หากคุณมีโอกาสที่จะเป็นอมตะ คุณจะคว้ามันไว้ไหม? - Sarah Stroud และ Michael Vazquez: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
705 คำ 136 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: การทดลองทางความคิดเรื่องการดื่มน้ำยาอมตะนำเวลาที่ไร้ขีดจำกัดสำหรับการเรียนรู้ ความสุข และการทำตามเป้าหมาย มาเปรียบเทียบกับความเบื่อหน่าย การเปลี่ยนแปลงตัวตน และแนวคิดที่ว่าเวลาจำกัดอาจเป็นสิ่งที่ทำให้ชีวิตมีความหมาย ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. heat death of the universe. — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทโลกจริง: เข้าใจศัพท์จักรวาลวิทยานี้ว่าเป็นสภาวะสุดท้ายตามสมมติฐาน ซึ่งไม่มีพลังงานที่นำมาใช้ประโยชน์ได้เหลืออยู่ ความรู้นี้ช่วยให้เห็นว่า การรับประกันว่าจะมีชีวิตอยู่ “อย่างน้อยจนถึง” จุดนั้นสื่อถึงช่วงเวลาที่ยาวนานจนแทบจินตนาการไม่ได้ ไม่ใช่เพียงอายุมนุษย์ที่ยืนยาวมาก 2. And not only would this be profoundly destabilizing — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตได้ว่าเมื่อวาง not only ไว้ต้นประโยคจะเกิดการกลับลำดับ ทำให้ would อยู่หน้าประธาน this ผู้เรียนจึงตีความและใช้โครงสร้างเชิงทางการนี้เพื่อเพิ่มผลกระทบร้ายแรงข้อหนึ่งในข้อโต้แย้ง ก่อนนำเสนอผลอีกข้อที่เกี่ยวข้องกันได้ 3. temporal scarcity, meaning the lack of time, — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: เข้าใจ temporal scarcity ว่าเป็นแนวคิดทางปรัชญาเกี่ยวกับความมีอยู่อย่างจำกัดของเวลา พร้อมสังเกตว่าวลีถัดมาอธิบายศัพท์เฉพาะทันที จึงตามข้อเสนอที่ว่าเวลาจำกัดบังคับให้มนุษย์จัดลำดับความสำคัญ สร้างค่านิยม และตัดสินใจว่าสิ่งใดควรค่าแก่การลงมือทำได้

คำอธิบายในบทเรียนนี้

While cleaning out your eccentric uncle's attic, กริยาวลี

0:07

ในขณะที่ทำความสะอาดห้องใต้หลังคาของคุณลุงผู้แปลกประหลาด

กริยาวลี

cleaning out (clean out): นำของออกจากพื้นที่จนโล่ง

ใน cleaning out คำว่า clean out เป็นกริยาวลีที่ต้องมีกรรมและแยกคำได้ หมายถึงการนำของที่ไม่ต้องการออกจากสถานที่หนึ่ง เพื่อให้สถานที่นั้นว่างหรือเป็นระเบียบขึ้นมาก คำว่า out บอกผลว่าของข้างในถูกนำออกไป ไม่ได้หมายถึงทำความสะอาดกลางแจ้ง กรรมจะระบุพื้นที่ที่ถูกจัดให้โล่ง เช่น clean out the attic เมื่อกรรมเป็นคำนาม สามารถพูดว่า clean the attic out ได้เช่นกัน แต่ถ้าเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลาง: clean it out

แบบฝึกหัด

ใช้ clean out และคำสรรพนาม it เติมประโยคให้สมบูรณ์: This storage room is full of junk, so let's ____.

ดูคำตอบ

clean it out

you find a chest with a sparkling potion.

0:10

คุณพบหีบใบหนึ่งที่มียาเรืองแสงวับวาว

The attached tag declares drinking this liquid will make you immortal. โน้ต

0:14

ป้ายที่ติดไว้บอกว่าการดื่มของเหลวนี้จะทำให้คุณเป็นอมตะ

การใช้คำ

declares: นำเสนอคำกล่าวอ้างที่เขียนไว้ด้วยน้ำเสียงเป็นทางการ

ในที่นี้ declares หมายถึง “กล่าวบางสิ่งอย่างชัดเจนและเป็นทางการ” ป้ายไม่ได้พูดจริง ๆ แต่ข้อความที่เขียนบนป้ายเป็นสิ่งที่นำเสนอคำกล่าวอ้างนั้น เมื่อเทียบกับ says คำว่า declares ทำให้คำกล่าวอ้างฟังดูหนักแน่น เป็นทางการ หรือเร้าอารมณ์มากกว่า และอาจแสดงความมั่นใจอย่างมากโดยไม่ได้พิสูจน์ว่าคำกล่าวอ้างนั้นเป็นจริง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอข้อความที่เขียนไว้ในลักษณะของประกาศที่เป็นทางการและหนักแน่น

  1. The notice mentions that the area is closed.
  2. The notice declares that the area is closed.
  3. The notice says that the area is closed.
ดูคำตอบ

The notice declares that the area is closed.

ไวยากรณ์

make you immortal: make + กรรม + คำคุณศัพท์

ในอนุประโยคนี้ drinking this liquid ระบุการกระทำที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ will make you immortal ใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ โดย you เป็นกรรม และ immortal บอกสภาพที่เกิดขึ้นจากการกระทำนี้ ตรงนี้ make หมายถึง 'ทำให้กลายเป็น' ไม่ใช่ 'สร้าง'

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ make + กรรม + คำคุณศัพท์ได้ถูกต้องเพื่อแสดงผลลัพธ์

  1. The warm sunlight made the room brightly.
  2. The warm sunlight made the room brighter.
  3. The warm sunlight made the room to be brighter.
ดูคำตอบ

The warm sunlight made the room brighter.

Your body will be frozen at its current age การใช้คำ

0:20

ร่างกายของคุณจะถูกแช่แข็งไว้ที่อายุปัจจุบัน

การใช้คำ

be frozen at its current age: สภาพที่หยุดเปลี่ยนแปลง

ตรงนี้ be frozen หมายถึง 'ถูกกำหนดให้อยู่คงที่และไม่เปลี่ยนแปลงอีก' ไม่ได้หมายความว่าร่างกายกลายเป็นน้ำแข็งจริง ๆ at its current age ระบุจุดที่การเปลี่ยนแปลงหยุดลง เมื่อรวมกันแล้ว วลีนี้หมายความว่าอายุของร่างกายจะคงเดิม

แบบฝึกหัด

be frozen at its current age ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร

  1. อายุของร่างกายจะหยุดเปลี่ยนแปลง
  2. ร่างกายจะถูกเก็บไว้ในน้ำแข็งจริง ๆ
  3. ร่างกายจะอ่อนวัยลงอย่างรวดเร็ว
ดูคำตอบ

อายุของร่างกายจะหยุดเปลี่ยนแปลง

and you'll become immune to disease and serious injuries. วลี

0:23

และคุณจะมีภูมิคุ้มกันต่อโรคภัยไข้เจ็บและการบาดเจ็บสาหัส

วลี

immune to disease and serious injuries: โครงสร้าง immune to

Immune to + คำนาม หมายถึงไม่ได้รับผลกระทบจากสิ่งนั้นหรือไม่ไวต่อสิ่งนั้น ในคำกล่าวเชิงจินตนาการนี้ become immune to disease and serious injuries หมายถึงร่างกายจะไม่ถูกโรคหรือการบาดเจ็บร้ายแรงทำอันตรายอีก คำบุพบท to เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้าง be/become immune to something และอาจตามด้วยคำกริยารูป -ing ได้ เช่น immune to being criticized

แบบฝึกหัด

เติมคำบุพบทที่ถูกต้องให้สำนวนตายตัวสมบูรณ์: Some tomato plants are naturally immune ____ this disease.

ดูคำตอบ

to

These effects would be final and irreversible, วลี

0:28

ผลกระทบเหล่านี้จะเป็นที่สิ้นสุดและไม่สามารถย้อนกลับได้

วลี

final and irreversible: ผลที่ยุติแล้วและเปลี่ยนแปลงไม่ได้

Final and irreversible เชื่อมคำคุณศัพท์สองคำที่อธิบายผลเดียวกัน final บอกว่าผลนั้นเป็นที่ยุติแล้ว ส่วน irreversible บอกว่าไม่สามารถย้อนกลับหรือคืนสู่สภาพเดิมได้ เมื่อใช้ร่วมกัน สองคำนี้เป็นคำเตือนที่หนักแน่นว่าไม่มีทางย้อนกลับ irreversible บอกว่าการเปลี่ยนแปลงนั้นแก้คืนได้หรือไม่ ไม่ได้บอกว่าร้ายแรงหรือสังเกตเห็นได้ง่ายเพียงใด

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดอธิบายคำว่า irreversible ได้ถูกต้องที่สุด

  1. การเปลี่ยนแปลงนั้นสังเกตเห็นได้ยาก
  2. การเปลี่ยนแปลงนั้นร้ายแรงแต่เป็นเพียงชั่วคราว
  3. การเปลี่ยนแปลงนั้นไม่สามารถยกเลิกได้
ดูคำตอบ

การเปลี่ยนแปลงนั้นไม่สามารถยกเลิกได้

guaranteeing your existence

0:31

รับประกันการดำรงอยู่ของคุณ

at least until the heat death of the universe. วัฒนธรรม

0:33

อย่างน้อยก็จนกว่าจะถึงจุดจบของจักรวาล

วัฒนธรรม

ภาวะมรณะทางความร้อนของจักรวาล: จุดสิ้นสุดที่ไกลเกินจินตนาการ

ภาวะมรณะทางความร้อนของจักรวาลเป็นสภาวะที่มีการเสนอว่าอาจเกิดขึ้นในอนาคตอันไกลโพ้น เมื่อจักรวาลแทบไม่เหลือพลังงานที่นำไปใช้เพื่อให้เกิดกิจกรรมใหม่ได้ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวเน้นช่วงเวลาที่ห่างไกลจนยากจะจินตนาการ การบอกว่า “อย่างน้อยก็จนถึงจุดนั้น” เป็นการกล่าวเกินจริงเรื่องระยะเวลาและสื่อว่า “แทบจะตลอดไป”

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ the heat death of the universe เน้นสิ่งใดเป็นหลัก?

  1. ช่วงเวลาสั้น ๆ ที่อวกาศร้อนขึ้น
  2. เวลาที่วันอากาศร้อนสิ้นสุดลง
  3. จุดสิ้นสุดในอนาคตของจักรวาลที่ห่างไกลจนแทบจินตนาการไม่ออก
ดูคำตอบ

จุดสิ้นสุดในอนาคตของจักรวาลที่ห่างไกลจนแทบจินตนาการไม่ออก

So, the instructions are clear.

0:36

ดังนั้น คำแนะนำจึงชัดเจน

The only question is, ลำดับความ

0:38

คำถามเดียวก็คือ

do you drink the potion?

0:40

คุณจะดื่มยานั้นหรือไม่?

ลำดับความ

The only question is: จำกัดการสนทนาให้เหลือประเด็นเดียว

กรอบประโยค The only question is บอกให้ผู้ฟังพักรายละเอียดก่อนหน้าไว้แล้วมุ่งความสนใจไปที่คำถามถัดไป ในที่นี้ กรอบดังกล่าวรวบข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับยาให้เหลือการตัดสินใจสำคัญเพียงอย่างเดียวว่าจะดื่มหรือไม่ ในการพูด กรอบนี้สามารถตามด้วยคำถามตรงได้ เช่น The only question is, can we afford it? นอกจากนี้ยังนิยมใช้อนุประโยคคำถามทางอ้อมที่ขึ้นต้นด้วย whether และรูปแบบนี้มักลื่นไหลกว่าในการเขียนแบบเป็นทางการ: The only question is whether we can afford it.

แบบฝึกหัด

The only question is ทำหน้าที่อะไรในข้อความนี้?

  1. เปลี่ยนไปพูดเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้อง
  2. จำกัดข้อมูลก่อนหน้าให้เหลือการตัดสินใจสำคัญเพียงอย่างเดียว
  3. ประกาศว่าผู้พูดไม่มีข้อมูลพื้นฐานเลย
ดูคำตอบ

จำกัดข้อมูลก่อนหน้าให้เหลือการตัดสินใจสำคัญเพียงอย่างเดียว

Generally, people consider death to be bad. ไวยากรณ์

0:43

โดยทั่วไปแล้ว ผู้คนมักมองว่าความตายเป็นสิ่งเลวร้าย

ไวยากรณ์

consider death to be bad: consider + กรรม + to be + คำคุณศัพท์

ในโครงสร้าง consider + กรรม + to be + คำคุณศัพท์ กรรมระบุคนหรือสิ่งที่ถูกประเมิน ส่วน to be + คำคุณศัพท์ ระบุคำตัดสิน ในที่นี้ death เป็นกรรม และ bad เป็นคุณสมบัติที่ผู้คนมองว่ามันมี to be ไม่ได้บอกจุดประสงค์ แต่ทำหน้าที่ร่วมกับ bad เป็นส่วนเติมเต็มของกรรม เพื่อบอกให้ครบว่าผู้คนมองว่า death เป็นอย่างไร โครงสร้างนี้พบบ่อยเป็นพิเศษในงานเขียนที่รอบคอบและเป็นเชิงวิเคราะห์

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างแสดงคำตัดสินแบบเป็นทางการ consider + กรรม + to be + คำคุณศัพท์ ให้สมบูรณ์: Many experts consider the plan ____ unrealistic.

ดูคำตอบ

to be

So bad, in fact, ไวยากรณ์

0:46

เลวร้ายมากจนแท้จริงแล้ว

that our lives are filled with precautions against it. วลี

0:47

ชีวิตของเราเต็มไปด้วยการป้องกันเพื่อต่อต้านมัน

ไวยากรณ์

So bad, in fact, that: so + คำคุณศัพท์ + that เพื่อบอกผล

โครงสร้างบอกผลพื้นฐานคือ so + คำคุณศัพท์ + อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that โดย so เพิ่มระดับความหมายของ bad และอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that บอกผลหรือหลักฐานของระดับนั้น คือชีวิตของผู้คนเต็มไปด้วยมาตรการป้องกัน ในคำบรรยายนี้ So bad ... เป็นข้อความละส่วนที่ต่อจากประโยคก่อนหน้า โดยเข้าใจประธานและความสัมพันธ์แบบกริยาเชื่อมได้จากบริบท in fact เป็นวลีแทรกที่ใช้เน้น เมื่อตัดออก โครงสร้างหลัก so bad that ยังคงอยู่ that ในที่นี้นำหน้าอนุประโยคบอกผล ไม่ใช่อนุประโยคขยายคำนาม

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างบอกผลให้สมบูรณ์: The backpack was ____ heavy, in fact, ____ I had to leave some books at home.

ดูคำตอบ

so · that

วลี

filled with precautions against: การรวมรูปแบบที่เชื่อมโยงกันสองแบบ

be filled with + คำนาม หมายถึง “เต็มไปด้วย…” หรือ “มี…อยู่มาก” ในที่นี้ precautions เป็นคำนามที่อยู่ในโครงสร้างนี้ precautions against + คำนาม หมายถึงมาตรการที่ใช้ป้องกันอันตรายหรือปัญหาที่ระบุ ในประโยคนี้ it หมายถึง death ดังนั้นทั้งวลีจึงบอกว่าชีวิตของเรามีมาตรการมากมายเพื่อป้องกันความตาย

แบบฝึกหัด

เติมคำบุพบทสองคำ: The guide is filled ____ precautions ____ extreme heat.

ดูคำตอบ

with · against

We often avoid overtly dangerous activities

0:51

เรามักจะหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่อันตรายอย่างเห็นได้ชัด

and we willingly accept inconveniences วลี

0:54

และเราเต็มใจที่จะยอมรับความไม่สะดวกสบาย

to further reduce our chances of dying. วลี

0:57

เพื่อลดโอกาสในการเสียชีวิตของเราลงไปอีก

วลี

willingly accept inconveniences to further reduce: การเลือกโดยสมัครใจและจุดประสงค์

willingly accept inconveniences หมายถึงการเลือกที่จะทนรับความลำบาก ความไม่สะดวก หรือความพยายามเพิ่มเติม ในที่นี้ accept หมายถึง “ยอมรับภาระ” ไม่ใช่ “ตอบรับคำเชิญ” ส่วน willingly แสดงว่าการเลือกนั้นเป็นไปโดยสมัครใจ ไม่ได้หมายความว่าความไม่สะดวกนั้นน่าพอใจ to-infinitive บอกจุดประสงค์ของการเลือกนั้น further ขยาย reduce และหมายถึง “ลดลงไปอีก” โดยทั่วไปใช้เมื่อมีการลดลงเกิดขึ้นแล้วหรือคาดว่าจะมีการลดลงอยู่ก่อน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสองส่วนของรูปแบบเป้าหมาย: Hospital visitors ____ small inconveniences to ____ the risk of infection.

ดูคำตอบ

willingly accept · further reduce

วลี

reduce our chances of dying: การบอกความเป็นไปได้ด้วย chances of + รูป -ing

ใน reduce our chances of dying คำว่า chances หมายถึงความเป็นไปได้ ไม่ใช่โอกาสดีที่นำไปใช้ได้ วลีนี้บอกว่าการเสียชีวิตมีโอกาสเกิดขึ้นน้อยลง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ reduce someone's chances of + คำนามหรือรูป -ing คำแสดงความเป็นเจ้าของบอกว่าความเป็นไปได้ของใครเปลี่ยนไป และ of ใช้นำเหตุการณ์นั้น หากเปลี่ยน reduce เป็น increase จะหมายถึงเหตุการณ์นั้นมีแนวโน้มเกิดขึ้นมากขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างที่แสดงความเป็นไปได้ให้สมบูรณ์: Wearing a helmet can reduce your chances ____ getting hurt.

ดูคำตอบ

of

But if you were immortal, ไวยากรณ์

1:00

แต่ถ้าคุณเป็นอมตะ

you could live as dangerously as you like. ไวยากรณ์

1:02

คุณจะใช้ชีวิตอย่างเสี่ยงอันตรายแค่ไหนก็ได้ตามที่คุณต้องการ

ไวยากรณ์

if you were ..., you could ...: เงื่อนไขปัจจุบันที่ไม่เป็นจริง

โครงสร้าง if you were ..., you could ... ใช้นำเสนอสถานการณ์ปัจจุบันที่จินตนาการขึ้นและผลที่อาจเกิดขึ้นในโลกสมมตินั้น were มีรูปเหมือนอดีตกาล แต่ในที่นี้ไม่ได้กล่าวถึงเวลาในอดีต โดยใช้แสดงระยะห่างจากความเป็นจริงในปัจจุบัน ในประโยคนี้ การเป็นอมตะเป็นการทดลองทางความคิด ไม่ใช่การยืนยันว่าผู้ฟังเป็นอมตะจริง โครงสร้างคือ if + รูปอดีต, ... could + กริยารูปพื้นฐาน ในภาษาอังกฤษมาตรฐานที่เคร่งครัด รูปสมมตินี้มักใช้ were กับ I, he, she และ it ด้วย

แบบฝึกหัด

เติมเงื่อนไขปัจจุบันที่ไม่เป็นจริงตามรูปมาตรฐานให้สมบูรณ์ โดยใช้คำช่วยที่แสดงความสามารถ: If I ____ invisible, I ____ explore the museum unseen.

ดูคำตอบ

were · could

ไวยากรณ์

as dangerously as you like: เลือกระดับได้อย่างอิสระ

as dangerously as you like ใช้โครงสร้าง as + คำวิเศษณ์ + as you like เพื่อบอกระดับที่เจ้าตัวเลือกได้อย่างอิสระ ในที่นี้ dangerously ขยายคำกริยา live และทั้งวลีหมายความว่าไม่มีขีดจำกัดตายตัวว่าวิถีชีวิตนั้นจะเสี่ยงอันตรายได้มากเพียงใด ในโครงสร้างนี้ like หมายถึง “ต้องการ” หรือ “ประสงค์” ไม่ใช่ “ชอบ” โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้กับการกระทำอื่นเพื่อบอกระดับที่เลือกเองได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง as + คำวิเศษณ์ + as you like ที่ถูกต้อง: You can walk ____.

ดูคำตอบ

as slowly as you like

You could pursue any goal on as long a timeline as you need. ไวยากรณ์

1:05

คุณสามารถไล่ตามเป้าหมายใดๆ ก็ได้ในกรอบเวลาที่ยาวนานเท่าที่คุณต้องการ

ไวยากรณ์

as long a timeline as you need: วางคำคุณศัพท์ไว้หน้า a

as long a timeline as you need ใช้รูปแบบ as + คำคุณศัพท์ + a/an + คำนามนับได้เอกพจน์ + as + อนุประโยค หมายความว่ากรอบเวลาสามารถยาวได้เท่าที่จำเป็น ในโครงสร้างนี้ long ขยาย timeline แต่คำนำหน้านามจะอยู่หลังคำคุณศัพท์ จึงเป็น as long a timeline ไม่ใช่ลำดับคำปกติของนามวลี a long timeline และต้องคง as ตัวที่สองไว้เพื่อเชื่อมระดับความยาวกับสิ่งที่จำเป็น

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างทางการ as + คำคุณศัพท์ + a + คำนาม + as ให้สมบูรณ์: It was ____ we expected.

ดูคำตอบ

as difficult a task as

You'd be free to enjoy a boundless horizon โน้ต

1:10

คุณจะมีอิสระที่จะเพลิดเพลินไปกับขอบฟ้าที่ไร้ขีดจำกัด

วลี

You'd be free to enjoy: โครงสร้าง be free to + คำกริยา

You'd เป็นรูปย่อของ you would ในที่นี้ would เชื่อมต่อกับเงื่อนไขสมมติ หมายความว่าในสถานการณ์นั้น คุณจะมีโอกาสเพลิดเพลินกับบางสิ่ง be free to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงไม่มีกฎ หน้าที่ หรืออุปสรรคมาขัดขวางการกระทำ ในประโยคนี้ free หมายถึงสามารถทำได้โดยไม่มีข้อจำกัด ไม่ได้หมายความว่าการเพลิดเพลินนั้นไม่เสียเงิน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง be free to + คำกริยา: After you finish your chores, you'll be ____ enjoy the rest of the day.

ดูคำตอบ

free to

of exploration,

1:13

ของการสำรวจ

pleasure, fulfillment, and novelty,

1:14

ความสุข ความพึงพอใจ และความแปลกใหม่

สำนวน

a boundless horizon of exploration, pleasure, fulfillment, and novelty: ขอบเขตประสบการณ์อันไร้ที่สิ้นสุด

ในประโยคนี้ horizon เป็นคำเปรียบเทียบถึงขอบเขตของประสบการณ์ที่อนาคตอาจมอบให้ ไม่ใช่เส้นที่มองเห็นเหมือนท้องฟ้าจรดพื้นดิน คำว่า boundless ทำให้ขอบเขตนั้นดูไร้จุดสิ้นสุด วลีที่ขึ้นต้นด้วย of บอกว่าสิ่งใดเติมเต็มอนาคตในจินตนาการนั้น ได้แก่ exploration, pleasure, fulfillment และ novelty หรือการสำรวจ ความเพลิดเพลิน ความสมหวัง และความแปลกใหม่ เมื่อรวมกัน รายการนี้ทำให้ชีวิตที่ยืนยาวไม่รู้จบดูเป็นพื้นที่กว้างใหญ่และน่าดึงดูดของประสบการณ์ที่เป็นไปได้

แบบฝึกหัด

a boundless horizon ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. กฎที่ขัดขวางไม่ให้ผู้คนลองสิ่งใหม่
  2. ขอบเขตของประสบการณ์ในอนาคตที่ดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุด
  3. ภาพจริงของเส้นระหว่างพื้นดินกับท้องฟ้า
ดูคำตอบ

ขอบเขตของประสบการณ์ในอนาคตที่ดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุด

all without the fear of death hanging over you. สำนวน

1:17

ทั้งหมดนี้โดยปราศจากความกลัวต่อความตายที่คอยครอบงำคุณอยู่

สำนวน

the fear of death hanging over you: แรงกดดันทางใจที่ยังคงอยู่

ในวลีนี้ the fear of death ถูกวาดภาพให้เหมือนสิ่งที่แขวนอยู่เหนือคุณ เมื่อใช้ hang over someone ในเชิงเปรียบเทียบ จะหมายถึงภัยคุกคามหรือความกังวลที่ยังคงอยู่และส่งผลต่อความคิดหรือการตัดสินใจของคนนั้น วลี -ing อย่าง hanging over you ใช้ขยาย fear โดยเน้นว่าแรงกดดันทางใจยังคงมีอยู่ ไม่ได้หมายถึงวัตถุจริงที่แขวนอยู่เหนือคนคนนั้น

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ hang over เติมประโยคให้สมบูรณ์: I couldn't relax with the final exam ____ me.

ดูคำตอบ

hanging over

Despite this, ลำดับความ

1:22

ถึงกระนั้นก็ตาม

ลำดับความ

Despite this: ยอมรับประเด็นหนึ่งก่อนนำเข้าสู่ความขัดแย้ง

ในที่นี้ this หมายถึงข้อดีของการเป็นอมตะที่กล่าวไว้ก่อนหน้า Despite this ยอมรับว่าข้อดีเหล่านั้นมีอยู่ แล้วส่งสัญญาณว่าผู้พูดกำลังจะเสนอแนวคิดที่ขัดกับผลลัพธ์ที่ผู้ฟังอาจคาดไว้ ในทางไวยากรณ์ despite เป็นคำบุพบท และ this เป็นกรรมของคำนี้ วลีนี้ช่วยจัดทิศทางของข้อโต้แย้ง แต่ยังไม่ได้บอกประเด็นที่ขัดแย้งด้วยตัวเอง ประเด็นนั้นจะตามมาหลังเครื่องหมายจุลภาค

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่ใช้ despite ได้ถูกต้อง

  1. Despite the heavy rain, the match continued.
  2. Despite it was raining heavily, the match continued.
  3. Despite of the heavy rain, the match continued.
ดูคำตอบ

Despite the heavy rain, the match continued.

British ethicist Bernard Williams

1:23

Bernard Williams นักจริยศาสตร์ชาวอังกฤษ

thinks there are plenty of reasons not to drink. วลี

1:26

คิดว่ามีเหตุผลมากมายที่ไม่ควรดื่ม

วลี

plenty of reasons not to drink: เหตุผลมากมายที่จะไม่ทำสิ่งหนึ่ง

ในที่นี้ plenty of reasons หมายถึง “เหตุผลมากมาย” ส่วน not to drink บอกว่าเหตุผลเหล่านั้นสนับสนุนอะไร นั่นคือการไม่ดื่ม วลี infinitive นี้ขยาย reasons และไม่ใช่คำสั่งแยกต่างหากที่พูดกับผู้ฟัง ใช้โครงสร้าง plenty of reasons not to + คำกริยารูปพื้นฐาน เมื่อมีหลายปัจจัยที่สนับสนุนการไม่ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง โครงสร้างนี้เหมาะกับการให้คำแนะนำ การวิเคราะห์ความเสี่ยง และการให้เหตุผล

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้มีความหมายว่ามีเหตุผลมากมายที่สนับสนุนการปฏิเสธข้อเสนอ ใช้ plenty of reasons not to และคำกริยา accept: There are ____ the offer today.

ดูคำตอบ

plenty of reasons not to accept

Most notably, ลำดับความ

1:29

ที่เห็นได้ชัดที่สุด

ลำดับความ

Most notably: เน้นประเด็นที่โดดเด่นที่สุด

Most notably เป็นคำเชื่อมทางความคิดที่เลือกข้อมูลหนึ่งข้อจากกลุ่มข้อมูลที่ใหญ่กว่า และชี้ว่าข้อนั้นสำคัญหรือโดดเด่นที่สุด ในที่นี้คำนี้ส่งสัญญาณว่าเหตุผลที่จะกล่าวต่อไปควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ คำนี้ช่วยจัดลำดับความสำคัญของข้อมูลให้ผู้ฟัง ผู้พูดไม่ได้เพียงเพิ่มอีกหนึ่งประเด็น แต่กำลังเน้นประเด็นที่โดดเด่นที่สุด

แบบฝึกหัด

โรงเรียนแห่งหนึ่งปรับปรุงหลายอย่าง และห้องทดลองวิทยาศาสตร์ใหม่เป็นการปรับปรุงที่สำคัญที่สุด ประโยคใดเน้นเรื่องนี้ได้ดีที่สุด

  1. For example, the school opened a new science lab.
  2. Most notably, the school opened a new science lab.
  3. Meanwhile, the school opened a new science lab.
ดูคำตอบ

Most notably, the school opened a new science lab.

because an immortal life would be unbearably boring. วลี

1:30

เพราะชีวิตที่เป็นอมตะนั้นจะน่าเบื่อจนทนไม่ได้

วลี

unbearably boring: น่าเบื่อจนทนไม่ไหว

Unbearably เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับ หมายถึง “ในระดับที่ไม่อาจทนได้หรือทนได้ยากมาก” คำนี้ขยาย boring ให้มีระดับรุนแรงขึ้น ดังนั้น unbearably boring จึงแรงกว่า simply very boring มาก และหมายถึงน่าเบื่อจนรู้สึกว่าทนไม่ไหว รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ unbearably + คำคุณศัพท์ โดยมักใช้เน้นลักษณะที่รุนแรงและไม่น่าพอใจ เช่น unbearably hot หรือ unbearably painful

แบบฝึกหัด

เปลี่ยน unbearable ให้เป็นรูปคำวิเศษณ์: By midafternoon, the attic was ____ hot.

ดูคำตอบ

unbearably

Think of how your favorite things ลำดับความ

1:35

ลองนึกดูว่าสิ่งที่คุณชื่นชอบ

can become less enjoyable with frequent repetition.

1:37

สามารถกลายเป็นสิ่งที่น่าสนุกน้อยลงได้อย่างไรเมื่อทำซ้ำบ่อยๆ

ลำดับความ

Think of how + อนุประโยค: นำความสนใจของผู้ฟัง

Think of how ใช้นำอนุประโยคที่สมบูรณ์และเชิญให้ผู้ฟังนึกถึงรูปแบบหรือประสบการณ์ที่คุ้นเคย ในประโยคนี้ ผู้พูดช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจแนวคิดทั่วไปด้วยการเชื่อมโยงกับประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน โครงสร้างคือ Think of how + อนุประโยคที่ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า ภายในอนุประโยคนั้น คำวิเศษณ์อาจอยู่หน้าประธานได้ เช่น Think of how quickly children learn ไม่ใช่ Think of how quickly do children learn

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ Think of how ได้ถูกต้องเพื่อเชิญให้ผู้ฟังพิจารณากระบวนการหนึ่ง?

  1. Think of how quickly a small plant can grow.
  2. Think of how can a small plant grow quickly.
  3. Think of how quickly can a small plant grow.
ดูคำตอบ

Think of how quickly a small plant can grow.

Your 16th chocolate truffle

1:40

ช็อกโกแลตทรัฟเฟิลชิ้นที่ 16 ของคุณ

doesn't bring as much pleasure as the first, ไวยากรณ์

1:43

ไม่ได้ให้ความสุขมากเท่ากับชิ้นแรก

ไวยากรณ์

doesn't bring as much pleasure as the first: เปรียบเทียบระดับที่น้อยกว่าด้วย not as much ... as

doesn't bring as much pleasure as ใช้กริยารูปปฏิเสธตามด้วย as much + คำนามนับไม่ได้ + as เพื่อบอกว่าประธานทำให้เกิดปริมาณหรือระดับความสุขน้อยกว่าสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบ ในที่นี้ pleasure เป็นคำนามนับไม่ได้ จึงใช้ much ไม่ใช่ many the first เป็นรูปละคำของ the first chocolate truffle ภาษาอังกฤษมักละคำนามที่ซ้ำหลัง first, second, next หรือ last เมื่อบริบททำให้ความหมายชัดเจนแล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าภาคต่อทำให้รู้สึกตื่นเต้นน้อยกว่าภาคแรก

  1. The sequel didn't bring as much exciting moments as the first film.
  2. The sequel didn't bring as many excitement as the first film.
  3. The sequel didn't bring as much excitement as the first film.
ดูคำตอบ

The sequel didn't bring as much excitement as the first film.

and you might grow sick of truffles altogether วลี

1:46

และคุณอาจจะเบื่อทรัฟเฟิลไปเลย

if you ate them every day.

1:48

ถ้าคุณกินมันทุกวัน

วลี

might grow sick of truffles: ค่อย ๆ เบื่อบางสิ่ง

might grow sick of truffles หมายถึงคนคนนั้นอาจค่อย ๆ หมดความชอบและรู้สึกเบื่อทรัฟเฟิล grow ทำหน้าที่เป็นกริยาเชื่อมที่หมายถึงค่อย ๆ เปลี่ยนเป็นสภาวะหนึ่ง ส่วน sick of + คำนาม หมายถึงเบื่อหน่ายหรือทนบางสิ่งไม่ไหว might บอกว่านี่เป็นเพียงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ผลที่แน่นอน sick of ในที่นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงป่วยทางร่างกาย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนในบทเรียนที่หมายถึง “ค่อย ๆ เบื่อ”: You may ____ this game if you play it for hours every day.

ดูคำตอบ

grow sick of

Following this logic, ลำดับความ

1:51

ตามตรรกะนี้

ลำดับความ

Following this logic: ดำเนินตามเหตุผลเดิมต่อไป

Following this logic เป็นคำเชื่อมที่วางไว้ต้นประโยค เพื่อบอกว่าจะนำเหตุผลที่เพิ่งวางไว้มาใช้ต่อ โดยเชื่อมหลักการหรือการเปรียบเทียบก่อนหน้าเข้ากับข้อสรุปถัดไป ไม่ได้ใช้เพื่อเริ่มหัวข้อใหม่ following ในที่นี้หมายถึง “ทำตาม” หรือ “ดำเนินตาม” ไม่ใช่การเดินตามหลังบางสิ่งจริง ๆ ส่วน this logic ชี้กลับไปยังแนวทางการให้เหตุผลก่อนหน้า

แบบฝึกหัด

เมื่อมีผู้เรียนน้อยลง ครูจะมีเวลาให้ผู้เรียนแต่ละคนมากขึ้น ประโยคใดดำเนินตามเหตุผลเดียวกันต่อไป

  1. Following this logic, a smaller class should also allow more individual attention.
  2. By contrast, a smaller class should also allow more individual attention.
  3. Meanwhile, a smaller class should also allow more individual attention.
ดูคำตอบ

Following this logic, a smaller class should also allow more individual attention.

Williams argues that repeating the same activities

1:52

Williams แย้งว่าการทำกิจกรรมเดิมซ้ำๆ

for all eternity would be horribly monotonous. โน้ต

1:55

ไปตลอดกาลนั้นจะเป็นสิ่งที่ซ้ำซากจำเจอย่างเลวร้าย

วลี

for all eternity: ระยะเวลาชั่วนิรันดร์ที่ไม่มีจุดจบ

for all eternity หมายถึง “ตลอดช่วงเวลาที่ไม่มีที่สิ้นสุด” หรือ “ชั่วนิรันดร์” ใช้บอกระยะเวลาที่ไม่มีจุดจบ ไม่ใช่เพียงช่วงเวลาที่ยาวมากแต่ยังมีขอบเขต ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวทำให้การทำกิจกรรมเดิมซ้ำ ๆ ดำเนินต่อไปอย่างไม่สิ้นสุด จึงถูกมองว่าจำเจ

แบบฝึกหัด

ตำนานเรื่องหนึ่งกล่าวว่าคำสาบานไม่มีวันสิ้นสุด ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้ดีที่สุด

  1. The ancient oath may bind the kingdom from time to time.
  2. The ancient oath bound the kingdom for several years.
  3. The ancient oath will bind the kingdom for all eternity.
ดูคำตอบ

The ancient oath will bind the kingdom for all eternity.

การใช้คำ

be horribly monotonous: ซ้ำซากไร้ความเปลี่ยนแปลงจนน่าทรมาน

Monotonous ใช้บรรยายสิ่งที่เกิดซ้ำในรูปแบบเดิมและแทบไม่มีความหลากหลาย ในประโยคนี้ กิจกรรมที่สมมติขึ้นจะดำเนินต่อไปตลอดกาลโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงมากพอ Horribly ช่วยเน้นการประเมินในทางลบ Be horribly monotonous จึงหมายถึง “ซ้ำซากและไม่เปลี่ยนแปลงจนทำให้รู้สึกไม่สบายใจอย่างมาก” ไม่ใช่แค่ “ไม่สนุก”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่อได้ตรงที่สุดว่างานนั้นไม่น่าพอใจเพราะต้องทำซ้ำโดยไม่มีความเปลี่ยนแปลง

  1. Entering the same data for eight hours was highly flexible.
  2. Entering the same data for eight hours was horribly monotonous.
  3. Entering the same data for eight hours was briefly exciting.
ดูคำตอบ

Entering the same data for eight hours was horribly monotonous.

On the other hand, ลำดับความ

2:00

ในทางกลับกัน

ลำดับความ

On the other hand: เกริ่นอีกด้านหนึ่งที่ขัดแย้งกัน

On the other hand เป็นคำเชื่อมทางความคิดที่บอกว่ากำลังเปลี่ยนไปพิจารณาอีกด้านหนึ่งที่แตกต่างหรือขัดแย้งกันของเรื่องเดียวกัน ในที่นี้ คำนี้แสดงการเปลี่ยนจากข้อโต้แย้งของวิลเลียมส์ไปสู่คำตอบของฟิสเชอร์ ด้านที่สองไม่จำเป็นต้องตรงข้ามกับด้านแรกอย่างสิ้นเชิง แต่อาจช่วยถ่วงดุลประเด็นก่อนหน้า หรือเพิ่มเหตุผลให้เราประเมินเรื่องเดียวกันในอีกแบบหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมทางความคิดสี่คำจากบทเรียนนี้เพื่อเกริ่นข้อดีที่ขัดแย้งกัน: The apartment is small. ____, it is close to my office.

ดูคำตอบ

On the other hand

philosopher John Martin Fischer

2:01

John Martin Fischer นักปรัชญา

argues that while some pleasurable experiences do have diminishing returns, โน้ต

2:03

แย้งว่าในขณะที่ประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจบางอย่างอาจให้ผลตอบแทนที่ลดลง

การใช้คำ

diminishing returns: ประโยชน์เพิ่มเติมที่น้อยลง

Diminishing returns หมายถึง เมื่อเพิ่มปัจจัยแบบเดิมหรือทำประสบการณ์เดิมซ้ำต่อไป ปริมาณแต่ละหน่วยที่เพิ่มเข้ามาจะให้ประโยชน์เพิ่มเติมน้อยลง คำนี้มาจากเศรษฐศาสตร์ แต่ก็ใช้ในการวิเคราะห์เรื่องทั่วไปในชีวิตประจำวันด้วย ในประโยคนี้ คำดังกล่าวใช้อธิบายความสุข การทำประสบการณ์ที่สนุกซ้ำอาจยังรู้สึกดี แต่การทำซ้ำครั้งถัดไปอาจเพิ่มความสุขได้น้อยกว่าครั้งก่อน ไม่ได้หมายความว่าประโยชน์ทั้งหมดหายไปหรือประโยชน์รวมต้องลดลงทันที

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำศัพท์ภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึงประโยชน์เพิ่มเติมซึ่งน้อยลงเมื่อใช้เวลามากขึ้น: After four hours of practice, we began to see ____.

ดูคำตอบ

diminishing returns

others don't.

2:08

แต่อย่างอื่นกลับไม่เป็นเช่นนั้น

ไวยากรณ์

while some..., others don't: การเปรียบต่างสองกลุ่ม

ในที่นี้ while ใช้แสดงการเปรียบต่าง ไม่ได้บอกความสัมพันธ์ด้านเวลา รูปแบบ while some..., others... แบ่งกลุ่มใหญ่หนึ่งกลุ่มออกเป็นสองส่วน คือประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจบางอย่างให้ผลแบบหนึ่ง แต่อย่างอื่นไม่เป็นเช่นนั้น คำกริยาช่วย do ใน do have ใช้เน้นว่าสิ่งนั้นเกิดขึ้นจริง ส่วน don't ใน others don't ใช้แทน don't have diminishing returns จึงไม่ต้องกล่าวข้อความเดิมซ้ำ

แบบฝึกหัด

เติมการเปรียบต่างให้สมบูรณ์โดยใช้ while some..., others don't: ____ people enjoy working in silence, ____.

ดูคำตอบ

While some · others don't

Surely watching a beautiful sunset

2:10

แน่นอนว่าการดูพระอาทิตย์ตกที่สวยงาม

would remain fresh even after thousands of years. วลี

2:12

จะยังคงสดใหม่แม้จะผ่านไปหลายพันปี

วลี

would remain fresh: ยังคงให้ความรู้สึกสดใหม่

remain + คำคุณศัพท์ หมายถึงประธานยังคงอยู่ในสภาพเดิม ในประโยคนี้ would remain fresh เป็นการคาดว่า ประสบการณ์ชมพระอาทิตย์ตกที่สวยงามจะยังคงให้ความรู้สึกสดใหม่ แม้เวลาจะผ่านไปนานมาก fresh ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงยังรู้สึกใหม่ มีชีวิตชีวา หรือน่าสนใจ ไม่ได้หมายถึงเพิ่งทำเสร็จหรือยังไม่เสีย ส่วน would แสดงว่าสภาพที่ดำเนินต่อนี้เป็นผลที่คาดไว้ในสถานการณ์สมมติ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ remain + คำคุณศัพท์ ได้ถูกต้อง เพื่อบอกว่าเรื่องราวยังคงให้ความรู้สึกสดใหม่แม้อ่านซ้ำหลายครั้ง?

  1. The story remains freshly even after many rereadings.
  2. The story remains fresh even after many rereadings.
  3. The story remains freshness even after many rereadings.
ดูคำตอบ

The story remains fresh even after many rereadings.

And since we already tend to forget things ไวยากรณ์

2:16

และเนื่องจากเรามีแนวโน้มที่จะลืมสิ่งต่างๆ ได้ง่ายอยู่แล้ว

in our human lifespan,

2:18

ในช่วงอายุขัยของมนุษย์

ไวยากรณ์

since we already tend to forget: เหตุผลที่อ้างอิงแนวโน้มทั่วไป

since ในที่นี้ใช้บอกเหตุผล หมายถึง because หรือ given that โดยทำให้อนุประโยคเกี่ยวกับการหลงลืมของมนุษย์เป็นพื้นฐานของข้อสรุปที่ตามมา ในประโยคนี้ since ไม่ได้บอกจุดเริ่มต้นของเวลา tend to + คำกริยารูปพื้นฐาน บอกสิ่งที่มักหรือโดยทั่วไปเกิดขึ้น ไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้นทุกครั้ง ส่วน already เน้นว่าแนวโน้มที่จะลืมนี้มีอยู่แล้วแม้ภายในช่วงชีวิตมนุษย์ตามปกติ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ since เพื่อบอกเหตุผล และใช้ tend to + คำกริยารูปพื้นฐาน เพื่อบอกแนวโน้มทั่วไป?

  1. Since people tend forgetting details, written reminders are useful.
  2. Since people tend to forget details, written reminders are useful.
  3. Since people are tend to forget details, written reminders are useful.
ดูคำตอบ

Since people tend to forget details, written reminders are useful.

it seems reasonable วลี

2:20

จึงดูสมเหตุสมผล

that after several centuries,

2:21

ที่หลังจากผ่านไปหลายศตวรรษ

you could enjoy a previously exhausted experience. การใช้คำ

2:23

คุณอาจจะสามารถเพลิดเพลินกับประสบการณ์ที่เคยเบื่อไปแล้วได้อีก

วลี

it seems reasonable that: การอนุมานอย่างระมัดระวัง

โครงสร้าง it seems reasonable that... นำเสนออนุประโยคที่ตามหลัง that ว่าเป็นข้อสรุปที่มีเหตุผลสนับสนุนอยู่ ในที่นี้ it เป็นประธานแทนรูป ส่วนความคิดที่ถูกประเมินจริง ๆ อยู่ในอนุประโยค that คำว่า seems ทำให้การตัดสินฟังดูไม่ฟันธง ผู้พูดกำลังบอกว่าข้อสรุปนั้นน่าเชื่อและยังเปิดให้อภิปรายได้ ไม่ได้บอกว่าได้รับการพิสูจน์แล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นการอนุมานอย่างระมัดระวังและถูกต้องตามไวยากรณ์

  1. It is certain that the repairs might take several days.
  2. It seems reasonable that the repairs will take several days.
  3. It seems reasonably that the repairs will take several days.
ดูคำตอบ

It seems reasonable that the repairs will take several days.

การใช้คำ

a previously exhausted experience: exhausted ในความหมายว่าใช้จนหมด

ในวลีนี้ exhausted บรรยายประสบการณ์ที่ความสดใหม่หรือความน่าดึงดูดเคยถูกใช้จนหมดจากการทำซ้ำ Previously วางสภาพที่หมดไปนั้นไว้ในอดีต จึงยังเปิดโอกาสว่าประสบการณ์นี้อาจกลับมาสนุกได้อีกในภายหลัง นี่เป็นการใช้ exhausted เชิงเปรียบเทียบ โดยมองประสบการณ์เหมือนทรัพยากรที่มีจำกัด ไม่ได้หมายความว่าตัวประสบการณ์เองรู้สึกเหนื่อยทางร่างกาย

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ a previously exhausted experience หมายถึงอะไร

  1. ประสบการณ์ที่ทำให้คนนั้นเหนื่อยทางร่างกาย
  2. ประสบการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน
  3. ประสบการณ์ที่ความสดใหม่หรือความน่าดึงดูดถูกใช้จนหมดแล้ว
ดูคำตอบ

ประสบการณ์ที่ความสดใหม่หรือความน่าดึงดูดถูกใช้จนหมดแล้ว

Besides,

2:27

นอกจากนี้

even if some pleasures fade, ไวยากรณ์

2:28

แม้ว่าความสุขบางอย่างจะจางหายไป

ไวยากรณ์

even if some pleasures fade: เงื่อนไขแบบยอมรับข้อแม้

even if ใช้ขึ้นต้นเงื่อนไขแบบยอมรับข้อแม้ ในที่นี้ การที่ความสุขบางอย่างจางลงถูกเสนอว่าเป็นสิ่งที่อาจเกิดขึ้น แต่ใจความหลักที่ตามมายังคงเป็นจริงไม่ว่าสิ่งนั้นจะเกิดขึ้นหรือไม่ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ even if + อนุประโยค, ประโยคหลัก ส่วน fade ในที่นี้หมายถึงค่อย ๆ อ่อนลงหรือให้ความสุขน้อยลง ไม่ใช่หายไปทั้งหมดในทันที

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนเงื่อนไขแบบยอมรับข้อแม้ที่มีสองคำ เพื่อแสดงว่าแผนจะไม่เปลี่ยนไม่ว่าฝนจะตกหรือไม่: I'll go for a walk ____ it rains.

ดูคำตอบ

even if

the pursuit of certain goals could last forever. วลี

2:30

การไล่ตามเป้าหมายบางอย่างอาจคงอยู่ตลอดไป

วลี

the pursuit of certain goals: วลีคำนามแบบเป็นทางการ

the pursuit of certain goals หมายถึงความพยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อไปให้ถึงเป้าหมายบางอย่าง pursuit เป็นรูปคำนามของ pursue และโครงสร้างที่ใช้โดยทั่วไปคือ the pursuit of + คำนาม วลีคำนามนี้มีน้ำเสียงเป็นทางการและเป็นนามธรรม โดยเน้นกระบวนการพยายามไปสู่เป้าหมาย ไม่ได้หมายความว่าบรรลุเป้าหมายแล้ว จึงสามารถกล่าวได้ว่า pursuit นั้นดำเนินต่อไปเป็นระยะเวลาหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ pursuit และคำบุพบทที่ต้องใช้คู่กัน: The ____ knowledge can last a lifetime.

ดูคำตอบ

pursuit of

Fischer and Benjamin Mitchell-Yellin

2:34

Fischer และ Benjamin Mitchell-Yellin

point out that กริยาวลี

2:36

ชี้ให้เห็นว่า

กริยาวลี

point out that: ชี้ให้เห็นข้อเท็จจริง

point out หมายถึงการทำให้ผู้อื่นสนใจข้อเท็จจริง รายละเอียด หรือปัญหา และทำให้เรื่องนั้นชัดเจนขึ้น ในประโยคนี้ Fischer and Benjamin Mitchell-Yellin point out that ใช้นำเสนอข้อคิดเห็นที่ทั้งสองต้องการให้ผู้อ่านสังเกต โครงสร้างคือ point out that + อนุประโยค โดย point เป็นคำกริยาและเปลี่ยนรูปได้เป็น point out, points out และ pointed out เมื่อกรรมเป็นคำนาม สามารถพูดว่า point out the problem หรือ point the problem out ได้ แต่ถ้าเป็นคำสรรพนามต้องวางตรงกลาง เช่น point it out

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ point out เพื่อเน้นข้อเท็จจริงได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. The guide pointed at that the road was closed.
  2. The guide pointed out that the road was closed.
  3. The guide said out that the road was closed.
ดูคำตอบ

The guide pointed out that the road was closed.

even an immortal couldn't read every novel ever written

2:37

แม้แต่คนที่เป็นอมตะก็ไม่สามารถอ่านนวนิยายทุกเรื่องที่เคยเขียนมาได้หมด

while keeping up with new releases. กริยาวลี

2:41

ในขณะที่ยังคงต้องติดตามนวนิยายที่ออกใหม่

กริยาวลี

while keeping up with new releases: ติดตามหนังสือออกใหม่ไปพร้อมกัน

keep up with หมายถึงการรักษาระดับหรือก้าวตามสิ่งที่กำลังเปลี่ยนแปลงให้ทัน keeping up with new releases จึงหมายถึงการติดตามหนังสือที่เพิ่งตีพิมพ์อย่างต่อเนื่องเพื่อไม่ให้ตามไม่ทัน ไม่ได้หมายถึงการเดินตามหนังสือจริง ๆ while + -ing เพิ่มกิจกรรมที่เกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน โดยผู้ทำกริยาที่ละไว้ตามปกติจะเป็นคนเดียวกับประธานของประโยคหลัก ในที่นี้เข้าใจว่า an immortal เป็นผู้ทำกริยา keeping up เช่นกัน กล่าวคือ แม้กำลังติดตามหนังสือออกใหม่ บุคคลนั้นก็ยังไม่สามารถอ่านนวนิยายทุกเล่มที่เขียนไว้แล้วได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ keep up with เพื่อแสดงว่านอราไม่ตามบทเรียนไม่ทันระหว่างที่เธอทำงาน: Nora worked weekends while ____ her classes.

ดูคำตอบ

keeping up with

And J.J. Wisnewski imagines an immortal musician

2:44

และ J.J. Wisnewski จินตนาการถึงนักดนตรีผู้เป็นอมตะ

who learns all existing instruments ไวยากรณ์

2:48

ที่เรียนรู้เครื่องดนตรีที่มีอยู่ทั้งหมด

and any new ones that are invented.

2:50

และเครื่องดนตรีใหม่ๆ ที่ถูกประดิษฐ์ขึ้น

ไวยากรณ์

ones ใน any new ones that are invented

ในที่นี้ ones ใช้แทนคำนามพหูพจน์ instruments เพื่อไม่ต้องพูด new instruments ซ้ำ ส่วน that are invented เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่บอกว่าหมายถึงเครื่องดนตรีใหม่ชนิดใด วลีนี้เชื่อมสองกลุ่มเข้าด้วยกัน ได้แก่ เครื่องดนตรีทั้งหมดที่มีอยู่แล้วและเครื่องดนตรีใหม่ใด ๆ ที่จะถูกประดิษฐ์ขึ้นในอนาคต ในประโยคนี้ ones ย้อนกลับไปหมายถึง instruments จึงหมายถึงสิ่งของ ไม่ใช่คน

แบบฝึกหัด

เติมคำที่ใช้แทนคำนามพหูพจน์ devices ให้สมบูรณ์: The lab tests all existing devices and any new ____ that are developed.

ดูคำตอบ

ones

And those are just personal goals. ลำดับความ

2:53

และนั่นเป็นเพียงแค่เป้าหมายส่วนตัว

ลำดับความ

And those are just personal goals: การสรุปและการขยายขอบเขต

คำว่า those ย้อนกลับไปหมายถึงเป้าหมายที่เพิ่งกล่าวถึง ส่วน just จำกัดเป้าหมายเหล่านั้นไว้ที่ระดับส่วนบุคคล ไม่ได้หมายความว่าเป้าหมายเหล่านั้นไม่สำคัญหรือทำสำเร็จแล้ว ในการให้เหตุผล ประโยคนี้ปิดรายการตัวอย่างส่วนบุคคลและส่งสัญญาณว่าจะเปลี่ยนไปพูดถึงเป้าหมายที่กว้างกว่าเรื่องของคนเพียงคนเดียว And เชื่อมบทสรุปนี้เข้ากับส่วนถัดไป

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้ทำหน้าที่หลักอะไรในการให้เหตุผล

  1. ปฏิเสธเป้าหมายก่อนหน้าเพราะมองว่าไม่สำคัญ
  2. บอกว่าเป้าหมายส่วนบุคคลทั้งหมดทำสำเร็จแล้ว
  3. สรุปเป้าหมายส่วนบุคคลที่กล่าวมาก่อนหน้าและเตรียมเปลี่ยนไปสู่เป้าหมายที่กว้างขึ้น
ดูคำตอบ

สรุปเป้าหมายส่วนบุคคลที่กล่าวมาก่อนหน้าและเตรียมเปลี่ยนไปสู่เป้าหมายที่กว้างขึ้น

An immortal dedicated to advancing various social causes วลี

2:55

คนเป็นอมตะที่อุทิศตนเพื่อพัฒนาเป้าหมายทางสังคมต่างๆ

วลี

dedicated to advancing: โครงสร้าง dedicated to + V-ing

dedicated to advancing various social causes เป็นวลีรูปกริยาช่องสามที่ขยาย an immortal โดย dedicated to หมายถึงมุ่งมั่นทุ่มเทอย่างจริงจังเป็นเวลานาน ส่วน advancing social causes หมายถึงช่วยผลักดันประเด็นทางสังคมที่สนับสนุนให้ก้าวหน้า ในโครงสร้าง dedicated to + กิจกรรม คำว่า to เป็นคำบุพบท ดังนั้นถ้าตามด้วยการกระทำ ต้องใช้รูป -ing เช่น dedicated to advancing ไม่ใช่ dedicated to advance รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be dedicated to + คำนามหรือ V-ing

แบบฝึกหัด

ใช้รูปที่ถูกต้องของ advance เติมประโยคให้สมบูรณ์: The organization is dedicated to ____ social causes.

ดูคำตอบ

advancing

would likely find their hands busy สำนวน

2:58

น่าจะพบว่าตัวเองยุ่งอยู่ตลอดเวลา

navigating a constantly shifting cultural landscape. สำนวน

3:00

กับการรับมือในภูมิทัศน์ทางวัฒนธรรมที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ

สำนวน

find their hands busy navigating: ยุ่งอยู่กับบางสิ่งในเชิงเปรียบเทียบ

find their hands busy navigating เป็นวิธีพูดเชิงเปรียบเทียบที่เห็นภาพชัด หมายความว่าสุดท้ายพวกเขาจะต้องวุ่นอยู่กับการจัดการสถานการณ์ที่ยาก hands แทนแรงกายแรงใจและภาระงานจริงของบุคคล ส่วน navigating หมายถึงรับมือสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างระมัดระวัง ไม่ได้หมายถึงเดินตามเส้นทางจริง ๆ โครงสร้างคือ find + กรรม + ส่วนเติมเต็ม โดย their hands เป็นกรรม busy บอกสภาพ และ navigating บอกว่าสิ่งใดกำลังใช้แรงและเวลา แนวคิดที่นำไปใช้กับสถานการณ์อื่นได้คือพบว่าตนเองกำลังยุ่งอยู่กับการจัดการบางสิ่ง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ find their hands busy navigating หมายความว่าอย่างไร?

  1. มือของพวกเขาจะใช้งานอุปกรณ์นำทางจริง ๆ
  2. พวกเขาจะยุ่งอยู่กับการจัดการสถานการณ์ที่ซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ
  3. พวกเขาจะไม่มีอะไรทำในวัฒนธรรมที่กำลังเปลี่ยนแปลง
ดูคำตอบ

พวกเขาจะยุ่งอยู่กับการจัดการสถานการณ์ที่ซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ

สำนวน

navigating a constantly shifting cultural landscape: การรับมือกับสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมที่เปลี่ยนแปลง

วลีนี้ใช้การเดินทางและภูมิประเทศเป็นอุปมา navigating หมายถึงการตัดสินใจอย่างรอบคอบและปรับตัวในสถานการณ์ที่ซับซ้อน ส่วน a cultural landscape หมายถึงสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมโดยรวมที่เกิดจากค่านิยม บรรทัดฐาน และแนวโน้มร่วมกัน ไม่ใช่ทิวทัศน์จริง constantly shifting เน้นว่าสภาพแวดล้อมนี้เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ การตัดสินใจและพฤติกรรมจึงต้องปรับตามอย่างต่อเนื่อง โครงสร้าง navigate a changing or shifting X landscape ใช้บรรยายการรับมือกับสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนและยังคงเปลี่ยนแปลงได้

แบบฝึกหัด

วลีที่เน้นไว้มีความหมายว่าอย่างไรในที่นี้?

  1. ทำแผนที่สถานที่จัดกิจกรรมทางวัฒนธรรม
  2. เดินทางผ่านพื้นที่จริงที่เต็มไปด้วยสถานที่สำคัญทางวัฒนธรรม
  3. รับมืออย่างรอบคอบกับสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ
ดูคำตอบ

รับมืออย่างรอบคอบกับสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ

Alternatively, ลำดับความ

3:04

หรืออีกทางหนึ่ง

ลำดับความ

Alternatively: การเสนออีกทางเลือกหนึ่ง

Alternatively บอกผู้อ่านว่ากำลังจะมีคำอธิบาย แผน หรือแนวทางที่เป็นไปได้อีกแบบหนึ่ง คำนี้ทำหน้าที่ขยายทั้งประโยคและเป็นคำบอกลำดับความคิด ดังนั้นแนวคิดถัดไปควรเข้าใจว่าเป็นทางเลือกจากสิ่งที่เพิ่งกล่าวถึง ในที่นี้ คำนี้แสดงการเปลี่ยนไปสู่อีกวิธีหนึ่งที่อาจใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์ ไม่ได้หมายความว่าแนวคิดแรกผิด และไม่ได้แสดงผลลัพธ์ เมื่ออยู่ต้นประโยค ปกติจะตามด้วยเครื่องหมายจุลภาค

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมเป้าหมายที่หมายถึง “เป็นอีกทางเลือกหนึ่ง”: We could walk to the museum. ____, we could take the bus.

ดูคำตอบ

Alternatively

perhaps the novelty sustaining your immortal life วลี

3:05

บางทีความแปลกใหม่ที่ค้ำจุนชีวิตอมตะของคุณ

could come from within,

3:09

อาจมาจากภายใน

วลี

ความแปลกใหม่ที่ค้ำจุนชีวิตอมตะ……มาจากภายใน

ในนามวลี the novelty sustaining your immortal life คำว่า sustaining เป็นรูป -ing ที่ขยาย novelty ในที่นี้ sustain หมายถึง “ทำให้บางสิ่งดำเนินต่อไปเป็นเวลานาน” กล่าวคือ ความแปลกใหม่นี้อาจช่วยให้ชีวิตอมตะยังคงน่าสนใจหรือมีความหมาย could come from within บอกว่าแหล่งที่มาของความแปลกใหม่นั้นอาจอยู่ภายในตัวบุคคล เช่น ความคิด ค่านิยม หรือความสนใจที่เปลี่ยนไป ไม่ใช่สิ่งใหม่จากภายนอก ในที่นี้ within มีความหมายเชิงนามธรรม ไม่ได้หมายถึงในห้องหรือภายในทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความส่วนที่เน้นได้ตรงที่สุด

  1. ร่างกายของคุณอาจผลิตอาหารที่จำเป็นเพื่อทำให้คุณเป็นอมตะ
  2. ความแปลกใหม่ที่ทำให้ชีวิตอันไม่มีที่สิ้นสุดยังน่าสนใจอาจมาจากการเปลี่ยนแปลงภายในตัวคุณเอง
  3. สถานที่ในร่มอาจปกป้องคุณจากการเปลี่ยนแปลงทุกอย่างในโลกภายนอก
ดูคำตอบ

ความแปลกใหม่ที่ทำให้ชีวิตอันไม่มีที่สิ้นสุดยังน่าสนใจอาจมาจากการเปลี่ยนแปลงภายในตัวคุณเอง

as you change what you value and pursue. ไวยากรณ์

3:11

เมื่อคุณเปลี่ยนสิ่งที่คุณให้คุณค่าและแสวงหา

ไวยากรณ์

เมื่อสิ่งที่คุณให้คุณค่าและมุ่งแสวงหาเปลี่ยนไป

ตรงนี้ as หมายถึง “ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงกำลังเกิดขึ้น” หรือ “ไปพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงนั้น” โดยเชื่อมความเป็นไปได้ในอนุประโยคก่อนหน้าเข้ากับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของสิ่งที่บุคคลนั้นให้คุณค่าและมุ่งแสวงหา ไม่ได้ใช้บอกบทบาท (as a teacher) หรือการเปรียบเทียบ (as tall as) what you value and pursue เป็นกรรมของ change ในที่นี้ what หมายถึง “สิ่งที่...” และเริ่มอนุประโยคที่ทำหน้าที่เหมือนคำนาม นอกจากนี้ what ยังเป็นกรรมร่วมของทั้ง value และ pursue จึงไม่ต้องเติม them หลัง pursue

แบบฝึกหัด

ข้อใดวิเคราะห์ประโยคนี้ได้ตรงที่สุด

  1. as เชื่อมพัฒนาการหนึ่งกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นพร้อมกัน และ what หมายถึง “สิ่งที่...”
  2. as ใช้บอกบทบาท และ what ใช้เริ่มคำถามโดยตรง
  3. as ใช้สร้างการเปรียบเทียบว่าเท่ากัน และ what อ้างถึงสิ่งของหนึ่งชิ้นที่กล่าวถึงแล้ว
ดูคำตอบ

as เชื่อมพัฒนาการหนึ่งกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นพร้อมกัน และ what หมายถึง “สิ่งที่...”

After decades of painting, วลี

3:14

หลังจากวาดภาพมาหลายสิบปี

วลี

After decades of painting: การวางฉากหลังด้านเวลาระยะยาว

After decades of painting เป็นวลีบอกเวลาที่วางนำหน้า หมายความว่าบางสิ่งเกิดขึ้นหลังจากคนคนหนึ่งใช้เวลาหลายสิบปีวาดภาพ คำว่า decades ทำให้เห็นว่าช่วงเวลาก่อนหน้านั้นยาวนานมาก ไม่ใช่งานอดิเรกหรือช่วงเวลาสั้น ๆ โครงสร้างคือ after + ช่วงเวลา + of + คำนามที่เป็นกิจกรรมหรือรูป -ing เมื่อวางไว้หน้าประโยคหลัก วลีนี้จะให้ภูมิหลังเรื่องประสบการณ์อันยาวนานก่อน แล้วจึงนำไปสู่การตัดสินใจ เหตุการณ์ หรือการเปลี่ยนแปลงในภายหลัง

แบบฝึกหัด

ใช้รูปที่ถูกต้องของ teach เพื่อเติมวลีบอกเวลาระยะยาวให้สมบูรณ์: After decades of ____, Mr. Lee wrote his first novel.

ดูคำตอบ

teaching

you might decide to become an astronaut

3:15

คุณอาจตัดสินใจเป็นนักบินอวกาศ

or a chef or a farmer.

3:17

หรือเชฟ หรือเกษตรกร

Each transformation

3:19

การเปลี่ยนแปลงแต่ละครั้ง

opening up new experiences. กริยาวลี

3:21

จะเปิดรับประสบการณ์ใหม่ๆ

กริยาวลี

opening up new experiences: ทำให้ประสบการณ์ใหม่เกิดขึ้นได้

ใน opening up new experiences คำว่า open up ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ หมายถึง “ทำให้ประสบการณ์ใหม่เกิดขึ้นได้หรือเข้าถึงได้” การเปลี่ยนแปลงทำให้คนมีโอกาสสัมผัสสิ่งที่ก่อนหน้านี้ทำไม่ได้ ไม่ได้หมายถึงการเปิดสิ่งของจริง ๆ opening เป็นรูป -ing ของกริยาวลี open up ในที่นี้ใช้เสนอว่าประสบการณ์ใหม่เป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงแต่ละครั้ง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ บางสิ่ง + opens up + ความเป็นไปได้ใหม่ เช่น opportunities, choices, paths หรือ experiences

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีจากคำอธิบายที่หมายถึง “ทำให้เป็นไปได้”: A school exchange can ____ new experiences for young travelers.

ดูคำตอบ

open up

However, ลำดับความ

3:23

อย่างไรก็ตาม

ลำดับความ

However: เปลี่ยนข้อโต้แย้งไปสู่การตั้งคำถาม

However เป็นคำเชื่อมที่บอกผู้อ่านว่าทิศทางของข้อโต้แย้งกำลังเปลี่ยนไป ในที่นี้มีการเสนอทางออกที่เป็นไปได้ก่อน จากนั้น However, จึงนำเข้าสู่ข้อสงสัยของ Williams ว่าจะมีใครต้องการชีวิตแบบนั้นจริงหรือไม่ หน้าที่ของคำนี้คือจัดลำดับข้อโต้แย้ง เนื้อหาถัดไปจะจำกัดหรือตั้งคำถามต่อความเป็นไปได้ก่อนหน้า ไม่ใช่สนับสนุนต่อไป

แบบฝึกหัด

However, ส่งสัญญาณอะไร ณ จุดนี้ของข้อโต้แย้ง?

  1. ผู้เขียนกำลังจะเพิ่มอีกตัวอย่างหนึ่งที่สนับสนุนแนวคิดก่อนหน้า
  2. ผู้เขียนกำลังจะประกาศว่าแนวคิดก่อนหน้าได้รับการพิสูจน์แล้ว
  3. ผู้เขียนกำลังจะตั้งคำถามหรือจำกัดแนวคิดก่อนหน้า
ดูคำตอบ

ผู้เขียนกำลังจะตั้งคำถามหรือจำกัดแนวคิดก่อนหน้า

Williams questions การใช้คำ

3:24

Williams ตั้งคำถามว่า

if anyone would actually want to live such an ever-changing lifestyle. ไวยากรณ์

3:25

จะมีใครอยากใช้ชีวิตที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาเช่นนี้จริงๆ หรือ

การใช้คำ

Williams questions if: แสดงความสงสัย ไม่ใช่ถามอย่างเป็นกลาง

ใน Williams questions if... คำว่า questions เป็นคำกริยาที่หมายถึงสงสัยหรือท้าทายแนวคิดหนึ่ง ๆ อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย if ระบุความเป็นไปได้ที่ถูกสงสัย นั่นคือจะมีใครต้องการวิถีชีวิตแบบนี้จริงหรือไม่ นี่ไม่ใช่การขอข้อมูลแบบเป็นกลาง วลีนี้แสดงว่า Williams มีท่าทีสงสัย

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคนี้: The researcher questions whether the assumption is correct. questions whether แสดงท่าทีแบบใด?

  1. การขอให้กล่าวสมมติฐานนั้นอีกครั้งอย่างเป็นกลาง
  2. การยอมรับสมมติฐานนั้นอย่างเต็มที่
  3. ความสงสัยว่าสมมติฐานนั้นถูกต้องหรือไม่
ดูคำตอบ

ความสงสัยว่าสมมติฐานนั้นถูกต้องหรือไม่

ไวยากรณ์

such an ever-changing lifestyle: such + a/an + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์

such an ever-changing lifestyle ใช้โครงสร้าง such + a/an + คำคุณศัพท์ + คำนามนับได้เอกพจน์ โดย such ทำให้ lifestyle เป็นตัวอย่างของประเภทที่กล่าวถึงก่อนหน้า และเน้นลักษณะ ever-changing เนื่องจาก lifestyle เป็นคำนามนับได้เอกพจน์ จึงห้ามละคำนำหน้านาม ใช้ an เพราะ ever-changing ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง such + คำนามนับได้เอกพจน์: We had never received ____ unusual request before.

ดูคำตอบ

such an

Sampling every experience life has to offer วลี

3:30

การลิ้มลองทุกประสบการณ์ที่ชีวิตมอบให้

วลี

Sampling every experience life has to offer: ลองสัมผัสสิ่งที่ชีวิตมีให้

sampling ในที่นี้หมายถึงการลองหรือสัมผัสสิ่งที่หลากหลาย ไม่ใช่การเก็บตัวอย่างทางวิทยาศาสตร์ และไม่ได้หมายถึงแค่การชิมอาหาร ส่วน every experience life has to offer หมายถึงทุกประสบการณ์ที่ชีวิตสามารถมอบให้ได้ life has to offer เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยาย every experience โดยละ that ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมของ offer: every experience (that) life has to offer ในที่นี้ has ... to offer มาจากรูป have something to offer ซึ่งหมายถึง “สามารถมอบบางสิ่งให้ได้” ดังนั้น has to จึงไม่ได้แสดงความจำเป็นหรือหน้าที่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่หมายถึง “ที่ชีวิตสามารถมอบให้ได้”: He wants to enjoy every opportunity ____.

ดูคำตอบ

life has to offer

would require living untethered การใช้คำ

3:33

จำเป็นต้องใช้ชีวิตโดยไม่ผูกมัด

to a core set of values or ambitions.

3:35

กับชุดค่านิยมหลักหรือความทะเยอทะยานใดๆ

การใช้คำ

living untethered to a core set of values or ambitions: ใช้ชีวิตโดยไม่ยึดโยงกับค่านิยมหรือความทะเยอทะยานหลัก

ในที่นี้ untethered เป็นคำเปรียบเทียบ tether คือสิ่งที่ผูกบางอย่างไว้ ดังนั้น living untethered to a core set of values or ambitions จึงหมายถึงการใช้ชีวิตโดยไม่มีหลักการหรือเป้าหมายเหล่านั้นคอยสร้างความยึดโยงที่มั่นคงและชี้ทิศทาง วลีนี้ไม่ได้หมายถึงเพียงแค่ “ใช้ชีวิตอย่างอิสระ” ในบริบทนี้ วลีดังกล่าวสื่อว่าชีวิตขาดหลักยึดที่มั่นคงสำหรับอัตลักษณ์ การตัดสินใจ และเป้าหมายระยะยาว

แบบฝึกหัด

living untethered to a core set of values or ambitions หมายถึงอะไรในประโยคนี้?

  1. ใช้ชีวิตโดยไม่มีหลักการหรือเป้าหมายที่มั่นคงคอยชี้ทิศทาง
  2. ทำตามความทะเยอทะยานเดียวที่ไม่เปลี่ยนแปลงในทุกสถานการณ์
  3. ใช้ชีวิตโดยไม่ได้ถูกผูกติดกับบุคคลอื่นทางกายภาพ
ดูคำตอบ

ใช้ชีวิตโดยไม่มีหลักการหรือเป้าหมายที่มั่นคงคอยชี้ทิศทาง

And not only would this be profoundly destabilizing ไวยากรณ์

3:38

และนี่ไม่เพียงแต่จะสร้างความสั่นคลอนอย่างลึกซึ้ง

ไวยากรณ์

not only would this be: การสลับลำดับหลัง not only ที่ต้นอนุประโยค

เมื่อ not only อยู่ต้นอนุประโยค จะเกิดการสลับตำแหน่งระหว่างประธานกับกริยาช่วย ลำดับปกติ this would be จึงเปลี่ยนเป็น not only would this be โดย would ย้ายไปอยู่หน้าประธาน this ส่วน be ยังคงอยู่ในรูปพื้นฐาน โครงสร้างที่เป็นทางการและเน้นย้ำนี้หมายความว่าสิ่งนี้จะไม่ใช่ผลลัพธ์เพียงอย่างเดียว และบอกล่วงหน้าว่ายังมีผลอีกข้อหนึ่งตามมา ซึ่งมักนำด้วย but หรือ but also มีเพียงอนุประโยคแรกที่สลับลำดับ ส่วนอนุประโยคถัดไปมักกลับไปใช้ลำดับปกติ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยเรียง not only, would, this และ be ให้ถูกต้อง: ____ expensive, but it would also take months.

ดูคำตอบ

Not only would this be

to your sense of self, การใช้คำ

3:42

ต่อความรู้สึกในตัวตนของคุณ

การใช้คำ

your sense of self: ความเข้าใจว่าตนเองเป็นใคร

Your sense of self คือความเข้าใจโดยรวมว่าคุณเป็นใคร ซึ่งรวมถึงอัตลักษณ์ ค่านิยมที่สำคัญ และความรู้สึกว่าคุณยังเป็นคนเดิมแม้ชีวิตจะเปลี่ยนแปลง แนวคิดนี้กว้างกว่าความมั่นใจในความสามารถด้านใดด้านหนึ่ง ในส่วนนี้ to ชี้ไปยังสิ่งที่ได้รับผลกระทบ กล่าวคือ มีบางอย่างเกิดขึ้นกับ your sense of self วลีนี้ใช้พูดถึงประสบการณ์ที่เสริมสร้าง เปลี่ยนแปลง หรือสั่นคลอนอัตลักษณ์ของคนคนหนึ่งได้

แบบฝึกหัด

sense of self มีความหมายที่ถูกต้องที่สุดว่าอะไร?

  1. ความมั่นใจในการใช้ทักษะเฉพาะอย่าง
  2. ความเข้าใจโดยรวมของคนคนหนึ่งว่าตนเองเป็นใคร
  3. การรับรู้เสียงและความรู้สึกทางกาย
ดูคำตอบ

ความเข้าใจโดยรวมของคนคนหนึ่งว่าตนเองเป็นใคร

over a long enough timeline, วลี

3:43

ในช่วงเวลาที่นานพอ

วลี

over a long enough timeline: ในช่วงเวลาที่ยาวนานพอ

ในที่นี้ over หมายถึงตลอดช่วงเวลาหนึ่ง ไม่ได้หมายถึงอยู่เหนือสิ่งใดในเชิงพื้นที่ A long enough timeline คือช่วงเวลาที่ยาวพอให้ผลลัพธ์หรือแนวโน้มปรากฏขึ้น ลำดับคำคือคำคุณศัพท์ + enough ดังนั้น long enough จึงถูกต้อง ไม่ใช่ enough long วลีเต็มมักใช้เกริ่นข้อสรุปเกี่ยวกับผลกระทบที่เห็นได้ชัดเมื่อมองในระยะยาวเท่านั้น

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่ถูกต้องซึ่งหมายถึงตลอดช่วงเวลาที่ยาวพอให้เกิดผลลัพธ์จากการสะสม: ____, small daily savings can grow into a large amount.

ดูคำตอบ

Over a long enough timeline

you'd probably come into conflict with your past selves. วลี

3:45

คุณอาจจะขัดแย้งกับตัวคุณเองในอดีตได้

วลี

come into conflict with your past selves: ขัดแย้งกับตัวตนในอดีตของคุณ

come into conflict with หมายถึง “เริ่มขัดแย้งกับ” หรือ “มาถึงจุดที่สองฝ่ายไม่สามารถไปด้วยกันได้” เมื่อเทียบกับการบอกเพียงว่าสองสิ่งขัดแย้งกัน come into จะเน้นการเกิดขึ้นหรือการก่อตัวของความขัดแย้ง แต่ไม่ได้หมายความว่าจะต้องเกิดการโต้เถียงขึ้นอย่างฉับพลันเสมอไป your past selves หมายถึงตัวคุณในช่วงเวลาต่าง ๆ ของอดีต ประโยคนี้บอกว่าความเชื่อหรือการตัดสินใจในปัจจุบันของคุณอาจขัดแย้งกับสิ่งที่ตัวคุณในอดีตเคยเชื่อหรือต้องการ ไม่ได้หมายถึงการขัดแย้งกับคนอื่น

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่หมายถึง “เริ่มขัดแย้งกับ” ลงในประโยค: The field trip plan may ____ the school's safety rules.

ดูคำตอบ

come into conflict with

In such a situation, ลำดับความ

3:49

ในสถานการณ์เช่นนี้

ลำดับความ

In such a situation: ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ก่อนหน้า

such ใน In such a situation ใช้ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ที่อธิบายไว้แล้ว ในที่นี้หมายถึงความเป็นไปได้ที่ตัวคุณในปัจจุบันจะขัดแย้งกับตัวคุณในอดีต ไม่ได้เป็นการเริ่มสถานการณ์ใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกัน เมื่อวางวลีบุพบทนี้ไว้ต้นประโยค วลีจะใช้สถานการณ์นั้นเป็นกรอบสำหรับข้อความถัดไป เครื่องหมายจุลภาคแสดงจุดจบของวลีเปิด และโดยปกติจะมีอนุประโยคหลักตามมา วิธีนี้ช่วยให้ผู้พูดอธิบายต่อได้โดยไม่ต้องกล่าวรายละเอียดก่อนหน้าซ้ำทั้งหมด

แบบฝึกหัด

In such a situation ทำหน้าที่หลักอย่างไรในที่นี้?

  1. เริ่มสถานการณ์ใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาก่อนหน้าเลย
  2. ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ที่เพิ่งอธิบายและวางกรอบให้เนื้อหาถัดไป
  3. บอกว่าต่อไปจะให้นิยามคำว่า situation
ดูคำตอบ

ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ที่เพิ่งอธิบายและวางกรอบให้เนื้อหาถัดไป

would you even care about your continued survival? น้ำเสียง/เจตนา

3:51

คุณจะยังใส่ใจเกี่ยวกับการมีชีวิตรอดต่อไปของคุณหรือไม่?

น้ำเสียง/เจตนา

Would you even care...?: even ในคำถามที่ท้าทายข้อสันนิษฐาน

คำถามนี้นำเรื่องการใส่ใจว่าจะมีชีวิตรอดต่อไปหรือไม่ไปไว้ในสถานการณ์สมมุติ would บอกถึงเงื่อนไขที่จินตนาการขึ้น ส่วน even ทำให้การมีชีวิตรอดดูเป็นเรื่องพื้นฐานมาก จึงน่าแปลกใจหากไม่สนใจแม้แต่เรื่องนี้ ในบริบทนี้ ผู้พูดไม่ได้เพียงขอข้อมูล แต่กำลังท้าทายข้อสันนิษฐานและบอกเป็นนัยว่าคำตอบอาจเป็น “ไม่” กล่าวคือ ภายใต้เงื่อนไขนั้น การมีชีวิตต่อไปอาจไม่รู้สึกว่าเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การใส่ใจอีกแล้ว

แบบฝึกหัด

even มีผลหลักอย่างไรในคำถามนี้

  1. ถามอย่างเป็นกลางว่าตอนนี้บุคคลนั้นปลอดภัยหรือไม่
  2. ยืนยันว่าบุคคลนั้นต้องการมีชีวิตอยู่ตลอดไปอย่างแน่นอน
  3. ท้าทายข้อสันนิษฐานที่ว่าการมีชีวิตรอดต่อไปจะยังมีความสำคัญ
ดูคำตอบ

ท้าทายข้อสันนิษฐานที่ว่าการมีชีวิตรอดต่อไปจะยังมีความสำคัญ

Immortality skeptics often cite the painful prospect โน้ต

3:54

ผู้ที่กังขาในความเป็นอมตะมักอ้างถึงแนวโน้มที่เจ็บปวด

การใช้คำ

Immortality skeptics: ผู้ที่กังขาเรื่องความเป็นอมตะ

Immortality skeptics คือผู้ที่สงสัยข้ออ้างเกี่ยวกับความเป็นอมตะ หรือตั้งคำถามว่าการมีชีวิตอยู่ตลอดไปจะเป็นไปได้ มีประโยชน์ หรือควรค่าแก่ความต้องการหรือไม่ skeptic หมายถึงผู้ที่ยังไม่ยอมรับหรือท้าทายแนวคิดเฉพาะเรื่อง ไม่ได้หมายถึงเพียงคนที่คาดว่าจะเกิดเรื่องไม่ดี ในที่นี้ immortality ทำหน้าที่เป็นคำนามที่ขยายคำนามอีกคำหนึ่ง เพื่อระบุหัวข้อของความกังขา ส่วนข้ออ้างที่ถูกสงสัยอย่างเจาะจงต้องดูจากบริบท

แบบฝึกหัด

บุคคลใดเหมาะจะเรียกว่า immortality skeptic มากที่สุด

  1. ผู้ที่คาดว่าเหตุการณ์ธรรมดาทุกอย่างจะจบลงอย่างเลวร้าย
  2. ผู้ที่ตั้งคำถามว่าการมีชีวิตอยู่ตลอดไปเป็นไปได้หรือน่าปรารถนาหรือไม่
  3. ผู้ที่มีชีวิตอยู่ตลอดกาลมาแล้ว
ดูคำตอบ

ผู้ที่ตั้งคำถามว่าการมีชีวิตอยู่ตลอดไปเป็นไปได้หรือน่าปรารถนาหรือไม่

of outliving loved ones

3:58

ของการมีชีวิตอยู่ยาวนานกว่าคนที่รัก

วลี

the painful prospect of outliving loved ones: ความเป็นไปได้อันเจ็บปวดที่จะมีชีวิตยืนยาวกว่าคนที่รัก

the prospect of doing something หมายถึงการมองล่วงหน้าถึงความเป็นไปได้ที่เหตุการณ์หนึ่งจะเกิดขึ้นในอนาคต ส่วน painful แสดงว่าความเป็นไปได้นี้ทำให้เกิดความเจ็บปวดทางอารมณ์ outlive someone หมายถึงมีชีวิตอยู่นานกว่าคนนั้น ดังนั้น outliving loved ones จึงหมายถึงยังมีชีวิตอยู่หลังจากคนที่รักเสียชีวิตแล้ว คำว่า out ไม่ได้หมายถึงการอาศัยอยู่นอกบ้านหรืออยู่ห่างจากพวกเขา

แบบฝึกหัด

“Maya feared the prospect of outliving her sister” หมายความว่าอย่างไร?

  1. Maya กลัวว่าพี่สาวหรือน้องสาวอาจมีชีวิตยืนยาวกว่าตน
  2. Maya กลัวว่าตนอาจมีชีวิตยืนยาวกว่าพี่สาวหรือน้องสาว
  3. Maya กลัวว่าตนอาจต้องอาศัยอยู่ไกลจากพี่สาวหรือน้องสาว
ดูคำตอบ

Maya กลัวว่าตนอาจมีชีวิตยืนยาวกว่าพี่สาวหรือน้องสาว

as a reason to remain mortal.

4:00

ว่าเป็นเหตุผลที่ควรคงความเป็นมนุษย์ที่ต้องตายเอาไว้

วลี

cite X as a reason to do Y: ยก X เป็นเหตุผลในการทำ Y

โครงสร้าง cite X as a reason to do Y หมายถึงการเสนอ X เป็นเหตุผลสนับสนุนการเลือกหรือการทำ Y ในประโยคนี้ X คือความเป็นไปได้อันเจ็บปวดที่จะมีชีวิตยืนยาวกว่าคนที่รัก ส่วน Y คือการคงเป็นมนุษย์ที่ต้องตาย วลี as a reason บอกหน้าที่ของ X ในการให้เหตุผล กล่าวคือ X ถูกนับเป็นเหตุผลของการเลือกนั้น as ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ขณะที่” หรือ “เมื่อ”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย cited และ as a reason to: The council ____ safety concerns ____ delay the bridge repair.

ดูคำตอบ

cited · as a reason to

But what about knowing that the current version of yourself โน้ต

4:02

แต่จะว่าอย่างไรกับการที่ได้รู้ว่าตัวคุณในเวอร์ชันปัจจุบัน

ลำดับความ

But what about knowing: การยกประเด็นที่ถูกมองข้ามขึ้นมาพิจารณา

But บอกว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากประเด็นก่อนหน้าไปสู่อีกประเด็นหนึ่ง ส่วน What about ... ใช้ยกเรื่องอื่นที่ยังไม่ได้พิจารณาขึ้นมา ดังนั้น But what about knowing จึงหมายถึง “แต่เราควรคิดอย่างไรกับการที่รู้ว่า...?” ไม่ใช่การถามความชอบ knowing ที่ตามหลัง about เป็นรูป -ing ซึ่งทำหน้าที่เป็นหัวข้อ ประโยคจะกล่าวต่อหลัง knowing ว่ารู้อะไร ส่วนนี้จึงสร้างกรอบสำหรับเนื้อหาที่ตามมาและเปลี่ยนประเด็นการสนทนาไปยังเรื่องนั้น

แบบฝึกหัด

But what about knowing ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. ยกอีกประเด็นหนึ่งที่การอภิปรายก่อนหน้าอาจมองข้าม
  2. ปิดการอภิปรายด้วยการสรุปคำตอบสุดท้าย
  3. แสดงว่าเห็นด้วยกับประเด็นก่อนหน้าทั้งหมด
ดูคำตอบ

ยกอีกประเด็นหนึ่งที่การอภิปรายก่อนหน้าอาจมองข้าม

could effectively die

4:06

อาจตายไปจริงๆ ได้

การใช้คำ

the current version of yourself could effectively die: ตัวตนปัจจุบันหายไปในทางความหมาย

The current version of yourself มองบุคลิก ค่านิยม ความทรงจำ และความรู้สึกว่าตนเองเป็นใครในปัจจุบันว่าเป็น “เวอร์ชัน” หนึ่งที่เปลี่ยนไปตามเวลาได้ คำว่า version ในที่นี้เป็นคำเปรียบเทียบ ไม่ใช่ศัพท์ซอฟต์แวร์ Could effectively die ไม่ได้ทำนายว่าร่างกายจะเสียชีวิต คำว่า effectively หมายถึง “ในทางปฏิบัติหรือในแง่ที่มีความหมาย” คือร่างกายอาจยังมีชีวิตอยู่ แต่ตัวตนในปัจจุบันอาจเปลี่ยนแปลงอย่างลึกซึ้งจนไม่เหลืออยู่อย่างมีความหมายอีกต่อไป

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้มีความหมายว่าอย่างไรในบริบทนี้

  1. บุคคลนั้นจะเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
  2. ร่างกายของบุคคลนั้นอาจยังมีชีวิตอยู่ แต่ตัวตนในปัจจุบันอาจไม่เหลืออยู่อย่างมีความหมายอีกต่อไป
  3. บุคคลนั้นจะเสียชีวิตทางร่างกายในเร็ว ๆ นี้อย่างแน่นอน
ดูคำตอบ

ร่างกายของบุคคลนั้นอาจยังมีชีวิตอยู่ แต่ตัวตนในปัจจุบันอาจไม่เหลืออยู่อย่างมีความหมายอีกต่อไป

by morphing into someone totally different? การใช้คำ

4:08

ด้วยการเปลี่ยนเป็นคนที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง?

การใช้คำ

by morphing into someone totally different: ด้วยการค่อย ๆ เปลี่ยนไปเป็นคนที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง

morph into หมายถึงการเปลี่ยนผ่านกระบวนการหนึ่งไปเป็นรูปร่าง สภาพ หรือตัวตนที่แตกต่างอย่างเห็นได้ชัด ในที่นี้กล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของนิสัยและตัวตนของคนคนหนึ่ง ไม่ใช่การแปลงร่างด้วยเวทมนตร์อย่างฉับพลัน คำบุพบท by ตามด้วยรูป -ing ใช้บอกวิธีที่ทำให้ผลลัพธ์เกิดขึ้น ในบริบทนี้ by morphing into... หมายถึง “ด้วยการค่อย ๆ กลายเป็น...”

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเป็นตัวอย่างที่เหมาะสมของสิ่งหนึ่งที่ morphs into เป็นอีกสิ่งหนึ่ง?

  1. รถไฟมาถึงสถานีเดิมตรงเวลา
  2. สมุดสีน้ำเงินถูกวางไว้ข้างสมุดสีแดง
  3. กลุ่มออนไลน์ขนาดเล็กค่อย ๆ พัฒนาเป็นเครือข่ายอาสาสมัครขนาดใหญ่
ดูคำตอบ

กลุ่มออนไลน์ขนาดเล็กค่อย ๆ พัฒนาเป็นเครือข่ายอาสาสมัครขนาดใหญ่

Williams argues that

4:11

Williams แย้งว่า

living within the constraints of our own individual character วลี

4:12

การใช้ชีวิตภายใต้ข้อจำกัดของลักษณะนิสัยส่วนบุคคลของเรา

is part of what makes life meaningful. ไวยากรณ์

4:17

เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่ทำให้ชีวิตมีความหมาย

วลี

living within the constraints of our own individual character: การใช้ชีวิตภายในข้อจำกัดของลักษณะนิสัยเฉพาะตัวของเรา

within the constraints of X หมายถึงการอยู่ภายในขอบเขตที่ X กำหนด ในที่นี้ our own individual character ถูกมองว่าเป็นขอบเขต เพราะแนวโน้มทางนิสัย ค่านิยม และความรู้สึกเกี่ยวกับตัวตนที่ค่อนข้างคงที่ของเรา จำกัดว่าเราจะกลายเป็นคนแบบใดได้บ้าง อนุประโยค -ing ทั้งหมดใน living within... ทำหน้าที่เป็นประธานของ is ภายในอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that โครงสร้างนี้รวมกิจกรรมดังกล่าวให้เป็นแนวคิดเดียว แล้วบอกว่าแนวคิดนั้นมีส่วนทำให้ชีวิตมีความหมาย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีทางการที่หมายถึง “ภายใต้ข้อจำกัดของ”: We redesigned the event ____ a very small budget.

ดูคำตอบ

within the constraints of

ไวยากรณ์

is part of what makes...: หนึ่งในปัจจัยที่ทำให้เกิดคุณสมบัตินั้น

ใน is part of what makes life meaningful ส่วน what makes life meaningful ทำหน้าที่เป็นอนุประโยคนามหลัง of และหมายถึง “สิ่งหรือปัจจัยที่ทำให้ชีวิตมีความหมาย” ไม่ได้เป็นคำถามโดยตรง รูปแบบ X is part of what makes Y + adjective บอกว่า X เป็นหนึ่งในปัจจัยที่ทำให้ Y มีคุณสมบัตินั้น ไม่ใช่ปัจจัยเดียว ในอนุประโยค what คำว่า what เป็นประธานของ makes

แบบฝึกหัด

ใช้รูปแบบ is part of what makes เติมประโยคให้สมบูรณ์: Kindness ____ a community strong.

ดูคำตอบ

is part of what makes

Thinking about what makes life meaningful ไวยากรณ์

4:21

การคิดว่าอะไรทำให้ชีวิตมีความหมาย

is very relevant here.

4:23

มีความเกี่ยวข้องอย่างมากในที่นี้

ไวยากรณ์

Thinking about... ที่ทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค

Thinking about what makes life meaningful เป็นวลี -ing ที่มี thinking เป็นคำหลัก วลีทั้งหมดทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค ส่วน is เป็นกริยาหลัก ภายในวลี what makes life meaningful เป็นกรรมของ about การมองกิจกรรมทั้งหมดเป็นแนวคิดหนึ่งทำให้ประโยคกล่าวถึงกิจกรรมนั้นได้ โดยทั่วไปประธานแบบ -ing ชนิดนี้ใช้กับกริยาเอกพจน์

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ think about เพื่อให้กิจกรรมเป็นประธาน: ____ the plan helps us spot problems.

ดูคำตอบ

Thinking about

After all, ลำดับความ

4:24

ท้ายที่สุดแล้ว

ลำดับความ

After all: ใช้เกริ่นเหตุผลที่สนับสนุนข้อความก่อนหน้า

ในที่นี้ After all ใช้เกริ่นเหตุผลที่ช่วยสนับสนุนหรืออธิบายข้อความก่อนหน้า เป็นสัญญาณว่าข้อเท็จจริงที่ตามมานั้นเกี่ยวข้องและควรนำมาพิจารณา ในฐานะคำเชื่อมระดับข้อความ คำนี้จัดข้อมูลโดยย้อนกลับไปสนับสนุนสิ่งที่พูดไปแล้ว กล่าวคือเสนอความเห็นก่อน แล้วจึงตามด้วยเหตุผลสนับสนุน

แบบฝึกหัด

ประโยคคู่ใดใช้ after all เพื่อเกริ่นเหตุผลที่สนับสนุนประโยคแรก

  1. We should leave early. Meanwhile, traffic is usually heavy on Fridays.
  2. We should leave early. After all, traffic is usually heavy on Fridays.
  3. We should leave early. However, traffic is usually heavy on Fridays.
ดูคำตอบ

We should leave early. After all, traffic is usually heavy on Fridays.

the ideal outcome of immortality วลี

4:25

ผลลัพธ์ในอุดมคติของความเป็นอมตะ

is the ability to maximize life

4:28

คือความสามารถในการใช้ชีวิตให้เกิดประโยชน์สูงสุด

วลี

the ideal outcome of X is the ability to...: บอกผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

รูปแบบ the ideal outcome of X is the ability to do Y จะบอกผลลัพธ์ที่ดีที่สุดของ X ก่อน แล้วจึงระบุว่าผลลัพธ์นั้นคือความสามารถอย่างหนึ่ง outcome of เชื่อมผลลัพธ์เข้ากับสิ่งที่ทำให้เกิดผลนั้น และ ability to ตามด้วยคำกริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ maximize life มีความหมายกว้างและเป็นนามธรรม หมายถึงการยืดชีวิตและเพิ่มสิ่งที่สามารถสัมผัสหรือทำให้สำเร็จได้ในชีวิต ไม่ใช่การเพิ่มจำนวนชีวิตที่แยกจากกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปแบบนี้ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่าผลลัพธ์ในอุดมคติคือความสามารถอย่างหนึ่ง

  1. The ideal outcome of the training is the ability for respond quickly in an emergency.
  2. The ideal outcome of the training is the ability to respond quickly in an emergency.
  3. The ideal outcome of the training can responding quickly in an emergency.
ดูคำตอบ

The ideal outcome of the training is the ability to respond quickly in an emergency.

and the good things it contains.

4:30

และสิ่งดีๆ ที่ชีวิตมีให้

But philosopher Samuel Scheffler argues

4:33

แต่นักปรัชญา Samuel Scheffler แย้งว่า

that temporal scarcity, การใช้คำ

4:36

ความขาดแคลนด้านเวลา

meaning the lack of time,

4:38

ซึ่งหมายถึงการไม่มีเวลา

is essential to our valuing anything. ไวยากรณ์

4:39

เป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้เราเห็นคุณค่าของสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

การใช้คำ

temporal scarcity, meaning the lack of time: คำศัพท์ที่ตามด้วยคำอธิบายทันที

temporal scarcity หมายถึงเวลามีจำกัดหรือไม่เพียงพอ ในข้อเสนอเชิงปรัชญานี้ ความหมายกว้างกว่าแค่การยุ่ง เพราะมองว่าเวลาเองเป็นทรัพยากรที่มีจำกัดและมีผลต่อสิ่งที่ผู้คนให้คุณค่า วลี meaning the lack of time ที่อยู่ระหว่างเครื่องหมายจุลภาคอธิบาย temporal scarcity ซ้ำทันทีด้วยคำที่ง่ายขึ้น รูปแบบ term, meaning + explanation ช่วยให้ผู้พูดหรือผู้เขียนนิยามสำนวนที่ผู้ฟังอาจไม่คุ้นเคยได้โดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่

แบบฝึกหัด

meaning the lack of time ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. อธิบาย temporal scarcity ด้วยคำที่ง่ายขึ้น
  2. เสนอแนวคิดอื่นที่ตรงข้ามกับ temporal scarcity
  3. กล่าวถึงผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นภายหลัง
ดูคำตอบ

อธิบาย temporal scarcity ด้วยคำที่ง่ายขึ้น

ไวยากรณ์

is essential to our valuing anything: essential to + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + รูป -ing

be essential to + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงบางสิ่งจำเป็นต่อสิ่งหนึ่งหรือกระบวนการหนึ่ง ในที่นี้ to เป็นคำบุพบท ดังนั้น valuing จึงเป็น gerund หรือคำกริยาที่ทำหน้าที่เหมือนคำนาม ไม่ใช่เครื่องหมาย infinitive แบบใน to value our valuing anything มอง valuing anything เป็นกิจกรรมหนึ่ง และใช้ our เพื่อระบุว่าใครเป็นผู้ทำกิจกรรมนั้น รูปแบบคำแสดงความเป็นเจ้าของ + gerund นี้พบได้บ่อยเป็นพิเศษในภาษาอังกฤษแบบเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคแบบเป็นทางการโดยใช้ essential to, คำแสดงความเป็นเจ้าของ our และรูป -ing ของ understand: Careful listening is ____ one another.

ดูคำตอบ

essential to our understanding

It's precisely the fact ไวยากรณ์

4:43

เป็นความจริงที่ว่า

that our time on Earth is limited

4:44

เวลาของเราบนโลกมีจำกัด

that forces us to form our values วลี

4:47

ทำให้เราต้องสร้างค่านิยมของเราขึ้นมา

ไวยากรณ์

It's precisely X that...: เน้นสาเหตุที่แท้จริง

นี่คือประโยคเน้นแบบ It is X that... โดยนำ the fact that our time on Earth is limited มาเป็นจุดเน้น เพื่อบอกว่านี่คือสาเหตุที่แท้จริงของผลลัพธ์ที่ตามมา Precisely ช่วยเน้นให้ชัดขึ้นว่าเป็นข้อเท็จจริงนี้โดยเฉพาะ ไม่ใช่อย่างอื่น that สองคำทำหน้าที่ต่างกัน คำแรกนำเข้าสู่เนื้อหาของ the fact ว่าเวลาของเราบนโลกมีจำกัด ส่วนคำที่สองทำให้โครงสร้างเน้นสมบูรณ์และเชื่อมไปยัง forces ดังนั้นโครงสร้างไม่ได้จบที่ limited

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเน้น It is precisely X that ให้ถูกต้อง: ____ your careful planning ____ prevents delays.

ดูคำตอบ

It is precisely · that

วลี

force someone to do: โครงสร้าง forces us to form our values

force someone to do something หมายถึงทำให้ใครบางคนต้องลงมือทำ เพราะแรงกดดัน กฎ หรือสถานการณ์ทำให้เหลือทางเลือกจริงเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย โครงสร้างคือ force + กรรม + to + กริยารูปพื้นฐาน ซึ่งในที่นี้คือ forces + us + to form ในที่นี้ form our values หมายถึงค่อย ๆ สร้างแนวคิดของเราว่าอะไรสำคัญ ไม่ได้หมายถึงเพียงการเขียนรายการค่านิยม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ force + us + to take: The road closure ____ a different route.

ดูคำตอบ

forced us to take

and determine what things are worth doing ไวยากรณ์

4:49

และกำหนดว่าสิ่งใดที่คุ้มค่าที่จะทำ

ไวยากรณ์

what things are worth doing: โครงสร้าง worth + V-ing

what things are worth doing หมายถึง “การกระทำใดคุ้มค่ากับเวลาและความพยายามของเรา” อนุประโยค wh ทั้งหมดทำหน้าที่เป็นกรรมของ determine ดังนั้นผู้พูดกำลังพูดถึงการประเมินตัวเลือก ไม่ได้ถามคำถามโดยตรง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ something + be worth + V-ing หลัง worth ใช้รูป -ing: things are worth doing เมื่อประธานเป็นสิ่งของ กริยารูป -ing จะบอกว่าคนอาจทำอะไรกับสิ่งนั้น เช่น A book is worth reading.

แบบฝึกหัด

ใช้ worth + V-ing เติมประโยคเพื่อบอกว่าสารคดีนี้คุ้มค่ากับเวลาที่ใช้ดู: The documentary is ____.

ดูคำตอบ

worth watching

with the time we have. วลี

4:52

ด้วยเวลาที่เรามีอยู่

วลี

with the time we have: ใช้เวลาที่มีอยู่

with the time we have หมายถึง “ใช้เวลาที่เรามีอยู่” หรือ “เมื่อคำนึงว่าเวลาของเรามีจำกัด” ในที่นี้ with แสดงว่าเวลาเป็นทรัพยากรหรือข้อจำกัดที่กำหนดว่าเราทำอะไรได้ ไม่ได้หมายถึง “อยู่ด้วยกันกับ” ใน the time we have อนุประโยค we have ขยายคำว่า time โครงสร้างนี้เหมือนกับ the time that we have สามารถละ that ได้เพราะ that เป็นกรรมของ have

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายที่หมายถึง “ใช้เวลาที่เรามีอยู่” ลงในประโยค: We cannot do everything, so let's do the most important work ____.

ดูคำตอบ

with the time we have

For Scheffler, ลำดับความ

4:54

สำหรับ Scheffler

ลำดับความ

For Scheffler: การระบุมุมมองของเชฟเฟลอร์

เมื่ออยู่ต้นข้อความเชิงเหตุผล For Scheffler หมายถึง “จากมุมมองของเชฟเฟลอร์” หรือ “ภายใต้กรอบความคิดของเชฟเฟลอร์” จึงบอกว่าข้อความตัดสินที่ตามมาถูกนำเสนอในฐานะจุดยืนของเชฟเฟลอร์ วลีสั้น ๆ นี้ช่วยจัดระเบียบข้อมูลโดยระบุว่าแนวคิดถัดไปเป็นของนักคิดที่เอ่ยชื่อ ไม่ได้นำเสนอโดยตรงว่าเป็นข้ออ้างของผู้เขียนหรือผู้พูดในขณะนั้นเอง

แบบฝึกหัด

For Lena ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้? “For Lena, a good leader listens first.”

  1. วลีนี้นำเสนอแนวคิดที่ตามมาว่าเป็นมุมมองของ Lena
  2. วลีนี้บอกว่ามีคนกำลังช่วยเหลือ Lena
  3. วลีนี้บอกว่าผู้นำกำลังพูดกับ Lena โดยตรง
ดูคำตอบ

วลีนี้นำเสนอแนวคิดที่ตามมาว่าเป็นมุมมองของ Lena

immortality undermines the very possibility การใช้คำ

4:55

ความเป็นอมตะบ่อนทำลายความเป็นไปได้นั้น

of a meaningful life.

4:58

ของชีวิตที่มีความหมาย

การใช้คำ

undermines the very possibility: การคุกคามรากฐานของชีวิตที่มีความหมาย

ในที่นี้ undermines ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงการทำให้รากฐานที่ช่วยให้บางสิ่งดำรงอยู่ได้อ่อนแอลงหรือเสียหาย ข้อความนี้มีน้ำหนักมากกว่าการบอกว่าความเป็นอมตะจะทำให้ชีวิตมีความหมายน้อยลงเล็กน้อย เพราะกำลังบอกว่าความเป็นอมตะคุกคามเงื่อนไขพื้นฐานของชีวิตที่มีความหมาย ใน the very possibility คำว่า very เน้นคำนาม จึงหมายถึง “ตัวความเป็นไปได้นั้นเอง” หรือ “ความเป็นไปได้นั้นโดยเฉพาะ” ไม่ได้หมายความว่ามีความเป็นไปได้สูงมาก

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ “The new evidence undermines the very possibility that the claim is true” มากที่สุด?

  1. หลักฐานทำให้ข้ออ้างนั้นน่าสนใจน้อยลงเล็กน้อย
  2. หลักฐานทำลายรากฐานที่ทำให้เราคิดว่าข้ออ้างนั้นอาจเป็นจริงได้
  3. หลักฐานแสดงว่าข้ออ้างนั้นมีแนวโน้มสูงมากที่จะเป็นจริง
ดูคำตอบ

หลักฐานทำลายรากฐานที่ทำให้เราคิดว่าข้ออ้างนั้นอาจเป็นจริงได้

For these reasons and many more, ลำดับความ

5:01

ด้วยเหตุผลเหล่านี้และอื่นๆ อีกมากมาย

ลำดับความ

For these reasons and many more: การรวบรวมเหตุผลก่อนนำไปสู่ข้อสรุป

For these reasons ย้อนอ้างถึงเหตุผลหลายข้อที่กล่าวไว้แล้ว และรวบรวมเหตุผลเหล่านั้นเป็นหลักสนับสนุนข้อความที่ตามมา and many more บอกว่ารายการก่อนหน้านี้ยังไม่ครบทั้งหมด เมื่อวางทั้งวลีไว้ต้นอนุประโยคสรุป วลีนี้จะพาเนื้อหาจากการแจกแจงเหตุผลไปสู่การให้ข้อสรุป

แบบฝึกหัด

ย่อหน้าหนึ่งได้แจกแจงข้อกังวลเรื่องค่าใช้จ่าย กำหนดการ และความปลอดภัยไว้แล้ว พร้อมทั้งบอกเป็นนัยว่ายังมีข้อกังวลอื่นอีก ข้อความขึ้นต้นใดรวบรวมเหตุผลเหล่านี้ก่อนเข้าสู่ข้อสรุปได้ดีที่สุด?

  1. For this reason, we decided to revise the plan.
  2. For these reasons and many more, we decided to revise the plan.
  3. Despite these reasons, we decided to revise the plan.
ดูคำตอบ

For these reasons and many more, we decided to revise the plan.

some theorists consider eternal life ไวยากรณ์

5:03

นักทฤษฎีบางคนถือว่าชีวิตนิรันดร์

more of a curse than a blessing.

5:05

เป็นคำสาปมากกว่าพร

ไวยากรณ์

consider ... more of a curse than a blessing: การจัดว่าสิ่งหนึ่งใกล้เคียง A มากกว่า B

ในที่นี้ consider หมายถึงตัดสินหรือมองว่า โดยรับกรรม eternal life แล้วตามด้วยส่วนเติมเต็ม more of a curse than a blessing โดยตรง ส่วนเติมเต็มนี้บอกว่านักทฤษฎีจัดประเภทกรรมนั้นอย่างไร More of A than B เป็นการเปรียบเทียบเชิงคุณลักษณะ กล่าวคือ สิ่งหนึ่งเข้ากับป้ายกำกับ A มากกว่า B ไม่ได้เป็นการเปรียบเทียบจำนวนคำสาปกับพร

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง more of A than B เติมประโยคให้สมบูรณ์: Many employees consider the new rule ____ a burden ____ a benefit.

ดูคำตอบ

more of · than

Then again, ลำดับความ

5:08

แต่อีกครั้ง

ลำดับความ

Then again: การเสนอความคิดอีกด้าน

Then again เป็นตัวเชื่อมระดับวาทกรรมที่ใช้เสนอความคิดที่สองซึ่งแย้งกับสิ่งที่เพิ่งพูดไป ในที่นี้ หลังจากให้ความเห็นเชิงลบ ผู้พูดหยุดคิดและยอมรับว่าการยืดอายุออกไปอย่างจำกัดก็ยังอาจฟังดูน่าสนใจ วลีนี้ไม่ได้หมายถึง “จากนั้น อีกครั้งหนึ่ง” แต่ช่วยจัดลำดับความคิดด้วยการทำให้ข้อสรุปก่อนหน้าเบาลง แทนที่จะยกเลิกข้อสรุปนั้นทั้งหมด

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดใช้ Then again เพื่อเสนอความคิดที่เกิดจากการทบทวนจริง ๆ

  1. I packed the food. Then again, I put it in the car.
  2. The field was flooded. Then again, the picnic was canceled because of the flooding.
  3. I was ready to cancel the picnic. Then again, the rain might stop soon.
ดูคำตอบ

I was ready to cancel the picnic. Then again, the rain might stop soon.

a couple of centuries of learning, การใช้คำ

5:09

การเรียนรู้สักสองสามศตวรรษ

การใช้คำ

a couple of centuries: จำนวนโดยประมาณ

ใน a couple of centuries คำว่า couple เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างบอกจำนวน a couple of + คำนามนับได้รูปพหูพจน์ วลีนี้หมายถึงสองศตวรรษ และมักมีความหมายแบบไม่เป็นทางการว่า “ประมาณสอง” มากกว่าจะเป็นจำนวนที่แม่นยำ ในบางบริบทที่เป็นกันเอง a couple of อาจขยายความหมายเป็น “สองหรือไม่กี่อย่าง” ได้ ดังนั้นความแม่นยำจึงขึ้นอยู่กับบริบท ในที่นี้ couple บอกจำนวน ไม่ได้หมายถึงคนสองคนที่เป็นคู่รักกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีบอกจำนวนแบบไม่เป็นทางการสามคำจากบทเรียนนี้ ซึ่งหมายถึง “ประมาณสอง”: We'll stay for ____ days.

ดูคำตอบ

a couple of

loving, and chocolate truffles

5:11

การมีความรัก และช็อกโกแลตทรัฟเฟิล

doesn't sound that bad, น้ำเสียง/เจตนา

5:13

ฟังดูไม่แย่ขนาดนั้นเลย

does it?

5:14

จริงไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

doesn't sound that bad, does it?: ข้อความปฏิเสธ + คำถามท้ายแบบบอกเล่า

doesn't sound that bad หมายความว่า สิ่งนั้นให้ความรู้สึกว่าแย่น้อยกว่าที่คาดไว้ ตรงนี้ sound ทำหน้าที่เชื่อมกับคำบอกลักษณะ เพื่อบอกความรู้สึกหรือภาพที่สิ่งนั้นให้ ใน that bad คำว่า that เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับ หมายถึง “ขนาดนั้น” หรือ “ถึงระดับนั้น” ไม่ใช่คำชี้เฉพาะที่แปลว่า “นั้น” ประโยคนี้ใช้โครงสร้าง “ข้อความปฏิเสธ + คำถามท้ายประโยคแบบบอกเล่า” เพราะข้อความหลักใช้ doesn't และประธานที่ละไว้แต่เข้าใจได้คือ it จึงลงท้ายด้วย does it? ผู้พูดเสนอความเห็นเชิงบวกแบบอ่อน ๆ แล้วชวนผู้ฟังให้ตอบหรือเห็นด้วย ทำให้น้ำเสียงเบากว่าการพูดสรุปตรง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมคำถามท้ายประโยคให้สมบูรณ์: The plan doesn't sound that bad, ____?

ดูคำตอบ

does it

So,

5:15

แล้วทีนี้

will you drink your uncle's potion?

5:16

คุณจะดื่มยาของคุณลุงไหม?

If you love learning,

5:20

หากคุณรักการเรียนรู้

subscribe to our channel.

5:21

กดติดตามช่องของเรา

Every week,

5:23

ทุกสัปดาห์

we publish new videos

5:24

เราจะเผยแพร่วิดีโอใหม่ๆ

on everything from the history of the world

5:26

เกี่ยวกับทุกสิ่งตั้งแต่ประวัติศาสตร์โลก

according to cats

5:28

ในมุมมองของแมว

to how to be a better listener.

5:30

ไปจนถึงวิธีการเป็นผู้ฟังที่ดีขึ้น

Stay tuned

5:32

รอติดตามได้เลย

and stay curious.

5:33

และจงเป็นคนอยากรู้อยากเห็นเสมอ