เธอเปลี่ยนกฎไม่ได้นะ โคโค่! | แชโดว์แลนด์ | บลูอี้ (Bluey): บทเรียนภาษาอังกฤษ

Bluey - Official Channel

ความยากในการเรียน
132 คำ 152 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: บลูอีและเพื่อน ๆ จินตนาการว่ามีจระเข้ขวางทางอยู่ พวกเขาช่วยกันข้ามสิ่งกีดขวาง ถกกันว่าสามารถเปลี่ยนกติกาการเล่นได้หรือไม่ และท้ายที่สุดก็ออกผจญภัยต่อไปด้วยกัน ประเด็นสำคัญในการเรียนภาษาอังกฤษ: 1. that far. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: that ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับ โดยสื่อว่าระยะทางไกลเกินกว่าที่ผู้พูดจะกระโดดถึง ผู้เรียนจะแยกการใช้นี้ออกจาก that ที่เป็นคำชี้เฉพาะ และนำรูปแบบเดียวกันไปใช้กับ that much, that big หรือ that difficult เพื่อบอกปริมาณ ขนาด ระดับ หรือขีดจำกัดได้ 2. How about we just pretend — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: ถ้อยคำนี้ใช้เสนออย่างนุ่มนวลให้กลุ่มลองจินตนาการสถานการณ์อื่นชั่วคราว แทนการสั่งตรง ๆ ให้ทุกคนเปลี่ยนวิธีเล่น ผู้เรียนสามารถใช้เพื่อเสนอกิจกรรมร่วมกันหรือทางประนีประนอม และสังเกตน้ำเสียงที่สุภาพและร่วมมือกันขณะเจรจาทางเลือก 3. Are you ready, / I'm ready. — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำปรากฏร่วม: บทโต้ตอบคู่นี้ใช้ตรวจสอบว่าอีกฝ่ายพร้อมหรือยัง และตอบยืนยันอย่างสั้นกระชับเป็นธรรมชาติก่อนลงมือทำ ใช้ได้ก่อนออกเดินทาง เริ่มเกม ขึ้นแสดง หรือเริ่มงาน พร้อมทั้งช่วยให้เข้าใจลำดับการผลัดกันพูดแบบคำถามตามด้วยคำตอบยืนยัน

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Bluey!

0:02

บลูอี้!

Okay, let's go. วลี

0:03

โอเค ไปกันเถอะ

วลี

Let's go: เริ่มทำกิจกรรม

ในประโยคนี้ let's go เป็นคำพูดชวนทุกคนให้เริ่มเล่นเกม คำว่า go ไม่ได้แปลว่า “ออกจากที่นี่” เท่านั้น ในบริบทนี้ วลีนี้พากลุ่มจากการเตรียมพร้อมไปสู่การลงมือทำ โครงสร้าง let's + กริยารูปพื้นฐาน ใช้เสนอให้ทำบางอย่างร่วมกันโดยรวมผู้พูดด้วย แล้วแต่สถานการณ์ let's go อาจหมายถึง “เริ่มกันเถอะ” “ไปกันเถอะ” หรือ “ทำต่อกันเถอะ”

แบบฝึกหัด

ทุกคนพร้อมจะเริ่มเล่นเกมแล้ว ประโยคใดใช้ชวนกลุ่มให้เริ่มได้เป็นธรรมชาติที่สุด

  1. Let's stop.
  2. Let's go!
  3. Let's wait.
ดูคำตอบ

Let's go!

Yay!

0:04

เย้!

This is fun.

0:18

สนุกจังเลย

I told you.

0:20

บอกแล้วไง

You won't get us, crocodile. การใช้คำ

0:25

จระเข้จับเราไม่ได้หรอก

การใช้คำ

won't get us: get หมายถึง “จับได้”

ในสถานการณ์ไล่จับ get someone หมายถึงจับหรือไล่ทันคนนั้นได้ ดังนั้น You won't get us จึงหมายถึง “คุณจับพวกเราไม่ได้” ไม่ใช่ “คุณจะไม่ได้รับพวกเรา” เหตุการณ์การไล่จับรอบ ๆ ประโยคเป็นตัวกำหนดความหมายนี้ของ get ประโยคนี้ยังฟังดูมั่นใจและหยอกผู้ไล่จับ เพราะผู้พูดกำลังบอกว่าผู้ไล่จับจะทำไม่สำเร็จ

แบบฝึกหัด

ในเกมไล่จับ You won't get us หมายความว่าอย่างไร

  1. คุณจะไม่เข้าใจพวกเรา
  2. คุณจะจับพวกเราไม่ได้
  3. คุณจะไม่ให้อะไรพวกเราเลย
ดูคำตอบ

คุณจะจับพวกเราไม่ได้

Ooh.

0:27

โอ้

I can't jump that far. ไวยากรณ์

0:28

ฉันไม่คิดว่าจะกระโดดได้ไกลขนาดนั้นนะ

ไวยากรณ์

that far: that ในฐานะคำวิเศษณ์บอกระดับ

ใน I can't jump that far คำว่า that เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับที่ขยาย far หมายถึง “ไปถึงระยะนั้น” หรือ “ไกลเท่ากับระยะที่กำลังพูดถึงหรือแสดงให้เห็น” ไม่ได้ชี้ถึงสิ่งของ รูปแบบเดียวกันนี้พบได้ใน that much, that big และ that difficult โดย that จะย้อนกลับไปบอกระดับที่เข้าใจได้ชัดเจนจากสถานการณ์

แบบฝึกหัด

แผนที่บอกว่าทะเลสาบอยู่ห่างออกไปห้าไมล์ ประโยคใดหมายความว่าผู้พูดเดินไกลห้าไมล์ไม่ไหว

  1. I can't walk that far.
  2. I can't tell how far it is.
  3. I haven't walked that far yet.
ดูคำตอบ

I can't walk that far.

Look at my little legs.

0:30

ดูขาสั้นๆ ของฉันสิ

Well, maybe just this time น้ำเสียง/เจตนา

0:31

งั้น อาจจะแค่ครั้งนี้เท่านั้นนะ

you can have crocodile proof shoes. การใช้คำ

0:33

ที่เธอใส่รองเท้ากันจระเข้ได้

น้ำเสียง/เจตนา

just this time: ข้อยกเว้นสำหรับครั้งนี้ครั้งเดียว

ในประโยคนี้ just this time หมายถึง “เฉพาะครั้งนี้เท่านั้น” ผู้พูดให้อนุญาตเป็นข้อยกเว้นชั่วคราว โดยกฎปกติยังคงเดิม just จำกัดกรอบของวลีบอกเวลา this time ไว้เพียงครั้งนี้ ดังนั้นวลีนี้ไม่ได้แค่บอกว่าอนุญาตเมื่อไร แต่ยังทำให้สถานการณ์นุ่มนวลขึ้นด้วยการยอมผ่อนให้เล็กน้อย พร้อมสื่อว่าไม่ควรคาดหวังว่าจะได้รับอนุญาตแบบเดียวกันอีก

แบบฝึกหัด

ผู้ปกครองพูดว่า “Just this time, you can have another cookie.” นั่นหมายความว่าเด็กสามารถคาดหวังว่าจะได้คุกกี้เพิ่มหนึ่งชิ้นทุกวัน

  1. จริง
  2. เท็จ
ดูคำตอบ

เท็จ

การใช้คำ

คำคุณศัพท์ -proof ใน crocodile proof shoes

ในวลีที่เกิดจากจินตนาการนี้ crocodile proof หมายถึง “สามารถปกป้องคนจากจระเข้ได้” และทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ขยาย shoes รองเท้าเหล่านี้เป็นอุปกรณ์สมมติในการเล่น ไม่ใช่สินค้าที่มีอยู่จริง proof ในที่นี้ไม่ใช่คำนามที่แปลว่า “หลักฐาน” ส่วนเติมท้าย -proof สามารถต่อกับคำนามเพื่อสร้างความหมายว่า “ทนต่อหรือป้องกันสิ่งนั้นได้” เช่น waterproof, childproof และ bulletproof

แบบฝึกหัด

เติมคำคุณศัพท์ทั่วไปที่สร้างจาก water + -proof ลงในประโยค: These boots are ____, so they keep my feet dry.

ดูคำตอบ

waterproof

Oh, Coco.

0:36

โธ่ โคโค่

Oh, yeah.

0:37

โอ้ จริงด้วย

Sorry.

0:38

ขอโทษที

But how is Snickers going to get over? โน้ต

0:39

แล้วสนิกเกอร์สจะข้ามไปยังไงล่ะ?

ไวยากรณ์

ใช้ How is ... going to get over? เพื่อถามวิธี

โครงสร้าง How + be + ประธาน + going to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้ถามว่าจะใช้วิธีหรือแผนใดทำให้การกระทำในอนาคตเกิดขึ้น เพราะเป็นคำถาม is จึงอยู่หน้า Snickers: How is Snickers going to get over? get over ในที่นี้หมายถึงข้ามสิ่งกีดขวางหรือไปถึงอีกฝั่ง ผู้ฟังเข้าใจสิ่งกีดขวางได้จากฉาก จึงไม่ต้องกล่าวซ้ำหลัง over ผู้พูดกำลังถามหาวิธีแก้ขั้นต่อไป ไม่ได้พูดถึงการฟื้นตัวจากความรู้สึกบางอย่าง

แบบฝึกหัด

เติมคำในคำถาม be going to ที่ถามถึงวิธีแก้ขั้นต่อไป: How ____ Leo ____ get the kite out of the tree?

ดูคำตอบ

is · going to

กริยาวลี

get over: ข้ามสิ่งกีดขวางที่เป็นรูปธรรม

ในที่นี้ get over หมายถึงการข้ามสิ่งกีดขวางที่เป็นรูปธรรมไปถึงอีกฝั่ง ประโยคไม่ได้บอกตรง ๆ ว่าต้องข้ามอะไร เพราะสถานการณ์ทำให้เข้าใจได้อยู่แล้วว่า Snickers ต้องข้ามแม่น้ำ ใน get over an illness คำชุดเดียวกันหมายถึงการฟื้นจากอาการป่วย แต่ความหมายนั้นไม่เข้ากับประโยคนี้ เพราะคำถามนี้พูดถึงการเคลื่อนที่ข้ามสิ่งกีดขวาง

แบบฝึกหัด

ต้นไม้ที่ล้มขวางทางอยู่ ประโยคใดถามว่า Maya สามารถข้ามสิ่งกีดขวางนี้ได้หรือไม่

  1. Can Maya get over her cold?
  2. Can Maya get over the fallen tree?
  3. Can Maya get on the fallen tree?
ดูคำตอบ

Can Maya get over the fallen tree?

Um,

0:41

อืม

I know.

0:43

ฉันรู้แล้ว

Come here, Coco.

0:44

มานี่สิ โคโค่

Now, get on my shoulders. กริยาวลี

0:46

เอาล่ะ ขึ้นมาบนไหล่ฉัน

กริยาวลี

get on my shoulders: ขึ้นมาบนไหล่ของฉัน

Get on my shoulders เป็นการบอกให้อีกฝ่ายขึ้นไปอยู่บนไหล่ของผู้พูดเพื่อให้ไหล่ช่วยรองรับตัว ในที่นี้ get on บอกการเคลื่อนที่ไปอยู่บนพื้นผิวหรือตำแหน่งสำหรับนั่งหรือยืน ไม่ใช่ get on with someone ที่หมายถึงเข้ากันได้ดีกับใคร ประโยคนี้เป็นประโยคคำสั่ง โดยละประธาน you ที่เข้าใจกันอยู่แล้ว ดังนั้น Now, get on my shoulders จึงเป็นคำสั่งโดยตรง

แบบฝึกหัด

รถบัสมาถึงแล้ว ประโยคใดชวนให้ขึ้นรถได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Let's get on the bus.
  2. Let's get off the bus.
  3. Let's get in the bus.
ดูคำตอบ

Let's get on the bus.

Go, Snickers.

0:50

ไปเลย สนิกเกอร์ส

Yay!

0:54

เย้!

We did it. วลี

0:54

เราทำได้แล้ว

วลี

We did it: ใช้ฉลองความสำเร็จร่วมกัน

We did it เป็นคำพูดที่ใช้ฉลองกันทั่วไปหลังจากกลุ่มทำงานเสร็จหรือบรรลุเป้าหมาย ในการใช้นี้ it หมายถึงสิ่งที่ทำสำเร็จทั้งหมด ไม่ใช่วัตถุชิ้นหนึ่ง จึงมีความหมายตามธรรมชาติว่า “พวกเราทำสำเร็จแล้ว” หรือ “พวกเราทำได้แล้ว” ประธาน we แสดงว่าผู้พูดและคนอื่น ๆ ประสบความสำเร็จร่วมกัน ถ้าเป็นความสำเร็จของคนเดียว ใช้รูปที่สอดคล้องกันว่า I did it

แบบฝึกหัด

ทีมของคุณเพิ่งทำโครงการยาก ๆ เสร็จ ประโยคใดใช้ฉลองความสำเร็จร่วมกันได้เป็นธรรมชาติที่สุด

  1. We are still working on it.
  2. We might try it later.
  3. We did it!
ดูคำตอบ

We did it!

Great idea, Bluey!

0:55

ไอเดียดีมาก บลูอี้!

Hey, this bug looks like bird poo. ไวยากรณ์

1:02

เฮ้ แมลงตัวนี้หน้าตาเหมือนอึนกเลย

ไวยากรณ์

looks like bird poo: look like + นามวลี

ใน looks like bird poo วลี looks like เชื่อม this bug กับนามวลี bird poo และบอกว่ามีรูปร่างหน้าตาคล้ายกัน ตรงนี้ look ไม่ได้หมายถึงการใช้ตามอง แต่ look like หมายถึง “มีลักษณะคล้าย...” เมื่อประธานเป็นบุรุษที่สามเอกพจน์อย่าง this bug ให้ใช้ looks like ถ้าประธานเป็นพหูพจน์ ให้ใช้ look like: These bugs look like leaves.

แบบฝึกหัด

ใช้รูปที่ถูกต้องของ look like: This pebble ____ a tiny egg.

ดูคำตอบ

looks like

Bluey, look out. กริยาวลี

1:08

บลูอี้ ระวัง

กริยาวลี

look out: คำเตือนให้ระวังทันที

Look out! เป็นคำเตือนแบบตายตัวในภาษาพูดเมื่อเห็นอันตรายตรงหน้า หมายถึง “ระวัง อันตรายอยู่ใกล้มาก” ในประโยคนี้ ผู้พูดบอกให้ Bluey ตอบสนองทันที ไม่ได้หมายถึงให้เธอ “มองออกไปข้างนอก”

แบบฝึกหัด

ลูกบอลกำลังลอยไปหาเพื่อนของคุณ คุณควรตะโกนว่าอะไร?

  1. Look out!
  2. Look it up.
  3. Look around.
ดูคำตอบ

Look out!

Bluey!

1:10

บลูอี้!

Bluey!

1:11

บลูอี้!

You're trapped. การใช้คำ

1:16

เธอติดกับแล้ว

การใช้คำ

You're trapped: การบอกสภาพว่าติดอยู่และออกไปไม่ได้

โครงสร้าง be + trapped บอกสภาพปัจจุบันของคนคนหนึ่งว่าออกไปหรือหนีไม่ได้ เพราะมีบางสิ่งกีดขวางหรือกักไว้ You’re trapped หมายถึงผู้ฟังอยู่ในสภาพนั้น ไม่ได้หมายความว่าผู้ฟังกำลังกักคนอื่น

แบบฝึกหัด

ประตูเพียงบานเดียวถูกกีดขวาง จึงไม่มีใครออกจากห้องได้ ประโยคใดบอกสภาพปัจจุบันของกลุ่มได้ถูกต้อง?

  1. We're trapped in the room.
  2. We trapped someone outside the room.
  3. We're trapping someone in the room.
ดูคำตอบ

We're trapped in the room.

How are you going to get across the river? วลี

1:18

เธอจะข้ามแม่น้ำไปยังไงเนี่ย?

วลี

get across the river: ข้ามไปถึงอีกฝั่งของแม่น้ำ

ในคำถามนี้ get across the river หมายถึงการเคลื่อนจากฝั่งหนึ่งของแม่น้ำไปยังอีกฝั่งหนึ่ง Across แสดงเส้นทางจากด้านหนึ่งของสิ่งใดสิ่งหนึ่งไปยังด้านตรงข้าม ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่เลียบแม่น้ำ Get เน้นการไปถึงอีกฝั่ง ส่วน How are you going to...? ถามว่าจะใช้วิธีหรือแผนอะไรเพื่อทำเช่นนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึงการไปถึงอีกฝั่ง: The footbridge helps us ____ the busy road safely.

ดูคำตอบ

get across

I don't know.

1:19

ฉันไม่รู้สิ

How about we just pretend in this bit โน้ต

1:20

งั้นเรามาแกล้งทำเป็นว่าตรงนี้

การใช้คำ

in this bit: ในช่วงนี้

ใน in this bit คำว่า bit หมายถึงช่วงสั้น ๆ ของกิจกรรม เรื่องราว การแสดง บทสนทนา หรือเกม ในประโยคนี้วลีดังกล่าวชี้ไปที่ช่วงหนึ่งโดยเฉพาะที่พวกเขากำลังแกล้งทำ ไม่ได้หมายถึงบิตของคอมพิวเตอร์หรือเพียงแค่ปริมาณเล็กน้อย นี่เป็นคำพูดไม่เป็นทางการสำหรับเรียกช่วงหนึ่งของสิ่งที่กำลังดำเนินอยู่หรือเนื้อหาที่กำลังเล่า แนวคิดเดียวกันนี้ใช้พูดถึงภาพยนตร์ การซ้อม เรื่องราว และเกมได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค The funny bit comes next. คำว่า bit หมายถึงอะไร

  1. หน่วยของคอมพิวเตอร์
  2. อาหารชิ้นเล็ก ๆ
  3. ช่วงสั้น ๆ ของเรื่องราวหรือกิจกรรม
ดูคำตอบ

ช่วงสั้น ๆ ของเรื่องราวหรือกิจกรรม

all the crocodiles are asleep.

1:23

จระเข้ทุกตัวหลับอยู่ก็แล้วกัน

น้ำเสียง/เจตนา

How about we just pretend: เสนอให้ทำร่วมกันอย่างนุ่มนวล

How about we + คำกริยารูปพื้นฐาน เป็นวิธีเสนอสิ่งที่ทุกคนจะทำร่วมกันอย่างเป็นมิตร ในประโยคนี้ผู้พูดกำลังเสนอทางออกร่วมกัน ไม่ได้ถามหาข้อมูล Just ทำให้แนวคิดนั้นฟังดูง่ายและไม่กดดัน ส่วน pretend หมายถึงการตกลงทำเหมือนว่าสถานการณ์ในจินตนาการเป็นเรื่องจริงระหว่างทำกิจกรรม

แบบฝึกหัด

เติมข้อเสนอด้วยคำขึ้นต้นห้าคำที่ตรงกับบทเรียน: ____ this cardboard box is a spaceship?

ดูคำตอบ

How about we just pretend

You can't change the rules, Coco. วลี

1:26

เธอจะเปลี่ยนกฎไม่ได้นะ โคโค่

วลี

change the rules: เปลี่ยนกติกา

Change the rules หมายถึงการเปลี่ยนคำแนะนำหรือกติกาที่ตกลงกันไว้แล้วว่าการเล่นเกมหรือกิจกรรมจะดำเนินไปอย่างไร ในประโยคนี้ can't หมายถึง “ห้าม” หรือ “ไม่ได้รับอนุญาต” ไม่ใช่ “ทำไม่ได้” ดังนั้นผู้พูดกำลังห้าม Coco เปลี่ยนวิธีเล่นเพื่อให้ข้อเสนอของเธอทำได้ Rules ไม่ได้หมายถึงเฉพาะกฎหมายหรือข้อบังคับทางการเท่านั้น แต่ยังหมายถึงข้อตกลงที่ทุกคนยอมรับร่วมกันอย่างไม่เป็นทางการได้ด้วย ใช้สำนวนนี้เมื่อมีคนเปลี่ยนระบบหรือข้อตกลงที่กำหนดไว้แล้วระหว่างกิจกรรมหรือหลังจากตัดสินใจไปแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึงการเปลี่ยนคำแนะนำที่ตกลงกันไว้ลงในประโยคให้สมบูรณ์:It's unfair to ____ halfway through a competition just because one team is losing.

ดูคำตอบ

change the rules

Ah, why not? น้ำเสียง/เจตนา

1:29

อ้าว ทำไมจะไม่ได้ล่ะ?

น้ำเสียง/เจตนา

why not? ใช้ถามเหตุผลของข้อจำกัด

ในประโยคนี้ why not? ตามหลังข้อจำกัดที่พูดไว้หรือเป็นนัย และใช้ถามว่าเหตุใดจึงไม่อนุญาตให้ทำสิ่งนั้น ผู้พูดแสดงความสงสัยหรือโต้แย้งเล็กน้อย ไม่ได้ถามเพียงว่าทำไมใครคนหนึ่งจึงไม่ได้ทำบางอย่างในอดีต คำเดียวกันนี้อาจใช้ตอบรับข้อเสนอ โดยมีความหมายประมาณว่า “ได้สิ” ต้องดูบทสนทนาโดยรอบประกอบ ที่นี่คำตอบถัดไปขึ้นต้นด้วย Because... จึงยืนยันว่าเป็นการถามหาเหตุผล

แบบฝึกหัด

A: You can't use the pool after 8 p.m. B: Why not? ในที่นี้ B หมายความว่าอย่างไร

  1. ได้สิ เราไปใช้สระว่ายน้ำกัน
  2. ทำไมถึงไม่ได้รับอนุญาต
  3. ทำไมเธอถึงไม่ได้ใช้สระว่ายน้ำ
ดูคำตอบ

ทำไมถึงไม่ได้รับอนุญาต

Because they're the rules. น้ำเสียง/เจตนา

1:30

ก็เพราะมันคือกฎไง

น้ำเสียง/เจตนา

they're the rules: ใช้กฎเป็นเหตุผลสุดท้าย

ในคำตอบเต็ม Because they're the rules คำว่า they're เป็นรูปย่อของ they are วลีนี้ใช้ตัวกฎเองเป็นเหตุผลที่เพียงพอให้ต้องปฏิบัติตาม หมายความประมาณว่า “กฎกำหนดไว้แบบนั้น” ไม่ได้อธิบายว่ากฎยุติธรรม ปลอดภัย หรือสมเหตุสมผลอย่างไร ในบทสนทนา วลีนี้สามารถใช้เพื่อยุติการโต้เถียงและกำหนดขอบเขตอย่างชัดเจน น้ำเสียงอาจฟังดูหนักแน่นธรรมดา หรืออาจฟังเหมือนปัดคำถามเล็กน้อย หากอีกฝ่ายต้องการคำอธิบายที่ละเอียดกว่านี้

แบบฝึกหัด

ใน Because they're the rules ผู้พูดกำลังทำอะไรเป็นหลัก

  1. อธิบายประวัติของกฎ
  2. ถามว่าผู้ฟังชอบกฎข้อไหนมากกว่า
  3. ใช้กฎนั้นเองเป็นเหตุผลว่าทำไมต้องปฏิบัติตาม
ดูคำตอบ

ใช้กฎนั้นเองเป็นเหตุผลว่าทำไมต้องปฏิบัติตาม

Look, a bus.

1:35

ดูสิ รถบัสล่ะ

Are you ready, Bluey? วลี

1:39

พร้อมไหม Bluey?

I'm ready.

1:40

พร้อมแล้ว

วลี

“Are you ready, ... I'm ready.”: การถามและตอบว่าพร้อมหรือยัง

“Are you ready?” ใช้ถามเพื่อดูว่าอีกฝ่ายพร้อมจะเริ่มกิจกรรมถัดไปหรือยัง ในประโยคนี้ “I'm ready.” เป็นคำตอบรับสั้น ๆ ที่เป็นธรรมชาติ เพราะทุกคนรู้แล้วว่าจะทำอะไร จึงไม่จำเป็นต้องเติมกรรมหรือการกระทำหลัง ready รูปแบบนี้นำไปใช้กับช่วงเริ่มต้นอื่น ๆ ได้โดยตรง: Are you ready for + คำนาม? ใช้บอกว่าพร้อมสำหรับอะไร ส่วน Are you ready to + คำกริยารูปพื้นฐาน? ใช้บอกว่าพร้อมจะทำอะไร

แบบฝึกหัด

เติมบทสนทนาสั้น ๆ เพื่อถามว่าพร้อมหรือยัง: Are you ____? I'm ____.

ดูคำตอบ

ready · ready

Yeah.

1:50

เย้

That was so cool. การใช้คำ

1:51

เจ๋งสุดๆ ไปเลย

การใช้คำ

“so cool.”: คำชมแบบไม่เป็นทางการสำหรับสิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้น

ในประโยคนี้ cool เป็นคำชมในภาษาพูด หมายถึงประสบการณ์นั้นน่าตื่นเต้น น่าประทับใจ หรือสนุก ไม่ได้หมายถึงอุณหภูมิต่ำ คำว่า so วางหน้า cool เพื่อเพิ่มระดับของคำชม That was ชี้ไปยังสิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้น ดังนั้นทั้งประโยคจึงเป็นการแสดงปฏิกิริยาต่อเหตุการณ์หรือประสบการณ์ที่ผ่านมาไม่นาน รูปแบบเดียวกันนี้ใช้ชมการแสดง ความคิด เกม หรือเรื่องน่าประหลาดใจได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค That was so cool คำว่า cool หมายถึงอุณหภูมิต่ำใช่ไหม

  1. ใช่
  2. ไม่ใช่
ดูคำตอบ

ไม่ใช่