เป้าหมายการเรียนรู้ - บทเรียน English for Life: บทเรียนภาษาอังกฤษ

เติมคำบุพบทที่ใช้บอกขนาดของการเปลี่ยนแปลงให้สมบูรณ์: Revenue rose ____ 20%, from $100,000 to $120,000.

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่ามีเวลาสองสัปดาห์สำหรับเตรียมการแสดงของโรงเรียน?

1. We have to two weeks prepare for the school play.
2. We have two weeks preparing for the school play.
3. We have two weeks to prepare for the school play.

ประโยคใดเกริ่นถึงการกระทำแรกในลำดับเหตุการณ์อดีตได้ชัดเจนที่สุด

1. We read the instructions eventually.
2. At first, the instructions looked difficult.
3. The first thing we did was read the instructions.

ประโยคใดหมายความอย่างเป็นธรรมชาติว่าโครงการขนาดใหญ่ถูกแบ่งออกเป็นขั้นตอนที่เล็กลง

1. On the way to the project meeting, our bus broke down.
2. To make the project manageable, we broke it down into smaller steps.
3. To make the project manageable, we broke down it into smaller steps.

การพูดซ้ำใน “And then go, go, go” มีหน้าที่หลักอะไร

1. บอกว่าคนเหล่านั้นเดินทางไปยังสถานที่สามแห่งที่ต่างกัน
2. รวบการกระทำที่ไม่หยุดให้สั้นลงและทำให้เรื่องดูเร่งรีบ
3. แนะนำความหมายที่ต่างกันสามอย่างของคำกริยา go

ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่ายอดขายกำลังได้ตามเป้า แต่โครงการล่าช้า

1. Sales are on schedule, but the project is below its target.
2. Sales are on target, but the project is behind schedule.
3. Sales are on track, and the project is on schedule.

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง more and more + adjective ที่ถูกต้อง โดยใช้ stressed: As the deadline got closer, Nina became ____.

เติมช่องว่างทั้งสองด้วยโครงสร้างเปรียบเทียบที่สัมพันธ์กัน ใช้ more สำหรับปริมาณการอ่านและใช้รูปขั้นกว่าของ rich: The ____ you read, the ____ your vocabulary becomes.

ประโยคใดหมายถึงมีการทบทวนเมื่อแต่ละเดือนสิ้นสุดลง โดยไม่ได้กำหนดให้เวลานั้นเป็นเส้นตาย

1. We review our progress by the end of each month.
2. We review our progress at the end of each month.
3. We review our progress throughout each month.

หลังจากอธิบายปัญหาที่พบได้ทั่วไป ผู้พูดมักกำลังทำอะไรเมื่อถามว่า Does this sound familiar?

1. ตรวจสอบว่าเสียงในห้องดังเพียงพอหรือไม่
2. ถามว่าผู้ฟังเคยมีประสบการณ์คล้ายกันหรือไม่
3. ขอให้ผู้ฟังพูดคำเดิมซ้ำทุกคำ

ประโยคใดนำเสนอการขอความช่วยเหลือว่าเป็นรูปแบบพฤติกรรมทั่วไปได้อย่างเป็นธรรมชาติ

1. Asking for help is where many new players do when they feel unsure.
2. Asking for help is what do many new players when they feel unsure.
3. Asking for help is what many new players do when they feel unsure.

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูป infinitive ของ achieve: Our team has a clear goal ____ before Friday.

ใช้วลีเป้าหมายเติมประโยคให้สมบูรณ์: She has the ____ needed to lead the project.

เติมสำนวนที่หมายถึง “มีเวลาน้อยมาก” ให้สมบูรณ์: We're ____, so let's make a quick decision.

ทีมหนึ่งมีเครื่องมือเพียงไม่กี่ชิ้น แต่จะยังคงพยายามอย่างเต็มที่ ประโยคใดแสดงทั้งความพยายามและข้อจำกัด?

1. We'll do the best we can with the tools we have.
2. We'll use the tools we have, so the result will be perfect.
3. We'll wait until we have every tool we want.

เพื่อนยกเลิกการมาเยี่ยมเพราะลูกป่วย คำตอบใดแสดงความเห็นใจโดยไม่จำเป็นต้องบอกว่าการตัดสินใจนั้นสมบูรณ์แบบ?

1. Totally understandable.
2. I completely disagree.
3. That explanation makes no sense.

ในการพูดนำเสนอ But there is another way สื่อสัญญาณอะไรชัดเจนที่สุด?

1. ผู้พูดกำลังอธิบายถนนจริง ๆ
2. ผู้พูดกำลังจะเสนอทางเลือกอื่น
3. ผู้พูดคิดว่าไม่มีทางเลือกอื่นแล้ว

ใช้รูปที่ถูกต้องของคำกริยาในวงเล็บ: Instead of ____ about the mistake, Mia made a new plan. (worry)

ประโยคใดใช้ focus on หน้ากิจกรรมได้ถูกต้อง

1. Our team will focus on create a clear plan.
2. Our team will focus on creating a clear plan.
3. Our team will focus creating a clear plan.

ประโยคใดใช้โครงสร้าง help + คน + กริยาได้ถูกต้อง

1. This map will help to you find the station.
2. This map will help you find the station.
3. This map will help you finding the station.

ใช้โครงสร้าง call + กรรม + ชื่อ เติมประโยคให้สมบูรณ์: We ____ this button the home key.

ประโยคใดพาการสนทนากลับไปยังตัวอย่างก่อนหน้าได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

1. Let's leave the examples aside.
2. Let's go back to our first example.
3. Let's move on to a new example.

เติมคำที่ลงท้ายด้วย -ly ซึ่งสร้างจาก close ให้สมบูรณ์: The scientist watched the screen ____ for any change.

ใช้รูปอดีตของ take someone aside กับ Leo: The coach wanted a private word, so she ____ after practice.

Our first plan is not working, so we need to change our approach. change our approach ในที่นี้หมายถึงอะไร

1. ใช้วิธีหรือกลยุทธ์ที่แตกต่างออกไป
2. เคลื่อนที่เข้าไปใกล้บางสิ่ง
3. ใช้วิธีเดิมต่อไป

เติมคำที่ขาดเพื่อทำโครงสร้าง want + person + to do ให้สมบูรณ์: I want the team ____ prepare three options before Friday.

ทีมมีแนวคิดเบื้องต้นหลายอย่างและต้องเปลี่ยนให้เป็นแผนที่นำไปใช้ได้จริงสามแผน การกระทำใดเหมาะที่สุด

1. cancel three strategies
2. develop three strategies
3. implement three strategies

สถานการณ์ใดเป็น focus group

1. พนักงานสามสิบคนกรอกแบบสอบถามออนไลน์โดยไม่พูดคุยกัน
2. ผู้ดำเนินรายการขอให้ผู้ใช้เป้าหมายแปดคนพูดคุยเกี่ยวกับเกมใหม่
3. เพื่อน ๆ พูดคุยกันสบาย ๆ ระหว่างมื้อกลางวัน

เติมวลีสองคำที่เป็นธรรมชาติและหมายถึง “ความคิดเห็นของลูกค้า” ลงในประโยค: A design team interviewed users to get ____ before updating the app.

ในประโยคนี้ “their findings” หมายถึงอะไร?

1. สิ่งของที่พวกเขาบังเอิญหาเจอ
2. ปัญหาที่พวกเขาได้รับมอบหมายให้แก้
3. ข้อสรุปที่พวกเขาได้จากการวิจัย

ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าเบาะแสใหม่อาจช่วยให้เด็ก ๆ แก้ปริศนาได้?

1. The new clue could help the children to solve the puzzle.
2. The new clue could help to the children solve the puzzle.
3. The new clue could help the children solving the puzzle.

ประโยคใดอธิบาย brainstorming ได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

1. We began with a final vote and allowed no new ideas.
2. We began by checking the finished plan for spelling.
3. We began with a brainstorming session and listed every idea before choosing.

ในประโยค “We need to come up with a new plan before Monday,” come up with หมายถึงอะไร?

1. ตกลงว่าจะทำตามแผน
2. เดินขึ้นด้านบนพร้อมถือบางสิ่ง
3. คิดหรือสร้างขึ้นมา

จริงหรือเท็จ: โดยทั่วไป loads of เป็นตัวเลือกที่เหมาะสำหรับรายงานเชิงวิชาการแบบเป็นทางการ

1. เท็จ
2. จริง

เติมประโยคโดยใช้รูปแบบ The next step was to + กริยา: After we made a plan, the next step ____ gather the materials.

อ่านประโยคนี้: The team developed a working model of the robot. working model น่าจะหมายถึงอะไร?

1. ภาพที่แสดงเพียงสีของหุ่นยนต์
2. แบบจำลองที่ทำหน้าที่พื้นฐานได้และนำไปทดสอบได้
3. คนที่มีอาชีพโพสท่าเพื่อถ่ายภาพ

ประโยคใดยอมรับว่ามีปัญหา แต่ก็แสดงว่าปัญหานั้นยอมรับได้ในขณะที่ทีมยังปรับปรุงงานต่อไป?

1. The prototype had no flaws, so the team accepted it.
2. The prototype had some flaws, but that was okay because the team could improve it.
3. The prototype had some flaws, so the team stopped the project immediately.

ใช้รูปอดีตของ go back and make some changes เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: After the trial run, we ____ to the plan.

ประโยคใดใช้สำนวนเพื่อบอกผลลัพธ์สุดท้าย ไม่ใช่จุดสิ้นสุดของสถานที่หรือเหตุการณ์

1. In the end, Maya found a solution.
2. At the end of the meeting, Maya presented the solution.
3. At the end of the hallway, Maya found a solution.

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ implement: After approving the recycling plan, the city ____ it in every school.

and guess what? ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

1. เป็นสัญญาณว่าผลที่น่าสนใจหรือน่าประหลาดใจกำลังจะตามมา
2. หมายความว่าผู้พูดจำผลไม่ได้
3. เป็นการขอให้ผู้ฟังลองเดาจริง ๆ

ประโยคใดใช้ didn't just A; B ได้ถูกต้อง เพื่อแสดงว่าผลที่สองก้าวไปไกลกว่าผลแรก

1. The team didn't just finish on time; the office was quiet.
2. The team didn't just finish on time; they started on Monday.
3. The team didn't just finish on time; they finished two days early.

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยสองสำนวนเป้าหมาย: The team didn't just ____; it ____ by 15 percent.

ใช้รูปอดีตของ be able to + continue + -ing เติมประโยคให้สมบูรณ์: Once the library reopened, we ____ the study room.

เติมคำที่หายไปเพื่อให้เป็นสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “นับจากนี้ไป”: We will check our work carefully moving ____.

เติมสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “จัดเตรียมไว้และพร้อมใช้งานแล้ว” ให้สมบูรณ์: The school has a safety plan ____.

how effective ในตัวอย่างเน้นเรื่องใด?

1. เหตุผลที่เป้าหมายการเรียนรู้ทุกอย่างมีประสิทธิภาพ
2. วิธีที่ใช้เขียนเป้าหมายการเรียนรู้
3. ระดับประสิทธิภาพที่ผลลัพธ์ก่อนหน้าแสดงให้เห็น

อนุประโยค if ที่อยู่ต้นตัวอย่างทำหน้าที่อะไร?

1. ระบุเงื่อนไขที่คำแนะนำนั้นเหมาะสม
2. บอกว่าคำแนะนำนั้นจำเป็นสำหรับทุกคน
3. พิสูจน์ว่าผู้ฟังไม่มีความรู้หรือประสบการณ์

เติมคำแนะนำให้สมบูรณ์ด้วย consider และรูปที่ถูกต้องของ take: If parking is difficult, ____ the train.

ประโยคใดคงความหมายของ not just for ไว้?

1. เครื่องมือนี้มีประโยชน์กับงานขายและการตลาด รวมทั้งด้านอื่นด้วย
2. เครื่องมือนี้ใช้กับงานขายหรือการตลาดไม่ได้
3. เครื่องมือนี้มีไว้สำหรับงานขายและการตลาดเท่านั้น

ประโยคใดบอกอย่างเป็นธรรมชาติได้ว่าวิธีหนึ่งมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมที่ระบุไว้

1. This approach works hard in small teams.
2. This approach works well into small teams.
3. This approach works well in small teams.

เติมประโยคปัจจุบันด้วยรูปเอกพจน์ที่ถูกต้องของ be: Focusing on quality rather than speed ____ important.

ใช้โครงสร้าง give someone time to do ร่วมกับ us และ prepare เพื่อเติมประโยค: The extra day ____ for the trip.

เติมประโยคโดยใช้ before + start trying to solve: Understand the puzzle clearly ____ it.

ประโยคใดบอกว่าผลลัพธ์ยังคงสำคัญได้ และกระบวนการก็เป็นอีกเรื่องที่มีประโยชน์ให้พิจารณา?

1. You don't have to focus only on the result; you can also examine the process.
2. You only need to focus on the result, not the process.
3. You must stop thinking about the result and examine only the process.