ผู้พิการในวงการดนตรีและโรงละคร ⏲️ 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ
BBC Learning English
ภาพรวมวิดีโอ: รายการนี้สำรวจการเข้าถึงดนตรีและศิลปะของคนพิการในสหราชอาณาจักร พร้อมแนะนำเครื่องดนตรีที่ออกแบบให้เข้าถึงได้ และอธิบายว่าสายพิณแยกสีของ Rainbow Harp ช่วยให้นักดนตรีที่มีภาวะดิสเล็กเซียก้าวข้ามอุปสรรคจากโน้ตดนตรีแบบเดิมได้อย่างไร ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. have you ever imagined what an art gallery would be like if you were blind? — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจการใช้คำถาม present perfect ร่วมกับ would และอนุประโยค if เพื่อชวนให้อีกฝ่ายจินตนาการถึงประสบการณ์ที่ไม่คุ้นเคย คุณสามารถใช้กรอบนี้เพื่อชวนมองจากมุมของผู้อื่นเมื่อพูดถึงการเข้าถึง ประเด็นสังคม หรือประสบการณ์ส่วนบุคคล 2. accessible — ความหมายและระดับการใช้คำศัพท์: แยกแยะได้ว่าในบริบทความพิการ คำนี้หมายถึงการทำให้ทุกคนมีส่วนร่วม ใช้งาน และได้รับประสบการณ์อย่างเท่าเทียม ไม่ได้หมายถึงเพียงเดินทางไปถึงได้ง่าย จึงช่วยให้พูดถึงบริการสาธารณะ สถานที่ เทคโนโลยี และการออกแบบที่ครอบคลุมได้ตรงความหมาย 3. that's how the Rainbow Harp was invented. — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตว่าประโยคนี้สรุปอุปสรรคที่กล่าวมาก่อนหน้า แล้วเชื่อมไปยังทางแก้ที่เกิดขึ้น คุณสามารถใช้รูปแบบนี้เล่าเหตุและผลจากปัญหาไปสู่สิ่งประดิษฐ์อย่างชัดเจน ทำให้ผู้ฟังติดตามลำดับเรื่องได้ง่าย
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:08สวัสดี นี่คือ 6 Minute English จาก BBC Learning English
But have you ever imagined what an art gallery would be like if you were blind? ไวยากรณ์
0:18แต่คุณเคยจินตนาการไหมว่าหอศิลป์จะเป็นอย่างไรหากคุณตาบอด?
Have you ever imagined what ... would be like if ...? สำหรับจินตนาการประสบการณ์สมมุติ
Have you ever imagined ...? ใช้ present perfect ร่วมกับ ever เพื่อถามว่าผู้ฟังเคยคิดหรือจินตนาการแบบนี้ในช่วงเวลาใดก็ตามจนถึงปัจจุบันหรือไม่ เป็นการชวนให้จินตนาการถึงสถานการณ์หนึ่ง ไม่ใช่การขอให้รายงานข้อเท็จจริง คำถามซ้อน what an art gallery would be like ถามว่าหอศิลป์จะเป็นอย่างไรหรือให้ประสบการณ์แบบใดภายใต้เงื่อนไขสมมุติ if you were blind ตรงนี้ like หมายถึง “เป็นอย่างไร” และ would be like ไม่ใช่ would like ซึ่งหมายถึง “ต้องการ” รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ Have you ever imagined what X would be like if Y?
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย would be like: Have you ever imagined what taking the bus ____ if you could not read the route numbers?
ดูคำตอบ
would be like
Or how a deaf person might feel at a music concert?
0:23หรือคนหูหนวกจะรู้สึกอย่างไรในคอนเสิร์ตดนตรี?
and services including music, theatre, and the arts.
0:35และบริการต่างๆ รวมถึงดนตรี ละครเวที และศิลปะ
the Equality Act of 2010: ชื่อกฎหมายของสหราชอาณาจักร
the Equality Act of 2010 ในคำบรรยายหมายถึง Equality Act 2010 ของสหราชอาณาจักร ซึ่งเป็นกฎหมายสำคัญเกี่ยวกับความเท่าเทียมและการคุ้มครองจากการเลือกปฏิบัติ ในประโยคนี้ ชื่อกฎหมายดังกล่าวให้บริบททางกฎหมายแก่การเข้าถึงการศึกษา การจ้างงาน และบริการอย่างเท่าเทียมของผู้พิการ โดยนำเสนอการเข้าถึงดังกล่าวว่าเป็นสิทธิ ไม่ใช่เพียงความช่วยเหลือที่เลือกจะให้หรือไม่ก็ได้ ในชื่อกฎหมายอย่างเป็นทางการ Act ที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่หมายถึงกฎหมายที่ผ่านโดยรัฐสภา ไม่ได้หมายถึงการกระทำทั่วไปหรือส่วนหนึ่งของการแสดง
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ the Equality Act of 2010 คืออะไร
- เป็นการแสดงละครเวทีจากปี 2010
- เป็นชื่อกฎหมายของสหราชอาณาจักร
- เป็นกิจกรรมรณรงค์เรื่องความเท่าเทียม
ดูคำตอบ
เป็นชื่อกฎหมายของสหราชอาณาจักร
equal access to + ทรัพยากรหรือบริการ: การเข้าถึงอย่างเท่าเทียม
equal access to + คำนาม หมายถึงคนหรือกลุ่มต่าง ๆ มีโอกาสจริงอย่างเท่าเทียมในการเข้าถึง ได้รับ ใช้ หรือมีส่วนร่วมกับทรัพยากรหรือบริการที่ระบุ ในประโยคนี้ to นำหน้าสิ่งที่ผู้คนควรเข้าถึงได้ ได้แก่ การศึกษา การจ้างงาน และบริการต่าง ๆ ในบริบทนโยบายสาธารณะและสิทธิคนพิการ access มีความหมายกว้างกว่าทางเข้าทางกายภาพ โดยอาจรวมถึงการขจัดอุปสรรคด้านการปฏิบัติ การเงิน การสื่อสาร หรือสถาบัน equal เน้นความเท่าเทียมของโอกาสและความพร้อมให้เข้าถึง ไม่ได้รับประกันว่าผลลัพธ์จะเหมือนกันทุกประการ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนเชิงนโยบายสามคำจากบทเรียนนี้: The library's new plan should give every visitor ____ its digital resources.
ดูคำตอบ
equal access to
Since then: การเชื่อมจุดเวลาในอดีตกับพัฒนาการภายหลัง
Since then เป็นวลีเชื่อมเวลา ในประโยคนี้ then ย้อนกลับไปอ้างถึงกฎหมาย Equality Act ปี 2010 ที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ส่วน since แสดงให้เห็นว่างานของขบวนการดำเนินมาตั้งแต่จุดนั้นจนถึงปัจจุบัน เมื่ออยู่ต้นประโยค Since then, จะจัดข้อมูลตามความสัมพันธ์ “เหตุการณ์ก่อนหน้า → พัฒนาการภายหลัง” รูป present perfect ใน has worked สอดคล้องกับการเชื่อมอดีตและปัจจุบันนี้ โดยทั่วไป then ต้องอ้างถึงเวลาที่ผู้อ่านระบุได้จากบริบทก่อนหน้า
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเชื่อมเวลาสองคำที่หมายถึง “ตั้งแต่จุดนั้นจนถึงตอนนี้”: The museum became free in May. ____, attendance has doubled.
ดูคำตอบ
Since then
Disability Rights Movement: การลงมือร่วมกันอย่างเป็นระบบเพื่อสิทธิที่เท่าเทียม
Disability Rights Movement คือขบวนการทางสังคมในวงกว้างที่มุ่งเรียกร้องสิทธิที่เท่าเทียม การเข้าถึง และการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่สำหรับคนพิการ ในที่นี้ Movement หมายถึงการลงมือร่วมกันอย่างเป็นระบบ ไม่ใช่การเคลื่อนไหวร่างกาย บริบทนี้ทำให้เห็นว่า barriers ในประโยคไม่ได้หมายถึงความยากลำบากของคนใดคนหนึ่งเท่านั้น แต่ยังอาจมาจากสภาพแวดล้อม สถาบัน กฎระเบียบ หรือทัศนคติทางสังคมที่จำกัดศิลปิน ผู้แสดง และผู้ชม
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ Disability Rights Movement หมายถึงอะไร
- การเคลื่อนไหวร่างกายของผู้แสดงที่มีความพิการ
- การลงมือร่วมกันเพื่อสิทธิที่เท่าเทียม การเข้าถึง และการมีส่วนร่วมของคนพิการ
- ระบบทัวร์ที่ขนส่งศิลปินระหว่างสถานที่จัดงาน
ดูคำตอบ
การลงมือร่วมกันเพื่อสิทธิที่เท่าเทียม การเข้าถึง และการมีส่วนร่วมของคนพิการ
break down barriers: ขจัดอุปสรรคต่อการมีส่วนร่วม
Break down barriers เป็นคำเปรียบเทียบ หมายถึงการขจัดหรือลดสิ่งที่ขัดขวางการเข้าถึง การมีส่วนร่วม การสื่อสาร หรือโอกาส ในประโยคนี้ อุปสรรคส่งผลต่อศิลปินและผู้แสดงที่มีความพิการ รวมถึงผู้ชม และไม่จำเป็นต้องเป็นสิ่งของที่จับต้องได้ ภาพเปรียบเทียบคือการรื้อสิ่งที่ขวางทาง โดย barriers อาจหมายถึงพื้นที่ที่เข้าใช้ไม่ได้ กฎที่จำกัด ค่าใช้จ่าย การขาดข้อมูล หรือทัศนคติเชิงลบ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบท
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายสามคำ: The mentoring programme aims to ____ for first-generation university students.
ดูคำตอบ
break down barriers
whose work ... allows ... to ...: เชื่อมบุคคล ผลงาน และผลที่เกิดขึ้น
Whose เปิดอนุประโยคสัมพันธ์ที่อธิบาย a musical composer และแสดงความเป็นเจ้าของ โดย whose work หมายถึง “ผลงานของนักประพันธ์เพลงคนนั้น” วลี using new instruments ขยาย work และบอกว่างานนั้นใช้เครื่องดนตรีใหม่ ไม่ได้หมายความว่านักประพันธ์เพลงเป็นผู้ถูกนำไปใช้ ใน allows disabled musicians to express ใช้โครงสร้าง allow + บุคคล + to + คำกริยารูปพื้นฐาน อนุประโยคนี้เริ่มจากตัวบุคคล ไปยังผลงานและวิธีการของบุคคลนั้น แล้วจึงบอกผลของผลงาน โครงสร้างนี้ใช้ได้เมื่อต้องการอธิบายว่าผลงาน การออกแบบ หรือโครงการของใครช่วยให้ผู้อื่นทำสิ่งใดได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ whose และโครงสร้าง allow + บุคคล + to + คำกริยา: Dr Lee is a researcher ____ software ____ blind users ____ read printed text.
ดูคำตอบ
whose · allows · to
lived experience: ความรู้และประสบการณ์ตรงจากชีวิตของตนเอง
Lived experience หมายถึงความรู้ ความรู้สึก และความเข้าใจที่บุคคลได้รับจากการเผชิญสถานการณ์นั้นด้วยตนเองจริง ๆ ในประโยคนี้ นักดนตรีผู้พิการกำลังถ่ายทอดความเป็นจริงที่ตนสัมผัสโดยตรงผ่านดนตรี ไม่ใช่ภาพที่คนนอกจินตนาการเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขา วลีนี้มักใช้เน้นมุมมองของผู้ที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากอัตลักษณ์ ภาวะ หรือประเด็นทางสังคมบางอย่าง ในที่นี้ lived หมายถึง “ที่ได้ประสบด้วยตนเอง” ไม่ใช่ “ที่ยังมีชีวิตอยู่”
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The panel asked carers to describe their lived experience,” lived experience หมายถึงอะไร
- ประสบการณ์ที่ยังมีชีวิตอยู่
- ความรู้และความรู้สึกโดยตรงที่ได้รับจากชีวิตของตนเอง
- รายการงานที่เคยทำ
ดูคำตอบ
ความรู้และความรู้สึกโดยตรงที่ได้รับจากชีวิตของตนเอง
emphasizes the unique experience of disabled people,
1:00เน้นย้ำถึงประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใครของผู้พิการ
we'll be learning some useful new vocabulary as well.
1:10เราจะมาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ที่เป็นประโยชน์ด้วย
Despite + วลีคำนาม
Despite ใช้แสดงความยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดกับผลลัพธ์ โดยกล่าวถึงข้อเท็จจริงหรือเงื่อนไขที่น่าจะทำให้ผลเปลี่ยนไปก่อน แต่ประโยคหลักแสดงว่าผลที่ไม่เป็นไปตามคาดยังคงเกิดขึ้นจริง ในที่นี้ 2010's Equality Act เป็นวลีคำนามที่ตามหลัง despite ส่วนประโยคหลักเริ่มที่ it's still difficult โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ despite + วลีคำนาม แล้วตามด้วยประโยคหลักที่มีใจความตรงข้าม
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำบุพบทหนึ่งคำจากโครงสร้างที่เน้นไว้: ____ the high cost, the course filled quickly.
ดูคำตอบ
Despite
โครงสร้าง It's still difficult for X to do Y
ในโครงสร้าง it is difficult for X to do Y คำว่า it เป็นประธานแทนที่ทำหน้าที่เติมตำแหน่งประธาน สถานการณ์ที่ถูกประเมินจริงจะตามมาทีหลัง โดย for X ระบุบุคคลหรือกลุ่มที่ได้รับผลกระทบ และ to do Y ระบุการกระทำ ในที่นี้ for disabled musicians and music fans in the UK ระบุกลุ่ม ส่วน to perform เป็นจุดเริ่มต้นของส่วนที่บอกการกระทำ คำว่า still แสดงว่าความยากลำบากยังคงดำเนินอยู่ แม้อาจคาดหวังว่าสถานการณ์จะดีขึ้นแล้วก็ตาม
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้าง It is difficult for X to do Y ให้สมบูรณ์: It is difficult ____ new visitors ____ find the entrance.
ดูคำตอบ
for · to
live music: live ที่เป็นคำคุณศัพท์
ใน live music คำว่า live เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึง “แสดงแบบเรียลไทม์ โดยปกติต่อหน้าผู้ชม” วลีนี้หมายถึงดนตรีที่เล่นในคอนเสิร์ตหรือการแสดงที่ผู้ชมไปชม ณ สถานที่จริง ไม่ใช่เสียงที่บันทึกไว้ ในที่นี้ live ขยายคำว่า music ไม่ใช่คำกริยา live ที่แปลว่า “อาศัยอยู่” หรือ “มีชีวิตอยู่” แนวคิดเรื่องการแสดงและการไปชมดนตรีในข้อความรอบข้างก็ชี้ว่าเป็นงานที่ผู้คนไปเข้าร่วมได้
แบบฝึกหัด
ฟังประโยคภาษาอังกฤษแล้วเลือกประโยคเต็มที่ได้ยิน โดยสังเกต live ที่อยู่หน้า music
- The café has live music every Saturday.
- The café has recorded music every Saturday.
- The café has lively music every Saturday.
ดูคำตอบ
The café has live music every Saturday.
A study by ... found that ...: ระบุแหล่งที่มาก่อนผลการศึกษา
ในโครงสร้าง A study by ... found that ... แหล่งที่มาของหลักฐานจะมาก่อนผลการศึกษา A study ใช้เปิดข้อมูลหลักฐาน ส่วน by + บุคคลหรือกลุ่มระบุว่าใครเป็นผู้ทำหรือเผยแพร่งานวิจัย และ found that ใช้นำอนุประโยคสมบูรณ์ที่บอกข้อสรุป ในที่นี้ found หมายถึง “ได้ข้อสรุปจากการวิจัย” ไม่ได้หมายถึง “หาสิ่งของพบ” โครงสร้างนี้ช่วยให้ผู้อ่านแยกได้ว่าใครเป็นผู้ให้หลักฐานและหลักฐานนั้นแสดงอะไร
แบบฝึกหัด
เติมคำเชื่อมสองคำเพื่อทำให้โครงสร้างการรายงานสมบูรณ์: A study ____ the local university found ____ short breaks improved concentration.
ดูคำตอบ
by · that
at all หลังข้อความปฏิเสธ
ในประโยคนี้ at all ช่วยเน้นความหมายปฏิเสธของ no disabled access information ว่าสถานที่เหล่านั้นไม่ได้ให้ข้อมูลประเภทนี้เลย ไม่ใช่เพียงให้ข้อมูลน้อยเกินไป เมื่ออยู่หลังข้อความปฏิเสธ at all จะเน้นว่าบางสิ่งไม่มีอยู่หรือไม่เกิดขึ้นโดยสิ้นเชิง ไม่ใช่วลีบอกสถานที่ที่หมายถึง 'ในทุกสถานที่'
แบบฝึกหัด
เติมวลีที่ช่วยเน้นความหมายปฏิเสธให้สมบูรณ์: The report contained no safety information ____.
ดูคำตอบ
at all
be given a gold award for accessibility: ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองด้านการเข้าถึง
กริยาวลีรูปถูกกระทำที่สมบูรณ์คือ was recently given a gold award โดยสถานที่จัดแสดงเป็นผู้รับรางวัล ดังนั้น given จึงหมายถึง 'ได้รับรางวัล' หรือ 'ได้รับการมอบรางวัล' ไม่ใช่เพียง 'มีคนยื่นสิ่งของให้' ในเหตุการณ์ทั่วไป for accessibility ระบุด้านหรือผลงานที่ทำให้ได้รับรางวัล โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ be given an award for + ผลงานหรือคุณสมบัติ โดยบุคคลหรือองค์กรที่ได้รับรางวัลเป็นประธานของประโยค
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ be given an award for: The library was ____ its inclusive design.
ดูคำตอบ
given an award for
I'll reveal the answer later in the program: เลื่อนการเฉลยคำตอบ
ประโยคนี้บอกผู้ฟังว่ารายการจะดำเนินต่อไปอย่างไร ผู้พูดยังไม่ให้คำตอบตอนนี้ แต่สัญญาว่าจะบอกในช่วงหลังของรายการ จึงช่วยจัดลำดับรายการและทำให้ผู้ฟังยังคงสงสัยอยากรู้ ในที่นี้ reveal the answer หมายถึงทำให้ทราบหรือประกาศคำตอบ คำว่า reveal มีความหมายเป็นกลางในบริบทนี้ ไม่ได้สื่อถึงการเปิดเผยข้อมูลส่วนตัวอย่างไม่เหมาะสม
แบบฝึกหัด
ประโยคนี้มีหน้าที่หลักอย่างไรในรายการ
- ให้คำตอบทันที
- บ่นว่ารายการยาวเกินไป
- เลื่อนการบอกคำตอบและสร้างความคาดหวัง
ดูคำตอบ
เลื่อนการบอกคำตอบและสร้างความคาดหวัง
collaborates with Drake Music: ใช้ with หน้าผู้ร่วมงาน
collaborates with ใช้แนะนำบุคคลหรือองค์กรที่ทำงานร่วมกับใครบางคน ในประโยคนี้ Drake Music คือผู้ร่วมงาน จึงต้องใช้ with หน้าชื่อองค์กร เมื่อต้องการระบุผู้ร่วมงาน collaborate มักเป็นคำกริยาที่ไม่รับกรรมตรง โดยใช้รูป collaborate with someone หากต้องการเพิ่มกิจกรรมที่ทำร่วมกัน ให้ใช้ collaborate with someone on something
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ collaborate และคำบุพบทที่ถูกต้อง: Our lab will ____ local schools on the project.
ดูคำตอบ
collaborate with
a leading national organization: องค์กรชั้นนำระดับประเทศ
ในวลี a leading national organization คำว่า leading เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึง “ได้รับการยอมรับว่ามีความสำคัญหรือมีอิทธิพล” ไม่ได้หมายถึง “กำลังนำทางผู้คน” คำว่า national บอกระดับของกิจกรรมหรืออิทธิพลขององค์กร เมื่อรวมกัน วลีนี้แสดงว่าองค์กรมีความสำคัญในสาขานั้นในระดับประเทศ แต่ไม่ได้หมายความในตัวเองว่าเป็นองค์กร “ที่ใหญ่ที่สุด”
แบบฝึกหัด
a leading national organization ในที่นี้หมายถึงอะไร
- องค์กรที่มีจำนวนพนักงานมากที่สุดในประเทศอย่างแน่นอน
- องค์กรสำคัญหรือมีอิทธิพลที่ดำเนินงานในระดับประเทศ
- องค์กรที่นำทางผู้คนไปทั่วประเทศจริง ๆ
ดูคำตอบ
องค์กรสำคัญหรือมีอิทธิพลที่ดำเนินงานในระดับประเทศ
to be played by new instruments: รูป infinitive แบบถูกกระทำ
To be played เป็น infinitive แบบถูกกระทำ มีโครงสร้าง to be + past participle คำนาม music เป็นสิ่งที่รับการกระทำ play ส่วน by new instruments บอกเครื่องมือที่ใช้ในการบรรเลง วลี infinitive ทั้งหมดขยาย music และบอกการใช้งานที่ตั้งใจไว้ กล่าวคือ Megan แต่งดนตรีที่ตั้งใจให้นำไปบรรเลงด้วยเครื่องดนตรีใหม่ ใช้รูปแบบนี้เมื่อคำนามหน้า infinitive เป็นผู้รับการกระทำที่วางแผนหรือตั้งใจไว้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย infinitive แบบถูกกระทำที่แสดงว่า the mural เป็นผู้รับการกระทำ: The school commissioned a mural ____ by local artists.
ดูคำตอบ
to be painted
Here she explains... ในฐานะคำเปลี่ยนช่วงของสื่อ
Here she explains... เป็นวลีเปลี่ยนช่วงที่ชี้ไปยังคำอธิบายซึ่งกำลังจะตามมา Here ในที่นี้หมายถึง “ในคลิปหรือข้อความช่วงถัดไป” ไม่ใช่ “ณ สถานที่นี้” วลีนี้ยังส่งสัญญาณว่าจะเปลี่ยนผู้พูด หลังจากผู้ดำเนินรายการเกริ่นนำแล้ว ผู้หญิงคนนั้นจะอธิบายหัวข้อด้วยคำพูดของเธอเอง รูปแบบนี้ช่วยให้ผู้ฟังติดตามการจัดลำดับเนื้อหาสื่อได้ง่ายขึ้น
แบบฝึกหัด
ในคำเกริ่นของรายการวิทยุ Here she explains... ทำหน้าที่หลักอย่างไร
- ชี้ตำแหน่งจริงของผู้พูด
- เกริ่นเข้าสู่คำอธิบายของผู้หญิงคนนั้นในช่วงถัดไป
- บอกว่าคำอธิบายจบไปแล้ว
ดูคำตอบ
เกริ่นเข้าสู่คำอธิบายของผู้หญิงคนนั้นในช่วงถัดไป
may have been mass produced: ความเป็นไปได้แบบถูกกระทำในอดีตที่ยังไม่แน่นอน
may have been mass produced ประกอบด้วย may + have been + mass produced โดย mass produced เป็นส่วนกริยาช่องสามของโครงสร้างแบบถูกกระทำ may แสดงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ความแน่นอน have been วางเหตุการณ์ผลิตที่เป็นไปได้ไว้ก่อนปัจจุบัน และรูปแบบถูกกระทำแสดงว่าสิ่งของเป็นฝ่ายได้รับการผลิต ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังเสนอที่มาที่เป็นไปได้อย่างระมัดระวังว่าเครื่องดนตรีเหล่านั้นอาจผลิตขึ้นเป็นจำนวนมาก ไม่ได้หมายความว่าการผลิตจำนวนมากเป็นสิ่งที่ถูกกำหนดหรือคาดหวังไว้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดแสดงความไม่แน่ใจว่าการผลิตจำนวนมากเกิดขึ้นในอดีตหรือไม่
- The lamps may have been mass produced.
- The lamps should have been mass produced.
- The lamps may be mass produced next year.
ดูคำตอบ
The lamps may have been mass produced.
semi-mass produced: การผลิตแบบกึ่งปริมาณมาก
ในที่นี้ semi- หมายถึง “บางส่วน” หรือ “ไม่เต็มรูปแบบ” โดยขยาย mass produced ทั้งวลี ดังนั้น semi-mass produced จึงอธิบายกระบวนการที่มีลักษณะบางอย่างของการผลิตซ้ำ การทำให้เป็นมาตรฐาน หรือการผลิตเป็นล็อต แต่ยังไม่ถึงขนาดเต็มรูปแบบตามที่ mass produced สื่อ นี่เป็นคำอธิบายแบบยืดหยุ่น ไม่ใช่หมวดหมู่อุตสาหกรรมตายตัวที่มีระดับผลผลิตแน่นอน กล่าวอีกอย่างคือ semi- ลดระดับความสมบูรณ์ของคำบอกวิธีการผลิตที่ตามหลัง
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ semi-mass produced น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด
- ผลิตโดยมีลักษณะบางอย่างของการผลิตจำนวนมาก แต่ยังไม่เต็มรูปแบบในขนาดนั้น
- ผลิตสินค้าชิ้นหนึ่งเสร็จเพียงครึ่งกระบวนการพอดี
- ผลิตเพียงครั้งเดียวโดยคนคนเดียวโดยไม่มีกระบวนการซ้ำ
ดูคำตอบ
ผลิตโดยมีลักษณะบางอย่างของการผลิตจำนวนมาก แต่ยังไม่เต็มรูปแบบในขนาดนั้น
just like a bespoke instrument for themselves. การใช้คำ
2:28เหมือนกับเครื่องดนตรีที่สั่งทำพิเศษเพื่อพวกเขาเอง
designed and built by the musician themselves: กรรมวาจกและการเน้นผู้กระทำ
Designed และ built เป็นคำกริยาช่องสามสองคำที่เชื่อมกันและใช้ may have been ร่วมกัน เครื่องดนตรีเป็นสิ่งที่รับการกระทำทั้งสอง ส่วน by the musician ระบุผู้กระทำ หรือผู้ที่ออกแบบและสร้างมัน Themselves เพิ่มการเน้นว่านักดนตรีเป็นผู้ลงมือออกแบบและสร้างด้วยตนเอง ไม่ได้หมายถึง “สร้างให้นักดนตรี” เพราะความหมายเรื่องผู้ได้รับประโยชน์แสดงภายหลังด้วย for themselves ในที่นี้ themselves สามารถอ้างถึงนักดนตรีหนึ่งคนผ่านการใช้ they แบบเอกพจน์ที่ไม่ระบุเพศ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย designed, built และคำบุพบทที่ใช้ระบุผู้กระทำ: The robot was ____ the students themselves.
ดูคำตอบ
designed and built by
bespoke instrument: เครื่องดนตรีที่สั่งทำสำหรับผู้เล่นคนหนึ่งโดยเฉพาะ
ใน bespoke instrument คำว่า bespoke หมายถึงสิ่งที่ผลิตหรือออกแบบตามความต้องการของบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะ ใจความสำคัญคือการปรับให้เหมาะกับแต่ละคน ไม่ใช่เพียงมีราคาสูง สวยงาม หรือมีคุณภาพดี ในที่นี้ วลีนี้สื่อถึงเครื่องดนตรีที่ออกแบบตามร่างกายหรือความต้องการในการเล่นของนักดนตรี ความหมายนี้ยังใช้กับผลิตภัณฑ์และบริการที่สร้างขึ้นสำหรับลูกค้าเฉพาะรายได้ด้วย
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดอธิบาย bespoke instrument ได้ดีที่สุด
- คีย์บอร์ดรุ่นมาตรฐานที่ซื้อมาโดยไม่มีการดัดแปลง
- ไวโอลินเก่าที่มีมูลค่าเพราะอายุของมัน
- ฮาร์ปที่ออกแบบและผลิตตามระยะเอื้อมและการเคลื่อนไหวของนักดนตรีคนหนึ่ง
ดูคำตอบ
ฮาร์ปที่ออกแบบและผลิตตามระยะเอื้อมและการเคลื่อนไหวของนักดนตรีคนหนึ่ง
designed to be accessible to + กลุ่มผู้ใช้
โครงสร้าง be designed to be accessible to + บุคคลหรือกลุ่ม สื่อว่าการเข้าถึงและใช้งานได้เป็นผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้ในการออกแบบ designed to be บอกเป้าหมาย ส่วน accessible to นำหน้ากลุ่มคนที่สามารถใช้ เข้าใจ เข้าไป หรือมีส่วนร่วมได้เพราะมีการลดอุปสรรค ในประโยคนี้ accessible หมายถึงผู้แสดงที่มีความต้องการแตกต่างกันสามารถใช้เครื่องดนตรีได้ ไม่ได้หมายถึงเพียงเข้าถึงตำแหน่งทางกายภาพได้ง่าย ความหมายในทางปฏิบัติเปลี่ยนไปตามสิ่งที่อธิบาย เช่น เว็บไซต์ใช้งานได้ ทางเข้าเข้าได้ และข้อมูลเข้าใจได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างที่ถูกต้อง designed to be accessible to: The museum website was ____ screen-reader users.
ดูคำตอบ
designed to be accessible to
with disabilities or differences ในบริบทเรื่องการเข้าถึง
บุพบทวลี with disabilities or differences ระบุว่ากำลังพูดถึงผู้แสดงกลุ่มใด with เชื่อมโยงบุคคลกับลักษณะหรือความต้องการที่เกี่ยวข้อง โดยไม่ใช้ลักษณะเหล่านั้นเป็นป้ายทางไวยากรณ์สำหรับเรียกตัวบุคคล ในบริบทเรื่องการเข้าถึงนี้ disabilities หมายถึงความพิการ ส่วน differences มีความหมายกว้างกว่า โดยชี้ถึงความแตกต่างทางร่างกาย ประสาทสัมผัส การรับรู้ หรือความแตกต่างเฉพาะบุคคลด้านอื่นที่อาจมีผลต่อวิธีใช้เครื่องดนตรีหรือการมีส่วนร่วม ไม่ได้หมายถึงความเห็นไม่ตรงกันทั่วไปหรือบุคลิกที่แตกต่างกัน
แบบฝึกหัด
ในการพูดคุยเรื่องการเข้าถึง performers with disabilities or differences มีแนวโน้มหมายรวมถึงคนกลุ่มใดมากที่สุด
- ผู้แสดงที่ไม่เห็นด้วยกันว่าดนตรีแบบใดฟังดีที่สุด
- ผู้แสดงที่ความพิการหรือความต้องการเฉพาะบุคคลอาจส่งผลต่อวิธีใช้เครื่องดนตรี
- ผู้แสดงที่ทุกคนใช้เครื่องดนตรีด้วยวิธีเดียวกันทุกประการ
ดูคำตอบ
ผู้แสดงที่ความพิการหรือความต้องการเฉพาะบุคคลอาจส่งผลต่อวิธีใช้เครื่องดนตรี
engage in the same interactions: การมีส่วนร่วมอย่างจริงจัง
engage in หมายถึง “มีส่วนร่วมใน” กิจกรรม ตามด้วยคำนามที่เป็นกิจกรรมหรือรูป -ing เช่น engage in discussion และ engage in learning ใน engage in the same interactions นามวลี the same interactions ระบุสิ่งที่บุคคลนั้นมีส่วนร่วม ในที่นี้ วลีดังกล่าวเน้นการมีส่วนร่วมอย่างจริงจัง ไม่ใช่เพียงแค่อยู่ในสถานที่นั้นหรือเฝ้าดู
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ engage และบุพบทที่ต้องใช้คู่กัน: At the science fair, visitors could ____ several hands-on activities.
ดูคำตอบ
engage in
More generally: จากกรณีเฉพาะไปสู่ประเด็นที่กว้างขึ้น
More generally, เป็นคำบอกทิศทางของเนื้อหาที่แจ้งผู้ฟังว่าขอบเขตการพูดกำลังกว้างขึ้น ผู้พูดเปลี่ยนจากเครื่องดนตรีที่เข้าถึงได้ชิ้นหนึ่งไปสู่คำอธิบายที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับความหมายของ accessible ในที่นี้ generally ไม่ได้แปลว่า “ประมาณ” และไม่ได้แสดงความไม่แน่ใจ วลีนี้จัดลำดับข้อมูลด้วยการยกระดับจากกรณีหนึ่งไปสู่คำนิยามหรือหลักการที่ทั่วไปกว่า
แบบฝึกหัด
More generally, ในประโยคส่งสัญญาณถึงอะไร
- ผู้พูดกำลังแก้ไขการออกเสียง accessible
- ผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากกรณีเฉพาะไปสู่คำนิยามที่กว้างขึ้น
- ผู้พูดกำลังให้ตัวเลขโดยประมาณ
ดูคำตอบ
ผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากกรณีเฉพาะไปสู่คำนิยามที่กว้างขึ้น
accessible: การมีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียมของคนพิการ
ในที่นี้ accessible หมายถึงการออกแบบหรือจัดเตรียมสิ่งใดสิ่งหนึ่งเพื่อให้คนพิการสามารถใช้งาน เข้าร่วม หรือได้รับประสบการณ์นั้นอย่างเท่าเทียมกับคนที่ไม่มีความพิการ ประเด็นสำคัญไม่ใช่เพียงการไปถึงสิ่งนั้นได้ ส่วนที่เหลือของประโยคอธิบายความหมายของการเข้าถึงได้ผ่านโอกาสที่เท่าเทียมในการมีปฏิสัมพันธ์และได้รับประสบการณ์
แบบฝึกหัด
ในบริบทเรื่องความพิการนี้ accessible หมายถึงอะไร?
- หาเจอได้ง่ายบนแผนที่
- ออกแบบให้คนพิการสามารถใช้งานหรือเข้าร่วมได้
- มีจำหน่ายอยู่ในขณะนี้
ดูคำตอบ
ออกแบบให้คนพิการสามารถใช้งานหรือเข้าร่วมได้
New instruments are both electronic and acoustic. ไวยากรณ์
3:02เครื่องดนตรีชนิดใหม่มีทั้งแบบอิเล็กทรอนิกส์และอะคูสติก
both electronic and acoustic: โครงสร้าง both ... and ...
โครงสร้างคู่ both A and B เชื่อมองค์ประกอบสองส่วนที่มีระดับเท่ากัน และบอกว่าทั้งสองส่วนเป็นจริง ในที่นี้ electronic และ acoustic เป็นคำบรรยายเครื่องดนตรีแบบใหม่ที่วางขนานกัน โครงสร้างนี้ไม่ได้ให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง แต่เน้นว่าเครื่องดนตรีสามารถมีคุณสมบัติทั้งสองประเภทพร้อมกันได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย both ... and เพื่อบอกว่าคุณสมบัติทั้งสองเป็นจริง: The jacket is ____ waterproof ____ breathable.
ดูคำตอบ
both · and
mass produced: ผลิตในปริมาณมาก
mass produced หมายถึงผลิตในปริมาณมาก โดยทั่วไปใช้กระบวนการซ้ำ ๆ ที่เป็นมาตรฐานในโรงงาน ในประโยคนี้ คำอธิบายต่อมาว่า “โรงงานผลิตของแบบเดียวกันออกมาจำนวนมาก” เป็นคำจำกัดความของวลีนี้ mass ในที่นี้หมายถึงปริมาณมาก ไม่ใช่น้ำหนัก วลีนี้เปรียบต่างการผลิตซ้ำในระดับใหญ่กับการทำสินค้าหนึ่งชิ้นขึ้นมาเป็นพิเศษสำหรับลูกค้าคนเดียว
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดเหมาะจะอธิบายด้วย mass-produced มากที่สุด
- ศิลปินสร้างประติมากรรมหนึ่งชิ้นให้แก่นักสะสมคนหนึ่งโดยเฉพาะ
- โรงงานผลิตขวดที่เหมือนกันหลายพันใบบนสายการผลิต
- ช่างตัดเสื้อออกแบบสูทหนึ่งชุดให้พอดีกับลูกค้าคนเดียว
ดูคำตอบ
โรงงานผลิตขวดที่เหมือนกันหลายพันใบบนสายการผลิต
So, what are these new instruments like? ไวยากรณ์
3:15แล้วเครื่องดนตรีใหม่เหล่านี้มีหน้าตาเป็นอย่างไรล่ะ?
What are these new instruments like? เพื่อถามลักษณะโดยรวม
What is/are ... like? ใช้ขอให้ใครสักคนบรรยายบุคคล สถานที่ สิ่งของ หรือประสบการณ์ ในประโยคนี้ ผู้ดำเนินรายการกำลังถามถึงลักษณะโดยรวมของเครื่องดนตรีใหม่ เช่น วิธีทำงาน เสียง สัมผัส หรือรูปลักษณ์ like ในที่นี้เป็นคำบุพบทในรูปแบบคำถาม ไม่ใช่คำกริยาที่แปลว่า “ชอบ” คำตอบที่คาดหวังคือคำบรรยาย ไม่ใช่รายการสิ่งที่ชอบ
แบบฝึกหัด
คำถามใดใช้ขอคำบรรยายโดยรวมเกี่ยวกับครูคนใหม่
- What does your new teacher look like?
- What is your new teacher like?
- What does your new teacher like?
ดูคำตอบ
What is your new teacher like?
designed for harpist Morwenna Louttit-Vermaat: ระบุผู้ใช้เป้าหมาย
designed for + บุคคลหรือกลุ่ม หมายถึงสิ่งนั้นถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงความต้องการของผู้ใช้ดังกล่าว ในตัวอย่าง for ระบุว่านักพิณ Morwenna Louttit-Vermaat คือผู้ใช้เป้าหมาย ไม่ได้ระบุว่าเธอเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดการออกแบบ รูปถูกกระทำ was designed ทำให้จุดเน้นอยู่ที่เครื่องดนตรีชิ้นใหม่ ไม่ใช่ผู้ออกแบบ รูปแบบนี้ยังใช้กับผลิตภัณฑ์ บริการ และระบบได้
แบบฝึกหัด
เติมคำที่ระบุผู้ใช้เป้าหมายให้ประโยคสมบูรณ์: This lightweight backpack was designed ____ young hikers.
ดูคำตอบ
for
color-coded strings: สายที่ใช้สีเป็นรหัส
ใน color-coded strings คำว่า color-coded เป็นคำคุณศัพท์ประสม หมายถึงสายที่ถูกทำเครื่องหมายด้วยสีต่าง ๆ ตามระบบที่กำหนดไว้ สีเหล่านี้มีข้อมูลสำหรับการระบุ จึงไม่ได้หมายถึงเพียงสายที่มีสีสันเท่านั้น ในที่นี้ coded หมายถึงการใช้เป็นรหัสหรือป้ายกำกับ ไม่ได้หมายถึงการเขียนโปรแกรมด้วยรหัสคอมพิวเตอร์
แบบฝึกหัด
color-coded strings ในประโยคนี้หมายถึงอะไร
- สายที่ตกแต่งด้วยสีมากมายเท่านั้น
- สายที่ใช้สีระบุข้อมูลที่แตกต่างกัน
- สายที่ควบคุมด้วยการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ดูคำตอบ
สายที่ใช้สีระบุข้อมูลที่แตกต่างกัน
corresponds to a different pitch: ตรงกับระดับเสียงที่แตกต่างกัน
X corresponds to Y หมายความว่า X ตรงกับหรือเชื่อมโยงกับ Y ภายในระบบหนึ่ง ในประโยคนี้ สีของสายแต่ละสีเชื่อมโยงกับระดับเสียงที่แตกต่างกันของตนเอง เนื่องจาก each string color เป็นเอกพจน์ กริยาในปัจจุบันกาลจึงเป็น corresponds และใช้บุพบท to หน้าสิ่งที่ตรงกัน: X corresponds to Y
แบบฝึกหัด
ใช้ correspond to ในรูป present tense ที่ถูกต้อง: Each icon ____ a different command.
ดูคำตอบ
corresponds to
dyslexic: คำคุณศัพท์ที่บอกว่าบุคคลมีภาวะดิสเล็กเซีย
dyslexic เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึงบุคคลนั้นมี dyslexia ซึ่งเป็นความแตกต่างด้านการเรียนรู้เฉพาะที่ส่งผลหลักต่อการประมวลผลภาษาเขียน รวมถึงการอ่านและการสะกดคำ ในที่นี้ คำดังกล่าวอธิบายว่าทำไมดนตรีที่เขียนด้วยวิธีมาตรฐานจึงอาจประมวลผลได้ยากสำหรับ Morwenna ไม่ได้หมายความว่าเธอไม่ฉลาดหรือไม่สามารถเรียนรู้ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับ dyslexia: Lina is ____.
ดูคำตอบ
dyslexic
traditional black and white musical notation: ระบบสำหรับเขียนดนตรี
traditional black and white musical notation หมายถึงระบบภาพแบบดั้งเดิมที่ใช้เครื่องหมายและสัญลักษณ์สีดำเขียนข้อมูลดนตรี เช่น ระดับเสียงและจังหวะ musical notation หมายถึงทั้งระบบ ไม่ใช่โน้ตเพียงตัวเดียว ในประโยคนี้ ตัวระบบภาพเองเป็นอุปสรรคต่อการเรียนและการสอนของ Morwenna ประเด็นไม่ได้อยู่ที่เธอไม่มีความสามารถด้านดนตรี แต่เป็นวิธีนำเสนอดนตรีแบบนี้ที่เธอประมวลผลได้ยาก
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ traditional black and white musical notation หมายถึงอะไร?
- เสียงหนึ่งเสียงที่เล่นด้วยเครื่องดนตรี
- ข้อคิดเห็นที่เขียนเพื่อวิจารณ์การแสดงดนตรี
- ระบบสัญลักษณ์แบบดั้งเดิมที่ใช้เขียนแทนดนตรี
ดูคำตอบ
ระบบสัญลักษณ์แบบดั้งเดิมที่ใช้เขียนแทนดนตรี
was quite an obstacle for her: เป็นอุปสรรคค่อนข้างมากสำหรับเธอ
ในประโยคนี้ was quite an obstacle for her หมายความว่า ระบบโน้ตแบบดั้งเดิมทำให้การเรียนและการสอนดนตรีของเธอยากขึ้นอย่างมาก obstacle ในที่นี้ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ คือความยากลำบากที่ขัดขวางความก้าวหน้า ไม่ใช่วัตถุที่กีดขวางทางจริง ๆ โครงสร้าง be an obstacle for someone ใช้ระบุคนที่ได้รับผลกระทบ quite an ช่วยเน้นระดับของความยากอย่างชัดเจน จึงแสดงว่าผู้พูดมองว่าเป็นปัญหาสำคัญ ไม่ใช่เรื่องเล็กน้อย
แบบฝึกหัด
เติมคำบุพบทที่ระบุผู้ได้รับผลกระทบให้สมบูรณ์: Small print was quite an obstacle ____ Lena.
ดูคำตอบ
for
play from written down sheet music: เล่นโดยดูโน้ตเพลงที่เขียนไว้
ในที่นี้ play from written down sheet music หมายถึงการบรรเลงโดยใช้ดนตรีที่บันทึกไว้บนหน้ากระดาษเป็นแนวทาง from ใช้ระบุแหล่งข้อมูลหรือสิ่งอ้างอิงในการบรรเลง ไม่ได้ระบุสถานที่เริ่มต้น written down เน้นว่าดนตรีถูกบันทึกเป็นโน้ตลายลักษณ์อักษรแล้ว ในบริบทดนตรีทั่วไป play from sheet music เป็นรูปที่สั้นกว่าและใช้กันมากกว่า
แบบฝึกหัด
ในประโยค The violinist played from a printed score คำว่า from แสดงอะไร
- โน้ตถูกเขียนขึ้นหลังการแสดง
- ผู้เล่นเริ่มบรรเลงจากสถานที่เก็บโน้ต
- ใช้ดนตรีที่เขียนไว้เป็นแนวทาง
ดูคำตอบ
ใช้ดนตรีที่เขียนไว้เป็นแนวทาง
her brain froze: คิดอะไรไม่ออกอย่างกะทันหัน
Her brain froze เป็นคำเปรียบเทียบ หมายถึงเธอไม่สามารถคิดให้ชัดเจนหรือประมวลผลสิ่งที่เห็นได้อย่างกะทันหัน ไม่ได้หมายความว่าสมองแข็งเพราะความเย็นจริง ๆ ในประโยคนี้ โน้ตเพลงที่เขียนไว้สร้างแรงกดดันทางความคิดมากจนเหมือนความคิดของเธอหยุดลง รูปแบบ one's brain froze สามารถนำไปใช้บอกอาการคิดไม่ออกอย่างฉับพลัน ซึ่งมักเกิดจากความเครียด ความตกใจ หรือข้อมูลที่มากเกินไป
แบบฝึกหัด
her brain froze หมายความว่าอย่างไรในประโยคนี้
- เธอไม่สามารถคิดหรือประมวลผลข้อมูลได้อย่างกะทันหัน
- สมองของเธอเย็นลงจริง ๆ
- เธอตัดสินใจว่าจะเลิกเล่นดนตรีตลอดไป
ดูคำตอบ
เธอไม่สามารถคิดหรือประมวลผลข้อมูลได้อย่างกะทันหัน
And that's how the Rainbow Harp was invented. ลำดับความ
4:13และนั่นคือที่มาของการประดิษฐ์ Rainbow Harp
that's how ... was invented: สรุปกระบวนการที่นำไปสู่ผลลัพธ์
That's how ย้อนกลับไปอ้างถึงเหตุการณ์ที่เพิ่งเล่ามา และนำเสนอเหตุการณ์เหล่านั้นเป็นเส้นทางที่นำไปสู่ผลลัพธ์ เป็นประโยคบอกเล่าที่ใช้ปิดเรื่อง ไม่ใช่คำถามที่ขอขั้นตอนการทำ ใน was invented รูปประโยคกรรมวาจกทำให้ Rainbow Harp ยังคงเป็นหัวข้อ และนำเสนอการประดิษฐ์เป็นผลลัพธ์ โครงสร้าง That's how + อนุประโยคบอกผลลัพธ์ มีประโยชน์ในการเชื่อมปัญหา การตอบสนอง และผลลัพธ์สุดท้ายเข้าด้วยกัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปย่อที่ใช้สรุปกระบวนการก่อนหน้า: The team tested several designs, and ____ the safer helmet was invented.
ดูคำตอบ
that's how
The strings of a Rainbow Harp are color-coded.
4:16สายของ Rainbow Harp มีการเข้ารหัสสี (color-coded)
separate out: แยกแยะส่วนต่าง ๆ ภายในกลุ่ม
ในที่นี้ separate out หมายถึงทำให้แยกแยะสายแต่ละเส้นออกจากกันได้ง่าย สีทำให้สายที่ดูคล้ายกันมีความแตกต่างอย่างชัดเจนในทางสายตา ไม่ได้หมายถึงการย้ายสายออกไปด้านนอกจริง ๆ ในกริยาวลี separate out คำว่า out เน้นผลลัพธ์ที่ส่วนหนึ่งหรือประเภทหนึ่งแยกออกจากส่วนที่เหลืออย่างชัดเจน สำนวนนี้มีประโยชน์เมื่อจัดประเภท วิเคราะห์ หรือระบุส่วนต่าง ๆ ภายในกลุ่มที่ใหญ่กว่า
แบบฝึกหัด
ในประโยค 'Color labels help separate out the different cables,' separate out หมายถึงอะไร
- ทำให้แยกสายเคเบิลแต่ละเส้นออกจากกันได้ง่าย
- ดึงสายเคเบิลทุกเส้นออกไปด้านนอก
- รวมสายเคเบิลทั้งหมดเป็นมัดเดียว
ดูคำตอบ
ทำให้แยกสายเคเบิลแต่ละเส้นออกจากกันได้ง่าย
an inclusive way: วิธีที่ไม่กีดกันผู้คน
an inclusive way คือวิธีที่เปิดโอกาสให้ผู้ที่มีความต้องการหรือสถานการณ์แตกต่างกันเข้าร่วมได้ แทนที่จะกีดกันบางคนออกไป ในประโยคนี้ วิธีดังกล่าวเปิดโอกาสให้นักดนตรีที่มีความพิการได้แบ่งปันความสามารถของตน inclusive ในที่นี้เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมและการลดอุปสรรค ไม่ได้หมายถึงการมีสิ่งของหรือเนื้อหาจำนวนมาก แนวคิดเดียวกันนี้ใช้บรรยายกิจกรรม บริการ การออกแบบ หรือนโยบายที่ต้อนรับผู้ที่อาจถูกกีดกันได้
แบบฝึกหัด
พิจารณาข้อความเกี่ยวกับตัวอย่างนี้: an inclusive way มีความหมายหลักว่าเป็นวิธีที่มีแนวดนตรีหลากหลายจำนวนมาก
- ถูก
- ผิด
ดูคำตอบ
ผิด
share their talent with music fans: แสดงความสามารถให้แฟนเพลงได้ชื่นชม
ในที่นี้ share their talent with music fans หมายถึงการเปิดโอกาสให้แฟนเพลงได้สัมผัสและชื่นชมความสามารถของนักดนตรี โดยทั่วไปผ่านการแสดง share ไม่ได้หมายถึงการแบ่งความสามารถออกเป็นส่วน ๆ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ share A with B โดย A คือความสามารถ ความรู้ ผลงาน หรือประสบการณ์ที่เปิดให้ผู้อื่นได้รับรู้ ส่วน B คือบุคคลหรือผู้ชมที่ได้รับสิ่งนั้น ในประโยคนี้ A คือ their talent และ B คือ music fans
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้าง share A with B ให้สมบูรณ์: The photographer used the exhibition to ____ her work ____ a wider audience.
ดูคำตอบ
share · with
Which reminds me of my question: กลับไปยังหัวข้อก่อนหน้า
Which reminds me of my question เชื่อมความคิดที่เพิ่งกล่าวถึงเข้ากับคำถามที่ยกขึ้นมาก่อนหน้านี้ เมื่ออยู่ต้นประโยคพูด Which จะอ้างถึงข้อความหรือสถานการณ์ก่อนหน้าทั้งหมด ไม่ได้อ้างถึงเพียงคำนามที่อยู่ใกล้ ๆ วลีนี้ช่วยจัดลำดับบทสนทนาด้วยการส่งสัญญาณว่ากำลังย้อนกลับไป โดยหัวข้อปัจจุบันเป็นสิ่งที่ทำให้นึกขึ้นได้ ส่วน my question คือหัวข้อก่อนหน้าที่ผู้พูดกำลังนำกลับมา จึงทำให้ผู้ฟังติดตามการเปลี่ยนหัวข้อได้ง่าย
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคนี้: The venue has changed, which reminds me of a question I asked earlier. which อ้างถึงอะไร
- คำถามที่ถามไว้ก่อนหน้านี้
- ข้อเท็จจริงที่ว่าสถานที่เปลี่ยนไปแล้ว
- เฉพาะคำนาม venue เท่านั้น
ดูคำตอบ
ข้อเท็จจริงที่ว่าสถานที่เปลี่ยนไปแล้ว
top marks: การประเมินระดับสูงสุด
ในประโยคนี้ top marks หมายถึงการยอมรับในระดับสูงสุดหรือการประเมินที่ดีมาก สถานที่แห่งนี้ได้รับคำชมจากความสำเร็จในการทำให้ดนตรีเข้าถึงได้ โดย marks ในที่นี้หมายถึงคะแนนหรือการประเมิน ไม่ใช่รอยหรือเครื่องหมายที่เป็นรูปธรรม top marks ไม่ได้ใช้เฉพาะกับคะแนนในโรงเรียนเท่านั้น Get, receive หรือ be awarded top marks for something หมายถึงได้รับการประเมินว่ายอดเยี่ยมในด้านนั้น
แบบฝึกหัด
was awarded top marks ในตัวอย่างหมายความว่าอย่างไร?
- ถูกขอให้ทำข้อสอบอีกครั้ง
- ได้รับการประเมินที่ดีมาก
- มีรอยถูกวาดไว้บนสถานที่นั้น
ดูคำตอบ
ได้รับการประเมินที่ดีมาก
making music accessible: make + กรรม + คำคุณศัพท์
ในที่นี้ making ใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ ใน make music accessible คำว่า music เป็นกรรม และ accessible เป็นคำคุณศัพท์ วลีนี้หมายถึงทำให้กิจกรรมหรือประสบการณ์ทางดนตรีเข้าถึงได้ ไม่ได้หมายถึงแต่งหรือบรรเลงดนตรี accessible for disabled musicians and audiences หมายถึงมีการจัดเตรียมเพื่อให้นักดนตรีและผู้ชมที่มีความพิการสามารถเข้าร่วมหรือเพลิดเพลินกับดนตรีได้ โดยทั่วไปโครงสร้างนี้ใช้อธิบายผลลัพธ์ เช่น make something easier, safer, clearer หรือ accessible
แบบฝึกหัด
ใส่ make และ accessible ลงในช่องว่างที่ถูกต้อง: Captions can ____ videos ____ to more viewers.
ดูคำตอบ
make · accessible
ใช้ I'm afraid เพื่อบอกข่าวร้ายอย่างสุภาพ
I'm afraid ในที่นี้ไม่ได้แสดงความกลัว แต่เป็นคำช่วยลดความตรงเมื่อบอกข่าวร้าย ผู้พูดบอกว่าคำตอบนั้นผิดพร้อมทำให้การแก้ไขฟังดูไม่แข็งเกินไป วลีนี้วางไว้ก่อนหรือหลังข้อมูลที่ไม่น่ายินดีก็ได้ ใจความหลักยังคงเป็นเรื่องลบ วลีนี้เปลี่ยนน้ำเสียง ไม่ได้เปลี่ยนข้อเท็จจริง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสุภาพที่ใช้ลดความตรงจากบทเรียนนี้: The last appointment has already been taken, ____.
ดูคำตอบ
I'm afraid
จัดข้อมูลด้วย The good news for ... is that ...
โครงสร้าง The good news for ... is that ... จัดข้อมูลในประโยคเป็นสองช่วง ช่วงแรกระบุว่านี่คือข่าวดี แล้วจึงบอกข้อเท็จจริงเชิงบวกด้วยอนุประโยคที่สมบูรณ์หลัง is that ส่วนที่ตามหลัง for ระบุว่าใครได้รับประโยชน์จากข่าวหรือใครเกี่ยวข้องกับข่าวนั้น ในที่นี้ all music fans living in London คือกลุ่มที่ได้รับผล ไม่ใช่แหล่งที่มาของข่าว
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้างข้อมูลด้วย for และ that: The good news ____ local families is ____ the new clinic opens today.
ดูคำตอบ
for · that
ready and waiting: พร้อมแล้วและใช้ได้ทันที
ready and waiting หมายถึงพร้อมอย่างสมบูรณ์และอยู่ในสภาพที่ผู้อื่นมาใช้ มาเยี่ยม หรือขอรับบริการได้ ในประโยคนี้วลีนี้บอกว่า South Bank Centre พร้อมต้อนรับผู้มาเยือนแล้ว waiting ในที่นี้ไม่ได้สื่อถึงความล่าช้าหรือความหงุดหงิด การใช้ ready and waiting คู่กันเป็นการเน้นว่าทุกอย่างเข้าที่แล้วและพร้อมใช้ทันทีที่ต้องการ
แบบฝึกหัด
เติมวลีสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “เตรียมพร้อมอย่างสมบูรณ์และใช้ได้ทันที” ลงในประโยค: The guest room is ____ for you.
ดูคำตอบ
ready and waiting
Okay, let's recap: เริ่มการทบทวนสั้น ๆ
Okay เป็นสัญญาณว่ารายการกำลังเปลี่ยนไปยังส่วนถัดไป ส่วน Let's recap เป็นการชวนผู้ฟังให้ทบทวนเนื้อหาที่กล่าวไปแล้วอย่างสั้น ๆ วลีนี้จึงช่วยจัดลำดับข้อมูลจากการสอนคำศัพท์ใหม่ไปสู่การสรุป เมื่อเป็นคำกริยา recap หมายถึงสรุปประเด็นสำคัญอย่างสั้น ๆ ไม่ได้หมายถึงสอนเรื่องทั้งหมดใหม่อย่างละเอียดตั้งแต่ต้น
แบบฝึกหัด
Okay, let's recap ในที่นี้เป็นสัญญาณว่าอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป?
- บอกว่าจะทวนรายการทั้งหมดอย่างละเอียดทุกส่วน
- เริ่มทบทวนเนื้อหาที่กล่าวไปแล้วอย่างสั้น ๆ
- เริ่มหัวข้อใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกันเลย
ดูคำตอบ
เริ่มทบทวนเนื้อหาที่กล่าวไปแล้วอย่างสั้น ๆ
rather than: การเปรียบเทียบทางเลือกหนึ่งกับอีกทางเลือกหนึ่ง
rather than ใช้นำหน้าทางเลือกที่ถูกปฏิเสธหรือนำมาเปรียบเทียบกับตัวเลือกแรก ในที่นี้ lived experience มาจากการประสบสิ่งใดสิ่งหนึ่งด้วยตนเอง ไม่ใช่จากการได้ยินหรืออ่านเกี่ยวกับสิ่งนั้น ส่วนที่อยู่ทั้งสองข้างมักทำหน้าที่ทางไวยากรณ์แบบขนานกัน ในประโยคนี้ experienced personally และ heard or read about ต่างอธิบายว่าคนคนหนึ่งได้รู้เรื่องนั้นมาอย่างไร โครงสร้างนี้ใช้เสนอ X เป็นตัวเลือกที่เกี่ยวข้อง และ Y เป็นอีกทางเลือกที่ไม่ได้เลือก
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเชื่อมสองคำจากบทเรียนนี้ ซึ่งใช้เปรียบเทียบการกระทำที่เลือกกับการกระทำที่ไม่เลือก: We decided to ask for help ____ pretend we understood.
ดูคำตอบ
rather than
and experiences regardless of their abilities. วลี
5:16และมีประสบการณ์ได้โดยไม่คำนึงถึงความสามารถของพวกเขา
regardless of their abilities: เมื่อความสามารถไม่ทำให้ผลลัพธ์เปลี่ยนไป
regardless of their abilities หมายความว่าความแตกต่างด้านความสามารถไม่ได้เปลี่ยนว่าใครจะได้รับโอกาสและประสบการณ์ที่เท่าเทียมกัน วลีนี้ระบุปัจจัยที่ไม่มีผลต่อหลักการที่กล่าวไว้ก่อนหน้า regardless of ไม่ได้หมายความว่าความสามารถของผู้คนไม่สำคัญหรือควรละเลยความต้องการของพวกเขา ในบริบทด้านการเข้าถึง วลีนี้หมายความว่าต้องไม่ใช้ความสามารถเป็นเงื่อนไขในการมีส่วนร่วม
แบบฝึกหัด
ใช้วลีตายตัวจากบทเรียนนี้เพื่อแสดงว่าประสบการณ์ไม่มีผลต่อคุณสมบัติในการสมัคร: Anyone can apply, ____ previous experience.
ดูคำตอบ
regardless of
To mass produce something means to: การนิยามการกระทำ
ในโครงสร้างการให้คำจำกัดความนี้ To mass produce something เป็นชื่อของการกระทำที่กำลังถูกนิยาม วลี infinitive ทั้งวลีทำหน้าที่เป็นประธานของ means ไม่ได้บอกจุดประสงค์ means to นำเข้าสู่คำอธิบายของการกระทำนั้น คุณสามารถใช้โครงสร้าง To + คำกริยา ... means to + คำกริยา ... เพื่อให้คำจำกัดความของการกระทำได้อย่างชัดเจน
แบบฝึกหัด
เติมคำเชื่อมจากโครงสร้าง To do something means to do something เพื่อให้คำจำกัดความสมบูรณ์: To proofread a text ____ check it carefully for mistakes.
ดูคำตอบ
means to
whereas: การนำเสนออีกด้านของความแตกต่าง
whereas ใช้เปิดอนุประโยคที่แสดงความแตกต่างจากแนวคิดก่อนหน้า ในที่นี้ เนื้อหาเปลี่ยนจากสินค้าที่ผลิตเป็นจำนวนมากไปเป็นสินค้าสั่งทำพิเศษสำหรับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง ทำให้สินค้าสองประเภทอยู่ในกรอบการเปรียบเทียบเดียวกัน คำนี้เป็นคำสันธาน ไม่ใช่คำบอกสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับ where อนุประโยคหลัง whereas นำเสนออีกด้านหนึ่งของความแตกต่าง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ whereas เพื่อสร้างความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างอนุประโยคสมบูรณ์สองส่วน
- The basic plan offers limited storage, whereas in the office building.
- The basic plan offers limited storage, whereas the premium plan offers unlimited storage.
- The basic plan whereas offers limited storage in the office.
ดูคำตอบ
The basic plan offers limited storage, whereas the premium plan offers unlimited storage.
A dyslexic person has dyslexia,
5:29ผู้ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (dyslexic) คือมีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ (dyslexia)
things which are color-coded use different colors
5:36สิ่งที่มีการเข้ารหัสสี (color-coded) จะใช้สีที่ต่างกัน
Once again, our 6 minutes are up: สัญญาณปิดท้ายที่ใช้ซ้ำเป็นประจำ
Once again บอกว่าการจบแบบนี้เกิดขึ้นเป็นประจำ ส่วน Our 6 minutes are up หมายถึงช่วงเวลา 6 นาทีที่กำหนดไว้สำหรับรายการได้สิ้นสุดลงแล้ว ในที่นี้ be up เมื่อใช้กับช่วงเวลา หมายถึง “จบลง” หรือ “หมดเวลา” ไม่ได้หมายถึง “อยู่สูงขึ้น” เมื่อรวมกัน ทั้งสองส่วนทำหน้าที่เป็นสัญญาณปิดท้าย โดยพาผู้ฟังจากเนื้อหาหลักเข้าสู่คำกล่าวลา แล้วเชื่อมต่ออย่างเป็นธรรมชาติไปยังคำเชิญให้กลับมาฟังครั้งต่อไป คุณจะพบรูปแบบเดียวกันเมื่อพิธีกร ครู หรือผู้ดำเนินกิจกรรมประกาศว่ากิจกรรมที่จำกัดเวลาต้องจบลง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคปิดท้ายของพิธีกรด้วยรูปของ be up ที่หมายถึงเวลาที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว: Our ten minutes ____, so we need to stop here.
ดูคำตอบ
are up