ซีรีส์ฟิสิกส์ของเฮลิคอปเตอร์ - #2 การควบคุมเฮลิคอปเตอร์ - Smarter Every Day 46: บทเรียนภาษาอังกฤษ

SmarterEveryDay

ความยากในการเรียน
771 คำ 196 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: Destin และ Richard Ledbetter อธิบายว่าแผ่นสวอชเพลต มุมใบพัด และใบพัดหางควบคุมการไต่ระดับ ทิศทาง และการหมุนของเฮลิคอปเตอร์อย่างไร ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. "judge a book by its cover" (สำนวนและภาษาภาพพจน์): เข้าใจว่ารูปลักษณ์อาจหลอกตา และใช้คำเตือนนี้เมื่อความประทับใจแรกบดบังข้อบกพร่อง 2. "what a swashplate does is" (ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค): ใช้กรอบที่เน้นอุปกรณ์เพื่อบอกหน้าที่หลักของชิ้นส่วนทางเทคนิคอย่างชัดเจน 3. "any way I want to." (ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค): เข้าใจว่า "any way" สื่อถึงทางเลือกที่เสรี และ "want to" ละการกระทำที่กล่าวไปแล้ว เพื่อบอกอิสระในการกระทำอย่างเป็นธรรมชาติ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

All right,

0:00

เอาล่ะ

this is totally easy once you understand the physics. ไวยากรณ์

0:00

เรื่องนี้ง่ายมากเลยถ้าคุณเข้าใจหลักฟิสิกส์

ไวยากรณ์

once you understand: เงื่อนไขที่ทำให้ผลลัพธ์เกิดขึ้น

ในที่นี้ once นำหน้าอนุประโยค you understand the physics โดยหมายถึง “ทันทีที่” หรือ “เมื่อ” เงื่อนไขนั้นเกิดขึ้น การเข้าใจหลักฟิสิกส์จึงเป็นเงื่อนไขที่ทำให้เรื่องนี้ดูง่าย ในโครงสร้างนี้ once + present simple ใช้กล่าวถึงเงื่อนไขในอนาคตหรือเงื่อนไขทั่วไปได้ ไม่ได้หมายความว่าเข้าใจเพียง “หนึ่งครั้ง”

แบบฝึกหัด

เลือกตัวเลือกที่เติมประโยคได้เหมาะสมที่สุด: The instructions will seem easy ____.

  1. one time you understand the pattern
  2. once you understand the pattern
  3. once the pattern
ดูคำตอบ

once you understand the pattern

Watch this,

0:03

ดูนี่นะ

left,

0:04

ซ้าย

yep,

0:05

ใช่

right, go back to the right.

0:06

ขวา กลับไปทางขวา

It's easy!

0:07

มันง่ายมาก!

You see it flip?

0:08

เห็นมันพลิกไหม?

One, two,

0:09

หนึ่ง สอง

yeah.

0:12

เย้

Awesome.

0:13

ยอดเยี่ยมไปเลย

So,

0:20

คือว่า

as a kid,

0:20

ตอนเป็นเด็ก

I spent many an hour in a book about the drawings of Leonardo da Vinci. ไวยากรณ์

0:20

ผมใช้เวลาหลายชั่วโมงกับหนังสือภาพวาดของเลโอนาร์โด ดา วินชี

ไวยากรณ์

many an hour: many ที่ตามด้วยคำนามเอกพจน์

many an hour หมายถึง many hours หรือ “หลายชั่วโมง” โครงสร้าง many a/an + คำนามนับได้เอกพจน์ดูเหมือนเป็นเอกพจน์ แต่จริง ๆ แล้วหมายถึงโอกาสหรือสิ่งของจำนวนมากที่แยกกัน ใช้ an เพราะ hour ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ โดยไม่ออกเสียง h โครงสร้างนี้ทำให้ประโยคมีน้ำเสียงเชิงวรรณกรรมหรือครุ่นคิดมากกว่า many hours แบบทั่วไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเชิงวรรณกรรมที่หมายถึง “many hours”: The historian spent ____ hour studying the letters.

ดูคำตอบ

many an

In particular, ลำดับความ

0:24

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง

his flying machines.

0:25

เครื่องจักรบินได้ของเขา

ลำดับความ

In particular: จำกัดจุดสนใจให้เหลือประเด็นสำคัญหนึ่งอย่าง

In particular ใช้ชี้ไปยังบุคคล สิ่งของ หรือรายละเอียดหนึ่งอย่างภายในหัวข้อที่กว้างกว่า และแสดงว่าสิ่งนั้นสำคัญเป็นพิเศษ ในที่นี้หัวข้อกว้างคือภาพร่างของเลโอนาร์โด ดา วินชี ส่วนที่ผู้พูดต้องการเน้นคือเครื่องจักรบินของเขา มักใช้หลังข้อความทั่วไป แล้วตามด้วยจุดที่ต้องการเจาะจง แม้คำบรรยายนี้จะเป็นวลีสั้น ๆ ในภาษาพูด แต่ก็ทำหน้าที่จัดข้อมูลเหมือนในประโยคเต็ม คือทำให้ผู้ฟังมุ่งความสนใจไปที่ประเด็นเดียว

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดทำให้ทีมหุ่นยนต์เป็นจุดสนใจพิเศษ ไม่ใช่เพียงตัวอย่างหนึ่งที่เป็นไปได้

  1. The club offers many activities. In particular, its robotics team is especially popular.
  2. The club offers many activities. In general, its robotics team is especially popular.
  3. The club offers many activities. For example, its robotics team is especially popular.
ดูคำตอบ

The club offers many activities. In particular, its robotics team is especially popular.

Check out this medieval helicopter. กริยาวลี

0:26

ลองดูเฮลิคอปเตอร์ยุคกลางลำนี้สิ

กริยาวลี

Check out: การชวนให้ดูแบบไม่เป็นทางการ

Check out + กรรม เป็นวิธีพูดแบบไม่เป็นทางการที่หมายถึง “ดู ชม หรือสังเกตสิ่งที่น่าสนใจนี้” ในประโยคนี้ผู้พูดกำลังดึงความสนใจของผู้ชมไปที่ภาพวาดเฮลิคอปเตอร์ยุคกลาง ไม่ได้พูดถึงการจ่ายเงินหรือออกจากสถานที่แห่งหนึ่ง เมื่อกรรมเป็นคำนาม phrasal verb นี้แยกได้ โดยใช้ได้ทั้ง Check out this model และ Check this model out แต่ถ้ากรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลางว่า Check it out

แบบฝึกหัด

ประโยคใดชวนให้ใครบางคนดูโมเดลที่น่าสนใจอย่างเป็นกันเอง

  1. Please repair this amazing model!
  2. Check out this amazing model!
  3. Put this amazing model away!
ดูคำตอบ

Check out this amazing model!

It looks like it would work, ไวยากรณ์

0:28

ดูเหมือนว่ามันจะใช้งานได้นะ

ไวยากรณ์

looks like it would work: การประเมินอย่างระมัดระวัง

looks like แสดงว่าการตัดสินมาจากสิ่งที่เห็นหรือความรู้สึกภายนอก ไม่ใช่ผลทดสอบที่ยืนยันแล้ว ในประโยคนี้จึงช่วยให้คำพูดฟังดูระมัดระวัง would work นำเสนอการใช้งานได้ว่าเป็นผลที่คาดไว้ภายใต้เงื่อนไขที่ละไว้ เช่น “ถ้าเราลองใช้มัน” would ในที่นี้เป็นการคาดคะเนด้วยคำกริยาช่วย ไม่ได้เป็นเพียงอนาคตที่มองจากอดีต

แบบฝึกหัด

คุณเพียงแค่มองอุปกรณ์ชิ้นใหม่และยังไม่ได้ทดสอบ ประโยคใดเป็นการประเมินจากรูปลักษณ์ที่ไม่ฟันธงมากที่สุด

  1. It looks like it would work.
  2. It works.
  3. It looks like it will work.
ดูคำตอบ

It looks like it would work.

but you can't really judge a book by its cover สำนวน

0:29

แต่คุณไม่สามารถตัดสินหนังสือจากปกได้หรอก

สำนวน

judge a book by its cover: การตัดสินจากรูปลักษณ์

Judge a book by its cover เป็นสำนวนที่หมายถึงการตัดสินว่าสิ่งหนึ่งจริง ๆ แล้วเป็นอย่างไรโดยดูเพียงรูปลักษณ์ภายนอก หนังสือและปกเป็นภาพเปรียบเทียบ โดย “ปก” คือความประทับใจภายนอก ส่วน “หนังสือ” ที่อยู่ข้างในคือคุณภาพที่แท้จริง เมื่อใช้กับ can't really ผู้พูดกำลังเตือนว่ารูปลักษณ์ที่ดูมีโอกาสดีนั้นยังไม่ใช่หลักฐานที่เพียงพอ สำนวนนี้ใช้กับคน สินค้า สถานที่ หรือความคิดได้ ไม่ได้ใช้กับหนังสือเท่านั้น

แบบฝึกหัด

กระเป๋าเป้ใบหนึ่งดูธรรมดา แต่แข็งแรงและมีประโยชน์ ความเห็นใดตรงกับข้อคิดของสำนวนนี้มากที่สุด

  1. If it looks plain, it must be useless.
  2. You can't judge a book by its cover.
  3. Only books can have covers.
ดูคำตอบ

You can't judge a book by its cover.

because there's no way to provide counter-torque to the body of the aircraft. โน้ต

0:31

เพราะมันไม่มีวิธีที่จะสร้างแรงบิดต้านให้กับตัวเครื่องบินเลย

ไวยากรณ์

there's no way to + กริยา: บอกว่าการกระทำเป็นไปไม่ได้

There's no way to + กริยารูปพื้นฐาน หมายความว่า ภายใต้เงื่อนไขปัจจุบัน ไม่มีวิธีหรือหนทางที่จะทำการกระทำนั้นได้ ในที่นี้โครงสร้างดังกล่าวบอกว่า การสร้างแรงบิดต้านให้ลำตัวอากาศยานเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ในทางเทคนิคสำหรับการออกแบบที่กำลังกล่าวถึง ในโครงสร้างนี้ there's เป็นรูปย่อของ there is ส่วน no way ระบุว่าไม่มีวิธี และ to provide เริ่มวลี infinitive ที่บอกการกระทำ วลีนี้ตัดสินเรื่องความเป็นไปได้อย่างหนักแน่น ไม่ได้เพียงบอกว่าเป็นเรื่องยาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างรูปย่อสี่คำที่หมายความว่า “ไม่มีวิธีใดอยู่เลย”: With the road completely blocked, ____ drive to the village tonight.

ดูคำตอบ

there's no way to

การใช้คำ

Counter-torque: ผลการหมุนในทิศทางตรงข้าม

แรงบิดคือผลที่ทำให้เกิดการหมุนรอบแกน Counter-torque คือแรงบิดในทิศทางตรงข้าม ซึ่งใช้เพื่อลดหรือหักล้างการหมุนที่แรงบิดอีกแรงหนึ่งจะทำให้เกิดขึ้น ในประโยคนี้ อากาศยานต้องมี counter-torque กระทำต่อลำตัว เพื่อไม่ให้ลำตัวหมุนต่อไปจากผลของโรเตอร์ คำนี้หมายถึงการควบคุมการหมุนโดยเฉพาะ ไม่ใช่เพียงแรงใด ๆ ที่มีทิศทางตรงข้าม

แบบฝึกหัด

เติมศัพท์เทคนิคที่หมายถึงแรงบิดซึ่งกระทำในทิศทางตรงข้าม: The motor twists the frame clockwise, so the control system applies ____ to oppose that rotation.

ดูคำตอบ

counter-torque

Modern-day helicopters do this

0:34

เฮลิคอปเตอร์ในปัจจุบันทำสิ่งนี้

by providing a counter-torque rotor on a boom,

0:36

โดยการใช้โรเตอร์ต้านแรงบิดที่ติดอยู่บนแกนหาง

a tail rotor.

0:39

หรือโรเตอร์หางนั่นเอง

This works by stopping the rotation of the helicopter,

0:40

สิ่งนี้ทำงานโดยการหยุดการหมุนของตัวเฮลิคอปเตอร์

but here's what you haven't thought about. ลำดับความ

0:43

แต่มีสิ่งที่คุณอาจยังไม่ได้คิดถึง

ลำดับความ

Here's what you haven't thought about: ใช้นำเสนอประเด็นที่ถูกมองข้าม

Here's เป็นรูปย่อของ here is ส่วนที่ขึ้นต้นด้วย what ระบุแนวคิดที่ตกหล่นซึ่งผู้พูดกำลังจะนำเสนอ ดังนั้นกรอบประโยคทั้งหมดจึงใช้บอกประเด็นที่ถูกมองข้าม ไม่ได้ใช้ถามคำถาม ในการอธิบายหรือให้เหตุผล กรอบนี้จะดึงความสนใจไปยังเงื่อนไขใหม่หรือจุดพลิกที่สำคัญ และอาจเป็นการพูดเชิงวาทศิลป์ กล่าวคือ ผู้พูดอาจเพียงกำลังชี้นำผู้ฟัง ไม่ได้ตำหนิที่ผู้ฟังนึกไม่ถึงบางเรื่อง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกรอบที่ตรงกับบทเรียนซึ่งใช้บอกประเด็นที่ถูกมองข้าม: ____: the app also needs an internet connection.

ดูคำตอบ

Here's what you haven't thought about

You are,

0:45

นั่นคือ

after all, ลำดับความ

0:46

ท้ายที่สุดแล้ว

applying a force to a free-floating body, การใช้คำ

0:46

คุณกำลังออกแรงกระทำต่อวัตถุที่ลอยอย่างอิสระ

which means that body wants to drift. ลำดับความ

0:49

ซึ่งหมายความว่าวัตถุนั้นย่อมต้องการจะลอยเลื่อนไป

ลำดับความ

After all: ใช้เกริ่นเหตุผลสนับสนุน

After all ใช้นำเสนอข้อเท็จจริงที่ผู้พูดมองว่าผู้ฟังรู้อยู่แล้ว เห็นได้ชัด หรือควรนึกถึงอีกครั้ง ในที่นี้ใช้เตือนว่ามีแรงกำลังกระทำอยู่ จึงทำให้ข้อสรุปถัดไปเรื่องการลอยเคลื่อนเป็นที่ยอมรับได้ง่ายขึ้น เมื่อเป็นเครื่องหมายเชื่อมความคิด ความหมายใกล้กับคำว่า “อย่าลืม” หรือ “ลองคิดดู” คือช่วยสนับสนุนข้อกล่าวที่อยู่รอบ ๆ ไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์ทุกอย่างจบลงแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยเครื่องหมายเชื่อมความคิดจากบทเรียนที่ใช้เตือนผู้ฟังถึงเหตุผลสนับสนุน: We can wait until morning. ____, the store is already closed.

ดูคำตอบ

After all

การใช้คำ

free-floating body ในบริบทฟิสิกส์

ในที่นี้ free-floating body หมายถึงวัตถุทางกายภาพที่ไม่ได้ยึดติดกับฐานรองรับหรือถูกตรึงไว้ด้วยวิธีอื่น body หมายถึงวัตถุทั้งชิ้น ไม่ใช่ร่างกายมนุษย์ เนื่องจากวัตถุไม่ได้ถูกจำกัดไว้ แรงที่กระทำจึงทำให้วัตถุทั้งชิ้นเคลื่อนที่หรือลอยออกไปได้

แบบฝึกหัด

เติมคำศัพท์สองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึงวัตถุซึ่งไม่ได้ยึดกับฐานรองรับ: In orbit, a gentle push can move a ____.

ดูคำตอบ

free-floating body

ลำดับความ

which means เพื่อบอกผลจากใจความของทั้งประโยค

which means เชื่อมความคิดทั้งหมดที่อยู่ข้างหน้ากับผลที่ตามมา ในที่นี้ which หมายถึงข้อเท็จจริงทั้งหมดที่ว่ามีการออกแรงต่อ free-floating body ไม่ได้หมายถึงเพียงคำนาม body ที่อยู่ใกล้ที่สุด รูปแบบนี้จัดลำดับคำอธิบายจากข้อเท็จจริงไปสู่ผลลัพธ์: fact, which means consequence เครื่องหมายจุลภาคช่วยบอกส่วนประโยคที่เติมเข้ามาเพื่อแสดงผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

ในประโยค "The battery is dead, which means the toy will not start," คำว่า which หมายถึงอะไร?

  1. ข้อเท็จจริงทั้งหมดที่ว่าแบตเตอรี่หมด
  2. เฉพาะคำนาม battery
  3. ของเล่นที่จะเปิดไม่ติด
ดูคำตอบ

ข้อเท็จจริงทั้งหมดที่ว่าแบตเตอรี่หมด

So,

0:52

แล้ว

how does a helicopter keep from drifting? ไวยากรณ์

0:52

เฮลิคอปเตอร์ป้องกันการลอยเลื่อนได้อย่างไร?

ไวยากรณ์

keep from drifting: ป้องกันไม่ให้ลอยออกนอกตำแหน่ง

ใน “keep from drifting” โครงสร้าง keep from + -ing หมายถึงการหลีกเลี่ยงหรือป้องกันไม่ให้การกระทำหรือสภาวะหนึ่งเกิดขึ้น ในที่นี้คือเฮลิคอปเตอร์ทำให้ตัวเองไม่เคลื่อนออกจากตำแหน่งที่ต้องการ หลัง from ต้องใช้รูป -ing คือ drifting ไม่ใช่ drift หากมีกรรม โครงสร้างจะเป็น keep + กรรม + from + -ing เช่น “keep the door from closing”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง keep ... from + -ing โดยใช้คำว่า the drone และ drift: “The software helps ____.”

ดูคำตอบ

keep the drone from drifting

We're gonna take a journey.

0:54

เรากำลังจะออกเดินทางกัน

We're gonna go from a top-level knowledge of how helicopters work ไวยากรณ์

0:56

เราจะเริ่มจากความรู้ระดับผิวเผินว่าเฮลิคอปเตอร์ทำงานอย่างไร

to a really deep understanding.

0:59

ไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งจริงๆ

ไวยากรณ์

go from ... to ...: เปลี่ยนจาก ... ไปสู่ ...

“Go from A to B” แสดงการเปลี่ยนแปลงโดยบอกจุดเริ่มต้นและจุดปลาย ในที่นี้ A คือความรู้ในภาพรวม และ B คือความเข้าใจที่ลึกซึ้งมาก จึงเป็นการเปลี่ยนระดับความรู้ ไม่ใช่การเคลื่อนที่จริง โครงสร้างนี้ช่วยจัดลำดับความก้าวหน้าให้ชัดเจน โดย from นำหน้าสภาวะเดิมหรือระดับที่ยังไม่ก้าวหน้ามาก และ to นำหน้าสภาวะภายหลังหรือระดับที่ก้าวหน้ากว่า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง go from A to B: “In this course, we will ____ knowing the basic rules ____ using them confidently.”

ดูคำตอบ

go from · to

How you doing,

1:01

สวัสดีครับ

Mr. Ledbetter?

1:01

คุณเลดเบตเตอร์?

Hi, I'm Richard Ledbetter.

1:02

สวัสดีครับ ผมริชาร์ด เลดเบตเตอร์

I'm a docent at the National Air and Space Museum. วัฒนธรรม

1:03

ผมเป็นวิทยากรที่พิพิธภัณฑ์อากาศและอวกาศแห่งชาติ

วัฒนธรรม

docent: เจ้าหน้าที่นำชมและให้ความรู้ในพิพิธภัณฑ์

ในที่นี้ docent หมายถึงผู้ที่ช่วยให้ผู้เข้าชมพิพิธภัณฑ์เข้าใจคอลเลกชัน โดยนำชมสถานที่หรืออธิบายสิ่งจัดแสดง ในพิพิธภัณฑ์หลายแห่งของสหรัฐฯ docent อาจเป็นอาสาสมัครที่ผ่านการฝึกอบรมหรือพนักงานที่ได้รับค่าจ้างก็ได้ คำนี้บอกหน้าที่ของบุคคล ไม่ได้บอกระดับตำแหน่งหรือสถานะการจ้างงาน

แบบฝึกหัด

ในพิพิธภัณฑ์ docent มีแนวโน้มทำหน้าที่ใดมากที่สุด

  1. อธิบายสิ่งจัดแสดงและนำผู้เข้าชมชมสถานที่
  2. ดูแลคอลเลกชันทั้งหมดของพิพิธภัณฑ์
  3. สอนรายวิชาประจำในมหาวิทยาลัย
ดูคำตอบ

อธิบายสิ่งจัดแสดงและนำผู้เข้าชมชมสถานที่

All right.

1:05

เอาล่ะครับ

So,

1:06

แล้ว

what do you have to show us today about how helicopters work?

1:06

วันนี้คุณมีอะไรจะมาแสดงให้เราดูเกี่ยวกับวิธีการทำงานของเฮลิคอปเตอร์บ้างครับ?

Well,

1:08

อืม

I guess what we're gonna talk about is kinda the main rotor system on a conventional helicopter, ลำดับความ

1:09

ผมคิดว่าสิ่งที่เรากำลังจะคุยกันก็คือระบบโรเตอร์หลักของเฮลิคอปเตอร์ทั่วไปครับ

ลำดับความ

what we're gonna talk about is: การกำหนดหัวข้อถัดไป

วลี what we're gonna talk about is ทำหน้าที่เป็นกรอบสำหรับกำหนดหัวข้อ โดยเลื่อนหัวข้อจริงไปไว้หลัง is ทำให้ผู้ฟังได้ยินสัญญาณที่ชัดเจนก่อนว่า คำที่ตามมาคือประเด็นหลักของการสนทนา ในประโยคนี้ หัวข้อคือ kinda the main rotor system on a conventional helicopter ส่วน I guess และ kinda ช่วยลดความหนักแน่นและทำให้การเปลี่ยนหัวข้อฟังเป็นกันเอง แต่กรอบที่เน้นไว้ทำหน้าที่จัดระเบียบข้อมูล

แบบฝึกหัด

ใช้กรอบกำหนดหัวข้อแบบภาษาพูดจากบทเรียนนี้ให้ตรงตามต้นฉบับเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ how solar panels store energy.

ดูคำตอบ

What we're gonna talk about is

and the main rotor system basically provides both the lift and the control for the helicopter. ไวยากรณ์

1:13

และระบบโรเตอร์หลักก็ทำหน้าที่ทั้งสร้างแรงยกและควบคุมเฮลิคอปเตอร์

ไวยากรณ์

both the lift and the control: โครงสร้างขนาน both ... and

ใน provides both the lift and the control โครงสร้าง both ... and เชื่อมกลุ่มคำนามสองส่วนที่ทำหน้าที่เหมือนกันหลัง provides โดยเน้นว่าระบบโรเตอร์หลักทำหน้าที่สองอย่าง คือให้แรงยกและการควบคุม ส่วนที่เชื่อมกันทั้งสองส่วนควรมีรูปไวยากรณ์ขนานกัน ในที่นี้ the lift และ the control เป็นกลุ่มคำนามที่เข้าคู่กัน โครงสร้างนี้ยังใช้เชื่อมคำกริยาสองคำ คำคุณศัพท์สองคำ หรือส่วนอื่นที่มีรูปแบบเดียวกันได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย both ... and: The new backpack is ____ light ____ strong.

ดูคำตอบ

both · and

And how we control the helicopter ไวยากรณ์

1:18

และวิธีที่เราควบคุมเฮลิคอปเตอร์

is by varying the pitch at each of the rotor blades. การใช้คำ

1:20

คือการปรับพิตช์ (มุมปะทะ) ที่ใบพัดแต่ละใบครับ

ไวยากรณ์

how we control ... is by varying: โครงสร้าง how ... is by -ing

อนุประโยค how we control the helicopter เป็น how-clause แบบฝังที่ทำหน้าที่เป็นประธานและหัวเรื่องของประโยค มีความหมายว่า “วิธีที่เราควบคุมเฮลิคอปเตอร์” ไม่ใช่คำถามโดยตรง จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า วลี is by varying ... บอกวิธีการ เนื่องจาก by เป็นคำบุพบท vary จึงต้องอยู่ในรูป -ing คือ varying โครงสร้าง How + อนุประโยค + is by + -ing นำไปใช้ซ้ำได้เมื่อต้องการอธิบายว่ากระบวนการหรือระบบทำงานอย่างไร

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง how ... is by + -ing และคำกริยา change: How we reduce the noise ____ the fan speed.

ดูคำตอบ

is by changing

การใช้คำ

pitch: มุมของใบพัดโรเตอร์

ในที่นี้ pitch เป็นคำนามทางเทคนิค หมายถึงมุมของใบพัดโรเตอร์แต่ละใบเมื่อเทียบกับกระแสอากาศ การเปลี่ยนมุมนี้จะเปลี่ยนวิธีที่ใบพัดผลักอากาศ จึงช่วยควบคุมแรงยกและการเคลื่อนที่ คำว่า rotor blades ที่อยู่ใกล้กันบอกว่า pitch ใช้ในความหมายนี้ ที่นี่ไม่ได้หมายถึงระดับสูงต่ำของเสียง และไม่ได้หมายถึงมุมก้มเงยของตัวเฮลิคอปเตอร์ทั้งลำ

แบบฝึกหัด

ในประโยคต้นฉบับ pitch หมายถึงอะไร?

  1. มุมของใบพัดโรเตอร์แต่ละใบเมื่อเทียบกับกระแสอากาศ
  2. ระดับสูงต่ำของเสียง
  3. มุมที่หัวของเฮลิคอปเตอร์ทั้งลำเชิดขึ้นหรือก้มลง
ดูคำตอบ

มุมของใบพัดโรเตอร์แต่ละใบเมื่อเทียบกับกระแสอากาศ

So,

1:23

แล้ว

how do you vary the pitch on a helicopter when it's rotating?

1:23

คุณปรับพิตช์บนเฮลิคอปเตอร์ตอนที่มันหมุนอยู่อย่างไรครับ?

When the blades are rotating?

1:26

ตอนที่ใบพัดกำลังหมุนอยู่น่ะเหรอ?

We use on most helicopters,

1:28

ในเฮลิคอปเตอร์ส่วนใหญ่ เราใช้

we use something called a swashplate.

1:30

เราใช้อะไรบางอย่างที่เรียกว่าสวอชเพลต (swashplate) ครับ

Okay.

1:32

โอเค

And essentially what a swashplate does is it converts non-rotating to rotating control motion. โน้ต

1:32

และโดยพื้นฐานแล้วสิ่งที่สวอชเพลตทำก็คือมันเปลี่ยนการเคลื่อนที่แบบไม่หมุนให้เป็นการเคลื่อนที่เพื่อควบคุมการหมุน

ไวยากรณ์

what a swashplate does is: โครงสร้างที่เน้นหน้าที่

อนุประโยค what a swashplate does หมายถึงการกระทำที่สวอชเพลตทำ อนุประโยคนี้ทำหน้าที่เป็นประธาน และ is นำเข้าสู่การกระทำที่อธิบายหน้าที่ของชิ้นส่วน รูปแบบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ What + ประธาน + does + is + กริยารูปพื้นฐาน: What this filter does is remove dust. รูปแบบนี้ใช้เมื่ออยากเน้นเป็นพิเศษว่าอุปกรณ์ บุคคล หรือกระบวนการทำอะไรจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเน้นจากบทเรียน: ____ remove dust from the air.

ดูคำตอบ

What this filter does is

การใช้คำ

swashplate: การส่งการเคลื่อนที่ควบคุมไปยังโรเตอร์ที่หมุน

swashplate หรือสวอชเพลตเป็นกลไกควบคุมโรเตอร์ของเฮลิคอปเตอร์ ซึ่งมีทั้งส่วนที่ไม่หมุนและส่วนที่หมุน มันส่งต่อการเคลื่อนที่จากชุดควบคุมด้านที่อยู่กับที่ ผ่านก้านเชื่อมไปยังชุดโรเตอร์ที่กำลังหมุน จึงทำให้ปรับมุมใบพัดได้ ในที่นี้ converts non-rotating to rotating control motion หมายถึงการส่งคำสั่งควบคุมเดียวกันข้ามรอยต่อระหว่างสองส่วน ไม่ได้หมายถึงการทำให้วัตถุที่หยุดนิ่งเริ่มหมุน และ swashplate ก็ไม่ใช่จานหรือแผ่นธรรมดา

แบบฝึกหัด

ในการอธิบายเฮลิคอปเตอร์ swashplate ทำหน้าที่อะไร?

  1. เป็นฝาครอบแบนที่ป้องกันโรเตอร์จากฝน
  2. ทำให้เครื่องยนต์ของเฮลิคอปเตอร์เริ่มหมุน
  3. ส่งต่อการเคลื่อนที่ควบคุมจากด้านที่ไม่หมุนไปยังระบบโรเตอร์ที่หมุน
ดูคำตอบ

ส่งต่อการเคลื่อนที่ควบคุมจากด้านที่ไม่หมุนไปยังระบบโรเตอร์ที่หมุน

We have two kinds of control for the helicopter,

1:39

เรามีการควบคุมเฮลิคอปเตอร์อยู่สองแบบ

and for cyclic inputs,

1:42

และสำหรับการควบคุมแบบไซคลิก (cyclic)

what happens is

1:43

สิ่งที่เกิดขึ้นก็คือ

that swashplate will just simply rotate forward or rotate aft,

1:45

สวอชเพลตนั้นจะแค่เอียงไปข้างหน้าหรือเอียงไปข้างหลัง

and that changes the input to each of the rotor blades.

1:50

และนั่นก็เปลี่ยนการป้อนข้อมูลให้กับใบพัดแต่ละใบครับ

But for collective pitch,

1:52

แต่สำหรับพิตช์แบบคอลเลกทีฟ (collective pitch)

what will happen is that swashplate will actually move up or down,

1:53

สิ่งที่จะเกิดขึ้นคือสวอชเพลตนั้นจะเคลื่อนที่ขึ้นหรือลงจริงๆ

that will actually change the pitch in both of those rotor blades

1:57

ซึ่งมันจะเปลี่ยนพิตช์ของใบพัดทั้งสองใบ

at exactly the same time.

2:01

ในเวลาเดียวกันพอดีเลยครับ

Oh,

2:03

โอ้

okay.

2:04

เข้าใจแล้ว

I just learned something.

2:04

ผมเพิ่งได้เรียนรู้อะไรใหม่ๆ

So,

2:06

ดังนั้น

in summary, ลำดับความ

2:06

โดยสรุปแล้ว

ลำดับความ

in summary, สัญญาณบอกการสรุปแบบกระชับ

วลี in summary บอกผู้ฟังว่าคำอธิบายอย่างละเอียดกำลังจะจบลง และต่อไปจะเป็นประเด็นสำคัญ วลีนี้เป็นเครื่องหมายทางวาทกรรมที่จัดลำดับการไหลของข้อมูล ไม่ได้เพิ่มข้อเท็จจริงใหม่ มักวางไว้ต้นประโยคและตามด้วยเครื่องหมายจุลภาค ส่วนข้อความหลังจากนั้นจึงเป็นบทสรุปสั้น ๆ ที่แท้จริง

แบบฝึกหัด

เติมวลีจากบทเรียนนี้ที่ใช้บอกการสรุปลงในประโยค: ____, the backup plan is cheaper and faster.

ดูคำตอบ

In summary

there's three types of control.

2:06

มีการควบคุมอยู่ 3 ประเภท

There's collective pitch, การใช้คำ

2:08

มีคอลเลกทีฟพิตช์

there is cyclic pitch,

2:09

มีไซคลิกพิตช์

and then there's anti-torque.

2:11

แล้วก็มีระบบต้านแรงบิด

การใช้คำ

คอลเลกทีฟพิทช์ ไซคลิกพิทช์ และการต้านแรงบิด

ในการควบคุมเฮลิคอปเตอร์ collective pitch จะเปลี่ยนมุมพิทช์ของใบพัดโรเตอร์หลักทุกใบพร้อมกัน ส่วน cyclic pitch จะเปลี่ยนพิทช์ของใบพัดแต่ละใบตามตำแหน่งขณะหมุนรอบจานโรเตอร์ ทำให้แนวแรงขับของโรเตอร์เอียงและกำหนดทิศทางการเคลื่อนที่ การควบคุม anti-torque ใช้ต้านผลการหมุนจากโรเตอร์หลัก โดยปกติอาศัยแรงขับจากโรเตอร์หาง และยังช่วยควบคุมการหันหัวหรือ yaw ด้วย ในที่นี้ collective และ cyclic เป็นคำขยายเชิงเทคนิค ไม่ได้ใช้เพียงความหมายทั่วไปว่า “เป็นกลุ่ม” และ “เกิดซ้ำเป็นรอบ”

แบบฝึกหัด

การควบคุมเฮลิคอปเตอร์แบบใดเปลี่ยนพิทช์ของใบพัดโรเตอร์หลักทุกใบพร้อมกัน เพื่อเพิ่มหรือลดแรงยกรวม?

  1. cyclic pitch
  2. collective pitch
  3. anti-torque
ดูคำตอบ

collective pitch

Of course,

2:12

แน่นอนว่า

anti-torque is the rotor system on the back.

2:12

ระบบต้านแรงบิดก็คือระบบโรเตอร์ที่อยู่ด้านหลัง

So,

2:14

เอาล่ะ

let's start with collective,

2:14

มาเริ่มที่คอลเลกทีฟกันเลย

Carl.

2:15

คาร์ล

So,

2:16

แล้ว

what is this magical device right here?

2:17

อุปกรณ์วิเศษที่อยู่ตรงนี้คืออะไรครับ?

This is the swashplate,

2:19

นี่คือสวอชเพลต

and this is the source of all control for any helicopter.

2:20

และมันคือศูนย์รวมของการควบคุมเฮลิคอปเตอร์ทุกลำ

Uh any direction the swashplate moves,

2:24

เอ่อ ไม่ว่าสวอชเพลตจะขยับไปทิศทางไหน

for the most part, วลี

2:26

ส่วนใหญ่แล้ว

the helicopter follows.

2:27

เฮลิคอปเตอร์ก็จะขยับตาม

วลี

for the most part: โดยทั่วไป

For the most part หมายถึง “โดยทั่วไป” หรือ “ในกรณีส่วนใหญ่” วลีนี้จำกัดความของข้อความทั้งประโยค กล่าวคือ ผู้พูดนำเสนอกฎการเคลื่อนที่ว่าเป็นรูปแบบโดยรวมที่มีประโยชน์ ไม่ใช่สิ่งรับประกันที่ไม่มีข้อยกเว้น วลีนี้ทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความในระดับประโยคและมักคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค คำว่า part เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนตายตัว และไม่ได้หมายถึงชิ้นส่วนทางกายภาพในที่นี้

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคได้เหมาะสมที่สุดและแสดงว่ายังอาจมีข้อยกเว้นบางส่วน? “The update works well ___, although two features still need fixes.”

  1. for the most part
  2. without exception
  3. in every case
ดูคำตอบ

for the most part

So,

2:28

ดังนั้น

the collective is where you change the pitch of both blades

2:29

คอลเลกทีฟคือส่วนที่คุณเปลี่ยนพิตช์ของใบพัดทั้งสองใบ

either up or down, ไวยากรณ์

2:33

ไม่ว่าจะขึ้นหรือลง

and that pulls the helicopter up or down.

2:35

และนั่นก็ดึงเฮลิคอปเตอร์ขึ้นหรือลง

ไวยากรณ์

either up or down: การนำเสนอสองทางเลือก

ในโครงสร้าง either A or B คำว่า either ใช้นำตัวเลือกแรก และ or ใช้นำตัวเลือกที่สอง ในที่นี้ either up or down แสดงสองทิศทางที่พิทช์ของใบพัดสามารถเปลี่ยนไปได้ คำคู่นี้แสดงว่าทั้งสองอย่างเป็นทางเลือก ไม่ได้เกิดขึ้นพร้อมกัน ในที่นี้ either ต้องใช้คู่กับ or และไม่ได้แปลว่า “ด้วย”

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างคู่ที่ใช้แสดงสองทางเลือกให้สมบูรณ์: You can choose ____ the red marker ____ the blue marker, but not both.

ดูคำตอบ

either · or

You do not control the

2:36

คุณไม่ได้ควบคุม

altitude of the helicopter by the speed of the blades.

2:38

ระดับความสูงของเฮลิคอปเตอร์ด้วยความเร็วของใบพัด

That stays the same.

2:41

ความเร็วจะคงที่เสมอ

It's translated up or down,

2:42

มันถูกเลื่อนขึ้นหรือลง

and that controls how much of a bite of air the rotors take. สำนวน

2:44

และนั่นจะควบคุมว่าใบพัดจะ "กินลม" ได้มากน้อยแค่ไหน

สำนวน

a bite of air ในฐานะอุปมาเชิงกายภาพ

a bite of air เป็นอุปมาเกี่ยวกับการทำงานทางกายภาพ โดยทำให้นึกภาพว่าใบพัดโรเตอร์แต่ละใบตัดเข้าไปและผลักอากาศปริมาณหนึ่ง ราวกับว่ากำลังกัดอากาศหนึ่งคำ ในประโยคนี้ how much of a bite หมายถึงใบพัดกระทำต่ออากาศแรงหรือลึกเพียงใด อากาศไม่ได้ถูกกัดจริง ๆ ภาพนี้เพียงช่วยให้จินตนาการการเปลี่ยนแปลงทางอากาศพลศาสตร์ได้ง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ a bite of air หมายถึงอะไร? “Changing the blade angle lets the fan take a bigger bite of the air.”

  1. ลมหายใจสั้น ๆ ที่เครื่องจักรสูดเข้าไป
  2. ปริมาณอากาศที่มากขึ้นซึ่งใบพัดกระทำต่อมัน
  3. ชิ้นส่วนของอากาศที่ถูกกินจริง ๆ
ดูคำตอบ

ปริมาณอากาศที่มากขึ้นซึ่งใบพัดกระทำต่อมัน

Is that correct?

2:48

ถูกต้องไหมครับ?

That is. Yep. absolutely.

2:48

ใช่แล้วครับ แน่นอนที่สุด

And that'll actually make the helicopter either go up or down.

2:50

และนั่นจะทำให้เฮลิคอปเตอร์เคลื่อนที่ขึ้นหรือลงจริงๆ

Or if it's upside down,

2:53

หรือถ้ามันบินกลับหัวอยู่

it's backwards.

2:54

มันก็จะสลับกันครับ

Oh,

2:55

โอ้

yeah,

2:55

ใช่

cuz it's upside down, การใช้คำ

2:56

เพราะว่ามันบินกลับหัวอยู่

การใช้คำ

cuz: รูปเขียนแบบไม่เป็นทางการของ because

Cuz เป็นรูปเขียนแบบไม่เป็นทางการอย่างมากของ because ใน cuz it's upside down คำนี้นำเหตุผลของคำอธิบายของผู้พูดเข้ามา และทำให้ประโยคฟังดูรวดเร็ว สบาย ๆ และเหมือนภาษาพูด ให้เข้าใจ cuz ว่าเป็นสัญญาณของงานเขียนไม่เป็นทางการที่เลียนแบบภาษาพูด ไม่ใช่การสะกดมาตรฐานที่ควรใช้ในภาษาอังกฤษที่ผ่านการตรวจแก้แล้ว

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดแสดงรูปแบบมาตรฐานสำหรับอีเมลทางการ

  1. because — อีเมลทางการ
  2. cuz — รายงานทางการ
  3. cuz — ข้อความแชตสบาย ๆ
ดูคำตอบ

because — อีเมลทางการ

cuz I'm a helicopter genius.

2:57

เพราะผมมันเป็นอัจฉริยะด้านเฮลิคอปเตอร์ไง

The tail rotor,

2:59

โรเตอร์หาง

just like the main blades,

3:00

ก็เหมือนกับใบพัดหลัก

never changes speed.

3:01

ที่ไม่มีวันเปลี่ยนความเร็ว

So,

3:02

ดังนั้น

in order to control the thrust, ไวยากรณ์

3:03

เพื่อควบคุมแรงขับเคลื่อน

ไวยากรณ์

in order to + คำกริยารูปพื้นฐานเพื่อบอกจุดประสงค์

In order to + คำกริยารูปพื้นฐานใช้บอกจุดประสงค์ของการกระทำ ใน in order to control the thrust วลีนี้อธิบายว่าการกระทำนั้นมุ่งให้เกิดผลอะไร นั่นคือการควบคุมแรงขับ ในที่นี้ order เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนคงรูปที่ใช้บอกจุดประสงค์ ไม่ได้หมายถึงคำสั่งหรือลำดับขั้นตอน

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมในประโยคเพื่อบอกจุดประสงค์ได้?The technician tightened the screw ___ stop the leak

  1. because of — สาเหตุที่ตามด้วยวลีคำนาม
  2. in order to — จุดประสงค์
  3. in spite of — ความขัดแย้ง
ดูคำตอบ

in order to — จุดประสงค์

we change the pitch on the blades,

3:05

เราจึงเปลี่ยนพิตช์ของใบพัด

so it can act push or pull in both directions.

3:07

เพื่อให้มันทำหน้าที่ผลักหรือดึงได้ในทั้งสองทิศทาง

And the reason it does that,

3:11

และเหตุผลที่มันทำแบบนั้น

it's basically a reaction torque to what's going on up here. โน้ต

3:12

โดยพื้นฐานแล้วมันคือแรงบิดปฏิกิริยาที่ตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้นด้านบนนี้

การใช้คำ

reaction torque ในกลไกโรเตอร์

ในที่นี้ reaction torque (แรงบิดปฏิกิริยา) คือผลที่พยายามหมุนลำตัวเฮลิคอปเตอร์ไปในทิศตรงข้ามกับโรเตอร์หลักที่ถูกขับให้หมุน เกิดจากความสัมพันธ์แบบแรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาระหว่างโรเตอร์กับส่วนอื่นของอากาศยาน คำว่า reaction ในที่นี้หมายถึงปฏิกิริยาทางฟิสิกส์ ไม่ใช่ปฏิกิริยาทางอารมณ์ วลีนี้อธิบายว่าทำไมลำตัวจึงมีแนวโน้มจะบิดหมุน และทำไมจึงต้องมีแรงควบคุมอีกแรง เช่น แรงขับจากโรเตอร์หาง เพื่อหักล้างการหมุนนั้น

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ reaction torque หมายถึงอะไร

  1. อากาศที่เคลื่อนขึ้นตรง ๆ โดยไม่ก่อให้เกิดการหมุน
  2. ผลการหมุนในทิศตรงข้ามที่กระทำต่อลำตัวอากาศยาน
  3. ปฏิกิริยาทางอารมณ์ของนักบินต่อปัญหา
ดูคำตอบ

ผลการหมุนในทิศตรงข้ามที่กระทำต่อลำตัวอากาศยาน

กริยาวลี

what's going on ในความหมายว่ากำลังเกิดอะไรขึ้น

ใน what's going on คำว่า go on หมายถึง “เกิดขึ้น” วลีทั้งส่วนมีความหมายว่า what is happening จึงใช้ถามหรือกล่าวถึงสถานการณ์ เหตุการณ์ หรือกระบวนการที่กำลังเกิดขึ้นได้ ในประโยคนี้ ส่วนดังกล่าวอยู่หลัง to ใน reaction torque to what's going on up here และหมายถึงกิจกรรมหรือกลไกที่กำลังทำงานอยู่ข้างบน ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนไปข้างหน้า การทำต่อ หรือการอยู่บนพื้นผิว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่หมายถึง “กำลังเกิดอะไรขึ้น”: The alarm is ringing, but nobody knows ____.

ดูคำตอบ

what's going on

The blades are putting a torque into the body,

3:16

ใบพัดกำลังส่งแรงบิดเข้าไปในตัวเครื่อง

is that correct?

3:17

ถูกต้องไหมครับ?

Yep.

3:18

ใช่

The act of spinning the blades makes the helicopter want to go the opposite direction. ไวยากรณ์

3:19

การหมุนของใบพัดทำให้เฮลิคอปเตอร์อยากจะหมุนไปในทิศทางตรงกันข้าม

ไวยากรณ์

make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน ใน makes the helicopter want to go

ในโครงสร้าง make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน make ใช้บอกสาเหตุ และกรรมคือสิ่งที่ได้รับผล ในที่นี้ การหมุนใบพัดทำให้เฮลิคอปเตอร์มีแนวโน้มเคลื่อนไปในทิศทางตรงกันข้าม โดย want เป็นกริยารูปพื้นฐานที่ตามหลัง helicopter ไม่ใช่รูป infinitive ที่มี to ซึ่ง make บังคับใช้โดยตรง เฮลิคอปเตอร์ไม่มีความต้องการ ดังนั้น want to go จึงเป็นการทำให้สิ่งไม่มีชีวิตมีลักษณะเหมือนคน ในคำอธิบายเชิงเทคนิค สิ่งไม่มีชีวิตอาจ want to move หรือ want to return to a position ได้ ซึ่งหมายความว่าแรงทางกายภาพทำให้พฤติกรรมนั้นเป็นแนวโน้มตามธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่ใช้ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐานอย่างเป็นธรรมชาติ และใช้ want to เพื่อบอกแนวโน้มทางกายภาพ

  1. The uneven force makes the wheel want to tilt left.
  2. The uneven force makes the wheel to want to tilt left.
  3. The uneven force makes the wheel wants to tilt left.
ดูคำตอบ

The uneven force makes the wheel want to tilt left.

Makes sense.

3:23

สมเหตุสมผลดีนะ

Can you show me what cyclic pitch looks like now? ไวยากรณ์

3:24

ตอนนี้คุณช่วยแสดงให้ผมดูหน่อยได้ไหมว่าไซคลิกพิตช์หน้าตาเป็นยังไง?

ไวยากรณ์

ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าใน what cyclic pitch looks like

what cyclic pitch looks like เป็นอนุประโยคคำถามที่ซ้อนอยู่ในประโยคใหญ่ โดยให้ข้อมูลที่ผู้พูดขอหลัง show me ภายในอนุประโยคนี้ what ใช้ถามถึงลักษณะหรือสิ่งที่มองเห็นได้จากการสาธิต คำถามที่ซ้อนอยู่ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ ประธาน + กริยา: what cyclic pitch looks like การสลับตำแหน่งกริยาช่วยในคำถามตรง What does cyclic pitch look like? จะไม่ใช้หลัง Can you show me

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคขอร้องที่เป็นธรรมชาติและใช้ลำดับคำในคำถามซ้อนได้ถูกต้อง

  1. Can you show me what does the control look like?
  2. Can you show me what the control looks like?
  3. Can you show me what the control looks?
ดูคำตอบ

Can you show me what the control looks like?

Cyclic pitch is where the swashplate tilts

3:26

ไซคลิกพิตช์คือส่วนที่สวอชเพลตเอียง

and through the linkage controls the pitch of the blades

3:29

และควบคุมพิตช์ของใบพัดผ่านตัวเชื่อมต่อ

and changes it every revolution การใช้คำ

3:32

และเปลี่ยนมันในทุกๆ รอบการหมุน

การใช้คำ

every revolution: ทุก ๆ รอบการหมุน

ในที่นี้ every revolution หมายถึงทุกครั้งที่หมุนครบรอบรอบแกนหนึ่งแกน ในบริบททางกลนี้ revolution คือหนึ่งรอบการหมุนของโรเตอร์ที่ครบ 360 องศา วลี every revolution บอกว่าการปรับนี้เกิดซ้ำในทุกรอบการหมุนของโรเตอร์ ไม่ได้หมายถึงการปฏิวัติทางการเมืองหรือสังคม

แบบฝึกหัด

ในประโยคที่มีบริบททางกลนี้ every revolution หมายถึงอะไร

  1. ทุกครั้งที่หมุนรอบแกนครบหนึ่งรอบ
  2. ทุกครั้งที่เฮลิคอปเตอร์เปลี่ยนทิศทาง
  3. ทุกครั้งที่เกิดการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองในประเทศ
ดูคำตอบ

ทุกครั้งที่หมุนรอบแกนครบหนึ่งรอบ

to control the pitch and roll of the helicopter. การใช้คำ

3:35

เพื่อควบคุมอาการก้มเงยและอาการเอียงของเฮลิคอปเตอร์

การใช้คำ

pitch and roll: การก้ม-เงยและการเอียงซ้าย-ขวา

ในที่นี้ pitch and roll เป็นชื่อท่าทางการวางตัวของเฮลิคอปเตอร์สองแบบ pitch คือหัวเครื่องชี้ขึ้นหรือชี้ลง ส่วน roll คือลำตัวเอียงไปทางซ้ายหรือขวา คำว่า pitch ปรากฏก่อนหน้านี้ใน pitch of the blades โดยมีความหมายทางเทคนิคอีกอย่างหนึ่ง คือการตั้งมุมของใบพัดโรเตอร์ บริบทแสดงว่า pitch and roll หมายถึงการวางตัวของเฮลิคอปเตอร์ทั้งลำ ไม่ใช่มุมของใบพัด

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ pitch and roll ในประโยคนี้

  1. เฮลิคอปเตอร์หันหัวไปทางซ้ายหรือขวาและเปลี่ยนระดับความสูง
  2. หัวเฮลิคอปเตอร์เคลื่อนขึ้นหรือลงและลำตัวเอียงไปทางซ้ายหรือขวา
  3. ใบพัดโรเตอร์เปลี่ยนมุมและโรเตอร์หมุนเร็วขึ้น
ดูคำตอบ

หัวเฮลิคอปเตอร์เคลื่อนขึ้นหรือลงและลำตัวเอียงไปทางซ้ายหรือขวา

Give me cyclic pitch in this direction.

3:38

ขอดูไซคลิกพิตช์ในทิศทางนี้หน่อยครับ

Okay,

3:41

โอเค

but then if I rotate it,

3:42

แต่ถ้าผมหมุนมันล่ะก็

it'll change as it goes around,

3:43

มันก็จะเปลี่ยนไปเรื่อยๆ ตอนที่มันหมุน

correct?

3:44

ใช่ไหมครับ?

It does change.

3:44

มันเปลี่ยนจริงๆ ครับ

So,

3:45

ดังนั้น

so that linkage rides on the swashplate

3:46

ตัวเชื่อมต่อนั้นจะวางอยู่บนสวอชเพลต

and then pushes up on the side of the blade,

3:49

แล้วก็ดันด้านข้างของใบพัดขึ้น

and then that in turn changes the blade depending on where it is in the rotation of the rotor shaft, โน้ต

3:52

แล้วนั่นก็จะไปเปลี่ยนใบพัด ขึ้นอยู่กับว่ามันอยู่ตรงไหนในการหมุนของเพลาโรเตอร์

ลำดับความ

in turn: ขั้นต่อไปของห่วงโซ่เหตุและผล

In turn ใช้บอกขั้นต่อไปของห่วงโซ่เหตุและผล การเคลื่อนไหวก่อนหน้านี้ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง และการเปลี่ยนแปลงนั้นก็ทำให้ใบพัดเปลี่ยนตาม ที่นี่มีความหมายว่า “เป็นผลจากสิ่งนั้น” หรือ “ในขั้นต่อไป” ในประโยคนี้ in turn ไม่ได้หมายถึงคนทำสิ่งต่าง ๆ สลับกัน แต่ใช้จัดลำดับคำอธิบายว่า ผลทางกลอย่างหนึ่งนำไปสู่ผลอีกอย่างหนึ่งอย่างไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ in turn เพื่อแสดงผลลัพธ์ถัดไปในห่วงโซ่เหตุและผล

  1. The children use the swings in turn.
  2. The valve opens, and in turn the pressure drops.
  3. The two teams take turns using the field.
ดูคำตอบ

The valve opens, and in turn the pressure drops.

ไวยากรณ์

depending on where: เงื่อนไขตามสถานที่และลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า

Depending on where ใช้นำเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับสถานที่ ในที่นี้หมายความว่าใบพัดจะเปลี่ยนแตกต่างกันไปตามตำแหน่งของมันระหว่างการหมุนหนึ่งรอบของโรเตอร์ Where it is เป็นอนุประโยคคำถามทางอ้อม จึงยังคงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือประธาน it มาก่อนกริยา is ไม่ใช่คำถามโดยตรง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ depending on where ได้ถูกต้อง โดยให้สถานที่เป็นเงื่อนไขที่เปลี่ยนแปลง

  1. The camera focuses differently depending on where the subject is.
  2. The camera focuses differently depending on whether the subject is there.
  3. The camera focuses differently depending on when the subject is there.
ดูคำตอบ

The camera focuses differently depending on where the subject is.

right?

3:57

ใช่ไหมครับ?

Correct.

3:57

ถูกต้อง

All right.

3:58

เอาล่ะ

And so,

3:58

แล้ว

what does that do for ya?

3:59

มันช่วยอะไรคุณได้บ้างครับ?

That uh lets me flip it any way I want to. ไวยากรณ์

4:01

เอ่อ มันช่วยให้ผมตีลังกาเฮลิคอปเตอร์ไปทางไหนก็ได้ที่ผมต้องการ

ไวยากรณ์

any way I want to: เลือกวิธีได้อย่างอิสระและการละกลุ่มคำกริยา

any way หมายถึง “ด้วยวิธีไหนก็ได้” หรือ “อย่างไรก็ได้” จึงบอกว่าวิธีที่ผู้พูดใช้พลิกเฮลิคอปเตอร์ไม่มีข้อจำกัด ใน I want to คำว่า to ยังคงอยู่ท้ายอนุประโยค แต่กลุ่มคำกริยา flip it ที่เข้าใจได้จากข้อความก่อนหน้าถูกละไว้ ความหมายเต็มคือ any way I want to flip it ในภาษาอังกฤษ มักละกลุ่มคำกริยาที่รู้อยู่แล้วหลัง want to, need to หรือ be able to แต่ยังคง to ไว้

แบบฝึกหัด

ส่วนท้ายของ “You can arrange the files any way you want to” หมายความว่าอย่างไร

  1. ผู้พูดจะจัดไฟล์โดยไม่สนใจความต้องการของผู้ฟัง
  2. ผู้ฟังมีอิสระเต็มที่ในการเลือกวิธีจัดไฟล์ และเข้าใจได้ว่ามี arrange the files ถูกละไว้หลัง want to
  3. ผู้ฟังต้องเลือกการจัดวางแบบหนึ่งที่ได้รับอนุมัติไว้ล่วงหน้า
ดูคำตอบ

ผู้ฟังมีอิสระเต็มที่ในการเลือกวิธีจัดไฟล์ และเข้าใจได้ว่ามี arrange the files ถูกละไว้หลัง want to

That lets me do wizardry.

4:05

มันช่วยให้ผมเล่นกลเวทมนตร์ได้

Okay,

4:18

โอเค

now you speak helicopter. สำนวน

4:18

ตอนนี้คุณพูดภาษาเฮลิคอปเตอร์ได้แล้วนะ

สำนวน

speak helicopter: เปรียบศัพท์เฉพาะให้เป็นภาษาหนึ่ง

Speak helicopter เป็นคำเปรียบเทียบแบบขำ ๆ ไม่ใช่ชื่อภาษาจริง หมายถึง “เข้าใจและใช้คำเฉพาะที่ผู้เชี่ยวชาญด้านเฮลิคอปเตอร์ใช้” โครงสร้าง speak + คำนามที่เป็นชื่อสาขา ทำให้ชุดคำศัพท์เฉพาะดูเหมือนภาษาในจินตนาการ ในที่นี้ใช้เป็นคำชมอย่างเป็นกันเองว่าผู้ฟังพูดเหมือนเป็นคนในวงการเฮลิคอปเตอร์แล้ว

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ “now you speak helicopter” หมายความว่าอย่างไร

  1. ตอนนี้คุณกำลังพูดขณะนั่งอยู่ในเฮลิคอปเตอร์
  2. ตอนนี้คุณสื่อสารกับเฮลิคอปเตอร์ได้เหมือนกำลังคุยกับคน
  3. ตอนนี้คุณเข้าใจและใช้ศัพท์เฉพาะเกี่ยวกับเฮลิคอปเตอร์ได้แล้ว
ดูคำตอบ

ตอนนี้คุณเข้าใจและใช้ศัพท์เฉพาะเกี่ยวกับเฮลิคอปเตอร์ได้แล้ว

And for the next few videos,

4:20

และสำหรับวิดีโอตอนต่อไป

prepare for your mind to be blown, สำนวน

4:21

เตรียมตัวเปิดหูเปิดตาไว้เลย

but we're going to be using these fundamental terms.

4:22

แต่เราจะใช้คำศัพท์พื้นฐานพวกนี้แหละ

สำนวน

prepare for your mind to be blown: สำนวนแสดงความประหลาดใจอย่างมาก

ในที่นี้ prepare for your mind to be blown บอกผู้ฟังให้เตรียมพบกับสิ่งที่น่าประหลาดใจ น่าทึ่ง หรือแทบไม่น่าเชื่ออย่างมาก จิตใจไม่ได้ระเบิดจริง ๆ แต่เป็นสำนวนที่ใช้สร้างความตื่นเต้นและความคาดหวัง โครงสร้าง your mind to be blown เป็นรูปถูกกระทำ จึงนำเสนอปฏิกิริยาอันรุนแรงของผู้ชมว่าเกิดจากสิ่งที่กำลังจะได้เห็น ในประโยคนี้ ผู้ดำเนินรายการใช้การพูดเกินจริงแบบเชิงโปรโมต เพื่อบอกเป็นนัยว่าแนวคิดต่อไปอาจท้าทายความคาดหมาย

แบบฝึกหัด

ในประโยคของวิดีโอ prepare for your mind to be blown บอกให้ผู้ฟังทำอะไร

  1. เตรียมพบกับสิ่งที่น่าประหลาดใจหรือน่าทึ่งอย่างมาก
  2. เตรียมตัวเข้านอน
  3. เตรียมป้องกันศีรษะจากการระเบิด
ดูคำตอบ

เตรียมพบกับสิ่งที่น่าประหลาดใจหรือน่าทึ่งอย่างมาก

So,

4:25

ดังนั้น

get ready.

4:26

เตรียมตัวให้พร้อมนะ

Go ahead and

4:28

ไปกด

subscribe so you can see this video series.

4:29

ติดตามเลย เพื่อที่คุณจะได้ดูวิดีโอซีรีส์นี้

It's worth it.

4:31

มันคุ้มค่าแน่นอน