ได้เวลาจัดทริปขับรถเที่ยว | ซีซั่น 2 | Bluey: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Bluey - Official Channel

ความยากในการเรียน
245 คำ 159 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ระหว่างที่ครอบครัวขับรถไปยังจุดตั้งแคมป์ เด็ก ๆ พบว่าพวกเขาไม่ได้เอาแท็บเล็ตมาด้วย ทุกคนจึงเปลี่ยนเวลาเดินทางให้เป็นการเล่นเกมแบบไม่ใช้หน้าจอ การเล่นดำเนินต่อไปพร้อมกับความกังวลเรื่องรถคาราวานที่วิ่งช้า ก่อนจะยุติลงเมื่อเหตุไม่คาดคิดข้างทางทำให้ทุกคนต้องกลับขึ้นรถ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. Grey Nomads. — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทในโลกจริง: เรียนรู้คำเรียกแบบออสเตรเลียที่หมายถึงผู้เกษียณซึ่งเดินทางไกลด้วยรถคาราวาน และเข้าใจว่าทำไมการติดอยู่หลังรถที่วิ่งช้าของคนกลุ่มนี้จึงเป็นปัญหาสำหรับครอบครัวที่กำลังมุ่งหน้าไปจุดตั้งแคมป์ 2. 4 hours worth. — วลีกึ่งสำเร็จรูปและคำที่มักใช้ร่วมกัน: สังเกตโครงสร้าง “ระยะเวลา + worth” ซึ่งใช้บอกอย่างเป็นธรรมชาติว่ามีกิจกรรมหรือสิ่งของเพียงพอสำหรับช่วงเวลาหนึ่ง และนำไปใช้เมื่อต้องการอธิบายว่าบางสิ่งจะเพียงพอได้นานเท่าใด 3. Biscuits! — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: เข้าใจว่าในฉากนี้เป็นคำอุทานที่สุภาพสำหรับครอบครัว ใช้แสดงความหงุดหงิดหรือตกใจทันที ไม่ได้หมายถึงอาหาร และสังเกตได้ว่าบทสนทนาสำหรับเด็กใช้คำธรรมดาแทนคำสบถรุนแรงอย่างไร

คำอธิบายในบทเรียนนี้

What is that?

0:02

นั่นคืออะไรน่ะ?

Oh, no.

0:03

โอ้ ไม่นะ

We've got to go. ไวยากรณ์

0:05

เราต้องไปแล้ว

ไวยากรณ์

We've got to go: บอกความจำเป็นเร่งด่วนที่จะต้องไป

We've got to มีรูปย่อของ have got to อยู่ ในประโยคนี้ have got to + คำกริยารูปพื้นฐานหมายถึง “ต้อง” หรือ “จำเป็นต้อง” ดังนั้น go จึงเป็นการกระทำที่จำเป็น ตรงนี้ got ไม่ได้หมายถึง “ได้รับ” ประโยคสั้นนี้ยังสื่อว่าต้องออกไปตอนนี้ โดยเฉพาะเมื่อใช้เพื่อหยุดการชักช้าหรือแทรกระหว่างการพูดถึงเรื่องอื่น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคสนทนาด้วยโครงสร้างรูปย่อที่หมายถึง “ต้อง”: We____ leave now.

ดูคำตอบ

've got to

But what about the tablets? น้ำเสียง/เจตนา

0:05

แล้วแท็บเล็ตล่ะคะ?

น้ำเสียง/เจตนา

what about the tablets?: ยกเรื่องที่ยังไม่ได้แก้ไขขึ้นมา

What about + กลุ่มคำนาม? ใช้นำเรื่องที่ถูกมองข้ามหรือยังไม่ได้แก้ไขกลับเข้าสู่บทสนทนา ในที่นี้มีแผนว่าจะออกไป และผู้พูดถามว่าจะจัดการกับแท็บเล็ตอย่างไรก่อนดำเนินตามแผนนั้นต่อ But แสดงความขัดแย้งกับการตัดสินใจที่จะไป เพราะยังมีปัญหาในทางปฏิบัติที่ไม่ได้รับการแก้ไข คำถามนี้ไม่ได้เพียงขอข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับแท็บเล็ต

แบบฝึกหัด

ครอบครัวพร้อมออกเดินทางแล้ว แต่กระเป๋าปิกนิกยังอยู่บนโต๊ะ ประโยคใดยกปัญหาที่ยังไม่ได้แก้ไขนี้ขึ้นมาได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Where is the picnic bag?
  2. What about the picnic bag?
  3. What is inside the picnic bag?
ดูคำตอบ

What about the picnic bag?

Forget it. น้ำเสียง/เจตนา

0:07

ช่างมันเถอะ

น้ำเสียง/เจตนา

Forget it. ในความหมายว่า “ช่างมันเถอะ”

ในที่นี้ Forget it. หมายถึง “ช่างมันเถอะ” หรือ “ไม่ต้องจัดการเรื่องนี้ต่อแล้ว” ไม่ได้ขอให้อีกฝ่ายลบเรื่องหนึ่งออกจากความทรงจำจริง ๆ วลีนี้ใช้ยุติคำขอ ปัญหา หรือหัวข้ออย่างตรงไปตรงมา และแสดงว่าผู้พูดไม่ต้องการจัดการหรือพูดถึงเรื่องนั้นต่อ

แบบฝึกหัด

มายาถามว่าควรพยายามแก้ปัญหาเล็ก ๆ ต่อหรือไม่ ลีโอพูดว่า “Forget it.” ลีโอน่าจะหมายความว่าอย่างไร?

  1. พยายามอย่างมากเพื่อจำปัญหานั้น
  2. จดปัญหานั้นไว้จัดการภายหลัง
  3. เลิกจัดการปัญหานั้น
ดูคำตอบ

เลิกจัดการปัญหานั้น

What?

0:07

อะไรนะคะ?

Why?

0:08

ทำไมล่ะ?

Grey Nomads. วัฒนธรรม

0:09

แก๊งวัยเก๋าพเนจรน่ะสิ

วัฒนธรรม

Grey Nomads: ผู้เกษียณที่เดินทางตามถนนทั่วออสเตรเลีย

Grey Nomads เป็นคำเรียกแบบไม่เป็นทางการในออสเตรเลีย หมายถึงผู้สูงอายุ ซึ่งมักเกษียณแล้ว ที่เดินทางทั่วประเทศเป็นเวลานานด้วยรถพ่วงคาราวาน รถบ้าน หรือยานพาหนะคล้ายกัน Grey สื่อถึงผมหงอกและวัย ส่วน Nomads สื่อถึงการย้ายจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง วลีนี้ไม่ได้หมายถึงสีเทาหรือชนเผ่าเร่ร่อนแบบดั้งเดิม ในบริบทการเดินทางทางถนน คำนี้ช่วยให้เข้าใจการกล่าวถึงนักเดินทางสูงวัยและรถพ่วงคาราวานขนาดใหญ่ที่เคลื่อนตัวช้า

แบบฝึกหัด

ในเรื่องราวการท่องเที่ยวของออสเตรเลีย “Grey Nomads” น่าจะหมายถึงคนกลุ่มใดมากที่สุด?

  1. ผู้เกษียณที่เดินทางไปตามที่ต่าง ๆ ด้วยรถพ่วงคาราวานหรือรถบ้าน
  2. นักท่องเที่ยวแบกเป้รุ่นหนุ่มสาวที่สวมเสื้อผ้าสีเทา
  3. สมาชิกชุมชนเลี้ยงสัตว์เร่ร่อนแบบดั้งเดิม
ดูคำตอบ

ผู้เกษียณที่เดินทางไปตามที่ต่าง ๆ ด้วยรถพ่วงคาราวานหรือรถบ้าน

Come on. น้ำเสียง/เจตนา

0:11

เร็วเข้า

น้ำเสียง/เจตนา

Come on. สำหรับเร่งให้อีกฝ่ายลงมือ

ในฉากนี้ Come on. ใช้เร่งให้อีกฝ่ายลงมือหรือเคลื่อนไหวเดี๋ยวนี้ มีความหมายใกล้กับ “เร็วเข้า” หรือ “ไปกันเถอะ” ไม่ได้หมายถึงการขอให้อีกฝ่ายเดินเข้ามาหาผู้พูดตามตัวอักษร หน้าที่ของวลีสั้น ๆ นี้ขึ้นอยู่กับบริบทและน้ำเสียง ในที่นี้ผู้พูดกำลังกระตุ้นให้อีกฝ่ายเลิกชักช้า

แบบฝึกหัด

เพื่อนของคุณเคลื่อนไหวช้าและรถบัสกำลังจะออก ประโยคใดเป็นคำเร่งแบบไม่เป็นทางการที่เป็นธรรมชาติ

  1. Come over.
  2. Come in.
  3. Come on.
ดูคำตอบ

Come on.

Okay.

0:11

โอเคค่ะ

Okay.

0:12

โอเคค่ะ

That was too close. วลี

0:15

เกือบไปแล้วเชียว

วลี

too close: เกือบเกิดผลลัพธ์ที่ไม่ดี

ใน That was too close. คำว่า too close หมายถึงผลลัพธ์ที่อันตรายหรือไม่ต้องการเกือบจะเกิดขึ้น ผู้พูดพูดหลังจากเพิ่งหลีกเลี่ยงเหตุการณ์นั้นได้ โดยมักมีทั้งความโล่งใจและความตกใจ Close บอกว่าสถานการณ์เข้าใกล้ผลลัพธ์ที่ไม่ดีมากเพียงใด จึงไม่จำเป็นต้องหมายถึงระยะห่างทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

นักปั่นจักรยานเฉียดคุณไปเพียงไม่กี่เซนติเมตร ปฏิกิริยาใดบอกว่าคุณรอดพ้นอันตรายมาอย่างหวุดหวิด

  1. That was too close.
  2. That was a long time ago.
  3. That cyclist was nearby.
ดูคำตอบ

That was too close.

What are Grey Nomads?

0:16

แก๊งวัยเก๋าพเนจรคืออะไรคะ?

They're nanas and grandads in big slow caravans. การใช้คำ

0:18

ก็คือคุณปู่คุณย่าในรถบ้านคันใหญ่ๆ ช้าๆ ไง

การใช้คำ

nanas and grandads: คำเรียกญาติแบบสนิทและอบอุ่น

“nanas and grandads” หมายถึงบรรดาคุณย่าคุณยายและคุณปู่คุณตา “nana” เป็นคำเรียกคุณย่าหรือคุณยายในครอบครัวอย่างรักใคร่ ส่วน “grandad” เป็นคำเรียกคุณปู่หรือคุณตาแบบไม่เป็นทางการ จะหมายถึงญาติฝ่ายพ่อหรือฝ่ายแม่ต้องดูธรรมเนียมของแต่ละครอบครัว วลีพหูพจน์นี้ทำให้ประโยคฟังอบอุ่น เป็นกันเอง และคล้ายภาษาที่ใช้ในหมู่เด็กและครอบครัว มากกว่าการบรรยายถึงผู้สูงอายุอย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเหมาะที่สุดกับเด็กที่พูดถึงปู่ย่าตายายของตนอย่างอบอุ่นและเป็นกันเอง

  1. Two senior citizens are coming for tea.
  2. My grandmother and grandfather will attend the reception.
  3. My nana and grandad are coming for tea.
ดูคำตอบ

My nana and grandad are coming for tea.

การใช้คำ

caravans: รถพ่วงท่องเที่ยวในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ

ในบริบทการเดินทางแบบอังกฤษนี้ caravans หมายถึงรถพ่วงที่ออกแบบมาสำหรับวันหยุดหรือการตั้งแคมป์ โดยปกติรถยนต์จะลากไป และภายในใช้เป็นพื้นที่อยู่อาศัยหรือนอนได้ “big slow caravans” จึงบรรยายรถพักแรมเหล่านี้ที่เคลื่อนตัวช้า ๆ บนถนน ในบริบทอื่น caravan อาจหมายถึงกลุ่มคนหรือยานพาหนะที่เดินทางไปด้วยกันได้ แต่ประโยคนี้ไม่ได้ใช้ความหมายนั้น บริบทการเดินทางบนถนนชี้ไปที่ความหมายว่าเป็นรถพ่วงสำหรับท่องเที่ยว

แบบฝึกหัด

ในบริบทการเดินทางบนถนนแบบอังกฤษ “They are travelling in caravans” น่าจะหมายถึงอะไร

  1. รถพักแรมที่ขับเคลื่อนได้เอง
  2. กลุ่มรถยนต์ที่เดินทางไปด้วยกัน
  3. รถพ่วงสำหรับวันหยุดที่มีพื้นที่อยู่อาศัย
ดูคำตอบ

รถพ่วงสำหรับวันหยุดที่มีพื้นที่อยู่อาศัย

If we get stuck behind them, โน้ต

0:22

ถ้าเราติดอยู่หลังพวกเขา

วลี

get stuck behind: ติดอยู่ข้างหลังจนแซงสิ่งที่อยู่ข้างหน้าไม่ได้

Get stuck behind someone or something หมายถึงไม่สามารถเดินหน้าหรือแซงได้ เพราะคนหรือสิ่งนั้นอยู่ข้างหน้า get เน้นการเข้าสู่สภาพที่ถูกขวางไว้ สำนวนนี้ใช้ได้เป็นธรรมชาติมากกับการจราจรและการต่อแถว เช่น ติดอยู่ข้างหลังรถที่วิ่งช้าหรือคนกลุ่มใหญ่

แบบฝึกหัด

ใช้ get stuck behind ในรูปอดีตเพื่อเติมประโยค: On the narrow road, we ____ a slow tractor and could not pass it.

ดูคำตอบ

got stuck behind

we'll be the last to the campsite,

0:22

เราจะไปถึงจุดตั้งแคมป์เป็นคนสุดท้าย

and we'll have to camp next to the toilet block. การใช้คำ

0:24

แล้วก็ต้องกางเต็นท์ข้างห้องน้ำ

ไวยากรณ์

If we get stuck behind them, we'll be...: เชื่อมเงื่อนไขที่อาจเกิดขึ้นกับผลลัพธ์

อนุประโยค if เสนอสถานการณ์ที่มีโอกาสเกิดขึ้นจริง คือการติดอยู่ข้างหลังพวกเขา แม้จะกล่าวถึงอนาคต แต่อนุประโยคหลัง if ยังคงใช้รูปปัจจุบัน get อนุประโยคผลลัพธ์ใช้ will ใน we'll be the last to the campsite แล้วประโยคยังเพิ่มผลลัพธ์อีกอย่างด้วย we'll have to โครงสร้าง If + present simple, will + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้เชื่อมเงื่อนไขที่อาจเกิดขึ้นกับผลที่คาดไว้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเชื่อมความเป็นไปได้จริงในอนาคตกับผลที่คาดไว้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. If the motorway will be closed, we'll take the train.
  2. If the motorway is closed, we'll take the train.
  3. If the motorway were closed, we'll take the train.
ดูคำตอบ

If the motorway is closed, we'll take the train.

การใช้คำ

toilet block: อาคารห้องน้ำส่วนกลาง

ในสถานที่ตั้งแคมป์ toilet block หมายถึงอาคารที่มีห้องน้ำส่วนกลาง และอาจมีอ่างล้างหน้าหรือห้องอาบน้ำด้วย ในประโยคนี้ camp next to the toilet block หมายถึงตั้งแคมป์ข้างอาคารสาธารณูปโภคส่วนกลางนั้น คำว่า block ในที่นี้หมายถึงอาคารหรือส่วนที่จัดไว้เพื่อจุดประสงค์หนึ่งโดยเฉพาะ ไม่ใช่คำกริยาที่แปลว่าขวางหรืออุดตัน

แบบฝึกหัด

ในสถานที่ตั้งแคมป์ toilet block น่าจะหมายถึงอะไร

  1. อาคารที่มีห้องน้ำส่วนกลาง
  2. โถสุขภัณฑ์ที่ระบายน้ำไม่ได้
  3. สิ่งกีดขวางที่วางอยู่ข้างโถสุขภัณฑ์
ดูคำตอบ

อาคารที่มีห้องน้ำส่วนกลาง

Eww.

0:26

อี๋

I like the Grey Nomads.

0:27

หนูชอบแก๊งวัยเก๋าพเนจรนะ

Their horns are funny.

0:29

แตรเขาสีตลกดี

But what about the tablets?

0:31

แล้วแท็บเล็ตล่ะคะ?

Look, Mum forgot to pack 'em, kids. การใช้คำ

0:33

ดูสิ แม่ลืมแพ็กมาให้พวกเธอแล้ว เด็ก ๆ

การใช้คำ

Mum: คำว่า “แม่” ในภาษาอังกฤษแบบบริติช

Mum เป็นคำเรียกแม่ในครอบครัวแบบเป็นกันเอง มีความหมายว่า “แม่” เป็นรูปสะกดที่ใช้กันทั่วไปในภาษาอังกฤษแบบบริติช และยังพบได้บ่อยในภาษาอังกฤษแบบออสเตรเลีย ส่วนภาษาอังกฤษแบบอเมริกันมักใช้ Mom ในประโยคนี้ Mum หมายถึงแม่ของเด็ก ๆ ในบริบทครอบครัวที่อบอุ่นและเป็นธรรมชาติในชีวิตประจำวัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปสะกดแบบบริติชที่พบได้ทั่วไปสำหรับคำเรียกแม่ในครอบครัวแบบไม่เป็นทางการ

  1. Mom says dinner is ready.
  2. Mum says dinner is ready.
  3. Mother says dinner is ready.
ดูคำตอบ

Mum says dinner is ready.

การใช้คำ

'em: รูปลดเสียงแบบกันเองของ them

'em เป็นรูปเขียนแบบไม่เป็นทางการของสรรพนาม them เมื่อไม่มีการลงเสียงหนัก เครื่องหมายอะพอสทรอฟีแสดงว่าส่วนต้นของรูปเต็มไม่ได้เขียนออกมา ใน pack 'em คำว่า 'em ทำหน้าที่เป็นกรรมของ pack ดังนั้น pack 'em จึงหมายถึง pack them เมื่ออ่านคำบรรยายหรือบทสนทนา ให้ตีความกลับเป็น them แทนการจำว่าเป็นคำใหม่อีกคำหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ในประโยค Mum forgot to pack 'em คำว่า 'em แทนคำใด?

  1. them
  2. am
  3. him
ดูคำตอบ

them

Huh.

0:34

หา

Aw.

0:35

โธ่

Don't worry. น้ำเสียง/เจตนา

0:36

ไม่ต้องห่วงน่า

น้ำเสียง/เจตนา

Don't worry: ปลอบและทำให้อีกฝ่ายสบายใจ

Don't worry เป็นคำพูดที่ใช้บ่อยเพื่อปลอบคนที่รู้สึกกังวล ผิดหวัง หรือไม่แน่ใจ ในที่นี้เป็นการทำให้ผู้ฟังสบายใจว่าสถานการณ์ยังจัดการได้ โดยทั่วไปไม่ได้เป็นเพียงคำสั่งตามตัวอักษรให้หยุดกังวล แต่มักแสดงถึงการสนับสนุนและใช้เกริ่นก่อนเสนอความช่วยเหลือ แผนการ หรือเหตุผลว่าทุกอย่างจะเรียบร้อย

แบบฝึกหัด

เพื่อนกังวลเพราะหาตั๋วไม่เจอ คำตอบใดเป็นการปลอบใจที่ฟังเป็นธรรมชาติ?

  1. Don't worry. I'll help you look for it.
  2. Please give me your ticket.
  3. You lost your ticket.
ดูคำตอบ

Don't worry. I'll help you look for it.

I know plenty of non-computer games we can play. วลี

0:36

พ่อรู้จักเกมที่ไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์เยอะแยะเลย

วลี

plenty of: จำนวนมากหรือมากพอ

plenty of หมายถึง “จำนวนมาก” หรือ “มีมากพอสำหรับสถานการณ์นั้น” และวางไว้หน้าคำนาม ในประโยคนี้ plenty of non-computer games หมายถึงมีเกมประเภทนี้ให้เล่นมากมาย จึงไม่จำเป็นต้องใช้คอมพิวเตอร์ plenty of ใช้ได้ทั้งกับคำนามนับได้รูปพหูพจน์ เช่น games และคำนามนับไม่ได้ เช่น time มักมีนัยช่วยให้สบายใจว่าปริมาณที่มีนั้นเพียงพอ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย plenty of: We still have ____ time to finish the project.

ดูคำตอบ

plenty of

Hope you've got 4 hours worth. วลี

0:39

หวังว่าพ่อจะมีให้เล่นพอสำหรับ 4 ชั่วโมงนะคะ

วลี

4 hours worth: ปริมาณที่พอสำหรับสี่ชั่วโมง

วลี 4 hours worth หมายถึง “ปริมาณที่ใช้ได้นานสี่ชั่วโมง” โดยละสิ่งของที่กล่าวถึงไว้ เพราะประโยคก่อนหน้าได้พูดถึง games แล้ว ส่วน Hope you've got หมายถึง “หวังว่าคุณจะมี” โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ “ช่วงเวลา + worth” หรือ “ช่วงเวลา + worth of + คำนาม” เช่น two hours' worth และ two hours' worth of music ในที่นี้ worth ใช้ระบุปริมาณตามระยะเวลาที่ใช้ได้ ไม่ได้บอกราคา

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง time + worth เติมประโยคให้สมบูรณ์: We packed enough food for two days. We packed ____ food.

ดูคำตอบ

two days' worth of

Games like what? น้ำเสียง/เจตนา

0:41

เกมอะไรบ้างคะ?

น้ำเสียง/เจตนา

like what?: ใช้ขอตัวอย่างที่เจาะจง

ในที่นี้ like หมายถึง “ยกตัวอย่างเช่น” ส่วน what ใช้ขอให้อีกฝ่ายบอกตัวอย่างหนึ่งอย่างหรือหลายอย่าง Games เป็นหมวดกว้าง ๆ ดังนั้น Games like what? จึงหมายถึง “เช่นเกมอะไรบ้าง?” นี่เป็นคำถามต่อสั้น ๆ ในบทสนทนา รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ หมวด + like what? หรือพูดแค่ Like what? ก็ได้เมื่อรู้ชัดอยู่แล้วว่ากำลังถามถึงหมวดใด

แบบฝึกหัด

มีคนพูดว่า “We can play some games.” คำตอบใดใช้ขอให้อีกฝ่ายยกตัวอย่างได้เป็นธรรมชาติที่สุด?

  1. What are games?
  2. Like what?
  3. Do you like games?
ดูคำตอบ

Like what?

Games like I spy. วัฒนธรรม

0:43

เกมอย่าง "ฉันมองเห็น" ไง

วัฒนธรรม

I Spy: เกมทายสิ่งของสำหรับเด็ก

ในที่นี้ I Spy เป็นชื่อเกมทายสิ่งของสำหรับเด็ก ผู้เล่นคนหนึ่งแอบเลือกสิ่งของที่ทุกคนมองเห็นและให้คำใบ้ ส่วนคนอื่น ๆ พยายามทายว่าสิ่งนั้นคืออะไร เกมมักเริ่มด้วย I spy with my little eye... โดย spy ในที่นี้หมายถึง “มองเห็น” หรือ “สังเกตเห็น” ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดเป็นสายลับ

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Games like I spy” I Spy เป็นชื่อของอะไร?

  1. รหัสลับของสายลับ
  2. วิธีพูดขอโทษ
  3. เกมทายสิ่งของสำหรับเด็ก
ดูคำตอบ

เกมทายสิ่งของสำหรับเด็ก

Yeah.

0:45

เย้

Me first. น้ำเสียง/เจตนา

0:45

หนูเริ่มก่อน

น้ำเสียง/เจตนา

Me first.: การขอเป็นคนแรก

Me first. เป็นคำพูดสั้น ๆ แบบไม่เป็นทางการเพื่อบอกว่าตนขอเป็นคนแรกหรือขอเล่นก่อน หมายถึง I want to go first. เมื่อรู้อยู่แล้วว่ากำลังทำกิจกรรมอะไร ภาษาอังกฤษจึงละส่วนที่เหลือได้ แม้ปกติ me จะเป็นรูปกรรม แต่ใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติในวลีสนทนาที่พูดเดี่ยว ๆ นี้ อย่าเปลี่ยนเป็น I first หากพูดเป็นประโยคเต็มอาจใช้ I'll go first.

แบบฝึกหัด

เมื่อเริ่มเล่นเกม ให้เติมวลีตายตัวสองคำสำหรับขอเป็นคนแรก: ____!

ดูคำตอบ

Me first

Okay, but please spy a hard one, Bingo. ไวยากรณ์

0:46

โอเค แต่ขออันยากๆ นะบิงโก

ไวยากรณ์

a hard one: ใช้ one แทนคำนามที่เข้าใจกันอยู่แล้ว

ใน a hard one คำว่า one ใช้แทนคำนามนับได้เอกพจน์ที่เข้าใจกันอยู่แล้วจากสถานการณ์ ที่นี่หมายถึงสิ่งหนึ่งที่ให้อีกฝ่ายทาย จึงไม่ต้องพูด thing หรือ object ซ้ำ hard ในที่นี้บอกระดับความยาก: a hard one หมายถึง “อันที่เดายาก” ไม่ใช่ “อันที่แข็งเมื่อสัมผัส” รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ คำกำหนด + คำคุณศัพท์ + one เช่น an easy one หรือ the blue one

แบบฝึกหัด

เพื่อนถามว่า “Which puzzle do you want?” คุณต้องการปริศนาข้อที่ยาก คำตอบใดละคำว่า puzzle ที่ซ้ำกันได้อย่างถูกต้อง?

  1. The one hard.
  2. The hard one.
  3. The hard it.
ดูคำตอบ

The hard one.

It's boring when it's too easy. ไวยากรณ์

0:50

ถ้าง่ายไปมันจะน่าเบื่อ

ไวยากรณ์

when it's too easy: ใช้ when เพื่อบอกสถานการณ์ที่คำประเมินเป็นจริง

ในที่นี้ when นำเข้าสถานการณ์ที่คำประเมิน “It's boring” เป็นจริง กล่าวคือ กิจกรรมนั้นน่าเบื่อเมื่อมันง่ายเกินไป ไม่ได้ใช้ถามเวลาที่เฉพาะเจาะจง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “คำประเมินหรือความรู้สึก + อนุประโยค when” ประโยคหลักบอกการประเมิน ส่วนอนุประโยค when อธิบายสถานการณ์ที่ทำให้เกิดการประเมินนั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยค when เพื่ออธิบายสถานการณ์ที่ทำให้คำประเมินเป็นจริง

  1. The walk is relaxing, but the park is quiet.
  2. The walk is relaxing when the park is quiet.
  3. When is the park quiet?
ดูคำตอบ

The walk is relaxing when the park is quiet.

Okay.

0:51

โอเคค่ะ

I spy with my little eye something colored blue. วลี

0:53

ตาเล็กๆ ของฉันมองเห็นบางสิ่งที่เป็นสีฟ้า

วลี

I spy with my little eye: ประโยคเปิดตายตัวของเกม I Spy

“I spy with my little eye” เป็นประโยคเปิดตายตัวของเกมทายสิ่งของสำหรับเด็กที่ชื่อ I Spy ผู้พูดจะแอบเลือกสิ่งหนึ่งที่มองเห็น แล้วให้คำใบ้ต่อจาก something เช่น สีหรือตัวอักษรแรก ให้จำทั้งวลีเป็นสำนวนเล่นสนุกที่มีความหมายประมาณว่า “ฉันเห็นของบางอย่างให้เธอทาย” little eye ช่วยสร้างสัมผัสและจังหวะแบบเกมเด็ก ไม่ได้หมายความว่าดวงตาของผู้พูดเล็กผิดปกติจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นประโยคเปิดตามธรรมเนียมของเกมทายสิ่งของ I Spy

  1. I can see something green.
  2. I spy with my little eye something green.
  3. Look at something green.
ดูคำตอบ

I spy with my little eye something green.

Me.

0:59

พี่ไง

Yes.

1:00

ใช่แล้ว

Uh please can I play computer games? น้ำเสียง/เจตนา

1:01

เอ้อ หนูขอเล่นเกมคอมพิวเตอร์ได้ไหมคะ?

น้ำเสียง/เจตนา

Please can I ...?:การขออนุญาตอย่างสุภาพ

Please can I play computer games? เป็นการขออนุญาตอย่างสุภาพ ผู้พูดต้องการให้อีกฝ่ายอนุญาตให้ทำกิจกรรมนั้น ไม่ได้ถามว่าตนมีความสามารถเล่นเกมหรือไม่ รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ Please can I + คำกริยารูปพื้นฐาน ...? การวาง please ไว้ข้างหน้าทำให้รู้ตั้งแต่ต้นว่าเป็นคำขอสุภาพ และในบริบทที่เด็กขอผู้ใหญ่แบบนี้ อาจฟังเหมือนอ้อนเล็กน้อย

แบบฝึกหัด

เติมคำขอโดยใช้รูปแบบที่วาง please ไว้หน้า can I: ____ borrow a pencil?

ดูคำตอบ

Please can I

What's so fun about them? น้ำเสียง/เจตนา

1:04

มันสนุกตรงไหนกัน?

น้ำเสียง/เจตนา

What's so + คำคุณศัพท์ + about ...?:การตั้งคำถามต่อความคิดเห็น

What's so fun about them? ถามว่าสิ่งเหล่านั้นมีอะไรที่ทำให้สนุกอย่างที่อีกฝ่ายบอก ในที่นี้ประโยคแสดงความสงสัยและขอให้อีกฝ่ายอธิบายความคิดเห็นของตน มีความหมายใกล้กับ Why do you think they are so fun? รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ What's so + คำคุณศัพท์ + about + คำนามหรือคำสรรพนาม? คำว่า so เน้นระดับของการประเมิน น้ำเสียงที่ต่างกันทำให้รูปแบบนี้แสดงได้ทั้งความอยากรู้อย่างจริงใจและการท้าทายเล็กน้อย

แบบฝึกหัด

ใช้รูปแบบ What's so + adjective + about ร่วมกับ exciting: ____ this new game?

ดูคำตอบ

What's so exciting about

Well, there's one where you have to make Chunky Chimp jump over barrels. ไวยากรณ์

1:06

ก็มันมีเกมที่พ่อต้องทำให้ชังกี้ชิมป์กระโดดข้ามถังไม้ไง

ไวยากรณ์

there's one where: อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นในหนึ่งตัวเลือก

ในโครงสร้าง there's one where ... คำว่า one ใช้แทนสมาชิกหนึ่งอย่างจากกลุ่มที่พูดถึงไปแล้ว ซึ่งในที่นี้คือเกมหนึ่งเกม จึงไม่ต้องพูดคำนามซ้ำ where นำอนุประโยคที่บอกว่าเกิดอะไรขึ้นภายในเกมนั้น หรือผู้เล่นทำอะไรในเกม ความหมายคล้าย in which จึงไม่จำเป็นต้องอ้างถึงสถานที่จริง

แบบฝึกหัด

เติมคำที่ใช้เกริ่นถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในเกมให้ประโยคสมบูรณ์: There's one ____ you guide a spaceship through a maze.

ดูคำตอบ

where

ไวยากรณ์

make Chunky Chimp jump: make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน

Make Chunky Chimp jump หมายถึงทำให้ตัวละครในเกมชื่อ Chunky Chimp กระโดด ผู้เล่นเป็นผู้ควบคุมการกระทำของตัวละคร โดย make ในที่นี้ไม่ได้แปลว่า “สร้าง” โครงสร้างแบบประธานเป็นผู้กระทำคือ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน Chunky Chimp เป็นกรรม และ jump คงอยู่ในรูปพื้นฐาน ห้ามเติม to, -s หรือ -ed

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างแบบประธานเป็นผู้กระทำ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐานได้ถูกต้อง

  1. The funny noise made the baby smile.
  2. The funny noise made the baby to smile.
  3. The funny noise made the baby smiled.
ดูคำตอบ

The funny noise made the baby smile.

You don't need computers to play jumping games. ไวยากรณ์

1:09

ลูกไม่ต้องใช้คอมพิวเตอร์เพื่อเล่นเกมกระโดดหรอก

ไวยากรณ์

don't need computers to play: don't need + คำนาม + to-infinitive

ใน don't need computers to play คำว่า computers คือเงื่อนไขหรือเครื่องมือที่ไม่จำเป็น ส่วน to-infinitive อย่าง to play บอกว่ากิจกรรมใดไม่ต้องใช้สิ่งนั้น ใช้ don't need + คำนาม + to + กริยารูปพื้นฐาน เพื่อบอกว่าสามารถทำกิจกรรมได้โดยไม่มีสิ่งนั้น โครงสร้างนี้ต่างจาก don't need to play ซึ่งหมายความว่ากิจกรรมการเล่นนั้นไม่จำเป็นต้องทำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าไม่จำเป็นต้องใช้คอมพิวเตอร์ในการวาดรูป

  1. You don't need to a computer draw.
  2. You aren't need a computer to draw.
  3. You don't need a computer to draw.
ดูคำตอบ

You don't need a computer to draw.

Just use your fingers.

1:12

แค่ใช้นิ้วมือลูกก็พอ

But there's no barrels to jump. ไวยากรณ์

1:18

แต่มันไม่มีถังให้กระโดดข้ามนะคะ

ไวยากรณ์

there's no barrels to jump: no + คำนาม + to-infinitive

ในบริบทของเกมที่ตั้งใจสื่อ no barrels to jump หมายความว่าไม่มีถังให้ผู้เล่นกระโดดข้าม ส่วน to jump ที่เป็น to-infinitive วางตามหลัง barrels และบอกการกระทำที่อาจทำกับสิ่งของที่ไม่มีอยู่เหล่านั้น ในโครงสร้าง no + คำนาม + to-infinitive คำนามอาจระบุสิ่งที่มีไว้สำหรับการกระทำหนึ่ง เช่น no books to read และ no chair to sit on ในที่นี้บริบทช่วยเติมความหมายของ over หลัง jump

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นภาษาอังกฤษมาตรฐานที่ชัดเจนที่สุดสำหรับบอกว่าในเกมไม่มีถังให้ผู้เล่นกระโดดข้าม

  1. There are no barrels to jump them over.
  2. There's no barrels to jump.
  3. There are no barrels to jump over.
ดูคำตอบ

There are no barrels to jump over.

Uh yeah, but you can jump cows. การใช้คำ

1:20

เอ้อ ใช่ แต่ลูกกระโดดข้ามวัวได้นี่

การใช้คำ

jump cows: ความหมายแบบ jump over ที่ต้องอาศัยบริบท

ในบริบทของเกมนี้ jump cows หมายถึง jump over cows ผู้ที่กระโดดคือผู้เล่นหรือตัวละครในเกม ส่วนวัวเป็นสิ่งกีดขวางที่ถูกกระโดดข้าม ไม่ได้หมายความว่าวัวเป็นฝ่ายกระโดด ตรงนี้ jump รับ cows เป็นกรรมโดยตรง เนื่องจากการกระทำในเกมเห็นได้ชัด ผู้ฟังจึงเข้าใจความหมายของ over ที่ละไว้ แม้จะไม่ได้พูดคำว่า over

แบบฝึกหัด

ในบริบทของเกมนี้ jump cows หมายถึงอะไร

  1. ผู้เล่นสามารถกระโดดข้ามวัวได้
  2. ผู้เล่นสามารถทำให้วัวกระโดดได้
  3. ผู้เล่นสามารถกระโดดขณะมองดูวัวได้
ดูคำตอบ

ผู้เล่นสามารถกระโดดข้ามวัวได้

Oh, yeah.

1:24

โอ้ จริงด้วย

1 point.

1:26

1 คะแนน

2 points.

1:27

2 คะแนน

3 points.

1:29

3 คะแนน

Hey, you can't play, you're driving. น้ำเสียง/เจตนา

1:30

เฮ้ พ่อเล่นไม่ได้นะ พ่อขับรถอยู่นี่

น้ำเสียง/เจตนา

you can't play, you're driving: บอกข้อห้ามก่อนแล้วตามด้วยเหตุผล

You can't play เป็นการบอกข้อห้ามทันที โดย can't ในที่นี้หมายถึง “ไม่ได้รับอนุญาต” ไม่ใช่ “ไม่มีความสามารถ” จากนั้น you're driving บอกเหตุผลของข้อห้ามนั้น ในการสนทนาสั้น ๆ ผู้พูดสามารถกล่าวข้อความเร่งด่วนก่อน แล้วเติมเหตุผลเป็นข้อความส่วนที่สองโดยไม่ต้องพูด because ผู้ฟังจะเข้าใจความสัมพันธ์เชิงเหตุผลจากสถานการณ์

แบบฝึกหัด

อ่านข้อความเตือนแบบภาษาพูดนี้: “You can't use your phone, you're driving.” “you're driving” ทำหน้าที่อะไร

  1. บอกเหตุผลของข้อห้าม
  2. บอกว่าจะใช้โทรศัพท์เมื่อใด
  3. แสดงว่าการขับรถเป็นไปไม่ได้
ดูคำตอบ

บอกเหตุผลของข้อห้าม

Oh, yeah.

1:32

โอ้ จริงด้วย

7 8 9 10

1:34

7 8 9 10

100, a million hundred, I win. น้ำเสียง/เจตนา

1:35

100 หนึ่งล้านร้อย หนูชนะ

น้ำเสียง/เจตนา

I win. สำหรับประกาศชัยชนะทันที

ในเกม I win. ใช้ประกาศผลในทันทีที่ผู้พูดคิดว่าเกมจบแล้ว รูป present simple ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นการประกาศ ณ ตอนนั้น ผู้พูดกำลังบอกว่าตนชนะแล้วตอนนี้ ไม่ได้คาดการณ์ว่าจะชนะในอนาคต

แบบฝึกหัด

คุณเล่นตาสุดท้ายแล้วเกมจบ ประโยคใดใช้ประกาศชัยชนะของคุณในตอนนั้นได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. I won last year.
  2. I win.
  3. I'll win tomorrow.
ดูคำตอบ

I win.

Great.

1:38

เยี่ยมไปเลย

All right, this is not an actual stop family. โน้ต

1:41

เอาล่ะครอบครัว นี่ไม่ใช่จุดแวะพักจริงๆ นะ

ลำดับความ

All right, ในฐานะคำเปลี่ยนเข้าสู่คำอธิบาย

ที่ต้นประโยคนี้ All right, เป็นคำที่ช่วยจัดระเบียบการสนทนา ไม่ได้ตัดสินว่าบางอย่าง “ถูกต้อง” คำนี้บอกว่าผู้พูดกำลังเริ่มพูด ดึงความสนใจกลับมา และเปลี่ยนจากกิจกรรมหรือความวุ่นวายก่อนหน้าเข้าสู่คำอธิบาย เมื่อได้ยิน All right, ที่ต้นประโยค ให้ฟังสิ่งที่ตามมา ซึ่งอาจเป็นคำสั่ง การตัดสินใจ การสรุป หรือการเปลี่ยนหัวข้อ

แบบฝึกหัด

ใน All right, everyone, let's review the plan. คำว่า All right ทำหน้าที่หลักอะไร

  1. กำลังบอกว่าทุกรายละเอียดถูกต้อง
  2. กำลังเรียกความสนใจและเริ่มขั้นตอนถัดไป
  3. กำลังประกาศว่าผู้พูดชนะ
ดูคำตอบ

กำลังเรียกความสนใจและเริ่มขั้นตอนถัดไป

การใช้คำ

actual ใน an actual stop: สิ่งที่นับว่าเป็นจริง ๆ

ใน an actual stop คำว่า actual หมายถึง “จริง” หรือ “นับว่าเป็นสิ่งนั้นอย่างแท้จริง” รถอาจหยุดชั่วครู่ แต่ผู้พูดบอกว่าการหยุดนี้ยังไม่ถือเป็นการจอดหรือการพักอย่างจริงจัง วาง actual ไว้หน้าคำนามเมื่อต้องการแก้ความเข้าใจที่คาดเอาเอง สิ่งหนึ่งอาจดูเหมือนเป็นแบบนั้น แต่จริง ๆ แล้วอาจไม่ใช่

แบบฝึกหัด

“This is not an actual stop” ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร

  1. การหยุดชั่วครู่นี้ยังไม่นับว่าเป็นการจอดหรือการพักจริง ๆ
  2. รถอยู่ข้างป้ายหยุด
  3. นี่คือการจอดที่กำลังเกิดขึ้นตอนนี้
ดูคำตอบ

การหยุดชั่วครู่นี้ยังไม่นับว่าเป็นการจอดหรือการพักจริง ๆ

So, everyone just stay

1:43

เพราะงั้นทุกคนแค่อยู่...

Sunnies! Car ride! การใช้คำ

1:44

แว่นกันแดด! นั่งรถเที่ยว!

การใช้คำ

Sunnies: คำไม่เป็นทางการสำหรับ sunglasses

Sunnies เป็นคำพหูพจน์แบบไม่เป็นทางการที่หมายถึง sunglasses หรือ “แว่นกันแดด” คำนี้เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษแบบออสเตรเลียและนิวซีแลนด์เป็นพิเศษ และยังได้ยินในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษที่ไม่เป็นทางการด้วย เช่นเดียวกับ sunglasses คำว่า sunnies มักคงรูปพหูพจน์ เช่น your sunnies และ these sunnies ในคลิป การอุทานคำเดียวนี้เป็นเพียงการเรียกชื่อสิ่งของอย่างตื่นเต้น

แบบฝึกหัด

เติมคำไม่เป็นทางการที่ใช้ในบางภูมิภาคและหมายถึง “แว่นกันแดด”: Grab your ____; it's bright outside.

ดูคำตอบ

sunnies

Those things!

1:45

ของพวกนั้น!

Put.

1:47

วาง

There's nothing boring about this, is there, Bluey? โน้ต

1:48

ไม่มีอะไรน่าเบื่อเลยใช่ไหมบลูอี้?

ไวยากรณ์

There's nothing boring about this: เน้นว่า “ไม่น่าเบื่อเลย”

There's nothing boring about this หมายความว่าเรื่องนี้ไม่มีส่วนหรือแง่มุมใดที่น่าเบื่อ เป็นการเน้นว่า “ไม่น่าเบื่อเลย” ชัดกว่าการบอกแบบกลาง ๆ ว่า This isn't boring รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ There's nothing + adjective + about + noun/pronoun โดยคำคุณศัพท์ขยาย nothing และบอกว่าคุณสมบัตินั้นไม่ตรงกับหัวข้อที่พูดถึงในแง่มุมใดเลย

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบเป้าหมายให้มีความหมายว่า “การฝึกซ้อมความปลอดภัยนี้ไม่น่าเบื่อเลย”: There's ____ this safety drill.

ดูคำตอบ

nothing boring about

น้ำเสียง/เจตนา

is there, Bluey?: คำถามพ่วงท้ายเพื่อขอความเห็นด้วย

is there? เป็นคำถามพ่วงท้ายที่ต่อจากประโยคบอกเล่า มีหน้าที่ชวนให้ Bluey เห็นด้วย ดังนั้นผู้พูดจึงไม่ได้ถามแบบเป็นกลางอย่างสมบูรณ์ nothing ทำให้ประโยคข้างหน้ามีความหมายเชิงปฏิเสธ คำถามพ่วงท้ายจึงใช้รูปบอกเล่า is there? โดยใช้กริยาช่วย is และประธาน there ของโครงสร้างบอกการมีอยู่ซ้ำอีกครั้ง ส่วน Bluey เป็นชื่อที่ใช้เรียกผู้ฟัง ไม่ใช่ประธานของคำถามพ่วงท้าย

แบบฝึกหัด

เติมคำถามพ่วงท้ายให้สมบูรณ์: There's nothing wrong with the door, ____?

ดูคำตอบ

is there

No.

1:51

ไม่เลยค่ะ

Biscuits! การใช้คำ

1:54

บิสกิต!

การใช้คำ

Biscuits! ในฐานะคำอุทานแบบสุภาพและเหมาะกับครอบครัว

ในที่นี้ Biscuits! เป็นคำอุทานที่แสดงความหงุดหงิดหรือผิดหวังเล็กน้อย ผู้พูดไม่ได้ขออาหารหรือเอ่ยชื่ออาหาร คำนี้ใช้แทนคำสบถที่รุนแรงกว่าในแบบที่เหมาะกับครอบครัว โดยนำคำนามธรรมดามาใช้เป็นคำอุทาน ดังนั้นน้ำเสียงและสถานการณ์จึงเป็นสิ่งที่สื่อความหมายทางอารมณ์

แบบฝึกหัด

ตัวละครทำของเล่นตกแล้วพูดว่า Biscuits! ตัวละครน่าจะต้องการสื่อความหมายใดมากที่สุด?

  1. ตัวละครกำลังด่าคนอื่นอย่างรุนแรง
  2. ตัวละครรู้สึกหงุดหงิดเล็กน้อย
  3. ตัวละครอยากกินบิสกิต
ดูคำตอบ

ตัวละครรู้สึกหงุดหงิดเล็กน้อย

Time to go. วลี

1:55

ได้เวลาไปแล้ว

วลี

Time to go. ในฐานะคำเตือนสั้น ๆ ว่าได้เวลาไปแล้ว

Time to go. เป็นรูปย่อที่ใช้ในชีวิตประจำวันของ It's time to go. หมายความว่าถึงเวลาที่เหมาะสมหรือตามแผนที่จะออกไปแล้ว โครงสร้าง Time to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกการกระทำถัดไป เช่น Time to eat. โดยทำหน้าที่เป็นคำเตือนสั้น ๆ ไม่ใช่ประโยคที่พูดถึงเวลาบนนาฬิกาตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนให้สมบูรณ์ด้วย Time to + คำกริยารูปพื้นฐาน: ____ pack your bag. The bus leaves in five minutes.

ดูคำตอบ

Time to

Come on, what?

1:57

เร็วเข้า อะไรเนี่ย?

We've got to go.

1:57

เราต้องไปแล้ว

What's going on? น้ำเสียง/เจตนา

1:58

เกิดอะไรขึ้น?

น้ำเสียง/เจตนา

What's going on? สำหรับถามถึงสถานการณ์ที่ไม่ชัดเจน

What's going on? ใช้ขอคำอธิบายเกี่ยวกับสถานการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น โดยเฉพาะเมื่อสถานการณ์นั้นไม่คาดคิด ชวนสับสน หรือเปลี่ยนไปอย่างกะทันหัน ในที่นี้ go on หมายถึง เกิดขึ้น หรือดำเนินอยู่ คำถามนี้เน้นสถานการณ์โดยรวม ไม่ได้ถามเฉพาะการกระทำของคนคนเดียว

แบบฝึกหัด

คุณเดินเข้าไปในห้องที่ทุกคนจู่ ๆ ก็เริ่มตะโกน เติมคำถามด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้: ____?

ดูคำตอบ

What's going on

It's not finished! น้ำเสียง/เจตนา

1:59

มันยังไม่จบเลย!

น้ำเสียง/เจตนา

It's not finished! เพื่อคัดค้านการหยุดก่อนจบ

It's not finished! หมายความว่าสิ่งหนึ่งหรือกิจกรรมหนึ่งยังไม่เสร็จ หรือยังไม่ถึงตอนจบ finished ใช้บอกสภาพปัจจุบันของสิ่งที่ it แทนอยู่ เมื่อใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์ในสถานการณ์ที่มีคนพยายามหยุด ประโยคบอกสภาพนี้ยังทำหน้าที่เป็นคำคัดค้านด้วย ผู้พูดหมายความว่ายังไม่ควรหยุดตอนนี้ แต่ในสถานการณ์ที่สงบกว่า คำพูดเดียวกันอาจเป็นเพียงการรายงานความคืบหน้า

แบบฝึกหัด

มีคนพยายามหยุดเรื่องราวก่อนถึงตอนจบ เติมคำคัดค้านด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้: Wait! ____!

ดูคำตอบ

It's not finished