เราจะช่วยผึ้งป่าได้อย่างไร? ⏲️ 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ
BBC Learning English
ภาพรวมวิดีโอ: ตอนนี้ตั้งคำถามว่าการกินน้ำผึ้งจะช่วยประชากรผึ้งที่กำลังลดลงได้หรือไม่ โดยแยกผึ้งเลี้ยงที่กระจายพันธุ์กว้างและมีผู้เลี้ยงดูแลออกจากผึ้งป่าที่กำลังถูกคุกคาม พร้อมอธิบายบทบาทด้านระบบนิเวศอื่น ๆ ของแมลง และสรุปว่าการกินน้ำผึ้งเพิ่มขึ้นไม่น่าจะช่วยผึ้งป่าได้มาก แต่การปลูกพืชที่เป็นมิตรกับผึ้งและออกดอกในฤดูใบไม้ผลิสามารถช่วยได้ ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. And what Saoirse is uncertain about is whether — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้การใช้อนุประโยค what ตามด้วย whether เพื่อเน้นให้ชัดว่าประเด็นใดกันแน่ที่ยังไม่แน่นอน โครงสร้างนี้ช่วยนำเสนอแก่นของข้อสงสัยในบทสนทนา รายงาน หรือคำอธิบายได้ภายในประโยคเดียว โดยไม่ต้องแยกความคิดเป็นประโยคสั้นหลายประโยค 2. we rely on insects to pollinate crops — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่มักใช้ร่วมกัน: เข้าใจ rely on X to do ว่าเป็นรูปแบบที่เป็นธรรมชาติสำหรับบอกว่าเราพึ่งพาบุคคล ระบบ หรือสิ่งมีชีวิตให้ทำภารกิจที่จำเป็น เหมาะสำหรับอธิบายความสัมพันธ์แบบพึ่งพาในบริบทสิ่งแวดล้อม เทคโนโลยี และการทำงาน 3. kind of take them for granted — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจ take something for granted ว่าหมายถึงการไม่สังเกต ไม่เห็นคุณค่า หรือไม่ซาบซึ้งต่อประโยชน์เพราะมองว่าเป็นเรื่องปกติ ส่วน kind of ช่วยลดความแรงของคำวิจารณ์ในบทสนทนา สามารถใช้ร่วมกันเพื่อกล่าวถึงบริการ การสนับสนุน หรือข้อดีที่คนมักมองข้ามอย่างนุ่มนวล
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:07สวัสดี นี่คือ 6 Minute English จาก BBC Learning English
Well, the relationship between humans, honey, and the bees which make it goes back thousands of years. โน้ต
0:18ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ น้ำผึ้ง และผึ้งที่ผลิตมันขึ้นมาย้อนกลับไปหลายพันปี
the relationship between humans, honey, and the bees: between กับหลายฝ่ายที่ระบุชัดเจน
the relationship between A, B, and C หมายถึงวิธีที่ A, B และ C เชื่อมโยงหรือส่งผลต่อกัน ในประโยคนี้ สามส่วนที่ระบุไว้อย่างชัดเจนคือ humans, honey และ the bees between ไม่ได้ใช้ได้เฉพาะกับสองสิ่งเท่านั้น เมื่อระบุคน สิ่งของ หรือกลุ่มแยกกันอย่างชัดเจนเหมือนในประโยคนี้ ก็สามารถใช้กับสามสิ่งขึ้นไปได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ relationship และคำบุพบทที่ถูกต้อง: The project studies the ____ children, families, and schools.
ดูคำตอบ
relationship between
which make it: อนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยาย the bees
which make it เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยาย the bees โดย which ย้อนกลับไปหมายถึงคำนามพหูพจน์ bees และ it หมายถึง honey ทั้งอนุประโยคจึงหมายถึง “ผึ้งที่ผลิตน้ำผึ้ง” อนุประโยคนี้ติดอยู่กับคำนาม ไม่ใช่คำถามหรือประโยคที่แยกออกมาต่างหาก เนื่องจาก which ใช้แทน bees ที่เป็นพหูพจน์ กริยาจึงเป็น make ไม่ใช่ makes
แบบฝึกหัด
โรงงานแห่งหนึ่งมีเครื่องจักรหลายเครื่องที่ผลิตสินค้าหนึ่งชนิด ประโยคใดใช้อนุประโยคสัมพันธ์เพื่ออธิบายเครื่องจักรได้ถูกต้อง?
- The machines which makes it are new.
- The machines which they make it are new.
- The machines which make it are new.
ดูคำตอบ
The machines which make it are new.
goes back thousands of years: บอกเล่าประวัติอันยาวนาน
‘goes back thousands of years’ หมายถึง ‘มีมานานหลายพันปี’ หรือ ‘ย้อนกลับไปได้ถึงหลายพันปีก่อน’ ในที่นี้ใช้บอกว่าความสัมพันธ์นี้มีประวัติยาวนานเพียงใด ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่กลับไปข้างหลัง ในรูปแบบ ประธาน + go back + ช่วงเวลา คำว่า go back ใช้บอกอายุหรือจุดเริ่มต้นทางประวัติศาสตร์ของความสัมพันธ์ ประเพณี ธรรมเนียม หรือวิธีปฏิบัติ ประธาน the relationship เป็นเอกพจน์ จึงใช้ goes
แบบฝึกหัด
เติมรูปแบบสองคำของ go ที่หมายถึง ‘มีประวัติย้อนกลับไปในอดีต’: The school tradition ____ fifty years.
ดูคำตอบ
goes back
prized for its taste and medicinal properties, ไวยากรณ์
0:25มีคุณค่าสูงทั้งด้านรสชาติและสรรพคุณทางยา
prized for its taste and medicinal...: ได้รับการเห็นคุณค่าเพราะคุณสมบัติหนึ่ง
‘Prized for ...’ หมายถึง ‘ได้รับการเห็นคุณค่าอย่างมากเพราะ...’ คำว่า prized เป็นคำกริยาช่อง 3 ที่บอกสภาพของ honey ว่าได้รับการเห็นคุณค่า ส่วน for ใช้นำหน้าคุณสมบัติที่ทำให้ผู้คนเห็นคุณค่าสิ่งนั้น ข้อความส่วนนี้ต่อเนื่องจากประธาน honey ที่กล่าวไว้ก่อนหน้า หากเขียนเป็นอนุประโยคเต็ม จะเข้าใจได้ว่า honey was prized for its taste and medicinal properties รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be prized for + คำนามหรือกลุ่มคำนาม
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนสองคำที่ขึ้นต้นด้วย prized และหมายถึง ‘ได้รับการเห็นคุณค่าอย่างมากเพราะ’: The herb is ____ its pleasant smell.
ดูคำตอบ
prized for
In ancient times, honey was known as liquid gold. โน้ต
0:29ในสมัยโบราณ น้ำผึ้งถูกเรียกว่าเป็นทองคำเหลว
In ancient times: การกำหนดกรอบเวลาในประวัติศาสตร์
เมื่อวาง In ancient times ไว้ต้นประโยค วลีนี้จะกำหนดกรอบเวลาก่อนบอกข้อเท็จจริงหลัก ทำให้ผู้อ่านรู้ว่าข้อความกล่าวถึงอดีตอันไกล ไม่ใช่ปัจจุบัน วลีเปิดนี้มีประโยชน์เมื่อคำอธิบายหรือเรื่องเล่าเปลี่ยนเข้าสู่ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ เครื่องหมายจุลภาคใช้แยกวลีบอกเวลาออกจากประโยคหลัก
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีบอกเวลาในประวัติศาสตร์จากบทเรียนนี้: ____, people used the stars to navigate.
ดูคำตอบ
In ancient times
known as liquid gold: คำเปรียบเทียบที่สื่อถึงคุณค่าสูง
โครงสร้าง be known as + ชื่อหรือคำเรียก หมายความว่าคนหรือสิ่งหนึ่งถูกเรียกหรือเป็นที่รู้จักอย่างแพร่หลายด้วยชื่อนั้น ในที่นี้ liquid gold เป็นคำเรียกเชิงเปรียบเทียบสำหรับน้ำผึ้ง ทองคำสื่อถึงความหายากและมูลค่าสูง ดังนั้น liquid gold จึงเน้นว่าน้ำผึ้งมีค่ามาก ไม่ได้หมายความว่าน้ำผึ้งมีทองคำจริงอยู่ข้างใน
แบบฝึกหัด
ในประโยค Honey was known as liquid gold คำบรรยายนี้หมายความว่าอย่างไร
- น้ำผึ้งเก็บไว้ในภาชนะทองคำเท่านั้น
- น้ำผึ้งถูกมองว่ามีคุณค่าอย่างยิ่ง
- น้ำผึ้งทำจากการหลอมทองคำจริง
ดูคำตอบ
น้ำผึ้งถูกมองว่ามีคุณค่าอย่างยิ่ง
But now, thanks to modern farming methods, populations of many insects, including bees, are in decline. วลี
0:32แต่ตอนนี้ ด้วยวิธีการทำเกษตรกรรมสมัยใหม่ ประชากรแมลงหลายชนิด รวมทั้งผึ้ง กำลังลดลง
thanks to modern farming methods: การบอกสาเหตุ
โครงสร้าง thanks to ตามด้วยนามวลีใช้บอกสาเหตุของผลลัพธ์ ในที่นี้ thanks to modern farming methods หมายความว่าวิธีทำเกษตรเหล่านั้นถูกมองว่าเป็นสาเหตุที่ประชากรแมลงลดลง ไม่ใช่การกล่าวขอบคุณวิธีเหล่านั้น เมื่อผลลัพธ์เป็นด้านบวก thanks to มักสื่อถึงประโยชน์หรือความรู้สึกขอบคุณ แต่เมื่อผลลัพธ์เป็นด้านลบเช่นในประโยคนี้ อาจฟังเป็นการวิจารณ์หรือประชด และมีนัยตำหนิเล็กน้อย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ thanks to เพื่อบอกสาเหตุด้านลบได้อย่างเป็นธรรมชาติและอาจฟังเป็นการวิจารณ์?
- Thanks to a power cut, the shop had to close early.
- Thanks to the clear map, we found the cabin quickly.
- We gave our thanks to the shop after it closed.
ดูคำตอบ
Thanks to a power cut, the shop had to close early.
populations ... are in decline: การอธิบายแนวโน้มขาลง
populations of many insects หมายถึงกลุ่มหรือจำนวนตัวของแมลงหลายชนิด และ including bees เพิ่มผึ้งเป็นตัวอย่างหนึ่ง เนื่องจาก populations เป็นพหูพจน์ จึงใช้กริยา are be in decline เป็นสำนวนค่อนข้างเป็นทางการที่หมายถึงบางสิ่งกำลังลดลงหรืออ่อนแอลงเมื่อเวลาผ่านไป ใน are in decline คำว่า decline เป็นคำนามที่อยู่หลังบุพบท in และทั้งวลีอธิบายแนวโน้มขาลงที่ดำเนินต่อเนื่อง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be in decline: Several local bird populations ____ because their nesting sites are disappearing.
ดูคำตอบ
are in decline
called BBC World Service program CrowdScience about the problem.
0:43ได้โทรไปที่รายการ CrowdScience ของ BBC World Service เกี่ยวกับปัญหานี้
and my question is, can honey help save bees? ลำดับความ
0:50และคำถามของฉันคือ น้ำผึ้งช่วยชีวิตผึ้งได้ไหม?
my question is, can ...? สำหรับเกริ่นคำถามตรง
my question is บอกว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากข้อมูลพื้นหลังไปสู่ประเด็นหลักที่ต้องการพิจารณา ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวใช้เกริ่นคำถามตรง can honey help save bees? เนื่องจากคำที่ตามมาเป็นคำถามตรง จึงใช้ลำดับคำแบบคำถาม: can + ประธาน + กริยารูปพื้นฐาน เช่น can honey help หากเปลี่ยนเป็นคำถามอ้อม จะใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: My question is whether honey can help save bees.
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ My question is เพื่อเกริ่นคำถามตรงได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- My question is, can this plan work?
- My question is, can this plan works?
- My question is, this plan can work?
ดูคำตอบ
My question is, can this plan work?
I've been vegan for about 9 years, and I don't eat honey myself, ไวยากรณ์
0:53ฉันเป็นวีแกนมาประมาณ 9 ปีแล้ว และฉันเองก็ไม่ได้กินน้ำผึ้ง
I've been vegan for about 9 years: สภาวะที่ต่อเนื่องมาถึงปัจจุบัน
I've been vegan ใช้รูป present perfect คือ have been ตามด้วยคำคุณศัพท์ vegan โครงสร้างนี้บอกสภาวะที่เริ่มขึ้นในอดีตและยังคงเป็นจริงในปัจจุบัน กล่าวคือ ผู้พูดเริ่มเป็นวีแกนเมื่อประมาณเก้าปีก่อนและตอนนี้ก็ยังเป็นอยู่ For about nine years บอกระยะเวลาของสภาวะที่ดำเนินต่อเนื่องนี้ ใช้ present perfect ร่วมกับ for + ช่วงเวลาเมื่อต้องการเชื่อมจุดเริ่มต้นในอดีตกับปัจจุบัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป present perfect ของ be: She ____ a volunteer for six years, and she still helps every weekend.
ดูคำตอบ
has been
but I still have a question mark around it because I know that our bee populations are declining. โน้ต
0:58แต่ฉันยังคงมีเครื่องหมายคำถามเกี่ยวกับเรื่องนี้เพราะฉันรู้ว่าประชากรผึ้งของเรากำลังลดลง
have a question mark around it: ยังคงไม่แน่ใจ
ในประโยคนี้ I still have a question mark around it หมายถึง “ฉันยังไม่แน่ใจเกี่ยวกับเรื่องนี้” หรือ “ฉันยังมีข้อกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้” คำสรรพนาม it หมายถึงการกินน้ำผึ้ง และ still แสดงว่าความไม่แน่ใจนั้นยังไม่หายไป question mark ในที่นี้เป็นคำเปรียบเทียบถึงสิ่งที่ยังไม่ได้ข้อสรุป ไม่ได้หมายถึงเครื่องหมายคำถามที่อยู่รอบวัตถุจริง ๆ โครงสร้าง have a question mark around + หัวข้อ ใช้แสดงข้อสงสัยหรือความกังวลได้ โดยไม่จำเป็นต้องหมายความว่าผู้พูดปฏิเสธแนวคิดนั้นทั้งหมด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้คำเปรียบเทียบเรื่องเครื่องหมายคำถามจากบทเรียน: I still ____ the plan.
ดูคำตอบ
have a question mark around
bee populations are declining: แนวโน้มการลดลงที่กำลังดำเนินอยู่
Bee populations หมายถึงกลุ่มหรือจำนวนของผึ้งในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ง รูปพหูพจน์ populations อาจหมายถึงประชากรในหลายพื้นที่หรือประชากรของหลายสายพันธุ์ Are declining เป็นรูป present continuous ของ decline ในที่นี้ใช้บอกแนวโน้มการลดลงที่เกิดต่อเนื่องตามเวลา กล่าวคือประชากรผึ้งกำลังมีขนาดเล็กลง ใช้ is declining กับ population รูปเอกพจน์ และใช้ are declining กับ populations รูปพหูพจน์
แบบฝึกหัด
ใช้รูป present continuous ของ decline เติมประโยคที่บอกแนวโน้มให้สมบูรณ์: Butterfly populations ____.
ดูคำตอบ
are declining
someone who doesn't eat anything which comes from animals, ไวยากรณ์
1:07คือคนที่ไม่กินอะไรที่มาจากสัตว์เลย
anything which comes from animals: การระบุสิ่งของตามแหล่งที่มา
anything เป็นคำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะที่ถูกจำกัดความหมายในที่นี้ อนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความ which comes from animals บอกอย่างชัดเจนว่าหมายถึงสิ่งประเภทใด คือสิ่งที่มาจากสัตว์ which เป็นประธานของ comes อยู่แล้ว จึงไม่เติม it หลัง which และเนื่องจาก anything ถือเป็นเอกพจน์ตามหลักไวยากรณ์ จึงใช้ comes ไม่ใช่ come รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ anything which + คำกริยาเอกพจน์
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ which เพื่อจำกัดความหมายของ anything ได้ถูกต้อง
- We avoid anything which it comes from animals.
- We avoid anything which come from animals.
- We avoid anything which comes from animals.
ดูคำตอบ
We avoid anything which comes from animals.
not just meat, but things like milk, eggs, and honey too. ไวยากรณ์
1:10ไม่ใช่แค่เนื้อสัตว์ แต่รวมถึงสิ่งต่างๆ เช่น นม ไข่ และน้ำผึ้งด้วย
not just meat, but things like...: การขยายขอบเขต
รูปแบบ not just A, but B หมายความว่า A ยังรวมอยู่ด้วย และขอบเขตขยายไปถึง B ในที่นี้ไม่ได้ปฏิเสธ meat แต่เนื้อสัตว์เป็นส่วนหนึ่งของรายการที่กว้างกว่า things like ใช้ยกตัวอย่าง ไม่ได้แสดงรายการทั้งหมด milk, eggs, and honey เป็นตัวอย่างของผลิตภัณฑ์จากสัตว์อื่น ๆ และ too ช่วยเน้นความหมายว่า “รวมด้วย”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ not just ... but ...: The museum has ____ paintings, ____ things like old maps and coins too.
ดูคำตอบ
not just · but
she says there's a question mark around eating honey.
1:18แต่เธอบอกว่ายังมีเครื่องหมายคำถามเกี่ยวกับการกินน้ำผึ้ง
Although Saoirse doesn't eat honey herself: เกริ่นด้วยใจความยอมรับก่อน
“Although Saoirse doesn't eat honey herself” เป็นอนุประโยคแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดกับใจความหลัก โดยเริ่มจากข้อเท็จจริงที่อาจทำให้คาดว่าจะได้ข้อสรุปอย่างหนึ่ง แล้วประโยคหลักจึงเสนอสิ่งที่ต่างออกไปหรือซับซ้อนกว่า although ในที่นี้หมายถึง “แม้ว่า” ส่วน herself ใช้เน้นว่าผู้ที่ไม่กินน้ำผึ้งคือ Saoirse เอง
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่ใช้ although ได้ถูกต้อง
- Although Mia was tired, she finished the race.
- Although was Mia tired, she finished the race.
- Although Mia was tired, but she finished the race.
ดูคำตอบ
Although Mia was tired, she finished the race.
The phrase a question mark around something means there's doubt or uncertainty about something.
1:22วลี a question mark around something หมายถึง มีความสงสัยหรือความไม่แน่นอนเกี่ยวกับบางสิ่ง
is whether eating honey might actually save bees.
1:31ก็คือการกินน้ำผึ้งอาจจะช่วยชีวิตผึ้งได้จริงหรือไม่
what ... is uncertain about is whether ...: เน้นคำถามที่ต้องการทราบอย่างชัดเจน
“What Saoirse is uncertain about” เป็นอนุประโยค what ที่หมายถึง “สิ่งที่ Saoirse ไม่แน่ใจ” อนุประโยคทั้งหมดทำหน้าที่เป็นประธาน และ is เชื่อมกับอนุประโยค whether ที่ระบุประเด็นที่ไม่แน่ใจอย่างชัดเจน โครงสร้างเน้นข้อมูลนี้วางข้อมูลใหม่ที่สำคัญไว้หลัง is ส่วน whether ใช้นำประเด็นที่ตอบได้ว่าใช่หรือไม่ใช่ และอนุประโยคจะใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ whether the plan is safe ไม่ใช่ whether is the plan safe
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่ใช้โครงสร้างเน้นข้อมูล what ... is whether ... ได้ถูกต้อง
- What do we need to decide is whether the trip is safe.
- What we need to decide whether is the trip safe.
- What we need to decide is whether the trip is safe.
ดูคำตอบ
What we need to decide is whether the trip is safe.
So, would it be better for declining bee populations if more people ate honey? ไวยากรณ์
1:34ดังนั้น จะเป็นผลดีต่อประชากรผึ้งที่กำลังลดลงหรือไม่ ถ้ามีคนกินน้ำผึ้งมากขึ้น?
Would it be better ... if ... ate ...?: คำถามสมมติ
โครงสร้าง Would + ประธาน + be better ... if + ประธาน + กริยารูปอดีต ใช้ชวนผู้ฟังให้จินตนาการถึงการเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้น แล้วพิจารณาผลของมัน ในประโยคนี้ ate ทำให้การที่คนกินน้ำผึ้งมากขึ้นเป็นเงื่อนไขสมมติ ไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นแล้วในอดีต โครงสร้างนี้เหมาะสำหรับชั่งน้ำหนักทางเลือก นโยบาย หรือผลที่อาจตามมา
แบบฝึกหัด
เติมคำถามสมมติด้วย Would และรูปอดีตของ use: ____ the park be cleaner if visitors ____ the bins?
ดูคำตอบ
Would · used
That's what we'll be discussing using some useful new words and phrases. ลำดับความ
1:41นั่นคือสิ่งที่เราจะพูดคุยกันโดยใช้คำศัพท์และวลีใหม่ๆ ที่เป็นประโยชน์
That's what we'll be discussing: การประกาศหัวข้อถัดไป
That ชี้กลับไปยังคำถามหรือแนวคิดที่เพิ่งกล่าวถึง ส่วน what we'll be discussing ระบุว่าเนื้อหาก่อนหน้านั้นคือหัวข้อที่จะพูดคุยต่อไป เมื่อใช้ร่วมกัน คำเหล่านี้จะเชื่อมช่วงเกริ่นนำกับเนื้อหาหลัก โดยประกาศหัวข้อถัดไปได้โดยไม่ต้องพูดคำถามหรือแนวคิดเดิมซ้ำทั้งหมด
แบบฝึกหัด
ผู้นำเสนอเพิ่งถามว่าทำไมต้นไม้ในเมืองจึงสำคัญ ประโยคใดเชื่อมกลับไปยังคำถามนั้นและประกาศว่าเป็นหัวข้อของวันนี้
- That's what we'll be discussing today.
- That's when we'll be discussing it.
- That's why we'll be discussing it today.
ดูคำตอบ
That's what we'll be discussing today.
Plus, you'll find all the vocabulary from this episode on our website,
1:45นอกจากนี้ คุณจะพบคำศัพท์ทั้งหมดจากตอนนี้บนเว็บไซต์ของเรา
But bee-fore that: มุกเล่นคำธีมผึ้งจาก bee กับ before
ในบริบทที่มีธีมเกี่ยวกับผึ้ง bee-fore คือการดัดแปลงการสะกดของ before แบบขำ ๆ โดยใส่คำว่า bee ลงในวลีเปลี่ยนเรื่องที่คุ้นเคย But bee-fore that ยังคงหมายถึง But before that และบอกว่าผู้พูดจะทำหรือพูดอีกเรื่องหนึ่งก่อน มุกนี้เกิดจากการมองเห็นหรือได้ยิน bee พร้อมกับยังจำคำว่า before ได้ bee-fore ไม่ใช่คำใหม่ในพจนานุกรม และไม่ได้บอกความสัมพันธ์ด้านเวลาแบบใหม่
แบบฝึกหัด
bee-fore ทำหน้าที่อะไรใน But bee-fore that?
- หมายถึงผึ้งตัวหนึ่งอยู่ข้างหน้าสิ่งของจริง ๆ
- เป็นการสะกด before แบบบริติชมาตรฐาน
- เป็นมุกธีมผึ้งที่ยังคงหมายถึง before
ดูคำตอบ
เป็นมุกธีมผึ้งที่ยังคงหมายถึง before
The buzzing sound bees are famous for is made by flapping their four wings incredibly fast. โน้ต
1:56เสียงหึ่งๆ ที่ผึ้งขึ้นชื่อนั้นเกิดจากการกระพือปีกทั้งสี่ของมันอย่างรวดเร็วอย่างเหลือเชื่อ
are famous for: บอกลักษณะที่ทำให้ผึ้งเป็นที่รู้จัก
Be famous for หมายถึง “เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางเพราะลักษณะ ความสำเร็จ หรือสิ่งใดสิ่งหนึ่ง” รูปแบบปกติคือ X + be famous for + คำนามหรือรูป -ing ในประโยคนี้ คำต่าง ๆ ทำงานเหมือน the buzzing sound that bees are famous for แต่ละ that ไว้ ส่วน the buzzing sound บอกว่าในทางความหมายมีอะไรตามหลัง for ดังนั้นวลีนี้จึงหมายถึง “เสียงหึ่ง ๆ ที่ทำให้ผึ้งเป็นที่รู้จัก”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be famous for: This island ____ its pink beaches.
ดูคำตอบ
is famous for
is made by flapping: การอธิบายวิธีที่ทำให้เกิดผลลัพธ์
ใน is made by flapping ส่วน is made เป็นรูปถูกกระทำ โดยเสียงหึ่งคือผลลัพธ์ที่กำลังอธิบาย จุดเน้นอยู่ที่เสียงเกิดขึ้นได้อย่างไร ไม่ใช่การระบุว่าผึ้งเป็นผู้ทำ By ใช้นำหน้าวิธีการ ดังนั้นคำกริยาหลัง by จึงอยู่ในรูป -ing: by flapping รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ ผลลัพธ์ + be made by + -ing
แบบฝึกหัด
ใช้ is made by และรูป -ing ของ hit เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The drum sound ____ the skin with a stick.
ดูคำตอบ
is made by hitting
Do honey bees flap their wings A) 90 times per second,
2:05ผึ้งน้ำผึ้งกระพือปีก A) 90 ครั้งต่อวินาที
Well, I have absolutely no idea: การบอกว่าไม่รู้อะไรเลย
I have absolutely no idea หมายความว่าผู้พูดไม่รู้เลย Absolutely ทำให้ no idea มีน้ำหนักมากขึ้น ไม่ได้ทำให้คำพูดนุ่มนวลลง Well ช่วยให้ผู้พูดเริ่มตอบหรือหยุดเล็กน้อยก่อนตอบ คำนี้อาจทำให้คำตอบฟังเป็นธรรมชาติมากขึ้น แต่การยอมรับว่าไม่รู้ที่ตามมายังคงมีน้ำหนักมาก
แบบฝึกหัด
Well, I have absolutely no idea สื่อความหมายใดชัดเจนที่สุด
- ผู้พูดมีคำตอบที่คาดเดาไว้และน่าจะถูกต้อง
- ผู้พูดรู้คำตอบแต่ไม่ต้องการบอก
- ผู้พูดไม่มีข้อมูลหรือเบาะแสเลย
ดูคำตอบ
ผู้พูดไม่มีข้อมูลหรือเบาะแสเลย
I'm going to guess: เกริ่นคำตอบที่ยังไม่แน่นอน
I'm going to guess บอกผู้ฟังว่าคำตอบที่จะตามมายังไม่แน่นอน ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวทำให้ตัวเลขที่เจาะจงฟังดูไม่เป็นการยืนยัน โดยนำเสนอว่าเป็นการคาดเดา ไม่ใช่ข้อเท็จจริง โครงสร้างคือ be going to + คำกริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ใช้บอกการกระทำถัดไปของผู้พูด คือการเดา
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียนที่ใช้เกริ่นคำตอบซึ่งยังไม่แน่นอน: ____ there are thirty books on that shelf.
ดูคำตอบ
I'm going to guess
we'll find out: รู้คำตอบในภายหลัง
Find out หมายถึงการได้รับข้อมูลที่ก่อนหน้านี้ยังไม่รู้ ในประโยคนี้ we'll find out บอกว่าตอนนี้ยังไม่รู้คำตอบ แต่จะได้รู้ภายหลังในรายการ Find out เป็นกริยาวลี กรรมอาจเป็นกลุ่มคำนาม เช่น find out the answer หรืออนุประโยคคำถาม เช่น find out why it happened
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ได้รับข้อมูลที่ก่อนหน้านี้ยังไม่รู้”: We'll ____ who won the art contest tomorrow.
ดูคำตอบ
find out
We've been talking about: ทบทวนเรื่องที่คุยต่อเนื่องมาจนถึงตอนนี้
We've been talking about ใช้โครงสร้าง present perfect continuous คือ we've (= we have) + been + talking เพื่อย้อนถึงการพูดคุยที่เริ่มก่อนหน้านี้และต่อเนื่องมาถึงตอนนี้ หรือเพิ่งจบไปไม่นาน ในที่นี้ about ใช้นำหัวข้อ honey bees วลีนี้ช่วยเตือนผู้ฟังว่ากำลังพูดถึงเรื่องใด ก่อนที่ผู้พูดจะเพิ่มประเด็นใหม่หรือเปลี่ยนทิศทางของเรื่อง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปย่อที่เหมือนกับสำนวนในบทเรียนทุกคำ: ____ the budget for twenty minutes, and now let's choose an option.
ดูคำตอบ
We've been talking about
but these are just one of the 20,000 species of bee which exist around the world. ไวยากรณ์
2:30แต่นี่เป็นเพียงหนึ่งใน 20,000 สายพันธุ์ผึ้งที่มีอยู่ทั่วโลก
one of the 20,000 species of bee: เลือกสมาชิกหนึ่งอย่างจากกลุ่ม
one of + คำนามพหูพจน์ หมายถึงสมาชิกหนึ่งอย่างจากกลุ่มที่ใหญ่กว่า ใน one of the 20,000 species of bee คำว่า one หมายถึงผึ้งหนึ่งชนิด ส่วน 20,000 species หมายถึงกลุ่มใหญ่ที่ผึ้งชนิดนั้นเป็นสมาชิกอยู่ Species มีรูปเขียนเหมือนกันทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ ในที่นี้ 20,000 ทำให้รู้ชัดว่าเป็นพหูพจน์ แต่ถ้าเป็นคำนามนับได้ที่ผันตามปกติ จะเห็นรูปพหูพจน์ชัดเจน เช่น one of the tallest buildings
แบบฝึกหัด
วลีใดหมายถึง “อาคารหนึ่งหลังจากกลุ่มอาคารที่สูงที่สุด” ได้ถูกต้อง
- one from the tallest buildings
- one of the tallest buildings
- one of the tallest building
ดูคำตอบ
one of the tallest buildings
honey bees are one of the most widespread insects on the planet and not endangered at all. โน้ต
2:37ผึ้งน้ำผึ้งเป็นหนึ่งในแมลงที่กระจายพันธุ์กว้างขวางที่สุดในโลกและไม่ได้ใกล้สูญพันธุ์เลย
หนึ่งในแมลงที่กระจายพันธุ์กว้างขวางที่สุดบนโลก
ในประโยคนี้ widespread หมายถึง พบได้ในหลายพื้นที่ทั่วโลก วลี one of the most widespread insects จัดให้ผึ้งอยู่ในกลุ่มแมลงที่มีเขตการกระจายทางภูมิศาสตร์กว้างที่สุด widespread บอกถึงขอบเขตหรือการกระจาย ไม่ใช่แค่จำนวนแมลง โครงสร้าง one of the most + adjective + plural noun หมายถึงสมาชิกหนึ่งในกลุ่มที่อยู่ระดับสูงมากในคุณสมบัตินั้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดสื่อได้ดีที่สุดว่าธรรมเนียมหนึ่งมีอยู่ในหลายพื้นที่ของภูมิภาค
- The family has numerous customs.
- The custom is common in this one family.
- The custom is widespread across the whole region.
ดูคำตอบ
The custom is widespread across the whole region.
not endangered at all: ใช้ at all เน้นคำปฏิเสธ
ใน not endangered at all คำว่า at all ช่วยเน้นคำปฏิเสธ not ให้หนักแน่นขึ้น วลีนี้หมายความว่าผึ้งไม่ได้อยู่ในภาวะใกล้สูญพันธุ์เลย รูปแบบ not + adjective + at all มักใช้เพื่อปฏิเสธความคิดหนึ่งอย่างชัดเจนหรือแก้ความเข้าใจผิด เช่น not difficult at all หมายถึง ไม่ยากเลย
แบบฝึกหัด
เติมรูปแบบ not ... at all ด้วยวลีสองคำจากบทเรียนนี้: The test was not difficult ____.
ดูคำตอบ
at all
the picture isn't so good: สถานการณ์โดยรวมไม่ค่อยดี
ในที่นี้ the picture หมายถึงสถานการณ์โดยรวม ไม่ใช่รูปถ่าย The picture isn't so good หมายความว่าข้อเท็จจริงต่าง ๆ เกี่ยวกับผึ้งป่าแสดงให้เห็นว่าสถานการณ์ไม่ค่อยดีนัก But ที่ขึ้นต้นประโยคแสดงความขัดแย้งกับหัวข้อก่อนหน้า การใช้ picture ในความหมายนี้ช่วยสรุปข้อเท็จจริงหลายอย่างให้เป็นภาพรวมเดียวกัน
แบบฝึกหัด
picture หมายถึงอะไรในประโยคนี้: “The employment picture isn't so good this year.”
- สถานการณ์การจ้างงานโดยรวม
- ภาพวาดที่ยังวาดไม่เสร็จ
- รูปถ่ายของคนทำงาน
ดูคำตอบ
สถานการณ์การจ้างงานโดยรวม
as biologist Dave Goulson from the University of Sussex explained to BBC World Service program CrowdScience. ลำดับความ
2:48ตามที่นักชีววิทยา เดฟ กูลสัน จากมหาวิทยาลัยซัสเซกซ์ได้อธิบายให้รายการ CrowdScience ของ BBC World Service ฟัง
as biologist Dave Goulson ... explained: การเกริ่นถึงแหล่งข้อมูลผู้เชี่ยวชาญ
รูปแบบ as + บุคคล + explained หมายถึง “ดังที่บุคคลนั้นอธิบายไว้” และบอกว่าข้อมูลที่อยู่ใกล้เคียงมาจากผู้พูดคนนั้น ในที่นี้ชื่อ อาชีพ และมหาวิทยาลัยช่วยระบุว่าแหล่งข้อมูลผู้เชี่ยวชาญคือใคร ในรายงาน อนุประโยค as นี้นำผู้ฟังจากการเกริ่นของผู้บรรยายไปสู่คำอธิบายของผู้เชี่ยวชาญ ในที่นี้ as ชี้ไปยังสิ่งที่ได้รับการอธิบาย ไม่ได้แปลว่า “เพราะว่า”
แบบฝึกหัด
อนุประโยค as ที่ขึ้นต้น “As the doctor explained, recovery takes time” มีหน้าที่หลักอย่างไร?
- บอกว่าแพทย์ทำให้เกิดการฟื้นตัว
- เปรียบเทียบแพทย์กับการฟื้นตัว
- ระบุว่าแพทย์เป็นแหล่งที่มาของคำอธิบาย
ดูคำตอบ
ระบุว่าแพทย์เป็นแหล่งที่มาของคำอธิบาย
have gone extinct: การสูญพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตทั้งชนิดที่เกิดขึ้นแล้ว
Go extinct เป็นสำนวนตายตัว หมายถึงสิ่งมีชีวิตทั้งชนิดหยุดมีอยู่ ใน have gone extinct รูป present perfect แสดงว่าการเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นเสร็จแล้ว และผลยังสำคัญในปัจจุบัน ในที่นี้ three แทนผึ้งบัมเบิลบีสามชนิดจากทั้งหมด 26 ชนิด วลีนี้กล่าวถึงการหายไปของทั้งสามชนิด ไม่ใช่การตายของผึ้งสามตัว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป present perfect ของ go extinct: Several island bird species ____ since 1900.
ดูคำตอบ
have gone extinct
Many of the others are now clinging on in little isolated pockets of good habitat. โน้ต
3:01หลายสายพันธุ์ที่เหลือก็กำลังเกาะติดเอาชีวิตรอดในแหล่งที่อยู่อาศัยดีๆ เล็กๆ ที่กระจัดกระจายกันไป
are now clinging on: กำลังอยู่รอดอย่างหวุดหวิด
Cling on มีความหมายตรงตัวว่าเกาะหรือจับบางสิ่งไว้ต่อไป แต่ในที่นี้ใช้เชิงเปรียบเทียบ หมายถึงยังคงมีอยู่หรืออยู่รอดทั้งที่สถานการณ์ยากลำบากมาก Are now clinging on แสดงว่าการดิ้นรนนี้กำลังเกิดขึ้นในปัจจุบัน เมื่อเทียบกับ survive ที่มีความหมายเป็นกลาง clinging on เพิ่มความรู้สึกอ่อนแอและอันตราย ชนิดเหล่านี้ยังคงมีอยู่ แต่อาจอยู่ต่อไปได้ไม่นาน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป present continuous ของ cling on: The small family shop ____ despite rising costs.
ดูคำตอบ
is clinging on
little isolated pockets of good habitat: พื้นที่ถิ่นอาศัยที่ดีขนาดเล็กและแยกจากกัน
ในที่นี้ pockets เป็นคำเปรียบเทียบ หมายถึงพื้นที่เล็ก ๆ ที่พบสิ่งใดสิ่งหนึ่งอยู่ พื้นที่เหล่านี้เป็นส่วนของผืนดินจริง ๆ ไม่ใช่กระเป๋าเสื้อผ้า little และ isolated แสดงว่าถิ่นอาศัยที่ดียังคงเหลืออยู่เฉพาะในพื้นที่เล็ก ๆ ที่แยกจากกัน รูปแบบ pockets of + คำนาม ใช้บรรยายกลุ่มหรือบริเวณเล็ก ๆ ที่กระจายอยู่ภายในพื้นที่ขนาดใหญ่กว่าได้
แบบฝึกหัด
pockets หมายถึงอะไรในประโยคนี้? A few pockets of snow remained on the hills.
- บริเวณหิมะเล็ก ๆ ที่แยกจากกัน
- กระเป๋าที่ทำจากหิมะ
- ทุ่งหิมะผืนเดียวที่ต่อเนื่องกัน
ดูคำตอบ
บริเวณหิมะเล็ก ๆ ที่แยกจากกัน
to look after them: ดูแลพวกมัน
look after เป็นกริยาวลีที่หมายถึงดูแลคน สัตว์ หรือสิ่งที่เราเป็นผู้รับผิดชอบ ในที่นี้ them หมายถึง honey bees ส่วนวลี infinitive คือ to look after them อธิบายว่าคนเลี้ยงผึ้งมีหน้าที่ทำอะไร
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำที่หมายถึง “ดูแล”: Could you ____ my rabbit while I am away?
ดูคำตอบ
look after
look out for the wild bees: ปกป้องและคอยดูแลผึ้งป่า
ในประโยคนี้ nobody's looking out for the wild bees หมายถึงไม่มีใครปกป้องผึ้งป่าหรือคำนึงถึงสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับพวกมัน โดย nobody's เป็นรูปย่อของ nobody is look out for เมื่อใช้กับคนหรือกลุ่มหนึ่ง อาจหมายถึงการคอยระวังอันตรายและปกป้องผลประโยชน์ของพวกเขา ไม่ได้หมายถึงแค่การมองออกไปข้างนอกหรือเพียงมองเห็นพวกเขา
แบบฝึกหัด
look out for หมายถึงอะไรในประโยคนี้? Older students look out for the younger children.
- พวกเขาช่วยปกป้องและสนับสนุนเด็กที่อายุน้อยกว่า
- พวกเขารับผิดชอบการดูแลประจำวันทั้งหมดของเด็กที่อายุน้อยกว่า
- พวกเขากำลังพยายามตามหาเด็กที่อายุน้อยกว่า
ดูคำตอบ
พวกเขาช่วยปกป้องและสนับสนุนเด็กที่อายุน้อยกว่า
Three of the 26 species of British bumblebee have gone extinct.
3:113 ใน 26 สายพันธุ์ของผึ้งบัมเบิลบีอังกฤษได้สูญพันธุ์ไปแล้ว
And Dave says other species are clinging on,
3:16และเดฟบอกว่าสายพันธุ์อื่นๆ กำลัง clinging on (เกาะติดแน่นเพื่อเอาชีวิตรอด)
meaning barely continuing to survive with great effort.
3:18ซึ่งหมายถึง การพยายามอยู่รอดต่อไปอย่างยากลำบาก
This happens in isolated pockets,
3:22สิ่งนี้เกิดขึ้นใน isolated pockets (กระเปาะหรือพื้นที่แยกตัว)
small areas of habitat in which a particular insect or animal can survive.
3:25พื้นที่เล็กๆ ของแหล่งที่อยู่อาศัยซึ่งแมลงหรือสัตว์บางชนิดสามารถอยู่รอดได้
while honey bees may not be endangered: ยอมรับก่อนแล้วจึงเปรียบต่าง
ในที่นี้ while หมายถึง แม้ว่า ไม่ใช่ ในช่วงเวลาที่ ผู้พูดยอมรับข้อเท็จจริงหนึ่งก่อน คือผึ้งน้ำหวานอาจไม่ได้ใกล้สูญพันธุ์ จากนั้นใจความหลักจึงนำไปเปรียบต่างกับผึ้งสายพันธุ์อื่นอีกหลายชนิดที่กำลังใกล้สูญพันธุ์ ใช้ while A, B เพื่อยอมรับ A ก่อน แล้วจึงเน้นสถานการณ์ที่ต่างออกไปใน B ส่วน may ทำให้ข้อความแรกเป็นการกล่าวอย่างระมัดระวัง ไม่ได้ยืนยันอย่างแน่นอน
แบบฝึกหัด
เติม while เพื่อแสดงการยอมรับข้อหนึ่งก่อนแล้วจึงเปรียบต่าง: ____ the library is small, it has many useful books.
ดูคำตอบ
While
And this is bad news because we rely on insects to pollinate crops and to keep ecosystems functioning. โน้ต
3:36และนี่เป็นข่าวร้ายเพราะเราพึ่งพาแมลงในการผสมเกสรพืชผลและเพื่อให้ระบบนิเวศทำงานได้
we rely on insects to pollinate crops: โครงสร้าง rely on X to do Y
rely on X to do Y หมายถึง พึ่งพา X ให้ทำ Y ในที่นี้ เราพึ่งพาแมลงให้ช่วยผสมเกสรพืชผล ในโครงสร้างนี้ X คือคนหรือสิ่งที่เราพึ่งพา ส่วน to + คำกริยารูปพื้นฐาน บอกการกระทำที่ต้องการให้สิ่งนั้นทำ และละ on ไม่ได้
แบบฝึกหัด
ใช้ rely on X to do Y ร่วมกับคำว่า robots และ lift เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The workers ____ the heavy boxes.
ดูคำตอบ
rely on robots to lift
keep ecosystems functioning: โครงสร้าง keep + กรรม + กริยา -ing
to ที่อยู่ต้นวลีใช้เปิดการกระทำอย่างที่สองที่เราพึ่งพาให้แมลงทำ ภายในการกระทำนั้น keep + กรรม + กริยา -ing หมายถึง ทำให้บางสิ่งทำงานต่อไป ใน keep ecosystems functioning คำว่า ecosystems คือสิ่งที่ถูกทำให้คงอยู่ ส่วน functioning บอกว่าสิ่งนั้นยังทำงานต่อไป ลำดับคือ keep + กรรม + กริยา -ing โดยวางกรรมไว้หน้ารูป -ing เช่น keep the engine running
แบบฝึกหัด
ใช้ keep + กรรม + -ing ร่วมกับ the system และ function เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: A backup battery ____ during a power cut.
ดูคำตอบ
keeps the system functioning
87% of all plant species need insects for pollination.
3:4487% ของพืชทุกชนิดต้องการแมลงในการผสมเกสร
without them ... would disappear: เงื่อนไขสมมติเมื่อบางสิ่งไม่มีอยู่และผลลัพธ์
Without them ใช้ตั้งเงื่อนไขสมมติว่าบางสิ่งไม่มีอยู่ หมายถึงสิ่งที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ไม่มีอยู่หรือไม่สามารถนำมาใช้ได้ อนุประโยคหลัก most plants on Earth would disappear บอกผลของเงื่อนไขนั้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ Without + คำนามหรือคำสรรพนาม, ประธาน + would + คำกริยารูปพื้นฐาน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกผลลัพธ์ที่สมมติขึ้นจากการไม่มีแผนที่ได้ถูกต้อง
- Without the map, we would getting lost.
- Without the map, we would get lost.
- Without the map, we would to get lost.
ดูคำตอบ
Without the map, we would get lost.
which would obviously be catastrophic: การแสดงความคิดเห็นต่ออนุประโยคก่อนหน้าทั้งหมด
which ในที่นี้อ้างถึงสถานการณ์ก่อนหน้าทั้งหมด คือการที่พืชส่วนใหญ่บนโลกหายไป ไม่ได้อ้างถึงเพียง plants หรือ Earth จากนั้น would obviously be catastrophic จึงเป็นการประเมินผลลัพธ์ทั้งหมดนั้น รูปแบบ อนุประโยคสมบูรณ์, which + คำกริยา ใช้เพิ่มผลลัพธ์หรือความคิดเห็นเกี่ยวกับอนุประโยคก่อนหน้าทั้งหมด เครื่องหมายจุลภาคบอกว่านี่เป็นข้อมูลเสริม ไม่ใช่ข้อมูลที่ใช้ระบุคำนาม
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ เครื่องหมายจุลภาค + which ได้ถูกต้องเพื่อเพิ่มผลของเหตุการณ์ก่อนหน้าทั้งหมด
- The school closed early which gave everyone time to get home safely.
- The school closed early, which gave everyone time to get home safely.
- The school which closed early gave everyone time to get home safely.
ดูคำตอบ
The school closed early, which gave everyone time to get home safely.
pollination is just one of the many things bees do for us,
3:58การผสมเกสรเป็นเพียงหนึ่งในหลายๆ สิ่งที่ผึ้งทำเพื่อเรา
according to Dave Goulson: การระบุแหล่งข้อมูล
ในประโยคนี้ according to Dave Goulson บอกว่าแนวคิดที่ตามมามาจากใคร ซึ่งก็คือ Dave Goulson ผู้พูดกำลังนำข้อมูลของเขามาเล่าต่อ ไม่ได้นำเสนอว่าเป็นเพียงความคิดของผู้พูดเอง รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ according to + บุคคล องค์กร รายงาน หรือแหล่งข้อมูลอื่น รูปแบบนี้ช่วยจัดข้อมูลโดยระบุแหล่งที่มาก่อน แล้วจึงบอกว่าแหล่งนั้นให้ข้อมูลอะไร
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่ใช้ระบุแหล่งข้อมูล: ____ the park ranger, this trail closes at sunset.
ดูคำตอบ
According to
as he explained to BBC World Service's CrowdScience.
4:02อย่างที่เขาได้อธิบายไว้กับ CrowdScience ของ BBC World Service
That isn't the only thing: การบอกว่ายังมีข้อมูลเพิ่มเติม
That ชี้กลับไปยังกิจกรรมหรือประโยชน์ที่เพิ่งกล่าวถึง การพูดว่า it isn't the only thing แสดงว่าประเด็นนั้นเป็นเพียงหนึ่งในหลายประเด็น ไม่ใช่เรื่องทั้งหมด เมื่อใช้เป็นคำเชื่อม That isn't the only thing บอกผู้ฟังให้คาดว่าจะมีอีกประเด็นตามมา รูปแบบนี้เชื่อมข้อมูลใหม่เข้ากับสิ่งที่กล่าวไปแล้ว
แบบฝึกหัด
ผู้พูดกล่าวว่า “This backpack is waterproof. That isn't the only thing it can do.” ผู้ฟังควรคาดว่าจะได้ยินอะไรต่อไป?
- การจบหัวข้อโดยไม่มีข้อมูลเพิ่มเติม
- คุณสมบัติอีกอย่างของกระเป๋าเป้
- การพูดซ้ำคุณสมบัติเดิมทุกอย่าง
ดูคำตอบ
คุณสมบัติอีกอย่างของกระเป๋าเป้
less well-known things like recycling cow poo ไวยากรณ์
4:11สิ่งที่ไม่ค่อยเป็นที่รู้จัก เช่น การรีไซเคิลขี้วัว
much less glamorous, less well-known things: การบรรยายกิจกรรมที่ไม่ค่อยได้รับความสนใจ
ในประโยคนี้ much less glamorous หมายถึง “น่าตื่นเต้น น่าดึงดูด หรือดูโดดเด่นน้อยกว่ามาก” much ช่วยเน้นการเปรียบเทียบที่แสดงด้วย less ส่วน less well-known หมายถึง “คนส่วนใหญ่รู้จักน้อยกว่า” วลีคุณศัพท์ทั้งสองขยาย things ถ้อยคำนี้เปรียบเทียบกิจกรรมเหล่านี้กับกิจกรรมที่สะดุดตากว่า โดยบอกว่ากิจกรรมเหล่านี้ได้รับความสนใจน้อยกว่า ไม่ได้หมายความว่ากิจกรรมเหล่านี้ไม่สำคัญ
แบบฝึกหัด
ความหมายใดตรงกับ “much less glamorous, less well-known things” ในประโยคมากที่สุด
- สิ่งที่น่าตื่นเต้นน้อยกว่ามากและคนทั่วไปไม่ค่อยรู้จัก
- สิ่งที่สวยกว่าและมีชื่อเสียงกว่าสิ่งอื่น
- สิ่งที่ไร้ประโยชน์โดยสิ้นเชิงและเป็นความลับ
ดูคำตอบ
สิ่งที่น่าตื่นเต้นน้อยกว่ามากและคนทั่วไปไม่ค่อยรู้จัก
things like recycling ... and helping ...: การยกตัวอย่างกิจกรรมเป็นรายการ
ตรงนี้ like หมายถึง “เช่น” things like ใช้นำเสนอตัวอย่างที่อยู่ในหมวดหมู่กว้าง ๆ และตัวอย่างในประโยคนี้เป็นกิจกรรม ได้แก่ การนำมูลวัวกลับมาใช้ใหม่ การช่วยรักษาดินให้สมบูรณ์ และการช่วยควบคุมศัตรูพืช ตัวอย่างทั้งสามใช้รูป -ing ได้แก่ recycling ..., helping ... และ helping ... การใช้รูปแบบที่สอดคล้องกันนี้เรียกว่าโครงสร้างขนาน ซึ่งช่วยให้ติดตามรายการยาว ๆ ได้ง่ายขึ้น หลัง things like ใช้วลีนาม และเมื่อตัวอย่างเป็นการกระทำ วลี -ing เป็นตัวเลือกที่เป็นธรรมชาติ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ things like กับรูป -ing ที่สอดคล้องกันเพื่อยกตัวอย่างกิจกรรมได้ถูกต้อง
- Things like collect litter and planting trees can help the park.
- Things like collecting litter and planting trees can help the park.
- Things like collected litter and to plant trees can help the park.
ดูคำตอบ
Things like collecting litter and planting trees can help the park.
and so on: ใช้ปิดท้ายรายการที่ยกมาไม่ครบ
and so on วางไว้ท้ายรายการ หมายถึง “และสิ่งอื่น ๆ ที่คล้ายกัน” เพื่อบอกผู้ฟังว่าผู้พูดไม่ได้กล่าวถึงทุกอย่าง สิ่งที่ละไว้ต้องอยู่ในกลุ่มเดียวกับตัวอย่างก่อนหน้า วลีนี้ใช้ปิดท้ายรายการ ไม่ได้ใช้เพื่อเปลี่ยนไปยังหัวข้อใหม่
แบบฝึกหัด
เติมวลีสามคำจากบทเรียนที่แสดงว่ายังมีสิ่งของคล้ายกันอีกแต่ไม่ได้กล่าวถึง: The craft table has paper, crayons, glue, ____.
ดูคำตอบ
and so on
All of which are also really important: อธิบายทุกรายการก่อนหน้าร่วมกัน
ใน all of which คำว่า which ย้อนกลับไปอ้างถึงหลายสิ่งที่เพิ่งกล่าวมา และ all แสดงว่าคำอธิบายนั้นเป็นจริงกับทุกสิ่ง กริยาพหูพจน์ are จึงสอดคล้องกับรายการหลายอย่างเหล่านั้น วลีนี้ช่วยเพิ่มคำอธิบายร่วมเพียงครั้งเดียวให้กับทั้งรายการ โดยไม่ต้องพูดซ้ำทีละข้อ ต้องมีรายการก่อนหน้าที่ชัดเจน และโดยปกติวลีนี้จะตามหลังรายการนั้นหลังเครื่องหมายจุลภาค
แบบฝึกหัด
เติมวลีสามคำจากบทเรียนเพื่อให้คำอธิบายใช้กับทุกรายการที่กล่าวมา: The campsite provides clean water, toilets, and secure lockers, ____ are included in the fee.
ดูคำตอบ
all of which
and we kind of take them for granted or are just oblivious that they're even happening. โน้ต
4:22และเรามักจะมองข้ามมันไป หรือไม่ก็ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าสิ่งเหล่านี้กำลังเกิดขึ้น
kind of take them for granted: ค่อนข้างมองว่าเป็นเรื่องธรรมดา
take them for granted เป็นสำนวนที่หมายถึงสิ่งหนึ่งคุ้นเคยหรือมีให้ใช้อยู่เสมอจนเราเลิกสังเกตหรือเห็นคุณค่าของมันอย่างเต็มที่ ในที่นี้ them หมายถึงกิจกรรมของแมลงที่สังเกตเห็นได้ยาก kind of หมายถึง “ค่อนข้าง” หรือ “ในระดับหนึ่ง” ในภาษาพูดแบบไม่เป็นทางการ คำนี้ช่วยลดความแรงของคำวิจารณ์ ทำให้ข้อความไม่ฟังดูตายตัวเกินไป
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย kind of และสำนวน take ... for granted: Because clean water is always available, we ____ it ____.
ดูคำตอบ
kind of take · for granted
be oblivious that ...: ไม่รู้เลยว่า...
be oblivious that ... หมายถึงไม่รู้เลยว่าข้อเท็จจริงที่กล่าวถึงนั้นเป็นจริง ในที่นี้ผู้คนไม่ทันสังเกตด้วยซ้ำว่ากิจกรรมเหล่านั้นกำลังเกิดขึ้น อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ระบุข้อเท็จจริงที่ไม่ถูกสังเกต just ทำให้คำบรรยายเน้นและตรงขึ้น ส่วน even เน้นว่าข้อเท็จจริงที่พลาดไปนั้นพื้นฐานหรือน่าประหลาดใจเพียงใด
แบบฝึกหัด
Maya was oblivious that the timer had rung. ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร?
- เธอจำได้ชัดเจนว่าได้ยินเสียงเครื่องจับเวลา
- เธอจงใจปิดเครื่องจับเวลา
- เธอไม่ทันสังเกตว่าเครื่องจับเวลาดังแล้ว
ดูคำตอบ
เธอไม่ทันสังเกตว่าเครื่องจับเวลาดังแล้ว
are two important jobs bees do which we take for granted.
4:31เป็นสองงานสำคัญที่ผึ้งทำซึ่งเรา take for granted (มองว่าเป็นของตาย/ไม่เห็นค่า)
Recycling cow poo and keeping the soil healthy เป็นประธานที่ประกอบด้วยวลี -ing สองวลี
Recycling cow poo และ keeping the soil healthy เป็นวลี -ing สองวลีที่มีรูปแบบขนานกัน แต่ละวลีทำให้การกระทำกลายเป็นสิ่งที่ประโยคกล่าวถึงได้ เมื่อเชื่อมด้วย and ทั้งสองวลีจึงทำหน้าที่เป็นประธานร่วมกัน ในประโยคนี้ วลีทั้งสองหมายถึงงานสองอย่างที่แยกกัน จึงใช้กริยาพหูพจน์ are เราใช้รูปแบบนี้เพื่อรวมกิจกรรมหลายอย่าง แล้วบอกว่ากิจกรรมเหล่านั้นเป็นอย่างไรหรือสำคัญเพราะอะไรได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้วลี -ing สองวลีเป็นประธานได้ถูกต้อง?
- Read every day and getting enough sleep are two healthy habits.
- Reading every day and getting enough sleep are two healthy habits.
- Reading every day and getting enough sleep is two healthy habits.
ดูคำตอบ
Reading every day and getting enough sleep are two healthy habits.
you fail to value or appreciate something which benefits you.
4:37แสดงว่าคุณล้มเหลวในการเห็นคุณค่าหรือซาบซึ้งในสิ่งที่ให้ประโยชน์แก่คุณ
meaning unaware or unmindful of the many things bees do to support life on Earth. วลี
4:44ซึ่งหมายถึง ไม่ตระหนัก หรือไม่ใส่ใจถึงหลายสิ่งหลายอย่างที่ผึ้งทำเพื่อสนับสนุนสิ่งมีชีวิตบนโลก
to support life on Earth: ช่วยให้สิ่งมีชีวิตดำรงอยู่ต่อไป
ใน to support life on Earth คำว่า support หมายถึงช่วยให้สิ่งมีชีวิตดำรงอยู่ต่อไปโดยจัดหาสิ่งที่จำเป็น ไม่ได้หมายถึงเห็นด้วยกับความคิดเห็น ส่วน life ในที่นี้หมายกว้าง ๆ ถึงสิ่งมีชีวิตและชีวิตโดยรวม ส่วนที่ขึ้นต้นด้วย to เป็นวลี infinitive ใช้อธิบายจุดประสงค์หรือหน้าที่ของสิ่งที่ผึ้งทำ กล่าวคือ การกระทำเหล่านั้นช่วยให้ชีวิตดำเนินต่อไป วลีนี้ใช้บรรยายการกระทำ กระบวนการ หรือสภาพใด ๆ ที่ทำให้ชีวิตดำรงอยู่ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีด้านสิ่งแวดล้อมห้าคำจากบทเรียน: Healthy oceans provide food and oxygen ____.
ดูคำตอบ
to support life on Earth
So, while eating more honey probably won't do much to save wild bees, วลี
4:50ดังนั้น แม้ว่าการกินน้ำผึ้งมากขึ้นอาจไม่ช่วยปกป้องผึ้งป่าได้มากนัก
won't do much to save: คาดว่าจะมีผลเพียงเล็กน้อย
do much to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึง “ส่งผลอย่างมากต่อการบรรลุเป้าหมาย” ใน won't do much to save คำว่า won't ทำให้ความหมายนี้เป็นเชิงปฏิเสธ กล่าวคือคาดว่าการกระทำนั้นจะช่วยอนุรักษ์ผึ้งป่าได้เพียงเล็กน้อย ไม่ได้หมายความว่าจะไม่มีผลเลย คำว่า probably ทำให้การประเมินนี้ฟังดูระมัดระวัง ไม่ใช่การยืนยันอย่างแน่นอน สามารถใช้ won't do much to + คำกริยาเมื่อคิดว่าการกระทำหนึ่งไม่น่าจะสร้างความเปลี่ยนแปลงได้มาก
แบบฝึกหัด
แนวคิดที่เน้นในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร? “One small sign won't do much to solve the parking problem.”
- สิ่งนั้นจะแก้ปัญหาได้ทั้งหมด
- สิ่งนั้นไม่น่าจะส่งผลอย่างมากต่อปัญหา
- สิ่งนั้นจะทำให้ไม่สามารถพูดคุยเรื่องปัญหาได้
ดูคำตอบ
สิ่งนั้นไม่น่าจะส่งผลอย่างมากต่อปัญหา
there are things you can do such as growing bee-friendly plants which flower in spring like lavender. โน้ต
4:54แต่ก็มีสิ่งที่คุณทำได้ เช่น การปลูกพืชที่เป็นมิตรกับผึ้งซึ่งจะบานในฤดูใบไม้ผลิ อย่างเช่น ลาเวนเดอร์
things you can do such as growing: จากแนวคิดทั่วไปไปสู่ตัวอย่าง
things you can do นำเสนอกลุ่มการกระทำที่เป็นไปได้อย่างกว้าง ๆ จากนั้น such as growing... จะจำกัดกลุ่มนั้นให้เหลือการกระทำที่เป็นรูปธรรมหนึ่งอย่าง รูปแบบที่เริ่มจากภาพรวมแล้วไปสู่สิ่งเฉพาะนี้พบได้บ่อยในคำแนะนำและรายการสิ่งที่ควรทำ โดยบอกประเภทของความช่วยเหลือก่อน แล้วจึงยกตัวอย่างให้เห็นว่านำไปทำจริงได้อย่างไร
แบบฝึกหัด
ประโยคใดยกการกระทำที่เฉพาะเจาะจงเป็นตัวอย่างของคำแนะนำที่กว้างกว่าได้อย่างเป็นธรรมชาติ?
- There are simple ways to save water, such as take shorter showers.
- There are simple ways to save water, such as taking shorter showers.
- There are simple ways to save water, such as to taking shorter showers.
ดูคำตอบ
There are simple ways to save water, such as taking shorter showers.
bee-friendly plants: การสร้างคำคุณศัพท์ด้วย คำนาม + -friendly
bee-friendly plants คือพืชที่ช่วยผึ้ง เช่น ให้น้ำหวานหรือเกสรดอกไม้ ในที่นี้ bee-friendly เป็นคำคุณศัพท์ประสมหนึ่งชุดที่ขยาย plants รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ คำนาม + -friendly ซึ่งหมายถึง “เหมาะกับ เป็นประโยชน์ต่อ หรือก่ออันตรายน้อยกว่า” ต่อคน สัตว์ หรือสิ่งที่คำนามนั้นระบุ เช่น user-friendly หมายถึง “ใช้งานง่ายสำหรับผู้ใช้”
แบบฝึกหัด
เติมคำคุณศัพท์ประสมที่หมายถึง “เป็นประโยชน์ต่อผึ้ง” ให้สมบูรณ์: The school garden has ____ plants.
ดูคำตอบ
bee-friendly
which flower in spring: flower ที่ใช้เป็นคำกริยา
ใน which flower in spring คำว่า which ย้อนกลับไปหมายถึง plants และเริ่มอนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยายพืชเหล่านั้น flower เป็นคำกริยาของอนุประโยคนี้ และหมายถึง “ออกดอก” เนื่องจาก which หมายถึงคำนามพหูพจน์ plants คำกริยาจึงใช้รูปพื้นฐาน flower ไม่ใช่ flowers อนุประโยคทั้งหมดระบุถึงพืชที่ออกดอกในฤดูใบไม้ผลิ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ flower เป็นคำกริยา: These lavender plants ____ in late spring.
ดูคำตอบ
flower
I think it's time to reveal the answer to my question. วลี
5:01ฉันคิดว่าได้เวลาเฉลยคำตอบสำหรับคำถามของฉันแล้ว
it's time to reveal the answer to my ...: ประกาศว่าถึงเวลาเฉลยคำตอบ
ในประโยคนี้ it's time to reveal the answer ใช้ประกาศว่ากำลังเปลี่ยนจากช่วงถามคำถามไปสู่ช่วงเฉลยคำตอบ คำว่า reveal หมายถึงการเปิดเผยข้อมูลที่ก่อนหน้านี้ยังเก็บไว้เป็นความลับ โครงสร้างคือ it's time to + คำกริยารูปพื้นฐาน จึงใช้ว่า it's time to reveal เมื่อต้องการเชื่อม answer กับ question ให้ใช้ answer to + question เช่น the answer to my question
แบบฝึกหัด
เติมประกาศให้สมบูรณ์ด้วยสำนวนที่บอกว่าถึงเวลาเฉลยแล้ว: We have kept the quiz result secret. Now ____ the answer.
ดูคำตอบ
it's time to reveal
I asked you how many times bees flap their wings per second. ไวยากรณ์
5:05ฉันถามคุณว่าผึ้งกระพือปีกกี่ครั้งต่อวินาที
I asked you how many times ...: ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าในคำถามทางอ้อม
หลัง I asked you ส่วน how many times bees flap their wings per second เป็นคำถามทางอ้อม คือเป็นการรายงานคำถามแทนที่จะถามโดยตรง คำถามทางอ้อมใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าหลัง how many times จึงใช้ bees flap ไม่ใช่ do bees flap ส่วนคำถามตรงคือ How many times do bees flap their wings per second?
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่เรียงคำถูกต้องสำหรับคำถามทางอ้อม
- The coach asked how many times did the team train each week.
- The coach asked how many times the team trained each week.
- The coach asked how many times trained the team each week.
ดูคำตอบ
The coach asked how many times the team trained each week.
Let's recap the vocabulary we've learnt: สัญญาณว่าเริ่มทบทวน
Let's recap the vocabulary we've learnt เป็นการชวนทุกคนให้ทบทวนคำศัพท์ที่เรียนไปแล้วอย่างสั้น ๆ คำว่า Let's รวมทั้งผู้พูดและผู้ฟัง ส่วน recap หมายถึงการรวบรวมประเด็นสำคัญ ไม่ใช่การสอนบทเรียนทั้งหมดใหม่ตั้งแต่ต้น ในฐานะสัญญาณจัดลำดับเนื้อหา วลีนี้บอกว่าคำอธิบายหลักกำลังหยุดหรือจบลง และกำลังจะเริ่มช่วงสรุป ส่วน starting with vegan ระบุหัวข้อแรกที่จะทบทวน
แบบฝึกหัด
“Let's recap what we've learnt” เป็นสัญญาณว่าต่อไปจะเกิดอะไรขึ้น
- จะสอนบทเรียนทั้งหมดใหม่ตั้งแต่ต้น
- จะเริ่มทบทวนเนื้อหาก่อนหน้านี้อย่างสั้น ๆ
- ผู้พูดจะเปลี่ยนไปพูดเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้อง
ดูคำตอบ
จะเริ่มทบทวนเนื้อหาก่อนหน้านี้อย่างสั้น ๆ
someone who doesn't consume any animal products. การใช้คำ
5:21คนที่ไม่ได้บริโภคผลิตภัณฑ์จากสัตว์เลย
consume any animal products: ถ้อยคำเป็นทางการที่มีขอบเขตกว้าง
ในคำนิยามนี้ consume any animal products หมายถึงการกิน ดื่ม หรือใช้ผลิตภัณฑ์ที่มาจากสัตว์ consume เป็นทางการกว่า eat และสามารถกล่าวถึงการใช้สินค้าได้ด้วย ไม่ได้จำกัดแค่อาหาร ดังนั้นขอบเขตที่แน่นอนจึงขึ้นอยู่กับกรรมและบริบท เนื่องจาก doesn't consume เป็นโครงสร้างปฏิเสธ any จึงหมายความว่าไม่มีผลิตภัณฑ์จากสัตว์ชนิดใดรวมอยู่เลย animal products มีขอบเขตกว้างกว่าเนื้อสัตว์ และอาจรวมถึงผลิตภัณฑ์นม ไข่ และวัสดุที่ไม่ใช่อาหารซึ่งมาจากสัตว์
แบบฝึกหัด
ในคำนิยามนี้ “doesn't consume any animal products” หมายถึงอะไร
- ทำอาหารให้สัตว์
- หลีกเลี่ยงเฉพาะเนื้อสัตว์ แต่ใช้ผลิตภัณฑ์จากสัตว์ชนิดอื่นทั้งหมดได้
- ไม่กิน ไม่ดื่ม และไม่ใช้ผลิตภัณฑ์ใด ๆ ที่มาจากสัตว์
ดูคำตอบ
ไม่กิน ไม่ดื่ม และไม่ใช้ผลิตภัณฑ์ใด ๆ ที่มาจากสัตว์
If you say there's a question mark around something,
5:24ถ้าคุณพูดว่ามี a question mark around something (มีเครื่องหมายคำถามเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง)
you mean there's some doubt or uncertainty about it.
5:27คุณหมายถึงมีความสงสัยหรือความไม่แน่นอนเกี่ยวกับสิ่งนั้น
Isolated pockets refer to small areas of habitat in which a particular insect or animal can survive. วลี
5:37Isolated pockets หมายถึง พื้นที่เล็กๆ ของแหล่งที่อยู่อาศัยที่แมลงหรือสัตว์บางชนิดสามารถอยู่รอดได้
refer to: ใช้บอกความหมายของคำศัพท์
ในประโยคนี้ refer to แปลว่า “หมายถึง” หรือ “ใช้แทนความหมายของ” โดยเชื่อมคำว่า Isolated pockets เข้ากับคำจำกัดความที่ตามมา ใช้โครงสร้าง คำศัพท์ + refer to + ความหมายหรือสิ่งที่กล่าวถึง คำกริยาต้องสอดคล้องกับประธาน โดยคำศัพท์เอกพจน์ใช้ refers to และคำศัพท์พหูพจน์ใช้ refer to
แบบฝึกหัด
เติมคำนิยามด้วยรูปที่ถูกต้องของ refer to: In this guide, 'local' ____ food produced nearby.
ดูคำตอบ
refers to
To take something for granted means to not appreciate or show gratitude for something which helps you.
5:44To take something for granted หมายถึง การไม่ซาบซึ้งหรือแสดงความขอบคุณต่อสิ่งที่ช่วยเหลือคุณ
our 6 minutes are up: เวลาที่กำหนดไว้สิ้นสุดแล้ว
ใน our 6 minutes are up คำว่า be up หมายถึงช่วงเวลาที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว ช่วงหกนาทีของรายการจบลงแล้ว โดย up ไม่ได้บอกตำแหน่งทางกายภาพ ในสำนวนนี้ 6 minutes ซึ่งเป็นพหูพจน์ตามด้วย are รูปที่ใช้กล่าวโดยทั่วไปกว่าคือ Our time is up ส่วน our ทำให้เวลานี้เป็นสิ่งที่ทุกคนมีร่วมกันขณะที่ผู้ดำเนินรายการปิดรายการ
แบบฝึกหัด
เติมรูปที่ถูกต้องของ be up: The quiz timer rings. Our ten minutes ____.
ดูคำตอบ
are up
if you're keen for more: อยากดูเนื้อหาเพิ่มเติม
ในประโยคนี้ if you're keen for more หมายถึง “ถ้าคุณสนใจและอยากดูเนื้อหาแบบนี้เพิ่มเติม” keen บอกถึงความสนใจหรือความกระตือรือร้นของผู้ฟัง ในที่นี้ไม่ได้แปลว่า “แหลมคม” อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย if ตั้งเงื่อนไข และส่งสัญญาณว่าส่วนถัดไปจะบอกผู้ฟังที่สนใจว่าทำอะไรต่อได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเชิญคนที่อยากดูเนื้อหาเพิ่มเติมให้ดูต่อได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- If you're keen of more, try the bonus lesson.
- If you're sharp for more, try the bonus lesson.
- If you're keen for more, try the bonus lesson.
ดูคำตอบ
If you're keen for more, try the bonus lesson.
then head over to our website, bbclearningenglish.com, กริยาวลี
5:58ก็ตรงไปที่เว็บไซต์ของเรา bbclearningenglish.com
head over to our website: คำแนะนำแบบเป็นกันเอง
Head over to หมายถึง “ไปที่” หรือ “เยี่ยมชม” ด้วยน้ำเสียงที่เป็นมิตรและไม่เป็นทางการ ในที่นี้จุดหมายคือเว็บไซต์ ผู้พูดจึงกำลังขอให้ผู้ฟังเปิด bbclearningenglish.com ตรงนี้ head เป็นคำกริยา และ over ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการข้ามสิ่งใดจริง ๆ ใช้ head over to + จุดหมาย กับสถานที่ เว็บไซต์ หรือหน้าเว็บได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนไม่เป็นทางการจากบทเรียน: To see the full schedule, ____ our website.
ดูคำตอบ
head over to
and download the worksheet and try the quiz on this episode.
6:02และดาวน์โหลดแบบฝึกหัดแล้วลองทำควิซเกี่ยวกับตอนนี้ดูนะคะ