วิธีการเขียนเชิงพรรณนา - นาโล ฮอปคินสัน: บทเรียนภาษาอังกฤษ

เหตุใดคำบรรยายจึงใช้ who done it ในที่นี้

1. สำนวนนี้เป็นรูปมาตรฐานที่ต้องใช้หลัง find out
2. สำนวนนี้หมายความว่าผู้กระทำผิดสารภาพแล้ว
3. สำนวนนี้ชวนให้นึกถึงภาษาและปริศนาหลักของเรื่องนักสืบอย่างมีลูกเล่น

ประโยคใดใช้ infinitive แบบขนานเพื่อบอกจุดประสงค์สามอย่างอย่างชัดเจน

1. We visit the library to read, to study, and to use the computers.
2. We visit the library to read, studying, and use the computers.
3. We visit the library for read, to study, and using the computers.

ใช้ so + adjective + that และคำคุณศัพท์ exciting เติมประโยคให้สมบูรณ์: The game was ____ I forgot the time.

How about writing fiction? มีหน้าที่หลักอย่างไรในบริบทนี้?

1. ขอให้ผู้ฟังลงคะแนนทันที
2. เปลี่ยนหัวข้อจากการอ่านเรื่องแต่งไปเป็นการเขียนเรื่องแต่ง
3. ปฏิเสธแนวคิดเรื่องการเขียนเรื่องแต่ง

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเปรียบเทียบ suck someone into something: A surprising first chapter can ____ the story before they notice the time.

หลังจากถาม “How can we make the school fair memorable?” คำถามต่อยอดข้อใดใช้รูปแบบการละคำแบบเดียวกันอย่างเป็นธรรมชาติเพื่อเสนอวิธีหนึ่งที่เป็นไปได้?

1. Where is the live band?
2. A live band made it memorable.
3. With a live band?

ข้อใดอธิบาย Billie's legs are noodles ได้ถูกต้องที่สุด

1. เป็นข้อความตามตัวอักษรว่าขาของเธอทำจากเส้นก๋วยเตี๋ยว
2. เป็นอุปลักษณ์ที่ทำให้เห็นภาพว่าขาของเธอนิ่มและอ่อนแรง
3. เป็นอุปมาที่เปรียบเทียบขาของเธออย่างชัดเจนด้วย like หรือ as

poison needles สร้างผลอย่างไรในประโยคนี้

1. เป็นชื่อทรงผมจริงที่ทำด้วยเข็มโลหะ
2. ทำให้ปลายผมดูแหลม เจ็บ และอันตราย
3. อธิบายว่าเธอเก็บอุปกรณ์เย็บผ้าไว้ในผม

ในประโยคนี้ bags of bleach ทำให้ผู้อ่านนึกถึงความรู้สึกใดเป็นหลัก

1. เธอเก็บน้ำยาทำความสะอาดไว้ในดวงตาจริง ๆ
2. ดวงตาของเธอระคายเคืองอย่างรุนแรง ทั้งแสบและร้อน
3. ดวงตาของเธอดูธรรมดาเหมือนถุงช้อปปิ้ง

ประโยคใดใช้ make + คน + กริยารูปพื้นฐาน และ as + คำคุณศัพท์ + as ได้ถูกต้อง

1. The bumpy ride made me feel as queasy as my brother.
2. The bumpy ride made me feeling so queasy as my brother.
3. The bumpy ride made me to feel as queasy than my brother.

เติมอุปมา as...as โดยใช้ limp: After the race, her arms felt ____ wet towels.

ประโยคใดมีการเปรียบเทียบโดยนัย หรือก็คืออุปลักษณ์

1. The classroom was a zoo.
2. The classroom was next to a zoo.
3. The classroom was as noisy as a zoo.

ในข้อโต้แย้งนี้ why not simply write it like this? ทำหน้าที่อะไร?

1. เป็นคำสั่งสุดท้ายให้ผู้ฟังใช้ถ้อยคำนี้
2. ยุติการเปรียบเทียบด้วยการขอคำตอบตามตัวอักษร
3. เสนอทางเลือกที่ดูเรียบง่ายเพื่อให้ผู้พูดนำมาเปรียบเทียบและตั้งข้อสงสัย

เติมคำขึ้นต้นแบบตายตัวที่หมายถึง “มีแนวโน้มว่า” เพื่อให้คำคาดการณ์สมบูรณ์: ____, the package will arrive tomorrow.

ประโยคใดใช้ cast a spell ในเชิงเปรียบเทียบเพื่อสื่อว่าผลงานชิ้นหนึ่งทำให้ใครบางคนหลงใหลอย่างมาก

1. The editor cast the novel onto the desk.
2. The novel cast a spell over me, and I read until dawn.
3. The magician cast a spell to open the enchanted door.

ประโยคใดใช้อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that เพื่อบอกเนื้อหาของคำนามนามธรรม

1. She described the feeling that disappeared after lunch.
2. She had the feeling that someone was watching her.
3. She spoke to the person that was watching her.

ใน “The museum engages the senses with music, colored lights, and fresh bread,” คำว่า engages the senses หมายถึงอะไร

1. พิพิธภัณฑ์จ้างประสาทสัมผัสของผู้เข้าชมให้ทำงาน
2. พิพิธภัณฑ์ให้เพียงข้อเท็จจริงโดยไม่ดึงดูดการรับรู้ของผู้เข้าชม
3. พิพิธภัณฑ์มอบประสบการณ์ที่เต็มอิ่มแก่ผู้เข้าชมผ่านการมองเห็น การได้ยิน และการได้กลิ่น

ใน “Reading can create vivid mental simulacra of life in another century,” คำว่า vivid mental simulacra หมายถึงอะไร

1. สิ่งของจำลองทางกายภาพที่เหมือนของจากศตวรรษนั้นทุกประการ
2. มีเพียงภาพถ่ายที่พิมพ์ออกมาจากศตวรรษนั้น
3. การจำลองภายในอย่างละเอียดว่าชีวิตแบบนั้นอาจให้ความรู้สึกอย่างไร

"stage and screen" ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. ขั้นตอนหนึ่งของกระบวนการกับจอคอมพิวเตอร์
2. ละครเวทีกับสื่อภาพยนตร์หรือโทรทัศน์
3. แท่นยกสูงกับสิ่งกีดขวางเพื่อป้องกัน

คำอธิบายใดตรงกับ "prose fiction" มากที่สุด

1. เรื่องราวที่นักแสดงแสดงบนเวที
2. เรื่องแต่งที่เขียนแบบไม่ใช่ร้อยกรอง เช่น นวนิยายและเรื่องสั้น
3. ร้อยแก้วที่เป็นข้อเท็จจริง เช่น รายงานข่าวและชีวประวัติ

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่บอกว่าไฟฉายเป็นทรัพยากรเพียงอย่างเดียว: At the campsite, ____ one small flashlight.

ข้อใดตีความ matter-of-fact, non-tactile language ในประโยคนี้ได้ตรงที่สุด?

1. ภาษาเป็นแบบตรงไปตรงมาและให้ความรู้สึกด้านการสัมผัสหรือพื้นผิวน้อยมาก
2. ภาษาใช้ศัพท์เทคนิคเฉพาะทาง
3. ภาษาเต็มไปด้วยอารมณ์และความรู้สึกทางกาย

เติมรูป -ing ของ be ในช่องแรก แล้วใช้ one เพื่อไม่ต้องพูด proposal ซ้ำ: Without a clear plan, the proposal risks ____ a confusing ____.

ประโยคนี้อธิบายสภาพการอ่านแบบใด

1. ผู้อ่านอาจเริ่มวาดเส้นโค้งไว้ข้างเรื่อง
2. ผู้อ่านอาจถอดรหัสเครื่องหมายที่เขียนไว้ได้ แต่ยังไม่อินกับเรื่อง
3. ผู้อ่านจำตัวอักษรใด ๆ บนหน้าไม่ได้เลย

ประโยคใดเปรียบต่างระหว่างการเข้าใจอารมณ์กับการสัมผัสอารมณ์นั้นด้วยตนเองได้ชัดที่สุด

1. I understand why Maya is disappointed, but I do not feel her disappointment.
2. Maya understands the problem, and I explain it clearly.
3. I feel disappointed because Maya understands the problem.

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “ดื่มด่ำอย่างลึกซึ้ง”: During the final chapter, Leo was completely ____ the story.

เติมประโยคด้วยวลีเชื่อมจากบทเรียนเพื่อเน้นว่าเหตุการณ์ทั้งสองเกิดขึ้นพร้อมกัน: Mia reached the finish line ____ the clock struck noon.

ประโยคใดใช้ play with ในความหมายเชิงสร้างสรรค์และไม่ตรงตัวเหมือนตัวอย่าง?

1. The filmmaker plays with light and shadow to build suspense.
2. He plays with her feelings and refuses to be honest.
3. The children play with a ball after school.

ประโยคใดใช้ abstract เป็นคำกริยาในความหมายว่า สร้างแนวคิดทั่วไปจากตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง

1. People can abstract a general rule from several examples.
2. The painting explores an abstract idea.
3. She read the abstract before the full report.

เติมประโยคด้วยกลุ่มคำเป้าหมาย make associations: The photo exhibit helps visitors ____ between past events and their own lives.

คำอธิบายใดบอกหน้าที่ของ ghost quiet ในประโยคได้ดีที่สุด

1. ใช้ ghost เป็นคำวิเศษณ์ทั่วไปที่แปลว่า “อย่างยิ่ง”
2. บอกว่าผีกำลังพูดด้วยเสียงเบา
3. ใช้ ghost เป็นภาพที่แทรกอยู่ในการบรรยายความเงียบ

the crack of sails ในประโยคหมายถึงอะไร

1. การเคลื่อนไหวเบา ๆ ของน้ำข้างลำเรือ
2. เสียงฉับพลันและคมชัดที่เกิดจากใบเรือ
3. รอยแยกที่มองเห็นและพาดผ่านใบเรือ

the burbling of water against hull บรรยายถึงอะไรในที่นี้?

1. รอยแตกกำลังเปิดขึ้นที่ลำตัวด้านนอกของเรือ
2. เสียงเบา ๆ ต่อเนื่องของน้ำที่กำลังเคลื่อนไหวและสัมผัสกับเรือ
3. น้ำกำลังต่อต้านเรือและพยายามผลักเรือไปข้างหลัง

เหตุใด sound จึงถูกเรียกว่า generic word ในที่นี้?

1. คำนี้บอกหมวดกว้าง ๆ แต่ไม่ได้แสดงลักษณะเฉพาะของเสียง
2. คำนี้เป็นศัพท์เฉพาะที่ผู้อ่านส่วนใหญ่ไม่รู้จัก
3. คำนี้ผิดหลักไวยากรณ์ทุกครั้งที่ใช้กล่าวถึงเสียงรบกวน

ประโยคใดบอกว่าภาพทำให้ความรู้สึกบางอย่างผุดขึ้นในใจ แทนที่จะอธิบายความรู้สึกนั้นโดยตรง

1. The image evokes a feeling of calm.
2. The image imitates the sound of the sea.
3. The image describes every visual detail.

อุปมานี้เปรียบเทียบอะไรกับอะไร

1. เปรียบการค่อย ๆ เพิ่มผลในงานเขียนกับการทาสีซ้อนกันหลายชั้น
2. ตำหนิศิลปินว่าใช้สีมากเกินไป
3. บอกว่าผู้เขียนกำลังวาดภาพจริง ๆ แทนที่จะเขียน

give the sense of texture to a painting ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร?

1. ทำให้ภาพวาดสร้างความรู้สึกว่าพื้นผิวมีลักษณะเฉพาะ
2. บอกชื่อหนึ่งในประสาทสัมผัสทั้งห้าที่ใช้วาดภาพ
3. นำสิ่งของที่มีพื้นผิวสัมผัสไปยื่นให้ภาพวาดจริง ๆ

ประโยคใดใช้ layer ในความหมายว่าผลลัพธ์ที่เพิ่มขึ้น ไม่ใช่วัสดุจริง?

1. The final scene adds another layer of tension to the story.
2. The painter adds another layer of blue paint to the wall.
3. The baker adds another layer of icing to the cake.

ใช้ link A with B เติมประโยคให้สมบูรณ์: The analysis creates an association by ____ the color red ____ danger.

as ทำหน้าที่อะไรในข้อความ “Not quiet as a ghost,”?

1. ระบุอย่างชัดเจนว่า ghost เป็นสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบกับ quiet
2. หมายความว่า quiet กำลังทำสิ่งหนึ่งร่วมกับ ghost
3. เปลี่ยน ghost ให้เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับทั่วไป

a distancing layer of simile ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. อุปมานี้บรรยายระยะทางจริงที่ไกลมากในฉาก
2. ผู้เขียนเพิ่มเหตุการณ์อีกเหตุการณ์ระหว่างสองส่วนของเรื่อง
3. อุปมาที่กล่าวอย่างชัดเจนทำให้ประสบการณ์ของผู้อ่านไม่ตรงไปตรงมาเท่าเดิม

ประโยคใดกล่าวอย่างเป็นธรรมชาติว่าการเปรียบเทียบนั้นเป็นนัย ไม่ได้กล่าวอย่างเปิดเผย

1. The comparison is implied rather than overt.
2. The comparison is implied as well as overt.
3. The comparison is overt rather than implied.

เติมประโยคโดยใช้รูปกรรมวาจกของ tell พร้อมกับ always และ avoid: Writers ____ clichés.

ประโยคใดใช้ engagement ในความหมายว่าการมีส่วนร่วมทางความคิดหรือการเข้าร่วม?

1. The interactive lesson led to stronger engagement from the class.
2. She has a speaking engagement at the library on Friday.
3. They celebrated their engagement with a family dinner.

ในการวิจารณ์วรรณกรรม overused image หมายถึงอะไร

1. จินตภาพจากถ้อยคำที่หมดความสดใหม่เพราะถูกใช้ซ้ำ
2. ภาพที่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
3. ภาพถ่ายที่ถูกคัดลอกหลายครั้งเกินไป

ในงานเขียนเชิงสร้างสรรค์ ข้อใดประเมิน red as a rose ได้ถูกต้องที่สุด

1. วลีนี้ใช้บรรยายได้เฉพาะสิ่งที่ทำจากดอกกุหลาบเท่านั้น
2. วลีนี้ผิดไวยากรณ์เพราะไม่สามารถเปรียบเทียบสีกับดอกไม้ได้
3. วลีนี้เป็นอุปมาที่ชัดเจน แต่การใช้บ่อยอาจทำให้ดูซ้ำซาก

give them “Love began on a beach” ทำหน้าที่อะไรในคำอธิบายนี้

1. ขอให้ผู้อ่านมอบวัตถุชิ้นหนึ่งให้ผู้เขียน
2. เปลี่ยนหัวข้อจากการเขียนไปเป็นภูมิศาสตร์ของชายหาด
3. บอกผู้เขียนให้นำเสนอจุดเริ่มเรื่องที่เป็นรูปธรรมแก่ผู้อ่าน

ใช้รูปแบบสี่คำที่เรียนมาเพื่อระบุจุดเริ่มต้นที่ชัดเจนและนำเข้าสู่เหตุการณ์สำคัญ: Their friendship ____ they missed the same train.

stewed cherry dress มีหน้าที่หลักอย่างไรในประโยคนี้?

1. วลีนี้บอกว่าชุดทำจากเชอร์รีที่ปรุงสุกแล้ว
2. วลีนี้สื่อถึงรูปลักษณ์ของชุดผ่านสิ่งที่เชื่อมโยงกับเชอร์รีที่ปรุงสุกแล้ว
3. วลีนี้ให้รหัสสีมาตรฐานของอุตสาหกรรมเสื้อผ้า

ใช้โครงสร้าง engage in + task + of figuring out เติมประโยคให้สมบูรณ์: Yesterday, the young detectives ____ the absorbing task of ____ where the missing key had gone.

เติมประโยคโดยเปลี่ยน “What is the room like?” เป็นรูปคำถามแฝง: I am trying to imagine ____.

ใช้รูปปัจจุบันของ be about to และวลี fall in love เติมประโยคให้สมบูรณ์: Right now, the two characters ____.

เติมโครงสร้างคู่ที่ใช้บอกสองระดับให้สมบูรณ์: The workshop works at ____ a practical ____ a theoretical level.

ใน meeting the writer halfway ผู้อ่านกำลังทำอะไร?

1. รอให้ผู้เขียนอธิบายรายละเอียดทุกอย่างเพียงฝ่ายเดียว
2. ใช้จินตนาการอย่างกระตือรือร้นเพื่อช่วยสร้างความหมายของเรื่อง
3. เดินไปยังจุดกึ่งกลางจริง ๆ เพื่อพบผู้เขียน

“a dynamic world of the senses” ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. ประเทศที่มีอยู่จริงและเข้าไปได้ด้วยการสัมผัสเท่านั้น
2. ฉากในจินตนาการที่สร้างจากรายละเอียดด้านประสาทสัมผัสและค่อย ๆ พัฒนาต่อไป
3. แผนภาพทางวิทยาศาสตร์ที่แสดงอวัยวะรับสัมผัสของร่างกาย

เติมวลีเป้าหมายที่หมายถึง “คำที่เลือกอย่างรอบคอบเพื่อจุดประสงค์นั้น”: The guide uses ____ to make each step easy to follow.

ในประโยคนี้ unexpected connotations หมายถึงอะไร

1. ความรู้สึกและความเชื่อมโยงที่น่าประหลาดใจซึ่งแฝงอยู่นอกเหนือจากความหมายโดยตรงขององค์ประกอบ
2. คำนิยามในพจนานุกรมที่แน่นอนขององค์ประกอบในเรื่อง
3. ลำดับที่องค์ประกอบของเรื่องปรากฏ

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างเชิงอุปลักษณ์ set ... alight: Yesterday, the mysterious map ____ the children's imaginations ____.