ภาพลวงตาของเสียง Shepard.... และอีกมากมาย!: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Vsauce

ความยากในการเรียน
363 คำ 192 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: Michael อธิบายภาพลวงของ Shepard tone แก้ความเชื่อผิดเรื่องชื่อ Adidas และความเกี่ยวข้องกับ Puma แล้วแสดงเครื่องพิมพ์ดีด USB ที่เก็บข้อความบนกระดาษได้ด้วย ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. what they do is - ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: ใช้อนุประโยค what เพื่อเน้นการกระทำหลักของกระบวนการ และนำเข้าสู่วลีกริยาที่อธิบายกลไกสำคัญ 2. stand for - กริยาวลี: บอกว่าตัวอักษร สัญลักษณ์ หรือคำขยายของชื่อแทนสิ่งใด และแยกที่มาจริงออกจากคำอธิบายที่สร้างขึ้นภายหลัง 3. keeps a hard copy - กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำปรากฏร่วม: บอกอย่างเป็นธรรมชาติว่าเก็บฉบับจริงควบคู่กับข้อมูลดิจิทัล โดยเฉพาะเอกสารหรือหลักฐานที่ต้องใช้อ้างอิงภายหลัง

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Hey,

0:00

เฮ้,

Vsauce.

0:00

Vsauce

Michael here and today I released a brand new Vsauce Leanback. วลี

0:01

Michael เองครับ และวันนี้ผมได้เปิดตัว Vsauce Leanback ใหม่ล่าสุด

วลี

brand new: ใหม่เอี่ยมหรือเพิ่งเปิดตัว

brand new เป็นสำนวนตายตัวที่หมายถึงใหม่เอี่ยม โดยมักมีนัยเพิ่มเติมว่าสิ่งนั้นเพิ่งผลิต เพิ่งซื้อ หรือเพิ่งเปิดตัว ในประโยคนี้สำนวนดังกล่าวเน้นว่า Vsauce Leanback เพิ่งเปิดตัว brand ในที่นี้ใช้เพิ่มน้ำหนักให้ new ไม่ได้หมายถึงแบรนด์ของบริษัทหรือสินค้า สำนวนนี้วางหน้าคำนามหรือหลังคำกริยาเชื่อมก็ได้ เช่น a brand-new game หรือ The game is brand new.

แบบฝึกหัด

ใช้ brand new เติมประโยคภาษาอังกฤษให้สมบูรณ์: This skateboard has never been used, so it is ____.

ดูคำตอบ

brand new

a playlist of educational videos from all over YouTube that I think are cool วลี

0:05

ซึ่งเป็นเพลย์ลิสต์วิดีโอให้ความรู้จากทั่ว YouTube ที่ผมคิดว่าเจ๋ง

วลี

all over YouTube: จากหลายส่วนทั่วทั้งแพลตฟอร์ม

ในวลี videos from all over YouTube โครงสร้าง all over + สถานที่หรือแพลตฟอร์ม หมายถึงทั่วหลายส่วนของสถานที่นั้นหรือมาจากหลายส่วนที่แตกต่างกัน ในที่นี้บอกว่าวิดีโอมาจากช่องและส่วนต่าง ๆ มากมายบน YouTube All over แสดงการกระจายหรือขอบเขตที่กว้าง ไม่ได้หมายถึงอยู่บนพื้นผิวด้านบนของ YouTube ส่วนความหมายว่า จบแล้ว มักปรากฏในโครงสร้างอย่าง The show is all over.

แบบฝึกหัด

ใช้ all over เติมประโยคภาษาอังกฤษให้สมบูรณ์: The class received postcards from ____ the world.

ดูคำตอบ

all over

and I host sort of like a Vsauce TV show. น้ำเสียง/เจตนา

0:08

และผมก็เป็นผู้ดำเนินรายการ คล้าย ๆ กับรายการทีวีของ Vsauce

น้ำเสียง/เจตนา

การใช้ sort of like เพื่อเปรียบเทียบแบบไม่ฟันธง

sort of like ใช้เปรียบเทียบแบบจงใจไม่ระบุให้ตายตัว ในที่นี้ ผู้พูดไม่ได้บอกว่าเพลย์ลิสต์นั้นเป็นรายการโทรทัศน์ แต่บอกว่าการดำเนินเพลย์ลิสต์นี้ค่อนข้างคล้ายกับการดำเนินรายการโทรทัศน์ ใช้ sort of ไว้หน้า like เมื่อต้องการเปรียบเทียบโดยยังเปิดโอกาสให้มีความแตกต่างอยู่ ทำให้คำกล่าวไม่ฟันธงเท่ากับการพูดเพียง is like

แบบฝึกหัด

sort of like สื่อความหมายอะไรในประโยคนี้?

  1. ผู้พูดกำลังบอกว่าสองสิ่งนี้เหมือนกันทุกประการ
  2. ผู้พูดกำลังอธิบายวิธีดำเนินรายการ
  3. ผู้พูดกำลังเปรียบเทียบแบบคร่าว ๆ และไม่ฟันธง
ดูคำตอบ

ผู้พูดกำลังเปรียบเทียบแบบคร่าว ๆ และไม่ฟันธง

You can start that by clicking the box up in the corner ไวยากรณ์

0:11

คุณเริ่มดูได้ด้วยการคลิกกรอบที่มุมบน

ไวยากรณ์

by clicking: การใช้ by + -ing เพื่อบอกวิธี

by clicking ใช้โครงสร้าง by + รูป -ing เพื่อบอกวิธีที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ ในประโยคนี้ การคลิกช่องคือวิธีที่ผู้ฟังใช้เริ่มฟังก์ชันดังกล่าว โครงสร้างนี้ตอบคำถามว่า “อย่างไร?” ไม่ใช่ “เมื่อไร?” หรือ “ที่ไหน?” พบได้บ่อยในคำแนะนำการใช้งาน โดยมีรูปแบบ ผลลัพธ์หรือเป้าหมาย + by + การกระทำในรูป -ing

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย by และรูป -ing ของ click: You can open the menu ____ the icon.

ดูคำตอบ

by clicking

or the link at the top of this video's description.

0:13

หรือลิงก์บนสุดในคำอธิบายของวิดีโอนี้

But before that, ลำดับความ

0:16

แต่ก่อนหน้านั้น,

ลำดับความ

วลีเปลี่ยนผ่าน “But before that,”

“But before that” บอกผู้ฟังว่าผู้พูดกำลังพักสิ่งที่จะทำต่อไปซึ่งได้กล่าวถึงแล้ว เพื่อแทรกสิ่งอื่นที่ต้องทำหรือพูดถึงก่อน ในที่นี้ “that” ย้อนกลับไปหมายถึงการกระทำถัดไปที่วางแผนไว้ ไม่ได้หมายถึงหัวข้อที่ตามมา วลีนี้จัดลำดับข้อมูลให้ชัดเจน ได้แก่ ขั้นตอนถัดไปที่ผู้ฟังคาดไว้ เนื้อหาที่แทรกเข้ามา และความเป็นไปได้ที่จะกลับไปยังแผนเดิม โดยปกติจะวางไว้ต้นประโยคที่เริ่มเนื้อหาซึ่งแทรกเข้ามา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหยุดกิจกรรมที่วางแผนไว้ชั่วคราวอย่างชัดเจน เพื่อแทรกประกาศก่อน?

  1. At the same time, I have one quick announcement.
  2. After that, I have one quick announcement.
  3. But before that, I have one quick announcement.
ดูคำตอบ

But before that, I have one quick announcement.

I wanna talk about the Shepard tone. การใช้คำ

0:17

ผมอยากพูดถึงเชพเพิร์ดโทน

การใช้คำ

“wanna” แบบกันเองที่ใช้แทน “want to”

“Wanna” เป็นรูปเขียนแบบไม่เป็นทางการที่ใช้แทนการออกเสียงรวบของ “want to” ซึ่งพบได้บ่อยในการพูด ใน “I wanna talk” คำนี้อยู่หน้าคำกริยารูปพื้นฐาน “talk” และแสดงความต้องการหรือความตั้งใจของผู้พูดที่จะพูด โครงสร้างคือ wanna + คำกริยารูปพื้นฐาน ไม่ได้หมายถึง “want a” ซึ่งต้องตามด้วยคำนาม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาพูดแบบสบาย ๆ ด้วยรูปไม่เป็นทางการของ “want to”: I ____ show you my drawing.

ดูคำตอบ

wanna

It's a sound made out of multiple sine waves วลี

0:19

มันเป็นเสียงที่ประกอบขึ้นจากคลื่นไซน์หลายคลื่น

วลี

made out of: บอกว่าสิ่งหนึ่งประกอบขึ้นจากอะไร

Made out of บอกว่าสิ่งหนึ่งประกอบหรือสร้างจากวัสดุหรือส่วนใด โครงสร้างคือ be + made out of + วัสดุหรือส่วนประกอบ ในที่นี้ เสียงเกิดจากคลื่นไซน์หลายคลื่น วลีนี้อธิบายส่วนประกอบของเสียง ไม่ใช่กริยาวลี make out ซึ่งอาจหมายถึง “มองเห็นหรือเข้าใจได้อย่างยากลำบาก”

แบบฝึกหัด

ในคำบรรยาย made out of บอกอะไรเรา?

  1. เสียงนี้ฟังให้ชัดเจนได้ยาก
  2. มีคนจำเสียงนี้ได้
  3. เสียงนี้เกิดจากคลื่นไซน์หลายคลื่น
ดูคำตอบ

เสียงนี้เกิดจากคลื่นไซน์หลายคลื่น

that play a trick on us. วลี

0:23

ซึ่งหลอกการรับรู้ของเรา

วลี

play a trick on us: ทำให้คนเชื่อหรือรับรู้สิ่งที่ไม่จริง

Play a trick on someone เป็นโครงสร้างตายตัวที่หมายถึง “หลอกหรือทำให้ใครเข้าใจผิด” หลัง on ต้องตามด้วยคนหรือกลุ่มที่ได้รับผล: play a trick on us ในที่นี้ไม่มีใครกำลังเล่นตลก เสียงสร้างภาพลวงทางการได้ยิน จึงเหมือนกับหลอกหูของเรา โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้บอกได้ว่าคน สิ่งของ หรือแม้แต่ประสาทสัมผัสทำให้เกิดความเข้าใจที่ผิด

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนตายตัวรูปเอกพจน์ที่หมายถึง “หลอกใครสักคน” เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The strange shadow can ____ you.

ดูคำตอบ

play a trick on

See,

0:24

คืออย่างนี้ครับ,

what they do is continuously rise in pitch ไวยากรณ์

0:24

คลื่นเหล่านั้นจะมีระดับเสียงสูงขึ้นเรื่อย ๆ

and then every so often วลี

0:27

แล้วเป็นระยะ ๆ

one of them drops down an octave. วลี

0:29

คลื่นหนึ่งจะลดต่ำลงหนึ่งอ็อกเทฟ

ไวยากรณ์

What they do is + กริยารูปพื้นฐาน

“What they do is” เป็นกรอบประโยคที่ใช้เน้นข้อมูล อนุประโยค what ตั้ง “การกระทำที่พวกมันทำ” เป็นหัวข้อ และคำหลัง is บอกการกระทำสำคัญ คือ continuously rise in pitch โครงสร้างนี้จึงดึงความสนใจไปที่กลไกหลัก แทนที่จะเพียงรายงานการกระทำ เมื่ออนุประโยค what มี do ส่วนเติมเต็มหลัง be สามารถใช้กริยารูปพื้นฐานได้ เช่น What they do is rise ในที่นี้ rise สอดคล้องกับ do ก่อนหน้า สำหรับรูปแบบนี้ไม่ควรเปลี่ยน rise เป็น rising และ is to rising ก็ไม่ถูกไวยากรณ์

แบบฝึกหัด

ใช้ประธาน the sign และกรอบเน้น what + subject + does + is เติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ warn drivers about ice on the road.

ดูคำตอบ

What the sign does is

วลี

Every so often: เกิดซ้ำเป็นครั้งคราวและไม่สม่ำเสมอ

Every so often หมายถึง “เป็นครั้งคราว” หรือ “นาน ๆ ครั้ง” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่าองค์ประกอบหนึ่งจะลดลงหนึ่งอ็อกเทฟเป็นครั้งคราว ขณะที่กระบวนการโดยรวมยังดำเนินต่อไป วลีนี้อธิบายเหตุการณ์ที่เกิดซ้ำโดยไม่ได้กำหนดตารางเวลาตายตัว ไม่ได้หมายถึงเกิดบ่อย และคำว่า every ก็ไม่ได้ทำให้ช่วงเวลาเป็นแบบสม่ำเสมอ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าไฟทางเดินกะพริบเป็นครั้งคราวในเวลาที่ไม่สม่ำเสมอ?

  1. The hallway light often flickers.
  2. Every so often, the hallway light flickers.
  3. The hallway light flickers every ten minutes.
ดูคำตอบ

Every so often, the hallway light flickers.

วลี

drops down an octave: เลื่อนไปยังระดับเสียงที่ต่ำลง

ในประโยคนี้ drops down an octave หมายถึงเสียงหนึ่งเลื่อนไปยังระดับเสียงที่ต่ำลงหนึ่งอ็อกเทฟพอดีอย่างฉับพลัน ตัวอย่างเช่น การเลื่อนจาก C5 ไป C4 คือการลดลงหนึ่งอ็อกเทฟ และความถี่จะลดลงครึ่งหนึ่ง Down บรรยายการเปลี่ยนไปสู่ระดับเสียงที่ต่ำลง ไม่ได้หมายถึงวัตถุตกลงมาในพื้นที่ วลีนี้ยังใช้บรรยายโน้ต ทำนอง เสียงคน หรือเสียงอื่นที่เลื่อนต่ำลงหนึ่งอ็อกเทฟได้ด้วย

แบบฝึกหัด

เติมชื่อช่วงเสียงที่ทำให้ C5 กลายเป็น C4: During the final bar, the pitch drops down an ____, moving from C5 to C4.

ดูคำตอบ

octave

But our brains don't perceive that

0:31

แต่สมองของเราไม่รับรู้ถึงเรื่องนั้น

because the other two continue rising

0:33

เพราะอีกสองคลื่นยังคงสูงขึ้นต่อไป

and cover for it. กริยาวลี

0:35

และช่วยกลบการเปลี่ยนนั้นไว้

กริยาวลี

cover for it: ชดเชยเพื่อให้สังเกตการเปลี่ยนแปลงได้ยาก

ในที่นี้ cover for it หมายถึงเสียงอีกสองเสียงที่ยังคงสูงขึ้นช่วยชดเชยเสียงที่ลดลง ทำให้สมองสังเกตการกระโดดลงของเสียงนั้นได้ยาก สรรพนาม it หมายถึงเสียงที่ลดลง ส่วนสิ่งที่ถูกบดบังคือการเปลี่ยนระดับเสียงของมัน Cover for มักหมายถึงการทำหน้าที่แทนใครบางคนชั่วคราว หรือปกป้องเขาจากผลของปัญหา ในที่นี้แนวคิดดังกล่าวถูกนำมาใช้เชิงเปรียบเทียบ คือส่วนอื่นของรูปแบบเสียงยังคงรักษาผลโดยรวมไว้และบดบังการลดลงของส่วนหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง cover for it บอกว่าเสียงอีกสองเสียงที่ยังคงสูงขึ้นทำอะไร?

  1. มันใช้สิ่งปกคลุมห่อเสียงที่ลดลงจริง ๆ
  2. มันลดลงในจังหวะเดียวกันพอดีด้วย
  3. มันชดเชยการลดลงและทำให้สังเกตได้ยาก
ดูคำตอบ

มันชดเชยการลดลงและทำให้สังเกตได้ยาก

The sine waves take turns dropping down an octave, ไวยากรณ์

0:36

คลื่นไซน์จะผลัดกันลดลงหนึ่งอ็อกเทฟ

ไวยากรณ์

take turns + -ing สำหรับการกระทำที่สลับกัน

take turns + -ing หมายถึงผู้เข้าร่วมตั้งแต่สองคนหรือสองสิ่งขึ้นไปสลับกันทำกิจกรรมเดียวกัน โดยคนหนึ่งหรือสิ่งหนึ่งทำก่อน แล้วอีกคนหรืออีกสิ่งจึงทำต่อ ในประโยคนี้ คลื่นไซน์ไม่ได้ลดระดับพร้อมกัน แต่ลดลงตามลำดับ ในโครงสร้างนี้ turns เป็นคำนามพหูพจน์ที่หมายถึงโอกาสหรือรอบที่แยกกัน ส่วน dropping เป็นรูป -ing ที่เรียกกิจกรรมซึ่งเกิดซ้ำ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประธานพหูพจน์หรือกลุ่ม + take turns + คำกริยารูป -ing

แบบฝึกหัด

ใช้ take turns + -ing เติมประโยคภาษาอังกฤษให้สมบูรณ์: Ana and Ben alternate who reads each line. They ____ the lines aloud.

ดูคำตอบ

take turns reading

producing a sonic barber pole, โน้ต

0:39

จนเกิดเป็นเหมือนเสาหมุนหน้าร้านตัดผมในรูปของเสียง

ไวยากรณ์

เครื่องหมายจุลภาค + producing เพื่อแสดงผลลัพธ์

วลี producing หลังเครื่องหมายจุลภาคนำเสนอเสาร้านตัดผมเชิงเสียงว่าเป็นผลจากกระบวนการทั้งหมดที่กล่าวมาก่อนหน้า สามารถขยายเป็น and this produces a sonic barber pole หรือ which produces a sonic barber pole ได้ Producing ไม่ได้แนะนำคนหรือสิ่งใหม่ที่กำลังทำอีกการกระทำหนึ่ง แหล่งที่ทำให้เกิดผลซึ่งเข้าใจโดยนัยคือสถานการณ์ก่อนเครื่องหมายจุลภาค นั่นคือคลื่นไซน์ผลัดกันลดลงหนึ่งอ็อกเทฟ

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ produce ที่แสดงผลลัพธ์เพื่อเติมประโยคภาษาอังกฤษให้สมบูรณ์: The new filter removed the static, ____ a much clearer signal.

ดูคำตอบ

producing

สำนวน

อุปมา “sonic barber pole”

“Sonic barber pole” เป็นอุปมาที่เชื่อมโยงประสาทสัมผัสสองแบบ เสาร้านตัดผมแบบดั้งเดิมมีลายเฉียง ซึ่งอาจดูเหมือนเคลื่อนขึ้นอย่างต่อเนื่องขณะที่เสาหมุน ทั้งที่ตัวลายไม่ได้เลื่อนสูงขึ้นจริง ๆ ในที่นี้ sonic หมายถึง “เกี่ยวกับเสียง” วลีนี้เปรียบภาพลวงตาดังกล่าวกับเสียงที่ดูเหมือนมีระดับเสียงสูงขึ้นเรื่อย ๆ ทั้งที่โดยรวมแล้วไม่ได้สูงขึ้นจริง ไม่ได้หมายความว่าเสาร้านตัดผมจริง ๆ กำลังส่งเสียง

แบบฝึกหัด

“sonic barber pole” ในที่นี้หมายถึงอะไร?

  1. เครื่องมือที่ช่างตัดผมใช้เพิ่มระดับเสียงของดนตรี
  2. เสาร้านตัดผมที่ส่งเสียงเครื่องจักรดัง ๆ
  3. ภาพลวงทางการได้ยินที่เปรียบกับลายบนเสาร้านตัดผมหมุนซึ่งดูเหมือนเลื่อนขึ้นอย่างไม่สิ้นสุด
ดูคำตอบ

ภาพลวงทางการได้ยินที่เปรียบกับลายบนเสาร้านตัดผมหมุนซึ่งดูเหมือนเลื่อนขึ้นอย่างไม่สิ้นสุด

a noise that appears to keep rising ไวยากรณ์

0:41

เป็นเสียงที่ฟังเหมือนสูงขึ้นเรื่อย ๆ

in pitch forever and ever without ever actually going anywhere. โน้ต

0:44

อย่างไม่มีที่สิ้นสุด ทั้งที่จริง ๆ แล้วไม่ได้เคลื่อนไปไหนเลย

ไวยากรณ์

“appears to keep rising”: การดำเนินต่อไปที่เป็นเพียงภาพปรากฏ

ใน appears to keep rising โครงสร้าง appears to + กริยารูปพื้นฐานบอกว่าสิ่งนั้นเป็นเพียงสิ่งที่ดูหรือฟังเหมือนจะเป็น ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว ในที่นี้ผู้ฟังรับรู้ว่าระดับเสียงกำลังสูงขึ้นต่อเนื่อง แต่ถ้อยคำนี้ยังเปิดโอกาสให้ความจริงเป็นว่าเสียงโดยรวมไม่ได้สูงขึ้น Keep + -ing แสดงว่าการกระทำดำเนินต่อไป หลัง keep ต้องใช้รูป -ing คือ rising ไม่ใช่รูปพื้นฐาน rise: appears to keep rising เมื่อรวมกันจึงหมายถึง “ดูเหมือนจะสูงขึ้นต่อไป”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ appear และ keep โดยใช้กริยา move: On the looping screen, the arrow ____ upward, but it repeatedly returns to its starting point.

ดูคำตอบ

appears to keep moving

วลี

forever and ever: วลีตายตัวที่ใช้เน้นย้ำ

Forever and ever เป็นวลีตายตัวที่ใช้เน้นความหมายของ forever หรือ “เป็นเวลานานมาก” การพูด ever ซ้ำช่วยเพิ่มอารมณ์และจังหวะ ไม่ได้เพิ่มช่วงเวลาอีกช่วงหนึ่ง ในที่นี้ วลีนี้พูดเกินจริงถึงความรู้สึกของผู้ฟังว่าระดับเสียงสูงขึ้นอย่างไม่มีที่สิ้นสุด เป็นการบรรยายว่าเสียงนั้นฟังดูอย่างไร ไม่ได้ยืนยันว่าเสียงจะดำเนินต่อไปชั่วนิรันดร์จริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวที่ใช้เน้นย้ำ: The children felt as if the rainy afternoon would last ____.

ดูคำตอบ

forever and ever

สำนวน

without ever actually going anywhere: ไม่มีความก้าวหน้าจริง

without ever + -ing หมายความว่าสิ่งหนึ่งไม่เคยเกิดขึ้นเลยในทุกช่วงเวลา ส่วน actually ใช้เน้นความต่างระหว่างสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นกับความจริง going anywhere ในที่นี้ไม่ใช่ความหมายตามตัวอักษร แต่หมายถึงการเกิดความก้าวหน้าจริงหรือได้ผลลัพธ์สุทธิ ไม่ใช่การเดินทางไปยังสถานที่หนึ่ง ระดับเสียงดูเหมือนจะสูงขึ้นเรื่อย ๆ แต่ผลลวงนี้ไม่ได้สะสมจนระดับเสียงจริงสูงขึ้นอย่างไม่มีที่สิ้นสุด โครงสร้างนี้ใช้กับสถานการณ์ที่ดูเหมือนมีกิจกรรมหรือการเปลี่ยนแปลง แต่ไม่มีความก้าวหน้าจริงได้ด้วย

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The conversation kept circling without ever actually going anywhere,” going anywhere หมายความว่าอะไร?

  1. ดังขึ้น
  2. ย้ายไปอีกห้องหนึ่ง
  3. เกิดความก้าวหน้าจริง
ดูคำตอบ

เกิดความก้าวหน้าจริง

I was reminded of it this week by fallingfalling.com, วลี

0:58

สัปดาห์นี้ fallingfalling.com ทำให้ผมนึกถึงมันขึ้นมา

วลี

was reminded of it: เบาะแสทำให้ความทรงจำกลับมา

ในประโยคนี้ was reminded of it หมายถึง มีบางสิ่งทำให้ผู้พูดนึกถึงแนวคิดนั้นขึ้นมาอีกครั้ง ไม่ได้หมายความว่ามีคนเตือนให้ผู้พูดไปทำงานอย่างหนึ่ง โครงสร้าง be reminded of + คำนาม/คำสรรพนาม ใช้บอกความทรงจำหรือแนวคิดที่กลับเข้ามาในใจ สามารถเติม by + สิ่งกระตุ้น เพื่อบอกว่าอะไรทำให้เกิดการเชื่อมโยงนั้นได้: I was reminded of it by the website.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ remind: When Leo saw the old photo, he ____ his first school.

ดูคำตอบ

was reminded of

a creation of internet artist New Rafael,

1:01

ซึ่งเป็นผลงานสร้างสรรค์ของ New Rafael ศิลปินอินเทอร์เน็ต

where the Shepard tone seems to go down and fall forever.

1:04

ที่เชพเพิร์ดโทนดูเหมือนจะลดต่ำและร่วงลงไปตลอดกาล

Rafael also made some other cool sites like OutInTheWind.com.

1:08

Rafael ยังสร้างเว็บไซต์เจ๋ง ๆ อื่นอีก เช่น OutInTheWind.com

Here,

1:12

ที่นี่

there's nothing except for this menacing wind ไวยากรณ์

1:13

ไม่มีอะไรเลยนอกจากเสียงลมอันน่าหวาดหวั่นนี้

that slowly erodes your cursor. การใช้คำ

1:16

ที่ค่อย ๆ กัดกร่อนเคอร์เซอร์ของคุณ

ไวยากรณ์

there's nothing except for: คงข้อยกเว้นไว้หนึ่งอย่าง

ในประโยคนี้ there's nothing except for หมายถึง มีเพียงสิ่งที่อยู่หลัง except for เท่านั้น ลมคือข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวของ nothing ใช้ there is/there's nothing except for + กลุ่มคำนาม เพื่อบรรยายสถานที่ รายการ หรือสถานการณ์ที่แทบไม่มีอะไรอยู่เลย แต่ยังคงมีสิ่งหนึ่งอยู่

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร? There was nothing in the bag except for a red key.

  1. ลูกกุญแจสีแดงเป็นสิ่งเดียวที่อยู่ในกระเป๋า
  2. ในกระเป๋ามีของหลายอย่าง แต่ไม่มีลูกกุญแจสีแดง
  3. ในกระเป๋าว่างเปล่าโดยสิ้นเชิง
ดูคำตอบ

ลูกกุญแจสีแดงเป็นสิ่งเดียวที่อยู่ในกระเป๋า

การใช้คำ

Erodes your cursor: การกัดกร่อนอย่างค่อยเป็นค่อยไป

ในที่นี้ erodes หมายถึง “ค่อย ๆ กัดกร่อนหรือทำให้อ่อนแอลง” ลมถูกนำเสนอว่ากำลังทำลายเคอร์เซอร์ทีละน้อย ไม่ใช่ลบมันทิ้งในทันที การใช้นี้ขยายมาจากความหมายทางกายภาพของน้ำหรือลมที่กัดกร่อนหิน Erode ยังใช้บรรยายการสูญเสียความไว้วางใจ ความมั่นใจ อำนาจ หรือคุณภาพอย่างช้า ๆ ได้ด้วย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ erode เพื่อบรรยายการอ่อนแอลงอย่างค่อยเป็นค่อยไป

  1. Repeated delays can erode customers' trust.
  2. Click this button to delete the file immediately.
  3. The cursor vanished as soon as the page loaded.
ดูคำตอบ

Repeated delays can erode customers' trust.

Okay,

1:18

โอเค,

now some of you may already know this, น้ำเสียง/เจตนา

1:18

บางคนอาจรู้อยู่แล้ว

น้ำเสียง/เจตนา

Some of you may already know this: ยอมรับความรู้เดิมของผู้ฟัง

Some of you may already know this เป็นการยอมรับว่าผู้ฟังบางส่วนอาจคุ้นเคยกับข้อมูลนี้แล้ว may แสดงความเป็นไปได้ กล่าวคือ ผู้พูดไม่ได้อ้างว่ารู้อย่างแน่ชัดว่าใครรู้ข้อมูลนี้บ้าง เมื่อใช้เป็นคำเกริ่น วลีนี้ช่วยคำนึงถึงระดับความรู้เดิมที่แตกต่างกันอย่างสุภาพ ทำให้ผู้ที่รู้อยู่แล้วรู้สึกว่าความรู้ของตนได้รับการยอมรับ พร้อมทั้งเตรียมผู้ฟังคนอื่นให้พร้อมรับฟังคำอธิบาย

แบบฝึกหัด

ใน “Some of you may already know this” คำว่า may เป็นการอนุญาตให้ผู้ฟังรู้อะไรบางอย่างหรือไม่

  1. ใช่ เป็นการอนุญาตให้ผู้ฟังรู้เรื่องนี้
  2. ไม่ใช่ เป็นการแสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจว่าผู้ฟังรู้อะไรบ้าง
ดูคำตอบ

ไม่ใช่ เป็นการแสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจว่าผู้ฟังรู้อะไรบ้าง

but in America we say Adidas,

1:20

แต่ในอเมริกาเราออกเสียง Adidas ว่า “อะ-ดี-ดัส”

whereas the rest of the world says Adidas. ไวยากรณ์

1:22

ขณะที่คนส่วนอื่นของโลกออกเสียงว่า “อา-ดิ-ดาส”

ไวยากรณ์

ใช้ whereas เพื่อแสดงความแตกต่างอย่างชัดเจน

whereas เชื่อมอนุประโยคสองส่วนและแสดงความแตกต่างระหว่างทั้งสองอย่างชัดเจน อนุประโยคหลัง whereas ถูกนำมาเปรียบต่างกับอนุประโยคก่อนหน้า ในที่นี้ Adidas ทั้งสองคำเขียนเหมือนกัน แต่ whereas บอกว่าผู้พูดกำลังเปรียบเทียบการออกเสียงสองแบบ แบบหนึ่งใช้ในอเมริกาและอีกแบบใช้ในที่อื่น คำเชื่อมนี้มีประโยชน์เมื่อต้องการนำข้อเท็จจริงที่แตกต่างกันสองอย่างมาเปรียบเทียบกัน

แบบฝึกหัด

เลือกคำที่เหมาะที่สุดเพื่อแสดงความแตกต่างอย่างชัดเจนและสมดุล: The library is quiet, ___ the gym is noisy.

  1. because
  2. therefore
  3. whereas
ดูคำตอบ

whereas

And no,

1:25

และไม่ใช่ครับ,

it does not stand for All Day I Dream About Soccer. กริยาวลี

1:25

มันไม่ได้ย่อมาจาก All Day I Dream About Soccer

กริยาวลี

stand for ในคำย่อและชื่อ

ในประโยคนี้ stand for หมายถึง “เป็นคำย่อของ” หรือ “แทนชื่อหรือวลีแบบเต็ม” ผู้พูดปฏิเสธวลีที่แต่งขึ้นซึ่งอ้างว่าใช้อธิบายตัวอักษรใน Adidas ใช้รูปแบบ X stands for Y เพื่อบอกคำเต็ม และใช้ What does X stand for? เพื่อถามหาคำเต็ม ในที่นี้ stand for ไม่ได้มีความหมายอีกแบบว่า “ทนหรือยอมรับ”

แบบฝึกหัด

เติมคำถามมาตรฐานที่ใช้ถามคำเต็มของคำย่อให้สมบูรณ์: What does 'FAQ' ____?

ดูคำตอบ

stand for

That's just a backronym, การใช้คำ

1:28

นั่นเป็นแค่คำย่อที่สร้างย้อนหลัง

an acronym made up for a word that already exists. กริยาวลี

1:29

คือคำย่อที่แต่งขึ้นให้กับคำที่มีอยู่แล้ว

การใช้คำ

backronym: คำมาก่อน วลีขยายความมาทีหลัง

backronym หรือคำย่อแบบย้อนสร้าง คือคำอธิบายที่สร้างขึ้นหลังจากมีคำหรือชื่ออยู่แล้ว ผู้คนเลือกคำให้ตรงกับตัวอักษรแต่ละตัว เพื่อให้วลีที่ได้ตรงกับคำหรือชื่อเดิม สิ่งสำคัญคือลำดับ: คำมาก่อน ส่วนวลีขยายความมาทีหลัง ในที่นี้ "All Day I Dream About Soccer" ถูกสร้างขึ้นภายหลังให้ตรงกับ Adidas จึงไม่ใช่คำอธิบายที่มาจริงของชื่อนี้

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดทำให้เกิด backronym?

  1. มีชื่ออยู่ก่อน แล้วภายหลังมีคนแต่งวลีให้ตรงกับตัวอักษรของชื่อนั้น
  2. มีวลีอยู่ก่อน แล้วนำตัวอักษรแรกมาสร้างชื่อใหม่
  3. นำคำสองคำมารวมกันเป็นคำใหม่หนึ่งคำ
ดูคำตอบ

มีชื่ออยู่ก่อน แล้วภายหลังมีคนแต่งวลีให้ตรงกับตัวอักษรของชื่อนั้น

กริยาวลี

made up: หมายถึงแต่งขึ้น ไม่ใช่ make up for

ในที่นี้ made up หมายถึง “แต่งขึ้น” หรือ “สร้างขึ้นแทนที่จะค้นพบ” เป็นรูปบอกการถูกกระทำแบบย่อที่ใช้อธิบาย acronym โดย an acronym made up ... มีความหมายเท่ากับ an acronym that was made up ... คำที่ตามมาเป็นอีกกลุ่มหนึ่ง: made up | for a word that already exists คำว่า for บอกว่าคำย่อนี้สร้างขึ้นให้ตรงกับอะไร และไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี make up for ซึ่งหมายถึง “ชดเชย”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปสองคำของ make up ที่หมายถึง “แต่งขึ้น”: The excuse was ____ after he missed the bus.

ดูคำตอบ

made up

Instead,

1:32

ที่จริงแล้ว,

it's named after a person, กริยาวลี

1:33

ชื่อนี้ตั้งตามชื่อของคนคนหนึ่ง

กริยาวลี

be named after someone: ตั้งชื่อตามบุคคลหนึ่ง

ในโครงสร้าง be named after + บุคคล คำว่า named เป็นกริยาช่อง past participle ของ name และสร้างรูปถูกกระทำ หมายความว่าประธานได้รับชื่อที่เชื่อมโยงกับบุคคลนั้น ในที่นี้หมายถึงชื่อของสิ่งนั้นมาจากบุคคลคนหนึ่ง after ใช้บอกที่มาหรือบุคคลต้นแบบของชื่อ ไม่ได้หมายถึงเวลาที่อยู่ภายหลัง รูปกระทำคือ name A after B ส่วนรูปถูกกระทำคือ A is named after B

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนการตั้งชื่อในรูปถูกกระทำสองคำจากบทเรียน: The new school was ____ its founder.

ดูคำตอบ

named after

which is why people pronounce it Adi Dass. ไวยากรณ์

1:35

นี่จึงเป็นเหตุผลที่ผู้คนออกเสียงว่า “อาดี ดัสส์”

ไวยากรณ์

which is why: เชื่อมเหตุผลกับผลลัพธ์

Which is why ย้อนอ้างถึงอนุประโยคก่อนหน้าทั้งหมด และนำเข้าสู่ผลลัพธ์หรือข้อสรุปที่ตามมา ในตัวอย่าง ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับที่มาของชื่อใช้อธิบายการออกเสียง รูปแบบคือ ข้อเท็จจริงที่สมบูรณ์, which is why + อนุประโยคผลลัพธ์ โครงสร้างนี้ทำให้อนุประโยคแรกเป็นเหตุผลและอธิบายต่อในประโยคเดียวกัน โดย which ไม่ได้อ้างถึงแค่คำนามที่อยู่ใกล้ที่สุดอย่าง person

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมที่ย้อนอ้างถึงอนุประโยคแรกทั้งหมดและนำเข้าสู่ผลลัพธ์: Leo forgot to set an alarm, ____ he woke up late.

ดูคำตอบ

which is why

It's named after Adi Dassler,

1:37

มันตั้งชื่อตาม Adi Dassler

a German guy who got in a fight with his brother, วลี

1:39

ชายชาวเยอรมันที่ทะเลาะกับพี่ชายของตัวเอง

วลี

got in a fight with: มีความขัดแย้งกับใครบางคน

got in a fight with เป็นรูปอดีตของ get in a fight with someone หมายถึงคนหนึ่งเข้าไปมีความขัดแย้งกับอีกคนหนึ่ง ตัววลีนี้ไม่ได้บอกว่าความขัดแย้งเป็นเพียงการโต้เถียงหรือกลายเป็นการต่อสู้ทางร่างกาย ต้องดูจากบริบทรอบข้าง ให้จำรูปแบบเต็มว่า get in a fight with + คน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “เข้าไปมีความขัดแย้ง”: Yesterday, Ben ____ his brother over a board game.

ดูคำตอบ

got in a fight with

so his brother Rudolf went across the river

1:42

พี่ชายของเขาที่ชื่อ Rudolf จึงข้ามแม่น้ำไป

and started his own athletic company

1:44

แล้วก่อตั้งบริษัทอุปกรณ์กีฬาของตัวเอง

known as Puma. วลี

1:45

ที่รู้จักกันในชื่อ Puma

วลี

known as: ใช้แนะนำชื่อหรืออัตลักษณ์

known as ใช้แนะนำชื่อ ป้ายเรียก ตำแหน่ง หรืออัตลักษณ์ที่ทำให้คนหรือสิ่งหนึ่งเป็นที่รู้จัก ในประโยคนี้ใช้เชื่อมบริษัทเข้ากับชื่อ Puma สำนวนนี้มักอยู่หลังคำนามในรูปประโยคขยายแบบถูกกระทำที่ย่อแล้ว เช่น a company known as Puma มีความหมายเท่ากับ a company that is known as Puma รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ คำนาม + known as + ชื่อหรืออัตลักษณ์

แบบฝึกหัด

เลือกสำนวนที่เติมประโยคได้ถูกต้อง: The red panda is also ____ the lesser panda.

  1. known as
  2. known for
ดูคำตอบ

known as

That's right.

1:47

ใช่แล้วครับ

Adidas and Puma came from the same town, ลำดับความ

1:48

Adidas และ Puma มาจากเมืองเดียวกัน

from the same family.

1:51

และมาจากครอบครัวเดียวกัน

ลำดับความ

from the same town, from the same family: การไล่ระดับด้วยโครงสร้างคู่ขนาน

การใช้โครงสร้าง from the same + คำนามซ้ำกันทำให้เกิดโครงสร้างคู่ขนาน โดย from the same town กล่าวถึงแหล่งกำเนิดร่วมกันในวงกว้างก่อน แล้ว from the same family จึงทำให้ความเชื่อมโยงแคบลงและกลายเป็นเรื่องที่เป็นส่วนตัวและน่าประหลาดใจมากขึ้น การวางข้อเท็จจริงที่มีน้ำหนักมากกว่าไว้ตอนหลังทำให้ข้อมูลค่อย ๆ เข้มข้นขึ้นและปิดประโยคได้อย่างหนักแน่น ในที่นี้ same family หมายถึงความสัมพันธ์ทางครอบครัวของผู้ก่อตั้ง ไม่ได้หมายความว่า Adidas และ Puma อยู่ในกลุ่มบริษัทเดียวกัน

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่ซ้ำกันลงในช่องว่างทั้งสอง เพื่อให้แหล่งกำเนิดร่วมอย่างที่สองเฉพาะเจาะจงและน่าประหลาดใจยิ่งขึ้น: The two chefs came ____ region, ____ small town.

ดูคำตอบ

from the same · from the same

Finally, ลำดับความ

1:53

สุดท้ายนี้,

before the Leanback,

1:54

ก่อนจะไปดู Leanback

I wanna share this USB typewriter with you.

1:55

ผมอยากให้คุณดูเครื่องพิมพ์ดีด USB เครื่องนี้

ลำดับความ

Finally, before the Leanback: บอกตำแหน่งปัจจุบันและสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป

Finally บอกว่านี่คือหัวข้อแทรกหัวข้อสุดท้ายในชุด ใช้เพื่อจัดลำดับการพูด ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดรอคอยมานานแล้วเพิ่งประสบความสำเร็จ before the Leanback เกริ่นว่าสิ่งใดจะตามมา และย้ำให้ผู้ฟังรู้ว่าช่วง Leanback ที่วางแผนไว้จะเริ่มต่อจากนี้ เมื่อนำสองส่วนมารวมกัน ผู้ฟังจึงรู้ทั้งว่าตอนนี้เรื่องดำเนินมาถึงจุดใดและขั้นต่อไปคืออะไร

แบบฝึกหัด

ในประโยค "Finally, before we end today's tour, I want to show you the rooftop garden," คำว่า "Finally" สื่อถึงอะไร

  1. สวนดาดฟ้าเป็นจุดแวะสุดท้ายก่อนการเยี่ยมชมสิ้นสุดลง
  2. จะพาไปชมสวนดาดฟ้าหลังการเยี่ยมชมสิ้นสุดลง
  3. ผู้พูดรอมานานกว่าจะได้เห็นสวนดาดฟ้า
ดูคำตอบ

สวนดาดฟ้าเป็นจุดแวะสุดท้ายก่อนการเยี่ยมชมสิ้นสุดลง

It's a really cool device

1:57

มันเป็นอุปกรณ์ที่เจ๋งมาก

that plugs into your computer and works like a normal keyboard, กริยาวลี

1:58

เสียบเข้ากับคอมพิวเตอร์และใช้เหมือนแป้นพิมพ์ทั่วไปได้

กริยาวลี

Plug into your computer: เชื่อมต่อเข้ากับคอมพิวเตอร์

ในที่นี้ plugs into your computer หมายถึงอุปกรณ์เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ผ่านปลั๊กหรือสาย เพื่อให้คอมพิวเตอร์ใช้งานอุปกรณ์นั้นได้ โครงสร้างคือ อุปกรณ์ + plug(s) into + คอมพิวเตอร์ เต้ารับ หรือพอร์ต ใช้ plug into เมื่อต้องการระบุปลายทางของการเชื่อมต่อ เช่น The keyboard plugs into the computer หรือ Plug the keyboard into the computer

แบบฝึกหัด

เติมคำแนะนำการติดตั้งด้วยรูปที่ถูกต้องของ plug into: The microphone should ____ the USB port on the side of the laptop.

ดูคำตอบ

plug into

except at the same time ลำดับความ

2:01

แต่ในขณะเดียวกัน

it keeps a hard copy for your records. วลี

2:03

มันก็พิมพ์สำเนาลงบนกระดาษไว้ให้คุณเก็บเป็นหลักฐานด้วย

ลำดับความ

Except at the same time: แต่ในเวลาเดียวกัน

except ใช้ปรับขอบเขตของข้อความที่ว่าอุปกรณ์ทำงานเหมือนแป้นพิมพ์ทั่วไป โดยบอกว่ามีคุณสมบัติสำคัญอย่างหนึ่งที่แตกต่างออกไป อนุประโยคถัดไปอธิบายความแตกต่างนั้น คืออุปกรณ์ยังทำสำเนาบนกระดาษด้วย at the same time จัดข้อมูลใหม่ให้เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นพร้อมกัน ไม่ใช่ขั้นตอนที่เกิดภายหลัง เมื่อนำมารวมกัน วลีนี้หมายความว่าอุปกรณ์คล้ายแป้นพิมพ์ทั่วไป แต่ขณะทำหน้าที่นั้นก็ทำหน้าที่เพิ่มเติมไปด้วย

แบบฝึกหัด

except at the same time สื่ออะไรในประโยคนี้? The lamp works like a normal desk lamp, except at the same time it charges your phone.

  1. วลีนี้บอกว่าโคมไฟหยุดทำงานตามปกติขณะที่โทรศัพท์กำลังชาร์จ
  2. วลีนี้ตัดช่วงเวลาหนึ่งออกจากการเปรียบเทียบ
  3. วลีนี้ปรับขอบเขตของการเปรียบเทียบและเพิ่มหน้าที่อีกอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกัน
ดูคำตอบ

วลีนี้ปรับขอบเขตของการเปรียบเทียบและเพิ่มหน้าที่อีกอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกัน

วลี

keep a hard copy: เก็บสำเนาแบบกระดาษไว้

ใน keeps a hard copy คำว่า keep หมายถึงเก็บรักษาไว้แทนที่จะทิ้ง ส่วน hard copy คือข้อมูลในรูปแบบที่จับต้องได้ ซึ่งโดยทั่วไปเป็นฉบับที่พิมพ์บนกระดาษ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่าอุปกรณ์ทิ้งข้อความฉบับกระดาษไว้พร้อมกับส่งข้อความไปยังคอมพิวเตอร์ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ keep a hard copy of something ซึ่งหมายถึงเก็บสำเนาที่จับต้องได้ไว้เพื่อจัดเก็บ ตรวจสอบ หรือใช้ภายหลัง คำว่า hard บอกถึงรูปแบบทางกายภาพ ไม่ได้หมายความว่าสำเนานั้นทำหรืออ่านได้ยาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีกริยาสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “เก็บฉบับที่จับต้องได้ไว้”: After scanning each permission slip, the school still ____ in a locked cabinet.

ดูคำตอบ

keeps a hard copy

วลี

for your records: เพื่อเก็บไว้เป็นหลักฐาน

ใน for your records คำว่า records เป็นคำนามพหูพจน์ หมายถึงข้อมูลหรือเอกสารที่เก็บไว้เป็นหลักฐานหรือใช้ภายหลัง บุพบทวลีนี้อธิบายเหตุผลที่เก็บสำเนาไว้ คือเพื่อให้มีอยู่ในแฟ้มของผู้รับและตรวจสอบได้ในอนาคต ใช้ for your records เมื่อมอบหรือส่งใบเสร็จ เอกสารยืนยัน สำเนา หรือเอกสารอื่นที่ผู้รับอาจต้องเก็บไว้ วลีนี้มักสื่อว่า “ตอนนี้ไม่ต้องทำอะไร เพียงเก็บไว้เผื่อจำเป็นต้องใช้ภายหลัง”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสามคำจากบทเรียนที่บอกให้ลูกค้าเก็บเอกสารไว้เป็นหลักฐาน: I’m emailing you a copy of the signed agreement ____.

ดูคำตอบ

for your records

It even works with an iPad.

2:05

มันใช้กับ iPad ได้ด้วย

All right, ลำดับความ

2:07

เอาล่ะ,

now it's time to watch Vsauce Leanback.

2:07

ตอนนี้ได้เวลาดู Vsauce Leanback แล้ว

ลำดับความ

กรอบเปลี่ยนช่วง All right, now it's time to ...

All right ในที่นี้เป็นคำเชื่อมในวาทกรรม ใช้ปิดช่วงก่อนหน้าและส่งสัญญาณว่าผู้พูดกำลังจะดำเนินต่อ ไม่ได้หมายความว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งถูกตัดสินว่าถูกต้องทั้งหมด Now it's time to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกกิจกรรมที่วางแผนไว้ว่าจะทำเป็นลำดับถัดไป เมื่อนำมารวมเป็น All right, now it's time to... จะช่วยพาผู้ฟังจากส่วนหนึ่งของการพูด บทเรียน หรือรายการไปยังส่วนถัดไป และทำให้ลำดับชัดเจน

แบบฝึกหัด

ใช้กรอบเปลี่ยนช่วงสองส่วนจากบทเรียนเพื่อเติมคำพูดของครูหลังเล่าเรื่องจบให้สมบูรณ์: '____, ____ start the quiz.'

ดูคำตอบ

All right · now it's time to

You can click here to start it.

2:09

คลิกตรงนี้เพื่อเริ่มดูได้เลย

I'll meet you over there.

2:11

แล้วเจอกันที่นั่นครับ

And as always,

2:12

และเช่นเคย,

thanks for watching.

2:13

ขอบคุณที่รับชมครับ