นักคณิตศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ที่สุดในยุคของเรา: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Newsthink

ความยากในการเรียน
1,360 คำ 176 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: ชีวประวัตินี้ติดตามเทอเรนซ์ เต๋า จากวัยเด็กที่โดดเด่น สู่งานจำนวนเฉพาะและ compressed sensing แล้วถึงความสนใจในบทพิสูจน์ที่ AI สร้าง พร้อมเผยความถ่อมตนของเขา ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. “anything but ordinary.” เป็นสำนวนและภาษาภาพพจน์ที่ปฏิเสธอย่างหนักแน่นว่าไม่ธรรมดาเลย คุณจะเข้าใจ anything but + adjective โดยไม่แปลทีละคำ 2. “no matter how sparse prime numbers become,” เป็นรูปประโยคไวยากรณ์ที่บอกว่า ไม่ว่าเงื่อนไขจะเปลี่ยนเพียงใด ข้อสรุปก็ยังจริง และใช้ในคำอธิบายได้ 3. “held up under expert review.” เป็นกริยาวลีที่บอกว่าบทพิสูจน์ผ่านการตรวจของผู้เชี่ยวชาญแล้วยังน่าเชื่อถือ ไม่ใช่เพียงถูกอ่าน และใช้กับหลักฐานหรือข้ออ้างได้

คำอธิบายในบทเรียนนี้

You don't usually see crowds gathering for a math professor,

0:00

คุณมักจะไม่ค่อยเห็นผู้คนมารวมตัวกันเพื่อศาสตราจารย์ด้านคณิตศาสตร์

but Terence Tao is anything but ordinary. สำนวน

0:03

แต่ Terence Tao นั้นไม่ธรรมดาเลย

สำนวน

anything but ordinary: การปฏิเสธแบบเน้นย้ำ

anything but + คำคุณศัพท์หรือคำนาม หมายความว่าคำบรรยายที่ตามมา “ไม่ตรงเลย” หรือสิ่งนั้น “ห่างไกลจาก” คำบรรยายนั้น ในที่นี้ anything but ordinary เน้นว่าเทอเรนซ์ เทาไม่ธรรมดาเลย แต่เป็นคนที่โดดเด่นมาก ให้มอง anything but เป็นโครงสร้างปฏิเสธแบบเน้นย้ำหนึ่งชุด ในโครงสร้างนี้ anything ไม่ได้หมายถึงการเลือกอย่างไม่จำกัด เช่น “อะไรก็ได้”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่เน้นไว้ซึ่งหมายถึง “ไม่...เลย”: The final puzzle was ____ easy; it took us an hour.

ดูคำตอบ

anything but

By the age of two,

0:06

เมื่ออายุได้สองขวบ

he taught himself to read and count.

0:07

เขาสอนตัวเองให้อ่านหนังสือและนับเลข

By nine,

0:09

พออายุเก้าขวบ

he was studying university-level math.

0:09

เขาก็ศึกษาคณิตศาสตร์ในระดับมหาวิทยาลัยแล้ว

And by 20,

0:12

และเมื่ออายุ 20 ปี

he graduated with a PhD from Princeton.

0:12

เขาก็จบการศึกษาระดับปริญญาเอกที่ Princeton

Most math geniuses are considered a little strange.

0:15

อัจฉริยะด้านคณิตศาสตร์ส่วนใหญ่มักถูกมองว่าแปลกประหลาดเล็กน้อย

Isaac Newton was intense and obsessive.

0:19

Isaac Newton เป็นคนจริงจังและหมกมุ่น

John Nash was paranoid with delusions.

0:21

John Nash หวาดระแวงและมีอาการหลงผิด

Grigori Perelman withdrew almost completely from public life.

0:24

Grigori Perelman แยกตัวออกจากสังคมเกือบจะสิ้นเชิง

My videos on them are linked in the description.

0:28

วิดีโอของฉันเกี่ยวกับพวกเขาอยู่ในลิงก์ในคำอธิบาย

On the other hand, ลำดับความ

0:30

ในทางกลับกัน

Tao is super normal.

0:31

Tao เป็นคนปกติมาก

ลำดับความ

On the other hand: การนำเสนอด้านที่ตัดกัน

On the other hand บอกผู้ฟังว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากด้านหนึ่งของหัวข้อไปสู่อีกด้านที่ตัดกัน ในที่นี้ วลีนี้เปลี่ยนจากการบรรยายนักคณิตศาสตร์คนอื่นที่ไม่ธรรมดา ไปสู่ประเด็นที่ตัดกันว่าเทาดูเป็นคนปกติมาก คำเชื่อมนี้ใช้จัดระเบียบความคิด ไม่ได้แสดงว่าเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นต่อจากอีกเหตุการณ์ และไม่ได้ใช้เพียงเพื่อเพิ่มข้อเท็จจริงที่คล้ายกัน

แบบฝึกหัด

เลือกคำเชื่อมที่ใช้แนะนำข้อดีซึ่งตัดกัน: “The bike is expensive. ____ it will last for years.”

  1. Also,
  2. Then,
  3. For example,
  4. On the other hand,
ดูคำตอบ

On the other hand,

That's a credit to his parents. วลี

0:33

ซึ่งต้องยกความดีความชอบให้กับพ่อแม่ของเขา

วลี

a credit to his parents: พ่อแม่สมควรได้รับคำชม

ในที่นี้ a credit to his parents หมายความว่า การเติบโตที่ดีของเขาแสดงถึงอิทธิพลที่ดีจากพ่อแม่ จึงทำให้พ่อแม่สมควรได้รับคำชม คำว่า credit หมายถึงการยอมรับว่ามีส่วนช่วยให้เกิดผลลัพธ์ที่ดี ไม่ได้หมายถึงสินเชื่อหรือหน่วยกิตการศึกษา โครงสร้าง be a credit to + บุคคลหรือกลุ่ม เชื่อมโยงคน คุณลักษณะ หรือผลลัพธ์ที่น่าชื่นชมเข้ากับผู้ที่ช่วยหล่อหลอมสิ่งนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเป้าหมายเพื่อสื่อว่าพ่อแม่สมควรได้รับคำชม: Her calm confidence is ____.

ดูคำตอบ

a credit to her parents

His mom,

0:35

แม่ของเขา

a high school math teacher from Hong Kong,

0:35

เป็นครูสอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลายจากฮ่องกง

and his father,

0:37

และพ่อของเขา

a pediatrician,

0:38

เป็นกุมารแพทย์

raised him and his two younger brothers in Adelaide, Australia.

0:39

เลี้ยงดูเขาและน้องชายอีกสองคนในแอดิเลด ประเทศออสเตรเลีย

They didn't push him relentlessly,

0:42

พวกเขาไม่ได้กดดันเขาอย่างหนัก

ensuring he would develop emotionally and socially,

0:44

เพื่อให้มั่นใจว่าเขาจะมีพัฒนาการทางอารมณ์และสังคม

even though they knew he was special.

0:47

แม้ว่าพวกเขาจะรู้ว่าเขาเป็นเด็กพิเศษก็ตาม

When he was two,

0:49

เมื่อตอนเขาสองขวบ

he taught children twice his age how to count using wooden blocks. ไวยากรณ์

0:50

เขาสอนเด็กที่อายุมากกว่าเขาสองเท่าให้นับเลขโดยใช้บล็อกไม้

ไวยากรณ์

twice his age: อายุเป็นสองเท่าของเขา

twice his age หมายถึง “อายุเป็นสองเท่าของเขา” ในประโยค วลีนี้อยู่หลัง children และขยายว่าเป็นเด็กที่มีอายุสองเท่าของเขา เช่น ถ้าเขาอายุสองขวบ เด็กเหล่านั้นก็อายุประมาณสี่ขวบ คำบอกจำนวนเท่า twice วางตรงหน้าคำแสดงความเป็นเจ้าของ + age เช่น twice my age, twice her age หรือ twice their age นี่คือการเปรียบเทียบแบบคูณ ไม่ใช่การบวกส่วนต่างคงที่อย่าง “แก่กว่าสองปี”

แบบฝึกหัด

Leo อายุห้าขวบ และ Mia พี่สาวของเขาอายุสิบขวบ เติมโครงสร้างเป้าหมายที่แสดงจำนวนเท่าของอายุ: Mia is ____.

ดูคำตอบ

twice his age

As a child,

0:54

ในวัยเด็ก

he was assessed to have an IQ over 160,

0:55

เขาได้รับการประเมินว่ามีไอคิวสูงกว่า 160

and he scored 760 on the math portion of the SAT วัฒนธรรม

0:58

และเขาทำคะแนนได้ 760 ในส่วนวิชาคณิตศาสตร์ของการสอบ SAT

when he was just eight years old.

1:01

ตอนที่เขาอายุเพียงแปดขวบ

วัฒนธรรม

on the math portion of the SAT: ในส่วนคณิตศาสตร์ของ SAT

ในประโยคนี้ on the math portion of the SAT ระบุว่าได้คะแนนนั้นจากส่วนใดของข้อสอบ SAT เป็นข้อสอบมาตรฐานที่ใช้กันทั่วไปในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา และ the math portion หมายถึงส่วนคณิตศาสตร์ของข้อสอบ ไม่ได้หมายถึงอาหารหนึ่งส่วนหรือชิ้นส่วนทางกายภาพ โครงสร้าง score + คะแนน + on + ข้อสอบหรือส่วนของข้อสอบ บอกทั้งผลคะแนนและเนื้อหาที่สอบ คะแนน 760 ในที่นี้ใช้แสดงว่าเด็กอายุแปดขวบมีความสามารถด้านคณิตศาสตร์สูงกว่าวัยอย่างมาก

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่หมายถึง “ในส่วนคณิตศาสตร์ของ SAT” ให้ประโยคสมบูรณ์: Jordan scored 740 ____.

ดูคำตอบ

on the math portion of the SAT

He was hooked on math สำนวน

1:03

เขาหลงใหลในวิชาคณิตศาสตร์

สำนวน

hooked on math: หลงใหลคณิตศาสตร์อย่างมาก

Hooked on math หมายถึงสนใจคณิตศาสตร์อย่างมากและอยากทำหรือเรียนต่อไป ในที่นี้ hooked on เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้มีตะขอจริง ๆ โครงสร้างคือ be + hooked on + คำนามหรือรูป -ing เช่น She is hooked on puzzles หรือ He is hooked on solving riddles สำนวนนี้มีน้ำหนักมากกว่าและไม่เป็นทางการกว่า interested in ธรรมดา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากคำอธิบายนี้: After her first robotics club meeting, Lina was ____.

ดูคำตอบ

hooked on math

when he realized it could help explain the world,

1:05

เมื่อเขาตระหนักว่ามันสามารถช่วยอธิบายโลกนี้ได้

like how satellites can guide millions of drivers

1:07

เช่นเดียวกับวิธีที่ดาวเทียมสามารถนำทางผู้ขับขี่หลายล้านคน

to within a few meters วลี

1:10

ให้มีความแม่นยำในระยะไม่กี่เมตร

using precise geometry and orbits.

1:11

โดยใช้เรขาคณิตและวงโคจรที่แม่นยำ

วลี

to within a few meters เพื่อบอกความแม่นยำ

ในที่นี้ to within a few meters หมายถึงมีความคลาดเคลื่อนไม่เกินไม่กี่เมตร ไม่ได้หมายความว่าดาวเทียมนำทางผู้ขับขี่เป็นระยะทางเพียงไม่กี่เมตร แต่หมายถึงการระบุตำแหน่งหรือนำทางด้วยความแม่นยำระดับนั้น โครงสร้าง to within + จำนวน ใช้หลังคำกริยาอย่าง measure, estimate, predict หรือ locate เพื่อบอกขอบเขตความคลาดเคลื่อนสูงสุด

แบบฝึกหัด

ตำแหน่งที่ระบบนำทางรายงานคลาดจากตำแหน่งจริงไม่เกินสามเมตร ประโยคใดบอกความแม่นยำนี้ได้ถูกต้อง

  1. The system can locate the phone to within three meters.
  2. The system can locate the phone within three meters of the office.
  3. The system can locate the phone three meters away.
ดูคำตอบ

The system can locate the phone to within three meters.

What sets Tao apart is how he thinks. โน้ต

1:14

สิ่งที่ทำให้ Tao โดดเด่นคือวิธีคิดของเขา

ไวยากรณ์

What sets ... apart is ... เพื่อเน้นลักษณะเด่น

What sets Tao apart is how he thinks ใช้โครงสร้าง What + วลีกริยา + is + ข้อมูลที่เน้น อนุประโยค What ตอนต้นทำหน้าที่เป็นประธานและหมายถึง “สิ่งที่ทำให้เทาแตกต่าง” ไม่ใช่คำถามโดยตรง ข้อมูลหลัง is คือคำตอบที่ถูกเน้น โครงสร้างนี้ช่วยดึงความสนใจไปยังลักษณะเด่นของบุคคล ผลิตภัณฑ์ หรือแนวคิด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ What sets ... apart is ...: ____ this camera ____ its excellent low-light performance.

ดูคำตอบ

What sets · apart is

กริยาวลี

สิ่งที่ทำให้ Tao โดดเด่น ... วิธีคิดของเขา

ใน “sets Tao apart” คำว่า sets หมายถึง “ทำให้ Tao แตกต่างจากคนอื่นอย่างเห็นได้ชัด” โดย Tao เป็นกรรมที่อยู่ระหว่าง set กับ apart ดังนั้นนี่คือ phrasal verb แบบแยกส่วนได้ ที่นี่ไม่ได้หมายถึงการนำ Tao ไปไว้ในสถานที่ทางกายภาพที่ต่างออกไป ประโยคนี้บอกคุณลักษณะที่ทำให้เกิดความแตกต่าง นั่นคือวิธีคิดของ Tao สำนวนนี้มักใช้เน้นทักษะ คุณสมบัติ หรือนิสัยที่ทำให้คนหนึ่งโดดเด่นและมีข้อได้เปรียบเฉพาะตัว

แบบฝึกหัด

ใน “What sets Tao apart is how he thinks” sets Tao apart หมายความว่าอย่างไร

  1. ทำให้ Tao แตกต่างจากคนอื่นอย่างเห็นได้ชัด
  2. ย้าย Tao ออกจากการสนทนา
  3. นำ Tao ไปไว้ในสถานที่ที่แยกออกไปทางกายภาพ
ดูคำตอบ

ทำให้ Tao แตกต่างจากคนอื่นอย่างเห็นได้ชัด

When he struggled with a problem involving rotating waves,

1:16

เมื่อเขาพบกับความยากลำบากในปัญหาเกี่ยวกับคลื่นที่หมุนวน

this is how he came up with the solution. กริยาวลี

1:19

นี่คือวิธีที่เขาคิดทางออกได้

กริยาวลี

คิดวิธีแก้ปัญหาขึ้นมา

ใน “came up with the solution” คำว่า came up with เป็น phrasal verb ที่หมายถึง “คิดหรือสร้างวิธีแก้ปัญหาขึ้นมา” สำนวนนี้นำเสนอว่าวิธีแก้ปัญหาเป็นสิ่งที่เขาสร้างขึ้นจากการคิด ไม่ใช่สิ่งของที่เขานำมาจริง ๆ ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวอยู่ในโครงสร้าง “how he came up with the solution” เพื่อแนะนำวิธีหรือกระบวนการที่นำไปสู่คำตอบ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ came up with ได้ถูกต้องในความหมายว่า “คิดวิธีแก้ปัญหาขึ้นมา”

  1. After three tries, Mina came up to a safe way to fix the kite.
  2. After three tries, Mina came up with a safe way to fix the kite.
  3. After three tries, a safe way to fix the kite came up to Mina.
ดูคำตอบ

After three tries, Mina came up with a safe way to fix the kite.

You know, I tried to visualize

1:21

คุณรู้ไหม ผมพยายามจินตนาการภาพ

being the wave that the equation was

1:23

ว่าตัวเองเป็นคลื่นที่สมการนั้น

uh was modeling.

1:25

เอ่อ กำลังจำลองอยู่

And I remember having my eyes closed on the floor.

1:26

และผมจำได้ว่าผมนอนหลับตาอยู่บนพื้น

I was rolling around

1:28

ผมกลิ้งไปกลิ้งมา

trying to imagine how different parts of the wave evolved.

1:30

พยายามจินตนาการว่าส่วนต่างๆ ของคลื่นมีวิวัฒนาการอย่างไร

Um and uh in fact,

1:33

อืม และ เอ่อ อันที่จริงแล้ว

I was staying at my aunt's place at the time

1:35

ตอนนั้นผมพักอยู่บ้านป้า

and she saw me rolling on the floor,

1:37

และเธอก็เห็นผมกลิ้งไปมาบนพื้น

and I couldn't explain what I was doing.

1:39

และผมก็อธิบายไม่ได้ว่าผมกำลังทำอะไรอยู่

But I did actually understand ไวยากรณ์

1:42

แต่ผมก็เข้าใจมันจริงๆ นะ

ไวยากรณ์

did ที่ใช้เน้นใน did actually understand

did ในที่นี้ไม่ได้ใช้สร้างคำถามหรือประโยคปฏิเสธ ในประโยคบอกเล่าเกี่ยวกับอดีต โครงสร้าง did + กริยารูปพื้นฐานใช้เพิ่มน้ำหนักว่า ผู้พูดเข้าใจจริง ๆ แม้เนื้อหาก่อนหน้าจะทำให้ดูเหมือนตรงกันข้าม หลัง did ต้องใช้รูปพื้นฐาน understand ไม่ใช่ understood ส่วน actually ช่วยย้ำอีกชั้นว่าสิ่งนี้เป็นความจริงหรืออาจเป็นเรื่องที่น่าแปลกใจ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย did + actually + กริยารูปพื้นฐาน understand: "I could not explain my answer, but I ____ the question."

ดูคำตอบ

did actually understand

um I found a way to transform the solution

1:43

อืม ผมค้นพบวิธีที่จะแปลงคำตอบ

to make it easier to solve. ไวยากรณ์

1:45

เพื่อทำให้มันแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้น

ไวยากรณ์

โครงสร้างบอกจุดประสงค์ to make it easier to solve

to make ในที่นี้ใช้บอกจุดประสงค์ว่า ผู้พูดเปลี่ยนรูปแบบเพื่อให้การแก้ปัญหายากน้อยลง โครงสร้าง make + it + คำคุณศัพท์ขั้นกว่า + to-infinitive หมายถึงทำให้งานหรือสถานการณ์หนึ่งทำได้ง่ายขึ้น ในประโยคนี้ it แทนสิ่งที่ต้องจัดการ ส่วน to solve ระบุการกระทำที่มีความยากลดลง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างบอกจุดประสงค์ to make it easier to + กริยา โดยใช้ finish เป็นกริยาตัวสุดท้าย: "I split the long task into smaller steps ____."

ดูคำตอบ

to make it easier to finish

And it actually helped quite a lot to...

1:46

และมันก็ช่วยได้มากจริงๆ ในการ...

so physically physically do that.

1:49

คือการแสดงท่าทางออกมาจริงๆ

For the longest time,

1:52

เป็นเวลานานมาก

he didn't think being a mathematician was a real career

1:53

เขาไม่คิดว่าการเป็นนักคณิตศาสตร์จะเป็นอาชีพที่แท้จริงได้

and figured he'd end up as a shopkeeper balancing the books. โน้ต

1:55

และคิดว่าเขาคงจะลงเอยด้วยการเป็นเจ้าของร้านที่คอยทำบัญชี

กริยาวลี

end up as + บทบาทหรืออาชีพ

end up as + บทบาทหรืออาชีพ หมายถึง “สุดท้ายกลายเป็นคนหรือผู้ทำงานในบทบาทนั้น” หลังจากผ่านกระบวนการหรือเหตุการณ์หลายอย่าง ในประโยคนี้ เขาคิดว่าอาชีพสุดท้ายของตนน่าจะเป็นเจ้าของร้าน end up มักสื่อว่าผลลัพธ์นั้นไม่ได้วางแผนไว้อย่างชัดเจนทั้งหมด หรือแตกต่างจากที่คาดไว้ตอนแรก หลัง as ใช้วลีนามที่ระบุตัวตน บทบาท หรืออาชีพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ end up as เพื่อสื่อว่า “สุดท้ายกลายเป็น”: After years of volunteering at the library, Maya ____ the head librarian.

ดูคำตอบ

ended up as

สำนวน

balance the books: ตรวจและกระทบยอดบัญชี

balance the books หมายถึงการตรวจสอบและรวมยอดบันทึกทางการเงิน เพื่อให้แน่ใจว่าเงินเข้าและเงินออกถูกบันทึกอย่างถูกต้องและบัญชีตรงกัน เป็นสำนวนด้านการเงิน ไม่ได้หมายถึงการนำหนังสือมาวางให้สมดุลจริง ๆ ในประโยคนี้ balancing the books เป็นวลี -ing ที่อธิบายงานซึ่งเจ้าของร้านในจินตนาการจะทำ สำนวนนี้เน้นการตรวจสอบบัญชีที่มีอยู่แล้ว ไม่ใช่การวางแผนงบประมาณในอนาคต

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ balance the books ซึ่งหมายถึง “ตรวจบัญชี”: Every Friday, the cafe manager ____ before going home.

ดูคำตอบ

balances the books

But when his undergraduate advisor stepped in, กริยาวลี

1:59

แต่เมื่ออาจารย์ที่ปรึกษาระดับปริญญาตรีของเขาเข้ามาช่วย

everything changed.

2:01

ทุกอย่างก็เปลี่ยนไป

กริยาวลี

Stepped in: เข้ามาแทรกแซงและลงมือทำ

ในประโยคนี้ stepped in หมายถึงเข้ามาแทรกแซงและลงมือทำ อาจารย์ที่ปรึกษาไม่ได้เพียงเดินเข้าไปในสถานที่หนึ่ง แต่เข้ามามีส่วนร่วมในช่วงเวลาสำคัญ และการกระทำนั้นทำให้สิ่งที่เกิดขึ้นต่อมาเปลี่ยนไป ใช้กริยาวลี step in เมื่อคนคนหนึ่งเข้ามาเกี่ยวข้องในสถานการณ์ที่ยากหรือสำคัญเพื่อช่วย หยุดปัญหา หรือรับผิดชอบหน้าที่บางอย่าง

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่หมายถึง “เข้ามาแทรกแซง” ในประโยค: When the debate became too heated, the moderator ____ and called for a break.

ดูคำตอบ

stepped in

His advisor encouraged him to focus on mathematical research

2:03

ที่ปรึกษาของเขาสนับสนุนให้เขามุ่งเน้นไปที่งานวิจัยทางคณิตศาสตร์

and to study abroad.

2:06

และให้ไปศึกษาต่อต่างประเทศ

When Tao applied to Princeton,

2:08

เมื่อ Tao สมัครเข้าเรียนที่ Princeton

his application included a letter of recommendation

2:10

ใบสมัครของเขามีจดหมายแนะนำ

from the great Hungarian mathematician Paul Erdős.

2:12

จากนักคณิตศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ชาวฮังการี Paul Erdős

I am sure he will develop into a first-rate mathematician

2:15

"ผมมั่นใจว่าเขาจะพัฒนาเป็นนักคณิตศาสตร์ชั้นหนึ่ง

and perhaps into a really great one.

2:18

และอาจจะกลายเป็นคนที่ยิ่งใหญ่อย่างแท้จริง

I recommend him in the highest possible terms. วลี

2:21

ผมขอแนะนำเขาด้วยคำยกย่องขั้นสูงสุดเท่าที่จะเป็นไปได้"

วลี

Recommend him in the highest possible terms: การแนะนำอย่างเป็นทางการในระดับสูงสุด

ในคำแนะนำอย่างเป็นทางการนี้ in the highest possible terms หมายถึงการกล่าวชื่นชมอย่างสูงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ผู้เขียนกำลังให้การรับรองเขาอย่างหนักแน่นเป็นพิเศษ ในที่นี้ terms หมายถึงถ้อยคำหรือวิธีที่ใช้แสดงความคิดเห็น ไม่ได้หมายถึงเงื่อนไข ภาคการศึกษา หรือข้อกำหนดในข้อตกลง โครงสร้าง recommend someone in ... terms บอกว่าคำแนะนำนั้นเขียนด้วยถ้อยคำที่หนักแน่นหรือชื่นชมมากเพียงใด

แบบฝึกหัด

เติมข้อความอ้างอิงอย่างเป็นทางการนี้ด้วยวลีที่ตรงกับความหมายว่า “ด้วยคำชื่นชมที่หนักแน่นที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้”: I recommend Elena ____.

ดูคำตอบ

in the highest possible terms

Tao would become famous for tackling problems involving prime numbers.

2:24

Tao กลายเป็นที่รู้จักจากการไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับจำนวนเฉพาะ

One of the reasons he won the Fields Medal, วัฒนธรรม

2:28

นั่นเป็นหนึ่งในเหตุผลที่เขาได้รับรางวัล Fields Medal

the Nobel Prize of math, in 2006.

2:30

ซึ่งถือเป็นรางวัลโนเบลสาขาคณิตศาสตร์ ในปี 2006

วัฒนธรรม

the Fields Medal: การเปรียบเทียบกับโนเบลอย่างไม่เป็นทางการ

เหรียญฟิลด์สเป็นหนึ่งในรางวัลคณิตศาสตร์ระดับนานาชาติที่ทรงเกียรติที่สุดในโลก การกล่าวถึงรางวัลนี้ตรงนี้ทำให้เห็นว่าความสำเร็จดังกล่าวเป็นเครื่องหมายสำคัญของชื่อเสียงทางวิชาการ วลี the Nobel Prize of math เป็นวลีแทรกที่ใช้เปรียบเทียบอย่างไม่เป็นทางการ เพื่อช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจเกียรติของเหรียญนี้ วลีนี้ไม่ใช่ชื่อรางวัลอย่างเป็นทางการ และไม่ได้หมายความว่าเหรียญฟิลด์สเป็นรางวัลโนเบลจริง ๆ

แบบฝึกหัด

วลีแทรก the Nobel Prize of math บอกอะไรในประโยคนี้?

  1. เหรียญฟิลด์สเป็นหนึ่งในรางวัลโนเบลอย่างเป็นทางการ
  2. วลีนี้เปรียบเทียบเกียรติของเหรียญฟิลด์สกับรางวัลโนเบลอย่างไม่เป็นทางการ
  3. รางวัลนี้มอบให้เฉพาะงานวิจัยเกี่ยวกับรางวัลโนเบล
ดูคำตอบ

วลีนี้เปรียบเทียบเกียรติของเหรียญฟิลด์สกับรางวัลโนเบลอย่างไม่เป็นทางการ

Prime numbers are divisible only by one and themselves. การใช้คำ

2:32

จำนวนเฉพาะหารด้วยหนึ่งและตัวมันเองลงตัวเท่านั้น

การใช้คำ

divisible only by one and themselves: หารลงตัวเฉพาะด้วย 1 และตัวมันเอง

ในรูปแบบ A is divisible by B นั้น A หารด้วย B ได้โดยไม่มีเศษ จำนวนที่อยู่หน้า is divisible by คือจำนวนที่ถูกหาร ส่วนจำนวนที่อยู่หลัง by คือตัวหาร ในที่นี้ only by one and themselves หมายความว่าจำนวนเฉพาะแต่ละจำนวนมีตัวหารบวกสองตัวพอดี คือ 1 และจำนวนเฉพาะนั้นเอง Themselves อ้างกลับไปที่ prime numbers โดยพิจารณาทีละจำนวน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ divisible by: Eighteen ____ six.

ดูคำตอบ

is divisible by

And as numbers grow larger,

2:36

และเมื่อตัวเลขมีค่ามากขึ้น

primes become rarer

2:37

จำนวนเฉพาะก็ยิ่งหายากขึ้น

with ever-increasing gaps between them.

2:39

โดยมีช่องว่างระหว่างกันเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ

For centuries,

2:41

ตลอดหลายศตวรรษ

mathematicians wondered,

2:42

นักคณิตศาสตร์ต่างสงสัยว่า

do primes behave randomly,

2:43

จำนวนเฉพาะมีพฤติกรรมแบบสุ่ม

or is there hidden order beneath the surface? สำนวน

2:45

หรือมีระเบียบที่ซ่อนอยู่ภายใต้พื้นผิวกันแน่?

สำนวน

ระเบียบที่ซ่อนอยู่ภายใต้สิ่งที่เห็น

ในที่นี้ hidden order หมายถึงรูปแบบหรือกฎที่อาจมีอยู่ แม้ว่าจำนวนเฉพาะจะดูเหมือนสุ่มก็ตาม beneath the surface เป็นการใช้เชิงอุปมา surface คือสิ่งที่เราสังเกตเห็นได้ก่อน ส่วน beneath it ชี้ไปยังคำอธิบายที่ลึกกว่าซึ่งมองไม่เห็นในทันที

แบบฝึกหัด

ในประโยคเกี่ยวกับจำนวนเฉพาะ hidden order beneath the surface หมายถึงอะไร?

  1. รูปแบบสุ่มที่ไม่มีคำอธิบาย
  2. รูปแบบที่มองไม่เห็นในทันที
  3. รอยที่เขียนอยู่บนพื้นผิวจริง
ดูคำตอบ

รูปแบบที่มองไม่เห็นในทันที

In 2004,

2:48

ในปี 2004

Tao and British mathematician Ben Green proved

2:49

Tao และนักคณิตศาสตร์ชาวอังกฤษ Ben Green ได้พิสูจน์ว่า

that no matter how sparse prime numbers become, ไวยากรณ์

2:52

ไม่ว่าจำนวนเฉพาะจะเบาบางลงเพียงใด

you can always find long sequences of evenly spaced primes, การใช้คำ

2:54

คุณก็สามารถหาลำดับยาวของจำนวนเฉพาะที่มีระยะห่างเท่าๆ กันได้เสมอ

called arithmetic progressions,

2:58

ซึ่งเรียกว่าลำดับเลขคณิต

if you look far enough.

2:59

ถ้าคุณค้นหาไปไกลมากพอ

ไวยากรณ์

no matter how + คำคุณศัพท์ + ประธาน + กริยา

no matter how ใช้นำความสัมพันธ์แบบยอมรับเงื่อนไข ระดับอาจเปลี่ยนไป แต่ผลในประโยคหลักยังคงเป็นจริง ใน no matter how sparse prime numbers become คำว่า how หมายถึง “ไม่ว่าจะถึงระดับใด” ไม่ใช่ “ด้วยวิธีใด” แม้จำนวนเฉพาะจะเบาบางอย่างมาก ประโยคก็ยังยืนยันว่าสามารถพบลำดับยาวของจำนวนเฉพาะที่เว้นระยะเท่ากันได้

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง no matter เป้าหมายเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ steep the hill becomes, the hikers will continue.

ดูคำตอบ

No matter how

การใช้คำ

จำนวนเฉพาะที่ห่างเท่ากันและลำดับเลขคณิต

evenly spaced primes หมายถึงจำนวนเฉพาะที่อยู่ในลำดับซึ่งผลต่างระหว่างจำนวนที่อยู่ติดกันแต่ละคู่เท่ากัน แม้ค่าของจำนวนจะเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ แต่ระยะห่างยังเท่ากัน called arithmetic progressions เป็นส่วนที่บอกชื่อทางคณิตศาสตร์ของลำดับเช่นนี้ ในที่นี้ progression หมายถึงลำดับจำนวน ไม่ใช่ความก้าวหน้าในความหมายทั่วไป และสิ่งที่เรียกว่า arithmetic progression คือลำดับทั้งชุด ไม่ใช่จำนวนเฉพาะแต่ละตัว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยศัพท์คณิตศาสตร์ทางการจากบทเรียน: The numbers 5, 11, 17, and 23 have the same gap between neighbors, so they form an ____.

ดูคำตอบ

arithmetic progression

3, 5, and 7

3:01

3, 5 และ 7

are prime numbers spaced evenly by two.

3:03

คือจำนวนเฉพาะที่มีระยะห่างเท่าๆ กันคือสอง

That's an arithmetic progression of length three.

3:05

นั่นคือลำดับเลขคณิตที่มีความยาวสาม

There are longer ones.

3:08

และยังมีสิ่งที่ยาวกว่านี้อีก

7, 37, 67, and 97

3:10

7, 37, 67 และ 97

are all prime,

3:12

ทั้งหมดล้วนเป็นจำนวนเฉพาะ

each separated by 30,

3:13

แต่ละตัวห่างกัน 30

with an arithmetic progression of length four.

3:15

ทำให้เกิดลำดับเลขคณิตที่มีความยาวสี่

However far out you go, ไวยากรณ์

3:18

ไม่ว่าคุณจะมองหาไปไกลแค่ไหน

sequences like this exist for whatever length you desire.

3:19

ลำดับแบบนี้ก็มีอยู่เสมอไม่ว่าคุณจะต้องการความยาวเท่าไร

ไวยากรณ์

However far out you go: however ที่หมายถึง no matter how

ในที่นี้ However far out you go หมายถึง No matter how far out you go หรือ “ไม่ว่าจะไปไกลเพียงใด” เป็นการแสดงความยอมรับเงื่อนไขหนึ่งพร้อมบอกว่า ผลในประโยคหลักยังคงเป็นจริงไม่ว่าระยะทางจะมากเพียงใด รูปแบบคือ however + คำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ + ประธาน + กริยา ในบริบทคณิตศาสตร์นี้ far out หมายถึงการค้นหาต่อไปทางจำนวนที่มีค่ามากขึ้น however ตรงนี้เป็นส่วนหนึ่งของอนุประโยค ไม่ได้แปลว่า “อย่างไรก็ตาม”

แบบฝึกหัด

เติมหนึ่งคำที่หมายถึง no matter how: ____ far you travel, you can still call home.

ดูคำตอบ

However

They didn't prove it by hunting for patterns one by one. สำนวน

3:23

พวกเขาไม่ได้พิสูจน์ด้วยการค้นหารูปแบบทีละตัว

สำนวน

hunting for patterns ในความหมายว่าค้นหาอย่างยากลำบาก

ใน hunting for patterns คำว่า hunt for หมายถึงการค้นหาอย่างจริงจังและต่อเนื่อง ภาพเปรียบเทียบจากการล่าทำให้การค้นหาดูยากและต้องใช้ความพยายาม แต่ไม่ได้มีการล่าสัตว์หรือไล่ตามจริง ๆ ในที่นี้ patterns คือรูปแบบหรือความสม่ำเสมอทางคณิตศาสตร์ วลีนี้เปรียบเทียบการลองหารูปแบบทีละอย่างกับการใช้โครงสร้างทางคณิตศาสตร์เพื่อพิสูจน์ผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ hunt for เพื่อสื่อถึงการค้นหาที่ต้องใช้ความพยายาม: The detectives spent hours ____ a clue that connected the two cases.

ดูคำตอบ

hunting for

They used powerful tools from different branches of math

3:26

พวกเขาใช้เครื่องมืออันทรงพลังจากคณิตศาสตร์สาขาต่างๆ

to show that the structure of the primes

3:28

เพื่อแสดงให้เห็นว่าโครงสร้างของจำนวนเฉพาะ

forces these progressions to exist. ไวยากรณ์

3:30

บังคับให้ลำดับเหล่านี้ต้องมีอยู่จริง

ไวยากรณ์

forces these progressions to exist เพื่อสื่อถึงความจำเป็นทางตรรกะ

ใน forces these progressions to exist คำว่า force ใช้โครงสร้าง force + กรรม + to-infinitive โดย these progressions เป็นกรรม และ to exist บอกสิ่งที่ต้องเกิดขึ้นกับกรรมนี้ ประธานเป็นโครงสร้างทางคณิตศาสตร์ที่เป็นนามธรรม ดังนั้น force จึงไม่ได้หมายถึงคำสั่งหรือความรุนแรง แต่หมายถึงโครงสร้างนั้นทำให้การมีอยู่ของลำดับเหล่านี้หลีกเลี่ยงไม่ได้ในทางตรรกะ ซึ่งเป็นการใช้ที่พบได้บ่อยในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ force และเครื่องหมาย infinitive เพื่อแสดงผลลัพธ์ที่จำเป็นต้องเกิดขึ้น: The central rule of the puzzle ____ every valid solution ____ include exactly three numbers.

ดูคำตอบ

forces · to

Tao compared the idea to counting grains of sand in a box. วลี

3:33

Tao เปรียบเทียบแนวคิดนี้กับการนับเม็ดทรายในกล่อง

วลี

compare A to B ใน compared the idea to ...

ในโครงสร้าง compare A to B นั้น A คือสิ่งที่ต้องการอธิบาย ส่วน B ให้ภาพหรือสิ่งเปรียบเทียบที่คุ้นเคย ในประโยคนี้ แนวคิดคือ A และการนับเม็ดทรายในกล่องคือ B การเปรียบเทียบนี้ไม่ได้บอกว่างานทั้งสองอย่างเหมือนกันทุกประการ แต่เน้นวิธีคิดที่มีร่วมกันเพื่อช่วยให้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่เป็นนามธรรมเข้าใจง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้รูปอดีตของ compare A to B: To explain how memory works, the teacher ____ it ____ a library.

ดูคำตอบ

compared · to

You don't count each grain one by one.

3:36

คุณไม่ต้องนับเม็ดทรายทีละเม็ด

You weigh the box,

3:38

คุณชั่งน้ำหนักของกล่อง

subtract the container,

3:39

หักลบน้ำหนักของภาชนะ

and divide by the average weight of a single grain

3:41

แล้วหารด้วยน้ำหนักเฉลี่ยของทรายหนึ่งเม็ด

to get an accurate count of how many are likely to be inside.

3:43

เพื่อให้ได้จำนวนที่แม่นยำว่าน่าจะมีเม็ดทรายอยู่ข้างในกี่เม็ด

Unlike many mathematicians who spend a lifetime specializing in one area,

3:47

แตกต่างจากนักคณิตศาสตร์หลายคนที่ใช้เวลาทั้งชีวิตเพื่อเชี่ยวชาญในด้านเดียว

Tao moves freely across math fields,

3:51

Tao ก้าวข้ามผ่านสาขาคณิตศาสตร์ต่างๆ ได้อย่างอิสระ

often working collaboratively.

3:54

และมักจะทำงานร่วมกับผู้อื่น

One day in 2004,

3:56

วันหนึ่งในปี 2004

Stanford mathematician Emmanuel Candès

3:57

นักคณิตศาสตร์จาก Stanford ชื่อ Emmanuel Candès

brought Tao a problem he'd run into กริยาวลี

4:00

ได้นำปัญหาที่เขาพบ

while working with radiologists.

4:02

ขณะที่ทำงานกับรังสีแพทย์มาให้ Tao

กริยาวลี

run into a problem: พบปัญหาโดยไม่คาดคิด

ในประโยคนี้ run into หมายถึงพบเจอโดยไม่คาดคิด เมื่อมี problem เป็นกรรม วลีนี้หมายถึงพบความยากลำบากระหว่างทำบางอย่าง ไม่ได้หมายถึงวิ่งเข้าไปในสถานที่ กรรมช่วยบอกความหมายที่เป็นไปได้ เช่น run into a problem หมายถึงพบปัญหา ส่วน run into a person มักหมายถึงบังเอิญพบคนนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ run into: While installing the update, we ____ a problem with the network.

ดูคำตอบ

ran into

They were trying to make MRI scans faster,

4:03

พวกเขาพยายามทำให้การสแกน MRI รวดเร็วขึ้น

but the math just wasn't working.

4:06

แต่การคำนวณทางคณิตศาสตร์นั้นยังไม่ลงตัว

That conversation led them to launch an entirely new field,

4:08

การพูดคุยครั้งนั้นนำไปสู่การริเริ่มสาขาใหม่ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

compressed sensing. การใช้คำ

4:11

นั่นคือ Compressed sensing

การใช้คำ

compressed sensing (การรับรู้แบบบีบอัด)

การรับรู้แบบบีบอัดเป็นสาขาเทคนิคที่สร้างสัญญาณหรือภาพกลับคืนจากค่าการวัดจำนวนน้อยกว่าที่วิธีตรงแบบเก็บตัวอย่างทีละจุดมักต้องใช้ วิธีนี้ทำงานได้เมื่อข้อมูลมีโครงสร้างที่นำมาใช้ประโยชน์ได้ เช่น ความเบาบางของข้อมูล ในที่นี้ compressed ขยายคำว่า sensing คำศัพท์นี้หมายถึงวิธีเก็บและกู้คืนข้อมูล ไม่ได้หมายถึงเพียงการลดขนาดไฟล์ภาพที่สร้างเสร็จแล้ว

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ compressed sensing มากที่สุด

  1. ลดขนาดไฟล์ของภาพที่สร้างเสร็จแล้ว
  2. แสดงทุกพิกเซลด้วยความละเอียดที่สูงขึ้น
  3. สร้างข้อมูลที่มีโครงสร้างกลับคืนจากชุดค่าการวัดที่จำกัด
ดูคำตอบ

สร้างข้อมูลที่มีโครงสร้างกลับคืนจากชุดค่าการวัดที่จำกัด

To understand compressed sensing,

4:13

เพื่อทำความเข้าใจ compressed sensing

think about an image.

4:15

ให้ลองนึกถึงรูปภาพหนึ่งรูป

If you delete pixels,

4:16

หากคุณลบพิกเซลออก

the information is gone and the image is ruined.

4:17

ข้อมูลก็จะหายไปและรูปภาพก็จะเสียหาย

But compressed sensing doesn't see pixels, ลำดับความ

4:20

แต่ compressed sensing ไม่ได้มองเห็นเป็นพิกเซล

it sees patterns.

4:22

แต่มองเห็นเป็นรูปแบบ

ลำดับความ

doesn't see pixels, it sees patterns: ไม่ได้เห็นพิกเซล แต่เห็นรูปแบบ

อนุประโยคคู่ขนานสองส่วนสร้างการแก้ความเข้าใจ: doesn't see pixels ปฏิเสธมุมมองที่พิจารณาทีละพิกเซล ส่วน it sees patterns แทนที่ด้วยแนวคิดสำคัญ การละ but ทำให้ความต่างกระชับและเน้นย้ำขึ้น see ในที่นี้เป็นการทำให้สิ่งไม่มีชีวิตมีลักษณะเหมือนคน วิธีนี้ไม่ได้มองจริง ๆ คำว่า sees หมายถึง “ตรวจจับ ใช้ หรือทำงานโดยอาศัยข้อมูลนั้น” รูปแบบ doesn't X, it Y ช่วยให้จำความแตกต่างที่ซับซ้อนได้ง่ายขึ้น โดยปฏิเสธกรอบความคิดหนึ่งแล้วเสนอกรอบที่ถูกต้องกว่าทันที

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปแบบเดียวกันที่ปฏิเสธแล้วแทนที่ เพื่ออธิบายระบบอย่างชัดเจน

  1. The app predicts the future and finds trends in past data.
  2. The app doesn't predict the future, it finds trends in past data.
  3. The app doesn't find trends because the data is old.
ดูคำตอบ

The app doesn't predict the future, it finds trends in past data.

If an image has sufficient underlying structure,

4:24

หากรูปภาพมีโครงสร้างพื้นฐานที่เพียงพอ

you don't need to record every pixel to recover it.

4:27

คุณก็ไม่จำเป็นต้องบันทึกทุกพิกเซลเพื่อดึงข้อมูลกลับมา

Even if some of the information is discarded, ไวยากรณ์

4:30

แม้ว่าข้อมูลบางส่วนจะถูกทิ้งไป

you can still reconstruct the original image.

4:32

คุณก็ยังสามารถสร้างรูปภาพต้นฉบับขึ้นมาใหม่ได้

ไวยากรณ์

Even if ... can still: ผลลัพธ์ยังคงเป็นไปได้

Even if ใช้เปิดเงื่อนไขที่อาจเป็นเรื่องสมมติ ไม่แน่นอน หรือเป็นความเป็นไปได้แบบสุดขั้ว ในประโยคนี้ การที่ข้อมูลบางส่วนถูกทิ้งเป็นเงื่อนไขที่อาจทำให้การสร้างภาพขึ้นใหม่ยากขึ้น can still แสดงว่าความสามารถนั้นยังคงมีอยู่แม้มีเงื่อนไขดังกล่าว โครงสร้าง Even if X, Y can still Z แสดงความหมายแบบยอมรับอุปสรรค: X อาจดูเหมือนจะขัดขวาง Z แต่ Z ก็ยังเป็นไปได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง even if ... can still: ____ the bus is late, we ____ arrive before noon.

ดูคำตอบ

Even if · can still

Here's a simple analogy.

4:35

นี่คือข้อเปรียบเทียบง่ายๆ

You can probably read this without much trouble.

4:37

คุณอาจจะอ่านข้อความนี้ได้โดยไม่ยากเย็นนัก

Even if lots of letters are missing,

4:39

แม้ว่าตัวอักษรหลายตัวจะหายไป

you can still read it because English has structure.

4:41

คุณก็ยังคงอ่านออก เพราะภาษาอังกฤษมีโครงสร้าง

Their work led to faster MRI scans

4:44

งานของพวกเขาทำให้การสแกน MRI เร็วขึ้น

and also attracted the military,

4:47

และยังดึงดูดความสนใจจากกองทัพอีกด้วย

where the goal is often to see an area using many simple sensors

4:49

ซึ่งเป้าหมายมักจะเป็นการสังเกตพื้นที่โดยใช้เซ็นเซอร์ธรรมดาๆ จำนวนมาก

rather than relying on extremely expensive ones. ไวยากรณ์

4:52

แทนที่จะต้องพึ่งพาเซ็นเซอร์ที่มีราคาแพงมาก

ไวยากรณ์

rather than relying on: เลือกวิธีหนึ่งแทนอีกวิธีหนึ่ง

ใน rather than relying on คำว่า rather than ใช้ระบุวิธีที่ไม่เลือกหรือไม่ต้องการ ส่วน relying on บอกว่าวิธีนั้นคืออะไร ประโยคนี้เปรียบต่างระหว่างการใช้เซนเซอร์ธรรมดาจำนวนมากกับการพึ่งพาเซนเซอร์ที่มีราคาแพงมาก ทางเลือกทั้งสองใช้รูป -ing ที่ขนานกัน ได้แก่ using ... rather than relying on ... เมื่อวิธีแรกเขียนด้วยรูป -ing การใช้รูปเดียวกันหลัง rather than จะทำให้การเปรียบเทียบชัดเจนและสมดุล

แบบฝึกหัด

ใช้ rather than และรูป -ing ของ buy เติมประโยคให้สมบูรณ์: The team saved money by repairing the old computers ____ new ones.

ดูคำตอบ

rather than buying

Work like this made him quickly stand out. กริยาวลี

4:56

ผลงานเช่นนี้ทำให้เขาโดดเด่นขึ้นมาอย่างรวดเร็ว

กริยาวลี

stand out: โดดเด่น

ในที่นี้ stand out หมายถึงเป็นที่สังเกตได้ง่าย เพราะผลงานหรือคุณสมบัติของใครบางคนโดดเด่นเป็นพิเศษ ประโยคนี้บอกว่าผลงานดังกล่าวทำให้ผู้คนสังเกตเห็นเขาอย่างรวดเร็ว ไม่ได้หมายความว่าเขายืนอยู่นอกสถานที่จริง ๆ โครงสร้าง make + คน + stand out แสดงว่าสิ่งใดเป็นเหตุให้คนนั้นสะดุดตา โดยทั่วไปจะใช้ stand out เมื่อคนหรือสิ่งของแตกต่างจากกลุ่มรอบข้างอย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่มีความหมายว่า “เป็นที่สังเกตได้ง่ายเป็นพิเศษ” ลงในประโยค: Her thoughtful questions made her ____ during the interview.

ดูคำตอบ

stand out

He became a tenured professor at UCLA when he was 24, วัฒนธรรม

4:58

เขาได้เป็นศาสตราจารย์ประจำที่ UCLA เมื่ออายุ 24 ปี

วัฒนธรรม

tenured professor: ศาสตราจารย์ที่ได้รับ tenure

tenured professor คืออาจารย์มหาวิทยาลัยที่ได้รับ tenure อย่างเป็นทางการแล้ว ซึ่งเป็นการแต่งตั้งทางวิชาการแบบต่อเนื่องที่ให้ความคุ้มครองอย่างมากจากการถูกเลิกจ้าง โดยปกติจะได้รับหลังผ่านการประเมินผลงานวิจัย การสอน และการบริการต่อสถาบันอย่างเป็นทางการ ในบริบทของมหาวิทยาลัยอเมริกาเหนือ การได้รับ tenure ตอนอายุ 24 ปีถือว่าพบได้น้อยมาก เพราะกระบวนการนี้มักเกิดขึ้นหลังจากการศึกษาขั้นสูงและการทำงานในสายวิชาการหลายปี Tenure เป็นสถานะอย่างเป็นทางการ ไม่ได้เพียงหมายความว่าคนนั้นทำงานอยู่ที่นั่นมานาน

แบบฝึกหัด

ข้อความใดอธิบาย tenured professor ในบริบทของมหาวิทยาลัยอเมริกาเหนือได้ถูกต้อง

  1. ศาสตราจารย์ได้รับ tenure อย่างเป็นทางการจากสถาบันแล้ว
  2. ศาสตราจารย์อยู่ในตำแหน่งที่อาจนำไปสู่ tenure แต่ยังไม่ได้รับสถานะนี้
  3. ศาสตราจารย์ทำงานที่มหาวิทยาลัยมาหลายปี ไม่ว่าจะได้รับ tenure หรือไม่ก็ตาม
ดูคำตอบ

ศาสตราจารย์ได้รับ tenure อย่างเป็นทางการจากสถาบันแล้ว

teaching students who were almost the same age.

5:02

โดยสอนนักศึกษาที่มีอายุเกือบจะเท่ากับเขา

He later married Laura,

5:05

ต่อมาเขาได้แต่งงานกับ Laura

a former student of his,

5:06

ซึ่งเคยเป็นอดีตลูกศิษย์ของเขา

who went on to become an engineer at NASA's Jet Propulsion Laboratory. กริยาวลี

5:07

และได้ไปเป็นวิศวกรที่ Jet Propulsion Laboratory ของ NASA

กริยาวลี

went on to become: บทบาทที่ได้รับในภายหลัง

Went on to become หมายความว่า หลังจากช่วงหนึ่งของชีวิต บุคคลนั้นได้ก้าวไปสู่บทบาทที่แตกต่างออกไปในภายหลัง การได้เป็นวิศวกรจึงถูกนำเสนอว่าเป็นพัฒนาการขั้นถัดไป ไม่ใช่เพียงการทำกิจกรรมเดิมต่อไป โครงสร้างคือ go/went on to + กริยารูปพื้นฐาน มักพบในชีวประวัติเพราะใช้เชื่อมประสบการณ์ก่อนหน้าเข้ากับความสำเร็จในภายหลัง

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง go on to + กริยารูปพื้นฐานเติมประโยคให้สมบูรณ์: After working as a nurse for several years, Lina ____ a hospital director.

ดูคำตอบ

went on to become

Together,

5:11

พวกเขาทั้งคู่

they have two children,

5:11

มีลูกด้วยกันสองคน

and he's passed his spark of curiosity on to them. กริยาวลี

5:13

และเขาก็ได้ส่งต่อความอยากรู้อยากเห็นไปยังพวกเขา

กริยาวลี

pass something on to someone: ถ่ายทอดคุณลักษณะหนึ่ง

Pass something on to someone หมายถึงการส่งต่อบางสิ่งให้อีกคนได้รับหรือสืบต่อ สิ่งนั้นอาจเป็นข้อมูล ทักษะ ค่านิยม หรือความสนใจ ในที่นี้ his spark of curiosity เป็นภาพเปรียบเทียบที่ชัดเจนถึงความต้องการตั้งคำถามและสำรวจ วลีนี้เป็นกรรมที่อยู่ระหว่าง passed กับ on ส่วน them หลัง to หมายถึงผู้รับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ pass ... on กับกรรมที่เป็นคำสรรพนามได้ถูกต้อง

  1. She passed it her sister on to.
  2. She passed on it to her sister.
  3. She passed it on to her sister.
ดูคำตอบ

She passed it on to her sister.

When his son was four,

5:16

ตอนที่ลูกชายของเขาสี่ขวบ

Tao would ask questions like, ไวยากรณ์

5:17

Tao มักจะถามคำถามเช่น

ไวยากรณ์

would ask สำหรับนิสัยที่ทำซ้ำในอดีต

would ask ในที่นี้หมายถึง “ถามซ้ำ ๆ ในช่วงเวลานั้นในอดีต” When his son was four กำหนดช่วงเวลาในอดีต ส่วน would + กริยารูปพื้นฐาน ask แสดงว่าการถามเป็นการกระทำที่ทำเป็นประจำหรือเกิดซ้ำ ใช้โครงสร้างนี้เพื่อบอกสิ่งที่คนหนึ่งทำเป็นประจำในสถานการณ์อดีตที่กล่าวไว้ชัดเจนแล้ว would ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “จะถาม” และไม่ใช่การขอร้องอย่างสุภาพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย would + กริยารูปพื้นฐาน call เพื่อแสดงนิสัยที่ทำซ้ำในอดีต: “When Mia was little, she ____ her grandmother every Sunday.”

ดูคำตอบ

would call

"If there are 10 cookies and five people in the living room,

5:18

"ถ้ามีคุกกี้ 10 ชิ้น และมีคน 5 คนอยู่ในห้องนั่งเล่น

how many does each person get?"

5:21

แต่ละคนจะได้คนละกี่ชิ้น?"

His son also showed a strong inclination toward languages,

5:23

ลูกชายของเขายังแสดงให้เห็นถึงความชอบด้านภาษาอย่างมาก

unlike Tao,

5:27

ซึ่งต่างจาก Tao

who struggled with English and Latin in school.

5:28

ที่เคยประสบปัญหาด้านภาษาอังกฤษและภาษาละตินที่โรงเรียน

He preferred mathematics,

5:30

เขาชอบวิชาคณิตศาสตร์มากกว่า

where answers were concrete,

5:32

ซึ่งคำตอบนั้นเป็นรูปธรรม

true or false,

5:33

จริงหรือเท็จ

right or wrong.

5:34

ถูกหรือผิด

At one point,

5:36

ณ จุดหนึ่ง

a hedge fund approached him,

5:37

มีกองทุนเฮดจ์ฟันด์เข้ามาติดต่อเขา

eager to put his extraordinary mathematical mind to work in finance, สำนวน

5:38

โดยกระตือรือร้นที่จะนำความอัจฉริยะทางคณิตศาสตร์ของเขาไปใช้ในงานด้านการเงิน

สำนวน

นำความคิดทางคณิตศาสตร์อันยอดเยี่ยมของเขามาใช้จริง

ใน put his extraordinary mathematical mind to work กลุ่มคำนามยาว his extraordinary mathematical mind ทำหน้าที่เป็น X ในโครงสร้าง put X to work ซึ่งหมายความว่ากองทุนต้องการนำความสามารถอันพิเศษของเขามาใช้ให้เกิดประโยชน์จริง in finance ระบุสาขาที่จะนำความสามารถนั้นไปใช้ put X to work ไม่ได้หมายถึงการวาง X เข้าไปใน “งาน” ตามตัวอักษร แต่หมายถึงการนำคนหรือทรัพยากรมาใช้เพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง “เริ่มนำซอฟต์แวร์ใหม่มาใช้กับงานจริง”: “The researchers put the new software ____ on a difficult problem.”

ดูคำตอบ

to work

a job that would have been extremely lucrative, ไวยากรณ์

5:42

ซึ่งเป็นงานที่ทำรายได้อย่างมหาศาล

ไวยากรณ์

would have been extremely lucrative: คงให้ผลตอบแทนสูงมาก

Would have been แสดงผลลัพธ์สมมติของเงื่อนไขในอดีตที่ไม่ได้เกิดขึ้นจริง ในประโยคนี้ละเงื่อนไขไว้ โดยเข้าใจได้ว่า if he had accepted the job, it would have been extremely lucrative เพราะเขาไม่ได้รับงานนั้น ผลลัพธ์นี้จึงไม่เกิดขึ้นจริง Lucrative หมายถึงสามารถสร้างกำไรหรือรายได้จำนวนมาก และ extremely ช่วยเน้นระดับให้แรงขึ้น วลีนี้จึงบอกว่างานนั้นน่าจะให้ผลตอบแทนสูงมากหากเขารับงาน ไม่ได้หมายความว่าเขาเคยทำงานนั้นจริง

แบบฝึกหัด

เติมผลลัพธ์ในอดีตที่ไม่ได้เกิดขึ้นจริงโดยใช้ would + have + be: If Maya had accepted the offer, the job ____ extremely lucrative, but she declined it.

ดูคำตอบ

would have been

but he turned it down for the pure joy of staying in academia. กริยาวลี

5:44

แต่เขาปฏิเสธไปเพื่อความสุขที่แท้จริงของการได้อยู่ในแวดวงวิชาการ

กริยาวลี

turned it down: ปฏิเสธสิ่งนั้น

Turned it down หมายถึงปฏิเสธสิ่งนั้น ในที่นี้ it หมายถึงงานที่ได้รับข้อเสนอ ดังนั้นประโยคนี้จึงบอกว่าเขาเลือกไม่รับข้อเสนองาน Turn down เป็น phrasal verb ที่แยกสองส่วนได้ หากกรรมเป็นคำนาม สามารถวางไว้หลังวลีทั้งหมดหรือระหว่างสองส่วนได้: turn down the offer หรือ turn the offer down แต่หากเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลาง: turn it down

แบบฝึกหัด

ใช้ turn down กับคำสรรพนาม it เติมประโยคให้สมบูรณ์: The university offered Sam a place, but he chose to ____.

ดูคำตอบ

turn it down

And while he's certainly not hurting for money, สำนวน

5:48

และแม้ว่าเขาจะไม่ได้ขัดสนเรื่องเงินแต่อย่างใด

สำนวน

not hurting for money: ไม่ได้ขัดสนเรื่องเงิน

ในประโยคนี้ not hurting for money หมายถึง “ไม่ได้ขาดแคลนเงิน” หรือ “มีฐานะการเงินค่อนข้างสบาย” คำปฏิเสธ not กลับความหมายของ hurting for: เขามีเงินเพียงพอ แม้เงินอาจไม่ใช่แรงจูงใจหลักของเขา Hurting for something เป็นสำนวนไม่เป็นทางการ หมายถึง “ต้องการหรือขาดบางสิ่งอย่างมาก” hurt ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงความเจ็บปวดทางร่างกาย

แบบฝึกหัด

not hurting for money ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. เขามีเงินเพียงพอและไม่ได้ประสบปัญหาทางการเงิน
  2. เขาต้องการให้ใครสักคนมอบเงินให้อย่างเร่งด่วน
  3. เขาได้รับบาดเจ็บทางร่างกายเพราะเงิน
ดูคำตอบ

เขามีเงินเพียงพอและไม่ได้ประสบปัญหาทางการเงิน

his UCLA professorship pays handsomely,

5:51

ตำแหน่งศาสตราจารย์ที่ UCLA ของเขาก็ให้ผลตอบแทนที่สูงมาก

with public records showing he earned 784,000 in 2024.

5:53

โดยข้อมูลสาธารณะแสดงให้เห็นว่าเขาทำรายได้ถึง 784,000 ดอลลาร์ในปี 2024

He's been more interested in the questions that fascinate him ไวยากรณ์

5:58

เขากลับสนใจในคำถามที่น่าหลงใหลมากกว่า

than in the dollars they might generate.

6:01

เมื่อเทียบกับจำนวนเงินดอลลาร์ที่อาจสร้างขึ้นได้

ไวยากรณ์

more interested in ... than in ...: การเปรียบเทียบแบบขนาน

โครงสร้าง more interested in A than in B ใช้เปรียบเทียบสิ่งที่คนหนึ่งสนใจสองอย่าง โดยสนใจ A มากกว่า B ในที่นี้ A คือคำถามที่ทำให้เขาหลงใหล และ B คือเงินที่คำถามเหล่านั้นอาจสร้างได้ การใช้ in ซ้ำหลัง than ทำให้ทั้งสองฝั่งของการเปรียบเทียบมีโครงสร้างขนานกัน และช่วยให้เข้าใจประโยคเปรียบเทียบที่ยาวได้ง่ายขึ้น อีกทั้งแสดงว่า than in the dollars เริ่มส่วนที่สองที่ตาม interested ไม่ได้เปรียบเทียบคำนาม questions กับ dollars โดยตรง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้างขนาน more interested in A than in B: Nora is ____ solving the mystery ____ receiving the reward.

ดูคำตอบ

more interested in · than in

One of those fascinating questions is whether AI can solve

6:03

คำถามที่น่าสนใจข้อหนึ่งคือ AI สามารถแก้ปัญหา

long-standing open problems in pure mathematics. การใช้คำ

6:06

ที่เป็นปัญหาปลายเปิดที่มีมายาวนานในคณิตศาสตร์บริสุทธิ์ได้หรือไม่

การใช้คำ

long-standing open problems: โจทย์วิจัยที่ยังแก้ไม่ได้มาเป็นเวลานาน

ในวิชาคณิตศาสตร์ open problem หมายถึงโจทย์ที่ยังไม่มีคำตอบหรือบทพิสูจน์ที่เป็นที่ยอมรับ ในที่นี้ open หมายถึง “ยังแก้ไม่ได้” ไม่ได้หมายถึง “เปิดให้ตอบตามความคิดเห็นได้หลายแบบ” long-standing บอกเพิ่มว่าโจทย์นั้นยังแก้ไม่ได้มาเป็นเวลานาน วลีทั้งหมดจึงหมายถึงโจทย์วิจัยยาก ๆ ที่ยังไม่สำเร็จแม้จะมีผู้พยายามแก้มาก่อนแล้ว

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ long-standing open problems หมายถึงอะไร

  1. โจทย์คณิตศาสตร์ที่ยังแก้ไม่ได้แม้จะมีความพยายามมาเป็นเวลานาน
  2. แบบฝึกหัดเก่าที่ทุกคนใช้ได้โดยไม่ต้องขออนุญาต
  3. คำถามคณิตศาสตร์ที่สร้างขึ้นเพื่อรับความคิดเห็นส่วนตัวที่หลากหลาย
ดูคำตอบ

โจทย์คณิตศาสตร์ที่ยังแก้ไม่ได้แม้จะมีความพยายามมาเป็นเวลานาน

Tao has been tracking how AI tools

6:09

Tao คอยติดตามเครื่องมือ AI ต่างๆ

like advanced versions of ChatGPT

6:11

อย่างเช่น ChatGPT เวอร์ชันขั้นสูง

tackle unsolved puzzles by Paul Erdős,

6:13

ว่าสามารถรับมือกับปริศนาที่ยังไม่คลี่คลายของ Paul Erdős ได้อย่างไร

even maintaining a public database of these attempts.

6:16

และยังดูแลฐานข้อมูลสาธารณะของความพยายามเหล่านี้ด้วย

Recently,

6:19

เมื่อเร็วๆ นี้

ChatGPT solved Erdős's problem number 281,

6:20

ChatGPT สามารถแก้ปัญหาข้อที่ 281 ของ Erdős ได้สำเร็จ

generating a proof that has held up under expert review. กริยาวลี

6:23

โดยสร้างบทพิสูจน์ที่ได้รับการยอมรับภายใต้การตรวจสอบของผู้เชี่ยวชาญ

กริยาวลี

held up under expert review: ยังคงน่าเชื่อถือหลังการตรวจสอบ

ในที่นี้ held up หมายถึง “ยังคงถูกต้องหรือน่าเชื่อถือหลังจากถูกทดสอบ” ส่วน under expert review บอกว่าบทพิสูจน์นั้นผ่านการตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญ ดังนั้น ประโยคนี้จึงมีความหมายมากกว่าแค่บอกว่าผู้เชี่ยวชาญได้ดูบทพิสูจน์ เพราะการตรวจสอบไม่พบข้อบกพร่องที่ทำให้บทพิสูจน์ใช้ไม่ได้ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ hold up under + แรงกดดัน การทดสอบ การซักถาม หรือการตรวจสอบ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าคำกล่าวหนึ่งยังคงน่าเชื่อถือหลังจากผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบแล้ว

  1. The claim was sent for expert review.
  2. The claim was questioned by an expert.
  3. The claim held up under expert review.
ดูคำตอบ

The claim held up under expert review.

Tao called it perhaps the most unambiguous

6:27

Tao เรียกสิ่งนี้ว่าเป็นตัวอย่างที่อาจจะชัดเจนที่สุด

instance of AI independently solving an open problem.

6:29

ของการที่ AI สามารถแก้ไขปัญหาปลายเปิดได้อย่างอิสระ

Today,

6:34

ในปัจจุบัน

Terence Tao is one of the most recognizable mathematicians in the world.

6:35

Terence Tao คือหนึ่งในนักคณิตศาสตร์ที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดในโลก

He is so sought after that his website includes a simple notice, ไวยากรณ์

6:39

เขาเป็นที่ต้องการตัวอย่างมากจนเว็บไซต์ของเขามีประกาศสั้นๆ ว่า

ไวยากรณ์

so sought after that: เชื่อมความต้องการสูงเข้ากับผลลัพธ์

“So sought after that” ใช้โครงสร้างบอกผลลัพธ์ so + คำคุณศัพท์หรือวลีคุณศัพท์ + อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ในที่นี้ sought after ทำหน้าที่เป็นวลีคุณศัพท์ หมายถึง “เป็นที่ต้องการของคนจำนวนมาก” หรือ “มีความต้องการสูง” อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that แสดงผลจากความต้องการที่สูงมากนั้น คือเว็บไซต์ของเขาต้องมีประกาศเกี่ยวกับการปฏิเสธการสัมภาษณ์ โครงสร้างนี้เชื่อมระดับที่สูงมากเข้ากับผลลัพธ์โดยตรง

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างบอกผลลัพธ์ด้วยวลีที่เรียนในบทนี้ให้ถูกต้อง: The designer is ____ clients book a year ahead.

ดูคำตอบ

so sought after that

"I am declining almost all interviews at this time." น้ำเสียง/เจตนา

6:43

"ขณะนี้ผมขอปฏิเสธการสัมภาษณ์เกือบทั้งหมด"

น้ำเสียง/เจตนา

declining almost all interviews at this time: การปฏิเสธอย่างเป็นทางการที่จำกัดไว้ในช่วงนี้

ในประกาศสาธารณะนี้ declining เป็นคำกริยาที่มีกรรม หมายถึงการปฏิเสธคำขอสัมภาษณ์อย่างสุภาพแต่ชัดเจน Almost all เปิดโอกาสให้มีข้อยกเว้นอยู่บ้าง At this time จำกัดการปฏิเสธไว้ที่ช่วงเวลาปัจจุบัน จึงไม่สื่อว่าจะไม่รับการสัมภาษณ์อีกเลย แต่ก็ไม่ได้รับปากว่าจะยอมรับในภายหลัง

แบบฝึกหัด

นักวิจัยต้องการประกาศสาธารณะที่เป็นทางการเพื่อปฏิเสธคำขอจากสื่อส่วนใหญ่ในช่วงนี้ ประโยคใดเหมาะสมที่สุด?

  1. I am declining almost all media requests at this time.
  2. Media interest in my work is declining this year.
  3. I have canceled the interviews that were already scheduled.
ดูคำตอบ

I am declining almost all media requests at this time.

I reached out as well, กริยาวลี

6:46

ฉันเองก็ได้ติดต่อเขาไปเช่นกัน

กริยาวลี

“Reach out” เพื่อเป็นฝ่ายเริ่มติดต่อ

ในที่นี้ reached out หมายถึง “พยายามติดต่อใครสักคนก่อน” ไม่ได้หมายถึงการยื่นมือออกไปจริง ๆ รูปแบบปกติคือ reach out to + บุคคลหรือองค์กร วลีนี้มักสื่อว่าการติดต่อนั้นมีจุดประสงค์ เช่น เพื่อถามคำถาม เสนอความช่วยเหลือ หรือเริ่มการสนทนา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ reach out ในรูปแบบที่ถูกต้อง: I plan to ____ the editor with one question.

ดูคำตอบ

reach out to

knowing full well the answer might be no. วลี

6:47

โดยรู้ตัวดีว่าคำตอบอาจจะเป็นการปฏิเสธ

วลี

“Knowing full well”: รู้อย่างชัดเจนแต่ยังยอมรับความเสี่ยง

ใน knowing full well นั้น full well เป็นวลีเน้นความหมายแบบตายตัว หมายถึง “รู้อย่างชัดเจนมาก” หรือ “รู้ดีอยู่แล้ว” วลีนี้ช่วยเน้น knowing ไม่ได้เป็นการรวมความหมายทีละคำว่า “รู้อย่างเต็มที่และอย่างดี” วลี knowing... ที่ต้นข้อความบอกว่าผู้กระทำรู้อะไรอยู่ในขณะที่ทำสิ่งก่อนหน้า และมักเพิ่มความหมายเชิงยอมรับข้อขัดแย้งว่า บุคคลนั้นยังลงมือทำทั้งที่เข้าใจผลที่น่าจะเกิดขึ้นอย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้สื่อความหมายแฝงว่าอย่างไร? Lena applied, knowing full well that she might be rejected.

  1. เธอเชื่อว่าไม่มีทางถูกปฏิเสธ
  2. เธอเข้าใจชัดเจนว่าอาจถูกปฏิเสธ แต่ก็ยังสมัครอยู่ดี
  3. เธอเพิ่งรู้เรื่องความเสี่ยงหลังจากสมัครแล้ว
ดูคำตอบ

เธอเข้าใจชัดเจนว่าอาจถูกปฏิเสธ แต่ก็ยังสมัครอยู่ดี

If I do hear back, กริยาวลี

6:49

ถ้าหากฉันได้รับการตอบกลับ

กริยาวลี

hear back: ได้รับการตอบกลับ

Hear back หมายถึงได้รับคำตอบหรือการตอบกลับจากใครบางคน หลังจากที่เราเคยติดต่อหรือส่งคำขอไปแล้ว ใน If I do hear back คำว่า do ใช้เพื่อเน้นความหมายว่า “ถ้าฉันได้รับการตอบกลับจริง ๆ” ไม่ได้หมายถึงการได้ยินเสียงเดิมอีกครั้ง แต่เน้นว่าคนอีกฝ่ายจะตอบกลับมาหรือไม่ โดยมักใช้กับอีเมล โทรศัพท์ หรือข้อความ

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง “ได้รับการตอบกลับ” ให้สมบูรณ์: If I do ____ from the clinic, I'll let you know.

ดูคำตอบ

hear back

I'll leave an update in a pinned comment.

6:50

ฉันจะอัปเดตไว้ในความคิดเห็นที่ปักหมุดนะ

Despite the attention,

6:52

แม้จะได้รับความสนใจ

the Mozart of math has remained remarkably humble. สำนวน

6:53

แต่ Mozart แห่งวงการคณิตศาสตร์คนนี้ก็ยังคงถ่อมตัวอย่างน่าเหลือเชื่อ

สำนวน

the Mozart of math: โมซาร์ตแห่งวงการคณิตศาสตร์

the Mozart of math เป็นการเปรียบเทียบเชิงอุปมา โดยนำภาพลักษณ์ของโมซาร์ตในฐานะอัจฉริยะด้านดนตรีมาใช้บรรยายคนที่มีพรสวรรค์และความคิดสร้างสรรค์โดดเด่นด้านคณิตศาสตร์ ในที่นี้เป็นภาพลักษณ์ที่สาธารณชนมองเห็น ไม่ได้หมายถึงนักดนตรีจริง ๆ หรือเป็นตำแหน่งอย่างเป็นทางการ โครงสร้าง the [บุคคลที่มีชื่อเสียง] of [สาขา] หมายถึง “บุคคลที่โดดเด่นในสาขานั้นเหมือนกับ [บุคคลที่มีชื่อเสียง]” ส่วน remarkably humble สร้างความขัดแย้งให้เห็นว่า ชื่อเสียงและความสามารถไม่ได้ทำให้คนคนนั้นหยิ่งเสมอไป

แบบฝึกหัด

the Mozart of math ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. นักคณิตศาสตร์ที่มีความสามารถโดดเด่นมาก โดยเปรียบเทียบกับโมซาร์ต
  2. ตำแหน่งอย่างเป็นทางการในมหาวิทยาลัย
  3. นักดนตรีที่แต่งเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
ดูคำตอบ

นักคณิตศาสตร์ที่มีความสามารถโดดเด่นมาก โดยเปรียบเทียบกับโมซาร์ต

That attitude reflects the Chinese philosophy he grew up with,

6:57

ทัศนคตินั้นสะท้อนให้เห็นถึงปรัชญาจีนที่เขาเติบโตมาด้วย

which emphasizes humility.

7:00

ซึ่งให้ความสำคัญกับความอ่อนน้อมถ่อมตน

As his father put it,

7:02

ตามที่พ่อของเขาพูดว่า

"Even if you are very successful,

7:04

"แม้ว่าคุณจะประสบความสำเร็จมากแค่ไหน

you tend to say,

7:05

คุณก็มักจะพูดว่า

"No, I'm just pretty average."

7:06

"เปล่าครับ ผมก็แค่คนธรรมดาทั่วไป""

In Terence Tao's case,

7:09

ในกรณีของ Terence Tao

that couldn't be further from the truth. สำนวน

7:10

นั่นเป็นเรื่องที่ห่างไกลจากความเป็นจริงเอามากๆ

สำนวน

Couldn't be further from the truth: การแก้คำกล่าวอย่างหนักแน่น

Couldn't be further from the truth เป็นสำนวนตายตัวที่เน้นหนัก หมายถึง “ไม่เป็นความจริงเลย” หรือ “ความจริงตรงกันข้าม” คำว่า further บอกระยะห่างจากความจริงในเชิงเปรียบเทียบ ไม่ใช่ระยะทางจริง ในประโยคนี้ ผู้บรรยายปฏิเสธอย่างหนักแน่นว่าคำอธิบายก่อนหน้านี้ใช้กับเทอเรนซ์ เทาได้ รูปแบบ X couldn't be further from the truth ใช้แก้ความเข้าใจผิดอย่างมากเกี่ยวกับ X ได้

แบบฝึกหัด

ในชีวประวัติ มีคนกล่าวว่านักคณิตศาสตร์ชื่อดังไม่เคยชอบแก้โจทย์ ผู้เขียนตอบว่า "That couldn't be further from the truth." คำตอบนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. คำกล่าวนั้นผิดทั้งหมด
  2. ความจริงอยู่ไกลมากในเชิงกายภาพ
  3. คำกล่าวนั้นน่าจะเป็นจริง
ดูคำตอบ

คำกล่าวนั้นผิดทั้งหมด

Tao wants to teach more non-mathematicians how to think mathematically,

7:13

Tao ต้องการสอนคนที่ไม่ได้เป็นนักคณิตศาสตร์ให้รู้จักคิดอย่างเป็นคณิตศาสตร์มากขึ้น

saying, "I believe you can teach this to almost anybody."

7:17

โดยกล่าวว่า "ผมเชื่อว่าคุณสามารถสอนสิ่งนี้ให้กับใครก็ได้แทบทุกคน"

And he's right,

7:20

และเขาก็พูดถูก

if you're taught the right way.

7:21

ถ้าคุณได้รับการสอนด้วยวิธีที่ถูกต้อง

That's one of the reasons I love using Brilliant.

7:22

นั่นเป็นเหตุผลหนึ่งที่ฉันชอบใช้ Brilliant

It's a completely different way of learning.

7:24

มันเป็นวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

Instead of passively sitting through lectures, โน้ต

7:26

แทนที่จะนั่งฟังบรรยายแบบเดิมๆ

you're actively solving problems step by step,

7:29

คุณจะได้ลงมือแก้ปัญหาทีละขั้นตอนอย่างกระตือรือร้น

กริยาวลี

sitting through: อยู่ร่วมกิจกรรมจนจบ

Sit through + กิจกรรม หมายถึงอยู่ร่วมกิจกรรมนั้นตั้งแต่ต้นจนจบ โดยเฉพาะเมื่อกิจกรรมนั้นยาว น่าเบื่อ หรือยากจะทน ในประโยคนี้ sitting through lectures ทำให้การฟังบรรยายดูเป็นสิ่งที่ผู้เรียนต้องทนรับอย่างเฉื่อย ๆ ตั้งแต่ต้นจนจบ ใจความสำคัญคือการอยู่จนครบทั้งกระบวนการ ไม่ใช่เพียงแค่นั่งอยู่เฉย ๆ คำที่มักตามหลังได้แก่ การบรรยาย การประชุม ภาพยนตร์ สุนทรพจน์ หรือการนำเสนอ

แบบฝึกหัด

เติมรูปอดีตที่ถูกต้องของ sit through ลงในประโยค: Yesterday, Maya ____ the entire three-hour meeting even though she was bored.

ดูคำตอบ

sat through

learning intuitively.

7:31

และเรียนรู้โดยสัญชาตญาณ

ไวยากรณ์

Instead of + -ing: แทนที่การกระทำหนึ่งด้วยอีกการกระทำหนึ่ง

Instead of ใช้เกริ่นการกระทำที่ไม่ได้เลือกหรือถูกแทนที่ด้วยการกระทำอื่น ในสำนวนนี้ of เป็นคำบุพบท ดังนั้นการกระทำที่ตามหลังจึงใช้รูป -ing: instead of passively sitting through lectures ในที่นี้ วลีเปิดสร้างความเปรียบต่างกับการกระทำหลัก you're actively solving problems รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ Instead of + คำนามหรือการกระทำรูป -ing, + ประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

ใช้กริยา watch ในรูปที่ถูกต้อง: Instead of ____ television, Nora read a book.

ดูคำตอบ

watching

I've been playing around with Brilliant's exponential functions. กริยาวลี

7:32

ฉันได้ลองเล่นฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลของ Brilliant ดูแล้ว

กริยาวลี

playing around with: การสำรวจแบบไม่เป็นทางการ

Play around with + สิ่งใดสิ่งหนึ่ง หมายถึงสำรวจหรือทดลองสิ่งนั้นแบบสบาย ๆ และไม่เป็นทางการ มักทำเพื่อดูว่ามันทำงานอย่างไรหรือสร้างอะไรได้บ้าง ในที่นี้ผู้พูดกำลังลองใช้เนื้อหาเชิงโต้ตอบเรื่องฟังก์ชันเลขชี้กำลังของ Brilliant ไม่ได้ทำการทดสอบอย่างเป็นทางการ โครงสร้างคือ play around with + เครื่องมือ ฟังก์ชัน อุปกรณ์ โค้ด หรือแนวคิด ในความหมายนี้ play ไม่ได้หมายถึงเล่นตามความหมายตรง แต่วลีทั้งหมดหมายถึงการทดลองแบบเปิดกว้าง

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะจะอธิบายด้วย playing around with something มากที่สุด?

  1. ปฏิเสธที่จะใช้เครื่องมือใหม่เพราะดูเหมือนใช้งานยาก
  2. ลองการตั้งค่าหลายอย่างในแอปใหม่เพื่อดูว่าแต่ละอย่างทำอะไรได้บ้าง
  3. ทำตามรายการตรวจสอบที่กำหนดไว้เพื่อพิสูจน์ว่าเครื่องจักรผ่านมาตรฐานความปลอดภัย
ดูคำตอบ

ลองการตั้งค่าหลายอย่างในแอปใหม่เพื่อดูว่าแต่ละอย่างทำอะไรได้บ้าง

What's great is how interactive it is.

7:35

สิ่งที่ยอดเยี่ยมก็คือมันสามารถโต้ตอบได้

It just clicks way more naturally. สำนวน

7:37

มันช่วยให้คุณเข้าใจได้อย่างเป็นธรรมชาติมากกว่าเยอะเลย

สำนวน

It just clicks: แนวคิดหนึ่งจู่ ๆ ก็เข้าใจได้ง่าย

ในประโยคนี้ It just clicks หมายถึงแนวคิดนั้นจู่ ๆ ก็เข้าใจได้และตามได้ง่าย คำว่า click เป็นอุปมาในภาษาพูดสำหรับช่วงที่ส่วนต่าง ๆ เชื่อมเข้าหากันในความคิด ไม่ได้หมายถึงการกดปุ่มหรือการเกิดเสียงจริง ๆ ประธาน it อาจหมายถึงหัวข้อ วิธีการ หรือคำอธิบายก็ได้ ส่วน just เพิ่มความรู้สึกว่าเข้าใจได้อย่างลื่นไหลและเป็นธรรมชาติ เมื่อใช้วิธีที่เหมาะสม it clicks

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปของ click ที่หมายถึงเริ่มเข้าใจชัดเจน: After Maya saw one example, the rule finally ____.

ดูคำตอบ

clicked

Brilliant has a range of courses in algebra and calculus

7:39

Brilliant มีหลักสูตรพีชคณิตและแคลคูลัสมากมาย

that meet you at your skill level สำนวน

7:42

ที่เหมาะกับระดับทักษะของคุณ

while letting you challenge yourself and grow.

7:43

ในขณะเดียวกันก็เปิดโอกาสให้คุณท้าทายตัวเองและพัฒนาศักยภาพ

สำนวน

meet you at your skill level: เริ่มจากความสามารถปัจจุบันของผู้เรียน

Meet you at your skill level หมายถึงหลักสูตรเริ่มต้นด้วยระดับความยากที่ตรงกับสิ่งที่คุณทำได้ในตอนนี้ คำว่า meet เป็นอุปมา หมายถึงหลักสูตรออกแบบตามความสามารถปัจจุบันของคุณ ไม่ใช่การมาพบคุณจริง ๆ วลีนี้มองการช่วยเหลือว่าเริ่มจากจุดที่ผู้เรียนอยู่ในปัจจุบัน แต่ยังคงมีความท้าทายและการเติบโตได้ การปรับให้ตรงกับระดับของคุณเป็นเพียงจุดเริ่มต้น ไม่ใช่ขีดจำกัดสุดท้าย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียนที่หมายถึงเริ่มจากความสามารถปัจจุบันของคุณ: A helpful coding course should ____ and then guide you toward harder projects.

ดูคำตอบ

meet you at your skill level

They also have a whole host of courses in coding, วลี

7:46

พวกเขายังมีหลักสูตรการเขียนโค้ด

science,

7:48

วิทยาศาสตร์

and AI,

7:49

และ AI มากมาย

all built around learning by doing. โน้ต

7:50

ซึ่งทั้งหมดนี้สร้างขึ้นจากการเรียนรู้ด้วยการลงมือทำ

วลี

a whole host of: จำนวนมากและหลากหลาย

a whole host of หมายถึงจำนวนมากและมีความหลากหลาย ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวทำให้ตัวเลือกหลักสูตรดูครอบคลุมและมีมากมาย ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงไม่กี่ตัวเลือก คำว่า whole ทำให้ความหมายของ a host of เน้นย้ำขึ้น ในที่นี้ host หมายถึงกลุ่มหรือชุดขนาดใหญ่ ไม่ได้หมายถึงพิธีกรหรือคอมพิวเตอร์ที่ให้บริการ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ a whole host of ในความหมายว่า “จำนวนมากและหลากหลาย”?

  1. The library offers a whole host of free workshops.
  2. Our website runs on a host computer.
  3. The host of the show welcomed the guests.
ดูคำตอบ

The library offers a whole host of free workshops.

กริยาวลี

built around: จัดโครงสร้างโดยมีแนวคิดหนึ่งเป็นแกนหลัก

be built around + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงการออกแบบหรือจัดโครงสร้างโดยให้สิ่งนั้นเป็นหลักสำคัญ ในประโยคนี้ learning by doing เป็นแนวทางสำหรับกิจกรรมและการออกแบบหลักสูตร โครงสร้างนี้ยังใช้บรรยายหลักสูตร ผลิตภัณฑ์ แผน เรื่องราว หรือระบบที่ทุกส่วนสนับสนุนแนวคิดหลักหนึ่งอย่างได้ด้วย all built around... เป็นโครงสร้างขยายที่ย่อมาจาก which are all built around... และใช้ขยาย courses การใช้ในที่นี้เป็นเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการก่อสร้างทางกายภาพรอบสถานที่หรือวัตถุ

แบบฝึกหัด

พิพิธภัณฑ์แห่งหนึ่งออกแบบทุกห้องให้สนับสนุนธีมเดียว คือชีวิตในมหาสมุทร ประโยคใดแสดงความสัมพันธ์นี้ได้ดีที่สุด?

  1. The museum is built beside an aquarium.
  2. The museum is built around the theme of life in the ocean.
  3. The museum includes one poster about life in the ocean.
ดูคำตอบ

The museum is built around the theme of life in the ocean.

วลี

learning by doing: by + -ing ที่ใช้บอกวิธีการ

Learning by doing หมายถึงการได้ความรู้หรือทักษะจากประสบการณ์ที่ได้ลงมือทำจริง ในวลีนี้ by doing บอกว่าการเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร คือผู้เรียนมีส่วนร่วม ทดลอง และแก้ปัญหา แทนที่จะรับข้อมูลเพียงอย่างเดียว doing ในที่นี้หมายถึงกิจกรรมที่เกี่ยวข้องซึ่งเข้าใจได้จากบริบท ไม่ได้หมายถึงแค่ทำตัวให้ยุ่ง โดยทั่วไป by + -ing ใช้บอกวิธีที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ได้ เช่น You can improve by practising.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสามคำที่หมายถึงการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ที่ได้ลงมือทำจริง: This robotics club is based on ____.

ดูคำตอบ

learning by doing

You can start learning for free at brilliant.org/newsthink

7:52

คุณสามารถเริ่มเรียนฟรีได้ที่ brilliant.org/newsthink

or scan the QR code on your screen.

7:56

หรือสแกนคิวอาร์โค้ดบนหน้าจอของคุณ

Brilliant's also giving you 20% off their annual premium subscription

7:58

Brilliant ยังมอบส่วนลด 20% สำหรับการสมัครสมาชิกพรีเมียมรายปี

if you use my custom link in the description,

8:02

หากคุณใช้ลิงก์ที่กำหนดเองของฉันในคำอธิบาย

giving you unlimited access to thousands of lessons.

8:04

จะทำให้คุณสามารถเข้าถึงบทเรียนนับพันแบบไม่จำกัด

Thanks for watching.

8:08

ขอบคุณที่รับชม

For Newsthink,

8:09

สำหรับ Newsthink

I'm Cindy Pom.

8:10

ฉัน Cindy Pom