ชีวิตบนเกาะ: สวรรค์จริงหรือ? - 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ
BBC Learning English
ภาพรวมวิดีโอ: รายการอธิบายว่าการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสึนามิคุกคามการผลิตอาหาร อาชีพ และอนาคตของตองกาอย่างไร ชาวหมู่เกาะแปซิฟิกเล่าถึงแรงกดดันที่คนหนุ่มสาวต้องเผชิญในการหางานและสร้างชีวิตขึ้นใหม่ ส่วนผู้ดำเนินรายการเชื่อมโยงชะตากรรมของเกาะกับการปล่อยมลพิษของประเทศขนาดใหญ่และความจำเป็นในการปรับตัว ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. as much variety in / as in — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้การเปรียบเทียบระดับของคุณลักษณะเชิงนามธรรมระหว่างสองกลุ่ม โครงสร้างนี้ช่วยให้บอกได้อย่างแม่นยำว่าความหลากหลายของเกาะทั่วโลกมีมากพอ ๆ กับความหลากหลายของผู้คนที่อาศัยอยู่บนเกาะ โดยละเอียดกว่าการเปรียบเทียบด้วยคำคุณศัพท์แบบพื้นฐาน 2. undermine food production systems — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: เข้าใจว่า undermine หมายถึงการค่อย ๆ ทำให้รากฐานหรือประสิทธิภาพของระบบอ่อนแอลง ไม่ใช่การขุดใต้สิ่งใดตามตัวอักษร คุณสามารถใช้ถ้อยคำทางการนี้ในการอภิปรายด้านสิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ และนโยบาย เพื่ออธิบายว่าผลกระทบจากสภาพภูมิอากาศลดความสามารถของภาคเกษตรและประมงในการจัดหาอาหารอย่างมั่นคงอย่างไร 3. get back on their feet, — สำนวนและภาษาภาพพจน์: รู้จักและใช้สำนวนนี้เพื่อกล่าวถึงการกลับมามีความมั่นคง พึ่งพาตนเอง หรือดำเนินชีวิตได้ตามปกติหลังผ่านความยากลำบาก ในบทสัมภาษณ์เกี่ยวกับตองกา ความหมายไม่ได้จำกัดอยู่ที่การฟื้นตัวทางร่างกาย แต่รวมถึงการที่คนหนุ่มสาวได้รับโอกาสเพื่อดูแลครอบครัวและสร้างชีวิตใหม่หลังความเสียหายทางเศรษฐกิจและสภาพภูมิอากาศ
คำอธิบายในบทเรียนนี้
this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:09นี่คือ 6 Minute English จาก BBC Learning English
have ... in common: มีจุดร่วมกัน
have ... in common หมายถึง คนหรือสิ่งต่าง ๆ ตั้งแต่สองฝ่ายขึ้นไปมีลักษณะ คุณสมบัติ ความสนใจ หรือประสบการณ์ร่วมกัน ในคำถามนี้ ผู้พูดขอให้ Rob ระบุลักษณะหนึ่งที่สถานที่เหล่านี้มีเหมือนกัน รูปแบบที่พบบ่อยคือ What do A and B have in common? และ A and B have something in common. สำนวนนี้ใช้บอกความคล้ายกัน โดยปกติไม่ได้หมายความว่า A และ B เป็นเจ้าของสิ่งของชิ้นหนึ่งร่วมกัน
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนตายตัวที่หมายถึง “มีลักษณะร่วมกัน” ให้สมบูรณ์: What do these two stories have ____?
ดูคำตอบ
in common
Uh are you planning your summer holiday, Sam?
0:21เอ่อ คุณกำลังวางแผนวันหยุดฤดูร้อนอยู่หรือเปล่า แซม?
But that's about all they have in common. น้ำเสียง/เจตนา
0:30แต่นั่นก็เกือบจะเป็นสิ่งเดียวที่พวกเขามีเหมือนกัน
that's about all: แทบไม่มีอย่างอื่นอีก
that's about all หมายถึง “นั่นแทบจะเป็นทั้งหมดแล้ว เหลืออย่างอื่นอีกเพียงเล็กน้อยหรือไม่เหลือเลย” ในที่นี้ that ย้อนกลับไปถึงลักษณะร่วมหนึ่งอย่างที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ ส่วน about ทำให้ขอบเขตมีความหมายว่าเป็นการประมาณเล็กน้อย การขึ้นต้นด้วย But แสดงว่าผู้พูดยอมรับลักษณะร่วมนั้นก่อน แล้วจึงจำกัดขอบเขตของมันอย่างมาก สำนวนนี้เตรียมให้ผู้ฟังคาดว่าจะได้ยินเรื่องความแตกต่าง ไม่ใช่ความคล้ายกันเพิ่มเติม
แบบฝึกหัด
ประโยคใดหมายความว่าผู้พูดเห็นตรงกันน้อยมาก นอกเหนือจากประเด็นเดียว?
- That's all about what we agree on.
- We agree on almost everything.
- That's about all we agree on.
ดูคำตอบ
That's about all we agree on.
There's as much variety in the world's islands as in the people who live there. ไวยากรณ์
0:32เกาะต่างๆ ในโลกมีความหลากหลายมากพอๆ กับผู้คนที่อาศัยอยู่ที่นั่น
as much variety in ... as in ...: ความหลากหลายในระดับที่เท่ากัน
โครงสร้าง as much + คำนามนับไม่ได้ + as ใช้เปรียบเทียบปริมาณหรือระดับที่เท่ากัน ในที่นี้ variety เป็นคำนามนามธรรมนับไม่ได้ ดังนั้น much จึงบอกว่าความหลากหลายของสองสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบกันมีระดับเท่ากัน as ตัวที่สองใช้เชื่อมเข้าสู่สิ่งที่นำมาเปรียบเทียบ ใน as in the people who live there มีการละ there is ที่ซ้ำกันไว้ รูปเต็มคือ There is as much variety in the world's islands as there is in the people who live there.
แบบฝึกหัด
เติมประโยคเปรียบเทียบความเท่ากันให้สมบูรณ์: There is ____ excitement in the final match as in the opening match.
ดูคำตอบ
as much
look like paradise: ดูราวกับสวรรค์
look like + คำนาม หมายถึงมีลักษณะเหมือนสิ่งนั้น ในที่นี้ paradise ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงสถานที่ที่สวยงามและสมบูรณ์แบบอย่างยิ่ง ไม่ได้เจาะจงถึงสวรรค์หลังความตายตามความเชื่อทางศาสนา วลีนี้ให้ความรู้สึกทางสายตาที่ชัดเจนและถูกทำให้ดูสมบูรณ์แบบ เป็นการบอกว่าสถานที่นั้นดูเป็นอย่างไร ไม่ได้หมายความว่าชีวิตจริงที่นั่นจะเป็นเช่นนั้นเสมอไป
แบบฝึกหัด
เติม look like paradise ในรูป simple present ให้สมบูรณ์: From the balcony, the beach ____.
ดูคำตอบ
looks like paradise
life is far from paradise for these island communities. สำนวน
0:49ชีวิตห่างไกลจากคำว่าสวรรค์สำหรับชุมชนบนเกาะเหล่านี้
far from paradise: การปฏิเสธภาพในอุดมคติอย่างชัดเจน
ใน far from paradise คำว่า far from ไม่ได้บอกระยะทางจริง แต่หมายถึง “ไม่เหมือนสวรรค์เลย” หรือ “แตกต่างจากสภาพในอุดมคติมาก” จึงเป็นการปฏิเสธภาพเชิงบวกที่คำว่า paradise สร้างขึ้นอย่างชัดเจน โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ be far from + คำคุณศัพท์หรือวลีนาม เช่น far from easy, far from perfect, far from a success โครงสร้างนี้เน้นว่าคำบรรยายกับความเป็นจริงต่างกันมาก
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย far from และคำคุณศัพท์ในวงเล็บ: The report is ____. (complete)
ดูคำตอบ
far from complete
killing people and causing large-scale damage. วลี
1:00คร่าชีวิตผู้คนและก่อให้เกิดความเสียหายเป็นวงกว้าง
caused by ... killing people and causing ...: ย่อข้อมูลสาเหตุและผลลัพธ์
Caused by an earthquake เป็นวลี past participle ที่ขยาย a huge wave โดยบอกสาเหตุของคลื่นในรูปที่ย่อกว่า และมีความหมายใกล้กับ that was caused by an earthquake Killing people and causing large-scale damage มีวลี -ing สองวลีที่เชื่อมแบบขนานกัน วลีเหล่านี้บอกผลจากการที่คลื่นไหลเข้าสู่แผ่นดิน ไม่ใช่กริยาแท้ชุดใหม่ วลี participle เหล่านี้จึงรวมสาเหตุ เหตุการณ์ และผลลัพธ์ไว้ในคำอธิบายที่กระชับ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้วลี participle เพื่อย่อข้อมูลเกี่ยวกับหนึ่งสาเหตุและสองผลลัพธ์ได้อย่างถูกต้อง
- The fire caused by lightning and spread through the field, destroying crops and blocked the road.
- The fire, caused by lightning, spread through the field, destroying crops and blocking the road.
- The fire, causing by lightning, spread through the field, destroyed crops and blocking the road.
ดูคำตอบ
The fire, caused by lightning, spread through the field, destroying crops and blocking the road.
large-scale damage: ความเสียหายในวงกว้าง
large-scale damage หมายถึงความเสียหายที่ส่งผลต่อพื้นที่กว้าง ผู้คนจำนวนมาก หรือระบบขนาดใหญ่ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวแสดงว่าการทำลายล้างมีขอบเขตกว้าง ไม่ได้หมายถึงเพียงว่าสิ่งของชิ้นเดียวเสียหายอย่างหนัก large-scale เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่ขยาย damage
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเน้นได้ดีที่สุดว่าความเสียหายส่งผลต่อพื้นที่กว้าง ไม่ใช่เน้นเพียงว่าความเสียหายนั้นรุนแรงเพียงใด
- The storm caused a small amount of damage in one room.
- The storm caused severe damage to one roof.
- The storm caused large-scale damage across the whole region.
ดูคำตอบ
The storm caused large-scale damage across the whole region.
The destruction was terrible and added to the continuing crisis of rising sea levels threatening the island's survival. โน้ต
1:04ความหายนะนั้นเลวร้ายและยิ่งซ้ำเติมวิกฤตการณ์ระดับน้ำทะเลที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่องซึ่งคุกคามความอยู่รอดของเกาะ
added to: ทำให้ปัญหาที่มีอยู่แล้วรุนแรงขึ้น
added to หมายถึงทำให้สถานการณ์ที่มีอยู่แล้วเพิ่มขึ้นหรือแย่ลง ในประโยคนี้ การทำลายล้างไม่ได้ทำให้เกิดวิกฤตระดับน้ำทะเลสูงขึ้น แต่กลายเป็นอีกปัจจัยหนึ่งที่ทำให้วิกฤตต่อเนื่องนั้นรุนแรงยิ่งขึ้น ในรูปแบบ X adds to Y นั้น X คือปัจจัยที่เข้ามาเพิ่มผลกระทบ ส่วน Y คือสถานการณ์ที่เพิ่มขึ้น วลีนี้มักใช้กับ crisis, pressure, cost, confusion หรือ enjoyment จึงไม่ได้จำกัดเฉพาะสถานการณ์เชิงลบ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีอดีตกาลสองคำที่หมายถึง “ทำให้ความยากลำบากที่มีอยู่แล้วแย่ลง”: Heavy traffic ____ our travel problems.
ดูคำตอบ
added to
the continuing crisis of rising sea levels threatening ...: วิกฤตต่อเนื่องและภัยคุกคาม
คำหลักของนามวลีนี้คือ crisis คำว่า continuing แสดงว่าวิกฤตยังคงดำเนินอยู่ และ of rising sea levels ระบุว่าวิกฤตนั้นเกี่ยวกับอะไร ในที่นี้ rising sea levels คือปัญหาหลัก ไม่ใช่เพียงข้อมูลประกอบ อนุประโยค -ing threatening the island's survival เพิ่มผลที่เกิดจากระดับน้ำทะเลที่สูงขึ้น การรวมปัญหาและผลกระทบไว้ในนามวลีเดียวทำให้งานเขียนเชิงอธิบายกล่าวถึงทั้งสองอย่างในฐานะวิกฤตต่อเนื่องเรื่องเดียวได้ จากนั้น added to จึงเชื่อมความเสียหายก่อนหน้านี้เข้ากับปัญหาระยะยาวดังกล่าว
Pacific Islander voices: เสียงและมุมมองของชุมชนหมู่เกาะแปซิฟิก
ในบทนำของรายการนี้ voices หมายถึงประสบการณ์ มุมมอง และการแสดงความคิดเห็นต่อสาธารณะของผู้คนจากชุมชนหมู่เกาะแปซิฟิก ไม่ได้หมายถึงเพียงเสียงพูดทางกายภาพเท่านั้น hearing ยังคงมีความหมายตรงตัว เพราะรายการอาจเปิดบทสัมภาษณ์หรือเสียงบันทึก แต่ voices ยังบอกด้วยว่าจะนำเสนอมุมมองของใคร Pacific Islander เป็นคำเรียกกว้าง ๆ สำหรับผู้คนและชุมชนที่เชื่อมโยงกับหมู่เกาะแปซิฟิก รูปพหูพจน์ voices เปิดพื้นที่ให้กับผู้คนและประสบการณ์ที่แตกต่างกัน ไม่ได้หมายความว่าชาวหมู่เกาะแปซิฟิกทุกคนมีความคิดเห็นเหมือนกัน
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคภาษาอังกฤษนี้: "The documentary includes young voices from the neighbourhood." คำว่า "young voices" น่าจะหมายถึงอะไรมากที่สุด
- ประสบการณ์และมุมมองของคนหนุ่มสาว
- ความดังของเสียงพูดของคนหนุ่มสาว
- คนหนุ่มสาวที่ร้องเพลงอยู่ด้านหลัง
ดูคำตอบ
ประสบการณ์และมุมมองของคนหนุ่มสาว
but how much of the world's population do you think lives on an island? ไวยากรณ์
1:25แต่คุณคิดว่าประชากรโลกกี่เปอร์เซ็นต์ที่อาศัยอยู่บนเกาะ?
how much of the world's population: การถามสัดส่วนของทั้งหมด
How much of + สิ่งที่มองเป็นหนึ่งทั้งหมด ใช้ถามว่าส่วนหรือสัดส่วนเท่าใดของทั้งหมดนั้นเกี่ยวข้อง ในที่นี้ the world's population ถูกมองเป็นประชากรทั้งหมดหนึ่งกลุ่ม และคำถามถามถึงสัดส่วนที่อาศัยอยู่บนเกาะ แม้ population จะหมายถึงผู้คน แต่ในบริบทนี้คำตอบที่คาดหวังคือเปอร์เซ็นต์ เช่น 11% ไม่ใช่จำนวนคน หากต้องการถามจำนวนคน ให้ใช้ How many people ...?
แบบฝึกหัด
เติมคำถามด้วยโครงสร้าง how much of เพื่อถามถึงส่วนหนึ่งของทั้งหมด: ____ the school budget goes to books?
ดูคำตอบ
How much of
a tricky question: ตอบยาก แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นคำถามหลอก
ใน a tricky question คำว่า tricky หมายถึงตอบให้ถูกได้ยากหรือต้องคิดอย่างรอบคอบ ไม่ได้หมายความโดยอัตโนมัติว่ามีคนออกแบบคำถามนี้เพื่อหลอกคุณ การพูดว่า That's a tricky question ยังแสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจและขอเวลาคิดเล็กน้อย แทนที่จะพูดเพียงว่า I don't know
แบบฝึกหัด
ในที่นี้ That's a tricky question มีความหมายตามธรรมชาติที่สุดว่าอะไร?
- คำถามนี้จงใจออกแบบมาเพื่อหลอกคน
- คำถามนี้ตอบยากและต้องคิดอย่างรอบคอบ
- คำถามนี้ง่าย แต่ผู้พูดปฏิเสธที่จะตอบ
ดูคำตอบ
คำถามนี้ตอบยากและต้องคิดอย่างรอบคอบ
I'll reveal the correct answer at the end of the program. วลี
1:44ฉันจะเฉลยคำตอบที่ถูกต้องในตอนท้ายของรายการ
reveal the correct answer: เฉลยคำตอบที่ถูกต้อง
ในประโยคนี้ reveal the correct answer หมายถึงการเปิดเผยคำตอบหลังจากที่เก็บไว้เป็นความลับหรือยังไม่มีใครรู้มาก่อน คำว่า reveal ให้ความรู้สึกว่าเป็นการเฉลยตามเวลาที่วางไว้ ไม่ใช่แค่พูดคำตอบออกมา โครงสร้าง reveal + ข้อมูล ใช้ได้เมื่อพิธีกร ครู หรือผู้จัดเปิดเผยสิ่งที่ผู้คนรอคอยที่จะได้รู้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีที่หมายถึง “เปิดเผยคำตอบที่เคยซ่อนไว้”: After everyone has voted, the teacher will ____.
ดูคำตอบ
reveal the correct answer
The South Pacific is home to thousands of low-lying islands dotted across miles of Pacific Ocean. โน้ต
1:48แปซิฟิกใต้เป็นที่ตั้งของเกาะที่อยู่ต่ำนับพันเกาะซึ่งกระจายอยู่ทั่วมหาสมุทรแปซิฟิกหลายไมล์
is home to: เป็นที่ตั้งหรือถิ่นอาศัยของ
ในที่นี้ is home to หมายถึงแปซิฟิกใต้มีเกาะที่มีพื้นที่ต่ำหลายพันเกาะ หรือเป็นบริเวณที่เกาะเหล่านั้นตั้งอยู่ คำว่า home ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ กล่าวคือแปซิฟิกใต้เป็นภูมิภาคที่พบเกาะเหล่านี้ ไม่ได้หมายถึงบ้านของบุคคล โครงสร้าง be home to + คำนาม ใช้แนะนำผู้คน สายพันธุ์ สิ่งก่อสร้าง หรือสิ่งทางธรรมชาติที่มีอยู่ในสถานที่หนึ่ง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ be home to ในรูปที่ถูกต้อง: The forest ____ hundreds of bird species.
ดูคำตอบ
is home to
low-lying islands: เกาะที่มีระดับความสูงต่ำ
low-lying หมายถึง “อยู่ในระดับความสูงต่ำ” และมักอยู่ใกล้ระดับน้ำทะเล ใน low-lying islands คำนี้บอกระดับความสูงของพื้นดินบนเกาะ ไม่ได้หมายถึงการนอนลง เนื่องจากพื้นดินนี้สูงกว่าระดับทะเลไม่มาก low-lying islands จึงอาจเสี่ยงเป็นพิเศษต่ออุทกภัย คลื่นพายุซัดฝั่ง และระดับน้ำทะเลที่สูงขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมคำคุณศัพท์ประสมที่หมายถึง “อยู่ในระดับความสูงต่ำ”: Homes on the ____ coast are vulnerable to flooding.
ดูคำตอบ
low-lying
dotted across: กระจายอยู่ทั่วพื้นที่
Dotted across หมายถึงกระจายอยู่ตามจุดต่าง ๆ ที่แยกจากกันในพื้นที่กว้าง สำนวนนี้ทำให้เห็นภาพเกาะต่าง ๆ เป็นจุดเล็ก ๆ จำนวนมากบนแผนที่ แทนที่จะเป็นกลุ่มเดียวที่ต่อเนื่องกัน ในประโยคนี้ dotted เป็นคำกริยาช่องสามที่ขยาย islands ส่วน across นำหน้าพื้นที่ที่เกาะเหล่านั้นกระจายอยู่ โครงสร้างนี้สามารถเขียนขยายเป็น islands that are dotted across the Pacific Ocean
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “กระจายอยู่ทั่วพื้นที่”: Tiny lakes are ____ the northern plain.
ดูคำตอบ
dotted across
it's predicted that many of these islands will simply disappear in coming years. ไวยากรณ์
1:56มีการคาดการณ์ว่าหลายเกาะเหล่านี้จะหายไปในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า
It's predicted that ...: การคาดการณ์โดยไม่ระบุผู้คาดการณ์
It's predicted that ... หมายถึงมีคนหรือองค์กรคาดว่าบางสิ่งจะเกิดขึ้น ในที่นี้ it เป็นประธานสมมติ ไม่ได้หมายถึงหมู่เกาะหรือคำนามใดที่กล่าวมาก่อนหน้า เนื้อหาที่ถูกคาดการณ์จริงอยู่ในอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that โครงสร้างแบบ passive นี้ไม่ระบุว่าใครเป็นผู้คาดการณ์ จึงเน้นสิ่งที่คาดว่าจะเกิดขึ้นมากกว่าผู้ที่คาดการณ์
แบบฝึกหัด
ใช้รูปย่อจากบทเรียนเติมประโยคคาดการณ์แบบเป็นทางการให้สมบูรณ์: ____ sea levels will continue to rise.
ดูคำตอบ
It's predicted that
the effects of climate change are making life difficult for these island communities right now.
2:03ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศกำลังทำให้ชีวิตของชุมชนบนเกาะเหล่านี้ยากลำบากในขณะนี้
If that wasn't bad enough: การเพิ่มเหตุการณ์แย่อีกอย่าง
If that wasn't bad enough เป็นคำเชื่อมทางวาทกรรม โดย that ย้อนกลับไปหมายถึงปัญหาที่กล่าวไว้ก่อนหน้า แล้วสำนวนนี้ก็นำเข้าสู่เหตุการณ์เชิงลบอีกอย่างหนึ่ง ในประโยคนี้ เนื้อหาเปลี่ยนจากอันตรายในอนาคตไปสู่ปัญหาที่กำลังกระทบผู้คนอยู่แล้วในตอนนี้ แม้รูปประโยคจะดูเหมือนอนุประโยคเงื่อนไขที่ใช้ if แต่หน้าที่หลักในที่นี้ไม่ใช่การตั้งเงื่อนไขจริง สำนวนนี้จัดลำดับสารให้สถานการณ์ดูแย่ลง คล้ายกับความหมายว่า “และที่แย่ไปกว่านั้น”
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ if that wasn't bad enough เพื่อเพิ่มอีกปัญหาหนึ่งได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- The roof was leaking, and if that wasn't bad enough, we won a free holiday.
- The roof was leaking, and if that wasn't bad enough, the power went out.
- If that wasn't bad enough, because the roof was leaking.
ดูคำตอบ
The roof was leaking, and if that wasn't bad enough, the power went out.
left ... in ruins: ทำให้…พังจนเหลือแต่ซาก
โครงสร้าง leave + กรรม + ส่วนเติมเต็ม สามารถหมายถึง “ทำให้คนหรือสิ่งหนึ่งลงเอยในสภาพใดสภาพหนึ่ง” ในที่นี้ left มี the main island เป็นกรรม และ in ruins บอกสภาพของเกาะที่เกิดขึ้นภายหลัง ในโครงสร้างนี้ left ไม่ได้แปลว่า “จากไป” in ruins หมายถึงถูกทำลายหรือเสียหายอย่างหนัก จนสถานที่หรืออาคารอาจใช้งานตามปกติไม่ได้ โครงสร้างที่บอกผลลัพธ์นี้พบได้บ่อยในข่าวเกี่ยวกับผลกระทบจากภัยพิบัติ
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้าง leave + กรรม + in ruins ในรูปอดีต: The earthquake ____ the historic bridge ____.
ดูคำตอบ
left · in ruins
One of those leading the cleanup was Aofa Miasi Kasami, วลี
2:14หนึ่งในผู้นำการทำความสะอาดคือ อาโอฟา มิอาซี คาซามิ
leading the cleanup: นำงานทำความสะอาด
lead the cleanup หมายถึงจัดการ ควบคุม หรือรับผิดชอบงานทำความสะอาด โดยเน้นการนำงานทั้งหมด ไม่ใช่เพียงลงมือทำความสะอาดอย่างใดอย่างหนึ่ง ในที่นี้ leading the cleanup เป็นอนุประโยค -ing ที่ขยาย those โดย those leading the cleanup หมายถึง “คนที่กำลังนำงานทำความสะอาด” ส่วน cleanup เป็นคำนามที่เรียกงานทั้งหมด
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่า Priya เป็นผู้จัดและควบคุมงานทำความสะอาด
- Priya led the cleanup after the event.
- Priya left before the cleanup.
- Priya helped clean up after the event.
ดูคำตอบ
Priya led the cleanup after the event.
She told BBC World Service program Business Daily
2:21เธอบอกกับรายการ Business Daily ของ BBC World Service
the extent of the problem: ระดับและขอบเขตของปัญหา
ในประโยคนี้ the extent of the problem หมายถึงปัญหารุนแรงเพียงใดและผลกระทบแผ่ไปกว้างเพียงใด extent ในที่นี้หมายถึงระดับหรือขอบเขตในเชิงนามธรรม ไม่ใช่ความยาวทางกายภาพ โครงสร้าง the extent of + คำนาม ใช้เมื่อมีการวัด ค้นพบ หรืออธิบายว่าสถานการณ์หนึ่งมีขนาดใหญ่หรือรุนแรงเพียงใด
แบบฝึกหัด
ในประโยค 'We did not realize the extent of the problem,' คำว่า the extent of the problem หมายถึงอะไร
- ความยาวทางกายภาพของปัญหา
- ปัญหารุนแรงหรือแพร่กว้างเพียงใด
- ปัญหาดำเนินอยู่นานเท่าใด
ดูคำตอบ
ปัญหารุนแรงหรือแพร่กว้างเพียงใด
will undermine food production systems in the Pacific. การใช้คำ
2:30จะบั่นทอนระบบการผลิตอาหารในแปซิฟิก
projected impacts: ผลกระทบในอนาคตที่คาดการณ์ไว้
Projected impacts คือผลกระทบที่ประมาณการหรือคาดการณ์ว่าจะเกิดขึ้นในอนาคต โดยมักอาศัยข้อมูล แนวโน้ม หรือแบบจำลอง projected เป็นคำคุณศัพท์ที่ขยาย impacts และในที่นี้ไม่ได้หมายถึงภาพที่ฉายขึ้นบนจอ วลีนี้บอกผู้อ่านว่าผลกระทบเหล่านี้เป็นการคาดการณ์ ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่สังเกตได้โดยตรงแล้ว
แบบฝึกหัด
ในรายงานด้านสภาพภูมิอากาศ projected impacts น่าจะหมายถึงอะไร
- ผลกระทบที่ได้รับการวัดโดยตรงแล้ว
- ผลกระทบในอนาคตที่ประมาณการจากข้อมูลหรือแบบจำลอง
- ภาพที่ฉายขึ้นบนจอ
ดูคำตอบ
ผลกระทบในอนาคตที่ประมาณการจากข้อมูลหรือแบบจำลอง
undermine food production systems: บั่นทอนระบบการผลิตอาหาร
ในที่นี้ undermine food production systems หมายถึงการทำให้เงื่อนไขที่ช่วยให้ระบบเหล่านี้ทำงานได้อย่างมั่นคงอ่อนแอลง ผลกระทบต่อการเกษตรและการประมงทำให้การผลิตอาหารมีเสถียรภาพหรือประสิทธิภาพลดลง โดย undermine ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการขุดใต้สิ่งใดตามตัวอักษร โดยทั่วไป undermine จะตามด้วยสิ่งที่ถูกทำให้อ่อนแอลง คำนี้มักบอกถึงความเสียหายต่อรากฐาน การสนับสนุน ความเชื่อมั่น อำนาจ หรือความสามารถ และความเสียหายนั้นอาจสะสมขึ้นตามเวลาแทนที่จะเกิดขึ้นทั้งหมดในครั้งเดียว
แบบฝึกหัด
ในประโยค “Repeated delays can undermine public confidence,” undermine หมายความว่าอะไร
- วัดความเชื่อมั่นของประชาชนอย่างแม่นยำ
- ค่อย ๆ บั่นทอนความเชื่อมั่นของประชาชน
- สร้างความเชื่อมั่นของประชาชนทันที
ดูคำตอบ
ค่อย ๆ บั่นทอนความเชื่อมั่นของประชาชน
Our Pacific people are also dependent on crops, livestock, agriculture, fisheries, handicrafts for food security and income. โน้ต
2:33ชาวแปซิฟิกของเรายังพึ่งพาพืชผล ปศุสัตว์ การเกษตร การประมง งานฝีมือเพื่อความมั่นคงทางอาหารและรายได้
dependent on: โครงสร้าง be dependent on
ใน be dependent on คำว่า dependent เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึงต้องการหรือพึ่งพาบางสิ่ง ข้างหน้าต้องมีรูปที่เหมาะสมของ be และ on ใช้นำหน้าบุคคล ทรัพยากร หรือเงื่อนไขที่จำเป็น ในประโยคนี้ กิจกรรมและทรัพยากรที่ระบุไว้ช่วยสนับสนุนความมั่นคงทางอาหารและรายได้ โครงสร้างที่นำไปใช้กับสถานการณ์อื่นได้คือ ประธาน + be + dependent on + คำนามหรือรูป -ing
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ dependent: The clinic ____ solar power to keep its refrigerators running.
ดูคำตอบ
is dependent on
food security and income: ความมั่นคงทางอาหารและรายได้
ในประโยคนี้ food security หมายถึงการที่ผู้คนสามารถมีอาหารเพียงพอได้อย่างต่อเนื่องและเชื่อถือได้ แนวคิดนี้เกี่ยวกับความมั่นคงของแหล่งอาหารและการเข้าถึงอาหาร ไม่ได้หมายถึงว่าอาหารสะอาดหรือปราศจากการปนเปื้อนหรือไม่ คำว่า and income เพิ่มผลลัพธ์อีกอย่างหนึ่ง เกษตรกรรม การประมง และงานที่เกี่ยวข้องช่วยสนับสนุนทั้งการเข้าถึงอาหารและรายได้ที่ผู้คนต้องใช้ในชีวิตประจำวัน
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดเป็นปัญหาเรื่อง food security เป็นหลัก
- ชุมชนแห่งหนึ่งไม่สามารถหาอาหารที่เพียงพอและราคาเอื้อมถึงได้อย่างสม่ำเสมอ
- ร้านกาแฟเก็บอาหารไว้ในอุณหภูมิที่ไม่ปลอดภัย
- ไก่ดิบปนเปื้อนอาหารชนิดอื่นในครัว
ดูคำตอบ
ชุมชนแห่งหนึ่งไม่สามารถหาอาหารที่เพียงพอและราคาเอื้อมถึงได้อย่างสม่ำเสมอ
And these sectors are also highly vulnerable to the impacts of climate change. การใช้คำ
2:41และภาคส่วนเหล่านี้ยังอ่อนไหวต่อผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศอย่างมาก
highly vulnerable to: เปราะบางอย่างมากต่อ
Highly vulnerable to หมายถึงมีความเสี่ยงสูงมากที่จะได้รับความเสียหายหรือผลกระทบรุนแรงจากบางสิ่ง highly ช่วยเพิ่มระดับความรุนแรง vulnerable บอกว่ามีการป้องกันหรือความสามารถในการต้านทานจำกัด และ to ใช้นำหน้าสิ่งที่เป็นภัยคุกคาม ในที่นี้ ภาคส่วนเหล่านี้อาจได้รับผลกระทบอย่างมากจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ เพราะมีความสามารถจำกัดในการรับมือกับผลกระทบนั้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be highly vulnerable to + ภัยคุกคามหรือสภาวะที่เป็นอันตราย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “มีความเสี่ยงสูงมากที่จะได้รับความเสียหายจาก”: Because they have no backup power, rural clinics are ____ long outages.
ดูคำตอบ
highly vulnerable to
The economy of many islands like Tonga depends on tourism, farming, or fishing, วลี
2:47เศรษฐกิจของเกาะหลายแห่งเช่นตองกาพึ่งพาการท่องเที่ยว การทำฟาร์ม หรือการจับปลา
depends on + คำนาม
depend on หมายถึง “พึ่งพา” หรือ “ต้องอาศัย” ในประโยคนี้ depends on เชื่อมประธานเอกพจน์ The economy เข้ากับอุตสาหกรรมที่ค้ำจุนเศรษฐกิจ ได้แก่ tourism, farming หรือ fishing โครงสร้างคือ ประธาน + depend(s) on + บุคคลหรือสิ่งของ ใน present simple นั้น The economy เป็นเอกพจน์ จึงเปลี่ยน depend เป็น depends และต้องคง on ไว้หน้าสิ่งที่พึ่งพา
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป present simple ของ depend on: The island's economy ____ fishing for most of its income.
ดูคำตอบ
depends on
skillfully making traditional objects like jewelry, textiles, or pottery by hand. วลี
2:55การทำวัตถุแบบดั้งเดิมอย่างเชี่ยวชาญด้วยมือ เช่น เครื่องประดับ สิ่งทอ หรือเครื่องปั้นดินเผา
by hand: ทำด้วยมือโดยไม่ใช้เครื่องจักร
by hand หมายถึง “ด้วยมือ” หรือ “ทำด้วยมือ” โดยเน้นว่าคนเป็นผู้ลงมือทำ ไม่ใช่เครื่องจักร ในประโยคนี้ วลีนี้ขยาย making และบอกว่าสิ่งของแบบดั้งเดิมเหล่านี้ผลิตขึ้นอย่างไร วางวลีนี้หลังการกระทำที่ต้องการอธิบาย เช่น made by hand, written by hand หรือ painted by hand
แบบฝึกหัด
เติม by hand เพื่อแสดงว่าไม่ได้ใช้เครื่องจักร: Each wooden toy was painted ____.
ดูคำตอบ
by hand
local jobs become vulnerable, unprotected, and open to damage. การใช้คำ
3:05งานในท้องถิ่นก็เปราะบาง ไม่ได้รับการคุ้มครอง และเปิดรับต่อความเสียหาย
keep the tourists away: โครงสร้าง keep + กรรม + away
ใน keep the tourists away คำว่า keep หมายถึง “ทำให้คงอยู่ในสภาพหนึ่ง” ไม่ใช่ “เก็บไว้” กรรม the tourists ตามด้วย away ซึ่งบอกสภาพที่สึนามิทำให้เกิดขึ้น คือ นักท่องเที่ยวไม่เข้าใกล้หรือไม่มาเที่ยวสถานที่นั้น โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ keep + กรรม + away หากต้องการระบุสถานที่หรือสิ่งที่ต้องอยู่ห่าง ให้ใช้ keep + กรรม + away from + คำนาม
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย keep + กรรม + away โดยใช้ keep ในรูปอดีต: The road closure ____ customers ____ from the shop.
ดูคำตอบ
kept · away
open to damage: อยู่ในภาวะเสี่ยง
ในที่นี้ open to damage หมายถึงอยู่ในสภาพที่มีโอกาสได้รับความเสียหาย Open บอกถึงการขาดการปกป้อง ไม่ได้หมายถึงประตูที่เปิดอยู่จริง ๆ หรือธุรกิจที่กำลังเปิดให้บริการ วลีนี้เป็นคำบรรยายลำดับที่สามต่อจาก vulnerable และ unprotected หมายความว่างานในท้องถิ่นอาจได้รับผลกระทบหรือหายไปเมื่อการท่องเที่ยวหยุดชะงัก ไม่ได้บอกว่าความเสียหายเกิดขึ้นแล้ว
แบบฝึกหัด
open to damage ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?
- อยู่ในภาวะเสี่ยงที่จะได้รับความเสียหาย
- เปิดให้บริการซ่อมแซม
- เสียหายทั้งหมดแล้ว
ดูคำตอบ
อยู่ในภาวะเสี่ยงที่จะได้รับความเสียหาย
not only ... but ...: เพิ่มและเน้นประเด็นที่สอง
not only ... but ... เชื่อมข้อมูลสองส่วนและแสดงว่าทั้งสองส่วนเป็นจริง ส่วน not only นำเสนอผลกระทบอย่างแรก ส่วน but เพิ่มผลกระทบอย่างที่สองและมักเน้นส่วนนี้มากกว่า ในที่นี้ but ใช้เพิ่มข้อมูล ไม่ได้ใช้เสนอความหมายที่ตรงข้ามกัน งานหัตถกรรมเป็นด้านแรกที่ได้รับผลกระทบ เนื้อหาหลัง but ขยายประเด็นไปถึงความสามารถของตองกาในการเลี้ยงประชากร ดังนั้นผลกระทบอย่างที่สองจึงเป็นจุดเน้นใหม่ที่สำคัญ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง not only ... but also: The new library offers ____ books ____ free computer classes.
ดูคำตอบ
not only · but also
ability to produce enough food to feed its population: ความหมายที่เป็นรูปธรรมของ food security
วลีนี้ระบุความสามารถในทางปฏิบัติที่กำลังได้รับผลกระทบ นั่นคือการผลิตอาหารให้เพียงพอสำหรับประชากรของตองกา ability to produce หมายถึงความสามารถในการผลิต ส่วน to feed its population อธิบายว่าอาหารนั้นต้องเพียงพอสำหรับจุดประสงค์ใด ประโยคนี้ใช้ food security เป็นชื่อทางการของแนวคิดที่เป็นรูปธรรมนี้ ในบริบทนี้ security หมายถึงการมีอาหารเพียงพอ ไม่ใช่สุขอนามัยของอาหารหรือการที่ผลิตภัณฑ์อาหารชนิดใดชนิดหนึ่งปลอดภัยต่อการรับประทานหรือไม่
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ ability to produce enough food to feed its population หมายถึงอะไร
- ความสามารถในการส่งออกอาหารทั้งหมดที่ผลิตในท้องถิ่น
- ความสามารถในการผลิตอาหารให้เพียงพอสำหรับประชากรทุกคน
- ความสามารถในการตรวจสอบว่าอาหารถูกสุขลักษณะและปลอดภัยต่อการรับประทานหรือไม่
ดูคำตอบ
ความสามารถในการผลิตอาหารให้เพียงพอสำหรับประชากรทุกคน
As the effects of climate change hit the local economy, ไวยากรณ์
3:19เมื่อผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจในท้องถิ่น
As ... hit ...: ปูฉากหลังเชิงลบที่กำลังพัฒนา
ในประโยคนี้ As นำเข้าสู่การเปลี่ยนแปลงที่กำลังเกิดขึ้นเป็นฉากหลัง ขณะที่เหตุการณ์หลักดำเนินไป คำนี้อาจสื่อทั้ง “ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้น” และเหตุผลของสิ่งที่ตามมา ดังนั้นควรเข้าใจว่า “ขณะที่” หรือ “พร้อมกับการเปลี่ยนแปลงนี้” มากกว่าจะตีความเป็น because ที่บอกเหตุผลอย่างชัดเจนเสมอไป ตรงนี้ hit หมายถึง “ส่งผลเสียอย่างหนักต่อ” หรือ “ทำให้เกิดปัญหาร้ายแรง” ไม่ใช่การตีจริง ๆ รูปแบบ As + สถานการณ์ + hit + ระบบที่ได้รับผลกระทบ พบได้บ่อยในรายงานเพื่อปูพื้นไปสู่ผลที่ตามมา
แบบฝึกหัด
อนุประโยคแรกใน “As the storm hit the coast, families moved inland” หมายความว่าอย่างไร?
- พายุส่งผลกระทบอย่างหนักต่อชายฝั่ง และเป็นฉากหลังของการที่ครอบครัวย้ายเข้าไปด้านใน
- การย้ายเกิดขึ้นก่อนที่พายุจะส่งผลกระทบต่อชายฝั่ง
- ครอบครัวต่าง ๆ ตีชายฝั่งจริง ๆ ระหว่างเกิดพายุ
ดูคำตอบ
พายุส่งผลกระทบอย่างหนักต่อชายฝั่ง และเป็นฉากหลังของการที่ครอบครัวย้ายเข้าไปด้านใน
young people are leaving Tonga to find work elsewhere. ไวยากรณ์
3:23คนหนุ่มสาวก็กำลังออกจากตองกาเพื่อหางานทำที่อื่น
to find work elsewhere: บอกจุดประสงค์ของการจากไป
to find work elsewhere เป็น infinitive ที่บอกจุดประสงค์ โดยตอบว่าคนหนุ่มสาวออกไปทำไม นั่นคือพวกเขาต้องการหางานในอีกสถานที่หนึ่ง รูปแบบที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ การกระทำ + to + คำกริยารูปพื้นฐาน เช่น leave to find หรือ move to study ส่วน Elsewhere เป็นคำวิเศษณ์ที่หมายถึง “ในหรือไปยังสถานที่อื่น” จึงไม่ต้องมีคำบุพบทอย่าง in
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีบอกจุดประสงค์สี่คำที่หมายถึง “เพื่อหางานในสถานที่อื่น”: After the factory closed, Maya moved away ____.
ดูคำตอบ
to find work elsewhere
to help young people start businesses and find jobs. วลี
3:32เพื่อช่วยให้เยาวชนเริ่มต้นธุรกิจและหางานทำ
working with local organizations to help: วิธีดำเนินงานและจุดประสงค์
working with local organizations เป็นวลี present participle ที่วางไว้หลัง project เพื่อขยาย project และอธิบายว่าโครงการดำเนินงานอย่างไร กล่าวคือทำงานร่วมกับองค์กรท้องถิ่น วลีนี้ไม่ใช่กริยาหลักที่ผันตามประธานของประโยค to help แสดงจุดประสงค์ของความร่วมมือนั้น โครงสร้างแบบกระชับนี้ใช้แนะนำองค์กรหรือโครงการได้ในรูป “คำนาม + working with ... + to + กริยา”
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ working with ... to ... ได้ถูกต้องเพื่อบอกหน่วยงานที่ร่วมมือกับโครงการและจุดประสงค์ของโครงการ
- This is a program working with schools to improve children's reading.
- This is a program works with schools to improve children's reading.
- This is a program working schools to improving children's reading.
ดูคำตอบ
This is a program working with schools to improve children's reading.
start businesses and find jobs: สองเส้นทางที่วางขนานกัน
ในบริบทนี้ start businesses หมายถึงการสร้างและเริ่มดำเนินกิจการ ส่วน find jobs หมายถึงการได้งานที่มีค่าตอบแทน ทั้งสองวลีบอกเส้นทางหารายได้ที่ต่างกัน คือการเป็นผู้ประกอบการและการทำงานให้กับนายจ้าง หลัง help young people คำว่า start และ find เป็นกริยารูปพื้นฐานที่วางขนานกันในรูป help young people start ... and find ... การคงรูปกริยาให้เหมือนกันช่วยให้เป้าหมายทั้งสองชัดเจนเท่ากัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดคงเป้าหมายทั้งสองเป็นกริยารูปพื้นฐานที่ขนานกันหลัง helps graduates ได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- The course helps graduates starting businesses and find jobs.
- The course helps graduates start businesses and find jobs.
- The course helps graduates start businesses and finding jobs.
ดูคำตอบ
The course helps graduates start businesses and find jobs.
speaking with BBC World Service's Business Daily.
3:39กำลังพูดคุยกับ Business Daily ของ BBC World Service
So, you know, it um it can be emotional, น้ำเสียง/เจตนา
3:44คือ คุณรู้ไหม มัน เอ่อ มันอาจจะสะเทือนอารมณ์
very emotional and heartbreaking to see um what's what's happening in our island. การใช้คำ
3:48สะเทือนอารมณ์และน่าสะเทือนใจมากที่ได้เห็น เอ่อ สิ่งที่เกิดขึ้นในเกาะของเรา
it can be emotional: ใช้ can be บอกผลที่อาจเกิดขึ้น
ใน it can be emotional คำว่า can be บอกว่าสถานการณ์หนึ่งอาจทำให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรง ไม่ได้บอกถึงความสามารถ ถ้อยคำนี้เป็นการกล่าวถึงความเป็นไปได้โดยทั่วไป ไม่ได้ยืนยันว่าจะเป็นเช่นนั้นเสมอไป Emotional บอกว่าประสบการณ์นั้นทำให้เกิดความรู้สึกที่รุนแรง แต่ไม่ได้ระบุว่าเป็นอารมณ์ใดโดยเฉพาะ ส่วน very emotional and heartbreaking ที่ตามมาทำให้รู้ว่าในบริบทนี้คือความเศร้า
แบบฝึกหัด
can be ในประโยคนี้หมายถึงอะไร? Watching the final scene can be emotional.
- ทุกคนจะร้องไห้อย่างแน่นอน
- สถานการณ์นั้นอาจทำให้เกิดความรู้สึกที่รุนแรง
- สถานการณ์นั้นมีความสามารถในการควบคุมอารมณ์
ดูคำตอบ
สถานการณ์นั้นอาจทำให้เกิดความรู้สึกที่รุนแรง
heartbreaking to see: เห็นแล้วน่าใจสลาย
Heartbreaking หมายถึงทำให้เกิดความเศร้าอย่างลึกซึ้ง เป็นการใช้คำเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงหัวใจที่แตกจริง ๆ ใน heartbreaking to see ... รูป infinitive คือ to see ระบุประสบการณ์ที่ทำให้เกิดความเศร้านั้น วลีนี้มีความเข้มข้นทางอารมณ์สูง ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวถ่ายทอดความเจ็บปวดของผู้พูดเมื่อได้เห็นสิ่งที่กำลังเกิดขึ้นกับเกาะ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “เห็นแล้วเศร้าใจอย่างยิ่ง”: It was ____ the families leave their homes after the flood.
ดูคำตอบ
heartbreaking to see
are coming through just looking looking for a chance วลี
4:01กำลังก้าวเข้ามาเพียงเพื่อค้นหา ค้นหาโอกาส
it's even harder when ...: เพิ่มระดับความรู้สึกและนำเข้าสู่สถานการณ์เฉพาะ
ในประโยคนี้ it's even harder หมายถึงสถานการณ์นั้นยิ่งรับมือได้ยากในด้านความรู้สึก ไม่ได้หมายความว่าสิ่งของแข็งขึ้นในทางกายภาพ even เน้นคำเปรียบเทียบ harder และยกระดับความรู้สึกจากสถานการณ์ที่ยากอยู่แล้ว จากนั้น when นำเข้าสู่สถานการณ์เฉพาะที่ทำให้ความรู้สึกนั้นรุนแรงขึ้น รูปแบบนี้ช่วยให้ผู้พูดเปลี่ยนจากความยากโดยทั่วไปไปสู่ตัวอย่างที่มีน้ำหนักทางอารมณ์มากที่สุด
แบบฝึกหัด
ผู้พูดบอกแล้วว่าการย้ายไปอยู่ไกลเป็นเรื่องยาก ประโยคใดเพิ่มระดับความยากอย่างเป็นธรรมชาติและนำเข้าสู่สถานการณ์เฉพาะ?
- It's even harder when you have to leave your friends.
- It's easier when you have to leave your friends.
- It's a good chance to leave your friends.
ดูคำตอบ
It's even harder when you have to leave your friends.
to looking for a chance to um to help their families,
4:05เพื่อค้นหาโอกาสที่จะเอ่อ เพื่อช่วยเหลือครอบครัวของพวกเขา
looking for a chance ... to do something: มองหาโอกาสที่จะทำบางสิ่ง
Looking for a chance หมายถึงกำลังพยายามหาโอกาสอย่างจริงจัง ในที่นี้ looking บอกสิ่งที่คนหนุ่มสาวกำลังทำ ส่วน a chance คือความเป็นไปได้ที่พวกเขาหวังว่าจะได้รับ ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกันแล้ว รูปแบบที่ใช้ได้บ่อยคือ look for a chance to + คำกริยารูปพื้นฐาน เช่น look for a chance to help, speak หรือ learn คำกริยาแบบ to-infinitive บอกการกระทำที่โอกาสนั้นจะทำให้สามารถทำได้
แบบฝึกหัด
เติมรูปแบบ look for a chance to + คำกริยารูปพื้นฐานให้สมบูรณ์: Nora is looking ____ a chance ____ show her work.
ดูคำตอบ
for · to
you know, for them to get on their their feet again. สำนวน
4:10คุณรู้ไหม เพื่อให้พวกเขากลับมายืนหยัดได้อีกครั้ง
get on their feet again: กลับมาตั้งหลักหลังเผชิญความยากลำบาก
ในประโยคนี้ get on their feet again เป็นสำนวน หมายถึงฟื้นตัวหลังเผชิญความยากลำบากครั้งใหญ่ แล้วกลับมามีชีวิตที่มั่นคงหรือพึ่งพาตนเองได้อีกครั้ง อาจใช้เกี่ยวกับเงิน งาน ชีวิตครอบครัว หรือความสามารถในการจัดการชีวิตประจำวัน ไม่ได้หมายถึงเพียงการลุกขึ้นยืน ผู้พูดพูด their ซ้ำขณะพูดอยู่ นี่เป็นการเริ่มถ้อยคำใหม่ที่พบได้ในการพูดตามธรรมชาติ ดังนั้นรูปที่นำไปใช้คือ get on their feet again ให้เปลี่ยนคำแสดงความเป็นเจ้าของตามบุคคล: get on my/your/her/his/our/their feet again
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ get on one's feet again: After losing their home, the neighbors needed time to ____.
ดูคำตอบ
get on their feet again
is how can we address these uh challenges การใช้คำ
4:17คือเราจะจัดการกับความท้าทายเหล่านี้ได้อย่างไร
the question we ask ourselves: เสนอประเด็นหลัก
the question we ask ourselves บอกว่าสิ่งที่จะตามมาคือประเด็นหลักที่บุคคลหรือกลุ่มกำลังพิจารณาอย่างจริงจัง ในที่นี้ as an organization แสดงว่า we หมายถึงทั้งองค์กร ดังนั้น ask ourselves จึงหมายถึงการไตร่ตรองร่วมกัน ไม่ใช่คนคนหนึ่งพูดกับตัวเอง โครงสร้างนี้นำประเด็นขึ้นมาก่อน แล้วจึงให้เนื้อหาของคำถาม: the question we ask ourselves is + คำถาม ในภาษาพูด เนื้อหาอาจใช้ลำดับคำแบบคำถามโดยตรง เช่น how can we address these challenges? ส่วนงานเขียนที่เป็นทางการและผ่านการเรียบเรียงมักใช้ลำดับคำแบบคำถามแทรก how we can address these challenges เช่นกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้โครงสร้างเป้าหมายเพื่อเสนอประเด็นหลักที่ทีมต้องพิจารณา?
- The question we ask ourselves is how we can make the playground safer.
- We asked ourselves a question after the meeting.
- The question about the playground was difficult.
ดูคำตอบ
The question we ask ourselves is how we can make the playground safer.
address these uh challenges: address ในฐานะคำกริยา
ใน address these uh challenges คำว่า address เป็นคำกริยาที่หมายถึงการให้ความสำคัญกับความท้าทายอย่างจริงจังและลงมือจัดการ ไม่ได้หมายถึงที่อยู่ไปรษณีย์ และไม่ได้รับประกันว่าความท้าทายเหล่านั้นจะได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ คำเสริมเสียง uh ในภาษาพูดแสดงถึงการลังเลสั้น ๆ และไม่ใช่ส่วนหนึ่งของกลุ่มคำนี้ ในคำพูดที่เตรียมไว้หรือภาษาเขียน จะใช้ว่า address these challenges
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “ลงมือจัดการความยากเหล่านี้”: The committee has identified three safety problems. The committee must ____ before the new term begins.
ดูคำตอบ
address these challenges
so that they can: แสดงจุดประสงค์และความเป็นไปได้
ใน so that they can ... คำว่า so that ใช้นำเสนอจุดประสงค์ของการกระทำก่อนหน้า กล่าวคือ การสนับสนุนมีเป้าหมายเพื่อทำให้การกระทำถัดไปเป็นไปได้ ส่วน can เน้นความสามารถหรือโอกาสที่เกิดจากการสนับสนุนนั้น โครงสร้างคือ action + so that + subject + can + base verb ในที่นี้ so that หมายถึง “เพื่อให้” หรือ “เพื่อทำให้เป็นไปได้” ไม่ใช่เพียง so ที่หมายถึง “ดังนั้น”
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “ทำให้พวกเขาสามารถ”: The children are new to the library. We added picture labels ____ find the books easily.
ดูคำตอบ
so that they can
get back on their feet: กลับมาตั้งหลักหลังเผชิญความยากลำบาก
ในประโยคนี้ get back on their feet หมายถึงฟื้นตัวหลังเผชิญปัญหาร้ายแรง แล้วกลับมามีชีวิตที่มั่นคงหรือพึ่งพาตนเองได้อีกครั้ง ใช้ได้กับชีวิตประจำวัน การเงิน สุขภาพ หรือการงาน ไม่ได้หมายถึงแค่การลุกขึ้นยืนจริง ๆ back สื่อถึงการกลับไปอยู่ในสภาพที่ดำเนินชีวิตหรือทำงานได้ตามปกติ คำที่อยู่หน้า feet จะเปลี่ยนตามบุคคล เช่น get back on my feet, get back on your feet, get back on her feet หรือ get back on our feet
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “ฟื้นตัวและกลับมามั่นคงอีกครั้ง” ลงในประโยค: After the flood, the emergency grant helped the family ____.
ดูคำตอบ
get back on their feet
We can hear the emotion in Lusia’s voice when she describes the situation facing young Tongans ไวยากรณ์
4:28เราสามารถได้ยินอารมณ์ในเสียงของลูเซียเมื่อเธออธิบายสถานการณ์ที่คนหนุ่มสาวตองกาต้องเผชิญ
the situation facing young Tongans: อนุประโยค -ing หลังคำนาม
facing young Tongans เป็นอนุประโยคกริยารูปปัจจุบัน (-ing) ที่วางไว้หลัง situation เพื่อระบุว่าหมายถึงสถานการณ์ใด ทั้งวลีมีความหมายเท่ากับ the situation that young Tongans face หรือ the situation confronting young Tongans ในโครงสร้างแบบกระชับนี้ situation เป็นคำนามที่ถูกขยาย ส่วน young Tongans อยู่หลัง facing เพื่อบอกกลุ่มที่ได้รับผลกระทบและต้องรับมือกับสถานการณ์นั้น ข่าวและบทสรุปการสัมภาษณ์มักใช้โครงสร้าง “คำนาม + facing + กลุ่มคน” แทนอนุประโยคขยายคำนามที่ยาวกว่า
แบบฝึกหัด
วลีใดหมายถึง “the housing problems that young families must deal with” และยังคงใช้ problems เป็นคำนามหลัก?
- the young families facing housing problems
- the housing problems facing young families
- the housing problems faced by city officials
ดูคำตอบ
the housing problems facing young families
She says her role is to help people get back on their feet,
4:38เธอบอกว่าบทบาทของเธอคือการช่วยเหลือผู้คนให้กลับมายืนหยัดได้อีกครั้ง (get back on their feet)
be able to function again after having difficulties: สามารถกลับมาใช้ชีวิตได้ตามปกติหลังเผชิญความยากลำบาก
วลีนี้เป็นคำอธิบายภาษาอังกฤษแบบง่ายของสำนวน get back on their feet ที่กล่าวไว้ก่อนหน้า หมายถึง หลังจากเจอความยากลำบาก คนคนหนึ่งสามารถกลับมาจัดการชีวิตประจำวัน งาน หรือความรับผิดชอบได้อีกครั้ง ในที่นี้ function ใช้บรรยายความสามารถของคนในการดำเนินชีวิตต่อไปตามปกติ ไม่ได้หมายถึงการใช้งานเครื่องจักร โครงสร้าง an idiom which means ... เป็นสัญญาณของการให้คำนิยาม โดยคำหลัง means กำลังอธิบายสำนวน ไม่ได้เล่าเรื่องต่อ
แบบฝึกหัด
คำว่า be able to function again after having difficulties ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?
- ส่วนนี้อธิบายความหมายของ get back on their feet โดยตรง
- ส่วนนี้นำเสนอปัญหาอีกเรื่องหนึ่ง
- ส่วนนี้อธิบายวิธีใช้งานเครื่องจักร
ดูคำตอบ
ส่วนนี้อธิบายความหมายของ get back on their feet โดยตรง
The many problems Tongans face are made worse by perhaps the biggest problem of all, โน้ต
4:49ปัญหามากมายที่ชาวตองกาเผชิญนั้นเลวร้ายลงไปอีกจากปัญหาที่อาจใหญ่ที่สุดจากทั้งหมด
are made worse by: รุนแรงขึ้นเพราะ...
Are made worse by เป็นโครงสร้างกรรมวาจกที่แสดงเหตุและผล โดยบอกว่าปัญหามีอยู่ก่อนแล้ว และอีกปัจจัยหนึ่งทำให้ปัญหารุนแรงขึ้น โครงสร้างคือ A is/are made worse by B โดย A คือปัญหาที่ได้รับผลกระทบ worse แสดงสภาพที่เป็นผลลัพธ์ และ by นำเข้าสู่สาเหตุที่ทำให้ปัญหาร้ายแรงขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้โครงสร้างเป้าหมาย be made worse by: The flooding was ____ blocked drains.
ดูคำตอบ
made worse by
the fact that poverty, hunger, and the loss of their traditional culture
4:54ความจริงที่ว่าความยากจน ความหิวโหย และการสูญเสียวัฒนธรรมดั้งเดิมของพวกเขา
is being caused by the carbon emissions of larger countries halfway around the world. โน้ต
4:58เกิดขึ้นจากการปล่อยคาร์บอนของประเทศใหญ่ๆ ที่อยู่ไกลออกไปอีกซีกโลกหนึ่ง
perhaps the biggest problem of all: อาจเป็นปัญหาใหญ่ที่สุด
perhaps the biggest problem of all แสดงว่าผู้เขียนจัดให้ประเด็นที่จะกล่าวต่อไปอยู่เหนือปัญหาอื่น ๆ แต่เสนอการจัดลำดับนี้อย่างระมัดระวัง ไม่ได้ยืนยันว่าเป็นข้อเท็จจริงที่เด็ดขาด ในที่นี้ of all หมายถึง “ในบรรดาปัญหาทั้งหมด” ไม่ได้หมายถึง “เป็นของทุกคน” หลังเครื่องหมายจุลภาค the fact that ... จะบอกว่าปัญหาที่ถูกจัดไว้สูงสุดนั้นคืออะไร รูปแบบนี้ช่วยเปลี่ยนจากการพูดถึงความยากลำบากหลายอย่างโดยรวม ไปเน้นประเด็นที่ต้องการให้ผู้ฟังมองว่าร้ายแรงที่สุด
แบบฝึกหัด
perhaps the biggest problem of all ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?
- บอกว่าทุกคนมีปัญหาที่เหมือนกันทุกอย่าง
- นำเสนอปัญหาเล็กน้อยที่สามารถมองข้ามได้
- จัดให้ประเด็นถัดไปเป็นปัญหาที่ร้ายแรงที่สุดอย่างระมัดระวัง
ดูคำตอบ
จัดให้ประเด็นถัดไปเป็นปัญหาที่ร้ายแรงที่สุดอย่างระมัดระวัง
is being caused by: สาเหตุในรูปถูกกระทำที่ยังดำเนินอยู่
is being caused by เป็นรูป passive ของ present continuous โดยมีโครงสร้าง is being + caused + by โครงสร้างนี้วางผลลัพธ์ที่ได้รับผลกระทบไว้เป็นประธาน และใช้ by เพื่อนำเข้าสาเหตุ being เพิ่มความหมายว่ากระบวนการที่ทำให้เกิดผลนั้นกำลังดำเนินอยู่หรือกำลังพัฒนาในปัจจุบัน หากไม่มี being รูป is caused by จะบอกสาเหตุในลักษณะทั่วไปมากกว่า และไม่ได้เน้นว่ากระบวนการกำลังดำเนินอยู่
แบบฝึกหัด
ใช้รูป passive ของ present continuous ของ cause ร่วมกับ by เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The flooding ____ a blocked drain.
ดูคำตอบ
is being caused by
carbon emissions ในการพูดคุยเรื่องสภาพภูมิอากาศ
ในการพูดคุยเรื่องสภาพภูมิอากาศ carbon emissions หมายถึงการปล่อยก๊าซเรือนกระจกที่ส่วนใหญ่เกิดจากกิจกรรมของมนุษย์ โดยเฉพาะคาร์บอนไดออกไซด์ที่ถูกปล่อยออกมาเมื่อมีการเผาเชื้อเพลิงฟอสซิล คำว่า carbon ในที่นี้เป็นคำเรียกแบบย่อ ไม่ได้หมายถึงก้อนของธาตุคาร์บอน ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวระบุว่ามลพิษจากประเทศขนาดใหญ่เป็นสาเหตุของความเสียหายในพื้นที่ห่างไกล จึงเชื่อมโยงแหล่งที่ปล่อยก๊าซเข้ากับผลกระทบต่อภูมิอากาศโลกและความรับผิดชอบ
แบบฝึกหัด
ในรายงานเรื่องสภาพภูมิอากาศ carbon emissions โดยทั่วไปหมายถึงอะไร
- กลุ่มควันหรือไอน้ำทุกกลุ่มที่มองเห็นได้
- ชิ้นส่วนของแข็งของธาตุคาร์บอน
- ก๊าซเรือนกระจกที่ถูกปล่อยสู่บรรยากาศ โดยเฉพาะคาร์บอนไดออกไซด์
ดูคำตอบ
ก๊าซเรือนกระจกที่ถูกปล่อยสู่บรรยากาศ โดยเฉพาะคาร์บอนไดออกไซด์
just as: ทำการกระทำให้ตรงกับแบบอย่าง
ในประโยคนี้ just as หมายถึง “ด้วยวิธีเดียวกันอย่างชัดเจน” สำนวนนี้นำสิ่งที่ชาวหมู่เกาะแปซิฟิกได้ทำมาใช้เป็นสิ่งเปรียบเทียบหรือแบบอย่างสำหรับการกระทำอีกอย่างหนึ่ง คำสองคำนี้ทำหน้าที่ร่วมกันเป็นคำเชื่อม ในที่นี้ just ไม่ได้หมายถึง “เพียงเท่านั้น” และ as ไม่ได้หมายถึง “ในฐานะ” อนุประโยคที่ตามมาบอกว่ากำลังใช้การกระทำก่อนหน้าของใครเป็นแบบอย่าง
แบบฝึกหัด
เลือกสำนวนที่เหมาะสมที่สุด: Set up the tent ___ the instructor showed us. วิธีตั้งเต็นท์ต้องตรงกับแบบอย่างของผู้สอน
- even if
- just as
- as soon as
ดูคำตอบ
just as
it may not yet be too late to change the fate of their island paradise. โน้ต
5:07มันอาจจะยังไม่สายเกินไปที่จะเปลี่ยนแปลงชะตากรรมของเกาะสวรรค์ของพวกเขา
การใช้ If we all learned to ... เพื่อเสนอแนวคิดแบบสมมติ
อนุประโยค If we all learned to adapt our lifestyle สร้างเงื่อนไขแบบสมมติ learned มีรูปเป็นอดีตกาล แต่ไม่ได้หมายความว่าการเรียนรู้นั้นเกิดขึ้นในอดีต รูปอดีตกาลนี้ทำให้การเปลี่ยนแปลงที่เสนอฟังดูเป็นสิ่งที่จินตนาการไว้หรือยังไม่เกิดขึ้นจริง อนุประโยค if จัดข้อมูลโดยวางเงื่อนไขไว้ก่อน แล้วจึงตามด้วยผลที่อาจเกิดขึ้น กล่าวคือ หากทุกคนเปลี่ยนแปลงเช่นนี้ ก็อาจยังนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นได้ รูปแบบนี้เหมาะสำหรับเสนอการลงมือทำร่วมกันโดยไม่ยืนยันว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นแน่นอน
แบบฝึกหัด
เติมข้อเสนอแบบสมมติด้วยคำขึ้นต้นห้าคำจากบทเรียนให้ตรงทุกคำ: ____ plan our meals, we might waste less food.
ดูคำตอบ
If we all learned to
may not yet be too late to: แสดงว่าอาจยังมีโอกาสเหลืออยู่
โครงสร้าง may not yet be too late to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงยังมีความเป็นไปได้ว่าเหลือเวลาพอที่จะลงมือทำ ในประโยคนี้ ผู้พูดบอกว่ายังอาจเปลี่ยนชะตากรรมของเกาะได้ แม้ว่าสถานการณ์อันตรายจะร้ายแรง may ทำให้ข้อความนี้เป็นเพียงความเป็นไปได้ ไม่ใช่การรับประกัน ส่วน not yet be too late หมายถึงอาจยังไม่ถึงจุดที่การลงมือทำไม่สามารถช่วยอะไรได้แล้ว
แบบฝึกหัด
ประโยค “It may not yet be too late to save the community garden” หมายความว่าอย่างไร
- โอกาสทั้งหมดที่จะช่วยสวนชุมชนได้หมดไปแล้ว
- สวนชุมชนจะได้รับการช่วยไว้ได้อย่างแน่นอน
- ยังมีความเป็นไปได้ที่จะช่วยสวนชุมชนไว้ได้
ดูคำตอบ
ยังมีความเป็นไปได้ที่จะช่วยสวนชุมชนไว้ได้
change the fate of: เปลี่ยนอนาคตระยะยาว
change the fate of + บุคคล สถานที่ หรือกลุ่ม หมายถึงเปลี่ยนสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับบุคคลหรือสิ่งนั้นในระยะยาว ในที่นี้ fate หมายถึงเส้นทางในอนาคตหรือชะตากรรมสุดท้าย ไม่ใช่ผลลัพธ์เฉพาะหน้าครั้งเดียว ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวแสดงว่าการลงมือทำอาจยังเปลี่ยนอนาคตระยะยาวของเกาะได้ ถ้อยคำจึงทำให้คำเรียกร้องฟังดูจริงจังแต่ยังมีความหวัง
แบบฝึกหัด
เติมวลีสี่คำที่หมายถึง “เปลี่ยนอนาคตระยะยาวของ” ให้สมบูรณ์: A lasting peace agreement could ____ the whole region.
ดูคำตอบ
change the fate of
And the fate of the millions living on other islands, too,
5:12และชะตากรรมของคนนับล้านที่อาศัยอยู่บนเกาะอื่นๆ ด้วย
which reminds me of: เชื่อมกลับไปยังหัวข้อที่เกี่ยวข้อง
which reminds me of + คำนามหรือนามวลี หมายถึงแนวคิดที่เพิ่งกล่าวไปทำให้ผู้พูดนึกถึงสิ่งที่เกี่ยวข้อง ในที่นี้ which ย้อนกลับไปอ้างถึงแนวคิดก่อนหน้าทั้งหมดเกี่ยวกับผู้คนบนเกาะอื่น ๆ ไม่ได้อ้างถึงเพียงคำนามที่อยู่ใกล้ที่สุด ผู้พูดใช้อนุประโยคนี้เป็นสะพานเพื่ออธิบายว่าเหตุใดบทสนทนาจึงกลับไปยังคำถามก่อนหน้า ทำให้การเปลี่ยนหัวข้อดูเชื่อมโยงกันแทนที่จะกะทันหัน
แบบฝึกหัด
เติมวลีเชื่อมสี่คำที่หมายถึง “สิ่งนี้ทำให้ฉันนึกถึง” ให้สมบูรณ์: You mentioned the school fair, ____ the posters we need to make.
ดูคำตอบ
which reminds me of
works out as + ผลลัพธ์จากการคำนวณ
ในที่นี้ works out as หมายถึง “เมื่อคำนวณแล้วได้ผลเป็น” วลีนี้เชื่อมเปอร์เซ็นต์หรือปริมาณที่กล่าวไว้ก่อนหน้ากับตัวเลขที่ได้จากการคำนวณ ซึ่งก็คือมากกว่า 730 ล้านคน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ something works out as + result ในบริบทที่มีตัวเลข ให้เข้าใจ work out ว่า “คำนวณแล้วเป็น” ไม่ใช่ “ออกกำลังกาย” หรือ “แก้ปัญหา”
แบบฝึกหัด
ใน “The weekly cost works out as £12.” คำว่า works out as หมายความว่าอะไร
- ค่าใช้จ่ายรายสัปดาห์ที่คำนวณได้คือ 12 ปอนด์
- ค่าใช้จ่ายรายสัปดาห์ลดลง 12 ปอนด์
- มีคนออกกำลังกายทุกสัปดาห์โดยจ่ายสิบสองปอนด์
ดูคำตอบ
ค่าใช้จ่ายรายสัปดาห์ที่คำนวณได้คือ 12 ปอนด์
Okay, let's recap the vocabulary from this program, วลี
5:25เอาล่ะ มาทบทวนคำศัพท์จากรายการนี้กันเถอะ
let's recap ในฐานะสัญญาณเข้าสู่การทบทวน
let's recap หมายถึง “มาทบทวนประเด็นสำคัญสั้น ๆ กัน” let's เป็นการชวนทั้งผู้พูดและผู้ฟังให้ทำด้วยกัน ส่วน recap บอกว่าต่อไปจะสรุปข้อมูลที่กล่าวไปแล้ว วลีนี้เป็นสัญญาณจัดลำดับการพูด โดยปิดหรือพักคำอธิบายหลักแล้วพาทุกคนเข้าสู่การทบทวนสั้น ๆ ไม่ใช่เริ่มหัวข้อใหม่หรือเล่ารายละเอียดทั้งหมดซ้ำตั้งแต่ต้น
แบบฝึกหัด
ผู้นำเสนอกำลังจะทบทวนข้อมูลที่กล่าวไปแล้วอย่างสั้น ๆ ควรใช้ประโยคใดเป็นสัญญาณ
- Let's begin a completely new subject.
- Let's recap the main points.
- Let's explain every detail for the first time.
ดูคำตอบ
Let's recap the main points.
handmade traditional objects like jewelry, textiles, and pottery.
5:37สิ่งของพื้นบ้านที่ทำด้วยมือ เช่น เครื่องประดับ สิ่งทอ และเครื่องปั้นดินเผา
Someone who is vulnerable is weak or unprotected.
5:41ผู้ที่มีความ vulnerable (เปราะบาง) คือผู้อ่อนแอหรือไม่ได้รับการปกป้อง
ใช้ “refers to” เชื่อมคำศัพท์กับคำจำกัดความ
ในที่นี้ refers to เชื่อมชื่อของแนวคิดเข้ากับคำจำกัดความ โครงสร้างคือ คำศัพท์หรือวลี + refers to + แนวคิดที่คำนั้นใช้เรียก ดังนั้นในประโยคนี้จึงหมายถึง “หมายถึง” หรือ “ใช้แทน” ไม่ใช่เพียง “กล่าวถึง” โครงสร้างนี้ใช้ในคำอธิบายและงานเขียนให้ข้อมูล เพื่อบอกอย่างชัดเจนว่าชื่อหนึ่ง ๆ แทนสิ่งใด
แบบฝึกหัด
เติมคำจำกัดความให้สมบูรณ์ด้วย refers to: The term solar energy ____ energy that comes from the sun.
ดูคำตอบ
refers to
to get back on your feet means to be okay again
5:57to get back on your feet (กลับมายืนหยัดได้อีกครั้ง) หมายถึงการกลับมาโอเคอีกครั้ง