คุณไขปริศนาซอสลับได้หรือไม่? - Alex Gendler: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
677 คำ 175 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ปริศนาตรรกะแนวจารกรรมองค์กรที่เล่าอย่างขบขัน โดยสายลับเฝ้าดูเชฟที่ถูกลักพาตัวตอบคำถามเกี่ยวกับหมายเลขตู้เซฟธนาคาร เขาย้อนลำดับเหตุผลของผู้สอบสวนและแยกคำโกหกออกจากคำตอบจริงเพียงครั้งเดียว จนพิสูจน์ได้ว่าสูตรลับอยู่ในตู้หมายเลข 64 ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. Little do they know — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจว่าการนำ little ซึ่งมีความหมายเชิงปฏิเสธมาไว้ต้นประโยคทำให้ประธานกับกริยาช่วยสลับตำแหน่ง และสื่อว่าตัวละครไม่รู้ข้อเท็จจริงสำคัญนั้นเลย รูปแบบนี้ช่วยให้ผู้เรียนสังเกตและสร้างความย้อนแย้งเชิงละคร หรือเปิดเผยข้อมูลที่ซ่อนอยู่ในงานเล่าเรื่องได้อย่างมีชั้นเชิง 2. he's narrowed the options down to — กริยาวลี: เรียนรู้ว่า narrow something down to ใช้อธิบายการลดตัวเลือกจำนวนมากให้เหลือจำนวนเล็ก ๆ ที่ระบุชัดเจน จึงเหมาะสำหรับอธิบายการคัดกรอง การวินิจฉัย การตัดสินใจ และการตัดตัวเลือกด้วยเหตุผลทีละขั้นอย่างแม่นยำ 3. not an easy game, — สำนวนและภาษาภาพพจน์: สังเกตว่า game ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการแข่งขันจริง แต่ใช้เปรียบเปรยถึงกิจกรรม วงการ หรือสถานการณ์ที่ยาก ผู้เรียนสามารถใช้วลีนี้เพื่อประเมินสถานการณ์ด้วยน้ำเสียงขบขันเล็กน้อย พร้อมเน้นทักษะและความยากที่เกี่ยวข้องได้

คำอธิบายในบทเรียนนี้

One of the top chefs from Pasta Palace has been kidnapped by operatives from Burger Bazaar, โน้ต

0:07

หนึ่งในสุดยอดเชฟจาก Pasta Palace ถูกลักพาตัวโดยหน่วยปฏิบัติการจาก Burger Bazaar

ไวยากรณ์

One of the top chefs: one of + คำนามพหูพจน์

One of the top chefs หมายถึง “เชฟหนึ่งคนจากกลุ่มเชฟชั้นนำ” คำนามหลัง of ต้องเป็นพหูพจน์เพราะใช้เรียกกลุ่มนั้น จึงใช้ chefs ไม่ใช่ chef ใจกลางของประธานคือ one ประธานทั้งกลุ่มจึงถือเป็นเอกพจน์ นี่คือเหตุผลที่ประโยคใช้ has ไม่ใช่ have และมีเชฟเพียงคนเดียวที่ถูกลักพาตัว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึงสมาชิกหนึ่งคนในกลุ่ม: ____ the fastest runners is absent today.

ดูคำตอบ

One of

ไวยากรณ์

has been kidnapped by: present perfect แบบถูกกระทำ

Has been kidnapped เป็น present perfect แบบถูกกระทำ มีโครงสร้าง has + been + กริยาช่องที่สาม บอกว่าการลักพาตัวเกิดขึ้นแล้ว เน้นเชฟผู้รับการกระทำ และแสดงว่าผลของเหตุการณ์ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน วลีที่ขึ้นต้นด้วย by ระบุผู้ทำการกระทำ คือ operatives from Burger Bazaar ดังนั้นเชฟไม่ได้ลักพาตัวใคร แต่เจ้าหน้าที่เป็นผู้ลักพาตัวเชฟ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าเจ้าหน้าที่พาเชฟไป และเชฟเป็นผู้รับการกระทำ?

  1. The chef has been kidnapping the operatives.
  2. The chef has been kidnapped by the operatives.
  3. The chef has kidnapped the operatives.
ดูคำตอบ

The chef has been kidnapped by the operatives.

การใช้คำ

operatives from Burger Bazaar: เจ้าหน้าที่ทำภารกิจ ไม่ใช่พนักงานทั่วไป

ในที่นี้ operatives หมายถึงคนที่ทำภารกิจพิเศษหรืออาจเป็นภารกิจลับให้กับองค์กร ไม่ใช่ผู้ควบคุมเครื่องจักรหรือพนักงานร้านอาหารทั่วไป บริบทเรื่องการลักพาตัวทำให้คำนี้มีกลิ่นอายแบบเรื่องสายลับ from Burger Bazaar ระบุว่าคนเหล่านี้เป็นตัวแทนขององค์กรใด ในเรื่องลักษณะนี้หรือการบรรยายแบบข่าว operative เน้นบทบาทในการทำภารกิจ ไม่ได้บอกเพียงว่าเป็นลูกจ้าง

แบบฝึกหัด

หน่วยงานสายลับส่งคนสองคนไปนำเอกสารที่ถูกขโมยกลับมาอย่างลับ ๆ คำใดเหมาะที่สุดสำหรับเรียกคนทั้งสอง?

  1. operatives
  2. employees
  3. operators
ดูคำตอบ

operatives

hoping to learn the location of their secret sauce recipe. โน้ต

0:13

ซึ่งหวังจะรู้ที่ซ่อนของสูตรซอสลับของพวกเขา

ไวยากรณ์

hoping to learn the location: วลี -ing ที่แสดงจุดประสงค์

ใน hoping to learn the location คำว่า hoping เป็นรูป -ing ของ hope และตามด้วย to learn ทั้งวลีเพิ่มจุดประสงค์ของ operatives ให้กับการลักพาตัวที่กล่าวถึงก่อนหน้า กล่าวคือ พวกเขาลักพาตัวเชฟเพราะหวังว่าจะค้นพบว่าสูตรถูกเก็บไว้ที่ไหน วลีนี้ไม่ใช่อนุประโยคหลักใหม่ ผู้ที่มีความหวังต้องเข้าใจจากบริบท ในที่นี้คือ operatives ที่อยู่ใกล้กับวลี โดยทั่วไป เครื่องหมายจุลภาค + hoping to ... ช่วยเชื่อมเป้าหมายของคนหนึ่งเข้ากับการกระทำโดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี -ing อย่างถูกต้องเพื่อเพิ่มจุดประสงค์ของ Nina?

  1. Nina checked the schedule, hoping to catch the early train.
  2. Nina checked the schedule, hoping catch the early train.
  3. Nina checked the schedule, hoped to catch the early train.
ดูคำตอบ

Nina checked the schedule, hoping to catch the early train.

สำนวน

secret sauce recipe: สูตรจริงและคำเปรียบเทียบถึงเคล็ดลับความสำเร็จ

ในฉากสายลับระหว่างร้านอาหารนี้ secret sauce recipe หมายถึงสูตรลับสำหรับทำซอสพิเศษของร้านอาหารตามความหมายตรงตัว secret sauce ยังเป็นคำเปรียบเทียบแบบไม่เป็นทางการถึงวิธี คุณสมบัติ หรือแนวคิดพิเศษที่ทำให้คนหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่งประสบความสำเร็จ วลีนี้จึงสื่อได้ทั้งสูตรอาหารจริงและความลับที่มีค่าที่สุดของคู่แข่ง ทำให้เกิดความหมายสองชั้นอย่างสนุกสนาน

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Clear communication is our secret sauce,” secret sauce หมายถึงอะไร

  1. ซอสที่ต้องเผ็ดเสมอ
  2. ปัจจัยพิเศษที่ช่วยให้เราประสบความสำเร็จ
  3. ซอสที่ทุกคนรู้ส่วนผสม
ดูคำตอบ

ปัจจัยพิเศษที่ช่วยให้เราประสบความสำเร็จ

Little do they know that a third party, Sausage Saloon, โน้ต

0:18

แต่พวกเขาหารู้ไม่ว่า บุคคลที่สามอย่าง Sausage Saloon

ไวยากรณ์

Little do they know: ลำดับคำแบบกลับที่ให้ผลเชิงละคร

Little do they know หมายถึง “พวกเขาไม่ตระหนักเลย” little ในที่นี้มีความหมายเชิงปฏิเสธใกล้เคียงกับ hardly ไม่ใช่ความหมายทั่วไปว่า “เล็ก” เมื่อนำ little ที่มีความหมายเชิงปฏิเสธมาไว้ต้นประโยคเพื่อเน้น ภาษาอังกฤษจะใช้การกลับลำดับคำ: Little + do/does/did + ประธาน + กริยารูปพื้นฐาน ในประโยคนี้ do อยู่หน้า they และ know ยังคงเป็นรูปพื้นฐาน อนุประโยคที่ตามหลัง that บอกข้อเท็จจริงที่ถูกซ่อนไว้ ผู้เล่าใช้รูปแบบนี้เพื่อสร้างความลุ้นหรือความย้อนแย้งเชิงละครด้วยการเปิดเผยสิ่งที่ตัวละครไม่รู้

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างกลับลำดับคำเชิงละครในปัจจุบันโดยใช้ประธาน they: ____ that the map is fake.

ดูคำตอบ

Little do they know

การใช้คำ

a third party: ฝ่ายเพิ่มเติมนอกเหนือจากสองฝ่ายแรก

a third party หมายถึงบุคคล กลุ่ม หรือองค์กรที่อยู่นอกเหนือจากสองฝ่ายซึ่งเกี่ยวข้องกันอยู่แล้ว ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่า Sausage Saloon เป็นอีกฝ่ายที่เข้ามาเพิ่มเติมจาก Pasta Palace และ Burger Bazaar ในการใช้นี้ party หมายถึง “ฝ่าย” หรือ “ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง” ไม่ใช่งานสังสรรค์ และวลีนี้เพียงอย่างเดียวไม่ได้หมายความว่าฝ่ายที่สามจะต้องเป็นกลาง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ a third party หมายถึงอะไร?

  1. บุคคล กลุ่ม หรือองค์กรที่อยู่นอกเหนือจากสองฝ่ายซึ่งเกี่ยวข้องกันอยู่แล้ว
  2. งานเลี้ยงที่จัดให้สามกลุ่ม
  3. บุคคลลำดับที่สามในรายการใด ๆ
ดูคำตอบ

บุคคล กลุ่ม หรือองค์กรที่อยู่นอกเหนือจากสองฝ่ายซึ่งเกี่ยวข้องกันอยู่แล้ว

has sent you to take advantage of the situation. วลี

0:21

ได้ส่งคุณมาเพื่อฉวยโอกาสจากสถานการณ์นี้

วลี

has sent you to take: โครงสร้าง send someone to do something

โครงสร้างคือ send + someone + to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงการสั่งหรือจัดให้บุคคลนั้นไปทำงานอย่างหนึ่ง ใน has sent you to take คำว่า you คือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ส่วน to take เริ่มบอกการกระทำที่อธิบายว่าคุณถูกส่งมาเพื่ออะไร วางบุคคลไว้หน้า to-infinitive โดยใช้ send her to check ไม่ใช่ send to her check และกริยาหลัง to ต้องคงเป็นรูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

ใช้คำกริยา check เติมโครงสร้าง send someone to do something ให้สมบูรณ์: The manager sent Ava ____ the fire alarm.

ดูคำตอบ

to check

วลี

take advantage of the situation: ใช้สถานการณ์ให้เป็นประโยชน์

Take advantage of the situation หมายถึงมองเห็นช่องทางจากสถานการณ์ปัจจุบัน แล้วใช้ช่องทางนั้นเพื่อบรรลุเป้าหมายหรือได้รับประโยชน์ คำนามหลัง of บอกว่าโอกาสหรือเงื่อนไขใดถูกนำมาใช้ เมื่อกรรมคือ situation สำนวนนี้อาจมีความหมายเป็นกลาง แต่ถ้าประโยชน์เกิดจากความขัดแย้ง ปัญหา หรือความผิดพลาดของผู้อื่น ก็อาจฟังดูฉวยโอกาสได้ สำนวนนี้ไม่ได้หมายถึงการเอาเปรียบคนอื่นอย่างไม่เป็นธรรมเสมอไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ใช้สถานการณ์เพื่อให้ได้รับประโยชน์”: The store decided to ____ the sudden demand.

ดูคำตอบ

take advantage of

As their top spy, ไวยากรณ์

0:25

ในฐานะสุดยอดสายลับของพวกเขา

ไวยากรณ์

As their top spy: ใช้ As + บทบาทเพื่ออธิบายข้อความที่ตามมา

As their top spy เป็นวลีเปิดที่มีโครงสร้าง As + นามวลี ในที่นี้ as หมายถึง “ในบทบาทหรือฐานะของ” กล่าวคือ บุคคลนั้นเป็นสายลับมือหนึ่งของพวกเขาจริง ๆ วลีนี้บอกบทบาทที่เป็นพื้นฐานของความรับผิดชอบ อำนาจ ความรู้ หรือมุมมองในประโยคหลักที่ตามมา ในโครงสร้างนี้ as ไม่ได้หมายถึง “ในเวลาที่”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย As + วลีบอกบทบาท your guide เพื่อแสดงว่าหน้าที่นั้นมาจากบทบาทของผู้พูด: ____, I need to explain the safety rules.

ดูคำตอบ

As your guide

your skills range from infiltration and subterfuge วลี

0:26

ทักษะของคุณครอบคลุมตั้งแต่การลักลอบเข้าไปและการใช้เล่ห์เหลี่ยม

to safecracking and reading faces for signs of deception. วลี

0:29

ไปจนถึงการสะเดาะตู้เซฟและการอ่านสีหน้าเพื่อจับสัญญาณของการหลอกลวง

วลี

range from ... to ...: แสดงขอบเขตของทักษะ

โครงสร้าง range from A to B แสดงช่วงที่ประธานนั้นครอบคลุม ในประโยคนี้ วลี your skills เป็นประธาน และปลายทั้งสองด้านของช่วงคือทักษะสายลับคนละประเภท from นำเสนอปลายด้านหนึ่ง ส่วน to นำเสนออีกด้านหนึ่ง ทุกอย่างหลัง to ยังอยู่ในโครงสร้างบอกช่วง ดังนั้น safecracking จึงไม่ใช่การกระทำหลักที่แยกออกมา ควรใช้รูปแบบที่ขนานกันสำหรับ A และ B เมื่อทำได้

แบบฝึกหัด

เติมคำบุพบทที่ใช้เป็นคู่กันเพื่อให้โครงสร้างบอกช่วงสมบูรณ์: The workshop topics range ____ basic grammar ____ essay writing.

ดูคำตอบ

from · to

วลี

reading faces for signs of deception: ตีความเบาะแสจากสีหน้า

Reading faces ไม่ได้หมายถึงการอ่านใบหน้าแบบตรงตัว แต่หมายถึงการสังเกตสีหน้าและตีความว่าสีหน้าเหล่านั้นอาจเผยความรู้สึกหรือเจตนาของคนคนนั้นอย่างไร ส่วน for signs of deception ระบุเบาะแสที่กำลังค้นหา นั่นคือสัญญาณที่อาจแสดงว่าคนหนึ่งกำลังหลอกผู้อื่น วลีนี้บอกถึงการอนุมาน ไม่ใช่หลักฐาน โครงสร้าง read or watch X for signs of Y ที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้ หมายถึงการตรวจดู X พร้อมกับมองหาเบาะแสของ Y

แบบฝึกหัด

reading faces for signs of deception ในที่นี้หมายถึงอะไร

  1. สังเกตเบาะแสจากสีหน้าเพื่อประเมินว่าใครบางคนอาจกำลังโกหกหรือไม่
  2. อ่านคำที่เขียนอยู่บนใบหน้าของผู้คน
  3. มองใบหน้าโดยไม่ตีความสีหน้าใด ๆ
ดูคำตอบ

สังเกตเบาะแสจากสีหน้าเพื่อประเมินว่าใครบางคนอาจกำลังโกหกหรือไม่

You've tracked the captors to where they're holding the chef prisoner. วลี

0:34

คุณแกะรอยผู้ลักพาตัวมาจนถึงสถานที่ที่พวกเขาจับเชฟเป็นกบดาน

วลี

holding the chef prisoner: โครงสร้าง hold someone prisoner

ในโครงสร้าง hold someone prisoner คำว่า hold หมายถึง “ควบคุมตัวหรือกักขัง” someone เป็นกรรม และ prisoner เป็นส่วนเติมเต็มกรรมที่บอกสภาพของคนนั้น ในประโยคนี้ เชฟถูกกักขังและไม่มีอิสระที่จะออกไป prisoner ในโครงสร้างนี้ไม่ใช่สถานที่ คุณสามารถเปลี่ยนบุคคลแล้วใช้รูป hold + บุคคล + prisoner ได้

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างเป้าหมาย hold someone prisoner ให้สมบูรณ์: The gang held the hikers ____ overnight.

ดูคำตอบ

prisoner

From your hiding spot, ลำดับความ

0:38

จากจุดซ่อนตัวของคุณ

you can see him on the other side of the glass, วลี

0:39

คุณมองเห็นเขาได้จากอีกฝั่งของกระจก

ลำดับความ

From your hiding spot: กำหนดมุมมองก่อน

From your hiding spot เป็นวลีบุพบทที่วางไว้ต้นประโยค วลีนี้บอกผู้อ่านก่อนว่าผู้สังเกตอยู่ที่ไหน แล้วประโยคหลัก you can see him จึงให้ข้อมูลสำคัญ ลำดับนี้ช่วยนำผู้อ่านเหมือนการตั้งตำแหน่งกล้อง โดยกำหนดมุมมองก่อน แล้วจึงบรรยายสิ่งที่มองเห็นหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น วลี from นี้ไม่มีประธานและกริยาที่ผันตามกาล จึงไม่ใช่ประโยคสมบูรณ์เมื่ออยู่ตามลำพัง

แบบฝึกหัด

From your hiding spot ในตัวอย่างมีหน้าที่หลักอะไร?

  1. บอกการกระทำที่สมบูรณ์ได้โดยไม่ต้องมีประโยคหลัก
  2. ระบุว่าคนที่อยู่อีกด้านของกระจกคือใคร
  3. บอกตำแหน่งของผู้สังเกตก่อนเข้าสู่ประโยคหลัก
ดูคำตอบ

บอกตำแหน่งของผู้สังเกตก่อนเข้าสู่ประโยคหลัก

วลี

on the other side of the glass: ตำแหน่งทางกายภาพ

on the other side of the glass บอกตำแหน่งทางกายภาพ คนคนนั้นอยู่เลยกระจกไปจากผู้มอง จึงมีกระจกคั่นอยู่ระหว่างทั้งสองฝ่าย โครงสร้าง on the other side of + คำนาม ใช้ระบุว่าคนหรือสิ่งของอยู่ข้ามขอบเขตหรือพื้นที่ไปอีกด้านหนึ่ง ในที่นี้ side หมายถึงตำแหน่ง ไม่ใช่ความคิดเห็นหรือฝ่าย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่า Maya อยู่คนละฝั่งของหน้าต่างกับผู้พูด

  1. Maya is on the other side of the window.
  2. Maya is inside the window.
  3. Maya is standing beside the window.
ดูคำตอบ

Maya is on the other side of the window.

while in front of you an interrogator wearing headphones

0:42

ในขณะที่ตรงหน้าคุณ ผู้สอบสวนที่สวมหูฟัง

speaks into a microphone.

0:45

กำลังพูดใส่ไมโครโฟน

"We already know the recipe is on the 13th floor of the bank vault

0:47

"เรารู้แล้วว่าสูตรอยู่ที่ชั้น 13 ของห้องนิรภัยธนาคาร

in a safe deposit box numbered between 13 and 1300. โน้ต

0:50

ในตู้เซฟที่มีหมายเลขระหว่าง 13 ถึง 1300

วัฒนธรรม

safe deposit box: ตู้นิรภัยที่ธนาคาร

safe deposit box คือตู้นิรภัยแบบล็อกที่ลูกค้าเช่าจากธนาคารเพื่อเก็บของมีค่าหรือเอกสารสำคัญ โดยทั่วไปจะอยู่ในห้องนิรภัยของธนาคารและมีหมายเลขประจำตู้ ให้จำ safe deposit box เป็นคำนามประสมแบบตายตัวหนึ่งชุด ไม่ได้หมายถึงกล่องสำหรับฝากเงิน

แบบฝึกหัด

Lena เช่าตู้ขนาดเล็กที่มีหมายเลขอยู่ในห้องนิรภัยของธนาคาร ตู้นี้คืออะไร

  1. a safe deposit box
  2. a checking account
  3. a home safe
ดูคำตอบ

a safe deposit box

วลี

numbered between 13 and 1300: การบอกช่วงหมายเลข

ใน numbered between 13 and 1300 คำว่า numbered เป็นรูป past participle ของ number และใช้บอกลักษณะของตู้นิรภัยว่าได้รับการกำหนดหมายเลขแล้ว ไม่ได้หมายความว่าตู้นิรภัยกำลังนับเลข between 13 and 1300 ระบุปลายทั้งสองด้านของช่วงหมายเลขที่เป็นไปได้ วลีทั้งหมดทำหน้าที่เหมือนอนุประโยคขยายที่ย่อมาจาก a safe deposit box that is numbered between 13 and 1300

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ numbered และโครงสร้างช่วง between ... and ...: Choose a locker ____ 20 and 30.

ดูคำตอบ

numbered between

Now tell us,

0:54

ตอนนี้บอกเรามา

is the number less than 500?" การใช้คำ

0:55

หมายเลขนั้นน้อยกว่า 500 ใช่ไหม?"

การใช้คำ

less than 500: ขีดจำกัดตัวเลขแบบไม่รวมค่าขอบเขต

less than 500 หมายความว่าหมายเลขนั้นต่ำกว่า 500 เป็นการเปรียบเทียบแบบเคร่งครัด จึงไม่รวมค่า 500 เอง โครงสร้าง less than + number ใช้ระบุเงื่อนไขเชิงตัวเลขสำหรับจำนวน ราคา เวลา คะแนน และค่าอื่น ๆ ที่วัดได้

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความต่อไปนี้: หากค่าเท่ากับ 500 พอดี ค่านั้นเป็นไปตามเงื่อนไข less than 500

  1. เท็จ
  2. จริง
ดูคำตอบ

เท็จ

You can't hear the chef's answer, ไวยากรณ์

0:59

คุณไม่ได้ยินคำตอบของเชฟ

but you can see that he's lying.

1:01

แต่คุณพอดูออกว่าเขากำลังโกหก

ไวยากรณ์

You can't hear ... but you can see that: ข้อจำกัดและเบาะแสทางเลือก

You can't hear ... but you can see that ... ใช้ but เพื่อเปรียบต่างวิธีรับข้อมูลสองวิธี ส่วนแรกบอกว่าแหล่งข้อมูลหนึ่งใช้ไม่ได้ ส่วนหลังบอกว่ายังมีอีกแหล่งหนึ่งที่ใช้ได้ see that ในที่นี้หมายถึงการสังเกตหรือวินิจฉัยข้อเท็จจริงจากหลักฐานที่มองเห็น ไม่ใช่เพียงมองวัตถุหนึ่งชิ้น โครงสร้าง can't A, but can B ช่วยให้คุณบอกข้อจำกัดก่อน แล้วจึงเสนอเบาะแสหรือความสามารถที่ยังช่วยให้สรุปได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ but เพื่อเปรียบต่างแหล่งข้อมูลที่ใช้ไม่ได้กับเบาะแสที่มองเห็น?

  1. I can't hear Noah through the glass, so I cannot know anything about him.
  2. I can't hear Noah through the glass, but I can see that he is laughing.
  3. I can hear Noah through the glass, and I can see that he is laughing.
ดูคำตอบ

I can't hear Noah through the glass, but I can see that he is laughing.

The interrogator, however, falls for it. กริยาวลี

1:03

ทว่าผู้สอบสวนกลับหลงเชื่อ

กริยาวลี

falls for it: เชื่อคำโกหกหรือกลอุบายจนถูกหลอก

Fall for something เป็นกริยาวลีที่หมายถึงการเชื่อคำโกหก กลอุบาย หรือเรื่องแต่งจนถูกหลอก ในประโยคนี้ it หมายถึงคำโกหกของเชฟ ดังนั้นผู้สอบสวนจึงรับคำโกหกนั้นว่าเป็นความจริง ในที่นี้ให้เข้าใจ fall for เป็นหน่วยความหมายเดียว ไม่ได้บอกว่าผู้สอบสวนล้มลงจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมรูปอดีตของ fall for เพื่อให้หมายถึง “ถูกหลอก”:Nina ____ the fake ticket offer yesterday.

ดูคำตอบ

fell for

He follows up by asking, กริยาวลี

1:06

เขาถามต่อว่า

กริยาวลี

follows up by asking: ระบุการกระทำถัดไป

Follows up หมายถึงเขาใช้การกระทำอีกอย่างเพื่อดำเนินต่อจากคำถามหรือขั้นตอนก่อนหน้า โครงสร้าง follow up by + -ing ระบุการกระทำที่ใช้เป็นการติดตามต่อ ในที่นี้ by asking บอกว่าขั้นตอนถัดไปคือการถามอีกคำถามหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ follow up by: After the meeting, Maya ____ sending the team a short summary.

ดูคำตอบ

followed up by

"Is it a perfect square?" การใช้คำ

1:07

"มันเป็นจำนวนกำลังสองสมบูรณ์ใช่ไหม?"

การใช้คำ

perfect square: จำนวนเต็มที่คูณด้วยตัวมันเอง

ในภาษาอังกฤษ perfect square คือจำนวนเต็มที่เขียนในรูป n × n ได้ โดย n ก็เป็นจำนวนเต็มเช่นกัน ตัวอย่างเช่น 25 เป็น perfect square เพราะ 5 × 5 = 25 ในคำถามนี้ perfect เป็นส่วนหนึ่งของศัพท์คณิตศาสตร์ ไม่ใช่การตัดสินว่ารูปสี่เหลี่ยมนั้น “สมบูรณ์แบบ” ผู้พูดกำลังถามว่าจำนวนนั้นมีสมบัติทางคณิตศาสตร์นี้หรือไม่

แบบฝึกหัด

เติมศัพท์คณิตศาสตร์ในประโยค: Forty-nine is a ____ because seven times seven is forty-nine.

ดูคำตอบ

perfect square

Again, you can't hear the answer,

1:09

คุณไม่ได้ยินคำตอบอีกเช่นเคย

but can tell the chef is lying.

1:11

แต่ก็บอกได้ว่าเชฟกำลังโกหก

While the interrogator takes him at his word, สำนวน

1:14

ขณะที่ผู้สอบสวนเชื่อคำพูดของเขา

สำนวน

take someone at their word: เชื่อสิ่งที่อีกฝ่ายพูด

take someone at their word เป็นสำนวนที่หมายถึงเชื่อสิ่งที่คนหนึ่งพูดและยอมรับโดยไม่ขอหลักฐานเพิ่ม ในที่นี้ him หมายถึงพ่อครัว และ his word หมายถึงคำตอบที่เขาให้ไว้ รูปของสำนวนเปลี่ยนตามบุคคล เช่น take me at my word, take her at her word หรือ take them at their word ในประโยคนี้ takes ใช้ให้สอดคล้องกับประธานเอกพจน์ the interrogator

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง “เชื่อสิ่งที่คุณพูด” ลงในประโยค: You say the repairs are finished, so I'll ____.

ดูคำตอบ

take you at your word

he then asks,

1:16

เขาจึงถามต่อว่า

"Is it a perfect cube?" การใช้คำ

1:18

"มันเป็นจำนวนกำลังสามสมบูรณ์ใช่ไหม?"

การใช้คำ

perfect cube: จำนวนในรูป n × n × n

perfect cube หรือจำนวนกำลังสามสมบูรณ์ คือจำนวนเต็มที่เขียนได้ในรูป n × n × n โดย n เป็นจำนวนเต็มเช่นกัน ตัวอย่างเช่น 8 = 2 × 2 × 2 และ 27 = 3 × 3 × 3 ในที่นี้ cube หมายถึงจำนวนที่ได้จากการยกจำนวนเต็มกำลังสาม ไม่ใช่วัตถุที่มีรูปทรงลูกบาศก์ คำถามกำลังถามว่าจำนวนนั้นตรงตามเงื่อนไขทางคณิตศาสตร์นี้หรือไม่

แบบฝึกหัด

การคำนวณใดพิสูจน์ได้โดยตรงว่า 8 เป็น perfect cube?

  1. 3 + 3 + 2 = 8
  2. 4 × 2 = 8
  3. 2 × 2 × 2 = 8
ดูคำตอบ

2 × 2 × 2 = 8

This time the chef answers truthfully. ลำดับความ

1:19

คราวนี้เชฟตอบตามความจริง

ลำดับความ

This time ในฐานะคำบอกความเปรียบต่าง

This time ชี้ถึงเหตุการณ์ครั้งปัจจุบันและนำไปเปรียบต่างกับครั้งก่อนหนึ่งครั้งหรือหลายครั้ง ในประโยคนี้ คำดังกล่าวบอกว่าการตอบตามความจริงของเชฟเป็นการเปลี่ยนแปลงจากคำตอบก่อนหน้า เมื่ออยู่ต้นประโยค this time สามารถช่วยจัดลำดับเรื่องราวหรือการให้เหตุผล โดยส่งสัญญาณว่าการกระทำหรือผลลัพธ์ต่อไปจะแตกต่างจากเดิม

แบบฝึกหัด

หน้าที่หลักของ This time ในประโยคต้นฉบับคืออะไร

  1. บอกเวลาที่แน่นอนตามนาฬิกาของเหตุการณ์
  2. เปรียบต่างเหตุการณ์ครั้งนี้กับครั้งก่อน ๆ
  3. เริ่มหัวข้อใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกันเลย
ดูคำตอบ

เปรียบต่างเหตุการณ์ครั้งนี้กับครั้งก่อน ๆ

The interrogator thinks for a minute and says,

1:23

ผู้สอบสวนคิดอยู่ครู่หนึ่งแล้วพูดว่า

"Good.

1:25

"ดี

Now if you just tell me whether or not the number's second digit is a one, ไวยากรณ์

1:25

ทีนี้ถ้าแกแค่บอกฉันว่าหลักที่สองของตัวเลขนั้นคือเลขหนึ่งใช่หรือไม่

we'll be done here." น้ำเสียง/เจตนา

1:29

เราก็จบเรื่องกัน"

ไวยากรณ์

if you just tell me ในคำขอที่วางเป็นเงื่อนไข

if you just tell me นำการกระทำที่ต้องการให้อีกฝ่ายทำไปไว้ในอนุประโยคเงื่อนไขที่ขึ้นต้นด้วย if จากนั้นประโยคหลักจะบอกผลลัพธ์ ในประโยคนี้ การบอกผู้พูดว่าเลขหลักนั้นเป็นหนึ่งหรือไม่ถูกนำเสนอว่าเป็นขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อให้การสนทนาจบลง just ในที่นี้หมายถึง “เพียง” หรือ “แค่” ทำให้การกระทำที่ขอฟังดูเล็กและง่าย โครงสร้างทั้งหมดอาจทำหน้าที่เป็นคำขอหรือเป็นการกดดันได้ ไม่ได้เป็นเพียงการสมมติอนาคตอย่างเป็นกลาง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอการบอกชื่อให้ผู้พูดว่าเป็นเงื่อนไขสำหรับการเริ่มต้นได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. If you just tell me your name, we can start.
  2. If just you tell me your name, we can start.
  3. You if just tell me your name, we can start.
ดูคำตอบ

If you just tell me your name, we can start.

ไวยากรณ์

whether or not ในคำถามทางอ้อมแบบใช่หรือไม่ใช่

Whether or not ใช้นำคำถามทางอ้อมที่ตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ โดยขอให้ผู้ฟังระบุว่าความเป็นไปได้ใดในสองอย่างเป็นจริง กล่าวคือ หลักที่สองเป็น 1 หรือไม่เป็น 1 ในที่นี้ อนุประโยคทั้งหมด whether or not the number's second digit is a one คือข้อมูลที่ tell me ต้องการ ส่วน if ที่อยู่ก่อนหน้าใช้เริ่มเงื่อนไขที่ใหญ่กว่า คือ if you just tell me... จึงทำหน้าที่ต่างกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่รวมความเป็นไปได้ทั้งคำตอบว่าใช่และไม่ใช่อย่างชัดเจน: Please tell me ____ you can attend.

ดูคำตอบ

whether or not

น้ำเสียง/เจตนา

we'll be done here เพื่อจบงานปัจจุบัน

We'll be done here หมายความว่าการพูดคุย ขั้นตอน หรืองานที่กำลังทำอยู่จะจบลง ณ จุดนี้ here หมายถึงสถานการณ์ปัจจุบัน ไม่ได้หมายถึงเพียงสถานที่จริง ในประโยคเต็ม การจบเรื่องถูกเสนอให้เป็นผลจากการได้รับคำตอบอีกเพียงหนึ่งข้อ ในการสัมภาษณ์หรือการสอบสวนที่ตึงเครียด คำสัญญาว่าจะจบเรื่องนี้อาจกดดันให้ผู้ฟังยอมให้ความร่วมมือด้วย

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายเพื่อบอกว่างานปัจจุบันจะจบหลังจากขั้นตอนสุดท้ายนี้: Put away the last box, and ____.

ดูคำตอบ

we'll be done here

But as the chef starts to answer, ไวยากรณ์

1:31

แต่ในขณะที่เชฟเริ่มตอบ

the interrogator stands up,

1:33

ผู้สอบสวนก็ยืนขึ้น

blocking your view. ไวยากรณ์

1:35

บังการมองเห็นของคุณ

ไวยากรณ์

as the chef starts to: เชื่อมเวลาของสองการกระทำ

ใน as the chef starts to answer คำว่า as นำอนุประโยคบอกเวลา มีความหมายว่า “เมื่อ” หรือ “ในจังหวะที่”: เชฟเริ่มตอบในเวลาเดียวกับที่ผู้สอบสวนลุกขึ้น ในที่นี้ as ใช้จัดความสัมพันธ์ด้านเวลาของสองเหตุการณ์ ไม่ได้บอกเหตุผลหรือหมายถึง “ในฐานะ” การใช้แบบนี้มักวางเหตุการณ์ใหม่หรือเหตุการณ์ที่เข้ามาขัดจังหวะไว้ตรงช่วงที่อีกการกระทำหนึ่งเริ่มขึ้น

แบบฝึกหัด

as แสดงอะไรในประโยคนี้? “As Lena started to speak, the bell rang.”

  1. การพูดของ Lena ทำให้กระดิ่งดัง
  2. กระดิ่งดังหลังจาก Lena พูดจบแล้วเท่านั้น
  3. สองเหตุการณ์เกิดขึ้นในเวลาใกล้เคียงกัน
ดูคำตอบ

สองเหตุการณ์เกิดขึ้นในเวลาใกล้เคียงกัน

ไวยากรณ์

blocking your view: วลี -ing ที่แสดงผลลัพธ์

Blocking your view เป็นวลี participle รูป -ing ที่เสริมผลลัพธ์ของการกระทำหลัก กล่าวคือ ผู้สอบสวนลุกขึ้นและทำให้สายตาของคุณถูกบัง วลีนี้ไม่มีประธานที่เขียนแยกไว้ ประธานที่เข้าใจได้คือ the interrogator ซึ่งเป็นประธานของ stands up เช่นกัน ดังนั้น blocking your view จึงไม่ใช่อนุประโยคอิสระอีกอันหนึ่ง

แบบฝึกหัด

วลี -ing แสดงความสัมพันธ์แบบใดในประโยคนี้? “The heavy box fell forward, blocking the doorway.”

  1. ทางเข้าทำให้กล่องล้ม
  2. การขวางทางเข้าเป็นการกระทำที่ไม่เกี่ยวข้องของประธานใหม่
  3. การที่กล่องล้มไปข้างหน้าทำให้ทางเข้าถูกขวาง
ดูคำตอบ

การที่กล่องล้มไปข้างหน้าทำให้ทางเข้าถูกขวาง

Within moments, วลี

1:37

ชั่วอึดใจเดียว

he rushes out of the room, กริยาวลี

1:38

เขาก็รีบพุ่งออกจากห้อง

วลี

Within moments: บางสิ่งเกิดขึ้นในเวลาอันรวดเร็ว

Within moments หมายความว่าเวลาผ่านไปเพียงเล็กน้อยก่อนเหตุการณ์ถัดไปจะเกิดขึ้น ในที่นี้ within บอกขอบเขตของเวลา ไม่ได้หมายถึงตำแหน่งที่อยู่ภายในสถานที่ เมื่อวางวลีบอกเวลานี้ไว้ต้นประโยค เรื่องราวจะดำเนินไปอย่างรวดเร็ว โดยเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นและอีกเหตุการณ์ก็ตามมาแทบจะทันที

แบบฝึกหัด

"Within moments" ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร?

  1. เป็นเวลานาน
  2. ในไม่ช้า
  3. ภายในห้อง
ดูคำตอบ

ในไม่ช้า

กริยาวลี

rushes out of the room: ความเร็วและทิศทาง

Rushes out of the room หมายถึงออกจากห้องอย่างรวดเร็วและมักมีความเร่งรีบ rushes บอกความเร็วและความรู้สึกเร่งด่วน ส่วน out of the room บอกเส้นทางการเคลื่อนที่จากข้างในออกไปข้างนอก รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ rush out of + สถานที่ ในประโยคนี้ rush เติม -es เป็น rushes เพราะประธานคือ he

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่า Leo ออกจากห้องอย่างรวดเร็วและเร่งรีบ?

  1. Leo rushed out of the room.
  2. Leo walked around the room.
  3. Leo rushed into the room.
ดูคำตอบ

Leo rushed out of the room.

announcing that he's got the answer ไวยากรณ์

1:39

พร้อมประกาศว่าเขาได้คำตอบแล้ว

and is sending agents to retrieve the recipe. การใช้คำ

1:41

และกำลังส่งเจ้าหน้าที่ไปเอาสูตรมา

ไวยากรณ์

announcing that he's got the answer: อนุประโยค -ing ที่บอกการกระทำร่วม

ในที่นี้ announcing that he's got the answer เป็นอนุประโยค -ing ที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติม โดยบอกว่าเขาพูดอะไรขณะทำกริยาหลักก่อนหน้านี้ คือการเดินจากไป เขาเดินจากไปพร้อมกับประกาศในเวลาเดียวกัน ดังนั้น announcing ไม่ใช่กริยาหลักที่ผันตามกาล อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that บอกเนื้อหาของการประกาศ ใน he's got the answer คำว่า he's got หมายถึง he has โครงสร้างนี้ช่วยรวมกริยาหลักกับการพูดที่เกิดขึ้นพร้อมกันไว้ในประโยคเดียว

แบบฝึกหัด

ใน “Leo stepped onto the stage, announcing that the show would begin,” ส่วน “announcing that the show would begin” ทำหน้าที่อะไร?

  1. บอกว่าคนอื่นเป็นผู้ประกาศ
  2. บอกว่า announcing เป็นกริยาหลักเพียงคำเดียว
  3. เพิ่มการประกาศที่ Leo ทำขณะก้าวขึ้นเวที
ดูคำตอบ

เพิ่มการประกาศที่ Leo ทำขณะก้าวขึ้นเวที

การใช้คำ

retrieve the recipe: ค้นหาและนำสูตรอาหารกลับมาอย่างเป็นทางการ

ใน retrieve the recipe คำว่า retrieve หมายถึงค้นหาตำแหน่งหรือไปเอาสูตรอาหาร แล้วนำกลับมาเพื่อใช้งาน เจ้าหน้าที่ถูกส่งไปนำมันมาเอง ไม่ใช่เพียงรอให้ใครส่งมาให้ retrieve มักใช้ในบริบทที่เกี่ยวกับภารกิจ งานเทคนิค หรือสถานการณ์ที่เป็นทางการ โดยใช้กับสิ่งของ ไฟล์ และข้อมูลที่จัดเก็บไว้ คำนี้เป็นทางการกว่า get back และใช้ในรูป retrieve + กรรม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ retrieve ในความหมายว่า “ค้นหาและนำกลับมา”?

  1. The ranger described the camera to the visitors.
  2. After the hike, the ranger returned to retrieve a camera left on the trail.
  3. The ranger received a new camera as a gift.
ดูคำตอบ

After the hike, the ranger returned to retrieve a camera left on the trail.

You know that the Burger Bazaar people have the wrong box number,

1:44

คุณรู้ว่าพวก Burger Bazaar ได้หมายเลขตู้ที่ผิดไป

but can you figure out the right one and retrieve the recipe yourself? กริยาวลี

1:48

แต่คุณจะหาหมายเลขที่ถูกต้องและชิงสูตรมาเองได้หรือไม่?

กริยาวลี

figure out the right one: คิดหาว่าตัวเลือกไหนถูกต้อง

ในประโยคนี้ figure out หมายถึงเข้าใจหรือแก้ปัญหาด้วยการคิด ใช้เบาะแส หรือลองความเป็นไปได้ต่าง ๆ ส่วน figure out the right one คือการขอให้ผู้ฟังพิจารณาว่าตัวเลือกใดถูกต้อง โดย the right one ในที่นี้หมายถึงหมายเลขกล่องที่ถูกต้อง figure out เป็นกริยาวลีที่ต้องเข้าใจความหมายรวมกันทั้งวลี คำว่า figure ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการวาดรูปทรง

แบบฝึกหัด

Maya ศึกษาเบาะแสจนแก้ได้ว่าประตูไหนปลอดภัย ประโยคใดเน้นกระบวนการคิดของเธอได้ดีที่สุด?

  1. She found out which door was safe.
  2. She figured out which door was safe.
  3. She pointed out which door was safe.
ดูคำตอบ

She figured out which door was safe.

The key here is to work backwards. ลำดับความ

2:01

กุญแจสำคัญคือการคิดย้อนกลับ

ลำดับความ

The key here is to work backwards: ชี้ให้เห็นกลยุทธ์หลัก

The key here is to... บอกผู้ฟังว่าผู้พูดกำลังจะระบุวิธีที่สำคัญที่สุดสำหรับปัญหานี้ โครงสร้างนี้ช่วยจัดลำดับคำอธิบายโดยทำให้กลยุทธ์หนึ่งเป็นจุดเน้น ส่วน key หมายถึงแนวคิดสำคัญ ไม่ใช่กุญแจที่ใช้เปิดล็อก Work backwards หมายถึงเริ่มจากผลลัพธ์ที่รู้แล้วหรือเงื่อนไขสุดท้าย แล้วใช้เหตุผลย้อนกลับไปยังขั้นตอนก่อนหน้า ดังนั้นทั้งประโยคจึงชี้ให้ผู้ฟังแก้ปัญหาโดยใช้ลำดับย้อนกลับ

แบบฝึกหัด

เติมกลยุทธ์สองคำที่หมายถึงเริ่มจากผลลัพธ์แล้วคิดย้อนกลับไปยังขั้นตอนก่อนหน้า: The key here is to ____ from the final number.

ดูคำตอบ

work backwards

We don't know what the chef answers to the final question ไวยากรณ์

2:03

เราไม่รู้ว่าเชฟตอบคำถามสุดท้ายว่าอย่างไร

or whether he answers truthfully,

2:06

หรือเขาตอบตามความจริงหรือไม่

ไวยากรณ์

what ... or whether ...: การเชื่อมคำถามทางอ้อมสองข้อ

หลัง We don't know คำว่า or เชื่อมคำถามทางอ้อมสองข้อเข้าด้วยกัน what ... answers ถามถึงเนื้อหาคำตอบของเชฟ ส่วน whether ... answers truthfully ถามแบบใช่หรือไม่ว่าเชฟตอบอย่างซื่อสัตย์หรือไม่ อนุประโยคทั้งสองเติมความหมายให้ know เนื่องจากเป็นคำถามทางอ้อมที่อยู่ในประโยคบอกเล่า จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ what the chef answers และ whether he answers ไม่ใช้ลำดับคำถามที่มี does รูปแบบนี้ช่วยระบุข้อมูลที่ยังไม่รู้สองอย่างในประโยคเดียวได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเชื่อมคำถามทางอ้อมสองข้อหลัง We don't know ได้ถูกต้อง

  1. We don't know what did he choose or whether did he change his mind.
  2. We don't know what he chose or whether he changed his mind.
  3. We don't know that he chose or whether he changed his mind.
ดูคำตอบ

We don't know what he chose or whether he changed his mind.

but we do know that by the time the interrogator asks it, ไวยากรณ์

2:08

แต่เรารู้ว่าในตอนที่ผู้สอบสวนถามคำถามนั้น

ไวยากรณ์

but we do know that: do ที่ใช้เน้นคำยืนยัน

ใน but we do know that คำว่า do เป็นกริยาช่วยที่ใช้เน้นกริยาบอกเล่า know หมายความว่าผู้พูดรู้บางสิ่งจริง ๆ หรือรู้อย่างแน่นอน do ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการทำสิ่งใด ส่วน that ใช้นำข้อมูลที่พวกเขารู้ ในประโยคนี้ but และ do ที่ใช้เน้นสร้างความแตกต่างกับ We don't know ที่มาก่อนหน้า กล่าวคือ รายละเอียดบางอย่างยังไม่รู้ แต่ข้อมูลถัดไปนั้นแน่นอน โดยทั่วไป do, does หรือ did ที่วางหน้ากริยารูปพื้นฐานสามารถเพิ่มน้ำหนักให้ประโยคบอกเล่าเมื่อแก้ความสงสัยหรือเน้นความแตกต่างได้

แบบฝึกหัด

เติมกริยาช่วยที่ทำให้ know มีน้ำหนักเน้นเพื่อให้ประโยคเปรียบต่างสมบูรณ์: I don't know who called, but I ____ know that someone called.

ดูคำตอบ

do

he's narrowed the options down to two numbers, กริยาวลี

2:11

เขาได้ตีกรอบตัวเลือกจนเหลือเพียงสองหมายเลขแล้ว

ไวยากรณ์

by the time the interrogator asks it: กำหนดขีดจำกัดทางเวลา

By the time the interrogator asks it กำหนดให้เวลาที่ผู้ซักถามถามเป็นจุดสิ้นสุดทางเวลา หมายความว่าเมื่อมาถึงจุดนั้น สิ่งที่เน้นคือผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นแล้วก่อนหน้านั้น หรืออย่างช้าที่สุดก็เกิดขึ้น ณ จุดนั้น ในประโยคนี้ he's narrowed the options down to two numbers คือผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นแล้ว โครงสร้าง by the time + อนุประโยคแสดงว่าการลดตัวเลือกเกิดก่อน แล้วจึงมีการถามคำถาม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมสามคำที่กำหนดให้การกระทำของครูเป็นขีดจำกัดทางเวลา: ____ the teacher collected the reports, Maya had already finished hers.

ดูคำตอบ

By the time

กริยาวลี

he's narrowed the options down to: ลดกลุ่มให้เหลือขอบเขตสุดท้าย

โครงสร้าง narrow something down to + ขอบเขตสุดท้าย หมายถึงการลดกลุ่มที่ใหญ่กว่าโดยตรวจสอบหรือตัดความเป็นไปได้ออก จนเหลือเพียงจำนวน กลุ่ม หรือขอบเขตที่ระบุไว้ ใน he's narrowed the options down to two numbers คำว่า he's หมายถึง he has ส่วน options คือกลุ่มที่ถูกลดขนาด และ to two numbers ระบุผลลัพธ์สุดท้าย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ narrow something down to ในรูปอดีต: After reviewing every application, the judges ____ the field ____ two finalists.

ดูคำตอบ

narrowed · down to

one where the second digit is one, ไวยากรณ์

2:14

ตัวหนึ่งมีหลักที่สองเป็นเลขหนึ่ง

and one where it isn't.

2:16

และอีกตัวไม่เป็น

ไวยากรณ์

ใช้ one where ... and one where ... เพื่อเปรียบเทียบสองกรณี

ในประโยคนี้ one ที่ขึ้นต้นแต่ละส่วนหมายถึง “ตัวเลือกหนึ่งตัว” หรือ “ความเป็นไปได้หนึ่งแบบ” อนุประโยค where ใช้เงื่อนไขเพื่อระบุตัวเลือกนั้น ดังนั้น where ตรงนี้ไม่ได้บอกสถานที่จริง ส่วน one where ... ทั้งสองส่วนมีโครงสร้างขนานกัน ตัวเลือกแรกมีเลขหลักที่สองเป็น 1 แต่อีกตัวเลือกไม่ใช่ 1 ใน it isn't คำว่า it หมายถึงเลขหลักที่สอง และหลัง isn't ละคำว่า one ที่ซ้ำอยู่ รูปแบบนี้ช่วยจัดตัวเลือกให้เป็นสองกรณีที่ตรงข้ามกันอย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้างซ้ำ one where ... and one where ...: Two cards are left: ____ the center is red, and ____ it isn't.

ดูคำตอบ

one where · one where

Our goal then is to find answers to the previous questions ลำดับความ

2:18

เป้าหมายของเราคือการหาคำตอบของคำถามก่อนหน้านี้

that lead to just two possibilities. วลี

2:22

ที่นำไปสู่ความเป็นไปได้เพียงสองทาง

ลำดับความ

ใช้ Our goal then is to ... เพื่อเชื่อมเหตุผลกับเป้าหมายถัดไป

Our goal is to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกผลลัพธ์หรือการกระทำที่ผู้พูดต้องการทำให้สำเร็จ โครงสร้างนี้ทำให้การกระทำที่ตามมากลายเป็นจุดหมายของคำอธิบาย ผู้ฟังจึงรู้ว่าการให้เหตุผลต่อไปต้องการทำอะไร then ตรงนี้ย้อนกลับไปยังสิ่งที่ได้ข้อสรุปแล้ว และมีความหมายใกล้เคียงกับ “จากสิ่งนั้น” หรือ “ดังนั้น” เป็นคำเชื่อมทางตรรกะ ไม่ใช่แค่คำบอกเวลา เพราะการให้เหตุผลก่อนหน้านำไปสู่เป้าหมายในการลดคำตอบให้เหลือสองความเป็นไปได้

แบบฝึกหัด

then ในประโยคเดิมทำหน้าที่หลักอย่างไร

  1. เชื่อมเป้าหมายที่กล่าวไว้กับเหตุผลที่เพิ่งอธิบายไป
  2. ขอให้ผู้ฟังเลือกระหว่างสถานที่สองแห่ง
  3. บอกว่าเป้าหมายเกิดขึ้นในเวลาหนึ่งที่เจาะจงในอดีต
ดูคำตอบ

เชื่อมเป้าหมายที่กล่าวไว้กับเหตุผลที่เพิ่งอธิบายไป

วลี

that lead to just two possibilities: lead to + ผลลัพธ์

อนุประโยคขยาย that lead to just two possibilities ขยาย answers ในที่นี้ lead to หมายถึง “ก่อให้เกิดผลลัพธ์” กล่าวคือ คำตอบเหล่านั้นควรทำให้ผลลัพธ์แคบลงจนเหลือเพียงสองความเป็นไปได้ ไม่ได้หมายถึงการนำทางใครจริง ๆ just ในที่นี้หมายถึง “เพียง” และเน้นว่าจำนวนสุดท้ายมีน้อย โครงสร้างที่นำไปใช้ในบริบทอื่นได้คือ เหตุ + lead to + ผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ lead กับคำบุพบทที่จำเป็น: Too little sleep can ____ poor concentration.

ดูคำตอบ

lead to

Of the three constraints offered, ลำดับความ

2:25

จากสามเงื่อนไขที่ให้มา

the one that narrows our options the most is if the number is a perfect cube. วลี

2:26

สิ่งที่ช่วยตีกรอบตัวเลือกของเราให้แคบที่สุดคือ จำนวนนั้นเป็นกำลังสามสมบูรณ์หรือไม่

ลำดับความ

Of the three constraints offered: การกำหนดกลุ่มเปรียบเทียบ

วลีเปิด Of the three constraints offered กำหนดกลุ่มที่จะเปรียบเทียบก่อน กล่าวคือ พิจารณาเฉพาะข้อจำกัดสามข้อนั้น จากนั้นอนุประโยคหลักจึงระบุว่าข้อใดลดจำนวนตัวเลือกได้มากที่สุด นี่เป็นรูปแบบการจัดข้อมูลที่พบบ่อย: Of + กลุ่มที่กำหนดไว้ชัดเจน, + สมาชิกที่ถูกเลือกหรือมีอันดับสูงสุด offered เป็นรูปย่อของ that were offered ในที่นี้หมายถึง “ที่ให้มา” หรือ “ที่นำเสนอ” ไม่ได้หมายถึง “ที่นำมาขาย”

แบบฝึกหัด

วลีเปิด Of the three constraints offered ทำหน้าที่หลักอะไรในประโยคนี้?

  1. จำกัดการเปรียบเทียบไว้ที่ข้อจำกัดสามข้อที่ให้มา
  2. บอกว่าข้อจำกัดทั้งสามข้อลดจำนวนตัวเลือกได้เท่ากัน
  3. บอกว่าข้อจำกัดทั้งสามข้อกำลังถูกนำมาขาย
ดูคำตอบ

จำกัดการเปรียบเทียบไว้ที่ข้อจำกัดสามข้อที่ให้มา

วลี

narrows our options the most: ทำให้ตัวเลือกแคบลงมากที่สุด

ในประโยคนี้ narrows เป็นคำกริยาที่หมายถึง “ลดจำนวนสิ่งที่เป็นไปได้” ส่วน our options เป็นกรรมของคำกริยา จึงหมายถึงมีตัวเลือกบางส่วนถูกตัดออก ไม่ได้หมายถึงมีคนตัดสินใจเลือกคำตอบสุดท้ายแล้ว The most เปรียบเทียบเงื่อนไขนี้กับเงื่อนไขอื่น โดยบอกว่าเงื่อนไขนี้ลดจำนวนคำตอบที่เป็นไปได้มากที่สุด โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ something narrows our options และเติม the most เมื่อมีผลในการคัดกรองมากที่สุด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ narrow our options และคำที่แสดงว่ามีผลมากที่สุด: Of all the rules, this one ____.

ดูคำตอบ

narrows our options the most

That leaves us with only eight answers วลี

2:31

ซึ่งนั่นจะทำให้เราเหลือเพียงแปดคำตอบ

between 13 and 1300.

2:33

ระหว่าง 13 ถึง 1300

วลี

That leaves us with only eight: นั่นทำให้เราเหลือเพียงแปดคำตอบ

That ย้อนอ้างถึงเงื่อนไขเรื่องจำนวนกำลังสามสมบูรณ์ที่เพิ่งกล่าวถึง leaves us with หมายถึง “ทำให้เรามีบางอย่างเหลืออยู่” ดังนั้นหลังจากใช้เงื่อนไขนี้จึงเหลือคำตอบเพียงแปดคำตอบ โดย leaves ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “จากไป” โครงสร้างนี้เชื่อมขั้นตอนหนึ่งของการให้เหตุผลกับผลลัพธ์: That leaves us with + จำนวนหรือตัวเลือกที่เหลือ only เน้นว่าผลลัพธ์ที่เหลือมีจำนวนน้อย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ leave us with: We removed the repeated names. That ____ only four names.

ดูคำตอบ

leaves us with

So let's assume the answer to the third question ลำดับความ

2:36

ดังนั้นเรามาสมมติว่าคำตอบของคำถามที่สาม

was a truthful yes.

2:39

คือการตอบ "ใช่" ตามความจริง

ลำดับความ

So let's assume: การกำหนดจุดเริ่มต้นชั่วคราว

So เชื่อมขั้นตอนนี้กับเหตุผลที่เพิ่งอธิบายไป ส่วน let's assume ชวนทุกคนในการสนทนาให้ยอมรับอนุประโยคที่ตามมาไว้ชั่วคราวเป็นจุดเริ่มต้น assume ไม่ได้หมายความว่าอนุประโยคนั้นได้รับการพิสูจน์แล้ว แต่เป็นการเปิดแนวทางการให้เหตุผลแบบหนึ่ง เพื่อดูว่าจะสรุปอะไรต่อได้

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับ “So let's assume the train is late.” ผู้พูดกำลังบอกว่ามีการพิสูจน์แล้วว่ารถไฟจะมาสาย

  1. ถูกต้อง
  2. ไม่ถูกต้อง
ดูคำตอบ

ไม่ถูกต้อง

Now, let's look at the second question. ลำดับความ

2:41

ตอนนี้ เรามาดูคำถามที่สอง

ลำดับความ

Now, let's look at ...: เปลี่ยนไปสู่ขั้นตอนถัดไป

Now บอกว่าคำอธิบายกำลังเปลี่ยนไปสู่ขั้นตอนถัดไป ส่วน Let's look at the second question ชวนผู้ฟังให้ย้ายความสนใจไปยังหัวข้อนั้นและพิจารณาร่วมกัน ในที่นี้ look at หมายถึงพิจารณาหรือวิเคราะห์ ไม่ใช่แค่มองด้วยตา ทั้งประโยคทำหน้าที่เหมือนป้ายบอกทาง ช่วยให้ติดตามการให้เหตุผลที่มีหลายขั้นตอนได้ง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเปลี่ยนช่วงในชั้นเรียนด้วยวลีเป้าหมายภาษาอังกฤษ 3 คำจากตัวอย่าง ซึ่งหมายถึง “let us examine”: Now, ____ the final example.

ดูคำตอบ

let's look at

If the chef answered yes to the number being a perfect square, ไวยากรณ์

2:43

ถ้าเชฟตอบว่า "ใช่" ที่ว่าจำนวนนั้นเป็นกำลังสองสมบูรณ์

it would narrow the interrogator's options to just 64

2:46

ตัวเลือกของผู้สอบสวนก็จะลดลงเหลือแค่ 64

and 729,

2:50

และ 729

ไวยากรณ์

If the chef answered yes ... it would narrow: เงื่อนไขสมมติและผลลัพธ์

โครงสร้าง If + รูปอดีต, ... would + กริยารูปพื้นฐาน ใช้ตั้งเงื่อนไขที่สมมติขึ้นและบอกผลของเงื่อนไขนั้น ในที่นี้ answered เสนอความเป็นไปได้ว่าอาจตอบว่า “ใช่” ส่วน would narrow บอกผลที่จะตามมา รูปอดีต answered ในโครงสร้างนี้ไม่ได้หมายความว่าคำตอบเกิดขึ้นในอดีต แต่ทำให้เงื่อนไขมีลักษณะสมมติ ดังนั้น would narrow จึงเป็นการคาดคะเน ไม่ใช่การบอกว่าตัวเลือกถูกลดลงแล้ว

แบบฝึกหัด

ใช้ answer และ narrow เติมประโยคเงื่อนไขสมมติให้สมบูรณ์: If the witness ____ yes, it ____ the search to two locations.

ดูคำตอบ

answered · would narrow

the only numbers in our range

2:52

ซึ่งเป็นตัวเลขเพียงชุดเดียวในขอบเขตของเรา

that are both a square and a cube. ไวยากรณ์

2:54

ที่เป็นทั้งกำลังสองและกำลังสาม

ไวยากรณ์

both a square and a cube: เงื่อนไขสองอย่างเป็นจริงพร้อมกัน

Both A and B หมายความว่าคำอธิบายหรือเงื่อนไขสองอย่างเป็นจริงพร้อมกัน ในที่นี้ ตัวเลขเหล่านั้นเป็นทั้งจำนวนกำลังสองและจำนวนกำลังสาม โดยต้องเป็นจริงทั้งสองเงื่อนไข หลัง both และ and ให้ใช้รูปแบบที่ขนานกัน ใน both a square and a cube นามวลีสองส่วนที่วางคู่กันคือ a square และ a cube

แบบฝึกหัด

เติม both ... and เพื่อแสดงว่าคุณลักษณะทั้งสองอย่างเป็นจริงพร้อมกัน: The new backpack is ____ light ____ strong.

ดูคำตอบ

both · and

But neither of these has a one as the second digit. ไวยากรณ์

2:57

แต่ไม่มีตัวไหนเลยที่มีหลักที่สองเป็นเลขหนึ่ง

ไวยากรณ์

But neither of these: ตัดทั้งสองสิ่งออก

ในประโยคนี้ neither of these หมายถึง “ไม่มีอันใดในสองอันนี้” โดย these หมายถึงตัวเลขสองจำนวนที่กล่าวถึงก่อนหน้า คือ 64 และ 729 ดังนั้นทั้งสองจำนวนจึงถูกตัดออก ในทางไวยากรณ์ neither เป็นประธาน ในภาษาอังกฤษเขียนมาตรฐาน neither of + คำนามหรือคำสรรพนามพหูพจน์มักใช้กับกริยาเอกพจน์ จึงใช้ has ไม่ใช่ have ส่วน But แสดงความขัดแย้งกับข้อมูลก่อนหน้า

แบบฝึกหัด

มีรหัสผ่านอยู่สองชุดพอดีและผิดทั้งคู่ เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึงไม่มีอันใดในสองอันนี้: ____ passwords is correct.

ดูคำตอบ

Neither of these

So the given answer to the second question

3:00

ดังนั้นคำตอบที่ให้ในคำถามที่สอง

must have been no. ไวยากรณ์

3:02

ต้องเป็นคำว่า "ไม่ใช่" อย่างแน่นอน

ไวยากรณ์

must have been no: การอนุมานอย่างหนักแน่นเกี่ยวกับอดีต

must have been no แสดงการอนุมานอย่างหนักแน่นเกี่ยวกับคำตอบในอดีต ผู้พูดใช้หลักฐานที่มีอยู่เพื่อสรุปว่าคำตอบในตอนนั้นเกือบจะแน่นอนว่าเป็น no must ในที่นี้แสดงความแน่ใจทางตรรกะ ไม่ได้แสดงหน้าที่หรือข้อบังคับ โครงสร้าง must have + กริยาช่องที่ 3 ทำให้การอนุมานชี้ไปยังอดีต โดย been เป็นกริยาช่องที่ 3 ของ be และ no เป็นส่วนเติมเต็ม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างสามคำที่ใช้อนุมานอย่างหนักแน่นเกี่ยวกับสถานะในอดีต: The classroom was empty, but we could hear the students in the yard, so the class ____ outside.

ดูคำตอบ

must have been

And that also means we can eliminate these two squares โน้ต

3:04

และนั่นยังหมายความว่าเราสามารถตัดจำนวนกำลังสองทั้งสองตัวนี้

from the interrogator's list,

3:07

ออกจากรายชื่อของผู้สอบสวน

ลำดับความ

And that also means we can ...: เชื่อมข้อสรุปหนึ่งไปยังข้อสรุปถัดไป

ในการอธิบายทีละขั้นนี้ And that also means ... เปลี่ยนข้อสรุปจากขั้นก่อนหน้าให้เป็นผลลัพธ์ที่ตามมาเพิ่มเติม ในที่นี้ that อ้างถึงข้อสรุปก่อนหน้าว่าคำตอบข้อที่สองต้องเป็น no ไม่ได้อ้างถึงคำนามเพียงคำเดียว also แสดงว่านี่เป็นผลเพิ่มเติมจากข้อสรุปก่อนหน้า ส่วน means ใช้เกริ่นสิ่งที่ตามมาจากข้อสรุปนั้น we can eliminate บอกการกระทำขั้นต่อไปที่เหตุผลก่อนหน้ารองรับแล้ว รูปแบบนี้ทำให้ติดตามลำดับการให้เหตุผลได้ง่าย

แบบฝึกหัด

วลี that also means ทำหน้าที่อะไรในการให้เหตุผลนี้

  1. เชื่อมข้อสรุปก่อนหน้าไปยังผลลัพธ์เพิ่มเติม
  2. แสดงว่าข้อสรุปก่อนหน้านั้นผิด
  3. เปลี่ยนหัวข้อไปเป็นแนวคิดที่ไม่เกี่ยวข้อง
ดูคำตอบ

เชื่อมข้อสรุปก่อนหน้าไปยังผลลัพธ์เพิ่มเติม

วลี

eliminate A from B: ตัดรายการบางอย่างออกจากกลุ่ม

eliminate A from B หมายถึงการตัด A ออก เพื่อไม่ให้ถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของ B อีกต่อไป ในประโยคนี้ A คือ these two squares และ B คือ the interrogator's list วลีนามที่อยู่หลัง eliminate ทันทีบอกว่าสิ่งใดถูกตัดออก ส่วน from ใช้นำหน้ารายการ เซต หรือกลุ่มเดิมที่ตัดสิ่งนั้นออกมา โครงสร้างนี้มีประโยชน์เมื่อต้องลดจำนวนตัวเลือกในการให้เหตุผล การสอบ การตัดสินใจ และการคัดเลือก

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง eliminate A from B ให้สมบูรณ์: We can eliminate these two names ____ the list.

ดูคำตอบ

from

leaving only six numbers. ไวยากรณ์

3:09

จนเหลือเพียงหกหมายเลข

ไวยากรณ์

leaving only six numbers: อนุประโยค -ing ที่แสดงผลลัพธ์

วลี leaving only six numbers เป็นอนุประโยค participle รูป -ing ที่บอกผลของการกระทำก่อนหน้า หลังจากตัดช่องสองช่องออก การกระทำนั้นทำให้เหลือตัวเลขหกตัว ในที่นี้ leave มีกรรมตามหลังและหมายถึง “ทำให้บางสิ่งยังคงเหลืออยู่” ไม่ได้หมายความว่าคนหรือตัวเลขเคลื่อนออกไปจริง ๆ โครงสร้างนี้รวมการกระทำและผลที่เหลือจากการกระทำนั้นไว้ในประโยคเดียว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ leaving ... ได้ถูกต้องเพื่อแสดงผลโดยตรงของการกระทำหนึ่ง

  1. We crossed out the two impossible choices, leaving only one answer.
  2. We crossed out the two impossible choices, and leaving only one answer.
  3. We crossed out the two impossible choices, leaving for one answer.
ดูคำตอบ

We crossed out the two impossible choices, leaving only one answer.

Now for the first question,

3:12

ตอนนี้มาถึงคำถามแรก

which allows us to divide this list. ไวยากรณ์

3:13

ซึ่งช่วยให้เราแบ่งกลุ่มรายชื่อนี้ได้

ไวยากรณ์

which allows us to ...: เชื่อมขั้นตอนเข้ากับหน้าที่ของมัน

ในที่นี้ which ย้อนกลับไปอ้างถึงคำถามแรก โดยเริ่มอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่จำกัดความที่เสริมผลที่เป็นประโยชน์ของคำถามนั้น ไม่ได้เริ่มคำถามใหม่ รูปแบบ which allows + คน + to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึง “และสิ่งนี้ทำให้คนนั้นสามารถทำบางอย่างได้” ในประโยคนี้ คำถามทำให้เราสามารถแบ่งรายการได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ which allows us to ... ได้ถูกต้องเพื่ออธิบายหน้าที่ของคำอธิบายสี

  1. We added a color key, which allows us to sort the cards.
  2. We added a color key, which allow us to sort the cards.
  3. We added a color key, which allows us sorting the cards.
ดูคำตอบ

We added a color key, which allows us to sort the cards.

If the chef answered yes to the number being less than 500, ไวยากรณ์

3:16

ถ้าเชฟตอบว่า "ใช่" ที่จำนวนนั้นน้อยกว่า 500

we'd have four options,

3:20

เราจะมีตัวเลือกถึงสี่ตัว

ไวยากรณ์

If ... answered yes, we'd have ...: ใช้ we'd บอกผลลัพธ์สมมติ

If the chef answered yes ตั้งเงื่อนไขที่สมมติขึ้น ไม่ได้บอกว่าเชฟตอบจริง ๆ ว่าอะไร รูปอดีต answered ช่วยบอกว่าเงื่อนไขนี้เป็นเรื่องสมมติ we'd have หมายถึง we would have และบอกผลของเงื่อนไขนั้น คือในกรณีนั้นจะเหลือตัวเลือกสี่ข้อ ตัวเลือกทั้งสี่เป็นเพียงขั้นหนึ่งในการให้เหตุผล ไม่ใช่คำตอบสุดท้ายที่ยืนยันแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมส่วนผลด้วยรูปย่อของ we would + have: If the clue were reliable, ____ two possible routes.

ดูคำตอบ

we'd have

which is too many.

3:21

ซึ่งมันมากเกินไป

But a no leaves us with two numbers greater than 500, วลี

3:22

แต่การตอบว่า "ไม่ใช่" จะเหลือตัวเลขที่มากกว่า 500 อยู่สองตัว

วลี

a no leaves us with ...: คำตอบที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่เหลืออยู่

ในที่นี้ a no เป็นนามวลีที่หมายถึง “คำตอบปฏิเสธหนึ่งคำตอบ” คำนำหน้านาม a แสดงว่า no ถูกใช้เป็นคำตอบหนึ่งรายการที่นับได้ และทั้งวลีทำหน้าที่เป็นประธานของ leaves Leave us with หมายถึง “ทำให้เรายังคงมี” ผลลัพธ์บางอย่างหลังจากตัดความเป็นไปได้บางส่วนออกแล้ว But แสดงความต่างจากผลของ a yes โดยในเส้นทางที่ตอบ no จะเหลือตัวเลขที่มากกว่า 500 สองจำนวน

แบบฝึกหัด

ในเหตุผลนี้ a no leaves us with two numbers หมายความว่าอะไร

  1. คำตอบปฏิเสธหมายความว่ายังมีตัวเลขที่เป็นไปได้สองจำนวน
  2. ผู้พูดปฏิเสธที่จะพิจารณาตัวเลขสองจำนวนนั้น
  3. ไม่เหลือตัวเลขที่เป็นไปได้เลย
ดูคำตอบ

คำตอบปฏิเสธหมายความว่ายังมีตัวเลขที่เป็นไปได้สองจำนวน

one of which does have a one as its second digit. ไวยากรณ์

3:26

ซึ่งหนึ่งในนั้นมีเลขหนึ่งเป็นหลักที่สองจริงๆ

ไวยากรณ์

one of which does have: การอ้างย้อนและการใช้ do เพื่อเน้น

one of which หมายถึง “หนึ่งสิ่งจากกลุ่มที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้” ในที่นี้ which ย้อนกลับไปอ้างถึงตัวเลขสองจำนวนที่มากกว่า 500 และ one เป็นประธานของอนุประโยคขยายที่เพิ่มเข้ามา does have เป็นการใช้ do เพื่อเน้นย้ำ รูปปกติคือ has แต่ does + กริยารูปพื้นฐาน have ใช้ยืนยันลักษณะนั้นอย่างหนักแน่นหรือเปรียบต่างกับความเป็นไปได้อื่น นี่ไม่ใช่การพูดซ้ำ เพราะ does แสดงกาลและความสอดคล้องกับประธานแล้ว have จึงคงเป็นรูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ one of which และ do เพื่อเน้น: The team found two backup radios, ____ enough power to call for help despite their cracked screens.

ดูคำตอบ

one of which does have

We don't know which of these numbers

3:30

เราไม่รู้ว่าตัวเลขไหนในกลุ่มนี้

the interrogator thinks is correct,

3:32

ที่ผู้สอบสวนคิดว่าถูกต้อง

but that doesn't matter. ลำดับความ

3:34

แต่นั่นไม่สำคัญ

ลำดับความ

but that doesn't matter: ตัดรายละเอียดที่ไม่เกี่ยวข้องออก

but แสดงการเปลี่ยนทิศทางจากประเด็นก่อนหน้า that อ้างถึงข้อเท็จจริงหรือคำถามที่เพิ่งกล่าวถึง ส่วน doesn't matter หมายความว่าสิ่งนั้นไม่มีผลต่อข้อสรุปที่กำลังพิจารณา เมื่อรวมกัน but that doesn't matter ใช้ตัดข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องออก โดยบอกผู้ฟังว่าไม่จำเป็นต้องเสียเวลาแก้รายละเอียดนั้น และทำให้คำอธิบายยังคงมุ่งไปที่สิ่งที่มีผลต่อผลลัพธ์จริง ๆ

แบบฝึกหัด

but that doesn't matter ทำหน้าที่อะไรในการอธิบาย?

  1. ระบุว่ารายละเอียดก่อนหน้าไม่เกี่ยวข้องกับข้อสรุปปัจจุบัน
  2. บอกว่าต้องแก้รายละเอียดก่อนหน้าให้ได้ก่อนจึงจะพูดต่อได้
  3. นำเสนอหลักฐานใหม่ที่เปลี่ยนข้อสรุป
ดูคำตอบ

ระบุว่ารายละเอียดก่อนหน้าไม่เกี่ยวข้องกับข้อสรุปปัจจุบัน

Remember, his conclusion was based on lies. วลี

3:35

จำไว้ว่าข้อสรุปของเขาสร้างขึ้นบนคำโกหก

วลี

was based on lies: แสดงพื้นฐานของข้อสรุป

was based on lies หมายความว่า คำโกหกเป็นข้อมูลหรือรากฐานที่อยู่เบื้องหลังข้อสรุปนั้น ในโครงสร้างแบบถูกกระทำ be based on + แหล่งที่มาหรือหลักฐาน ประธานคือสิ่งที่ถูกสร้างขึ้นจากพื้นฐานนั้น คำว่า based ในที่นี้ไม่ได้พูดถึงสถานที่จริง วลีนี้ทำให้เกิดข้อสงสัยว่าข้อสรุปน่าเชื่อถือหรือไม่ หากพื้นฐานเป็นเท็จ ข้อสรุปก็ไม่น่าเชื่อถือ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของโครงสร้าง be based on: The final decision ____ reliable evidence.

ดูคำตอบ

was based on

You, on the other hand, ลำดับความ

3:38

ส่วนคุณ ในทางกลับกัน

are now in a position to reconstruct the truth. วลี

3:40

ตอนนี้อยู่ในจุดที่สามารถสร้างความจริงขึ้นมาใหม่ได้

ลำดับความ

You, on the other hand: แสดงการเปรียบต่าง

on the other hand เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากบุคคลหรือสถานการณ์หนึ่งไปยังอีกฝ่ายที่แตกต่างกัน วลีนี้จัดระเบียบข้อมูลโดยนำ You ไปเปรียบต่างกับบุคคลที่กล่าวถึงก่อนหน้า เมื่อวางไว้หลัง You และคั่นด้วยจุลภาคทั้งสองด้าน วลีนี้ทำหน้าที่เป็นคำเชื่อมแทรก ไม่ได้พูดถึงมือ แต่บอกผู้ฟังว่าข้อมูลถัดไปสัมพันธ์กับสิ่งที่กล่าวมาก่อนหน้าอย่างไร

แบบฝึกหัด

เติมการเปรียบต่างด้วยคำเชื่อมสี่คำที่เรียนมา: Ben enjoys noisy events. Lara, ____, prefers quiet evenings.

ดูคำตอบ

on the other hand

วลี

are now in a position to reconstruct the truth: ตอนนี้มีเงื่อนไขพร้อมที่จะปะติดปะต่อความจริง

Be in a position to do something หมายถึงมีเงื่อนไข ข้อมูล อำนาจหน้าที่ หรือทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับการทำบางสิ่ง ในที่นี้ are now in a position to reconstruct the truth หมายความว่าเบาะแสที่จำเป็นมีพร้อมแล้ว ผู้ฟังจึงสามารถหาคำตอบได้ว่าเกิดอะไรขึ้นจริง Position ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงท่าทางของร่างกาย โครงสร้างทั้งหมดสื่อถึงความพร้อมที่จะลงมือซึ่งเกิดจากสถานการณ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึงเงื่อนไขที่จำเป็นพร้อมแล้ว: With all the reports in, the team is now ____ to make a decision.

ดูคำตอบ

in a position

First, the chef said the number was greater than 500, ลำดับความ

3:44

อย่างแรก เชฟบอกว่าหมายเลขนั้นมากกว่า 500

but lied, meaning it's actually less than 500. ไวยากรณ์

3:47

แต่เขาโกหก นั่นแปลว่าจริงๆ แล้วมันน้อยกว่า 500

ไวยากรณ์

meaning it's actually less than 500: การเพิ่มข้อสรุปจากการอนุมาน

ในที่นี้ meaning เริ่มอนุประโยค -ing ที่บอกข้อสรุปซึ่งได้จากข้อความก่อนหน้า สามารถพูดใหม่เป็น which means ... ได้ และไม่ใช่คำนาม meaning ที่แปลว่า “ความหมาย” เนื่องจากเชฟโกหกเรื่องที่ว่าจำนวนนั้นมากกว่า 500 ประโยคจึงนำเสนอเงื่อนไขจริงว่าเป็นสิ่งตรงกันข้าม นั่นคือจริง ๆ แล้วจำนวนนั้นน้อยกว่า 500 คำว่า actually เน้นความแตกต่างระหว่างคำกล่าวกับความจริง

แบบฝึกหัด

meaning ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. นำเข้าข้อสรุปที่ได้จากข้อเท็จจริงว่าเชฟโกหก
  2. บอกความหมายตามพจนานุกรมของคำว่า less
  3. แสดงว่าเชฟยังคงกำลังพูดอยู่
ดูคำตอบ

นำเข้าข้อสรุปที่ได้จากข้อเท็จจริงว่าเชฟโกหก

Second, the chef said it wasn't a perfect square,

3:51

อย่างที่สอง เชฟบอกว่ามันไม่ใช่กำลังสองสมบูรณ์

but lied again,

3:55

แต่เขาโกหกอีกครั้ง

meaning the number is indeed a square. ไวยากรณ์

3:56

ซึ่งหมายความว่าจำนวนนั้นคือกำลังสองจริงๆ

ไวยากรณ์

meaning the number is indeed a square: การนำเสนอและเน้นข้อสรุป

Meaning นำเข้าข้อสรุปที่ได้จากข้อมูลก่อนหน้า ในการให้เหตุผลนี้ คำกล่าวที่ว่าจำนวนนั้นไม่ใช่จำนวนกำลังสองสมบูรณ์เป็นเรื่องโกหก ประโยคจึงกลับคำกล่าวนั้นและสรุปว่าจำนวนนั้นเป็นจำนวนกำลังสองสมบูรณ์ Indeed ในที่นี้หมายถึง “อย่างแน่นอน” หรือ “จริง ๆ” คำนี้เน้นข้อสรุปเชิงยืนยันหลังจากที่ข้อสรุปดังกล่าวเคยถูกปฏิเสธ แต่ไม่ได้สร้างเหตุผลเชิงตรรกะขึ้นมาเอง

แบบฝึกหัด

ส่วนที่เน้นทำหน้าที่อะไรในการให้เหตุผลนี้

  1. นำเข้าข้อสรุปเชิงยืนยันและเน้นว่าข้อสรุปนั้นเป็นจริง
  2. บอกว่าจำนวนนั้นเพียงแค่ดูคล้ายรูปทรงเรขาคณิต
  3. แสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจว่าข้อสรุปนั้นเป็นจริงหรือไม่
ดูคำตอบ

นำเข้าข้อสรุปเชิงยืนยันและเน้นว่าข้อสรุปนั้นเป็นจริง

And finally, he truthfully confirmed that it was also a cube.

3:59

และสุดท้าย เขายืนยันตามความจริงว่ามันเป็นกำลังสามด้วย

ลำดับความ

First, ... Second, ... And finally,: จัดข้อมูลตามลำดับ

First, Second และ And finally เป็นคำบอกลำดับ แต่ละคำใช้เริ่มขั้นตอนที่แยกจากกันของการให้เหตุผล ได้แก่ ประเด็นแรก ประเด็นที่สอง และประเด็นสุดท้าย คำเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นป้ายบอกทาง ไม่ใช่คำเติมที่ไม่มีความหมาย เมื่อผู้ฟังได้ยินคำเหล่านี้ ก็จะติดตามโครงสร้างโดยรวมได้ก่อนที่จะพิจารณารายละเอียดแต่ละข้อ

แบบฝึกหัด

ใช้คำบอกลำดับเป้าหมายสามคำเติมแผนให้สมบูรณ์: ____, gather the facts. ____, compare the reports. ____, write the conclusion.

ดูคำตอบ

First · Second · And finally

And as we've already seen, ลำดับความ

4:03

และดังที่เราได้เห็นไปแล้ว

the only number under 500 that's both a square and a cube is 64. ไวยากรณ์

4:04

หมายเลขเดียวที่ต่ำกว่า 500 และเป็นทั้งกำลังสองและกำลังสามก็คือ 64

ลำดับความ

And as we've already seen: การย้อนกลับไปอ้างถึงข้อมูลก่อนหน้า

“And as we've already seen” เป็นสัญญาณว่าข้อความถัดไปใช้ข้อมูลที่ได้ยืนยันไว้ก่อนแล้ว And ทำให้แนวคิดดำเนินต่อไป ส่วน as we've already seen เตือนผู้ฟังให้นึกถึงหลักฐานก่อนหน้า แทนที่จะรอการพิสูจน์ใหม่ ตรงนี้ as หมายถึง “อย่างที่” หรือ “ตามที่คำอธิบายก่อนหน้าแสดงไว้” ไม่ได้หมายถึง “เพราะ” วลีเชื่อมนี้ช่วยลดการพูดซ้ำและเชื่อมหลักฐานก่อนหน้ากับข้อสรุปปัจจุบันให้ชัดเจน

แบบฝึกหัด

“And as we've already seen” ในประโยคนี้ส่งสัญญาณถึงอะไร

  1. นำเสนอผลลัพธ์ที่ผู้ฟังไม่เคยพบมาก่อน
  2. เชื่อมคำอธิบายต่อไปและย้อนอ้างถึงข้อมูลที่แสดงไว้ก่อนหน้า
  3. บอกสาเหตุที่ทำให้ข้อความถัดไปเป็นจริง
ดูคำตอบ

เชื่อมคำอธิบายต่อไปและย้อนอ้างถึงข้อมูลที่แสดงไว้ก่อนหน้า

ไวยากรณ์

The only ... that's both ... and ...: คำตอบเดียวที่ตรงตามสองเงื่อนไข

ประธานคือวลีนามทั้งหมด “the only number under 500 that's both a square and a cube” Only บอกว่ามีจำนวนเพียงหนึ่งจำนวนที่ตรงตามเงื่อนไขทั้งหมด under 500 และอนุประโยคขยาย that's both a square and a cube ต่างก็ช่วยจำกัดความหมายของ number Both A and B กำหนดเงื่อนไขสองข้อให้กับจำนวนเดียวกัน ไม่ได้ชี้ไปที่คำตอบสองคำตอบ เนื่องจากคำนามหลัก number เป็นเอกพจน์ ประโยคจึงใช้ is ก่อน 64 สามารถใช้รูปแบบ the only + คำนามเอกพจน์ + เงื่อนไข + is ... เพื่อระบุผลลัพธ์ที่มีเพียงหนึ่งเดียว

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างคู่เพื่อแสดงว่าโทรศัพท์เครื่องเดียวกันมีคุณสมบัติทั้งสองอย่าง: The only phone that is ____ small ____ powerful is this one.

ดูคำตอบ

both · and

You find the secret recipe and are gone before anyone's the wiser. สำนวน

4:11

คุณหาสูตรลับจนเจอและจากไปก่อนที่ใครจะรู้ตัว

สำนวน

are gone before anyone's the wiser: จากไปก่อนที่ใครจะสังเกต

ในที่นี้ be gone หมายถึง “จากไปแล้ว” หรือ “ไม่อยู่ตรงนั้นแล้ว” โครงสร้าง be gone before ... แสดงว่าการจากไปเสร็จสิ้นก่อนที่จะเกิดอีกเหตุการณ์หนึ่ง before anyone's the wiser หมายถึง “ก่อนที่ใครจะสังเกตหรือรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น” anyone's เป็นรูปย่อของ anyone is ส่วน the wiser หมายถึงการรู้เรื่องสถานการณ์มากขึ้น ไม่ใช่การฉลาดขึ้น เมื่อรวมกันแล้ว สำนวนนี้บรรยายการจากไปอย่างรวดเร็วโดยไม่มีใครสังเกตเห็น

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ before anyone's the wiser หมายถึงอะไร

  1. ก่อนที่ใครจะฉลาดขึ้น
  2. หลังจากที่ทุกคนได้รับการบอกความลับแล้ว
  3. ก่อนที่ใครจะสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้น
ดูคำตอบ

ก่อนที่ใครจะสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้น

Corporate espionage is not an easy game, โน้ต

4:15

การจารกรรมข้อมูลระดับองค์กรไม่ใช่เรื่องง่าย

วัฒนธรรม

Corporate espionage: การจารกรรมทางธุรกิจ

Corporate espionage คือการสอดแนมอย่างลับ ๆ ที่บริษัทหรือผู้ที่ทำงานให้บริษัทดำเนินการเพื่อเอาข้อมูลลับของธุรกิจอื่น เช่น ความลับทางการค้า งานวิจัย แผนงาน หรือสูตรต่าง ๆ ในที่นี้ corporate หมายถึง “เกี่ยวข้องกับบริษัท” ไม่ได้หมายถึงเพียง “เกิดขึ้นในสำนักงาน” คำนี้ทำให้ประโยคมีบรรยากาศจริงจังแบบเรื่องสายลับ โดยนำการแข่งขันธรรมดาเกี่ยวกับสูตรอาหารมาเล่าเหมือนเป็นปฏิบัติการลับทางธุรกิจ

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของ corporate espionage

  1. บริษัทหนึ่งอ่านเว็บไซต์สาธารณะของคู่แข่ง
  2. สองแผนกจัดประชุมวางแผนตามปกติ
  3. บริษัทหนึ่งแอบจ่ายเงินให้พนักงานเพื่อขโมยสูตรลับของคู่แข่ง
ดูคำตอบ

บริษัทหนึ่งแอบจ่ายเงินให้พนักงานเพื่อขโมยสูตรลับของคู่แข่ง

สำนวน

not an easy game ในฐานะอุปมาของกิจกรรมที่ยาก

ใน not an easy game คำว่า game ไม่ได้หมายถึงกีฬาหรือความบันเทิงตามตัวอักษร แต่ใช้เป็นอุปมาแทนกิจกรรมหรือแวดวงที่ต้องอาศัยกลยุทธ์ มีการแข่งขัน และรับมือได้ยาก การเรียก corporate espionage ว่า not an easy game เป็นการประเมินอย่างชัดเจนว่าทำได้ยาก แต่ยังคงน้ำเสียงที่ดูเบาหรือแฝงความขบขันเล็กน้อย โครงสร้าง X is not an easy game ยังใช้บรรยายกิจกรรมเชิงกลยุทธ์ที่ท้าทายอื่น ๆ ได้

แบบฝึกหัด

game ในตัวอย่างหมายถึงอะไร?

  1. กีฬาจริงที่กำลังแข่งขันอยู่
  2. กิจกรรมหรือแวดวงที่ยากและต้องใช้กลยุทธ์
  3. การเล่นเกมกระดานหนึ่งรอบ
ดูคำตอบ

กิจกรรมหรือแวดวงที่ยากและต้องใช้กลยุทธ์

but sometimes that's just how the sausage is made. สำนวน

4:17

แต่บางครั้งไส้กรอกมันก็ถูกทำขึ้นมาแบบนี้แหละ

สำนวน

that's just how the sausage is made: กระบวนการลับเบื้องหลัง

how the sausage is made เป็นสำนวนที่หมายถึงกระบวนการลับเบื้องหลังผลลัพธ์ที่เสร็จสมบูรณ์ โดยเฉพาะเมื่อกระบวนการนั้นยุ่งเหยิง ไม่น่าพอใจ น่าสงสัยทางจริยธรรม หรือไม่เห็นเสียจะดีกว่า ส่วน that's just how ... is made เพิ่มท่าทีแบบยอมรับความจริงหรือพูดตามข้อเท็จจริงว่า ผลลัพธ์นั้นเกิดขึ้นด้วยวิธีนี้เอง ในที่นี้สำนวนดังกล่าวใช้วิจารณ์การจารกรรมทางธุรกิจว่าเป็นวิธีเบื้องหลังที่ไม่น่าชื่นชม และคำเกี่ยวกับอาหารอย่าง sausage ยังเชื่อมโยงกับฉากธุรกิจอาหารในวิดีโอ จึงเป็นทั้งคำเล่นและคำวิจารณ์

แบบฝึกหัด

that's just how the sausage is made ในตัวอย่างสื่อถึงอะไร?

  1. ผลลัพธ์นั้นมาจากกระบวนการเบื้องหลังที่ยุ่งเหยิงหรือน่าสงสัย
  2. บริษัทหยุดผลิตอาหารแล้ว
  3. มีคนกำลังทำตามสูตรไส้กรอก
ดูคำตอบ

ผลลัพธ์นั้นมาจากกระบวนการเบื้องหลังที่ยุ่งเหยิงหรือน่าสงสัย

Don't take a break just yet. น้ำเสียง/เจตนา

4:21

อย่าเพิ่งรีบพักล่ะ

น้ำเสียง/เจตนา

Don't take a break just yet: เลื่อนการพักออกไปก่อน

Don't take a break เป็นคำสั่งเชิงปฏิเสธ ผู้พูดต้องการให้ผู้ฟังทำต่อไปแทนที่จะหยุดพัก ส่วน take a break หมายถึงหยุดกิจกรรมชั่วครู่เพื่อพักผ่อน just yet หมายถึงยังไม่ควรทำสิ่งนั้นตอนนี้ แต่อาจทำได้ในอีกไม่นาน ประโยคนี้จึงเป็นการเลื่อนเวลาพัก ไม่ใช่ห้ามพักตลอดไป

แบบฝึกหัด

เติมวลีสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ยังไม่ใช่ตอนนี้ แต่อาจเป็นอีกไม่นาน”: Don't close the app ____; the update is still running.

ดูคำตอบ

just yet

The world needs you.

4:23

โลกยังต้องการคุณ

An evil syndicate is primed to use its powerful death ray. โน้ต

4:24

องค์กรร้ายกำลังเตรียมใช้รังสีมรณะอันทรงพลังของพวกมัน

การใช้คำ

is primed to use: เตรียมพร้อมล่วงหน้าและพร้อมลงมือ

ในโครงสร้าง be primed to + กริยารูปพื้นฐาน คำว่า primed หมายถึงผ่านการเตรียมพร้อมล่วงหน้าและอยู่ในสภาพที่อาจลงมือได้ในไม่ช้า ดังนั้น is primed to use จึงบอกว่าองค์กรนี้พร้อมใช้อาวุธแล้ว ไม่ใช่เพียงกำลังพิจารณาอยู่ รูปแบบคือ be + primed + to + กริยารูปพื้นฐาน เช่น is primed to use, are primed to launch และ was primed to respond ในที่นี้ primed บรรยายสภาพที่ประธานพร้อมแล้ว ไม่ได้หมายถึง “ทาสีรองพื้น”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง be primed to จากบทเรียนและกริยา launch: With every system checked, the spacecraft ____ at dawn.

ดูคำตอบ

is primed to launch

วัฒนธรรม

powerful death ray: อาวุธไซไฟที่จงใจให้ดูเกินจริง

death ray คืออาวุธสมมติที่ปล่อยลำแสงซึ่งมีพลังมากพอจะคร่าชีวิตหรือก่อความเสียหายอย่างมหาศาล คำว่า powerful ยิ่งเน้นอันตรายที่ death ray สื่ออยู่แล้ว ในเรื่องแนวไซไฟและเรื่องของตัวร้าย death ray เป็นแนวคิดเชิงละครที่คุ้นเคย ในประโยคนี้ คำดังกล่าวสร้างบรรยากาศแบบตัวอย่างการผจญภัยที่จงใจให้เกินจริง ไม่ได้หมายถึงอุปกรณ์ลำแสงทั่วไปในโลกจริง

แบบฝึกหัด

ในเรื่องประเภทนี้ death ray หมายถึงอะไร?

  1. อาวุธลำแสงสมมติที่สร้างขึ้นเพื่อสังหารหรือทำลาย
  2. เครื่องมือวัดสภาพอากาศ
  3. โคมไฟในบ้านธรรมดา
ดูคำตอบ

อาวุธลำแสงสมมติที่สร้างขึ้นเพื่อสังหารหรือทำลาย

Use your espionage skills to infiltrate their secret lair and save us all. วัฒนธรรม

4:29

จงใช้ทักษะสายลับของคุณแทรกซึมเข้าไปในรังลับของมันและช่วยพวกเราทุกคน

วัฒนธรรม

infiltrate their secret lair: แทรกซึมเข้าไปในฐานลับโดยไม่ให้ถูกจับได้

infiltrate หมายถึงการลอบเข้าไปในสถานที่ที่มีการป้องกันหรือแฝงเข้าไปในกลุ่มอย่างลับ ๆ มักทำเพื่อรวบรวมข้อมูลหรือทำภารกิจให้สำเร็จ ในประโยคนี้ คำดังกล่าวบอกว่าผู้ฟังต้องเข้าไปอย่างไร คือเข้าไปโดยไม่ให้ถูกสังเกต ไม่ใช่เพียงแค่เดินเข้าไป lair ตามความหมายตรงตัวคือที่พักของสัตว์ ในเรื่องผจญภัย secret lair คือฐานที่ซ่อนอยู่ซึ่งตัวร้ายหรืออาชญากรใช้ เมื่อนำมารวมเป็น infiltrate their secret lair วลีนี้ทำให้ภารกิจมีบรรยากาศเร้าใจแบบเรื่องสายลับ

แบบฝึกหัด

ใช้ infiltrate และ secret lair เติมประโยคภารกิจให้สมบูรณ์: The agents must ____ before dawn.

ดูคำตอบ

infiltrate their secret lair