ลอนดอน: เมืองที่ซ่อนอยู่ภายในเมือง: บทเรียนภาษาอังกฤษ

CGP Grey

ความยากในการเรียน
953 คำ 222 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: วิดีโอนี้แยกซิตีออฟลอนดอนออกจากเกรเทอร์ลอนดอน พร้อมเล่าประวัติ เอกสิทธิ์ การปกครอง และเรื่องเล่าที่รายล้อมเขตเล็กแห่งนี้ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. “gets to” และ “has to” — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: แยกโอกาสหรือสิทธิพิเศษจากหน้าที่จำเป็น และเปรียบเทียบบทบาทสองแบบอย่างเป็นธรรมชาติ 2. “end up with” — กริยาวลี: บรรยายผลลัพธ์สุดท้ายที่ไม่คาดคิด และเข้าใจว่าปริศนาลอนดอนสองแห่งกลายเป็นคำถามทางประวัติศาสตร์อย่างไร 3. “But conspiracy theories aside,” — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: พักเรื่องแทรกเชิงขบขันไว้ก่อน แล้วส่งสัญญาณว่ากำลังกลับสู่ข้อสรุปที่อิงข้อเท็จจริง

คำอธิบายในบทเรียนนี้

The great city of London,

0:00

มหานครลอนดอนอันยิ่งใหญ่

known for its historical landmarks,

0:01

ซึ่งเป็นที่รู้จักจากสถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์

modern skyscrapers, ancient markets,

0:03

ตึกระฟ้าสมัยใหม่ ตลาดโบราณ

and famous bridges,

0:04

และสะพานที่มีชื่อเสียง

is arguably the financial capital of the world การใช้คำ

0:05

อาจเรียกได้ว่าเป็นเมืองหลวงทางการเงินของโลก

and home to over 11,000 people. วลี

0:07

และเป็นที่อยู่ของผู้คนกว่า 11,000 คน

การใช้คำ

Arguably: การเสนอข้อคิดเห็นที่มีเหตุผลแต่ยังถกเถียงได้

ในที่นี้ arguably หมายถึง “คำกล่าวนี้มีเหตุผลรองรับที่ดี แม้ว่าคนอื่นอาจไม่เห็นด้วยก็ตาม” คำนี้ทำให้ the financial capital of the world เป็นข้อประเมินที่สามารถให้เหตุผลสนับสนุนได้ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่โต้แย้งไม่ได้ arguably เป็นคำวิเศษณ์ที่แสดงท่าทีของผู้พูดและใช้ให้ความเห็นต่อคำกล่าวที่ตามมา ช่วยให้คุณเสนอความเห็นที่หนักแน่น พร้อมกับเปิดพื้นที่ให้มีการถกเถียงได้อย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ arguably เพื่อเสนอความเห็นที่มีเหตุผลรองรับดี แต่ยังเปิดให้ผู้อื่นไม่เห็นด้วยได้?

  1. That is arguably the most effective solution.
  2. Apparently, the meeting ended early because the room is empty.
  3. Supposedly, the castle has a hidden tunnel.
ดูคำตอบ

That is arguably the most effective solution.

วลี

Home to: บอกว่ามีอะไรอยู่ในสถานที่หนึ่ง

ในที่นี้ home to หมายถึง “สถานที่ที่พบผู้คนหรือสิ่งต่าง ๆ” วลีนี้ใช้อธิบายสถานที่และสิ่งที่อยู่ในนั้น โดย home ไม่ได้หมายถึงบ้านส่วนตัวของคนคนหนึ่ง รูปแบบทั่วไปคือ be + home to + นามวลี เช่น เมืองเป็นที่อยู่อาศัยของผู้คนจำนวนมาก หรือป่าเป็นถิ่นอาศัยของสัตว์หายาก ใช้ได้กับผู้คน องค์กร สายพันธุ์ สถานที่สำคัญ และสิ่งอื่นที่เชื่อมโยงกับสถานที่หนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “เป็นสถานที่ที่พวกมันอาศัยอยู่” The wetland is ____ thousands of migrating birds.

ดูคำตอบ

home to

Wait, what? น้ำเสียง/เจตนา

0:10

เดี๋ยวนะ อะไรนะ?

11,000?

0:11

11,000 คนเหรอ?

That's right, but the City of London

0:12

ถูกต้องแล้ว แต่ซิตี้ออฟลอนดอน (City of London) นั้น

น้ำเสียง/เจตนา

Wait, what? สำหรับแสดงความตกใจทันทีและขอคำยืนยัน

ใน "Wait, what?" คำว่า wait แสดงการหยุดคิดชั่วครู่หลังได้ยินข้อมูลที่ไม่คาดคิด ส่วน what? ใช้ขอให้อีกฝ่ายพูดซ้ำหรือยืนยัน ทั้งวลีจึงแสดงความตกใจหรือสับสนทันที โดยทั่วไปไม่ได้หมายถึงการขอให้อีกฝ่ายรอจริง ๆ วลีนี้ใช้เป็นคำตอบโต้ในบทสนทนาได้อย่างสมบูรณ์ด้วยตัวเอง น้ำเสียงอาจทำให้สื่อถึงความไม่เชื่อหรือการทักท้วงเล็กน้อยได้ด้วย

แบบฝึกหัด

เพื่อนพูดว่า "Our tiny library has 11,000 books." ในที่นี้ "Wait, what?" แสดงอะไรได้เป็นธรรมชาติที่สุด?

  1. ความตกใจและการขอให้ยืนยันสิ่งที่เพิ่งพูด
  2. การขอหลักฐานเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างเป็นทางการ
  3. การขอให้เพื่อนอยู่นิ่ง ๆ
ดูคำตอบ

ความตกใจและการขอให้ยืนยันสิ่งที่เพิ่งพูด

is a different place from London.

0:14

เป็นคนละสถานที่กับลอนดอน

Though London is also known for its historical landmarks,

0:16

แม้ว่าลอนดอนจะเป็นที่รู้จักจากสถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์

modern skyscrapers, ancient markets,

0:19

ตึกระฟ้าสมัยใหม่ ตลาดโบราณ

famous bridges, and is home to the government,

0:20

สะพานที่มีชื่อเสียง และยังเป็นที่ตั้งของรัฐบาล

royal family, and 7 million people.

0:22

ราชวงศ์ และผู้คนกว่า 7 ล้านคนก็ตาม

But if you look at a map of London ไวยากรณ์

0:24

แต่ถ้าคุณดูแผนที่ลอนดอน

crafted by a careful cartographer,

0:25

ที่จัดทำขึ้นโดยนักวาดแผนที่ที่พิถีพิถัน

that map will have a 1 square mile hole

0:27

แผนที่นั้นจะมีรูโหว่ขนาด 1 ตารางไมล์

near the middle.

0:29

อยู่ใกล้กับตรงกลาง

ไวยากรณ์

a map ... crafted by a careful cartographer: อนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำแบบย่อ

ใน "a map of London crafted by a careful cartographer" กลุ่มคำกริยาช่องสาม "crafted by a careful cartographer" อยู่หลังกลุ่มคำนามและระบุว่าเป็นแผนที่แบบใด ส่วนนี้เป็นอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำแบบย่อ โดยรูปเต็มคือ "a map of London that was crafted by a careful cartographer" แผนที่เป็นสิ่งที่ถูกจัดทำ และ by นำหน้าผู้จัดทำ กลุ่มคำทั้งหมดเป็นกรรมของ look at ในอนุประโยค if คำว่า crafted ไม่ใช่กริยาอดีตที่เป็นกริยาหลักแยกต่างหาก ส่วนวลีกริยาที่ผันตามประธานและกาลในประโยคหลักคือ will have

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำแบบย่อที่สร้างจาก "that was prepared by an expert": We read a report ____.

ดูคำตอบ

prepared by an expert

It's here where the City of London ไวยากรณ์

0:30

ตรงนี้เองที่ซิตี้ออฟลอนดอน

lives inside the city named London.

0:31

ตั้งอยู่ภายในเมืองที่ชื่อว่าลอนดอน

ไวยากรณ์

It's here where: รูปผสมในภาษาพูดเพื่อเน้นสถานที่

ในประโยคภาษาพูดนี้ It's here where วาง here ไว้ต้น ๆ เพื่อเน้นสถานที่ ผู้พูดชี้ไปยังตำแหน่งหนึ่งก่อน แล้วใช้อนุประโยค where บอกว่าสิ่งใดเป็นจริง ณ ตรงนั้น ความหมายที่ต้องการคือบริเวณนี้เป็นจุดที่นครลอนดอนตั้งอยู่ภายในพื้นที่ลอนดอนที่ใหญ่กว่า รูปนี้เป็นการผสมโครงสร้างมาตรฐานสองแบบ คือ This is where ... และ It is here that ... ในบทสนทนายังเข้าใจได้ง่าย แต่ในงานเขียนที่พิถีพิถัน การเลือกใช้รูปมาตรฐานรูปใดรูปหนึ่งจะชัดเจนกว่า

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นรูปมาตรฐานที่เป็นกลางสำหรับระบุจุดที่เขตเมืองเก่าเริ่มต้น

  1. It is here that the old town begins.
  2. It's here where the old town begins.
  3. This is where the old town begins.
ดูคำตอบ

This is where the old town begins.

Despite these confusingly close names, ไวยากรณ์

0:33

แม้ว่าชื่อเหล่านี้จะคล้ายกันจนน่าสับสน

the two Londons have separate city halls ลำดับความ

0:35

แต่ลอนดอนทั้งสองแห่งนี้มีศาลาว่าการเป็นของตัวเอง

ไวยากรณ์

Despite + นามวลี เพื่อแสดงความขัดแย้งกับสิ่งที่คาดไว้

Despite ใช้นำเข้าสถานการณ์ที่ทำให้ผลลัพธ์หลักดูน่าประหลาดใจ ในประโยคนี้ ชื่อทั้งสองคล้ายกันมากจนชวนสับสน แต่เรื่องนั้นไม่ได้ทำให้ลอนดอนทั้งสองแห่งไม่มีศาลาว่าการแยกกัน Despite เป็นคำบุพบท จึงตามด้วยนามวลี คำสรรพนาม หรือรูป -ing เช่น despite these names, despite this และ despite sharing a name หากจะตามด้วยอนุประโยคสมบูรณ์ที่มีประธานและกริยา ให้ใช้ despite the fact that และไม่ใช้ despite of

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ despite ได้ถูกต้องเพื่อแสดงว่าการแข่งขันยังดำเนินต่อไปแม้ฝนจะตกหนัก

  1. Despite of the heavy rain, the game continued.
  2. Despite the rain was heavy, the game continued.
  3. Despite the heavy rain, the game continued.
ดูคำตอบ

Despite the heavy rain, the game continued.

and elect separate mayors

0:36

เลือกตั้งนายกเทศมนตรีแยกกัน

who collect separate taxes

0:37

เก็บภาษีแยกกัน

to fund separate police

0:39

เพื่อสนับสนุนตำรวจของแต่ละฝ่าย

who enforce separate laws.

0:40

ที่บังคับใช้กฎหมายแยกกัน

ลำดับความ

การใช้ separate ซ้ำในรายการที่ไล่เพิ่มน้ำหนัก

ในประโยคนี้ separate ปรากฏซ้ำหน้า city halls, mayors, taxes, police และ laws การซ้ำนี้ทำให้ผู้ฟังเห็นแนวคิดหลักเพียงแนวเดียวอย่างชัดเจนว่า “ลอนดอนทั้งสองแห่ง” ดำเนินงานแยกจากกันในทุกระดับ แต่ละรายการใหม่เพิ่มความแตกต่างขึ้นอีกหนึ่งระดับ คำที่ซ้ำจึงสร้างทั้งจังหวะและน้ำหนักที่เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ นี่เป็นการเน้นโดยตั้งใจ ไม่ใช่การใช้คำฟุ่มเฟือย เมื่อความแตกต่างเดียวกันใช้ได้กับทุกรายการ รูปแบบนี้จะช่วยอธิบายการเปรียบเทียบที่ซับซ้อนให้ชัดเจนขึ้น

แบบฝึกหัด

การใช้ separate ซ้ำก่อนโครงสร้างแต่ละระดับให้ผลหลักอย่างไร?

  1. เชื่อมความแตกต่างในหลายระดับของสถาบันเข้ากับความแตกต่างหลักเพียงประเด็นเดียว
  2. สื่อว่ามีเพียงหน่วยตำรวจเท่านั้นที่แตกต่างกัน
  3. แสดงว่าผู้พูดนึกคำที่แม่นยำกว่านี้ไม่ออก
ดูคำตอบ

เชื่อมความแตกต่างในหลายระดับของสถาบันเข้ากับความแตกต่างหลักเพียงประเด็นเดียว

The mayor of the City of London

0:41

นายกเทศมนตรีของซิตี้ออฟลอนดอน

has a fancy title,

0:42

มีตำแหน่งที่หรูหราว่า

the Right Honourable the Lord Mayor of London

0:43

ท่านผู้ทรงเกียรติ ลอร์ดนายกเทศมนตรีแห่งลอนดอน

to match his fancy outfit.

0:45

ให้คู่ควรกับเครื่องแต่งกายอันหรูหราของเขา

He also gets to ride in a golden carriage ไวยากรณ์

0:46

เขายังได้นั่งรถม้าสีทอง

and work in a guildhall,

0:48

และทำงานในศาลาประชาคม (Guildhall)

while the mayor of London has to wear a suit,

0:49

ในขณะที่นายกเทศมนตรีของลอนดอนต้องสวมชุดสูท

ride a bike, and work in an office building.

0:51

ขี่จักรยาน และทำงานในอาคารสำนักงาน

ไวยากรณ์

gets to กับ has to: โอกาสและหน้าที่

ในประโยคนี้ gets to นำเสนอการนั่งรถม้าสีทองและการทำงานในอาคารสมาคมว่าเป็นโอกาสหรือสิทธิพิเศษ ส่วน has to นำเสนอการสวมสูท ขี่จักรยาน และทำงานในสำนักงานว่าเป็นหน้าที่หรือสิ่งจำเป็น โดยสำนวนแรกไม่ได้หมายถึงการเดินทางไปถึงที่ใดแล้วทำบางอย่าง และสำนวนหลังไม่ได้หมายถึงการครอบครอง while วางบทบาททั้งสองไว้เปรียบเทียบกัน ทำให้ความต่างชัดเจนและมีอารมณ์ขัน คนหนึ่งได้รับสิทธิพิเศษทางพิธีการ แต่อีกคนต้องรับภาระหน้าที่ทั่วไป รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประธาน + get to + คำกริยารูปพื้นฐาน สำหรับโอกาส และ ประธาน + have to + คำกริยารูปพื้นฐาน สำหรับหน้าที่

แบบฝึกหัด

เติม gets to หรือ has to โดยใช้แต่ละสำนวนหนึ่งครั้ง: As a reward, Lina ____ choose the music for the party, but as part of her job, she ____ clean the room afterward.

ดูคำตอบ

gets to · has to

The City of London also has its own flag

0:53

ซิตี้ออฟลอนดอนยังมีธงเป็นของตัวเอง

and its own crest, which is awesome

0:55

และมีตราสัญลักษณ์ของตัวเอง ซึ่งมันยอดเยี่ยมมาก

and makes London's lack of either twice as sad. ไวยากรณ์

0:57

และทำให้การที่ลอนดอนไม่มีทั้งสองอย่างนี้ดูน่าเศร้าเป็นสองเท่า

ไวยากรณ์

twice as sad: โครงสร้าง twice as + คำคุณศัพท์

twice as sad ใช้โครงสร้างบอกจำนวนเท่า twice as + คำคุณศัพท์ เพื่อบอกว่าระดับของคุณสมบัติหนึ่งเป็นสองเท่าของระดับที่นำมาเปรียบเทียบ ระดับในที่นี้เป็นเรื่องความรู้สึก ดังนั้น twice จึงเป็นการเน้นแบบมีอารมณ์ขัน หมายถึงการไม่มีทั้งสองอย่างทำให้รู้สึกน่าผิดหวังเป็นสองเท่า ไม่ใช่ค่าที่วัดทางคณิตศาสตร์ได้อย่างแม่นยำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย upsetting และโครงสร้างมาตรฐาน twice as ... as: Losing both photos was ____ losing only one.

ดูคำตอบ

twice as upsetting as

To top it off, the City of London สำนวน

0:59

ยิ่งไปกว่านั้น ซิตี้ออฟลอนดอน

gets to act more like one of the countries in the UK ไวยากรณ์

1:01

สามารถทำตัวได้เหมือนเป็นหนึ่งในประเทศของสหราชอาณาจักร

than just an oddly located city.

1:03

มากกว่าจะเป็นแค่เมืองที่ตั้งอยู่ในจุดแปลกๆ

สำนวน

To top it off: ใช้เกริ่นข้อมูลปิดท้ายที่เด่นที่สุด

To top it off เป็นคำเชื่อมเชิงวาทกรรมแบบตายตัว ใช้นำเสนอรายละเอียดสุดท้ายที่ทำให้รายการสมบูรณ์และเสริมประเด็นโดยรวมให้หนักแน่นขึ้น ในที่นี้ใช้ชูการวางตัวคล้ายประเทศของนครลอนดอนให้เป็นข้อมูลเสริมที่เด่นที่สุดในตอนท้าย วลีนี้ไม่ได้ใช้ตามความหมายตรงตัว ไม่มีสิ่งใดถูกปิดคลุมหรือวางไว้ด้านบนจริง ๆ ข้อมูลที่เติมอาจเป็นเรื่องดีหรือเรื่องร้ายก็ได้ โดยบริบทรอบข้างเป็นตัวกำหนดท่าที

แบบฝึกหัด

คุณได้เล่าเรื่องน่าประหลาดใจดี ๆ ไปแล้วสองเรื่อง คำขึ้นต้นใดใช้แนะนำเรื่องสุดท้ายที่ดียิ่งกว่าได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. To make matters worse,
  2. To top it off,
  3. For example,
ดูคำตอบ

To top it off,

ไวยากรณ์

more like A than B: คล้าย A มากกว่า B

รูปแบบ more like A than B บอกว่าสิ่งหนึ่งคล้าย A หรือเข้ากับคำอธิบาย A มากกว่า B ในที่นี้ like เป็นคำบุพบทที่หมายถึง “คล้ายกับ” ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึง “ชอบ” ประโยคนี้จัดภาพนครลอนดอนใหม่ว่าเป็นหน่วยงานที่ทำงานคล้ายประเทศหนึ่งในสหราชอาณาจักร มากกว่าจะเป็นเมืองธรรมดาที่ตั้งอยู่ในตำแหน่งแปลก ๆ นี่เป็นการเปรียบเทียบเชิงวาทศิลป์ ไม่ใช่การอ้างว่าเมืองนี้เป็นหนึ่งในสี่ประเทศของสหราชอาณาจักรจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์พาผู้เข้าชมเดินชมและไม่ได้เฝ้าประตู ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่างานนี้คล้ายงานนำชมมากกว่างานรักษาความปลอดภัย

  1. The job likes a guide's role more than a guard's role.
  2. The job is less like a guide's role than a guard's role.
  3. The job is more like a guide's role than a guard's role.
ดูคำตอบ

The job is more like a guide's role than a guard's role.

For uniquely, the corporation that runs the City of London

1:05

เพราะความพิเศษก็คือ องค์กรที่บริหารจัดการซิตี้ออฟลอนดอน

is older than the United Kingdom ไวยากรณ์

1:08

มีอายุเก่าแก่กว่าสหราชอาณาจักร

by several hundred years.

1:10

หลายร้อยปีเลยทีเดียว

ไวยากรณ์

older than ... by several hundred years: เก่ากว่า...หลายร้อยปี

โครงสร้าง comparative + than + comparison target + by + amount ใช้บอกขนาดของความแตกต่าง ในที่นี้ older than the United Kingdom by several hundred years หมายความว่าองค์กรดังกล่าวมีอายุยาวนานกว่าสหราชอาณาจักรหลายศตวรรษ by นำหน้าจำนวนที่เป็นส่วนต่างระหว่างอายุทั้งสอง ไม่ได้ระบุว่าสิ่งหนึ่งเกิดขึ้นเมื่อหลายร้อยปีก่อน รูปแบบเดียวกันใช้กับความแตกต่างอื่นที่วัดได้ เช่น taller by five centimetres, cheaper by £20 หรือ earlier by two days

แบบฝึกหัด

Arun อายุ 16 ปี และ Ben อายุ 12 ปี เติมคำที่นำหน้าขนาดของส่วนต่างอายุ: Arun is older than Ben ____ four years.

ดูคำตอบ

by

So how did the UK end up with two Londons, กริยาวลี

1:11

แล้วสหราชอาณาจักรลงเอยด้วยการมีลอนดอนสองแห่ง

one inside of the other?

1:13

ที่แห่งหนึ่งซ้อนอยู่ข้างในอีกแห่งหนึ่งได้อย่างไร?

กริยาวลี

end up with: ลงเอยด้วยผลลัพธ์สุดท้าย

ในคำถามนี้ end up with หมายถึง ในที่สุดก็มีบางสิ่งหรือไปถึงผลลัพธ์อย่างหนึ่งหลังจากเกิดเหตุการณ์ต่อเนื่องกัน กระบวนการดังกล่าวทำให้สหราชอาณาจักรมีลอนดอนสองแห่ง ไม่ได้หมายความว่ามีใครตั้งใจเลือกให้มีสองแห่งตั้งแต่แรก โครงสร้างคือ ประธาน + end up with + กลุ่มคำนาม มักใช้เพื่อบอกผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจหรือต้องมีคำอธิบาย โดยผลลัพธ์นั้นอาจเป็นด้านบวก ด้านลบ หรือเป็นกลางก็ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ end up with: After years of adding extra features, the simple app ____ too many menus.

ดูคำตอบ

ended up with

Because Romans. ลำดับความ

1:14

ก็เพราะชาวโรมัน

ลำดับความ

Because Romans.: ส่วนของประโยค because ที่สั้นและกระชับ

Because Romans. เป็นส่วนของประโยคที่ตัดให้สั้นโดยเจตนา แทนที่จะใช้อนุประโยค because แบบเต็ม เช่น Because the Romans created the situation ผู้พูดวาง because ไว้หน้ากลุ่มคำนามโดยตรงและละรายละเอียดของเหตุไว้ให้ผู้ฟังอนุมาน ในที่นี้ วลีดังกล่าวตอบคำถามก่อนหน้าอย่างสั้นมาก แล้วส่งสัญญาณว่ารายละเอียดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์โรมันจะตามมา การย่ออย่างฉับพลันทำให้การเปลี่ยนเรื่องฟังดูมั่นใจ ขี้เล่น และกระชับมีพลัง

แบบฝึกหัด

วิดีโอประวัติศาสตร์ถามว่า 'Why does this street have such an odd name?' คำตอบใดสร้างคำเกริ่นแบบไม่เป็นทางการที่กระชับมีพลังเหมือนกันได้ดีที่สุด ก่อนจะอธิบายอย่างละเอียดต่อไป

  1. Because Vikings.
  2. The Vikings gave the street its name.
  3. Because of the Vikings.
ดูคำตอบ

Because Vikings.

2,000 years ago, they came to Great Britain,

1:16

เมื่อ 2,000 ปีก่อน พวกเขาเดินทางมาที่บริเตนใหญ่

killed a bunch of Druids,

1:18

สังหารพวกดรูอิดไปมากมาย

and founded a trading post on the River Thames

1:19

และก่อตั้งสถานีการค้าบนแม่น้ำเทมส์

and named it Londinium.

1:21

โดยตั้งชื่อว่า ลอนดิเนียม (Londinium)

Being Romans, they got to work doing what Romans do, โน้ต

1:22

ในฐานะชาวโรมัน พวกเขาเริ่มทำในสิ่งที่ชาวโรมันทำ

ไวยากรณ์

Being Romans, ในฐานะวลี participle ที่บอกเหตุผล

Being Romans เป็นวลี present participle ที่วางไว้หน้าประโยคหลัก ในที่นี้มีความหมายใกล้เคียงกับ because they were Romans หรือ as Romans โดยใช้ความเป็นชาวโรมันของพวกเขาเป็นเหตุผลของการกระทำที่ตามมา ประธานที่ละไว้ของ Being คือ they ซึ่งเป็นประธานของ they got to work โครงสร้างนี้ย่ออนุประโยคบอกเหตุผลที่สมบูรณ์ให้เป็นวลีพื้นหลังที่สั้นลง และในที่นี้ยังเพิ่มน้ำเสียงเหมารวมแบบขำเล็กน้อยว่า นี่คือสิ่งที่ชาวโรมันมักทำกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี Being ที่ต้นประโยคเพื่อบอกเหตุผลได้ถูกต้อง โดยมีบุคคลเดียวกันเป็นประธานของทั้งสองส่วน

  1. Being the team captain, Maya spoke first at the meeting.
  2. Being the team captain, the meeting began with Maya's speech.
  3. Because Maya was the team captain, she spoke first at the meeting.
ดูคำตอบ

Being the team captain, Maya spoke first at the meeting.

วลี

got to work ในความหมายว่า “เริ่มลงมือทำงาน”

ในประโยคนี้ got to work หมายถึงเริ่มทำงานอย่างจริงจังและทันที วลี -ing ที่ตามมา คือ doing what Romans do บอกว่าพวกเขาเริ่มทำงานอะไร get ในที่นี้เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนตายตัว get to work ไม่ได้บอกถึงการเดินทางไปสถานที่ทำงาน งานที่ระบุหลังสำนวนทำให้ความหมายที่ต้องการชัดเจน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “เริ่มทำงานอย่างจริงจัง”: As soon as the rain stopped, the neighbors ____ clearing the path.

ดูคำตอบ

got to work

enforcing laws, increasing trade,

1:24

ทั้งบังคับใช้กฎหมาย เพิ่มพูนการค้า

building temples, public baths,

1:26

สร้างวิหาร โรงอาบน้ำสาธารณะ

roads, bridges, and a wall

1:27

ถนน สะพาน และกำแพงเมือง

to defend their work.

1:29

เพื่อปกป้องผลงานของพวกเขา

And it's this wall which is why

1:30

และเพราะกำแพงแห่งนี้นี่เอง

the current City of London exists.

1:31

ที่ทำให้ซิตี้ออฟลอนดอนในปัจจุบันดำรงอยู่ได้

For though the Romans came and the Romans went ลำดับความ

1:33

เพราะแม้ว่าชาวโรมันจะมาแล้วก็จากไป

and kingdoms rose and kingdoms fell,

1:35

และอาณาจักรต่างๆ จะรุ่งเรืองและล่มสลาย

the wall endured protecting the city within.

1:37

แต่กำแพงก็ยังคงอยู่เพื่อปกป้องเมืองที่อยู่ภายใน

ลำดับความ

the Romans came ... kingdoms fell: การเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างขนาน

อนุประโยคอดีตกาลที่เชื่อมต่อกันทั้งสี่ส่วนประกอบเป็นคู่ที่สมดุลสองคู่ ได้แก่ the Romans came / went และ kingdoms rose / fell การใช้ and ซ้ำ ๆ สร้างจังหวะที่สม่ำเสมอ พร้อมทั้งสรุปการมา การจากไป การรุ่งเรือง และการล่มสลายตลอดหลายศตวรรษไว้อย่างกระชับ รูปแบบของความเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องนี้ช่วยสร้างความขัดแย้งกับใจความสำคัญคือ the wall endured ทุกสิ่งรอบกำแพงเปลี่ยนไป แต่กำแพงยังคงอยู่ ในที่นี้ rose เป็นรูปอดีตของ rise หมายถึง “รุ่งเรืองหรือมีอำนาจขึ้น” ไม่ใช่คำนามที่แปลว่า “ดอกกุหลาบ”

แบบฝึกหัด

รูปแบบขนาน “the Romans came and the Romans went and kingdoms rose and kingdoms fell” ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. รูปแบบนี้บอกว่าชาวโรมันและอาณาจักรต่าง ๆ ไม่เคยเปลี่ยนแปลงเลย
  2. รูปแบบนี้แจกแจงสาเหตุสี่ประการที่สร้างกำแพงขึ้นมา
  3. รูปแบบนี้สรุปความเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ที่เกิดซ้ำ และเน้นให้เห็นว่ากำแพงยังคงอยู่
ดูคำตอบ

รูปแบบนี้สรุปความเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ที่เกิดซ้ำ และเน้นให้เห็นว่ากำแพงยังคงอยู่

And the city, governing itself ไวยากรณ์

1:39

และเมืองนี้ก็เติบโตอย่างมั่งคั่ง ผ่านการปกครองตนเอง

and trading with the world, grew rich.

1:41

และทำการค้ากับทั่วโลก

ไวยากรณ์

governing itself ... trading with the world: วลี -ing ที่วางขนานกัน

“Governing itself” และ “trading with the world” เป็นวลี present participle รูป -ing สองวลีที่วางขนานกัน ทั้งสองวลีเพิ่มกิจกรรมที่เกิดขึ้นเป็นข้อมูลเบื้องหลังระหว่างการพัฒนาของเมือง ไม่ใช่กริยาหลักที่แยกจากกัน กริยาหลักที่ผันตามกาลคือ grew การวางวลี -ing ไว้ระหว่างเครื่องหมายจุลภาคทำให้ประโยคเน้นผลลัพธ์ grew rich พร้อมกับบอกเงื่อนไขที่ช่วยให้เกิดผลลัพธ์นั้นอย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี -ing สองวลีเป็นข้อมูลเบื้องหลัง และยังคงใช้ became เป็นกริยาหลัก

  1. The team, sharing ideas and testing each plan, became more confident.
  2. The team shared ideas, tested each plan, and became more confident.
  3. The team became more confident because every plan.
ดูคำตอบ

The team, sharing ideas and testing each plan, became more confident.

A thousand years after the Romans,

1:43

หนึ่งพันปีหลังจากยุคชาวโรมัน

yet still a thousand years ago,

1:44

แต่ก็ยังถือว่าเป็นเมื่อหนึ่งพันปีก่อน

when William the Conqueror came to Great Britain วัฒนธรรม

1:46

เมื่อวิลเลียมผู้พิชิตเดินทางมาที่บริเตนใหญ่

to conquer everything and begin modern British history,

1:48

เพื่อพิชิตทุกสิ่งและเริ่มต้นประวัติศาสตร์อังกฤษยุคใหม่

วัฒนธรรม

William the Conqueror: สมญาทางประวัติศาสตร์ “วิลเลียมผู้พิชิต”

William the Conqueror เป็นสมญาทางประวัติศาสตร์ที่ใช้เรียกวิลเลียม ดยุกแห่งนอร์ม็องดี ในปี 1066 เขาพิชิตอังกฤษและขึ้นเป็นกษัตริย์ หรือที่รู้จักกันในชื่อ William I ในที่นี้ the Conqueror ไม่ใช่อาชีพของเขาและไม่ใช่การกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนั้น แต่ใช้ระบุว่าวิลเลียมคนใดอยู่ในเรื่อง ประโยคใช้ Great Britain ในความหมายกว้าง ส่วนเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงคือการพิชิตอังกฤษของชาวนอร์มัน

แบบฝึกหัด

the Conqueror ในชื่อ William the Conqueror หมายถึงอะไร

  1. บรรยายการกระทำที่ William กำลังทำอยู่ในขณะนั้น
  2. หมายความว่า William ทำงานเป็นทหารธรรมดา
  3. เป็นสมญาทางประวัติศาสตร์ที่ต่อท้ายชื่อ William
ดูคำตอบ

เป็นสมญาทางประวัติศาสตร์ที่ต่อท้ายชื่อ William

he found the City of London with its sturdy walls

1:51

เขาพบว่าซิตี้ออฟลอนดอนที่มีกำแพงอันแข็งแกร่ง

more challenging to defeat than farmers on open fields. ไวยากรณ์

1:53

เอาชนะได้ยากกว่าชาวนาในทุ่งกว้างเสียอีก

ไวยากรณ์

found ... more challenging than: โครงสร้าง find + กรรม + ส่วนเติมเต็ม

ในที่นี้ found เป็นรูปอดีตของ find และ the City of London เป็นกรรมของคำกริยา ส่วน more challenging to defeat เป็นส่วนเติมเต็มของกรรม ซึ่งบอกว่าเขาประเมินเมืองนี้อย่างไร โครงสร้างที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ find + กรรม + คำคุณศัพท์หรือส่วนเติมเต็มขั้นกว่า หมายถึง “มองหรือพบจากประสบการณ์ว่าสิ่งหนึ่งมีลักษณะเช่นนั้น” than farmers on open fields ระบุสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบ ส่วน with its sturdy walls เพิ่มข้อมูลพื้นหลังเกี่ยวกับเมือง ไม่ใช่กรรมตัวที่สองของ found

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ found เป็นรูปอดีตของ find ในโครงสร้าง find + กรรม + ส่วนเติมเต็มขั้นกว่า

  1. Mina found the missing puzzle under her bed.
  2. Mina founded a puzzle club at school.
  3. Mina found the second puzzle more challenging than the first.
ดูคำตอบ

Mina found the second puzzle more challenging than the first.

So he agreed to recognize the rights and privileges วลี

1:56

ดังนั้น เขาจึงตกลงที่จะยอมรับสิทธิและสิทธิพิเศษ

วลี

recognize the rights and privileges: การรับรองสิทธิและเอกสิทธิ์อย่างเป็นทางการ

ในประโยคนี้ recognize หมายถึง “ยอมรับอย่างเป็นทางการว่ามีผลหรือชอบธรรม” ไม่ใช่ “จำได้ว่าเป็นใครหรืออะไร” กรรม rights and privileges หมายถึงสิทธิและเอกสิทธิ์ที่มีสถานะเป็นที่ยอมรับอยู่แล้ว รูปแบบ recognize + rights/status/authority พบได้บ่อยในภาษากฎหมาย การเมือง และประวัติศาสตร์ รูปแบบนี้แสดงการยอมรับข้อเรียกร้องที่มีอยู่แล้วอย่างเป็นทางการ ไม่ได้หมายความในตัวเองว่าสิทธิเหล่านั้นเพิ่งถูกสร้างขึ้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าสถาบันยอมรับสิทธิที่มีอยู่แล้วอย่างเป็นทางการ

  1. The charter recognizes the community's traditional rights.
  2. The charter grants the community new rights.
  3. The charter limits the community's traditional rights.
ดูคำตอบ

The charter recognizes the community's traditional rights.

City of Londoners were used to ไวยากรณ์

1:58

ที่ชาวซิตี้ออฟลอนดอนเคยชิน

in return for them recognizing him as the new king. วลี

1:59

เพื่อแลกกับการที่พวกเขายอมรับเขาเป็นกษัตริย์องค์ใหม่

ไวยากรณ์

were used to: เคยชินกับบางสิ่ง

ในที่นี้ were used to หมายถึง “เคยชินกับ” หรือ “มองว่าเป็นเรื่องปกติอยู่แล้ว” โดยอธิบายสิทธิและเอกสิทธิ์ที่ชาวซิตีออฟลอนดอนคุ้นเคย ไม่ใช่โครงสร้าง used to + กริยารูปพื้นฐานที่บอกนิสัยในอดีต ในนามวลียาวนี้ rights and privileges เป็นกรรมของ to ที่เข้าใจได้จากบริบท: rights and privileges (that) City of Londoners were used to สามารถละสรรพนามสัมพันธ์ that ที่ทำหน้าที่เป็นกรรมได้ จึงเหลือบุพบท to ไว้ท้ายอนุประโยค รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be used to + คำนาม คำสรรพนาม หรือรูป -ing

แบบฝึกหัด

เติมรูปอดีตของ be used to ที่หมายถึง “เคยชินกับ” ให้สมบูรณ์: This was the noise the neighbours ____.

ดูคำตอบ

were used to

วลี

in return for: แสดงการแลกเปลี่ยน

in return for ใช้นำหน้าสิ่งที่อีกฝ่ายให้หรือทำเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการแลกเปลี่ยน ในประโยคนี้ ฝ่ายหนึ่งมอบสิทธิให้เมือง และการที่ชาวเมืองยอมรับวิลเลียมเป็นกษัตริย์คือสิ่งที่พวกเขาให้เป็นการตอบแทน วลีนี้จึงไม่ได้บอกเพียงสาเหตุเท่านั้น หลัง for ใช้นามวลีหรืออนุประโยคที่ใช้รูป -ing ใน them recognizing him คำว่า them ระบุว่าใครเป็นผู้ทำกริยา และ recognizing คือรูป -ing ที่ใช้ในโครงสร้างนี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายการแลกเปลี่ยนที่ตกลงกันไว้อย่างชัดเจน

  1. The neighbour watered our plants because we fed her cat.
  2. The neighbour watered our plants instead of feeding her cat.
  3. The neighbour watered our plants in return for us feeding her cat.
ดูคำตอบ

The neighbour watered our plants in return for us feeding her cat.

Though after the negotiation,

2:02

แม้ว่าหลังจากการเจรจา

William quickly built towers around the City of London,

2:04

วิลเลียมจะรีบสร้างหอคอยต่างๆ รอบๆ ซิตี้ออฟลอนดอน

which were just as much about protecting William ไวยากรณ์

2:06

ซึ่งก็เป็นไปเพื่อปกป้องตัววิลเลียม

from the locals within การใช้คำ

2:08

จากคนท้องถิ่นที่อยู่ข้างใน

as defending against the Vikings from without.

2:09

พอๆ กับการป้องกันชาวไวกิ้งจากภายนอก

ไวยากรณ์

just as much about A as B: ให้น้ำหนักสองจุดประสงค์เท่ากัน

just as much about A as B หมายความว่า A และ B เป็นจุดประสงค์หรือแง่มุมที่สำคัญเท่ากัน ในประโยคนี้ A คือการปกป้องวิลเลียมจากคนท้องถิ่นด้านใน และ B คือการป้องกันพวกไวกิ้งด้านนอก สิ่งที่ถูกเปรียบเทียบคือจุดประสงค์สองอย่างนี้ ไม่ใช่วิลเลียมกับพวกไวกิ้ง A และ B ควรใช้รูปไวยากรณ์ที่ขนานกัน ประโยคนี้ใช้อนุประโยค -ing สองส่วน คือ protecting ... และ defending ... จึงทำให้ผู้ฟังติดตามส่วนที่สมดุลกันทั้งสองส่วนได้ง่าย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าการเรียนรู้และความสนุกเป็นส่วนที่สำคัญเท่ากันของชมรม

  1. The club is just as much about learning as having fun.
  2. The club is not so much about learning as having fun.
  3. The club is more about learning than having fun.
ดูคำตอบ

The club is just as much about learning as having fun.

การใช้คำ

within ... without ในฐานะคำวิเศษณ์บอกสถานที่แบบเป็นทางการ

ในที่นี้ within และ without เป็นคำวิเศษณ์บอกสถานที่ที่ใช้เดี่ยว ๆ within หมายถึง “ภายในพื้นที่ที่ได้รับการป้องกัน” ส่วน without หมายถึง “ภายนอกพื้นที่นั้น” ในประโยคนี้ without ไม่ได้หมายถึง “ไม่มี” คำคู่นี้วางอย่างสมดุลเพื่อสรุปภัยที่มาจากสองทิศทางให้เห็นความต่างอย่างชัดเจน คือคนท้องถิ่นอยู่ด้านในและชาวไวกิ้งอยู่ด้านนอก

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง within และ without แสดงความแตกต่างระหว่างอะไร?

  1. มีการป้องกันและไม่มีการป้องกัน
  2. ท่ามกลางคนท้องถิ่นและท่ามกลางชาวไวกิ้ง
  3. ภายในเมืองและภายนอกเมือง
ดูคำตอบ

ภายในเมืองและภายนอกเมือง

This started a thousand-year-long tradition

2:11

สิ่งนี้ได้เริ่มต้นประเพณีที่ยาวนานนับพันปี

whereby monarchs always reconfirmed การใช้คำ

2:13

ซึ่งเหล่ากษัตริย์มักจะยืนยันเสมอ

that yes, the City of London is a special unique place

2:15

ว่าใช่ ซิตี้ออฟลอนดอนเป็นสถานที่พิเศษและมีเอกลักษณ์

การใช้คำ

whereby สำหรับอธิบายว่าข้อตกลงทำงานอย่างไร

whereby เป็นคำวิเศษณ์เชื่อมความสัมพันธ์แบบเป็นทางการ หมายถึง “โดยวิธีนั้น” หรือ “ซึ่งผ่านสิ่งนั้น” คำนี้ย้อนกลับไปอ้างถึงระบบ กระบวนการ กฎ หรือข้อตกลง แล้วนำเข้าสู่อนุประโยคที่อธิบายว่าสิ่งนั้นทำงานอย่างไร ในที่นี้ whereby เชื่อม tradition เข้ากับขั้นตอนที่ทำซ้ำ คือเหล่ากษัตริย์ยืนยันสถานะพิเศษของนครลอนดอนอีกครั้ง แม้จะขึ้นต้นด้วย where แต่คำนี้ไม่ได้ระบุสถานที่

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมแบบเป็นทางการที่หมายถึง “ซึ่งโดยวิธีนั้น” ให้สมบูรณ์: The school introduced a system ____ families can choose lunch options online.

ดูคำตอบ

whereby

that's best left to its own business,

2:17

ที่ปล่อยให้จัดการธุระของตนเองน่ะดีที่สุดแล้ว

while simultaneously distrusting it.

2:19

แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่ไว้วางใจเมืองนี้ด้วย

Many a monarch thought the City of London ไวยากรณ์

2:21

กษัตริย์หลายพระองค์คิดว่าซิตี้ออฟลอนดอน

was too powerful and rich,

2:22

ทรงอิทธิพลและร่ำรวยเกินไป

ไวยากรณ์

Many a monarch: รูปเอกพจน์ที่มีความหมายเป็นพหูพจน์

โครงสร้าง many a + คำนามนับได้เอกพจน์ หมายถึง “...จำนวนมาก” หรือ “...ที่แตกต่างกันจำนวนมาก” ใน Many a monarch คำว่า monarch ยังคงเป็นรูปเอกพจน์ แต่ทั้งวลีหมายถึงกษัตริย์จำนวนมาก โครงสร้างนี้นำเสนอแต่ละคนทีละคน จึงให้ความรู้สึกเน้นย้ำและเป็นภาษาเชิงวรรณกรรม เมื่อทั้งวลีเป็นประธาน ให้ใช้กริยาเอกพจน์ เช่น Many a monarch has tried ไม่ใช่ have tried

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ many a ได้ถูกต้องเพื่อสื่อว่าผู้ปกครองจำนวนมากเคยเผชิญปัญหาเดียวกัน

  1. Many a ruler has faced this problem.
  2. Many a ruler have faced this problem.
  3. Many a rulers have faced this problem.
ดูคำตอบ

Many a ruler has faced this problem.

and one even built a new capital city nearby

2:24

และมีกษัตริย์องค์หนึ่งถึงกับสร้างเมืองหลวงใหม่ในบริเวณใกล้เคียง

named Westminster to compete with the City of London

2:26

ที่ชื่อว่าเวสต์มินสเตอร์ เพื่อแข่งขันกับซิตี้ออฟลอนดอน

and hopefully suck power and wealth away from it. สำนวน

2:28

และหวังว่าจะสูบอำนาจและสมบัติไปจากเมืองนี้

สำนวน

Suck power and wealth away from: คำเปรียบเทียบที่เห็นภาพของการดึงทรัพยากรออกไป

ในที่นี้ suck ... away from เป็นคำเปรียบเทียบ โดยวาดภาพว่าอำนาจและความมั่งคั่งเป็นทรัพยากรที่ถูกดึงออกจากสถานที่หนึ่งไปยังศูนย์กลางคู่แข่ง เมืองหลวงใหม่มีจุดประสงค์ให้ค่อย ๆ แย่งทรัพยากรเหล่านั้นและทำให้ซิตีออฟลอนดอนอ่อนแอลง ถ้อยคำนี้สื่อถึงการแข่งขันเชิงรุกและการสูญเสียทรัพยากร ไม่ใช่การย้ายอย่างเป็นกลาง โครงสร้างที่นำไปใช้ได้คือ suck + กรรม + away from + แหล่งเดิม เช่น suck power and wealth away from it

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The new shopping centre sucked customers away from local shops,” วลี sucked customers away from หมายความว่าอย่างไร

  1. สถานที่นั้นดูดลูกค้าผ่านท่อจริง ๆ
  2. สถานที่นั้นนำลูกค้ามาให้ร้านท้องถิ่นมากขึ้น
  3. สถานที่นั้นค่อย ๆ ดึงลูกค้าไป ทำให้ร้านท้องถิ่นอ่อนแอลง
ดูคำตอบ

สถานที่นั้นค่อย ๆ ดึงลูกค้าไป ทำให้ร้านท้องถิ่นอ่อนแอลง

This was the start of the second London.

2:31

นี่คือจุดเริ่มต้นของลอนดอนแห่งที่สอง

As the centuries passed, Westminster grew ลำดับความ

2:33

เมื่อหลายศตวรรษผ่านไป เวสต์มินสเตอร์ก็เติบโตขึ้น

and merged with nearby towns,

2:35

และรวมตัวกับเมืองใกล้เคียง

eventually surrounding the walled-in

2:36

จนในที่สุดก็ล้อมรอบซิตี้ออฟลอนดอน

and still separate City of London.

2:38

ที่มีกำแพงกั้นและยังคงแยกตัวออกมา

ลำดับความ

As the centuries passed, Westminster grew: การวางกรอบเวลาสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ที่ยาวนาน

อนุประโยคบอกเวลา As the centuries passed ที่อยู่ต้นประโยคช่วยพาเรื่องราวข้ามช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์อันยาวนาน ในที่นี้ as หมายถึง “ขณะที่” หรือ “เมื่อเวลาผ่านไป” ไม่ใช่ “เพราะ” ส่วน passed หมายถึงเวลา “ผ่านไป” เมื่อวางไว้หน้า Westminster grew อนุประโยคนี้ทำให้การผ่านไปของหลายศตวรรษเป็นฉากหลัง และนำเสนอการเติบโตว่าเกิดขึ้นทีละน้อยตลอดช่วงนั้น สามารถใช้รูปแบบ As + การเปลี่ยนแปลงตามเวลาอย่างค่อยเป็นค่อยไป, + พัฒนาการหลัก เพื่อสรุปประวัติศาสตร์ที่ยาวนานได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคประวัติศาสตร์ด้วยกรอบเวลาสี่คำที่หมายถึง “ขณะที่หลายศตวรรษผ่านไป”: ____, the settlement grew into a major port.

ดูคำตอบ

As the centuries passed

But people began to call the whole urban collection London,

2:40

แต่ผู้คนเริ่มเรียกพื้นที่ชุมชนเมืองทั้งหมดนี้ว่าลอนดอน

and the name became official when Parliament

2:42

และชื่อนี้ก็กลายเป็นชื่ออย่างเป็นทางการเมื่อรัฐสภา

joined the towns together under a single municipal government การใช้คำ

2:44

รวมเมืองต่างๆ เข้าด้วยกันภายใต้รัฐบาลท้องถิ่นเดียว

with a mayor.

2:47

ที่มีนายกเทศมนตรีคนเดียว

การใช้คำ

under a single municipal government: การปกครอง ไม่ใช่ตำแหน่งทางกายภาพ

ใน under a single municipal government คำว่า under มีความหมายเชิงนามธรรมว่า “อยู่ภายใต้อำนาจหรือระบบของ” ไม่ได้หมายถึงอยู่ต่ำกว่าทางกายภาพ เมืองต่าง ๆ ถูกนำมารวมไว้ในโครงสร้างการปกครองเดียวกัน Single เน้นว่ามีระบบเดียวสำหรับทุกเมือง Municipal government หมายถึงรัฐบาลท้องถิ่นระดับเมืองหรือเทศบาล ซึ่งมักมีนายกเทศมนตรี ไม่ได้หมายถึงรัฐบาลระดับประเทศ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ under + ผู้มีอำนาจ กฎ หรือระบบบริหาร

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่เติมประโยคและหมายความว่าเขตต่าง ๆ อยู่ภายใต้อำนาจท้องถิ่นร่วมกันแห่งเดียว: After the reform, all five districts functioned ____.

  1. under a single municipal government
  2. by a single municipal government
  3. within a single municipal government
ดูคำตอบ

under a single municipal government

But the mayor of London still doesn't have power วลี

2:48

แต่นายกเทศมนตรีของลอนดอนก็ยังคงไม่มีอำนาจ

over the tiny City of London,

2:50

เหนือซิตี้ออฟลอนดอนอันเล็กจิ๋ว

วลี

have power over: มีอำนาจหรือสิทธิในการควบคุมเหนือ

ในประโยคนี้ have power over หมายถึง “มีอำนาจตามกฎหมายในการควบคุมหรือปกครอง” ใจความคืออำนาจของนายกเทศมนตรีกรุงลอนดอนไม่ครอบคลุมถึงซิตีออฟลอนดอน รูปแบบ have power over + บุคคล สถานที่ หรือเรื่อง ใช้บอกว่าใครตัดสินใจหรือบังคับใช้กฎได้ ที่นี่ power หมายถึงอำนาจเชิงสถาบัน ไม่ใช่ไฟฟ้าหรือกำลังกาย

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ have power over หมายถึงอะไร

  1. จ่ายกระแสไฟฟ้า
  2. มีพละกำลัง
  3. มีอำนาจหรือการควบคุมอย่างเป็นทางการ
ดูคำตอบ

มีอำนาจหรือการควบคุมอย่างเป็นทางการ

which has rules and traditions like nowhere else

2:52

ซึ่งมีกฎระเบียบและประเพณีที่ไม่เหมือนที่ใด

in the country and possibly the world.

2:54

ในประเทศและอาจจะในโลกเลยทีเดียว

For example, the ruling monarch doesn't just enter ไวยากรณ์

2:56

ตัวอย่างเช่น กษัตริย์ที่ครองราชย์จะไม่แค่เดินเข้าไป

the City of London on a whim, สำนวน

2:58

ในซิตี้ออฟลอนดอนตามอำเภอใจ

but instead asks for permission from the Lord Mayor

2:59

แต่ต้องขออนุญาตจากลอร์ดนายกเทศมนตรี

สำนวน

On a whim: การตัดสินใจอย่างกะทันหันโดยไม่ได้วางแผน

On a whim หมายถึงการลงมือทำอย่างกะทันหันเพราะเพิ่งเกิดความคิดหรือความอยากขึ้นมาในขณะนั้น โดยไม่ได้วางแผนล่วงหน้าหรือพิจารณาเหตุผลอย่างรอบคอบ ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวเปรียบเทียบแรงกระตุ้นส่วนตัวแบบตามใจตนเองกับขั้นตอนที่เป็นทางการ กล่าวคือ พระมหากษัตริย์ไม่ได้ทรงตัดสินพระทัยเข้าไปทันที แต่ทรงขออนุญาตก่อน สำนวนนี้มักแฝงนัยเล็กน้อยว่าการกระทำนั้นเกิดจากอารมณ์ชั่ววูบหรือเป็นไปตามอำเภอใจ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสามคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึงความอยากอย่างกะทันหันและไม่ได้วางแผนไว้: We chose the seaside hotel ____.

ดูคำตอบ

on a whim

at a ceremony.

3:01

ในพิธีการหนึ่งแทน

ไวยากรณ์

doesn't just enter ... but instead asks: ไม่ได้เข้าไปเฉย ๆ แต่ขออนุญาตแทน

รูปแบบ doesn't just A, but instead B เริ่มจากปฏิเสธ A ซึ่งเป็นการกระทำที่คาดไว้หรือคิดว่าอาจเกิดขึ้น แล้วจึงเสนอ B เป็นการกระทำที่เกิดขึ้นจริง ในประโยคนี้ การเข้าไปอย่างอิสระถูกปฏิเสธ ส่วนการขออนุญาตคือสิ่งที่ทำจริง ตรงนี้ just หมายถึง “เพียงแค่” หรือ “โดยไม่ทำอย่างอื่น” เพราะ but instead นำเสนอการกระทำที่มาแทน ประโยคจึงไม่ได้หมายความว่าทั้งสองการกระทำเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบสองส่วนที่ปฏิเสธการกระทำแรกและบอกทางเลือกที่เกิดขึ้นจริง: Leo ____ walk into the manager's office, ____ asks for an appointment.

ดูคำตอบ

doesn't just · but instead

While it's not required by law, วลี

3:02

แม้ว่ากฎหมายจะไม่ได้บังคับ

the ceremony is unusual, to say the least. สำนวน

3:04

แต่พิธีการนี้ก็ถือว่าไม่ธรรมดาเลยทีเดียว

วลี

Not required by law: ไม่มีข้อผูกพันทางกฎหมาย

Not required by law หมายความว่าไม่มีกฎหมายใดกำหนดให้ต้องทำสิ่งนั้น โครงสร้างคือ be + required by law โดย not ใช้ปฏิเสธข้อบังคับทางกฎหมาย ข้อความนี้ไม่ได้หมายความว่าการกระทำนั้นถูกห้ามหรือไม่สำคัญ ธรรมเนียม นโยบาย สัญญา หรือความคาดหวังทางสังคมอาจยังสนับสนุนหรือกำหนดให้ทำด้วยเหตุผลแบบอื่น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าพิธีนี้เป็นสิ่งที่กฎหมายเปิดให้เลือกทำได้ ไม่ใช่สิ่งที่กฎหมายห้าม?

  1. The ceremony is required by law.
  2. The ceremony is not required by law.
  3. The ceremony is not allowed by law.
ดูคำตอบ

The ceremony is not required by law.

สำนวน

to say the least: การพูดให้เบาลงโดยเจตนา

ในที่นี้ to say the least หมายถึง “นี่เป็นคำพูดที่เบาที่สุดซึ่งยังตรงกับความจริง” การเรียกพิธีนี้เพียงว่า unusual เป็นการจงใจพูดให้ความแปลกของพิธีดูน้อยกว่าความเป็นจริง วลีนี้วางหลังคำประเมินเพื่อบอกว่าความจริงรุนแรงหรือสุดขั้วกว่านั้น มักให้น้ำเสียงขำแบบนิ่ง ๆ หรือวิจารณ์อย่างยับยั้ง และไม่ได้สั่งให้ใครพูดให้น้อยลง

แบบฝึกหัด

เติมวลีภาษาอังกฤษสี่คำที่เปลี่ยนคำบรรยายเบา ๆ ให้เป็นการพูดลดระดับโดยเจตนา: The school trip lasted six hours longer than planned, so the day was tiring, ____.

ดูคำตอบ

to say the least

The City of London also has a representative in Parliament,

3:06

ซิตี้ออฟลอนดอนยังมีตัวแทนในรัฐสภา

the Remembrancer, whose job it ไวยากรณ์

3:09

คือ รีเมมบรันเซอร์ (Remembrancer) ซึ่งมีหน้าที่

is to protect the city's special rights.

3:10

ปกป้องสิทธิพิเศษของเมือง

ไวยากรณ์

whose job it is to: บอกหน้าที่ของบุคคล

ใน whose job it is to protect... คำว่า whose เชื่อม Remembrancer เข้ากับงานนั้น กล่าวคือ การปกป้องสิทธิของนครเป็นความรับผิดชอบของบุคคลนี้ อนุประโยคสัมพันธ์แบบให้ข้อมูลเพิ่มเติมช่วยเสริมรายละเอียดเกี่ยวกับผู้แทนโดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ person, whose job it is to + กริยารูปพื้นฐาน โดย it เป็นประธานเชิงรูปแบบ ส่วน to-infinitive บอกหน้าที่จริง และ it ไม่ได้ย้อนกลับไปแทนบุคคลหรือสิ่งอื่น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ whose job it is to เพื่อเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับหน้าที่ของ Leo ได้ถูกต้อง

  1. Leo, whose job it is to check the doors, arrives first.
  2. Leo, who's job it is to check the doors, arrives first.
  3. Leo, whose job is it to check the doors, arrives first.
ดูคำตอบ

Leo, whose job it is to check the doors, arrives first.

Because of this, laws passed by Parliament ลำดับความ

3:12

ด้วยเหตุนี้ กฎหมายที่รัฐสภาผ่านความเห็นชอบ

sometimes don't apply to the City of London,

3:14

บางครั้งก็ไม่บังคับใช้กับซิตี้ออฟลอนดอน

most notably voting reform laws,

3:16

ที่โดดเด่นที่สุดคือกฎหมายปฏิรูปการเลือกตั้ง

ลำดับความ

Because of this: เชื่อมสถานการณ์ก่อนหน้ากับผลที่ตามมา

“Because of this” เป็นคำเชื่อมเหตุและผล ในที่นี้ “this” ย้อนกลับไปหมายถึงโครงสร้างเชิงสถาบันทั้งหมดที่อธิบายไว้ก่อนหน้า ได้แก่ Remembrancer และการคุ้มครองสิทธิพิเศษของซิตี ไม่ได้หมายถึงเพียงคำนามที่อยู่ใกล้ที่สุด วลีนี้ทำให้ข้อความเรื่องกฎหมายที่ตามมาถูกมองว่าเป็นผลจากโครงสร้างดังกล่าว ในงานเขียนเชิงอธิบาย “this” สามารถรวบใจความก่อนหน้าทั้งหมดให้เป็นสิ่งเดียวที่อ้างย้อนกลับไปได้ จากนั้น “Because of this” จะทำให้เห็นชัดว่าสถานการณ์ก่อนหน้านำไปสู่ผลที่ตามมา

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ “this” ใน “Because of this” อ้างกลับไปถึงอะไร และวลีนี้ทำหน้าที่อะไร

  1. คำนี้อ้างถึงโครงสร้างเชิงสถาบันที่กล่าวไว้ก่อนหน้าและนำเข้าสู่ผลของโครงสร้างนั้น
  2. คำนี้อ้างถึง voting reform laws และนำเข้าสู่สาเหตุของกฎหมายเหล่านั้น
  3. คำนี้อ้างถึงเพียง Parliament และนำเข้าสู่คำจำกัดความของ Parliament
ดูคำตอบ

คำนี้อ้างถึงโครงสร้างเชิงสถาบันที่กล่าวไว้ก่อนหน้าและนำเข้าสู่ผลของโครงสร้างนั้น

which we'll discuss next time.

3:17

ซึ่งเราจะพูดถึงกันในครั้งหน้า

But if you're curious for a preview

3:19

แต่ถ้าคุณอยากรู้เป็นน้ำจิ้มว่า

unlike anywhere else in the UK,

3:20

มันไม่เหมือนกับที่อื่นๆ ในสหราชอาณาจักรอย่างไร

elections in the City of London involve

3:22

การเลือกตั้งในซิตี้ออฟลอนดอนนั้นมีส่วนเกี่ยวข้องกับ

medieval guilds and modern companies. วัฒนธรรม

3:24

สมาคมอาชีพยุคกลางและบริษัทสมัยใหม่ด้วย

วัฒนธรรม

medieval guilds and modern companies ในการเลือกตั้งของซิตี

“medieval guilds” หมายถึงองค์กรทางการค้าหรือช่างฝีมือในอดีตที่มีรากมาจากยุคกลาง ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงสหภาพแรงงานสมัยใหม่ “modern companies” หมายถึงบริษัทในปัจจุบัน การวางสองกลุ่มนี้ไว้คู่กันแสดงว่า การเลือกตั้งในซิตีออฟลอนดอนเกี่ยวข้องทั้งกับองค์กรกิลด์ที่มีรากทางประวัติศาสตร์และบริษัทสมัยใหม่ ประโยคนี้ให้เพียงภาพรวมและไม่ได้อธิบายกฎการลงคะแนนเสียงที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ การวาง “medieval guilds and modern companies” ไว้คู่กันบอกอะไรเกี่ยวกับการเลือกตั้งในซิตีออฟลอนดอน

  1. การเลือกตั้งนี้ถูกอธิบายว่าเป็นการเลือกตั้งทั่วไปที่มีเพียงประชาชนรายบุคคลเข้าร่วม
  2. guilds เป็นเพียงอีกชื่อหนึ่งของสหภาพแรงงานสมัยใหม่ ส่วน companies ไม่มีบทบาทใดเลย
  3. การเลือกตั้งนี้เกี่ยวข้องทั้งกับองค์กรกิลด์ที่มีรากทางประวัติศาสตร์และบริษัทในปัจจุบัน
ดูคำตอบ

การเลือกตั้งนี้เกี่ยวข้องทั้งกับองค์กรกิลด์ที่มีรากทางประวัติศาสตร์และบริษัทในปัจจุบัน

Finally, the City of London also owns

3:26

ท้ายที่สุด ซิตี้ออฟลอนดอนยังเป็นเจ้าของ

and operates land and buildings

3:28

และดำเนินกิจการเกี่ยวกับที่ดินและอาคาร

far outside its border,

3:30

ที่อยู่ไกลออกไปนอกพรมแดนอีกด้วย

making it quite wealthy. ไวยากรณ์

3:31

ทำให้เมืองนี้มีความมั่งคั่งมาก

ไวยากรณ์

making it quite wealthy: อนุประโยค -ing ที่บอกผล

making it quite wealthy เป็นอนุประโยค -ing ที่บอกผลจากข้อเท็จจริงทั้งหมดก่อนหน้า การเป็นเจ้าของและบริหารที่ดินกับอาคารนอกเขตแดนทำให้นครลอนดอนมั่งคั่ง โดย it ในที่นี้หมายถึงนครลอนดอน อนุประโยคนี้ไม่ได้เพิ่มการกระทำหลักอีกอย่าง แต่ย่อความคิด “and this makes it quite wealthy” ให้กระชับ เพื่อเชื่อมข้อเท็จจริงเข้ากับผลที่เกิดขึ้นโดยตรง

แบบฝึกหัด

ใช้ make ในรูปที่ถูกต้องเพื่อเพิ่มผลด้วยอนุประโยค -ing: The community owns several busy shops, ____ it financially secure.

ดูคำตอบ

making

Once you start looking for the city's crest, ไวยากรณ์

3:32

เมื่อคุณเริ่มมองหาตราสัญลักษณ์ของเมือง

you'll find it in lots of unexpected places,

3:34

คุณจะพบมันในสถานที่ที่ไม่คาดคิดมากมาย

ไวยากรณ์

Once you start looking, you'll find ...: ใช้ present simple ก่อน will

once ในที่นี้หมายถึง “ทันทีที่” หรือ “นับจากช่วงเวลาที่” อนุประโยค once กำหนดจุดเริ่มต้น คือการเริ่มมองหาอย่างตั้งใจ ส่วนประโยคหลักบอกผลที่คาดว่าจะตามมา คือคุณจะพบตราประจำเมืองในหลายแห่ง เมื่อพูดถึงสถานการณ์ในอนาคต ภาษาอังกฤษมักใช้ present simple ในอนุประโยค once และใช้ will ในประโยคหลัก: Once + ประธาน + present simple, ประธาน + will + กริยารูปพื้นฐาน ดังนั้นหลัง once จึงใช้ start ส่วน you'll find หมายถึง you will find

แบบฝึกหัด

เติม open และ see ในรูปที่ถูกต้องสำหรับสถานการณ์ในอนาคต: Once you ____ the map, you ____ the shortcut.

ดูคำตอบ

open · will see

most notably on Tower Bridge,

3:36

ที่เห็นได้ชัดที่สุดก็คือบนสะพานทาวเวอร์บริดจ์

which while being in London

3:38

ซึ่งแม้จะตั้งอยู่ในลอนดอน

is operated by the City of London.

3:39

แต่บริหารจัดการโดยซิตี้ออฟลอนดอน

These crests everywhere, when combined

3:41

ตราสัญลักษณ์เหล่านี้ที่มีอยู่ทุกหนทุกแห่ง เมื่อนำมาผนวกรวม

with the City of London's age and wealth

3:42

กับอายุและความมั่งคั่งของซิตี้ออฟลอนดอน

and quasi-independent status, การใช้คำ

3:44

รวมถึงสถานะกึ่งเอกราช

make it an irresistible temptation for conspiracy nuts. การใช้คำ

3:45

ทำให้มันเป็นสิ่งยั่วยวนใจที่ยากจะต้านทานสำหรับพวกบ้าทฤษฎีสมคบคิด

การใช้คำ

quasi-independent status: เกือบเป็นอิสระ แต่ไม่ใช่อย่างสมบูรณ์

คำเติมหน้า quasi- หมายถึง “เกือบจะ” “มีอยู่บางส่วน” หรือ “คล้ายสิ่งหนึ่งแต่ไม่ได้เป็นสิ่งนั้นอย่างสมบูรณ์” เมื่อนำไปเติมหน้า independent คำนี้จะจำกัดความหมายของประเภทนั้น แทนที่จะบอกว่าเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ ในที่นี้ quasi-independent status หมายความว่านครลอนดอนมีอำนาจและการปกครองตนเองในระดับที่ไม่ธรรมดา แต่ไม่ได้เป็นประเทศเอกราชที่มีอธิปไตยแยกต่างหาก ในข้อความอื่น quasi- ก็เป็นสัญญาณว่าไม่ควรตีความคำจำแนกประเภทที่ตามมาว่าถูกต้องทั้งหมด

แบบฝึกหัด

ดินแดนแห่งหนึ่งจัดการกิจการของตนเองหลายอย่าง แต่ตามกฎหมายยังเป็นส่วนหนึ่งของอีกประเทศ quasi-independent สื่อความหมายใดได้ดีที่สุด

  1. มีอำนาจปกครองตนเองมาก แต่ไม่ได้เป็นอิสระอย่างสมบูรณ์
  2. ไม่มีอำนาจจัดการกิจการของตนเอง
  3. เป็นประเทศที่มีอธิปไตยอย่างสมบูรณ์
ดูคำตอบ

มีอำนาจปกครองตนเองมาก แต่ไม่ได้เป็นอิสระอย่างสมบูรณ์

การใช้คำ

conspiracy nuts: คำดูหมิ่นแบบไม่เป็นทางการ

ใน conspiracy nuts คำว่า nuts เป็นคำนามพหูพจน์ที่ใช้เรียกคนซึ่งผู้พูดมองว่าบ้าหรือไร้เหตุผล ไม่ได้หมายถึงถั่วที่กินได้ ทั้งวลีหมายถึงคนที่ถูกนำเสนอว่าหมกมุ่นกับการเชื่อทฤษฎีสมคบคิดอันเหลวไหล เนื่องจากวลีนี้เรียกคนว่า nuts จึงสื่อถึงการเยาะเย้ยและการดูแคลน ไม่ใช่คำบรรยายที่เป็นกลาง

แบบฝึกหัด

คุณกำลังเขียนรายงานของโรงเรียนด้วยถ้อยคำที่ให้เกียรติเกี่ยวกับคนที่เชื่อทฤษฎีสมคบคิด conspiracy nuts เป็นคำเรียกที่เหมาะสมหรือไม่

  1. ไม่เหมาะสม เพราะเป็นคำดูหมิ่นและไม่เป็นทางการ
  2. เหมาะสม เพราะเป็นคำที่เป็นกลางและเป็นทางการ
ดูคำตอบ

ไม่เหมาะสม เพราะเป็นคำดูหมิ่นและไม่เป็นทางการ

Add in the oldest Masonic temple, กริยาวลี

3:48

ยิ่งมีวิหารของสมาคมฟรีเมสันที่เก่าแก่ที่สุดด้วยแล้ว

and it's not long before the crazy part of the internet ไวยากรณ์

3:50

ใช้เวลาไม่นานเลยที่พวกคลั่งไคล้ในอินเทอร์เน็ต

กริยาวลี

Add in: รวมอีกหนึ่งปัจจัยเข้าไป

Add in หมายถึง “นำอีกหนึ่งปัจจัยไปรวมกับข้อเท็จจริงหรือเงื่อนไขที่กำลังพิจารณาอยู่แล้ว” ในที่นี้ อาคารประชุมฟรีเมสันที่เก่าแก่ที่สุดถูกนำไปรวมกับรายละเอียดก่อนหน้า จึงทำให้ปฏิกิริยาที่คาดไว้ดูมีแนวโน้มเกิดขึ้นมากขึ้น รูปแบบ “Add in X, and Y” มักใช้เสนอส่วนประกอบเพิ่มเติม แล้วตามด้วยผลที่เกิดขึ้น ไม่จำเป็นต้องเกี่ยวกับการบวกเลข เพราะ X อาจเป็นข้อเท็จจริง ค่าใช้จ่าย ปัญหา หรือปัจจัยอื่นก็ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “รวมอีกหนึ่งปัจจัยเข้าไป”: “We have considered the ticket price. ____ the hotel cost, and the trip becomes too expensive.”

ดูคำตอบ

Add in

starts yelling about secret societies controlling the world

3:52

จะเริ่มโวยวายเกี่ยวกับสมาคมลับที่กำลังควบคุมโลก

ไวยากรณ์

it's not long before: เหตุการณ์ถัดไปเกิดขึ้นในไม่ช้า

“It's not long before + อนุประโยค” หมายความว่าเหตุการณ์ในอนุประโยคหลัง before จะเกิดขึ้นไม่นานหลังจากสถานการณ์ปัจจุบันเริ่มต้น ในคำบรรยาย การตะโกนบนอินเทอร์เน็ตถูกนำเสนอว่าเป็นปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและคาดเดาได้ แม้ before จะอยู่ติดกับเหตุการณ์ที่เกิดทีหลัง แต่ลำดับเวลาคือ สถานการณ์เริ่มต้นเกิดก่อน จากนั้นไม่นานเหตุการณ์ในอนุประโยคจึงเกิดขึ้น ในการเล่าเรื่องด้วยปัจจุบันกาล รูปแบบนี้เชื่อมสิ่งกระตุ้นกับผลที่ตามมาอย่างรวดเร็ว

แบบฝึกหัด

เติมเรื่องเล่าปัจจุบันกาลด้วยรูปแบบเป้าหมายที่หมายถึง “หลังจากนั้นไม่นาน”: “The bell rings, and ____ the hallway fills with people.”

ดูคำตอบ

it's not long before

via the finance industry from inside the city-state of London.

3:54

ผ่านอุตสาหกรรมการเงินจากภายในนครรัฐลอนดอน

And don't forget the reptilian alien

3:57

และอย่าลืมราชินีมนุษย์ต่างดาว

queen who's really behind it all. สำนวน

3:59

สัตว์เลื้อยคลานที่อยู่เบื้องหลังเรื่องทั้งหมดนี้ล่ะ

สำนวน

behind it all: ความรับผิดชอบหรือการควบคุมที่ซ่อนอยู่

ในที่นี้ behind it all หมายถึง “แอบเป็นผู้รับผิดชอบ ผู้สั่งการ หรือเป็นสาเหตุของทุกอย่างที่กำลังพูดถึง” behind ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ โดยกล่าวว่าราชินีที่ถูกอ้างถึงเป็นพลังลับเบื้องหลังแผนสมคบคิด ไม่ได้หมายความว่าเธอยืนอยู่ด้านหลังสิ่งใดจริง ๆ ประโยคนี้จงใจเลียนแบบสำนวนของทฤษฎีสมคบคิดที่เหลวไหลเพื่อสร้างอารมณ์ขัน “ราชินีเอเลี่ยน” เป็นส่วนหนึ่งของมุก ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ผู้พูดยอมรับ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “แอบรับผิดชอบแผนทั้งหมด”: The police discovered that one person was ____.

ดูคำตอบ

behind it all

But conspiracy theories aside, ลำดับความ

4:01

แต่ถ้าทิ้งทฤษฎีสมคบคิดไว้ข้างหลัง

the City of London is not an independent nation

4:02

ซิตี้ออฟลอนดอนไม่ใช่ประเทศเอกราช

like the Vatican is,

4:04

อย่างเช่นนครรัฐวาติกัน

no matter how much you might read it on the internet. ไวยากรณ์

4:05

ไม่ว่าคุณจะอ่านเจอบนอินเทอร์เน็ตมามากแค่ไหนก็ตาม

ลำดับความ

But ... aside: พักหัวข้อหนึ่งไว้ก่อน

X aside เป็นรูปแบบสำหรับจัดการหัวข้อ หมายถึง “พัก X ออกจากการสนทนาไว้ก่อน” รูปแบบนี้วางประเด็นข้างเคียง มุกตลก หรือปัจจัยที่กำลังพิจารณาไว้ชั่วคราว เพื่อให้ผู้พูดดำเนินต่อไปยังประเด็นหลักได้ ในที่นี้ conspiracy theories aside ปิดช่วงที่พูดออกนอกเรื่องเกี่ยวกับทฤษฎีสมคบคิดแบบขบขัน ส่วน But ทำให้การเปลี่ยนทิศทางชัดเจน คือผู้พูดเปลี่ยนจากมุกกลับไปสู่ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับ City of London

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำรูปแบบ X aside ที่หยุดการล้อเล่นและกลับสู่คำถามหลัก: ____, when does the meeting start?

ดูคำตอบ

Jokes aside

ไวยากรณ์

no matter how much: ผลลัพธ์ที่ไม่เปลี่ยนตามระดับ

ในประโยคนี้ no matter how much นำเสนอเงื่อนไขที่ไม่เปลี่ยนผลลัพธ์ กล่าวคือ ต่อให้คนคนหนึ่งอ่านเนื้อหาบนอินเทอร์เน็ตที่อ้างตรงกันข้ามมากเพียงใด ข้อสรุปหลักก็ยังไม่เปลี่ยน โครงสร้างในที่นี้คือ no matter how much + ประธาน + กริยา โดย how much บอกปริมาณหรือระดับของการอ่าน ไม่ได้เป็นคำถามจริงที่ถามหาปริมาณ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย no matter how much: ____ I practise, the final move still feels difficult.

ดูคำตอบ

No matter how much

Rather, it's a unique place in the United Kingdom ลำดับความ

4:07

แต่เป็นสถานที่ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในสหราชอาณาจักร

with a long and very complicated history.

4:09

ซึ่งมีประวัติศาสตร์ที่ยาวนานและซับซ้อนมากต่างหาก

ลำดับความ

Rather, เพื่อแทนที่คำอธิบายที่ถูกปฏิเสธ

Rather, ที่ต้นประโยคนี้ส่งสัญญาณว่าคำอธิบายก่อนหน้าถูกปฏิเสธ และกำลังจะมีคำอธิบายที่ถูกต้องกว่า ประโยคแรกบอกว่านครลอนดอนไม่ใช่อะไร ส่วนประโยคนี้ให้คำอธิบายใหม่มาแทน Rather ในที่นี้หมายถึง “แต่ที่จริงแล้ว” หรือ “กล่าวให้ถูกต้องกว่านั้น” เป็นคำเชื่อมประโยคที่ตามด้วยเครื่องหมายจุลภาค ไม่ใช่โครงสร้าง would rather ที่ใช้บอกความชอบ

แบบฝึกหัด

เติม Rather เพื่อแทนที่คำอธิบายที่ถูกปฏิเสธ: This is not a punishment. ____, it is a chance to learn.

ดูคำตอบ

Rather

The wall that began all this 2,000 years ago

4:12

กำแพงที่เป็นจุดเริ่มต้นของทั้งหมดนี้เมื่อ 2,000 ปีก่อน

is now mostly gone,

4:15

ตอนนี้ส่วนใหญ่หายไปแล้ว

so the border between London and its secret inner city

4:16

ดังนั้นเขตแดนระหว่างลอนดอนและเมืองชั้นในที่ซ่อนอยู่

isn't so obvious.

4:19

จึงไม่ได้เห็นชัดเจนนัก

Though next time you're in London,

4:20

แต่ครั้งหน้าที่คุณอยู่ในลอนดอน

if you come across a small dragon on the street, กริยาวลี

4:21

หากคุณบังเอิญพบมังกรตัวเล็กๆ บนท้องถนน

กริยาวลี

come across: พบหรือค้นพบโดยบังเอิญ

ในประโยคนี้ come across หมายถึง “พบคนหรือสิ่งของโดยบังเอิญ” ผู้พูดกำลังชวนให้นึกถึงการเห็นมังกรตัวเล็กอย่างไม่คาดคิดขณะเดินอยู่ในลอนดอน การพบนี้ไม่ได้วางแผนไว้ล่วงหน้า หลัง come across ให้ตามด้วยคน สิ่งของ หรือข้อมูลที่พบในรูป come across + กรรม ในที่นี้ a small dragon เป็นกรรม ส่วน on the street บอกว่าการพบนั้นเกิดขึ้นที่ไหน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำที่หมายถึง “พบโดยบังเอิญ”: While browsing the library shelves, I ____ an old map.

ดูคำตอบ

came across

he still guards the entrance to the city

4:23

มันยังคงเฝ้าทางเข้าเมืองแห่งนี้

in a city in a country in a country. ลำดับความ

4:25

ในเมืองที่ซ้อนอยู่ในเมือง ในประเทศที่ซ้อนอยู่ในประเทศ

ลำดับความ

in a city in a country in a country: ชั้นของสถานที่ที่ซ้อนกัน

วลี in a ... ที่ซ้ำกันสร้างสายโซ่ของสถานที่ที่อยู่ภายในสถานที่ขนาดใหญ่กว่า ในที่นี้ City of London อยู่ใน London, London อยู่ใน England และ England อยู่ใน United Kingdom วลีใหม่แต่ละวลีเพิ่มชั้นด้านนอกขึ้นมาอีกหนึ่งชั้น การซ้ำนี้เป็นความตั้งใจ ไม่ใช่ข้อผิดพลาดทางภูมิศาสตร์ จังหวะที่ขนานกันช่วยสรุปแนวคิด “เมืองที่อยู่ในเมือง” ตอนจบอย่างกระชับ และช่วยให้ผู้ฟังติดตามลำดับชั้นที่ซับซ้อนได้

แบบฝึกหัด

โครงสร้างที่ซ้ำกันในประโยคนี้แสดงอะไรเป็นหลัก: The museum is in a district in a city in a country?

  1. การแก้ไขข้อผิดพลาดทางภูมิศาสตร์ก่อนหน้านี้
  2. รายชื่อสถานที่ที่ไม่มีความสัมพันธ์กัน
  3. สถานที่หลายแห่งที่ซ้อนอยู่ภายในสถานที่ที่ใหญ่ขึ้นตามลำดับ
  4. เส้นทางสามเส้นที่ต่างกันไปยังสถานที่เดียวกัน
ดูคำตอบ

สถานที่หลายแห่งที่ซ้อนอยู่ภายในสถานที่ที่ใหญ่ขึ้นตามลำดับ