้งอะไรไปสักอย่างมันช่างยากลำบากเหลือเกิน
That's why: เชื่อมสาเหตุกับผลลัพธ์
That's why ย้อนกลับไปอ้างถึงสาเหตุที่กล่าวไว้แล้วและใช้เกริ่นนำผลลัพธ์ ในประโยคนี้ ความรู้สึกรับผิดชอบและอยากปกป้องอย่างแรงกล้าเป็นสาเหตุ ส่วนความยากในการทิ้งสิ่งของเป็นผลลัพธ์ ลำดับข้อมูลคือ สาเหตุ ตามด้วย That's why + ผลลัพธ์ รูปแบบนี้ช่วยให้คำอธิบายดำเนินต่อไปโดยไม่ต้องพูดสาเหตุทั้งหมดซ้ำ
แบบฝึกหัด
เลือกคำเชื่อมที่เปลี่ยนจากสาเหตุไปสู่ผลลัพธ์ได้ถูกต้อง: The alarm didn't ring. ____ I woke up late.
- That's because
- That's why
- Even though
ดูคำตอบ
That's why
find it so difficult to + คำกริยา: รู้สึกว่าการทำบางอย่างยากมาก
ในประโยคนี้ find หมายถึง “มองว่า หรือรู้สึกว่า” ไม่ใช่ “ค้นพบ” โครงสร้าง find + it + adjective + to-infinitive หมายถึง ผู้พูดมองว่าการกระทำหนึ่งมีลักษณะตามคำคุณศัพท์นั้น it เป็นกรรมแทนชั่วคราว ส่วน to throw anything away คือการกระทำที่ถูกประเมิน so เน้นระดับของ difficult ให้แรงขึ้น คือไม่ได้แค่รู้สึกว่ายาก แต่รู้สึกว่ายากมาก โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ find it + adjective + to + verb เช่น find it easy to ask หรือ find it important to check
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ find it so difficult to: Ava ____ give away her old toys.
ดูคำตอบ
finds it so difficult to
throw anything away: กริยาวลี throw away ที่แยกได้
throw away เป็นกริยาวลีที่หมายถึง “ทิ้ง” ใน throw anything away คำว่า anything เป็นกรรมและอยู่ระหว่างคำกริยา throw กับคำช่วย away แม้คำจะแยกจากกัน แต่ทั้งหมดยังคงทำหน้าที่เป็นกริยาวลีเดียวกัน ไม่ได้หมายถึงเพียงการขว้างบางอย่างออกไปไกลตามตัวอักษร throw away เป็นกริยาวลีที่แยกได้ จึงวางกรรมไว้ระหว่างสองส่วนได้ เมื่อฟังหรืออ่าน ให้เชื่อมโยง away กับ throw ที่มาก่อนหน้า เพื่อให้เข้าใจความหมายรวมแม้สองส่วนจะแยกจากกัน
แบบฝึกหัด
ใช้ throw away กับสรรพนาม it เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The carton is empty, so please ____.
ดูคำตอบ
throw it away
is how the nature of our relationship with our possessions
3:56ก็คือธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างเรากับสิ่งของเครื่องใช้
will change with the rise of digital technologies. วลี
3:59จะเปลี่ยนไปอย่างไรกับการก้าวขึ้นมาของเทคโนโลยีดิจิทัล
What remains to be seen today is how ...: การเสนอคำถามที่ยังไม่มีข้อสรุป
ในประโยคนี้ What remains to be seen today หมายถึง “คำถามที่วันนี้ยังไม่มีคำตอบ” ส่วน remains to be seen เป็นสำนวนตายตัว หมายความว่ายังไม่รู้แน่ชัด และต้องรอเหตุการณ์หรือหลักฐานในอนาคตจึงจะทราบ โครงสร้างเต็ม What remains to be seen today is how ... นำประเด็นที่ยังไม่มีข้อสรุปขึ้นมาก่อน แล้วใช้อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย how บอกว่าประเด็นนั้นคืออะไร เหมาะใช้ปิดท้ายการวิเคราะห์ด้วยผลลัพธ์ในอนาคตที่ยังคาดเดาไม่ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวสี่คำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ยังไม่รู้แน่ชัด”: What ____ is how the weather will affect the final match.
ดูคำตอบ
remains to be seen
with the rise of digital: การใช้แนวโน้มที่กำลังเติบโตเป็นข้อมูลพื้นหลัง
ในวลีเต็ม with the rise of digital technologies คำว่า the rise of หมายถึงการที่บางสิ่งได้รับความนิยม มีความสำคัญ มีอิทธิพล หรือถูกใช้อย่างแพร่หลายมากขึ้น โดยกล่าวถึงเทคโนโลยีดิจิทัลที่เข้ามามีบทบาทในชีวิตมากขึ้น ไม่ใช่การเคลื่อนที่ขึ้นด้านบนจริง ๆ ในที่นี้ with ใช้แนะนำแนวโน้มที่เกิดควบคู่กับการเปลี่ยนแปลงหลัก กล่าวคือ ความสัมพันธ์กับสิ่งของที่เราครอบครองอาจเปลี่ยนไปเมื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเติบโตขึ้น วลีนี้ให้ข้อมูลพื้นหลัง แต่ไม่ได้พิสูจน์เหตุโดยตรงด้วยตัวมันเอง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีบอกแนวโน้มสี่คำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “เมื่อ...แพร่หลายมากขึ้น”: Many stores began accepting contactless payments ____ mobile wallets.
ดูคำตอบ
with the rise of
Many have forecast the demise of physical books and music, การใช้คำ
4:02หลายคนทำนายถึงจุดจบของหนังสือและเพลงที่จับต้องได้
have forecast the demise of: การคาดการณ์อย่างเป็นทางการว่าสิ่งหนึ่งจะสิ้นสุดลง
have forecast the demise of X หมายถึง ผู้คนได้คาดการณ์ไว้ว่า X จะหายไปหรือสิ้นสุดลง have forecast เป็น present perfect ซึ่งแสดงว่าการคาดการณ์เกิดขึ้นก่อนตอนนี้และยังเกี่ยวข้องกับเรื่องที่กำลังพูดถึง คำว่า forecast และ demise ทำให้สำนวนนี้เป็นทางการ และมักพบในการวิเคราะห์ข่าวหรือบทวิจารณ์ เมื่อพูดถึงผลิตภัณฑ์หรือสื่อ demise อาจหมายถึงการไม่ได้รับความนิยมในการใช้งานหรือสูญเสียความสำคัญ ไม่จำเป็นต้องหายไปทั้งหมดในทันที
แบบฝึกหัด
have forecast the demise of physical books ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร
- ผู้คนรายงานว่ายอดขายหนังสือแบบเล่มเพิ่มขึ้นชั่วคราว
- ผู้คนได้คาดการณ์ว่าหนังสือแบบเล่มจะหายไปหรือสูญเสียบทบาทในที่สุด
- ผู้คนสัญญาว่าจะปกป้องหนังสือแบบเล่ม
ดูคำตอบ
ผู้คนได้คาดการณ์ว่าหนังสือแบบเล่มจะหายไปหรือสูญเสียบทบาทในที่สุด
but for now at least: จำกัดข้อสรุปไว้ที่ปัจจุบัน
but for now at least ใช้แสดงความขัดแย้งและจำกัดข้อความใหม่ไว้ที่ปัจจุบัน but เปลี่ยนจากการคาดการณ์ก่อนหน้าไปสู่สถานการณ์ปัจจุบันที่ต่างออกไป for now กำหนดกรอบเวลา และ at least แสดงว่านี่คือข้อสรุปขั้นต่ำที่ผู้พูดมั่นใจว่ากล่าวได้ วลีนี้เปิดโอกาสให้อนาคตเปลี่ยนแปลงได้ ข้อความนั้นเป็นจริงในตอนนี้ แต่อาจไม่เป็นจริงในภายหลัง จึงช่วยหลีกเลี่ยงการกล่าวแบบเด็ดขาดหรือถาวร
แบบฝึกหัด
เติมวลีที่ตรงกับความหมายว่า “แต่อย่างน้อยในเวลาปัจจุบัน” ลงในประโยค: The new system may take over someday, ____, the old system still works well.
ดูคำตอบ
but for now at least
this seems premature: บอกอย่างระมัดระวังว่ายังเร็วเกินไปที่จะตัดสิน
this ในที่นี้ย้อนกลับไปหมายถึงคำคาดการณ์ก่อนหน้าที่ว่าหนังสือและดนตรีในรูปแบบสื่อกายภาพจะหายไป premature หมายความว่าคำคาดการณ์นี้เกิดขึ้นก่อนที่จะมีหลักฐานเพียงพอ ไม่ได้หมายความว่าคำคาดการณ์นั้นจะไม่มีวันเป็นจริง seems ทำให้การประเมินฟังดูระมัดระวังขึ้น ผู้พูดไม่ได้บอกตรง ๆ ว่าคำคาดการณ์นั้นผิด แต่บอกว่ายังเร็วเกินไปที่จะยอมรับในตอนนี้
แบบฝึกหัด
เติมวลีสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ดูจะเร็วเกินไป” ลงในประโยค: The pilot has run for only one day, so calling it a success ____.
ดูคำตอบ
seems premature
something uniquely satisfying: สิ่งที่ให้ความพึงพอใจแบบพิเศษไม่เหมือนใคร
Something satisfying หมายถึงประสบการณ์หรือลักษณะบางอย่างที่ทำให้รู้สึกพอใจ เมื่อใช้สรรพนามไม่ชี้เฉพาะอย่าง something วลีคำคุณศัพท์จะวางไว้ข้างหลัง ไม่ใช่ข้างหน้า uniquely ขยาย satisfying จึงสื่อว่าวิธีที่ประสบการณ์นั้นทำให้รู้สึกพอใจมีความพิเศษหรือหาอะไรมาเทียบได้ยาก ไม่ได้เน้นว่าสิ่งของนั้นเป็นของที่มีเพียงชิ้นเดียว
แบบฝึกหัด
ประโยคใดสื่อว่าความพึงพอใจนั้นเองมีลักษณะพิเศษ?
- There is something surprisingly difficult about solving the puzzle.
- There is something unique and satisfying about solving the puzzle.
- There is something uniquely satisfying about solving the puzzle.
ดูคำตอบ
There is something uniquely satisfying about solving the puzzle.
about holding an object in our hands: การถือสิ่งของไว้ในมือ
ใน something satisfying about holding... วลีที่ขึ้นต้นด้วย about บอกว่ากิจกรรมใดมีคุณสมบัติที่ทำให้รู้สึกพึงพอใจ ในที่นี้ความรู้สึกดังกล่าวเชื่อมโยงโดยตรงกับการถือสิ่งของจริงไว้ในมือ about เป็นคำบุพบท จึงใช้ hold ในรูป gerund คือ holding รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ there is something + คำคุณศัพท์ + about + วลี -ing
แบบฝึกหัด
ใช้รูป -ing ของ hold เติมประโยคให้สมบูรณ์: There is something comforting about ____ a warm mug.
ดูคำตอบ
holding
Perhaps there will always be something: การคาดการณ์ระยะยาวอย่างไม่ฟันธง
Perhaps ทำให้ข้อความทั้งประโยคเป็นเพียงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ความแน่นอน There will be เป็นโครงสร้างบอกการมีอยู่ หมายความว่าจะมีบางสิ่งอยู่ และ always คาดการณ์ว่าสิ่งนั้นอาจคงอยู่ไปอีกนานในอนาคต something นำเสนอความรู้สึกหรือคุณสมบัติที่ยังไม่ได้ระบุให้ชัด แล้วส่วนที่เหลือของประโยคจึงอธิบายว่าสิ่งนั้นให้ความพึงพอใจเป็นพิเศษ เมื่อรวมกัน Perhaps there will always be... จึงเป็นข้อสรุปเชิงไตร่ตรอง ผู้พูดโน้มเอียงไปทางคำคาดการณ์นี้แต่ไม่ได้เสนอว่าเป็นข้อเท็จจริง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดคาดการณ์อย่างไม่ฟันธงว่าความต้องการบางอย่างอาจคงอยู่ต่อไปเรื่อย ๆ
- Perhaps there will always be a need for quiet places.
- There will definitely be no need for quiet places.
- There was a need for quiet places yesterday.
ดูคำตอบ
Perhaps there will always be a need for quiet places.
calling it our own: call + กรรม + ส่วนเติมเต็ม
ใน calling it our own คำว่า call ใช้โครงสร้าง call + กรรม + ส่วนเติมเต็มกรรม โดย it เป็นกรรม และ our own เป็นส่วนเติมเต็มที่บอกว่าสิ่งนั้นเป็นของเรา หรือเป็นสิ่งที่เรายอมรับว่าเป็นของเรา ในที่นี้ call หมายถึง “มองว่า” หรือ “เรียกว่า” ไม่ใช่ “โทรศัพท์หา” วลีนี้มักสื่อถึงความผูกพันหรือความรู้สึกเป็นเจ้าของ ไม่ได้บอกเพียงข้อเท็จจริงเรื่องการครอบครองเท่านั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคภาษาอังกฤษโดยใช้ call, it และ our own: We finally bought the little house, so now we can ____.
ดูคำตอบ
call it our own