วิตามินทำงานอย่างไร? - Ginnie Trinh Nguyen: บทเรียนภาษาอังกฤษ
TED-Ed
ภาพรวมวิดีโอ: วิดีโอวิทยาศาสตร์นี้อธิบายว่าเหตุใดวิตามินจึงจำเป็น วิตามินที่ละลายในน้ำและไขมันถูกดูดซึม ลำเลียง สะสม หรือขับออกอย่างไร และเหตุใดทั้งการขาดและการได้รับมากเกินไปจึงทำให้การรักษาสมดุลเป็นเรื่องสำคัญ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. If you need convincing about vitamin value, — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้ประโยคเงื่อนไขเปิดเรื่องที่คาดการณ์ข้อสงสัยของผู้ฟัง แล้วนำกรณีของกะลาสีในอดีตมาเป็นหลักฐาน ใช้ If you need convincing... เพื่อเกริ่นตัวอย่างสนับสนุนอย่างเป็นธรรมชาติในงานนำเสนอหรืองานเขียนเชิงอธิบาย 2. The body treats these parts like a pantry, — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจการเปรียบตับและเซลล์ไขมันกับตู้เก็บอาหารที่สะสมวิตามินและค่อย ๆ จ่ายออกเมื่อจำเป็น ใช้ treat ... like ... เพื่อทำให้กลไกการจัดเก็บหรือการกระจายที่เป็นนามธรรมเห็นภาพและเข้าใจง่ายขึ้น 3. On the other hand, — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตว่าคำเชื่อมนี้เปลี่ยนบทสรุปจากอันตรายของการขาดวิตามินไปสู่อันตรายด้านตรงข้ามจากการได้รับมากเกินไป ใช้เพื่อจัดโครงสร้างข้อโต้แย้งอย่างสมดุลเมื่อแนวคิดที่สองกลับทิศหรือจำกัดแนวคิดแรก
คำอธิบายในบทเรียนนี้
out of order alphabet: ลำดับที่จัดเรียงผิด
ในวลี out of order alphabet คำว่า out of order ขยายคำว่า alphabet และบอกว่าตัวอักษรไม่ได้เรียงตามลำดับอักษรที่ควรจะเป็น ในที่นี้ order หมายถึงลำดับหรือการจัดเรียง ความหมายนี้มาจากสิ่งที่ถูกอธิบาย เพราะตัวอักษรมีลำดับที่รู้กันอยู่แล้ว วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าตัวอักษรนั้นเสียหรือใช้การไม่ได้
แบบฝึกหัด
out of order หมายถึงอะไรในประโยค The numbered cards are out of order?
- บัตรเหล่านั้นถูกเลือกมาแบบสุ่ม
- บัตรเหล่านั้นเรียงผิดลำดับ
- บัตรเหล่านั้นเสียและใช้งานไม่ได้
ดูคำตอบ
บัตรเหล่านั้นเรียงผิดลำดับ
they're the building blocks that keep the body running. โน้ต
0:18พวกมันเป็นองค์ประกอบพื้นฐานที่ทำให้ร่างกายทำงานต่อไปได้
And just like letters build words: การเกริ่นนำด้วยการเปรียบเทียบ
And เชื่อมประโยคนี้เข้ากับสิ่งที่กล่าวมาก่อนหน้า Just like letters build words นำเสนอความสัมพันธ์ที่คุ้นเคยก่อน นั่นคือตัวอักษรเป็นส่วนพื้นฐานที่ใช้สร้างคำ จากนั้นประโยคหลักยืมแนวคิดเรื่ององค์ประกอบพื้นฐานนี้มาอธิบายบทบาทของวิตามิน การวางอนุประโยค just like ไว้ข้างหน้าช่วยจัดข้อมูลจากเรื่องที่คุ้นเคยไปสู่เรื่องใหม่ ในรูปแบบ Just like A, B ส่วน A ให้ภาพเปรียบเทียบที่เข้าใจง่าย และส่วน B บอกประเด็นที่ต้องการให้ผู้ฟังเข้าใจ
แบบฝึกหัด
อนุประโยคเปิด Just like letters build words ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?
- ให้ความสัมพันธ์ที่คุ้นเคยเพื่อเตรียมผู้ฟังให้พร้อมสำหรับคำอธิบายหลัก
- เปลี่ยนหัวข้อไปเป็นกฎการสะกดคำ
- แสดงว่าตัวอักษรเรียงผิดลำดับ
ดูคำตอบ
ให้ความสัมพันธ์ที่คุ้นเคยเพื่อเตรียมผู้ฟังให้พร้อมสำหรับคำอธิบายหลัก
building blocks that: ส่วนพื้นฐานและบทบาทของมัน
building blocks เป็นคำเปรียบเทียบถึงส่วนพื้นฐานที่ประกอบกันเพื่อสร้างหรือค้ำจุนสิ่งที่ใหญ่กว่า ในที่นี้ วิตามินถูกมองว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ร่างกายต้องใช้เพื่อให้ทำงานได้ ส่วน blocks ไม่ได้หมายถึง “สิ่งกีดขวาง” ใน building blocks that ... คำว่า that เริ่มอนุประโยคขยายที่อธิบายว่าส่วนพื้นฐานเหล่านั้นทำอะไร โครงสร้างนี้บอกส่วนพื้นฐานก่อน แล้วจึงเติมบทบาทของมัน
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคนี้: Healthy habits are the building blocks of lifelong fitness. building blocks ในที่นี้หมายถึงอะไร?
- วัสดุที่กำลังใช้สร้างบ้าน
- วัตถุที่ขวางการเคลื่อนไหว
- ส่วนพื้นฐานที่ช่วยค้ำจุนผลลัพธ์ที่ใหญ่กว่า
ดูคำตอบ
ส่วนพื้นฐานที่ช่วยค้ำจุนผลลัพธ์ที่ใหญ่กว่า
keep the body running: ทำให้ร่างกายทำงานต่อไป
keep + กรรม + running หมายถึงทำให้แน่ใจว่าบางสิ่งยังคงทำงานหรือทำหน้าที่ต่อไป ใน keep the body running ร่างกายถูกเปรียบเป็นระบบที่กำลังทำงาน ดังนั้น running จึงหมายถึง “ทำงานอยู่” ไม่ใช่การวิ่งเร็วด้วยเท้า โครงสร้างนี้เน้นการทำงานอย่างต่อเนื่อง การสนับสนุน พลังงาน หรือการบำรุงรักษาช่วยให้เครื่องจักร บริการ องค์กร หรือร่างกายทำงานต่อไป
แบบฝึกหัด
ใช้โครงสร้าง keep + กรรม + running และคำว่า the app เติมประโยคให้สมบูรณ์: Regular updates ____ smoothly.
ดูคำตอบ
keep the app running
Vitamins are organic compounds we need to ingest in small amounts to keep functioning. โน้ต
0:21วิตามินเป็นสารประกอบอินทรีย์ที่เราจำเป็นต้องได้รับในปริมาณเล็กน้อยเพื่อให้ร่างกายทำงานได้
need to ingest ... to keep functioning: การละสรรพนามสัมพัทธ์และ infinitive ที่บอกจุดประสงค์
ใน “organic compounds we need to ingest in small amounts” ส่วน “we need to ingest in small amounts” เป็นอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ขยาย “organic compounds” โดยละสรรพนามสัมพัทธ์ “that” ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมไว้ รูปเต็มคือ “organic compounds that we need to ingest in small amounts” และเข้าใจว่า “organic compounds” เป็นกรรมของ “ingest” ส่วน infinitive ท้ายประโยค “to keep functioning” บอกจุดประสงค์ว่าเหตุใดเราจึงต้องรับสารประกอบเหล่านั้นเข้าสู่ร่างกาย โครงสร้าง คำนาม + อนุประโยคสัมพัทธ์ที่ละสรรพนามซึ่งเป็นกรรม + วลีบอกจุดประสงค์ พบได้บ่อยในคำนิยามทางวิทยาศาสตร์ที่กระชับ
แบบฝึกหัด
ข้อใดวิเคราะห์ส่วนที่เน้นไว้ได้ถูกต้อง
- เป็นประโยคแยกต่างหากที่ “organic compounds” ไม่มีหน้าที่ใด ๆ อยู่ในนั้น
- เป็นอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ขยาย “organic compounds” โดยละสรรพนามสัมพัทธ์ที่เป็นกรรม “that” และ “to keep functioning” บอกจุดประสงค์
- ขยาย “small amounts” และ “to keep functioning” อธิบายปริมาณดังกล่าว
ดูคำตอบ
เป็นอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ขยาย “organic compounds” โดยละสรรพนามสัมพัทธ์ที่เป็นกรรม “that” และ “to keep functioning” บอกจุดประสงค์
need to ingest: ภาษาทางการที่หมายถึงการรับบางสิ่งเข้าสู่ร่างกาย
“Need to ingest” หมายถึง “จำเป็นต้องรับเข้าสู่ร่างกาย” โดยทั่วไปคือผ่านทางปากและระบบย่อยอาหาร จุดเน้นอยู่ที่สารชนิดหนึ่งเข้าสู่ร่างกาย ไม่ใช่การรับประทานอาหารในชีวิตประจำวัน “Ingest” เป็นศัพท์ทางการที่พบบ่อยในข้อมูลด้านวิทยาศาสตร์ การแพทย์ โภชนาการ และความปลอดภัย ใช้ได้ทั้งกับของแข็งและของเหลว จึงอาจแม่นยำกว่าการเลือกใช้เพียง “eat” หรือ “drink”
แบบฝึกหัด
ตัดสินข้อความนี้: ในมื้อเช้าของครอบครัว “Please ingest your toast” เป็นคำขอในชีวิตประจำวันที่ฟังเป็นธรรมชาติ
- เท็จ
- จริง
ดูคำตอบ
เท็จ
The body's builders, defenders, and maintenance workers: คำเปรียบเทียบบทบาท
วลีนี้เรียกวิตามินว่าเป็น “ผู้สร้าง ผู้ปกป้อง และช่างบำรุงรักษา” ของร่างกาย นี่เป็นการใช้อาชีพเป็นคำเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายความว่ามีคนทำงานอยู่ในร่างกายจริง ๆ แต่ละบทบาทเปลี่ยนหน้าที่ที่เป็นนามธรรมให้เป็นภาพที่เข้าใจง่าย ผู้สร้างช่วยสร้างโครงสร้างของร่างกาย ผู้ปกป้องช่วยป้องกันร่างกาย และช่างบำรุงรักษาช่วยให้ร่างกายทำงานต่อไปและซ่อมแซมความเสียหาย คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์มักใช้คำเปรียบเทียบบทบาทในลักษณะนี้
แบบฝึกหัด
คำอธิบาย “the body's builders, defenders, and maintenance workers” ทำหน้าที่อะไร?
- บอกว่ามีคนตัวจิ๋วทำงานอยู่ในร่างกาย
- ใช้อาชีพเป็นคำเปรียบเทียบสำหรับหน้าที่ต่าง ๆ ของร่างกาย
- บอกชื่ออาชีพสามอย่างที่คนทำในโรงพยาบาล
ดูคำตอบ
ใช้อาชีพเป็นคำเปรียบเทียบสำหรับหน้าที่ต่าง ๆ ของร่างกาย
make use of nutrients: นำสารอาหารไปใช้ประโยชน์
ใน make use of nutrients วลี make use of หมายถึง “ใช้สิ่งที่มีอยู่” และมักสื่อถึงการนำสิ่งนั้นมาใช้ให้เกิดคุณค่าหรือประโยชน์ ในที่นี้หมายถึงร่างกายนำสารอาหารไปใช้ในกระบวนการต่าง ๆ โครงสร้างคือ make use of + คำนามหรือกลุ่มคำนาม โดยต้องมีคำว่า of
แบบฝึกหัด
นำคำสามคำที่กำหนดให้มาเรียงตามลำดับที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยค: make, use, of. We can ____ the extra time to check our work.
ดูคำตอบ
make use of
just consider the plight of olden day sailors โน้ต
0:40ลองนึกถึงความทุกข์ยากของกะลาสีเรือในสมัยก่อน
ใช้ If you need convincing about... เพื่อเกริ่นนำหลักฐาน
If you need convincing about vitamin value เป็นอนุประโยคเงื่อนไขที่ใช้ if และแสดงว่าผู้ฟังอาจยังไม่แน่ใจ ใน need convincing คำว่า convincing เป็นรูป -ing ที่มีความหมายแบบถูกกระทำ คือผู้ฟังยังต้องได้รับการโน้มน้าว ไม่ใช่คำคุณศัพท์ convincing ที่หมายถึง “น่าเชื่อถือ” อนุประโยคนี้เตรียมให้ประโยคหลักนำเสนอหลักฐาน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ If you need convincing about X, ... ซึ่งส่งสัญญาณว่าตัวอย่าง ข้อเท็จจริง หรือการเปรียบเทียบถัดไปมีไว้เพื่อพิสูจน์ X
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปแบบสองคำจากบทเรียน: If you ____ about the value of sleep, compare how alert you feel after a full night's rest.
ดูคำตอบ
need convincing
who had no access to vitamin-rich fresh produce. วลี
0:43ผู้ที่ไม่สามารถหาพืชผลสดๆ ที่อุดมไปด้วยวิตามินมารับประทานได้
ใช้ just consider the plight of... เป็นตัวอย่างสนับสนุน
Just consider... เป็นรูปคำสั่งที่ชี้นำให้ผู้ฟังคิดถึงกรณีหนึ่งโดยเฉพาะ คำว่า just ทำให้กรณีนั้นฟังดูเพียงพอแล้ว กล่าวคือ เพียงคิดถึงตัวอย่างนี้ ประเด็นก็น่าจะชัดเจนขึ้น The plight of olden day sailors ให้กรณีตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม plight หมายถึงสถานการณ์ที่ร้ายแรงและยากลำบาก ดังนั้นวลีนี้จึงพาข้อโต้แย้งจากคำกล่าวทั่วไปเรื่องวิตามินไปสู่หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่มีน้ำเสียงเห็นอกเห็นใจ
แบบฝึกหัด
just consider the plight of... ทำหน้าที่อะไรในข้อโต้แย้งนี้?
- บอกว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนไปยังหัวข้อที่ไม่เกี่ยวข้อง
- บอกเป็นนัยว่าปัญหาของกะลาสีเป็นเรื่องเล็กน้อย
- ยกกรณีที่ร้ายแรงมาสนับสนุนข้อกล่าวก่อนหน้า
ดูคำตอบ
ยกกรณีที่ร้ายแรงมาสนับสนุนข้อกล่าวก่อนหน้า
the plight of olden day sailors: ความยากลำบากของกะลาสีในสมัยก่อน
ในประโยคนี้ the plight of olden day sailors หมายถึงความยากลำบากร้ายแรงที่กะลาสีในสมัยก่อนต้องเผชิญ plight สื่อถึงสถานการณ์ที่หนักหนาและควรได้รับความสนใจ ไม่ใช่เพียง problem ทั่วไป olden day ทำให้วลีนี้มีบรรยากาศของอดีตแบบกว้าง ๆ และคล้ายการเล่าเรื่อง ไม่ได้ระบุยุคทางประวัติศาสตร์ที่แน่นอน เมื่อวางหน้าคำนาม งานเขียนที่ผ่านการตรวจแก้มักเขียนโดยมีเครื่องหมายยัติภังค์ เช่น olden-day sailors
แบบฝึกหัด
ตัวเลือกใดใช้ plight และ olden-day โดยให้ความรู้สึกร้ายแรงและเหมือนการเล่าเรื่องทางประวัติศาสตร์เช่นเดียวกัน
- The cafe reports the plight of a customer whose napkin arrived one minute late.
- The documentary examines the plight of olden-day workers living in dangerous camps.
- The phrase olden day names the exact years from 1800 to 1809.
ดูคำตอบ
The documentary examines the plight of olden-day workers living in dangerous camps.
no access to vitamin-rich fresh produce: ไม่สามารถหาอาหารสดที่อุดมด้วยวิตามินได้
Had no access to ... หมายความว่ากะลาสีไม่มีช่องทางหรือโอกาสจริง ๆ ที่จะได้มาหรือใช้บางสิ่ง ทรัพยากรที่หาไม่ได้ในที่นี้คือ vitamin-rich fresh produce ซึ่งหมายถึงผลไม้ ผัก และผลิตผลทางการเกษตรสดอื่น ๆ ที่ให้วิตามิน access ในที่นี้เป็นคำนามและตามด้วยคำบุพบท to เช่น access to food, education, health care หรือ information โครงสร้างนี้มักบอกว่าทรัพยากรสำคัญมีให้ใช้จริงหรือไม่ ไม่ได้บอกเพียงว่าคนคนนั้นต้องการหรือไม่
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำสองคำซึ่งเป็นคำนามตามด้วยคำบุพบท และหมายถึงโอกาสหรือความสามารถในการได้มาหรือใช้บางสิ่ง: Without a library or internet connection, the students have no ____ reliable research materials.
ดูคำตอบ
access to
abundant in fruits and vegetables: ข้อมูลเสริมที่คั่นด้วยจุลภาค
วลีคุณศัพท์ abundant in fruits and vegetables ที่คั่นด้วยจุลภาคเป็นข้อมูลเสริมที่ขยาย vitamin C วลีนี้สามารถขยายเป็น which is abundant in fruits and vegetables และบอกว่าวิตามินซีมีอยู่มากที่ใด เนื่องจากเป็นข้อมูลเสริม เมื่อตัดออกแล้วประโยคหลักก็ยังสมบูรณ์: vitamin C was the simple antidote to this disease เวลาอ่านหรือฟัง ให้จับโครงสร้างหลักนี้ก่อน แล้วจึงเติมข้อมูลระหว่างจุลภาคกลับเข้าไป
แบบฝึกหัด
เมื่อตัดข้อมูลเสริมระหว่างจุลภาคออกแล้ว ข้อใดคือประโยคหลัก
- vitamin C, abundant in fruits and vegetables
- vitamin C was the simple antidote to this disease
- abundant in fruits and vegetables
ดูคำตอบ
vitamin C was the simple antidote to this disease
was the simple antidote to this disease: antidote to + ปัญหา
ในประโยคนี้ was the simple antidote to this disease หมายความว่าวิตามินซีเป็นวิธีแก้ที่เรียบง่ายและตรงไปตรงมาซึ่งช่วยต้านโรคนี้ Antidote มักหมายถึงสารที่ต้านพิษ แต่ยังใช้หมายถึงสิ่งที่ช่วยต้านสภาพที่เป็นอันตรายหรือปัญหาได้ด้วย โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ an antidote to + นามวลี โดย to ในที่นี้เป็นคำบุพบทที่นำหน้าโรคหรือปัญหา ไม่ใช่เครื่องหมายของรูป infinitive
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย antidote และคำบุพบทที่มักใช้ร่วมกัน: Humor can be an ____ boredom.
ดูคำตอบ
antidote to
While ...: การแสดงความขัดแย้ง
ในที่นี้ while ใช้เพื่อแสดงความขัดแย้ง ไม่ได้บอกความสัมพันธ์ด้านเวลา อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย while เสนอข้อเท็จจริงหนึ่งอย่าง แล้วประโยคหลักนำสิ่งที่ร่างกายมนุษย์ทำไม่ได้มาเปรียบต่าง รูปแบบ While A, B มักวางข้อเท็จจริงสองอย่างที่แตกต่างหรือตรงข้ามกันไว้ด้วยกัน ตามบริบทจึงเข้าใจได้ว่า “แม้ว่า A แต่ B” หรือ “ในขณะที่ A ส่วน B...”
แบบฝึกหัด
ในประโยค “While Leo prefers tea, Mia chooses coffee,” while ทำหน้าที่อะไร
- ใช้แสดงความแตกต่างระหว่างความชอบสองอย่าง
- บอกเหตุผลที่ Leo ชอบชา
- บอกว่าการเลือกทั้งสองเกิดขึ้นพร้อมกัน
ดูคำตอบ
ใช้แสดงความแตกต่างระหว่างความชอบสองอย่าง
So we have to ...: การบอกข้อสรุป
So ชี้ว่าประโยคนี้เป็นข้อสรุปที่ได้จากข้อเท็จจริงก่อนหน้า ร่างกายมนุษย์สร้างวิตามินเองไม่ได้ จึงจำเป็นต้องรับจากแหล่งอื่น ในคำอธิบาย so ที่ต้นประโยคทำหน้าที่เหมือนป้ายบอกทาง โดยพาผู้ฟังจากเหตุผลหรือหลักฐานไปสู่ผลลัพธ์ ข้อสรุป หรือขั้นตอนถัดไปที่ต้องทำ
แบบฝึกหัด
The bus has stopped running for the night. ประโยคต่อใดใช้ so เพื่อบอกขั้นตอนถัดไปที่เป็นผลจากข้อมูลนี้
- While the bus has stopped running, taxis are still available.
- So we have to walk home.
- We have to walk home because the bus has stopped running.
ดูคำตอบ
So we have to walk home.
from out there into here: เส้นทางจากภายนอกเข้าสู่ภายใน
ในคำถามนี้ out there ชี้ถึงแหล่งที่อยู่นอกร่างกาย ส่วน here ชี้ถึงด้านในของร่างกาย โครงสร้าง from ... into ... แสดงเส้นทางที่เคลื่อนจากภายนอกเข้าสู่ภายใน การเปรียบต่างเชิงพื้นที่นี้ทำให้กระบวนการดูดซึมวิตามินที่เป็นนามธรรมกลายเป็นภาพที่เข้าใจง่าย และยังนำไปสู่คำอธิบายส่วนถัดไปว่าการเคลื่อนที่นี้เกิดขึ้นได้อย่างไร
แบบฝึกหัด
ในคำถามเดิม from out there into here ช่วยให้ผู้ฟังนึกภาพอะไร
- วิตามินเคลื่อนจากภายนอกร่างกายเข้าสู่ภายในร่างกาย
- ร่างกายเคลื่อนจากสถานที่กลางแจ้งแห่งหนึ่งไปยังอีกแห่งหนึ่ง
- วิตามินเปลี่ยนจากชนิดหนึ่งเป็นอีกชนิดหนึ่ง
ดูคำตอบ
วิตามินเคลื่อนจากภายนอกร่างกายเข้าสู่ภายในร่างกาย
That's dependent on the form these compounds take. ไวยากรณ์
1:04นั่นขึ้นอยู่กับรูปแบบที่สารประกอบเหล่านี้เป็น
dependent on the form these compounds take: ขึ้นอยู่กับรูปแบบของสารประกอบเหล่านี้
Be dependent on หมายถึง «ถูกกำหนดโดย» หรือ «ขึ้นอยู่กับ» ประโยคนี้บอกว่าสิ่งที่จะเกิดขึ้นเปลี่ยนไปตามรูปแบบของสารประกอบ ใน the form these compounds take ส่วน these compounds take เป็นอนุประโยคขยายคำนามที่ละ that ไว้ รูปเต็มคือ the form (that) these compounds take ส่วน take ใน take a form หมายถึง «อยู่ใน» หรือ «มี» รูปแบบหนึ่ง ไม่ได้หมายถึง «หยิบ» สิ่งของ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ be dependent on และโครงสร้าง the form ... takes: The storage method ____ the form the medicine ____.
ดูคำตอบ
is dependent on · takes
come in two types: การเกริ่นการแบ่งประเภท
ในที่นี้ come in two types หมายถึง “มีอยู่หรือมีให้เลือกสองประเภท” วลีนี้ใช้เกริ่นการแบ่งประเภท และชื่อสองชื่อหลังเครื่องหมายจุลภาคก็คือประเภททั้งสองนั้น come ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนมาหาผู้พูด โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประธาน + come/comes in + จำนวนหรือช่วง + คำบอกประเภท ใช้แนะนำประเภท ขนาด สี รูปร่าง และรุ่นต่าง ๆ ได้
แบบฝึกหัด
ใช้รูปที่ถูกต้องของ come in เติมคำอธิบายสินค้าให้สมบูรณ์: This notebook ____ three sizes.
ดูคำตอบ
comes in
lipid soluble and water soluble: ความหมายของ X-soluble
Lipid soluble หมายถึง “สามารถละลายในลิพิดได้” ส่วน water soluble หมายถึง “สามารถละลายในน้ำได้” ลิพิดเป็นกลุ่มกว้างที่รวมไขมันและสารคล้ายไขมัน ไม่ใช่น้ำมันชนิดใดชนิดหนึ่ง ในประโยคนี้ วลีคุณศัพท์สองวลีใช้เป็นชื่อของวิตามินสองประเภท รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ที่นำไปใช้ต่อได้คือ X + soluble โดย X ระบุสารที่สิ่งนั้นสามารถละลายได้ Soluble บอกความสามารถหรือสมบัติ ไม่ได้แปลว่าสิ่งนั้นละลายไปแล้วเสมอ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าสารนั้นสามารถละลายในน้ำได้?
- The substance is water soluble.
- The substance is a water solution.
- The substance is lipid soluble.
ดูคำตอบ
The substance is water soluble.
the difference between them determines how...: ความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านั้นเป็นตัวกำหนดว่า…อย่างไร
ในประโยคนี้ the difference between them เป็นสาเหตุหรือปัจจัยชี้ขาด ส่วน determines หมายถึง “กำหนดหรือมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์” และ how the body transports and stores vitamins บอกกระบวนการที่ได้รับผลจากความแตกต่างนั้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ A determines how B happens or works หมายถึง “A เป็นตัวกำหนดว่า B เกิดขึ้นหรือทำงานอย่างไร” หลัง how ใช้ประธานและกริยาเพื่ออธิบายวิธีที่สิ่งหนึ่งเกิดขึ้น ในที่นี้ how นำเข้าสู่คำอธิบาย ไม่ใช่คำถาม
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปแบบสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “กำหนดวิธี”: The shape of the channel ____ water flows through it.
ดูคำตอบ
determines how
gets rid of the excess: กำจัดส่วนที่เกิน
Get rid of เป็นสำนวนหลายคำแบบตายตัว หมายถึง “เอาออก ทิ้ง หรือทำให้ตนเองพ้นจากสิ่งที่ไม่ต้องการ” ในที่นี้ gets rid of the excess หมายถึงร่างกายกำจัดปริมาณที่เกินกว่าความต้องการ ให้มองสำนวนนี้เป็นหน่วยเดียว Get เปลี่ยนตามประธานหรือเวลา เช่น get rid of, gets rid of และ got rid of ส่วนคำนามหลัง of บอกว่าสิ่งใดถูกกำจัด
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “กำจัด”: A good wash can ____ the mud on your shoes.
ดูคำตอบ
get rid of
of eight different types that each do something unique. กริยาวลี
1:24วิตามินแปดชนิดที่แตกต่างกัน โดยแต่ละชนิดมีหน้าที่เฉพาะตัว
B complex vitamins that... eight different types that each...: อนุประโยค that สองชั้น
ใจความหลักระบุว่าวิตามินที่ละลายในน้ำคือวิตามินซีและวิตามินบีรวม อนุประโยค that แรก คือ that are made up of eight different types ขยาย B complex vitamins และให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับส่วนประกอบ ภายในอนุประโยคนั้น that each do something unique ขยาย eight different types ไม่ได้ขยาย B complex vitamins ทั้งกลุ่ม คำว่า each หมายถึงแต่ละชนิดในแปดชนิดนั้น เมื่อพบกลุ่มคำนามยาว ๆ ให้เชื่อมอนุประโยค that แต่ละส่วนกับคำนามก่อนหน้าที่อยู่ใกล้ที่สุดและมีความหมายสอดคล้องกัน
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคนี้: The museum has three galleries that display paintings that each tell a story. that ตัวที่สองขยายอะไร?
- ห้องจัดแสดง
- พิพิธภัณฑ์
- ภาพวาด
ดูคำตอบ
ภาพวาด
be made up of eight different types: ประกอบด้วยแปดชนิดที่แตกต่างกัน
Be made up of หมายถึง “ประกอบด้วย” และแสดงว่าสิ่งหนึ่งเป็นองค์รวมที่มีหลายส่วน ใน are made up of eight different types นั้น B complex vitamins คือองค์รวม ส่วนแปดชนิดคือส่วนประกอบ อนุประโยคถัดมา that each do something unique ขยายความแปดชนิดนั้น โดยไม่ได้เปลี่ยนโครงสร้างพื้นฐาน: องค์รวม + be made up of + ส่วนประกอบ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึง “ประกอบด้วย”: The safety kit is ____ three basic tools.
ดูคำตอบ
made up of
meaning their passage through the body is relatively straightforward. โน้ต
1:31ซึ่งหมายความว่าเส้นทางที่พวกมันผ่านเข้าไปในร่างกายนั้นค่อนข้างเรียบง่าย
meaning + อนุประโยค: บอกผลหรือข้อสรุป
meaning ที่อยู่หลังเครื่องหมายจุลภาคใช้บอกผลหรือข้อสรุปที่ตามมาจากข้อความทั้งหมดก่อนหน้า ในประโยคนี้ ข้อเท็จจริงที่ว่าสารเหล่านี้ละลายในส่วนที่เป็นน้ำทำให้สรุปได้ว่าสารเหล่านี้เคลื่อนผ่านร่างกายได้ค่อนข้างง่าย รูปแบบคือ ข้อความที่สมบูรณ์, meaning + อนุประโยค ซึ่งเป็นรูปย่อของข้อความที่สมบูรณ์ตามด้วย This means that + อนุประโยค ช่วยให้คำอธิบายเชื่อมจากข้อเท็จจริงไปยังสิ่งที่ข้อเท็จจริงนั้นบอกได้โดยตรง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป -ing ที่ใช้บอกผลจากข้อเท็จจริงแรก: The bridge is closed, ____ we need another route.
ดูคำตอบ
meaning
their passage through the body: กระบวนการเคลื่อนผ่านระบบ
ในวลี their passage through the body คำว่า passage หมายถึงกระบวนการผ่านหรือเคลื่อนผ่านบางสิ่ง their หมายถึงสารที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ ส่วน through the body ระบุระบบที่สารเหล่านั้นเคลื่อนผ่าน รูปแบบคำนามที่นำไปใช้ได้คือ passage through + สถานที่หรือระบบ ของคนหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่ง และยังใช้รูป the passage of X through Y ได้ด้วย คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ใช้รูปแบบคำนามเหล่านี้เพื่อพูดถึงกระบวนการเคลื่อนที่โดยตรง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ passage ในความหมายว่า กระบวนการเคลื่อนผ่านสถานที่หรือระบบ
- They waited in the narrow passage.
- She read a passage from the novel.
- The sensor recorded the animal's passage through the tunnel.
ดูคำตอบ
The sensor recorded the animal's passage through the tunnel.
within them are taken up directly by the bloodstream. กริยาวลี
1:38ที่อยู่ภายในจะถูกดูดซึมเข้าสู่กระแสเลือดโดยตรง
Once inside the system: บอกขั้นตอนถัดไปของกระบวนการ
วลีเปิด Once inside the system ใช้บอกขั้นตอนถัดไปของกระบวนการ กล่าวคือ หลังจากอาหารเข้าสู่ระบบย่อยอาหารของร่างกายแล้ว เหตุการณ์ในประโยคหลักจึงเกิดขึ้น once ในที่นี้เป็นคำเชื่อมเวลา ไม่ใช่คำวิเศษณ์ที่หมายถึง “หนึ่งครั้ง” รูปนี้เป็นอนุประโยคบอกเวลาที่ลดรูป โดยรูปเต็มที่เข้าใจได้คือ Once these foods are inside the system การวางวลีนี้ไว้ต้นประโยคช่วยบอกเงื่อนไขหรือขั้นตอนก่อน แล้วจึงอธิบายว่าอะไรเกิดขึ้นต่อไป
แบบฝึกหัด
ใน “Once inside the greenhouse, the plants are checked for pests,” วลีเปิดประโยคทำหน้าที่อะไร?
- ระบุขั้นตอนหลังจากต้นไม้เข้าไปในเรือนกระจกแล้ว
- อธิบายว่าการตรวจเกิดขึ้นนอกเรือนกระจก
- บอกว่าต้นไม้เข้าไปในเรือนกระจกเพียงครั้งเดียว
ดูคำตอบ
ระบุขั้นตอนหลังจากต้นไม้เข้าไปในเรือนกระจกแล้ว
within them ... are taken up directly by the bloodstream: การดูดซึมทางวิทยาศาสตร์ในรูปประโยคถูกกระทำ
within them อ้างกลับไปถึง foods ดังนั้น the vitamins within them จึงหมายถึงวิตามินที่อยู่ในอาหารเหล่านั้น กลุ่มคำนามทั้งหมดคือ the vitamins within them เป็นประธานของ are taken up ในบริบททางวิทยาศาสตร์นี้ take up หมายถึง “ดูดซึม” ส่วน are taken up ... by the bloodstream เป็นรูปประโยคถูกกระทำ วิตามินเป็นสิ่งที่ได้รับการกระทำ และ the bloodstream หลัง by ระบุฝ่ายที่ดูดซึม คำว่า directly เน้นว่าวิตามินเข้าสู่กระแสเลือดโดยตรงโดยไม่ได้กล่าวถึงขั้นตอนกลางอื่น ไม่ได้หมายถึงการถูกยกขึ้นทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
เติมประโยควิทยาศาสตร์ด้วยรูปถูกกระทำของ take up ที่หมายถึง “ดูดซึม”: Water ____ by plant roots.
ดูคำตอบ
is taken up
Because blood plasma is water-based: บอกสาเหตุก่อนผลลัพธ์
Because ใช้นำอนุประโยคที่บอกเหตุผล ในที่นี้ Because blood plasma is water-based บอกสาเหตุ ส่วนประโยคหลักบอกผลที่เกิดขึ้นกับวิตามินที่ละลายในน้ำ การวางอนุประโยค Because ไว้ต้นประโยคทำให้คำอธิบายดำเนินจากสาเหตุไปสู่ผล เครื่องหมายจุลภาคบอกจุดสิ้นสุดของอนุประโยคเหตุผลที่อยู่ข้างหน้า และในโครงสร้างนี้ Because จะตามด้วยประธานและกริยา เช่น blood plasma is
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคนี้: Because the roads were icy, school opened late. อนุประโยค Because ทำหน้าที่อะไร?
- บอกเหตุผลที่โรงเรียนเปิดช้า
- บอกผลที่เกิดจากการเปิดโรงเรียนช้า
- บอกแนวคิดที่ขัดแย้งกัน
ดูคำตอบ
บอกเหตุผลที่โรงเรียนเปิดช้า
have their transport cut out for them: การดัดแปลงสำนวนแบบเล่นคำ
Have their transport cut out for them เป็นการดัดแปลงแบบเล่นคำที่ไม่เป็นสำนวนมาตรฐานจาก have your work cut out for you ในประโยคนี้หมายความว่า พลาสมาที่มีน้ำเป็นองค์ประกอบหลักได้สร้างสภาพที่เอื้อต่อการลำเลียงอยู่แล้ว วิตามินจึงเคลื่อนที่ได้ง่าย Cut out ในที่นี้ไม่ได้ใช้ตามความหมายตรงตัว สำนวนมาตรฐานมักหมายถึง “มีงานยากรออยู่” แต่ผู้บรรยายเปลี่ยน work เป็น transport ข้อความต่อมาคือ and can move around freely แสดงให้เห็นความหมายเชิงบวกที่ต้องการสื่อ
แบบฝึกหัด
ในประโยคจากวิดีโอ have their transport cut out for them หมายความว่าอะไร?
- วิตามินถูกตัดให้เป็นชิ้นเล็กลงจริง ๆ
- วิตามินเหล่านี้ต้องเผชิญกับงานลำเลียงที่ยากเป็นพิเศษ
- พลาสมาที่มีน้ำเป็นองค์ประกอบหลักทำให้วิตามินเหล่านี้ถูกลำเลียงได้ง่าย
ดูคำตอบ
พลาสมาที่มีน้ำเป็นองค์ประกอบหลักทำให้วิตามินเหล่านี้ถูกลำเลียงได้ง่าย
move around freely within the body: เคลื่อนที่อย่างอิสระภายในร่างกาย
Move around หมายถึงการเคลื่อนที่ไปตามจุดหรือทิศทางต่าง ๆ ภายในบริเวณหนึ่ง ไม่ใช่การเดินทางครั้งเดียวจากจุดหนึ่งไปอีกจุดหนึ่ง freely เพิ่มความหมายว่าแทบไม่มีข้อจำกัด ส่วน within the body กำหนดขอบเขตว่าอยู่ภายในร่างกาย ในประโยคนี้ and can move around... เพิ่มอีกสิ่งหนึ่งที่วิตามินเหล่านี้สามารถทำได้ โครงสร้าง can move around freely within + สถานที่ ยังใช้บรรยายคน สัตว์ อากาศ หรือสารที่เคลื่อนที่อยู่ภายในพื้นที่หรือระบบที่มีขอบเขตชัดเจนได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายโดยใช้ move, around, freely และ within: The puppies can ____ the fenced yard.
ดูคำตอบ
move around freely within
this trip into the blood is a little more adventurous. สำนวน
1:56การเดินทางเข้าสู่กระแสเลือดจะท้าทายกว่าเล็กน้อย
สำหรับวิตามินที่ละลายในไขมัน ซึ่งละลายในไขมันและพบในอาหารอย่าง...
For lipid-soluble vitamins ทำหน้าที่ตั้งหัวข้อหรือกรอบว่า ข้อความถัดไปใช้กับวิตามินชนิดนี้ ในที่นี้ for หมายถึง “เมื่อพิจารณา...” หรือ “สำหรับ...” ไม่ได้บอกจุดประสงค์ Dissolved in fat และ found in foods like... เป็นวลี past participle สองวลีที่วางคู่กัน เพื่อเพิ่มคำบรรยายให้ lipid-soluble vitamins เวลาอ่านสามารถข้ามสองวลีนี้ชั่วคราวเพื่อหาโครงประโยค: For lipid-soluble vitamins, this trip into the blood is a little more adventurous.
แบบฝึกหัด
ในประโยค “For electric cars, powered by batteries and charged at stations, cold weather can reduce driving range.” ส่วนต้นของประโยคทำหน้าที่อะไร?
- ส่วนนี้ตั้งให้รถยนต์ไฟฟ้าเป็นหัวข้อและเพิ่มคำบรรยายสองอย่างเกี่ยวกับรถยนต์เหล่านั้น
- ส่วนนี้บอกว่าอากาศหนาวมีอยู่เพื่อช่วยรถยนต์ไฟฟ้า
- ส่วนนี้บอกว่ารถยนต์ไฟฟ้าเป็นผู้ทำให้ความหนาวลดลง
ดูคำตอบ
ส่วนนี้ตั้งให้รถยนต์ไฟฟ้าเป็นหัวข้อและเพิ่มคำบรรยายสองอย่างเกี่ยวกับรถยนต์เหล่านั้น
a little more adventurous: การใช้การผจญภัยเป็นอุปมาของกระบวนการ
ในที่นี้ adventurous ขยายความการเดินทางหรือกระบวนการเข้าสู่กระแสเลือด ไม่ได้บอกว่าวิตามินมีนิสัยชอบผจญภัย กระบวนการนี้ถูกมองเป็นการผจญภัยเพราะเส้นทางไม่ตรงไปตรงมาหรือซับซ้อนกว่า คำเปรียบเทียบ more บอกว่าเส้นทางนี้ซับซ้อนกว่าเส้นทางที่กล่าวถึงก่อนหน้า ส่วน a little ช่วยลดน้ำหนักของข้อความ ในคำอธิบายที่มีชีวิตชีวา ภาษาที่เกี่ยวกับการเดินทางและการผจญภัยช่วยให้จินตนาการถึงกระบวนการที่มองไม่เห็นได้ง่ายขึ้น
แบบฝึกหัด
ตัดสินข้อความต่อไปนี้: ในประโยคนี้ adventurous หมายความว่าวิตามินมีบุคลิกที่ชอบอันตราย
- จริง
- เท็จ
ดูคำตอบ
เท็จ
These vitamins make it through the stomach and the intestine, วลี
1:59วิตามินเหล่านี้เดินทางผ่านกระเพาะอาหารและลำไส้
make it through: ไปถึงจุดสิ้นสุดได้สำเร็จ
Make it through หมายถึงไปถึงอีกด้านหนึ่งหรือจุดสิ้นสุดของบางสิ่งได้สำเร็จ ในประโยคนี้ วิตามินผ่านกระเพาะอาหารและลำไส้ไปจนสุด วลีนี้จึงแสดงการผ่านดังกล่าวว่าเป็นขั้นตอนหนึ่งที่วิตามินทำได้สำเร็จ ในโครงสร้าง make it through + คำนาม คำว่า it เป็นส่วนหนึ่งของวลีตายตัวและไม่ได้อ้างถึงสิ่งของอื่น คำนามด้านหลังอาจเป็นสถานที่ เหตุการณ์ หรือช่วงเวลาที่ยากลำบาก
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ make it through: The players were exhausted, but they ____ the final round.
ดูคำตอบ
made it through
substance called bile: คำนาม + called + ชื่อ
ใน substance called bile วลี called bile เป็นวลีรูปกริยาช่อง 3 ที่วางหลัง substance เพื่อบอกชื่อของสารนั้น และสามารถขยายเป็น substance that is called bile ได้ รูปแบบ คำนาม + called + ชื่อ พบได้บ่อยเมื่อแนะนำคำศัพท์ใหม่ โดยบอกก่อนว่าสิ่งนั้นเป็นสิ่งประเภทใด แล้วจึงบอกชื่อ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูปแบบ คำนาม + called + ชื่อ: The lab uses a device ____ a spectrometer.
ดูคำตอบ
called
breaking up the fat and preparing it for absorption: กระจายไขมันและเตรียมให้พร้อมสำหรับการดูดซึม
ในที่นี้ break up หมายถึงแยกหรือกระจายไขมันให้เป็นส่วนหรือหยดที่เล็กลง เป็นการอธิบายผลทางกายภาพที่เกิดกับไขมัน ไม่ได้หมายถึงการยุติความสัมพันธ์ breaking up และ preparing เป็นรูป -ing สองรูปที่เชื่อมแบบขนานกัน เพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อน้ำดีไหลเข้ามา ใน preparing it for absorption คำว่า it หมายถึง the fat
แบบฝึกหัด
break up ในที่นี้หมายถึงอะไร? A whisk can break up the lumps in the batter.
- แยกก้อนให้เป็นชิ้นเล็กลง
- รวมก้อนให้เป็นก้อนใหญ่ก้อนเดียว
- ยุติความสัมพันธ์แบบคนรัก
ดูคำตอบ
แยกก้อนให้เป็นชิ้นเล็กลง
prepare it for absorption through the intestinal wall: เตรียมให้พร้อมสำหรับการดูดซึมผ่านผนังลำไส้
ในที่นี้ preparing it for absorption หมายถึงการเปลี่ยนสภาพไขมันให้พร้อมสำหรับกระบวนการถัดไป คือการถูกดูดซึม คำสรรพนาม it หมายถึงไขมัน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ prepare + กรรม + for + คำนามหรือรูป -ing ส่วน Through the intestinal wall บอกเส้นทางของการดูดซึม
แบบฝึกหัด
เติมรูปแบบ prepare A for B ให้สมบูรณ์: A short warm-up prepares your muscles ____ exercise.
ดูคำตอบ
for
they need something else to move them around. วลี
2:14พวกมันจึงต้องการสิ่งอื่นเพื่อใช้ในการเคลื่อนที่
make use of the blood's watery nature: ใช้ประโยชน์จากลักษณะที่มีน้ำของเลือด
Make use of หมายถึงใช้หรือใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่ รูปปฏิเสธ can't make use of บอกว่าวิตามินไม่สามารถได้ประโยชน์จากการที่เลือดมีน้ำเป็นส่วนประกอบ ใน the blood's watery nature คำว่า nature หมายถึงคุณสมบัติหรือลักษณะ ไม่ได้หมายถึงธรรมชาติ เหตุผลนี้อธิบายว่าทำไมวิตามินจึงต้องมีวิธีอื่นในการเคลื่อนย้าย
แบบฝึกหัด
เติมวลี make use of ให้สมบูรณ์: We should ____ the free tools already available.
ดูคำตอบ
make use of
need something else to move them around: ต้องมีสิ่งอื่นมาช่วยขนส่ง
ในประโยคนี้ need something else หมายความว่าวิตามินที่ละลายในไขมันต้องมีตัวช่วยขนส่งเพิ่มเติม โดย they และ them ต่างก็หมายถึงวิตามิน ส่วน something else หมายถึงสิ่งอื่นที่สามารถช่วยได้ to move them around เป็นรูปกริยา infinitive ที่อธิบายว่าสิ่งนั้นมีไว้ทำอะไร ในที่นี้ move them around หมายถึงขนส่งวิตามินไปตามส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ไม่ได้หมายถึงทำให้วิตามินเคลื่อนที่เอง
แบบฝึกหัด
เครื่องมือชิ้นแรกเอื้อมไม่ถึงปุ่ม ประโยคใดบอกอย่างเป็นธรรมชาติว่าต้องใช้เครื่องมืออื่นเพื่อกดปุ่มนั้น
- We need something else to press it.
- We need something else press it.
- We need else something to press it.
ดูคำตอบ
We need something else to press it.
หน้าที่สองแบบของ that ใน that comes from proteins that attach...
ประโยคนี้ใช้ that สองครั้ง แต่แต่ละครั้งทำหน้าที่ต่างกัน that ตัวแรกเป็นประธานของ comes และชี้กลับไปยังตัวช่วยขนส่งที่กล่าวถึงในประโยคก่อนหน้า That comes from proteins หมายความว่าโปรตีนเป็นสิ่งที่ให้ความช่วยเหลือในการขนส่งนี้ ใน proteins that attach to the vitamins คำว่า that ตัวที่สองเริ่มอนุประโยคขยาย proteins อนุประโยคนี้บอกว่าหมายถึงโปรตีนชนิดใด นั่นคือโปรตีนที่เกาะกับวิตามิน
แบบฝึกหัด
ในประโยค That comes from sensors that detect smoke คำว่า that ตัวที่สองทำหน้าที่อะไร
- หมายถึง because และนำเหตุผล
- ชี้กลับไปยังแนวคิดก่อนหน้าและเป็นประธานของ comes
- นำอนุประโยคที่ขยาย sensors
ดูคำตอบ
นำอนุประโยคที่ขยาย sensors
act like couriers: อธิบายหน้าที่ด้วยการเปรียบเทียบ
ในประโยคนี้ act like couriers เปรียบหน้าที่ของโปรตีนกับงานของผู้ส่งสาร โปรตีนไม่ได้เป็นคนส่งของจริง ๆ แต่การเปรียบเทียบนี้หมายความว่าโปรตีนช่วยพาวิตามินจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง โครงสร้าง act like + คำนาม ใช้อธิบายพฤติกรรมหรือหน้าที่ของสิ่งหนึ่ง โดยเปรียบกับบทบาทหรือสิ่งของที่คุ้นเคย
แบบฝึกหัด
act like couriers ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร
- โปรตีนช่วยขนส่งวิตามิน เหมือนกับที่ผู้ส่งสารขนส่งสิ่งของ
- วิตามินขนส่งโปรตีนไปทั่วร่างกาย
- โปรตีนแกล้งทำเป็นพนักงานส่งของที่เป็นมนุษย์
ดูคำตอบ
โปรตีนช่วยขนส่งวิตามิน เหมือนกับที่ผู้ส่งสารขนส่งสิ่งของ
transporting fat solubles into the blood and around the body. วลี
2:21เพื่อลำเลียงวิตามินที่ละลายในไขมันเข้าสู่กระแสเลือดและไปทั่วร่างกาย
transporting ... into ... and around ...: บอกเส้นทางการขนส่ง
ในที่นี้ transporting เป็นคำกริยารูป -ing ที่ทำหน้าที่เป็น participle และต่อเนื่องจากคำอธิบายก่อนหน้าว่าโปรตีนทำหน้าที่เหมือนผู้ส่งสารอย่างไร คำนี้เพิ่มการกระทำที่โปรตีนทำ ไม่ได้เริ่มประโยคสมบูรณ์ประโยคใหม่ รูปแบบ transport A into B and around C แสดงเส้นทาง into บอกการเคลื่อนจากภายนอกเข้าสู่ในเลือด ส่วน around the body หมายถึงผ่านหรือไปยังส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ในบริบทนี้ fat solubles เป็นรูปย่อของ fat-soluble vitamins
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำบอกเส้นทางสองคำจากรูปแบบ transport A into B and around C: A small train transports visitors ____ the zoo and ____ its main exhibits.
ดูคำตอบ
into · around
but also how they're stored or rejected from the body. กริยาวลี
2:31และรวมถึงวิธีการจัดเก็บหรือถูกขับออกจากร่างกายด้วย
So this difference ... determines how ..., but also how ...: การขยายข้อสรุป
So เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังสรุปจากการเปรียบเทียบก่อนหน้านี้ โครงสร้างหลักคือ this difference ... determines ... ซึ่งเชื่อมโยงความแตกต่างหนึ่งอย่างกับวิธีที่ร่างกายจัดการวิตามิน อนุประโยค how แรกอธิบายการเข้าสู่กระแสเลือด ส่วน but also เพิ่มอนุประโยค how ที่สองภายใต้กริยา determines ตัวเดียวกัน คือการเก็บไว้หรือการขับออก ในที่นี้ but ไม่ได้หักล้างประเด็นแรก แต่ขยายข้อสรุปให้รวมผลอีกอย่างหนึ่ง
แบบฝึกหัด
but also ทำหน้าที่อะไรในประโยคตัวอย่าง
- เปลี่ยนจากข้อสรุปไปเป็นหัวข้อที่ไม่เกี่ยวข้อง
- ยกเลิกคำกล่าวที่ว่าวิตามินเข้าสู่กระแสเลือด
- เพิ่มผลลัพธ์ที่สองซึ่งถูกกำหนดโดยความแตกต่างเดียวกัน
ดูคำตอบ
เพิ่มผลลัพธ์ที่สองซึ่งถูกกำหนดโดยความแตกต่างเดียวกัน
stored or rejected from the body: ความหมายทางชีววิทยาของ rejected
ใน stored or rejected from the body คำว่า stored หมายถึงถูกเก็บไว้ในร่างกาย ส่วน rejected หมายถึงไม่ได้ถูกกระบวนการของร่างกายเก็บรักษาไว้ จึงถูกส่งออกหรือกำจัดออกไป นี่เป็นการใช้ reject ในบริบททางชีววิทยาหรือระบบ ไม่ใช่ความหมายทางสังคมที่ว่าปฏิเสธบุคคลหนึ่งคน ถ้อยคำนี้แสดงผลลัพธ์สองแบบของสาร คืออยู่ในร่างกายหรือออกจากร่างกาย
แบบฝึกหัด
ใน stored or rejected from the body คำว่า rejected หมายถึงอะไร
- ถูกขอให้อยู่ภายในร่างกายต่อไป
- ไม่ได้ถูกกระบวนการของร่างกายเก็บไว้ จึงถูกขับออก
- ถูกวิตามินชนิดอื่นไม่ชอบ
ดูคำตอบ
ไม่ได้ถูกกระบวนการของร่างกายเก็บไว้ จึงถูกขับออก
The system's ability to ...: ประธานยาวที่อยู่หน้า means that ...
ส่วนที่เน้นทั้งหมดทำหน้าที่เป็นประธานของ means คำหลักของนามวลียาวนี้คือ ability โดย The system's บอกว่าใครเป็นเจ้าของความสามารถ และ to circulate ... ระบุว่าเป็นความสามารถด้านใด ลองย่อประโยคให้เหลือโครงสร้าง The system's ability to do X means that Y งานเขียนเชิงวิทยาศาสตร์มักใช้โครงสร้างนี้เพื่อนำเสนอกลไกเป็นนามวลี แล้วจึงบอกผลที่ตามมา
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้างเหตุและผลด้วยสองสำนวนจากบทเรียน: The scanner's ____ detect tiny cracks ____ engineers can find damage early.
ดูคำตอบ
ability to · means that
means that ... can be passed out ... via the kidneys: ผลที่ตามมาและการขับออกในรูปถูกกระทำ
means that ใช้นำเสนอผลที่อนุมานได้จากกลไกที่กล่าวมาก่อนหน้า ในที่นี้ most of them หมายถึงวิตามินที่ละลายในน้ำส่วนใหญ่ และ equally easily เชื่อมความง่ายในการขับออกกับความง่ายในการไหลเวียนที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ can be passed out เป็นโครงสร้างถูกกระทำ วิตามินคือสิ่งที่ถูกขับออก ส่วน via the kidneys ระบุเส้นทาง ในงานเขียนเชิงอธิบาย means that มักใช้เปลี่ยนจากกลไกหรือข้อเท็จจริงไปสู่ผลที่ตามมา
แบบฝึกหัด
อนุประโยคที่เน้นทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้
- ยกตัวอย่างวิตามินชนิดอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาก่อนหน้า
- บอกว่าไตทำให้วิตามินไหลเวียนได้ง่ายกว่ากระแสเลือด
- บอกผลของกลไกที่กล่าวมาก่อนหน้า และเน้นว่าวิตามินถูกขับออกผ่านไต
ดูคำตอบ
บอกผลของกลไกที่กล่าวมาก่อนหน้า และเน้นว่าวิตามินถูกขับออกผ่านไต
be passed out via the kidneys: ถูกขับออกจากร่างกายผ่านไต
ในประโยคนี้ them หมายถึงวิตามินที่ละลายในน้ำ โครงสร้างแบบถูกกระทำ can be passed out ... via the kidneys หมายความว่าวิตามินเหล่านั้นสามารถถูกขับออกจากร่างกายผ่านไตได้ ไม่ได้หมายถึง “หมดสติ” เพราะในความหมายนั้น ประธานมักเป็นคนหรือสัตว์ และ pass out ใช้ในประโยคแบบกระทำ ให้ดูประธาน รูปแบบถูกกระทำ และวลีที่บอกเส้นทางเพื่อเลือกความหมาย เมื่อกล่าวถึงสารบางอย่าง pass out อาจหมายถึง “ขับออก” ในวลีอย่าง passed out of the body หรือ passed out via the kidneys
แบบฝึกหัด
ในประโยค "The excess water can be passed out via the kidneys," passed out หมายความว่าอะไร
- มันหมดสติ
- มันถูกขับออกจากร่างกาย
- มันถูกแจกให้คนกลุ่มหนึ่ง
ดูคำตอบ
มันถูกขับออกจากร่างกาย
Because of that: เชื่อมเหตุที่กล่าวไว้ก่อนหน้ากับผลลัพธ์
Because of that ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ที่กล่าวไว้แล้ว และแสดงว่าสถานการณ์นั้นเป็นเหตุผลของสิ่งที่จะตามมา ในที่นี้ that หมายถึงการที่วิตามินถูกขับออกผ่านไตได้ง่าย ส่วนที่เหลือของประโยคบอกผลลัพธ์ว่าเราต้องเติมวิตามินเหล่านั้นทุกวัน เมื่ออยู่ต้นประโยค วลีนี้จะจัดข้อมูลตามลำดับ “เหตุก่อน แล้วจึงผล” เมื่อได้ยินหรืออ่าน Because of that ให้คาดว่าส่วนถัดไปจะบอกว่าเกิดอะไรขึ้นหรือจำเป็นต้องทำอะไรจากเหตุนั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย Because of that: The printer is out of ink. ____, we cannot print the posters today.
ดูคำตอบ
Because of that
วิตามินที่ละลายในน้ำส่วนใหญ่จำเป็นต้องได้รับการเติมทดแทน
ในข้อความที่เน้น most หมายถึงส่วนใหญ่ ไม่ใช่ทั้งหมด ส่วน need to be replenished หมายความว่าร่างกายต้องเติมวิตามินเหล่านี้กลับเข้าไปเป็นประจำ เมื่อบางส่วนถูกใช้หรือสูญเสียไป โครงสร้าง need to be + คำกริยาช่องที่สามเป็นรูปถูกกระทำ โดย vitamins เป็นสิ่งที่ได้รับการเติม Replenish มักใช้กับเสบียง สารอาหาร ของเหลว หรือพลังงานที่ลดลงและต้องเติมกลับคืน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ need to be + replenish ในรูปที่ถูกต้อง: The shelter uses some of its food stocks every day, so they ____ regularly.
ดูคำตอบ
need to be replenished
วิตามินที่ละลายในไขมันมีความคงทน
have staying power เป็นสำนวนที่หมายถึงสามารถอยู่ได้นาน ยังคงมีประสิทธิภาพ หรือรักษาความสนใจของผู้คนไว้ได้นาน ในที่นี้หมายถึงวิตามินที่ละลายในไขมันสามารถสะสมอยู่ในร่างกายแทนที่จะสูญเสียไปอย่างรวดเร็ว staying power ไม่ได้หมายถึงพลังทางกายภาพในการอยู่กับที่ตามความหมายตรงตัว สำนวนเดียวกันนี้ใช้บรรยายผลิตภัณฑ์ แนวคิด เพลง หรืออิทธิพลที่ยังคงมีความสำคัญเมื่อเวลาผ่านไปได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึง “ความสามารถในการรักษาความนิยมไว้ได้นาน”: This simple game has real ____; families have enjoyed it for generations.
ดูคำตอบ
staying power
can be packed into the liver and in fat cells: ถูกเก็บสะสมไว้ใช้ภายหลัง
ในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์นี้ can be packed into ... ใช้ภาพของการนำสิ่งของใส่เข้าไปในพื้นที่เก็บของ หมายความว่าวิตามินสามารถสะสมไว้ในตับและเซลล์ไขมันได้ ไม่ได้หมายความว่าวิตามินถูกใส่ลงในบรรจุภัณฑ์จริง ๆ can be packed เป็นโครงสร้างประโยคกรรมวาจกที่มีคำกริยาช่วยบอกความเป็นไปได้ ได้แก่ can + be + past participle โดยบอกว่าวิตามินสามารถเป็นสิ่งที่ถูกเก็บสะสมไว้ได้
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ can be packed into the liver and in fat cells หมายความว่าอย่างไร
- วิตามินต้องออกจากสถานที่เหล่านั้นทันที
- วิตามินสามารถใช้บรรจุภัณฑ์ห่อสถานที่เหล่านั้นได้
- วิตามินสามารถสะสมไว้ในสถานที่เหล่านั้นได้
ดูคำตอบ
วิตามินสามารถสะสมไว้ในสถานที่เหล่านั้นได้
storing the vitamins there and rationing them out when needed, วลี
3:00เพื่อเก็บรักษาวิตามินไว้ที่นั่นและปันส่วนออกมาใช้เมื่อจำเป็น
treats these parts like a pantry: โครงสร้างเปรียบเทียบ treat A like B
Treat A like B หมายถึงการปฏิบัติต่อ ใช้ หรือมอง A ในแบบเดียวกับ B ในที่นี้ ร่างกายใช้ตับและเซลล์ไขมันเป็นที่เก็บ จึงเปรียบส่วนเหล่านี้กับ pantry หรือห้องเก็บอาหาร pantry คือสถานที่เก็บอาหารและของใช้ไว้ใช้ภายหลัง การเปรียบเทียบนี้อธิบายทั้งการเก็บวิตามินและการปล่อยวิตามินออกมาทีละน้อยเมื่อจำเป็น ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายไม่ได้เป็นห้องเก็บอาหารจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมการเปรียบเทียบด้วยโครงสร้าง treat A like B: The coach ____ every practice ____ a real match.
ดูคำตอบ
treats · like
storing the vitamins ... rationing them out when needed: เก็บวิตามินไว้แล้วค่อยแบ่งออกมาใช้เมื่อจำเป็น
วลี -ing สองวลีบอกการกระทำที่เชื่อมต่อกัน คือเก็บวิตามินไว้ก่อน แล้วจึงปล่อยจากสิ่งที่เก็บไว้ในปริมาณจำกัดเมื่อจำเป็น ใน ration them out คำว่า ration out หมายถึงการแบ่งทรัพยากรที่มีจำกัดอย่างระมัดระวังตลอดช่วงเวลาหนึ่ง เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม them ต้องวางไว้ระหว่าง ration กับ out โดยใช้ ration them out ไม่ใช่ ration out them
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูปอดีตของ ration out และคำสรรพนาม it: We had one bottle of water, so we ____ over the whole day.
ดูคำตอบ
rationed it out
meaning we shouldn't overload ...: แนะนำข้อสรุปที่นำไปใช้ได้
Meaning ใช้แนะนำผลลัพธ์หรือข้อสรุปที่นำไปใช้ได้จากคำอธิบายก่อนหน้า ในที่นี้ ข้อเท็จจริงที่ว่าร่างกายเก็บวิตามินชนิดนี้ไว้ถูกเปลี่ยนเป็นคำแนะนำว่าไม่ควรรับมากเกินไป ประธานที่เข้าใจได้ของ meaning คือแนวคิดก่อนหน้าทั้งหมด จึงอ่านให้มีความหมายเหมือน which means ได้ อนุประโยค -ing นี้เชื่อมคำอธิบายเข้ากับผลที่ตามมาอย่างกระชับ
แบบฝึกหัด
meaning ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?
- ใช้เปลี่ยนหัวข้อไปเป็นวิตามินที่ไม่เกี่ยวข้อง
- ใช้แนะนำข้อสรุปที่นำไปใช้ได้ซึ่งได้มาจากคำอธิบายก่อนหน้า
- ใช้บอกเหตุผลของคำอธิบายก่อนหน้า
ดูคำตอบ
ใช้แนะนำข้อสรุปที่นำไปใช้ได้ซึ่งได้มาจากคำอธิบายก่อนหน้า
overload on this type of vitamin: รับวิตามินชนิดนี้มากเกินไป
ในที่นี้ overload on this type of vitamin หมายถึงรับวิตามินชนิดนี้มากกว่าที่ร่างกายต้องการ ส่วน on this type of vitamin ระบุว่าสิ่งใดถูกบริโภคมากเกินไป Overload ให้ภาพเหมือนใส่บางอย่างเข้าไปในระบบมากเกินไป จึงฟังดูหนักแน่นและเห็นภาพกว่าการบอกเพียงว่ามีบางอย่างอยู่มาก
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนเป้าหมายให้สมบูรณ์: At the party, don't overload ____ sugary snacks.
ดูคำตอบ
on
Once we figured the logistics of transport and storage, การใช้คำ
3:09เมื่อเราจัดการกับระบบการขนส่งและการจัดเก็บเรียบร้อยแล้ว
the logistics of transport and storage: การจัดการและกระบวนการเชิงปฏิบัติ
ในที่นี้ the logistics of transport and storage หมายถึงรายละเอียดและกระบวนการเชิงปฏิบัติที่ทำให้การขนส่งและการเก็บรักษาทำงานได้ เช่น ต้องเกิดอะไรขึ้น ตามลำดับใด และส่วนต่าง ๆ ประสานกันอย่างไร Logistics ไม่ได้จำกัดอยู่แค่บริษัทจัดส่งหรือการขนส่งเชิงพาณิชย์ แต่ใช้บอกการจัดระบบที่อยู่เบื้องหลังการดำเนินงานที่ซับซ้อนได้ ในที่นี้ใช้กับการขนส่งและการเก็บรักษาภายในระบบชีวภาพ
แบบฝึกหัด
เลือกความหมายที่เหมาะสมที่สุดของ the logistics of transport and storage ในตัวอย่าง
- สารอาหารที่เก็บอยู่ในวิตามินหนึ่งชนิด
- ราคาที่บริษัทจัดส่งเรียกเก็บ
- การจัดการและกระบวนการเชิงปฏิบัติที่ทำให้การขนส่งและการเก็บรักษาทำงานได้
ดูคำตอบ
การจัดการและกระบวนการเชิงปฏิบัติที่ทำให้การขนส่งและการเก็บรักษาทำงานได้
be left to do the work ... in the first place: ทำหน้าที่ตามจุดประสงค์เดิม
ในประโยคนี้ are left to do หมายถึง เมื่อขั้นตอนก่อนหน้าเสร็จแล้ว วิตามินก็เข้าสู่ขั้นที่ทำหน้าที่ตามที่ควรทำได้ คำว่า left ชี้ถึงขั้นตอนที่ยังเหลืออยู่ในกระบวนการ ไม่ได้หมายความว่าวิตามินถูกทอดทิ้ง the work they came here to do เป็นนามวลีที่ตามด้วยอนุประโยคขยายคำนามซึ่งละคำสรรพนามเชื่อมไว้: the work (that) they came here to do ส่วน in the first place ย้อนกลับไปยังจุดประสงค์เดิม ทั้งประโยคจึงพาเรื่องจากการเตรียมไปสู่หน้าที่หลักของวิตามิน
แบบฝึกหัด
are left to do the work ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร?
- ขั้นตอนถัดไปที่เหลืออยู่คือให้วิตามินทำหน้าที่ตามที่ควรทำ
- วิตามินต้องออกไปก่อนที่งานจะเริ่ม
- วิตามินถูกทอดทิ้งและไม่สามารถทำงานได้อีก
ดูคำตอบ
ขั้นตอนถัดไปที่เหลืออยู่คือให้วิตามินทำหน้าที่ตามที่ควรทำ
here to do ... in the first place: เน้นจุดประสงค์เดิม
here to do แสดงจุดประสงค์ คือพวกมันมาอยู่ที่นี่เพื่อทำบางสิ่ง ส่วนกรรมของ do ที่ไม่ได้กล่าวออกมาสามารถเข้าใจได้จากคำนาม work ที่อยู่ก่อนหน้า in the first place ในที่นี้หมายถึง “เดิมที” หรือ “ตั้งแต่แรก” เมื่อวางไว้ท้ายประโยค วลีนี้จะดึงความสนใจกลับไปยังจุดประสงค์ที่ทำให้พวกมันมาอยู่ที่นี่ ไม่ได้หมายถึงอันดับหนึ่งในการเรียงลำดับหรือการแข่งขัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสี่คำที่ย้อนกลับไปยังจุดประสงค์เดิม: I came here to return the book ____, not to argue about the fine.
ดูคำตอบ
in the first place
Some, like many of the B complex vitamins, ...: การแทรกตัวอย่างหลัง Some
เมื่อตัดคำที่อยู่ระหว่างเครื่องหมายจุลภาคสองตัวออก จะเห็นโครงสร้างหลักของประโยคว่า Some make up coenzymes. ในที่นี้ Some เป็นประธาน และ make up เป็นวลีกริยาของประธาน Like many of the B complex vitamins เป็นตัวอย่างที่แทรกเข้ามาเพื่อบอกว่า Some รวมสิ่งใดบ้าง ในโครงสร้างนี้ like หมายถึง “เช่น” และประโยคจะกลับสู่ใจความหลักหลังเครื่องหมายจุลภาคตัวที่สอง
แบบฝึกหัด
เมื่อตัดตัวอย่างที่แทรกอยู่ออกจากประโยคเดิม จะเหลือประโยคใด?
- Some make up coenzymes.
- Some like coenzymes.
- Many of the B complex vitamins make up some.
ดูคำตอบ
Some make up coenzymes.
make up coenzymes: make up ในความหมายว่า “ประกอบเป็น”
ใน make up coenzymes คำว่า make up หมายถึง “ประกอบเป็น” หรือ “ก่อให้เกิด” ประธานบอกส่วนประกอบ ส่วนกรรมบอกสิ่งทั้งหมดที่ส่วนเหล่านั้นประกอบขึ้น: some vitamins make up coenzymes. กรรมและบริบทเป็นตัวกำหนดความหมายนี้ ในที่นี้ make up ไม่ได้หมายถึง “แต่งเรื่อง” “แต่งหน้า” หรือ “คืนดีกัน”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำที่หมายถึง “ประกอบเป็น”: Seven small islands ____ the nation.
ดูคำตอบ
make up
whose job it is to help enzymes: ใช้ whose เพื่อบอกหน้าที่ของสิ่งของ
Whose ใช้นำหน้าอนุประโยคสัมพัทธ์ที่อธิบายหน้าที่ของสิ่งที่กล่าวถึงก่อนหน้า ในที่นี้ whose job หมายถึง “หน้าที่ของสิ่งนั้น” ดังนั้นอนุประโยคนี้จึงบอกว่าการช่วยเอนไซม์คือบทบาทของมัน Whose ใช้ได้ทั้งกับคนและสิ่งของ รูปแบบ whose job it is to + คำกริยา มักใช้บอกหน้าที่ของคน ชิ้นส่วน เครื่องมือ หรือสารต่าง ๆ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้อนุประโยคสัมพัทธ์ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่าการลำเลียงออกซิเจนเป็นหน้าที่ของโปรตีนชนิดนี้
- This protein, who’s job it is to carry oxygen, is found in blood.
- This protein, whose job is it to carry oxygen, is found in blood.
- This protein, whose job it is to carry oxygen, is found in blood.
ดูคำตอบ
This protein, whose job it is to carry oxygen, is found in blood.
Other B vitamins then...: เปลี่ยนไปอธิบายกลุ่มถัดไป
Other B vitamins เปลี่ยนจุดสนใจจากวิตามินบีที่อธิบายไปแล้ว ไปยังสมาชิกอื่นในประเภทเดียวกัน โครงสร้าง other + คำนามพหูพจน์ ใช้นำเสนอกลุ่มอื่นหรือกลุ่มเพิ่มเติม ไม่ใช่วิตามินเพียงชนิดเดียว Then ทำให้คำอธิบายเดินหน้าไปยังประเด็นถัดไป ในที่นี้ไม่ได้หมายความว่าวิตามินเหล่านี้ต้องทำงานทีหลังตามลำดับเวลาเสมอไป เมื่อใช้ Other... then... ร่วมกัน จะเห็นการอธิบายทีละประเภท คืออธิบายกลุ่มหนึ่งแล้วจึงบอกหน้าที่ของอีกกลุ่ม
แบบฝึกหัด
Other B vitamins then... สื่ออะไรในการอธิบายนี้
- ผู้พูดแก้ไขชื่อวิตามินที่เพิ่งกล่าวถึง
- ผู้พูดบอกว่าวิตามินเหล่านี้ต้องทำงานในเวลาที่ช้ากว่าเสมอ
- ผู้พูดเปลี่ยนไปพูดถึงวิตามินบีชนิดอื่นและเข้าสู่ส่วนถัดไปของคำอธิบาย
ดูคำตอบ
ผู้พูดเปลี่ยนไปพูดถึงวิตามินบีชนิดอื่นและเข้าสู่ส่วนถัดไปของคำอธิบาย
From vitamin C, you get the ability to...: เชื่อมแหล่งที่มากับประโยชน์
From vitamin C วางแหล่งที่มาไว้ตอนต้น ส่วน you get the ability to... บอกต่อว่าแหล่งนั้นช่วยให้คุณทำอะไรได้ ที่นี่ get หมายถึง “ได้รับประโยชน์” ไม่ใช่ “ไปหยิบมา” หลัง ability to คำว่า fight และ make เป็นคำกริยารูปพื้นฐานสองคำที่เชื่อมแบบขนานกัน: the ability to fight infection and make collagen โครงสร้าง From + แหล่งที่มา, you get + ประโยชน์ สามารถนำไปใช้เชื่อมอาหาร เครื่องมือ ชั้นเรียน หรือประสบการณ์เข้ากับสิ่งที่ได้รับจากสิ่งนั้น
แบบฝึกหัด
เติมคำนามที่หมายถึง “ความสามารถ” ให้สมบูรณ์: From this safety class, you get the ____ to respond in an emergency.
ดูคำตอบ
ability
a kind of tissue that forms bones: นิยามด้วยประเภทและหน้าที่
ในประโยคที่ยาวกว่า a kind of tissue อยู่หลัง collagen และใช้เรียกสิ่งเดียวกันอีกแบบหนึ่ง กล่าวคือ ประโยคนี้จัด collagen ไว้ในประเภท tissue คำนำหน้านาม a เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้าง a kind of + คำนามเอกพจน์ อนุประโยค that forms bones... เป็นอนุประโยคขยายคำนามที่ขยาย tissue โดยเพิ่มหน้าที่ต่อจากประเภท ดังนั้น a kind of + ประเภท + that + คำกริยา จึงเป็นวิธีที่ชัดเจนในการอธิบายสิ่งที่ไม่คุ้นเคย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้โครงสร้าง a kind of + ประเภท + อนุประโยค that เพื่ออธิบาย scanner ได้ถูกต้อง
- A scanner is a kind machine that turns paper documents into digital files.
- A scanner is a kind of machine turns paper documents into digital files.
- A scanner is a kind of machine that turns paper documents into digital files.
ดูคำตอบ
A scanner is a kind of machine that turns paper documents into digital files.
key ที่เป็นคำคุณศัพท์ใน key in the body's defense
ในที่นี้ key เป็นคำคุณศัพท์ หมายถึง “สำคัญมาก” หรือ “จำเป็นอย่างยิ่ง” ไม่ได้หมายถึงเครื่องมือสำหรับไขกุญแจ วลี key in the body's defense ขยายความเม็ดเลือดขาวและอธิบายว่าเหตุใดเม็ดเลือดขาวจึงสำคัญ หากเขียนเป็นอนุประโยคเต็ม ความหมายนี้มักอยู่ในรูป X is key in + คำนามหรือรูป -ing เพื่อบอกว่า X มีบทบาทสำคัญในกระบวนการหรือกิจกรรมหนึ่ง ในประโยคเดิมไม่ได้เขียน is เพราะ key in the body's defense เป็นวลีคุณศัพท์สั้น ๆ ที่เติมหลัง white blood cells
แบบฝึกหัด
ในประโยค “Good timing is key in taking a clear photo,” คำว่า key หมายถึงอะไร
- เครื่องมือที่ใช้ไขกุญแจ
- รายการคำตอบที่ถูกต้อง
- สำคัญมาก
ดูคำตอบ
สำคัญมาก
improves vision by keeping ... in check: การบอกวิธีด้วย by + -ing
by + -ing อธิบายวิธีที่ใช้เพื่อให้ได้ผลลัพธ์หนึ่ง ในที่นี้ by keeping ... เชื่อมผลลัพธ์ improves vision เข้ากับวิธีที่ทำให้ผลลัพธ์นั้นเกิดขึ้น keep + กรรม + in check หมายถึงควบคุมบางสิ่งไม่ให้เพิ่มขึ้น แพร่กระจาย หรือรุนแรงเกินไป ดังนั้น keeping the cells of the eye in check จึงนำเสนอการทำงานของเซลล์ที่อยู่ภายใต้การควบคุมว่าเป็นวิธีที่ช่วยให้การมองเห็นดีขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ keep และวลี in check: The filter improves air quality by ____ dust ____.
ดูคำตอบ
keeping · in check
in check: อยู่ภายใต้การควบคุม
in check เป็นสำนวนที่หมายถึง “อยู่ภายใต้การควบคุม” หรือ “ถูกยับยั้งไม่ให้เพิ่มขึ้นหรือกลายเป็นปัญหา” ในส่วนของประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวบอกว่าบางสิ่งที่เกี่ยวข้องกับดวงตาถูกควบคุมไว้ ไม่ได้หมายความว่ากำลังมีการตรวจสอบ โครงสร้างที่พบบ่อยคือ keep + คำนาม + in check เช่น keep costs in check คำนามระบุสิ่งที่ถูกควบคุม
แบบฝึกหัด
ใช้ keep ... in check เติมประโยคให้สมบูรณ์: A weekly budget helps ____ our spending ____.
ดูคำตอบ
keep · in check
so + ประธาน + can: จุดประสงค์หรือผลลัพธ์ที่ทำให้เกิดขึ้นได้
ใน so we can make bones คำว่า so นำหน้าประโยคย่อยที่สมบูรณ์ โดย we เป็นประธาน และ can make เป็นวลีกริยา ประโยคย่อยนี้อธิบายว่าการกระทำก่อนหน้าทำให้สิ่งใดเกิดขึ้นได้ ใช้ action + so + subject + can + verb เพื่อเชื่อมการกระทำกับจุดประสงค์หรือผลลัพธ์ที่การกระทำนั้นทำให้เป็นไปได้ ประธานหลัง so อาจต่างจากประธานที่อยู่ก่อน so
แบบฝึกหัด
เติม so + ประธาน + can ให้สมบูรณ์: I put a label on the box ____ find it later.
ดูคำตอบ
so I can
works as an antioxidant: ใช้ work as เพื่อบอกหน้าที่
ในที่นี้ works as หมายถึง “ทำหน้าที่หรือมีบทบาทเป็น” ประโยคนี้อธิบายหน้าที่ของวิตามินอี ไม่ได้กล่าวถึงอาชีพของคน โครงสร้าง work as + คำนามที่บอกบทบาท ใช้อธิบายได้ทั้งอาชีพของคนและหน้าที่ของสิ่งของ สาร หรือวิธีการ ในประโยคนี้ an antioxidant คือบทบาทด้านหน้าที่ของวิตามินอี
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ work ในโครงสร้างที่หมายถึง “ทำหน้าที่เป็น”: During the picnic, this box can ____ a small table.
ดูคำตอบ
work as
getting rid of elements in the body: สำนวน get rid of
get rid of เป็นสำนวนตายตัวที่หมายถึง “นำสิ่งที่ไม่ต้องการออกหรือกำจัดทิ้ง” ใน getting rid of elements in the body กรรมที่ตามหลัง of คือ elements in the body getting อยู่ในรูป -ing เพราะวลีนี้เสริมว่า สารต้านอนุมูลอิสระทำอะไร นั่นคือกำจัดสารเหล่านั้น ต้องใช้ get rid of เป็นวลีเดียวกัน โดย of นำหน้าสิ่งที่ถูกกำจัด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนที่ขึ้นต้นด้วย get และหมายถึง “กำจัดสิ่งที่ไม่ต้องการ”: We need to ____ these broken toys before moving.
ดูคำตอบ
get rid of
score the ability to clot blood: score แบบไม่เป็นทางการที่หมายถึง “ได้มา”
ในประโยคนี้ score เป็นคำกริยาแบบไม่เป็นทางการที่หมายถึง “ได้มา” หรือ “ได้รับ” สิ่งที่ได้รับคือความสามารถในการทำให้เลือดแข็งตัว ดังนั้น score ในที่นี้ไม่ได้เกี่ยวกับการทำคะแนนในเกม score มักสื่อถึงการได้สิ่งที่มีประโยชน์ เป็นที่ต้องการ หรือได้มาอย่างโชคดีสำเร็จ การใช้คำนี้กับประโยชน์ทางชีววิทยาทำให้คำอธิบายวิทยาศาสตร์มีน้ำเสียงสนุกและเป็นกันเอง
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคนี้: Maya scored a front-row seat. scored หมายถึงอะไร
- เธอสามารถได้ที่นั่งแถวหน้ามาสำเร็จ
- เธอทำคะแนนในเกมขณะนั่งอยู่แถวหน้า
- เธอให้คะแนนเป็นตัวเลขแก่ที่นั่งแถวหน้า
ดูคำตอบ
เธอสามารถได้ที่นั่งแถวหน้ามาสำเร็จ
Finally, from vitamin K ...: การบอกหัวข้อสุดท้ายของคำอธิบาย
Finally บอกว่านี่คือรายการสุดท้ายในลำดับประโยชน์ของวิตามิน ในที่นี้คำนี้ทำหน้าที่จัดโครงสร้างคำอธิบาย ไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นหลังจากรอมานาน วลี from vitamin K ที่วางไว้ต้นประโยคระบุแหล่งที่มาก่อนที่ประโยคจะบอกประโยชน์ เมื่อใช้ร่วมกัน ผู้ฟังจึงติดตามได้ทั้งตำแหน่งในรายการและความสัมพันธ์ระหว่างแหล่งที่มากับประโยชน์
แบบฝึกหัด
Finally ทำหน้าที่หลักอะไรในประโยคนี้
- บอกว่าการแข็งตัวของเลือดเกิดขึ้นหลังจากรอมานาน
- บอกว่าเป็นหัวข้อสุดท้ายในคำอธิบาย
- เกริ่นถึงเหตุผลที่วิตามินเคช่วยสร้างโปรตีน
ดูคำตอบ
บอกว่าเป็นหัวข้อสุดท้ายในคำอธิบาย
since ... proteins that do this job: การบอกเหตุผลและอธิบายหน้าที่
since ในที่นี้หมายถึง “เพราะ” และใช้บอกเหตุผลของข้อความก่อนหน้า นั่นคือสิ่งที่กำลังกล่าวถึงช่วยสร้างโปรตีนบางชนิด ใน that do this job คำว่า that เริ่มอนุประโยคขยาย proteins อนุประโยคนี้ระบุโปรตีนจากหน้าที่ของมัน และ this job ย้อนกลับไปหมายถึงหน้าที่ที่กล่าวไว้ก่อนแล้ว
แบบฝึกหัด
คำอธิบายใดตรงกับ “The tool is useful since it has a blade that cuts rope” มากที่สุด
- เครื่องมือนี้มีประโยชน์มาตั้งแต่ตอนที่ติดใบมีด และตัวเครื่องมือเองเป็นสิ่งที่ตัดเชือก
- เครื่องมือนี้มีประโยชน์แม้ว่าใบมีดจะตัดเชือกไม่ได้
- เครื่องมือนี้มีประโยชน์เพราะมีใบมีด และใบมีดนั้นตัดเชือกได้
ดูคำตอบ
เครื่องมือนี้มีประโยชน์เพราะมีใบมีด และใบมีดนั้นตัดเชือกได้
or diseases like rickets and scurvy. วัฒนธรรม
4:13หรือโรคต่างๆ เช่น โรคกระดูกอ่อนและโรคลักปิดลักเปิด
Without this vitamin variety: บอกผลเมื่อขาดเงื่อนไขหนึ่ง
Without this vitamin variety เป็นวลีบุพบทที่วางไว้ต้นประโยค ในที่นี้ without หมายถึง “ถ้าไม่มี” หรือ “ถ้าผู้คนไม่มี” ส่วน this vitamin variety หมายถึงวิตามินหลายชนิดที่จำเป็น อนุประโยคหลักบอกผลของการไม่มีเงื่อนไขนั้น รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ Without + นามวลี, ผลลัพธ์ ซึ่งหมายถึง “ถ้าไม่มี X ก็จะเกิด Y”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำบุพบทที่หมายถึง “ถ้าไม่มี”: ____ a key, you cannot open this door.
ดูคำตอบ
Without
face deficiencies that cause a range of problems: เผชิญภาวะขาดสารอาหารที่ก่อปัญหาหลายอย่าง
ในประโยคนี้ face เป็นคำกริยา หมายถึง “ประสบหรือต้องรับมือกับ” โดยมี deficiencies เป็นกรรมตรง ดังนั้น humans face deficiencies จึงหมายถึงมนุษย์อาจประสบภาวะที่ร่างกายขาดสารอาหารที่จำเป็น อนุประโยคขยายคำนาม that cause a range of problems ขยาย deficiencies และบอกว่าภาวะขาดเหล่านั้นก่อผลอะไรบ้าง ส่วน a range of หมายถึงปัญหาหลายชนิด ไม่ใช่เพียงชนิดเดียว
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ face ในความหมายว่า “ประสบปัญหา” ได้ถูกต้อง และใช้ that เพื่ออธิบายผลของปัญหานั้น?
- Many towns face with water shortages that reduce crop yields.
- Many towns face water shortages, that reduce crop yields.
- Many towns face water shortages that reduce crop yields.
ดูคำตอบ
Many towns face water shortages that reduce crop yields.
like rickets and scurvy: เช่นโรคกระดูกอ่อนและโรคลักปิดลักเปิด
ในที่นี้ like ใช้ยกตัวอย่าง rickets คือโรคกระดูกอ่อน ซึ่งทำให้กระดูกนิ่มหรืออ่อนแอ และมักเกี่ยวข้องกับการขาดวิตามินดี โดยเฉพาะในเด็กที่กำลังเติบโต ส่วน scurvy คือโรคลักปิดลักเปิด ซึ่งเกิดจากการขาดวิตามินซีอย่างรุนแรง ชื่อโรคทั้งสองแสดงว่าภาวะขาดสารอาหารอาจนำไปสู่โรคร้ายแรงได้ ไม่ใช่เพียงอาการเล็กน้อยอย่างความเหนื่อยล้า
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ rickets และ scurvy หมายถึงอะไร?
- โรคสองชนิดที่เกี่ยวข้องกับการขาดวิตามิน
- วิตามินสองชนิดที่ร่างกายต้องการ
- ความรู้สึกชั่วคราวสองอย่างที่เกิดจากการออกกำลังกาย
ดูคำตอบ
โรคสองชนิดที่เกี่ยวข้องกับการขาดวิตามิน
too much of any vitamin can cause toxicity in the body. ไวยากรณ์
4:16การได้รับวิตามินชนิดใดๆ มากเกินไป ก็สามารถทำให้เกิดความเป็นพิษในร่างกายได้
On the other hand: เสนออีกด้านที่ตัดกัน
On the other hand แสดงว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนไปกล่าวถึงอีกด้านที่ตัดกันของหัวข้อเดิม ในที่นี้ เนื้อหาเปลี่ยนจากอันตรายของการได้รับวิตามินไม่เพียงพอไปสู่อันตรายของการได้รับมากเกินไป เมื่อได้ยินวลีนี้ ให้คาดว่าแนวคิดถัดไปจะจำกัด ถ่วงดุล หรือขัดแย้งกับแนวคิดก่อนหน้า วลีนี้มีหน้าที่จัดลำดับข้อโต้แย้ง ไม่ได้หมายถึงมืออีกข้างตามตัวอักษร
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเหมาะที่สุดที่จะต่อจาก This plan saves money. เพื่อเสนอข้อเสียที่ตัดกัน?
- On the other hand, my sister has a bicycle.
- On the other hand, it also saves fuel.
- On the other hand, it takes more time.
ดูคำตอบ
On the other hand, it takes more time.
too much of any... can...: บอกความเสี่ยงทั่วไปจากปริมาณที่มากเกินไป
Too much of any vitamin หมายถึงวิตามินชนิดใดก็ตามที่มีปริมาณมากเกินไป คำว่า any ทำให้คำเตือนนี้ครอบคลุมวิตามินทั้งหมวด ไม่ได้จำกัดอยู่ที่วิตามินชนิดใดชนิดหนึ่ง Can cause แสดงผลเสียที่อาจเกิดขึ้น ในประโยคนี้ toxicity หมายถึงผลกระทบที่เป็นอันตรายจากการมีปริมาณมากเกินไปในร่างกาย ดังนั้นประโยคนี้จึงเป็นคำเตือนเกี่ยวกับความเสี่ยงทั่วไป ไม่ได้หมายความว่าจะเกิดอันตรายทุกครั้งอย่างแน่นอน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างเป้าหมาย too + คำบอกปริมาณ + of: ____ any spice can hide the other flavors.
ดูคำตอบ
Too much of
loading yourself with supplements is a great idea. วลี
4:20การอัดอาหารเสริมให้ตัวเองนั้นเป็นความคิดที่ดีจึงตกไป
So there goes the myth that ...: หักล้างความเชื่อที่แพร่หลาย
“There goes the myth that ...” ใช้บอกว่าหลักฐานใหม่เพิ่งหักล้างความเชื่อที่แพร่หลาย ในที่นี้ “there goes” ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ แต่หมายความว่าความเชื่อนั้นยอมรับต่อไปไม่ได้แล้ว “So” แสดงว่านี่คือข้อสรุปจากข้อมูลก่อนหน้า ส่วนอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ระบุว่าความเชื่อใดกำลังถูกปฏิเสธ
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนที่บอกว่าความเชื่อหนึ่งถูกหักล้างแล้วเพื่อให้ข้อสรุปสมบูรณ์: The keyboard battery lasted six months, so ____ wireless keyboards need new batteries every week.
ดูคำตอบ
there goes the myth that
loading yourself with supplements is a great idea: นัยว่ามากเกินไปและโครงสร้างประโยค
“Load yourself with” ทำให้นึกถึงภาพการใส่สิ่งของจำนวนมากเข้าไปในตัวเองหรือวางสิ่งของจำนวนมากบนตัวเอง เมื่อใช้กับ supplements จะหมายถึงการกินอาหารเสริมจำนวนมาก และมีนัยวิจารณ์เล็กน้อยว่ามากเกินไป ไม่ใช่เพียงกินตามปริมาณที่แนะนำ อนุประโยค -ing “loading yourself with supplements” เป็นประธานของ “is a great idea” เมื่อดูบริบททั้งหมด แนวคิดนี้คือความเชื่อที่กำลังถูกหักล้าง จึงไม่ใช่คำแนะนำของผู้พูด
แบบฝึกหัด
“loading yourself with supplements” ในประโยคนี้สื่อความหมายอย่างไร?
- กินปริมาณมาก ซึ่งอาจมากเกินกว่าที่ควร
- เก็บขวดอาหารเสริมใส่กระเป๋าเดินทาง
- กินตามปริมาณที่แนะนำตามปกติโดยไม่มีนัยวิจารณ์
ดูคำตอบ
กินปริมาณมาก ซึ่งอาจมากเกินกว่าที่ควร
ใช้ In reality, เพื่อแก้ความเข้าใจก่อนหน้า
In reality ใช้นำข้อความที่แก้ความเชื่อก่อนหน้าหรือความประทับใจที่ทำให้เข้าใจผิด ในประโยคนี้ คำนี้ส่งสัญญาณว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากสิ่งที่คนอาจคาดคิดไปสู่ข้อสรุปที่แท้จริง เมื่อวางต้นประโยค คำนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลโดยบอกผู้ฟังว่า “สิ่งที่จะตามมาคือสถานการณ์จริง” ไม่ได้มีหน้าที่หลักเพื่อพูดถึงสถานที่ที่เรียกว่า “โลกแห่งความจริง”
แบบฝึกหัด
In reality ทำหน้าที่อะไรในที่นี้? The plan sounds easy. In reality, it will take several weeks.
- แสดงว่าเหตุการณ์ในประโยคที่สองเกิดขึ้นก่อน
- แก้ความประทับใจแรกและนำเสนอสถานการณ์จริง
- บอกว่าแผนนั้นมีอยู่เฉพาะในโลกทางกายภาพ
ดูคำตอบ
แก้ความประทับใจแรกและนำเสนอสถานการณ์จริง
it's all about getting the balance right: หัวใจสำคัญคือการรักษาสมดุลให้พอดี
It's all about + คำนามหรือรูป -ing หมายถึง “สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ...” หรือ “หัวใจสำคัญคือ...” ในประโยคนี้ โครงสร้างดังกล่าวเน้นให้ getting the balance right เป็นประเด็นหลัก แทนที่จะเพียงบอกว่าหัวข้อเกี่ยวกับความสมดุล Get + กรรม + right หมายถึงเลือก ปรับ หรือจัดการบางอย่างให้ถูกต้อง ดังนั้น getting the balance right จึงหมายถึงการหาสัดส่วนที่เหมาะสม ไม่ใช่การได้รับให้มากที่สุด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างสองส่วนที่หมายถึง “หัวใจสำคัญคือการเลือกจังหวะเวลาที่ถูกต้อง”: It's ____ getting the timing ____.
ดูคำตอบ
all about · right
hitting that vitamin jackpot: คำเปรียบเทียบแบบสนุกสำหรับผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม
ตามตัวอักษร hit the jackpot มาจากการถูกรางวัลใหญ่ที่สุด แต่โดยทั่วไปมักหมายถึง “ได้ผลลัพธ์ที่ดีหรือโชคดีเป็นพิเศษ” ในประโยคนี้ hitting that vitamin jackpot หมายถึงการได้ผลลัพธ์ที่ดีมากจากการจัดสมดุลวิตามินให้เหมาะสม ไม่ใช่การถูกรางวัลจริง ๆ คำว่า vitamin ถูกวางไว้หน้า jackpot เพื่อเชื่อมสำนวนที่คุ้นเคยเข้ากับหัวข้อ การดัดแปลงแบบสนุก ๆ นี้ทำให้ตอนจบมีชีวิตชีวาและจำง่าย พร้อมทั้งสรุปใจความสำคัญว่า สมดุลที่เหมาะสมจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด
แบบฝึกหัด
ในประโยค “A balanced diet can help you hit the vitamin jackpot,” คำว่า “hit the vitamin jackpot” หมายความว่าอย่างไร
- ได้เงินจากลอตเตอรี่เกี่ยวกับวิตามิน
- ซื้อผลิตภัณฑ์เสริมวิตามินทุกชนิดในร้าน
- ได้ผลลัพธ์ที่ดีเป็นพิเศษด้วยการจัดสมดุลวิตามินให้เหมาะสม
ดูคำตอบ
ได้ผลลัพธ์ที่ดีเป็นพิเศษด้วยการจัดสมดุลวิตามินให้เหมาะสม