ธอร์ได้ค้อนมาอย่างไร - สก็อตต์ เอ. เมลเลอร์: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
709 คำ 162 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: เรื่องเล่าตำนานนอร์สนี้ติดตามโลกิขณะพยายามแก้ไขความเสียหายจากการตัดผมของซิฟ แผนของเขาทำให้ช่างแคระสองตระกูลแข่งขันกันและสร้างสมบัติหกชิ้นแก่เหล่าเทพ สุดท้ายมโยลเนียร์ได้รับการตัดสินว่าเป็นของขวัญที่ดีที่สุดแม้ด้ามจะสั้น โลกิใช้ช่องโหว่ทางถ้อยคำเพื่อไม่ให้เสียศีรษะ แต่ยังถูกลงโทษเพราะคำหลอกลวง ประเด็นหลักในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ: 1. had seemed like a funny prank at the time, but now — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตได้ว่าโครงสร้างเปรียบต่างแบบย้อนมองพาเรื่องจากการตัดสินในอดีตไปสู่ผลที่เกิดขึ้นในปัจจุบันอย่างไร ผู้เรียนประยุกต์รูปแบบนี้เพื่อบอกว่าการกระทำเคยดูไม่เป็นพิษภัย สมเหตุผล หรือน่าขัน แต่มีความหมายเปลี่ยนไปเมื่อผลตามมาปรากฏชัด 2. Mjolnir would never shatter, never miss its mark, and always return to Thor's hand when thrown. — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: เข้าใจว่าประโยคขนานและลำดับ never, never, always ที่สมดุลช่วยให้ความสามารถสามประการชัดเจนและจดจำง่าย ผู้เรียนใช้โครงสร้างขนานคล้ายกันเพื่อนำเสนอคุณสมบัติของสิ่งของ ความสามารถของตัวละคร หรือประเด็นหลักของข้อโต้แย้งอย่างเป็นระเบียบและเน้นย้ำได้ 3. the irony was not lost on the — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าสำนวนนี้หมายถึงคนที่กล่าวถึงรับรู้ความขัดแย้งอันย้อนแย้งอย่างชัดเจน ไม่ได้หมายความว่าพวกเขามองไม่เห็น ใช้ได้เมื่อผลลัพธ์ขัดกับเจตนาเดิมอย่างมีนัยสำคัญ เช่น การหลอกลวงของโลกิที่ทำให้ตนถูกลงโทษ แต่ในเวลาเดียวกันก็นำสมบัติมาสู่เหล่าเทพ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Loki, the mischief-maker, was writhing uncomfortably in Thor's iron grip. โน้ต

0:07

โลกิ เทพเจ้าจอมเจ้าเล่ห์ กำลังดิ้นพล่านด้วยความเจ็บปวดในอุ้งมืออันแข็งแกร่งดั่งเหล็กกล้าของธอร์

ไวยากรณ์

the mischief-maker: วลีอธิบายซ้อนหลังชื่อ

the mischief-maker เป็นนามวลีที่วางซ้อนเพื่ออธิบายชื่อ โดยหมายถึงคนคนเดียวกับ Loki และบอกสั้น ๆ ว่าเขาเป็นคนชอบก่อเรื่อง ไม่ใช่ประธานตัวที่สอง โครงสร้าง ชื่อ, คำอธิบาย, ... ช่วยให้ผู้เขียนแทรกข้อมูลเพิ่มก่อนกลับไปดำเนินประโยคหลักต่อ เครื่องหมายจุลภาคคร่อมคำอธิบายไว้ ส่วน Loki ยังคงเป็นประธานของ was writhing

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคนี้: Mia, our fastest runner, won the race. our fastest runner ทำหน้าที่อะไรในประโยค?

  1. หมายถึง Mia และเพิ่มคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับเธอ
  2. แนะนำนักวิ่งคนที่สองซึ่งชนะการแข่งขันด้วย
  3. อธิบายว่างานแข่งจัดขึ้นที่ไหน
ดูคำตอบ

หมายถึง Mia และเพิ่มคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับเธอ

สำนวน

in Thor's iron grip: การจับที่แน่นมาก

ในที่นี้ iron ใช้เป็นคำเปรียบเทียบเพื่อบอกว่าธอร์จับแน่นมาก โลกิถูกจับไว้แน่นจนหนีได้ยาก และไม่ได้มีสิ่งของที่ทำจากเหล็กอยู่จริง an iron grip ยังใช้หมายถึงการควบคุมคน กลุ่ม หรือสถานการณ์อย่างเข้มงวดมากได้ด้วย ไม่ได้หมายถึงการจับด้วยมือเท่านั้น

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคนี้: The director kept an iron grip on every decision. iron grip สื่อความหมายว่าอะไร?

  1. ผู้อำนวยการให้อิสระกับทุกคนอย่างเต็มที่
  2. ผู้อำนวยการใช้เครื่องมือเหล็กในการตัดสินใจทุกเรื่อง
  3. ผู้อำนวยการควบคุมการตัดสินใจทุกเรื่องอย่างเข้มงวดมาก
ดูคำตอบ

ผู้อำนวยการควบคุมการตัดสินใจทุกเรื่องอย่างเข้มงวดมาก

The previous night, while the rest of the gods slept,

0:13

คืนก่อนหน้านั้น ขณะที่เหล่าทวยเทพองค์อื่นๆ กำลังหลับใหล

he'd snuck up on Thor's wife, Sif, กริยาวลี

0:16

เขาได้ย่องเข้าไปหา ซิฟ ภรรยาของธอร์

and shorn off her beautiful hair. การใช้คำ

0:18

และตัดผมอันงดงามของเธอจนเกลี้ยง

กริยาวลี

he'd snuck up on: แอบเข้าไปหาโดยไม่ให้รู้ตัว

ใน he'd snuck up on คำว่า he'd หมายถึง he had และ snuck เป็นรูป past participle ของ sneak ทั้งสองส่วนรวมกันเป็น past perfect เพื่อแสดงว่าการกระทำนี้เกิดก่อนอีกเหตุการณ์หนึ่งในอดีตของเรื่อง Sneak up on someone หมายถึงเข้าไปหาใครบางคนอย่างเงียบ ๆ หรือแอบเข้าไปเพื่อไม่ให้อีกฝ่ายรู้ตัว คำว่า up เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนขึ้นด้านบน

แบบฝึกหัด

“He snuck up on the guard” หมายความว่าอย่างไร?

  1. เขาเข้าไปหาเจ้าหน้าที่รักษาการณ์อย่างเงียบ ๆ โดยไม่ถูกสังเกตเห็น
  2. เขาปีนขึ้นไปยังจุดที่อยู่เหนือเจ้าหน้าที่รักษาการณ์
  3. เขาตะโกนเรียกเจ้าหน้าที่รักษาการณ์อย่างเปิดเผยจากระยะไกล
ดูคำตอบ

เขาเข้าไปหาเจ้าหน้าที่รักษาการณ์อย่างเงียบ ๆ โดยไม่ถูกสังเกตเห็น

การใช้คำ

shorn off her beautiful hair: การตัดเอาผมออกในภาษาวรรณกรรม

Shorn เป็นรูป past participle ของ shear ในโครงสร้างคู่ขนาน he'd snuck ... and shorn ... คำว่า had ใช้ร่วมกับ past participle ทั้งสองคำ ดังนั้น shorn off her beautiful hair จึงหมายถึงเขาเอาผมของเธอออกด้วยการตัด Shear เชื่อมโยงอย่างมากกับการตัดขนแกะหรือเส้นผม และอาจให้ภาพว่าตัดออกเป็นจำนวนมากหรืออย่างรุนแรง ในที่นี้ shorn ทำให้การเล่าเรื่องตำนานฟังเป็นวรรณกรรมและโบราณกว่า cut ที่ใช้ทั่วไป

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ “shorn off her beautiful hair” ในเรื่องนี้มากที่สุด?

  1. ผู้เล่าใช้คำเชิงวรรณกรรมเพื่อบอกว่าผมของเธอถูกเอาออกด้วยการตัด
  2. ผมของเธอถูกจัดเป็นทรงที่สวยงาม
  3. ผมของเธอสั้นลงเองตามธรรมชาติ
ดูคำตอบ

ผู้เล่าใช้คำเชิงวรรณกรรมเพื่อบอกว่าผมของเธอถูกเอาออกด้วยการตัด

It had seemed like a funny prank at the time, ลำดับความ

0:21

ตอนนั้นมันดูเหมือนจะเป็นการแกล้งที่ตลกดี

but now Thor was about to break every bone in his body. ไวยากรณ์

0:23

แต่ตอนนี้ธอร์กำลังจะหักกระดูกทุกชิ้นในร่างกายของเขา

ลำดับความ

had seemed ... at the time, but now: จากมุมมองก่อนหน้าไปสู่สถานการณ์ตอนนี้

had seemed ... at the time พาย้อนมองจากจุดที่เกิดขึ้นทีหลังในเรื่อง และแสดงว่าการแกล้งนั้นดูเป็นอย่างไรในตอนนั้น past perfect ใน had seemed บอกมุมมองที่เกิดขึ้นก่อน ส่วน at the time จำกัดการตัดสินนั้นไว้ที่ช่วงเวลาในอดีตนั้น but now ย้ายเรื่องมายังจุดปัจจุบันของเนื้อเรื่องและนำไปสู่ผลลัพธ์ร้ายแรงที่ต่างออกไปอย่างชัดเจน ทั้งสองส่วนจัดข้อมูลโดยเปรียบเทียบสิ่งที่ตอนนั้นดูไม่มีพิษภัยกับสถานการณ์ที่ตอนนี้ร้ายแรง จึงทำให้เรื่องเกิดจุดเปลี่ยนที่ชัดเจน

แบบฝึกหัด

had seemed ... at the time, but now ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. เปรียบเทียบความรู้สึกก่อนหน้านั้นกับผลลัพธ์ร้ายแรงในจุดปัจจุบันของเนื้อเรื่อง
  2. บอกว่าการแกล้งและผลที่ตามมาเกิดขึ้นในเวลาเดียวกันพอดี
  3. แสดงว่าตอนนี้การแกล้งนั้นยังดูไม่มีพิษภัยอยู่
ดูคำตอบ

เปรียบเทียบความรู้สึกก่อนหน้านั้นกับผลลัพธ์ร้ายแรงในจุดปัจจุบันของเนื้อเรื่อง

ไวยากรณ์

was about to break: การกระทำที่ใกล้จะเกิดขึ้นมาก

was about to break ใช้โครงสร้าง be about to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายความว่า ณ เวลาหนึ่งในอดีต คาดว่าการกระทำนั้นจะเกิดขึ้นแทบจะทันที จึงให้ความรู้สึกชัดเจนว่าเหตุการณ์ใกล้จะเกิดมากแล้ว รูปของ be เปลี่ยนไปตามกาลและประธาน เช่น was about to break, is about to leave และ were about to begin ในที่นี้ about ไม่ใช่คำบุพบทที่แปลว่าเกี่ยวกับ แต่เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างตายตัว be about to

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ be about to: The glass ____ fall, so I caught it.

ดูคำตอบ

was about to

Loki had to think of some way to fix what he'd done.

0:28

โลกิต้องคิดหาวิธีแก้ไขสิ่งที่เขาทำลงไป

Yet who could replace Sif's matchless hair, golden like a field of summer wheat? โน้ต

0:31

แต่ใครเล่าจะสามารถแทนที่เส้นผมอันหาที่เปรียบมิได้ของซิฟ ซึ่งเป็นสีทองราวกับทุ่งข้าวสาลีในฤดูร้อน?

ลำดับความ

Yet who could replace ...?: คำถามเชิงวาทศิลป์ที่สร้างความลุ้น

ในคำถามเชิงเล่าเรื่องนี้ who could replace ...? เป็นคำถามเชิงวาทศิลป์ ผู้เล่าไม่ได้หยุดเพื่อรอคำตอบจากผู้ฟัง คำถามนี้ทำให้การนำเส้นผมอันหาที่เปรียบไม่ได้ของซิฟกลับคืนมาดูเป็นปัญหาที่แทบเป็นไปไม่ได้ และสร้างความลุ้นก่อนเปิดเผยทางแก้ Yet เชื่อมคำถามนี้กับความยากลำบากที่กล่าวไว้ก่อนหน้า รูปแบบที่เริ่มจากบอกปัญหา ตั้งคำถามอย่างชวนติดตาม แล้วจึงเฉลยคำตอบ ช่วยพาเรื่องจากปัญหาไปสู่ทางแก้

แบบฝึกหัด

หน้าที่หลักในการเล่าเรื่องของ Yet who could replace ...? คืออะไร?

  1. เพื่อขอให้ผู้ฟังบริจาคเส้นผมของตนเอง
  2. เพื่อสร้างความลุ้นก่อนนำเสนอทางแก้ที่เป็นไปได้
  3. เพื่อพิสูจน์ว่าปัญหานี้ไม่มีวันแก้ได้
ดูคำตอบ

เพื่อสร้างความลุ้นก่อนนำเสนอทางแก้ที่เป็นไปได้

สำนวน

golden like a field of summer wheat: อุปมาเชิงภาพ

ในที่นี้ golden ขยายคำว่า hair และ like ใช้เปิดภาพที่นำมาเปรียบเทียบ ในวลีนี้ like หมายถึง “คล้ายกับ” หรือ “เหมือน” ไม่ใช่คำกริยาที่แปลว่า “ชอบ” การเปรียบเส้นผมกับข้าวสาลีสุกในฤดูร้อนไม่ได้บอกเพียงสีเท่านั้น แต่ยังเพิ่มความรู้สึกอบอุ่น สว่าง และภาพสีทองที่แผ่กว้าง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ คำคุณศัพท์ + like + ภาพที่เป็นรูปธรรม ซึ่งทำให้คำบรรยายมีชีวิตชีวามากขึ้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ like เพื่อสร้างอุปมาเชิงภาพเกี่ยวกับสี?

  1. Her scarf liked the red leaves of autumn.
  2. Her scarf was red like the last leaves of autumn.
  3. Her scarf was red, and she liked autumn.
ดูคำตอบ

Her scarf was red like the last leaves of autumn.

The dwarves.

0:36

คนแคระไงล่ะ

Their legendary smiths could make anything.

0:38

ช่างตีเหล็กในตำนานของพวกเขาสามารถสร้างอะไรก็ได้

So Loki rushed to their realm, การใช้คำ

0:41

ดังนั้นโลกิจึงรีบรุดไปยังดินแดนของพวกเขา

deep within the mountains of the earth.

0:43

ที่อยู่ลึกลงไปในภูเขาของโลก

การใช้คำ

rushed to their realm: รีบไปยังดินแดนในตำนาน

ใน rushed to their realm คำว่า rushed to หมายถึงไปที่นั่นอย่างรวดเร็วมาก ส่วน their realm หมายถึงดินแดนหรือโลกที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา คำว่า realm อาจสื่อถึงอาณาจักรภายใต้ผู้ปกครอง หรือโลกที่แยกเป็นเอกเทศซึ่งมีกลุ่มชนอาศัยอยู่ ตรงนี้ realm ทำให้จุดหมายมีความยิ่งใหญ่แบบตำนานหรือนิทาน ไม่ได้เป็นเพียงห้องหรือพื้นที่เล็ก ๆ แต่เป็นดินแดนทั้งแห่งที่มีเอกลักษณ์ของตัวเอง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ realm อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อกล่าวถึงจุดหมายในตำนาน?

  1. I parked my bicycle in a realm beside the store.
  2. Please put your pencil in the realm next to your notebook.
  3. The travelers entered a hidden realm ruled by an ancient queen.
ดูคำตอบ

The travelers entered a hidden realm ruled by an ancient queen.

Even before he arrived, ลำดับความ

0:45

ก่อนที่เขาจะไปถึงเสียอีก

ลำดับความ

Even before he arrived: กรอบเวลาต้นประโยคที่ได้รับการเน้น

Even before he arrived เป็นอนุประโยคบอกเวลาที่วางไว้ต้นประโยค โดยกำหนดกรอบเวลาก่อนและบอกให้ผู้ฟังเข้าใจว่าเหตุการณ์หลักที่ตามมาเกิดก่อนเขามาถึง วิธีนี้ช่วยจัดลำดับเวลาในเรื่องให้ชัดเจนก่อนจะกล่าวถึงเหตุการณ์ใหม่ before กำหนดลำดับก่อนหลัง ส่วน even เพิ่มน้ำหนักการเน้น โดยสื่อว่าสิ่งที่ตามมานั้นเป็นจริงหรือกำลังเกิดขึ้นเร็วกว่าที่อาจคาดไว้ ไม่ใช่เพียงเกิดขึ้นตอนไหนสักช่วงก่อนเขามาถึง เครื่องหมายจุลภาคแสดงว่ากรอบเวลาเปิดเรื่องนี้จบลงแล้ว

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ กรอบเวลาต้นประโยคเน้นสิ่งใด? Even before the shop opened, customers were waiting outside.

  1. ลูกค้ากำลังรออยู่แล้วในเวลาที่เร็วกว่าที่คนทั่วไปอาจคาดไว้
  2. ลูกค้าเริ่มรอหลังจากร้านเปิดแล้วเท่านั้น
  3. ลูกค้าเริ่มรอในจังหวะเดียวกับที่ร้านเปิดพอดี
ดูคำตอบ

ลูกค้ากำลังรออยู่แล้วในเวลาที่เร็วกว่าที่คนทั่วไปอาจคาดไว้

the wily Loki was already scheming การใช้คำ

0:46

โลกิผู้เจ้าเล่ห์ได้วางแผนไว้แล้ว

การใช้คำ

the wily Loki: โลกิที่ฉลาดแต่เจ้าเล่ห์และหลอกลวง

ใน the wily Loki คำว่า wily บรรยายว่าโลกิเก่งในการใช้กลอุบายและแผนการเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ คำนี้ไม่ใช่คำกลาง ๆ ที่หมายถึงฉลาดเท่านั้น แต่สื่อว่าคนนั้นอาจหลอกลวงหรือไว้ใจได้ยาก เมื่อวางไว้หน้าชื่อ คำคุณศัพท์นี้จะแสดงมุมมองของผู้เล่าเรื่องที่มีต่อตัวละครโดยตรง สามารถใช้ wily + person/animal เมื่อความฉลาดนั้นเกี่ยวข้องกับกลยุทธ์หรือกลอุบาย

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดตรงกับคำบรรยาย a wily person มากที่สุด

  1. ทารกคนหนึ่งนอนหลับอย่างสงบตลอดช่วงบ่าย
  2. นักเจรจาคนหนึ่งแอบหลอกทั้งสองฝ่ายให้ยอมรับข้อตกลง
  3. นักเรียนคนหนึ่งเรียนเพลงใหม่ได้เร็วมาก
ดูคำตอบ

นักเจรจาคนหนึ่งแอบหลอกทั้งสองฝ่ายให้ยอมรับข้อตกลง

how he would get the dwarves to do his bidding. โน้ต

0:49

ว่าเขาจะหลอกล่อให้พวกคนแคระทำตามคำสั่งของเขาได้อย่างไร

ไวยากรณ์

get the dwarves to do: get + คน + to + กริยารูปพื้นฐาน

ใน get the dwarves to do คำว่า get หมายถึงทำให้หรือโน้มน้าวให้ใครทำบางอย่าง ไม่ได้หมายถึงได้รับ โครงสร้าง get + คน + to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงคนหนึ่งทำให้อีกคนลงมือทำได้สำเร็จ โดยอาจใช้การขอร้อง การโน้มน้าว การจัดการ หรือวิธีอื่น ต้องคง to ไว้หน้ากริยาที่บอกการกระทำ: get the dwarves to do ตัวโครงสร้างเองไม่ได้บอกว่าใช้วิธีใด ต้องดูจากบริบทรอบข้าง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ get someone to do โดยใช้ Alex เป็นคนที่ลงมือทำ: Maya needed help, so she ____ carry the box.

ดูคำตอบ

got Alex to

สำนวน

do his ... bidding: ทำตามคำสั่งหรือความต้องการของเขา

คำที่เน้น do his เป็นส่วนต้นของสำนวนตายตัว do his bidding ในที่นี้หมายถึง “ทำตามคำสั่งหรือความต้องการของเขา” ไม่ได้หมายถึงการเสนอราคาในการประมูล โครงสร้างคือ do + รูปแสดงความเป็นเจ้าของ + bidding เช่น do my bidding, do their bidding, do the king's bidding สำนวนนี้แสดงความสัมพันธ์ที่คนหนึ่งสั่งการอีกคนหนึ่ง โดยมักอาศัยอำนาจหรือการชักใย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึง “เชื่อฟังความต้องการของเขา”: The cruel governor expected every guard to ____.

ดูคำตอบ

do his bidding

He decided that his best bet was to pit two families against each other. โน้ต

0:52

เขาตัดสินใจว่าทางออกที่ดีที่สุดคือการทำให้สองตระกูลต่อสู้กันเอง

สำนวน

his best bet: ตัวเลือกที่มีโอกาสสำเร็จมากที่สุดของเขา

his best bet หมายถึงตัวเลือกที่เขาคิดว่ามีโอกาสได้ผลมากที่สุด best bet ในที่นี้เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ ไม่เกี่ยวกับการพนันจริง รูปแบบที่พบบ่อยคือ someone's best bet is + to + คำกริยา หรือ + นามวลี เช่น Your best bet is to call ahead. สำนวนนี้ชี้ถึงตัวเลือกที่ใช้ได้จริงและมีโอกาสสำเร็จมากที่สุด แต่ไม่ได้รับประกันผลสำเร็จ

แบบฝึกหัด

เติมคำแนะนำด้วยสำนวนที่หมายถึง “ตัวเลือกที่มีโอกาสสำเร็จมากที่สุดของเรา”: Because the roads are flooded, taking the train is ____.

ดูคำตอบ

our best bet

วลี

pit two families against each ... other: โครงสร้าง pit A against B

หลังส่วนที่ไฮไลต์มีคำว่า other ต่อท้าย จึงเป็นวลีเต็มว่า pit two families against each other วลีนี้ใช้โครงสร้าง pit A against B ซึ่งหมายถึงทำให้ A และ B แข่งขันหรือขัดแย้งกัน ในที่นี้ pit เป็นคำกริยา ไม่ใช่คำนามที่หมายถึง “หลุม” และมักสื่อว่าคนที่อยู่นอกทั้งสองฝ่ายจงใจจัดฉากหรือยุให้เกิดการปะทะกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ pit A against B ได้ถูกต้องในความหมายว่า “ทำให้สองฝ่ายแข่งขันหรือขัดแย้งกัน”

  1. The organizer pitted the two finalists against each other.
  2. The organizer pitted the two finalists with each other.
  3. The organizer put the two finalists in a deep pit.
ดูคำตอบ

The organizer pitted the two finalists against each other.

He first visited the masterful sons of Ivaldi. วัฒนธรรม

0:57

เขาไปเยี่ยมบุตรชายผู้เชี่ยวชาญของอิวาลดีเป็นรายแรก

วัฒนธรรม

masterful sons of Ivaldi: สมญากลุ่มที่อิงตามสายเลือด

ใน sons of Ivaldi ส่วน of Ivaldi ระบุกลุ่มนี้ผ่านชื่อของพ่อ กล่าวคือพวกเขาเป็นบุตรของอิวัลดี และในที่นี้ถูกนำเสนอว่าเป็นตระกูลช่างฝีมือผู้ชำนาญ วลีนี้ช่วยให้ผู้อ่านเห็นได้รวดเร็วว่าใครอยู่ในตระกูลใด โครงสร้าง sons of + ชื่อ มักพบในตำนาน มหากาพย์ และเรื่องแฟนตาซี เพื่อจัดกลุ่มตัวละครตามสายเลือดหรือความเป็นสมาชิกของตระกูล ในที่นี้ masterful หมายถึง “ชำนาญมาก” เป็นการชมฝีมือ ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาควบคุมผู้อื่น

แบบฝึกหัด

ในประโยคจากตำนานนี้ sons of Ivaldi บอกข้อมูลหลักอะไรแก่ผู้อ่าน

  1. อิวัลดีคือชื่อของงานฝีมือที่พวกเขาทำ
  2. กลุ่มนี้ถูกระบุด้วยการสืบเชื้อสายมาจากอิวัลดี
  3. กลุ่มนี้เรียนอยู่ในสถานที่ชื่ออิวัลดี
ดูคำตอบ

กลุ่มนี้ถูกระบุด้วยการสืบเชื้อสายมาจากอิวัลดี

He told them that their rivals, a pair of brothers named Brokk and Eitri,

1:01

เขาบอกพวกเขาว่าคู่แข่งของพวกเขา ซึ่งเป็นสองพี่น้องชื่อ บร็อค และ เอทรี

had claimed that they were the best craftsmen in the world and were determined to prove it in a competition. โน้ต

1:05

ได้อ้างว่าตนเป็นช่างฝีมือที่เก่งที่สุดในโลกและมุ่งมั่นที่จะพิสูจน์ในการแข่งขัน

การใช้คำ

had claimed that: นำเสนอข้อความว่าเป็นคำกล่าวอ้างที่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์

ในประโยคนี้ claim that หมายถึงการอ้างว่าบางอย่างเป็นความจริง แนวคิดที่ว่าพวกเขาเป็นช่างฝีมือที่เก่งที่สุดถูกนำเสนอเป็นคำกล่าวอ้างของพวกเขาเอง ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ผู้เล่าเรื่องยืนยันแล้ว ดังนั้น claim จึงเหมาะกว่า say ที่เป็นกลาง เมื่อข้อความนั้นอาจมีข้อโต้แย้งหรือต้องใช้หลักฐาน โครงสร้างคือ claim that + อนุประโยค เนื่องจาก claim ในที่นี้นำเข้าสู่ข้อความที่สมบูรณ์ จึงไม่ได้หมายถึงการเรียกร้องหรือไปรับสิ่งของ had claimed เป็นรูป past perfect ซึ่งวางการกล่าวอ้างไว้ก่อนเวลา หรือเหตุการณ์อื่นในอดีต

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ claim that เพื่อนำเสนอข้อความที่ถูกกล่าวอ้างแต่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์?

  1. The team said that the meeting began at noon.
  2. The team claimed its lost robot at the front desk.
  3. The team claimed that its robot could clean a whole house in ten minutes.
ดูคำตอบ

The team claimed that its robot could clean a whole house in ten minutes.

วลี

were determined to prove it: ตัดสินใจอย่างแน่วแน่ที่จะพิสูจน์บางสิ่ง

ในประโยคนี้ were determined to prove it หมายถึงพวกเขาตัดสินใจอย่างแน่วแน่ที่จะแสดงว่าคำกล่าวอ้างของตนเป็นความจริง วลีนี้สื่อถึงเป้าหมายที่หนักแน่นและความตั้งใจที่จะพยายามต่อไป โครงสร้างคือ be determined to + กริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ were สอดคล้องกับประธานพหูพจน์ they และ prove เป็นกริยารูปพื้นฐาน Determined บอกสภาพจิตใจของพวกเขา ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาถูกคนอื่นตัดสิน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ be determined to: After two failed attempts yesterday, Lena ____ solve the puzzle before dinner.

ดูคำตอบ

was determined to

The rules were that each family had to create three gifts for the gods, ไวยากรณ์

1:12

กติกาก็คือแต่ละตระกูลต้องสร้างของขวัญสามชิ้นให้แก่เหล่าทวยเทพ

ไวยากรณ์

The rules were that + อนุประโยคที่สมบูรณ์

The rules were that ใช้เกริ่นเนื้อหาของกฎหลายข้อ อนุประโยคที่สมบูรณ์หลัง that คือ each family had to create three gifts for the gods บอกว่ากฎกำหนดให้ทำอะไร และไม่ใช่ประโยคอิสระอีกประโยคหนึ่ง ถ้ามีกฎข้อเดียว ใช้ The rule was that ... แต่ถ้าเป็นกฎหนึ่งชุด ใช้ The rules were that ... โครงสร้างนี้เหมาะสำหรับอธิบายกติกา ขั้นตอน และข้อกำหนดอื่น ๆ

แบบฝึกหัด

เติมกฎสำหรับการไปพิพิธภัณฑ์โดยใช้โครงสร้าง The rules were that: The rules ____ everyone had to stay with the group.

ดูคำตอบ

were that

including for the Ivaldis, golden hair.

1:17

รวมถึงเส้นผมทองคำสำหรับพวกอิวาลดีด้วย

Then Loki visited Brokk and Eitri and told them the same thing,

1:20

จากนั้นโลกิก็ไปเยี่ยมบร็อคและเอทรี และบอกพวกเขาด้วยเรื่องเดียวกัน

only now claiming that the sons of Ivaldi had issued the challenge. โน้ต

1:25

เพียงแต่คราวนี้อ้างว่าบุตรชายของอิวาลดีเป็นฝ่ายท้าชิง

ลำดับความ

only now claiming: เน้นการเปลี่ยนเวอร์ชันของเรื่อง

only now claiming ชี้ให้ผู้อ่านเปรียบเทียบคำกล่าวนี้กับข้อมูลก่อนหน้า โลกิพูดคล้ายกันกับอีกฝ่าย แต่คราวนี้สลับว่าใครเป็นผู้เริ่มท้าทายตามคำอ้างของเขา โดย only now ดึงความสนใจไปที่การเปลี่ยนเวอร์ชันของเรื่องที่เขาเล่า ในที่นี้ only ขยาย now จึงเน้นจุดนี้ในลำดับเรื่อง ไม่ได้หมายถึงจำนวนที่น้อย ส่วน claiming บอกว่าอนุประโยคที่ตามหลัง that เป็นคำกล่าวอ้างของโลกิ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ผู้เล่าเรื่องยืนยันแล้ว

แบบฝึกหัด

only now claiming ช่วยให้ผู้อ่านสังเกตอะไรในประโยคนี้? Maya had defended the plan all week, only now claiming that it was too expensive.

  1. เธอหมายความว่าแผนนี้เพิ่งมีราคาแพงขึ้นในวินาทีนี้พอดี
  2. เธอกล่าวเกี่ยวกับแผนนี้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น
  3. เธอกำลังเสนอจุดยืนที่ต่างจากเดิมในตอนนี้
ดูคำตอบ

เธอกำลังเสนอจุดยืนที่ต่างจากเดิมในตอนนี้

วลี

had issued the challenge: ยื่นคำท้าอย่างเป็นทางการ

issue a challenge หมายถึงยื่นหรือประกาศคำท้าอย่างเป็นทางการ ใน had issued the challenge คำว่า issue ไม่ได้หมายถึง “ตีพิมพ์หรือแจกจ่ายเอกสาร” แต่หมายถึงการเป็นฝ่ายเริ่มการแข่งขันหรือการเผชิญหน้า คำที่ใช้ร่วมกันนี้พบบ่อยในบริบทสาธารณะ การแข่งขัน และการเล่าเรื่องที่ค่อนข้างเป็นทางการ สามารถใช้ to ระบุผู้ที่ถูกท้าได้ เช่น issue a challenge to another team

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตแบบธรรมดาของ issue a challenge: At the press conference, the champion ____ to any willing opponent.

ดูคำตอบ

issued a challenge

But Brokk and Eitri couldn't be fooled so easily

1:29

แต่บร็อคและเอทรีไม่ได้ถูกหลอกง่ายๆ

and only agreed to participate if Loki put his own head on the line. สำนวน

1:32

และตกลงที่จะเข้าร่วมก็ต่อเมื่อโลกิเอาหัวของตัวเองเป็นเดิมพัน

Literally.

1:38

หมายถึงหัวจริงๆ

สำนวน

put his own head on the line. Literally.: สำนวนที่กลายเป็นความจริงตามตัวอักษร

put something on the line โดยทั่วไปหมายถึงการเสี่ยงสูญเสียหรือทำให้สิ่งสำคัญเสียหาย ดังนั้น put his own head on the line ในตอนแรกจึงฟังเหมือนสำนวนที่หมายถึง “เอาชีวิตไปเสี่ยง” ประโยคคำเดียว Literally เปลี่ยนความเข้าใจ เพราะ head ไม่ได้เป็นเพียงคำเปรียบเทียบ แต่เป็นสิ่งที่โลกิอาจเสียไปจริง ๆ การเปลี่ยนอย่างฉับพลันจากความหมายเชิงสำนวนเป็นความหมายตามตัวอักษรทำให้เกิดมุกตลกร้าย

แบบฝึกหัด

ประโยคแยก Literally ในที่นี้บอกอะไรเรา?

  1. วลีนี้กล่าวถึงเพียงความเสี่ยงทั่วไปต่อความปลอดภัยของโลกิ
  2. Literally เพียงทำให้ประโยคฟังดูเป็นทางการขึ้น
  3. ศีรษะจริง ๆ ของเขาคือสิ่งที่อาจเสียไปจากการเดิมพัน
ดูคำตอบ

ศีรษะจริง ๆ ของเขาคือสิ่งที่อาจเสียไปจากการเดิมพัน

If Brokk and Eitri won,

1:39

ถ้าบร็อคและเอทรีชนะ

Loki would forfeit his head to them. การใช้คำ

1:42

โลกิจะต้องเสียหัวให้พวกเขา

การใช้คำ

would forfeit his head to: สูญเสียบางสิ่งตามผลที่ถูกกำหนดไว้

To forfeit something to someone หมายถึงการเสียสิ่งหนึ่งให้บุคคลนั้น เพราะกฎ ความพ่ายแพ้ บทลงโทษ หรือข้อตกลงกำหนดให้การสูญเสียนั้นเป็นผลที่ต้องเกิดขึ้น ในประโยคนี้ would forfeit his head to them บอกว่า Loki จะต้องสละอะไร หาก Brokk และ Eitri ชนะ Forfeit ไม่ได้หมายถึงการให้ของด้วยความสมัครใจ โครงสร้างที่นำไปใช้ได้คือ forfeit + สิ่งที่เสียไป + to + ผู้รับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ forfeit ในความหมายว่าเสียบางสิ่งไปตามผลของกฎหรือข้อตกลง

  1. After losing the wager, Maya had to forfeit her bicycle to Leo.
  2. Maya could not find her bicycle after school.
  3. Maya gave her bicycle to Leo as a birthday present.
ดูคำตอบ

After losing the wager, Maya had to forfeit her bicycle to Leo.

Loki had no choice but to agree, ไวยากรณ์

1:45

โลกิไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากต้องตกลง

ไวยากรณ์

had no choice but to agree: ไม่มีทางเลือกอื่น

Had no choice but to agree หมายความว่า การตกลงเป็นทางเลือกเดียวที่มีอยู่ สำนวนนี้แสดงว่าการกระทำนั้นเกิดจากสถานการณ์บังคับ ไม่ได้หมายความว่า Loki ต้องการทำเช่นนั้นเสมอไป โครงสร้างคือ have/has/had no choice but to + กริยารูปพื้นฐาน ในโครงสร้างนี้ but มีความหมายแบบ except ไม่ได้ใช้เพื่อแสดงความขัดแย้ง และ agree ยังคงเป็นกริยารูปพื้นฐานหลัง to

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่ตรงกับความหมายว่าไม่มีทางเลือกอื่น: The bridge was closed, so we ____ take the long way home.

ดูคำตอบ

had no choice but to

and to save himself, ไวยากรณ์

1:48

และเพื่อรักษาชีวิตตัวเองไว้

had to find a way to make sure the sons of Ivaldi emerged victorious. การใช้คำ

1:49

เขาต้องหาวิธีทำให้แน่ใจว่าบุตรชายของอิวาลดีจะเป็นผู้ชนะ

ไวยากรณ์

to save himself: infinitive บอกจุดประสงค์ก่อนการกระทำหลัก

To save himself เป็น to-infinitive ที่บอกจุดประสงค์ โดยอธิบายว่าทำไมบุคคลนั้นจึงต้องหาวิธีบางอย่าง การช่วยตัวเองคือเป้าหมายของการกระทำที่ตามมา ไม่ใช่อีกการกระทำหนึ่งที่เกิดขึ้นแยกกันในลำดับเหตุการณ์ สามารถวาง infinitive บอกจุดประสงค์ไว้หน้าประโยคหลักเพื่อบอกแรงจูงใจก่อน โดยมีรูป To + กริยารูปพื้นฐาน, ..., ประโยคหลัก ผู้กระทำที่เข้าใจได้ของ infinitive นี้มักเป็นประธานของประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

ในประโยค “To stay dry, Lena carried an umbrella,” ส่วน “To stay dry” ทำหน้าที่อะไร?

  1. บอกจุดประสงค์ที่ Lena พกร่ม
  2. อธิบายลักษณะของร่ม
  3. บอกว่า Lena ตัวแห้งอยู่แล้วก่อนพกร่ม
ดูคำตอบ

บอกจุดประสงค์ที่ Lena พกร่ม

การใช้คำ

emerged victorious: วิธีพูดว่า won แบบเป็นทางการ

ใน emerged victorious คำว่า emerge หมายถึง “ผ่านกระบวนการหรือการแข่งขันแล้วลงเอยด้วยผลลัพธ์อย่างหนึ่ง” ไม่ใช่การปรากฏตัวออกมาจริง ๆ ส่วน victorious เป็นคำคุณศัพท์ที่บอกสภาพสุดท้ายของประธาน ดังนั้นทั้งวลีจึงหมายถึง “ชนะในที่สุด” หรือ “เป็นผู้ชนะ” วลีนี้เน้นผลลัพธ์หลังการต่อสู้ การแข่งขัน การเลือกตั้ง หรือความท้าทายอื่น ๆ และมีน้ำเสียงเป็นทางการ น่าตื่นเต้น หรือเป็นเชิงเล่าเรื่องมากกว่าการใช้ won เพียงอย่างเดียว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยวลีทางการสองคำที่หมายถึง “ชนะในที่สุด”: After a difficult debate tournament, Mia ____.

ดูคำตอบ

emerged victorious

Both sets of dwarves got to work. วลี

1:54

คนแคระทั้งสองกลุ่มเริ่มลงมือทำงาน

วลี

got to work: เริ่มลงมือทำงานแล้ว

get to work หมายถึง “เริ่มทำงาน” หรือ “เริ่มลงมือทำภารกิจ” ในประโยคนี้ got เป็นรูปอดีตของ get ดังนั้น got to work จึงแสดงถึงการเปลี่ยนจากขั้นเตรียมตัวไปสู่การลงมือทำ ในที่นี้ให้เข้าใจ get to work เป็นวลีเดียวกันทั้งชุด ไม่ได้หมายถึง “ไปถึงสถานที่ทำงาน”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยวลีเป้าหมาย: The plans are ready, so let's ____.

ดูคำตอบ

get to work

Eitri set Brokk to man the bellows and told him not to stop for any reason โน้ต

1:56

เอทรีให้บร็อคเป็นคนสูบลมและสั่งว่าห้ามหยุดไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม

or the treasures would be ruined.

2:02

มิฉะนั้นสมบัติจะเสียหาย

การใช้คำ

man the bellows: man ที่ใช้เป็นคำกริยา

ใน man the bellows คำว่า man เป็นคำกริยา หมายถึง “ควบคุมอุปกรณ์” หรือ “อยู่ประจำและรับผิดชอบจุดหนึ่ง” คำว่า bellows หมายถึงเครื่องสูบลมที่ส่งอากาศเข้าไปในไฟ ดังนั้นบร็อกจึงถูกสั่งให้ใช้อุปกรณ์นี้ต่อไป คำกริยานี้เน้นการรับผิดชอบอุปกรณ์ ไม่ได้บอกว่าผู้ปฏิบัติงานเป็นผู้ชาย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ man เป็นคำกริยาที่หมายถึง “ควบคุมหรืออยู่ประจำและรับผิดชอบจุดหนึ่ง”

  1. Two crew members will clean the control room tonight.
  2. Two crew members will leave the control room tonight.
  3. Two crew members will man the control room tonight.
ดูคำตอบ

Two crew members will man the control room tonight.

ไวยากรณ์

not to stop ... or ... would be ruined: or ที่หมายถึง “ไม่เช่นนั้น”

โครงสร้าง tell someone not to do something ใช้บอกให้ใครไม่ทำบางอย่าง ในที่นี้ told him not to stop for any reason หมายความว่าเขาห้ามหยุด ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม อนุประโยคหลัง or บอกว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากไม่ทำตามคำสั่ง ในโครงสร้างคำเตือนแบบนี้ or หมายถึง “ไม่เช่นนั้น” ไม่ใช่การให้เลือกระหว่างตัวเลือกต่าง ๆ กล่าวคือ ห้ามหยุด ไม่เช่นนั้นสมบัติจะเสียหาย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ or หลังคำสั่งในความหมายว่า “ไม่เช่นนั้น”

  1. She closed the door, and the dog stayed inside.
  2. You can use the front door or the back door.
  3. Keep the door closed, or the dog will get out.
ดูคำตอบ

Keep the door closed, or the dog will get out.

Soon a strange black fly flew into the room.

2:04

ไม่นานแมลงวันสีดำประหลาดตัวหนึ่งก็บินเข้ามาในห้อง

As a piece of pigskin was placed in the forge, ไวยากรณ์

2:07

ขณะที่วางชิ้นหนังหมูลงในเตาหลอม

the fly stung Brokk's hand, but he didn't flinch. วลี

2:10

แมลงวันก็ต่อยมือของบร็อค แต่เขาไม่สะดุ้ง

ไวยากรณ์

As a piece of pigskin was placed: as ที่ใช้สร้างฉากหลังด้านเวลา

ในที่นี้ as หมายถึง “เมื่อ” หรือ “ในขณะที่” อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย as ทำให้เหตุการณ์นำหนังหมูไปวางในเตาหลอมเป็นฉากหลังด้านเวลา ส่วนประโยคหลักที่ตามมาบอกเหตุการณ์สำคัญ คำนี้แสดงว่าเหตุการณ์สองอย่างเกิดซ้อนกันในเวลา คือขณะกำลังวางหนังหมู แมลงวันก็กัดมือของ Brokk บริบทไม่ได้บอกว่าการวางหนังหมูเป็นสาเหตุที่ทำให้แมลงวันกัด ดังนั้น as ตรงนี้จึงไม่ได้หมายถึง “เพราะ”

แบบฝึกหัด

ในประโยค “As the lights went out, everyone became silent,” as ทำหน้าที่อะไร

  1. เปรียบเทียบไฟกับทุกคน
  2. นำเข้าสู่ฉากหลังด้านเวลาที่เกิดซ้อนกับเหตุการณ์หลัก
  3. บอกเหตุผลที่มีการติดตั้งไฟ
ดูคำตอบ

นำเข้าสู่ฉากหลังด้านเวลาที่เกิดซ้อนกับเหตุการณ์หลัก

วลี

didn't flinch: ไม่สะดุ้งหรือถอยเมื่อเจ็บปวดหรือถูกกดดัน

flinch หมายถึงขยับตัวเล็กน้อยอย่างฉับพลันเพราะความเจ็บ ความกลัว หรือความตกใจ ในประโยคนี้ he didn't flinch หมายความว่า Brokk ไม่ได้สะดุ้งหรือหดตัวอย่างกะทันหันเมื่อถูกแมลงวันต่อย คำนี้ยังใช้หมายถึงการไม่ถอยหรือไม่หวั่นไหวทางใจเมื่อเผชิญคำขู่ คำวิจารณ์ หรือแรงกดดัน บริบทจะบอกว่าเน้นปฏิกิริยาทางกาย ความหนักแน่นทางใจ หรือทั้งสองอย่าง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าเธอยังคงหนักแน่นและไม่ถอยเมื่อถูกวิจารณ์

  1. Even when the crowd criticized her, she didn't flinch.
  2. Even when the crowd criticized her, she didn't change the subject.
  3. Even when the crowd criticized her, she didn't speak loudly.
ดูคำตอบ

Even when the crowd criticized her, she didn't flinch.

Next, while Eitri worked a block of gold, การใช้คำ

2:13

ต่อมา ขณะที่เอทรีกำลังขึ้นรูปทองคำก้อนหนึ่ง

the fly bit Brokk on the neck.

2:16

แมลงวันก็กัดที่คอของบร็อค

การใช้คำ

worked a block of gold: การแปรรูปและขึ้นรูปวัสดุ

ใน worked a block of gold คำว่า work เป็นคำกริยาที่รับกรรมตรง โดยวัสดุเป็นกรรมของคำกริยา คำนี้หมายถึงการใช้ทักษะหรือเครื่องมือจัดการ ขึ้นรูป หรือแปรรูปทองคำ ความหมายนี้พบได้บ่อยกับวัสดุอย่างโลหะ ไม้ ดินเหนียว และหิน โครงสร้าง work + วัสดุ + into + รูปร่าง ใช้บอกผลลัพธ์ได้ เช่น work the clay into a bowl

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ work ในความหมายว่า “ขึ้นรูปหรือแปรรูปวัสดุ”

  1. The potter worked for a local art school.
  2. The potter worked the clay into a smooth bowl.
  3. The potter worked at the studio until noon.
ดูคำตอบ

The potter worked the clay into a smooth bowl.

The dwarf carried on. กริยาวลี

2:18

คนแคระยังคงทำต่อไป

กริยาวลี

carried on: ทำกิจกรรมเดิมต่อไป

ในประโยคนี้ carried on หมายถึง “ทำต่อไป” เราเข้าใจได้จากสถานการณ์ก่อนหน้าว่าทำอะไรต่อ จึงไม่ต้องมีกรรมตามหลัง ในที่นี้ carry ไม่ได้ใช้ความหมายตรงตัวว่า “ถือหรือขนย้ายบางสิ่ง” รูปที่พบบ่อยคือ carry on, carry on with + คำนาม และ carry on + รูป -ing เช่น We carried on; carry on with the game; carry on talking.

แบบฝึกหัด

ใช้รูปอดีตของ carry on เติมประโยคให้สมบูรณ์: The rain started, but the players ____ with the game.

ดูคำตอบ

carried on

Finally, Eitri placed a piece of iron in the furnace.

2:20

ในที่สุด เอทรีก็วางชิ้นเหล็กลงในเตาหลอม

This time the fly landed right on Brokk's eyelid and bit as hard as it could. ไวยากรณ์

2:24

คราวนี้แมลงวันเกาะที่เปลือกตาของบร็อคและกัดแรงที่สุดเท่าที่จะทำได้

ไวยากรณ์

as hard as it could: ด้วยแรงมากที่สุดเท่าที่มันทำได้

ใน as hard as it could คำว่า hard บอกระดับแรงของการกัด โครงสร้าง as + คำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ + as + ประธาน + could แสดงว่าการกระทำนั้นไปถึงขีดจำกัดของประธานในเวลานั้น วลีนี้หมายถึง “ด้วยแรงทั้งหมดที่มันทำได้” could ในที่นี้เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนที่บอกขีดจำกัดทั้งหมด ไม่ได้เพียงบอกว่าแมลงวันกัดได้เท่านั้น สามารถเปลี่ยนคำบอกลักษณะและประธานได้ เช่น as fast as she could, as quietly as they could.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่านักเดินป่าเดินด้วยความเร็วสูงสุดเท่าที่พวกเขาจะทำได้

  1. The hikers could walk quickly before the storm arrived.
  2. The hikers walked as quickly as the storm before it arrived.
  3. The hikers walked as quickly as they could before the storm arrived.
ดูคำตอบ

The hikers walked as quickly as they could before the storm arrived.

And for just a split second, วลี

2:30

และเพียงเสี้ยววินาที

วลี

for just a split second: เพียงชั่วขณะที่สั้นมาก ๆ

ในวลีบอกเวลานี้ a split second หมายถึงช่วงเวลาที่สั้นมาก ๆ คำว่า split ไม่ได้หมายความว่ามีใครแบ่งหนึ่งวินาทีออกจริง ๆ for บอกว่าสิ่งหนึ่งกินเวลานานเท่าไร ส่วน just ช่วยเน้นว่ากินเวลาเพียงชั่วขณะเล็กน้อยเท่านั้น วลีนี้มักปูไปสู่การกระทำหรือการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นแทบจะทันที

แบบฝึกหัด

ในวลี “I looked away for just a split second.” ผู้พูดละสายตาไปนานเท่าไร?

  1. เท่ากับครึ่งหนึ่งของหนึ่งวินาทีที่วัดไว้อย่างพอดี
  2. เป็นเวลานานโดยมีช่วงหยุดหลายครั้ง
  3. เพียงช่วงเวลาที่สั้นมาก ๆ
ดูคำตอบ

เพียงช่วงเวลาที่สั้นมาก ๆ

Brokk's hand left the bellows.

2:32

มือของบร็อคก็หลุดจากที่สูบลม

That's all it took. วลี

2:35

แค่นั้นก็เพียงพอแล้วที่จะทำให้เกิดเรื่อง

วลี

That's all it took: เพียงสิ่งเล็ก ๆ อย่างเดียวก็พอ

That's all it took หมายความว่าเพียงสิ่งเดียวก็เพียงพอที่จะทำให้เกิดผลลัพธ์นั้น That อ้างกลับไปถึงการกระทำ ปริมาณ หรือช่วงเวลาสั้น ๆ ที่เพิ่งกล่าวถึง ในที่นี้ take หมายถึง “ต้องใช้” หรือ “จำเป็นต้องมี” ไม่ใช่ “เอาไป” ส่วน all จำกัดว่าสิ่งที่จำเป็นมีเพียงสาเหตุเล็ก ๆ นั้น จึงทำให้เรื่องราวเปลี่ยนจากเหตุไปสู่ผลอย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

ใน “One quick restart fixed the screen. That's all it took.” ประโยคที่สองหมายความว่าอย่างไร?

  1. การเริ่มระบบใหม่เป็นเพียงขั้นแรกของการซ่อมหลายอย่างที่จำเป็น
  2. ผู้พูดไม่รู้ว่าอะไรทำให้หน้าจอกลับมาใช้ได้
  3. เพียงเริ่มระบบใหม่ครั้งเดียวก็เพียงพอที่จะซ่อมหน้าจอ
ดูคำตอบ

เพียงเริ่มระบบใหม่ครั้งเดียวก็เพียงพอที่จะซ่อมหน้าจอ

Their final treasure hadn't stayed in the fire long enough. ไวยากรณ์

2:36

สมบัติชิ้นสุดท้ายของพวกเขาไม่ได้อยู่ในไฟนานพอ

ไวยากรณ์

long enough: enough อยู่หลัง long

Long enough หมายถึง “เป็นเวลานานตามที่จำเป็น” ในที่นี้ hadn't stayed in the fire long enough บอกว่าสมบัติถูกนำออกจากกองไฟก่อนจะครบเวลาที่ต้องการ เมื่อ enough ขยายคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์อย่าง long จะวางไว้หลังคำนั้น คือ long enough ไม่ใช่ enough long และใช้ลำดับคำแบบเดียวกันใน warm enough และ quickly enough

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “เป็นเวลานานตามที่จำเป็น”: The bread was still raw because it hadn't baked ____.

ดูคำตอบ

long enough

Loki now reappeared in his normal form, วลี

2:39

ตอนนี้โลกิปรากฏตัวในร่างปกติ

overjoyed by their failure, การใช้คำ

2:42

ดีใจกับความล้มเหลวของพวกเขา

วลี

in his normal form: อยู่ในรูปร่างทางกายภาพตามปกติของเขา

In his normal form หมายถึง “อยู่ในรูปร่างทางกายภาพตามปกติของเขา” ในเรื่องราวเกี่ยวกับการแปลงร่างนี้ โลกิไม่ได้อยู่ในรูปลักษณ์ของสิ่งมีชีวิตหรือร่างอื่นที่เขาเคยแปลงเป็นอีกต่อไป และกลับมาปรากฏตัวในรูปลักษณ์เดิมของตน โครงสร้าง in + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + normal form ใช้อธิบายสภาพทางกายภาพที่คนหรือสิ่งของปรากฏตัว ให้เปลี่ยนคำแสดงความเป็นเจ้าของตามประธาน เช่น in her normal form หรือ in its normal form

แบบฝึกหัด

อ่านสถานการณ์แฟนตาซีนี้: After changing from a dragon back into a boy, Kai appeared in his normal form. in his normal form หมายถึงอะไร?

  1. อยู่บนแบบฟอร์มกระดาษทางการ
  2. สวมเสื้อผ้าที่ใส่เป็นประจำ
  3. อยู่ในรูปร่างทางกายภาพตามปกติของเขา
ดูคำตอบ

อยู่ในรูปร่างทางกายภาพตามปกติของเขา

and accompanied the dwarves to present their treasures to the gods.

2:44

และไปพร้อมกับเหล่าคนแคระเพื่อนำสมบัติไปถวายแด่เหล่าทวยเทพ

การใช้คำ

overjoyed by: ดีใจอย่างยิ่งเพราะบางสิ่ง

ในประโยคนี้ overjoyed หมายถึง “ดีใจอย่างยิ่ง” และแสดงอารมณ์ที่เข้มข้นกว่า happy มาก คำคุณศัพท์ที่มีรูปเป็นกริยาช่องสามนี้บอกสภาวะทางอารมณ์ของประธาน วลี by their failure บอกสาเหตุของความดีใจ หลังคำคุณศัพท์แสดงอารมณ์ by สามารถนำหน้าเหตุการณ์ที่ทำให้เกิดความรู้สึกนั้นได้ ดังนั้นตรงนี้จึงหมายความว่าความล้มเหลวของพวกเขาทำให้ประธานดีใจอย่างยิ่ง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ overjoyed by อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อแสดงความดีใจอย่างยิ่งและสาเหตุของความรู้สึกนั้น

  1. Elena overjoyed by the news and put it on the table.
  2. Elena was overjoyed by the news that her missing brother was safe.
  3. Elena was overjoyed by the slightly warmer glass of water.
ดูคำตอบ

Elena was overjoyed by the news that her missing brother was safe.

First, Loki presented the treasures from the sons of Ivaldi.

2:49

ก่อนอื่น โลกิเสนอสมบัติจากบุตรชายของอิวาลดี

Their golden hair bound to Sif's head and continued to grow,

2:52

เส้นผมทองคำของพวกเขาเชื่อมต่อกับศีรษะของซิฟและงอกยาวต่อไป

leaving her even more radiant than before. ไวยากรณ์

2:56

ทำให้เธอดูเปล่งประกายยิ่งกว่าเดิม

ไวยากรณ์

leaving her even more radiant: เพิ่มผลลัพธ์ด้วยอนุประโยค -ing

อนุประโยค -ing leaving her even more radiant than before บอกผลของเหตุการณ์ก่อนหน้า คือเส้นผมสีทองติดเข้ากับศีรษะและงอกต่อไป ส่งผลให้ซิฟดูเปล่งประกายยิ่งขึ้น leaving ตรงนี้ไม่ได้หมายถึง “จากไป” ภายในอนุประโยค leave ใช้โครงสร้าง leave + กรรม + ส่วนเติมเต็มกรรม โดย her เป็นกรรม และ even more radiant than before บอกสภาพที่เกิดขึ้นกับเธอ even ช่วยเน้นคำเปรียบเทียบ more radiant ส่วน than before เปรียบเทียบสภาพใหม่กับสภาพเดิม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยค leaving ได้ถูกต้องเพื่อแสดงผลของเหตุการณ์ก่อนหน้า

  1. The clouds moved away, leaving from the sky at noon.
  2. The clouds moved away, leaving the sky bright and clear.
  3. The clouds moved away, and leaving the sky was bright.
ดูคำตอบ

The clouds moved away, leaving the sky bright and clear.

Next, for Odin, the All-Father, วัฒนธรรม

2:59

ต่อมา สำหรับโอดิน บิดาแห่งปวงเทพ

a magnificent spear that could pierce through anything. การใช้คำ

3:01

หอกอันงดงามที่สามารถเจาะทะลุได้ทุกสิ่ง

วัฒนธรรม

Odin, the All-Father: สมญานามทางตำนานที่ตามหลังชื่อ

ในประโยคนี้ the All-Father เป็นสมญานามดั้งเดิมของโอดิน เทพองค์สำคัญในตำนานนอร์ส สมญานามนี้แสดงให้เห็นว่าเขาเป็นผู้มีอำนาจในฐานะบิดา แต่ไม่ได้หมายความตามตัวอักษรว่าเขาเป็นบิดาโดยกำเนิดของทุกคน ใน Odin, the All-Father คำที่อยู่ระหว่างเครื่องหมายจุลภาคเพิ่มชื่อหรือคำอธิบายอีกอย่างให้โอดิน รูปแบบ “ชื่อ+สมญานาม” นี้พบได้บ่อยในตำนาน เรื่องแฟนตาซี และมหากาพย์ เพราะช่วยบอกตัวตนหรือฐานะของตัวละครได้อย่างรวดเร็ว

แบบฝึกหัด

the All-Father ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. เป็นการเพิ่มสมญานามทางตำนานที่บอกฐานะของโอดิน
  2. เป็นการบอกชื่อหอกที่เตรียมไว้ให้โอดิน
  3. เป็นการบอกว่าโอดินคือบิดาโดยกำเนิดของทุกคน
ดูคำตอบ

เป็นการเพิ่มสมญานามทางตำนานที่บอกฐานะของโอดิน

การใช้คำ

pierce through: แทงทะลุไปจนสุด

Pierce through หมายถึงการทำให้ปลายแหลมแทงเข้าไปในสิ่งหนึ่งแล้วทะลุผ่านไปจนสุด ในที่นี้ could pierce through anything บรรยายความสามารถของหอกว่าไม่มีวัสดุใดหยุดมันได้ Through เน้นเส้นทางจากด้านหนึ่งไปยังอีกด้านหนึ่ง ส่วน pierce เพียงคำเดียวอาจหมายถึงเจาะให้เป็นรูหรือแทงเข้าไป ดังนั้น through จึงทำให้ความหมายว่าทะลุผ่านทั้งหมดชัดเจนขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีกริยาสองคำจากบทเรียนที่มีความหมายว่า “ใช้ปลายแหลมแทงทะลุไปจนสุด”: The needle could ____ the thick fabric.

ดูคำตอบ

pierce through

And finally, a small cloth that unfolded into a mighty ship วลี

3:05

และสุดท้าย ผ้าผืนเล็กที่กางออกเป็นเรืออันทรงพลัง

วลี

unfolded into a mighty ship: การคลี่ออกและผลลัพธ์

ใน “unfolded into a mighty ship” คำว่า unfolded บอกการคลี่ออก ส่วน into นำไปสู่รูปร่างที่เกิดขึ้นเป็นผลลัพธ์ คือเรือลำมหึมา ผ้าไม่ได้แค่ถูกเปิดออก แต่เปลี่ยนจากของชิ้นเล็กที่พับอยู่ให้กลายเป็นเรือ รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ unfold into + รูปร่างผลลัพธ์ ใช้เมื่อสิ่งที่พับหรือเก็บไว้อย่างกะทัดรัดคลี่ออก แล้วกลายเป็นหรือเผยให้เห็นสิ่งที่ตามหลัง into

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายสองคำที่หมายถึง “คลี่ออกจากสภาพที่พับอยู่แล้วกลายเป็น” ลงในประโยค: The pocket screen ____ a wide display.

ดูคำตอบ

unfolded into

built for Freyr, god of the harvest. วัฒนธรรม

3:10

ที่สร้างขึ้นสำหรับเฟรย์ เทพแห่งการเก็บเกี่ยว

วัฒนธรรม

Freyr, god of the harvest: วลี appositive ที่บอกตัวตน

ใน “for Freyr, god of the harvest” วลี god of the harvest เพิ่มข้อมูลที่จำเป็นเพื่อบอกว่า Freyr คือใครในที่นี้ เขาเป็นเทพในตำนานนอร์สที่เกี่ยวข้องกับการเก็บเกี่ยวและความอุดมสมบูรณ์ Freyr กับ god of the harvest หมายถึงเทพองค์เดียวกัน ไม่ใช่ตัวละครสองคน นี่คือวลี appositive ซึ่งเป็นโครงสร้างที่ตามหลังชื่อด้วยเครื่องหมายจุลภาคและนามวลีที่อธิบายว่าบุคคลนั้นคือใคร โครงสร้างนี้ช่วยให้ผู้เล่าแนะนำบุคคลและบอกบทบาทของเขาได้อย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

god of the harvest ทำหน้าที่อะไรใน “Freyr, god of the harvest”?

  1. วลีนี้บอกว่าใครเป็นผู้สร้าง Freyr
  2. วลีนี้แนะนำเทพอีกองค์หนึ่งที่ชื่อ Harvest
  3. วลีนี้เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับตัวตนของ Freyr
ดูคำตอบ

วลีนี้เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับตัวตนของ Freyr

Then Brokk presented the treasures made by him and his brother.

3:13

จากนั้นบร็อคก็เสนอสมบัติที่ทำโดยเขาและพี่ชาย

For Freyr,

3:17

สำหรับเฟรย์

they'd forged a golden-bristled boar การใช้คำ

3:18

พวกเขาได้หลอมหมูป่าขนทองคำ

การใช้คำ

forged a golden-bristled boar: forge ในความหมายว่าตีขึ้นรูปโลหะ

ในที่นี้ forged หมายถึงทำขึ้นโดยขึ้นรูปและแปรรูปวัสดุแบบช่างโลหะ คำนี้ทำให้หมูป่าวิเศษดูเหมือนสมบัติโลหะที่ประดิษฐ์อย่างประณีต ไม่ใช่เพียงสิ่งที่ถูกสร้างขึ้นโดยไม่บอกวิธี Forge ยังหมายถึงปลอมลายเซ็นหรือเอกสารได้ด้วย แต่บริบทที่กล่าวถึงวัตถุซึ่งถูกประดิษฐ์ขึ้นทำให้คำนี้หมายถึงการทำงานโลหะ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ forged ในความหมายด้านงานโลหะเหมือนกับประโยคต้นฉบับ

  1. The blacksmith forged an iron gate.
  2. The clerk forged the director's signature.
  3. The hikers forged ahead through deep snow.
ดูคำตอบ

The blacksmith forged an iron gate.

who'd pull Freyr's chariot across the sky faster than any mount. การใช้คำ

3:20

ที่จะลากรถศึกของเฟรย์ข้ามท้องฟ้าได้เร็วกว่าพาหนะใดๆ

การใช้คำ

faster than any mount: mount ในความหมายว่าสัตว์สำหรับขี่

ในที่นี้ mount เป็นคำนามนับได้ หมายถึงสัตว์ที่ใช้ขี่ เช่น ม้า ใน faster than any mount คำว่า any ทำให้การเปรียบเทียบรวมสัตว์สำหรับขี่ทุกชนิดที่เป็นไปได้ กล่าวคือหมูป่าตัวนี้ถูกบอกว่าเร็วกว่าสัตว์เหล่านั้นทั้งหมด ความหมายนี้พบบ่อยในงานเขียนแนวแฟนตาซี ประวัติศาสตร์ การทหาร และการขี่ม้า ประโยคนี้ไม่ได้ใช้ Mount ที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่หน้าชื่อสถานที่ และ mount ก็ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึงติดตั้งหรือขึ้นไปอยู่บนสิ่งใด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ mount ในความหมายว่าสัตว์ที่ใช้สำหรับขี่

  1. We photographed Mount Rainier at sunrise.
  2. The knight chose his fastest mount.
  3. They mounted the screen on the wall.
ดูคำตอบ

The knight chose his fastest mount.

For Odin,

3:25

สำหรับโอดิน

a golden armring,

3:26

ปลอกแขนทองคำ

which would make eight more identical rings on every ninth night. วลี

3:28

ที่จะสร้างแหวนที่เหมือนกันอีกแปดวงในทุกๆ คืนที่เก้า

วลี

on every ninth night: หนึ่งครั้งในแต่ละรอบเก้าคืน

on every ninth night หมายความว่าเหตุการณ์เกิดซ้ำหนึ่งครั้งในแต่ละรอบเก้าคืน คือเกิดในคืนที่เก้า แล้วเกิดอีกครั้งในอีกเก้าคืนต่อมา ไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์เกิดติดต่อกันตลอดเก้าคืน ในที่นี้ on ระบุว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นในแต่ละคืนที่เจาะจงเหล่านั้น รูปแบบเดียวกันนี้ใช้กับช่วงลำดับอื่นได้ เช่น on every third day ในภาษาอังกฤษที่ใช้กันทั่วไป มักละ on และใช้ every nine nights เพื่อบอกช่วงเวลาเดียวกันอย่างง่ายกว่า

แบบฝึกหัด

เรียงคำต่อไปนี้ให้ถูกต้องเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: on / night / fourth / every. The lighthouse sends a special signal ____.

ดูคำตอบ

on every fourth night

And for Thor, a hammer called Mjolnir. ไวยากรณ์

3:32

และสำหรับธอร์ ค้อนที่ชื่อว่า มโยลเนียร์

ไวยากรณ์

hammer called Mjolnir: คำนาม + called + ชื่อ

ใน hammer called Mjolnir ส่วน called Mjolnir บอกชื่อของค้อน โดยวางไว้หลัง hammer และเป็นวลีคำกริยาช่องสาม: a hammer called Mjolnir มีความหมายว่า a hammer that is called Mjolnir ในที่นี้ called ไม่ใช่กริยาหลัก จึงไม่ต้องเติม was ข้างหน้าในนามวลี รูปแบบสั้น ๆ อย่าง คำนาม + called + ชื่อ ยังใช้แนะนำชื่ออื่นได้ เช่น a dog called Pepper หรือ a book called Wonder

แบบฝึกหัด

เรียงคำเหล่านี้ให้ถูกต้องเพื่อเติมชื่อโรงแรม: Bluebird / called. We stayed at a hotel ____.

ดูคำตอบ

called Bluebird

Its handle was too short,

3:35

ด้ามของมันสั้นเกินไป

and Loki smirked at the obvious defect. น้ำเสียง/เจตนา

3:37

และโลกิก็ยิ้มเยาะให้กับข้อบกพร่องที่เห็นได้ชัดนั้น

น้ำเสียง/เจตนา

smirked at the obvious defect: รอยยิ้มอย่างได้ใจและเยาะเย้ย

ในประโยคนี้ smirked หมายถึงยิ้มอย่างพอใจในตัวเองหรือเชิงเยาะเย้ย โลกิไม่ได้แสดงความสุขอย่างเป็นมิตร สีหน้าของเขาแสดงว่าเขาสังเกตเห็นข้อบกพร่องและรู้สึกพอใจหรือเหนือกว่าเพราะสิ่งนั้น โครงสร้าง smirk at something แสดงว่าสิ่งนั้นเป็นสาเหตุหรือเป้าหมายของปฏิกิริยา เมื่อพบคำว่า smirk ในเรื่องราว ให้อ่านทั้งท่าทีของตัวละครและการเคลื่อนไหวของใบหน้า

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ smirk ในความหมายเชิงลบตามปกติ

  1. He smirked warmly to comfort the frightened child.
  2. He smirked politely while greeting the guests.
  3. He smirked when his rival gave the wrong answer.
ดูคำตอบ

He smirked when his rival gave the wrong answer.

But then Brokk revealed its abilities.

3:40

แต่แล้วบร็อคก็เปิดเผยความสามารถของมัน

Mjolnir would never shatter, ลำดับความ

3:43

มโยลเนียร์จะไม่มีวันแตกหัก

never miss its mark, วลี

3:45

ไม่มีวันพลาดเป้า

วลี

never miss its mark: ถูกเป้าหมายที่ตั้งใจไว้เสมอ

ใน never miss its mark คำว่า mark หมายถึงจุดหรือเป้าหมายที่สิ่งหนึ่งตั้งใจจะไปให้ถึง วลีนี้บอกว่ามโยลเนียร์พุ่งถูกเป้าหมายที่ตั้งใจไว้เสมอ โดย mark ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงคะแนนหรือเครื่องหมายที่เขียนไว้ miss its mark ยังใช้หมายถึงการที่บางสิ่งไม่บรรลุผลที่ตั้งใจไว้ได้ด้วย คำแสดงความเป็นเจ้าของจะเปลี่ยนตามประธาน เช่น the arrow missed its mark เมื่อไม่ต้องระบุเจ้าของ วลีตายตัวที่พบบ่อยคือ miss the mark

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง never miss its mark หมายความว่าอย่างไร

  1. มันถูกเป้าหมายที่ตั้งใจไว้เสมอ
  2. มันได้คะแนนสูงสุดเสมอ
  3. มันไม่เคยทิ้งรอยที่มองเห็นได้
ดูคำตอบ

มันถูกเป้าหมายที่ตั้งใจไว้เสมอ

and always return to Thor's hand when thrown.

3:46

และจะกลับมาสู่มือของธอร์เสมอเมื่อขว้างออกไป

ลำดับความ

would never ..., never ..., and always ...: รายการแบบขนาน

ประโยคนี้ให้ลักษณะสามอย่างมีรูปแบบไวยากรณ์เดียวกัน ได้แก่ would never shatter, never miss its mark และ always return ประธานร่วม Mjolnir และกริยาช่วย would ใช้กับกริยาทั้งสามคำ จึงไม่จำเป็นต้องกล่าวซ้ำในทุกส่วน การกล่าว never ซ้ำและขึ้นต้นส่วนสุดท้ายด้วย always ทำให้แยกและจดจำข้อความทั้งสามได้ง่าย โครงสร้างแบบขนานแสดงว่าความสามารถทั้งสามอยู่ในระดับเดียวกันภายในรายการที่จัดอย่างเป็นระเบียบ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างขนาน never ..., never ..., and always ... ได้ชัดเจนที่สุด

  1. The battery would never leaking, never overheat, and it always lasts through the day.
  2. The battery would never leak, overheating was impossible, and always lasted through the day.
  3. The battery would never leak, never overheat, and always last through the day.
ดูคำตอบ

The battery would never leak, never overheat, and always last through the day.

Despite the short handle, ไวยากรณ์

3:50

แม้จะมีด้ามสั้น

the gods all agreed this was the finest gift of all. วลี

3:52

แต่เหล่าทวยเทพต่างเห็นพ้องต้องกันว่านี่คือของขวัญที่วิเศษที่สุด

ไวยากรณ์

Despite the short handle: despite + วลีคำนาม

Despite the short handle นำเสนอข้อเสียที่อาจทำให้เกิดการตัดสินในทางลบ แต่ประโยคหลักกลับให้ผลตรงกันข้าม คือเหล่าเทพยังคงเห็นว่าของขวัญชิ้นนี้ดีที่สุด despite แสดงการยอมรับเงื่อนไขหนึ่งโดยที่เงื่อนไขนั้นไม่ได้เปลี่ยนผลลัพธ์ โครงสร้างในที่นี้คือ despite + วลีคำนาม: despite the short handle อย่าวางอนุประโยคสมบูรณ์ที่มีประธานและกริยาของตนเองต่อจาก despite โดยตรง ให้ใช้ although the handle was short หรือ despite the fact that the handle was short

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย despite และวลีคำนามที่กำหนดให้คือ the heavy rain: ____, the match continued.

ดูคำตอบ

Despite the heavy rain

วลี

the finest gift of all: จัดให้ของขวัญชิ้นหนึ่งอยู่เหนือทั้งกลุ่ม

the finest gift ใช้คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด finest เพื่อจัดให้ของขวัญชิ้นนี้เหนือกว่าของขวัญอื่นทุกชิ้นที่นำมาเปรียบเทียบ คำนำหน้านามชี้เฉพาะ the ชี้ไปยังสิ่งเดียวที่อยู่อันดับสูงสุด of all ระบุและเน้นกลุ่มที่ใช้เปรียบเทียบ โดยหมายถึง “ในบรรดาของขวัญทั้งหมด” ไม่ได้หมายความว่าของขวัญทุกชิ้นดีเท่ากัน เมื่อสิ่งหนึ่งโดดเด่นที่สุดในกลุ่มทั้งหมด สามารถใช้รูปแบบ the + คำขั้นสูงสุด + คำนาม + of all ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าต้นไม้ต้นหนึ่งสูงกว่าต้นไม้อื่นทุกต้นในกลุ่ม

  1. This is the tallest tree than all.
  2. This is the tallest tree of all.
  3. This is the taller tree of all.
ดูคำตอบ

This is the tallest tree of all.

Remembering what was at stake, สำนวน

3:56

เมื่อนึกถึงเดิมพันได้

สำนวน

what was at stake: สิ่งสำคัญที่อาจสูญเสียไป

what was at stake หมายถึง “สิ่งสำคัญที่อาจสูญเสีย เสียหาย หรือถูกชี้ขาดจากผลลัพธ์” ในที่นี้ what หมายถึง “สิ่งที่” และ was at stake บอกว่าสิ่งนั้นขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ ในฉากนี้ โลกินึกได้ว่าเขาอาจต้องเสียศีรษะ วลีนี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ stake ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงหลักไม้ ใช้ what is/was at stake เมื่อต้องการเน้นความเสี่ยงหรือผลที่ตามมาโดยตรง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ at stake เพื่อหมายความว่าสิ่งสำคัญอาจสูญเสียไป

  1. Our place in the final is at stake in tonight's game.
  2. Our place in the final is written on a sign beside the field.
  3. We placed a wooden stake beside the field before tonight's game.
ดูคำตอบ

Our place in the final is at stake in tonight's game.

Loki tried to flee, การใช้คำ

3:57

โลกิพยายามจะหนี

but Thor reached him first.

3:59

แต่ธอร์จับตัวเขาไว้ได้ก่อน

การใช้คำ

tried to flee: พยายามหนีจากอันตราย

flee หมายถึงการหนีจากอันตราย การไล่ตาม หรือภัยคุกคามร้ายแรงอื่น ๆ Loki tried to flee หมายถึงโลกิพยายามหนี แต่ส่วนที่เหลือของประโยคบอกว่าธอร์ไปถึงตัวเขาก่อน โครงสร้าง try to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงพยายามทำบางสิ่ง ในที่นี้ flee เป็นคำกริยารูปพื้นฐานที่ตามหลัง tried to

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ flee ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. I fled my homework before dinner.
  2. The bus fled the station at noon on its normal schedule.
  3. The residents fled from the island as the volcano erupted.
ดูคำตอบ

The residents fled from the island as the volcano erupted.

But before the dwarves could have their due, สำนวน

4:01

แต่ก่อนที่พวกคนแคระจะได้รับสิ่งที่ควรได้

สำนวน

have their due: ได้รับสิ่งที่พวกเขามีสิทธิ์ได้รับ

ใน have their due คำว่า due เป็นคำนาม หมายถึงรางวัล ส่วนแบ่ง หรือการปฏิบัติที่บุคคลหนึ่งมีสิทธิ์ได้รับ ในฉากนี้ เหล่าคนแคระชนะรางวัลที่สัญญาไว้แล้ว แต่ before แสดงว่าพวกเขายังไม่ได้รับรางวัลนั้น คำแสดงความเป็นเจ้าของบอกว่าใครมีสิทธิ์ได้รับสิ่งนั้น เช่น my due, your due, his due หรือ their due ส่วน have ในที่นี้หมายถึงได้รับ ไม่ได้หมายถึงมีไว้ในครอบครองเท่านั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ have one's due โดยใช้คำแสดงความเป็นเจ้าของให้ตรงกับประธาน: After the organizers fixed the mistake, the winners could finally ____.

ดูคำตอบ

have their due

clever Loki pointed out that they had won the rights to his head, โน้ต

4:03

โลกิผู้ชาญฉลาดชี้ให้เห็นว่าพวกเขาชนะสิทธิ์ในหัวของเขา

วลี

pointed out that: ชี้ให้เห็นข้อเท็จจริง

pointed out that หมายถึงชี้ให้ผู้อื่นสังเกตข้อเท็จจริงหรือข้อโต้แย้ง เป็นรูปอดีตของ point out that และ that นำหน้าประโยคย่อยที่สมบูรณ์ซึ่งบอกข้อมูลนั้น ในที่นี้ โลกิกำลังเน้นข้อจำกัดในข้อตกลง ไม่ได้ใช้นิ้วชี้สิ่งใด เมื่อเทียบกับ simply said คำว่า pointed out เน้นว่าข้อมูลนั้นควรได้รับความสนใจ เพราะมักใช้เพื่ออธิบายหรือแก้ไขบางอย่าง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ point out that: The teacher ____ the map was upside down.

ดูคำตอบ

pointed out that

but not his neck,

4:07

แต่ไม่ใช่คอของเขา

การใช้คำ

had won the rights to his head, but not his neck: ช่องโหว่จากการตีความตรงตัว

had won the rights to his head ทำให้ข้อตกลงดูเหมือนสัญญา กล่าวคือ ผู้ชนะได้รับสิทธิ์หรือการอนุญาตให้นำศีรษะของโลกิไป ในที่นี้ rights หมายถึงสิทธิ์เฉพาะที่เกิดจากข้อตกลง ไม่ใช่สิทธิมนุษยชนโดยทั่วไป but not his neck จำกัดขอบเขตของสิทธิ์นั้นอย่างชัดเจน เนื่องจากการเอาศีรษะออกต้องตัดผ่านลำคอ โลกิจึงใช้ความแตกต่างของคำนามสองคำเป็นช่องโหว่ ความขบขันเกิดจากการตีความถ้อยคำที่ฟังดูเป็นกฎหมายแบบตรงตัวอย่างไร้เหตุผล

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดอธิบายช่องโหว่ใน had won the rights to his head, but not his neck ได้ดีที่สุด

  1. ข้อตกลงให้สิทธิมนุษยชนสากลแก่ทั้งโลกิและผู้ชนะ
  2. ข้อตกลงให้สิทธิ์พวกเขาเหนือศีรษะของโลกิ แต่โลกิโต้แย้งว่าลำคอของเขาอยู่นอกขอบเขตของสิทธิ์นั้น
  3. โลกิบอกว่าศีรษะกับลำคอเป็นอวัยวะส่วนเดียวกันทุกประการ
ดูคำตอบ

ข้อตกลงให้สิทธิ์พวกเขาเหนือศีรษะของโลกิ แต่โลกิโต้แย้งว่าลำคอของเขาอยู่นอกขอบเขตของสิทธิ์นั้น

and thus had no right to cut it. ไวยากรณ์

4:09

และดังนั้นจึงไม่มีสิทธิ์ที่จะตัดมัน

ไวยากรณ์

thus had no right to + กริยา: ข้อสรุปอย่างเป็นทางการว่าไม่มีสิทธิ์ทำสิ่งใด

Thus หมายถึง «ดังนั้น» หรือ «ด้วยเหตุนี้» โดยเชื่อมเหตุผลที่กล่าวไว้ก่อนหน้ากับข้อสรุป had no right to cut it และทำให้การให้เหตุผลมีน้ำเสียงเป็นทางการและเป็นเหตุเป็นผล Have no right to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงไม่มีสิทธิ์ตามกฎหมาย กฎเกณฑ์ หรือศีลธรรมที่จะทำสิ่งใด ที่นี่ right หมายถึง «สิทธิ์» ไม่ใช่ «ถูกต้อง» หรือทิศ «ขวา»

แบบฝึกหัด

เติมข้อสรุปแบบเป็นทางการด้วยวลีที่หมายถึง «ดังนั้นจึงไม่มีสิทธิ์ที่จะทำ»:The visitor ignored the safety rules and ____ enter the lab.

ดูคำตอบ

thus had no right to

All begrudgingly admitted the truth in that,

4:11

ทุกคนยอมรับความจริงในข้อนั้นอย่างไม่เต็มใจนัก

but Brokk would have the last laugh. สำนวน

4:13

แต่บร็อคคือผู้ที่จะได้หัวเราะเป็นคนสุดท้าย

สำนวน

would have the last laugh: พลิกสถานการณ์และเป็นฝ่ายชนะในท้ายที่สุด

Have the last laugh เป็นสำนวนที่หมายถึงการประสบความสำเร็จหรือได้รับการพิสูจน์ว่าคิดถูกในท้ายที่สุด หลังจากที่คนอื่นดูเหมือนจะชนะ เยาะเย้ย หรือประเมินเราต่ำเกินไป ในประโยคนี้ would บอกผลที่จะเกิดขึ้นในอนาคตเมื่อมองจากจุดหนึ่งในอดีตของเรื่อง นั่นคือบร็อคจะพลิกสถานการณ์และเป็นฝ่ายได้เปรียบในที่สุด Last laugh ไม่ได้หมายถึงการหัวเราะเป็นคนสุดท้ายตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง «ในที่สุดก็พิสูจน์ว่าตนประสบความสำเร็จ»:Everyone dismissed Leo's invention, but he ____ when it won first prize.

ดูคำตอบ

had the last laugh

Taking his brother's awl, ไวยากรณ์

4:16

เขาเอาเหล็กหมาดของพี่ชายมา

he pierced it through Loki's lips and sewed his mouth shut. วลี

4:18

เจาะทะลุริมฝีปากของโลกิและเย็บปากของเขาจนปิดสนิท

ไวยากรณ์

Taking his brother's awl: วลี participle ที่อยู่ต้นประโยค

Taking his brother's awl เป็นวลีรูป present participle ที่วางไว้ต้นประโยค วลีนี้บอกการกระทำที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดและเกิดก่อนการกระทำหลัก คือเขาหยิบเหล็กหมาด แล้วจึงแทงและเย็บ กริยาที่ผันตามกาลในประโยคหลักคือ pierced และ sewed ส่วน Taking ไม่ใช่กริยาหลัก ผู้ทำกริยา Taking ที่ละไว้คือประธานของประโยคหลัก นั่นคือ he โครงสร้างนี้ช่วยรวมการกระทำที่เกี่ยวข้องกันของคนคนเดียวไว้ในประโยคเดียว

แบบฝึกหัด

ข้อใดอธิบายไวยากรณ์ของ Taking his brother's awl ได้ถูกต้อง

  1. พี่น้องชายของเขาหยิบเหล็กหมาด แต่คนที่ he อ้างถึงทำการกระทำหลัก
  2. คนคนเดียวกันหยิบเหล็กหมาดและทำการกระทำหลัก
  3. Taking เป็นกริยาหลักเพียงคำเดียวในประโยค
ดูคำตอบ

คนคนเดียวกันหยิบเหล็กหมาดและทำการกระทำหลัก

วลี

sewed his mouth shut: กริยา + กรรม + ส่วนเติมเต็มบอกผลลัพธ์

sewed his mouth shut ใช้โครงสร้าง กริยา + กรรม + ส่วนเติมเต็มบอกผลลัพธ์ โดย Sewed บอกการกระทำ his mouth เป็นกรรมที่ได้รับผลจากการกระทำ และ shut บอกสภาพที่เกิดจากการกระทำนั้น ในที่นี้ shut ไม่ใช่กริยาตัวที่สอง แต่บอกผลลัพธ์ว่า การเย็บทำให้ปากอยู่ในสภาพปิด โครงสร้างเดียวกันพบได้ใน paint the door red และ wipe the table clean

แบบฝึกหัด

shut ทำหน้าที่อะไรใน sewed his mouth shut

  1. บอกว่าการเย็บทำอย่างเงียบเพียงใด
  2. บอกสภาพที่ปากเปลี่ยนไปเป็นผลจากการเย็บ
  3. บอกว่าเขาหยุดเย็บปาก
ดูคำตอบ

บอกสภาพที่ปากเปลี่ยนไปเป็นผลจากการเย็บ

So the trickster god could no longer spread his malicious deceit. วลี

4:22

เพื่อที่เทพเจ้าจอมหลอกลวงจะไม่สามารถแพร่กระจายคำลวงที่ร้ายกาจได้อีกต่อไป

วลี

no longer spread his malicious deceit: ความสามารถที่สิ้นสุดลงและความหมายเชิงนามธรรมของ spread

ใน could no longer spread คำว่า no longer บอกว่าความสามารถหรือการกระทำที่เคยมีอยู่ได้สิ้นสุดลงแล้ว โดยวางหลังคำกริยาช่วย could และหน้าคำกริยาหลัก spread เป็น could + no longer + spread ในที่นี้ spread ใช้ในความหมายเชิงนามธรรม คือเผยแพร่แนวคิด คำกล่าวอ้าง หรือการหลอกลวง ไม่ได้หมายถึงการกางสิ่งของออกจริง ๆ ส่วน malicious deceit คือการหลอกลวงโดยเจตนาที่มุ่งทำร้ายผู้อื่น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกอย่างเป็นธรรมชาติว่ามายาสูญเสียความสามารถในการเล่นเทนนิสหลังจากได้รับบาดเจ็บ

  1. After the injury, Maya could play tennis for longer.
  2. After the injury, Maya could no longer play tennis.
  3. After the injury, Maya had no more tennis lessons.
ดูคำตอบ

After the injury, Maya could no longer play tennis.

Yet the irony was not lost on the gods, สำนวน

4:27

แต่ความย้อนแย้งนี้ไม่ได้หลุดรอดสายตาของเหล่าทวยเทพ

สำนวน

the irony was not lost on ...: การมองเห็นความย้อนแย้ง

โครงสร้าง X was not lost on someone หมายความว่าคนนั้นสังเกตเห็นหรือเข้าใจ X ในที่นี้เหล่าเทพรับรู้ถึงความย้อนแย้ง ไม่ได้มีสิ่งใดสูญหายไปจริง ๆ คำปฏิเสธ not สำคัญมาก X was lost on someone หมายถึงคนนั้นไม่เข้าใจ X ส่วน X was not lost on someone หมายถึงคนนั้นเข้าใจความหมายนั้น โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้กับนัยสำคัญ ประเด็น คำเตือน อารมณ์ขัน หรือความสำคัญได้

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร? The warning in his joke was not lost on Nora.

  1. นอราเข้าใจคำเตือนที่ซ่อนอยู่ในมุกตลกของเขา
  2. นอราไม่เข้าใจว่ามีคำเตือนอยู่ในนั้น
  3. นอราทำคำเตือนที่เขียนไว้หาย
ดูคำตอบ

นอราเข้าใจคำเตือนที่ซ่อนอยู่ในมุกตลกของเขา

for it was Loki's deceit that had brought them these fine treasures ไวยากรณ์

4:30

เพราะคำลวงของโลกินั่นเองที่นำสมบัติล้ำค่าเหล่านี้มาให้พวกเขา

ไวยากรณ์

It was Loki's deceit that ...: เน้นสาเหตุที่แท้จริง

โครงสร้างเต็มคือ It was + ส่วนที่ต้องการเน้น + that + ส่วนที่เหลือของอนุประโยค ในที่นี้ Loki's deceit ถูกวางเป็นจุดเน้น จึงย้ำว่ากลอุบายนี้เอง ไม่ใช่สาเหตุอื่น ที่นำสมบัติมาให้ it ตรงนี้ไม่ได้แทนสิ่งของใด แต่เป็นส่วนประกอบของโครงสร้างเน้นความ หากตัดกรอบนี้ออก Loki's deceit had brought them these fine treasures ยังบอกเหตุการณ์หลักเหมือนเดิม แต่ไม่ได้ชี้สาเหตุอย่างหนักแน่นเท่าเดิม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเน้นความให้สมบูรณ์เพื่อย้ำว่าพายุเป็นสาเหตุของความล่าช้า: ____ the storm ____ caused the delay.

ดูคำตอบ

It was · that

and given Thor the hammer for which he's still known today. ไวยากรณ์

4:33

และมอบค้อนที่ธอร์ยังคงเป็นที่รู้จักจนถึงทุกวันนี้

ไวยากรณ์

for which he's still known today: การย้ายบุพบทไปข้างหน้าในอนุประโยคสัมพันธ์แบบทางการ

for which he's still known today ขยาย the hammer โดย which แทน the hammer และ for มาจากวลี be known for ซึ่งหมายถึง “เป็นที่รู้จักเพราะ...” ส่วน he's ย่อมาจาก he is ดังนั้นทุกวันนี้ธอร์ยังเป็นที่รู้จักเพราะค้อนนั้น การวาง for ไว้หน้า which ทำให้เกิดรูปแบบทางการ บุพบท + สรรพนามสัมพันธ์ อย่าอ่าน for which แยกเป็นคำถามว่า “เพื่ออันไหน” แต่ให้เชื่อม for กลับไปกับ known

แบบฝึกหัด

เติมอนุประโยคสัมพันธ์แบบทางการให้สมบูรณ์ โดยวางบุพบทไว้หน้าสรรพนามสัมพันธ์: This is the discovery ____ the scientist is best known.

ดูคำตอบ

for which

Want more Thor?

4:38

ต้องการดูเรื่องราวของธอร์เพิ่มเติมหรือไม่?

See how he fares against a band of giants in this video.

4:39

ดูว่าเขารับมือกับกลุ่มยักษ์อย่างไรในวิดีโอนี้