บิงโกค้นพบเสียงของตัวเอง 🗣️ | ช่างทำผม - ไฮไลท์ซีซั่น 2 | บลูอี้: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Bluey - Official Channel
คำอธิบายวิดีโอ: ระหว่างที่ครอบครัวเล่นตรวจดูว่าบนศีรษะของพ่อยังมีเหาเหลืออยู่หรือไม่ บิงโกได้รับการสนับสนุนให้พูดความคิดของตนเอง และเธอก็เสนอแผนกำจัดเหาอันซับซ้อนและเกินจริง ทุกคนดีใจที่เธอกล้าแสดงออก จึงนำแผนนั้นมาเล่นจริง ก่อนปิดฉากด้วยคำชวนดื่มชาที่มีอารมณ์ขัน ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. nits — ความหมายและระดับการใช้คำศัพท์: เรียนรู้ว่าคำที่พบได้ในบริบทครอบครัวและโรงเรียนนี้หมายถึงเหาบนศีรษะหรือไข่เหา ไม่ได้หมายถึงแมลงตัวเล็กทั่วไปหรือปัญหาเชิงนามธรรม การเข้าใจคำนี้ช่วยเชื่อมโยงอาการคัน การตรวจซ้ำ และเกมกำจัดเหาที่ดำเนินตลอดฉาก 2. found your voice. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าสำนวนนี้หมายถึงการมีความมั่นใจจนสามารถแสดงความคิดของตนออกมาได้ ไม่ใช่การตามหาเสียงที่หายไปจริง ๆ จึงเข้าใจทั้งคำชมที่มีต่อบิงโกและมุกต่อเนื่องที่ดัดแปลงโครงสร้างเดิมเป็นการพบหูของตนเอง 3. how could I resist that offer? — วัจนปฏิบัติศาสตร์ในการสนทนาและท่าที: สังเกตว่าคำถามเชิงวาทศิลป์นี้ไม่ได้ต้องการคำอธิบาย แต่ใช้ตอบรับคำเชิญที่น่าสนใจอย่างอบอุ่นและขบขัน ผู้เรียนสามารถใช้รูปแบบนี้เพื่อแสดงว่าตนยินดีตอบตกลง พร้อมรักษาน้ำเสียงที่เป็นกันเองและเหมาะกับสถานการณ์ทางสังคม
คำอธิบายในบทเรียนนี้
nits: ไข่เหาและปัญหาเหาบนศีรษะ
ในที่นี้ nits เป็นรูปพหูพจน์ของ nit และหมายถึงไข่เหาหรือเปลือกไข่เปล่าที่ติดอยู่กับเส้นผม ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ใช้ในชีวิตประจำวัน nits อาจใช้แบบกว้าง ๆ เพื่อหมายถึงปัญหาเหาบนศีรษะของเด็กทั้งหมดได้ด้วย คำนี้กล่าวถึงปัญหาการดูแลเส้นผมที่เป็นรูปธรรม ไม่ใช่คำทั่วไปสำหรับแมลงตัวเล็กหรือข้อบกพร่องเล็กน้อยในเชิงนามธรรม
แบบฝึกหัด
nits ในประโยคนี้หมายถึงอะไร
- แมลงบินตัวเล็กทั่วไป
- ข้อบกพร่องเล็กน้อยในงานของใครบางคน
- ไข่เหา หรือในภาษาพูดหมายรวมถึงปัญหาเหาบนศีรษะ
ดูคำตอบ
ไข่เหา หรือในภาษาพูดหมายรวมถึงปัญหาเหาบนศีรษะ
have all gone: ผลลัพธ์ที่ตอนนี้ไม่เหลืออยู่เลย
Have gone เป็นรูป present perfect ของ go ในที่นี้ รูปดังกล่าวนำเสนอการหายไปที่เกิดก่อนหน้านี้ว่าเป็นผลลัพธ์ที่สำคัญในตอนนี้ นั่นคือไข่เหาไม่ได้อยู่ตรงนั้นแล้ว All อยู่ระหว่าง have กับ gone และแสดงว่าไม่เหลืออยู่เลย โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประธาน + have/has + all + gone
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ go และ all เพื่อแสดงว่าตอนนี้ไม่มีแขกเหลืออยู่เลย: The guests ____.
ดูคำตอบ
have all gone
There definitely wasn't one or two left for Bingo? น้ำเสียง/เจตนา
0:06แน่ใจนะว่าไม่ได้เหลือไว้ให้ Bingo สักหนึ่งสองตัว?
There definitely wasn't...?: คำถามปฏิเสธที่แสดงความสงสัย
คำในประโยคเรียงแบบประโยคบอกเล่า (There ... wasn't ...) แต่เครื่องหมายคำถามและน้ำเสียงที่ใช้ถามทำให้ประโยคนี้เป็นคำถามปฏิเสธ ผู้พูดไม่ได้ถามแบบเป็นกลาง แต่สงสัยว่าอาจยังมีเหลืออยู่เล็กน้อย และต้องการให้อีกฝ่ายยืนยันหรือตรวจดูอีกครั้ง definitely เพิ่มน้ำหนักในความหมายว่า “แน่ใจเต็มที่ไหม?” ส่วน one or two ในที่นี้หมายถึงจำนวนเล็กน้อย ไม่จำเป็นต้องเท่ากับหนึ่งหรือสองอย่างแม่นยำ และ left หมายถึงสิ่งที่ยังเหลืออยู่หลังจากตรวจหรือนำออกไปก่อนหน้านี้
แบบฝึกหัด
เพื่อนบอกว่ากระเป๋าว่างแล้ว แต่คุณคิดว่าอาจยังมีของเหลืออยู่หนึ่งชิ้น คำถาม “There definitely wasn't a sock left in the bag?” สื่ออะไรชัดเจนที่สุด?
- ผู้พูดสงสัยว่าอาจยังมีถุงเท้าอยู่ในกระเป๋าและต้องการให้ตรวจอีกครั้ง
- ผู้พูดเพียงบอกว่าไม่มีถุงเท้าอยู่ในกระเป๋า
- ผู้พูดถามว่ากระเป๋าเป็นของใคร
ดูคำตอบ
ผู้พูดสงสัยว่าอาจยังมีถุงเท้าอยู่ในกระเป๋าและต้องการให้ตรวจอีกครั้ง
Are you sure you're not still a little bit itchy? น้ำเสียง/เจตนา
0:12แน่ใจนะว่าไม่รู้สึกคันแล้วจริงๆ?
Are you sure you're not still...?: การถามย้ำอย่างนุ่มนวล
Are you sure...? ใช้ขอคำยืนยัน แต่ก็แสดงว่าผู้พูดมีความสงสัยอยู่บ้าง ในประโยคนี้ you're not still... ชี้ไปที่ความเป็นไปได้ว่าอีกฝ่ายอาจยังคันอยู่ จึงฟังนุ่มนวลกว่าการพูดตรง ๆ ว่า You are still itchy. still หมายถึงความรู้สึกนั้นอาจต่อเนื่องมาจนถึงตอนนี้ ส่วน a little bit ทำให้ itchy มีระดับเพียงเล็กน้อยและช่วยให้คำถามนุ่มลง ไม่ได้หมายความว่าคันมาก
แบบฝึกหัด
เพื่อนบอกว่าหายดีแล้ว แต่ยังดูเหนื่อยอยู่ ให้เติมคำถามย้ำอย่างนุ่มนวลด้วยรูปแบบ Are you sure...?: ____ still a little bit tired?
ดูคำตอบ
Are you sure you're not
still got สำหรับสภาพที่ยังคงต่อเนื่อง
ใน He's still got nits ตัว 's หมายถึง has และ has got หมายถึง “มี” โดยบอกการครอบครองหรือสภาพในปัจจุบัน got ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการได้รับบางอย่างมา still บอกว่าสภาพนั้นเริ่มมาก่อนและยังคงอยู่ในตอนนี้ แม้คาดว่าน่าจะจบไปแล้ว ทั้งประโยคมีความหมายเท่ากับ He still has nits
แบบฝึกหัด
ใช้โครงสร้างภาษาพูดแบบบริติชจากบทเรียนเติมประโยคให้สมบูรณ์: หลังการรักษา ปัญหายังคงอยู่ He's ____ nits.
ดูคำตอบ
still got
What should we do? สำหรับถามว่าควรทำอะไรต่อ
What should we do? ใช้ถามว่าการกระทำต่อไปที่ดีที่สุดหรือเหมาะสมที่สุดเมื่อเจอปัญหาหรือกำลังวางแผนคืออะไร should ในที่นี้ใช้ขอคำแนะนำที่นำไปใช้ได้จริง ไม่ใช่การตัดสินทางศีลธรรม โครงสร้างคือ What + should + ประธาน + กริยารูปพื้นฐาน do แทนการกระทำที่จะทำ ส่วน we แสดงว่าผู้พูดและผู้ฟังจะจัดการการตัดสินใจนี้ร่วมกัน
แบบฝึกหัด
คุณกับเพื่อนหลงทางและต้องการคำแนะนำเกี่ยวกับสิ่งที่ควรทำต่อไป คำถามใดตรงที่สุด?
- What can we do?
- What should we do?
- What do we have to do?
ดูคำตอบ
What should we do?
Why don't we...?: การเสนอให้ทำบางอย่างร่วมกัน
Why don't we + กริยารูปพื้นฐาน...? เป็นรูปแบบที่ใช้บ่อยเพื่อเสนอการกระทำที่ผู้พูดและผู้ฟังจะทำร่วมกัน โดยทั่วไปหมายถึง “เรา...กันเถอะ” หรือ “เรา...กันดีไหม” ไม่ใช่คำถามจริง ๆ ว่าทำไมบางอย่างจึงไม่เกิดขึ้น ในประโยคนี้ ผู้พูดเริ่มเสนอความคิดแต่หยุดก่อนบอกว่าจะทำอะไร จุดไข่ปลาแสดงว่าความคิดยังไม่จบ และ hang on เข้ามาขัดจังหวะ ประเด็นที่นำไปใช้ต่อได้คือ Why don't we...? ทำให้ความคิดถัดไปเป็นข้อเสนอร่วมกัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเปิดข้อเสนอร่วมกันสามคำจากบทเรียน: ____ meet by the library after lunch?
ดูคำตอบ
Why don't we
hang on: สัญญาณให้หยุดชั่วครู่แบบไม่เป็นทางการ
ในที่นี้ hang on หมายถึง “รอสักครู่” หรือ “หยุดก่อน” ผู้พูดใช้เพื่อหยุดกลางความคิด ก่อนจะพูดต่อหรือเปลี่ยนทิศทางของความคิด นี่เป็นความหมายเชิงสำนวนในการสนทนา ไม่ใช่ความหมายตรงตัวว่า “ห้อยอยู่” หรือ “จับไว้แน่น” ในบริบทอื่น hang on อาจมีความหมายตรงตัวเหล่านั้นได้ จึงต้องดูสถานการณ์ประกอบ
แบบฝึกหัด
ใช้สัญญาณให้หยุดชั่วครู่แบบไม่เป็นทางการสองคำจากบทเรียนเติมประโยค: ____, I need to check the map before we leave.
ดูคำตอบ
Hang on
keep going: ทำสิ่งที่กำลังทำอยู่ต่อไป
ในที่นี้ keep going หมายถึงทำสิ่งที่กำลังทำอยู่ต่อไป Bingo กำลังเล่าความคิดของตัวเองอยู่ ผู้พูดจึงให้กำลังใจให้ Bingo พูดต่อ ไม่ได้บอกให้เดินต่อ เมื่อบริบทบอกชัดว่ากำลังทำกิจกรรมอะไรอยู่ สามารถใช้ keep going เดี่ยว ๆ ได้ สำนวนนี้สัมพันธ์กับโครงสร้าง keep + คำกริยารูป -ing ซึ่งแสดงว่าการกระทำนั้นดำเนินต่อโดยไม่หยุด
แบบฝึกหัด
เติมคำให้กำลังใจด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้: Mia has more of her story to tell. 'Don't stop—____.'
ดูคำตอบ
keep going
I want to um tie Dad upside down from the tree การใช้คำ
0:44ฉันอยากจะ เอิ่ม มัดพ่อห้อยหัวลงมาจากต้นไม้
upside down: กลับหัวโดยด้านบนอยู่ข้างล่าง
upside down ใช้บอกท่าหรือแนวที่กลับหัว โดยส่วนที่ตามปกติอยู่ด้านบนกลับมาอยู่ด้านล่าง ในประโยคนี้ พ่อจะห้อยโดยศีรษะอยู่ต่ำกว่าเท้า ให้เข้าใจ upside down เป็นวลีเดียว วลีนี้บอกแนวหรือตำแหน่ง ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่หรือลำดับจากบนลงล่าง
แบบฝึกหัด
A poster is upside down. หมายความว่าอย่างไร?
- โปสเตอร์กำลังเคลื่อนจากที่สูงไปยังที่ต่ำ
- ส่วนบนของโปสเตอร์อยู่ด้านล่าง
- โปสเตอร์วางราบอยู่แต่หันถูกด้าน
ดูคำตอบ
ส่วนบนของโปสเตอร์อยู่ด้านล่าง
and throw water balloons at him and then cover him in nit powder โน้ต
0:52แล้วปาลูกโป่งน้ำใส่เขา จากนั้นก็สาดผงกำจัดเหาใส่เขา
throw water balloons at him: โครงสร้าง throw X at Y
ใน throw water balloons at him คำว่า at บอกว่า him เป็นเป้าหมายของการขว้าง ลูกโป่งถูกขว้างไปทางเขาโดยมีโอกาสโดนตัวเขา ไม่ใช่การส่งของให้อย่างเป็นมิตร โครงสร้างที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ throw X at Y โดย X คือสิ่งที่ขว้าง และ Y คือคนหรือสิ่งของที่เป็นเป้าหมาย
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้าง throw X at Y จากบทเรียนนี้ให้สมบูรณ์: Mia threw a beanbag ____ the target.
ดูคำตอบ
at
cover him in nit powder: ทำให้ทั่วตัวของใครบางคนเต็มไปด้วยสารชนิดหนึ่ง
ในประโยคนี้ cover him in nit powder หมายถึงใส่ผงลงบนตัวเขามากจนผงกระจายไปทั่วร่างกายหรือเสื้อผ้า cover เน้นผลที่เกิดขึ้น คือสุดท้ายเขามีผงอยู่ทั่วตัว โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ cover + คนหรือสิ่งของ + in + สาร โดย in นำหน้าสารที่กระจายอยู่บนพื้นผิว ในที่นี้ cover ไม่ได้หมายถึงการปกป้องเขาด้วยการนำสิ่งของมาคลุมไว้
แบบฝึกหัด
เติมคำบุพบทที่ใช้ในโครงสร้าง cover someone in a substance: At the festival, her friends covered Maya ____ bright green powder from head to toe.
ดูคำตอบ
in
which is flour, and then rake him with the rake. โน้ต
0:56ซึ่งก็คือแป้งสาลี แล้วก็เอาคราดมาขูดตัวเขา
and then ... and then: การเรียงลำดับขั้นตอนในภาษาพูด
and then แต่ละครั้งพาผู้ฟังไปยังการกระทำถัดไป การใช้ซ้ำทำให้ประโยคกลายเป็นลำดับเหตุการณ์ตามเวลา คือเกิดการกระทำหนึ่ง แล้วจึงเกิดอีกการกระทำหนึ่ง และตามด้วยอีกการกระทำหนึ่ง นี่เป็นวิธีง่าย ๆ ในการจัดระเบียบเรื่องเล่าหรือแผนการที่พูดออกมาขณะที่ผู้พูดกำลังคิด ในที่นี้คำเชื่อมที่ใช้ซ้ำทำหน้าที่เป็นสัญญาณบอกลำดับ ไม่ได้เพิ่มรายละเอียดใหม่
แบบฝึกหัด
and then ที่ใช้ซ้ำในตัวอย่างมีหน้าที่หลักอะไร
- อธิบายสาเหตุที่การกระทำเหล่านั้นเกิดขึ้น
- เรียงการกระทำตามลำดับเวลา
- แสดงว่าการกระทำทั้งหมดเกิดขึ้นพร้อมกัน
ดูคำตอบ
เรียงการกระทำตามลำดับเวลา
which is flour: เพิ่มคำอธิบายเสริม
which is flour ย้อนกลับไปกล่าวถึง nit powder ที่พูดไว้ก่อนหน้า และบอกผู้ฟังว่าสิ่งนั้นจริง ๆ คืออะไร which ไม่ได้ชี้ไปข้างหน้าหา rake หรือการกระทำถัดไป เครื่องหมายจุลภาคแสดงว่าส่วนนี้เป็นข้อมูลเพิ่มเติม ไม่ใช่คำที่จำเป็นต่อการระบุว่าหมายถึงผงชนิดใด อนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่จำกัดความนี้ใช้เพิ่มข้อมูลเรื่องตัวตน ส่วนประกอบ หรือข้อเท็จจริงให้กับคำนามที่ระบุชัดเจนอยู่แล้ว
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคนี้: We used cornstarch, which is a fine white powder. อนุประโยค which ทำหน้าที่อะไร
- เริ่มการกระทำหลักใหม่
- เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับแป้งข้าวโพด
- ระบุว่าผู้พูดหมายถึงแป้งข้าวโพดชนิดใด
ดูคำตอบ
เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับแป้งข้าวโพด
rake him ... the rake: คำเดียวกันที่เป็นทั้งคำกริยาและคำนาม
ใน rake him คำว่า rake เป็นคำกริยา บอกการกระทำที่ทำกับ him ส่วนใน with the rake คำว่า rake เป็นคำนามที่เรียกชื่อเครื่องมือ โดย the ที่อยู่ข้างหน้าช่วยบอกว่านี่เป็นกลุ่มคำนาม ภาษาอังกฤษสามารถใช้คำรูปเดิมเป็นทั้งชื่อสิ่งของและการกระทำได้โดยไม่ต้องเติมคำลงท้าย ในที่นี้ตำแหน่งช่วยบอกหน้าที่: rake ตัวแรกมี him เป็นกรรม ส่วน rake ตัวที่สองอยู่หลังคำกำหนด the
แบบฝึกหัด
rake สองตำแหน่งใน rake him with the rake ทำหน้าที่ทางไวยากรณ์อย่างไร
- ตัวแรกเป็นคำนาม และตัวที่สองเป็นคำกริยา
- ทั้งสองตัวเป็นคำนาม
- ตัวแรกเป็นคำกริยา และตัวที่สองเป็นคำนาม
ดูคำตอบ
ตัวแรกเป็นคำกริยา และตัวที่สองเป็นคำนาม
found your voice: มีความมั่นใจพอที่จะแสดงความคิดของตัวเอง
find your voice เป็นสำนวนที่หมายถึงการเริ่มสามารถหรือมีความมั่นใจพอที่จะแสดงความคิด ความรู้สึก หรือมุมมองของตัวเอง ในประโยคอดีต You found your voice ผู้พูดสังเกตว่าการเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นแล้ว voice ในที่นี้หมายถึงวิธีหรือความกล้าในการแสดงตัวตน ไม่ใช่เสียงจริงที่หายไป ดังนั้นประโยคนี้อาจเป็นคำชมอย่างจริงใจ หรือเป็นการหยอกเบา ๆ เมื่อคนที่เคยเงียบจู่ ๆ ก็มีเรื่องพูดมากมาย
แบบฝึกหัด
ใน You found your voice สำนวน found your voice น่าจะหมายถึงอะไร
- เธอเรียนรู้ที่จะพูดให้ดังขึ้น
- เธอพบว่าเสียงดังมาจากที่ไหน
- เธอมีความมั่นใจพอที่จะแสดงความคิดของตัวเองแล้ว
ดูคำตอบ
เธอมีความมั่นใจพอที่จะแสดงความคิดของตัวเองแล้ว
found your ears: มุกล้อจาก find your voice
found your ears เป็นคำที่ดัดแปลงขึ้นเฉพาะหน้าจากสำนวนที่คุ้นเคยอย่าง find your voice ผู้พูดยังคงใช้ found your แต่เปลี่ยน voice เป็น ears เพื่อพูดติดตลกว่าอีกฝ่ายเริ่มฟังหรือเริ่มใส่ใจแล้วเช่นกัน ความหมายของคำนี้ต้องอาศัยประโยคก่อนหน้า ในที่นี้เป็นการเล่นคำ ไม่ใช่สำนวนตายตัวที่หมายถึงการมีความสามารถในการได้ยิน
แบบฝึกหัด
จริงหรือเท็จ: ในการใช้แบบนี้ find your ears เป็นสำนวนตายตัวที่โดยทั่วไปใช้แทน start listening ได้
- เท็จ
- จริง
ดูคำตอบ
เท็จ
when you find your voice, you sure find your voice. วลี
1:11พอเธอหาเสียงตัวเองเจอ เธอก็พูดซะเต็มที่เลยนะ
you sure + คำกริยา: การเน้นอย่างชัดเจนในบทสนทนา
ใน you sure find your voice คำว่า sure อยู่หน้าคำกริยาและทำหน้าที่เป็นคำเน้นแบบไม่เป็นทางการ มีความหมายประมาณว่า “เธอพบเสียงของตัวเองจริง ๆ” หรือ “เธอพบเสียงของตัวเองอย่างแน่นอน” ไม่ได้หมายถึง “เธอมั่นใจ” การพูด find your voice ซ้ำช่วยเพิ่มน้ำเสียงเน้นแบบขบขัน คือเมื่อคนคนนั้นเริ่มพูดอย่างมั่นใจแล้ว ก็แสดงออกอย่างเห็นได้ชัดมาก โครงสร้างนี้ใช้สื่อความประหลาดใจ ความชื่นชม หรือการหยอกอย่างเป็นมิตรได้
แบบฝึกหัด
ใช้ sure เพื่อเน้นแบบไม่เป็นทางการหน้าคำกริยา: You ____ know how to make people laugh.
ดูคำตอบ
sure
stragglers: ส่วนน้อยที่ตามหลังหรือเหลืออยู่เป็นกลุ่มสุดท้าย
ความหมายพื้นฐานของ stragglers คือคนหรือสัตว์ที่ตามหลังกลุ่มอยู่ คำนี้ยังใช้ในเชิงเปรียบเทียบกับสิ่งของไม่กี่ชิ้นสุดท้ายที่ยังเหลืออยู่ หลังจากพบ เก็บ หรือจัดการส่วนใหญ่ไปแล้วได้ด้วย ในประโยคนี้ ผู้พูดเรียกเหาที่ยังเหลืออยู่อย่างขำ ๆ ว่าเป็นสมาชิกของกลุ่มที่หนีการจับไปได้ Get the stragglers จึงหมายถึงให้จับหรือกำจัดตัวที่เหลือไม่กี่ตัวนั้น
แบบฝึกหัด
ใน "Get the stragglers," คำว่า stragglers หมายถึงอะไร
- เด็กทุกคนที่กำลังช่วยทำงาน
- กลุ่มใหม่ที่เพิ่งมาถึง
- เหาไม่กี่ตัวสุดท้ายที่ยังจับไม่ได้
ดูคำตอบ
เหาไม่กี่ตัวสุดท้ายที่ยังจับไม่ได้
1,000 dollar bucks: ราคาแบบขำ ๆ ที่ไม่เป็นมาตรฐาน
1,000 dollar bucks นำ dollar กับ bucks มารวมกัน ทั้งที่ในภาษาพูดแบบไม่เป็นทางการ buck ก็หมายถึงหนึ่งดอลลาร์อยู่แล้ว การพูดซ้ำแบบนี้เป็นสำนวนขำ ๆ แบบเด็ก ซึ่งฟังเหมือนราคาสมมติที่คิดขึ้นทันที เมื่อใช้ร่วมกับตัวเลขจำนวนมากและ please วลีนี้จึงสร้างอารมณ์ว่ากำลังเรียกเก็บค่าบริการแบบสมมติในราคาที่เกินจริง ไม่ใช่ถ้อยคำมาตรฐานสำหรับใบเรียกเก็บเงินจริง
แบบฝึกหัด
ธุรกิจกำลังเขียนใบเรียกเก็บเงินจริงจำนวน 1,000 ดอลลาร์ ประโยคใดเป็นภาษาอังกฤษมาตรฐาน
- The total is one thousand dollar bucks.
- The total is one thousand dollars.
- The total is one thousand dollar.
ดูคำตอบ
The total is one thousand dollars.
See you again soon. ในฐานะคำกล่าวลาที่เป็นมิตร
See you again soon. เป็นคำกล่าวลาที่อบอุ่นและเป็นธรรมชาติ ใช้ปิดท้ายการบริการ การมาเยี่ยม หรือบทสนทนาแบบสบาย ๆ โดยสื่อว่าหวังหรือคาดว่าจะได้พบกันอีกในไม่ช้า คำว่า soon ในที่นี้มักจงใจระบุเวลาอย่างกว้าง ๆ เพื่อความสุภาพ ประโยคนี้จึงเป็นเพียงคำลาที่เป็นมิตรได้ แม้ยังไม่ได้นัดพบครั้งต่อไป
แบบฝึกหัด
พนักงานคาเฟ่ต้องการจบบทสนทนากับลูกค้าอย่างเป็นมิตร โดยไม่บอกเป็นนัยว่ามีนัดครั้งต่อไปแล้ว ควรพูดประโยคใด?
- See you again soon.
- See you at our scheduled appointment.
- Meet you again quickly.
ดูคำตอบ
See you again soon.
don't have any เพื่อบอกว่าปริมาณเป็นศูนย์
ในโครงสร้าง don't have any + คำนามนับได้พหูพจน์หรือคำนามนับไม่ได้ คำว่า don't ทำให้ประโยคเป็นปฏิเสธ และ any แสดงว่าปริมาณเป็นศูนย์ ในตัวอย่าง ผู้พูดบอกว่าไม่มีไข่เหาเลย โดย any ในที่นี้ไม่ได้เน้นเรื่องไข่เหาหลายชนิด โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประธาน + don't/doesn't have + any + คำนาม ใช้ doesn't have เมื่อประธานเป็น he, she หรือ it
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำที่โดยทั่วไปใช้บอกว่าปริมาณเป็นศูนย์หลังคำกริยาปฏิเสธ: We don't have ____ tickets left.
ดูคำตอบ
any
Would you like to + กริยารูปพื้นฐาน: การเชิญอย่างสุภาพ
Would you like to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้ถามอย่างสุภาพว่าอีกฝ่ายต้องการทำสิ่งใดหรือไม่ จึงทำหน้าที่เป็นคำเชิญหรือข้อเสนอ ในประโยคนี้เป็นการชวนอีกฝ่ายมาดื่มชาด้วยกัน ไม่ได้ถามว่าโดยทั่วไปอีกฝ่ายชอบชาหรือไม่ Would ช่วยทำให้น้ำเสียงของคำเชิญนุ่มนวลขึ้น และเปิดโอกาสให้อีกฝ่ายตอบรับหรือปฏิเสธได้อย่างสบายใจ โครงสร้างนี้ใช้กับกริยาที่แสดงกิจกรรม เช่น join, sit หรือ play ได้
แบบฝึกหัด
คุณต้องการเชิญเพื่อนร่วมชั้นคนใหม่อย่างสุภาพให้นั่งกับกลุ่มของคุณ ประโยคใดเหมาะที่สุด
- You must sit with us.
- Do you like sitting with us every day?
- Would you like to sit with us?
ดูคำตอบ
Would you like to sit with us?
have a cup of tea with me: ดื่มชาร่วมกับผู้พูด
ใน have a cup of tea คำว่า have หมายถึง “ดื่ม” หรือ “เพลิดเพลินกับ” ไม่ได้หมายถึง “เป็นเจ้าของ” วลีนี้กล่าวถึงการดื่มชา เมื่อเติม with me กิจกรรมนั้นจะหมายถึงการทำร่วมกับผู้พูด ในคำเชิญ have a cup of tea with me ยังสื่อถึงการใช้เวลาสบาย ๆ ร่วมกันได้ ไม่ได้หมายถึงแค่การดื่มชาเท่านั้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเชิญอีกฝ่ายมาดื่มเครื่องดื่มร่วมกับผู้พูดได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- Would you like to own a cup of coffee with me?
- Would you like to have a cup of coffee with me?
- Would you like to have a cup of coffee for me?
ดูคำตอบ
Would you like to have a cup of coffee with me?
how could I resist that offer?: ตอบรับอย่างขี้เล่นด้วยคำถามเชิงวาทศิลป์
ในที่นี้ how could I resist that offer? เป็นคำถามเชิงวาทศิลป์ หมายความว่าข้อเสนอนั้นน่าสนใจมากจนผู้พูดยินดีตอบรับ ไม่ได้กำลังถามว่าจะปฏิเสธอย่างไร การใช้คำถามแทนการตอบ yes ตรง ๆ ทำให้การตอบรับฟังดูอบอุ่น กระตือรือร้น และขี้เล่น รูปแบบ How could I resist ...? ใช้ได้เมื่อบางสิ่งน่าดึงดูดใจมาก
แบบฝึกหัด
เพื่อนเสนอให้ตั๋วคอนเสิร์ตฟรีแก่คุณ ข้อใดเป็นการตอบรับอย่างอบอุ่นและขี้เล่น?
- How should I refuse that offer?
- Could you explain that offer?
- How could I resist that offer?
ดูคำตอบ
How could I resist that offer?
Shall we?: เริ่มทำกิจกรรมร่วมกันอย่างสุภาพ
Shall we? เป็นคำเสนอแนะสั้น ๆ ให้ผู้พูดและผู้ฟังก้าวไปสู่ขั้นต่อไปด้วยกัน โดยอาจหมายถึง Shall we begin?, Shall we go? หรือ Shall we do it? ตามสถานการณ์ ไม่ได้กล่าวการกระทำหลัง we เพราะทุกฝ่ายรู้อยู่แล้วว่าต้องทำอะไร คำถามนี้ใช้ผลักดันกิจกรรมร่วมกันอย่างสุภาพ ไม่ได้ถามเพื่อคาดการณ์อนาคต
แบบฝึกหัด
เติมคำเสนอแนะสั้น ๆ และสุภาพจากบทเรียนนี้ให้สมบูรณ์: Everyone is here, and the room is ready. ____?
ดูคำตอบ
Shall we