ปาร์ตี้น้ำชาแชตเตอร์แม็กซ์ | ซ่อนหา | บลูอี้: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Bluey - Official Channel
แนะนำวิดีโอ: เด็กคนหนึ่งดูแลแชตเตอร์แม็กซ์ที่ส่งเสียงดัง แต่ลืมว่าตนกำลังทำอะไรอยู่ จึงหันไปเล่นงานเลี้ยงน้ำชาสมมติและพยายามทำให้ของเล่นเงียบลง เมื่อไม่มีคนในครอบครัวตอบ เธอจึงตัดสินใจสืบดูว่าทุกคนหายไปไหน ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. what was I doing again? — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เข้าใจว่านี่คือคำถามที่พูดกับตัวเองเพื่อรื้อฟื้นงานที่ลืม ไม่ใช่คำถามทั่วไปที่ต้องการข้อมูลจากผู้อื่น คุณจะใช้ได้เมื่อเสียสมาธิแล้วต้องการนึกว่าก่อนหน้านี้กำลังทำอะไร พร้อมจัดลำดับความคิดใหม่ 2. Keep it down. — สำนวนและถ้อยคำเชิงเปรียบเทียบ: รู้จักวลีตายตัวนี้ว่าเป็นคำขอหรือคำสั่งโดยตรงให้ลดเสียง ช่วยให้คุณบอกผู้อื่นให้พูดหรือประพฤติตัวเงียบลงได้ โดยไม่ตีความ down เป็นทิศทางทางกายภาพตามตัวอักษร 3. figure this out. — กริยาวลี: เรียนรู้ว่าวลีนี้หมายถึงการคิดจนเข้าใจสถานการณ์ที่ชวนสับสนหรือหาวิธีแก้ปัญหา คุณจะใช้ได้เมื่อต้องเปลี่ยนจากความไม่แน่ใจไปสู่การสืบค้นหรือแก้ปัญหา และไม่เข้าใจ figure เฉพาะในความหมายที่เป็นคำนามเท่านั้น
คำอธิบายในบทเรียนนี้
ใช้ what was I doing again? เพื่อนึกต่อหลังความคิดสะดุด
What was I doing again? เป็นคำถามที่พูดกับตัวเองหลังถูกขัดจังหวะหรือเผลอหลุดสมาธิ ผู้พูดกำลังพยายามนึกว่าก่อนหน้านี้ทำอะไรค้างอยู่ และอาจไม่ได้คาดหวังให้ใครตอบ รูปอดีตกำลังดำเนิน was I doing ชี้ไปที่กิจกรรมที่กำลังทำอยู่ในช่วงก่อนหน้านั้น ส่วน again ท้ายประโยคมีความหมายคล้าย “เตือนหน่อยว่าคืออะไรนะ” ในที่นี้ไม่ได้หมายความว่าทำกิจกรรมนั้นซ้ำหลายครั้ง
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดเหมาะกับการพูด “What was I doing again?” มากที่สุด?
- คุณต้องการให้ใครบางคนทำงานเดิมซ้ำหลายครั้ง
- คุณถูกขัดจังหวะและจำไม่ได้ว่ากำลังทำงานอะไรอยู่
- คุณกำลังถามว่าตัวเองทำงานอะไรทุกวัน
ดูคำตอบ
คุณถูกขัดจังหวะและจำไม่ได้ว่ากำลังทำงานอะไรอยู่
Oh, Chattermax is gonna need help to wash his hands. ไวยากรณ์
0:04โอ้ Chattermax ต้องการคนช่วยล้างมือนะ
is gonna need help to + กริยารูปพื้นฐาน
ในโครงสร้าง ประธาน + am/is/are gonna need help to + กริยารูปพื้นฐาน คำว่า gonna เป็นรูปภาษาพูดที่ไม่เป็นทางการของ going to โครงสร้างนี้คาดว่าประธานจะต้องได้รับความช่วยเหลือจากคนอื่นเพื่อทำกริยาหลัง to ในประโยคนี้ Chattermax เป็นประธาน is สอดคล้องกับประธาน และ wash เป็นกริยารูปพื้นฐานหลัง to ทั้งประโยคหมายความว่า Chattermax จะต้องมีคนช่วยล้างมือ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างภาษาพูดที่กำหนด ซึ่งหมายถึง “จะต้องมีคนช่วยทำ”：The puppy ____ climb the steps.
ดูคำตอบ
is gonna need help to
filthy: แรงกว่า dirty มาก
filthy หมายถึงสกปรกมากจนรู้สึกไม่น่าพอใจหรือน่ารังเกียจ เป็นคำที่มีน้ำหนักแรงกว่า dirty มาก ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังประเมินห้องอาบน้ำในฉากเล่นสมมติอย่างเน้นหนักและอาจพูดเกินจริง ในสถานการณ์อื่น ให้ใช้ filthy เมื่อ dirty ยังไม่แรงพอ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดสื่อได้ดีที่สุดว่าห้องหนึ่งสกปรกอย่างยิ่งและไม่น่าพอใจ?
- The room is untidy.
- The room is filthy.
- The room is dirty.
ดูคำตอบ
The room is filthy.
that's very interesting: สนใจจริงหรือเพียงตอบรับอย่างสุภาพ
That's very interesting มีความหมายตรงตัวว่าเป็นการบอกว่าสิ่งหนึ่งน่าสนใจ แต่ในบทสนทนาเล่นสมมตินี้ หน้าที่หลักคือการตอบรับอย่างสุภาพ ผู้พูดแสดงว่ากำลังฟังและช่วยให้บทสนทนาดำเนินต่อไป ในการสนทนาจริง คำเดียวกันอาจแสดงความสนใจอย่างแท้จริงหรือเป็นเพียงการตอบรับตามมารยาท น้ำเสียงและสิ่งที่พูดต่อ โดยเฉพาะคำถามที่เจาะจง จะช่วยให้เข้าใจเจตนาได้
แบบฝึกหัด
จริงหรือเท็จ: ในการสนทนาแบบสบาย ๆ การพูดว่า That's very interesting. พิสูจน์เสมอว่าผู้พูดสนใจอย่างมากและจริงใจ
- เท็จ
- จริง
ดูคำตอบ
เท็จ
There you go เมื่อยื่นของให้หรือทำเรื่องเล็ก ๆ เสร็จแล้ว
There you go เป็นวลีที่ใช้บ่อยในภาษาพูดเมื่อยื่นของให้ใคร หรือเมื่อทำเรื่องเล็ก ๆ เพื่อช่วยอีกฝ่ายเสร็จแล้ว ตามบริบท วลีนี้อาจหมายถึง “นี่ครับ/ค่ะ” หรือ “เสร็จแล้ว” ในประโยคนี้ ผู้พูดเพิ่งทำสิ่งที่เป็นการดูแลเสร็จ วลีนี้จึงบอกว่าการกระทำนั้นเรียบร้อยแล้ว คำว่า there ไม่ได้ชี้สถานที่ และ go ก็ไม่ใช่คำสั่งให้เคลื่อนที่
แบบฝึกหัด
คุณยื่นโทรศัพท์ที่เพื่อนขอให้เพื่อน ประโยคใดเป็นธรรมชาติที่สุด
- There you go.
- That's where you go.
- Please go over there.
ดูคำตอบ
There you go.
go back to: กลับไปทำกิจกรรมหรือพูดถึงหัวข้อเดิม
go back to หมายถึงกลับไปหาสิ่งที่อยู่ก่อนหน้านี้ หลัง to อาจเป็นสถานที่ แต่ก็อาจเป็นงาน กิจกรรม หัวข้อ หรือสภาวะได้ ในที่นี้ um เป็นเสียงลังเลขณะที่ผู้พูดกำลังนึกหาคำนามหรือกิจกรรมที่จะพูดต่อ ดังนั้นประโยคที่พูดไม่จบนี้จึงหมายถึง “ฉันต้องกลับไปทำสิ่งที่ทำค้างไว้” ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการเดินทางกลับไปยังสถานที่
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ go back to ในความหมายว่ากลับไปทำกิจกรรมเดิมต่อ ไม่ใช่กลับไปยังสถานที่
- After the call, I'll go back to writing my report.
- If it rains, we'll go back to the hotel.
- At three, I'll go back to the office.
ดูคำตอบ
After the call, I'll go back to writing my report.
I forgot what I was doing: ลำดับคำในคำถามแบบฝัง
ใน I forgot what I was doing อนุประโยค what I was doing ทำหน้าที่เป็นกรรมของ forgot โดยบอกข้อมูลที่ผู้พูดจำไม่ได้ ผู้พูดกำลังบอกเล่าว่าตนลืมอะไร ไม่ได้ถามคำถามตรง ๆ กับผู้อื่น เนื่องจากอนุประโยค what ถูกฝังอยู่ในประโยคบอกเล่าที่ใหญ่กว่า จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: what + ประธาน + กริยา ดังนั้น I จึงอยู่หน้า was หลักเดียวกันนี้ใช้กับคำถามแบบฝังหลัง know, remember และ wonder
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ลำดับคำของคำถามแบบฝังหลัง forgot ได้ถูกต้อง?
- I forgot what did I do.
- I forgot what I was doing.
- I forgot what was I doing.
ดูคำตอบ
I forgot what I was doing.
Oh well: ยอมรับอุปสรรคเล็กน้อยแล้วเดินหน้าต่อ
Oh well เป็นคำบอกท่าทีในการสนทนาที่ใช้หลังพบความผิดหวังเล็กน้อย ความผิดพลาด หรือความไม่สะดวก แสดงว่าผู้พูดยอมรับสถานการณ์แทนที่จะกังวลกับมันต่อไป คำนี้ยังช่วยจัดลำดับการสนทนา โดยปิดเรื่องปัญหาก่อนหน้าและส่งสัญญาณว่าจะเปลี่ยนไปสู่ความคิดหรือการกระทำถัดไป ในที่นี้มีความหมายประมาณว่า “น่าเสียดาย แต่ไปต่อดีกว่า” ไม่ใช่คำทักทายหรือคำอุทานแสดงความประหลาดใจ
แบบฝึกหัด
เติมคำบอกท่าทีในการสนทนาแบบตายตัวสองคำที่เรียนในบทนี้ ซึ่งใช้เพื่อยอมรับอุปสรรคเล็กน้อยแล้วเดินหน้าต่อ: ____, we can try again tomorrow.
ดูคำตอบ
Oh well
instead ท้ายประโยคเพื่อบอกว่าเปลี่ยนไปเลือกอีกอย่าง
instead แสดงว่าการกระทำที่อยู่ข้างหน้าเข้ามาแทนการกระทำอีกอย่างที่เคยวางแผนไว้ คาดไว้ หรือเพิ่งพูดถึง ในประโยคนี้ การเล่นกับอีกฝ่ายกลายเป็นตัวเลือกใหม่หลังจากเลิกแผนเดิม เมื่ออยู่ท้ายประโยคหรืออนุประโยค instead จะช่วยให้เห็นการเปลี่ยนตัวเลือกชัดเจนว่าไม่ใช่ตัวเลือกเดิม แต่เป็นตัวเลือกนี้ คำนี้ไม่ได้แปลว่า simply หรือ also
แบบฝึกหัด
เติมคำที่แสดงว่าแผนใหม่เข้ามาแทนแผนเดิม: The cafe is full, so let's eat outside ____.
ดูคำตอบ
instead
It's so nice to see you again สำหรับทักทายเมื่อได้พบกันอีกครั้ง
รูปแบบ It's (so) nice to see you again เป็นคำทักทายที่เป็นธรรมชาติสำหรับคนที่เคยพบกันมาก่อน ใช้บอกว่าคุณดีใจที่ได้พบกันอีกครั้ง nice บรรยายความรู้สึกดีที่ได้พบกัน ไม่ได้บรรยายรูปลักษณ์ของอีกฝ่ายหรือการจ้องมอง again สื่อว่าเคยพบกันมาก่อน ส่วน so ทำให้คำทักทายฟังดูอบอุ่นขึ้น ในฉากนี้ ผู้พูดใช้เป็นคำทักทายสุภาพแบบผู้ใหญ่ขณะเล่นสมมติ
แบบฝึกหัด
คุณกำลังทักทายเพื่อนที่รู้จักอยู่แล้วหลังจากไม่ได้พบกันหนึ่งปี ประโยคใดเป็นธรรมชาติที่สุด?
- It's so nice to meet you.
- It's so nice to watch you again.
- It's so nice to see you again.
ดูคำตอบ
It's so nice to see you again.
I want to hear all about your holiday to Egypt. โน้ต
0:41ฉันอยากฟังเรื่องไปเที่ยววันหยุดที่อียิปต์ของเธอจังเลย
hear all about: ชวนให้อีกฝ่ายเล่าเรื่องทั้งหมด
ในที่นี้ hear all about หมายถึง “ฟังอีกฝ่ายเล่าเรื่องทั้งหมดพร้อมรายละเอียด” เป็นการชวนให้อีกฝ่ายเล่าอย่างเต็มที่ด้วยท่าทีเป็นมิตร ไม่ได้หมายถึงเพียงว่าผู้พูดได้ยินข่าวบางอย่างมา รูปแบบที่พบบ่อยคือ hear all about + กลุ่มคำนาม เช่น hear all about your trip และสามารถตามด้วยอนุประโยคได้ เช่น hear all about what happened
แบบฝึกหัด
เพื่อนเพิ่งกลับจากการเดินทาง เติมวลีที่ใช้ชวนให้เล่ารายละเอียดทั้งหมดในประโยคนี้: I want to ____ your trip.
ดูคำตอบ
hear all about
holiday to Egypt: ความหมายด้านการเดินทางของ holiday ในภาษาอังกฤษแบบบริติช
ในที่นี้ holiday หมายถึงการเดินทางหรือช่วงเวลาที่ไปพักผ่อนและเพลิดเพลินนอกบ้าน ไม่ได้หมายถึงเทศกาลหรือวันหยุดราชการ การใช้แบบนี้พบได้ทั่วไปในภาษาอังกฤษแบบบริติชและออสเตรเลีย และมีความหมายใกล้กับ vacation ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน ดังนั้น your holiday to Egypt จึงหมายถึง “ทริปพักผ่อนของคุณที่ไปอียิปต์” ในรูป holiday to + สถานที่ คำว่า to แสดงว่าสถานที่นั้นคือจุดหมายของการเดินทาง ส่วน holiday in + สถานที่ ก็ใช้กันทั่วไป แต่เน้นสถานที่ที่ใช้เวลาช่วงวันหยุดมากกว่า
แบบฝึกหัด
ในตัวอย่าง holiday to Egypt หมายถึงอะไร?
- รายงานเกี่ยวกับวันหยุดประจำชาติของอียิปต์
- วันหยุดราชการที่ฉลองเฉพาะในอียิปต์
- ทริปพักผ่อนที่มีจุดหมายคืออียิปต์
ดูคำตอบ
ทริปพักผ่อนที่มีจุดหมายคืออียิปต์
ใช้ Would you like ...? เพื่อเสนออย่างสุภาพ
Would you like + คำนาม? เป็นรูปประโยคสุภาพสำหรับเสนอสิ่งของหรือถามว่าอีกฝ่ายต้องการสิ่งนั้นไหม ในประโยคนี้ เจ้าบ้านกำลังเสนอนมให้แขก would ในรูปประโยคนี้ไม่ได้บอกเวลาในอดีต แต่ช่วยทำให้คำถามนุ่มนวลและการเสนอไม่ตรงเกินไป
แบบฝึกหัด
เติมคำเสนอของเจ้าบ้านด้วยรูปประโยคสุภาพสามคำจากตัวอย่าง: ____ some cake?
ดูคำตอบ
Would you like
milk with your tea: with ใช้บอกของที่เพิ่มในเครื่องดื่ม
ใน milk with your tea คำว่า with เชื่อมโยงนมเข้ากับวิธีเสิร์ฟชา ในบริบทงานน้ำชานี้ เจ้าบ้านกำลังถามว่าแขกต้องการเติมนมลงในชาหรือรับนมไว้ดื่มคู่กับชา ไม่ได้กำลังเสนอเครื่องดื่มสองอย่างที่ไม่เกี่ยวข้องกัน การเสนอนมคู่กับชาเป็นวิธีต้อนรับที่พบได้บ่อยในหลายสถานการณ์ดื่มชาของอังกฤษและออสเตรเลีย โดยทั่วไป with ใช้บอกของที่เพิ่มหรือสิ่งที่กินดื่มคู่กับอาหารและเครื่องดื่มได้
แบบฝึกหัด
ในประโยค "Would you like cream with your coffee?" คำว่า with น่าจะแสดงความหมายใดมากที่สุด
- ครีมใช้แทนกาแฟ
- ครีมกับกาแฟเป็นรายการสั่งที่ไม่เกี่ยวข้องกัน
- ครีมเป็นของที่เติมหรือเสิร์ฟคู่กับกาแฟ
ดูคำตอบ
ครีมเป็นของที่เติมหรือเสิร์ฟคู่กับกาแฟ
what about you: ส่งคำถามเดิมไปยังอีกคน
What about you? ใช้ส่งคำถาม ตัวเลือก หรือหัวข้อที่เพิ่งพูดถึงไปให้อีกคนตอบ โดยไม่ต้องถามซ้ำทั้งประโยค ในที่นี้ หลังจากถามแขกอีกคนแล้ว ผู้พูดก็ชวน Gerald ให้ตอบคำถามเดียวกันเกี่ยวกับงานเลี้ยงน้ำชา ความหมายต้องอาศัยบริบท คล้ายกับ “แล้วคำตอบของคุณล่ะ?” หรือ “แล้วในกรณีของคุณล่ะ?” ไม่ใช่คำถามทั่วไปว่า “สบายดีไหม?”
แบบฝึกหัด
Mia เพิ่งบอกว่าอยากได้ของว่างอะไร ประโยคใดใช้ถาม Gerald อย่างเป็นธรรมชาติให้ตอบคำถามเดียวกัน?
- What are you, Gerald?
- What about you, Gerald?
- What around you, Gerald?
ดูคำตอบ
What about you, Gerald?
This is A, not B: แก้ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับสถานการณ์
This is A, not B ระบุสถานการณ์ที่ถูกต้องว่าเป็น A แล้วปฏิเสธตัวเลือกที่เข้าใจผิดคือ B ในประโยคนี้ tea party คือ A และ dancing party คือ B ผู้พูดยังกำหนดขอบเขตด้วยว่า การเต้นไม่เข้ากับกติกาของกิจกรรมนี้ โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้แก้ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับสถานที่ จุดประสงค์ สถานะ หรือพฤติกรรมที่คาดหวังได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคแก้ความเข้าใจด้วยโครงสร้าง This is A, not B ให้ถูกต้อง: This ____ a reading room, ____ a dance floor.
ดูคำตอบ
is · not
Keep it down: การขอให้เบาเสียงลง
Keep it down เป็นสำนวนพูดแบบตายตัว หมายถึง “ทำเสียงให้เบาลง” หรือ “ลดระดับเสียง” ตรงนี้ it หมายถึงระดับเสียงโดยรวม ไม่ได้หมายถึงสิ่งของชิ้นใดชิ้นหนึ่ง คำสั่งสั้น ๆ นี้ขอให้อีกฝ่ายเงียบลงและรักษาระดับเสียงนั้นไว้
แบบฝึกหัด
เพื่อนของคุณกำลังคุยเสียงดังขณะที่ทารกนอนอยู่ คุณควรพูดประโยคใดเพื่อขอให้พวกเขาเบาเสียงลง
- Keep it down, please.
- Put it down, please.
- Keep it up, please.
ดูคำตอบ
Keep it down, please.
I'm so sorry about ...: บอกสาเหตุของการขอโทษ
ในประโยคนี้ I'm so sorry about + นามวลี ใช้ขอโทษเกี่ยวกับปัญหาหรือสถานการณ์ที่น่าอึดอัด about ระบุว่าขอโทษเรื่องอะไร ส่วน so ช่วยเน้นความรู้สึกขอโทษให้มากขึ้น ตรงนี้ my husband เป็นบทบาทในเกมสมมติของเด็ก ไม่ใช่ข้อมูลครอบครัวจริง ผู้พูดกำลังขอโทษเรื่องเสียงหรือพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับตัวละครนั้น ไม่ได้ขอโทษที่บุคคลนั้นมีตัวตนอยู่
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ขอโทษเรื่องเสียงดังได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- I'm so curious about the noise.
- I'm so pleased about the noise.
- I'm so sorry about the noise.
ดูคำตอบ
I'm so sorry about the noise.
He always does this: การบ่นถึงพฤติกรรมที่เกิดซ้ำ
ใน he always does this คำว่า does this ใช้แทนพฤติกรรมที่ผู้ฟังรู้ได้จากสิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้นหรือจากบทสนทนา ส่วน always ทำให้พฤติกรรมนั้นดูเป็นนิสัยที่เกิดซ้ำ ตรงนี้ผู้พูดไม่ได้กำลังพูดถึงการกระทำใหม่ และไม่ได้จำเป็นต้องหมายความว่าเกิดขึ้นทุกครั้งแบบไม่มีข้อยกเว้น ทั้งประโยคสื่อว่าเขามักทำเรื่องน่ารำคาญแบบนี้ซ้ำ ๆ จึงมักมีน้ำเสียงหงุดหงิดหรือเอือมระอา
แบบฝึกหัด
มายาเห็นพี่ชายทิ้งผ้าขนหนูเปียกไว้บนพื้นอีกครั้ง ประโยคใดสื่อความหงุดหงิดของเธอได้อย่างเป็นธรรมชาติว่าพฤติกรรมนี้เกิดซ้ำเป็นนิสัย
- He is doing this for the first time.
- He always does this.
- He does this once a year.
ดูคำตอบ
He always does this.
Impossible to play with: บอกว่าใครบางคนทำให้การเล่นด้วยกันยากมาก
ใน You're impossible to play with คำว่า impossible เป็นการเน้นว่าอีกฝ่ายรับมือยากหรือไม่ยอมร่วมมือมากจนการเล่นด้วยกันแทบดำเนินต่อไม่ได้ ประโยคนี้สื่อความหงุดหงิด ไม่ได้ยืนยันตามเหตุผลว่าการเล่นเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้อย่างสิ้นเชิง โครงสร้างคือ ประธาน + be + impossible + to + คำกริยา ในที่นี้ประธานทำหน้าที่เป็นกรรมของ with ในความหมาย โดย play with you เปลี่ยนเป็น you are impossible to play with ต้องคง with ไว้ เพราะคำนี้บอกว่าอีกคนกำลังพยายามเล่นกับใคร
แบบฝึกหัด
Leo เปลี่ยนกฎอยู่เรื่อย ๆ จนเพื่อนรู้สึกว่าการเล่นกับเขายากมาก ประโยคใดสื่อคำบ่นนี้ได้ดีที่สุด
- Leo finds it impossible to play.
- It is impossible to play without Leo.
- Leo is impossible to play with.
ดูคำตอบ
Leo is impossible to play with.
switch you off: ตำแหน่งคำสรรพนามใน switch off
ในประโยคนี้ switch you off หมายถึงปิดเธอเหมือนปิดอุปกรณ์ คำว่า you หมายถึงของเล่นพูดได้ที่ผู้พูดกำลังพูดด้วยโดยตรง ดังนั้นผู้พูดต้องการหยุดการทำงานของของเล่น ไม่ได้พูดถึงอารมณ์ของคน switch off เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม เช่น it หรือ you ต้องวางไว้ระหว่าง switch กับ off: switch it off และ switch you off แต่ถ้ากรรมเป็นคำนาม ใช้ได้ทั้ง switch the radio off และ switch off the radio
แบบฝึกหัด
ใช้ switch off และวางคำสรรพนามในตำแหน่งที่ถูกต้อง: The lamp is still on. Please ____ before you leave.
ดูคำตอบ
switch it off
for a bit: ช่วงเวลาสั้น ๆ และชั่วคราว
for a bit หมายถึงช่วงเวลาสั้น ๆ หรือสักพัก ในที่นี้ bit หมายถึงเวลาเล็กน้อย ไม่ได้หมายถึงชิ้นเล็ก ๆ ของสิ่งของ เมื่อวางหลังการกระทำ for a bit จะแสดงว่าการกระทำนั้นเป็นเพียงชั่วคราว และยังช่วยให้การตัดสินใจหรือคำขอฟังดูไม่เด็ดขาดและไม่แรงเกินไป แต่ไม่ได้ระบุระยะเวลาที่แน่นอน
แบบฝึกหัด
for a bit ในประโยคนี้หมายถึงอะไร: 'I'll stay here for a bit, then head home'?
- เป็นช่วงเวลาสั้น ๆ
- เป็นชิ้นเล็ก ๆ
- อย่างถาวร
ดูคำตอบ
เป็นช่วงเวลาสั้น ๆ
There's no + คำนาม: บอกว่าไม่มีบางสิ่ง
There's no เป็นรูปย่อของ there is no ตามด้วยคำนามเอกพจน์เพื่อบอกว่าสิ่งนั้นไม่มีอยู่ ใช้งานไม่ได้ หรือหาไม่พบ ในประโยคนี้หมายถึงอุปกรณ์ไม่มีปุ่มสำหรับปิดเครื่อง นี่เป็นโครงสร้างบอกการมีอยู่ในรูปปฏิเสธ: there ตรงนี้ไม่ได้บอกสถานที่ และ no ไม่ได้เป็นคำตอบเดี่ยว ๆ ใช้ There's no + คำนามเอกพจน์หรือคำนามนับไม่ได้เพื่อระบุว่าสิ่งใดขาดหายไป
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้มีความหมายว่าห้องนี้ไม่มีหน้าต่าง: There's ____ window in this room.
ดูคำตอบ
no
off button: ปุ่มควบคุมสำหรับปิดอุปกรณ์
ใน off button คำว่า off วางหน้า button เพื่อบอกหน้าที่ของปุ่ม เมื่อกดแล้วอุปกรณ์จะปิดหรือหยุดทำงาน ในคำบรรยายนี้หมายถึงปุ่มควบคุมสำหรับปิดของเล่น off ตรงนี้เป็นคำขยายในกลุ่มคำนาม ไม่ได้หมายความว่าปุ่มหลุดออกมา หากต้องการสื่อความหมายนั้นต้องใช้กลุ่มคำกริยา เช่น The button fell off.
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ off button ในความหมายว่าปุ่มควบคุมที่ทำให้อุปกรณ์หยุดทำงาน
- The button fell off the fan.
- Press the off button to stop the fan.
- Press the off button to make the fan spin faster.
ดูคำตอบ
Press the off button to stop the fan.
Mum, can you take out Chattermax's batteries? โน้ต
1:20แม่คะ แม่ช่วยถอดถ่าน Chattermax ออกให้หน่อยได้ไหม?
can you take out: ใช้ Can you...? เพื่อขอร้อง
Can you + กริยารูปพื้นฐาน...? ใช้ถามความสามารถได้ แต่ในประโยคนี้ใช้เพื่อขอร้อง เด็กกำลังขอให้แม่ทำบางอย่าง ไม่ได้ตรวจสอบว่าแม่มีความสามารถทำหรือไม่ ใน can you take out คำว่า can you ทำให้การกระทำ take out กลายเป็นความช่วยเหลือที่ต้องการจากผู้ฟัง ใช้โครงสร้างนี้เพื่อขอให้ใครทำบางอย่างได้
แบบฝึกหัด
ใช้ Can you เพื่อสร้างคำขอร้อง: ____ open the window, please?
ดูคำตอบ
Can you
take out Chattermax's batteries: เอาสิ่งของออกจากด้านใน
ในที่นี้ take out หมายถึงเอาสิ่งของออกจากด้านในของภาชนะหรืออุปกรณ์ เพราะกรรมคือ Chattermax's batteries คำขอนี้จึงหมายถึงให้เอาแบตเตอรี่ออกจากของเล่น ไม่ได้หมายถึงพาใครไปที่ไหน กริยาวลีนี้แยกคำได้ เมื่อกรรมเป็นคำนาม ทั้ง take out the batteries และ take the batteries out ใช้ได้เป็นธรรมชาติ แต่เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลาง โดยพูดว่า take them out ไม่ใช่ take out them
แบบฝึกหัด
แบตเตอรี่หมดแล้ว ใช้ take out กับคำสรรพนาม them: Please ____.
ดูคำตอบ
take them out
“where are you?” ในฐานะคำร้องเรียกเมื่อตามหาใครสักคน
ในที่นี้ where are you? ไม่ได้เป็นเพียงคำถามเกี่ยวกับตำแหน่ง หลังจากเรียก Mum, Mum ซ้ำ ประโยคนี้จึงเป็นการร้องเรียกคนที่ผู้พูดหาไม่เจอและต้องการได้ยินคำตอบ คำเดียวกันนี้อาจเป็นคำถามเรื่องตำแหน่งแบบสงบได้เช่นกัน การเรียกซ้ำและบริบททำให้ประโยคมีความเร่งร้อนและแฝงความหมายว่า “ช่วยตอบหน่อย”
แบบฝึกหัด
ตัดสินความหมายในบริบทนี้: ใน “Mum, Mum, where are you?” การเรียก “Mum” ซ้ำทำให้คำถามฟังเหมือนการร้องเรียกเพื่อขอคำตอบ ไม่ใช่เพียงการถามตำแหน่งอย่างสงบ
- ถูก
- ผิด
ดูคำตอบ
ถูก
“Why isn't anyone ...?” สำหรับถามว่าทำไมจึงไม่มีใครลงมือทำ
Why isn't anyone ...? เป็นโครงสร้างที่รวม why เข้ากับรูปปฏิเสธ is not และสรรพนามไม่ชี้เฉพาะ anyone ในประโยคนี้ anyone หมายถึงบุคคลใดก็ตามที่อาจตอบได้ ดังนั้น isn't anyone answering me จึงหมายความว่าไม่มีใครตอบเลย รูป -ing แสดงการกระทำที่ผู้พูดคาดว่าจะเกิดขึ้นในขณะนั้น คำถามนี้มักสื่อถึงความสงสัยหรือความไม่พอใจที่ไม่มีการตอบสนองเลย ไม่ได้ถามถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะ
แบบฝึกหัด
คุณขอความช่วยเหลือจากคนทั้งกลุ่มแต่ไม่มีใครตอบ ประโยคใดถามอย่างเป็นธรรมชาติว่าทำไมจึงไม่มีใครช่วยเลย?
- Why isn't everyone helping me?
- Why is anyone helping me?
- Why isn't anyone helping me?
ดูคำตอบ
Why isn't anyone helping me?
that's enough!: คำสั่งหนักแน่นให้หยุด
ในประโยคนี้ that's enough! หมายถึงให้หยุดทันที เพราะสิ่งที่เกิดขึ้นเกินขอบเขตแล้ว เป็นการขีดเส้นห้าม ไม่ได้หมายความว่าปริมาณมีเพียงพอแล้ว เครื่องหมายอัศเจรีย์แสดงว่าผู้พูดหมดความอดทน และทำให้ประโยคฟังเหมือนคำเตือนครั้งสุดท้าย แต่ในบริบทอื่น That's enough อาจหมายตรงตัวว่าปริมาณเพียงพอแล้ว จึงต้องดูสถานการณ์และน้ำเสียงประกอบ
แบบฝึกหัด
ตัดสิน: เจ้าบ้านถามว่าคุณต้องการชาเพิ่มไหม และคุณต้องการปฏิเสธอย่างสุภาพ การพูด That's enough! ด้วยน้ำเสียงแข็งเป็นตัวเลือกที่เป็นธรรมชาติและสุภาพ
- ผิด
- ถูก
ดูคำตอบ
ผิด
Where could they all be?: ใช้ could เพื่อคาดเดาด้วยความงุนงง
ใน Where could they all be? คำว่า could แสดงคำตอบที่เป็นไปได้ซึ่งผู้พูดยังระบุไม่ได้ ผู้พูดกำลังสงสัยและคาดเดาว่าตอนนี้ทุกคนอยู่ที่ไหน คำถามนี้มักแฝงความงุนงง คล้ายกับถามว่า “ทุกคนไปอยู่ที่ไหนกันนะ?” Could ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงความสามารถในอดีต โครงสร้าง Where could + คำนามหรือคำสรรพนาม + be? ใช้ถามถึงสถานที่ที่เป็นไปได้เมื่อยังไม่รู้คำตอบ ส่วน all หมายถึงทุกคนในกลุ่ม
แบบฝึกหัด
could ทำหน้าที่อะไรใน Where could they all be?
- อธิบายความสามารถของทุกคนในอดีต
- ขออนุญาตไปที่ใดที่หนึ่ง
- แสดงการคาดเดาด้วยความงุนงงเกี่ยวกับตำแหน่งปัจจุบันของทุกคน
ดูคำตอบ
แสดงการคาดเดาด้วยความงุนงงเกี่ยวกับตำแหน่งปัจจุบันของทุกคน
figure this out: ทำความเข้าใจและแก้ปัญหา
ในประโยคนี้ figure this out หมายถึง “เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นและหาคำตอบให้ได้” โดยมักอาศัยการคิด ตรวจสอบ หรือสืบหาข้อมูล ตรงนี้ figure เป็นคำกริยา ไม่ใช่คำนามที่หมายถึง “ตัวเลข รูปร่าง หรือบุคคล” figure out เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ this เป็นกรรมและวางอยู่ระหว่าง figure กับ out เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องพูดว่า figure it out ไม่ใช่ figure out it
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ figure out กับคำสรรพนาม it: I don't understand the error yet, but I'll ____.
ดูคำตอบ
figure it out