นี่คือโบสถ์ นี่คือมัสยิด นี่คือฮายาโซฟีอา - Kelly Wall: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
752 คำ 170 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: วิดีโอนี้ติดตามฮาเกียโซเฟียผ่านยุคไบแซนไทน์ ละติน ออตโตมัน และยุคฆราวาส พร้อมแสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงด้านโครงสร้างและการใช้งานเก็บรักษาประวัติศาสตร์ทางศาสนาและการเมืองที่ขัดแย้งกันไว้อย่างไร ช่วงท้ายกล่าวถึงปัญหาการบูรณะว่า การเปิดเผยชั้นประวัติศาสตร์หนึ่งอาจทำลายอีกชั้นหนึ่งได้ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. if walls could talk, — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจเงื่อนไขสมมตินี้ว่าเป็นการทำให้อาคารมีลักษณะเหมือนมนุษย์ ไม่ใช่ความเป็นไปได้ตามตัวอักษร และนำไปใช้เกริ่นถึงความทรงจำหรือประวัติศาสตร์ที่ผูกกับอาคาร สถานที่ หรือสิ่งของได้ 2. Constantinople fell to the Ottomans in 1453 — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: สังเกตว่า fall to ในบริบทประวัติศาสตร์การทหารหมายถึงเมืองหรือรัฐถูกมหาอำนาจหนึ่งพิชิต จึงติดตามลำดับเหตุการณ์การยึดครองได้โดยไม่ตีความ fall ว่าเป็นการตกทางกายภาพ 3. Hidden mosaics cry out from beneath Islamic calligraphy, — สำนวนและภาษาภาพพจน์: ตีความภาพโมเสกที่ถูกซ่อนว่าเปรียบเสมือนกำลังเรียกร้องให้ผู้คนรับฟัง และมองเห็นว่าการซ้อนทับทางภาพถูกเปลี่ยนเป็นความขัดแย้งระหว่างชั้นประวัติศาสตร์ จนทำให้แนวคิดเรื่องเสียงที่ปรากฏซ้ำตลอดวิดีโอถึงจุดสูงสุด

คำอธิบายในบทเรียนนี้

They say that if walls could talk, สำนวน

0:06

พวกเขาว่ากันว่าหากกำแพงสามารถพูดได้,

สำนวน

If walls could talk: การทำให้สถานที่เป็นเหมือนพยานที่พูดได้

If walls could talk เป็นคำเกริ่นแบบสมมติที่ทำให้สถานที่มีลักษณะเหมือนคน กำแพงพูดไม่ได้จริง ๆ แต่ประโยคนี้จินตนาการว่ากำแพงเป็นพยานที่สามารถเปิดเผยสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่นได้ โครงสร้าง If + ประธาน + could + กริยารูปพื้นฐาน ใช้สร้างเงื่อนไขที่ไม่เป็นจริงหรือเป็นเพียงจินตนาการ ในที่นี้โครงสร้างดังกล่าวสร้างกรอบสำหรับเล่าความทรงจำหรือประวัติศาสตร์ ไม่ได้บอกถึงความสามารถจริง

แบบฝึกหัด

ในเรื่องราวเกี่ยวกับบ้านเก่า If these walls could talk สื่ออะไรได้เป็นธรรมชาติที่สุด

  1. หมายความว่ากำแพงต้องการให้ใครสักคนพูดอยู่ข้าง ๆ
  2. บอกว่าบ้านหลังนั้นมีกำแพงอิเล็กทรอนิกส์ที่พูดได้
  3. จินตนาการว่ากำแพงสามารถเปิดเผยเหตุการณ์ที่มันเคยเห็นได้
ดูคำตอบ

จินตนาการว่ากำแพงสามารถเปิดเผยเหตุการณ์ที่มันเคยเห็นได้

each building would have a story to tell. วลี

0:08

อาคารแต่ละหลังก็คงจะมีเรื่องราวที่จะเล่าให้ฟัง,

วลี

would have a story to tell: ผลของเงื่อนไขในจินตนาการ

ใน would have a story to tell คำว่า would แสดงผลของเงื่อนไขในจินตนาการที่กล่าวไว้ก่อนหน้า กล่าวคือ ถ้ากำแพงพูดได้ อาคารแต่ละหลังก็คงมีประสบการณ์ที่ควรค่าแก่การเล่า A story to tell หมายถึงเรื่องราวที่สามารถเล่าหรือสมควรนำมาเล่า to tell เป็น infinitive ที่ขยาย story และทั้งวลีทำให้อดีตของคน สถานที่ สิ่งของ หรือองค์กรมีมิติในการเล่าเรื่องมากกว่าข้อความที่เป็นกลางอย่าง has a history

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนในบทเรียนที่หมายถึง “คงมีประสบการณ์ที่ควรค่าแก่การเล่า”: If Leo crossed the desert alone, he ____.

ดูคำตอบ

would have a story to tell

But few would tell so many fascinating stories in so many different voices ไวยากรณ์

0:11

แต่มีเพียงไม่กี่แห่งที่จะสามารถเล่าเรื่องราวที่น่าหลงใหลด้วยเสียงที่แตกต่างกันมากมาย,

as the Hagia Sophia or Holy Wisdom. วัฒนธรรม

0:16

ได้เท่ากับฮาเกียโซเฟียหรือภูมิปัญญาอันศักดิ์สิทธิ์,

ไวยากรณ์

few would ... as the Hagia Sophia: กำหนดเกณฑ์เปรียบเทียบที่ยากจะเทียบได้

few ในที่นี้แทน few other buildings ที่เข้าใจได้จากบริบท และมีความหมายเกือบเป็นปฏิเสธว่าแทบไม่มีอาคารอื่นเลย ส่วน as the Hagia Sophia ตอนท้ายกำหนดให้ฮาเกียโซเฟียเป็นเกณฑ์เปรียบเทียบ ประโยคนี้จึงเน้นว่าอาคารนี้โดดเด่นเป็นพิเศษ ไม่ได้หมายถึงอาคารกลุ่มเล็ก ๆ ที่พูดได้จริง การใช้ so many ซ้ำช่วยเน้นสองมิติพร้อมกัน คือจำนวนเรื่องราวอันน่าหลงใหลและความหลากหลายของ “เสียง” โดยทั่วไป ในการเปรียบเทียบที่เป็นปฏิเสธหรือเกือบเป็นปฏิเสธ โครงสร้าง Few ... would + คำกริยา + so much/many ... as + เกณฑ์เปรียบเทียบ ใช้เน้นได้ว่าสิ่งที่เป็นเกณฑ์นั้นยากมากที่จะมีอะไรมาเทียบได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอหอจดหมายเหตุแห่งหนึ่งว่าโดดเด่นเป็นพิเศษ เพราะแทบไม่มีแห่งอื่นเก็บรายละเอียดในชีวิตประจำวันไว้ได้มากเท่ากัน

  1. A few archives preserve as many everyday details as this one does.
  2. Few archives preserve as many everyday details as this one does.
  3. Many archives preserve as many everyday details as this one does.
ดูคำตอบ

Few archives preserve as many everyday details as this one does.

วัฒนธรรม

Hagia Sophia or Holy Wisdom: ความหมายของชื่อ

Hagia Sophia เป็นชื่อของอาคาร ชื่อนี้มาจากภาษากรีกและหมายถึง Holy Wisdom หรือ “ปัญญาอันศักดิ์สิทธิ์” ซึ่งมักถ่ายทอดเป็น Divine Wisdom หรือ “ปัญญาแห่งพระผู้เป็นเจ้า” เช่นกัน ชื่อนี้หมายถึงแนวคิดทางศาสนาเรื่องปัญญาอันศักดิ์สิทธิ์ ไม่ได้หมายถึงบุคคลที่ชื่อ Sophia ในวลีนี้ or ใช้เพื่อนำเข้าสู่คำอธิบายภาษาอังกฤษ ไม่ได้เสนออาคารสองแห่งหรือตัวเลือกสองอย่าง เมื่อรู้ว่า Wisdom เป็นส่วนหนึ่งของชื่อ ก็จะเข้าใจได้ว่าการกล่าวถึง divine wisdom ในภายหลังเป็นการย้อนกลับมาหาแนวคิดเดียวกัน

แบบฝึกหัด

or ทำหน้าที่อะไรใน “the Hagia Sophia or Holy Wisdom”?

  1. ใช้เพื่อนำเข้าสู่ความหมายภาษาอังกฤษของชื่อนั้น
  2. แสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจชื่อของอาคาร
  3. ใช้เรียกอาคารอีกแห่งที่ไม่เกี่ยวข้องกัน
ดูคำตอบ

ใช้เพื่อนำเข้าสู่ความหมายภาษาอังกฤษของชื่อนั้น

Perched at the crossroads of continents and cultures, สำนวน

0:19

ตั้งตระหง่านอยู่ ณ จุดตัดของทวีปและวัฒนธรรม,

สำนวน

Perched at the crossroads of continents and cultures: ตั้งอยู่ ณ จุดบรรจบของทวีปและวัฒนธรรม

ในที่นี้ perched หมายถึง “ตั้งอยู่” หรือ “อยู่ในตำแหน่ง” พร้อมสร้างภาพที่ชัดเจนของบางสิ่งซึ่งวางอยู่ในจุดที่โดดเด่น คำนี้ใช้บรรยายอาคารหรือสถานที่ ไม่ได้หมายความว่าสิ่งนั้นเป็นนกจริง ๆ ใน at the crossroads of continents and cultures คำว่า crossroads ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ สถานที่นี้ถูกนำเสนอว่าเป็นจุดที่ภูมิภาคและวัฒนธรรมต่าง ๆ มาพบและเชื่อมโยงกัน วลีทั้งหมดจึงบอกทั้งตำแหน่งทางภูมิศาสตร์และความสำคัญทางประวัติศาสตร์

แบบฝึกหัด

วลีที่เน้นไว้สื่อความหมายหลักว่าอย่างไรในที่นี้?

  1. สถานที่นี้ตั้งอยู่ตรงจุดที่ทวีปและวัฒนธรรมมาพบกัน
  2. นกตัวหนึ่งกำลังเกาะพักอยู่ข้างสี่แยก
  3. สถานที่นี้ถูกย้ายข้ามหลายทวีป
ดูคำตอบ

สถานที่นี้ตั้งอยู่ตรงจุดที่ทวีปและวัฒนธรรมมาพบกัน

it has seen massive changes สำนวน

0:21

มันได้พบเห็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่มากมาย,

สำนวน

has seen massive changes: see หมายถึง “ประสบหรือเป็นพยานต่อ”

ใน has seen massive changes คำว่า see ไม่ได้หมายถึงการใช้ตา “มองเห็น” เมื่อประธานเป็นอาคาร เมือง สถาบัน หรือช่วงเวลา see อาจหมายถึง “ประสบ” หรือ “เป็นสถานที่เกิดเหตุการณ์” การใช้แบบนี้ทำให้ประธานมีลักษณะเป็นบุคคลที่เป็นพยานต่อประวัติศาสตร์ รูป present perfect อย่าง has seen เชื่อมการเปลี่ยนแปลงในอดีตเข้ากับประวัติของประธานที่ต่อเนื่องมาถึงปัจจุบัน ส่วน massive เน้น changes ว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงที่ใหญ่มากหรือส่งผลกว้างขวาง

แบบฝึกหัด

ใน “The old station has seen massive changes” คำว่า has seen หมายความว่าอย่างไร?

  1. สถานที่นั้นได้ประสบหรือเป็นพยานต่อการเปลี่ยนแปลง
  2. สถานที่นั้นได้มองการเปลี่ยนแปลงอย่างตั้งใจ
  3. สถานที่นั้นได้ไปเยี่ยมการเปลี่ยนแปลง
ดูคำตอบ

สถานที่นั้นได้ประสบหรือเป็นพยานต่อการเปลี่ยนแปลง

from the name of the city where it stands ไวยากรณ์

0:23

ตั้งแต่ชื่อของเมืองที่มันตั้งอยู่,

to its own structure and purpose.

0:25

ไปจนถึงโครงสร้างและวัตถุประสงค์ของมันเอง,

ไวยากรณ์

การใช้ from ... to ... เพื่อกำหนดขอบเขต

ในที่นี้ from A to B ใช้วางกรอบหัวข้อต่าง ๆ เป็นช่วง ไม่ได้บอกเส้นทางหรือการเคลื่อนที่จริง จุดปลายแรกคือชื่อเมือง ส่วนจุดปลายที่สองคือโครงสร้างและจุดประสงค์ของตัวอาคารเอง จุดปลายทั้งสองช่วยจัดขอบเขตกว้าง ๆ ให้กระชับ และสื่อว่าคำอธิบายครอบคลุมด้านเหล่านั้นรวมถึงสิ่งที่อยู่ระหว่างกลาง ไม่ได้หมายความว่ามีเพียงสองรายละเอียดที่สำคัญ

แบบฝึกหัด

เติมช่วงด้วย from ... to ...: The museum tour covers art ____ ancient pottery ____ modern photography.

ดูคำตอบ

from · to

And today, the elements from each era stand ready สำนวน

0:28

และในวันนี้, องค์ประกอบจากแต่ละยุคสมัยได้ตั้งตระหง่านพร้อม,

to tell their tales to any visitor who will listen.

0:30

ที่จะเล่าเรื่องราวของพวกมันให้ผู้มาเยือนทุกคนที่พร้อมจะรับฟัง,

สำนวน

stand ready to tell their tales: ความพร้อมและการทำให้สิ่งของเสมือนคน

stand ready to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงเตรียมพร้อมเต็มที่และพร้อมทำบางสิ่งได้ทันที ในที่นี้ stand บอกสภาวะที่พร้อม ไม่ได้หมายถึงการยืนจริง ๆ องค์ประกอบทางสถาปัตยกรรมเล่าเรื่องไม่ได้จริง ประโยคนี้ทำให้สิ่งเหล่านั้นเสมือนเป็นคน โดยรูปทรง วัสดุ และร่องรอยจากยุคต่าง ๆ สามารถเปิดเผยประวัติศาสตร์แก่ผู้มาเยือนที่สังเกตอย่างตั้งใจได้

แบบฝึกหัด

stand ready to tell their tales ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. ลักษณะทางสถาปัตยกรรมดูเหมือนจะเปิดเผยประวัติศาสตร์ของตนแก่ผู้มาเยือนที่สังเกตอย่างตั้งใจได้
  2. ลักษณะทางสถาปัตยกรรมยืนอยู่จริง ๆ และท่องเรื่องแต่ง
  3. ลักษณะทางสถาปัตยกรรมถูกย้ายออกไปเพื่อเปิดทางให้ผู้มาเยือน
ดูคำตอบ

ลักษณะทางสถาปัตยกรรมดูเหมือนจะเปิดเผยประวัติศาสตร์ของตนแก่ผู้มาเยือนที่สังเกตอย่างตั้งใจได้

Even before you arrive at the Hagia Sophia,

0:34

แม้กระทั่งก่อนที่คุณจะมาถึงฮาเกียโซเฟีย,

the ancient fortifications hint at the strategic importance วลี

0:37

ป้อมปราการโบราณก็บ่งบอกถึงความสำคัญทางยุทธศาสตร์,

of the surrounding city,

0:40

ของเมืองที่อยู่รายรอบ,

วลี

hint at the strategic importance: ข้อสรุปที่ชี้ให้เห็นทางอ้อม

hint at หมายถึง “บอกเป็นนัยทางอ้อม แทนที่จะกล่าวว่าเป็นเรื่องแน่นอน” ในที่นี้ ป้อมปราการเป็นหลักฐานที่ทำให้อนุมานได้ว่าเมืองมีความสำคัญทางยุทธศาสตร์ แต่ตัวป้อมไม่ได้สื่อเรื่องนี้ตามตัวอักษรหรือพิสูจน์ได้อย่างสมบูรณ์ strategic importance หมายถึงสถานที่หนึ่งมีความสำคัญต่อเป้าหมาย เช่น การป้องกัน การเคลื่อนย้าย หรือการควบคุม รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ หลักฐาน + hints at + ข้อสรุปที่เป็นไปได้

แบบฝึกหัด

รายงานพบรูปแบบที่ผิดปกติหนึ่งอย่าง แต่หลักฐานยังไม่มากพอที่จะสรุปอย่างแน่นอน ประโยคใดสื่อความระมัดระวังนี้ได้ดีที่สุด

  1. The pattern causes a deeper problem.
  2. The pattern hints at a deeper problem.
  3. The pattern proves that there is a deeper problem.
ดูคำตอบ

The pattern hints at a deeper problem.

founded as Byzantium by Greek colonists in 657 BCE ไวยากรณ์

0:41

ซึ่งถูกก่อตั้งขึ้นในชื่อไบแซนเทียมโดยชาวอาณานิคมกรีกเมื่อ 657 ปีก่อนคริสตกาล,

ไวยากรณ์

founded as ... by ... in ...: การย่อข้อมูลทางประวัติศาสตร์

นี่คือคำบรรยายรูปถูกกระทำที่ย่อไว้ เมื่อขยายเต็มจะเป็น [The city] was founded as Byzantium by Greek colonists in 657 BCE โดย founded as บอกชื่อหรือสถานะเริ่มแรก by บอกผู้ก่อตั้ง และ in นำหน้าปี ในการเล่าเรื่องประวัติศาสตร์ มักละประธานและ was เมื่อวลีนี้ขยายสถานที่ที่กล่าวถึงชัดเจนแล้ว วิธีนี้รวมสถานะเริ่มแรก ผู้ก่อตั้ง และวันที่ไว้เป็นข้อมูลลำดับเวลาเพียงหน่วยเดียว

แบบฝึกหัด

เติมคำที่บอกสถานะเริ่มแรก ผู้ก่อตั้ง และปีในคำบรรยายประวัติศาสตร์: The museum was founded ____ a reading room ____ local volunteers ____ 1925.

ดูคำตอบ

as · by · in

and successfully renamed as Augusta Antonia, New Rome, and Constantinople วลี

0:46

และถูกเปลี่ยนชื่ออย่างต่อเนื่องเป็น ออกัสตา แอนโทเนีย, นิวโรม และคอนสแตนติโนเปิล,

วลี

เปลี่ยนชื่อเป็น Augusta Antonia, New Rome และ Constantinople ได้สำเร็จ

ในโครงสร้าง rename as + ชื่อ คำที่ตามหลัง as ระบุชื่อใหม่ที่ตั้งให้สถานที่ องค์กร หรือสิ่งอื่นที่มีชื่อ Successfully หมายความว่าการเปลี่ยนชื่อทำได้ตามที่ตั้งใจ ไม่ได้หมายถึง “ภายหลัง” หรือ “ทีละชื่อ” ในที่นี้มีชื่อสามชื่อเชื่อมอยู่ในรายการเดียว เนื่องจากบริบทกว้างกล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ตลอดหลายศตวรรษ จึงควรเข้าใจว่าเป็นชื่อที่ใช้ในคนละช่วงเวลา ไม่ใช่ชื่อสามชื่อที่จำเป็นต้องใช้พร้อมกัน หากประโยคนี้อยู่เดี่ยว ๆ คำอย่าง later, then หรือ successively จะช่วยระบุลำดับให้ชัดเจน

แบบฝึกหัด

ในประโยคประวัติศาสตร์นี้ 'renamed as Augusta Antonia, New Rome, and Constantinople' บอกอะไร?

  1. สถานที่นี้ได้รับชื่อต่าง ๆ ในรายการผ่านการเปลี่ยนชื่อ และบริบทจัดให้แต่ละชื่ออยู่คนละช่วงเวลา
  2. สถานที่นี้ถูกปกครองโดยคนสามคนที่มีชื่อเหล่านั้น
  3. ชื่อทั้งสามจำเป็นต้องใช้ในเวลาเดียวกันอย่างแน่นอน
ดูคำตอบ

สถานที่นี้ได้รับชื่อต่าง ๆ ในรายการผ่านการเปลี่ยนชื่อ และบริบทจัดให้แต่ละชื่ออยู่คนละช่วงเวลา

as it was conquered, reconquered, destroyed, and rebuilt ไวยากรณ์

0:51

เนื่องจากมันถูกยึดครอง, ยึดคืน, ทำลาย และสร้างขึ้นใหม่,

by various Greek, Persian, and Roman rulers over the following centuries.

0:54

โดยผู้ปกครองชาวกรีก, เปอร์เซีย และโรมันหลายต่อหลายคนในช่วงหลายศตวรรษต่อมา,

ไวยากรณ์

as it was conquered, reconquered, destroyed, and rebuilt: ขณะที่ถูกพิชิต ทำลาย และสร้างขึ้นใหม่

as ในที่นี้หมายถึง “ขณะที่” หรือ “ตลอดกระบวนการที่เกิดขึ้น” ไม่ใช่ “เพราะว่า” โดยนำเสนอภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ที่พัฒนาไปพร้อมกับเรื่องราวหลัก was เพียงคำเดียวใช้ร่วมกับ past participle ทั้งสี่คำ ได้แก่ was conquered, [was] reconquered, [was] destroyed และ [was] rebuilt โครงสร้างกรรมวาจกรที่ใช้ร่วมกันนี้ย่อการกระทำจำนวนมากที่เกิดกับเมืองให้เป็นเหตุการณ์หนึ่งชุด By various Greek, Persian, and Roman rulers ระบุผู้กระทำ ส่วน over the following centuries ระบุกรอบเวลา

แบบฝึกหัด

as ทำหน้าที่อะไรใน 'as it was conquered, reconquered, destroyed, and rebuilt'?

  1. หมายถึง “แม้ว่า” และนำเสนอความขัดแย้ง
  2. ระบุว่าเหตุการณ์เหล่านั้นเป็นสาเหตุของเหตุการณ์หลัก
  3. นำเสนอกระบวนการทางประวัติศาสตร์ที่ดำเนินไปพร้อมกับเรื่องราวหลัก
ดูคำตอบ

นำเสนอกระบวนการทางประวัติศาสตร์ที่ดำเนินไปพร้อมกับเรื่องราวหลัก

And it was within these walls ไวยากรณ์

0:59

และภายในกำแพงเหล่านี้นี่เอง,

that the first Megale Ekklesia or Great Church วัฒนธรรม

1:01

ที่ซึ่ง Megale Ekklesia หรือมหาวิหารแห่งแรก,

วัฒนธรรม

Megale Ekklesia or Great Church: or ที่นำคำอธิบายภาษาอังกฤษ

Megale Ekklesia เป็นชื่อภาษากรีกที่ถอดเป็นอักษรละตินและมีความหมายว่า Great Church ในวลีนี้ or ใช้นำคำอธิบายภาษาอังกฤษ โดยทั้งสองสำนวนเรียกสิ่งเดียวกัน or ตรงนี้ใช้ในความหมายเชิงอธิบายว่า “กล่าวคือ” หรือ “พูดอีกอย่างหนึ่ง” ไม่ใช่ or ที่ใช้ให้เลือกแบบใน tea or coffee การจำรูปแบบ ชื่อเฉพาะ + or + คำอธิบาย ช่วยให้อ่านชื่อที่ไม่คุ้นเคยในข้อความประวัติศาสตร์ได้ง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

or ใน Megale Ekklesia or Great Church ทำหน้าที่อะไร?

  1. แสดงว่าผู้เขียนไม่แน่ใจเกี่ยวกับชื่อ
  2. ใช้เพื่อนำคำอธิบายภาษาอังกฤษของชื่อภาษากรีก
  3. เสนอให้เลือกระหว่างโบสถ์สองแห่งที่ต่างกัน
ดูคำตอบ

ใช้เพื่อนำคำอธิบายภาษาอังกฤษของชื่อภาษากรีก

was built in the 4th century.

1:04

ถูกสร้างขึ้นในศตวรรษที่ 4,

ไวยากรณ์

It was within these walls that ...: การเน้นสถานที่

ประโยคนี้ใช้โครงสร้างเน้นข้อมูล It was X that Y โดย X คือ within these walls จึงทำให้สถานที่เป็นจุดเน้นของประโยค รูปแบบที่ไม่เน้นคือ The first Megale Ekklesia or Great Church was built within these walls in the 4th century. เมื่อใช้โครงสร้างนี้ สถานที่จะถูกนำเสนอว่าเป็นรายละเอียดที่สำคัญเป็นพิเศษหรือใช้เปรียบต่างกับสถานที่อื่น โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้เน้นเวลา บุคคล หรือส่วนอื่นของประโยคได้

แบบฝึกหัด

เน้นสถานที่ในประโยคนี้: The class buried the time capsule behind the library. เติมให้สมบูรณ์: It was ____ that the class buried the time capsule.

ดูคำตอบ

behind the library

Though it was soon burned to the ground in riots, สำนวน

1:06

แม้ว่ามันจะถูกเผาทำลายจนราบคาบในเหตุการณ์จลาจลในไม่ช้า,

สำนวน

burned to the ground: ถูกไฟเผาทำลายจนหมด

burned to the ground เป็นสำนวนตายตัว หมายถึงถูกไฟทำลายทั้งหมดหรือเกือบทั้งหมด ในประโยคนี้ to the ground บอกระดับความเสียหาย ไม่ได้หมายความว่าไฟไหม้เกิดขึ้นบนพื้นดิน สำนวนนี้ให้ภาพความเสียหายรุนแรงกว่าการใช้เพียง burned มาก โดยโครงสร้างเดิมใช้งานไม่ได้หรือแทบไม่เหลืออยู่เลย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึง “ถูกไฟทำลายจนหมด”: The farmhouse was ____ during the wildfire.

ดูคำตอบ

burned to the ground

it established the location for the region's main religious structure วลี

1:08

แต่มันก็ได้กำหนดตำแหน่งที่ตั้งสำหรับศาสนสถานหลักของภูมิภาค,

วลี

established the location for ...: กำหนดที่ตั้งสำหรับใช้ต่อเนื่อง

ในที่นี้ established หมายถึงทำให้สถานที่หนึ่งกลายเป็นที่ตั้งที่ได้รับการยอมรับหรือใช้ต่อเนื่องสำหรับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง สิ่งปลูกสร้างยุคแรกได้กำหนดว่าศาสนสถานหลักของภูมิภาคจะตั้งอยู่ที่ใดในเวลาต่อมา วลีนี้กล่าวถึงการกำหนดที่ตั้งหรือการสร้างแบบอย่าง ไม่ได้หมายความว่าสิ่งปลูกสร้างหลักในภายหลังถูกก่อสร้างขึ้นจริงในเวลานั้น

แบบฝึกหัด

established the location for ... ในตัวอย่างหมายถึงอะไร?

  1. ก่อสร้างศาสนสถานหลักของภูมิภาคขึ้นจริงในเวลานั้น
  2. ทำให้สถานที่นั้นเป็นที่ตั้งระยะยาวของศาสนสถานหลักในภายหลัง
  3. ค้นพบว่าศาสนสถานที่มีอยู่แล้วตั้งอยู่ที่ใด
ดูคำตอบ

ทำให้สถานที่นั้นเป็นที่ตั้งระยะยาวของศาสนสถานหลักในภายหลัง

for centuries to come. วลี

1:11

สืบต่อไปอีกหลายศตวรรษ,

วลี

for centuries to come: อนาคตเมื่อมองจากจุดอ้างอิง

for centuries to come หมายถึง “ตลอดหลายร้อยปีหลังจากช่วงเวลาที่กำลังกล่าวถึง” จุดอ้างอิงอาจเป็นปัจจุบันหรือช่วงเวลาหนึ่งในอดีตของเรื่องเล่าทางประวัติศาสตร์ก็ได้ to come ทำให้ช่วงเวลานี้มีทิศทางไปสู่อนาคต แม้หลายศตวรรษหลังจากนั้นจะเป็นอดีตไปแล้วสำหรับผู้อ่านในปัจจุบัน วลีนี้ก็ยังมองไปข้างหน้าจากจุดอ้างอิงในเรื่อง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “ตลอดหลายร้อยปีในอนาคต”: The monument may stand here ____.

ดูคำตอบ

for centuries to come

Near the entrance, the marble stones with reliefs

1:13

ใกล้กับทางเข้า, แผ่นหินอ่อนพร้อมรูปสลักนูนต่ำ,

are the last reminders of the second church. วลี

1:16

คือสิ่งเตือนใจสุดท้ายของโบสถ์แห่งที่สอง,

วลี

the last reminders of ...: ร่องรอยสุดท้ายที่ยังหลงเหลือ

reminders ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการแจ้งเตือนหรือบันทึกช่วยจำ แต่หมายถึงสิ่งที่ยังคงอยู่และทำให้ผู้คนนึกถึงหรือจำสิ่งหนึ่งจากอดีตได้ the last reminders แสดงว่าสิ่งอื่นเกือบทั้งหมดที่เกี่ยวข้องได้หายไปแล้ว โครงสร้าง reminders of + คำนาม เชื่อมร่องรอยที่ยังหลงเหลือกับสิ่งที่ร่องรอยนั้นทำให้นึกถึง ในวลีนี้ ร่องรอยดังกล่าวชวนให้นึกถึงโบสถ์หลังที่สอง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ reminders ในความหมายว่าเป็นร่องรอยที่ยังเหลืออยู่จากบางสิ่งในอดีต?

  1. The old photographs are the last reminders of the family's first home.
  2. I set two reminders to call the dentist.
  3. Her message was a reminder that the meeting starts at noon.
ดูคำตอบ

The old photographs are the last reminders of the family's first home.

Built in 415 CE,

1:19

สร้างขึ้นในปี ค.ศ. 415,

it was destroyed during the Nika Riots of 532 วัฒนธรรม

1:21

มันถูกทำลายในช่วงเหตุการณ์กบฏนิกาในปี 532,

วัฒนธรรม

during the Nika Riots of 532: เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และปี

วลี during the Nika Riots of 532 บอกว่าการทำลายเกิดขึ้นเมื่อใดและอยู่ในบริบททางประวัติศาสตร์ใด the Nika Riots เป็นชื่อของการก่อจลาจลเหตุการณ์หนึ่ง ส่วน 532 คือปีที่เกิดเหตุการณ์ ไม่ใช่จำนวนครั้งของการจลาจล งานเล่าประวัติศาสตร์มักย่อข้อมูลเบื้องหลังไว้ในวลีสั้น ๆ เช่น during + ชื่อเหตุการณ์ + ปี ในที่นี้ วลีดังกล่าวเชื่อมการทำลายเข้ากับเหตุการณ์ที่รู้จักกันอยู่แล้วโดยไม่ต้องเล่าเหตุการณ์ทั้งหมดซ้ำ

แบบฝึกหัด

during the Nika Riots of 532 เพิ่มข้อมูลใดให้กับประโยคนี้?

  1. เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และปีที่เกี่ยวข้องกับการทำลาย
  2. การทำลายดำเนินอยู่นานกี่ปี
  3. จำนวนเหตุจลาจลที่แยกจากกัน
ดูคำตอบ

เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และปีที่เกี่ยวข้องกับการทำลาย

when angry crowds at a chariot race nearly overthrew the Emperor Justinian the First. การใช้คำ

1:24

เมื่อฝูงชนที่โกรธแค้นในการแข่งรถม้าเกือบจะโค่นล้มจักรพรรดิจัสติเนียนที่ 1,

การใช้คำ

nearly overthrew the Emperor Justinian the First: การโค่นอำนาจที่เกือบเกิดขึ้น

Overthrew เป็นรูปอดีตของ overthrow ในบริบททางการเมืองและประวัติศาสตร์ to overthrow a ruler หมายถึงการบังคับให้ผู้ปกครองพ้นจากอำนาจ โดยมักเกิดจากการกบฏ รัฐประหาร หรือการท้าทายอำนาจครั้งใหญ่แบบอื่น Nearly แสดงว่าฝูงชนเข้าใกล้ความสำเร็จมากแต่ไม่สำเร็จ the Emperor Justinian the First คือบุคคลที่เกือบสูญเสียอำนาจ ส่วน the First คือลำดับ “ที่ 1” ในพระนามของพระองค์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย nearly และรูปอดีตของ overthrow: The rebels ____ the government, but loyal forces stopped them.

ดูคำตอบ

nearly overthrew

Having barely managed to retain power, ไวยากรณ์

1:29

หลังจากที่พระองค์สามารถรักษาอำนาจไว้ได้อย่างหวุดหวิด,

ไวยากรณ์

Having barely managed to retain power: การกระทำที่เกิดก่อนและความสำเร็จแบบเฉียดฉิว

Having barely managed to retain power เป็นอนุประโยค participle แบบสมบูรณ์ที่วางไว้ต้นประโยค โครงสร้าง Having + past participle แสดงว่าเหตุการณ์เบื้องหลังเสร็จสิ้นก่อนการกระทำในประโยคหลัก กล่าวคือ เขารักษาอำนาจไว้ได้ก่อน แล้วจึงตัดสินใจสร้างขึ้นใหม่ Barely ขยาย managed to และบอกว่าทำสำเร็จจริง แต่สำเร็จแบบเฉียดฉิว เขาไม่ได้สูญเสียอำนาจ เพียงแต่รักษาไว้ได้ด้วยความยากลำบากมาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบขึ้นต้นที่กำหนด Having barely managed to: ____ finish the project, Maya took a long break.

ดูคำตอบ

Having barely managed to

he resolved to rebuild the church on a grander scale, วลี

1:31

พระองค์ทรงตั้งพระทัยที่จะสร้างโบสถ์ขึ้นใหม่ให้ยิ่งใหญ่กว่าเดิม,

วลี

resolved to rebuild: การตัดสินใจสร้างขึ้นใหม่อย่างแน่วแน่และเป็นทางการ

Resolved to rebuild ใช้รูปแบบ resolve to + กริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ resolved หมายถึงตัดสินใจอย่างแน่วแน่ และ rebuild ระบุการกระทำที่ตั้งใจจะทำ Resolve เพิ่มน้ำเสียงของความมุ่งมั่นและความจริงจัง จึงนำเสนอการสร้างขึ้นใหม่ว่าเป็นข้อผูกมัดที่คิดมาแล้ว ไม่ใช่เพียงความต้องการชั่วคราว

แบบฝึกหัด

ใช้ resolve และ rebuild ในรูปที่ถูกต้องเพื่อแสดงการตัดสินใจอย่างแน่วแน่: After the fire, the owner ____ the damaged shop.

ดูคำตอบ

resolved to rebuild

วลี

on a grander scale: ในขนาดที่ใหญ่และยิ่งใหญ่กว่าเดิม

รูปแบบ on a/an + คำคุณศัพท์ + scale ใช้บอกขนาดหรือขอบเขตที่ทำสิ่งหนึ่งสิ่งใด ในที่นี้ scale ไม่ได้หมายถึงเครื่องชั่งหรือมาตราส่วนของแผนที่ grander เป็นรูปขั้นกว่าของ grand ส่วน on a grander scale หมายถึงมีขอบเขตใหญ่ขึ้น และยังดูน่าประทับใจหรือทะเยอทะยานกว่ารูปแบบก่อนหน้าหรือสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย on a ... scale โดยใช้รูปขั้นกว่าของ grand: After the small pilot succeeded, the organizers launched the program ____.

ดูคำตอบ

on a grander scale

and 5 years later, the edifice you see before you was completed. การใช้คำ

1:35

และ 5 ปีต่อมา, สิ่งก่อสร้างที่คุณเห็นอยู่เบื้องหน้าก็เสร็จสมบูรณ์,

การใช้คำ

edifice: คำทางการที่หมายถึงอาคารขนาดใหญ่และโอ่อ่า

edifice เป็นคำทางการหรือคำเชิงวรรณกรรมที่ใช้เรียกอาคารขนาดใหญ่ สำคัญ หรือน่าประทับใจ คำนี้ทำให้อาคารดูสง่างามกว่าคำทั่วไปอย่าง building ในประโยคนี้ the edifice you see before you หมายถึง “อาคารที่อยู่ตรงหน้าคุณ” คำนามทางการนี้เหมาะกับรูปแบบการอธิบายด้านสถาปัตยกรรมหรือประวัติศาสตร์

แบบฝึกหัด

ในคำบรรยายด้านสถาปัตยกรรม edifice สื่อถึงสิ่งใดเด่นชัดที่สุด

  1. คำทั่วไปแบบไม่เป็นทางการที่ใช้เรียกห้องใดก็ได้
  2. อาคารขนาดใหญ่หรือน่าประทับใจที่บรรยายด้วยภาษาทางการ
  3. คนงานที่สร้างอาคารจนเสร็จ
ดูคำตอบ

อาคารขนาดใหญ่หรือน่าประทับใจที่บรรยายด้วยภาษาทางการ

As you step inside, the stones of the foundation and walls ลำดับความ

1:39

เมื่อคุณก้าวเข้าไปข้างใน, ก้อนหินของรากฐานและกำแพง,

ลำดับความ

As you step inside: การเปลี่ยนฉากในคำบรรยายนำชม

ในที่นี้ As you step inside บอกจังหวะเวลาและนำให้ผู้ชมจินตนาการว่าตนกำลังเคลื่อนที่ โดยย้ายความสนใจจากด้านนอกอาคารไปยังสิ่งที่มองเห็นได้เมื่อเข้าไปข้างใน โครงสร้าง As + ประธาน + กริยา ช่วยจัดลำดับข้อมูลโดยให้คำบรรยายใหม่เกิดขึ้นไปพร้อมกับการกระทำ ในการนำชมและวิดีโอที่มีคำบรรยาย โครงสร้างนี้ทำหน้าที่เหมือนกล้องที่เคลื่อนไปยังฉากถัดไปอย่างนุ่มนวล

แบบฝึกหัด

ในการนำชม As you step inside มีหน้าที่หลักอย่างไร

  1. เปรียบเทียบทางเข้าสองแห่งที่ต่างกัน
  2. ย้ายมุมมองของผู้ชมเข้าไปยังพื้นที่ใหม่
  3. บอกเหตุผลที่ผู้ชมต้องเข้าไป
ดูคำตอบ

ย้ายมุมมองของผู้ชมเข้าไปยังพื้นที่ใหม่

murmur tales from their homelands of Egypt and Syria, สำนวน

1:43

เสียงกระซิบถึงเรื่องราวจากดินแดนบ้านเกิดของพวกมันในอียิปต์และซีเรีย,

สำนวน

murmur tales from their homelands: การทำให้ก้อนหินมีลักษณะเหมือนมนุษย์

อนุประโยคนี้มอบการกระทำของมนุษย์ให้ก้อนหิน นั่นคือ murmur tales หรือพึมพำเล่าเรื่อง ก้อนหินไม่ได้พูดจริง ๆ แต่เนื้อวัสดุ แหล่งกำเนิด และการตั้งอยู่ของมันชวนให้นึกถึงเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับอียิปต์และซีเรียอย่างแผ่วเบา คำกริยา murmur ทำให้เรื่องราวเหล่านั้นดูเบาและเหมือนได้ยินเพียงราง ๆ แทนที่จะถูกบอกออกมาตรง ๆ ส่วน their homelands ก็สานต่อการทำให้เหมือนมนุษย์ด้วยการมองแหล่งกำเนิดของก้อนหินเสมือนเป็นบ้านเกิดของมัน

แบบฝึกหัด

จริงหรือเท็จ: ในประโยคนี้ murmur tales หมายถึงก้อนหินส่งเสียงและเล่าเรื่องจริง ๆ

  1. จริง
  2. เท็จ
ดูคำตอบ

เท็จ

while columns taken from the Temple of Artemis โน้ต

1:46

ในขณะที่เสาซึ่งถูกนำมาจากวิหารอาร์เทมิส,

ไวยากรณ์

taken from the Temple of Artemis: ส่วนขยายแบบถูกกระทำที่ย่อรูปแล้ว

taken เป็นรูป past participle ของ take ในประโยคเต็ม taken from the Temple of Artemis วางหลัง columns และทำหน้าที่ขยายคำนั้น เสาเป็นฝ่ายรับการกระทำ จึงเป็นความสัมพันธ์แบบถูกกระทำ วลีนี้เป็นรูปย่อของ columns that were taken from the Temple of Artemis การตัด that were ออกทำให้คำอธิบายกระชับขึ้นแต่ยังคงข้อมูลเรื่องแหล่งที่มา โครงสร้างคำนาม + วลี past participle พบได้บ่อยในคำบรรยายทางประวัติศาสตร์และพิพิธภัณฑ์

แบบฝึกหัด

เติมส่วนขยายแบบถูกกระทำที่ย่อเหลือสองคำและมีความหมายว่า that were taken from: The stones ____ the ruined castle were reused in a garden wall.

ดูคำตอบ

taken from

วัฒนธรรม

Temple of Artemis: ชื่อเฉพาะที่ชี้ให้เห็นชั้นประวัติศาสตร์ที่เก่ากว่า

Temple of Artemis เป็นชื่อเฉพาะของวิหารโบราณที่สร้างถวายแด่ Artemis เทพีในตำนานกรีก ในวลีนี้ ชื่อดังกล่าวระบุอาคารยุคก่อนซึ่งเป็นแหล่งที่มาของเสา หน้าที่หลักของชื่อนี้คือเพิ่มชั้นของประวัติศาสตร์ เสาเหล่านี้มาจากโบราณสถานที่เก่ากว่า ไม่ใช่วัสดุใหม่ทั่วไป ไม่จำเป็นต้องรู้ประวัติทั้งหมดของวิหารเพื่อเข้าใจวลีนี้

แบบฝึกหัด

ในวลี "columns taken from the Temple of Artemis" เหตุใดชื่อเฉพาะนี้จึงสำคัญ?

  1. บอกว่า Artemis เป็นชื่อของเสาต้นหนึ่ง
  2. ระบุว่าโบราณสถานจากยุคก่อนเป็นแหล่งที่มาของเสา
  3. แสดงว่าเสาถูกสร้างขึ้นใหม่สำหรับอาคารปัจจุบัน
ดูคำตอบ

ระบุว่าโบราณสถานจากยุคก่อนเป็นแหล่งที่มาของเสา

recall a more ancient past.

1:49

ก็ทำให้รำลึกถึงอดีตที่เก่าแก่ยิ่งกว่า,

Runic inscriptions carved by the Vikings วัฒนธรรม

1:51

จารึกอักษรรูนที่ถูกสลักโดยชาวไวกิ้ง,

of the emperor's elite guard

1:53

ซึ่งเป็นทหารองครักษ์ชั้นยอดของจักรพรรดิ,

วัฒนธรรม

Runic inscriptions carved by the Vikings of the emperor's elite guard: การแยกส่วนประกอบของนามวลี

แกนหลักของนามวลียาวนี้คือ Runic inscriptions หมายถึงข้อความที่ใช้อักษรรูนสลักลงบนพื้นผิว ส่วน carved by the Vikings บอกว่าใครเป็นผู้สลัก และ of the emperor's elite guard ระบุว่าชาวไวกิงเหล่านั้นเป็นสมาชิกของกององครักษ์ ภูมิหลังนี้เชื่อมโยงหลายวัฒนธรรม นักรบนอร์สหรือวารันเจียนเคยรับใช้จักรพรรดิไบแซนไทน์ในหน่วยชั้นยอด ดังนั้นอักษรรูนที่พวกเขาสลักจึงนำธรรมเนียมการเขียนจากโลกเหนือมาอยู่ในบริบทไบแซนไทน์ เวลาอ่านให้เริ่มจากคำนามหลักแล้วค่อยขยายออกทีละชั้น

แบบฝึกหัด

ข้อความใดถอดความความสัมพันธ์ในนามวลีนี้ได้ถูกต้อง?

  1. สมาชิกชาวไวกิงในกององครักษ์ชั้นยอดของจักรพรรดิได้สลักจารึกด้วยอักษรรูน
  2. กององครักษ์ชั้นยอดค้นพบจารึกที่จักรพรรดิเขียนไว้
  3. จักรพรรดิสลักอักษรรูนเพื่อออกคำสั่งแก่ชาวไวกิงทุกคน
ดูคำตอบ

สมาชิกชาวไวกิงในกององครักษ์ชั้นยอดของจักรพรรดิได้สลักจารึกด้วยอักษรรูน

carry the lore of distant northern lands. สำนวน

1:55

นำพาตำนานของดินแดนทางตอนเหนืออันไกลโพ้นมาด้วย,

สำนวน

carry the lore of distant northern lands: ความหมายเชิงเปรียบเทียบของ carry และความหมายทางวัฒนธรรมของ lore

carry ในที่นี้ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ จารึกเหล่านี้บรรจุ รักษา และถ่ายทอดความหมายทางวัฒนธรรม ไม่ได้ขนย้ายสิ่งใดจริง ๆ ส่วน lore หมายถึงเรื่องเล่าและความรู้ดั้งเดิมที่สืบทอดกันภายในชุมชน วลีนี้นำเสนอจารึกว่าเป็นสิ่งเชื่อมโยงกับวัฒนธรรมทางเหนืออันห่างไกล distant northern lands เพิ่มน้ำเสียงที่ชวนให้จินตนาการและเป็นเชิงวรรณกรรม ไม่ได้ระบุสถานที่สมัยใหม่ที่มีขอบเขตแน่นอน

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคภาษาอังกฤษ: These symbols carry the lore of an ancient kingdom. carry the lore หมายความว่าอย่างไร?

  1. สัญลักษณ์เหล่านั้นเก็บรักษาและถ่ายทอดเรื่องเล่ากับความรู้ดั้งเดิม
  2. สัญลักษณ์เหล่านั้นซ่อนข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับอาณาจักร
  3. สัญลักษณ์เหล่านั้นขนหนังสือจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งจริง ๆ
ดูคำตอบ

สัญลักษณ์เหล่านั้นเก็บรักษาและถ่ายทอดเรื่องเล่ากับความรู้ดั้งเดิม

But your attention is caught by the grand dome, วลี

1:58

แต่ความสนใจของคุณจะถูกดึงดูดด้วยโดมอันยิ่งใหญ่,

วลี

your attention is caught by ...: บางสิ่งดึงความสนใจของคุณ

โครงสร้างแบบถูกกระทำ someone's attention is caught by something หมายถึง สิ่งนั้นกลายเป็นจุดสนใจของคนคนหนึ่งเพราะโดดเด่นหรือน่าสนใจ ในประโยคนี้ โดมอันโอ่อ่าดึงสายตาของผู้ชม การวาง attention ไว้ก่อนช่วยให้ผู้เล่าเปลี่ยนจุดสนใจของผู้ฟังไปยังรายละเอียดใหม่ โดยเน้นว่าสิ่งใดโดดเด่น ไม่ใช่แค่บอกว่ามีคนมองเห็นสิ่งนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบถูกกระทำของ catch: At the museum, my attention ____ a tiny silver boat in the corner.

ดูคำตอบ

was caught by

representing the heavens. การใช้คำ

2:00

ซึ่งเป็นตัวแทนของสรวงสวรรค์,

การใช้คำ

representing the heavens: สื่อความหมายเชิงสัญลักษณ์

ในที่นี้ representing หมายถึง เป็นสัญลักษณ์ของหรือสื่อแทนบางสิ่ง โดมได้รับการออกแบบให้ชวนให้นึกถึง the heavens ซึ่งคือท้องฟ้าหรือสรวงสวรรค์ ไม่ได้หมายถึงการเป็นตัวแทนของคนแบบมนุษย์ Representing เป็นอนุประโยค -ing ที่เพิ่มหน้าที่เชิงสัญลักษณ์ของโดมให้กับคำบรรยายก่อนหน้า ในงานศิลปะและสถาปัตยกรรม represent มักเชื่อมสิ่งที่มองเห็นกับแนวคิดที่สิ่งนั้นสื่อ

แบบฝึกหัด

ในวลี representing the heavens คำว่า representing หมายถึงอะไร?

  1. เป็นสัญลักษณ์ของ
  2. พูดในนามของผู้อื่น
  3. เข้าร่วม
ดูคำตอบ

เป็นสัญลักษณ์ของ

Reaching over 50 m high and over 30 m in diameter and ringed by windows around its base, โน้ต

2:02

มีความสูงกว่า 50 เมตร และมีเส้นผ่านศูนย์กลางกว่า 30 เมตร โดยมีหน้าต่างล้อมรอบฐาน,

วลี

Reaching over ... high และ ... in diameter: การบอกความสูงและเส้นผ่านศูนย์กลาง

Reaching over 50 m high หมายถึงมีความสูงในแนวดิ่งเกิน 50 เมตร over บอกว่าค่าสูงกว่าตัวเลขนั้น ไม่ได้บอกตำแหน่งว่าสิ่งหนึ่งอยู่เหนืออีกสิ่งหนึ่ง วลี -ing ที่ขึ้นต้นประโยคให้ขนาดสองค่าแก่สิ่งเดียวกัน ได้แก่ over 50 m high และ over 30 m in diameter โดย high บอกความสูงในแนวดิ่ง ส่วน in diameter บอกระยะจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งของรูปทรงกลมโดยผ่านจุดศูนย์กลาง

แบบฝึกหัด

ใช้ over และ in diameter เติมคำบรรยายขนาดแบบเป็นทางการต่อไปนี้ให้สมบูรณ์: The circular tower reaches ____ and 12 meters ____. It is more than 40 meters tall.

ดูคำตอบ

over 40 meters high · in diameter

the golden dome appears suspended from heaven,

2:09

โดมสีทองดูราวกับถูกแขวนลงมาจากสวรรค์,

ไวยากรณ์

ringed by ... appears suspended from heaven: ถูกล้อมรอบและดูราวกับแขวนอยู่จากฟ้า

Ringed by windows around its base เป็นวลี past participle ที่ขยายโดมสีทอง โดยมีแนวหน้าต่างเป็นวงล้อมรอบขอบล่างของโดม ในที่นี้ ring เป็นคำกริยา หมายถึงล้อมเป็นวง Appears suspended from heaven ใช้โครงสร้าง appear + ส่วนเติมเต็มเพื่อบอกความรู้สึกที่เห็นด้วยตา โดมดูเหมือนแขวนลงมาจากท้องฟ้า แต่ถ้อยคำนี้ไม่ได้ยืนยันว่าโดมถูกแขวนอยู่ตรงนั้นจริง ๆ ทั้งสองวลีร่วมกันสร้างภาพว่าโดมดูเหมือนลอยอยู่เหนืออาคาร

แบบฝึกหัด

ใน Ringed by windows around its base, the golden dome appears suspended from heaven, คำบรรยายนี้สื่ออะไร

  1. หน้าต่างเรียงเป็นเส้นตรงอยู่เพียงด้านเดียวของโดม
  2. โดมถูกแขวนลงมาจากท้องฟ้าด้วยอุปกรณ์รองรับจริง ๆ
  3. โดมดูเหมือนลอยอยู่เพราะมีหน้าต่างล้อมรอบฐาน
ดูคำตอบ

โดมดูเหมือนลอยอยู่เพราะมีหน้าต่างล้อมรอบฐาน

light reflecting through its interior. ไวยากรณ์

2:12

โดยมีแสงสะท้อนผ่านการตกแต่งภายใน,

ไวยากรณ์

light reflecting through its interior: รายละเอียดฉากด้วยคำนาม + -ing

ในที่นี้ light เป็นคำนาม และ reflecting เป็นรูปกริยา -ing เมื่อนำมารวมกัน light reflecting through its interior จะเพิ่มรายละเอียดที่มองเห็นได้ โดยบอกว่าแสงกำลังสะท้อนและเคลื่อนผ่านด้านในไปพร้อมกับการบรรยายฉากหลัก รูปแบบ “คำนาม + -ing” ที่กระชับนี้เป็นวลีเสริม ไม่ใช่อนุประโยคที่สมบูรณ์เมื่ออยู่ลำพัง ผู้เขียนจึงใช้เพิ่มการกระทำพื้นหลังที่เกิดขึ้นพร้อมกันได้โดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่ที่สมบูรณ์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี “คำนาม + -ing” ได้ถูกต้องเพื่อเพิ่มรายละเอียดของฉากที่เกิดขึ้นพร้อมกัน

  1. The gallery looked magical, sunlight to stream through the colored glass.
  2. The gallery looked magical, sunlight streaming through the colored glass.
  3. The gallery looked magical, sunlight streamed through the colored glass.
ดูคำตอบ

The gallery looked magical, sunlight streaming through the colored glass.

Beneath its grandiose symbolism, ลำดับความ

2:14

ภายใต้สัญลักษณ์อันยิ่งใหญ่ของมัน,

ลำดับความ

Beneath its grandiose symbolism: เผยชั้นที่ซ่อนอยู่ใต้พื้นผิว

ใน Beneath its grandiose symbolism คำว่า beneath ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงมีความจริงที่มองเห็นได้ยากซ่อนอยู่ใต้พื้นผิวเชิงสัญลักษณ์ที่น่าประทับใจหรือดูโอ่อ่า ไม่ได้หมายความว่าวัตถุหนึ่งอยู่ต่ำกว่าอีกวัตถุหนึ่งจริง ๆ เมื่อวางไว้ต้นประโยค วลีนี้จะช่วยจัดลำดับข้อมูล โดยพาผู้ฟังจากความหมายภายนอกอันยิ่งใหญ่ไปสู่ข้อเท็จจริงที่ลึกกว่า ใช้งานได้จริงกว่า หรือดูดีน้อยกว่า จึงสร้างผลของการเปิดเผยและมักมีความขัดแย้งเล็กน้อย

แบบฝึกหัด

ในประโยค "Beneath her calm exterior, she was deeply anxious," วลีต้นประโยคทำหน้าที่อะไร

  1. วลีนี้เปิดเผยความรู้สึกที่มองเห็นได้ยากซึ่งอยู่หลังท่าทางสงบ
  2. วลีนี้บอกว่าท่าทางสงบของเธอเป็นสาเหตุของความวิตกกังวล
  3. วลีนี้บอกว่าความวิตกกังวลอยู่ต่ำกว่ารูปลักษณ์ของเธอจริง ๆ ในทางกายภาพ
ดูคำตอบ

วลีนี้เปิดเผยความรู้สึกที่มองเห็นได้ยากซึ่งอยู่หลังท่าทางสงบ

the sturdy reinforcing Corinthian columns วัฒนธรรม

2:16

เสาแบบคอรินเทียนที่เสริมความแข็งแกร่ง,

วัฒนธรรม

the sturdy reinforcing Corinthian columns: ความแข็งแรง หน้าที่ และรูปแบบ

คำนามหลักของวลีนี้คือ columns คำแต่ละคำที่อยู่ข้างหน้าเพิ่มข้อมูลคนละด้าน โดย sturdy บอกว่าเสาแข็งแรงและมั่นคง reinforcing บอกว่าเสาช่วยเสริมหรือรองรับโครงสร้าง และ Corinthian ระบุรูปแบบสถาปัตยกรรมคลาสสิกชนิดหนึ่ง คำขยายเหล่านี้อธิบายทั้งหน้าที่และรูปแบบของเสา ในที่นี้ Corinthian เป็นชื่อรูปแบบทางสถาปัตยกรรม ไม่ได้บอกวัสดุหรือแหล่งกำเนิด

แบบฝึกหัด

ในวลี the sturdy reinforcing Corinthian columns คำว่า reinforcing บอกอะไรเกี่ยวกับเสาเหล่านี้

  1. เสาเหล่านี้ใช้เพื่อการตกแต่งเท่านั้น
  2. เสาเหล่านี้ช่วยเสริมหรือรองรับโครงสร้าง
  3. เสาเหล่านี้เพิ่งถูกทาให้มีสีสว่างขึ้น
ดูคำตอบ

เสาเหล่านี้ช่วยเสริมหรือรองรับโครงสร้าง

brought from Lebanon after the original dome ไวยากรณ์

2:19

ซึ่งนำมาจากเลบานอนหลังจากที่โดมเดิม,

was partially destroyed by an earthquake in 558 CE,

2:21

ถูกทำลายไปบางส่วนจากแผ่นดินไหวในปี ค.ศ. 558,

ไวยากรณ์

brought from Lebanon after ... was partially destroyed: ส่วนขยายยาวหลังคำนาม

ส่วนที่ไฮไลต์ทั้งหมดขยายคำนาม columns ที่อยู่ก่อนหน้า brought เป็นกริยาช่องที่ 3 ซึ่งมีความหมายเชิงถูกกระทำ กล่าวคือ เสาเหล่านั้นถูกนำมาจากเลบานอน เนื่องจากไม่มีประธานคู่กับกริยาที่ผันตามกาล เช่น were brought ส่วนนี้จึงไม่ใช่ประโยคหลักใหม่ after clause บอกว่าการนำเสามาเกิดขึ้นเมื่อใด ภายใน clause นี้ was partially destroyed เป็นวลีกริยาแบบถูกกระทำ และ by an earthquake บอกสาเหตุ ดังนั้นส่วนขยายยาวนี้จึงรวมแหล่งที่มาของเสา ลำดับเวลา และความเสียหายจากแผ่นดินไหวไว้หลังคำนาม

แบบฝึกหัด

เติมส่วนขยายแบบถูกกระทำหลังคำนามด้วย past participle ของ bring: The columns ____ from Italy after the fire now support the roof.

ดูคำตอบ

brought

quietly remind you of its fragility วลี

2:25

คอยย้ำเตือนคุณอย่างเงียบๆ ถึงความเปราะบางของมัน,

วลี

quietly remind you of its fragility: ความหมายแบบแนบเนียนของ quietly และโครงสร้าง remind ... of

ในโครงสร้าง remind someone of something หลัง remind จะเป็นคนที่ได้รับการเตือน และหลัง of จะเป็นความทรงจำ สิ่งของ หรือข้อเท็จจริงที่ถูกทำให้นึกถึง ในที่นี้ you คือคนที่ได้รับการเตือน ส่วน its fragility คือข้อเท็จจริงที่คุณตระหนักถึง quietly ในที่นี้ไม่ได้หมายความตามตัวอักษรว่าสิ่งของพูดด้วยเสียงเบา แต่บรรยายผลที่เกิดขึ้นอย่างอ้อม ๆ และไม่เด่นชัด กล่าวคือรูปลักษณ์หรือการมีอยู่ของสิ่งนั้นค่อย ๆ ทำให้คุณตระหนักว่ามันเปราะบาง

แบบฝึกหัด

เติมคำที่หายไปจากโครงสร้าง remind someone of something ให้สมบูรณ์: The smell of rain reminds Mia ____ summer camp.

ดูคำตอบ

of

and the engineering skills such a marvel requires. ไวยากรณ์

2:27

และทักษะทางวิศวกรรมที่สิ่งมหัศจรรย์เช่นนี้ต้องการ,

ไวยากรณ์

such a marvel requires: การอ้างกลับพร้อมการประเมินด้วย such a + คำนาม

Such a marvel หมายถึงสิ่งที่น่าทึ่งเช่นเดียวกับสิ่งที่เพิ่งบรรยายไป such อ้างกลับไปยังหัวข้อก่อนหน้า ส่วน marvel เพิ่มการประเมินในแง่บวกอย่างมากของผู้พูด จึงสามารถกล่าวถึงสิ่งเดิมอีกครั้งพร้อมคงความรู้สึกชื่นชมไว้ ในกลุ่มคำนามที่ใหญ่กว่า the engineering skills such a marvel requires นั้น such a marvel เป็นประธานของ requires ส่วน engineering skills คือสิ่งที่สิ่งมหัศจรรย์นั้นต้องใช้ โครงสร้างเต็มเข้าใจได้ว่าเป็น the engineering skills that such a marvel requires โดยละสรรพนามเชื่อมความแบบกรรม that ไว้

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดใช้ such a/an + คำนามเอกพจน์อย่างถูกต้องเพื่ออ้างกลับถึงเครื่องจักรที่กล่าวไว้

  1. The robot can clean an entire beach. So a useful machine requires careful maintenance.
  2. The robot can clean an entire beach. Such a useful machine requires careful maintenance.
  3. The robot can clean an entire beach. Such useful a machine requires careful maintenance.
ดูคำตอบ

The robot can clean an entire beach. Such a useful machine requires careful maintenance.

If a picture is worth a thousand words, สำนวน

2:32

หากภาพหนึ่งภาพแทนคำพูดได้นับพันคำ,

สำนวน

If a picture is worth a thousand words: ภาพหนึ่งภาพมีค่าเท่ากับคำพูดนับพันคำ

“A picture is worth a thousand words” เป็นสุภาษิตที่ใช้กันทั่วไป หมายความว่าภาพหนึ่งภาพสามารถสื่อข้อมูลจำนวนมาก ซึ่งหากใช้คำพูดอาจต้องอธิบายยาวมาก “a thousand” เป็นการกล่าวเกินจริงโดยตั้งใจ ไม่ใช่จำนวนที่แน่นอน ในที่นี้ “If” ทำให้สุภาษิตกลายเป็นเงื่อนไขเปิดของแนวคิดที่กว้างขึ้น ถ้าภาพสื่อสารได้มากขนาดนั้น ผู้พูดก็สามารถเปรียบเทียบต่อได้ว่าโมเสกชิ้นใดสื่อข้อมูลได้มากที่สุด ดังนั้น สุภาษิตนี้จึงทำหน้าที่เชื่อมไปยังเนื้อหาถัดไปอย่างลื่นไหล ไม่ได้เพียงบอกหลักทั่วไปเท่านั้น

แบบฝึกหัด

เติมสุภาษิตที่คุ้นเคยนี้ด้วยวลีตายตัว: A picture is worth ____.

ดูคำตอบ

a thousand words

the mosaics from the next several centuries have the most to say, สำนวน

2:34

ภาพโมเสกจากหลายศตวรรษต่อมามีเรื่องราวให้เล่าขานมากที่สุด,

สำนวน

have the most to say: สื่อข้อมูลมากที่สุดในเชิงเปรียบเทียบ

ในประโยคนี้ “have the most to say” ทำให้โมเสกดูเหมือนเป็นคน โมเสกไม่ได้พูดจริง ๆ แต่ในบรรดาโมเสกที่นำมาเปรียบเทียบ โมเสกเหล่านี้ให้ข้อมูลหรือมุมมองที่นำไปตีความได้มากที่สุด คำขั้นสูงสุด “most” แสดงการจัดอันดับนี้ โครงสร้าง “have something to say” โดยทั่วไปหมายถึงบุคคลมีข้อมูล ความคิด หรือความคิดเห็นที่ต้องการแสดงออก เมื่อประธานเป็นงานศิลปะ เอกสาร หรือสิ่งของ “say” จะมีความหมายเชิงเปรียบเทียบ คือรายละเอียดของสิ่งนั้นเปิดเผยหรือสื่อสารบางอย่าง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ “have the most to say” เพื่อสื่อว่าสิ่งของชิ้นหนึ่งให้ข้อมูลที่ลึกและมากที่สุด

  1. The guide has to say the most during today's presentation because she covers three sections.
  2. At every meeting, Leo says the most because he gives the longest report.
  3. Of all the artifacts, this diary has the most to say about daily life.
ดูคำตอบ

Of all the artifacts, this diary has the most to say about daily life.

not only about their biblical themes, ไวยากรณ์

2:38

ไม่ใช่แค่เรื่องราวเกี่ยวกับพระคัมภีร์เท่านั้น,

but also the Byzantine emperors who commissioned them, การใช้คำ

2:40

แต่ยังรวมถึงจักรพรรดิไบแซนไทน์ผู้สั่งทำด้วย,

ไวยากรณ์

not only about A ... but also B: เพิ่มประเด็นที่ขนานกัน

โครงสร้าง not only A, but also B เพิ่มประเด็นสำคัญที่สองซึ่งขนานกับประเด็นแรก ในที่นี้ ทั้งสองส่วนเติมความหมายว่าเนื้อหานั้นเกี่ยวกับอะไร โดยส่วนแรกคือ their biblical themes และส่วนที่สองคือ the Byzantine emperors who commissioned them คำบุพบท about ปรากฏหน้าหัวข้อแรกและละไว้โดยเข้าใจได้หน้าหัวข้อที่สอง เมื่ออ่านโครงสร้างนี้ ให้จับคู่หน่วยหลัง not only และ but also ที่อยู่ในระดับไวยากรณ์เดียวกัน ประโยคนี้เชื่อมหัวข้อสองหัวข้อ ไม่ใช่การกระทำสองอย่าง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง not only ... but also: The documentary is ____ about the athletes, ____ about the families who support them.

ดูคำตอบ

not only · but also

การใช้คำ

commissioned them: ว่าจ้างให้สร้างผลงานเหล่านั้น

ใน commissioned them คำว่า commission เป็นคำกริยารูปอดีต หมายถึงสั่งหรือจัดการอย่างเป็นทางการให้มีการสร้างผลงาน โดยมักจ่ายเงินให้ศิลปินหรือช่างฝีมือ ในบริบทศิลปะและสถาปัตยกรรม ประธานคือผู้อุปถัมภ์หรือองค์กรที่อยู่เบื้องหลังโครงการ ไม่จำเป็นต้องเป็นผู้ที่ลงมือสร้างผลงานด้วยตนเอง who commissioned them เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่ระบุว่าเป็น Byzantine emperors ส่วน them หมายถึงผลงานที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้

แบบฝึกหัด

ในประโยค 'The rulers commissioned the murals,' เหล่า rulers ทำอะไร?

  1. พวกเขาวาดจิตรกรรมฝาผนังทุกส่วนด้วยตนเอง
  2. พวกเขาจัดการอย่างเป็นทางการให้มีการสร้างจิตรกรรมฝาผนัง
  3. พวกเขาทำหน้าที่ร่วมกันในคณะกรรมการ
ดูคำตอบ

พวกเขาจัดการอย่างเป็นทางการให้มีการสร้างจิตรกรรมฝาผนัง

often depicted along with Christ. ไวยากรณ์

2:42

ซึ่งมักถูกวาดภาพไว้เคียงข้างกับพระคริสต์,

ไวยากรณ์

often depicted along with Christ: ถูกวาดร่วมกับพระคริสต์

วลีส่วนนี้เติมประธานที่กล่าวถึงก่อนหน้า และเข้าใจได้เต็ม ๆ ว่า “the emperors were often depicted along with Christ” โดย depicted เป็นคำกริยาช่องสามที่ใช้ในโครงสร้างกรรมวาจก จักรพรรดิคือบุคคลที่ถูกนำเสนอในงานศิลปะ ไม่ใช่ศิลปินผู้สร้างงานนั้น depict หมายถึง “แสดงบุคคลหรือฉากในภาพ” และ along with หมายถึง “ร่วมกับ” การเขียนแบบกระชับนี้พบได้บ่อยในคำบรรยายภาพวาด โมเสก และทัศนศิลป์อื่น ๆ

แบบฝึกหัด

เติมคำบรรยายงานศิลปะด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึง “ถูกนำเสนอในภาพร่วมกับ”: In the mural, the doctor is ____ two nurses.

ดูคำตอบ

depicted along with

But beneath their loud and clear voices, ลำดับความ

2:45

แต่ภายใต้เสียงที่ดังและชัดเจนของพวกมัน,

ลำดับความ

But beneath their loud and clear voices: จากข้อความบนพื้นผิวสู่ประวัติศาสตร์ที่ซ่อนอยู่

But ส่งสัญญาณว่าทิศทางของเรื่องกำลังเปลี่ยนไป เนื้อหาเปลี่ยนจากสิ่งที่ภาพซึ่งยังหลงเหลืออยู่ดูเหมือนจะสื่ออย่างชัดเจน ไปสู่ประวัติศาสตร์ของความเสียหายและการสูญเสียที่มองเห็นได้ยากกว่า beneath จัดข้อมูลออกเป็นสองชั้น คือข้อความชัดเจนบนพื้นผิวและชั้นประวัติศาสตร์ที่ซ่อนอยู่ their loud and clear voices ทำให้ภาพเหล่านั้นดูเหมือนผู้พูด voices หมายถึงข้อความที่ภาพสื่อ ไม่ใช่เสียงจริง ส่วน loud and clear หมายถึงข้อความนั้นเข้าใจได้ง่าย

แบบฝึกหัด

วลีนี้ทำหน้าที่หลักอย่างไรในข้อความตอนนี้

  1. บอกว่ามีเสียงจริง ๆ ดังมาจากใต้ภาพ
  2. เปลี่ยนเรื่องจากข้อความบนพื้นผิวที่ชัดเจนไปสู่ประวัติศาสตร์ที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับความเสียหายและการสูญเสีย
  3. อธิบายว่าผู้พูดเริ่มพูดเบาลงและได้ยินยากขึ้น
ดูคำตอบ

เปลี่ยนเรื่องจากข้อความบนพื้นผิวที่ชัดเจนไปสู่ประวัติศาสตร์ที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับความเสียหายและการสูญเสีย

one hears the haunting echoes of the damaged and missing mosaics and icons, สำนวน

2:47

เราจะได้ยินเสียงสะท้อนอันน่าหลอกหลอนของภาพโมเสกและรูปเคารพที่เสียหายและสูญหายไป,

สำนวน

haunting echoes จากภาพโมเสกและรูปเคารพที่เสียหายหรือสูญหาย

haunting echoes เป็นอุปลักษณ์เชิงวรรณศิลป์ haunting ใช้บรรยายสิ่งที่ติดค้างอยู่ในใจและก่อให้เกิดความเศร้า ความกลัว หรือความไม่สบายใจ ส่วน echoes สื่อถึงร่องรอยที่ยังคงอยู่หลังจากต้นกำเนิดหายไปแล้ว ภาพโมเสกและรูปเคารพไม่ได้ส่งเสียงจริง ๆ ความเสียหายและการสูญหายของสิ่งเหล่านี้ยังทำให้อดีตรู้สึกเหมือนอยู่ตรงหน้า ดังนั้นสิ่งที่หายไปจึงถ่ายทอดประวัติศาสตร์แห่งความสูญเสียได้

แบบฝึกหัด

haunting echoes ในประโยคนี้สื่อถึงอะไร

  1. งานศิลปะกำลังส่งเสียงจริงที่สะท้อนซ้ำอยู่ในห้อง
  2. ศิลปะที่สูญหายหรือเสียหายยังคงทิ้งความประทับใจที่รุนแรงและชวนให้ไม่สบายใจ
  3. ภาพโมเสกได้รับการซ่อมแซมและตอนนี้ดูเหมือนใหม่
ดูคำตอบ

ศิลปะที่สูญหายหรือเสียหายยังคงทิ้งความประทับใจที่รุนแรงและชวนให้ไม่สบายใจ

desecrated and looted during the Latin occupation วัฒนธรรม

2:51

ซึ่งถูกลบหลู่และปล้นสะดมในช่วงการยึดครองของพวกละติน,

in the Fourth Crusade.

2:54

ในสงครามครูเสดครั้งที่สี่,

วัฒนธรรม

desecrated and looted ระหว่างการยึดครองของชาวละตินในสงครามครูเสดครั้งที่สี่

desecrated และ looted เป็นคำกริยารูปอดีตที่วางคู่กันเพื่อบอกว่าเกิดอะไรขึ้นกับศิลปวัตถุทางศาสนา desecrated หมายถึงวัตถุหรือสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ถูกปฏิบัติอย่างไม่เคารพอย่างร้ายแรง ส่วน looted หมายถึงถูกขโมยไประหว่างความขัดแย้งหรือความวุ่นวาย ในที่นี้ Latin occupation หมายถึงการปกครองของคริสต์ศาสนิกชนละตินจากตะวันตกในกรุงคอนสแตนติโนเปิล หลังจากกองกำลังครูเสดยึดและปล้นเมืองในปี 1204 ระหว่างสงครามครูเสดครั้งที่สี่ วลีนี้ให้บริบททางประวัติศาสตร์ของความเสียหายและการสูญหาย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ทั้ง desecrated และ looted ได้ถูกต้อง

  1. The tourists desecrated the shrine by quietly admiring it and looted postcards from the gift shop after paying.
  2. The attackers desecrated the shrine by treating it with contempt and looted its valuables.
  3. The caretakers desecrated the shrine by cleaning it carefully and looted its valuables by recording them.
ดูคำตอบ

The attackers desecrated the shrine by treating it with contempt and looted its valuables.

Within the floor,

2:56

บนพื้น,

the tomb inscription of Enrico Dandolo, วัฒนธรรม

2:57

จารึกหลุมศพของ เอนรีโก ดันโดโล,

วัฒนธรรม

the tomb inscription of Enrico Dandolo: จารึกบนสุสานในฐานะหลักฐานทางประวัติศาสตร์

tomb inscription คือข้อความที่เขียนหรือสลักไว้บนหลุมฝังศพ ป้ายหลุมศพ หรือเครื่องหมายบอกหลุมศพ ในกลุ่มคำนามนี้ of Enrico Dandolo ระบุว่าจารึกนั้นเป็นของสุสานหรืออนุสรณ์ของใคร ในที่นี้ จารึกที่มีชื่อบุคคลชัดเจนทำหน้าที่เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่มองเห็นได้ จารึกเชื่อมโยงสถานที่จริงเข้ากับดันโดโลและช่วงเวลาการปกครองของชาวเวนิสกับชาวละตินที่กำลังกล่าวถึง วลีนี้หมายถึงข้อความบนอนุสรณ์ ไม่ใช่สุสานทั้งแห่ง

แบบฝึกหัด

ในวลี “the tomb inscription” คำว่า tomb inscription หมายถึงอะไร

  1. สิ่งก่อสร้างของสุสานทั้งหมด
  2. คำสั่งทางทหารที่เขียนขึ้นระหว่างการรณรงค์
  3. ข้อความที่เขียนหรือสลักไว้บนหลุมศพหรือเครื่องหมายบอกหลุมศพ
ดูคำตอบ

ข้อความที่เขียนหรือสลักไว้บนหลุมศพหรือเครื่องหมายบอกหลุมศพ

the Venetian ruler who commanded the campaign, การใช้คำ

2:59

ผู้ปกครองชาวเวนิสผู้บัญชาการการรบครั้งนั้น,

การใช้คำ

who commanded the campaign: การบัญชาการปฏิบัติการทางทหาร

ใน who commanded the campaign คำว่า who เริ่มอนุประโยคขยายที่อธิบาย the Venetian ruler อนุประโยคนี้บอกว่าผู้ปกครองคนนั้นมีบทบาทอะไร ในที่นี้ command หมายถึงนำและบัญชาการ ส่วน campaign หมายถึงปฏิบัติการทางทหารที่จัดเป็นระบบ วลีนี้กล่าวถึงการควบคุมปฏิบัติการทางทหารทั้งหมด ไม่ใช่เพียงการออกคำสั่งหนึ่งครั้งแก่คนคนหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ใน “The admiral commanded the campaign at sea,” นายทหารเรือคนนั้นทำอะไร

  1. นำและบัญชาการปฏิบัติการทางทหาร
  2. พูดคำสั่งหนึ่งอย่างกับตัวปฏิบัติการ
  3. ขออนุญาตเข้าร่วมปฏิบัติการ
ดูคำตอบ

นำและบัญชาการปฏิบัติการทางทหาร

is a stark reminder of those 57 years วลี

3:02

เป็นเครื่องเตือนใจอันชัดเจนถึงช่วงเวลา 57 ปีนั้น,

วลี

a stark reminder of: สิ่งเตือนใจที่หนักแน่นและมองข้ามได้ยาก

เมื่อสิ่งหนึ่งเป็น a stark reminder of X หมายความว่าสิ่งนั้นทำให้ผู้คนนึกถึง X อย่างชัดเจนและหนักแน่น โดยมักเป็นเพราะมันคือหลักฐานที่มองเห็นได้ คำว่า stark ทำให้ reminder มีน้ำเสียงจริงจังและยากที่จะมองข้าม ในวลีนี้ ประธานที่อยู่ก่อน is ถูกนำเสนอว่าเป็นหลักฐานสำคัญของช่วงเวลา 57 ปีนั้น ไม่ได้หมายถึงคนที่ตั้งใจเตือนอีกคนหนึ่งโดยตรง

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะที่จะบรรยายด้วย a stark reminder มากที่สุด

  1. การแจ้งเตือนในปฏิทินบอกว่าการซ้อมฟุตบอลเริ่มตอนหกโมง
  2. เพื่อนส่งข้อความมาเตือนว่าอย่าลืมขวดน้ำ
  3. อนุสรณ์สงครามทำให้ผู้คนนึกถึงการเสียสละในอดีตอย่างชัดเจน
ดูคำตอบ

อนุสรณ์สงครามทำให้ผู้คนนึกถึงการเสียสละในอดีตอย่างชัดเจน

that Hagia Sophia spent as a Roman Catholic Church ไวยากรณ์

3:05

ที่ฮาเกียโซเฟียถูกใช้เป็นโบสถ์คาทอลิกแบบโรมัน,

ไวยากรณ์

spend + time + as + บทบาทหรือหน้าที่

ส่วนนี้เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยาย those 57 years โดย that แทนช่วงปีดังกล่าวและอยู่ในตำแหน่งกรรมหลัง spent แนวคิดเต็มคือ Hagia Sophia spent those 57 years as a Roman Catholic Church. รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประธาน + spend + ระยะเวลา + as + บทบาทหรือหน้าที่ เมื่อประธานเป็นอาคาร spend จะทำให้อาคารดูมีลักษณะเหมือนมนุษย์เล็กน้อย และหมายความว่าอาคารนั้นทำหน้าที่ดังกล่าวในช่วงเวลาที่ระบุ

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบ spend + time + as + บทบาทด้วยคำหนึ่งคำ: Maya spent six years ____ a nurse before becoming a doctor.

ดูคำตอบ

as

before returning to its Orthodox roots upon the Byzantine reconquest. วลี

3:08

ก่อนที่จะกลับสู่รากเหง้าออร์โธดอกซ์เมื่อไบแซนไทน์ยึดกลับคืนมาได้,

วลี

returning to its Orthodox roots เมื่อไบแซนไทน์ยึดครองกลับคืนมา

Return to its Orthodox roots หมายถึงการกลับไปยึดอัตลักษณ์หรือประเพณีดั้งเดิมของคริสต์ศาสนานิกายออร์ทอดอกซ์อีกครั้ง คำว่า roots ในที่นี้เป็นคำเปรียบเทียบ หมายถึงต้นกำเนิดและประเพณีที่หล่อหลอมอัตลักษณ์ ไม่ใช่รากของพืช Upon + คำนามที่เป็นเหตุการณ์ เป็นรูปแบบทางการที่บอกว่าบางสิ่งเกิดขึ้นเมื่อเหตุการณ์นั้นเกิดหรือทันทีหลังจากนั้น วลี before + -ing ทั้งหมดวางสถานการณ์ก่อนหน้าไว้ก่อนการกลับคืนดังกล่าว กล่าวคือ การกลับสู่ประเพณีออร์ทอดอกซ์เกิดขึ้นในช่วงที่จักรวรรดิไบแซนไทน์ยึดครองกลับคืนมา

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความ before returning to its Orthodox roots upon the Byzantine reconquest ได้ตรงที่สุด

  1. สถานการณ์ก่อนหน้าเกิดขึ้นก่อนการกลับไปสู่อัตลักษณ์ออร์ทอดอกซ์เดิมในช่วงที่จักรวรรดิไบแซนไทน์ยึดครองกลับคืนมา
  2. สถานที่นั้นละทิ้งอัตลักษณ์ออร์ทอดอกซ์เมื่อจักรวรรดิไบแซนไทน์ยึดครองกลับคืนมา
  3. สถานที่นั้นเคลื่อนย้ายไปยังสถานที่จริงที่เรียกว่า “รากเหง้า” ก่อนการยึดครองกลับคืนของไบแซนไทน์
ดูคำตอบ

สถานการณ์ก่อนหน้าเกิดขึ้นก่อนการกลับไปสู่อัตลักษณ์ออร์ทอดอกซ์เดิมในช่วงที่จักรวรรดิไบแซนไทน์ยึดครองกลับคืนมา

But it would not remain a church for long. วลี

3:12

แต่มันก็ไม่ได้เป็นโบสถ์อยู่นานนัก,

วลี

would not remain a church for long: เกริ่นถึงการเปลี่ยนแปลงจากมุมมองในอดีต

Remain a church หมายถึงการคงสถานะหรือบทบาทเป็นโบสถ์ต่อไป ส่วน not ... for long บอกว่าสถานะนี้กำลังจะสิ้นสุดลงในไม่ช้า ในการบรรยายประวัติศาสตร์ด้วยอดีตกาล would สามารถแสดงอนาคตเมื่อมองจากจุดหนึ่งในอดีตได้ กล่าวคือ ผู้เล่ามองไปข้างหน้าจากเวลานั้น ในที่นี้ would ไม่ได้แสดงความเต็มใจหรือเงื่อนไขสมมติ แต่เป็นการเกริ่นถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งถัดไป

แบบฝึกหัด

ในการบรรยายประวัติศาสตร์นี้ would not remain a church for long บอกอะไรแก่ผู้อ่าน

  1. มันไม่เต็มใจที่จะเป็นโบสถ์ต่อไป
  2. จากจุดนั้นในอดีต การใช้งานเป็นโบสถ์กำลังจะสิ้นสุดลงในไม่ช้า
  3. มันอาจยังเป็นโบสถ์อยู่ในตอนนี้หากมีการปฏิบัติตามเงื่อนไขบางอย่าง
ดูคำตอบ

จากจุดนั้นในอดีต การใช้งานเป็นโบสถ์กำลังจะสิ้นสุดลงในไม่ช้า

Weakened by the Crusades, ไวยากรณ์

3:15

หลังจากอ่อนแอลงจากสงครามครูเสด,

ไวยากรณ์

Weakened by the Crusades: วลี past participle ตอนต้นประโยค

Weakened by the Crusades เป็นวลี past participle ที่ให้ข้อมูลพื้นหลังแบบถูกกระทำ กล่าวคือ คอนสแตนติโนเปิลถูกทำให้อ่อนแอลง และสงครามครูเสดเป็นสาเหตุ เมื่อวางไว้หน้าประโยคหลัก วลีนี้จะย่อเหตุผลให้เหลือเพียงไม่กี่คำ สามารถขยายเป็น Because Constantinople had been weakened by the Crusades, ... ได้ ประธานที่ละไว้ของ Weakened คือประธานของประโยคหลักที่ตามมา

แบบฝึกหัด

เติมวลีเปิดด้วย past participle ของ weaken และคำบุพบทที่นำสาเหตุ: ____ repeated storms, the sea wall finally broke.

ดูคำตอบ

Weakened by

Constantinople fell to the Ottomans in 1453 การใช้คำ

3:16

คอนสแตนติโนเปิลได้ล่มสลายลงด้วยน้ำมือของชาวออตโตมันในปี 1453,

การใช้คำ

Constantinople fell to the Ottomans: fall to ที่หมายถึงถูกยึดครอง

ในงานเขียนด้านการทหารและประวัติศาสตร์ เมื่อเมือง ป้อม ดินแดน หรือรัฐบาล falls to กองกำลังฝ่ายตรงข้าม หมายความว่ากองกำลังนั้นยึดสถานที่หรืออำนาจนั้นและเข้าควบคุมได้ ในที่นี้ fell เป็นรูปอดีตของ fall และ the Ottomans คือฝ่ายที่พิชิต ดังนั้น Constantinople fell to the Ottomans in 1453 จึงหมายความว่าฝ่ายออตโตมันยึดคอนสแตนติโนเปิลได้ในปีนั้น Fall to เล่าเหตุการณ์จากมุมมองของสถานที่หรือฝ่ายอำนาจที่สูญเสียการควบคุม ไม่ได้หมายถึงการตกทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคประวัติศาสตร์ด้วยรูปอดีตของ fall และคำบุพบทที่จำเป็น เพื่อให้หมายถึงถูกยึดครองโดย: The capital ____ the invading army in 1804.

ดูคำตอบ

fell to

and would be known as Istanbul thereafter. วลี

3:19

และเป็นที่รู้จักในนามอิสตันบูลนับตั้งแต่นั้นมา,

วลี

would be known as Istanbul thereafter: นับจากนั้นจะเป็นที่รู้จักในชื่อ Istanbul

ในการเล่าเรื่องประวัติศาสตร์ would be known as เป็นการมองไปข้างหน้าจากจุดหนึ่งในอดีต นับจากจุดนั้นผู้คนจะเรียกเมืองนี้ว่า Istanbul โครงสร้างกรรมวาจก be known as + ชื่อหรือสถานะ บอกว่าคนหรือสิ่งหนึ่งเป็นที่รู้จักด้วยชื่อหรือคำเรียกใด Thereafter หมายถึงนับจากเวลานั้นเป็นต้นไป เมื่อใช้รวมกัน วลีนี้นำเสนอชื่อที่เกิดขึ้นภายหลังว่าเป็นผลที่ใช้ต่อเนื่องหลังเหตุการณ์ก่อนหน้า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเล่าประวัติศาสตร์ด้วยโครงสร้างเป้าหมาย would be known as ... thereafter: In 1912, the ship was renamed and ____ Aurora ____.

ดูคำตอบ

would be known as · thereafter

After allowing his soldiers 3 days of pillage, ไวยากรณ์

3:22

หลังจากปล่อยให้ทหารของพระองค์ทำการปล้นสะดมเป็นเวลา 3 วัน,

ไวยากรณ์

After allowing his soldiers 3 days of pillage: ใช้ after + -ing บอกการกระทำก่อนหน้า

โครงสร้าง after + อนุประโยค -ing วางการกระทำนั้นไว้ก่อนการกระทำในประโยคหลัก After allowing ... เป็นรูปย่อของ after he allowed ... และผู้ทำกริยา allowing ที่ไม่ได้กล่าวออกมาต้องเป็นประธานของประโยคหลัก Allowing his soldiers 3 days of pillage หมายถึงการอนุญาตให้ทหารปล้นสะดมเป็นเวลาสามวัน ในที่นี้ pillage เป็นคำนามที่หมายถึงการปล้นอย่างรุนแรงและเป็นวงกว้าง โดยเฉพาะระหว่างสงครามหรือการรุกราน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ review เพื่อให้อนุประโยค after ระบุการกระทำที่เกิดขึ้นก่อน: After ____ the report, Lena emailed her notes.

ดูคำตอบ

reviewing

Sultan Mehmed the Second entered the building. วัฒนธรรม

3:25

สุลต่านเมห์เหม็ดที่ 2 ก็ได้เสด็จเข้าไปในอาคาร,

วัฒนธรรม

Sultan Mehmed the Second: พระอิสริยยศและเลขลำดับรัชกาล

Sultan เป็นพระอิสริยยศของผู้ปกครอง Mehmed เป็นพระนาม และ the Second เป็นเลขลำดับรัชกาล หมายความว่าพระองค์เป็นผู้ปกครององค์ที่สองที่ใช้พระนามนี้ ดังนั้นทั้งวลีจึงระบุถึงสุลต่านเมห์เหม็ดที่ 2 ไม่ใช่คนทั่วไปที่ชื่อ Mehmed ในที่นี้หมายถึงเมห์เหม็ดที่ 2 ผู้ปกครองออตโตมันซึ่งพิชิตกรุงคอนสแตนติโนเปิลในปี 1453 นี่คือภูมิหลังทางประวัติศาสตร์พื้นฐานที่จำเป็นต่อการเข้าใจเรื่องเล่า

แบบฝึกหัด

ชื่อบุคคลในประวัติศาสตร์ Mehmed II ปกติอ่านออกเสียงเป็นภาษาอังกฤษอย่างไร

  1. Mehmed two
  2. Mehmed the Second
  3. the second Mehmed
ดูคำตอบ

Mehmed the Second

Though heavily damaged, ไวยากรณ์

3:28

แม้ว่าจะได้รับความเสียหายอย่างหนัก,

ไวยากรณ์

Though heavily damaged: อนุประโยคแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงแบบลดรูป

Though heavily damaged เป็นอนุประโยคแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงแบบลดรูป รูปเต็มคือ Though it was heavily damaged โดย though ใช้ยอมรับข้อเท็จจริงที่เป็นอุปสรรค heavily เพิ่มระดับความหมายของ damaged และ damaged บรรยายประธานที่ละไว้ วลีนี้ยอมรับสภาพที่ไม่เอื้อก่อน จากนั้นประโยคหลักควรบอกผลที่ยังเกิดขึ้นแม้มีสภาพนั้น หรือผลที่ต่างจากสิ่งที่คาดไว้

แบบฝึกหัด

ลดรูปอนุประโยค Though the bridge was heavily damaged เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____, the bridge remained open.

ดูคำตอบ

Though heavily damaged

its grandeur was not lost on the young sultan สำนวน

3:29

แต่ความยิ่งใหญ่ของมันก็ไม่ได้เลือนหายไปจากสายตาของสุลต่านหนุ่ม,

สำนวน

grandeur was not lost on the young sultan: สุลต่านหนุ่มรับรู้ถึงความยิ่งใหญ่

ในโครงสร้าง X is/was not lost on Y นั้น Y สังเกต เข้าใจ หรือเห็นคุณค่าของ X คำว่า lost ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการทำของหายตามความหมายตรงตัว not ทำให้ความหมายของ be lost on someone กลับกัน โดยรูปที่ไม่มี not หมายถึงบางสิ่งไม่ถูกสังเกต ไม่เป็นที่เข้าใจ หรือไม่ได้รับการชื่นชม ในประโยคนี้ X คือ its grandeur และ Y คือ the young sultan ประโยคบอกว่าสุลต่านหนุ่มรับรู้ถึงขนาดและความงามอันน่าประทับใจอย่างชัดเจน การพูดแบบอ้อม ๆ นี้เน้นว่าความยิ่งใหญ่นั้นสร้างความประทับใจแก่เขาจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The warning was not lost on Maya,” ส่วน was not lost on Maya หมายความว่าอย่างไร

  1. Maya ไม่เข้าใจคำเตือนนั้น
  2. Maya สังเกตเห็นและเข้าใจคำเตือนนั้น
  3. Maya ทำคำเตือนนั้นหาย
ดูคำตอบ

Maya สังเกตเห็นและเข้าใจคำเตือนนั้น

who immediately rededicated it to Allah, การใช้คำ

3:31

ผู้ซึ่งทรงอุทิศอาคารนี้ให้แก่อัลลอฮ์ในทันที,

การใช้คำ

immediately rededicated it to Allah: โครงสร้าง rededicate A to B

Rededicate A to B หมายถึงอุทิศ A ให้แก่ B อีกครั้ง ซึ่งมักเกิดขึ้นหลังมีการเปลี่ยนแปลง หรือเป็นการยืนยันการอุทิศ A ให้แก่ B ขึ้นใหม่ คำนำหน้า re- หมายถึง “อีกครั้ง” และ to ใช้นำหน้าพระเจ้า บุคคล อุดมการณ์ หรือวัตถุประสงค์ที่ได้รับการอุทิศนั้น ในอนุประโยคนี้ it คือสิ่งที่ถูกอุทิศใหม่ Allah คือผู้รับการอุทิศ และ immediately บอกว่าการกระทำเกิดขึ้นทันที ถ้อยคำนี้นำเสนอการเปลี่ยนแปลงทางศาสนาที่รวดเร็วและเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตแบบถูกกระทำของ rededicate A to B: After the ceremony, the hall was ____ public education.

ดูคำตอบ

rededicated to

proclaiming that it would be the new imperial mosque. ไวยากรณ์

3:33

โดยทรงประกาศว่าที่นี่จะเป็นมัสยิดหลวงแห่งใหม่,

ไวยากรณ์

proclaiming that ...: การเสริมคำประกาศอย่างเป็นทางการ

Proclaiming that ... เป็นอนุประโยคเสริมรูป -ing ซึ่งเพิ่มการกระทำทางคำพูดให้กับการกระทำหลักก่อนหน้า โดยประธานที่เข้าใจโดยนัยมักเป็นประธานเดียวกับประโยคหลัก อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that บอกเนื้อหาของคำประกาศ ในที่นี้ would be แสดงสถานะในอนาคตของอาคารเมื่อมองจากช่วงเวลาในอดีต ส่วน proclaim ทำให้การประกาศฟังดูเปิดเผย เป็นทางการ และมีอำนาจ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย proclaiming that: The president signed the decree, ____ the island would become a protected reserve.

ดูคำตอบ

proclaiming that

The four minarets built over the next century วัฒนธรรม

3:37

หออะซานทั้งสี่แห่งที่ถูกสร้างขึ้นในช่วงศตวรรษต่อมา,

วัฒนธรรม

four minarets built over the next century: หออะซานสี่หอที่สร้างขึ้นในศตวรรษถัดมา

minaret คือหอสูงที่เป็นส่วนหนึ่งของมัสยิดหรือตั้งอยู่ข้างมัสยิด และตามธรรมเนียมเกี่ยวข้องกับการเรียกผู้ศรัทธามาละหมาด วลีนี้หมายถึงหออะซานสี่หอ Built over the next century เป็นอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำที่ย่อมาจาก that were built over the next century คำว่า over บอกช่วงเวลา ดังนั้นหอเหล่านี้จึงสร้างขึ้นในช่วงประมาณหนึ่งร้อยปีถัดมา ไม่ได้หมายความว่าทั้งหมดเสร็จพร้อมกัน

แบบฝึกหัด

วลีบอกเวลาใน “Four minarets were built over the next century” หมายความว่าอย่างไร?

  1. หอเหล่านั้นตั้งอยู่มาแล้วหนึ่งศตวรรษก่อนเริ่มการก่อสร้าง
  2. หอทั้งสี่สร้างเสร็จในเวลาเดียวกันพอดี
  3. หอทั้งสี่ของมัสยิดถูกสร้างขึ้นในช่วงหนึ่งร้อยปีถัดมา และอาจสร้างเสร็จคนละเวลา
ดูคำตอบ

หอทั้งสี่ของมัสยิดถูกสร้างขึ้นในช่วงหนึ่งร้อยปีถัดมา และอาจสร้างเสร็จคนละเวลา

are the most obvious sign of this era, วลี

3:39

เป็นสัญลักษณ์ที่ชัดเจนที่สุดของยุคนี้,

วลี

the most obvious sign of this era: สิ่งบ่งชี้ที่ชัดเจนที่สุดของยุคนี้

ในที่นี้ sign หมายถึงลักษณะหรือหลักฐานที่สังเกตเห็นได้ ไม่ใช่ป้ายที่มีข้อความ a sign of this era คือสิ่งที่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่ายุคนั้นเป็นอย่างไร คำว่า the most obvious เป็นรูปขั้นสูงสุด หมายถึงในบรรดาลักษณะที่เกี่ยวข้อง สิ่งนี้สังเกตหรือจดจำได้ง่ายที่สุด นอกจากนี้ยังใช้ชี้ถึงลักษณะที่สะท้อนช่วงเวลาหรือการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ได้เด่นชัดที่สุดด้วย

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนเดิมจากบทเรียนเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The new train station is ____ the town's growth.

ดูคำตอบ

the most obvious sign of

serving as architectural supports in addition to their religious purpose. ไวยากรณ์

3:41

ทำหน้าที่เป็นส่วนค้ำจุนทางสถาปัตยกรรมนอกเหนือไปจากวัตถุประสงค์ทางศาสนา,

ไวยากรณ์

serving as ... in addition to ...: บอกหน้าที่สองอย่าง

อนุประโยค -ing ที่ขึ้นต้นด้วย serving as ... ให้ข้อมูลเพิ่มเกี่ยวกับหน้าที่ของสิ่งที่กล่าวถึงก่อนหน้า serve as หมายถึง “ทำหน้าที่เป็น” หรือ “ใช้เป็น” ดังนั้น serving as architectural supports จึงหมายความว่าสิ่งเหล่านั้นช่วยค้ำจุนโครงสร้าง in addition to + คำนาม ใช้เพิ่มอีกหนึ่งหน้าที่ ไม่ได้แทนที่หน้าที่แรก ในที่นี้ หน้าที่ด้านโครงสร้างมีอยู่ควบคู่กับจุดประสงค์ทางศาสนา รูปแบบนี้ใช้ได้ดีเมื่อต้องการอธิบายว่าสิ่งของหรือสถาบันหนึ่งมีสองหน้าที่

แบบฝึกหัด

เติมส่วนประกอบคงที่ทั้งสองส่วนให้สมบูรณ์: The hall serves ____ an art gallery in addition ____ its role as a meeting space.

ดูคำตอบ

as · to

But there are many others.

3:45

แต่ยังมีสัญลักษณ์อื่นๆ อีกมากมาย,

Ornate candle holders relate Suleiman's conquest of Hungary, การใช้คำ

3:47

เชิงเทียนที่ตกแต่งอย่างวิจิตรบอกเล่าถึงการพิชิตฮังการีของสุลัยมาน,

การใช้คำ

relate Suleiman's conquest: นำเสนอเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

ในที่นี้ relate หมายถึง “บอกเล่า ถ่ายทอด หรือนำเสนอ” และเป็นกริยาที่มีกรรมตรง เชิงเทียนประดับลวดลายเหล่านี้ถูกมองว่านำเสนอประวัติการพิชิตฮังการีของสุลต่านสุไลมานผ่านสิ่งที่แสดงอยู่บนเชิงเทียน ไม่ได้หมายความว่าเชิงเทียนพูดได้จริง ๆ โครงสร้างคือ relate + เรื่องราวหรือเหตุการณ์ โดยไม่มีคำบุพบทอยู่หน้ากรรม ในคำบรรยายงานศิลปะและวัตถุทางประวัติศาสตร์ โครงสร้างนี้หมายถึงว่าวัตถุชิ้นหนึ่งถ่ายทอดเรื่องราวได้

แบบฝึกหัด

relates ใน “The museum display relates the city's founding” หมายถึงอะไร

  1. บอกเล่าหรือนำเสนอเรื่องราวการก่อตั้งเมือง
  2. เกี่ยวข้องกับการก่อตั้งเมือง แต่ไม่ได้บอกเล่าเรื่องราวนั้น
  3. ทำให้การก่อตั้งเมืองเกิดขึ้นอีกครั้ง
ดูคำตอบ

บอกเล่าหรือนำเสนอเรื่องราวการก่อตั้งเมือง

while giant calligraphy discs hung from the ceiling วัฒนธรรม

3:50

ในขณะที่แผ่นอักษรวิจิตรขนาดยักษ์ที่แขวนลงมาจากเพดาน,

วัฒนธรรม

calligraphy discs hung from the ceiling: แผ่นป้ายอักษรวิจิตรทรงกลมขนาดใหญ่ที่แขวนจากเพดาน

ในที่นี้ calligraphy discs คือแผ่นป้ายทรงกลมขนาดใหญ่ที่มีตัวอักษรเขียนอย่างวิจิตร ภายในมัสยิด แผ่นป้ายเหล่านี้อาจเป็นองค์ประกอบทางสายตาและศาสนาที่โดดเด่น และบางครั้งแสดงชื่อหรือข้อความทางศาสนา disc บอกถึงรูปทรงกลม ไม่ได้หมายถึงแผ่นดิสก์เพลงหรือคอมพิวเตอร์ hung from the ceiling ระบุว่าแผ่นป้ายเหล่านี้แขวนอยู่สูงในพื้นที่ภายในอาคาร

แบบฝึกหัด

ในคำบรรยายภายในมัสยิดนี้ calligraphy discs คืออะไร

  1. แผ่นป้ายทรงกลมขนาดใหญ่ที่มีตัวอักษรเขียนอย่างวิจิตร
  2. โคมไฟเพดานทรงกลมเรียบ ๆ ที่ไม่มีตัวอักษร
  3. แผ่นดิสก์ดิจิทัลที่ใช้เก็บเพลงหรือไฟล์
ดูคำตอบ

แผ่นป้ายทรงกลมขนาดใหญ่ที่มีตัวอักษรเขียนอย่างวิจิตร

remind visitors for the first four caliphs who followed Muhammad. วัฒนธรรม

3:53

ช่วยเตือนให้ผู้มาเยือนนึกถึงเคาะลีฟะฮ์สี่องค์แรกที่สืบทอดตำแหน่งต่อจากมุฮัมมัด,

วัฒนธรรม

first four caliphs who followed Muhammad: เคาะลีฟะฮ์สี่คนแรกที่สืบต่อจากมุฮัมมัด

คำเรียก caliph หมายถึงผู้สืบต่อจากมุฮัมมัดในฐานะผู้นำชุมชนมุสลิม คำนี้อยู่ในบริบทเฉพาะทางประวัติศาสตร์และการเมืองอิสลาม จึงไม่ได้หมายถึงกษัตริย์หรือผู้ปกครองทั่ว ๆ ไป ในที่นี้ the first four caliphs หมายถึงผู้นำสี่คนแรกในลำดับการสืบต่อนั้น ส่วน who followed Muhammad หมายถึงพวกเขารับช่วงเป็นผู้นำต่อจากมุฮัมมัด ไม่ใช่เดินตามหลังเขาจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ในวลี first four caliphs who followed Muhammad คำว่า followed หมายความว่าอะไร

  1. พวกเขาเลียนแบบทุกการกระทำของมุฮัมมัด
  2. พวกเขารับช่วงต่อจากมุฮัมมัดในฐานะผู้นำชุมชนมุสลิม
  3. พวกเขาเดินอยู่ข้างหลังมุฮัมมัดจริง ๆ
ดูคำตอบ

พวกเขารับช่วงต่อจากมุฮัมมัดในฐานะผู้นำชุมชนมุสลิม

Though the building you see today still looks like a mosque, ไวยากรณ์

3:58

แม้ว่าอาคารที่คุณเห็นในปัจจุบันจะยังคงดูเหมือนมัสยิด,

it is now a museum,

4:01

แต่ตอนนี้มันเป็นพิพิธภัณฑ์,

ไวยากรณ์

Though ... still looks like ..., it is now ...: แม้ยังดูเหมือน... แต่ตอนนี้เป็น...

Though ใช้เกริ่นใจความยอมรับข้อเท็จจริงหนึ่งก่อน ผู้พูดยอมรับข้อเท็จจริงที่อาจทำให้คาดหมายอย่างหนึ่ง แล้วจึงบอกข้อเท็จจริงที่ขัดกับความคาดหมายนั้นในอนุประโยคหลัก ในประโยคนี้ รูปลักษณ์ของอาคารชวนให้คิดว่าเป็นมัสยิด แต่ ณ เวลาที่กำลังบรรยาย อาคารนั้นเป็นพิพิธภัณฑ์ still แสดงว่ารูปลักษณ์นั้นต่อเนื่องมาจากอดีต ส่วน now ชี้ว่าสถานะเปลี่ยนไปแล้ว โครงสร้าง Though X still looks like A, it is now B เหมาะเมื่อรูปลักษณ์ยังคล้ายเดิม แต่อัตลักษณ์หรือการใช้งานเปลี่ยนไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างเป้าหมายเพื่อยอมรับรูปลักษณ์เดิมก่อน แล้วเน้นการใช้งานปัจจุบันของอาคาร

  1. The hall is now a community center, though it still looks like a school.
  2. Though the hall still looks like a school, it is now a community center.
  3. Because the hall still looks like a school, it is now a community center.
ดูคำตอบ

Though the hall still looks like a school, it is now a community center.

a decision made in 1935 by Kemal Atatürk, ไวยากรณ์

4:02

ซึ่งเป็นการตัดสินใจที่ทำขึ้นในปี 1935 โดย เคมาล อะทาเติร์ก,

ไวยากรณ์

a decision made in 1935 by Kemal Atatürk: วลีกริยาช่องสามที่วางหลังคำนาม

made in 1935 by Kemal Atatürk เป็นวลีกริยาช่องสามที่วางหลัง decision มีความหมายเท่ากับ that was made in 1935 by Kemal Atatürk โดย decision เป็นสิ่งที่รับการกระทำ in 1935 บอกเวลา และ by Kemal Atatürk บอกว่าใครเป็นผู้ตัดสินใจ อนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำที่ย่อแล้วนี้รวมรายละเอียดที่ช่วยระบุสิ่งนั้นไว้ในนามวลีเดียว โครงสร้าง คำนาม + กริยาช่องสาม + รายละเอียด พบได้บ่อยเมื่ออธิบายที่มาของการตัดสินใจ กฎ นโยบาย หรือสิ่งของ

แบบฝึกหัด

ในวลี a decision made in 1935 by Kemal Atatürk ส่วน made in 1935 by Kemal Atatürk ขยายอะไร?

  1. เคมาล อตาเติร์ก
  2. การตัดสินใจนั้น
  3. ปี 1935
ดูคำตอบ

การตัดสินใจนั้น

the modernizing first president of Turkey, วัฒนธรรม

4:06

ประธานาธิบดีคนแรกผู้สร้างความทันสมัยให้ตุรกี,

วัฒนธรรม

the modernizing first president of Turkey: วลีซ้อนที่อธิบาย Atatürk

นามวลี the modernizing first president of Turkey เป็นวลีซ้อนที่กล่าวถึงบุคคลคนเดียวกับ Kemal Atatürk โดยเพิ่มข้อมูลว่าเขาคือประธานาธิบดีคนแรกของตุรกี ไม่ได้กล่าวถึงบุคคลอีกคนหนึ่ง Modernizing นำเสนอเขาในฐานะผู้นำที่ผลักดันการปฏิรูปเพื่อทำให้ประเทศทันสมัยขึ้น ถ้อยคำนี้ให้ข้อมูลพื้นหลังเพื่อให้มองการกระทำที่เกี่ยวข้องกับเขาว่าเป็นส่วนหนึ่งของแผนปฏิรูปที่กว้างกว่า ไม่ได้หมายความว่าตัว Atatürk เองกำลังถูกทำให้ทันสมัย

แบบฝึกหัด

วลี the modernizing first president of Turkey ที่ตามหลังชื่อ Kemal Atatürk ทำหน้าที่อะไร?

  1. กล่าวถึงประธานาธิบดีอีกคนหนึ่งที่ไม่ได้ระบุชื่อ
  2. กล่าวถึง Atatürk อีกครั้งและเพิ่มข้อมูลเรื่องตำแหน่งกับภาพลักษณ์นักปฏิรูป
  3. บอกว่าตุรกีเป็นประเทศสมัยใหม่ประเทศแรก
ดูคำตอบ

กล่าวถึง Atatürk อีกครั้งและเพิ่มข้อมูลเรื่องตำแหน่งกับภาพลักษณ์นักปฏิรูป

following the Ottoman Empire's collapse. ไวยากรณ์

4:08

หลังจากการล่มสลายของจักรวรรดิออตโตมัน,

ไวยากรณ์

following + คำนาม: รูปแบบทางการที่หมายถึง “หลังจาก”

ในที่นี้ following เป็นคำบุพบทที่หมายถึง after หรือ “หลังจาก” โดยนำหน้าวลีนาม the Ottoman Empire's collapse และบอกว่าเหตุการณ์ในบริบทเกิดขึ้นภายหลังการล่มสลายนั้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ following + คำนามหรือวลีนาม ซึ่งช่วยบอกกรอบเวลาของเหตุการณ์ในประโยคหลักได้อย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ follow ซึ่งทำหน้าที่เป็นคำบุพบทและหมายถึง after: ____ the final rehearsal, the cast felt ready for opening night.

ดูคำตอบ

Following

It was this secularization that allowed for removal ไวยากรณ์

4:12

การทำให้เป็นฆราวาสนี้นี่เองที่ทำให้สามารถรื้อถอน,

ไวยากรณ์

It was ... that ...: การเน้น this secularization

It was ... that ... เป็นประโยค cleft หรือโครงสร้างเน้น ซึ่งนำส่วนหนึ่งของข้อความที่เรียบง่ายกว่าไปไว้ในตำแหน่งที่ได้รับการเน้นอย่างชัดเจน ในที่นี้ this secularization คือส่วนที่ถูกเน้น ส่วน that allowed for removal ให้ข้อมูลที่เหลือ และ it เป็นเพียงคำเชิงโครงสร้างที่ใช้เปิดรูปประโยค ไม่ได้ย้อนกลับไปแทนสิ่งใด รูปที่เป็นกลางคือ This secularization allowed for removal ส่วนรูป cleft บอกว่าปัจจัยนี้ ไม่ใช่ปัจจัยอื่น เป็นสิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษ

แบบฝึกหัด

เติมประโยค cleft ให้สมบูรณ์เพื่อเน้น the locked gate อย่างชัดเจน: It ____ the locked gate ____ stopped the dog from running into the street.

ดูคำตอบ

was · that

of the carpets hiding the marble floor decorations ไวยากรณ์

4:15

พรมที่ปิดบังการตกแต่งพื้นหินอ่อน,

and the plaster covering the Christian mosaics.

4:17

และปูนปลาสเตอร์ที่ปกคลุมภาพโมเสกของชาวคริสต์ออกได้,

ไวยากรณ์

carpets hiding ... และ plaster covering ...: ส่วนขยายหลังคำนามรูป -ing แบบขนาน

ส่วนของประโยคนี้มีนามวลีสองชุดที่เชื่อมขนานกัน ได้แก่ carpets hiding the marble floor decorations และ the plaster covering the Christian mosaics ในแต่ละชุด อนุประโยค -ing วางหลังคำนามและขยายคำนามนั้น กล่าวคือ hiding ... ขยาย carpets ส่วน covering ... ขยาย plaster รูปแบบที่กระชับนี้จับคู่สิ่งที่ใช้ปกคลุมกับสิ่งที่มันซ่อนไว้ โดยไม่ต้องใช้อนุประโยคสัมพันธ์แบบเต็มสองชุด ความหมายโดยประมาณคือ carpets that hid the floor decorations และ plaster that covered the mosaics รูป -ing เพียงอย่างเดียวไม่ได้หมายความว่าการกระทำนั้นกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ block และ cover เป็นส่วนขยายหลังคำนาม: They moved the boxes ____ the exit and the sheet ____ the notice.

ดูคำตอบ

blocking · covering

Ongoing restoration work has allowed the multiplicity of voices โน้ต

4:21

งานบูรณะที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่องได้เปิดโอกาสให้เสียงอันหลากหลาย,

in Hagia Sophia's long history to be heard again

4:24

ในประวัติศาสตร์อันยาวนานของฮาเกียโซเฟียได้ถูกรับฟังอีกครั้ง,

ไวยากรณ์

has allowed ... to be heard again: allow + กรรม + รูป infinitive แบบถูกกระทำ

โครงสร้างหลักคือ allow + กรรม + to be + กริยาช่องสาม: has allowed [the multiplicity of voices in Hagia Sophia's long history] [to be heard again] กรรมเป็นฝ่ายรับการกระทำ ดังนั้น heard จึงเป็นรูปถูกกระทำ กล่าวคือ voices เป็นสิ่งที่ถูกได้ยิน ไม่ใช่ฝ่ายที่ฟัง ใช้โครงสร้างนี้เมื่อการกระทำหนึ่งทำให้คนหรือสิ่งหนึ่งสามารถรับอีกการกระทำได้ ในที่นี้ การบูรณะทำให้เสียงทางประวัติศาสตร์ที่หลากหลายของอาคารกลับมารับรู้ได้อีกครั้ง heard ยังมีความหมายเชิงเปรียบเทียบ คือทำให้ชั้นต่าง ๆ และมุมมองในประวัติศาสตร์กลับมาเป็นที่รับรู้อีกครั้ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป infinitive แบบถูกกระทำของ read: The new scan has allowed the damaged diary ____ again.

ดูคำตอบ

to be read

after centuries of silence.

4:27

หลังจากที่เงียบงันมานานหลายศตวรรษ,

สำนวน

the multiplicity of voices ... after centuries of silence: เสียงทางประวัติศาสตร์อันหลากหลายหลังความเงียบงันหลายศตวรรษ

voices และ silence เป็นอุปลักษณ์ต่อเนื่องในที่นี้ ตัวอาคารไม่ได้พูดจริง ๆ: voices หมายถึงยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ชุมชน และธรรมเนียมต่าง ๆ ที่ปรากฏอยู่ในฮาเกียโซเฟีย ส่วน silence สื่อว่าชั้นต่าง ๆ ของประวัติศาสตร์เหล่านั้นเคยถูกบดบัง ถูกมองข้าม หรือไม่อาจทำความเข้าใจได้ Multiplicity หมายความว่าไม่ได้มีเสียงทางประวัติศาสตร์เพียงเสียงเดียว ส่วน to be heard again เปรียบการบูรณะและการหันกลับมาใส่ใจว่าเป็นการทำให้หลายแง่มุมในประวัติศาสตร์อันยาวนานของอาคารกลับมาเป็นที่รับรู้อีกครั้ง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ the multiplicity of voices สื่อถึงอะไรเป็นหลัก?

  1. ผู้คนจำนวนมากกำลังพูดเสียงดังอยู่ในอาคาร
  2. การแสดงดนตรีที่ดำเนินต่อเนื่องมาหลายศตวรรษ
  3. ชั้นและมุมมองทางประวัติศาสตร์หลายแบบกลับมาเป็นที่รับรู้อีกครั้ง
ดูคำตอบ

ชั้นและมุมมองทางประวัติศาสตร์หลายแบบกลับมาเป็นที่รับรู้อีกครั้ง

But conflict remains. ลำดับความ

4:29

แต่ความขัดแย้งยังคงอยู่,

ลำดับความ

But conflict remains: หักไปสู่ปัญหาที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างชัดเจน

But เชื่อมประโยคนี้กับแนวคิดที่ให้ความหวังก่อนหน้าและส่งสัญญาณถึงความขัดแย้งกันของข้อมูล กล่าวคือ มีความคืบหน้าเกิดขึ้นแล้ว แต่ปัญหาสำคัญยังไม่ได้รับการแก้ไข เนื่องจากประโยคนี้สั้นมาก จึงทำให้เกิดจังหวะหยุดที่ชัดเจนและเน้นคำว่า conflict เป็นพิเศษ ในการบรรยายหรือการให้เหตุผล ประโยคเปลี่ยนเรื่องสั้น ๆ แบบนี้จะหันความสนใจไปยังปัญหาที่ยังไม่คลี่คลาย และเตรียมให้ส่วนถัดไปอธิบายปัญหานั้น

แบบฝึกหัด

But conflict remains มีหน้าที่หลักในการจัดระเบียบข้อมูลอย่างไร?

  1. บอกว่าปัญหาก่อนหน้าได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์แล้ว
  2. อธิบายสาเหตุของความขัดแย้งอย่างละเอียด
  3. เปลี่ยนการอภิปรายอย่างฉับพลันจากความคืบหน้าที่ให้ความหวังไปสู่ปัญหาที่ยังไม่ได้รับการแก้ไข
ดูคำตอบ

เปลี่ยนการอภิปรายอย่างฉับพลันจากความคืบหน้าที่ให้ความหวังไปสู่ปัญหาที่ยังไม่ได้รับการแก้ไข

Hidden mosaics cry out from beneath Islamic calligraphy, สำนวน

4:30

ภาพโมเสกที่ถูกซ่อนไว้ส่งเสียงร้องออกมาจากใต้ตัวอักษรวิจิตรของศาสนาอิสลาม,

สำนวน

Hidden mosaics cry out from beneath Islamic calligraphy: ภาพโมเสกที่ซ่อนอยู่ราวกับกำลังส่งเสียงร้อง

ในที่นี้ cry out ทำให้ภาพโมเสกที่ซ่อนอยู่ดูเหมือนเป็นคน ภาพเหล่านั้นไม่ได้ส่งเสียงจริง ๆ แต่ถ้อยคำนี้ทำให้ดูราวกับว่าพวกมันกำลังเรียกร้องความสนใจและการยอมรับอย่างเร่งด่วน from beneath Islamic calligraphy บอกความสัมพันธ์ระหว่างชั้นต่าง ๆ คือภาพโมเสกซ่อนอยู่ใต้ลายอักษรวิจิตร การใช้คำกริยาเกี่ยวกับเสียงกับสิ่งที่ถูกปิดบังจากสายตา เปลี่ยนการซ่อนให้เป็นภาพที่ชัดเจนของประวัติศาสตร์ส่วนหนึ่งที่ถูกฝังไว้แต่ยังคงแสดงถึงการมีอยู่ของตน

แบบฝึกหัด

ในประโยค Hidden mosaics cry out from beneath Islamic calligraphy คำว่า cry out สื่อถึงอะไร

  1. ภาพโมเสกที่ซ่อนอยู่ถูกทำให้ดูเหมือนกำลังเรียกร้องความสนใจอย่างเร่งด่วน
  2. ลายอักษรวิจิตรกำลังขอให้มีสิ่งมาปิดทับ
  3. ภาพโมเสกกำลังเปล่งเสียงมนุษย์จริง ๆ
ดูคำตอบ

ภาพโมเสกที่ซ่อนอยู่ถูกทำให้ดูเหมือนกำลังเรียกร้องความสนใจอย่างเร่งด่วน

valuable pieces of history that cannot be uncovered ไวยากรณ์

4:34

ชิ้นส่วนทางประวัติศาสตร์อันมีค่าที่ไม่สามารถเปิดเผยออกมาได้,

without destroying others.

4:37

โดยไม่ทำลายชิ้นส่วนอื่นๆ,

ไวยากรณ์

cannot be uncovered without destroying others: ไม่อาจเปิดเผยได้โดยไม่ทำลายสิ่งอื่น

อนุประโยคขยาย that cannot be uncovered without destroying others ขยาย valuable pieces of history ส่วน cannot be uncovered เป็นรูปประโยคถูกกระทำ หมายถึงชิ้นส่วนเหล่านั้นไม่สามารถถูกเปิดเผยออกมาได้ หลัง without คำว่า destroying ใช้รูป -ing โครงสร้าง cannot A without B-ing หมายถึง A เป็นไปไม่ได้หาก B ไม่เกิดขึ้น ดังนั้น B จึงเป็นขั้นตอนที่จำเป็นหรือเป็นราคาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ในที่นี้ การเปิดเผยวัสดุทางประวัติศาสตร์บางส่วนจำเป็นต้องทำให้วัสดุส่วนอื่นเสียหาย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ cannot ... without -ing และคำกริยา use: The key cannot be copied ____ the original.

ดูคำตอบ

without using

Meanwhile, calls sound from both Muslim and Christian communities ลำดับความ

4:39

ในขณะเดียวกัน, ก็มีเสียงเรียกร้องจากทั้งชุมชนชาวมุสลิมและชาวคริสต์,

ลำดับความ

Meanwhile, calls sound from...: การนำเสนอเสียงเรียกร้องสาธารณะที่เกิดขึ้นควบคู่กัน

Meanwhile ส่งสัญญาณว่าผู้เล่ากำลังเปลี่ยนไปกล่าวถึงอีกความเคลื่อนไหวหนึ่งที่เกิดขึ้นพร้อมกันหรือดำเนินควบคู่กับเรื่องที่เพิ่งกล่าวถึง ในงานรายงาน คำนี้ช่วยจัดข้อมูลที่เกิดขึ้นคู่ขนานกัน ไม่ได้บอกว่าเป็นเหตุการณ์ถัดมาตามลำดับเวลา ใน calls sound from... คำว่า calls หมายถึง “เสียงเรียกร้องหรือข้อเรียกร้องต่อสาธารณะ” ส่วน sound หมายถึง “ถูกเปล่งออกมา” หรือ “ดังขึ้นให้ได้ยิน” โครงสร้าง both ... and ... วางชุมชนสองฝ่ายเป็นแหล่งที่มาแยกกันของเสียงเรียกร้องประเภทเดียวกัน ส่วน infinitive ที่ตามมาระบุว่าพวกเขาเรียกร้องอะไร

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้ทำหน้าที่อะไรในรายงานข่าว

  1. บอกว่าสองชุมชนได้รับสายโทรศัพท์หลังจากเหตุการณ์ก่อนหน้าจบลง
  2. เกริ่นถึงความเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นควบคู่กัน และบอกว่าสองชุมชนกำลังส่งเสียงเรียกร้องต่อสาธารณะ
  3. บรรยายเสียงที่เกิดขึ้นระหว่างพิธีทางศาสนาของทั้งสองชุมชน
ดูคำตอบ

เกริ่นถึงความเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นควบคู่กัน และบอกว่าสองชุมชนกำลังส่งเสียงเรียกร้องต่อสาธารณะ

to return the building to its former religious purposes. วลี

4:42

ให้คืนอาคารแห่งนี้กลับไปสู่จุดประสงค์ทางศาสนาแบบเดิม,

วลี

return the building to its former religious purposes: การฟื้นฟูการใช้งานเดิม

รูปแบบ return + object + to + former state/use หมายถึง “ทำให้สิ่งหนึ่งกลับมามีสภาพหรือหน้าที่เดิมอีกครั้ง” ในที่นี้ the building เป็นกรรม และ its former religious purposes ระบุหน้าที่ที่อาคารเคยมีมาก่อน return ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนย้ายตัวอาคารกลับไปยังสถานที่แห่งหนึ่ง คำว่า to return... ที่ขึ้นต้นประโยคเป็น infinitive ซึ่งเติมเนื้อหาให้กับ calls ในบรรทัดก่อนหน้า โดยระบุการกระทำที่ผู้คนเรียกร้อง Former แสดงว่าการใช้งานทางศาสนาเหล่านั้นเป็นของช่วงเวลาก่อนหน้า และไม่ใช่หน้าที่ปัจจุบันของอาคาร

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง return A to B ให้สมบูรณ์: After years as offices, the owners hope to ____ the hall ____ its former use as a theater.

ดูคำตอบ

return · to

The story of the Divine Wisdom may be far from over, สำนวน

4:45

เรื่องราวของภูมิปัญญาอันศักดิ์สิทธิ์อาจยังห่างไกลจากจุดจบ,

สำนวน

may be far from over: อาจยังอีกไกลกว่าจะจบ

may be far from over หมายถึงบางสิ่งอาจยังอีกไกลกว่าจะจบ ในที่นี้ far from ไม่ได้พูดถึงระยะทางจริง ๆ แต่เน้นว่าจุดจบยังไม่ใกล้ may ทำให้ข้อสรุปนี้เป็นการคาดอย่างระมัดระวัง ไม่ใช่การยืนยัน เมื่อรวมกันแล้ว วลีนี้สื่อว่ายังอาจมีเหตุการณ์สำคัญตามมาอีกมาก

แบบฝึกหัด

เติมวลีภาษาอังกฤษห้าคำที่หมายถึง “อาจยังอีกไกลกว่าจะจบ” ลงในประโยค: The investigation ____, even after today's discovery.

ดูคำตอบ

may be far from over

but one can only hope that the many voices residing there น้ำเสียง/เจตนา

4:49

แต่คนเราก็ได้แต่หวังว่าเสียงมากมายที่สถิตอยู่ที่นั่น,

น้ำเสียง/เจตนา

one can only hope that: ความหวังเมื่อควบคุมผลลัพธ์ไม่ได้

one can only hope that ใช้เกริ่นถึงผลลัพธ์ที่ผู้พูดหวังไว้ แต่ไม่สามารถควบคุมหรือคาดการณ์ได้อย่างมั่นใจ only เพิ่มความรู้สึกว่าสิ่งเดียวที่ใคร ๆ พอจะทำได้ก็คือหวัง one เป็นสรรพนามที่หมายถึง “คนคนหนึ่ง” หรือ “ผู้ที่อยู่ในสถานการณ์นี้” โดยทั่วไป ไม่ใช่เลขหนึ่ง จึงทำให้ประโยคนี้มีความเป็นส่วนตัวน้อยกว่าและฟังเหมือนคำวิจารณ์อย่างระมัดระวังมากกว่า I hope that

แบบฝึกหัด

เติมวลีเปิดห้าคำที่เน้นไว้เพื่อแสดงว่าผลลัพธ์อยู่นอกการควบคุมของผู้พูด: ____ the peace talks will succeed.

ดูคำตอบ

One can only hope that

will be able to tell their part for years to come. สำนวน

4:52

จะสามารถบอกเล่าเรื่องราวในส่วนของตนต่อไปได้อีกหลายปี

สำนวน

will be able to tell their part for years to come: จะบอกเล่าส่วนของตนเองได้ต่อไปอีกหลายปี

Will be able to เน้นโอกาสหรือความสามารถในอนาคต หมายความว่า “เสียง” เหล่านี้จะยังมีช่องทางให้ผู้คนได้ยินต่อไป Tell their part หมายถึง “บอกเล่าส่วนของตนเองในเรื่องราวที่ใหญ่กว่า” ตรงนี้ part คือส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ ไม่ใช่ชิ้นส่วนของสิ่งของ For years to come หมายถึง “ต่อจากนี้ไปอีกหลายปี” เมื่อนำมารวมกัน ข้อความนี้สื่อถึงความหวังว่าเสียงทางประวัติศาสตร์และศาสนาที่หลากหลายซึ่งเชื่อมโยงกับสถานที่นี้จะยังคงเป็นที่ได้ยินไปอีกนาน

แบบฝึกหัด

will be able to tell their part for years to come ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร

  1. เสียงทั้งหมดจะทำบทบาทเดียวกันร่วมกันเพียงช่วงเวลาสั้น ๆ
  2. เสียงที่แตกต่างกันจะมีโอกาสบอกเล่าส่วนของตนเองในเรื่องราวที่ใหญ่กว่าต่อไปอีกหลายปี
  3. เสียงเหล่านั้นจะซ่อมชิ้นส่วนของสถานที่ในอีกหลายปีข้างหน้า
ดูคำตอบ

เสียงที่แตกต่างกันจะมีโอกาสบอกเล่าส่วนของตนเองในเรื่องราวที่ใหญ่กว่าต่อไปอีกหลายปี