เมื่อฉันโตขึ้น: เปปป้าพิกกับการแสดงละครที่โรงเรียน: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Peppa Pig - Official Channel
ภาพรวมวิดีโอ: กลุ่มเด็กเล็กของเปปปาซ้อมและแสดงเรื่องหนูน้อยหมวกแดงต่อหน้าผู้ชม แม้จะมีการลืมบท ความเขินอายของเปโดร และผู้ปกครองถ่ายภาพทั้งที่ห้ามไว้ แต่การช่วยเหลือของนายพรานก็ทำให้ละครจบลงอย่างสนุกสนานท่ามกลางเสียงปรบมือ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. play the Big Bad Wolf. — กลุ่มคำและคำที่ใช้ร่วมกันเป็นประจำ: เรียนรู้ว่า play เมื่อตามด้วยชื่อตัวละครหมายถึงการรับบทหรือแสดงเป็นตัวละครนั้น ไม่ใช่เล่นกับตัวละคร รูปแบบนี้ใช้พูดถึงการคัดเลือกนักแสดงและบทบาทในละครโรงเรียน โรงละคร ภาพยนตร์ หรือโทรทัศน์ได้ 2. get locked in a cupboard — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตรูปถูกกระทำแบบภาษาพูดที่ใช้ get เพื่อเล่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับคุณยาย โดยเน้นการเปลี่ยนไปสู่สภาพที่ถูกขังในตู้ และนำไปเปรียบเทียบกับรูปถูกกระทำที่ใช้ be ซึ่งนำเสนอสภาพหรือการกระทำอย่างเป็นกลางกว่าได้ 3. almost as good as me. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: ใช้ almost as + คำคุณศัพท์ + as เพื่อบอกว่าคนหรือสิ่งของสองอย่างมีระดับใกล้เคียงกันมาก แต่ยังไม่เท่ากันทั้งหมด ในฉากนี้ยังช่วยให้เข้าใจน้ำเสียงชมเปโดรของเปปปาที่ดูมั่นใจในตัวเองแบบขบขันด้วย
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Peppa's playgroup: กลุ่มกิจกรรมเด็กก่อนวัยเรียนที่เป๊ปป้าเข้าร่วม
ในประโยคนี้ Peppa's playgroup หมายถึงกลุ่มที่จัดขึ้นให้เด็กก่อนวัยเรียนมาเล่นและทำกิจกรรม ซึ่งเป๊ปป้าเข้าร่วมอยู่ คำนี้ยังอาจใช้เรียกรวมเด็กและผู้ใหญ่ที่มีส่วนร่วมในกลุ่มนั้นด้วย ไม่ได้หมายถึงกลุ่มเพื่อนที่บังเอิญมาเล่นด้วยกัน การเข้าใจบริบทนี้ช่วยให้อธิบายได้ว่าทำไมกลุ่มจึงสามารถเตรียมและแสดงละครร่วมกันได้
แบบฝึกหัด
Peppa's playgroup ในประโยคนี้หมายถึงอะไร
- กลุ่มกิจกรรมเด็กก่อนวัยเรียนที่เป๊ปป้าเข้าร่วม
- กลุ่มแชตเกี่ยวกับของเล่น
- เพื่อนที่เป๊ปป้าบังเอิญชวนมาเล่น
ดูคำตอบ
กลุ่มกิจกรรมเด็กก่อนวัยเรียนที่เป๊ปป้าเข้าร่วม
put on a play: จัดเตรียมและนำละครขึ้นแสดง
ใน put on a play คำว่า put on หมายถึงการจัดเตรียมและนำการแสดงเสนอต่อผู้ชม ทั้งวลีจึงหมายถึงการนำละครขึ้นแสดง ไม่ได้หมายถึงการวางสิ่งหนึ่งไว้บนอีกสิ่งหนึ่งหรือการสวมเสื้อผ้า ในที่นี้ play เป็นคำนามนับได้ หมายถึงบทละครหรือการแสดงละคร put on ในความหมายเกี่ยวกับการจัดแสดงแบบเดียวกันยังใช้หน้า show, concert และ performance ได้ด้วย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “จัดเตรียมและนำการแสดงละครเสนอต่อผู้ชม”: Our class will ____ for the families on Friday.
ดูคำตอบ
put on a play
The Little Red Riding Hood ในฐานะชื่อเทพนิยาย หนูน้อยหมวกแดง
ในประโยคนี้ The Little Red Riding Hood เป็นชื่อเทพนิยายที่เด็ก ๆ กำลังจะนำมาแสดง Little Red Riding Hood ยังใช้เรียกตัวละครเอก คือเด็กผู้หญิงที่สวมหมวกคลุมสีแดงได้ด้วย ไม่ใช่คำบรรยายเสื้อผ้าทั่วไป เมื่อรู้จักชื่อนี้ ก็จะเข้าใจบทบาทในเรื่องได้ คุณยาย หมาป่า และนายพรานล้วนเป็นตัวละครจากเทพนิยายที่รู้จักกันดีเรื่องนี้
แบบฝึกหัด
The Little Red Riding Hood ในประโยคนี้เป็นชื่อของอะไร
- เทพนิยายที่กำลังนำมาแสดง
- เสื้อโค้ตสีแดงชนิดทั่วไป
- หมวกจักรยานสีแดงธรรมดา
ดูคำตอบ
เทพนิยายที่กำลังนำมาแสดง
have parts in the play: มีบทแสดงในละคร
ในบริบทของละคร part หมายถึงบทที่นักแสดงรับเล่น Have parts in the play หมายความว่าเด็กแต่ละคนมีบทแสดง โดย parts ไม่ได้หมายถึงส่วนต่าง ๆ ของร่างกายหรือชิ้นส่วนของสิ่งของ ความหมายนี้ของ part ใช้กับภาพยนตร์ การแสดง และการแสดงรูปแบบอื่นได้ด้วย คนคนหนึ่งอาจมีบทใหญ่ บทเล็ก หรือรับบทเป็นตัวละครที่ระบุชื่อไว้
แบบฝึกหัด
ในประโยค Nina has a part in the school play คำว่า a part หมายถึงอะไร
- บทแสดง
- ชิ้นส่วนอุปกรณ์บนเวที
- ส่วนหนึ่งของร่างกายเธอ
ดูคำตอบ
บทแสดง
have to + คำกริยารูปพื้นฐาน: ความจำเป็น
have to เป็นวลีที่ต้องเข้าใจรวมกัน โดยหมายถึงจำเป็นต้องทำบางสิ่งเพราะกฎ แผน ความรับผิดชอบ หรือสถานการณ์ ในประโยคนี้ เด็ก ๆ จำเป็นต้องฝึกซ้อมที่บ้าน และ have ไม่ได้แปลว่า “มี” โครงสร้างคือ ประธาน + have to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้ have กับ I, you, we และ they และใช้ has กับ he, she และ it: They have to practice; she has to practice.
แบบฝึกหัด
เติมวลีสองคำจากบทเรียนที่แปลว่า “จำเป็นต้อง”: We ____ leave now, or we'll miss the bus.
ดูคำตอบ
have to
is going to be + บทบาท: ตัวตนในอนาคตที่วางแผนไว้
is going to be ประกอบด้วย is ในรูปปัจจุบัน ตามด้วย going to และคำกริยารูปพื้นฐาน be ในที่นี้ใช้บอกบทบาทในอนาคตที่วางแผนหรือกำหนดไว้แล้ว คือเป๊ปป้าได้รับบทเป็นหนูน้อยหมวกแดง ไม่ได้หมายถึงการเดินทางไปสถานที่ใด ต้องคง be ไว้หน้ากลุ่มคำนามที่บอกตัวตน บทบาท หรือสภาพในอนาคต: She is going to be the queen. หากเป็นคำกริยาที่บอกการกระทำ ให้วางคำกริยานั้นต่อจาก going to โดยตรง: She is going to sing.
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ be going to ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่ามายาได้รับมอบหมายให้เป็นหัวหน้าทีมสำหรับโครงการวันพรุ่งนี้
- Maya is going to the team leader for tomorrow's project.
- Maya going to be the team leader for tomorrow's project.
- Maya is going to be the team leader for tomorrow's project.
ดูคำตอบ
Maya is going to be the team leader for tomorrow's project.
has made: การกระทำที่เสร็จแล้วและมีผลในปัจจุบัน
has made เป็นรูป present perfect: has + กริยาช่อง 3 made การทำเกิดขึ้นก่อนตอนนี้ แต่ตอนนี้ชุดพร้อมแล้ว รูปนี้เชื่อมการกระทำในอดีตกับผลที่ยังสำคัญในปัจจุบัน จุดสำคัญไม่ใช่เวลาที่แน่นอนของการกระทำ
แบบฝึกหัด
ประโยคนี้เน้นอะไร? Mummy Pig has made her costume.
- เธอทำชุดหนึ่งชุดทุกวัน
- เธอกำลังทำชุดอยู่ในขณะนี้
- ตอนนี้ชุดพร้อมแล้ว
ดูคำตอบ
ตอนนี้ชุดพร้อมแล้ว
helping Peppa practice: help + คน + กริยารูปพื้นฐาน
Helping Peppa practice ใช้โครงสร้าง help + คน + กริยารูปพื้นฐาน Peppa คือคนที่ได้รับความช่วยเหลือ และ practice คือการกระทำที่เธอทำ หลัง help สามารถใช้กริยารูปพื้นฐานโดยไม่ต้องมี to ได้ Helping Peppa to practice ก็ถูกไวยากรณ์เช่นกัน แต่รูปที่ไม่มี to พบได้บ่อยมากในภาษาอังกฤษประจำวัน ในที่นี้ practice เป็นคำกริยา
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้โครงสร้าง help + คน + กริยารูปพื้นฐานได้ถูกต้อง?
- She helped me practicing the song.
- She helped me practice the song.
- She helped I practice the song.
ดูคำตอบ
She helped me practice the song.
What do you say? ที่ใช้กระตุ้นให้พูดคำตอบที่คาดไว้
ในฉากนี้ What do you say? ใช้กระตุ้นให้เด็กนึกและพูดบทต่อไป ความหมายคือ “ตอนนี้ควรพูดว่าอะไร” ไม่ใช่ “มีความคิดเห็นอย่างไร” คำถามเดียวกันนี้ใช้กระตุ้นคำตอบที่คาดไว้ในสถานการณ์อื่นได้ด้วย เช่น ให้พูด thank you หลังจากได้รับของ สถานการณ์จะบอกว่าผู้พูดกำลังรอคำตอบแบบใด
แบบฝึกหัด
ระหว่างการซ้อม นักแสดงลืมบทต่อไป ผู้กำกับถามว่า What do you say? ผู้กำกับกำลังทำอะไร
- ถามความคิดเห็นของนักแสดงเกี่ยวกับละคร
- ขอให้นักแสดงพูดเสียงที่ได้ยินไม่ชัดซ้ำ
- กระตุ้นให้นักแสดงพูดบทที่คาดไว้
ดูคำตอบ
กระตุ้นให้นักแสดงพูดบทที่คาดไว้
Then what? ที่ใช้เดินไปยังขั้นตอนถัดไป
Then what? เป็นคำถามต่อสั้น ๆ ที่ใช้ถามเหตุการณ์ ขั้นตอน หรือบทพูดถัดไป Then แสดงลำดับ ส่วน what เปิดไว้ให้ผู้ฟังเติมข้อมูลส่วนต่อไป ในการซ้อมนี้ คำถามดังกล่าวกระตุ้นให้เด็กพูดสิ่งที่ตามมาต่อไป จึงช่วยจัดบทสนทนาด้วยการเดินลำดับไปข้างหน้า ไม่ใช่ถามถึงสิ่งของชิ้นใดชิ้นหนึ่ง
แบบฝึกหัด
เติมบทสนทนาด้วยคำถามสองคำที่ขึ้นต้นด้วย Then และถามถึงขั้นตอนต่อไปโดยรวม: A: First, we choose a date. B: ____?
ดูคำตอบ
Then what
Bravo: คำชมหลังการแสดง
Bravo เป็นคำที่คนพูดออกมาเพื่อชมการแสดงหรือการนำเสนอที่น่าประทับใจ ในประโยคนี้ใช้ชม Peppa หลังจากเธอฝึกบทพูดเสร็จ Peppa คือคนที่ผู้พูดกำลังเรียกหา เครื่องหมายจุลภาคแยกชื่อของเธอออกจากคำชม ดังนั้น Bravo จึงไม่ใช่ชื่อคน
แบบฝึกหัด
หลังจาก Leo เล่นไวโอลินเดี่ยวจบ ประโยคใดใช้ชมแบบมีบรรยากาศของการแสดงได้เป็นธรรมชาติที่สุด?
- Bravo, Leo!
- Play with Leo!
- Good morning, Leo!
ดูคำตอบ
Bravo, Leo!
play the Big Bad Wolf: play ที่หมายถึง “แสดงเป็นตัวละคร”
ใน play the Big Bad Wolf คำว่า play หมายถึง “แสดงเป็นตัวละครนั้น” Danny เป็นผู้แสดง และ the Big Bad Wolf คือบทของเขา play ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “เล่นสนุก” สามารถนำรูปแบบ play + ตัวละครหรือบทบาทไปใช้กับกรณีอื่นได้ เช่น play the queen, play a doctor หรือ play Hamlet คำที่อยู่หลัง play บอกว่านักแสดงรับบทเป็นใคร
แบบฝึกหัด
ใช้โครงสร้าง play + บทบาท แล้วเติมวลีที่หมายถึง “แสดงเป็นราชินี” ให้สมบูรณ์: In our class play, Lena is going to ____.
ดูคำตอบ
play the queen
Try not to laugh: try not to + กริยา
try not to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงพยายามหลีกเลี่ยงการทำสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้ Try not to laugh เป็นการขอให้แดนนีพยายามกลั้นหัวเราะ พร้อมยอมรับว่าอาจทำได้ยาก ลำดับคำที่เป็นกลางจะวาง not ไว้หน้า to: try not to laugh ประโยคนี้ฟังนุ่มนวลกว่า Don't laugh เพราะพูดถึงการพยายามหลีกเลี่ยงการกระทำ แทนที่จะเป็นการห้ามโดยตรง
แบบฝึกหัด
เติมคำเตือนอย่างนุ่มนวลโดยใช้ try not to + กริยา: During the meeting, try ____ interrupt.
ดูคำตอบ
not to
a bit scarier: a bit + คำคุณศัพท์ขั้นกว่า
a bit สามารถขยายคำคุณศัพท์ขั้นกว่าเพื่อแสดงความแตกต่างหรือการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อย scarier เป็นรูปขั้นกว่าของ scary ดังนั้น a bit scarier จึงหมายถึงน่ากลัวขึ้นเล็กน้อยเมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้หรือสภาพปัจจุบัน วลีนี้ขอให้เพิ่มความน่ากลัวขึ้นเพียงเล็กน้อย ในที่นี้ a bit เป็นคำขยายระดับ ไม่ได้หมายถึงชิ้นเล็ก ๆ
แบบฝึกหัด
เติมคำขอโดยใช้ a bit + รูปขั้นกว่าของ bright: Could you make the picture ____?
ดูคำตอบ
a bit brighter
Try it like this สำหรับเกริ่นก่อนสาธิต
Try it like this หมายถึง “ลองทำด้วยวิธีนี้” ในที่นี้ it หมายถึงการกระทำหรือวิธีแสดงที่แดนนีกำลังลองอยู่ ไม่ได้หมายถึงสิ่งของ ส่วน like this ชี้ไปยังวิธีที่ผู้พูดกำลังจะสาธิต วลีนี้ให้คำแนะนำพร้อมกับชวนให้อีกฝ่ายลองใหม่ จึงใช้เกริ่นเข้าสู่การสาธิตได้อย่างเป็นธรรมชาติ
แบบฝึกหัด
ใช้วลีจากบทเรียนเพื่อชวนให้อีกฝ่ายทำตามการสาธิตของคุณ: ____. Now watch my hands.
ดูคำตอบ
Try it like this
I'm going to eat you ในฐานะคำขู่ในการสวมบทบาท
ใน I'm going to eat you โครงสร้าง be going to + กริยารูปพื้นฐานแสดงว่าการกระทำนั้นเป็นความตั้งใจอย่างแรงกล้าหรือเป็นสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้น เมื่อเป็นบทของตัวร้าย ประโยคนี้จึงสร้างคำขู่ที่น่ากลัว บริบทของการสวมบทบาทเปลี่ยนวิธีที่เราเข้าใจคำพูดนี้ ผู้พูดกำลังแสดงเป็นตัวละครสมมติ ไม่ได้ประกาศแผนจริง หากไม่มีบริบทร่วมกันเช่นนี้ ประโยคเดียวกันอาจฟังดูน่าตกใจ
แบบฝึกหัด
ตัดสินการใช้ต่อไปนี้: ในละครเด็ก นักแสดงที่รับบทสัตว์ประหลาดผู้หิวโหยพูดว่า “I'm going to eat you.” ประโยคนี้ใช้เป็นคำขู่ในเรื่องสมมติได้
- ผิด
- ถูก
ดูคำตอบ
ถูก
You see? เพื่อเช็กว่าอีกฝ่ายเข้าใจหรือไม่
ในประโยคนี้ You see? หมายถึง “เข้าใจสิ่งที่ฉันเพิ่งสาธิตให้ดูไหม” ใช้หลังการสาธิตเพื่อเช็กว่าอีกฝ่ายตามประเด็นได้ทันหรือไม่ ตรงนี้ see หมายถึง “เข้าใจ” ไม่ได้หมายถึงเพียง “มองเห็นด้วยตา”
แบบฝึกหัด
หลังจากสาธิตวิธีทำบางอย่างให้คนอื่นดู You see? น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด?
- ตามองเห็นชัดไหม?
- เข้าใจสิ่งที่ฉันเพิ่งสาธิตให้ดูไหม?
- กำลังดูโทรทัศน์อยู่ไหม?
ดูคำตอบ
เข้าใจสิ่งที่ฉันเพิ่งสาธิตให้ดูไหม?
rescue someone from someone or something: ช่วยใครสักคนออกจากแหล่งอันตราย
โครงสร้าง rescue someone from someone or something หมายถึงพาใครบางคนออกจากอันตรายหรือสถานการณ์ลำบาก Peppa คือผู้ที่ได้รับการช่วยเหลือ ส่วน the Big Bad Wolf คือแหล่งที่มาของอันตราย บุพบท from บอกว่าบุคคลนั้นถูกพาออกมาจากอะไร จึงเป็นส่วนสำคัญของโครงสร้างนี้
แบบฝึกหัด
เติมบุพบทที่หายไปในโครงสร้าง rescue someone from something: The crew rescued the hikers ____ the flooded cave.
ดูคำตอบ
from
chase you away: chase + กรรม + away
ใน chase you away คำว่า chase บอกการไล่ตาม ส่วน away บอกผลว่า you ถูกทำให้ไปจากสถานที่นั้น วลีนี้จึงมีความหมายมากกว่าเพียง chase you เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่างคำกริยากับคำอนุภาค โดยใช้ chase you away ไม่ใช่ chase away you โครงสร้างที่แยกได้คือ chase + กรรม + away
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยเรียง chase, them และ away ตามลำดับที่เป็นธรรมชาติ: The birds are eating the seeds. Loud noises can ____.
ดูคำตอบ
chase them away
go away, naughty wolf: คำสั่งตรง ๆ ในเรื่องสำหรับเด็ก
Go away เป็นประโยคคำสั่งที่บอกให้ผู้ฟังออกไป Naughty wolf เรียกตัวละครที่กำลังถูกพูดด้วยโดยตรง ในบริบทเรื่องสำหรับเด็กนี้ naughty เป็นคำตำหนิเบา ๆ ไม่ใช่การกล่าวหาอย่างจริงจังว่าหมาป่ามีนิสัยชั่วร้าย Um แสดงความลังเลและทำให้น้ำเสียงเบาลงเล็กน้อย แต่ไม่ได้เปลี่ยน go away ให้เป็นคำขอที่สุภาพ ทั้งประโยคฟังเหมือนบทพูดง่าย ๆ ในการเล่นสมมติของเด็ก
แบบฝึกหัด
คนแปลกหน้าขวางทางเข้าประตูอยู่ และคุณเพียงต้องการให้เขาขยับไปด้านข้าง จงตัดสินข้อความนี้: Go away เป็นคำขอที่สุภาพและเหมาะสม
- ผิด
- ถูก
ดูคำตอบ
ผิด
Let's say: ใช้เสนอการกำหนดสถานการณ์
ในประโยคนี้ Let's say ใช้เกริ่นการกำหนดเรื่องราวแบบหนึ่ง หมายถึง “สมมติว่า...” หรือ “ลองกำหนดแบบนี้กัน” ไม่ได้หมายถึง “ให้ทุกคนพูดพร้อมกัน” สำนวนนี้นำเสนอความคิดให้ผู้พูดกับผู้ฟังช่วยกันพิจารณา จึงฟังดูร่วมมือมากกว่าคำสั่งตรง ๆ และใช้เปิดสถานการณ์ที่ผู้พูดอยากให้อีกฝ่ายลองนึกภาพหรือยอมรับไว้ในการสนทนา
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนเป้าหมายเพื่อเสนอแผนคร่าว ๆ ให้สมบูรณ์: ____ we take the early train and have lunch there.
ดูคำตอบ
Let's say
at the start of the play: ระบุเวลาที่เหตุการณ์เกิดขึ้น
at the start of the play เป็นวลีบอกเวลาที่หมายถึง “ตอนที่ละครเริ่ม” รูปแบบคือ at the start of + คำนามหรือกลุ่มคำนาม ในที่นี้ start เป็นคำนาม และ of the play บอกว่ากำลังหมายถึงจุดเริ่มต้นของเหตุการณ์ใด ทั้งวลีทำหน้าที่กำหนดเวลา โดยบอกผู้ฟังว่าเหตุการณ์ถัดไปในแผนหรือเรื่องราวเกิดขึ้นเมื่อใด
แบบฝึกหัด
ใช้วลีบอกเวลาเป้าหมายเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ the lesson, everyone checks the schedule.
ดูคำตอบ
At the start of
get locked in a cupboard: โครงสร้าง get-passive
ในประโยคนี้ get + คำกริยาช่อง 3 locked สร้างโครงสร้าง get-passive หมายถึงการล็อกหรือขังเกิดขึ้นกับประธาน โดย get ในที่นี้ไม่ได้แปลว่า “ได้รับ” โครงสร้างนี้นำเสนอการถูกขังว่าเป็นเหตุการณ์หรือประสบการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ in a cupboard บอกสถานที่ปิดที่ประธานต้องไปอยู่ข้างใน ส่วน by the Big Bad Wolf บอกว่าใครเป็นผู้ทำกริยานั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ get-passive สำหรับ locked in: The door shut behind us, and we ____ the storage room.
ดูคำตอบ
got locked in
right at the end of the play: เวลาสิ้นสุดที่เจาะจง
At the end of the play ระบุว่าบางสิ่งเกิดขึ้นในช่วงท้ายของละคร ส่วน right ในที่นี้เป็นคำเน้นที่ทำให้เวลามีความเจาะจงมากขึ้น ดังนั้น right at the end of the play จึงหมายถึง “ตรงจุดสุดท้ายของละครพอดี” right ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงทิศทางที่ตรงข้ามกับ left วลีนี้ช่วยระบุว่าเหตุการณ์ถัดไปในเรื่องราวหรือลำดับเหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อใด
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคนี้: Right at the end of the race, she smiled. right ทำหน้าที่อะไร?
- เน้นว่าเวลาอยู่ตรงจุดสุดท้ายพอดี
- แสดงว่าเธออยู่ทางด้านขวา
- หมายความว่าการวิ่งเข้าเส้นชัยเป็นสิ่งที่ถูกต้อง
ดูคำตอบ
เน้นว่าเวลาอยู่ตรงจุดสุดท้ายพอดี
are rescued by the hunter: ประโยค passive ที่ระบุผู้กระทำ
are rescued วาง you ซึ่งเป็นผู้ได้รับการช่วยเหลือไว้ในตำแหน่งประธาน ตามหลักไวยากรณ์ นี่คือโครงสร้าง passive ที่ใช้ be: are + past participle rescued ในประโยค passive คำว่า by the hunter ระบุผู้กระทำหรือคนที่ช่วยเหลือ ตรงนี้ by ไม่ได้แปลว่า “ข้าง ๆ” แต่เชื่อมการช่วยเหลือเข้ากับผู้ที่ทำกริยานั้น
แบบฝึกหัด
ใช้ rescue ในรูป passive ของ present simple และเติม by เพื่อระบุผู้กระทำ: In the story, the children ____ a firefighter.
ดูคำตอบ
are rescued by
has come to see: การมาถึง จุดประสงค์ และฉากปัจจุบัน
has come บอกว่าทุกคนมาถึงก่อนช่วงเวลานี้และตอนนี้อยู่ที่นี่แล้ว ตามหลักไวยากรณ์ นี่คือ present perfect จึงเชื่อมการมาถึงก่อนหน้านี้เข้ากับฉากปัจจุบัน ส่วน to see the school play เป็น infinitive ที่บอกจุดประสงค์ โดยอธิบายว่าทุกคนมาทำไม เมื่อรวมกัน has come to see บอกได้อย่างรวดเร็วทั้งการมาถึงของผู้ชมและจุดประสงค์ของพวกเขา โครงสร้างนี้ย้ายการเล่าเรื่องเข้าสู่ฉากการแสดงและทำให้ละครเป็นเหตุการณ์ถัดไปอย่างเป็นธรรมชาติ
แบบฝึกหัด
ใช้ come ในรูป present perfect และใช้ see เป็น infinitive บอกจุดประสงค์: The visitors ____ the new exhibit, and they are inside the museum now.
ดูคำตอบ
have come to see
Ladies and gentlemen: คำกล่าวเปิดอย่างเป็นทางการต่อผู้ชม
Ladies and gentlemen เป็นคำเรียกผู้ชมทั้งกลุ่มแบบดั้งเดิมและเป็นทางการ ในประโยคนี้ ผู้พูดใช้กล่าวกับทุกคนในห้องและส่งสัญญาณว่าการเปิดงานแบบเป็นทางการหรือแบบบนเวทีกำลังเริ่มขึ้น โดยทั่วไปไม่ได้หมายถึงการเรียกผู้หญิงและผู้ชายทีละคน ให้เข้าใจว่าเป็นสำนวนเปิดก่อนการต้อนรับ การแนะนำ หรือการประกาศ
แบบฝึกหัด
ตัดสินการใช้: ในมื้อเย็นสบาย ๆ กับเพื่อนสนิทสามคน มีคนใช้ “Ladies and gentlemen” เป็นคำทักทายทั่วไป ปกติแล้วฟังดูเป็นธรรมชาติหรือไม่
- ไม่ ปกติแล้วฟังดูไม่เป็นธรรมชาติ
- ใช่ ฟังดูเป็นธรรมชาติ
ดูคำตอบ
ไม่ ปกติแล้วฟังดูไม่เป็นธรรมชาติ
welcome to our play: คำต้อนรับแบบ Welcome to + กิจกรรม
Welcome to + สถานที่ งาน รายการ หรือชั้นเรียน เป็นคำต้อนรับที่ใช้เมื่อผู้คนมาถึงหรือเมื่อกิจกรรมเริ่มขึ้น ใน welcome to our play คำว่า welcome ทำหน้าที่เป็นคำต้อนรับ ส่วน to ใช้นำหน้ากิจกรรม Our play หมายถึงละครที่กลุ่มของผู้พูดนำเสนอ ทั้งวลีเป็นการต้อนรับผู้ชมให้มาดูหรือเข้าร่วม ไม่ได้บอกว่าละครเรื่องนี้ “เป็นที่นิยม”
แบบฝึกหัด
เติมคำต้อนรับมาตรฐานตอนเริ่มกิจกรรมให้สมบูรณ์: ____ our school concert.
ดูคำตอบ
Welcome to
First, let us meet...: บอกและนำเข้าสู่ช่วงเปิด
First วางช่วงแนะนำนักแสดงไว้ตอนต้นของรายการ และบอกว่านี่คือขั้นตอนแรก let us meet เป็นคำชวนแบบรวมผู้ฟังของพิธีกร โดยพาผู้ชมเข้าสู่กิจกรรมถัดไป ในที่นี้ let us ไม่ได้ขออนุญาต แต่หมายถึง “ไปขั้นต่อไปด้วยกัน” และมีน้ำเสียงเป็นทางการกว่า let's เล็กน้อย
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ First และ let us ทำหน้าที่ร่วมกันอย่างไร
- บอกช่วงเปิดและนำผู้ชมเข้าสู่กิจกรรมถัดไป
- บอกว่านักแสดงได้ทำขั้นตอนสุดท้ายเสร็จแล้ว
- ขออนุญาตผู้ชมเพื่อแนะนำนักแสดง
ดูคำตอบ
บอกช่วงเปิดและนำผู้ชมเข้าสู่กิจกรรมถัดไป
for the sake of the actors: การทำเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น
for the sake of the actors หมายถึง “เพื่อปกป้อง ช่วยเหลือ หรือคำนึงถึงผลประโยชน์ของนักแสดง” โดยแสดงว่าสวัสดิภาพของนักแสดงคือจุดประสงค์เบื้องหลังกฎหรือการตัดสินใจ โครงสร้างคือ for the sake of + บุคคล กลุ่ม หรือเป้าหมาย ในที่นี้ใช้เกริ่นถึงกฎที่มีไว้เพื่อไม่ให้รบกวนนักแสดง ไม่ใช่เพียงบอกสาเหตุเท่านั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสี่คำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “เพื่อปกป้องสวัสดิภาพของเด็ก ๆ”: ____ the children, please keep the gate closed.
ดูคำตอบ
For the sake of
No photography, please: คำห้ามในที่สาธารณะแบบสุภาพ
“No photography, please.” เป็นกฎสาธารณะแบบสั้นที่หมายความว่าไม่อนุญาตให้ถ่ายภาพ ในที่นี้ photography หมายถึงการถ่ายภาพ ไม่ได้หมายถึงศิลปะหรืออาชีพด้านการถ่ายภาพ โครงสร้าง no + คำนาม ใช้บอกข้อห้ามในรูปแบบประกาศ ส่วน please ทำให้วิธีบอกกฎสุภาพขึ้น แต่ไม่ได้ทำให้กฎนั้นเป็นเรื่องที่เลือกทำตามหรือไม่ก็ได้
แบบฝึกหัด
ข้อความใดใช้โครงสร้าง no + คำนาม แบบสั้นสำหรับกฎของพิพิธภัณฑ์
- Photography is not allowed.
- Please don't take photos.
- No photography, please.
ดูคำตอบ
No photography, please.
And now, our play begins: การประกาศเปลี่ยนเข้าสู่ช่วงใหม่อย่างเป็นทางการ
“And now” เป็นสัญญาณเปลี่ยนช่วง โดยปิดส่วนแนะนำและพาความสนใจของผู้ชมไปยังช่วงหลักถัดไป ซึ่งก็คือการแสดง ใน “our play begins” การใช้ present simple ทำให้การเปิดเรื่องฟังเหมือนกำลังเริ่มขึ้นทันทีและเป็นทางการ ทั้งประโยคทำหน้าที่จัดลำดับรายการ โดย “and” ไม่ได้เพียงเชื่อมข้อเท็จจริงสองอย่างที่มีระดับเท่ากัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดพางานสดเปลี่ยนจากช่วงกล่าวสุนทรพจน์ไปสู่พิธีมอบรางวัลได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- The awards ceremony was held last week.
- And now, the awards ceremony begins.
- The awards ceremony may be canceled.
ดูคำตอบ
And now, the awards ceremony begins.
But who is this visitor? ในฐานะจุดเปลี่ยนของเรื่องที่สร้างความสงสัย
But ที่ขึ้นต้นประโยคบอกว่าเรื่องกำลังเปลี่ยนไปสู่ข้อมูลใหม่หรือข้อมูลที่ไม่คาดคิด ในที่นี้ไม่ได้แสดงการโต้แย้งอย่างรุนแรง คำถามที่ใช้ who ยังไม่เปิดเผยตัวตนของผู้มาเยือนทันที จึงทำให้ผู้ฟังอยากรู้คำตอบต่อไป การเปลี่ยนทิศทางของเรื่องพร้อมกับชะลอการเฉลยแบบนี้ช่วยดำเนินเรื่อง โดยดึงความสนใจไปยังตัวละครหรือปริศนาใหม่
แบบฝึกหัด
ผู้บรรยายได้เล่าถึงบ้านที่เงียบสงบ แล้วต้องการเปลี่ยนไปสู่ปริศนา ประโยคใดสร้างการเปลี่ยนทิศทางและความสงสัยได้ดีที่สุด
- But what is making that strange sound?
- Please make the house completely silent.
- The strange sound comes from the old clock.
ดูคำตอบ
But what is making that strange sound?
has forgotten what he says next: อนุประโยค what ที่ฝังอยู่ในประโยค
ใน has forgotten what he says next ส่วน has forgotten บอกถึงการลืมที่เกิดขึ้นในอดีตแต่ยังส่งผลในตอนนี้ คือ Danny พูดต่อไม่ได้ ส่วนอนุประโยค what ระบุข้อมูลที่เขาจำไม่ได้ จึงทำหน้าที่เป็นกรรมของ forgotten เนื่องจาก what he says next เป็นส่วนหนึ่งของประโยคบอกเล่าที่ใหญ่กว่า จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ what + ประธาน + กริยา หลังคำกริยาอย่าง forget, know หรือ remember ต้องใช้ what he says next ไม่ใช่ what does he say next
แบบฝึกหัด
เรียงคำเหล่านี้ให้ถูกต้องเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: what / she / says / next. Maya has forgotten ____.
ดูคำตอบ
what she says next
must go in the cupboard: must + กริยารูปพื้นฐานเพื่อออกคำสั่งที่หนักแน่น
must + กริยารูปพื้นฐานใช้แสดงข้อกำหนดหรือความจำเป็นที่หนักแน่น ในประโยคนี้ you must go บอกคุณยายว่าการเข้าไปในตู้เป็นสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้การแสดงดำเนินต่อไป ไม่ใช่เพียงคำแนะนำ หลัง must ใช้กริยารูปพื้นฐาน จึงต้องพูดว่า must go ไม่ใช่ must to go หรือ must goes ส่วน go in the cupboard ในที่นี้หมายถึง “เข้าไปในตู้”
แบบฝึกหัด
เติมคำสั่งที่หนักแน่นด้วย must: You ____ stay behind the yellow line.
ดูคำตอบ
must
pretending to be Grandma: pretend to be + ตัวตนหรือบทบาท
pretend to be + บุคคลหรือบทบาท หมายถึงการทำตัวราวกับว่าเป็นบุคคลนั้นหรือมีบทบาทนั้น ทั้งที่ไม่ใช่ความจริง ในประโยคนี้หมาป่ากำลังทำตัวเป็นคุณยาย ต้องคง be ไว้หน้าคำนามที่บอกตัวตน เช่น pretend to be Grandma และ pretend to be a doctor ห้ามตัด be ออก ส่วนรูป pretending ใช้เพราะประโยคกำลังบอกถึงการกระทำที่ดำเนินอยู่ในขณะนั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป present continuous ของ pretend to be: In the game, Ben is ____ a firefighter.
ดูคำตอบ
pretending to be
must not take photos: การห้ามอย่างชัดเจน
must not + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกว่าการกระทำนั้นเป็นสิ่งต้องห้าม ในประโยคนี้ must not take photos หมายถึงพ่อไม่ได้รับอนุญาตให้ถ่ายรูป ไม่ได้หมายความว่าการถ่ายรูปไม่จำเป็น ผู้พูดกำลังย้ำให้ทำตามกฎ ไม่ได้เพียงให้คำแนะนำ รูปแบบนี้ยังใช้กับกฎที่เคร่งครัดและคำเตือนด้านความปลอดภัยได้ด้วย: must not + การกระทำ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าห้ามถ่ายรูป?
- You must not take photos.
- You don't have to take photos.
- You should take photos.
ดูคำตอบ
You must not take photos.
Carry on: ทำต่อหลังจากถูกขัดจังหวะ
Carry on เป็นกริยาวลีที่แปลว่า “ทำต่อ” หรือ “ดำเนินต่อ” ในที่นี้ใช้บอกให้อีกฝ่ายกลับไปทำกิจกรรมที่เพิ่งถูกขัดจังหวะต่อ ให้จำ carry on เป็นสำนวนเดียว ในความหมายนี้ carry ไม่ได้แปลว่า “ถือหรือขนย้ายสิ่งของ”
แบบฝึกหัด
เรื่องที่ผู้พูดกำลังเล่าถูกขัดจังหวะ ประโยคใดใช้บอกให้ผู้พูดเล่าต่อได้อย่างเป็นธรรมชาติ?
- Carry on.
- Hold on.
- Carry this bag.
ดูคำตอบ
Carry on.
don't look like my grandma: ใช้ look like เพื่อบอกความคล้าย
ในที่นี้ don't look like my grandma หมายถึง “มีหน้าตาไม่เหมือนคุณยายอย่างที่ผู้พูดคาดไว้” โครงสร้าง look like + คนหรือสิ่งของ ใช้บอกความคล้ายจากรูปลักษณ์หรือภาพรวม ในโครงสร้างนี้ like เป็นคำบุพบทที่หมายถึง “เหมือน” ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึง “ชอบ” รูปปฏิเสธ don't look like บอกว่าไม่มีความคล้ายอย่างที่คาดไว้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสองคำที่หมายถึง “มีหน้าตาคล้ายกัน”: In this photo, Leo doesn't ____ his brother.
ดูคำตอบ
look like
What big eyes you have: ประโยคอุทานที่ใช้ What
ในที่นี้ What big eyes you have เป็นประโยคอุทาน ไม่ใช่คำถาม โครงสร้างคือ What + คำคุณศัพท์ + คำนามพหูพจน์ + ประธาน + กริยา และเน้นว่าดวงตาโตมาก อนุประโยคยังคงลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ you have ถ้าเป็นคำถามจะใช้ลำดับคำแบบคำถาม เช่น What are your eyes like? ประโยคอุทานนี้พบได้บ่อยในเรื่องเล่า และใช้แสดงความประหลาดใจ ความชื่นชม หรือเน้นลักษณะบางอย่างอย่างมีอารมณ์
แบบฝึกหัด
เติมประโยคอุทานที่ใช้ What ให้สมบูรณ์: ____ big paws that puppy has!
ดูคำตอบ
What
But look who is here: แนะนำคนที่เพิ่งมาและจุดพลิกผัน
ในที่นี้ But บอกว่าสถานการณ์กำลังเปลี่ยนจากปัญหาที่เพิ่งกล่าวถึง ส่วน Look who is here ดึงความสนใจของผู้ฟังไปยังคนที่เพิ่งปรากฏตัว จึงเป็นการแนะนำคนคนนั้นในฐานะผู้ที่อาจทำให้เรื่องราวพลิกผัน Look ไม่ได้เป็นเพียงคำสั่งให้ใช้สายตามอง รูปแบบ look who ... เป็นวิธีที่มีชีวิตชีวาในการเผยหรือชี้ให้เห็นบุคคล มักแฝงความประหลาดใจหรือความตื่นเต้น
แบบฝึกหัด
ในเรื่องเล่า But look who is here ทำหน้าที่หลักอะไร
- ขอให้ใครบางคนตรวจดูสิ่งของในห้อง
- บอกว่าผู้พูดจำใครไม่ได้เลย
- ดึงความสนใจไปยังคนที่เพิ่งปรากฏตัวและบอกว่าเหตุการณ์กำลังพลิกผัน
ดูคำตอบ
ดึงความสนใจไปยังคนที่เพิ่งปรากฏตัวและบอกว่าเหตุการณ์กำลังพลิกผัน
Just in time: ในจังหวะที่จำเป็นก่อนจะสายเกินไป
Just in time หมายถึงมาถึงหรือเกิดขึ้นตรงกับช่วงเวลาที่จำเป็น ก่อนที่จะสายเกินไป ในตัวอย่างนี้ ผู้พูดประเมินว่าเปโดรมาถึงในจังหวะที่เหมาะพอดีสำหรับการช่วยเหลือ ตรงนี้ just หมายถึงพอดี ไม่ใช่เพียงแค่ วลีนี้ใช้ในประโยคได้ เช่น You arrived just in time หรือใช้เป็นคำพูดสั้น ๆ หน้าชื่อเหมือนในตัวอย่างก็ได้
แบบฝึกหัด
เติมวลีสามคำที่ขึ้นต้นด้วย just และหมายถึง 'ก่อนที่จะสายเกินไป' ลงในประโยค: We got to the cinema ____ to see the start of the film.
ดูคำตอบ
just in time
would you like me to ...? สำหรับการเสนอตัวอย่างสุภาพ
Would you like me to + กริยารูปพื้นฐาน? เป็นรูปประโยคสุภาพที่ผู้พูดใช้เสนอตัวทำบางอย่าง me บอกว่าผู้พูดเป็นคนทำ และกริยาหลัง to บอกว่าจะทำอะไร ในประโยคนี้ ผู้พูดเสนอว่าจะขึ้นเวทีกับเปโดรและให้เปโดรเลือกว่าจะรับหรือปฏิเสธ ไม่ได้ถามว่าเปโดรชอบผู้พูดหรือไม่
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปแบบ would you like me to ให้ตรงทุกคำ: ____ carry this bag for you?
ดูคำตอบ
Would you like me to
come on with you?:ขึ้นเวทีไปด้วยกัน
ในภาษาที่ใช้เกี่ยวกับละครและการแสดง come on อาจหมายถึง “ขึ้นเวที” หรือ “ปรากฏตัวต่อหน้าผู้ชม” ส่วน with you เพิ่มความหมายว่าไปด้วยกัน ดังนั้น come on with you จึงหมายถึงขึ้นเวทีไปกับเปโดร on ในที่นี้สื่อถึงการอยู่บนเวที ไม่ใช่คำอุทาน Come on! ที่ใช้แยกต่างหากเพื่อเร่งหรือให้กำลังใจใครบางคน
แบบฝึกหัด
ในบริบทของเวที come on with you หมายความว่าอะไร
- เร่งให้คุณรีบ
- ไปกับคุณในการเดินทางทั่วไป
- ขึ้นเวทีไปกับคุณ
ดูคำตอบ
ขึ้นเวทีไปกับคุณ
Yes, please: การตอบรับข้อเสนออย่างสุภาพ
Yes, please. เป็นคำตอบที่สมบูรณ์และสุภาพ ใช้ตอบรับสิ่งที่อีกฝ่ายเสนอ เช่น อาหาร เครื่องดื่ม หรือความช่วยเหลือ Yes แสดงการตอบรับ ส่วน please ทำให้คำตอบสุภาพขึ้น ในประโยคนี้ please ไม่ได้เป็นการขอร้องใหม่แยกต่างหาก ข้อเสนอที่ใช้ Would you like...? หรือ Shall I...? สามารถตอบรับด้วย Yes, please. ได้
แบบฝึกหัด
เพื่อนถามว่า “Would you like some help with your bag?” คำตอบใดเป็นการตอบรับข้อเสนออย่างสุภาพ
- No, thank you.
- Yes, please.
- Yes, it is.
ดูคำตอบ
Yes, please.
a very naughty wolf: การตำหนิแบบเบา ๆ ในภาษาสำหรับเด็ก
ในวลี a very naughty wolf คำว่า naughty หมายถึงประพฤติตัวไม่ดีหรือซนในระดับเบา ๆ แบบภาษาสำหรับเด็ก Very เน้นระดับของ naughty ให้มากขึ้น แต่ไม่ได้ทำให้วลีนี้หมายความว่าหมาป่าชั่วร้ายจริง ๆ สำนวนนี้เหมาะกับนิทานเด็กหรือการดุแบบหยอกเล่น เป็นการตำหนิพฤติกรรมโดยยังคงน้ำเสียงที่เบากว่าการตัดสินทางศีลธรรมอย่างจริงจัง
แบบฝึกหัด
ในนิทานเด็ก a very naughty wolf น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด
- หมาป่าที่ชั่วร้ายและโหดเหี้ยมมาก
- หมาป่าที่เงียบและเชื่อฟัง
- หมาป่าที่ซนหรือประพฤติตัวไม่ดีเล็กน้อย
ดูคำตอบ
หมาป่าที่ซนหรือประพฤติตัวไม่ดีเล็กน้อย
almost as good as me: ใกล้เคียงมาก แต่ยังไม่เท่ากัน
almost as + adjective + as ใช้บอกว่าคนหรือสิ่งหนึ่งเข้าใกล้มาตรฐานที่นำมาเปรียบเทียบมาก แต่ยังไม่ถึงระดับเดียวกันทั้งหมด ในประโยคนี้ almost as good as me หมายถึงอีกฝ่ายทำได้ดีมาก แต่ผู้พูดยังมองว่าตัวเองดีกว่าเล็กน้อย เพราะผู้พูดใช้ตัวเองเป็นมาตรฐาน ประโยคนี้จึงเป็นทั้งคำชมและการอวดตัวนิด ๆ ถ้าตัด almost ออก as good as me จะหมายถึงดีเท่ากันในด้านคุณภาพหรือผลงาน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคเปรียบเทียบโดยใช้ almost, good และโครงสร้าง as ... as: Mia's drawing was ____ her teacher's.
ดูคำตอบ
almost as good as