เลื่อยติดจรวด จะตัดไม้ได้ไหม? - Smarter Every Day 210: บทเรียนภาษาอังกฤษ

SmarterEveryDay

ความยากในการเรียน
733 คำ 230 คำ/นาที

คำอธิบายวิดีโอ: Destin อธิบายว่าทำไมระบบความปลอดภัยของเลื่อยจึงต้องมีกรณีปกติ อันตราย และจัดหมวดหมู่ยาก ก่อนจะทดสอบเลื่อยติดจรวดและดูผลลัพธ์ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. edge cases (ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์): เข้าใจศัพท์เทคนิคสำหรับกรณีหายากตรงขอบของการจัดประเภท และใช้พูดถึงการทดสอบหรือการตัดสินใจที่ไม่แน่นอน 2. If only we had five. (ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค): รู้ว่า If only + รูปอดีตบอกความปรารถนาที่ตรงข้ามกับปัจจุบัน และสร้างประโยคคล้ายกันเกี่ยวกับสิ่งที่ตอนนี้ไม่มี 3. led up to (กริยาวลี): เข้าใจว่าเหตุการณ์ก่อนหน้าค่อย ๆ นำไปสู่ช่วงเวลาหนึ่ง และใช้ lead up to กับคำนามหรือ gerund เพื่ออธิบายกระบวนการนั้น

คำอธิบายในบทเรียนนี้

You want to see it kicking back in normal conditions การใช้คำ

0:00

คุณอยากเห็นมันดีดกลับในสภาวะปกติ

and you want to test it in not so normal conditions ไวยากรณ์

0:03

และคุณก็อยากทดสอบมันในสภาวะที่ไม่ปกติด้วย

until that's not kickback.

0:05

จนกว่ามันจะไม่ดีดกลับ

การใช้คำ

kicking back กับ kickback: กริยาวลีและคำนาม

ในที่นี้ kicking back เป็นรูป present participle ของกริยาวลี kick back ในบริบทของเลื่อยหรือเครื่องจักร หมายถึงเครื่องมือดีดกลับอย่างฉับพลัน ซึ่งมักพุ่งมาทางผู้ใช้งาน ไม่ได้หมายถึง “พักผ่อน” Kickback เป็นคำนามที่เขียนติดกันคำเดียว ใช้เรียกแรงปฏิกิริยาที่ดีดกลับหรืออันตรายดังกล่าว การเปลี่ยนจาก kicking back เป็น kickback ทำให้ผู้พูดเปลี่ยนจากการบรรยายสิ่งที่เลื่อยทำไปเป็นการเรียกชื่อปรากฏการณ์นั้น การบอกว่าเป็น “not kickback” หมายความว่าผลลัพธ์ที่รุนแรงนั้นไม่ถูกมองว่าเป็นการดีดกลับตามปกติอีกต่อไป

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนด้านความปลอดภัยด้วยคำกริยาสองคำและคำนามหนึ่งคำที่ถูกต้องซึ่งสร้างจาก kick และ back: “During the test, the saw may ____, so the operator must be ready for sudden ____.”

ดูคำตอบ

kick back · kickback

ไวยากรณ์

not so normal ในฐานะการกล่าวลดระดับแบบสนทนา

Not so + คำคุณศัพท์ ทำให้คำบรรยายเชิงลบฟังดูไม่ตรงเกินไป โดย not so normal หมายถึง “ไม่ปกติเท่าที่คาด” หรือพูดง่าย ๆ ว่า “ค่อนข้างผิดปกติ” รูปนี้เป็นภาษาสนทนามากกว่าและแสดงท่าทีของผู้พูดมากกว่าการใช้คำตรง ๆ ว่า abnormal ในที่นี้ สภาวะต่าง ๆ รุนแรงมากจริง ๆ ผู้พูดจงใจใช้ถ้อยคำเบา ๆ กับความจริงที่รุนแรงกว่ามาก จึงเกิดการกล่าวแบบลดระดับ ไม่ได้หมายความว่าปัญหานั้นเล็กน้อย

แบบฝึกหัด

ใน “The test moved into not so normal conditions.” เมื่อสภาวะต่าง ๆ รุนแรงอย่างเห็นได้ชัด not so normal น่าจะทำหน้าที่อะไร?

  1. หมายความว่าสภาวะเหล่านั้นกลับมาเป็นปกติแล้ว
  2. เป็นการกล่าวลดระดับว่าสภาวะเหล่านั้นผิดปกติมากเพียงใด
  3. บอกว่าสภาวะเหล่านั้นแปลกไปเพียงเล็กน้อย
ดูคำตอบ

เป็นการกล่าวลดระดับว่าสภาวะเหล่านั้นผิดปกติมากเพียงใด

You want to give it all of the edge cases

0:07

คุณอยากทดสอบมันกับกรณีสุดวิสัยทั้งหมด

so it knows what's...

0:10

เพื่อให้มันรู้ว่าอะไรคือ...

Why are you smiling?

0:11

คุณยิ้มทำไม?

Why are you smiling?

0:12

คุณยิ้มทำไม?

I think we should test the edge cases.

0:14

ฉันคิดว่าเราควรทดสอบกรณีสุดวิสัยนะ

I normally say,

0:18

ปกติฉันจะพูดว่า

"Hey, it's me Destin.

0:19

"เฮ้ ฉันเดสติน

Welcome back to Smarter Every Day."

0:19

ยินดีต้อนรับกลับสู่ Smarter Every Day"

But there's nothing smart about this. ไวยากรณ์

0:21

แต่มันไม่มีอะไรที่ฉลาดเลยเกี่ยวกับเรื่องนี้

ไวยากรณ์

there's nothing smart about this: ไม่มีอะไรฉลาดเลย

รูปแบบ there's nothing + คำคุณศัพท์ + about + คำนาม/คำสรรพนาม หมายความว่าบุคคลหรือสิ่งที่กล่าวถึงไม่มีคุณสมบัตินั้นเลย ในประโยคนี้ this หมายถึงการทดลองหรือการกระทำที่กำลังพูดถึง ผู้พูดจึงกำลังย้ำว่าสิ่งนั้นไม่ฉลาดเลยแม้แต่น้อย nothing ไม่ได้หมายความว่าไม่มี “สิ่งของที่ฉลาด” อยู่ใกล้ ๆ แต่ทำให้การประเมินเชิงลบเป็นแบบเด็ดขาดและเน้นย้ำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าแผนหนึ่งไม่มีความฉลาดอยู่เลย?

  1. There are no smart people on the planning team.
  2. This plan is not about smart technology.
  3. There's nothing smart about this plan.
ดูคำตอบ

There's nothing smart about this plan.

So, here's the deal. วลี

0:23

เอาล่ะ เรื่องมันเป็นแบบนี้

วลี

here's the deal: ประเด็นคืออย่างนี้

Here's the deal เป็นวลีเปิดบทสนทนาที่หมายถึง “สถานการณ์สำคัญคือแบบนี้” หรือ “เงื่อนไขสำคัญมีดังนี้” วลีนี้บอกผู้ฟังว่าผู้พูดกำลังจะอธิบายสิ่งที่สำคัญจริง ๆ deal ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงธุรกรรมทางธุรกิจ วลีทั้งชุดทำหน้าที่เป็นเครื่องหมายเชื่อมบทสนทนาเพื่อเข้าสู่คำอธิบาย เงื่อนไข หรือแผน

แบบฝึกหัด

คุณกำลังจะอธิบายเงื่อนไขหลักของแผน ควรใช้วลีเปิดใดมากที่สุด?

  1. What's the deal with leaving at six?
  2. It's a deal. I'll meet you at six.
  3. Here's the deal: we need to leave by six.
ดูคำตอบ

Here's the deal: we need to leave by six.

This

0:24

นี่

is a rocket saw.

0:27

คือเลื่อยจรวด

And I want to say I'm sorry, น้ำเสียง/เจตนา

0:28

และฉันอยากจะบอกว่าฉันขอโทษ

but I'm totally not.

0:29

แต่ฉันไม่ได้รู้สึกแบบนั้นเลย

น้ำเสียง/เจตนา

I want to say I'm sorry, but I'm totally not: คำขอโทษปลอมแบบจงใจ

ผู้พูดเริ่มต้นเหมือนกำลังจะขอโทษอย่างจริงใจว่า I want to say I'm sorry แต่ but I'm totally not กลับยกเล่าท่าทีดังกล่าว คำว่า sorry ถูกละไว้หลัง not เพราะผู้ฟังเติมความหมายจากบริบทได้ ประโยคเต็มในความหมายคือ but I'm totally not sorry ผลที่ได้คือคำขอโทษปลอมแบบจงใจ ผู้พูดไม่ได้แสดงความเสียใจ แต่เน้นด้วยน้ำเสียงขี้เล่นและท้าทายว่าตนไม่รู้สึกผิดเลย

แบบฝึกหัด

ผู้พูดหมายความจริง ๆ ว่าอย่างไรเมื่อพูดว่า I want to say I'm sorry, but I'm totally not?

  1. ฉันเสียใจจริง ๆ และอยากได้รับการให้อภัย
  2. ฉันไม่แน่ใจว่าตัวเองเป็นต้นเหตุของปัญหาหรือไม่
  3. ฉันไม่ได้รู้สึกขอโทษ และกำลังเน้นเรื่องนี้แบบขำ ๆ
ดูคำตอบ

ฉันไม่ได้รู้สึกขอโทษ และกำลังเน้นเรื่องนี้แบบขำ ๆ

Here's the deal.

0:30

เรื่องมีอยู่ว่า

Here's how we got here. ลำดับความ

0:31

นี่คือวิธีที่เรามาถึงจุดนี้

ลำดับความ

Here's how we got here ในฐานะประโยคเปลี่ยนเรื่องเพื่อย้อนดูความเป็นมา

Here's how we got here เป็นประโยคเปลี่ยนเรื่องเพื่อย้อนกลับไปดูอดีต คำว่า here หมายถึงสถานการณ์ปัจจุบัน ไม่จำเป็นต้องเป็นสถานที่จริง ส่วน how ใช้เกริ่นลำดับเหตุการณ์หรือสาเหตุที่ทำให้เกิดสถานการณ์นี้ ประโยคนี้บอกผู้ฟังว่าส่วนถัดไปจะย้อนจากผลลัพธ์ปัจจุบันไปอธิบายเรื่องราวเบื้องหลัง จึงช่วยให้ผู้ฟังตามการเปลี่ยนแปลงของลำดับเวลาได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่อได้ดีที่สุดว่าผู้พูดกำลังจะอธิบายเหตุการณ์ก่อนหน้าที่ทำให้เกิดสถานการณ์ปัจจุบัน?

  1. Here's how we got here.
  2. Here's where we're going next.
  3. Here's what we need right now.
  4. Here's where we are now.
ดูคำตอบ

Here's how we got here.

So, in the last video,

0:32

คือในวิดีโอที่แล้ว

um we explained how we had incorporated machine learning into power tools วลี

0:33

เอ่อ เราอธิบายว่าเราได้นำแมชชีนเลิร์นนิงมาใช้กับเครื่องมือช่าง

in order to keep them from hurting you, right? ไวยากรณ์

0:37

เพื่อป้องกันไม่ให้มันทำร้ายคุณ ใช่ไหม?

วลี

incorporate A into B: ผสาน A เข้ากับ B

Incorporate A into B หมายถึงการทำให้ A เป็นส่วนหนึ่งของ B ด้วยการผสาน A เข้ากับองค์รวมที่ใหญ่กว่า ในที่นี้ แมชชีนเลิร์นนิงถูกเพิ่มเป็นความสามารถของเครื่องมือไฟฟ้า ไม่ได้หมายถึงการนำคอมพิวเตอร์อีกเครื่องหนึ่งไปใส่ไว้ข้างในเครื่องมือจริง ๆ ทิศทางมีความสำคัญ: A คือคุณสมบัติหรือองค์ประกอบที่ถูกเพิ่ม ส่วน B คือระบบ การออกแบบ แผน หรือข้อความที่รับสิ่งนั้นเข้าไป ในประโยคนี้ A คือ machine learning และ B คือ power tools

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้รูปอดีตธรรมดาของโครงสร้าง incorporate A into B: During yesterday's update, the team ____ a security feature ____ the app.

ดูคำตอบ

incorporated · into

ไวยากรณ์

in order to + กริยารูปพื้นฐาน เพื่อบอกจุดประสงค์

In order to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกจุดประสงค์ของการกระทำ โดยตอบคำถามว่า “ทำไปเพื่ออะไร?” ในที่นี้ วลีนี้อธิบายว่าทำไมจึงนำแมชชีนเลิร์นนิงมาผสานเข้ากับเครื่องมือ: เป้าหมายคือป้องกันไม่ให้เครื่องมือทำร้ายคน ผู้ทำกริยาในรูป infinitive ที่เข้าใจกันโดยนัยมักเป็นคนเดียวกับประธานของการกระทำหลัก ในประโยคนี้ we เป็นผู้ทำการผสานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายด้านความปลอดภัย วลีนี้บอกจุดประสงค์ ไม่ได้บอกลำดับของเหตุการณ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย in order to ซึ่งใช้บอกจุดประสงค์: Maya set an alarm ____ wake up early.

ดูคำตอบ

in order to

ไวยากรณ์

keep them from hurting you: keep + กรรม + from + -ing

keep + กรรม + from + -ing หมายถึงป้องกันไม่ให้คนหรือสิ่งของที่เป็นกรรมทำการกระทำนั้น ในประโยคนี้ them หมายถึงเครื่องมือไฟฟ้า และ you หมายถึงผู้ใช้เครื่องมือ กล่าวคือแมชชีนเลิร์นนิงช่วยป้องกันไม่ให้เครื่องมือทำให้ผู้ใช้บาดเจ็บ หลัง from ต้องใช้รูป -ing จึงพูดว่า from hurting ไม่ใช่ from hurt โครงสร้างนี้ใช้ได้เมื่อพูดถึงการป้องกัน การคุ้มครอง และข้อจำกัด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเกี่ยวกับความปลอดภัยโดยใช้โครงสร้าง keep + กรรม + from + -ing และคำกริยา touch: The cover keeps your hands ____ the hot surface.

ดูคำตอบ

from touching

So, the way you work with a machine learning algorithm ไวยากรณ์

0:39

วิธีที่คุณทำงานกับอัลกอริทึมของแมชชีนเลิร์นนิง

is you get a really big fancy computer

0:42

คือคุณต้องมีคอมพิวเตอร์ที่เจ๋งและใหญ่มาก

ไวยากรณ์

the way ... is ...: โครงสร้างภาษาพูดสำหรับอธิบายวิธีการ

โครงสร้าง the way + อนุประโยค + is + อนุประโยค แบ่งคำอธิบายออกเป็นสองส่วน the way you work with a machine learning algorithm บอกวิธีที่กำลังจะอธิบาย ส่วน you get a really big fancy computer บอกขั้นตอนเริ่มต้น ในการพูดแบบเป็นธรรมชาติ อนุประโยคหลัง is สามารถมีประธานและกริยาของตัวเองได้ เช่น is you get... หากเขียนอย่างประณีตมากขึ้นอาจใช้ The way ... is to get... แต่โครงสร้างภาษาพูดในประโยคเดิมก็มีความต่อเนื่องและเข้าใจได้

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างภาษาพูดสำหรับอธิบายวิธีการด้วยคำว่า you press: The way you restart the device is ____ the red button.

ดูคำตอบ

you press

and you start to sort events out like กริยาวลี

0:44

และคุณก็เริ่มจัดประเภทเหตุการณ์ต่างๆ เช่น

data collection events.

0:47

เหตุการณ์การเก็บข้อมูล

กริยาวลี

sort events out: sort out ที่แยกคำได้

ในประโยคนี้ sort events out หมายถึงการจัดระเบียบเหตุการณ์โดยแยกไปไว้ในกลุ่มที่เหมาะสม การกล่าวถึงการเก็บรวบรวมข้อมูลแสดงว่า sort out ในที่นี้หมายถึงการจัดระเบียบ ไม่ใช่การแก้ปัญหา sort out เป็นกริยาวลีแบบแยกได้ กรรมที่เป็นคำนามสามารถอยู่ระหว่างกริยากับคำประกอบได้ (sort events out) หรืออยู่หลังคำประกอบก็ได้ (sort out the events) แต่คำสรรพนามต้องอยู่ตรงกลางเสมอ: sort them out ไม่ใช่ sort out them

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ sort out และวางกรรมที่เป็นคำนามไว้ตรงกลาง: Before training the model, we need to ____ these examples ____ by category.

ดูคำตอบ

sort · out

In our case, normal use of a saw. วลี

0:48

ในกรณีของเราคือการใช้เลื่อยตามปกติ

วลี

In our case: จากเรื่องทั่วไปสู่สถานการณ์เฉพาะ

In our case หมายถึงในสถานการณ์เฉพาะที่ใช้กับผู้พูด ทีมของผู้พูด หรือตัวอย่างที่กำลังกล่าวถึง ในที่นี้ case หมายถึงสถานการณ์ ไม่ใช่ภาชนะหรือคดีความ วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูล หลังจากกล่าวถึงเรื่องทั่วไปแล้ว วลีนี้จะส่งสัญญาณว่าผู้พูดกำลังจะบอกสิ่งที่เป็นจริงสำหรับสถานการณ์ของตนเอง

แบบฝึกหัด

In our case ทำหน้าที่อะไรในประโยคตัวอย่าง?

  1. ย้อนกลับไปถึงเงื่อนไขที่กล่าวไว้แล้ว
  2. กล่าวถึงการป้องกันสิ่งที่อาจเกิดขึ้น
  3. จำกัดการสนทนาทั่วไปให้เหลือสถานการณ์เฉพาะของผู้พูด
ดูคำตอบ

จำกัดการสนทนาทั่วไปให้เหลือสถานการณ์เฉพาะของผู้พูด

So, if we see like a normal thing that happens with a saw,

0:50

ดังนั้นถ้าเราเห็นสิ่งปกติที่เกิดขึ้นกับเลื่อย

we'd put it in the normal bucket, right? สำนวน

0:53

เราก็จะใส่มันไว้ในกลุ่มปกติ ใช่ไหม?

But as we see these things that are dangerous,

0:55

แต่เมื่อเราเห็นสิ่งเหล่านี้ที่มันอันตราย

we would put those over here in the dangerous pile.

0:57

เราก็จะนำไปกองไว้ในกองอันตรายตรงนี้

สำนวน

normal bucket ... dangerous pile ในฐานะคำเปรียบเทียบหมวดหมู่

ในประโยคนี้ bucket และ pile เป็นคำเปรียบเทียบแทนหมวดหมู่ เหตุการณ์ปกติจะอยู่ใน “normal bucket” ส่วนเหตุการณ์อันตรายจะอยู่ใน “dangerous pile” ไม่ได้หมายถึงการนำสิ่งของไปใส่ภาชนะหรือกองจริง ๆ โครงสร้าง put something in/into a bucket หมายถึงการจัดบางสิ่งไว้ภายใต้ป้ายกำกับหนึ่ง ๆ ส่วน pile ในที่นี้ทำหน้าที่คล้ายกัน แต่ให้ภาพของการรวบรวมหลายกรณีมาไว้เป็นกลุ่มแบบไม่เคร่งครัดนัก

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ put an event in the dangerous pile หมายความว่าอย่างไร

  1. จัดประเภทว่าเป็นเหตุการณ์อันตราย
  2. ซ่อมด้วยเลื่อย
  3. นำไปวางไว้ในกองจริง ๆ
ดูคำตอบ

จัดประเภทว่าเป็นเหตุการณ์อันตราย

And if you do this enough, ไวยากรณ์

1:00

และถ้าคุณทำแบบนี้มากพอ

eventually the computer can sort

1:01

ในที่สุดคอมพิวเตอร์ก็จะสามารถแยกแยะได้

between dangerous events and normal events.

1:03

ระหว่างเหตุการณ์ที่อันตรายกับเหตุการณ์ที่ปกติ

ไวยากรณ์

if you do this enough, eventually ... เป็นโครงสร้างผลลัพธ์สะสม

อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย if บอกถึงการทำสิ่งหนึ่งซ้ำจนถึงปริมาณที่เพียงพอ โดย if you do this enough หมายถึงถ้าคุณทำสิ่งนั้นบ่อยครั้งพอหรือมากถึงระดับที่เพียงพอ ในที่นี้ this หมายถึงการจัดประเภทตัวอย่างซ้ำ ๆ ไม่ใช่การกระทำเพียงครั้งเดียว Eventually นำเข้าสู่ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นภายหลังกระบวนการนั้น โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ If + การกระทำ + enough, eventually + ผลลัพธ์ ซึ่งแสดงว่าการทำซ้ำหรือความพยายามที่เพียงพออาจนำไปสู่ผลลัพธ์เมื่อเวลาผ่านไป ไม่ใช่ทันที

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างผลลัพธ์สะสมด้วยคำเป้าหมายสองคำ: If you practice ____, ____ you will play the song smoothly.

ดูคำตอบ

enough · eventually

You can't test like everything in the world, okay?

1:06

คุณไม่สามารถทดสอบทุกสิ่งบนโลกได้หรอก โอเคไหม?

So, you come up with all these really weird things กริยาวลี

1:09

คุณเลยนึกถึงเรื่องแปลกๆ เหล่านี้ขึ้นมา

กริยาวลี

come up with: คิดแนวคิดหรือตัวอย่างขึ้นมา

ในประโยคนี้ come up with หมายถึง “คิดหรือสร้าง” แนวคิดหรือตัวอย่าง ประธานสร้าง all these really weird things ขึ้นในความคิดเพื่อใช้เป็นกรณีทดสอบที่เป็นไปได้ โดย come up ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ทางกายภาพ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ come up with + คำนามหรือนามวลี เช่น come up with an idea, come up with a plan, come up with an answer หรือ come up with an example โดยเน้นการสร้างบางสิ่งผ่านการคิดหรือการอภิปราย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคระดมความคิดด้วยกริยาวลีสามคำที่หมายถึง “คิดหรือสร้าง”: During the meeting, we need to ____ a practical solution.

ดูคำตอบ

come up with

and you do your best to like sort them out. วลี

1:11

และพยายามจัดประเภทมันให้ดีที่สุด

วลี

do your best to + กริยารูปพื้นฐาน: พยายามอย่างเต็มที่

ในโครงสร้าง do your best to + กริยารูปพื้นฐาน คำว่า best หมายถึงความพยายามสูงสุดที่ประธานสามารถทำได้อย่างสมเหตุสมผล ในที่นี้หมายถึงบุคคลนั้นพยายามอย่างเต็มที่เพื่อจัดหมวดหมู่กรณีที่ผิดปกติ โดยไม่ได้รับประกันว่าผลลัพธ์จะสมบูรณ์แบบ คำแสดงความเป็นเจ้าของจะเปลี่ยนตามประธาน เช่น I do my best, you do your best และ she does her best ส่วนกริยาที่ตามมาใช้รูปพื้นฐาน ในคำบรรยาย like เป็นคำพูดแทรกระหว่าง to กับ sort และไม่ใช่ส่วนหนึ่งของสำนวนตายตัว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้กำลังใจด้วยสำนวนตายตัวจากบทเรียน: Please ____ stay calm during the interview.

ดูคำตอบ

do your best to

But eventually,

1:13

แต่ในที่สุด

you get to the edge cases and you have to make a decision การใช้คำ

1:14

คุณจะไปถึงกรณีสุดวิสัยที่คุณต้องตัดสินใจ

like as a human, where do these things go?

1:16

ในฐานะมนุษย์ว่า สิ่งเหล่านี้ควรจะจัดไว้หมวดไหน?

การใช้คำ

edge cases: กรณีที่อยู่ตรงขอบเขตของกฎ

edge case คือสถานการณ์ที่พบไม่บ่อยและอยู่ใกล้ขอบเขตของกฎ หมวดหมู่ หรือระบบ การใช้กฎปกติจะทำได้ยาก เพราะคำตอบอาจเปลี่ยนไปหรือไม่ชัดเจนตรงขอบเขตนั้น ในประโยคนี้ edge cases หมายถึงตัวอย่างที่ไม่เข้ากับหมวดหมู่ใดอย่างชัดเจน จึงต้องให้มนุษย์ตัดสินใจว่าควรจัดไว้ที่ใด จุดสำคัญคือความยากในการตัดสินตรงขอบเขต ไม่ใช่แค่สถานการณ์ที่รุนแรงหรือสิ่งที่อยู่ตรงขอบทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

ช่วงเวลารับคืนสินค้าของร้านสิ้นสุดเวลา 18.00 น. มีคำขอมาถึงตรงเวลา 18.00 น. พอดี แต่นโยบายไม่ได้ระบุว่ายังนับว่าอยู่ในเวลาหรือไม่ วลีใดอธิบายสถานการณ์นี้ได้ดีที่สุด

  1. an extreme case
  2. a routine case
  3. an edge case
ดูคำตอบ

an edge case

One of those things we thought about was a rocket saw.

1:19

หนึ่งในสิ่งที่เรานึกถึงก็คือเลื่อยจรวด

Obviously, the rocket saw is going to go in the danger pile

1:22

แน่นอนว่าเลื่อยจรวดจะต้องไปอยู่ในกองอันตราย

and we're not actually going to collect data on this shot. วลี

1:25

และเราจะไม่ได้เก็บข้อมูลจากการยิงครั้งนี้จริงๆ หรอก

วลี

collect data: เก็บข้อมูล

Collect data เป็นการจับคู่คำกริยากับคำนามแบบมาตรฐาน ใช้เมื่อต้องการบอกว่าได้มาและบันทึกข้อเท็จจริง ค่าที่วัดได้ หรือสิ่งที่สังเกตเห็นเพื่อการวิจัยหรือใช้ในภายหลัง collect ไม่ได้หมายถึงการรวบรวมสิ่งของที่จับต้องได้เท่านั้น ในประโยคนี้ collect data หมายถึงการบันทึกผลจากการทดลองครั้งหนึ่งอย่างเป็นทางการ วลีนี้กล่าวถึงขั้นตอนเก็บข้อมูลเท่านั้น ไม่ได้หมายความในตัวเองว่ามีผู้วิเคราะห์ผลแล้ว

แบบฝึกหัด

ทีมหนึ่งกำลังบันทึกค่าอุณหภูมิทุกนาที และจะตรวจสอบรูปแบบของข้อมูลในวันพรุ่งนี้ ตอนนี้ทีมกำลังทำอะไรอยู่

  1. analyzing data
  2. publishing data
  3. collecting data
ดูคำตอบ

collecting data

But we thought about a rocket saw.

1:28

แต่เราก็นึกถึงเลื่อยจรวดขึ้นมา

And once you realize you're smart enough to make a rocket saw,

1:30

และพอคุณตระหนักว่าคุณฉลาดพอที่จะสร้างเลื่อยจรวดได้

So,

1:34

ดังนั้น

we got a rocket powered saw

1:35

เราเลยเอาเลื่อยพลังจรวดมา

and we're going to see what happens. วลี

1:37

และเราจะมาดูกันว่าจะเกิดอะไรขึ้น

วลี

“see what happens” สำหรับผลลัพธ์ที่ยังไม่แน่นอน

See what happens หมายถึง “ลองหรือทำบางอย่าง แล้วสังเกตผลที่เกิดขึ้น” ในที่นี้ see หมายถึง “หาคำตอบด้วยการสังเกต” ไม่ได้หมายถึงเพียง “มองเห็นด้วยตา” วลีนี้เปิดไว้ว่าอาจเกิดผลแบบใดก็ได้ ผู้พูดยังไม่รู้ว่าการทดสอบจะแสดงผลอย่างไร คุณสามารถนำไปใช้เมื่อทดลองบางอย่างและรอดูผลก่อนสรุปได้

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่ขึ้นต้นด้วย see และหมายถึง “สังเกตผลที่ยังไม่แน่นอน” ให้สมบูรณ์: Let's try the new settings and ____.

ดูคำตอบ

see what happens

I think it's...

1:39

ฉันคิดว่ามัน...

I think it's just going to stop back there.

1:40

ฉันคิดว่ามันน่าจะไปหยุดอยู่ข้างหลังตรงนั้น

I don't think it's going to make it this far. โน้ต

1:42

ฉันไม่คิดว่ามันจะมาไกลถึงขนาดนี้หรอก

ไวยากรณ์

การคาดการณ์เชิงลบด้วย “I don't think it's going to ...”

ภาษาอังกฤษมักใช้ I don't think + อนุประโยคที่ดูเหมือนเป็นประโยคบอกเล่า เมื่อต้องการสื่อการตัดสินเชิงลบเกี่ยวกับเนื้อหาในอนุประโยคนั้น ในที่นี้คำทำนายที่แท้จริงคือ “มันจะมาไม่ถึงตรงนี้” ส่วน don't ไม่ได้หมายความว่าไม่มีการคิดเกิดขึ้น รูปแบบนี้เรียกว่า negative raising หรือการยกคำปฏิเสธ คำปฏิเสธปรากฏในส่วนที่มี think แต่ในด้านความหมายจะเชื่อมกับคำทำนายที่ตามมา การจำรูปแบบนี้ได้ช่วยให้เข้าใจว่าความหมายจริงเป็นเชิงบวกหรือเชิงลบ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ I don't think และ going to เพื่อสร้างคำคาดการณ์เชิงลบ: ____ rain tonight.

ดูคำตอบ

I don't think it's going to

สำนวน

make it this far: ไปถึงจุดที่กำลังชี้อยู่

ในประโยคนี้ make it หมายถึง “ไปถึงสถานที่หรือจุดหนึ่งได้สำเร็จ” ไม่ใช่ “สร้างบางสิ่ง” ส่วน this far ชี้ถึงระยะทางที่กำลังระบุอยู่ เมื่อนำมารวมกัน make it this far จึงหมายถึง “ไปได้ไกลจนถึงจุดนี้สำเร็จ” make it มักสื่อว่าการไปถึงนั้นยาก ไม่แน่นอน หรือน่ากล่าวถึง สถานที่ เวลา ระยะทาง หรือขั้นที่ตามหลังจะบอกว่าไปถึงอะไร

แบบฝึกหัด

เติมวลีเดิมที่หมายถึง “ไปถึงระยะนี้ได้สำเร็จ” ลงในประโยค: We are at the last checkpoint now. The trail was rough, so I didn't think our group would ____.

ดูคำตอบ

make it this far

Do you?

1:44

นายคิดว่างั้นไหม?

Um

1:46

อื้ม

yeah.

1:47

ใช่

All right.

1:48

เอาล่ะ

No bets, buddy.

1:49

ไม่มีการพนันนะเพื่อน

Four rockets.

1:50

จรวดสี่ลูก

we got two Fs and two Ds.

1:51

เรามีคลาส F สองลูกและคลาส D สองลูก

If only we had five. ไวยากรณ์

1:52

รู้งี้มีสักห้าลูกก็ดี

ไวยากรณ์

If only we had five: ความปรารถนาที่ไม่ตรงกับความจริงในปัจจุบัน

If only ใช้ขึ้นต้นความปรารถนาอย่างแรงกล้า ที่นี่ had มีรูปเป็นอดีตกาลแบบง่าย แต่ไม่ได้หมายความว่าเคยมีในอดีต รูปอดีตนี้ทำให้สถานการณ์ปัจจุบันเป็นสิ่งที่ไม่ตรงกับความจริง กล่าวคือ ผู้พูดอยากมีห้าอัน แต่ตอนนี้ไม่มีห้าอัน โครงสร้าง If only + ประธาน + อดีตกาลแบบง่าย ใช้แสดงความปรารถนาที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน และสามารถใช้เดี่ยว ๆ เป็นประโยคอุทานได้เหมือนในตัวอย่าง

แบบฝึกหัด

เติมความปรารถนาที่ไม่ตรงกับความจริงในปัจจุบันด้วยวลีสองคำจากบทเรียน: ____ we had one more chair.

ดูคำตอบ

If only

If only we had fire.

1:53

รู้งี้มีไฟก็ดี

And you've got it all wired up, ready to go, right? โน้ต

1:55

แล้วนายก็ต่อสายทุกอย่างพร้อมยิงแล้วใช่ไหม?

กริยาวลี

wired up: ต่อสายเสร็จและพร้อมใช้งาน

Wire up หมายถึงการต่อสายไฟที่อุปกรณ์หรือระบบจำเป็นต้องใช้ Wired up เป็นรูป past participle จึงบอกผลลัพธ์ที่เสร็จสมบูรณ์ว่าได้ต่อสายที่จำเป็นทั้งหมดแล้ว ใน you've got it all wired up คำว่า it เป็นกรรม wired up บอกสภาพของสิ่งนั้น และ all เน้นว่าทำเสร็จทั้งหมดแล้ว ส่วน up เพิ่มความหมายว่าต่อเสร็จสมบูรณ์ ไม่ได้หมายถึง “ขึ้นด้านบน”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปสองคำของ wire up ที่บอกสภาพซึ่งทำเสร็จแล้ว: The electrician has the new ceiling lights all ____, so we can test them now.

ดูคำตอบ

wired up

วลี

ready to go: พร้อมอย่างสมบูรณ์และเริ่มได้

Ready to go เป็นสำนวนตายตัวที่หมายถึงเตรียมพร้อมครบถ้วนและสามารถเริ่มได้ ใช้บอกสภาพของคน แผน งาน หรือเครื่องจักรได้ ในที่นี้ go หมายถึงเริ่มทำงานหรือเริ่มขั้นตอนถัดไป ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการเดินทางไปอีกที่หนึ่ง ใน you've got it ... ready to go วลีนี้บอกสภาพของอุปกรณ์ที่เตรียมเสร็จแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำที่หมายถึงพร้อมอย่างสมบูรณ์และเริ่มได้: The microphones are tested, and the show is ____.

ดูคำตอบ

ready to go

Yeah.

1:57

ใช่

This GoPro looking back at the blade is going to be nice.

1:58

กล้อง GoPro ตัวนี้ที่หันไปมองใบเลื่อยมันจะต้องเจ๋งมากแน่ๆ

Like the GoPro should see

2:01

แบบว่า GoPro น่าจะมองเห็น

like the engagement of the teeth and stuff. การใช้คำ

2:04

ตอนที่ฟันเลื่อยสับลงไปอะไรทำนองนั้น

การใช้คำ

ความหมายทางกลไกของ engagement of the teeth

ในที่นี้ engagement หมายถึงช่วงเวลาหรือกระบวนการที่ชิ้นส่วนกลไกสัมผัสกันและเริ่มทำงาน ส่วน teeth คือส่วนแหลมบนใบเลื่อย ดังนั้น engagement of the teeth จึงหมายถึงตอนที่ฟันเลื่อยสัมผัสและกินเข้าไปในวัสดุ ในคำอธิบายทางเทคนิค คำที่คุ้นเคยอาจมีความหมายเฉพาะทาง เมื่อ engagement ปรากฏร่วมกับชิ้นส่วนอย่าง teeth, gears หรือพื้นผิวตัด ให้เข้าใจว่าเป็นการสัมผัส การขบกัน หรือการเชื่อมต่อเพื่อทำงาน ไม่ใช่การมีส่วนร่วมทางสังคมหรือการหมั้นหมาย

แบบฝึกหัด

ใน engagement of the teeth กล้องมีไว้จับภาพอะไร?

  1. คนกำลังมีส่วนร่วมในการสนทนา
  2. ฟันเลื่อยสัมผัสและกินเข้าไปในวัสดุ
  3. คู่รักประกาศว่าจะแต่งงานกัน
ดูคำตอบ

ฟันเลื่อยสัมผัสและกินเข้าไปในวัสดุ

This is so dumb.

2:06

นี่มันงี่เง่ามากเลย

I love it.

2:07

ฉันชอบมันนะ

I think it makes

2:14

ฉันคิดว่ามันทำให้

All right, you're tall.

2:17

เอาล่ะ นายตัวสูง

You got to turn that beast on.

2:18

นายต้องไปเปิดสวิตช์สัตว์ประหลาดนั่น

So, it's ready to fire, right? การใช้คำ

2:20

งั้น พร้อมยิงแล้วใช่ไหม?

การใช้คำ

Ready to fire สำหรับระบบปล่อยที่พร้อมเปิดใช้งาน

Ready to fire หมายความว่าอุปกรณ์ที่เชื่อมต่ออยู่ได้รับการเตรียมพร้อมแล้ว และตอนนี้สามารถสั่งให้ทำงานเพื่อปล่อยหรือจุดระเบิดจรวดได้ ในที่นี้ fire เป็นคำกริยา ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงเปลวไฟ และไม่ใช่คำกริยาในที่ทำงานที่หมายถึงไล่ใครออก โครงสร้างคือ be ready to + คำกริยารูปพื้นฐาน: is ready to fire โดยแสดงว่าการยิงหรือสั่งทำงานเป็นขั้นตอนถัดไปที่ทำได้ทันที

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดตรงกับ The system is ready to fire มากที่สุด?

  1. ผู้จัดการกำลังเตรียมไล่พนักงานออก
  2. ส่วนหนึ่งของระบบกำลังไหม้อยู่
  3. ระบบจรวดที่เชื่อมต่ออยู่ได้รับการเตรียมพร้อมและเปิดใช้งานได้ทันที
ดูคำตอบ

ระบบจรวดที่เชื่อมต่ออยู่ได้รับการเตรียมพร้อมและเปิดใช้งานได้ทันที

You've got the thing wired up, right?

2:21

นายต่อสายเจ้านั่นเสร็จแล้วใช่ไหม?

Right.

2:23

ใช่

Okay.

2:23

โอเค

This is one of the more noble things I've ever done in my life. น้ำเสียง/เจตนา

2:24

นี่เป็นหนึ่งในสิ่งที่สูงส่งที่สุดเท่าที่ฉันเคยทำมาในชีวิตเลย

น้ำเสียง/เจตนา

one of the more noble things I've ever done in my life: การชมตัวเองแบบประชด

ในที่นี้ one of the more noble things I've ever done in my life ฟังดูเหมือนผู้พูดกำลังจัดอันดับการกระทำของตนอย่างจริงจัง คำว่า noble ปกติใช้ยกย่องพฤติกรรมที่น่าชื่นชมในทางศีลธรรม ส่วน I've ever done in my life ขยายคำกล่าวนี้ให้ครอบคลุมประสบการณ์ทั้งชีวิตของผู้พูด แต่การกระทำนั้นเป็นเพียงการทดลองไร้สาระ ไม่ใช่ความดีที่สำคัญทางศีลธรรม คำยกย่องอันยิ่งใหญ่จึงเกินจริงอย่างจงใจ ผู้พูดยกย่องตนเองด้วยท่าทีเหมือนวีรบุรุษเพื่อสร้างความประชดและอารมณ์ขันแบบล้อเลียนตัวเอง ไม่ได้กำลังตัดสินทางศีลธรรมอย่างจริงใจ

แบบฝึกหัด

ในการทดลองที่ซับซ้อนเกินเหตุอย่างไร้สาระ ผู้พูดกล่าวว่า "This is one of the more noble things I've ever done in my life." ท่าทีใดน่าจะเป็นไปได้มากที่สุด

  1. ความไม่แน่ใจว่าการทดลองจะได้ผลหรือไม่
  2. การชมตัวเองแบบประชดที่ทำให้การทดลองดูยิ่งใหญ่กว่าความเป็นจริง
  3. ความภาคภูมิใจทางศีลธรรมอย่างจริงใจ
ดูคำตอบ

การชมตัวเองแบบประชดที่ทำให้การทดลองดูยิ่งใหญ่กว่าความเป็นจริง

Now would be an excellent time for you to make a prediction น้ำเสียง/เจตนา

2:28

ตอนนี้น่าจะเป็นเวลาที่ดีที่คุณจะลองทายดูว่า

on what you think this thing's going to do to the wood. ไวยากรณ์

2:31

คุณคิดว่าเจ้านี่จะทำอะไรกับท่อนไม้นั่น

น้ำเสียง/เจตนา

Now would be an excellent time for you to: คำชี้นำเรื่องเวลาอย่างสุภาพ

โครงสร้าง Now would be an excellent time for you to นำเสนอการกระทำที่ต้องการให้ผู้ฟังทำในฐานะโอกาสที่เหมาะกับเวลา ไม่ใช่คำสั่ง คำกริยารูปพื้นฐานที่ตามมาระบุว่าผู้ฟังถูกชี้นำให้ทำอะไร เช่น for you to make a prediction would ในที่นี้ช่วยลดความตรงของคำชี้นำ ทำให้ฟังดูใส่ใจหรือคล้ายภาษาของผู้ดำเนินรายการ ไม่ได้หมายถึงอนาคตเมื่อมองจากอดีต แต่ช่วยเสนอคำแนะนำแบบอ้อม ๆ ก่อนเปิดเผยผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

เติมคำชี้นำที่สุภาพของผู้ดำเนินรายการให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง would be จากบทเรียน: "Now ____ an excellent time for you to write down your prediction."

ดูคำตอบ

would be

ไวยากรณ์

ลำดับคำแบบบอกเล่าใน “what you think this thing’s going to do”

ใน “what you think this thing’s going to do to the wood” คำว่า what นำเข้าสู่เนื้อหาของ “a prediction on” เนื้อหานี้มีความหมายเชิงคำถามแต่ฝังอยู่ในประโยคบอกเล่าที่ใหญ่กว่า ไม่ได้เป็นคำถามที่ตั้งขึ้นอย่างอิสระ จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือประธานอยู่หน้าคำกริยา ดังใน “you think” และ “this thing is going to do” thing’s ในที่นี้เป็นรูปย่อของ thing is แม้ความหมายจะเกี่ยวข้องกับคำถาม ก็ไม่ต้องสลับ is ไปไว้หน้า this thing ภายในอนุประโยคฝัง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ what + ประธาน + think/believe + ประธาน + คำกริยา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ลำดับคำของคำถามแบบฝังหลัง “predict what” ได้ถูกต้อง

  1. Can you predict what you think is this machine going to do to the metal?
  2. Can you predict what do you think is this machine going to do to the metal?
  3. Can you predict what you think this machine is going to do to the metal?
ดูคำตอบ

Can you predict what you think this machine is going to do to the metal?

Also, the very first video I ever uploaded to this channel ไวยากรณ์

2:32

และอีกอย่าง วิดีโอแรกสุดที่ฉันเคยอัปโหลดลงช่องนี้

called How to light a bonfire with rockets,

2:35

ที่ชื่อว่า วิธีจุดกองไฟด้วยจรวด

cringeworthy. การใช้คำ

2:38

มันน่าอายมาก

ไวยากรณ์

การเน้นและการละสรรพนามสัมพันธ์ใน “the very first video I ever uploaded”

ใน “the very first video I ever uploaded” คำว่า very เน้นคำบอกลำดับ first ให้หมายถึงวิดีโอที่มาก่อนวิดีโออื่นทั้งหมด ไม่ได้หมายความว่าการอัปโหลดเกิดขึ้นอย่าง “มาก” หรือรุนแรง ส่วน ever ขยายขอบเขตการเปรียบเทียบไปถึงประสบการณ์การอัปโหลดทั้งหมดของผู้พูดจนถึงช่วงเวลาที่กล่าวถึง “I ever uploaded” เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความที่ขยาย video โดยละสรรพนามสัมพันธ์ที่ทำหน้าที่เป็นกรรมอย่าง that หรือ which ไว้ รูปเต็มคือ “the very first video that I ever uploaded” และเข้าใจว่า video เป็นกรรมของ uploaded รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ the very first + คำนาม + (that) + ประธาน + ever + คำกริยารูปอดีต

แบบฝึกหัด

ข้อใดวิเคราะห์ “the very first video I ever uploaded” ได้ถูกต้อง

  1. “ever” หมายถึง “บ่อยครั้ง” และไม่มีคำใดถูกละไว้
  2. “very” ขยาย “uploaded” และ “video” เป็นประธานของ “uploaded”
  3. “very” เน้น “first” และ “I ever uploaded” ขยาย “video” โดยละสรรพนามสัมพันธ์ที่ทำหน้าที่เป็นกรรมไว้
ดูคำตอบ

“very” เน้น “first” และ “I ever uploaded” ขยาย “video” โดยละสรรพนามสัมพันธ์ที่ทำหน้าที่เป็นกรรมไว้

การใช้คำ

Cringeworthy: น่าอึดอัดจนอยากหดตัวหนี

Cringeworthy เป็นคำคุณศัพท์แบบไม่เป็นทางการ ใช้บอกว่าสิ่งหนึ่งน่าอึดอัด น่าอาย หรือทำออกมาแย่มากจนเมื่อเห็นหรือนึกถึงแล้วอยากหดตัวหนี ความรู้สึกหลักมักเป็นการอายแทน ไม่ใช่ความกลัว ในประโยคนี้ ผู้พูดใช้คำนี้เป็นความเห็นสั้น ๆ ที่เติมท้ายเกี่ยวกับวิดีโอเก่าของตนเอง วลีสั้น ๆ นี้เป็นการล้อตัวเองว่า ตอนนี้เขารู้สึกอายเมื่อย้อนกลับไปดู

แบบฝึกหัด

cringeworthy ใน “That old performance is cringeworthy” หมายความว่าอะไร

  1. น่าอึดอัดหรือน่าอายจนทำให้คนอยากหดตัวหนี
  2. น่ากลัวจนผู้คนไม่กล้าดู
  3. น่าประทับใจจนผู้คนอยากทำตาม
ดูคำตอบ

น่าอึดอัดหรือน่าอายจนทำให้คนอยากหดตัวหนี

It's like the first video I ever made.

2:39

มันเหมือนเป็นวิดีโอแรกที่ฉันเคยทำเลย

It also involves shooting a rocket from this exact same tree. ไวยากรณ์

2:40

และมันก็มีการยิงจรวดจากต้นไม้ต้นเดียวกันนี้เป๊ะ

ไวยากรณ์

Involves shooting: โครงสร้าง involve + -ing

Involves shooting ใช้โครงสร้าง involve + รูป -ing หมายความว่าการยิงหรือปล่อยจรวดเป็นกิจกรรมหรือขั้นตอนหนึ่งที่รวมอยู่ในวิดีโอก่อนหน้านี้ หลัง involve ให้ใช้คำนามหรือรูป -ing เพื่อบอกกิจกรรมที่รวมอยู่ด้วย เช่น The job involves travel; The job involves working at night. ในประโยคนี้ shooting a rocket หมายถึงยิงหรือปล่อยจรวด ไม่ใช่ถ่ายภาพจรวด

แบบฝึกหัด

ใช้รูปที่ถูกต้องของ involve และรูป -ing ของ launch: The safety test ____ a small rocket.

ดูคำตอบ

involves launching

All right, let me go arm the high speed camera. การใช้คำ

2:47

เอาล่ะ ขอฉันไปตั้งกล้องความเร็วสูงก่อนนะ

การใช้คำ

arm the high speed camera: ตั้งกล้องให้อยู่ในสถานะพร้อมทริกเกอร์

ในที่นี้ arm เป็นสกรรมกริยาเชิงเทคนิค หมายถึง “ทำให้อุปกรณ์หรือระบบเข้าสู่สถานะพร้อม เพื่อให้ทำงานเมื่อมีสัญญาณทริกเกอร์” การ arm กล้องความเร็วสูงจึงเป็นการเตรียมให้กล้องบันทึกเหตุการณ์ช่วงสั้น ๆ เมื่อเงื่อนไขทริกเกอร์เกิดขึ้น คำนี้ไม่ได้หมายถึงการเปิดกล้องหรือเริ่มบันทึกทันทีเสมอไป รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ arm + อุปกรณ์/ระบบ โดยเฉพาะอุปกรณ์ที่มีสถานะ armed แยกชัดเจน

แบบฝึกหัด

กล้องมีไฟอยู่แล้ว แต่ต้องรอในสถานะพร้อมจนกว่าเซนเซอร์จะตรวจพบการเคลื่อนไหว คำสั่งใดแม่นยำที่สุด?

  1. Arm the camera.
  2. Start recording now.
  3. Turn on the camera.
ดูคำตอบ

Arm the camera.

Oh my gosh.

2:49

โอ้พระเจ้า

3

3:02

3

2

3:03

2

holy crap

3:03

เชี่ยเอ๊ย

1

3:04

1

1

3:11

1

Holy crap.

3:23

เชี่ยเอ๊ย

Got to get the GoPro ไวยากรณ์

3:25

ต้องไปเอา GoPro

before it catches on fire. วลี

3:26

ก่อนที่มันจะไฟลุก

ไวยากรณ์

Got to get: บอกความจำเป็นเร่งด่วนโดยละประธาน

Got to ที่อยู่ต้นประโยคภาษาพูดแบบกันเองนี้เป็นส่วนที่ย่อมาจาก I've got to หรือ I have to โดยเข้าใจว่าประธานที่ละไว้คือ I และวลีนี้สื่อถึงความจำเป็นเร่งด่วน กล่าวคือ ผู้พูดต้องรีบลงมือ get ที่ตามมาเป็นกริยาหลักอีกคำหนึ่ง หมายถึงไปเอากลับมาหรือนำไปไว้ในที่ปลอดภัย ดังนั้น Got to get จึงรวมความจำเป็นเข้ากับการกระทำ ส่วน got ตัวแรกไม่ใช่รูปอดีตธรรมดาของ get

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเตือนตัวเองแบบเร่งด่วนและกันเองด้วยวลีตรงตามบทเรียน: "____ my keys before the door locks."

ดูคำตอบ

Got to get

วลี

catch on fire: เริ่มติดไฟ

Catch on fire หมายถึง “เริ่มไหม้” หรือ “ติดไฟขึ้นมา” คำว่า catch ในที่นี้แสดงการเปลี่ยนสภาพ: GoPro ยังไม่ได้ไหม้ แต่ผู้พูดคิดว่าเปลวไฟที่อยู่ใกล้อาจทำให้มันเริ่มไหม้ได้ โครงสร้างที่ใช้ทั่วไปคือ “ประธาน + catch/catches/caught on fire” ในที่นี้ before it catches on fire ทำให้การเปลี่ยนสภาพนั้นเป็นเส้นตาย จึงต้องเอา GoPro ออกมาก่อนที่มันจะเริ่มไหม้

แบบฝึกหัด

ใช้ catch on fire เติมคำเตือนให้สมบูรณ์: Keep the towel away from the burner, or it could ____.

ดูคำตอบ

catch on fire

If it's still there.

3:28

ถ้ามันยังอยู่ตรงนั้นนะ

Oh, it's still there.

3:29

โอ้ มันยังอยู่ตรงนั้น

Is it still there?

3:30

มันยังอยู่เหรอ?

Oh,

3:31

โอ้

it's on the front.

3:32

มันอยู่ด้านหน้าน่ะ

It totally survived.

3:34

มันรอดมาได้อย่างสมบูรณ์เลย

And then it bounced

3:35

แล้วมันก็เด้งออก

Yeah, I don't even think like

3:36

ใช่ ฉันว่ามันแทบจะไม่ได้

it didn't even try. สำนวน

3:37

มันไม่ได้พยายามเลยด้วยซ้ำ

สำนวน

didn't even try: การทำให้สิ่งของเหมือนคนแบบขำ ๆ

ใน didn't even try คำว่า even ทำให้การปฏิเสธหนักแน่นขึ้น หมายความว่าการกระทำนั้นยังต่ำกว่าระดับความพยายามขั้นต่ำที่คาดไว้ ผู้พูดต้องการบอกว่าใบเลื่อยแทบไม่กินเข้าไปในเนื้อไม้หรือแทบไม่ได้ตัดไม้เลย เครื่องจักรไม่สามารถตัดสินใจว่าจะ “ลอง” จริง ๆ ได้ การใส่เจตนาแบบมนุษย์ให้เครื่องจักรคือการทำให้สิ่งไม่มีชีวิตมีลักษณะเหมือนคน ในที่นี้ใช้เพื่อวิจารณ์ประสิทธิภาพที่แย่แบบขำ ๆ และเกินจริง รูปแบบเดียวกันนี้ใช้พูดถึงอุปกรณ์ ซอฟต์แวร์ หรือสิ่งของที่ทำงานล้มเหลวอย่างเห็นได้ชัดได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The printer didn't even try; it only flashed an error message,” คำว่า didn't even try สื่อถึงอะไร?

  1. ผู้พูดลืมลองใช้เครื่องพิมพ์
  2. เครื่องพิมพ์ตั้งใจเลือกที่จะขี้เกียจ
  3. เครื่องพิมพ์ทำงานแย่มากจนดูเหมือนไม่ได้พยายามเลย
ดูคำตอบ

เครื่องพิมพ์ทำงานแย่มากจนดูเหมือนไม่ได้พยายามเลย

It didn't even try.

3:39

มันไม่ได้พยายามเลยด้วยซ้ำ

It just rolled on it.

3:40

มันแค่กลิ้งทับไป

Dude, we got it, man.

3:41

เพื่อน เราทำสำเร็จว่ะ

Did we do...

3:43

เราได้...

we totally did.

3:43

เราทำมันสำเร็จจริงๆ

No,

3:45

ไม่

what the hell? การใช้คำ

3:46

บ้าอะไรเนี่ย?

การใช้คำ

น้ำหนักอารมณ์ของ what the hell?

ในปฏิกิริยานี้ what the hell? หมายถึงประมาณว่า “เกิดอะไรขึ้น?” หรือ “เป็นไปได้ยังไง?” พร้อมอารมณ์ตกใจและสับสนอย่างแรง คำว่า hell ใช้เพิ่มน้ำหนักทางอารมณ์ ไม่ได้หมายถึงนรกตามความหมายทางศาสนา ผู้พูดกำลังตอบสนองต่อผลลัพธ์ที่เกินคาด ประโยคนี้เน้นแสดงความไม่อยากเชื่อ มากกว่าจะขอคำอธิบายโดยละเอียดจริง ๆ

แบบฝึกหัด

นักเรียนคนหนึ่งพูด “What the hell?” กับครูระหว่างการนำเสนอในชั้นเรียนอย่างเป็นทางการ นี่เป็นตัวเลือกที่ปลอดภัยและสุภาพหรือไม่?

  1. ใช่
  2. ไม่ใช่
ดูคำตอบ

ไม่ใช่

That's a thing you can do

4:21

นั่นคือสิ่งที่คุณสามารถทำได้

with friends.

4:22

กับเพื่อนๆ

Who needs drugs ลำดับความ

4:25

ใครจะไปต้องการยาเสพติดล่ะ

when you can do stuff like this, right?

4:26

ในเมื่อคุณสามารถทำอะไรแบบนี้ได้ จริงไหม?

ลำดับความ

รูปแบบคำถามเชิงวาทศิลป์ Who needs X when you can Y?

รูปแบบ Who needs X when you can Y? เป็นคำถามเชิงวาทศิลป์ โดยจัดข้อมูลผ่านการเปรียบเทียบว่า Y น่าตื่นเต้นหรือน่าพอใจมากจน X ดูไม่จำเป็น ข้อสรุปที่ต้องการสื่อคือ “ไม่มีใครต้องใช้ X ในที่นี้” ไม่ใช่การถามจริง ๆ ว่าใครต้องใช้ ในมุกนี้ drugs หมายถึงยาเสพติดที่ใช้เพื่อความบันเทิง และ stuff like this หมายถึงการทำการทดลองที่น่าตื่นเต้นนี้ ส่วน right? ท้ายประโยคชวนให้ผู้ฟังเห็นด้วยกับข้อสรุปที่พูดเกินจริง ไม่ใช่คำแนะนำทางการแพทย์

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบคำถามเชิงวาทศิลป์ให้สมบูรณ์ เพื่อพูดเล่น ๆ ว่าพิซซ่าทำเองทำให้อาหารสั่งกลับบ้านไม่จำเป็น: “____ takeout when you can make pizza at home, right?”

ดูคำตอบ

Who needs

Let's zoom in closer กริยาวลี

4:28

ลองซูมเข้าไปใกล้ๆ

กริยาวลี

zoom in: ขยายมุมมองให้ใหญ่ขึ้น

ในประโยคนี้ zoom in หมายถึงเพิ่มกำลังขยาย เพื่อให้พื้นที่เล็ก ๆ กินพื้นที่บนหน้าจอมากขึ้นและมองรายละเอียดได้ง่ายขึ้น คำว่า closer เน้นว่ามุมมองแคบและเข้าใกล้กว่าเดิม รูปแบบคือ zoom in (on + เป้าหมาย) ใช้กับกล้อง รูปภาพ แผนที่ หน้าจอที่แชร์ หรือการแสดงผลทางภาพอื่น ๆ ได้ และยังใช้ในเชิงเปรียบเทียบเพื่อหมายถึงการมุ่งความสนใจไปที่รายละเอียดเฉพาะได้ด้วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย zoom และคำอนุภาคที่ถูกต้อง: To read the tiny street name on the digital map, ____.

ดูคำตอบ

zoom in

and see if the saw blade does what you thought it would do. ไวยากรณ์

4:29

และดูว่าใบเลื่อยทำอย่างที่คุณคิดไว้หรือเปล่า

ไวยากรณ์

see if ... does what ... would do: ตรวจสอบคำคาดการณ์

see if นำคำถามทางอ้อมที่ตอบได้ว่าใช่หรือไม่ใช่ ผู้พูดเสนอให้สังเกตผลเพื่อดูว่าใบเลื่อยทำงานตามที่คาดไว้หรือไม่ ในที่นี้ if หมายถึง “หรือไม่” ไม่ใช่ “ภายใต้เงื่อนไขว่า” ใน what you thought it would do คำว่า what นำการกระทำที่คาดไว้ในรูปอนุประโยคสัมพัทธ์แบบไม่มีคำนามนำหน้า โดยมีความหมายคร่าว ๆ ว่า “สิ่งหรือการกระทำที่” ส่วน would do ย้อนกลับไปยังการกระทำที่เข้าใจกันแล้ว และ do เป็นกริยาแทนที่ซึ่งช่วยไม่ให้ต้องพูดวลีกริยานั้นซ้ำ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ see if + ประธาน + does what + you thought/expected + it would do ซึ่งเหมาะสำหรับเปรียบเทียบคำคาดการณ์กับผลที่สังเกตได้

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบเป้าหมายด้วยวลีตรวจสอบที่ขึ้นต้นด้วย see และกริยาแทนที่หลัง would: We predicted that the new filter would remove the noise. Let's ____ it does what we expected it would ____.

ดูคำตอบ

see if · do

Oh my goodness.

4:46

โอ้คุณพระ

My heart.

4:48

หัวใจฉัน

Oh, it just dinged the screen. การใช้คำ

4:49

โอ้ มันเพิ่งกระแทกหน้าจอ

การใช้คำ

Dinged: การชนเบา ๆ หรือความเสียหายเล็กน้อย

Dinged เป็นรูปอดีตของ ding ใน dinged the screen คำกริยามีกรรมตรงและหมายถึงชนหรือกระแทกฉากกั้นเบา ๆ คำนี้ทำให้การสัมผัสดูเล็กน้อยและไม่ได้สร้างความเสียหายร้ายแรง อาจสื่อว่ามีรอยเล็ก ๆ แต่ประโยคไม่ได้ยืนยันว่ามีรอยบุบที่มองเห็นได้ Ding ยังใช้หมายถึงส่งเสียงสั้น ๆ คล้ายกระดิ่งได้ด้วย แต่ในที่นี้ไม่ใช่ความหมายนั้น รูปแบบ dinged + กรรม เป็นเบาะแสที่ช่วยระบุความหมายว่าชนเบา ๆ หรือสร้างความเสียหายเล็กน้อย

แบบฝึกหัด

ในประโยค 'The shopping cart dinged my car door, but it still opens normally,' คำว่า dinged น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด

  1. มันชนประตูเบา ๆ และอาจทิ้งรอยเล็ก ๆ ไว้
  2. มันทำให้ประตูพังอย่างสมบูรณ์
  3. มันทำให้ประตูส่งเสียงคล้ายกระดิ่ง
ดูคำตอบ

มันชนประตูเบา ๆ และอาจทิ้งรอยเล็ก ๆ ไว้

Who cares? น้ำเสียง/เจตนา

4:51

ใครสนล่ะ?

น้ำเสียง/เจตนา

Who cares? ในฐานะคำถามเชิงวาทศิลป์ที่ปัดทิ้ง

Who cares? มักเป็นคำถามเชิงวาทศิลป์ ไม่ใช่คำถามจริง ๆ เพื่อให้ระบุว่าใครสนใจ ในที่นี้ผู้พูดใช้เพื่อลดความสำคัญของปัญหาเล็กน้อยและเบนความสนใจออกจากเรื่องนั้น โดยทั่วไปวลีนี้หมายความว่าผู้พูดคิดว่าเรื่องนั้นไม่คุ้มที่จะกังวล ทั้งยังอาจสื่อถึงความรำคาญหรือการดูแคลน ขึ้นอยู่กับว่าพูดกับใครและกำลังปัดความกังวลเรื่องใดทิ้ง

แบบฝึกหัด

ตัดสิน: เพื่อนร่วมทีมคนหนึ่งเสียใจเพราะทุกคนมองข้ามความคิดของเขา การตอบว่า 'Who cares?' เหมาะสมหรือไม่

  1. เหมาะสม
  2. ไม่เหมาะสม
ดูคำตอบ

ไม่เหมาะสม

Did you see what we just did with that?

4:51

เห็นไหมว่าเราเพิ่งทำอะไรกับเจ้านั่นไป?

You're still here,

4:56

คุณยังคงอยู่ตรงนี้

which means you understand. ลำดับความ

4:58

ซึ่งแปลว่าคุณเข้าใจ

ลำดับความ

which means you understand: จากหลักฐานไปสู่ข้อสรุป

which ในที่นี้อ้างถึงข้อเท็จจริงทั้งหมดที่กล่าวมาก่อนหน้า คือผู้ชมยังคงอยู่ตรงนี้ อนุประโยค which means you understand แสดงข้อสรุปที่ผู้พูดอนุมานจากข้อเท็จจริงนั้น ไม่ได้ขยายเฉพาะคำว่า here ใช้เครื่องหมายจุลภาค + which means (that) ... ต่อท้ายข้อความเพื่ออธิบายว่าข้อความก่อนหน้าทั้งหมดสื่อถึงอะไร โครงสร้างนี้จัดข้อมูลเป็นหลักฐานก่อน แล้วตามด้วยการตีความหรือข้อสรุป

แบบฝึกหัด

ในประโยค "The bus hasn't arrived, which means we'll be late," คำว่า which อ้างถึงอะไร?

  1. คำว่า "late"
  2. ข้อเท็จจริงที่ว่ารถบัสยังมาไม่ถึง
  3. ตัวรถบัสเอง
ดูคำตอบ

ข้อเท็จจริงที่ว่ารถบัสยังมาไม่ถึง

We're both winning here.

5:00

เราทั้งคู่ต่างก็ชนะในเรื่องนี้

My whole life led up to this moment กริยาวลี

5:01

ทั้งชีวิตของฉันนำพามาสู่ช่วงเวลานี้

to make the rocket saw.

5:02

เพื่อสร้างเลื่อยจรวด

กริยาวลี

led up to: เหตุการณ์ก่อนหน้าที่ค่อย ๆ ปูทางสู่ช่วงเวลาหนึ่ง

Led up to เป็นรูปอดีตของ lead up to ใช้นำเสนอเหตุการณ์หรือขั้นตอนก่อนหน้าเป็นลำดับที่ค่อย ๆ เข้าใกล้หรือเตรียมไปสู่ช่วงเวลาหรือผลลัพธ์ในภายหลัง ในที่นี้ ผู้พูดพูดเกินจริงอย่างขบขันว่าทั้งชีวิตของเขาเป็นการเตรียมพร้อมเพื่อสร้างเลื่อยจรวด ในโครงสร้าง lead up to + นามวลี คำว่า to เป็นคำบุพบท จึงตามด้วยคำนามหรือรูป -ing ได้ เช่น led up to the launch และ led up to making a decision

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่แสดงว่าการเตรียมตัวก่อนหน้าค่อย ๆ ดำเนินมาถึงงานนี้: "Weeks of rehearsal ____ opening night."

ดูคำตอบ

led up to

Your whole life led up to

5:03

ทั้งชีวิตของคุณก็นำพามาสู่

watching this video.

5:04

การดูวิดีโอนี้

We're all winners.

5:06

เราทุกคนคือผู้ชนะ

Thanks.

5:08

ขอบคุณ

There was a smart reason

5:09

มันมีเหตุผลที่ฉลาดอยู่

that we got to that point.

5:11

ที่ทำให้เรามาถึงจุดนั้น

I promise.

5:12

ฉันสัญญา

I think we screamed for science วัฒนธรรม

5:13

ฉันคิดว่าเรากรีดร้องเพื่อวิทยาศาสตร์

several times.

5:14

ไปหลายรอบเลย

วัฒนธรรม

“for science” ในฐานะเหตุผลเชิงล้อเล่น

ในประโยคนี้ for science ไม่ได้หมายความอย่างจริงจังว่าการกรีดร้องเป็นวิธีทำวิจัย ผู้พูดนำปฏิกิริยาตื่นเต้นของตนไปผูกกับจุดประสงค์ด้านวิทยาศาสตร์ที่ฟังดูสูงส่งและเป็นทางการแบบขำ ๆ ทำให้พฤติกรรมนั้นดูเหมือนมีเหตุผลรองรับอย่างเป็นทางการ รูปแบบนี้นำไปใช้กับการกระทำอื่นที่ตั้งใจให้แปลก ชวนผจญภัย หรือสนุกได้ การบอกว่าทำบางอย่าง for science อาจสื่อเชิงล้อเล่นว่า “เราต้องลองเพื่อดูว่าจะเกิดอะไรขึ้น” บริบทจะเป็นตัวกำหนดว่าเป็นมุกหรือเป็นความหมายตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

เติมวลีภาษาอังกฤษสองคำที่ทำให้การชิมดูเป็นงานวิจัยแบบล้อเล่น: We sampled the strangest drink on the menu ____.

ดูคำตอบ

for science

Yeah.

5:15

ใช่

That's how that works. น้ำเสียง/เจตนา

5:16

มันก็เป็นแบบนั้นแหละ

น้ำเสียง/เจตนา

การประชดแบบหน้าตายของ “That's how that works.”

ตามความหมายตรงตัว That's how that works. ใช้ยืนยันคำอธิบาย แต่ในที่นี้ประโยคดังกล่าวตามหลังความคิดไร้เหตุผลที่ว่าการกรีดร้องนับเป็นการทำวิทยาศาสตร์ การยืนยันจึงไม่จริงใจ ผู้พูดแสร้งทำเหมือนตรรกะที่ผิดนั้นเป็นเรื่องปกติเพื่อเล่นมุกต่อ หากต้องการสังเกตการใช้แบบนี้ ให้เปรียบเทียบข้อความกับความรู้ร่วมกันและคำกล่าวก่อนหน้า เมื่อเหตุที่เห็นชัดว่าอ่อนหรือไร้สาระได้รับการยืนยันด้วยท่าทีสงบและจริงจัง ประโยคนี้มักสื่อความหมายตรงข้ามว่า “แน่นอนว่าจริง ๆ แล้วมันไม่ได้ทำงานแบบนั้น”

แบบฝึกหัด

อ่านบทสนทนาแล้วเลือกความหมายที่ Leo ต้องการสื่อ Maya: I renamed the file 'final,' so now the project must be finished. Leo: That's how that works.

  1. Leo ไม่เข้าใจคำพูดของ Maya
  2. Leo กำลังอธิบายขั้นตอนบังคับของโครงการอย่างจริงจัง
  3. Leo พูดมุกหน้าตายว่าการเปลี่ยนชื่อไฟล์ไม่ได้ทำให้โครงการเสร็จ
ดูคำตอบ

Leo พูดมุกหน้าตายว่าการเปลี่ยนชื่อไฟล์ไม่ได้ทำให้โครงการเสร็จ

All right, well,

5:18

เอาล่ะ งั้น

you're getting smarter every day.

5:19

คุณกำลังฉลาดขึ้นในทุกๆ วัน

Have a good one. วลี

5:21

ขอให้เป็นวันที่ดี

วลี

Have a good one ในฐานะคำลาแบบเป็นกันเอง

Have a good one เป็นวิธีจบบทสนทนาอย่างเป็นมิตรและไม่เป็นทางการ พร้อมอวยพรให้อีกฝ่ายพบสิ่งดี ๆ ในสำนวนนี้ one ไม่ได้หมายถึงสิ่งของชิ้นใดชิ้นหนึ่ง แต่ใช้แทนช่วงเวลาข้างหน้าแบบกว้าง ๆ เช่น เวลาที่เหลือของวันหรือช่วงเย็น เพราะไม่ได้ระบุช่วงเวลา สำนวนนี้จึงใช้เป็นคำปิดท้ายที่ยืดหยุ่นได้ เมื่อการพูด Have a good day หรือ Have a good evening ดูเจาะจงเกินความจำเป็น

แบบฝึกหัด

เติมคำลาแบบเป็นกันเองที่ไม่ได้ระบุว่าเป็นกลางวันหรือช่วงเย็นให้สมบูรณ์: Have a ____.

ดูคำตอบ

good one

Thanks for watching.

5:22

ขอบคุณที่รับชม