ได้เวลาทำเค้กเป็ดแล้ว! 🐤 🍰 | บลูอี้ อบขนม | ไฮไลท์ซีซั่น 2 💙 | บลูอี้: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Bluey - Official Channel
ภาพรวมวิดีโอ: บิงโกเลือกเค้กวันเกิดรูปเป็ดที่ทำยาก เพราะเค้กนี้ทำให้เธอมีความสุข พ่อตกลงว่าจะลองทำ ส่วนบลูอีอยากช่วยเฉพาะงานทำเค้กที่สนุกแทนที่จะเก็บของเล่น พ่อจึงเสนอให้สติกเกอร์สีทองหนึ่งดวงสำหรับพื้นที่แต่ละส่วนที่เก็บเสร็จ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. deciding what cake to make — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้ว่า what + คำนาม + to-infinitive ช่วยรวบเนื้อหาเฉพาะของสิ่งที่กำลังตัดสินใจให้เป็นโครงสร้างนามที่กระชับได้อย่างไร รูปแบบนี้นำไปใช้พูดอย่างเป็นธรรมชาติได้เมื่อต้องเลือกว่าจะสั่งอาหารอะไร ซื้อของขวัญชิ้นไหน หรือทำงานใดก่อน 2. give it a crack. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่านี่เป็นสำนวนไม่เป็นทางการที่พบในภาษาอังกฤษแบบออสเตรเลียและอังกฤษ หมายถึงยอมลองทำบางอย่างแม้งานจะยากและยังไม่แน่ว่าจะสำเร็จ จึงช่วยให้รับคำท้าด้วยความเต็มใจและความมั่นใจที่สมจริง โดยไม่ตีความคำว่า crack ตรงตัว 3. What if — วัจนปฏิบัติศาสตร์ในการสนทนาและท่าที: เข้าใจว่าคำขึ้นต้นนี้ใช้เสนอทางแก้ที่เป็นไปได้ ไม่ได้มีไว้เพียงถามถึงเหตุการณ์สมมติ สามารถใช้เจรจาขอความร่วมมือ เสนอแนวคิดให้น่าสนใจ หรือลดการต่อต้านอย่างนุ่มนวล เหมือนตอนที่พ่อเชื่อมการเก็บแต่ละพื้นที่เข้ากับรางวัลสติกเกอร์
คำอธิบายในบทเรียนนี้
We're deciding what cake to make for Bingo's birthday. ไวยากรณ์
0:00เรากำลังตัดสินใจว่าจะทำเค้กอะไรให้วันเกิดของบิงโก
deciding what cake to make: decide + วลีคำแสดงคำถาม + to-infinitive
ใน deciding what cake to make วลี what cake to make ทั้งวลีทำหน้าที่เป็นกรรมของ deciding และหมายถึงการเลือกว่าจะทำเค้กชนิดไหน วลีนี้เป็นโครงสร้างคำแสดงคำถาม + to-infinitive ที่ฝังอยู่ในประโยค ไม่ใช่คำถามโดยตรง จึงไม่ใช้ลำดับคำแบบประโยคคำถามและไม่เติม do รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ decide + คำแสดงคำถาม (บางครั้งตามด้วยคำนาม) + to + กริยารูปพื้นฐาน รูปแบบนี้ทำให้ตัวเลือกที่ยังไม่ได้ข้อสรุปเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ใหญ่ขึ้น เช่น decide what to buy, decide which route to take และ decide where to meet
แบบฝึกหัด
ใช้ decide พร้อมคำว่า what, snack และ bring เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: We need to ____ for the picnic.
ดูคำตอบ
decide what snack to bring
What do you reckon? — การถามความคิดเห็นแบบไม่เป็นทางการ
ในที่นี้ What do you reckon? เป็นการถามความคิดเห็นของบิงโก และมีความหมายเหมือน What do you think? คำว่า reckon ในคำถามนี้หมายถึง “คิด” หรือ “เชื่อ” ไม่ได้ขอให้บิงโกคำนวณอะไร คำถามนี้เป็นการชวนอย่างเป็นมิตรให้อีกฝ่ายตอบสนองต่อตัวเลือกหรือข้อเสนอ สามารถใช้คำถามนี้เดี่ยว ๆ ได้เมื่อพูดถึงตัวเลือกไว้แล้ว
แบบฝึกหัด
เติมคำถามขอความคิดเห็นแบบไม่เป็นทางการด้วย reckon: We've looked at both options. ____?
ดูคำตอบ
What do you reckon
Keep going: ทำกิจกรรมที่กำลังทำอยู่ต่อไป
Keep going ใช้บอกให้อีกฝ่ายทำกิจกรรมที่กำลังทำอยู่ต่อไป ในที่นี้หมายถึงให้ดูตัวเลือกต่าง ๆ ต่อ ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการเดินไปข้างหน้า ความหมายอาจเป็น “พูดต่อ” “พยายามต่อ” หรือ “ทำงานนี้ต่อ” ตามสถานการณ์ วลีนี้ใช้ได้ทั้งเป็นคำสั่งสั้น ๆ และเป็นคำให้กำลังใจ
แบบฝึกหัด
เติมคำให้กำลังใจด้วยสำนวนจากบทเรียน: You're nearly finished, so ____.
ดูคำตอบ
keep going
ใช้ What about swimming pool? เพื่อเสนอทางเลือก
What about ...? ใช้เสนอทางเลือกให้คนอื่นพิจารณา ในที่นี้ swimming pool เป็นชื่อกำกับรูปแบบเค้ก ผู้พูดจึงกำลังเสนอรูปแบบนี้ ไม่ได้ถามข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับสระว่ายน้ำ ใช้ What about + นามวลีหรือรูป -ing เช่น What about Saturday? และ What about taking the train? ในประโยคทั่วไป คำนามนับได้เอกพจน์มักต้องมีคำอย่าง a หรือ the เช่น What about a swimming pool? ประโยคต้นฉบับละคำนำหน้านามไว้ เพราะวลีนี้ทำหน้าที่เหมือนชื่อกำกับในรายการตัวเลือก
แบบฝึกหัด
เติมข้อเสนอโดยใช้ What about และคำกริยาในวงเล็บ: The bus is full. ____ the train instead? (take)
ดูคำตอบ
What about taking
Are you sure? สำหรับยืนยันการตัดสินใจ
Are you sure? ใช้ขอให้อีกฝ่ายยืนยันว่าเขาต้องการทำสิ่งที่เลือกไว้จริง ๆ ในที่นี้ผู้พูดคิดว่าตัวเลือกนั้นอาจยาก คำถามนี้จึงเป็นการเตือนอย่างนุ่มนวลให้คิดอีกครั้งด้วย ประโยคนี้ไม่ได้ปฏิเสธโดยตรงหรือบอกว่าตัวเลือกนั้นไม่ดี น้ำเสียงสงบอาจแสดงความห่วงใยหรือความสงสัยเล็กน้อย แต่น้ำเสียงแข็งอาจฟังเหมือนกำลังท้าทายอีกฝ่าย
แบบฝึกหัด
เพื่อนเลือกงานที่ยากมาก Are you sure? น่าจะทำหน้าที่ใดมากที่สุด?
- ถามอย่างสุภาพว่าเพื่อนต้องการเลือกสิ่งนั้นจริง ๆ หรือไม่
- สั่งให้เพื่อนเปลี่ยนตัวเลือกทันที
- ถามว่าเพื่อนรู้ข้อเท็จจริงเรื่องหนึ่งหรือไม่
ดูคำตอบ
ถามอย่างสุภาพว่าเพื่อนต้องการเลือกสิ่งนั้นจริง ๆ หรือไม่
looks hard to make: ตัดสินความยากจากรูปลักษณ์
ใน looks hard to make คำว่า looks เชื่อมประธานกับคำคุณศัพท์ hard ผู้พูดตัดสินจากรูปลักษณ์ว่าการทำสิ่งนั้นน่าจะยาก ส่วน to make ระบุว่าการกระทำใดเป็นสิ่งที่ยาก โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ look + คำคุณศัพท์ + to-infinitive: This app looks easy to use. ในที่นี้ hard หมายถึงยาก ไม่ได้หมายถึงทำอย่างทุ่มเท
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้าง look + คำคุณศัพท์ + to-infinitive โดยใช้ easy และ use: This new app ____.
ดูคำตอบ
looks easy to use
Cuz ซึ่งเป็นการสะกดแบบไม่เป็นทางการของ because
Cuz เป็นการสะกดแบบไม่เป็นทางการของ because ใช้เพื่อบอกเหตุผลของผู้พูด ดังนั้นอนุประโยคที่ตามมาจึงอธิบายว่าเหตุใดจึงเกิดการเลือกหรือความรู้สึกนั้น เมื่อ Cuz อยู่ต้นอนุประโยค ให้ตีความเป็น because ในที่นี้ทั้งความหมายและหน้าที่ทางไวยากรณ์เหมือนกับ because
แบบฝึกหัด
ควรใช้คำใดแทน Cuz ในรูปแบบที่เป็นทางการของประโยคนี้: Cuz the road was closed, we took another route?
- because
- cousin
- cause
ดูคำตอบ
because
made my tail wag: ความสุขผ่านภาษากายของตัวละครสุนัข
Made my tail wag แปลตามตัวอักษรว่าบางสิ่งทำให้หางของผู้พูดขยับไปมา ในบริบทของเรื่องสำหรับเด็กนี้ ผู้พูดเป็นตัวละครสุนัข และการกระดิกหางใช้เป็นสัญญาณที่ชัดเจนของความสุขหรือความตื่นเต้น ความขบขันมาจากการอธิบายอารมณ์ผ่านปฏิกิริยาทางร่างกายที่มองเห็นได้ของสุนัข ใจความสำคัญคือตัวละครมีความสุขมาก ส่วนการขยับหางช่วยสร้างภาพที่สนุกสนาน
แบบฝึกหัด
ในเรื่อง ตัวละครสุนัขพูดว่า The surprise made my tail wag ประโยคนี้น่าจะหมายความว่าอะไร
- เรื่องประหลาดใจนั้นทำให้สุนัขมีความสุขและตื่นเต้น
- เรื่องประหลาดใจนั้นทำให้หางของสุนัขบาดเจ็บ
- สุนัขอยากให้ใครสักคนทำหางใหม่ให้
ดูคำตอบ
เรื่องประหลาดใจนั้นทำให้สุนัขมีความสุขและตื่นเต้น
Can't argue with that: การยอมรับเหตุผลที่ฟังขึ้น
Can't argue with that หมายถึง “นั่นเป็นเหตุผลที่ดี และฉันไม่มีข้อโต้แย้งที่หนักแน่น” ในประโยคนี้ ผู้พูดยอมรับเหตุผลของอีกฝ่าย ไม่ได้กำลังจะเริ่มโต้เถียง คำตอบแบบกันเองนี้ละประธาน I ไว้ และ that หมายถึงประเด็นหรือเหตุผลที่เพิ่งพูดไป วลีนี้อาจแสดงการเห็นด้วยตรง ๆ หรือการยอมรับแบบขำ ๆ เบา ๆ
แบบฝึกหัด
เพื่อนพูดว่า “We should leave early because traffic gets heavy after five.” ถ้าตอบว่า Can't argue with that หมายความว่าอะไร
- ฉันต้องการเริ่มการโต้วาทีอย่างเป็นทางการ
- ฉันยอมรับเหตุผลนั้นเพราะโต้แย้งได้ยาก
- ฉันปฏิเสธที่จะฟังเหตุผลนั้น
ดูคำตอบ
ฉันยอมรับเหตุผลนั้นเพราะโต้แย้งได้ยาก
Duck cake it is: การยืนยันตัวเลือกสุดท้ายด้วย X it is
X it is เป็นรูปแบบภาษาพูดที่ใช้ยืนยันตัวเลือกหลังจากคุยกันหลายทางเลือกแล้ว Duck cake it is หมายถึง “ตกลง เราเลือกเค้กรูปเป็ด” สิ่งที่เลือกหรือ X ถูกวางไว้ข้างหน้าเพื่อเน้นผลลัพธ์ แล้วตามด้วย it is นี่เป็นรูปแบบสำหรับยืนยันการตัดสินใจ ไม่ใช่ลำดับประโยคบอกเล่าปกติแบบ It is X
แบบฝึกหัด
ทุกคนตัดสินใจเลือกขั้นสุดท้ายแล้ว เติมคำตอบด้วยรูปแบบ X it is: Tea ____.
ดูคำตอบ
it is
have to: บอกความจำเป็นหรือหน้าที่
have to + กริยารูปพื้นฐาน หมายความว่าบางสิ่งจำเป็นหรือเป็นสิ่งที่ต้องทำ ในที่นี้ have to make หมายถึงผู้พูดเป็นคนรับผิดชอบทำเค้ก ไม่ได้ใช้ have ในความหมายว่า “มี” หรือ “ครอบครอง” ประโยคนี้ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าแต่ลงท้ายเป็นคำถาม จึงเป็นคำถามทวนแบบไม่เป็นทางการ ผู้พูดเพิ่งตระหนักถึงหน้าที่นี้และถามยืนยันด้วยความประหลาดใจ คำถามเต็มแบบเป็นกลางคือ Do I have to make it?
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายสองคำ have to: To catch the last bus, I ____ leave now.
ดูคำตอบ
have to
take Bingo to mini hockey: พาใครไปทำกิจกรรม
take + person + to + place or activity หมายถึงพาหรือไปส่งคนคนนั้นที่สถานที่หรือกิจกรรมนั้น ในประโยคนี้ Bingo คือคนที่ถูกพาไป และ mini hockey คือกิจกรรมปลายทาง ส่วน take ไม่ได้หมายถึง “หยิบสิ่งของแล้วถือไป” รูปแบบคือ take + person + to + destination or activity ใช้ได้ทั้งการเดินไปด้วยกัน ขับรถไปส่ง หรือพาไปด้วยวิธีอื่น แต่ตัววลีเองไม่ได้บอกว่าผู้พาจะอยู่ต่อหรือเข้าร่วมกิจกรรมด้วย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำกริยาและคำบุพบทจากโครงสร้าง take + person + to + activity: Every Saturday, I ____ my daughter ____ swimming lessons.
ดูคำตอบ
take · to
Plus ต้นประโยค: เพิ่มเหตุผลอีกข้อ
เมื่ออยู่ต้นประโยค Plus ทำหน้าที่เป็นคำเชื่อมในบทสนทนา หมายถึง “และยังมีอีกประเด็นหนึ่ง” เป็นสัญญาณให้ผู้ฟังรู้ว่าผู้พูดกำลังเพิ่มเหตุผลอีกข้อเพื่อสนับสนุนสิ่งที่พูดไปแล้ว ในที่นี้ Plus ช่วยจัดลำดับเหตุผล ไม่ได้หมายถึงการบวกทางคณิตศาสตร์
แบบฝึกหัด
Plus ที่ต้นประโยคนี้ทำหน้าที่อะไร
- ยกเลิกเหตุผลก่อนหน้าของผู้พูด
- ขอให้ผู้ฟังคำนวณทางคณิตศาสตร์
- เพิ่มเหตุผลอีกข้อที่สนับสนุนประเด็นของผู้พูด
ดูคำตอบ
เพิ่มเหตุผลอีกข้อที่สนับสนุนประเด็นของผู้พูด
not a funny clown: funny หมายถึง “ทำให้ขำ”
ใน not a funny clown คำว่า funny หมายถึง “น่าขำ” หรือ “ทำให้คนหัวเราะได้” คำปฏิเสธ not บอกว่าตัวตลกนั้นไม่สามารถสร้างผลที่คนทั่วไปคาดหวังได้ funny ยังอาจหมายถึง “แปลก” หรือ “ดูไม่ค่อยชอบมาพากล” ได้ จึงต้องดูคำนามใกล้เคียงและสถานการณ์เพื่อเลือกความหมาย ในที่นี้กำลังพูดถึงว่าตัวตลกทำให้คนหัวเราะได้หรือไม่ จึงหมายถึง “น่าขำ”
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ funny ในความหมายว่า “น่าขำ” อย่างชัดเจน
- The comedian was funny, and the whole audience laughed.
- The milk smells funny, so don't drink it.
- There's something funny about this lock, so let's check it.
ดูคำตอบ
The comedian was funny, and the whole audience laughed.
give it a crack: วิธีพูดแบบไม่เป็นทางการว่า “ลองทำดู”
give it a crack เป็นสำนวนไม่เป็นทางการ หมายถึง “ลองทำดู” หรือ “ลองดูสักตั้ง” คำสรรพนาม it หมายถึงงานหรือปัญหาที่พูดถึงอยู่ก่อนแล้ว ส่วน crack ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “รอยร้าว” หรือการทำให้สิ่งของแตก I'll give it a crack แสดงว่าผู้พูดยินดีจะลองทำ มักใช้เมื่อเรื่องนั้นดูยากหรือไม่คุ้นเคย ผู้พูดรับปากว่าจะลอง ไม่ได้หมายความว่าจะทำสำเร็จแน่นอน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนไม่เป็นทางการจากบทเรียน: The puzzle looks difficult, but I'll ____.
ดูคำตอบ
give it a crack
Make sure + อนุประโยค: กำชับให้ผลลัพธ์เป็นจริง
Make sure + อนุประโยค หมายถึง “ตรวจสอบหรือดำเนินการเพื่อให้เนื้อหาในอนุประโยคนั้นเป็นจริง” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวนำเข้าสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ คือสิ่งที่ทำเสร็จแล้วต้องดูเหมือนในภาพทุกประการ Make sure ทำหน้าที่เป็นวลีกริยาหนึ่งชุด โดย make ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “สร้าง” รูปคำสั่ง Make sure ... อาจเป็นคำเตือนหรือคำสั่งที่หนักแน่นก็ได้ ขึ้นอยู่กับน้ำเสียงและความสัมพันธ์ระหว่างผู้พูด
แบบฝึกหัด
เติมคำเตือนด้วยสำนวนจากบทเรียน: ____ the windows are closed before you leave.
ดูคำตอบ
Make sure
looks exactly like the picture: รูปลักษณ์ตรงกันอย่างแม่นยำ
ใน looks exactly like the picture คำว่า look like หมายถึง “มีรูปลักษณ์เหมือนหรือคล้ายกับ” ส่วน like เป็นคำบุพบทที่นำสิ่งที่ใช้เปรียบเทียบ คือ the picture ไม่ได้แปลว่า “ชอบ” ในที่นี้ exactly เน้นระดับการเปรียบเทียบว่ารูปลักษณ์ควรตรงกับภาพอย่างแม่นยำ ไม่ใช่แค่คล้ายคร่าว ๆ ใช้โครงสร้าง ประธาน + look(s) exactly like + คำนามหรือคำสรรพนาม เมื่อต้องการเปรียบเทียบรูปลักษณ์และเน้นว่าเหมือนกันมาก
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าโมเดลที่เสร็จแล้วมีรูปลักษณ์ตรงกับแบบทุกประการ
- The finished model looks exactly like the design.
- The finished model likes exactly the design.
- The finished model looks exactly the design.
ดูคำตอบ
The finished model looks exactly like the design.
I'll do my best: สัญญาว่าจะพยายามอย่างเต็มที่
I'll do my best เป็นสำนวนตายตัวที่ใช้สัญญาว่า “ฉันจะพยายามอย่างเต็มที่เท่าที่ทำได้” เป็นการตอบรับคำขอ ความท้าทาย หรือความคาดหวังในทางบวก และมักฟังดูมุ่งมั่นกว่าการพูดเพียงว่า I'll try my best หมายถึงระดับความพยายามสูงสุดของผู้พูดเอง ไม่ได้เปรียบเทียบว่าผู้พูดดีกว่าคนอื่น และสิ่งที่สัญญาคือความพยายาม ไม่ใช่การรับประกันผลลัพธ์ที่สมบูรณ์แบบ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำสัญญารูปย่อที่ตรงกับความหมายว่า “ฉันจะพยายามอย่างเต็มที่”: The task is difficult, but ____.
ดูคำตอบ
I'll do my best
Don't worry: ใช้พูดเพื่อให้อีกฝ่ายสบายใจ
Don't worry เป็นสำนวนที่ใช้กันทั่วไปเพื่อให้อีกฝ่ายสบายใจ ในประโยคนี้หมายความว่าพ่อไม่จำเป็นต้องกังวล เพราะผู้พูดพร้อมจะช่วย แม้รูปประโยคจะเป็นคำสั่งเชิงปฏิเสธ แต่หน้าที่ในการสนทนาตรงนี้คือการปลอบใจ ไม่ใช่การออกคำสั่งอย่างเข้มงวดให้หยุดการกระทำ การบอกเหตุผล วิธีแก้ หรือเสนอความช่วยเหลือต่อ จะทำให้คำปลอบใจดูใส่ใจมากขึ้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ปลอบให้อีกฝ่ายสบายใจอย่างเป็นธรรมชาติ แล้วเสนอความช่วยเหลือที่ทำได้จริง?
- Don't worry at the instructions.
- Don't worry because I will not help.
- Don't worry—I can show you how it works.
ดูคำตอบ
Don't worry—I can show you how it works.
help by clearing: โครงสร้าง help by + คำกริยา-ing
ใน help by clearing คำว่า by ใช้บอกวิธีที่ช่วย โดย clearing this mess up คือการกระทำที่เป็นการช่วย วลีนี้ตอบคำถามว่า “ช่วยอย่างไรได้บ้าง” ใช้โครงสร้าง help by + คำกริยา-ing เนื่องจาก by เป็นคำบุพบท คำกริยาที่ตามหลังจึงต้องอยู่ในรูป -ing ดังนั้นใช้ help by clearing ไม่ใช่ help by clear หรือ help by to clear
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ wash: You can help by ____ the dishes.
ดูคำตอบ
washing
clearing this mess up: clear up ที่เป็นกริยาวลีแบบแยกได้
ในที่นี้ clear this mess up หมายถึงเก็บของที่กระจัดกระจายและทำให้บริเวณนั้นเรียบร้อย this mess เป็นกรรมของ clear และ up ทำให้กริยาวลีนี้สมบูรณ์ เมื่อใช้ในความหมายนี้ clear up เป็นกริยาวลีที่แยกได้ กรรมที่เป็นคำนามวางไว้ตรงกลางหรือหลัง up ก็ได้ เช่น clear this mess up หรือ clear up this mess แต่ถ้าเป็นคำสรรพนามต้องวางไว้ตรงกลาง เช่น clear it up ไม่ใช่ clear up it
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย clear ... up โดยวางคำสรรพนามให้ถูกตำแหน่ง: The playroom is a mess. Please ____ before dinner.
ดูคำตอบ
clear it up
only did the zoo hospital: do ที่ความหมายขึ้นอยู่กับบริบท
ในที่นี้ did เป็นการใช้ do แบบกว้าง ๆ ซึ่งความหมายเฉพาะขึ้นอยู่กับบริบท ในการเล่นสมมติ did the zoo hospital หมายถึงประมาณว่า จัดฉาก เล่นกับ หรือดูแลส่วนโรงพยาบาลสวนสัตว์ของเกม ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดสร้างโรงพยาบาลจริงหรือทำงานในโรงพยาบาลจริง การกระทำที่แน่นอนต้องเข้าใจจากสถานการณ์ที่ทุกคนรับรู้ร่วมกัน Only หมายความว่านี่เป็นเพียงส่วนเดียวที่ผู้พูดทำ ผู้พูดกำลังปฏิเสธความรับผิดชอบต่อส่วนอื่น ๆ
แบบฝึกหัด
เด็กคนหนึ่งชี้ไปที่ส่วนหนึ่งของเมืองจำลองแล้วพูดว่า “I only did the fire station.” ประโยคนี้น่าจะหมายความว่าอย่างไร?
- เด็กไปเยี่ยมสถานีดับเพลิงและไม่ได้ทำอย่างอื่นเลย
- เด็กทำงานอย่างเป็นทางการในสถานีดับเพลิงจริงจนเสร็จ
- เด็กจัดฉากหรือเล่นกับส่วนสถานีดับเพลิงของเกมเท่านั้น
ดูคำตอบ
เด็กจัดฉากหรือเล่นกับส่วนสถานีดับเพลิงของเกมเท่านั้น
gets back: กลับมายังสถานที่เดิม
ในประโยคนี้ gets back หมายถึงคนกลับมายังสถานที่ที่ตนออกไป วลีบอกเวลาที่ขึ้นต้นด้วย when ระบุว่าการกระทำถัดไปจะเกิดเมื่อใด นั่นคือบิงโกจะทำส่วนของเธอหลังจากกลับมา เมื่อใช้ในความหมายนี้ get back ไม่มีกรรมตรง ส่วน get something back เป็นอีกโครงสร้างหนึ่ง หมายถึงได้หรือรับสิ่งนั้นคืน เช่น get my book back
แบบฝึกหัด
ใน “We'll start dinner when Leo gets back,” คำว่า gets back หมายถึงอะไร?
- ได้สิ่งของชิ้นหนึ่งอีกครั้ง
- ตอบข้อความ
- กลับมา
ดูคำตอบ
กลับมา
how do animals with no tails know when they're happy? ไวยากรณ์
1:13สัตว์ที่ไม่มีหางเขารู้ได้ไงคะว่าตัวเองกำลังมีความสุข?
animals with no tails: โครงสร้างคำนาม + with no ...
วลี with no tails อยู่หลัง animals เพื่อระบุว่ากำลังพูดถึงสัตว์กลุ่มไหน นั่นคือสัตว์ที่ไม่มีหาง วลีนี้เป็นส่วนขยายที่วางหลังคำนาม ดังนั้นวลีบรรยายจึงตามหลังคำนาม ไม่ได้อยู่ข้างหน้า โครงสร้างที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ คำนาม + with no + คำนาม ใช้บรรยายคน สัตว์ หรือสิ่งของที่ไม่มีลักษณะหรือสิ่งหนึ่ง ๆ ในที่นี้ no แสดงว่าจำนวนเป็นศูนย์ ดังนั้น with no tails จึงหมายถึงไม่มีหาง
แบบฝึกหัด
นามวลีใดมีความหมายว่า “สุนัขที่ไม่มีปลอกคอ” อย่างเป็นธรรมชาติ?
- a dog with no collar
- a dog no with collar
- a with no collar dog
ดูคำตอบ
a dog with no collar
know when they're happy: อนุประโยคคำถาม when ที่แทรกหลัง know
ในคำถามนี้ when they're happy เป็นเนื้อหาของ know โดยบอกว่าสัตว์สามารถรับรู้เรื่องใดเกี่ยวกับตัวเอง ไม่ได้แยกออกมาบอกว่าการ “รู้” เกิดขึ้นเมื่อไร เนื่องจากส่วนนี้เป็นคำถามที่แทรกอยู่ในประโยค อนุประโยค when จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ when + ประธาน + กริยา เช่น when they are happy ถ้าถามตรง ๆ จะเป็น When are they happy? แต่เมื่ออยู่หลัง know จะพูดว่า know when they are happy รูปแบบนี้ใช้กับประธานและกริยาอื่นได้เช่นกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้อนุประโยคคำถาม when หลัง know ได้ถูกต้อง?
- Do you know when the library closes?
- Do you know when does the library close?
- Do you know when closes the library?
ดูคำตอบ
Do you know when the library closes?
let's do this: คำพูดปลุกใจก่อนเริ่มลงมือ
Let's do this เป็นคำพูดปลุกใจแบบไม่เป็นทางการที่ใช้ก่อนเริ่มงาน ความท้าทาย หรือการแสดง หมายถึงประมาณว่า “เราพร้อมแล้ว เริ่มกันเถอะ” และมักแสดงความมุ่งมั่นหรือความตื่นเต้น ไม่ใช่เพียงการเสนออย่างเป็นกลาง this หมายถึงงานทั้งหมดที่อยู่ตรงหน้าผู้พูด ไม่จำเป็นต้องหมายถึงสิ่งของชิ้นหนึ่ง โดยปกติ Let's รวมตัวผู้พูดด้วย จึงเป็นการชวนให้กลุ่มลงมือทำร่วมกัน และคนคนเดียวก็พูดเพื่อให้กำลังใจตัวเองได้
แบบฝึกหัด
ทีมหนึ่งกำลังจะเริ่มความท้าทายที่ยาก ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับให้กำลังใจทุกคนให้เริ่มพร้อมกัน?
- You do this by yourself.
- This has already been done.
- Let's do this!
ดูคำตอบ
Let's do this!
these pointy bits: bits แบบไม่เป็นทางการที่หมายถึงส่วนเล็ก ๆ
ในประโยคนี้ these pointy bits หมายถึงส่วนเล็ก ๆ เหล่านี้ที่มีปลายหรือมุมแหลม pointy บอกลักษณะรูปทรง ส่วน bits เป็นคำไม่เป็นทางการที่ใช้เรียกส่วนต่าง ๆ โดยไม่ระบุชื่อให้ชัดเจน ความหมายของ bits ต้องดูจากสิ่งของที่อยู่ตรงหน้าผู้พูด ในที่นี้หมายถึงส่วนของวัตถุ ไม่ใช่หน่วยข้อมูลคอมพิวเตอร์
แบบฝึกหัด
ใน “Trim the pointy bits from the cardboard,” pointy bits หมายถึงอะไร
- ส่วนเล็ก ๆ ที่แหลม
- ข้อมูลคอมพิวเตอร์
- บริเวณเรียบและโค้งมน
ดูคำตอบ
ส่วนเล็ก ๆ ที่แหลม
Can I help you now?: ขออนุญาตเข้าไปร่วมช่วย
ในที่นี้ Can I help you now? ใช้ขออนุญาตเข้าไปมีส่วนร่วม หมายถึง “ตอนนี้ฉันช่วยได้ไหม” ไม่ได้ถามว่าผู้พูดมีความสามารถที่จะช่วยหรือไม่ โครงสร้าง Can I + คำกริยารูปพื้นฐาน...? เป็นวิธีทั่วไปในการขออนุญาตในบทสนทนาประจำวัน now แสดงว่าผู้พูดกำลังเช็กว่าตอนนี้เป็นเวลาที่เหมาะสมหรือไม่ ซึ่งมักเกิดขึ้นหลังจากรออยู่หรือก่อนหน้านี้ยังช่วยไม่ได้
แบบฝึกหัด
คุณต้องการขออนุญาตเข้าไปช่วยเพื่อนที่กำลังยกกล่อง ประโยคใดสื่อความหมายนี้
- I help you carry these boxes?
- Can I help you carry these boxes?
- Can you help me carry these boxes?
ดูคำตอบ
Can I help you carry these boxes?
help with the cake: help with + งาน
help with + คำนาม หมายถึงช่วยในงาน กิจกรรม หรือปัญหาหนึ่ง ๆ ในที่นี้ with the cake หมายถึงช่วยทำงานที่เกี่ยวกับการทำเค้ก ไม่ได้หมายถึงช่วยในขณะที่ถือเค้กอยู่ โครงสร้างนี้ไม่ได้ระบุว่าจะช่วยในขั้นตอนไหนโดยเฉพาะ หากต้องการบอกคนที่ได้รับความช่วยเหลือ ให้ใช้ help someone with something เช่น I helped Dad with the cake.
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างสองคำ help with + งานที่เรียนไป: Could you ____ my homework?
ดูคำตอบ
help with
You can't just help with the fun stuff, น้ำเสียง/เจตนา
1:33ลูกจะช่วยทำเฉพาะเรื่องสนุกๆ อย่างเดียวไม่ได้หรอกนะ
You can't just ...: กำหนดขอบเขตให้พฤติกรรมที่เลือกทำเพียงบางส่วน
ในโครงสร้าง You can't just + วลีกริยา คำว่า can't ใช้กำหนดกฎหรือตัดสินว่าพฤติกรรมหนึ่งยอมรับไม่ได้ ไม่ได้หมายถึงไม่มีความสามารถทางร่างกาย ส่วน just หมายถึง “เพียง” และจำกัดตัวเลือกที่กำลังถูกตำหนิ ในที่นี้ the fun stuff หมายถึงส่วนที่สนุก ผู้พูดจึงไม่ยอมรับการช่วยเฉพาะส่วนเหล่านั้น โครงสร้างนี้มักชี้ว่ายังมีความรับผิดชอบอื่นที่ไม่ได้ทำ: You can't just do X สื่อว่าทำเพียง X ยังไม่พอ และยังต้องทำอย่างอื่นด้วย
แบบฝึกหัด
ในการคุยเรื่องการแบ่งงานกัน You can't just do the fun part หมายความว่าอย่างไร
- ส่วนที่สนุกเป็นงานเพียงอย่างเดียวที่คุณต้องทำ
- การเลือกทำเฉพาะส่วนที่สนุกเป็นเรื่องที่ยอมรับไม่ได้
- คุณไม่สามารถทำส่วนที่สนุกได้ในทางร่างกาย
ดูคำตอบ
การเลือกทำเฉพาะส่วนที่สนุกเป็นเรื่องที่ยอมรับไม่ได้
What if ...?: การเสนอแผนแบบหยั่งเชิง
ในประโยคนี้ What if ใช้เปิดแผนที่อาจเป็นไปได้ ผู้พูดเสนอว่าจะให้สติกเกอร์เพื่อจูงใจให้อีกฝ่ายเก็บของให้เรียบร้อย ความหมายใกล้เคียงกับ “วิธีนี้จะได้ผลไหม” ไม่ใช่การถามถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในอดีต โครงสร้าง What if + อนุประโยค ใช้เสนอทางเลือกให้อีกฝ่ายพิจารณา ในที่นี้ทำให้ข้อเสนอฟังดูเป็นการหยั่งเชิงและเปิดให้อีกฝ่ายตอบ แทนที่จะออกคำสั่งตรง ๆ
แบบฝึกหัด
ใช้ What if เพื่อเสนอความคิดแบบหยั่งเชิง: ____ we leave ten minutes earlier?
ดูคำตอบ
What if
tidy up: จัดสิ่งของที่กระจัดกระจายให้เป็นระเบียบ
tidy up หมายถึงการนำสิ่งของที่กระจัดกระจายไปวางในที่ที่เหมาะสม เพื่อให้บริเวณนั้นดูเรียบร้อย ในที่นี้หมายถึงการเก็บของเล่นหรืออุปกรณ์ที่ใช้เล่น ส่วน up เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนขึ้นด้านบน tidy up ใช้โดยไม่มีกรรมได้: We need to tidy up. เมื่อกรรมเป็นคำนาม ใช้ได้ทั้ง tidy up the room และ tidy the room up แต่ถ้ากรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลาง: tidy it up.
แบบฝึกหัด
พื้นไม่ได้สกปรก แต่มีหนังสือและของเล่นกระจัดกระจายอยู่ วลีใดเน้นการจัดสิ่งของเหล่านั้นให้เป็นระเบียบมากที่สุด?
- clean up
- wipe up
- tidy up
ดูคำตอบ
tidy up
might make it more fun: บอกผลที่อาจเกิดขึ้น
ตรงนี้ might บอกว่าผลนั้นเป็นเพียงความเป็นไปได้ ไม่ได้แน่นอน ผู้พูดกำลังเสนออย่างนุ่มนวลว่าแนวคิดนี้อาจทำให้กิจกรรมสนุกขึ้น ใน make it more fun คำว่า make หมายถึง “ทำให้เปลี่ยนเป็นสภาพหนึ่ง” ไม่ใช่ “สร้างสิ่งของ” รูปแบบคือ might + make + กรรม + กลุ่มคำคุณศัพท์ โดย it หมายถึงกิจกรรมที่กำลังพูดถึง และ more fun บอกผลหลังการเปลี่ยนแปลง รูปแบบเดียวกันใช้ได้ใน might make it easier และ might make the room safer
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย might make: A short break ____ the journey more comfortable.
ดูคำตอบ
might make
one gold sticker for each: การแจกให้ทีละรายการ
one gold sticker คือรางวัล ส่วน for each หมายถึงแต่ละส่วนที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้จะได้สติกเกอร์หนึ่งดวง ตรงนี้ each ใช้เดี่ยว ๆ ได้เพราะได้บอกส่วนเหล่านั้นไว้แล้ว รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ จำนวนหรือรางวัล + for each (item) เช่น two points for each และ one ticket for each รูปแบบนี้หมายถึงการจัดสรรจำนวนเท่ากันให้แต่ละรายการแยกกัน ไม่ใช่ให้สิ่งหนึ่งแก่ทุกคนร่วมกันทั้งกลุ่ม
แบบฝึกหัด
เติมกฎด้วย for each: There are five tasks, with one sticker ____.
ดูคำตอบ
for each
Bingo's ในฐานะรูปแสดงความเป็นเจ้าของที่แทนคำนามที่ละไว้
ในประโยคนี้ Bingo's เป็นรูปแสดงความเป็นเจ้าของที่ใช้เดี่ยว ๆ คำนามที่ตามหลังถูกละไว้ เพราะมีการแบ่งงานเป็นคนละฝั่งชัดเจนแล้ว ในที่นี้หมายถึง Bingo's side หรือ Bingo's part ไม่ใช่ชื่อสถานที่ และ 's ตรงนี้ไม่ได้ย่อมาจาก is ภาษาอังกฤษสามารถใช้ชื่อหรือคำนามเอกพจน์ + 's แทนวลีนามแสดงความเป็นเจ้าของที่รู้อยู่แล้วได้ เช่น My coat is dry, but Sam's is wet. ผู้ฟังจะเติมคำนามที่ถูกละจากบริบท
แบบฝึกหัด
ใช้รูปแสดงความเป็นเจ้าของของ Sam แทนคำนาม coat ที่กล่าวถึงไปแล้ว: My coat is dry, but ____ is still wet.
ดูคำตอบ
Sam's
Just your side. เพื่อจำกัดขอบเขตความรับผิดชอบ
Just your side. เป็นวลีไม่เต็มประโยคที่ใช้ในการสนทนา การกระทำที่พูดถึงก่อนหน้านี้เป็นที่เข้าใจกันแล้ว จึงขยายเป็น Just do your side หรือ Just tidy your side ได้ Just จำกัดงานไว้เฉพาะส่วนของผู้ฟัง และยืนยันว่าอีกส่วนไม่ใช่ความรับผิดชอบของผู้ฟัง side ในที่นี้หมายถึงส่วนหนึ่งของพื้นที่จริงที่ใช้ร่วมกัน ไม่ได้หมายถึงความคิดเห็นหรือทีม วลีนามสั้น ๆ แบบนี้ใช้ได้เมื่อการกระทำที่ละไว้และการแบ่งงานชัดเจนอยู่แล้ว
แบบฝึกหัด
คนสองคนกำลังทำความสะอาดโต๊ะตัวเดียวกัน คนละครึ่ง Just your side. หมายความว่าอะไร?
- ทำความสะอาดเฉพาะส่วนที่อยู่ฝั่งของคุณ
- ปกป้องเฉพาะความคิดเห็นของคุณ
- ย้ายไปฝั่งตรงข้ามตอนนี้
ดูคำตอบ
ทำความสะอาดเฉพาะส่วนที่อยู่ฝั่งของคุณ